第一篇：讀書真有趣作文400字[大全]

讀書真有趣作文400字

在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的讀書真有趣作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

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讀書是一件非常有趣的事情，它不僅可以讓我學到很多課外知識，也讓我在爸爸面前“威風”了一把。我讀過一本課外書，名叫《小水滴的魔法之水的旅程》。這本書主要從水的形態變化、水的循環、水的表面張力、水和天氣的關系、水的作用等幾個方面詳細介紹水的“神奇”。書里面有許多小實驗展現水的“神奇”作用，讓你更加清楚為什么會出現這些現象。我特別喜歡“水的張力”那個實驗。

這天，我信心滿滿地問爸爸：“你知道什么叫水的張力嗎？”爸爸托著下巴想了一會說：“水的張力，你哪里學來的名詞？就是不會沉下去吧？”我笑著說：“當然不是，你那是浮力！我做個實驗給你看，如果我把回形針放到這杯裝滿水的杯子里，你說水會溢出來嗎？”爸爸肯定地說：“當然會！”我嘴角微微一翹和爸爸打了個賭，如果他輸了，就要帶我去玩。爸爸爽快地答應了。于是，我把從書上看到的實驗做了一次，杯口的水看上去要馬上溢出來了，但是最后水還是沒有溢出來。我哈哈大笑，爸爸終于心悅誠服地承認輸了，還夸我懂得真多。

通過這件事我懂得了，其實每本書都很多有趣的知識，但這些都需要你從書里找出來，自己感受出來。

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文學家高爾基曾經說過：“書中自有黃金屋書中自有顏如玉。”這句話一直伴隨我到現在，只不過當時我對這句話感到不惑：書到底是什么東西，他到底可以干什么，有什么用？”

后來，我慢慢喜歡上看書了。那是一個下午，我和媽媽在逛街，走著我便累了，這時媽媽在一個書店前停了下來，說：“我們到里面去休息一下吧！”我找了一張椅子坐了下來，而媽媽找了一本自己喜歡的書，才坐下細細品味。我問：“書真的有那么好看嗎？”媽媽笑了笑，說：“只要你細細品味，不僅能感到書的樂趣，還能學到很多知識呢！”說罷，遞給我一本《十萬個為什么》：“像這本書，里面包含了許多問題的答案，是值得品味一番。”我接過書，覺得這書無比的沉重，似乎我問題的答案全在這本書上，我打開書本，科學知識印入腦海，從此，我終于知道飛機為什么可以飛，汽車為什么可以跑等。媽媽見我對這些書產生了一些愛好，心里美滋滋的，便幫我買下了整套書。

現在我上六年級了，作業量很大，幾乎沒有時間讀課外書，很多同學認為只要把書本上的知識學扎實就行了，我卻與她們不一樣，我們現在處信息社會，需要增強課外閱讀來開拓眼界、增長知識。就算再忙再累，我都會抽處一些時間來閱讀。

長大了，我終于知道，書可以讓人開闊視野，增加知識。現在我不得不嘆道：“讀書真有趣。”

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“書猶藥也，善讀之可醫愚。”讀書是一件有趣的事情，也是一件快樂的事情。閱讀大量的文學作品，可以增長知識，提高修養，豐富情感，讓我們的業余時間得到充實。

還記得剛剛過去的小學，我對神話小說感興趣，看過《封神榜》、《希臘神話》、《西游記》等等。我上一二年級時，對《西游記》非常癡迷，其中，《三打白骨精》、《大鬧天宮》、《真假美猴王》等故事深深地吸引了我，最后師徒四人歷經九九八十一難，終于取得真經，修成正果。

后來，我迷上了《希臘神話》，剛看第一頁我就愛不釋手，只要下課，寫完作業，我就拿起這本書看起來。《希臘神話》中有許多悲劇，如《阿波羅和月桂樹》、《俄爾甫斯》、《阿基里斯之死》……《希臘神話》中的神和人是同形同性的，神有人的面貌，也有人的情感。許多故事都是當時古希臘社會的真實寫照，反映了古希臘社會的社會制度和風俗。

然后，我又愛上了四大名著之一的《三國演義》。故事栩栩如生，最主要的人物有機智過人、料事如神的諸葛亮，奸詐多疑的曹操，忠心耿耿、驍勇善戰的關羽，勇猛魯莽的張飛和禮賢下士的劉備……。其中，我最愛膾炙人口的《火燒赤壁》，故事十分精彩，我連續看了好幾遍。正所謂：“分久必合，合久必分。”長達七十二年的分裂終于統一了。

“書籍是人類進步的階梯。”讀書可以使我們進步，可以豐富我們的知識。遨游知識的海洋，去書中瀏覽新鮮的事物，探知未知的天地，這難道不是一件快樂有趣的事情嗎？

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高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”以我來看，讀書不僅能使人進步，還能帶給你歡樂。讀書之所以有趣，是因為不論是文字書還是漫畫書都能帶給你樂趣，都能增長見識。

當你靜靜地坐在燈下，輕輕地翻開《水滸傳》這本書，細細地閱讀它，就會有許多收獲。比如，你會被及時雨宋江的助人為樂而打動，會被豹子頭林沖的勇猛而震撼。那些激動人心的故事情節：林教頭風雪山神廟一回，看了使人義憤填膺；武松醉酒打老虎，看了使人勇氣百倍。陶醉于其中，你會被那些英雄好漢的所作所為而感動。

記得有一次，我在讀書時遇見了一個不認識的字，于是就翻開字典查找這個字，可是，這個字竟有兩個讀音，我就對比兩個字的意思，找到了準確讀音，也記住了這個字。通過讀書，我把一些不認識的或者多音字，都能物歸原主。找到了它們的讀音。讀書也使我認識了一些課外字，給學習語文打下了堅實的基礎。還有一次，我在讀書的過程中發現了許多優美的四字成語和優美語句，我將它們抄錄下來。當老師布置寫幾個比喻和擬人句時，我苦思冥想寫不出來，忽然我想起了摘錄筆記，就借鑒了幾個，完成了作業。讀書不僅對寫作有幫助，也可以通過書籍來查找文章作者簡介和時代背景，增加對課外的理解，使學習變得輕松又簡單。

讀書讓我增長了見識，開闊了視野，讀書讓我認識了世界，辨別是非，讓我認識過去，展望未來，讀書幫我解決了一個有一個生活中的疑難問題。讀書十分有趣，我愿終身與你作伴。

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“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說的。“書籍是全人類的營養品。”這是莎士比亞說的。我喜歡看書，所以這兩句名言是我最喜歡的。

我喜歡看書，爸爸媽媽不反對，可如果我不開燈看書，爸爸媽媽就會反對。有一次，我在看水滸傳時，沒開燈，爸爸看見了，生氣地走到我房間里說：“跟你說了千遍萬遍要開燈！”“知道了！”我說。我嘴上說著可是沒有一點行動。過了一會兒爸爸就出去了。過不久，爸爸去房間拿手機，路過時，看見我還是沒開燈。爸爸火冒三丈，走到我面前說：“你眼睛都近視了，還不開燈！馬上開燈！”我被嚇得魂都飛了。我馬上跑去開燈，爸爸看見我開燈了，才放心地走了出去。

記得還有一次，我吃完午飯后覺得肚子有點不舒服，我就馬上跑到房間里拿起了一本中外名人故事，然后就奔向了廁所。我坐在馬桶上看得津津有味。不知不覺地就過了半個小時。“你在里面干嘛呀？怎么那么久？”媽媽問。“知道了，馬上出來！”我說。之后我才依依不舍地把書合上。

一本你喜愛的書就是一位老師，也是一位可敬的智者，還是我成長中的精神糧食。我非常喜歡看書，你喜歡看書嗎？

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首先，通過讀書，我認識了很多字，還有很多英語單詞。我從五歲起就能自己獨立看書，不用爹媽幫忙。現在我已經能獨立地看很厚很厚的各類書了。還能讀點英文小短文。

其次，讀書讓我懂得了很多生活知識。比如《功夫熊貓》，里面寫的熊貓，他非常刻苦地練功，最終打敗了惡徒殘豹，保護了和平谷。還有《丑小鴨》里的丑小鴨吧，她雖然長得丑，也不受任何打擾，努力長大，變成了高貴的鳥兒--天鵝。這些書里的故事教會我，人做事要刻苦，人在生活中要自信自強。

最后，通過讀書，我知道了很多科學知識。比如《法布爾昆蟲記》，通過這本書，我了解了狼蛛的生活習性，圓網蛛如何織網，以及它們是怎樣捕獵食物的。《宇宙》讓我明白黑洞、風瀑洋是怎樣形成的。

當然，讀書的好處還多著呢。古人說得好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。同學們，讓我們把讀書當成一種習慣吧。

書是人類最好的朋友，沒有書就缺少知識，沒有書生活就不豐富了，沒有書，人類的一切就不會有這樣的美好生活，書會給你帶來樂趣，無窮無盡的樂趣。

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文學家高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯，也是人類的精神食糧。”這句話一直伴隨我到現在，只不過當時我對這句話感到不惑。

記得在我2、3歲的時候，媽媽給我買了一本名叫《唐詩三百首》的書，一個字一個字的教我讀，教我背誦。每當家里來客人時，根據其他小朋友的一貫作風，肯定會叫：“阿姨好,”或“叔叔好”，可我卻與她們不一樣，我會在她們面前背誦剛學會的古詩，背完后，我會贏得一陣掌聲和一個紅包。從這時起，我就愛上了書。現在我上六年級了，作業量很大，幾乎沒有時間讀課外書，很多同學認為只要把書本上的知識學扎實就行了，我卻與她們不一樣，我們現在處信息社會，需要增強課外閱讀來開拓眼界、增長知識。就算再忙再累，我都會抽處一些時間來閱讀。“書，你是茫茫的海洋，而我只是一葉小舟，遨游在你的海面上，駛向成功的彼岸。”時而，讀書時，我會唱出這樣一首歌，這首歌是我自創自編自導的一首歌，大致內容是這樣的：“書，書，我愛你，就像老鼠愛大米，”“書，書，我愛你，就像農民愛土地。”

請不要見笑，不過我愛書確實是真真實實的。書是人類進步的階梯，也是人類的精神食糧，這句話使我受益匪淺，而現在我不在對它感到不惑了，卻對它有了一個全新的認識。讀書真有趣啊!

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“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話是我最的一句名言。因為書本里有許多知識，書就如同一個好老師一樣。我喜歡童話書、歷史書、笑話書、小說……每一種書都有各自的優點。比如童話書讓大家喜歡想像，《十萬個為什么》讓我們了解許多的秘密，《腦筋急轉彎》讓頭腦靈活……你們不信嗎？那就聽我講講吧。

有一次，爸爸媽媽吵架了。事情是這樣的，爸爸和媽媽約好了六點出去購物，可是已經六點半了，媽媽還沒準備好。爸爸忍不住說：“你到底好了沒有啊？已經六點半了！”媽媽若無其事地說：“著什么急呀。”爸爸發火了：“你這叫慢性自殺，懂嗎？”媽媽也生氣了：“你發什么脾氣呀，不能多等一會兒啊？”“你想怎么樣啊？”媽媽說：“從此以后我不理你了。”爸爸說。

我見情況不妙就想出了一個好辦法。于是我對爸爸媽媽說：“兩位別吵了，不然這樣，我講一個笑話，如果你們都笑了就要各好。”

我拿出一本《笑話集》，隨便翻開一頁讀了進來：“笑話的題目是受傷。小明說，你知道嗎小剛在足球比賽中受了傷。小紅說，可小剛不會踢足球呀。小明說，對，他在啦啦隊中喊壞了聲帶。你們再吵架的話就小剛一樣喊壞聲帶受傷了。”只聽爸爸、媽媽“撲哧”一下都笑了。結果他們真的和好了。

讀書不但能增長知識還能解剖問題。讀書真快樂！

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讀書似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢？讀書似乎又是一件有趣事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？有人說，讀中自有黃金屋，書中自有顏如玉。而我愛讀書的原因，就是在書中體會到了樂趣。

讀書真有趣，第一件事，就是可以隨心所欲。我是主人，是我讀書，所以買來的書，把書架全部塞滿，然后慢慢看。而這些書對我來說，則是呼之即來揮之即去。我可以向孫子請教兵法，跟海明威談斗牛，和司馬遷討論古往今來……總之，它們的主人是我，慢慢的，我發現了，原來生活如此美好，世界如此之大，大自然也是如此的奧妙無比，這是讀書帶來的奇趣。

看書真有趣，第二件事就是當我有問題百思不得其解之時，我就會打開一本書，發現書中已經有人對我這個有疑問的問題進行了充分的描述，正好解決了我的疑問。那種“柳暗花明又一村”的感覺真是有樂趣啊！

讀書真有趣第三件事：當我家里來客人時，我就會用我在書中積累的妙語，來跟他們交流。他們都會夸我，說我說的話都特別有質量，這原因只有我自己知道，因為，這都是我看了許多書的緣故。“腹有詩書氣自華”，我那小小的虛榮心也得到了很大的滿足，這就是讀書帶給我的妙趣。

聽了我這么多在讀書中發生的趣事，你是不是也手癢了呢？是不是也想迫不及待地翻開一本書瞧瞧呢？讓我們一起拿起一本書，坐在一個安靜的地方靜靜地讀，你會發現，書中有無窮無盡的樂趣！

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小時候，媽媽告訴我：“書是人類進步的階梯。”這是一個叫高爾基的人說的。當時，我腦子里在想：“書到底是什么東西，他到底可以干什么，有什么用？”

后來，我慢慢喜歡上看書了。那是一個下午，我和媽媽在逛街，走著我便累了，這時媽媽在一個書店前停了下來，說：“我們到里面去休息一下吧！”我找了一張椅子坐了下來，而媽媽找了一本自己喜歡的書，才坐下細細品味。我問：“書真的有那么好看嗎？”媽媽笑了笑，說：“只要你細細品味，不僅能感到書的樂趣，還能學到很多知識呢！”說罷，遞給我一本《十萬個為什么》說：“像著本書，里面包含了許多問題的答案，是值得品味一番。”我接過書，覺得這書無比的沉重，似乎我問題的答案全在這本書上，我打開書本，科學知識印入腦海，從此，我終于知道飛機為什么可以飛，汽車為什么可以跑等。媽媽見我對這些書產生了一些愛好，心里美滋滋的，幫我買下了整套書。

上學了，學校邊建了一個圖書社，我便辦了一張卡，從此，我愛上了看小說：《校園三劍客》、《稀奇古怪樂小米》、還有《冒險小王子》等，這些書的故事情節都有聲有色。

如今，我看完連續劇《我是特種兵》后，又看了看它的原文《最后一顆子彈留給我》、《子彈上膛》。在書中遨游，有時讓我流連忘返，更能體會到讀書的樂趣。

長大了，我終于知道，書可以讓人開闊視野，增加知識。現在我不得不嘆道：“讀書真有趣。”

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文學家高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”要進步就離不開讀書。

自從喜歡上了讀書，我就不時被書中的人物、故事和情節所深深吸引。不管書中的文字我能認識多少，也不管能否看懂，都照讀不誤。書就像一只無形的大手，將我拉進了它那多彩的世界。有時候，仿佛自己就是書中的主人公，騎馬奔馳在遼闊的草原上；有時候，會隨著主人公一起深入敵后，執行危險的偵察任務；有時候，主人公的喜悅或悲傷深深地影響著我一天的情緒。

在我家的書櫥里，整整齊齊地插著許多的書。每次和爸爸媽媽到別的城市旅游，就會學著爸爸的口吻說，今天咱們首先去書店！就這樣，書櫥里的書不斷地增多。

我喜歡漫畫集、童話和小說。

《草房子》是我喜愛的兒童文學作家曹文軒的代表作之一，寫的是一個叫桑桑的男孩的六年小學生活。這段不長不短的生活經歷，對于書中的主人公來說是刻骨銘心的。書中一個個看似尋常但又催人淚下的故事體現出來的善良、尊嚴、頑強……都會不斷地撞擊著我的心靈。

《木偶奇遇記》則告訴我們：愛，可以給予人全新的生命；愛，可以給予人陽光般的溫暖；愛，可以給予人無限幸福和快樂。

……

我喜歡讀書，因為書能讓人開闊視野，增長知識。書就像我們的老師，引導我們不斷進步。

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高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。對于正處于人生最需要豐富自我的時期的我們，更是需要讀書。

古典的書像睿智的.智者，能夠帶領我或領略歷史，或深入偉大作家的心靈感受他們的思想，或探求人類的各種情感。例如英國作家喬納森·斯威夫特的代表作《格列佛游記》，它不僅帶我暢游了四個奇異的國家，見到了許多神奇有趣甚至荒誕的故事，更是讓我從這種種現象中看到了當時英國的政治的腐敗，統治者的血腥與貪婪，許多當時的政策正如文章的想象般可笑、荒誕。讀這本書時，我常常被故事的情節逗笑，斯威夫特的想象力真是令人敬佩。

讀各種不同的“雜書”就更有趣了。有時，我就像在與一個親密的朋友交談，有時，我又會被書籍帶到世界的各個角落，還有時，我會被科學家們吸引，同他們一同進入神秘莫測的科學世界……記得我第一次看美國白涅德夫人的《小公子》時，就被文中那個一頭金發，舉止優雅、品德高尚的小紳士所打動。看到他的伯爵的地位差點被別人奪去時，我傷心，看到他那頑固的祖父真心喜歡他時，我為他高興，當最后看到他得到巨大的幸福與快樂之后，我也發出了會心的一笑。

現在有許多孩子越來越不喜歡紙質的書籍，他們更喜愛電視劇翻拍的古典名著，我并不認同。雖然影視作品有獨特的亮點，但書籍卻永遠有著其它形式的作品所無法乞及的魅力。

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我是一個非常愛讀書的人，只要一讀書，我就廢寢忘食。

有一次，媽媽給我買了一本新書《愛的教育》。可是由于那天的作業太多了，寫完作業，媽媽就催我睡覺。可是我的心里仍然牽掛著那本書，睡不著覺，心想：就這樣睡覺了嗎？那本書難道不看了嗎？于是，我偷偷溜進自己的書房，打開書柜，拿出那本《愛的教育》和一個手電筒。我回到房間，鉆進被子里，打開手電筒開始看書，我時不時向外探頭，看看媽媽有沒有發現我，心想：如果明天作業還這么多，那我只能還這樣偷偷地竊讀了。書中那一個個精彩的故事吸引著我，我看得津津有味。他告訴了我要用愛心對待生活。

看著看著，我便睡著了，媽媽來看我的時候，發現被子里有亮光，拉開被子一看，看到了那本《愛的教育》和一個開著的手電筒伴著我。媽媽知道了我的意圖，但是她并沒有把我叫醒，而是扶著我躺平，給我蓋好被子。第二天早上，我一起來，發現那本《愛的教育》和手電筒都在我的床頭柜上，我很疑惑，心想：他們不是在被子里的嗎？怎么到床頭柜上了？我不是也在被子里的嗎？什么時候出來的？這時，媽媽走過來了，媽媽說是她幫我放的東西，也是媽媽扶我躺平了。他夸我喜愛讀書，我得意洋洋的笑了。但是，媽媽從此以后再也不讓我在被子里看書了，因為她擔心我會近視。

我覺得書就是我的良師益友，讀書讓我學到了很多知識，也讓我的作文有很大的進步，它讓我快樂，還帶領我走向正確的道路。

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我的家里有兩個書迷，“大書迷”是我爸爸，“小書迷”會是誰呢？當然是我啦！我特別愛看書，閱讀書籍是我快樂生活中不可缺少的一部分。

家里的書房是我的學習園地，房間的一側全是書柜，上面擺了許許多多的書，除了爸爸愛看的，剩下的就全是我的書。每天做完學校的功課，我會迫不急待地往課外書堆里鉆，一拿起書就放不下來了，就像被502膠水粘住了一樣，完成沉浸在書的海洋中，感覺美妙極了！有時候媽媽叫我吃飯、睡覺，或者跟我說話，我都好像沒聽見似的，即使聽見了，我也會對媽媽說：“讓我再看一會兒，就一會兒。”結果，沒有時間概念的我過了很久還在看書，等來的肯定是媽媽大聲吼叫：“再不把書收起來，我就把你的書全沒收了。”這時候我才緊張地把書放回書柜。

每次爸媽開車帶我外出游玩，我都愛帶上幾本書在車上看，充分把時間利用起來。在學校課間的時候，我也愛翻一翻“迷你書吧”里的書。就這樣，看書成了我的興趣愛好。

我最愛看科普類的書和作文書，看過的內容我很快就能把一些記在腦子里，當成故事講給別人聽。

“讀萬卷書，行萬里路”這名話說得真有道理，通過讀書，我不公開闊了眼界，而且還學到了豐富的知識，讀書真好，你給了我無窮的樂趣。

讀書真有趣作文400字15

以前二年級的時候，我還是在看著故事書。童話書等。但我現在似乎愛上了作文書。

有一次，莫崇銘借了一本《作文大王》給我看，咦？我看著看著，突然覺得自己好像進入了書的世界里，看著看著，鈴！鈴了一響，有沒有搞錯啊，那么快就上課，我還想多看一會兒呢……

下課了，我又拿起作文書看，唔？我看到了這個故事——《魔幻世界之旅》。哇！好精彩的作文！真是難以形容……

有一天，我和爸爸去新華書店買了一本《十萬個位什么》，可是，我看來看去都不明白呀，哦？我忽然想起老師的話：書讀百遍，其義自見。然后我又看著，讀著……上次，伍周輝宇借了我一本《你不知道的60個自然奧秘》，我看了，哇！原來地球上有那么恐怖的生物呀！特別是植物篇那些，在一地方有一種植物——食人素。好恐怖呀，我看得全身發抖，全神貫注地看這本書……

哇！世界上有多種多樣新奇的書！

讀書真有一種奇妙的感覺。

啊，我要多看書。多讀書，豐富自己的才能和知識！創造美好的未來！

第二篇：讀書真有趣

讀書真有趣

每當傍晚寫完作業后，我便會坐在書桌前捧起一本好書讀上一會兒。

有人會問我讀書為什么要晚上讀呢？白天讀不是會更好嗎？其實有一些美國科學家們做過實驗，一天有四個時段記憶力好。早上5:00—6：00，中午1：00—2：00，下午5：00—6：00，深夜10：00—11：00

也許您會問我：你懂的知識這么豐富，是誰教的呢？

我會驕傲的對你說都是我讀得來的。我家的書有兩百多本。都是爸爸媽媽給我買的。有的書我看了一遍，有的我看了兩遍。為了方便看這些書我把它們都貼上了標簽，在電腦上登記造冊，讓誰借去我也一目了然。

在我家的“書海”里我愛讀的書不外乎這幾大類：軍事武器類，古代文學類，現代文學類，人物傳記類，動物科學類，人體科學類，自然科學類。

其中，我最愛看的書是一套名叫《世界尖端武器》的叢書，這套書很全面，被分為：陸上武器，空中武器，海上武器，太空武器。當我第一眼看見他時，我便喜歡上了它，由于這套書很貴，要兩百多元，我拿出了這幾年攢的壓歲錢在加上我“勤工儉學”得來的錢，終于買到了它。

現在，我更愛讀書了，讀書成了我生活中的一部分，還讓我領略到了現代科技的好處，看到了世界各地的風景，以及偉大的人類創造造的奇跡。

這就是我讀書的樂趣！

文學家高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯，也是人類的精神食糧。”這句話一直伴隨我到現在，只不過當時我對這句話感到不惑。記得在我2、3歲的時候，媽媽給我買了一本名叫《唐詩三百首》的書，一個字一個字的教我讀，教我背誦。每當家里來客人時，根據其他小朋友的一貫作風，肯定會叫：“阿姨好,”或“叔叔好”，可我卻與她們不一樣，我會在她們面前背誦剛學會的古詩，背完后，我會贏得一陣掌聲和一個紅包。從這時起，我就愛上了書。現在我上六年級了，作業量很大，幾乎沒有時間讀課外書，很多同學認為只要把書本上的知識學扎實就行了，我卻與她們不一樣，我們現在處信息社會，需要增強課外閱讀來開拓眼界、增長知識。就算再忙再累，我都會抽處一些時間來閱讀。“書，你是茫茫的海洋，而我只是一葉小舟，遨游在你的海面上，駛向成功的彼岸。”時而，讀書時，我會唱出這樣一首歌，這首歌是我自創自編自導的一首歌，大致內容是這樣的：“書，書，我愛你，就像老鼠愛大米，“”書，書，我愛你，就像農民愛土地。”請不要見笑，不過我愛書確實是真真實實的。書是人類進步的階梯，也是人類的精神食糧，這句話使我受益匪淺，而現在我不在對它感到不惑了，卻對它有了一個全新的認識。讀書真有趣啊!

“書籍是人類進步的階梯”，一代文豪高爾基曾經說過這樣一句話。是啊，閱讀是一件多么有益而又有趣的事情。說起我對書的“感情”，那可真是極其深厚。

記得小時候，因為小孩天性對神話感興趣，我就特愛看《西游記》。從《西游記》中，我學到了很多東西。從孫悟空身上，我學到了勇敢和堅強，從沙和尚身上，我學到了忠誠，從唐僧身上，我則學到了忍耐。這部小說，更讓我懂得了真、假、善、惡。

長大些，我就開始讀《紅樓夢》。剛開始，我對這本書一點兒不感興趣，覺得它太沒意思，“娘娘腔”。但讀來讀去，我卻如饑似渴的喜歡上了它，因為我領悟到了其中的奧妙。尤其是詩，“如今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”意境非常。人名也是同樣有趣，賈家四個姑娘：元春、迎春、探春、惜春。把“春”字隱去，便是“元迎探惜”，諧音“原應嘆息”，細想來，別具意味，極為有趣。

后來，我又對《水滸傳》“情有獨鐘”，武藝高強，但卻飽受高逑欺負的“豹子頭”林沖；仗義勇為，一怒之下打死鎮關西的“花和尚”魯智深；對統治者不滿，愛幫助別人的“及時雨”宋江。這些人物都讓我不由的發出“好漢聚義傳千古”的感慨！

如今，我又愛上了《三國演義》。神機妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操、勇猛忠厚的關羽、寬厚待人的劉備……，個個活靈活現，栩

栩如生，他們的英雄事跡常常看得我熱血沸騰，如一出“加油，好男兒！”我對《三國演義》愛不釋手，下課看，走路看，連吃飯時也忍不住瞟上幾眼。

我讀的書當然不止這四本，多的近乎數不清，所以我的知識也日漸豐富。大言不慚地說，雖然談不上“學富五車”吧，但確也有了點“閱讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”的感覺了。古人劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”的確，讀書多的人，滿腹經綸，而不愛閱讀的人，則愚昧無知。

閱讀，真有趣！

第三篇：螞蟻真有趣400字作文

《螞蟻真有趣》

今天我決定到小區里仔細地觀察一下螞蟻，想知道螞蟻具體長什么樣？

我帶著這個疑問，拿著放大鏡，找到了一個螞蟻窩，里面有許多爬來爬去、大小不一的螞蟻們。書上說螞蟻一般分有蟻后、雄蟻和工蟻3級，這些忙忙碌碌的小螞蟻們應該就是工蟻吧！我發現其中有一只比較大的螞蟻，于是就趕緊停止幻想，拿起放大鏡仔細地觀察起來。

我發現螞蟻的頭和屁股很大，身體有兩截，還有六只小腳。它走路的時候腳是按順序走的，前面兩只腳先走，再到中間兩只，最后是后面兩只。螞蟻還有兩只觸角，聽說螞蟻們見面的時候都會碰一下觸角。可別小看這對觸角哦！它不但是感覺器官，還是十分靈敏的嗅覺器官呢！觸角上面有很多細微的小孔，螞蟻的觸角一碰，氣味和消息就都傳遞了過去。

螞蟻還十分團結。它雖然很小，大約只有0.5厘米至2.5厘米，但它卻能舉起比自己的身體大很多的食物，我們也一定要向它學習啊！

第四篇：三年級下冊這樣想象真有趣作文400字

[優選]三年級下冊這樣想象真有趣作文400字

三年級下冊這樣想象真有趣作文400字1

寒假已過，轉眼間又到了新學期開學的時間，這個學期是收獲的季節，是高考沖刺的最后階段，因此特制訂本學期的工作計劃如下。

一、常規工作

對于班級的常規管理，仍然以校德育處的學生管理手冊為基礎，結合高三四班學生的特點，以班規為輔。

高三四班主要班規：

1、出勤：所有請假手續一律按照學生管理手冊辦理，學生如需請假必須由家長請假，請病假提供醫院診斷證明，請事假有充足的事假理由，凡是沒有請假無故不來校上課或事后請假的學生及時調查原因，凡是在補課期間出現無故缺勤或事后請假的學生，一律取消補課資格。

2、遲到：早上7：30后視為遲到，遲到學生取消早自習資格，在辦公室上早自習；課間2分鐘鈴響起后，視為遲到，遲到的學生說明原因，在當天中午在班內進行道歉；中午12：40鈴響后視為遲到，遲到的'學生取消班內午休資格；周六補課遲到的同學取消當天該生的補課資格。

3、零食：課堂上發現吃零食（包括飲料和奶制品等）或地面上有零食袋或零食的碎渣，全班同學禁止在班內吃零食一星期。

4、課堂：課堂講話，影響上課秩序的同學經提醒無效的，取消當堂課，請到班主任辦公室；課堂睡覺，取消課桌使用權一天。

5、手機：攜帶手機的同學請每天早上按時交給班長，凡是沒有上交但是在校期間被發現在校內使用手機者，沒收手機，高考結束后歸還。

6、衛生：飯前做衛生，課前擦黑板，按時做窗臺臺面、儲物柜、講臺的衛生。因個人原因，導致衛生扣分，罰做班內衛生一周。

二、分層關注班內學生。

保一本生：小婷、小興、小倫、小蕾、小歡、小磊、小楠

重點抓小磊數學、化學；小楠的物理、化學、生物。

保二本生：小璐、小強、小易、小軒、小超、小然、小礎，小龍、小璐、小鴿、小帆、小明、小昊

重點抓小璐的外語、語文；小強的語數外；小易的數學、外語；小軒的化學；小超的數學、化學；小然的數學；小氖理化；小龍的數理化；小璐的數理化；小鴿理化；小帆理化生；小明數學、化學、外語；小昊理化生

沖二本生：小航、小、小潼、小緣、小喬、小軒

差生：小健、小安、小宇、小婷、小昊、小之

藝術生：小銘、小中

三、學生心理輔導

三月：學生學習積極性較高的一個月，開學第一個班會和百日誓師調動學生的學習熱情；開學一周內布置班級高考氛圍。

四月：一模結束，學生的自信心受到打擊，一模結束后及時找學生聊天座談，疏導其焦慮的心情。

五月：沖刺階段，陸續的二模、三模，學生會出現一個困惑期，五月開一個心理輔導的班會。

六月：鼓勵，提醒注意身體健康，防暑，考試注意事項。

三年級下冊這樣想象真有趣作文400字2

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。

以下是工作計劃頻道為大家整理的高三班主任新學期工作計劃范文，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道。

素質教育的提高，重點體現在教學質量的提高，要提高教學質量，必須重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。

一、“以人為本，重在發展”。1、以發展的眼光看備考： 整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發展并實現人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學教學參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網上等搜集資料，歸納提煉備考經驗，研討復習方法，把備考工作做到家。2、以發展的眼光看隊伍： 我們把辦學思路，辦學理念化為學校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領導要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”。以全面發展的視野培養全面發展的'人，高中教育最重要的是讓學生考上大學，為了使學生考入大學，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經驗的教師。

二、明目標—質量為上。 質量是學校的生命線，質量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆學生實際（整體比上屆差的實際情況），制定出本屆高三人頭和高考目標。 1、高考升學率爭取與去年持平（95.4%），其中本科保6人，力爭8~10名；高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。2、具體落實到班級：人頭目標單科成績目標：

三、措施： 1 兩有數：班主任對學生心中有數，任課教師對學生心中有數，縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。 2、兩結合、加強對尖子生的輔導，培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長相互結合，取得立體效應。 3、三個加強：作息時間加強，保證時間，12月后高三晚自習延長到8:30（多一個小時）；加強質量意識；以質量求生存，以質量求發展加強訓練（如作業量、資料）。4、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。 5、做好八項工作：抓單科教學（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩住）；充分利用好班會，對學生警鐘長鳴；分析高考動態、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識框架，考題一定要有價值（基礎、綜合、能力結合）

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高三主要是對之前所學的知識一個總復習，因此作為班主任，我希望在這最后的一年中盡力抓好學生的思想和學習動態，維持和營造好班級內良好的氛圍和學習環境，讓學生能夠在這一學年里做好復習工作，養好精神去面對接下來的高考挑戰。為此，我做出如下學年工作計劃：

一、維持紀律，擠出時間提成績

在這個特殊的學年里，同學們普遍都承受著壓力，并且這個壓力會隨著時間的推移越發沉重。而這時候有一個良好氛圍的班級和風氣，就能夠很好地減緩壓力對人的壓迫，集體所面對的壓力與孤軍奮戰是有所不同的。遵守規矩也能夠將更多的空閑時間抽出來用于提升自己的模擬考試成績。

在這一學年里，必須要求學生不能再將手機帶入學校，如有發現立刻練習家長教育。同時在這樣的關鍵時刻，早戀、感情是絕對不能夠碰的，不僅僅會分散精力，更會因為感情而添加更多不必要的壓力，勞心勞力不如在這最后一年里好好學習。

同時在這一學年里，要將學生的`一些不良的壞習慣糾正過來，包括不做筆記、上課說話、試卷不檢查等等習慣，都要盡快的將他糾正過來，讓學生能夠更加專注的去學習，在考試之類的關鍵時刻更不容易出問題。

所以在這個學年里我會抓好班級紀律，盯好個人作風，營造好氛圍，讓學生全心全力以赴，以最好的備戰狀態迎接挑戰。

二、奮發向上，定下目標去努力

在這一學年加強對思想方面的鼓勵，通過口號、班會、演講等模式，將同學們的心氣都調動起來。并且鼓勵學生通過實際情況，為自己定下目標，必須是自己真心確定的目標，朝著這個目標的分數去學習，而不是空泛的為了上大學而努力學習。

同時鼓勵學生為自己的學習生活做計劃，按照計劃來進行學習，用一句座右銘來當做自己的精神支柱，每當疲憊之時能夠從我們的班級風氣和座右銘等方式重新獲得力量。

三、友好競爭，合作共贏創新績

都說有競爭力才有推動力，在這一學年班級除了熱愛學習的風氣以外，還要培養出互相競爭的氣勢，根據調配讓大家都能找到競爭的目標，在這個學年里以大學為最終目標，以競爭對手為小目標，不斷地攀登而上，積累信心，積累斗志，將其運用在最后的考試中去。

當然，除了做好這些班級管理以外，我作為班主任也要加強自身的要求，以身作則，與同學們共同去進步，共同去發展，將自己當做班級的一份子去努力。

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根據我班實際情況，結合高三學期的學習任務和發展要求，特制定本學期的工作計劃：

一、學情分析

我班現有學生54人，是理科普通班，學生在高一時的學習基礎很差，學習習慣不好，上課和自習課愿意溜號的多，下課時能繼續整理課堂內容的少。高二期末聯考中，全年級前50名的學生有2人，總成績在學年600名之后的學生有12人，整體成績一般，男生學習不好的居多。

二、工作要點

1.加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

理想教育——開學初確定學習的具體目標，定好學習行動并形成墻壁文化，接受全體師生的監督。

態度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業生的優秀事例，激發學生學習的主動性與積極性)。

典型教育——總結上學期的學習情況，并獎勵尖子生、學習進步大、單科尖子生，讓全班同學向好學生學習。

信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。

2.加強規范訓練，即讓學生養成：

(1)一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

(2)一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的`知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。

3.加強學法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據高考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育學生在突出語數外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。

(2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

(3)加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

(4)發揮優秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

(5)當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創造一個良好的環境。

4.強化日常管理，培養良好習慣。良好習慣的養成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規、課堂公約等措施規范學生，使學生養成良好的習慣。

5.開展活動，豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。

高三這一年是關鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續向好的方向發展的關鍵時期。相信在學校的強有力的大環境下，努力做好各項工作，我們班會會取得令人滿意的成績的。

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新學期我第一次成為高三（2）班的班主任。進入高三級，不管是老師還是學生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對高三教師和學生構成強大的心理壓力。作為即將參加高考的學生，素質的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而我作為一名新高三教師，心里壓力確實比較大。但我也知道作為高三備考工作的`組織者和管理者的班主任身感責任重大。高三（2）班學生普遍來說，他們學習自覺性稍差，但他們的求學上進的意識并不差，我對他們有信心，相信通過做好工作，一定能讓他們的學習成績和心理素質提高。

20xx-20xx年秋學期必須做好以下幾方面的工作：

一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態

1、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

2、通過前幾屆高考學生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

4、吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。

5、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

6、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。

二、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力

三、加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。

四、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

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1、本學期教學目標及要求

本學期的教學目標是讓學生掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，并進一步學習和掌握上期所學的內容。通過學習體育鍛煉知識，在鍛煉中有效地應用所學知識，不斷鞏固和提高體育達標成績。同時，適應新的《體育與健康課程》標準，從學生的興趣出發，積極轉變學生學習體育與健康課的觀念。鍛煉學生身體，促進學生身心健康，提高學生基本活動能力。此外，還要發展學生個性，培養學生的組織紀律性和頑強拼搏精神以及吃苦耐勞的意志品質。除此之外，加強愛國主義教育，組織好各種課外活動。

2、學生基本情況分析

高一學生的年齡一般在16-17歲，這是由少年向青年的過渡時期，也是身心健康成長的關鍵階段。因此，需要通過體育鍛煉促進身體健康的良好發展。在這個青春發育階段，女性的體格發育、內臟器官功能及身體素質方面逐漸落后于男性，這使得兩者學習的內容和要求也不同。學生在高中的學習任務重，時間緊，壓力大，并且因為鍛煉時間減少，所以在體育課時要著重加強鍛煉健身。此外，各班學生的`身體素質和個體差異較大，釋放壓力的方法也各不相同。因此，我們需要針對性地安排教學內容。

3、教學方法及其措施

為了真正實現教育以學生為主體，我們要注重學生的參與，針對學生所喜愛的項目，給予優等生更多的實踐機會，讓他們相互學習，讓學生感到快樂和成功。在教學中，要給后進生感到成功的體驗，并利用優等生來帶動后進生一起學習和培養興趣。此外，在課堂上我們應該采用多樣化的教學手段，給學生足夠的時間，發揮他們的潛能，提高他們的學習興趣，讓學生真正成為課堂的主體。

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現在離高考還有5個月。全班學生60人，班上學生總體基礎較差，落后面較大，心緒也不穩訂。高考任務重（上本科線人數；31人）。如何刻服不利茵素，幫助學生做好備考工作，需要做大量的工作，現粗略計劃如下；

一、指導思想

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想培育、道德培育、法制培育、心里健康培育、責任培育、理想培育，提高學生自我培育能力、自主管理能力，陪養學生具有健全人鉻，具有拼搏進取精神，爭創高考理想成績。

二、主要工作

1。做好學生思想培育工作，指導學生從思想、知識、心里、身體、考技等方面做好準備，穩訂心緒，以良好的精神狀況去迎接挑站，去把握住人生重大選擇的機會。

2。任真上好班會課。利用各種形式的班會課對同鞋們進行思想培育，調動學生學習的積極性，陪養學生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會課，幫助同鞋們樹立爭取高考勝利的`信心。有計劃地安排一般主題班會，提高每一次的班會課的質量。

3。實行班干部侖流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的平常行為規范培育。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同鞋們營造一個良好的休憩環境。

4。爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。要確定優生的陪養目標和差生的轉化目標，協調好各科。

5。多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇見特舒情況及時與家長連系。

6。組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。

三、幾項重要任務

1、高考動員，激發同鞋們為理想、前途而拼搏的熱情，主題是“爭分搶秒，全力一赴，無悔高三”。

2、動員學生作好“一模”的備考工作。“一模”的成績很大程度上訣定著學生的學習士氣。

3，做好一模后的家長會工作。

4、作好“二模”的備考動員。

5，對成績退步的同鞋以及成績進步不明顯的同鞋做好思想工作。

6、組織學生作好高考報名工作工作。

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一、指導思想及目標

以科學發展觀和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-20xx年）》，貫徹落實全國教育工作會議精神，堅持以人為本、德育為先、能力為重、全面發展的德育原則，注重學生主體參與，完善德育過程，追求德育實效，彰顯德育特色，把學生培養成有信仰、有學識、有教養、有個性、負責任的現代青年。

二、具體措施

1.加強班級的常規工作建設，營造和諧良好的班級氛圍

①加強班級衛生常規的管理和指導。本學期根據高二學年的衛生值日情況，適當調整修改新的更符合高三年級特點的衛生值日制度，強化班級人人參與，人人明確任務，強化每天值日班委和衛生委員對衛生值日的監督力度。

②加強住校生的管理力度。因本學期進入高三學年，學習任務更加繁重，年級將住校生在班晚自習延遲到22：00，保證每天更多的學習時間。對住校生更多的關心，多交流，給予心理疏導。住校生的宿舍常規要求，也是需要經常提醒的。

③加強走讀生的管理。走讀生學生的安全問題是班級常規工作的重要任務，既要走讀生正常時間到班，參加早晨，晚自習。

2.重視培養班干部，團干部隊伍

①班干部，團干部是班級，團支部的骨干力量。培養一支負責任的干部隊伍，對于班級的學風，班風至關重要。高三學生，絕大多數即將成年，獨立意識，成人化明顯，要妥善處理班干部與其他學生的關系，構建和諧班集體。

②進一步培養班級中有潛力的入黨積極分子，擔任班干部，力度高三畢業之際，班級有學生加入中國共產黨。

④繼續發揮班會課的`德育主陣地。有計劃地開展以“勵志教育”為主題的系列活動，對學生進行“啟志、勵志、立志”的教育，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。高三年級主要以“超越自我”教育為主。班級的班會圍繞學校和年級的德育計劃，幫助學生樹立理想，信念，有追求，有目標，能堅持執著的高中生，為以后的人生奠基。

3.積極開展感恩教育和生命教育

要從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。本學期將繼續通過主題活動、主題班會等形式組織學生開展“孝敬父母”、“尊敬師長”、“禮敬同伴”的“三敬”教育，引導學生學會感恩，學會關心，學會做人，善待生活，做社會文明人。

對學生進行“生存”、“生活”、“生命”的教育，使學生學習并掌握必要的生存技能，認識、感悟生命的意義和價值，培養學生尊重生命、愛惜生命的態度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞，樹立積極的人生觀。

4.繼續抓好安全衛生教育、心理健康教育

自始至終抓好行為規范的養成教育，倡導“三別”（向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別）、“五無”（地面無痰跡、校園無紙片、課桌無刻劃、墻壁無腳印、出口無臟話）。

加強對學生的心理指導，開展“微笑每一天”活動，引導學生以積極、自信、樂觀的態度面對學習和生活。高三年級是畢業年級，考試多，學生心里負擔重，心里指導是高三德育工作的重要內容。

三、活動安排

九月份——校風、學風建設和弘揚、培育民族精神月

圍繞市期初調研考試成績分析，進行針對性班會。

十月份——愛學校、愛家鄉、愛祖國的“三愛“教育月

圍繞十月份月考成績分析，進行班會，加強學生心理輔導。

十一月份——法制安全教育月及體育節

安全，生命教育活動，運動會班會表彰。

十二月份——革命傳統教育月

理想與執著班會課。

元月份——感恩教育月暨總結考評

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現在離高考還有100多天，進入高考倒計時階段。作為班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做以下幾方面的工作：

一、指導思想

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創高考理想成績。

二、高考氛圍的營造。

鼓勵學生面對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質；培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏就一定能夠成功。

1。舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰。

2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要求。

3、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，

4、通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望

三、認清形勢，做好班級穩定工作。

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養學生打持久戰的思想準備；三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

四、主要工作。

班上學生總體基礎較差，落后面較大，情緒也不穩定。高考任務重。如何克服不利因素，幫助學生做好備考工作，需要做大量的工作，

1、做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會。

2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

3、實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。

4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標，協調好各科任教師的工作。

5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯系。

6、組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。

五、做好服務。

1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。

2、密切關注學生思想動向。除了聯合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。

3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

4、關心學生身體狀況。

六、發揮團隊優勢，齊抓共管

經常與本班科任教師保持聯系，負責協調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。加強與家長的溝通與交流召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯系，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

七、以抓學習為重頭戲，力爭要讓學生在本學期有很大地進步。

“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。通過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先，更要在全縣定位。對后進的`一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考職業學校是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。

八、做好各方面的保證措施，確保學習的優良環境。

1、選好班委，維持好課間、自習紀律。

2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

5、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

6、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。

7、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

計劃已定，重在行動，為把高三（15）班帶成文明班級，學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗！

三年級下冊這樣想象真有趣作文400字10

初二·九班是一個活躍、民主、有組織、有活力的一個班集體。優秀的班委干部，豐富的班級活動，造就了這個班級體的特色文化。為了進一步提升班級形象，促進學生全面發展;為了配合學校的轉型升級，人文德育活動的開展，結合本班實際情況，特制訂本計劃。

一.明晰思路

思路決定出路。班級要發展，學生要提高，沒有一個明晰的思路是不行的。本期緊緊圍繞人文德育這個中心開展活動，培養學生良好的人文修養，健康的身體和心態，提高學習成績。我們的口號是：跌倒了爬起來!讓每一個學生在錯誤或失敗面前首先想到的是跌倒了爬起來，讓這種精神容納在學校生活的方方面面，正確對待缺點和錯誤。

二.完善班級結構，調整班級管理邏輯順序

首先，班長和團支部書記是班集體的核心。班長旗下設立體育，紀律，生活，學習四個副班長，各司其職，積極主動開展各項工作。支部書記旗下設立宣傳和組織委員。負責管理13個團員的學習和紀律，發展新團員。

再將整個班集體按照五個同學一個小組的編制分成十一個小組，由組長全面管理。四個成員分別負責語文數學外語物理的作業，真正做到人人參與管理，個個都是干部。學習和紀律評比都以小組為單位。做到今日事，今日畢。具體管理流程由班委會討論決定，做到我的班級我做主。

三.本期活動

1.積極組織學生參加學校開展的.各項活動，比如文體競賽，征文大賽等。

2.美化教室，讓教室具有特色，文化氛圍濃厚，并定期更換。

3.結合學校統一安排，定期開展主題班會活動。2月分的主題是“我的班級我的家”通過這個活動的開展，讓學生收心，培養良好的衛生習慣，熱愛班集體。第二周班會課的時間開展，由班委主辦。3月份的主題是“我型我塑”使學生講文明，懂禮貌，注重儀容儀表，塑造學生的個性品質。4月份的主題是“永遠的感動”旨在弘揚傳統文化，號召每一個學生做一件讓同學，老師，家長感動的事，寫一篇主題文章，交流這個活動的心得體會。5月份的主題是“責任與擔當”，旨在對學生進行理想信念的教育，在全體同學中開展朗誦和歌詠比賽活動。6月份的主題是“誠信伴我行”，在同學中開展誠信教育。提高考試信度。具體實施由團支部和班委承擔。

四.家校一體，共同發展

本期召開三次家長會，定期跟家長一起分析學生的學習和紀律，對學科發展不平衡的，紀律表現不太好的要及時單獨會談，跟家長一起，共同教育學生。充分利用好金色年華這個平臺，及時更家長溝通，隨時掌握學生家校的表現。同時，每周跟四個小組進行思想教育，激發學生熱情，加強自主學生的培養，注重尖子生的培養。

五.奮斗目標

通過上述一系列活動的開展，充分調動學生的積極性，力爭使我班在學習上進入全年級前三名，爭創優秀班集體，無重大違紀事件發生，尖子生繼續保持年級第一的良好態勢，使初20xx級9班變成讓人羨慕的班集體。

三年級下冊這樣想象真有趣作文400字11

班主任的工作是一項不斷思考的工作，兩年半以來，我體會到用“迂回引導法”，頗為有效。這即可以避免與學生的逆反心理沖突，又可以靠近教育的最高境界——使受教育者感覺不到教育的存在。在高三余下的一百左右天中，我將繼續在這一思想指導下，做好班主任工作。

抓一本區域同學的學習，可以提高一本質量，但不能提高一本數量。只有嚴抓二本區域同學的學習成績，才可能會提高一本的數量。同理，嚴抓600后，才可能會提高二本數量。

我在班級中劃定范圍，進入校400名以內者，均有希望考入一本，進入校700名以內者，均有希望考入二本，而且不斷強化這種輿論。這可以使每名學生都感覺到自己有希望，都有努力目標。促使每名學生都能自覺地刻苦學習，促使班級學習風氣變得極濃。

這種做法已經使我班級全體考核生的成績，從高一時的第九、第十名，過渡到高二時的第五、第六，進而到高三上學期的兩次第一名、一次第四名。

本學期中，我將繼續堅持這種做法，繼續嚴抓這部分學生的學習成績。一方面保持良好的班風，避免學生成績兩極分化。另一方面也降低高考前班級管理的難度，使全班學生平穩順利通過高考。

為解決學生的學習動力不足的問題，我在高二全年，圍繞《讀高中，收獲什么》這一大主題，每周都要召開不同題目的主題班會，引導學生培養自己形成高素質，使學生認識到，不論何時，人品永遠是第一位的，學習成績是第二位的。

最終，在班級內部逐漸形成一種輿論：品德高尚的人，一定會刻苦學習；刻苦學習的人，未必品德高尚；不刻苦學習的人，品德一定不高尚。這對形成良好的班風，激發學生內在的學習動力大有好處，學生們都能自覺刻苦學習，自覺關心班級，收到的效果，令我自豪。

高考前100天左右，學生有動力，易緊張；有挫折，易沖動；有迷茫，易倦怠。鑒于此，我將以《十班，使我成才的家》為主題，召開2~3次主題班會。引導學生珍惜通過全班共同努力換來的累累碩果，珍惜這難得的學習環境，珍惜這種誠摯的感情，為高中生活畫上完美的句號。

從珍惜環境入手，引導學生自覺完成本職任務。用“溫曖的家”、“溫馨的環境”，緩解學生間的沖突，緩解學生學習中的緊張，緩解學生的學習倦怠。從而能保持長久的學習動力。

關于筆記本、錯題本的重要性，每個老師都能認識到，也會反復強調。我除強調之外，更注重的是制定措施，使學生有專門時間整理筆記本和錯題本，有專門時間品讀筆記本和錯題本。

從高一下學期開始，每天午睡時，我班學生總比學校規定時間，提前10分鐘進入教室，專門整理或細讀筆記本和錯題本。早晨到校時，我班學生總比學校規定時間，提前10分鐘到校，除交作業外，也只做這項工作，日積月累，收到了非常明顯的效果，成績中游學生，普遍有明顯提高。本學期，我將繼續堅持這種做法。

在高一高二時，我對學生引導的策略是，平時學習要加壓，考前一定要減壓。而面對高考，普通的減壓方法難以奏效。

在高三上學期，我經常向學生闡述一種觀點：高三平時無假期，你想放假嗎？高考后若考進一本，有兩個月的長假；考進二本，能有兩個半月長假；若考進專科，就有三個月長假；若什么都考不上，則有一輩子長假。這是上學期的“談壓力”。

高三下學期，我將會經常向學生滲透如下觀點來蔑視高考：高考是人生中的第一次考驗，但不是唯一的考驗。面對高考，更重要的是鍛煉自己面對壓力時的態度，面對壓力時所采取的措施，培養自己應對壓力的能力，為將來步入社會打好基礎。如果只看重高考結果，而忽略對自己能力的培養，即使考上大學，也不一定能就業；即使能就業，也不一定有發展，不一定有前途，將來也不一定能成才。從而分散學生對高考的注意力，進而分散學習壓力。

每個學生都會對自己的高考分數，以及高考錄取批次，心中沒底，并常為此憂心忡忡，因此也就不能靜心學習。

我解決此問題的方法是：樹立每個學生的高考信心，不斷強化一種觀點，進入全校前400名以內都，有希望考一本，進入700名以內能考二本。這比學校實際能考上的人數多得多，但這樣做的目的是讓全班所有學生都對自己有信心，感覺到有希望，有希望才會有努力。（這與我前面第一條中講的內容一致）。

班級考了第一：我們考了第一，是靠基礎，靠智商，還是靠努力？

班級考了第四：那個松懈一點點，退后一大步的人，是不是你？

平時：

優秀是一種自覺，十班是個優秀集體，你做的優秀嗎？

筆記本使知識更系統，錯題本使解題更細致。

考前多流汗，考后少流淚。

再堅持一步滿盤皆活，稍松一口滿盤皆空。

分數是學出來的，而不是考出來的。

別人學習時你也學習不是拼搏，別人玩時你還在學，才是拼搏。

每天拼得一分，任何人都會化腐朽為神奇。

你學的和別人一樣多是不會進步的，只有比別人多才能進步。

十班同學未必是最聰明的，但一定是最刻苦的，最終一定是最優秀的。

當你盤算距高考還有97天時，別人又看完了一頁書。

這種輿論影響，用到好處，其作用是十分巨大的。本學期我將繼續堅持這種做法。

高三復習，緊張焦慮。期間也有幾次重大心理波動階段，在此過程中，學生的心理也是最敏感最脆弱的階段。

對此，我將根據各階段中學生易出現的問題，提前做好預防工作，以幫助學生順利渡過難關，讓學生盡可能平穩、輕松地堅持到高考。

如，在進入新校區之后的第一次考試前，許多人都強調這次考試的重要性，而我除強調其重要之外，又列舉了幾種會影響考試的正常因素，讓我的學生認識到，這次就算考不好也沒有關系，自己依然有希望。因此能輕裝上陣，恰恰能答出好成績。

本學期我將堅持這種做法。當然，我在分析考試利弊因素時，一定會結合階段復習特點、學科復習特點、氣候特點、周邊環境、班內實際等多方面情況，做到每次都不重復，每次都能有針對性地解決實際問題。

管理工作有固定原則，卻無固定方法。學生管理，“管”是手段，是措施，而且是最初的措施。“理”是目的，要能引領學生朝既定方向前進。能做到“理”的程度，也是做學生管理工作所追求的一種境界。

管理有法而無定法，要視班級實際情況靈活進行。飄風起，則抑之；挫而衰，需揚之。讓全班所有學生都認識到：“十班學生未必是全校最聰明的，但一定是全校最刻苦的`，最終一定是全校最優秀的”。所有的做法或措施的目的都是，為了使全班學生始終處于希望中，有希望卻難以自負；始終處于不懈努力中，有挫折卻難忍舍棄。

本學期，我將繼續堅持這一原則。

原則如此，但細節很多也很繁雜，操作方法也是與時俱進的。限于篇幅，不能細言。

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創高考理想成績。

1。做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會。

2。認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

3。實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。

4。爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標，協調好各科。

5。多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯系。

6。組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。

三年級下冊這樣想象真有趣作文400字12

教育教學水平的提高，重點體現在教學質量的提高，要提高教學質量，必須重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作，高三尤為重要，為落實學校布置的各項任務，有計劃，有步驟地作好本班級的工作，特制定此工作計劃。

一．班級現狀分析

我班現有學生63人，其中男生41人，女生22人，在外班借讀3人，外班來我班借讀2人。班級整體成績分布體現為優生少，中生多，差生多的特點。班級前十名中男生女生各五人，但前三名都是女生，11至30名中男生有13人，但50至63名中男生多達11人。男生中普遍存在“比上不足，比下有余”、“小富即安”的思想，進取心不大，且有相當一部分男生行為及學習習慣較差，基礎薄弱；女生的行為及學習習慣比較好，基本都能自覺踏實地搞好學習，整體成績也比較穩定，但部分女生學習方法不合理，學習效率低下，成績在低水平徘徊。

二．應對措施及方法

1、繼續抓好班風建設。

首先突出一個“實”字。高三這一年更要講究實效性，來不得空洞的，對學生要作細致的思想政治工作，盡量將學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經常與學生交流談心，使之在高三這一年里即成才又成人。其次突出一個“穩”字。因為高三容易出現思想上的波動，學習上浮躁，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩定學生的思想情緒，及時發現問題，如果班上出現不穩定的情況必須及時抓好維穩工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重的會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現缺課、曠課等現象發生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他。最后突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態度，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，，對成績稍差一點的學生不吝惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的'拿到高中三年的畢業證書。必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據學生的學習狀況進行修正，在訂學習計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到20xx級的希望，才會體現一個班級的學習風氣是否濃厚。

2.大力營造備考氣氛，引進競爭機制。

利用文體活動，班會課等各種形式營造備戰20xx年高考的氣氛，讓每位學生都能意識到高考的臨近。讓每位學生都找一個自己通過努力能實現的目標，使他們都建立自己的夢想。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。此外，還要建立起競爭機制，讓學生都參與到“比學習，比進步”的活動中來，通過競爭，通過比賽獲得成績的共同提升和進步。

3.做好學生思想的疏導和調節。

密切關注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時請教心理咨詢室老師，做好心理調節工作。

4.做好各科之間的協調工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優秀的學生哪科強哪科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協力抓總分，達成一個共識：“六減一等于零”的道理。必須齊頭并進，才可能達到理想的目標。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵，老河口一中20xx屆的目標必將實現。

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作為班主任，我深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態。

1、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

2、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

4、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。

5、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

6、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的`活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。

7、關注每一位學生的動態，傾情協助跨過每一道難關，克服任何困難。

二、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。

三、加強與學生、家長的溝通、交流。

真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。

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高三，是學校最有激情的一個年段，高三意味著，學生要經歷他們一生當中最重要的一次考試，而高考為學生、家長、教師、學校、社會所矚目，我們學生藉此長大成人，我們的工作也經歷來自家庭與社會的雙重檢驗。所以，高三的工作每一項都顯得非常的重要，每一步小小的舉動都可能關涉到全局，所以，我“如臨深淵，如履薄冰”。

一、抓穩定

根據學校的工作計劃，深刻領會學校的總體工作思路，領會其精神。尤其德育工作計劃，確定班級的工作重心。我認為高三的工作重心就是“穩定”，學生上了高三，會一下子成熟起來，當他面對不容樂觀的高考形勢的時候，會感到心里很茫然，同學們會產生各種各樣的退縮行為，所以，在開學之初的大事就是“穩定”，只有學生穩定下來了，心態平和了，才有了學習和提升的基礎，我按照往年的慣例，認真地做好開學準備，讓學生填寫學生入高三情況的調查表，爭取第一時間對學生有個大致的了解。了解情況的是班主任工作的前提和基礎。一個班級是否穩定也取決于這個班級是否有意思，為此，我們在第一天就統計了全班同學的生日，生日祝福會準時送達。每一天早自習，在工作不忙的情況的下，我會有準備地找同學談心，作為“求穩定”的一個小小手段，當一個人在。體里，他覺得這個。體是有意思的，他是這個。體的主人，他會舍不得離開，他會找到前進的動力和勇氣。

二、促和諧

同學們來自不同的班。體，也帶著不同的生活的習慣和學習習慣。在這個新。體中，如何讓同學們不形成原班的小集團，而傾力打造新的體，也就是如何促成這個“和諧”，真是個大學問。為此，我多次通過開班會和個別談心的方式促進班級內部的融合與團結，高三六班是同學們高三生活的的最后一站，首先從思想上樹立這種團結求生存的意識。其次，我的做法是：首先縮減原二年九班、原一年十一班同學在班委會、團支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人，通過幫帶的形式促其盡快適應新的工作分配。其次，在座位的安排上，我還是吸納了我在高一的做法，同學們可以填報三個志愿，在。體協調的基礎上，盡量滿足大家的要求，盡量讓不熟悉的同學同座，而且，在同學們的倡議下，我一改過去男生和男生一座、女生和女生一座的辦法，首先男女生一座。再次，在學習小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點。

三、求發展

高三的學習生活的是非常。本文。由方的緊張的，如何在短暫的時間內讓學生有一個大的提升，需要班主任運籌帷幄，有長遠眼光，有全局意識。我們同學的學習成績一般，目前有兩個同學練體育，兩個同學在外學習美術，三個學生學播音主持（兩個已經開始學習），高三的目標就是直面高考，要讓同學們自己有成功意識，要讓學生意識到成功是我們策劃出來的，不是天上掉下來的。基于學校目前的高考形勢，我大力鼓勵學生學特長，走藝術類高考之路，對他們我在思想上支持、行動上鼓勵、生活的上關心。對特長生的鼓勵也促進了其他同學的學習。爭取在班級建立濃厚的學習氣氛。能夠持久激發同學們的成功動機。

四、強管理

（一）、充分發揮班干部的作用

根據多年的當班主任的經驗，我始終不斷地強調充分發揮班干部的作用，選拔、培養、使用好干部是班主任的寶貴財富，我們班從班長、到值日清掃的小組長都是同學們自己申報、同學評議、班主任最后決定的。

（二）、值周班長輪流制度給大多數同學提供一個展示個人管理能力的舞臺

基于班級管理工作的穩定性，大多數班干部是穩定的，為了給其他同學一個公平的機會和舞臺，我始終堅持值周班長輪流制。

（三）制度管理（初步實現從“人治”向“法治”的轉變）

為明確班級干部的具體職責，我先后下發了《三年六班班干部職責》和《班級管理規定》。

班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現學生的自我管理。

五、重細節

（一）、兩本日記，力求班級管理精細化

我們班有兩本班級日記，其中一本是學校政教處發的，另一本是我們班自己的班務日記，在高一高二試行班務日記的基礎上，適應高三的新情況的，我們在廣泛征求同學意見的基礎上重新進行了修訂：新增了高考倒計時，我的好習慣，我的心里話等等。將在開學第一天投入使用。這本班務日記在時間上：從早到晚，從早上誰開門到晚上誰鎖門；在學習內容上：從早自習到晚自習前的“百家講壇”，到晚自習的`紀律。在管理項目上從宿舍到課堂，從室外到室內。是我們班的“大百科全書”。在參與度上，每天每篇日記都至少有8人參與。可以這么說，這本班務日記將是我們三年六班的“心靈史”。

（二）、建設綠色班級，美化班級環境

我們班的“班花”長勢良好，同學們都很喜歡，都很愛護。今年，我特意在教室里養了一盆“一帆風順”，祝同學們高考順利！

（三）、設計好板報，展現同學們的青春風。

班級活動爭取全員參與，這樣的體才更有凝聚力，而同學們也在參與。體活動的一點一滴中體現了自己的人生價值、找到了向上的動力。我們班的板報有專人負責、兩個學習委員統籌安排。爭取每期都有意義，成為班級文化的新亮點。

六、圖創新

（一）有始有終全力開展“全班共讀”讀書活動

《學習哪有這么難？》是王金戰老師的一本新書，我在開學初大力開展全班共讀，目前已經在我的博客上發表學生的讀后感四篇，他們是《人人都可以成為天才》《年輕的戰場》《敢想才會贏》《其實我們可以做得更好》，讀書是傳遞精神能量的最重要的手段，師生共讀、全班共讀是我今年班級管理的重頭戲。我準備認認真真地開展好這項活動，我覺得師生共讀是人生的一大樂趣。

（二）利用好我的博客

截止到目前，我的博客訪問量已經超過5444人次，目前已經是10級，我的博客主題是“我的學生我的班”，我將更好地堅持原創，堅持為學生服務。

以上是我的新學期計劃。所做的計劃、所開展的活動都只有一個目的：為學生有個成功的人生，為學生有個難忘的青春回憶。為我自己不留遺憾！

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上學期班主任工作計劃高二學年上學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環境，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：

一、指導思想

堅持以德育工作為首，以學生的發展為目標，以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質。培養“團結向上、嚴謹求學、求實創新”的班風，創建優秀班級。

二、班情分析

從上學期各方面看，我班所有學生總體不錯，本班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍有少數學生自控力較差，學習效率低。故我的工作重心是：放在優秀學生的拔尖上，并且保證全體學生的平均成績，面對上學期有問題的學生，這學期多做思想工作，保證學生能以積極向上的態度學習，為高三打好良好的基礎。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度地營造一個“團結，積極，先進，和諧”的班集體。

三、教育設想

1、加強班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向學生公示，從而使班級的管理目標明確;加強學生的遵紀守法觀念意識。利用班會、談話等各種形式加大宣傳力度，讓學生培養良好的.習慣，建成文明班級。

2、深化道德教育。強化對學生的基礎文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質水準。

3、重視法制安全教育。班會時間對學生進行法制教育、安全教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，杜絕惡性的事件發生。及時做好學生的心理疏導工作，防止突發事件。

4、抓好班級常規工作。各項常規工作規范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養、創新精神和實踐能力的培養，

5、培養鍛煉干部隊伍。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感;幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權利范圍，為他們提供發揮自己才能的舞臺;定期召開班干部會議，及時總結工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率;關心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理。

四、具體目標

1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

五、具體措施

(一)繼續抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多了解關心學生，努力開導學生，做好心理專家和引導者。

(3)利用時間進行家訪或電話家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

(4)對要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

(二)常規工作

(1)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。

(2)適當調整班干部組織，每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風建設

(1)經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

(2)做好后進生(雙有生)轉化工作。

(3)加強對學生綜合能力、創造精神的培養，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會，學習經驗交流等。

(4)加強學生早、午、晚自習等時段的自主管理。

(四)活動安排

1、利用第一次班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規范教育，及時總結，揚長避短。

2、結合學校安排開展各種活動，培養學生關心集體、關心他人的好風氣，同時做好紀律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。

3、進行前途理想教育。有效利用學校教育資源，進行專題講座，牢固樹立“今天我以二中為榮，明天二中以我為榮”的意識。

4、對每次月考考試進行分析總結，對有進步的同學表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，指導他們調整學習方法，提高學習興趣。

5、對整個班級的學習情況進行針對性總結。

6、做好住宿生的管理，教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理。

總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發展。這學期的計劃，在執行中重在堅持，步步有落實。作為班主任，我會繼續積極學習，不斷探索，多和同仁們交流請教，積極協調各科教學，全面提高學生素質。

第五篇：有趣想象作文400字

有趣想象作文400字集錦9篇

有趣想象作文400字 篇1

今天早上，我迷迷糊糊的從床上爬了起來，準備去刷牙，被一堵神秘的空氣墻攔住了，我大吃一驚，當我伸手摸了一下空氣墻，就被突然出現的黑洞拉進去。

在一陣穿越過程后，黑洞好像沒吃飯一樣，越來越慢，最后我被甩到了一棵樹上，但是早上沒洗臉，樹竟然倒了。我靈敏地跳到另一棵樹，原來下面有一群人，似乎在四處找我，看他們手上都拿著冷兵器，有長矛，有弓箭，還有各種各樣叫不出名字的武器。忽然,我的耳邊響起了一個人的聲音“你是南宋時期的.刺客，任務是刺殺山谷惡人，任務完成后重重獎賞！”我心里想著“南宋？”“刺客？”我恍然大悟，原來我是南宋時期大名鼎鼎的刺客呀!但是，作為一名刺客，怎么能沒有自己的武器呢？我找了找，我才發現,我的背上有一把長劍。抽出劍，開始了我的刺殺之旅。

我東跑跑，西看看，看見一個山洞，原來山谷惡人在那，我飛速地跑了過去，突破了木柵欄，在我剛跑到洞口的時候，黑洞又出現了，我又被拉了出去。

“汪文俊，起來了！”媽媽把從被窩里一把拉了起來。原來一切都是夢啊！

有趣想象作文400字 篇2

在一個美麗的螞蟻王國里，有一只非常小的螞蟻，被大家叫作“小小”。有一次，“小小”在回家的路上，不小心被兔子踩到了，它覺得很委屈，非常傷心。于是，“小小”來到森林爺爺面前，哭得稀里嘩啦的，懇求森林爺爺把自己變大，森林爺爺照做了。

從此，“小小”變得比樹還大，它再也不是“小小”了，而是“大大”。但不幸的'事又發生了，家已經住不下“大大”了，他下定決心去尋找新家。“大大”翻山越嶺，跋山涉水，可就是找不到家。唉！怎么辦呢？大大有點灰心喪氣了……

時間在流逝，轉眼間一年過去了，但是“大大”仍然在尋找新家。在這途中，它累得精疲力盡，喝干了所有的溪水、河水，吃完了所有的果實、蔬菜，這下森林里再也沒有水可以喝，再也沒有食物可以充饑，小動物們紛紛餓死了。這件事情漸漸傳到了“大大”的耳朵里，“大大”十分后悔，它立刻跑去找森林爺爺，央求森林爺爺把自己變回去。森林爺爺覺得它知道了自己的錯誤，就答應把它變回去了。后來，“小小”變得特別的勤快，種樹，引水，每天忙得不亦樂乎，它把汗水灑下了大地，不停的勞作，也感動了森林爺爺。

終于，小動物們又活了過來，森林又恢復如初。

有趣想象作文400字 篇3

“哎！我真是太膽小了。如果我長了個豹子膽該多好啊！”兔子常常這樣想。

于是，在一個風和日麗的早上，兔子把豹子叫過來商量了一陣后，就請來神醫猴子先生為他們兩個做換膽手術。就這樣，世界上第一只長著豹子膽的兔子誕生了！

換上了豹子膽以后的兔子變得特別神氣，他大搖大擺的走著。突然，他看見正躺在樹下睡覺的.大灰狼，為了報昨天的仇，他將大灰狼從睡夢中嚇醒。被嚇醒的大灰狼一身冷汗，心想：這下完了，莫不是遇見獅子了？定了定神后，大灰狼仔細一看就開始大笑起來：“哈哈！人們都說守株待兔，我今天睡個覺都能碰到兔子，運氣真的是太好了！”說完，他一口咬住了兔子。就在這緊急關頭，只聽到一陣急促的腳步聲由遠到近“噠噠噠”，大灰狼抬頭一看，啊！一只豹子朝這邊沖了過來。大灰狼連忙丟下兔子，夾著尾巴逃跑了。

原來，豹子換上了兔子膽以后，碰到了一只狐貍，不自覺的掉頭就跑。當然，狐貍也是不敢來追豹子的，只是心里奇怪：難道我身后有一只老虎嗎？怎么豹子見到我就跑呢？

另一邊，被嚇到的兔子抹了一下額頭上出的冷汗，后怕地說：“豹子先生，剛才多虧了你啊！現在我才知道，光有豹子膽而自己沒有本領是不行的，我們還是把膽子換回來吧。”

從此，兔子再也不想成為一只有豹子膽的兔子了。他和其他的小伙伴一樣，在森林里平平淡淡又平平安安快樂地活著。

有趣想象作文400字 篇4

大家好！我是住在胡洋家里的電冰箱。那是一個美麗而又舒適的地方 ，還有小貓和金魚陪伴著我，我可開心了，一點也不寂寞。在這家里生活真是有滋有味啊！

我的外行方方正正的，像一個正直的人一樣。我長約六十厘米，寬約一百八十厘米。我穿著銀白色的外衣，上面有一朵朵綻放的紅花，我的頭上戴著一頂小花帽子呢？我在家里宛如一個高大、威武的士兵挺立著，我的腦袋有指示燈。守護著這個家，這就是我的工作。晚上我也要休息，我的指示燈會關上，早上，指示燈會亮著，說明我要起來工作了。我的身上還有 一 個商標，我可不是個冒牌貨哦。

我不但外形好看，而且還有許多的用途，工人為了方便人們用電，所以把我分成了上下兩層，上層是冷凍室，下一層是冷藏室；冷凍室里放著魚、肉等葷、腥類食物；冷藏室放了我喜歡吃的素菜，如小白菜、胡蘿卜等，和飯店里沒什么兩樣。我的門上可以放上好多東西呢，雞蛋寶寶在我為它們準備的房子里休息呢，它們在這里又安全又舒適，它們在這里再也不會變成壞蛋了，這房子里的.女主人把好吃的東西放在我的肚子里，我的小主人，一放學，就打開我的肚子里，拿了好吃的東西去吃，我覺得很開心，因為為能為主人服務。

小朋友們你們是不是了解我了，喜歡我了，我想和你們交朋友，為大家服務。

有趣想象作文400字 篇5

晚上我做了一個神奇的夢，我夢見自己變成了一個微小的細菌。

我來到了一個又大又深的容器里，里面有許多我的同伴。突然，一個巨大的.東西向我們沖過來，我連忙跑進那又細又長的管子里，然后，我便掉進了湍急的血河中。我看見許多怪模怪樣的病菌，它們正在貪婪地喝著血液。我要阻止它們，我便沖上去跟它們廝殺。血液里的白血球也來協助我們消滅那些可惡的病菌。它們一口就吞掉一個病菌。我們圍住了一個病毒，一起跟他廝殺，可他就是那么頑強，我們無能為力。

這時，來了一些抗體，它們抓住那個病毒，慢慢地吞噬掉它。接著，我們來到病菌圣地——喉嚨。不好了！病菌正在襲擊細胞，可不能讓細胞死光了。我們一些迎戰病菌，一些去叫白血球過來吃病菌。白血球們過來了，病菌們看到白血球們便驚慌失措，抱頭鼠竄。我們窮追不舍。把病菌殺個片甲不留。我們勇往直前，與那些病菌搏斗。最終，我們大獲全勝，病菌被我們消滅得一干二凈。人們恢復了健康。

聽見一聲“起床啦，起床啦！”原來這是一個有趣的美夢啊！

有趣想象作文400字 篇6

一天晚上，一群星星正圍著月亮婆婆聽故事。其中一顆卻悄悄地離開了大家，順著村子里最高的大樹溜了下來。原來，那顆星星覺得天上太無聊了，所以它想到地上去看看月亮婆婆故事里的世界是什么樣子的。

它到了地面上，站在草叢里驚奇地看著周圍的一切。高高的大樹，美麗的花草……啊，原來在天上看到的小小的河，原來是這么的`大。

忽然，小星星看見不遠處有一束光，他以為是他的同伴也跑下來了呢。它走過去一看，原來是螢火蟲。螢火蟲看到小星星后，友好地和它打著招呼，于是他們就成了好朋友。螢火蟲不僅把自己的好朋友們介紹給小星星，還帶他觀看了蝴蝶的舞蹈。小星星看到蝴蝶翩翩起舞的樣子，驚奇地連眼睛都不舍得眨一下。

螢火蟲還帶他觀看了蟋蟀的音樂會，青蛙的捉蟲大賽，蜻蜓的水上芭蕾……他們飛過了池塘，越過了山丘，穿過了樹林，玩兒得開心極了。

一直到第二天早上，月亮婆婆和其他小伙伴才發現小星星不見了。月亮婆婆叫它趕快回到天上。小星星，這才和螢火蟲告別了。

小星星戀戀不舍地順著大樹回到了天上，開始期待著下一次和螢火蟲的見面。

有趣想象作文400字 篇7

今天晚上，我在床上翻來翻去，怎么也睡不著，就開始數羊，一只羊、二只羊、三只羊……終于睡著了。

我坐在公園的長椅上，旁邊兩個奇怪的人，一個人只有一只眼睛，而且長在鼻尖上，另一個人沒有鼻子和嘴巴，看得我目瞪口呆。我還看見天空中飛著好多好多氣泡，氣泡里面還有童話故事，比如說：《貓和老鼠》《白雪公主》《吹牛大王歷險記》……我想：我一定在做夢。我掐一下自己，啊，好疼呀！一只眼睛的人對我說：“你只要選一個童話故事，就能醒過來。”說著還怪笑了幾聲。我沒辦法，就挑了一個我最喜歡的'童話《貓和老鼠》。

湯姆追著杰瑞圍著我團團轉，我打了自己一個耳光，昏過去了，醒來時發現自己在樹上。爸爸跑了過來，把我從樹上救了下來。我問爸爸：“爸爸，我怎么會在樹上？”爸爸說：“你夢游了。”我說：“我做了一個很奇妙的夢！”爸爸說：“知道了，知道了，我們快點回家吧！都快凌晨了！”我和爸爸高高興興地回家了。

醒來后才發現，這一切都是夢。

有趣想象作文400字 篇8

當我們每天經過交通路口時，都會發現這樣一個現象，總有一些不自覺的人和電動車不遵守交通規則在闖紅燈。他們為了節省一點點時間，冒著生命危險，用最快的速度在馬路中間跑來跑去。雖然他們節省了一點時間，卻忘記了巨大的危險就在身邊，甚至付出生命的代價。警察叔叔已經喊得面紅耳赤，一遍又一遍的教育、警告他們，甚至對他們進行罰款，但他們聽了這一次，第二次卻依然在闖紅燈。警察叔叔們好像已經沒有更好的辦法對付他們了。

我想了很久，終于想出了一個我自認為很好的辦法：在人行橫道上裝一個交通感應自動欄桿，讓它們來當交警叔叔。當人行橫道的交通信號燈是紅燈的'時候，電動欄桿就會把人行道封的嚴嚴實實的，不讓行人和自行車通行；當人行橫道的交通信號燈是綠燈的時候，電動欄桿就會自動打開，讓自行車和行人通過。

雖然包括我的想法在內有很多辦法可以制止交通違法行為，但是最好的辦法還是人們自覺遵守交通規則。只有人人遵守交通規則，我們的安全才有保證。

有趣想象作文400字 篇9

有一只小老虎，它很懶，一天到晚都只要爸爸媽媽出去抓吃的，自己卻在家里休息。這天天氣很好，爸媽要小老虎出去訓練，小老虎說：“爸，媽我好困，打不起精神來。”爸媽說：“好吧！”小老虎的'爸媽一天天老了，不能給小老虎抓吃的了。只能小老虎自己找食物吃了。

小老虎走呀走，它看見一只小兔。心想：我一定要把兔子抓掉到吃掉！它慢慢靠近小兔，它踩斷了一根樹枝，小兔聽到動靜被嚇跑了。小老虎一路上遇見了許多獵物，但都沒有抓到。它傷心的離開了森林。

它又走呀走，來到了一個小村莊，它看一群羊在那吃青草。它想都沒想，沖過去。結果，羊沒抓到，自己卻摔了一個跟頭。放羊人看到一切，就趕緊把羊趕跑了。

小老虎餓著肚子回到了森林，它看天色已晚，就打算休息，可當它準備休息時，卻看到幾雙綠綠的眼睛盯著它，嚇得它趕緊逃跑。可是，你想它爸媽叫它出去訓練，它不去，能跑快嗎？不一會兒，狼群追了上來。老虎后悔極了，心想：我為什么不和爸媽學習抓捕獵物的本領呢？現在倒好，我卻成了別人口中的食物。正想著，狼群一下撲過來，把老虎吃掉了。

這個故事告訴我們：該學習的時候就認真學習，不要像這只老虎一樣懶惰。