第一篇：我能行

我能行

我能行1

爸爸媽媽：

你們好！

我的脾氣在學校里還算好，可在家里就不好了。記得有一次，我做作業的速度太慢了，媽媽看了我一眼，走過來說：“作業怎么做得這么慢？一個小時過去了，才寫了這么一點點?！蔽也桓吲d地頂嘴道：“那你來做做看呢！”媽媽也火了：“我肯定比擬做得快。”我無話可說了，兩行眼淚無聲的流了下來。在家里哭，已經發生了很多次了，所以你就不管我了，自己去做自己的事情了。每到這個時候，我就覺得你們不愛我了，或者是不喜歡我了，就一個人把自己關在小房間里放聲大哭，而且總是哭得不可收拾。第二天，你們把我拉到飯桌前，把道理給我講明。我知道，我不可能再也不哭，可是至少不是為了這樣哭，我一哭，就會給你們帶來很多壞心情，淚水在眼睛里打轉轉，模模糊糊看見，爸爸皺起眉頭，東走西走，媽媽也很生氣。

我能體會到你們的心情，這個愛哭的毛病讓你們很頭疼，但我總是克制不住。媽媽，你在去年圣誕節那天晚上，我睡著之后寫給我的那封信，有一句話我不能忘記：“佳佳，要知道男兒有淚不輕彈，女兒的眼淚也不要隨便流啊。記住，眼淚不是武器，何況你還是個很快樂的人呢?！?/p>

爸爸媽媽，我以后不再哭了，再也不讓你們多操心了！

xxx

日期：

我能行2

親愛的媽媽和爸爸：

你好！

媽媽和爸爸，你們努力工作了！謝謝你養育了我。等我長大了，我會好好報答你的。你早上很早起床去上班，晚上很晚下班回家。在這里，我想對你說，“你在努力工作！”

你為我們努力工作！我記得有一次，我八點半起床，看見媽媽已經早早地去上班了。突然，廚房傳來了聲音。我匆忙趕到廚房。原來我父親在為我做早餐。我被深深地感動了。洗臉刷牙后，我正在吃早餐。我父親靜靜地看著我。我疑惑地問，“爸爸，你不吃東西嗎？”爸爸回答，“不，你先吃。”結果是我父親只做了我的早餐，沒有為他自己做早晨。我很感動，但我也為父親沒有吃早餐而感到難過。

謝謝你給我買了這些書。我記得是這樣的。上次我吵著要四本名著，我媽媽拒絕了。我和媽媽吵了大約20分鐘。我覺得我不能和媽媽吵架，所以我憤怒地跑回房間。我心想：媽媽為什么不給我買一些名著呢？如果你不幫我買，就別買。如果你有錢，我會自己買的！一個星期后，我仍然很生氣，直到一天晚上，我媽媽回來的有點晚，但是她手里拿著四本著名的書，所以我媽媽去幫我買書。我跑過去，給了媽媽一個大大的擁抱。我拿了四本書，走回房間。

當我長大后賺了很多錢，我一定會給你買房子和寵物陪你。你不會孤獨。我也愛你，媽媽和爸爸。你對我的愛讓我很感動。我永遠不會忘記它。

xxx

20xx年xx月x日

我能行3

親愛的媽媽：

您好！

我多么想依偎在你身旁，同你說說心里話?？墒俏乙恢辈桓遗c您開口。今天只好用這種方式來向你敞開心扉。

從小到大，你就寄予我厚望，無微不至地愛著我，經常對我說：“你要好好學習，將來才有出息。”從此我發奮學習，來報答您那永遠斷不了的恩情。

您還說過，做人要學會感恩。那時我還小，不懂得什么叫感恩?，F在，我懂了，我要懷著感恩的心去愛你們，讓我們都能感受到什么是愛。

但是，我也做過一些錯事，其中有一件事我慚愧在心，一直沒能與您道歉，現在，我想跟你說一聲：“對不起?！?/p>

記得那一天，作業挺多的。我回到家就立即進入房間，而您也沒有管我，去忙自己的事了。我想：這不就是玩游戲的好機會嗎？我立刻拿來手機，藏到作業本底下，把音量調到最低，開始玩起游戲來。一聽到您的動靜，我就把手機藏起來。終于到了六點半，您走了進來問道：“你怎么作業還沒做完？”我立即撒謊道：“老師說要把字寫漂亮嘛，字寫得不好要每天練字的?！蹦戳丝次业淖郑€不錯，就信了我的話。今天，我向您坦白了，希望你能原諒我，以后我也不會再出現這樣的錯誤。

最后，感謝您十年來對我的愛，我定會涌泉相報。

祝：身體健康，萬事如意！

我能行4

爸爸媽媽：

您們好！我是您們最摯愛的女兒，所以您們以為是最了解我的人，但那只是表面而已。其實，我很需要您們理解我的“不需要”。

我不需要您們太關心我的生活；以前我沒有經歷過大的風雨，所以現在的我很難學會獨立生活；

我不需要您們把我受到的磨難與挫折一掃而光，我想磨練自己；

我不需要個打一個噴嚏，就把板藍根沖好；

我不需要一次次的叮囑我添加衣服；

我不需要把我換洗的衣服放在我的枕邊；

我不需要在我起床時就把洗臉水倒好；

我不需要您們把飯碗放在我的手上；

我更不需要您們在我的人生道路上鋪上一條筆直的坦途……

我不需要，我真的不需要！

我知道在我成長的道路上，會有很多的挫折，會有很多的困難，但我都會勇敢的去面對。我寧愿在我的腳下是碎石，雖然烙腳，但我不后悔，因為我堅信，碎石路走完了便會是一馬平川的陽光大道。

爸爸媽媽，別給我太多的關心，相信我，我能行！

此致

敬禮！

女兒：

日期：

我能行5

親愛的爸爸媽媽：

您們好！小時候你們都在我的身邊，陪伴著我，讓我衣食無憂，一直讓我接受最好的教育，我倍感幸福。這九年來，你們辛苦了，謝謝你們！

爸爸，在學習上，謝謝你耐心地輔導我完成功課，是你耐心的教導令我的學習成績不斷提高；在交往上，教導我在學校如何處理好與同學、與老師的關系；雖然你每天工作很忙，但是也從不缺少每天接送我放學的身影，我深受感動！

媽媽，我也要感謝你！在生活上，無微不至地照顧我。不管春夏秋冬，每天都為我精心準備一日三餐。特別是冬天寒風刺骨的清晨，一碗熱辣辣的粥足以溫暖我整個人。在冬天來臨，你總會叮囑我多穿衣服，注意保暖。冬天來了，媽媽，你也要添衣保暖啊！

我現在慢慢長大了，也逐步學會了很多知識及生活上的技能，很多事情都能自己做好、自己解決。然而你們卻慢慢變老……但是，我會一直陪伴著你們，請你們也要注意身體。天氣冷的時候，你們也要注意保暖?。?/p>

最后，祝你們萬事如意，工作順利，平平安安，身體健康！

你們的兒子：龍文宇

20xx年12月6日

我能行6

親愛的爸爸媽媽：

謝謝你們為我做的一切。

媽媽，謝謝你對我的肯定。有一次我想買《裝在口袋里的爸爸》，可一直沒敢和你說。你知道后，二話不說就把《裝在口袋里的爸爸》全套給我買了。你這個人啊，平時節儉的很，但是為了我，多少錢都愿意給我花。也感謝你對我買書的支持。還有一次，我又想買《查理九世》，但是又怕你不支持我。所以我只好藏在肚子里，但是你最后知道了就告訴我：“有什么事就給媽媽說，只要是買書，媽媽都支持你。”聽了你這句話后，我頓時覺得我是全世界最幸福的人。雖然你平時很嚴厲，但我知道你這都是為了我好。對不起，媽媽！有時和你頂嘴了，請您不要往心里去。媽媽，我愛您！

爸爸，感謝您一直為我們這個家在外面四處奔波。無論我干什么，您都很支持我：買書，您支持，買自行車，您支持，買臺燈，您支持，買新玩具，您也支持。雖然你掙錢很不容易，但是您總愿意把錢往我身上花，把最好的都給我。每次回家，您都會請我吃李想大蝦或者牛排。這些東西你一個月基本只能吃一次，有時候甚至吃不上。每一個晚上，您都睡不了幾個小時。有時候甚至晚上你都不睡覺，您一定要注意身體??！您總是很袒護我，每一次我弄壞什么東西，你從來不會打我。您總是會說：“哎，沒事，沒事，再買一個就行?！卑职?，希望您抽空可以多陪陪我。您辛苦了，在外多注意身體，多吃點好吃的，不要虧待了自己。

爸爸媽媽，我愛你們！

兒子：xxx

20xx年12月2日

我能行7

親愛的爸爸、媽媽：你們好！

感謝你們辛勤培育了我。我在學校里一切都很好，老師們很和藹，同學們很團結！

今天，我來向你們匯報一下在這里的生活以及學習情況。

在宿舍里，同學們都互相幫助，團結友愛。即使有時會有一點矛盾，我們也會很快把它化解掉，和好如初。生活老師也像我們的朋友一樣，我們都很喜歡她。

這半學期以來，我們學到了很多知識。上課時，老師們講的是很生動，有時還會請同學們來一場即興表演，可有趣了！經過老師耐心輔導，我的成績也比以前提高了不少，但是，很多次由于粗心，沒有檢查，而失去了很多分數。嚴老師說：“當我們拿到考試卷后，能對著卷子說一句：我盡力了?！本褪浅晒α耍还茏詈蟮某煽內绾?，只要我們問心無愧，那就行了。我會朝著這個方向努力，用優秀的成績來回報你們。每當想到你們辛苦的工作，看到你們那逐漸消瘦的背影，我的淚水都會溢滿眼眶，爸爸媽媽你們辛苦了！在后半學期，我會更加努力學習，讓你們為我驕傲。

爸爸、媽媽你們辛苦了，我愛你們！祝你們身體健康，永遠快樂！

愛你們的女兒：郭忻悅

20xx年12月10日

我能行8

親愛的爸爸媽媽：

您們好。

爸爸媽媽，謝謝您。我在家里總是不聽話，光讓您們生氣，聽醫生說：“生氣對心和肝都不好，嚴重時，可能會直接導致死亡?！蔽衣犃?，心里很是害怕，可是還是管不住自己，光讓你們生氣，有的時候，我犯了大事，你們都會哭，就像上次一樣，我被老師批評了，您們也被老師批評了，你們都有轉學的打算了。我還聽見新聞上說：“有一個孩子太不聽話，父母都不管他了，還有我們班的一個楊義哲，以前在我們班上學，只要是我們班的，他們都知道，他無惡不作，在家里也是光惹爸爸媽媽生氣，他的爸爸媽媽都差不多不管他了，他在學校搗亂了，陳老師把他父母叫過來，他的父母不管，就給他買了一個吃的，就走了，楊義哲還挺驕傲?？墒牵慨斈看蝸淼臅r候，都好好的教育我，讓我好好聽話，不能再犯錯誤了。我知道，您們是愛我的。我也開始盡量不讓您生氣，可有的時候，就非得給您鬧矛盾，您是氣的沒法子，我看到了，很害怕，就趕緊給您認錯，認錯之后，就覺得很輕松?，F在我是沒一周都不讓您生氣了，有的時候是因為您們不遵守承諾我不聽話，可是，現在我絕對不會了！您放心，我以后絕對不會讓您們生氣，一定會好好孝順您們！

爸爸媽媽，對不起，希望你們能原諒我。

我能行9

親愛的爸爸媽媽：

您好！

我想對您們說：請您們不要再玩手機了！它就像磁鐵一樣把你們牢牢吸住，造成你們對我的關注太少了。我真希望你們早一天醒悟，你們知道手機的危害到底有多大嗎？

記得有一次我過生日，我們去肯德基吃飯，你們光顧著玩手機，眼看店員都要下班了還無動于衷，直到在我的催促下，你們才走。最可怕的是你們走路時也玩，世界上十萬分之一的人都死于走路時玩手機引起的車禍，我不忍心眼巴巴地看著自己的爸爸媽媽出了車禍，我不想成為父母雙亡的孤兒。手機雖然能給大家的生活和工作帶來方便，但是也會給人們帶來災難，所以不能沉迷于手機。

記得有一天，我也想玩手機了，你們不答應?？赡銈內杖找挂?、瘋瘋狂狂地玩手機，就像被手機奪去了魂似的，一離開手機就像離開了一個重要的朋友一樣。更可恨的是上個WC也玩手機，我永遠弄不懂你們在干什么，是在工作？還是玩游戲？還是玩抖音？我好恨手機，因為手機奪走了爸爸媽媽的心，奪走了爸爸媽媽的魂兒，奪走了爸爸媽媽的意識。我堅信爸爸媽媽會從手機的掌心里逃出來的，堅信爸爸媽媽會恢復正常的，我堅信爸爸媽媽的愛會重新照亮我的心房，我堅信爸爸媽媽會努力撐起這個家！

祝：爸爸媽媽身體健康，遠離手機、長命百歲。

你們的兒子：徐鵬勃

20xx年12月12日

我能行10

親愛的爸爸媽媽：你們好！

俗話說：“百善孝為先。”講的是做子女的要孝敬自己的父母?？晌覅s沒有做到。

靜下心來想一想，我為你們做的實在太少了，還記得你們對我說過：“從呱呱落地那一刻，你就是我們今生的愛情結晶，我們要讓你生活得快樂，幸福！”我笑著說：“爸媽你們什么時候會講這么肉麻的話了！”我一直以為你們對我的付出是理所當然的。是應當的，所以這么多年我一直忽略了你們的感受，直到現在，我才知道我的想法是錯的，請你們原諒我幼稚的想法。

生活中有酸甜苦辣，有喜怒哀愁當我取得優異的成績時是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲要繼續努力；在我遇到困難時，你們在我身邊支持我，是我度過了一個又一個的坎坷。13年的春夏秋冬，日日夜夜陪伴我的不是別人，正是你們——我最愛的爸爸媽媽！

現在，你們臉上已布滿了皺紋，烏黑的頭發絲中也夾雜著根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭。那正是你們為我操心的象征。

13年來爸爸媽媽對我的愛，我卻一直沒有發現，你們的愛原來時時刻刻都在我身邊，一個鼓勵的眼神，一個夾菜的動作，一句關心的話語……

都體現了你們對我的愛。就在那一刻，我明白了，我學會了感恩！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

我能行11

遠方的爸爸、媽媽：

你們現在還好嗎?你們在外地打工已經有四年了，整整四年，你們也沒有回來一次。我想你們，真的好想你們!

四年來，奶奶無微不致地照顧著我點點滴滴的生活。讓我像其他孩子一樣過著美好的生活?？墒?，您知道嗎?我更渴望著像其他同學一樣，每天回到家第一個看見的就是生我養我的父母啊!

四年來，你們的照片被我寶貝地裝在貼身的口袋里，常常拿出來細細地看了又看。每到夜里，只有淚水陪著我孤獨的度過那漫漫長夜。爸爸、媽媽，您在哪里呀!我需要你!我需要你！我不要那么多、那么美的花衣裳、我不要那么多、那么多的零花錢、我也不要那么多、那么多的現代化學習用品。我只要，只要爸爸媽媽、能陪在我的身邊，我想，那將是多么幸福的事啊!

爸爸媽媽，我怨過您、也恨過您。可是，現在，10歲的我越來越懂得，您這么做都是為了我，為了我們的生活能更好。所以，我只有加倍努力地學習來回報您的辛勤付出。你知道嗎?我是班上的副班長，我的學習成績更好了，老師每天都夸獎我，同學們也都很友好地幫助我。爸爸媽媽，您的女兒沒有讓您失望!

放心吧，我一定更努力學習，好好工作;我一定聽從老師的`教導、聽奶奶的話，做您永遠的乖女兒!

但請您一定要記得：?；貋砜纯次?，看看您這個漸漸長大了的懂事的女兒!

最后：祝爸爸媽媽身體健康、工作順利!

此致

敬禮

您的女兒：璇璇

20xx年11月7日

我能行12

草叢中有了花兒才這般美麗，森林中有了樹木才這般茂盛，大地有了雨水的澆灌才這般生機勃勃。而我有了父母的哺育才能茁壯成長，我把這封信獻給我最親愛的爸爸和媽媽。

在我的眼里，你們就像燈塔照亮我前進的道路；在我的眼里，你們就像雨傘為我遮風擋雨；在我的眼里，你們就像園丁，辛勤的培育著我；在我的眼里，你們就是我最愛的那兩個人！

每天早晨天還沒亮，就看見你們匆匆忙忙離家去上班的背影。每天晚上，天已快黑，便看見你們汗流浹背、筋疲力盡地下班回家時的身影。在這里，我想說：你們辛苦了！

每次你們都是隨叫隨到，為我“服務”著的人。我也完全依賴上了你們，你們是我生命中必不可少的一部分。每次都能看見你們為我洗衣服、做飯和打掃衛生，幾乎都快成為了我的“保姆”。在這里，我想說，謝謝你們！我覺得我已經能夠做到自立了，不用你們再為我更多地操心了。

每次你們都說：“多吃點飯，長胖點”，“上學騎車一定要注意安全”，“不要跟陌生人接觸”……這些被我認為嘮叨的話語，卻蘊含著你們濃濃的愛。在這里，我想對你們說：“謝謝你們的關心和照顧，我已能夠做好我應該做的事情?！?/p>

每次我都想為你們做些事情，但是你們卻總說：“你現在的任務是努力學習，其它的事情不需要你去考慮”。我聽到這些后，被感動得熱淚盈眶。你們為我付出了那么多，而我就僅僅只想為你們做些事情而已！

我能行13

親愛的爸爸媽媽：

你們好！

時間飛逝，轉眼十年時間過去了，連我自己都無法相信自己已經長這么大了！看到你們為這個家庭的艱辛付出，想到你們的不容易，我不禁淚流滿面。

爸爸，媽媽！感謝你們對我的照顧和關心，我雖然會犯錯，但你們一直對我很包容，一直都很愛我。

感謝你們為我創造現在舒適的生活環境，你們每天辛勤地工作都是為了我和弟弟生活得更好。為了讓我們全面發展，你們省吃儉用，根據我的特長為我報了很多興趣班。雖然有時候覺得很累，但是爸爸媽媽比我更累，除了要為家庭工作奔波，再忙都要送我上興趣班，上完還要來接我回家。每次想到這里，我都會告訴自己，一定要好好學習本領，認真地上課。

這一切，女兒都銘記在心！

爸爸，媽媽！為了我的生活、學習，你們辛苦了！你們用并不豐厚的收入為我買這買那，都是為了讓我過得更好。你們總是把好吃、好玩、好看的東西留給我，卻舍不得為自己花錢。我真的很感謝你們！看著爸爸媽媽為我做的點點滴滴，我突然好想長大，幫你們分擔憂愁?？晌颐靼?，如果我不努力學習，爸爸媽媽對我的付出就沒有意義。我一定會努力學習，讓你們過上更好的生活，我自己做出的承諾一定會做到。

爸爸媽媽，請你們放心！女兒已經慢慢長大，我一定會努力學習，做自己力所能及的事情，不讓你們為我操更多的心！

我能行14

親愛的爸爸媽媽：

你們好！

十幾年前的那一個夜晚，你們用激動的淚水和幸福的笑容迎接了我的到來，但我知道，從我來到世上的那一刻起，你們就多了一份繁重的工作——撫養我、照顧我。盡管這是一個沉重的負擔。但你們卻毫無怨言地撫養我長大。

媽媽，每當我看見你憔悴的面容，就想起你無私的母愛。從我記事起，爸爸就一直出去工作，很少在家。是你送我上學，做家務。不辭辛苦照顧我。我一天天長大，凝聚了你無限的心血。媽媽，我真的很敬佩你。

媽媽，你還記得嗎？在我剛進小學的那一天，您叮囑我一定要好好學習，不要貪玩。可我沒把你的話當一回事，還是很貪玩，我真的很慚愧。雖然現在我已經是一個12歲的男子漢了，可還是事事讓你操心。

驀然回首，往事一幕幕浮現在我的腦海里。感激的話不知從何說起。感謝你們用自己的無私換來了一個無憂無慮、快樂的我。讓我在這個五彩繽紛的世界里快樂的成長！感謝你們給了我生命和無微不至的關懷。小時候，我把你們的愛當做天經地義，現在想想真是不應該。以前的事，有的讓你樂得合不攏嘴，有的讓你感到高興，有的讓你愁上眉頭。

人總是會長大的，在你們的照顧下，我已經是一個小男子漢啦，會自己照顧自己，請你們不要再操心，牽掛。

祝爸爸媽媽身體健康，事事順心！

此致

敬禮！

你們的兒子：xx

20xx年2月18日

我能行15

親愛的爸爸媽媽：

你們好！

爸爸媽媽，我想對你們說一聲謝謝！謝謝你們給了我寶貴生命，把我帶到這個美麗的世界，讓我在愛的陽光下茁壯成長。你們把我當做一件珍貴的寶物，給予我無微不至的關愛和憐愛。當我難過時你們安慰我。當我煩惱時；你們陪我聊天。當我遇到困難時；你們鼓勵我。爸爸媽媽。我想對你們說聲對不起！因為我平時倔強、任性、貪玩、不聽話，讓你們操了很多心，也受了很多氣。我保證以后必須會改正，再也不惹你們生氣了

今年我開始上一年級，由于離學校比較遠，出于安全考慮，媽媽都是每天騎車送我上學和放學。每一天媽媽起的很早，忙著給我做早餐，為了我的營養充足和均衡，他每天做的都不一樣的，早餐給我吃。在學習上，你們都十分重視，一放學回家，吃完飯就督促我做作業，并幫我解決一些學習上的疑難問題，特別是數學方面的難題，有時你們也很苦惱，不明白該怎么跟我解釋清楚，經過你們一番耐心細致的解釋后我最后理解了，爸爸媽媽在學習上，我取得的每一點成績都凝聚著你們的辛勞。

爸爸媽媽，感謝你們哺育我長大，你們工作也很忙，也很辛苦，所以你們也要保重身體

祝你們：

工作順利身體健康

愛你們的兒子：梁一文

20xx年12月2日

第二篇：遵紀守法,我能行

遵紀守法，我能行

俗話說：“不以規矩，不成方圓。”是啊，一個人如果沒有了規矩，這還得了。而《小學生安全守則》就是來規范我們的行為的?！缎W生安全守則》時時刻刻都在我們的身邊，時時刻刻都在保護著我們。然而，又有多少同學遵守了《小學生安全守則》呢？校園里，許多同學在操場上追逐打鬧、橫沖直撞，還有同學在打架、在大聲吼叫。樓梯上，同學們不是輕聲慢步地靠右走，而是隨心所欲地亂走，有倒著走的，也有追著走的，甚至有同學坐在扶手上滑下來，這多危險??！這些同學的行為，是遵守法規的行為嗎？教室里，老師正面對著一群“大鬧天宮的小猴子”氣得臉紅得像紅高粱，而座位上的同學們，有的在過道上隨意亂走，有的三五成群地聊天，完全不顧忌老師的存在。難道這就是我們回報老師的禮物嗎？難道這就是我們和老師的師生情嗎？難道這就是傳說中親如母子的師生嗎？在上放學路上，大多數未滿12周歲的同學都在騎自行車，以至于很多同學在公路上比賽騎車，在公路上邊騎車邊打鬧，甚至有同學放雙手騎“英雄車”??這一切是多么危險，時刻都威脅著同學們寶貴的生命，我們這朵還沒來得及開放的花朵隨時都可能凋謝。

記得有一次，一個高年級的同學不知道為了什么事，從樓上連蹦帶跑地飛奔下樓，正好遇上一位女生去上廁所，那女生來不及躲閃，高年級的那個同學重重地將那個女生撞倒在地。那個女生的頭撞在了地上，流了很多血。這是一個悲劇，更是一個血的教訓。

不遵守課堂紀律，不遵守交通安全，不遵守《小學生安全守則》，這些都是不遵紀守法的行為。在我們這個年齡，正像早上剛升起的太陽，正是干勁十足的時候。知道遵紀守法，不犯法，就像小鳥知道為自己搭窩，會為今后的生活打下良好的基礎。有的同學認為遵紀守法是成年人的事，和我們小學生有什么關系。可是，遵紀守法不僅是成年人的責任，更是我們新一代的責任，是我們自身應該做也必須做的。遵守《小學生安全守則》，不在操場上追逐打鬧、橫沖直撞，上下樓梯靠右行，不推不擠不打鬧，會減少許多傷害的來源；“一日為師，終身為父。”上課遵守紀律，尊重老師，不但使老師心情愉快，而且會増進師生之間的感情；遵守交通安全，未滿12周歲學生不騎車上放學，不騎“飛車”、“英雄車”，不在公路上嬉戲、打鬧，會讓我們的生命得到保障，使交通事故的發生率降低。

遵紀守法非常重要，如果人人都遵紀守法，不違反交通規則，那交通事故將會大大降低；如果人人都遵紀守法，不做偷雞摸狗的事，那去警察局的人會減少很多；如果人人都遵紀守法，做一個遵紀守法的好公民，那社會將變得更加美好！

同學們，讓我們一起來做一個遵紀守法的小公民吧！

第三篇：我相信,我能行

我相信，我能行

我相信，我能行 是一種自信，一種勇氣，一種動力，更是一種對自我的肯定與鼓勵

在學習、生活中，我們曾經過許多事，其中，有不少事讓我獲得了自信。在這些事中，有幾件事到現在還使我記憶猶新，久久不能忘記。

在我十歲生日那天，媽媽送了我一輛漂亮的自行車。第二天一早，我便纏著爸爸，讓他陪我去學騎自行車。我們來到一塊空地上，爸爸就讓我爬上自行車，自己在后面扶著，然后就讓我開始騎。騎了一會兒，我發現爸爸已經松開了手，我一緊張，就從車上摔了下來，膝蓋上摔出了烏青。當時我很泄氣，真的不相信我能學會騎自行車，但爸爸一再地鼓勵我，我只好再一次爬上了自行車，慢慢地騎了起來。許多次，我摔倒了再爬起來，爬起來再開始騎，終于我能夠獨自騎了。我學會了騎自行車，我真是太高興了！

打毛線對老一輩來說是很平常的事，但對我們來說卻是一件很陌生的活。有一次勞技課，老師讓我們每人回家打一塊毛線，我聽到后特別著急，因為自己從來都沒有打過毛線?；氐郊遥野堰@件事告訴媽媽，媽媽便教我怎樣開頭，怎樣織下去。媽媽教會我后，我就自己開始打了。我開始打的時候，棒針老是不聽我的話，不是織錯就是沒織進，心里難過極了。就在這時，媽媽鼓勵我說：“別著急，慢慢來！”于是，我又拆了重新再打。經過多次努力，我終于能夠編織了，一個小時后，我竟然編織好了一小塊。第二天來到學校，我的作品居然得到了優。

從此，每當遇到困難時，我都會默默地對自己說；“相信自己，我能行！”它給了我百倍的信心，給了我克服困難的動力。

“我相信，我能行”，把握自己，做生活的強者。

第四篇：我自信!我能行!

我自信！我能行！

嘉善縣陶莊小學 吳葉紅

活動理念：

自信是成功的決定因素，而現在的學生有相當一部分是嬌生慣養，生活能力薄弱的獨生子女；物質條件差，學習成績不理想的外來民工子女。他們在做事、學習方面表現出不自信，最常見的是盲目急進或退縮回避的兩級行為，而正因為這樣，使得很多學生沒能體驗到成功的喜悅。針對這一現象，我們迫切需要引導學生正確認識自身的能力，大膽嘗試，勇于實現自我。

活動目標：

1.通過活動，使學生了解自信心對人的重要作用。

2．通過活動，使學生能夠認識自我，悅納自我，建立自信心，以健康心態面對人生，迎接挑戰。

3．了解、掌握一些常用的建立自信的方法和途徑。活動準備：

課件；課前布置學生寫下自己不自信的事件；自信卡 活動對象：小學四年級

活動過程：

一、游戲導入，揭題

1、引言：同學們，今天老師很高興跟大家一起上課，聽班主任講我們班的小朋友都很聰明，上課認真聽講，發言非常踴躍，今天一看，我還感覺我們班是個團結向上的集體，老師非常有信心上好這節課，非常想跟大家交朋友，大家愿意嗎？

2、游戲：一分鐘鼓掌

聽到這么響亮的回答，老師信心百倍，首先讓我們來做個游戲——一分鐘鼓掌。先估計一下，1分鐘能鼓多少次？

實際操作，教師計時一分鐘。

教師調查，實際擊掌的次數和估計的比哪個多。

教師再次詢問，有沒有信心再來一次，生操作。

總結：每個人的能力是無限的，我自信，我能行?。◣煱鍟?，生讀課題）

設計意圖：通過熱身游戲一分鐘鼓掌，既活躍氣氛，又讓學生體驗到成功的喜悅，初步感受自信的魅力。

二、團體探索，樹立自信

（一）幫助朋友解決問題

教師導語：生活中人人都會碰到一些問題，而這些問題單靠自己的力量可能解決不了，讓我們來幫幫這些有困難的小朋友吧！

情境一：四年級的學生小亮想在運動會上參加100米，可擔心自己實力不夠，不能取得好名次，給班級丟臉，所以猶豫著。

情境二：上課時，老師向學生小超提問，小超認為自己不行，于是就低下頭，搓著雙手，沒有認真考慮老師所提出的問題就回答說：“不知道。

情境三：媽媽生病了，芳芳想為媽媽做點事，可從來沒做過家務的她，不知道該做些什么。

1.分情境討論，小朋友們遇到的了什么困難，為什么 2.支招：如果是你會怎么做？（小組討論，代表發言）

3.小結：遇到了事情不可怕，可怕的是失去了信心，老師想告訴大家在困難面前,不要自卑,要時刻充滿自信,正確認識自己的能力，不會沒關系，一定要相信自己是最棒的，不會的咱們學，我們同樣會成功!（板書：學會自信）

設計意圖：缺少生活能力的獨生子女、學習成績落后的務工子女渴望成功，但他們或多或少存在自卑，不敢努力嘗試的現象，讓學生幫助這些較具有代表性的學生，從側面體驗到成功，從而漸漸樹立自信。

（二）戰勝自己的困難

教師導語：剛才我們幫朋友解決了困難，幫助他們樹立了自信心，現在就讓我們把目光轉移到自己的身上，讓我們也插上自信的翅膀吧?。úシ乓魳罚?/p>

曾經的你可能也在困難和挫折面前低頭，沮喪過、灰心過，我們每個人都有過這樣的曾經，老師能理解這份心情?，F在的你有勇氣面對它了嗎？

1.學生勇敢說出自己不自信的事情（課前布置學生，已寫好的）2.學生發表意見（不管學生如何回答，教師都要及時肯定并適度引導）3.小結：同學們，每個人的內心都有脆弱的一面，同學們愿意敞開心扉，敢于訴說自己的心理話，這一點，老師非常贊賞，但聽了下面的這個故事，相信你會有不同的想法。

設計意圖：在學生自主建構的學習活動中，教師要把自己融入到課堂教學活動之中去，充分發揮自己的作用，不留痕跡的引導兒童對他所面對的生活世界、生活方式進行不斷的理解，擴展他們的生活經驗，形成生活智慧。

（三）名人故事，深化體驗

內容簡要：愛迪生為了發明電燈，試驗了1600多種材料做燈絲。一次次的試驗，一次次的失敗，很多專家都認為電燈的前途黯淡。英國一些專家甚至譏諷愛迪生的研究是“毫無意義的”。一些記者也報道：“愛迪生的理想已成泡影?！?/p>

面對失敗，面對有些人的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退卻。他明白，每一次的失敗，意味著又向成功走近了一步，他相信自己一定要找到適合做燈絲的材料。功夫不負有心人，愛迪生終于在失敗7000多次后找到了適合的材料——竹燈絲，此后，電燈開始走進千家萬戶。

1.交流：愛迪生為什么會成功？（充滿自信，不斷嘗試，刻苦）2.愛迪生受到了什么侮辱？如果你是愛迪生，心情怎么樣？換作你，你會怎么樣？

3.我們可以向愛迪生學習什么？（我們不但要學會自信，還要敢于嘗試，板書：敢于嘗試）4.出示愛迪生名言：

無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點灰心喪氣.天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。5.小結：

在我國也有許多樹立自信心而一鳴驚人的事跡：詹天佑是我國著名的愛國工程師，他不畏國內外反對勢力的阻撓，堅信自我，相信自我，終于提前竣工修成了我國第一條由中國人自己設計、修筑的京張鐵路；張海迪下肢高位截癱，卻自強不息與命運抗爭，取得了卓越的成績，成為了年輕一代學習的榜樣。這些名人的背后都有一個共同的特點，那就是：只要自信，只要不斷嘗試，就會成功。（板書：成功）

設計意圖：愛迪生發明電燈的故事給我們留下了很深的印象，他經歷了7000多次的失敗，遭受到侮辱、詆毀，卻從不氣餒，不放棄，靠的就是自信。通過愛迪生為什么成功；如果你是愛迪生心情會怎樣，你會怎么做；要學習他的什么品質這一系列活動，引起學生的共鳴，使他們受到啟示。

三、升華感悟，珍藏自信 1.自信樹

教師導語：同學們，學會自信之后，對每個人的幫助是多么大啊，可以有哪些做法呢？將你認為的好方法寫在自信卡上。（音樂）（1）學生寫

（2）自信大家談（把好的方法貼到自信樹上）

（3）交流歸納：練習當眾發言；每天對著鏡子笑一笑，說聲“我能行”；抬頭挺胸；經常做些能做的事；多想自己的優點；不斷學習，不斷充實自己；勤苦，不斷嘗試

2.兒童詩

《相信我能行》

相信自己行，才會我能行；

你在這點行，我在那點行；

相互支持行，合作大家行。3.小結

同學們，只要大家學會自信，敢于嘗試，你就一定會成功。當遇到挫折和困難時，對自己說，我自信，我能行，讓你、我、大家，在以后的人生道路上都能成為一個自信的人！最后老師送給同學們一首歌《相信自己》。

設計意圖：通過前面階段的學習：幫助朋友建立自信、戰勝自己的困難、閱讀名人故事，學生已經掌握了一些建立自信的有效辦法。在激進的背景音樂下，讓學生寫下建立自信的方法，再貼到自信樹上，這本身就是幫助學生建立自信的一個措施，情感在此得到升華。又通過吟唱《相信我能行》的兒童詩，進入課堂的高潮階段，讓學生珍藏這份珍貴的自信。最后在《相信自己》的歌曲中圓滿結束本節課。

【板書設計】

我自信！我能行！

學會自信

成功 敢于嘗試

活動感悟：

培養學生的自信是心理健康教育的重要內容，每個人內心都蘊藏著積極的力量與品質，但不是每個人都能夠認識到自己的潛質，兒童尤其如此。心理健康教育的目標之一就是幫助學生認識自己，發現自己的潛能，獲得對自我的積極認同感?！拔易孕牛∥夷苄?！”一課通過游戲，創設活動情景，使學生“玩中激趣、辯中捂理、議中求真”，培養學生的自信心。其活動設計符合心理輔導的理念。在教學目標上能夠注意到認知、情感與技能多種目標的結合；活動內容比較豐富，從游戲認識自信；團體探索，樹立自信；升華感悟，珍藏自信等，有一定的層次感，步步為營，能讓學生逐漸感知自信，認識自信，建立自信，珍藏自信。在實際的課堂活動中，教師要做個引導者，走進學生，讓學生多聽、多想、多說，哪怕是說錯了，教師也不要批評指錯，而更要積極鼓勵，營造良好的心理氛圍。

第五篇：讀后感 我能行

我能行！我們能行！

——讀《我能行嗎》有感

幾年前，我從電視里聽說了鄧稼先這個名字。他何許人也，當時年幼無知，我并沒有深究。

這個寒假閑暇之際，我隨手翻開《陽光少年》這本書，第一則故事講的正是鄧稼先的事跡。我頓時來了精神，一口氣讀完全文。感覺還不過癮，又連讀三遍。終于知道了，原來鄧稼先是中國大名鼎鼎的兩彈元勛??！

時間追溯到1958年的8月，年輕的鄧稼先接到國家機密任務：研制核武器。聽了有關領導的說明后，鄧稼先隨口說了一句：“我能行嗎？”顯然鄧稼先爺爺的這句“我能行嗎”，表達的不是疑問，而是對國家和民族的責任感和擔當。從1958年的那一天開始，鄧稼先就已經給出了答案：我能行！我們能行！中國能行！

從那一刻開始，他便隱身戈壁大漠，整整8年埋頭苦干，期間沒有和家人通過信，更別說與親人團聚了。他硬是憑著“我能行”的堅定信念，在極端惡劣的環境下，順利爆炸了第一顆原子彈。時隔三年之后，他和他的團隊，又創造了世界上研制氫彈的最快速度。令外國人刮目相看！

由此可見，“我能行”這個暗示真是具有無限的不可估算的力量！

對于這樣的暗示語我是深有體會的。我清晰地記得，一年級時的期末報告單上，許多同學都是紅星閃閃，而我只有孤零零的一顆紅星。拿到報告單的那一刻，我情緒低落到極點，感到非常的絕望。回到家中，父母憑著敏銳的觀察力，給予我及時的鼓勵：“孩子，別灰心，你能行的！你一定能行的！相信你自己通過加倍的努力一年半載之后肯定能追上去的?！甭犃烁改敢环膭?，我脆弱的內心有了一點小激動。“我也能行”，我喃喃自語著?！澳悴粌H能行，還能超越他們呢！”媽媽緊接著給我耐心的分析了為什么只有一顆星的原因。通過家長的循循善誘，我重拾自信。最后在老師和同學們的幫助下，我的學業終于有了長足進步，一年更比一年好！現在是群星璀璨，自信滿滿！

其實每個人心里都有兩扇大門，一扇門叫做：“我能行”；另一扇門叫做“我不行”。若能邁進“我能行”這扇大門，便會卯足干勁，充分發掘自己的優勢，最終爆發自己的潛能，獲取令人矚目的成績。

同學們，朋友們，讓我們一起大聲喊：我能行！我們能行！中國能行！

六（3）班

胡晨煒