第一篇：好朋友

好朋友

好朋友1

“找啊找，找啊找，找到一個好朋友！”

“你是我的好朋友！”

“你好，我叫劉藝林，是一（5）班的?！?/p>

“你好，我是伊克散·居馬，是一（1）班的。”

“我們倆是好朋友嘍！”兩個小伙伴緊緊地擁抱在一起……

我們是在元旦聯(lián)歡會上認識的，從此以后，就成了形影不離的好朋友，玩在一起，學(xué)在一起，生活在一起。我倆兒都喜歡滑雪，假期我們相約在靈香山大橋邊滑雪，比誰劃得快，滑的遠，誰沒有摔倒，還比賽跑步，歡樂的相聚總是短暫的，在歡聲笑語中相約下一次的相聚。

我們約定在1月23日一起參加了柯坪西社區(qū)舉辦的“民族團結(jié)一家親”活動。一起觀看了一部兒童電影，沒想到他跟我一樣喜歡看，互相說著影片中有趣的事。他說他不喜歡看恐怖片，我笑他膽小。他說春節(jié)等爸爸媽媽休假，就可以去看望在南疆喀什的爺爺奶奶了。

他還告訴我喀什有最大的清真寺，他還喜歡踢足球。我非常喜歡這個民族好伙伴。相聚時我送給他我最喜歡的糖果，還送了他一個小玩具。我們在玩耍之余，還相互學(xué)習(xí)。我的朋友教會我說簡單的維吾爾語，我也會主動給他教漢語，我們相互了解并尊重對方的生活習(xí)慣。

我們生活學(xué)習(xí)的烏市第92小學(xué)，是一個民族團結(jié)的大家庭。在這個大家庭中有維、回、哈薩克、俄羅斯族、蒙古和錫伯等少數(shù)民族學(xué)生。全校師生互相學(xué)習(xí)，團結(jié)互助，和睦相處，其樂融融！我和我的好伙伴—伊克散·居馬在這個大家庭中快樂地成長！

“五十六個民族五十六朵花，五十六個兄弟民族是一家……”悠揚的歌聲蕩漾在我心中：只要大家都像我和伊克散·居馬一樣團結(jié)友愛，我們的祖國大花園一定會繁華似錦，欣欣向榮！

好朋友2

今天陽光明媚，白云朵朵，天空架起了彩虹橋。我和姐姐騎自行車去金山公園野餐。路上姐姐騎自行車時不小心，絆到了石頭。還好姐姐沒事，但是我們精心準備的野餐籃摔在了地上。所有野餐準備的食物撒了一地，其中三明治的面包竟然被一只臟臟的小狗叼走了，一快蛋糕被行人踩爛了。雖然姐姐無大礙，但是我們的野餐計劃落空了，哎。

正當(dāng)我傷心難過的時候，姐姐安慰說，來都來了，就空手去公園逛逛吧！我想也是，只能無奈的答應(yīng)了，就當(dāng)散散步看看風(fēng)景吧。到了公園，沒想到今天野餐的人這么多，好像就我們沒有帶吃的，我假裝看著風(fēng)景尷尬極了。

后來就當(dāng)我想回家是看到了我的好朋友，他和他的爸爸媽媽在吃東西，我有點不好意思，就像趕緊回家了。但是好朋友卻看到了我，向我招手，我只好回應(yīng)他。過了一會他拿來了許多零食，邀請我和他們一起野餐，看到他的熱情邀請，我答應(yīng)了。于是我和姐姐與我的好朋友一起開心的野餐。

我們坐在草坪上，吃著野餐布上面精心準備的臨時，看著天上的白云，此時我們的心中建起了像彩虹一樣的彩虹橋！

好朋友3

書是我最好的朋友。(在這個幾乎一切都物化的時代，在這個沒有活著價值的時代，她依然忠實地守護著我。)他給了我力量，給了我堅持和平的勇氣，給了我為理想前進的信念。

熟人。房間里建書架的時候，我對這個紙做的“東西”很好奇。晚上睡覺前，我媽帶他給我講了一個故事。雖然當(dāng)時不知道為什么故事會從他口中出來，但是我認識他，知道他有一個奇怪的名字——本子。

認識。當(dāng)我學(xué)會了用拼音讀漢字，當(dāng)我能理解一個句子的意思時，我對這個熟悉又陌生的朋友產(chǎn)生了真正的興趣。當(dāng)時我的書架上只有兩本書，一本是拼音的《水滸傳》，一本是《三國演義》的連環(huán)畫。什么都沒發(fā)生的時候，我抱著他看了一天，但是我動不了，就一遍一遍的看，他很痛苦。

去感受對方。隨著一天天長大，書架上的書也一本本增加，從拼音和連環(huán)畫到少兒版和微縮版，再到全印版；從童話到語言再到名著，我一點一點學(xué)到了更多的知識，了解了這個世界。《水滸傳》年，見證了梁山的興衰；《唐吉訶德》年，我嘲笑老人不切實際的騎士幻想?！稓W也妮葛朗臺》年，我詛咒老格蘭德的卑鄙和貪婪.我和菲利婭福格一起環(huán)游世界；和湯姆索亞一起在山洞里探險，和哈伯格芬一起漂浮在木筏上……我享受著朋友給我的一切。

(“有書真好”?！霸谶@個沒有英雄的年代，我只想做一個人”，真的很好。然后，在這個物化的年代，我只想做一個會讀書的人。)

書籍是我一生中取之不盡的財富。

書是我最好的朋友。

好朋友4

我有點難過，害怕失去，突然發(fā)現(xiàn)自己有點變了。好久沒見朋友了。差點忘了。好久都想不起來打電話了，也找不到話。很久都想不起來時間了。真的很奇怪嗎？

距離遠不代表不認識，距離讓我們覺得陌生。是因為我們太忙了，沒有時間在身邊，忘記了遠方的牽掛嗎？在這個世界上，我很失望地看到你不在這里。即使不說話，也能感受到你的氣息，這也是我心中的一種懷念。認識你很久了，但是彼此都很忙，在一起的時間太少。但是，一路上有你的陪伴，我還是感謝生活對我的照顧。我們生活在一個多彩的世界里。這個世界上，不僅有美麗的風(fēng)景，還有不同性格、氣質(zhì)、魅力的人。我們命中注定，所以一起旅行。

偶爾會生你的氣，但我不會守口如瓶，因為你總是遷就我的小脾氣，有時候還會跟你開玩笑，但你總是一笑而過，因為你的大度，我們才認識這么久，這是一個人走在路上看到的最好的風(fēng)景。我前半生你沒參加，后半生我有你的故事。

朋友很久了，但還是看不透你。你是一個不想談心事的人。你樂觀的面對你的朋友，心里只剩下淚水，還擋不住朋友對你的關(guān)心。不知道這樣對不對，只希望你真的幸福。你不想談你的傷口，我也不想在你面前撕我的傷口。對你來說不是不真實，只是和你的想法一樣，開心的面對朋友。我好像對你比較了解，但是你裝的太厚，我只能在你邊上關(guān)心你。我馬上就要回家了。想到時間我就開心。你走了我很難過。我不知道什么時候再和你一起吃飯。離路不遠，但是很酷。你的旅行也是我關(guān)心的。

我的朋友，我沒有忘記，我只是錯過了問候，但我仍然記得你。記得你對我說的話嗎

嘮叨，有一種感情叫友情，有一種感動叫真情。我常留下感動的淚水。

好朋友5

培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！?/p>

朋友啊!朋友。人生最重要的三個人就是爸爸、媽媽、和朋友。每個人都有好朋友，那我的好朋友又是誰呢?哈哈!猜對了，就是孫嘉怡。

她高高的身材，長長的頭發(fā)，圓圓的臉，鼻子上還架著一副眼鏡，每天笑瞇瞇的一副小老師的摸樣。我們一起上下學(xué)，一起玩游戲，簡直是形影不離的好像一個人。

在我們之間發(fā)生過許許多多的事，但卻有一件事讓我難以忘懷。那就是……

那是個周五的晚上，我和她一起放學(xué)回家后不一會兒，她興高采烈地來找我，說要請我一起去吃燒烤。但那晚我恰巧有事不能去，于是給她解釋原因，但她不聽。隨后她便氣沖沖的走了，頭也不回。打那天起，上下學(xué)的路上再也聽不到我們的歡聲笑語了，我好懷念以前?？涩F(xiàn)在，唉。

一天天過去了，我實在忍不住了便去找她，恰巧我們在樓下遇見了，原來她也是來找我的，她說：“孫美琪，那天是我不對，太沖動了，請你原諒我好嗎?”“其實那天我也有不好，不應(yīng)該大聲跟你喊，也請你原諒我好嗎?”“好啊，我原諒你?！薄昂冒?，我也原諒你?！惫粓雒芫瓦@樣化解了?？罩谢厥幹覀兛鞓返男β?。

也就是從那天起，我們又成為形影不離地好朋友。友誼就是這樣，朋友就是這樣，總要有一些風(fēng)風(fēng)雨雨的。你說，不是嗎?

【批改評語】就如文中所說“朋友就是這樣，總要有一些風(fēng)風(fēng)雨雨的?！彼?，我和朋友之間也是這樣，經(jīng)歷了風(fēng)雨之后，我們的友誼更深了，也懂得了什么是朋友。只是文章的語言稍微平淡了些。

好朋友6

我有一個愛哭的朋友，哭起來的時候沒完沒了，讓我恨不得離她遠遠的。但是，我這位如此愛哭的朋友也是很可愛的。

認識我這位朋友的時候我們都還很小，那天她正坐在馬路邊哭泣，媽媽帶著我散步恰好經(jīng)過了朋友那兒。我看著獨自哭泣的她忍不住松開了媽媽的手跑了過去，在我的安慰下，朋友展開笑顏，我們也因此成為了朋友，我們之間的友誼也一直持續(xù)至今。

朋友的愛哭是出了名了，班級里的男生沒有誰敢招惹她，不過班里的女生是最喜歡朋友的。朋友雖然愛哭，但是性格好，同學(xué)們之間有什么困難，她絕對會第一個站出來。之前有同學(xué)上課的時候，發(fā)現(xiàn)書本落在家里了，朋友知道后，二話不說直接將自己的書遞了去。

下課的時候，朋友很喜歡拿出作文書來看，翻看著上面感動人心的故事。往往朋友看著看著就淚流滿面，如珠的淚花止不住的往下掉。遇到這種情況，我得心應(yīng)手，只要給朋友遞去一包紙巾就沒事了。朋友哭起來，連她自己都是控制不住的，接過紙巾的朋友，一把鼻涕一把眼淚的沉浸在感人的故事里。朋友哭起來的時候像極了一只小老鼠，一縮一縮的，帶著種可愛。

等到朋友心情平復(fù)了，哭夠了，擦干眼淚一轉(zhuǎn)眼就雨過天晴了。這速度之快也夠讓人瞠目結(jié)舌的，上一秒臉蛋上還掛著眼淚，下一秒就能露出大白牙。我有這么一位朋友，也是很有趣的。

朋友會哭，那是朋友心軟，善良。我經(jīng)常與朋友一起回家，在路上遇到流浪貓兒狗兒的時候，心地善良柔暖的朋友都忍不住為它們點吃的。朋友脾氣好，我與朋友認識這么多年來從來就沒有鬧過矛盾，我能夠有這么一個朋友，也是我的幸運。

好朋友7

人生在世，活就要活的稱心如意。但是，你畢竟是活在自己的世界里，在別人的思維和空間里，你也和他們的世界顯得格格不入，因為你跟他們的生活方式和生活習(xí)慣截然不同，在他們的眼里你就是一個奇葩。所以他們時不時的找你麻煩也是不必驚訝的。有時候你會自己默默忍受著一切，自己假裝一切都好，把什么都埋在心里，在無人問津的夜里悄悄地把這些心事一頁頁的翻開，慢慢的習(xí)慣自己一個人的時光，獨自的舔舐自己隱藏的那條最深的傷疤。

但是，內(nèi)心再堅強的人，有時候也會摘下面對于生活的那張?zhí)搨蔚拿婢?，也會慢慢擦拭自己因為歲月的沉淀而傷痕累累的瘦小的心靈。但，這并不是最好的解決問題的方法，最好的方法是傾訴，向你值得信賴的人傾訴。他可以聽你發(fā)滿腹的牢騷，也可以為你打抱不平……總之，擁有一個朋友是好的。

朋友可以和你一起睡，一起逛街，一起吃飯，一起哭，一起笑……只要你們兩個在一起，就是最真實的自我，可以把自己想說的但是在別人面前不好說的向朋友傾訴。這時你會感覺，在他的面前你是最真實的。

“患難見真情”，朋友這兩個詞，說起來容易做起來難，有錢的時候朋友一大堆，但是，真正稱得上朋友的能有幾個，那些所謂的朋友只不過是一時的而已。

真心希望，每個人都擁有朋友。

好朋友8

我有一個很要好的朋友，她叫焦。我們的年齡雖然不同，但這份友誼是沒有年齡界限的。

焦 是我在上英語補習(xí)班的時候認識的。我和她一見如故。從此，我們兩個便成了形影不離的好朋友，有什么事、什么話，統(tǒng)統(tǒng)傾訴、分享給對方聽。

焦 長得既漂亮又可愛：雙眼皮、總是微瞇的眼睛，使她的大大的眼睛看上去很小，可這并不在她的漂亮上打折扣，反而增加了幾分俏皮。眼睫毛雖然不長，但濃濃的，依舊很漂亮。頭發(fā)被扎成利落的馬尾、蓬蓬松松的散在肩上。她的品味很好，身上總穿著時髦的衣服，讓人眼前一亮：：嘖嘖，這女孩真有品位，真靚麗!

一次，我和她一起逛街，她說要去商店里看看，有什么好看的衣服。我很無奈，只能被她拖了進去。

不去不知道，一去嚇一跳!

她挑的衣服，雖然都不是漂亮至極，但都和褲子非常搭配，而且是物美價廉。去商店購物，帶上她，都不愁嘍!

出來時，我們豐收了好多衣服，提都不能提了，可她還意猶未盡，還想買呢!我們的錢包扁到不能再扁時，甚至連吃飯的錢也快花完時，她才肯罷休。

焦 的脾性很好，任誰再怎么搗亂，也惹不火她。我認識她之后的每一天，我都沒有見過焦 發(fā)過哪怕是一丁丁的小火。所以，我很喜歡和焦 在一起。

但是，天下沒有不散的筵席。

分班了。

見不到焦 以及其他的人了。不過，我們經(jīng)常電話聯(lián)系。她也一直在電話里面和我聊天，我們還時不時的隔一個星期就見上一面，見了就對我噓寒問暖，搞得我都不好意思了。

這就是焦，我最要好的朋友。

好朋友9

“朋友”，你好！

朋友，你可好？

翻開人生的寫真集，有一頁，是那么光彩、奪目！它是你我間的見證，它有著永恒的名字友誼！

這原本冰冷的空白是你的出現(xiàn)讓它絢爛！

我倆攜手趟過春秋，搏擊風(fēng)浪，我倆的腳步在空白中涂鴉，架起了你我心中的橋梁！

你我兩顆真心是明凈的藍天與浩瀚的海洋；你我濃濃的情誼是天邊璀璨的彩虹與柔美的陽光；你我彼此的信任是清新翠綠的竹林與動人的鳥語花香……

然而，正當(dāng)我倆品嘗著歡笑與淚水的味道，一場“晴空霹靂”讓我倆分隔兩地！

那天，你攥著我的手，顫抖著說著刺心的話，我強忍著。在你飽含淚水的雙眸中，我讀懂了你的不愿、不舍，還有你欲言又止的千言萬語！我的心在流淚，我竭力掩蓋，你也強笑，轉(zhuǎn)身離開。

你走了，留下我獨守這一頁的精彩。

它是你我間點點滴滴的呈現(xiàn)，今天，我將這幅藍圖深埋在心中，身體的血液都為它而流動！

朋友，你可好？今天的你是否還在幸福懷里撒嬌？是否還在快樂手中舞蹈？是否還在遐想中遨游？……

朋友，你可好？遠方的你能否感到我的心跳？能否聽到我對你的呼喚？能否看到我為你祈禱？

哦，我明白，我的問候你已收到。話也無需再多說，這份濃濃的情誼已將你我心系！

好朋友10

作文，是一種神奇的魔法，它能帶你回到過去，飛向?qū)?。如果你由感而發(fā)，寫下你的所想、所見、所聞，當(dāng)過了若干的時間后，你再去閱讀時，你就能再次回味那些人、那些事和那時的一些思想火花。當(dāng)時，我們語文老師就是這么對我們說的。因此，我與作文便結(jié)下了緣份。

我寫過可愛的小花貓，寫過慈祥的媽媽，寫過不茍言笑的外公……總之，我樂意寫什么就寫什么，它讓我的生活變得更加精彩，更加美妙。

記得有一次，老師讓我們寫雨景。別的同學(xué)們一般都是這樣描寫“下雨了，豆粒般大小的雨點從空中砸了下來，雷“轟嚨嚨”地響了起來，山顯得有些模糊不清?！蔽蚁?，千篇一律的文章肯定毫無新意，所以我得按照我心里的雨景來寫。于是，我閉上眼睛，認真地想像著一場春雨，于是我仿佛來到了煙雨中……我立刻把那個場景寫了下來：一聲春雷奏響了春天的樂曲。不大不小的雨點隨風(fēng)飛舞，最后落在了湖面上，蕩起無數(shù)漣漪。一朵朵美麗的荷花在雨簾后，好似一位位嬌羞的女子……忽然，風(fēng)吹開雨簾，陽光穿過烏云，照射著大地……

這篇文章發(fā)了下來，我得了個優(yōu)+，老師還在班上朗讀了我的作文，我心里美滋滋的。從此以后，我愈發(fā)喜愛作文，于是我去上了作文培訓(xùn)班，作文水平又有了提升。

通過這階段的學(xué)習(xí)，關(guān)于如何寫好作文，我有了自己的領(lǐng)悟：想要寫好作文，一要融入情感，賦于文章以靈魂；二要有獨到的見解，新穎的構(gòu)思；三要多閱讀好的文章，多積累好的'詞匯。

我和作文是好朋友，它其實也是我的良師，教會了我許多為人處事的道理。我愛作文，你呢？

好朋友11

小林與小明是一對形形不離的好朋友。一個星期天，小林于看電視，竟忘了做作業(yè)。

星期一早上，小林匆匆忙忙地回到學(xué)校教室，看到小明，要把他的作業(yè)借給自己抄。小明不好意思地說：“要是我給你抄，那你自己就學(xué)不到這些知識，學(xué)不到那些知識，那你的成績就會退步了，我解給你抄，就等于害了你。”小林就非常生氣地說：“我退步不要緊啊！只要我完成了作業(yè)，老師就不會批評我，我回家后，我自己再復(fù)習(xí)過就行了。”小明想：我不借給你，這樣做我是想你好。小明說：“我是不會借的，也不會害了你?！彼麄儬幊沉撕镁?。站在門口的語文老師“哼”了一聲，走了過來，說：“你們跟我到辦公室?！崩蠋熥吆?，小林說：“都是你害的，要不是你不借給我，我們就不會到辦公室解決?！毙∶飨耄何腋緵]有錯。

到辦公室后，小林底著頭，不敢見老師，而小明望著老師雙眼。老師目不轉(zhuǎn)睛地望著小林和小明，然后語重心長地說：“小林，你就不對了，回來就問小明借作業(yè)抄，你不記得老師說過，回來抄作業(yè)或做作業(yè)要抄100次的嗎？還有你星期日看那么久的電視干嘛??！電視又不能給你未來。”然后，老師轉(zhuǎn)過面來看著小明說：“小明，你干得很好?？梢匀チ硪粋€角度去對待這件事，可以去為同學(xué)著想。”小林羞澀地對老師說：“老師，我以后會按時做作業(yè)，不會去抄同學(xué)的作業(yè)。還有我以后周末看少點電視?！崩蠋煗M意地說：“不錯，你可以知錯能改，真是孺子可救。還有我知道你們吵架了，你們要在我面前握一下手，不能再吵架了。”

小明和小林握了一下手，回到了以前那個他們了。而小林的缺點也改正了，進步了很多。

好朋友12

那時候天總是藍的，日子過得太慢。你總說畢業(yè)在可預(yù)見的未來，我們要分道揚鑣。也許，我們經(jīng)歷的夠多了，離別也不會太難過。誰能忘記，我們或多或少都經(jīng)歷過，在離別的那一刻，我們都可能流下眼淚。畢業(yè)意味著陪你讀完小學(xué)的朋友會和自己分開。那一天，當(dāng)我們排隊給畢業(yè)照拍照時，眼淚止不住，只要有人想對自己好。

朋友分開，再堅強的人也會偷偷哭泣，為了最后一張一起照的大合照，也要努力假裝開心，要在這最后一刻給同伴留下一個開心的形象，不讓同伴們

一想起你就流淚。別傷心，我的好伙伴們！

畢業(yè)后，我們是否還能再見？你是否能想起我來？一切，如果可以由自己創(chuàng)造，那世界上還會有離別嗎？我真的舍不得你們，我的好同伴，已經(jīng)習(xí)慣每天和你們一起玩；已經(jīng)習(xí)慣和你們一起走在回家的道路上；已經(jīng)習(xí)慣和你們在教室里抄作業(yè)；每天我們都有說有笑的，但上中學(xué)后，我們也將拋開童真，去迎接一個邁向成熟的自己，我不能沒有你們，為什么現(xiàn)實總是那么殘酷，在沒有你們的走廊上，我會覺得空虛；走在回家的路上，我不再聽到往日那有趣的聲音，望望身邊，原來你們的位置，已給空氣補上，看到這樣一幕，我會止不住流淚。

總是想著，離畢業(yè)還有很長時間，但萬萬沒想到，六年就過得這么快，快是快，但我們還是手挽手地一同走過生命中最有童真的日子！是的，我們無怨無悔地笑過、哭過，并留下了真摯的友誼，讓我們對著天空說：“我們不傷心！”

等我長大，等我再番開這本相冊，我還會記得你們嗎？你們會忘了我嗎？忘了吧！讓它隨風(fēng)飄去吧！讓世界知道，我們曾是朋友！

好朋友13

陳升是我小學(xué)六年的好朋友。他的家庭很好，但他從不炫耀。他媽媽把他養(yǎng)得很壯。他老板絕對稱得上“彪悍”，體重一百一十多斤。但奇怪的是，他是老虎，我成了一對好朋友。

雖然他很強壯，但他不是一個四肢發(fā)達的簡單家伙。他的成績一點也不差。他博覽群書，知識淵博。他既懂新聞又懂歷史。他還是個“小音樂家”，鋼琴彈得很好。很榮幸有一個全面發(fā)展的好朋友。他一直坐在我的后排，我們放學(xué)回家也是這樣。放學(xué)后，我們每天一起回家。時間久了，我們成了形影不離的朋友。初三的時候，突然得了闌尾炎，住進了醫(yī)院。當(dāng)時我一個人躺在病床上，想著同學(xué)和老師，希望早點上學(xué)。這時，陳勝打我媽手機找我。他關(guān)切地問:“你在醫(yī)院還好嗎？早上你沒來上課，我趕緊問老師，然后聽說你得了闌尾炎。”他頓了頓，然后說:“你可以養(yǎng)病了，我告訴你我的日常作業(yè)?！蔽冶贿@個感動了。沒想到有個好朋友主動關(guān)心幫助我。心里有一種無盡的感激。連續(xù)好幾天，陳勝每天都主動打電話告訴我作業(yè)，直到出院那天。出院后，我需要在家休息一段時間。陳勝每天晚上都來我家?guī)臀覐?fù)習(xí)功課，指導(dǎo)我完成作業(yè)。一個星期后，他不覺得無聊了。

每當(dāng)我看著他耐心的給我補課，我就一直默默的說“謝謝你，我的好朋友”。多虧了他的幫助，那學(xué)期我缺課好幾個星期，但期末考試還是考得不錯。現(xiàn)在我們即將小學(xué)畢業(yè)，我們討論上中學(xué)的時候去同一個學(xué)校，同一個班級，繼續(xù)做好朋友，這樣我們的友誼就可以天長地久。

好朋友14

雖然有些朋友逐漸疏遠，但我相信這種疏遠絕不是刻意的，也不是因為缺乏接觸。而是我們都朝相反的方向走。為了自己的目標(biāo)，他們都在奢侈地奔跑。

好，大家都為自己奮斗。每個人都在努力管理自己的生活，有好有壞。有的互相比較，有的互相鼓勵。只要我知道你過得很好，就夠了。

每次忙碌，我總是停下來，看看我們一起留下的回憶，看看天真無邪的笑容。過去的畫面一個個浮現(xiàn)在腦海里，心里所有的不快都會消失。那一刻，我相信世界還是美好的。至少我們以前感受過，也許每個人都感受過，但是過了太久才忘記那種感覺。

當(dāng)你抬頭看時，你會發(fā)現(xiàn)過去的天空是藍色的，現(xiàn)在是藍色的，將來會更藍。只要心里有一輪明月，哪里都不會黑。帶著陽光的心態(tài)，所有的花都為你綻放。

也許有一天，當(dāng)我們從夢想的旅程中歸來，我們會在某個角落相遇。當(dāng)時的笑容一定充滿了魔力。因為里面包含著喜悅，淚水，成熟和一些未知的機會！

你有好朋友嗎？我有一個好朋友！她會和我一起哭，和我一起笑，和我一起瘋……不信你看！

她有一雙閃閃發(fā)光的眼睛，好像會說話。在高高的鼻梁下，有一張紅色的小嘴，笑起來很好看。像一朵春花，吹走了所有的煩惱和煩惱?？薜南駛€調(diào)皮的小寶寶，自由任性，家里人幫不了她。她總是喜歡扎高高的馬尾辮，特別英姿颯爽。她是個騙子。

不久前，我和郭瑄瑄一起玩。天氣熱，汗珠子在身上自由走動，口袋里正好有兩塊錢。所以，我說，“郭瑄瑄，看，我們越來越熱，越來越快爆炸了。要不要我請你吃冰淇淋？”郭瑄瑄說：“好吧，好吧，下次我請你！”說完，我去問我媽。媽媽說：“這里很偏僻。我阿姨用她的車賣的冰淇淋不衛(wèi)生。吃了會傷胃！先別吃，改天再吃！”

好朋友15

這是一張紅色的剪紙，左下角還剪出了三個字好朋友。凝視著它，我眼前浮現(xiàn)出了一串畫面：

今天，明明、他的好朋友冬冬和小光三人要去趕集。他們決定同騎小光的牛去。冬冬和小光身手敏捷，很快就爬上了牛背，但是笨拙的明明就是爬上不上去。看，他右腳占地，左腳踩在牛的腹部，右手扒著牛屁股，身子往右傾著，顯出努力的樣子，但就是爬不上去。冬冬不耐煩地嚷道：快快快，你怎么那么笨呀！而小光二話不說，把帽子系在背后，向明明傾下身子，伸出雙臂，用力把明明拉了上來。老牛笑瞇瞇地看著小光拉明明的樣子，似乎在說：好朋友就該這樣互相幫助！兩只喜鵲也興奮地在牛頭上嘰嘰喳喳：瞧他們，真是一對好朋友！

牛過河快上岸時，明明一不小心從牛背上滑到了河里。明明不會游泳，只能在水里瞎撲騰。

冬冬坐在牛背上，不滿地對明明說：怎么就你事多，時間都被你耽誤了！你趕緊爬上來呀！

小光沒有嚷叫，而是迅速跳上岸，找了根長竹竿遞給明明。明明得救了。

又過了一會兒，明明身上的衣服干了，集市也到了。三個人開心地買了很多東西。冬冬想和明明分享他們兩人買的東西，但是明明拒絕了冬冬的請求，并對冬冬說：患難時刻見真情。你在我遇到困難時不幫助我，已經(jīng)不是我的朋友了。說完，他和小光一起分享了他們倆買的東西。

雖然只是一張簡簡單單的剪紙，卻讓人看到了這樣的道理：只有當(dāng)你遇到困難時幫助你的人，才是你真正的好朋友。想一想，你在朋友遇到困難時，有沒有伸出雙手去幫助他呢？

第二篇：好朋友

好朋友

在一個陽光明媚的春天，一只小白兔去森林里旅游，在那里她認識了許多好朋友，有蜻蜓、蜜蜂、大雁和小黑兔??

等到第二年春天，當(dāng)小白兔再次來游玩的時候，她發(fā)現(xiàn)這里的天空、小河、草地都沒有以前那么美了。更奇怪的是她以前的那些好伙伴都不見了，小白兔坐在大樹下傷心地哭了起來，這哭聲傳進了狐貍的耳朵里。這狐貍的舌頭是有魔法的，每天晚上8:00-9:00只要是被他用舌頭卷起來的動物都會成為玩具或是他的盤中餐。可憐的小白兔也被這貪婪的狐貍抓走關(guān)了起來?，F(xiàn)在還是早晨，狐貍不能對小白兔施展魔法，只好出去散步了。

小白兔看到同伴們都變成了玩具，有的甚至變成了狐貍盤中餐，自己卻無能為力，更加傷心了。突然她發(fā)現(xiàn)唯有小黑兔還活著，小黑兔告訴小白兔，狐貍的實驗室里有許多藥水，其中一瓶最小的紫色藥水能解除魔法。

小白兔迫不急待地對小黑兔說轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)轉(zhuǎn)載請注明出處，謝謝！

第三篇：好朋友

好朋友

【活動目標(biāo)】

1.了解認識同學(xué)之間和睦相處的重要性。

2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識。

3.學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，促進同學(xué)之間團結(jié)、友愛。

【活動內(nèi)容】

小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)。

【活動形式】

游戲、小品表演、問題討論。

【活動對象】

小學(xué)一年級學(xué)生。

【活動時間】

40分鐘。

【活動準備】

1.課桌圍成圓形，黑板上寫“好朋友”三個大字，并配些圖畫。

2.錄音機，《找朋友》、《同一首歌》音帶。

3.老師和部分同學(xué)一起根據(jù)本班實際編排了同學(xué)日常人際交往中常見的一些行為小品。

【活動設(shè)想】

剛?cè)雽W(xué)的兒童，初步有了班集體的概念，正確引導(dǎo)他們?nèi)绾闻c別人友好地相處尤為關(guān)鍵。本次活動中，通過同學(xué)之間的自我介紹、互相介紹、對小品情節(jié)的辨析，讓一年級的小朋友感覺到集體的溫暖和真摯的友情，更重要的是懂得如何與同學(xué)建立友誼。

【活動過程】

一、游戲?qū)?/p>

師：同學(xué)們，我們在一起生活學(xué)習(xí)習(xí)近平半個學(xué)期了，有些同學(xué)成為了好朋友，有些同學(xué)之間卻沒說過幾句話，你想和更多的同學(xué)成為好朋友嗎？

生（全體）：想！

師：今天，老師就為大家提供了這樣一個機會。我們來做一個“找朋友”的游戲：全班同學(xué)圍成兩圈，隨著音樂繞圈前進，音樂停時，兩圈相對應(yīng)的兩人一組成為新朋友，要互相自我介紹。

（師播放《找朋友》的音樂，學(xué)生進行“找朋友”游戲，音樂停時，兩學(xué)生互相自我介紹。）

生：你好！我叫A，今年7歲，我平時喜歡畫畫、看書。我的爸爸是一名海軍軍官，我的媽媽是一名教師。

生：我叫B,我也是7歲，我平時在家喜歡打電腦，聽爸爸媽媽講故事。我爸爸在家里炒股，我媽媽在中旅上班。

（其它小組略。）

師：同學(xué)們都多認識了一位好友，誰愿意把你新認識的朋友介紹給大家認識？請同學(xué)認真聽。

生：他叫C，今年7歲，以前讀華僑幼兒園，喜歡拉小提琴。

生：他叫D，今年6歲，平時喜歡拉琴和閱讀課外書。爸爸媽媽都在銀行上班。

（點評：通過同學(xué)間的相互介紹，可以增進彼此間的了解．）師：今天，老師還要跟大家玩一個認人游戲。由老師說出這位同學(xué)的特點，你們來說說他是誰。每天都幫大家提點心，喜歡拉小提琴，人長得胖胖的。

眾生：E。

師：個子很小，發(fā)言的聲音卻很大，字也寫得很漂亮。

眾生：F。

師：個子很高，皮膚很黑，跑步特別快。

眾生：G。

師：班上的同學(xué)都有自己的好朋友，誰來說說你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥眩蛘甙涯銈冎g一些難忘的事告訴大家。

生：我和H同學(xué)家離得很近，她要上學(xué)的時候怕我遲到，總是會走過來叫我一起走。

生：我如果吃點心的時候忘了帶叉子，I同學(xué)總是會把她的叉子借給我。

二、角色扮演

師：好朋友相處在一起總是很開心，但交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？我們一起來看以下幾個短劇。

（短劇1：一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。）

師：走路不小心，撞到了人該怎么辦呢？

生：先踩到別人的同學(xué)應(yīng)該先說“對不起”，而被踩的同學(xué)應(yīng)該大方地說聲“沒關(guān)系”。

（短劇2;一個組長發(fā)書，把一本臟書發(fā)給同學(xué)，該同學(xué)不樂意，爭吵起來。）

師：這本大家都不要的書該如何處理呢？

生：交給老師處理。

師：有沒有更好的方法？

生：組長可以主動跟組員對換一下。

生：詢問班上的同學(xué)有沒有人愿意跟他交換。

（短劇3：一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。）

師：美術(shù)課上經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況，你是怎么做的呢？

生：這個忘帶筆的同學(xué)可以向本小組的同學(xué)借。

生：可以向組長報告，讓組長處理。

生：同桌應(yīng)該主動把筆借給同桌，要不，下次自己忘記帶，也沒有人愿意借給他。

師：現(xiàn)在，同學(xué)們之間可以互相討論一下，你遇到這種情形應(yīng)該怎么辦？

（全班進行討論。）

（點評：這些情況都發(fā)生在同學(xué)的周圍，這時把這些例子拿出來討論，可以起到正面教育的作用。）

師：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看??

（三個短劇中的演員繼續(xù)表演）

（短劇1：踩到人的同學(xué)連忙說：“對不起”，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇烁吲d地離去。短劇2：組長把這本臟書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嘶ハ嘀t讓。短劇3：同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么。于是兩人互相道謝，非常友好。）

師（小結(jié)）：在平時的生活中，只要我們能多為別人想一想，多讓一讓別人，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！

（全班齊唱《同一首歌》，小提琴組的同學(xué)伴奏。）

（點評：通過唱歌，激發(fā)起學(xué)生團結(jié)、友愛、互助的情感，感情上達到一個小高潮。）

三、心理體驗

師：每位同學(xué)身上都有許多優(yōu)點，哪位同學(xué)愿意來說幾句贊美別人的話呢？

生：J，你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。

生：K，你學(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你。

生：L,謝謝你，上次我生病的時候，你為我送作業(yè)。

師：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，贊美別人，是增進友情、搞好同學(xué)關(guān)系的一種好方法。在交往中，要多贊美別人，不取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。下面請大家來做一個游戲：全班分成三個大組，每大組內(nèi)分若干小隊，每隊兩人，一個當(dāng)瞎子，一個當(dāng)跛子。瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從教室規(guī)定的一側(cè)，走到前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。

（學(xué)生做游戲。）

（點評：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進同學(xué)間的融洽。）

四、結(jié)束活動

師：同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！睂W(xué)校里有這么多的好朋友也可以使我們的學(xué)習(xí)快樂起來。同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會無比的幸福和快樂！請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！

【專家點評】

小學(xué)一年級是兒童生活環(huán)境、社會地位等發(fā)生一個大變動的時期，在這個轉(zhuǎn)折期里，孩子從一個受家長和成人保護的幼兒一下子變成獨立承擔(dān)一定任務(wù)的小學(xué)生，許多個性品質(zhì)的形成，如，如何從被關(guān)心變成會關(guān)心同學(xué)，對孩子是很重要的。本活動中教師能抓住孩子的這一重要心理發(fā)展特征，引導(dǎo)學(xué)生如何認識和交往新同學(xué)，如何學(xué)會關(guān)心同學(xué)，如何與同學(xué)和睦相處，是符合學(xué)生的年齡特征需要的。

本活動針對孩子愛動、活躍的性格特點，以游戲、角色扮演、唱歌等多種活動形式的組織，讓孩子輕松掌握交友的常識，體驗到交友的樂趣，并在整個教育過程中注重孩子對交際的認識、情感、意志及學(xué)習(xí)行為整個系統(tǒng)目標(biāo)的實施，實屬不易。（柯艷瑜）

第四篇：認識好朋友

《認識好朋友》教學(xué)案例

教材分析：《認識好朋友》是科學(xué)教育出版社出版《品德與生活》第一冊第三單元《我的同學(xué)和老師》中的第一課。本課的設(shè)計旨在讓一年級的小朋友盡快地認識新同學(xué)，去結(jié)識新伙伴，知道和新伙伴最簡單、最基本的關(guān)系——大家從此同在一個班里學(xué)習(xí)生活；引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試著去交新朋友，和新朋友一起學(xué)習(xí)、游戲，感受到有新伙伴、新朋友的快樂。

活動目標(biāo)：

(一)情感與態(tài)度

1、樂于和同學(xué)、老師交往，通過內(nèi)心體驗來豐富自己的心靈世界，體驗到集體生活的快樂。

2、培養(yǎng)與他人和諧相處的人生態(tài)度，消除與人交往的陌生感。

(二)行為與習(xí)慣

喜歡與同學(xué)、老師交往，養(yǎng)成交往過程中的文明習(xí)慣。

(三)知識與技能

1、了解人際交往的基本知識，會用簡單工具制作名片，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計制作能力。

2、鍛煉學(xué)生口頭表達和情感表達能力。

教學(xué)重、難點：

根據(jù)學(xué)生實際，設(shè)計活動環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，引導(dǎo)學(xué)生大膽表達，消除與人交往的陌生感和羞怯感。

教學(xué)方法：游戲、交流、感悟、表演等。

活動準備：教師準備：

1、《找朋友》歌曲錄音。

2、多媒體課件。

3、游戲道具。

4、頭飾。

學(xué)生準備：

1、自我介紹的相關(guān)內(nèi)容。

2、自己制作的小名片。

3、制作給朋友送的小禮物。

教學(xué)過程：

活動一：激發(fā)興趣。

指導(dǎo)要點：通過動畫片中的人物“大頭兒子”激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，同時讓大頭兒子大方、流利的自我介紹為學(xué)生留下深刻的印象，激起學(xué)生說話的欲望，還為他們提供了一個做自我介紹時模仿的范例。

1、小朋友們，你們看屏幕上誰來了？（課件出示大頭兒子）大頭兒子說：“嗨，小朋友們你們好！認識我嗎？（生答）

2、課件出示大頭兒子做簡單的自我介紹：我很喜歡動物，你們一定看過《大頭兒子和斑點狗》《大頭兒子和流浪貓》《大頭兒子和公雞母雞》《大頭兒子和奶牛媽媽》的動畫片吧！我得到一只斑點狗，我給斑點狗穿小裙子，可是，斑點狗卻是男子漢；我讓斑點狗當(dāng)馬馱菜，斑點狗卻闖了禍；我給斑點狗過生日，請來了貴妃狗、哈巴狗、沙皮狗等，小狗們在生日party上高興得汪汪大叫。最后

我?guī)椭唿c狗找到了媽媽。平時，我可喜歡與小朋友一起玩耍了，今天我想跟你們交個朋友，行嗎？

活動

二、結(jié)交朋友。

指導(dǎo)要點：營造良好氛圍，鼓勵大膽活動?！镀返屡c生活》這門課程最突出的特點是活動性。在這個環(huán)節(jié)里我設(shè)計讓學(xué)生聽著美妙的音樂，在班中做流動性交際活動，讓他們大膽地去實踐一下。利用頭飾鼓勵學(xué)生大膽說話，要勇敢大方，鍛煉口語表達能力。抓住每一次合作學(xué)習(xí)的機會，鼓勵學(xué)生在合作中學(xué)會傾聽，在傾聽中學(xué)會尊重別人，欣賞別人。

1、師：今天，大頭兒子想帶大家到“兒童樂園”去玩一玩，不過進去前，先得把兒童樂園的大門打開，打開大門的鑰匙就在小朋友們的手中。請你們把課前做好的名片和自己親手做的小禮物拿出來吧!

2、屏幕播放大頭兒子說：今天我還帶來了許多漂亮的頭飾想送給你們呢。等會兒，哪些小朋友介紹自己時表現(xiàn)最好，我就讓老師把頭飾送給他。（師戴上頭飾）

3、師：誰先來說說該怎樣去交朋友 ？(板書:主動、大方、有禮貌)

從開學(xué)到現(xiàn)在，你一定結(jié)識了許多新朋友，新伙伴，但班中肯定還有你不了解的同學(xué)，老師想

請你帶著名片卡去交一個新朋友，并做好自我介紹。全體起立，隨著音樂，去找個新朋友吧！（放歌曲《找朋友》)

（1）玩“找朋友”的游戲，找到朋友后把名片互相交換，互贈小禮物。

（2）同學(xué)之間進行自我介紹（姓名、特征、喜好、家庭等家庭簡單情況，還可以給朋友表演自己會跳舞蹈等本領(lǐng)）。把自己做的小禮物送給朋友。

要求：想清楚介紹的重點，避免慌張。介紹口齒清楚，聲音要大。他人做介紹時，自己要安靜及專心傾聽，尊重他人。

4、師：找到新朋友了嗎？ 那就請你和新朋友坐在一起吧！哪一對新朋友先上臺向大

家示范交朋友的經(jīng)過。學(xué)生評價、教師評價。

5、學(xué)生上臺演示交友經(jīng)過。你們兩個表現(xiàn)得很好，很有勇氣，大頭兒子讓老師趕快把

精美頭飾的頭飾獎勵給你倆戴上。

6、師：誰還想來？請你與新朋友一起上來。你們兩個表現(xiàn)得很好，臉帶笑容，表現(xiàn)很

大方，大頭兒子又讓老師把精美頭飾的頭飾獎勵給你倆戴上。

小結(jié)：我們班大膽的小朋友真多!在向新朋友介紹自己的時候，能做到勇敢、大方、有禮貌、臉帶微笑。

師：恭喜大家，“兒童樂園”的大門打開了。（課件播放快樂音樂，出示歡騰的兒童樂園）

活動

三、快樂游戲。

指導(dǎo)要點：學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)交際，認識新朋友，鍛煉口頭表達和情感表達的能力，從而獲得交友的積極體驗。

1、師：找到了新朋友，在樂園里，你們最想跟新朋友一起做些什么呢？ 2、那咱們就先在樂園里玩?zhèn)€“小球搬家”游戲吧！

3、宣布游戲規(guī)則：全班分為四組排好隊，好朋友一起用兩根木棒夾小球運送到對面筐內(nèi)，然后快速返回把棒傳給另一隊好朋友。看那一組先幫小球搬完家。

師：誰來說說怎樣玩才能玩好這個游戲？（遵守游戲規(guī)則、注意安全)

4、小結(jié)：小朋友們，剛才玩得開心嗎？在游戲中，怎樣玩才玩得開心？ 師：在“兒童樂園”里，我們能做到遵守規(guī)則，注意安全，齊心協(xié)力，玩得多快樂呀!

活動

四、互幫共進。

指導(dǎo)要點：學(xué)生年齡小，他們的生活經(jīng)驗及各方面知識比較少，與人交往的能力都比較差，往往考慮問題不周全，因而我設(shè)計一些學(xué)生常見的情境對學(xué)生進行認真指導(dǎo)。

師：剛才我們是玩得很開心，但細心的大頭兒子卻發(fā)現(xiàn)一些遇到困難的小朋友，你們愿意和他們做朋友，愿意幫助他們嗎？（幫助害羞、膽怯與淘氣、頑皮的同學(xué)，實際體會與人交往的方法。）

（一）他們?yōu)槭裁礇]有朋友？

錄相呈現(xiàn)小學(xué)生新生與人交往常見的兩類片段：

1、一種因為膽怯、害羞，缺乏與人交往的勇氣與技能，而不能很好的融入集體中。（不敢和同學(xué)一起玩）

2、另一種因為淘氣、頑皮、任性、小器、不懂禮貌等不招人喜歡。（上課欺負坐在前面的女生；在樓道故意使絆腳給同學(xué)；不愿意和同學(xué)一起玩皮球；接水喝時插隊）

（二）怎樣才能讓大家喜歡呢？（交朋友的金鑰匙）

你想交更多的朋友嗎？如果你能解決下面的幾個問題。那么你就很快找到了交朋友的“金鑰匙”。（提供情境，讓學(xué)生模擬表演，實際體會與人交往的技能技巧。）

1、有幾個小朋友在玩，“我”也想和他們玩，“我”應(yīng)該怎樣說，那幾個小朋友會怎樣說。

2、放學(xué)了，天還下著雨，小明沒有雨傘獨自站在校門口。

3、一位小朋友遇到了困難，傷心地哭起來??

4、兩個女同學(xué)正在玩游戲，一個小男孩過來搗亂，你看見了你會和他說什么？

小結(jié)：看他們在我們大家的幫助下,都開心地笑了。小朋友們在學(xué)校里一起學(xué)習(xí),一起游戲,大家就像一家人,多快樂!

活動、提升總結(jié)。

1、交上了新朋友、一起快樂地做了游戲、找到了交朋友的金鑰匙，這不，大頭兒子又夸你們呢:“這節(jié)課你們表現(xiàn)真棒！希望全體小朋友能和自己新朋友一起快快樂樂地學(xué)習(xí),玩耍,學(xué)會互相關(guān)心,互相合作,成為真正的好伙伴。小朋友們,再見!”

2、老師小結(jié)：團結(jié)同學(xué)，互相友愛的好孩子，我們都喜歡，希望你們都成為人人喜愛的好孩子，交到更多、更好的朋友。

教學(xué)反思：

品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程。所以，在組織教學(xué)時，我努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動和組織形式，結(jié)合實際培養(yǎng)兒童的品德和習(xí)慣。讓他們生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，身心健康地成長。

根據(jù)學(xué)生年齡小，活潑好動，相互開始認識的實際情況，靈活運用教材，從生活實際，從學(xué)生已有的與人交住的經(jīng)驗出發(fā)，以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式，設(shè)計了一系列課堂活動，力求把活動組織得生動活潑，讓學(xué)生們在輕松的、無拘無束的氛圍中大膽與人交往，自主與人交流，不著痕跡地引導(dǎo)他們交往過程中增強實際交往的能力，突出“活動性”和“做中學(xué)”的特點，為每個班級成員創(chuàng)造更為廣闊的自由學(xué)習(xí)和實踐空間。

第五篇：好朋友記敘文

好朋友記敘文1

如果你問我最好的朋友是誰？我會毫不猶豫地告訴你，我最好的朋友當(dāng)然非王松莫屬啦！他可是一個既講原則，又講義氣的人。嘿嘿！不信，那你聽我說說吧！

一次，我忘記了寫作業(yè)，我知道班級老師是一定不會放過我的。于是，我向他求助：“王松，作業(yè)借我抄抄?！笨伤麉s干脆地連聲說：“不行！不行！”不料，我千算萬算，還是失此一算。他是我的好朋友，好兄弟，居然不借。他還說：“班級老師說了，作業(yè)必須獨立完成，抄襲作業(yè)是不對的。”唉！我滿心歡喜地去借作業(yè)，不但沒借著，還碰了一鼻子灰。結(jié)果我被班級老師狠狠地臭罵了一頓。晚上放學(xué)，“我走我的陽關(guān)道，他走他的獨木橋”，我一馬當(dāng)先在前，任憑他怎么喊，我也不回頭。什么好朋友，真不夠意思！我在心里憤怒地喊著。

從那以后，接連幾天，我都一直討厭著他?？墒怯滞ㄟ^一件事，使我竟然改變了對他的看法，又喜歡上他了。

一次課間，我拿著一根木棍當(dāng)著“金箍棒”耍了起來，只聽“嘩啦”一聲，班級的玻璃碎了。這可怎么辦？怎么辦？嚇得我不知如何是好？正當(dāng)我六神無主的時候，班級老師突然闖進了班級，厲聲問道：“玻璃是誰打碎的？”我把頭埋得低低的，心像個小兔子似的怦怦直跳。片刻，教室里寂靜極了。忽然，一個熟悉的聲音傳入了我的耳朵：“班級老師，是我不小心打碎的?！薄鞍。俊蔽倚念^一震，這不是我的好朋友王松嗎？竟為一個跟他絕交的朋友而兩肋插刀。“而我……我……”瞬間，淚水模糊了我的雙眼。放學(xué)后，我找到他，跟他道歉，可他卻說：“我啊，那件事早就忘得一干二凈了！”接著我又擔(dān)心地問：“那玻璃可咋辦啊？”他手一拍胸脯說：“你盡管放心，我自有辦法?！甭犃送跛傻脑?，我心里這塊石頭總算落了地。第二天，我早早地來到了學(xué)校，一看王松正在按玻璃呢！頓時，我明白了一切：原來他是利用買早餐的錢買玻璃了。一個多么講義氣的好朋友??！

這就是我的好朋友——王松，不賴吧？聽了我的介紹，你一定也會豎起大拇指夸獎一番吧！

好朋友記敘文2

她是一個很漂亮的女生。最漂亮的是她的眼睛：圓圓的，大大的，還黑黑的，特別有神。她的眼睫毛自然地向上翹起，可愛極了。她，就是我的好朋友——“洋娃娃”盈盈。

初次見到她時，她的大眼睛就吸引了我。或許是我們有緣吧，她的目光恰恰落在了我身上，那時我正望著她的眼睛出神，我們的目光相碰了。她并沒有表現(xiàn)得同我一樣尷尬，而是沖我甜甜地笑了笑，大方地對我招了招手。

我也立即收回了尷尬，同樣會了她一個笑，開心極了。從那時起，我便認識了她，認識了盈盈這個可愛的名字。

她很大方，而且很隨和。每當(dāng)我和她一起漫步在校園中，總有一種心情舒暢的感覺。我總是在她身邊喋喋不休地發(fā)表感想，而她卻總是默默地在一旁笑著，用那美麗的大眼睛望著我……

那一次，我初次考進了全班前五名，我興奮地把這個好消息告訴了她。她開心地望著我，幸福地笑了。我和她緊緊地牽著手，肩并肩地走在校園的小路上。我偷偷看了她一下，她的眼神里好像充滿了對我的希望，又仿佛滿是開心之情……

“小晉，再接再厲啊！”

“嗯，咱倆一起進步！”

小路上，留下了深深的腳印，也留下了深深的友情……

好朋友記敘文3

一次和她上街玩正玩到興頭上，，迎面突然有兩只“不明奔跑物”——貓，向我們跑來，看見我們就停了下來。因為我比較喜歡貓，而那兩只可愛的小貓也正合我意。xx是我的好朋友之一，她長得很可愛，胖嘟嘟的圓臉有點黑，兩只眼睛時常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺靈敏的鼻子下邊長著說起話來滔滔不絕的小嘴。美蓉跟我一樣都有不愛勞動的缺點，房間亂得一塌糊涂，要是沒人崔，那就原封不動。只要一收拾，不出半天，又和原來一樣了，每次去她家，我都會被一些不知明的東西絆倒。她卻還在創(chuàng)傷紋絲不動地看著我使給她的臉色置之不理。每到這時，我總會跟她說：“別得意，看我怎么整你！”她不但不愛勞動，而且還很膽小。美蓉膽小的“光輝”事跡數(shù)不勝數(shù)，隨便脫口而出就能一字不漏地說出幾件。

下面就是她的事跡中的一跡。一次和她上街玩正玩到興頭上，，迎面突然有兩只“不明奔跑物”——貓，向我們跑來，看見我們就停了下來。因為我比較喜歡貓，而那兩只可愛的小貓也正合我意，我便想拉著美蓉去玩弄以下，手在旁邊找了找，空的，我轉(zhuǎn)過頭：“咦？人呢？”我向后看，哈！原來她一直都在后邊不敢上來，我對她叫道：“美蓉！快上來！這兩只貓好可愛的！”那只貓似乎聽懂了我的話，“友好”地跑過去想把美蓉“叫”過來，誰知美蓉急著對我叫：“雅寧，救命！你可不能見死不救??！”看她那“楚楚可憐”的模樣，我還是去幫她吧！我可不想讓我的好朋友“落入貓口。”便“毫不猶豫”地跑上前“出手相助”，我把那只可愛的小貓抓起來，放到她面前，說：“這只……”話沒說完，她早已把嚇得魂飛魄散的元氣“召喚”回來，溜之大吉了。最后，她還給我使了個“這回你死定了”的眼神，可見到貓又不敢使了。這么“光榮”的膽小事跡誰見了都會毫不留情地捧腹大笑，接下來還有呢，好好洗耳恭聽吧！美蓉雖然喜歡彈電子琴，但是卻沒見她彈過，一次去她家，剛想敲門，一陣陰陰的聲音“撲耳來”?！澳悖伞病?？”我轉(zhuǎn)過頭，看到一副“嚇?biāo)廊瞬粌斆钡哪樎平疫@時峽了一大跳：“白癡！人嚇人會嚇?biāo)廊说?！你想坐牢?。　彼桓笔虏魂P(guān)己的樣子，說：“我，要開門了。”我快氣死了，待她開門后，我絲毫沒有給她休息的時間，把她來到電子琴前，“兇神惡煞”地說：“你必須彈給我聽，我彌補我驚嚇過度的損失！不然你就要涂“胭脂”了?！彼蓱z巴巴地心不甘，情不愿地打開開關(guān)，她剛想彈，然后抬頭茫然的問我：“哆在哪鍵？”我當(dāng)場暈倒，說：“你也太健忘了，虧你那么喜歡音樂，天啊！”她討好地笑了笑，忙來著我的手向門口奔去，我想她肯定是要用什么方法來“賄賂”我了。

這就是我又可愛，又膽小，又健忘的好朋友——xx。

好朋友記敘文4

朋友，是冬日里的一抹暖陽，讓我感到溫暖;朋友，是沙漠里的一捧清泉，讓我感到滋潤;朋友，是暗夜里的一盞明燈，讓我感到希望……擁有一個好朋友，將會受益終生。

我有一個好朋友，他就是我活潑可愛的鄰居——龍智吉。他是一個不折不扣的“帥鍋?！?.65米的個子是他們班上無人能及的“海拔，”還有那眼鏡的厚度也是第一。不過，他的絕活可是能講出把老師笑暈的笑話。他可真是符合了我制訂的“帥哥準則?！编従游迥?，我兩可真謂是“臭味相投。”有開心的事，他陪我一起傻笑;有悲傷的事，我陪他一起掉眼淚……總之，我和他在互相了解中成為了親如兄弟的伙伴。周末時，我們一起在草地上打滾;放假了，我們一起玩捉迷藏……雖說有時候牙齒會咬到舌頭，但這也只是一眨眼的事了。記得有一次，他穿了一件新衣服到我家來叫我出去玩。當(dāng)時我在吃雪糕，見他來了，便也給他拿了一個。就這樣，我倆吃著雪糕，出去玩去了。可走到半路上時，我不小心踩到了一塊香蕉皮先是摔了個“狗啃泥，”緊接著，我手里的雪糕“飛”到了龍志吉的衣服上。我站起來后，是準備給他道歉的，可是他拿著衣服對我說：“sorry，sorry，是我的這一件衣服太愛吃雪糕了，我回去一定打他pp?！彼徽f完，我立刻狂笑不止。不過，他的這一舉動著實讓我感動。

友誼是快樂的，因為快樂而不孤獨;友誼是堅定的，因為堅定才有了信任;友誼是的美好，因為美好而感到溫暖，擁有友誼，珍惜友誼。

好朋友記敘文5

她圓圓的腦袋，高高的鼻子上架著一副眼鏡。說話的時候，總是喜歡學(xué)大人的模樣，把眼鏡往上推推，一副大博士的風(fēng)度，惹得同學(xué)們哈哈大笑。加上又黑又亮的眼珠一轉(zhuǎn)，她的腦袋又多了個怪問題、怪主意，還有，她的一張嘴巴特別厲害，直話直說從不饒人。因此，同學(xué)們給她取了很多外號——“小博士”“小尖嘴”哎呀，說也說不完啊，對了，還有個叫“小畫家”呢！

王微是個全面發(fā)展的好學(xué)生，說學(xué)習(xí)，成績好；論文娛體育也不賴。不過，最突出的還是畫畫。她參加過全市全省乃至全國的圖畫比賽。她的畫在全校是第一名，在全區(qū)也是第一名。一等獎、二等獎、三等獎這些獎狀她家掛得滿滿的。大概是她身上的美術(shù)細胞太多了吧——我經(jīng)常這么說她。

對于學(xué)習(xí)，她總是喜歡打破沙鍋問到底，，有一次，我在本書上看到一道難題，覺得很有意思，就把它抄下來，去難難我們的“小博士”。進了教室，我故意放大嗓門說：“小博士，這道題我不會，特來請教?！彼龑W(xué)著古人的模樣說：“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)！當(dāng)之有愧?！蔽液蘸找宦曅α顺鰜怼Ｔ倏此瑓s已經(jīng)全身貫注地演算起來了。過了還一會兒，她沒做出來，我得意的笑了。又過了一會兒，她還是沒做出來。于是嘆了口氣說：“慚愧，慚愧，這道題我做不來，你另請高明吧，”我拿起本子正要走，她又拉住我，討好地說：“咱們老朋友多年了，你就教教我吧?！蔽铱嘈α艘幌抡f：“其實，我也會，只是在書上看到的?！彼圆涣T休，纏著我說：“那本書借給我看吧?！蔽艺f：“在家里了。”

放學(xué)了我在回家的路上，她追上來對我說：“那本書~~~~~~”。我只好無可奈何地說：“好吧，你到我家里去看吧。”到了家，我把書拿出來遞給她。她急忙翻來埋頭看起來，我只管在一旁邊做作業(yè)。大約過了二十分鐘，她忽然跳了起來，一邊笑一邊叫著：“我知道了！我知道了！”見她這副模樣，我也忍不住笑了起來。她興奮地說：“我知道怎么做了，要不要講給你聽聽??？”我點了點頭，她坐下來像個老師一樣給我講解起來~~~~~

她，就是這么一個人；勤奮、踏實、虛心好學(xué)，身上有許多優(yōu)點，當(dāng)然也有缺點。因為人不可能是十全十美的。

好朋友記敘文6

每個人都有一件開心的事、難過的`事、難忘的事、出去游玩的事等等。而我寫的這篇算是一件難忘的事。

我有一個好朋友，她長著一頭齊耳短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個不大不小的嘴，一個高梁鼻，兩只耳朵。

她是一個大大咧咧、膽大、說話隨隨便便的女生。而我，別人卻說我大大方方，我也就不否認了。我就是一個大大方方、比較膽小怕事、很愛笑、好奇心也很重的女生。

記得有一次，上午放學(xué)的時候，我走到了三樓去等她，她一出教室我就覺得不對勁，她臉色不太好，我就問她怎么了?!她跟我說：“語文課自習(xí)的時候我拿手機出來聽歌，結(jié)果被班主任看到了，把我的手機沒收了?！蔽衣犃司蜕盗?，問：那你班主任有沒有說要怎樣才肯把手機還給你?她就說：有，他說讓我叫我家長來或者叫家長打電話給他。我就說：那你媽知道了會不會罵你?“肯定會啊!頂多罵幾句。沒事，我叫她跟老師說下。”她似乎還很開心地說。

下午，我們說好了一點半到學(xué)校，結(jié)果我到的時候看到她在那里流眼淚，眼圈都紅了，擦了之后眼淚還是不停地流出來。我就沒有跟她說話。本來我想跟她說別哭了，但是不知道為什么，我總是想說又不敢說。

當(dāng)學(xué)校開門的時候，我們走了進去，她就問我：你們下午上什么課?我就說：音樂和歷史。他就沒說什么了。直到走到樓梯，她就問我，你們班是不是有個女生最近老是沒來。我就說：恩，她有時候上了一兩節(jié)就回家，有時候就下午沒來、上午沒來或者一天都沒來，應(yīng)該是身體不舒服吧。她就說：哦。

之后我們就各自去到教室。

回到教室，我就想，她有人陪她玩應(yīng)該就不會哭了吧，真不希望她再哭了。

一節(jié)、兩節(jié)，終于到了放學(xué)的時候了，我還是一如既往的去三樓等她，看到她出來的時候還在笑，我想，應(yīng)該不傷心了吧。一路上，她還跟別人有說有笑的。我就想，“變化真快啊!一會哭一會笑，算了，不哭就好了。”接著，到了校門口，我們一起說了拜拜之后就各自騎回家了。

回到家之后，我想，明天又是雙休日，哇!好開心啊!

這就是我和我的好朋友的一件難忘的事了。

好朋友記敘文7

只有擁有朋友的人，明白幸福的含義。

——題記

有一人，姓嵇名慧，綽號之多數(shù)以萬記。叫起來最順口的，應(yīng)該是“雞大嬸”吧！

她是一個精靈古怪卻又愛裝深沉的單眼皮女生；她的文彩讓我這個一向自傲的家伙都不得不低頭。她能讀懂黛玉的內(nèi)心，她飄逸的風(fēng)格中總帶著一絲“花自飄零水自流”的憂郁；她總愛靜坐在小溪旁，聆聽“逝者如斯”的悲涼。

倘若你正在“危樓”上倚門仰望月空，月光移向地面時，發(fā)現(xiàn)一個窕窈的身影在月光下晃動，那不明自物體口中若是念念有詞，耳際傳來一聲：“會挽雕弓如滿月，向北望，射天狼?！皠t必然是她。你可別以為她那么豪邁。她呀就喜歡那一句。（而且是因為有一次寫老師夸她這句詞用的好）

你要是想和她交朋友，那請在我們班開辯論會時再來吧！你只需左右張望，看看哪邊人少，走過去，你就會發(fā)現(xiàn)，有三個女生并排坐在一起，最右邊的就是她。（之所以這么說，是因為右手最有用啦，而且，她每次都坐在最右邊）

她的伶牙俐齒，我那個深居“豬圈”的哥哥早已體驗過了，我那哥哥由于遭受到了學(xué)習(xí)的壓力，嚴重的導(dǎo)致他“精神失常”。于是，他每天放學(xué)回家，都要耍我一番，最常見的便是這一幕：

一個叫丁炎的家伙推著一輛自行車，一邊還問跟在他身后的表妹：“你知道我晚自習(xí)時在干什么嗎？”他表妹又不是在他們班怎么會知道呢？只好白癡的回答一句：“不知道”。接著，他便“狼嚎”一聲：“我就是不告訴你，吊你的胃口！”

慘！

隨后雞大嬸想出一招，于是，倒霉的變成了我哥：

“知不知道我晚上在干什么呀？”他問

“知道”。我答。

“在干什么？”他問

“不告訴你，吊你的胃口！”我答

怎么樣？好一招“反擒拿”！屢試不爽呀！

寫這篇作文的時候，嵇慧一直在旁邊虎視眈眈地盯著我看，還掐著我的勃子讓我寫她的那點幽默。但是，我誓死不屈。因為時間有限。下次再見！

好朋友記敘文8

我的朋友很多，其中有一個朋友跟我在班上并肩作戰(zhàn)、共同努力把班上紀律管好的朋友。他叫做“黃毅”。

黃毅他的個子不高不矮，圓圓的腦袋，白白的圓臉，烏黑的眉毛下有一雙大大眼睛。天生一副大嗓門的他，在班上管紀律是最嚴的，當(dāng)同學(xué)不聽話時，他動不動就發(fā)脾氣，不過只對違反紀律的同學(xué)發(fā)脾氣。也不會發(fā)太久，一下子就消了。

一天中午，同學(xué)們陸續(xù)走進教室，大家都沒有好好讀書，反而在玩。有的坐在座位上嘰嘰喳喳吵個不停，有的在打鬧，有的在教室里你追我趕，還有的在玩游戲機。這種場面對同學(xué)們來說是很開心的，可對黃毅來說是忍無可忍的。他氣沖沖地走上講臺，打開話筒，大聲說：“安靜?！?/p>

同學(xué)們都不理不睬，還在玩，這下黃毅可是怒火沖天，用他對那天生大嗓門喊了起來：“安靜！”這下同學(xué)們被嚇倒了，個個看著黃毅。黃毅反而心平氣和地說：“你們?nèi)拷o我回到座位上，拿出書來讀，不讀的把名字記下來交給班級老師，并且扣分?！边@下同學(xué)們可沒話說了，個個鴉雀無聲慢慢回到座位上拿出書來讀。

那時我才知道，黃毅不發(fā)威，同學(xué)們都把他當(dāng)病貓，一旦發(fā)起威來，誰都擋不住，同學(xué)們也就像老鼠見了貓一樣。

黃毅同學(xué)這樣做，受到了班級老師多次表揚，而且把班級管得相當(dāng)好。他說話時只要是對的就說，不對的就不說。向來做事能會青紅皂白，對小事從不斤斤計較。大家都說他是一位有威信的好班長。

好朋友記敘文9

打開記憶的閘門，一件令我十分后悔又自責(zé)的事記憶猶新。如果當(dāng)初不是我這么魯莽，事情也許就不會發(fā)生，蘭蘭，我的好朋友，你也就不會離我而去了。

你，是一只十分聰明的鳥。每次我放學(xué)一回到家，你看見了，就立刻叫起來，撲棱著翅膀，好像在歡迎我回家。

你會給自己洗澡，只要放一樣跟你的身子差不多大小的盛水器皿，然后裝滿水就可以了。你要洗澡時，就把自己的身子浸到水里，然后慢慢洗起來，洗了一遍又一遍，你好像怕還洗不干凈似的。洗好后，我就把籠子放在有陽光的地方，讓陽光把你身上的羽毛曬干。曬干后，你的毛就會變得油亮油亮的，非常帥氣！

因為有了你，我的生活過得多姿多彩，豐富有趣。

但是有一天，我卻犯了個連自己都無法原諒自己的錯誤……

我知道，是只鳥，就一定得學(xué)會飛行。所以，我就想自己培養(yǎng)你練習(xí)飛，而且一定要讓你學(xué)會飛不可。有了這個想法后，我就把你放到陽臺上，剛要打開籠子把你放出來，突然腦子里閃過一個念頭：萬一剛把你放出來，你就飛走了怎么辦？（當(dāng)時你還不會飛，也不會自己去尋食，要是飛出去的話肯定活不了。）于是，我就把籠子端到了房間里，之后，毫不猶豫地打開了籠子門，把你放了出來。你無憂無慮地飛著，閃動著輕盈的翅膀。啊，飛起來了，時而還在床上休息一會兒，再練習(xí)飛，你看起來開心極了！

正飛著，突然，你好像感覺到肚子餓了，看見地上有一小塊泡沫。那泡沫軟綿綿的，跟面包似的，看起來非常美味。你二話沒說，飛過去急忙就吞進了肚子里。我看見了，著急地跑過來，想要把泡沫從你嘴里拿出來?？上?，我還是晚了一步，你早已把泡沫咽下了肚。頓時，你好像吃飽了，在屋子里開心地飛呀飛。看你這么開心，一點也沒有難過的感覺，我以為就沒事情了。就一邊看著你飛，一邊在心里默念：蘭蘭，一定不能出事呀！

但是，第二天，你還是離開了我。我鼻子一酸，眼淚像斷了線的珍珠一樣，一顆一顆滴落在衣服上。我的心猶如刀割樣疼痛，又似千萬只螞蟻在啃食般難受。離開你的很長一段時間里，我都沒有能從失去你的痛苦中走出來。

蘭蘭，都怪我，都怪我一時疏忽，給你釀成了大禍。我不應(yīng)該放你出來的，如果我在放你出來前能把房間整理干凈，你也就不會吃下泡沫。如果我能在練飛之前就把你喂飽，你也不至于去吃泡沫。都是我的錯，都怪我！

蘭蘭，在深深思念你的這一刻，我要再次真誠地對你說聲：“對不起，請你原諒我?！?/p>

好朋友記敘文10

星期五的中午，我放學(xué)回家走在半路上，有一個高年級的女同學(xué)不小心把我拌了一下，我站不住，晃了幾下就摔倒了，她見我摔到了很著急，馬上說：“對不起，我不是故意的。”說著她就把我扶了起來，還問我：“你摔壞了沒有？”我說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我一點都不疼。”“那就好?！彼f玩，我們就各走各的路了。

第二天，我出去玩的時候又遇見了她，我們互相笑了一下，算是打招呼。她踢毽子，我跳繩。跳著跳著，我的繩甩到了她的身上，她正專心致志地踢著，一不留神被我給拌倒了，我剛想對她說對不起，她搶先說了：“不要緊的，沒有關(guān)系，我一點兒不疼?！蔽铱此@么客氣，就說：“我們交個朋友好嗎？”“當(dāng)然好了，我特別喜歡交朋友，尤其是你這樣的朋友?！彼凉M臉高興地說。我聽了非常高興就和她一起玩了很久，分別時我問她：“請問你叫什么名字？”“我叫謝婷。”她答道。我也把我的名字告訴了她。

就這樣，我們成了好朋友。怎么樣，因為摔跤而結(jié)交了一個好朋友，這經(jīng)歷有趣嗎？

好朋友記敘文11

她，一張瓜子臉，兩條月牙般的眉毛下長著一雙圓溜溜、亮閃閃的大眼睛，總是散發(fā)出快樂的光芒。她，有著一頭飄逸的長發(fā)，總喜歡別著漂亮的發(fā)夾，在任何地方最引人注目的就是他黝黑發(fā)亮的頭發(fā)。在我心中，她就是我最好的朋友；我在她心中也有了不可取代的位置。她的名字響亮又動聽——周睫雅。

記得有一次我請教她一道題，這題是剛剛上課講過的題。她先是像小大人撇著嘴說了我兩句?！斑@題不是剛講過嗎？你上課干嘛了？以后再這樣我可不教你啦！”我沖著她頑皮地笑了笑說道：“不會吧！我最最要好的朋友是不會這樣冷酷無情，不教我方法任我出錯的吧？呵呵”“笑什么笑？快聽吧你！”

說完她便開始給我費盡口舌的講解，講的過程中我發(fā)現(xiàn)她是那么認真、一絲不茍，像老師一樣。講完后她便問我懂了沒有，我說：“你這位遨游在知識天空中的知識女神，給我灌輸了這么多知識，我還不懂就太對不起你了。”她聽了哈哈大笑起來，我也跟她一起笑了，我們一起沉浸在了快樂的氣氛中了。

她就是這樣一個人，活潑開朗、助人為樂。她，是我最好的朋友——周睫雅。

好朋友記敘文12

一年級的時候，我交到了一個非常好的朋友，她叫楚家江，我非常自豪有她這樣一位好朋友。

以前的我膽子特別小，不敢跟任何人接觸、說話，被別人欺負了也只能自己躲在一旁偷偷流淚，但是她非常有正義感，只要有人欺負我，她就會幫我出氣。我平常什么活動也不敢去參加，像唱歌、跳舞等等，內(nèi)心里很渴望，但就是沒有勇氣，她不一樣，她膽子很大，什么活動都一馬當(dāng)先。記得有一次希望娃舞臺馬上要輪到我們班表演節(jié)目了，其他人都在努力的排練節(jié)目，只有我在教室里呆呆地坐著，她似乎看出了我的心思，就拼命地鼓勵我去參加，最后我實在是“斗”不過她，就和她去參加活動了，就這樣，跳著跳著，我逐漸就不膽小了，我覺得這輩子能與她相遇，是我的幸運。

至今，我還記得她對我說得那一句話：“好朋友，永遠不分開，誰離開誰是小狗?！比昙壪掳雽W(xué)期開學(xué)的時候，我早早地到了學(xué)校，迫不及待的想見到她，結(jié)果到上課了，她也沒來，我一直以為她只是單純的請假了，直到第五天，我才知道我錯了，原來你不是請假了，而是轉(zhuǎn)學(xué)了。知道這件事以后，我哭了整整一個晚上，心想這是什么好朋友，言而無信，明明說好永遠不分開的，你就是一只小狗！

漸漸地我才懂得，快樂與憂愁，他們是一對好朋友。在快樂中我懂得什么叫美好，在憂愁中我懂得什么叫做珍惜。憂愁和快樂是每個人成長過程中不可缺少的一部分，請珍惜這美麗的時光，請愛惜身邊的每一個人。

好朋友記敘文13

我的好朋友叫于佩杉。我和她在幼兒園就認識，已經(jīng)成了形影不離的好朋友?，F(xiàn)在我們又在同一所學(xué)校，同一個班級上課，關(guān)系就更密切了。

于佩杉的體重要比我多十來斤，在班里她的個頭是中等的，但比我也足足高出一個頭。她長著一張圓圓的臉，一雙眼睛雖然不大，可是忽閃忽閃的很精神。一 個小小的鼻子安嵌在臉中間也那么合適，一張大大的嘴巴，一雙會動的耳朵，她喜歡留短頭發(fā)，笑起來，臉上就會留個小酒窩。她的飯量也不大，力氣也挺小，連我 都抱不動。

每天中午，都會看見她拿著美術(shù)工具盒，往美術(shù)小組跑。有一次，于佩杉去參加畫畫比賽，得了金獎，還為我們小學(xué)爭了光?？烧婀鈽s！

還有一次，于佩杉和我一起回托管班，在馬路邊一看見拿著畫板畫畫的叔叔、阿姨，就會停下腳步，走過去看幾眼。不管有沒有時間，只要看到有人在畫畫，她就走過去，和自己畫的比一比，對我說：“看看誰畫得好？”。我每次都會滿懷自豪地說：“當(dāng)然是你畫得好?！?/p>

于佩杉是我心目中最要好的好朋友。

好朋友記敘文14

我的這個同學(xué)啊，不僅調(diào)皮搗蛋，而且聰明伶俐，同學(xué)他也是我們的開心果，清秀美麗的外貌，使得他更加人見人愛，她，就是我的同學(xué)——玲玲。

烏黑亮麗的秀發(fā)像瀑布一般披在肩上，長長的捷毛附在圓溜溜的眼睛上，乍一眼一看還真是惹人憐愛，可是啊，如果哪天你看到他忽閃忽閃的眨著自己的眼睛，你的倒霉的日子也就到了，再說那個鼻子小巧玲瓏，沒事的時候，我就把玩他的鼻子，每次想起來，我就想在那熟悉的鼻子上捏一捏。

因為我坐在她的前面，又和臭味相投，所以呀。每當(dāng)我們坐在一起的時總會滔滔不絕的談天說地，也伴隨著一陣陣銀鈴般的小聲，就連上課也不例外，和她在一起總是那么快樂的，即使有什么煩惱，不一會也會煙消云散，她，就這這么可愛，這么討我喜歡！她經(jīng)常和我們男同學(xué)打鬧在一起，有時候會因此招來別的的閑話，可她從來不放在心上，有時候我問她為什么時，她說：“有一句名言是走自己的路，讓別人說去吧”。別太在意別人的看法，會活得很累的，別看她平時傻傻的，有時候說的話還挺精辟。

我們能夠成為好朋友或許也是一種緣分吧，如果不是她的鼓勵，我或許在成績低估的時候不會繼續(xù)奮勇向前，正是因為她的一次次鼓勵，一次次細心的開導(dǎo)讓我敞開心扉！他總是那么的為我著想。

總而言之，玲玲像我的妹妹一樣貼心可愛，有時，她又能及時開導(dǎo)我，就如你的老師一般，有時候他又會調(diào)皮的和我們每一個人都開玩笑，成為我們大家的開心果！每次看到她，不由的讓想到一句話：“千金易得，知己難求！”

好朋友記敘文15

自從我上小學(xué)后，這個好朋友就一直陪伴著我。我特別喜歡看童話故事，如《安徒生童話》、《格林童話》、《王爾德童話》等?？晌疫€不滿足，就只好到這個好朋友家里去看看。我在她家里找到了“童話故事網(wǎng)”、“中國兒童資源網(wǎng)”等一些網(wǎng)站，在里面看到了許許多多在書上看不到的童話故事。

英語原來是我比較怕的一門課，因為有些單詞的讀音和意思總會忘記。但自從有了這個好朋友后，我就漸漸地不怕了，甚至有些喜歡它了。因為我從這個好朋友家里又找到了“護江小d”網(wǎng)站，上面有每個英語單詞的讀音、意思，還有“參考例句”呢！我只要在上面輸入相應(yīng)的單詞，問題就能解決了?，F(xiàn)在，我的英語成績有了很大的進步。

這個好朋友不但是我學(xué)習(xí)的好幫手，她還能幫我交到更多的好朋友。我通過她家里的QQ聊天認識了許多新朋友。我有快樂，網(wǎng)絡(luò)上的朋友會與我分享；有憂愁，網(wǎng)絡(luò)上的朋友也會與我分擔(dān)。

當(dāng)然，我這個好朋友也有一些缺點，如游戲太多，不良信息也太多。我要學(xué)習(xí)她的優(yōu)點，避開她的缺點。這樣的話，我們就會永遠是好朋友。

你喜歡這樣的好朋友嗎？