第一篇：好朋友(600字)作文
精選作文:好朋友(600字)作文
在森林里，住著很多動物。有聰明的狐貍、有漂亮的小兔、有傻呆呆的小熊、還有聰明的猴子。
這一天，小動物們在一起做游戲，一只大公雞從外地回來了。他紅紅的冠子，金黃的羽毛，別提有多神氣了。大家拉著大公雞的手不放，讓他講講在外面遇見的新鮮事。
大公雞哪里顧得上講什么新鮮事，迫不及待地問：你們怎么和狐貍精在一起玩呢？小心被她騙了，你們還不知道吧？她曾經騙過烏鴉嘴里的食物，還假裝送我花，想把我吃了，要不是我聰明警惕性高，我現在已經在她肚子里了，你們怎么還跟這種壞人在一起做朋友呢？還是趕她走吧！不不她是我們的好朋友，小兔、還有小熊搶著說。小兔眨著眼睛繼續說：大公雞兄弟，你走了的沒過幾天，有個拿著槍的獵人來到我們森林，把我們嚇壞了，在我們束手無策的時候，是狐貍幫我出的主意，讓我們躲避了一場災難。他停頓了一下繼續說道：去年的冬天，這里下了一場雪，我們沒有吃的東西，是狐貍從很遠的地方給我們找食物，拿回來分給我們吃。
正在這時，狐貍低著頭走過來，慚愧的說：公雞大哥，過去都是我不好。我太自私了，做了一些對不起大家的事，因此，大家都不理我，她揉了揉鼻子，接著說：不過，我現在已經改了，我要跟小伙伴一起玩，要用我的聰明才智為大家服務。
大公雞聽大家的話，跟狐貍的道歉，站起來對大家說：既然狐貍改邪歸正了，她就是我們的好朋友！大家都高興的鼓掌，狐貍也開心的笑了。
后來狐貍用她的聰明智慧幫助了森林里的小伙伴們！
在這片森林里，動物們都和狐貍成為了好朋友。互相關心，互相幫助，快快樂樂生活著。高一:曾佳媚 篇一：作文_我的好朋友
我的好朋友
我最要好的朋友是周天陽。他和我個子一樣高，兩個大眼睛嵌在一張紅潤的臉蛋兒上，高鼻梁，帥極了。
從一年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我和周天陽連在一起。我們之間從未發生過爭吵，互相幫助，親密得簡直就像一個人。
記得一次期末考試，還有幾分鐘就上課了，同學們都在做考前準備。我才發現尺子忘帶了。“沒有尺子哪行呀？回家取一定來不及了。”我急得真是要哭了。這時我的好朋友周天陽看見了便走了過來問我：“怎么了？”我心焦火燎地說：“都怪我，偏偏在這個時候忘帶尺子。”周天陽看著我心急成這樣，便毫不猶豫地跑回自己的座位上，只聽“啪”的一聲，我回頭一看，只見周天陽那著兩截尺子，他將一截遞給我，我楞住了，“啊，多好看的新尺子呀。”我深情地望了望周天陽，手里緊緊握著那半截尺子，不知說什么好。
放學回家后，我從書包里那出那半截尺子，愛不釋手。我決定要把它珍藏起來，因為在那短短的半截尺子上凝聚著我倆之間的深厚友誼和周天陽的助人為樂的品質。
我的好朋友
我有一個好朋友名叫貝貝，她黑黑的臉蛋兒，濃濃的眉毛，不大的眼睛，小鼻子，小嘴兒。這樣的五官聽起來不漂亮吧？但搭配抵賴十分耐看，越看越好看。她個子很高，才11歲的人，個子倒有一米六幾，如果她遠遠地走過來，你會以為她是個大人。
貝貝是一個性格溫和的女孩子，說話總是慢聲細語，好像從來不知道著急和生氣。這一點是我最看重她的地方。有一次，我和貝貝在樓下踢毽子，有兩個小家伙兒一直在那里搗亂，我都快煩死了，于是我一把接住毽子，拉著貝貝說：“咱們去別處踢吧，這兩個小不點兒煩透了！”可貝貝卻猶猶豫豫地說：“要不，讓他們一起玩兒吧？”我說：“他們不會踢！”貝貝就摟著我，在我耳朵邊上說：“我看他們很想玩兒，會踢的其他人都不愿意和他們玩兒，怪可憐的。不如我們教教他們吧？”“唉！好吧，真拿你沒辦法，我只好?舍命陪君子?了！”唉！貝貝實在是太懂事了！
我很欣賞她的善良、友愛，所以我們的友誼越來越深。
《我的好朋友》作文評改教案
[評改目的]
1、通過作文評改，使學生進一步學會抓住人物的語言、動作、神態等方面的描寫，來刻畫人物形象。
2、充分肯定學生的習作，采用多種方式給予賞識，培養學生的作文興趣，增強學生習作的自信心。
3、在習作評價的過程中，鼓勵學生自由地發表自己的見解，尊重富有個性和創意的表達。
4、嘗試再次修改習作，感受修改對寫作的重要性。培養學生自我修改作文的能力。
［評改重點］
通過互相賞識，幫助學生學會抓住人物的語言、動作、神態等方面的描寫，來刻畫人物形象。
［組織形式］
以賞識為主，激發學生的寫作熱情。
［評改過程］
一、引入，明確評改標準
每個人都有朋友，朋友就是那個你最了解的人，是那個一顰一笑，一舉一動，一個眼神，一個動作，你都能心領神會的人，所以，這次寫《我的朋友》的寫人作文，大家完成得都非常好，你們筆下的朋友都給老師留下深刻的印象，大家的作文都能做到抓住人物的特點，選取典型的事例，將朋友的形象躍然紙上，其中，能抓住人物神情、動作等細節刻畫，把人物寫得活靈活現的，呼之欲出的同學有：（大屏出示學生名單）
把我們的掌聲送給這些榜上有名的孩子們，掌聲過后，羨慕之余，榜上無名的我們，想到的是什么？（自己的不足，別人是怎么寫好的）
找到自己作文和優秀作文的差距，明確了自己的不足之處，才能更有效的修改和完善自己的作文。通過批改，老師幫大家分析了一下，本次作文突出的不足之處在于：沒有抓住人物的神情、動作、語言等方面做細節刻畫，使你筆下的人物形象平板，模糊，不夠鮮活，給讀者留下的印象不夠深刻。
找到了癥結所在，我們就有了努力的方向，今天，我們就通過這節作文評改課，借助優秀作文的欣賞，進一步的研究怎樣抓住人物的特點，通過人物的神情、動作、語言等方面的描寫，將人物形象刻畫得淋漓盡致。
二、佳作亮相，片斷欣賞，相機引導
每次作文總會有黑馬出其不意的殺將出來，在這次作文中，大家想知道殺出的這匹黑馬是哪位嗎？有請張仁力，給大家帶來她的大作《我的朋友-----無敵小霸王》。大家在聽她讀文章的時候，我們要做的是什么？和你的作文相比，你認為有哪些優點和不足（大屏出示講評標準：
1、是否選擇典型事例寫出人物的特點
2、能否抓住人物的神情、動作等方面的描寫生動的刻畫出人物，給讀者留下深刻的印象）
根據學生的評，師適時小結：
1、外貌描寫，要形神兼備
外貌描寫的目的是要寫出人物傳神的個性，只有形神兼備，人物形象才鮮活，人物獨特的外貌總在一定程度上表現他的內心狀態和袒露人物內心世界的隱秘。
2、動作描寫，如見其人
動作描寫不僅要寫出人物做了什么，而且要寫出他怎么做的，做到觀察的細致，還要做到為突出中心服務。老舍說過：每一個動作中清楚有力地表現出人物的一點來，人物便越來越活潑，越實在?..所以,描寫人物動作時,要選取最能表現人特征的動作,才能如見其人。
3、語言，如聞其聲
人物的語言描寫最能反映人物的完美形象，最能表現人物的鮮明個性，言為心聲，什么樣的人說什么樣的話，所說的內容，可以反映出人的思想品質和性格特點，所以，人物的語言一定要抓住人物的特點，才能做到如聞其聲。
4、神態描寫
要抓住細微變化，反映人物的思想感情。
佳作并非每個人都有，但是輕輕推開“片段欣賞”這扇窗，我們驚喜的發現，精彩的片段和語句，就像散落在草叢中的野花一樣，散發著迷人的芳香，不信，你聽??..四個孩子分別讀精彩段落，師引導學生談啟發和感悟
三、小組合作，互相發現閃光點，集中交流
四、完善自己的習作，精益求精
（1）啟發談話：俗話說金無赤金，人無完人，我們自己文章中肯定也存在著一些不足，讓我們用剛才學到的知識結合著優秀篇章和片段帶來的啟示，來修改自己的習作，使自己的文章錦上添花。
（2）修改自己的習作。
（3）交流：說清文章原來是怎么寫的，現在改成什么，為什么改。
五、名家心得，總結激勵，提出要求
縱觀古今中外，大凡好的文章，在一定意義上說，與其說是“寫”出來的，不如說是“改”出來的。魯迅對散文《藤野先生》的修改，達到160多處，郭沫若先生一次對人談創作方法，一連說了7個“改”字。俄國的托爾斯泰寫的《戰爭與和平》前后改過七遍。馬克思的《資本論》也是經過多年的反復修改才定稿出版的。古今中外的名家們尚且如此重視修改，對初學作文的我們當然就更應該如此了。
篇二：作文 我的好朋友
我的好朋友
我從小到大交過許多的好朋友，而最讓我記憶猶新的，是上四年級時交的好朋友。
她，長著一雙灰藍色的大眼睛，光滑的臉蛋上泛著紅光，小小的嘴上面，長著一個非常漂亮的鼻子，她的眉毛并不濃密，雪白的皮膚，使我想起了童話中的白雪公主，因為她有一雙灰藍色的眼睛，所以大家都說她是個“混血兒”，她有一個很好聽的名字：吳美瀅。
聽說她小時候有個孿生姐姐，不過剛生下來就夭折了，她幸運的活了下來。她的媽媽十分珍惜這來之不易的女兒，因此，她媽媽對她要求十分的嚴格，她也十分的爭氣，用功地學習，所以成績一直在班上數一數二，也因為優秀的成績，她從一年級就一直擔任班上的英語課代表。
她生活在一個同父異母的家庭中，她有四個哥哥，一個姐姐，家中生活比較緊張，所以她的父母整天早出晚歸，一個姐姐已經出嫁，四個哥哥學習都很忙，沒有人來天天照顧她，所以從她很小開始，她就一直自己做飯，自己洗衣服，自己照顧自己，所以，她非常自理、成熟、堅強。
她在別人面前，總是表現的很堅強，她從不因為一點小傷而流淚，可我知道，在這個堅強的女孩背后卻隱藏著一份軟弱，她的眼淚很多，當她委屈時，淚水就會在眼眶里打轉，最后像斷了線的珠子一樣滾落下來，那是我
放學回家后，我從書包里那出那半截尺子，愛不釋手。我決定要把它珍藏起來，因為在那短短的半截尺子上凝聚著我倆之間的深厚友誼和周天陽的助人為樂的品質。
我的好朋友
我有一個好朋友名叫貝貝，她黑黑的臉蛋兒，濃濃的眉毛，不大的眼睛，小鼻子，小嘴兒。這樣的五官聽起來不漂亮吧？但搭配抵賴十分耐看，越看越好看。她個子很高，才11歲的人，個子倒有一米六幾，如果她遠遠地走過來，你會以為她是個大人。
貝貝是一個性格溫和的女孩子，說話總是慢聲細語，好像從來不知道著急和生氣。這一點是我最看重她的地方。有一次，我和貝貝在樓下踢毽子，有兩個小家伙兒一直在那里搗亂，我都快煩死了，于是我一把接住毽子，拉著貝貝說：“咱們去別處踢吧，這兩個小不點兒煩透了！”可貝貝卻猶猶豫豫地說：“要不，讓他們一起玩兒吧？”我說：“他們不會踢！”貝貝就摟著我，在我耳朵邊上說：“我看他們很想玩兒，會踢的其他人都不愿意和他們玩兒，怪可憐的。不如我們教教他們吧？”“唉！好吧，真拿你沒辦法，我只好?舍命陪君子?了！” 貝貝有一個表妹，話特別多，個性比較強，也經常和我們一起玩兒。我總是盡量躲著她，但貝貝每次找我玩兒的時候幾乎都帶著她，她總是和我們搗亂，不高興了還欺負貝貝，貝貝總是忍著，有時還得代她向我道歉，但貝貝卻一點兒都不覺得煩。我悄悄問貝貝：“什么都得你讓她，你就不煩？”貝貝說：“唉！誰讓我比她大半歲呢？算了吧，不管她好不好，她都是我妹妹呀！”每當她說這樣的話時，我就替她難過，再也說不出什么來了。唉！貝貝實在是太懂事了！我很欣賞她的善良、友愛和堅強，所以我們的友誼越來越深。
點評：
1.文章通過幾件典型的事例表現出朋友貝貝的個性特點，文章內容充實，結構嚴謹，層次分明。
2.語言樸實自然，條理清晰，情節描寫真實生動，對話個性鮮明，符合人物形象。
《我的好朋友》作文評改教案
[評改目的]
1、通過作文評改，使學生進一步學會抓住人物的語言、動作、神態等方面的描寫，來刻畫人物形象。
2、充分肯定學生的習作，采用多種方式給予賞識，培養學生的作文興趣，增強學生習作的自信心。
3、在習作評價的過程中，鼓勵學生自由地發表自己的見解，尊重富有個性和創意的表達。
4、嘗試再次修改習作，感受修改對寫作的重要性。培養學生自我修改作文的能力。
［評改重點］
通過互相賞識，幫助學生學會抓住人物的語言、動作、神態等方面的描寫，來刻畫人物形象。
［組織形式］
以賞識為主，激發學生的寫作熱情。
［評改過程］
一、引入，明確評改標準
每個人都有朋友，朋友就是那個你最了解的人，是那個一顰一笑，一舉一動，一個眼神，一個動作，你都能心領神會的人，所以，這次寫《我的朋友》的寫人作文，大家完成得都非常好，你們筆下的朋友都給老師留下深刻的印象，大家的作文都能做到抓住人物的特點，選取典型的事例，將朋友的形象躍然紙上，其中，能抓住人物神情、動作等細節刻畫，把人物寫得活靈活現的，呼之欲出的同學有：（大屏出示學生名單）
把我們的掌聲送給這些榜上有名的孩子們，掌聲過后，羨慕之余，榜上無名的我們，想到的是什么？（自己的不足，別人是怎么寫好的）
找到自己作文和優秀作文的差距，明確了自己的不足之處，才能更有效的修改和完善自己的作文。通過批改，老師幫大家分析了一下，本次作文突出的不足之處在于：沒有抓住人物的神情、動作、語言等方面做細節刻畫，使你筆下的人物形象平板，模糊，不夠鮮活，給讀者留下的印象不夠深刻。
找到了癥結所在，我們就有了努力的方向，今天，我們就通過這節作文評改課，借助優秀作文的欣賞，進一步的研究怎樣抓住人物的特點，通過人物的神情、動作、語言等方面的描寫，將人物形象刻畫得淋漓盡致。
二、佳作亮相，片斷欣賞，相機引導
每次作文總會有黑馬出其不意的殺將出來，在這次作文中，大家想知道殺出的這匹黑馬是哪位嗎？有請張仁力，給大家帶來她的大作《我的朋友-----無敵小霸王》。大家在聽她讀文章的時候，我們要做的是什么？和你的作文相比，你認為有哪些優點和不足（大屏出示講評標準：
1、是否選擇典型事例寫出人物的特點
2、能否抓住人物的神情、動作等方面的描寫生動的刻畫出人物，給讀者留下深刻的印象）
根據學生的評，師適時小結：
1、外貌描寫，要形神兼備
外貌描寫的目的是要寫出人物傳神的個性，只有形神兼備，人物形象才鮮活，人物獨特的外貌總在一定程度上表現他的內心狀態和袒露人物內心世界的隱秘。
2、動作描寫，如見其人
動作描寫不僅要寫出人物做了什么，而且要寫出他怎么做的，做到觀察的細致，還要做到為突出中心服務。老舍說過：每一個動作中清楚有力地表現出人物的一點來，人物便越來越活潑，越實在?..所以,描寫人物動作時,要選取最能表現人特征的動作,才能如見其人。
3、語言，如聞其聲
人物的語言描寫最能反映人物的完美形象，最能表現人物的鮮明個性，言為心聲，什么樣的人說什么樣的話，所說的內容，可以反映出人的思想品質和性格特點，所以，人物的語言一定要抓住人物的特點，才能做到如聞其聲。
4、神態描寫
要抓住細微變化，反映人物的思想感情。
佳作并非每個人都有，但是輕輕推開“片段欣賞”這扇窗，我們驚喜的發現，精彩的片段和語句，就像散落在草叢中的野花一樣，散發著迷人的芳香，不信，你聽??..四個孩子分別讀精彩段落，師引導學生談啟發和感悟
三、小組合作，互相發現閃光點，集中交流
四、完善自己的習作，精益求精
（1）啟發談話：俗話說金無赤金，人無完人，我們自己文章中肯定也存在著一些不足，讓我們用剛才學到的知識結合著優秀篇章和片段帶來的啟示，來修改自己的習作，使自己的文章錦上添花。
（2）修改自己的習作。
（3）交流：說清文章原來是怎么寫的，現在改成什么，為什么改。
五、名家心得，總結激勵，提出要求
縱觀古今中外，大凡好的文章，在一定意義上說，與其說是“寫”出來的，不如說是“改”出來的。魯迅對散文《藤野先生》的修改，達到160多處，郭沫若先生一次對人談創作方法，一連說了7個“改”字。俄國的托爾斯泰寫的《戰爭與和平》前后改過七遍。馬克思的《資本論》也是經過多年的反復修改才定稿出版的。古今中外的名家們尚且如此重視修改，對初學作文的我們當然就更應該如此了。
篇三：——是我的好朋友作文教學設計
《——是我的好朋友》作文教學實錄
教師姓名：李秀艷 設計理念：
《——是我的好朋友》是小學語文教科版
1、讓學生掌握介紹人物的一般方法，引導學生把一件事敘述清楚，表達真情實感。
2、讓學生樂于進行書面表達，增強習作的自信心。
3、使學生在習作中學會欣賞別人，取長補短，感受與人相處的快樂。教學重點：
讓學生掌握介紹人物的一般方法，引導學生把一件事敘述清楚，表達真情實感。
教學難點：
讓學生樂于進行書面表達，增強習作的自信心。
教學準備：
1、要求學生平時觀察好朋友的樣子，并搜集、閱讀描寫好朋友的文章。
2、多媒體課件。
教學過程：
一、導入新課：
師：（展示多媒體課件：全班同學的圖片）今天老師帶來了一組圖片，圖片上有我們平時最熟悉的人，我相信一定會給你們帶來不一樣的驚喜！
師：大家都看到了什么？
生：咱們班同學的照片。
師：看了同學們的照片，心情就是不一樣吧！在我們這個充滿活力的班級里，每個人都有自己的好朋友，今天這節作文課，老師就把機會給大家，請你在這么多老師面前夸一夸你的好朋友。（板書課題：——是我的好朋友）
師：生齊讀課題。（生讀）
二．交流
師：讀了課題你讀懂了哪些信息?還有哪些不明白的地方，都可以說一說。生：這是一篇半命題作文。師:嗯，是的，這是一篇半命題作文，題目中規定了一部內容，是我們必須按要求寫的，還有一部分沒有規定的內容，可以自由選擇的。
生：我知道作文要求我們寫好朋友。
師：本次作文要求寫我的朋友而不是別人，并且是好朋友。
生：題目上補充什么？
生：我想知道是不是寫我的好朋友長什么樣？
生：我不知道怎么寫？
師：帶著這些疑問，我們把書打開74頁，看一看這次習作有哪些具體要求。誰來讀給大家聽，其他同學認真聽。（指名讀）
師：本次習作的要求是什么？
生：我知道作文要求我們寫好朋友。
生：作文要求我補充題目。
師：要寫的這個好朋友，可以是和你年紀相仿的同學或鄰居，也可以是比你大或是小的人。把他的名字填在橫線上就可以了。
生：要求我們寫兩個人相處的事件。
（師板書）寫好朋友
寫一件事
師：這篇文章即要寫人又要寫事，也就是寫人的事，寫幾件呢？本節課我們只需寫一件事表達完整就可以。
師:你的好朋友呀，一定是你最喜歡的人，相信你最了解他了，誰能用一句來介紹你的好朋友？他的最大特點是什么，你佩服他什么，誰來說一說。（板書：特點）
生：我的好朋友是——他最大的優點是學習好。
生：我的好朋友是——他愛幫助人。
生：我的好朋友是——他調皮。——
師：你們的好朋友真是不一樣，各有各的特點。三．指導 師：下面我們做一個游戲，猜一猜他是誰的好朋友？
幻燈片段一：我的好朋友，中等身材，他喜歡看書，還樂于助人。
師：誰來讀給大家聽。
師：那你們知道他說的是班里的誰呢？
生1：我認為這位同學說的是班里的
生2：老師這個是男生還是女生呀？
生3：是男生，從他看出來的。
師：為什么有的說是——，有的說——說了這么多同學的名字
生：因為作者沒有注意到中等身材的同學很多，喜歡看書的也特別多，所以我們只能從喜歡看書的同學里去猜。
生：因為沒有抓住人物最突出的外貌去寫。
出示片段二：在我們班他個子很高，可謂身強力壯，有一雙小眼睛,笑起來眼睛瞇成一條縫,象彎彎的小月牙兒,真讓人喜愛!每次班里需要勞動的時候，他爭著舉手，他不僅學習得好，還是個小書迷，每當課間時他都津津有味的看著課外書。
師：他是誰？
大家異口同聲：田嘉榆。
師：說一說你根據什么猜出他是的田嘉榆？
生：我根據她的外貌：他個子很高，可謂身強力壯
生：有一雙小眼睛,笑起來瞇成一條縫,像彎彎的小月牙兒。
生：每次班里需要勞動的時候，他爭著舉手。
生：他不僅學習好，還是個小書迷。
師：大家真棒！下面我們來揭曉答案：田嘉榆。
師：我們看了這兩個片段，看懂了什么呢？
生：我看懂了，寫人物外貌呀，要突出這個人的特點，大家一聽就知道說的誰。師:世界上沒有兩片完全相同的樹葉，當然更沒有完全一樣的人。一人一個樣。要想寫人的外貌，光讓你們看，你可能一時抓不住外貌特點。得用比較的方法進
行觀察：比如觀察你的好朋友，那你就再找一個同學和他對比觀察就能突出他的外貌特點了。今天我們就用對比觀察法來觀察你好朋友的外貌。（師板書：外貌）師：誰來把你的朋友推薦給我，請兩名同學到前面來，同學們觀察一下，從個兒高矮呀，身體胖瘦呀，皮膚黑白呀，眼睛大小，還有發型衣著打扮等來看。也可以從平時他們倆說話上來描述，也可以從性格上說。師：通過剛才的對比，你肯定有許多收獲？把你的收獲告訴我好嗎？ 生：我們會學到觀察人的方法，用對比法。
生：我學到了描寫人物的外貌，要找和他別人不一樣的特點。
生：我們要說出這個人與別人與眾不同的地方。
師：誰能用幾句話，描述你好朋友長什么樣，要盡量用到我們學過的比喻、排比等修辭手法。或者用上關聯詞語就更好了。大家認真聽，看看他描述的是班里的誰？
生：我的好朋友的臉胖乎乎的，像圓圓的大蘋果。
生：謝金己的眼睛一眨一眨的，像天空中的星星。
生：他彎彎的眉毛下面有一雙明亮有神的大眼睛。
師：大家眼中的好朋友，不僅長相不同，性格也不同，有熱心幫助人的，有愛管閑事的，有天真頑皮的，有活潑可愛的，有勤勞簡樸的，有誠實守信的，不同的人之間發生著不同的故事，就如前幾天我學過的文章，宋慶齡因為約小珍來家里做紙花籃，而放棄去李伯伯家做客的機會，這樣的朋友是言而有信的朋友；伯牙、子期千金易得，知音難求，他們的真情感人肺腑。讓我們來看看插圖中的好朋友，他們有什么讓人感動、難忘的故事呢？我們再次回到書中74頁看插圖，請用幾句話說說他們的故事。
生：——
師：老師今天最想知道，你和你的好朋友之間有哪些令你感動的，或發生誤會的事情。把你和好朋友之間的故事講給大家聽好嗎？
生：媽媽下班晚了，我的好朋友陪我等了2個小時
師：2個小時？時間可不短。這兩個小時，她陪你做些什么呢？
下頁 余下全文篇四：我的好朋友作文思路及例文
? 一.開頭引出“朋友”
?
1、名言的形式 ? 有朋自遠方來，不亦樂乎。－－孔子
? 海內存知己，天涯若比鄰。——王勃
? 人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。－魯迅
? 友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。
－巴金
? 人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去
灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。－馬克思
? 人生所貴在知已，四海相逢骨肉親（唐·李賀）
? 人生最美麗的回憶就是他同別人的友誼——林肯
? 人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。－(春秋)孟子
? 2.直接點出朋友的特點。
? 比如：
? 她――是一位挺漂亮的女孩；
她――是一位樂于助人的好同學：
? 她――是我的好朋友――敏。
(3).其他
? 1.說起朋友我有很多，可說起最好的朋友，不得不說劉慧怡這個愛哭的朋友。
2.朋友就是在我幸福的時侯有你微笑的陪伴，在我難過得時候有你淚水的滴濺，在我開心的時候有你懷抱的溫暖，在我悲觀的時候有你理解的勇敢，在我煩惱時有你精心的陪伴，在所有的時刻，你總會在我身邊，陪我走過那些歲月，有福同享，有難同當。
? 3.“朋”可理解成兩個月亮坐在天空，相互關懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光
芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒有朋友的人是真正的孤兒。
? 4.朋友是夏天的樹陰，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風景，沒有他旅途便黯然
失色。朋友是你失意時無言地安撫你的人，朋友是你高興時與你分享的人；朋友是你驕傲時提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人?
? 5.人生的道路中，有許許多多的羈絆，每一次都似乎是那么的沉重。不過還好，一路有
你啊，朋友！6.小時候，我以為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴，對真正的朋友并沒有太多的理解與認識。后來，我認識了小d，我們朝夕相伴，一起學習，一起玩耍，一起感受成長的快樂與痛苦，成為真正的好朋友。
?(3).其他
二 外貌描寫 1.外貌描寫是對人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、體型、姿態）進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。例如：他，一個圓圓的臉上鑲嵌著兩只大又圓的眼睛，時而忽閃忽閃，流露出一股可愛的神態，一會眼珠左轉右轉，十分機靈的眨著眼，高翹的鼻子下一張靈巧的小嘴，別看它小，從早到晚就屬它最勤勞。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的發型，走起路來忽上忽下，像個不知疲倦的精靈。
神態描寫
2.神態描寫專指對臉部表情的描寫刻畫，描寫時要用表示表情、神態的詞語，例如：哭喪著臉，專注的神情； 她的臉好象綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅； 她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進池水里，臉上漾著歡樂的波紋； 他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說不出話來。
三 他（她）是個怎樣的人
? 1.從興趣出發:畫畫 吹牛 看書 游戲 唱歌 跳舞 體育方面。她是個“跳繩高手”。有
一回，上體育課，在自由活動的時候，我們幾個女同學在玩跳繩。楊曉敏先來，只聽見“呼——”的一聲，她早已跳入繩子里了，“一、二、三、四?。。”我們一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起來。兩條辮子一甩一甩的，就像兩只長耳朵。“三十三、三十四、三十五。。。”我們都喊累了，楊曉敏還在有節奏地跳。不一會兒，她輕輕一躍，就跳出了繩子。
? 2.從性格特點出發：開朗 愛哭 活潑好動.熱情 內向 沉靜 謹慎 細心 粗心
霸道 任性 幽默
? 3.從品格出發：自信 堅強 樂于助人 謙虛 勇敢 上進 好學 樂觀 機智。她樂
于助人。有一次，我沒帶錢，也就沒法坐車回家，站在車站直發愣。這時，楊曉敏走過來，用安慰的口吻對我說：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告訴了她。她毫不猶豫地把手伸進口袋，拿出一元，塞到我手里，說：“拿去用吧！”我非常感激，說：“我一定還給你。”她只是笑了笑，就回家了。
一點的小女孩站在一旁觀看，爺爺看她很孤單，就對我說：“妮娜，把賽車借給她玩玩！”我便馬上答應了。我把賽車給她，教她怎么玩賽車，這時爺爺就上樓了。就這樣，從此我和她成了形影不離的好朋友，一起做算術，一起復習功課，一起讀課文，一起玩耍。
但朋友之間也有些沖突。有一次，我有一道題不會做，便擰過頭來看她是怎么做的。可是她卻用書擋住了她的答案。我似笑非笑地說：“看一看嘛，我不會做！”可她義正辭嚴地說：“你不懂，我可以幫助你——”沒等她說完，我就冷冷的說：“我要的是答案！”她沒有動，只是用坦誠的目光望著我。“哼，真不夠意思！”我沒好氣的說。
這件事之后，我和她少說話了，也不和她玩了。雖然，朋友們經常對我笑，但一種寂寞、孤獨的感覺時時襲來，朋友們的歡笑聲中就是缺少她的那一種，我的心情如同一堆亂麻，陷入了難于解脫的煩惱之中。
我仔細想了想，覺得自己不對，不該抄別人的答案。于是，我向她家沖去，誰知剛出大門便和一個人撞了個滿懷。我定睛一看，原來是她。她不好意思地說：“對不起，那天是我不好，我不該那樣和你說話。”“不不不，是我的錯！”我趕忙說。
我們又成了好朋友。放學了，我們搭著肩膀，說笑著回家。早晨，我們背著書包沖向學校。一切都在快樂中回蕩著，好美好美??
我的好朋友
羅丹彤是我的好朋友之一，她長得很可愛，胖嘟嘟的圓臉有點黑，兩只眼睛時常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺靈敏的鼻子下邊長著說起話來滔滔不絕的小嘴。丹彤跟我一樣都有不愛勞動的 缺點，房間亂得一塌糊涂，要是沒人崔，那就原封不動。只要一收拾，不出半天，又和原來一樣了，每次去她家，我都會被一些不知明的東西絆倒。她卻還在創傷紋絲不動地看著我使給她的臉色置之不理。每到這時，我總會跟她說：“別得意，看我怎么整你！”
她不但不愛勞動，而且還很膽小。
丹彤膽小的“光輝”事跡數不勝數，隨便脫口而出就能一字不漏地說出幾件。下面就是她的事跡中的一跡。
一次和她上街玩正玩到興頭上，迎面突然有兩只“不明奔跑物”——貓，向我們跑來，看見我們就停了下來。因為我比較喜歡貓，而那兩只可愛的小貓也正合我意，我便想拉著丹彤去玩弄以下，手在旁邊找了找，空的，我轉過頭：“咦？人呢？”我向后看，哈！原來她一直都在后邊不敢上來，我對她叫道：“丹彤！快上來！這兩只貓好可愛的！”那只貓似乎聽懂了我的話，“友好”地跑過去想把丹彤“叫”過來，誰知丹彤急著對我叫：“雅寧，救命！你可不能見死不救啊！”看她那“楚楚可憐”的模樣，我還是去幫她吧！我可不想讓我的好朋友“落入貓口。”便“毫不猶豫”地跑上前“出手相助”，我把那只可愛的小貓抓起來，放到她面前，說：“這
只??”話沒說完，她早已把嚇得魂飛魄散的元氣“召喚”回來，溜之大吉了。最后，她還給我使了個“這回你死定了”的眼神，可見到貓又不敢使了。
這么“光榮”的膽小事跡誰見了都會毫不留情地捧腹大笑，接下來還有呢，好好洗耳恭聽吧！丹彤雖然喜歡彈電子琴，但是卻沒見她彈過，一次去她家，剛想敲門，一陣陰陰的聲音“撲耳而來”。“你，要—干—什—么？”我轉過頭，看到一副“嚇死人不償命”的臉慢慢逼近，我這時峽了一大跳：“白癡！人嚇人會嚇死人的！你想坐牢啊！”她一副事不關己的樣子，說：“我，要開門了。”我快氣死了，待她開門后，我絲毫沒有給她休息的時間，把她來到電子琴前，“兇神惡煞”地說：“你必須彈給我聽，我彌補我驚嚇過度的損失！不然你就要涂“胭脂”了。”她可憐巴巴地心不甘，情不愿地打開開關，她剛想彈，然后抬頭茫然的問我：“哆在哪鍵？”我當場暈倒，說：“你也太健忘了，虧你那么喜歡音樂，天啊！”她討好地笑了笑，忙來著我的手向門口奔去，我想她肯定是要用什么方法來“賄賂”我了。
這就是我又可愛，又膽小，又健忘的好朋友——羅丹彤。我的好朋友 我在英語班認識了一個新朋友，雖然我以前不認識她，但通過上英語課，我了解了她的一些情況：她叫王雅茹，今年11歲了，在實驗小學上五年級。她長得非常漂亮，瀑布般的頭發披在肩上，一笑臉上就露出兩個小酒窩。她的英語發音非常準確，而且，她還認識許多英語里我們不認識、不知道的音標。
上課時，老師要求默寫音標。我心里一下子慌張起來，因為我沒有復習。心想：音標對王雅茹來說真是太簡單了，但對我來說，卻不是一件簡單的事呀。剛好王雅茹坐在我旁邊，我的心才慚慚平靜下來。因為她會寫音標，而且又很熟悉。我心想：哈哈，有救星啦！開始考試了，突然我碰見了一個不會的音標，怎么辦呢？我趁老師不注意，悄悄地給她傳了張紙條，我本以為她會把答案給我，但是她在紙
條上寫：我不能告訴你答案。“真是討厭”我心里罵。最終，我還是沒寫出這個音標。考完了，我大聲對她嚷道：“喂！你干嘛不告訴我答案？”她低著頭：“你這是作弊行為。”她停了停，猛地抬起頭說：“我給你講講吧 ”我被她的行為感動了?? 通過這件小事，使我對王雅茹有了更深一步的了解。王雅茹是一個誠實、品學兼優的好學生，值得我向她學習。
我的好朋友 作文
我的好朋友是王雯，她今年大約有八歲，個子不高也不低，但身子瘦瘦的，像瓜子似的臉上長著兩片像柳葉似的眉毛，兩顆水靈靈、明亮亮的大眼睛真像兩顆水晶葡萄，高高的鼻梁下長著一張像櫻桃似的小嘴。頭發長長的，像一條瀑布，再系上蝴蝶結，更是漂亮極了！
王雯心靈手巧，記得上次美術課上，老師讓用水果和蔬菜做一些可愛的小動物，王雯用土豆、黃瓜和豆角做了一個栩栩如生的小烏龜，同學們一個個都發出“嘖嘖”的贊嘆聲，我也打心眼里羨慕她。
她還是一個樂于助人的好孩子，記得有一次，我忘記帶文具盒了，王雯便把她唯一的一支鉛筆借給了我。我感激地對她說：“王雯，謝謝你！”王雯笑容滿面地對我說：“不用謝，同學之間應該互相幫助。”說完就“咯咯”地笑了起來。聽了王雯的話，我心里像開了一朵花一樣美，像吃了一碗蜜一樣甜，這真是幫助別人，快樂自己呀！我相信自己以后也會做一個樂于助人的好孩子。
我為有這樣一個好朋友而感到驕傲和自豪！
我的好朋友
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說起她的“三大特征”我應當向你介紹介紹，不信，你看看吧！
說起這。“啊，糟了，九點了，來不及補了，對了，或許李紅明天會原諒我！”我安慰自己。
第二篇：好朋友作文
好朋友作文精選15篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的好朋友作文，希望對大家有所幫助。
好朋友作文1我的好朋友叫潘，他一張瓜子臉，一雙充滿智慧的眼睛下嵌著高高的鼻梁，他身材適中，在同學們的眼里，可以說是“貌比潘安”。
他樂于助人，不管是誰遇到困難，他都會伸出友情的雙手。上次期末語文考試時，我們都在認真地答題。在寫作文的關鍵時刻，我手中的黑筆罷 工了。我心里想：該怎么辦啊!“分!分!分!可是我的命根啊!”抬頭看了看，其他同學都在認真的答題。正在不知所措之時，坐在旁邊的其威向我伸出援助的雙手，悄悄地遞過來一支黑筆。在其威“神筆”的幫助下，我大顯神威，取得很好的成績。事后，我開玩笑的說：“帥哥!這次考試，我贏了!你后悔把筆借給我嗎?”他笑笑說：“我們的競爭是公平的，是相互幫助的。”
他不僅充滿自信，而且知識淵博，是我們班上的“百科全書”。不管是在學校還是在家里，他都用自己的知識將問題回答很完美。有一次，上語文課的時候，王老師突然提出一個很難的問題：“說百家姓里的第一句是什么?”同學們一根目目相覷，手足無措，等待狂風暴雨之時。只見其威同學嘴里念念有詞，舉手站了起來，水靈靈的大眼睛閃爍著智慧的光芒。他自信的背到：“趙錢孫李周吳鄭王……”他一邊背，一邊用手比劃著，神閑氣定。背完一段以后，還一個勁看著老師的眼睛，那目光仿佛在問：“老師，我回答不錯吧!”
這就是我的好朋友——潘。在他的影響下，我們幾個調皮鬼，不僅成為了好朋友，還成為了學習上的競爭對手。
好朋友作文2我有一個好朋友。她有一張張媛媛臉和一個馬尾辮。她圓圓的臉上有一雙大眼睛。她很愛這個團體，喜歡幫助別人。
有一次，我們在操場上玩，走到高一一個班門口，她突然停下來。我順著她的目光看去，看到這個班教室里的學生已經走了，但是門還開著，地上有很多紙屑。放學時間很長，去倒垃圾的同學不可能不回來。好朋友看完之后說：“可能他們忘了關門。讓我們幫助他們！”之后，我們和我一起打掃教室。我們忙著掃地，擺桌子，擦黑板。打掃完了，好朋友跑的太快，在去倒垃圾的路上不小心摔倒了。我看到她站起來，揉揉疼痛的膝蓋，跑回教室。看了覺得心疼。回去的路上，我問她：“你為什么要幫他們打掃教室？”她聽完笑著說：“不是總有人趁別人放學在教室偷東西嗎？一年級的弟弟妹妹還年輕，不懂得照顧自己。我們必須幫助他們。你說對了嗎？”我聽著，贊許地點點頭.我的好朋友不僅熱愛集體，而且喜歡幫助別人。
有一次，我們在小區玩的時候，看到人行道上有個老奶奶。她提著食物，可能是因為食物太重，老太太彎了腰。我的好朋友看見了，二話沒說，馬上跑過去對老太太說：“奶奶，我來幫你提吃的吧！”奶奶聽了，笑著點點頭。我一邊拎著菜一邊問她：“為什么要幫奶奶拎菜？”她聽著說：“我們都是少先隊員。做這種小事沒什么！”
這是我的好朋友，一個熱愛集體，幫助別人的女孩。你想知道她的名字嗎？那我告訴你。
好朋友作文3我有一個好朋友，她叫……嘿嘿，名字可不能告訴你。但是我可以告訴你——她今年八歲了，只比我大一歲。雖然只是大一歲，但是她經常幫助我，還記得那次我不小心摔倒了，她立馬跑了過來，還把我拉了起來，所以我們就這樣成為了好朋友。
她通常會扎著兩個小辮子，在身后不停地晃呀晃呀晃。在她跑起來的時候，小辮子就像飛起來一樣，不停地搖晃著。除了這兩個小辮，她還有一雙亮晶晶的大眼睛，特別可愛。她還長得非常得高，瘦瘦的，通常穿著紅色的衣服。
她還喜歡玩玩具，尤其喜歡玩水晶泥，而我把這個水晶泥改了的一個名字，我叫它為“胖胖的橡皮擦”，因為它像橡皮檫一樣，每當她把水晶泥往桌子上一扔，它就會跳起來，特別有彈性。我的好朋友特別喜歡把它拉得長長的，然后過一會兒再看，水晶泥它自己又恢復了原樣，所以每到下課時間，再也和它分不開了。
但是，這樣可愛的她卻有一個特別的技能。每當班里的同學提到這個技能時，都不由得亮出了大拇指。每當我和她一起時，每次都忍不住說：“啊！又那么快吃完了！”因為，每次我才吃了一半，她就已經只有一口了。所以，她這個特別的技能就是吃飯的速度特別的快。
別看她馬馬虎虎的，但是上課時卻十分認真。她在上課的時候背挺得直直的，也從來不會和其他同學說話，仿佛眼里只有老師一個人，老師走到哪她的眼睛就跟到哪。下課的時候像個小兔子一蹦一跳的，一到上課就像竹子，敵不動我不動。你看，她是不是很認真呢？
我喜歡和她一起玩耍，喜歡這樣的她。
好朋友作文4每個人都有自己的好朋友，可我的好朋友卻是兩只小動物。
我們家有一只狗，我們都叫它“小黑”，小黑全身都是黑色的，它有四條長長的.腿，有個尖尖的腦袋，一對像小扇子一樣大的耳朵，一雙黑彈珠似的的眼睛，圓溜溜的，透露出一股機靈勁兒，一張大大的嘴巴，總想吃骨頭。它在夏天的時候總喜歡把舌頭伸岀來，因為狗是要靠來散熱的。
小黑長的胖乎乎的，可是你別看它長的胖，跑步的速度卻很快呢！而且跑起來的樣子可愛極了。小黑有時候很乖但有時候很兇，特別是有陌生人來我家時，它總是很警惕地狂叫著，生怕是壞人想來偷東西，那兇起的樣子就像一匹狼。
后來我們家又養了一只小貓，給它取名叫小黃，小黃長的也很可愛，也是胖乎乎的。不過小黑吃飯時就多了一個競爭對手了。剛開始時，每天吃飯的時候都是小黑在吃，因為小黃斗不過小黑，只能眼巴巴地看著小黑吃，看著小黃可憐的樣子，我想了一個辦法：小黑和小黃吃飯的時候，我就把飯放在桌子上，小黃一下子就跳上去了，終天可以安安心心地吃上飯啦！而霸道的小黑卻在桌子下面急的像熱鍋的螞蟻一樣轉來轉去，吵吵個不停。哈哈！我笑著對小黑說：“小黑呀！小黑，誰讓你平時欺負小黃來著，這下好了吧？讓你也嘗嘗吃不著的滋味，看你還逞強不？”于是我等小黃吃飽了后，再讓小黑吃。它們有時還會玩打架，總是把我們逗的哈哈大笑。
現在，我的生活中已離不開這兩個小伙伴了，每次我放學回到家，一進門，小黑和小黃就會向我奔過來，又跳又叫，還抱著我的腿，好像在說：“歡迎小主人回家，我好想你呀！”看著它們在地上打著滾的樣子可笑極了。
多可愛的小貓小狗呀！謝謝你們給我帶來了快樂，你們真是我的好朋友。
好朋友作文5柔軟的草地上有淡淡的香味，野花遍布山野。我抬頭悠閑的仰望天空，發現她的笑容仿佛浮現在千變萬化的白云中。自然而真誠的微笑溫暖了我王怡君是班長，一個功課好又漂亮、有領導能力、人緣極好的女孩。是她歡快、活潑、貼心的問候，讓我漸漸融入了班級，這也是我們成為無話不談的好朋友的原因。
下課后，我們總是在一起聊天。我們可以在世界各地聊天，享受生活。我們總是分享心事，討論八卦。我們一起笑，一起哭。我們必須第一個告訴對方一些事情。那段時間我們真的很開心。俗話說：有福同享，有難同當。有時候我們會一起去圖書館學習，一起討論我們的功課。她總是耐心地一字一句地給我解釋。也是因為她的幫助，我的功課取得了很大的進步。我們從來沒有吵過架，因為她的好脾氣總是包容我。她像我姐姐一樣，總是告訴我一些真相。她是我最好的朋友，總是和我分享好東西。她是我的垃圾桶，聽著我講的很多事情，不但不覺得不耐煩，反而鼓勵我，安慰我，給我最忠實的建議。因為她，我過得很開心。
她是我的好朋友，一個單純可愛，活潑開朗的女孩。他是我的好朋友，一個認真，聰明，好班長。她是我的好朋友，一個天生真誠聽話的孩子。即使她最迷人的笑容再也見不到了，但只要我不時仰望天空，我可能還是會看到她的笑容。
好朋友作文6她個子不高，瘦瘦的，圓圓的臉蛋上有一雙像葡萄一樣又黑又圓的大眼睛。她很愛笑，笑起來總是甜甜的，讓人感覺很溫暖。
你可千萬別以為瘦瘦的她很弱小，其實她小小的身板里隱藏著巨大的能量，發怒時，可以毫不夸張地把她形容成一只“獅子”。一次，她的同桌——號稱“小魔王”的沈陽把她惹怒了。她當時不露聲色，一直到了下課，當全班同學都在奮筆完成數學老師布置的作業之時，沈陽偷偷看了一眼她正在做的試卷。
這下好了，她趁機亮出自己招牌式的“獅吼功”：“大家靜一靜，沈陽偷看我的試卷，他作弊了！”同學們一下子都把眼光聚集到了沈陽身上，教室里瞬間像炸了鍋一樣，最后連老師都知道了這件事。這件事后，沈陽再也不敢冒犯她了。后來和她做同桌的男生都被她一一制服，他們對“獅子”那可真是敢怒不敢言啊！
但有時，她又變成了一只細心的“小貓”。剛開學，我因為學校組織的活動請了一天假，就讓她幫我把作業帶回來。我拿到手的時候，作業都按科目分類整齊地擺在手提袋中，沉甸甸的。仔細一瞧，她還把課堂作業也幫我帶回來了，而且她在每本作業本上都做了記號，有勾的、有圈的，甚至連老師在課堂上要求寫的答案，她也幫我用鉛筆一個個地寫上去。正當我一籌莫展，不知道該如何下手時，我的微信閃動起來，原來是她在微信里把老師布置的做業一條一條地和我說。作業中我有不明白的地方，她也不厭其煩地對我說了一遍又一遍。
聽了我說的故事，你是不是很想認識她？她就是我的好朋友——沈戈卿，一會兒是一只“母獅子”，一會兒又是一只細心的“小貓”。我喜歡這只“獅貓”！
好朋友作文7人世間最珍貴的感情無疑是親情，但除親情之外那就是友情：世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了，沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。你有好朋友嗎?我有哦!她不僅學習成績優異還樂于助人。我很喜歡他，每天和他形影不離。
從一年級我們就在一個班，到了四年級，我還和她分在一個班，我們真是太有緣了。
她是袁晨曦，橢圓形的臉蛋，一雙大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下一張櫻桃小嘴，特別的能說會道。她有很多很多的愛好，比如：畫畫、唱歌、跳舞、哈哈，還會“動手”。
她打人可厲害了，有一次，班上有個同學惹火了她，她二話不說，心中充滿怒火，像是火山快要噴發一樣，樣子可嚇人了。有一次我想見識她的厲害，就和她比賽扳手腕，結果我三局三敗，還害我手腕疼了好幾天。
她很樂于助人，有一次我和她在公園里玩，正當我們要回去時，突然看見不遠處一個正在騎車的小女孩摔倒了，“金豆豆”一直往下掉，其它路人都只知道在官網，不管不顧，袁晨曦連忙跑過去，扶起她。“你沒事吧?”“嗯，還好。”小女孩見有小姐姐在幫她，很快就不哭了。“我們送你回家吧。”“好噠，謝謝姐姐!”
送完小女孩回家的路上，我問她：“那么多人都不愿意多事，你為什么要走上前去啊?”她笑著說：“這個世界是一個愛心的世界，我們每個人都要懷有一顆善良的心靈，這個世界才會越來越美麗。”
這就是袁晨曦，一個樂觀可愛大方善良的小女孩。
好朋友作文8我有很多好朋友，我最好的朋友是劉書豪，在我還沒有出生的時候我倆就結下了奇妙的不解之緣，因為我的媽媽和他的媽媽是多年的朋友，我倆又同歲，我倆還在媽媽身體里的時候，兩個媽媽就經常一起聊天，散步，所以，我們倆一出生也就成了很好的玩伴。
在我心里，他是一個優秀的陽光少年，做事有耐心，勤于思考；遇事勇敢，堅強，還樂于助人。有一段時間，他迷上了騎獨輪車，一有空，他就會在校園練習騎獨輪車，記得那天放學，下著蒙蒙細雨，他來到操場，雙手扶著雙杠，雙腳艱難地蹬著，看那樣子，一不小心就會摔下來。雨越下越大，由開始的毛毛細雨變成黃豆大的雨滴，他仍然在校園里用獨輪車丈量著土地，雨水打濕了他的衣服，而他渾然不覺，看著看著，我也蹬上獨輪車，像他一樣奮力向前……
在生活中，他不但做事有耐心，而且遇到困難總能迎難而上。有一回，我們倆在玩玩具槍，給槍上膛時，我用盡吃奶的力氣也沒給槍上上膛，劉書豪看到后，要求試試，他拿著槍研究一會，然后把槍放在腿下，左手握著槍把，右手握著上膛的膛桿，不費吹灰之力就把膛上上去了。還告訴我上膛時由著手的力量，不能過于用力，那樣會把槍弄壞，就玩不成了。我按照他說的方法也學會了給槍上膛。當時，我覺得他非常了不起。
看，這就是我的好朋友，他做事的耐心，執著影響著我；在我遇到問題時，他用他的金點子幫助我。我為有這樣一個好朋友而感到自豪。
好朋友作文9好朋友，大家都有吧！我也是。我有一個陪我瘋，陪我哭，陪我笑的好閨蜜，我想永遠和她做好朋友。
她待我很好，不管我做了什么她都會包容我，有好吃的也會分給我，有好玩的會讓著我，我很喜歡她。
記得有一次，期中考試后，試卷發下來，我考得很不理想，錯的題都是因為粗心大意。我很傷心，趴到桌子上偷偷哭起來。她看到我趴在桌子上，又看到我手邊的卷子，頓時就明白了。她坐到了我的旁邊，用手輕輕撫摸著我的頭，耐心地開導著我：“別哭了，眼淚也無法挽回丟失的分數，這次考差了沒有關系，相信自己，下次一定可以拿到高分的。”我聽了，重新燃起信心，在期末考試時就拿了高分。
還有一次，我們一起玩得正開心時，我不小心腳一滑，便摔倒在地上。我的膝蓋被石子劃出了一道傷口。她扶我坐到了椅子上，從家里拿來酒精，托起我那只受傷的腳，用棉簽沾了酒精給我消毒。我怕疼，便用手死死地抓住她的手臂。當酒精和我的傷口“親密接觸”的時候，我大叫起來，手抓得更緊了。過了一會兒，傷口不疼了，我的手收了回來，我沒事了，我的閨蜜手臂上卻留下了一道道指印。我很是心疼，她卻笑著說沒事。
我們現在六年級了，馬上就要畢業了，這也意味著我們馬上就要分離了，我真希望我們可以永遠在一起。
好朋友作文10“哞，哞”，一頭敦厚的老牛從遠處走來；“嗚——嗚——”一位牧童橫坐在老牛背上吹笛。
“牛哥！牛哥！”一個六七歲的小孩子見到牧童便兩眼放光，歡笑著跑來。“什么事呀？”牧童從口袋里摸出一顆糖遞給那小孩子。原來那位牧童樂善好施，經常拿他爸爸給他的零花錢資助村里的窮人，又因他經常騎著牛，所以村里窮人的孩子親切地叫他“牛哥”，而那小孩子叫平平，是村里最窮的孩子，因為牛哥常資助他，陪他玩，所以他倆成了最要好的好朋友。
“謝謝，牛哥。我只是想和你一起玩。”平平舔了舔糖，又把糖放進了口袋。“哦，呵呵，還猶豫什么？快上來吧！”牛哥說完便彎下腰，雙手握著平平的手使勁往上拉，平平也把一只腳跨上牛背，可折騰了半天也不如平時輕巧，怎么也上不去。“咦，你肩上的大籃子里裝的是什么？”牛哥放下平平，指著籃子問。平平一聽，拍了拍腦袋，恍然大悟，笑著說：“瞧，我都忘了把這送你。里面有一些剛從地里摘的花生，兩雙送給你的鞋和一個西瓜。”“這些你還是自己省給自己吧！”“這可不行，我媽媽說‘滴水之恩，當涌泉相報’，所以這是送給你的一點心意，如果你不喜歡，那……”“哪里，哪里！牛哥當然喜歡了。”說完牛哥把籃子掛上牛角，抱住平平的腰，把他抱上了牛背，一揮鞭，興奮地叫道：“走嘍！我們去村南的草地玩！”
“哞哞”老牛悠閑地向村南草地走去，“嗚——嗚——”牛哥在老牛背上吹笛；然而卻多了一種聲音：“啦——啦——”那是平平和著笛聲唱歌。
好朋友作文11“朋友啊！朋友……”每當聽到這首歌，我就會想起我的朋友。我好朋友好多，不過最知心的朋友那就非錢俊希莫屬了。從幼兒園起我們就是同學，還住在同一個小區，真是太有緣了！有了這個知心朋友，我的生活變得更加快樂。
我們一起寫作業時，我遇到難題，不用我去請教錢俊希，她就會從我的神情中明白，然后看看我的作業本，但她常常不直接告訴我答案，而是把思考路線告訴我，讓我自己琢磨。有這樣的小老師朋友可真好！
有一次，我和錢俊希下飛行棋。要起飛時，她比我早起飛，而且四架都起飛了，可我卻一架都沒有，我很灰心。她安慰我，其中一句話，令我至今難以忘懷：生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也對你哭。也許這是她聽來的或看到的。但對我也很有啟發。從此，遇到失敗難過時，想起她的話我就會重新鼓起勇氣與信心。她不光像小老師那樣引導我，還熱情地幫助我。最感動的是，暑假的一天，我出去玩沒帶雨傘。可一會兒，大雨如注，那雨點真像子彈似的從天空射落下來，地上一會兒就成了一個個小池。錢俊希正好看見了我，便拿著傘踩著水塘快速地跑過來，在我頭頂上撐上一頂“友誼傘”。頓時我的眼眶濕潤了，我為有一個這樣的朋友而感到幸福。雨停了，太陽公公出來了，樹木變綠了，草地變青了，花朵格外鮮艷，這一切都更加美好，快樂的我們在蕩秋千上有說有笑，真想把時間定格在這個時候。
無論將來我們是否一直在一個學校，無論將來發生了什么，錢俊希將一直是我的好朋友。
好朋友作文12天空因鳥兒而浪漫，鮮花因蝴蝶而鮮艷，大海因帆船而生動，房子因家具而美麗，我因有你而亮麗——我最好的朋友！
曾憶，學校舉行運動會，我陰差陽錯地成為3000M的運動員，對此別人對我更多的只是嘲笑，“她要是能跑3000，耗子都能給貓當伴娘”是啊，這對于平時跑步速度和蝸牛差不多的我，無疑是一次超越，但我化壓力為動力，取得了第三名的好成績，只有你，放學后，特意走過來，鼓勵我說：“好崇拜你，跑的真不錯。”當時我愣了一下，我們都開心的笑了，從此，我對跑步有了信心。
曾憶，在期中考試前中的一次模擬考試中，英語成績一向還不錯的我，考砸了，心情一下子跌入了低谷，一整天都悶悶不樂的。這是，你又出現了“你咋又沒考過小A，加油啊，英語可是你的優勢科，你考過他，有棒棒糖的獎勵哦……”此時，我心里別提有多溫暖了，這是我立馬打起了精神，奮勇拼搏！
課下，你會和我一起打鬧，一起瘋，你也會常常表演一些可愛的表情，逗我開心。你還常常熏陶我一些名句，像“流水落花春去也，天上人間”等等，這些對我語文學習很有幫助，謝謝你。
是你的出現，讓我徹底的改變了對朋友的看法；是你的出現，讓我明白了原來人世間還有一種如此美妙的情感；是你的出現，讓我體會到了有朋友，真好。
春天花會開。朋友，有你的地方，什么時候都是春天，什么時候都洋溢著春天的溫暖，謝謝，我最好的朋友！
因為有你，我的人生才會更精彩，謝謝你，我最好的朋友！
好朋友作文13“我不是什么弱女子。也不是什么哭哭啼啼的林黛玉，最好離我遠遠的，否則別怪我手下不留情了。”茗茗朝著那個落荒而逃的男孩大吼道。好了，這就是我常說的小辣椒茗茗了。
小辣椒茗茗雖然是女生，但卻非同尋常，她的個子非常高，剛剛十三歲，就有了一米六六的大高個，站在女生堆里，就如同鶴立雞群一般，個子也高得不尋常啊！她的眼睛又大又亮，炯炯有神，大的感覺占去了臉上一半的面積！這就是傳說中的漫畫臉吧！可就有一個缺點太黑了，她的膚色竟是古銅色，頭發也枯黃分叉。上帝果然是公平的啊！
小辣椒雖然長得黑，但著實很勇敢。放暑假了，好多小朋友都來鄉下玩，小辣椒可開心了，每天帶著一大群女孩去田里面摘花朵，做花環。在一個天氣炎熱的下午，小辣椒還是照常拉著妹妹芮芮的手，帶著一大群女孩去花田摘花。可是在田中摘花時，花田里突然跳出來一只又大又黑的甲蟲，這下，把女孩們都嚇壞了，都嚇得往茗茗身后閃，茗茗卻一點兒也不害怕，十分平靜地從地上抓起大甲蟲，一下子扔了個十萬八千里。女孩們見了，都異口同聲的夸贊茗茗道：“哇噻！茗茗，你真勇敢，真厲害哎！”
茗茗雖然很厲害，但她從來不欺負女孩。有一次，妹妹芮芮哭著叫著跑來告訴茗茗隔壁的幾個頑皮男孩欺負她了，茗茗便去到了隔壁，訓斥了幾個男孩，并讓男孩給芮芮道了歉。
你瞧！這就是我的好朋友茗茗，名副其實的一個小辣椒！
好朋友作文14我有一個形影不離、助人為樂的好朋友，她就是xxx。她長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃小嘴和一張紅潤的臉蛋，好看極了。從一年級開始，一條友誼的鏈子就把我們鎖在一起。這么多年來，我們親密得簡直像一個人。
記得有一次期末考試，還有5分鐘就上課進行考試了，同學們都在做考前準備。我一翻書包，忽然發現鉛筆忘記帶了。“沒有千米拿行呀？回家拿肯定來不及了，怎么辦好啊？”我急得正像是熱鍋上的螞蟻。正在這時候，我的朋友xxx走過來了，問道：“怎么啦？”我焦急地說道：“都怪我啦，偏偏在這時候忘了拿鉛筆啦！”xxx說：“怎么辦好呢？我米有兩支鉛筆！”“咦，有了！”xxx毫不猶豫地回到自己的座位上，只聽見“啪”地一聲，xxx把一支兩頭尖鉛筆折成了兩半，她將一半遞給了我。我緊緊得握住那半截鉛筆，深情地望了望xxx。她沖我微微一笑，：“拿去用吧！”我吞吞吐吐得說：“謝……謝……你……”。“鈴鈴鈴――”上課鈴響了，我趕緊回到作為，等待著期末考試的開始……
我回到家，拿出那半截鉛筆，想欣賞一件珍品一樣，愛不釋手。因為那半截鉛筆上凝聚著我和xxx的友誼和她那種助人為樂的品質，所以我一直沒有把它仍掉，一直保存著……
好朋友作文15我有一個好朋友，她有一頭烏黑發亮的頭發，扎著兩個小辮子，大大的眼睛，俊俏的鼻子，個子一般，她叫倪佳玲，特愛樂于助人。
有一次下午放學，我急著回家，在下樓梯時，不小心扭傷了腳，只得坐在臺階上，左看看、右瞧瞧，走廊上沒見一個人影，難過的我搓著腳腕，差點流出了眼淚，“你怎么啦？”不知什么時候，倪佳玲來到我的身邊關心地問，我看著她眼巴巴地說：“腳扭傷了。”“來，我背你回家。”她二話不說背起我一步一步的向下走，趴在她的背上，我能清晰的聽到她急促的喘氣聲。
回到家，媽媽見傷勢嚴重，立即背我到醫院治療，倪佳玲經常到我家給我講故事，說學校里的一些新鮮事，輔導我的功課，讓我不再感到寂寞，也沒有落下學習，腳慢慢地好起來了，我多么想去上學啊，可醫生說暫時不能走路，得靜養幾天，把我急的團團轉。
一天早上，外面下著小雨，我正在家喝著熱乎乎的粥，倪佳玲遮著一把傘來到我家，進門就說：“我背你上學去。”喝完粥，她背起我向學校走去。趴在她的背上，我一個勁的說：“謝謝你。”“不用謝，誰叫我們是好朋友啊。”倪佳玲一邊背著我，向前走，一邊笑著說。
在她的堅持下，我每天都能到學校去，一門功課也沒落下，在這一來一回的過程中，見證了朋友之間的深情厚誼。
第三篇：好朋友作文
好朋友作文11篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的好朋友作文，希望能夠幫助到大家。
好朋友作文1在森林里，住著許多小動物，有河馬、云雀、小螞蟻，還有小白兔……
一天，小白兔去采蘑菇，突然聽到一個救命的聲音，小白兔隨著聲音而去，原來，小云雀不小心掉進河里了，小白兔連忙說：“小云雀，別著急，我馬上來救你了。”小白兔找了一個長長的樹枝把小云雀拉了上來。小云雀感激地說：“謝謝你，小白兔姐姐，你真是我的好朋友。”小白兔說：“不用謝，這是我應該做的。”
小白兔又繼續采蘑菇，突然，它又聽到了一陣哭聲，它往下一看，原來是小螞蟻要去奶奶家，可是有一條河擋住了它的去路，它著急的哭了起來。小白兔從樹上摘了一片樹葉，讓小螞蟻坐在上面過了河。小螞蟻在河對岸說：“謝謝你，小兔姐姐。”小白兔說：“不用謝，我們是好朋友嘛！”
小白兔又走了一段路，看到河馬哥哥的腿受傷了，小白兔連忙幫河馬哥哥包扎了一下，河馬哥哥說：“好朋友，謝謝你！”小白兔說：“不用謝。”
過了一段時間，小白兔有出來采蘑菇，可是不小心遇到了大灰狼。這時，河馬哥哥、小云雀妹妹和螞蟻弟弟來幫忙了，螞蟻去叮大灰狼的腳，小云雀去啄大灰狼的眼，河馬哥哥把大灰狼扔進了河里。小白兔說：“謝謝你們，你們真是我的好朋友。”
河馬哥哥說：“你救了我們，我們應該幫助你嘛！”他們四個一起快樂地跳著舞，唱著歌。
好朋友作文2我愛和藹可親的媽媽，也愛談笑風聲的爸爸，但我最愛形影不離的好朋友——王驕蕾。小朋友們，今天我就讓我為她“話”像吧！（抒情式開頭，注意運用優美詞匯，為防止文章跑題，請將題目帶進來，注意老師的劃紅線部分。）
王驕蕾是個落落大方的女孩，看上去十來歲的樣子。她喜歡穿一件帶紫色碎花的薄紗連衣裙。一頭烏潤的頭發梳成平頭，濃眉大眼，一張如桃花的鵝蛋臉上，尖尖的鼻子小巧玲瓏，唇紅齒白的小嘴笑起來嘴角上揚，一看就十分有個性。（人物肖像描寫觀察細致，文法運用自如，同時注意了優美詞匯的運用，很好！）
王驕蕾是一個勤勞好學的女孩。（中心句概括段落內容，文章結構清晰。）有一天，我們在寫英語作業，作業留的非常多——把所有單詞和句子寫兩遍，然后默寫一遍。我們的英語書上共有200個句子和400個單詞，我們覺得非常多，老師似乎也了解到了我們的痛處，就讓我們寫一半。王驕蕾說：“我把所有作業都寫完，回家就可以盡情的玩了！”說完，她拿起筆，打開書本，快速地埋頭寫起來。一節課過去了，王驕蕾已經把第二模塊寫完了。我勸她別寫了，可她還是再寫像沒聽見一樣。下課了，我們在操場上玩，王驕蕾還是在班里寫作業。等我們回來，王驕蕾已經把所有作業寫完了。（今后作文要圍繞中心，注意選材。注意：樸實、典型、感人。）
這就是我的好朋友王驕蕾，她給我的生活帶來了無數的歡笑與快樂！
好朋友作文3一天，小老鼠、朵朵、漂漂、金金和小狗正在玩游戲，小洛洛卻一個勁的種地。
小洛洛說：“大家快來種地吧！”小狗氣沖沖的說：“種地有什么用，還不如玩哪。”
第二天一大早，漂漂和和小駝駝在種地，小狗又說：“我早就說種地一點兒用也沒有，沒有相到漂漂也來了。”它們又玩了一天。
第三天陽光明媚，小狗曬著溫暖的陽光又睡了一覺，它夢見大家都在勞動，自己突然聽見勤奮勞動的小狗在汪汪直叫。小狗起來發現自己旁邊都坐著小動物，小狗說：“大家都是來玩的吧，快坐快坐！”大家聽了說：“快點兒勞動吧，再不勞動冬天就會餓了”！小狗說：“我不管”，說著就跟大家吵了起來，這時，小老鼠說：“咱們別管它”。
到來冬天，小動物家里的糧倉都堆的滿滿的，小狗家一點兒吃的都沒有，它四處找東西，可一點兒東西都沒有找到，大家看它可憐，就把自己的東西分給了小狗一些，小狗很感激。
第二年，小狗和大家一起勞動，到了冬天，大家一起吃，真開心呀！
同學們，這個故事告訴我們，勞動可以創造財富。
好朋友作文4我的好朋友是一個變臉鬼。他有著一雙水汪汪的大眼睛大的像一顆珍珠。
有一次和她去游泳，到了游泳館換好了衣服，我一下水就噌噌地游到深水區。他一下水卻怕得哭爹喊娘的，一看就是個紙老虎。于是我對她大聲喊道：“膽小鬼。”他一下子被我激怒了，于是從紙老虎變成母老虎。我就說嘛，他翻臉比翻書還快，他對我咆哮到：“你敢低估我，我告訴你，我在游泳課可是很快的。”我說：“你就吹吧！牛都在天上飛了。”他又對我咆哮道：“是騾子是馬拉出來溜溜才知，我們來看看誰才是真正的黑馬，我們來比賽。”我說：“輸了可不要哭鼻子喲！”他說：“你才哭鼻子呢！”于是我和他比了起來。我說了我從三歲開始學游泳，有上過縣級游泳班。上過的每一個班都給老師留下了很好的印象，我的勝利的幾率很高，我猜對了，最后我贏了，我說：“我是黑馬，你是渣。”
我們游累了就上岸休息，爸爸給他十元錢讓她去買點東西吃，他一下子變成了紙老虎，最后還是我去買了吃的。我嘲笑他膽小，他又一下子變成了母老虎，看見她發脾氣，我急忙奔進深水區。
他真是一個徹底的變臉鬼。
好朋友作文5我有一個很要好的朋友，我很喜歡她。
她長得很好看，有一雙黑寶石一般的眼睛，彎彎的眉毛，小小的鼻子，一個櫻桃小嘴，右耳朵后有一小塊紅色印記，樣子就如從天上下凡的仙女。她喜歡穿紅衣服，從頭到尾都是紅色，她才開心。
她的性格和外貌恰恰相反。外表看，是一個善良、溫柔的女孩，其實她是個爭強好勝的人，必須自己是第一。
那是一個烏云密布的天氣，烏云爺爺似乎在天上生著悶氣似的，整個世界都灰蒙蒙的。
雖然天氣不好，可我的心情卻非常好，因為今天是公布大隊委成績的時候。我信心滿滿，可是卻沒被選上，我很失落。她也沒被選上，但她的同桌卻被選上了，她的心情一下子跌入谷底，瞪著她那圓溜溜的大眼睛，似乎要把她同桌給吃了似的。
下午，天空下起了大雨，一滴滴雨珠就如云妹妹的淚水，落到地上來。
要上學了，我幾乎快把沒選上大隊委的事給忘了，可到了學校，發現我的好朋友她眼睛紅紅的，眉頭緊皺，小臉緊繃，一見我來了，就走到我面前大哭起來。我問她為什么要哭，她說：“我同桌把我的大隊委給搶了，我要換同桌！”
我看著她無奈的搖搖頭。
這就是我的好朋友，一個長得漂亮卻爭強好勝的女孩兒。
好朋友作文6我有一個好朋友，她有一頭烏黑發亮的頭發，扎著兩個小辮子，大大的眼睛，俊俏的鼻子，個子一般，她叫倪佳玲，特愛樂于助人。
有一次下午放學，我急著回家，在下樓梯時，不小心扭傷了腳，只得坐在臺階上，左看看、右瞧瞧，走廊上沒見一個人影，難過的我搓著腳腕，差點流出了眼淚，“你怎么啦？”不知什么時候，倪佳玲來到我的身邊關心地問，我看著她眼巴巴地說：“腳扭傷了。”“來，我背你回家。”她二話不說背起我一步一步的向下走，趴在她的背上，我能清晰的聽到她急促的喘氣聲。
回到家，媽媽見傷勢嚴重，立即背我到醫院治療，倪佳玲經常到我家給我講故事，說學校里的一些新鮮事，輔導我的功課，讓我不再感到寂寞，也沒有落下學習，腳慢慢地好起來了，我多么想去上學啊，可醫生說暫時不能走路，得靜養幾天，把我急的團團轉。
一天早上，外面下著小雨，我正在家喝著熱乎乎的粥，倪佳玲遮著一把傘來到我家，進門就說：“我背你上學去。”喝完粥，她背起我向學校走去。趴在她的背上，我一個勁的說：“謝謝你。”“不用謝，誰叫我們是好朋友啊。”倪佳玲一邊背著我，向前走，一邊笑著說。
在她的堅持下，我每天都能到學校去，一門功課也沒落下，在這一來一回的過程中，見證了朋友之間的深情厚誼。
好朋友作文7人生在世，活就要活的稱心如意。但是，你畢竟是活在自己的世界里，在別人的思維和空間里，你也和他們的世界顯得格格不入，因為你跟他們的生活方式和生活習慣截然不同，在他們的眼里你就是一個奇葩。所以他們時不時的找你麻煩也是不必驚訝的。有時候你會自己默默忍受著一切，自己假裝一切都好，把什么都埋在心里，在無人問津的夜里悄悄地把這些心事一頁頁的翻開，慢慢的習慣自己一個人的時光，獨自的舔舐自己隱藏的那條最深的傷疤。
但是，內心再堅強的人，有時候也會摘下面對于生活的那張虛偽的面具，也會慢慢擦拭自己因為歲月的沉淀而傷痕累累的瘦小的心靈。但，這并不是最好的解決問題的方法，最好的方法是傾訴，向你值得信賴的人傾訴。他可以聽你發滿腹的牢騷，也可以為你打抱不平……總之，擁有一個朋友是好的。
朋友可以和你一起睡，一起逛街，一起吃飯，一起哭，一起笑……只要你們兩個在一起，就是最真實的自我，可以把自己想說的但是在別人面前不好說的向朋友傾訴。這時你會感覺，在他的面前你是最真實的。
“患難見真情”，朋友這兩個詞，說起來容易做起來難，有錢的時候朋友一大堆，但是，真正稱得上朋友的能有幾個，那些所謂的朋友只不過是一時的而已。
真心希望，每個人都擁有朋友。
好朋友作文8媽媽說珍珍下午要到家里來玩兒，我特別高興。珍珍是表妹原來家隔壁的，比我們小兩歲多。還只有三、四歲時，她就跟在我們后面跑，做我們的小跟班。
珍珍長得胖乎乎的，臉上鼓起兩塊小肉肉。眼睛小小的，笑起來時，瞇成了一條縫。鼻子和嘴巴跟表妹神似，都是塌塌的鼻子，小小的嘴。
有時我和表妹在空地上打羽毛球，沒有地方放脫下來的衣服，就會讓珍珍當跑腿員，幫我們把脫下來的衣服放回家里。珍珍也很愛這個職業，跑得不亦樂乎。
有時候我們到菜地里偷菜，珍珍也會給我們打掩護。只要到菜地上施肥的人一來，珍珍就會用手表發信息給我們，讓我們提高警惕。
珍珍特別乖巧。有次我們正在家
珍珍的父母比較忙，一般都不回家。珍珍就由年邁的爺爺奶奶照顧。她爺爺中風了，奶奶腿也不好，所以她經常跟在我們后面玩。
天氣好時，爺爺經常帶我和表妹在河邊上玩，珍珍也經常跟在我們后面。爺爺知道平時沒什么人帶她出去玩，出去玩也總把珍珍帶上。
后來木魚巷拆遷了，珍珍跟著她的爸爸媽媽去了離爺爺奶奶新家比較遠的小區。因為離爺爺家較遠，所以也沒有經常來。
想想以前跟她在一起的日子，真懷念那個身后的胖胖的小小的身影。
好朋友作文9轉念一想，過去的時光多么美好，以前的老師，同學，親人……這里有快樂。痛心等許多情景，我和他們的情感也越來越清淡。到今天，我連我外公的樣子早就不清楚了，過去的事情就過去了，我要忘記悲傷，擁抱快樂，憶好朋友。
在我三年級的時候，我、王汝成和張輝號稱“校園三劍客“，三年如三分鐘，我仍然沒有把他們忘記，現在我們的關系越來越清淡了，連他們分別在哪個班都不知道，偶爾碰面也只是一兩聲普普通通的.問好，以前的我們多么的天真爛漫。
王汝成，他個子不矮不高，壯實實的，他的眼睛水靈水靈的。那時候他的眼睛還是很漂亮的，一頭烏龜油光的短頭發，再加上他圓圓的臉蛋，他笑起來好似一個小番茄，雖然他皮膚不白，但是他一點也不顯得丑，反而很剛毅。
張輝，遠遠看上去他就是一個小白胖子，他腳很大，大約有38碼左右，我們給他起了一個外號“大腳胖子”，雖然他的眼睛不大，但是他的眼睛如此“活潑”，因為他有一個扁平的頭，反而給人一種萌萌噠的感覺，平時他一般不說話，一說起話來就特別狠的。
兒時的朋友，現在我相信他們也不會忘記，但人總要拿得起放得下。
好朋友作文10朋友們！你們有沒有最心愛的寵物或玩具呀！
我有一只既可愛又逗人喜歡的毛毛小狗，它是我姑姑在我沒有滿一歲時送給我的。盡管它是用綿花做成的毛毛玩具。可自從我擁有它以來，我越來越離不開它。每晚我都和它同床共枕，摟著它睡。隨著時間的流逝，我感覺到了它和我之間的那種親密。
我人毛毛小狗非常可愛。頭是褐色和白色組成的；耳朵長長的往下垂，非常特別：耳朵上面是白色，下面是褐色。眼珠和鼻子是黑色；嘴巴和舌頭是紅色；尾巴是褐色；其余的手、腳、身體都是白色的。毛絨絨的好可愛。
記得我小時候有一天晚上我一個人在房間里睡覺，半夜醒來很害怕，所以就哭了起來。哭著哭著，突然，我看見了我床上的那只毛毛小狗，仿佛在向我微笑，又像在悄悄地對我說：“小女孩，不用怕，要勇敢！”于是，我擦干眼淚，抱起小狗，摸摸它的頭，輕輕地親親它，自言自語地說：“小狗，我有點害怕，你能陪我一起睡嗎？”不知為什么，我真的不害怕了。就這樣，在迷迷糊糊中我就睡著了。這只可愛的小狗到現在已經整整陪了我9個年，[這么多年以來，每天晚上它都和我同睡一張床，同蓋一條被子。小狗每天都仿佛在說：“一定要好好學習，一定要考出好成績。”在我的生活中，學習上，它總是默默地注視著我，陪伴著我，成了我不可缺少的好朋友。
好朋友作文11生活中可以沒有好東西，好事物，但不能沒有一個知心朋友。我就有一個可以為彼此付出的好朋友——雷丹
她是一個活潑開朗的“小女孩”僅管上中學了，但外表看起來依然是一個天真爛漫的小學生。雷丹的頭發很長，唯一的不是就是有些焦黃。我常常開玩笑說：“你太‘缺心’了。每次雷丹總會氣得上蹦下跳雷丹總是抱怨自己的皮膚太黑，害得別人叫她‘黑碳’。看吧，她就是這么一個可愛的‘小女孩
我和她認識快五年了，我們都住在一個村里。在三年級的時候，我從外地回到故香就學。我和她分到同了一個班里，從那時起便成了朋友。在學校里，我們一對相互合作，相互學習的同學。在村里我門是一對共同玩耍，共同嬉戲的伙伴。
在開始的幾年里，我們互相還是不信任。記得有一次她掉了五元錢，她很懷疑的問我有沒有拿，我氣憤的回答他沒有。僅管這樣，她對我還是不信任。所以有很長一段時間我門都是在莫不相任的情況下度過的。
但現在我們已經是一對非常要好的朋友了。
我發現，其實其正的情感是需要時間磨練出來了。
第四篇：好朋友作文()
好朋友作文(合集15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的好朋友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
好朋友作文1我能和她相識，實屬偶然。緣份真的是一種很奇妙的東西。我們相識于是小學五年級，那時我們上同一個數學輔導班，經常坐在一塊兒，自然而然的，我們之間的關系越來越好。
在我的印象中，她是一個活潑開朗、愛笑的女孩子，性格很隨和。她有一頭烏黑亮麗的齊耳短發，雖然少了女孩子的柔軟，但多了健美、灑脫，反而散發著一種樸素而自然的魅力。她是標準鵝蛋臉，月牙眉，笑起來總有酒窩。就像曹植在《洛神賦》中寫道的“丹唇外朗，皓齒內鮮，明眸善睞，靨輔承權”。她的笑容，就是我見過最美的風景。
據我所知，她多才多藝琴棋書畫——鋼琴小提琴、國際象棋、書法、素描國畫，都樣樣精通。而且無論什么科目的成績都十分優異，惹人羨慕，是我學習上的榜樣、生活上的老師。
平時在課下的時候，我經常打電話給她問問題，她總是不厭其煩地教我。在我成績下降灰心喪氣時，她安慰我，她告訴我：“失敗乃成功之母，不要因為一時的失敗而一蹶不振。珍珠貝，也是在受傷時才會在傷口處凝成一顆珍珠。珍珠貝尚如此，更何況人呢？我期待你會是那最亮的一顆珍珠。我的成功根本沒有秘訣可言，如果有的話，就有兩個：第一個就是堅持到底，永不言棄；第二個就是當你想放棄的時候，回過頭來看看自己走過的路，便不會半途而廢。“在她的鼓勵下，我越來越奮發學習，在一次單元測試中取得了不錯的成績。
期末考試前，我有些緊張，只得向她尋求安慰，她給我打氣：”加油！你肯定能考得很好的。"我把她的祝愿化成了前進的動力，在期末考試中，我盡了自己最大的努力，終于考取了不錯的成績。
我永遠都不會忘記她，我們永遠要做好朋友，我們會共同面對困難，共同進步！
好朋友作文2黃偉不僅喜歡幫助別人，而且尊重父母。
一個星期天，我去她家玩，看到她做飯。我莫名其妙的問，你喜歡做飯。“我不喜歡做飯。不過，我希望在外工作的父母一進屋就能吃飯。”
看，這是我的好朋友，一個樂于助人，尊重父母的人。
那時候天總是藍的，日子總是過得太慢。你總說畢業在可預見的未來，我們要分道揚鑣。也許，我們經歷的夠多了，離別也不會太難過。誰能忘記，我們或多或少都經歷過，而當我們離開時，我們都可能流下眼淚。畢業意味著陪你讀完小學的朋友會和自己分開。那天，當我們排隊為畢業照拍照時，眼淚止不住。無論誰想和自己最好的朋友分開，哪怕是再堅強的人也會偷偷哭。對于最后一張一起拍的照片，要盡量裝的開心。我們要在最后一刻給同伴留下一個幸福的形象，不讓同伴一想到你就哭。別難過，我的好朋友們！
畢業后還能再見面嗎？你能想起我嗎？如果一切都可以自己創造，世界上會有分別嗎？我真的受不了你們，我的好伙伴們，每天都習慣和你們一起玩。我習慣和你一起走回家；我習慣在教室里和你一起抄作業；我們每天有說有笑，但是上了中學之后，我們會拋棄自己的純真，迎接一個成熟的自己。沒有你我活不下去。為什么現實總是那么殘酷？沒有你，我會覺得走廊里空蕩蕩的；走在回家的路上，我再也聽不到過去有趣的聲音了。環顧四周，原來你的位置已經充滿了空氣。看到這一幕，我哭個不停。
我一直以為離畢業還有很長一段時間，但沒想到六年就這么快過去了，但我們還是攜手走過了人生中最稚氣的日子！是的，我們笑哭無悔，留下了真摯的友誼。讓我們對著天空說：“我們不難過！”
等我長大了，再打開這本相冊，我還會記得你嗎？你會忘記我嗎？算了吧！隨風而去吧！讓世界知道我們是朋友！
她有黑色的頭發，但頭發凌亂，她的大眼睛不停地閃爍。她個子不高，但她特別能吃。要不是她貪吃，恐怕也不會這么胖。她就是陳小漢，她的貪吃是有事實證明的。
好朋友作文3在一個陽光明媚的春天，一只小白兔去森林里旅游，在那里她認識了許多好朋友，有蜻蜓、蜜蜂、大雁和小黑兔……等到第二年春天，當小白兔再次來游玩的時候，她發現這里的天空、小河、草地都沒有以前那么美了。更奇怪的是她以前的那些好伙伴都不見了，小白兔坐在大樹下傷心地哭了起來，這哭聲傳進了狐貍的耳朵里。這狐貍的舌頭是有魔法的，每天晚上8：00-9：00只要是被他用舌頭卷起來的動物都會成為玩具或是他的盤中餐。可憐的小白兔也被這貪婪的狐貍抓走關了起來。現在還是早晨，狐貍不能對小白兔施展魔法，只好出去散步了。小白兔看到同伴們都變成了玩具，有的甚至變成了狐貍盤中餐，自己卻無能為力，更加傷心了。突然她發 現唯有小黑兔還活著，小黑兔告訴小白兔，狐貍的實驗室里有許多藥水，其中一瓶最小的紫色藥水能解除魔法。小白兔迫不急待地對小黑兔說：“小黑兔，趁著狐貍還沒回來，我們趕快去找解藥吧！”
“可是……”小黑兔為難地說。“可是什么呀！你倒是快點說啊！”小白兔焦急地喊道。“可是那瓶藥水被鎖在保險箱里，雖然我知道密碼，但是沒有鑰匙，照樣打不開，而狐貍整天把鑰匙帶在身上，根本拿不到。”小黑兔說。小白兔的心一下子跌入了谷底。忽然小白兔想起旅游時，蝴蝶仙子曾給她一根魔法棒，可以應付許多困難。于是，她對小黑兔說：“你等著，我去去就來。”說完，她將自己的身體縮小，然后變魔術似的又變出一個和自己一模一樣的小白兔放在牢房里，就溜進了實驗里。
小白兔用魔法拿走了解藥，恰在這時，狐貍回來了，小白兔又用魔法將狐貍制服了。回到牢房，小白兔給每個被困的伙伴滴上藥水，解除了魔法，最后大家齊心協力把可惡的狐貍燒死了。森林里又充滿了歡聲笑語。團結就是力量，只要大家團結一心，就會取得勝利。
好朋友作文4我有一個最要好的朋友，名叫雪雪。她比我大一歲，我叫她雪雪姐。雪雪姐有一雙黑色如寶石般的大眼睛，小巧的鼻子，薄薄的嘴唇，說話靈泉般的悅耳聲音讓人忘不了。她愛好學習，多才多藝，現在鋼琴已達九級，書法八級，畫畫也特別好。她是我學習的榜樣。因為我們興趣相同，又是鄰居，所以我們兩個特別要好。
記得那個春暖花開的時節，我倆到樓下花園的小涼亭玩，姐姐帶我去摘了一些桃花回到她家，因為我們想給自己的指甲“上指甲油”。我們先把鮮嫩的桃花搗成泥，一點一點按在了指甲上，涼絲絲的，好舒服呀。我們還高興得唱了幾首歌。就在我手舞足蹈之際，一不小心把盛熱水的杯子碰倒了，真是“樂極生悲”呀。水灑了一桌子，我手背上了也濺上了幾滴熱水，好燙呀！可我也顧不上哭，急忙找抹布，因為桌子上還有好多姐姐沒有做完的作業呢。好不容易擦好了，我難過地低下了頭，心里滿是自責，為什么這么不小心，雪雪的作業本濕了一片，這下可闖了大禍。沒想到，姐姐找來藥膏，給我在燙著的地方涂上了，并溫和地說：“沒關系，這沒什么，幸虧沒怎么燙傷！”然后雪雪把我送回了家，還向媽媽道了歉，其實她真得沒有錯。從那以后，我就把她當成了我的好朋友。
記得三年級時的一次英語考試，我成績考得不好，爸爸媽媽批評了我，并讓我反省。我很傷心、很委屈。雪雪知道后主動安慰我，并幫助我逐個講解分析出錯的原因，并鼓勵我認真學習，一定能學好。在雪雪的幫助下，我的英語成績有了很大進步。
雪雪姐后來轉學到了很遠的地方，兩個活潑好動的小孩子早已分開了，但我們的友誼未曾變過，偶然還會有聯系。所有回憶和所有小秘密依然埋在我們的心里。謝謝你，我的好朋友，我會永遠記著你。
好朋友作文5隨著一陣清脆的音樂，我和煙兒手牽手從學校里狂奔而出，一起又蹦又跳地走向公交車站擠車。“車來了！車來了！”煙兒提醒著我，我們倆一個站前，一個站后，隨時準備奔向車停靠的地方上車。車停在了她的面前，只見煙兒如一條滑溜溜的泥鰍擠上公車給我倆占位子，而笨拙的我也慢吞吞地從擁擠的人流中爬上陳舊的公交車。走上車，只看見煙兒坐在雙人座的中間，一只手放在坐凳上，一只手左右向我揮舞著，示意我這里有位子。我慢慢走向座位，坐在她的身旁，兩人不約而同地拿出各自從家里帶來的小零食，津津有味地吃起來。她望著窗外的景色，不斷地告訴我這家店的菜好吃，那家店的服務很好……聽著她喋喋不休的話語，望著她的側臉，我不禁會心一笑。
誰知一個星期后，煙兒發燒感冒了。放學后，金色的晚霞灑在我的身上，遠方的天空如胭脂一般火紅火紅的。而我不能再和煙兒一起分享著美景，只能孤零零地走向車站。少了平日里煙兒的提醒，我發呆時錯過了兩班公交車。到了第三班車時，我習慣性地上車尋找煙兒的身影和那只向我揮舞的手，可是連煙兒的影兒也沒有。坐在靠走廊的位置，聽著前面兩個女孩一起議論今天的趣事和窗外的景色，我又習慣性地將頭扭向窗外，可是卻沒有聽見那銀鈴般的笑聲和那美麗的側影。映入眼簾的只有窗外川流不息的車輛和來來往往的人群。
第二天，我像往常一樣來到車站，卻聽見一聲清脆的呼喚：“曦兒！”我扭過頭去，是煙兒！我頓時撲向了她，緊緊地抱住她，再也不想失去她了。“煙兒，你怎么來了？”“雖然我病了，但我還記得今天是什么日子啊！”我掐指一算，今天是我們一起乘車的第三年。煙兒——陪伴我三年的車友，謝謝你給予我的照顧，謝謝你讓我聽見世界上最動聽的聲音，讓我看見世界上最美麗的側影！
好朋友作文6牛娃和明明是一對好朋友，他們在一起放牛，一起學習，一起玩耍……
一天,牛娃的爸爸從外地回來,只見他一身體面的衣裳,要多神氣有多神氣。
原來,牛娃的爸爸在外地打拼,還真闖出了一片天,當上了大官,現在,他要接牛娃母子倆去城里享清福。
第二天，牛娃一家收拾好東西，準備出發了。牛娃對這個村莊很不舍，于是，他問爸爸：“我可以再看一眼這個村莊嗎？”爸爸答應了。
牛娃騎在老牛背上，腦海里想的都是從前在這個村莊里的一點一滴。正當他沉浸在過去的回憶里時，耳畔響起了一陣清脆悅耳而又熟悉的笛聲。他轉過頭去，看見了好友明明。明明正吹著牧笛向他走來，“我可以上來嗎？”牛娃點了點頭，兩人緊緊地握著手，把明明拉上了牛背。牛娃坐在前面，一句話也沒說，明明也低著頭，沒說話，他們就這樣靜靜得坐著，沉溺在過去的時光。這時，明明打破了沉寂，他從懷里掏出另一只牧笛，交給牛娃：“這兩把牧笛是一樣的，無論你在哪，咱們都是好兄弟，如果你想我了，就吹響這根牧笛吧！”牛娃鄭重地接過牧笛。明明跳下牛背，老牛徐徐 地走著，喉嚨里發出嗚咽的聲音，仿佛它也不忍讓這對惜日的好朋友就此分開。明明一直望著牛娃遠去的背影，直到他消失在夕陽的余光中。夕陽下，明明晶瑩的淚珠順著臉頰慢慢地滑落下來。
他知道，這一別，不知何日才能相見。從此以后，每到中秋節，牛娃便會站在城市大樓上，望著黑夜中的一輪明月，吹響牧笛，他相信，此時此刻，明明也一定站在大草垛上，望著這輪千古不變的月亮。
好朋友作文7我有一個神通廣大的朋友，任何難題他都能解決，再難的問題對他來說也只是小菜一碟。
記得有一次，我在家做雞蛋浮鹽水的科學實驗。我把一個雞蛋放入了一盆清水里，雞蛋咕咚一聲沉入了水底。然后我向水中放入了一勺鹽，雞蛋紋絲不動；我再放入了一大勺鹽，并不斷攪動，雞蛋好像浮起了一點點，可是很快它又像懶蟲似地躺下了；我一下子又倒入了小半袋食鹽進去，繼續攪動，原本澄清的水變得渾濁了，雞蛋終于緩緩地浮上了水面，得意地挺著將軍肚。我立刻叫來了我的那位朋友，問他為什么會發生這樣神奇的事。他頭頭是道地分析著：“雞蛋在水中會受到兩個力的作用，一個力是它自身的重力，重力使雞蛋下沉；還有一個力是水對雞蛋的浮力，浮力使雞蛋上浮。浮力的大小與水的密度有關，密度越大，浮力越大。鹽水的密度大于水的密度，當水中加了足夠多的鹽以后，雞蛋受到的浮力就大于它自身的重力，雞蛋也就浮起來了。世界上有一個著名的‘死海’，它的海水咸度很大，不會游泳的人也能輕松地浮在海面上，其實也是這個道理。”啊，原來如此！我恍然大悟，佩服地五體投地。怎么樣，我的朋友知識很淵博吧？
我的這位朋友不僅懂得多，而且還非常善解人意。當我不高興時，他會和我一起談談話、聊聊天，有時給我講故事，有時和我講道理，有時給我講笑話。聽了他的話，我的心情又會變得好起來，把心里那股難過和傷心拋到腦后，取而代之的是快樂與輕松。
聽完了我的介紹，你是不是很羨慕我擁有這樣一位知識淵博而又善解人意的好朋友，很想知道他的名字，也想和他做好朋友呢？其實，他很歡迎大家去和他做好朋友的，他就是——書！
好朋友作文8我有點難過，害怕失去，突然發現自己有點變了。好久沒見朋友了。差點忘了。好久都想不起來打電話了，也找不到話。很久都想不起來時間了。真的很奇怪嗎？
距離遠不代表不認識，距離讓我們覺得陌生。是因為我們太忙了，沒有時間在身邊，忘記了遠方的牽掛嗎？在這個世界上，我很失望地看到你不在這里。即使不說話，也能感受到你的氣息，這也是我心中的一種懷念。認識你很久了，但是彼此都很忙，在一起的時間太少。但是，一路上有你的陪伴，我還是感謝生活對我的照顧。我們生活在一個多彩的世界里。這個世界上，不僅有美麗的風景，還有不同性格、氣質、魅力的人。我們命中注定，所以一起旅行。
偶爾會生你的氣，但我不會守口如瓶，因為你總是遷就我的小脾氣，有時候還會跟你開玩笑，但你總是一笑而過，因為你的大度，我們才認識這么久，這是一個人走在路上看到的最好的風景。我前半生你沒參加，后半生我有你的故事。
朋友很久了，但還是看不透你。你是一個不想談心事的人。你樂觀的面對你的朋友，心里只剩下淚水，還擋不住朋友對你的關心。不知道這樣對不對，只希望你真的幸福。你不想談你的傷口，我也不想在你面前撕我的傷口。對你來說不是不真實，只是和你的想法一樣，開心的面對朋友。我好像對你比較了解，但是你裝的太厚，我只能在你邊上關心你。我馬上就要回家了。想到時間我就開心。你走了我很難過。我不知道什么時候再和你一起吃飯。離路不遠，但是很酷。你的旅行也是我關心的。
我的朋友，我沒有忘記，我只是錯過了問候，但我仍然記得你。記得你對我說的話嗎
嘮叨，有一種感情叫友情，有一種感動叫真情。我常留下感動的淚水。
好朋友作文9當我看見“有你真好”這四個字時，腦海中第一個想到的就是她，高瘦的身材，長長的頭發，白凈的小臉上掛著一副眼鏡，這就是我的朋友小楊。
一個寒風凜冽的冬天，天空陰沉的，操場上的枯樹枝無力的擺動。我和同學們來到操場上，看著大家的雙手都緊緊地又在衣兜里，我得意洋洋的把手套拿出來，哎！手套怎么不見了？我的心情仿佛五雷轟頂。跑操開始了，那刺耳的音樂伴隨著刺骨的寒風，我很煩躁不安，就在這時，幾片潔白的雪花還落在手上，如果誰能把手套借我該多好。突然，在我身邊的小楊摘下了她的手套，遞給了我，我趕緊拿過來，套在手上，手套里留有的余溫迅速蔓延，過了一會兒，我發現小楊一邊跑著一邊用哈氣吹自己的手，我的手已經熱得出汗，我又把手套還給了她，大雪越來越大，我和小楊并肩跑著，就是這么相互之間的傳遞手套，讓我倆的手都很暖和。感覺喧囂的風兒都冷靜不少，天上的雪花也緩和了許多。
還記得那次月考前，我的心情十分緊張，因為英語是我最差的一科。考試前一天，我在家認真地復習英語，明明每個單詞都認識，但連在一起就像天書一樣。這時我的微信來了一條消息，打開一看是小楊給我發的英語題，她說讓我做，不會的給我講，我當時感覺自己的瞳孔都放大了，不敢相信自己的眼睛，小楊竟然愿意在考試之前還幫助我的學習。那天，從來不喜歡英語題的我，是一邊面帶微笑一邊寫的。窗外的天空漆黑一片，可還是有那么幾顆星星愿意點亮夜空。
我們之間是無話不談的好朋友，我們是心有靈犀的伙伴，我們是像伯牙和子期一樣的知音。遇到你，我才真正理解“高山流水，知音難覓”的含義，感謝你陪伴我度過的美好時光，千千萬萬的感情都匯聚成一句話：“有你，真好！”
好朋友作文10我以前有一個很要好的朋友，每天上學的時候都一起玩兒，整天都形影不離的，今天她找我出來玩玩兒，明天我找她出來玩玩兒。快要考試的時候，我都把她叫到家里一起背東西，復習功課。和她在一起的這些日子里，我都過得很開心，但是，有一次，我感覺我們的感情變淡了。
那天，在操場上，我們一起玩兒，她正在生氣地和別的朋友訴說，我尋思和她開一個小玩笑……不料，她竟對我大喊起來。我愣了一下，什么話也沒說就走開了，她也沒理我。從那天起，我就好幾天沒有跟她說話，后來我反思了一下，可能是我不對吧，因為她當時在氣頭上，我應該理解她。于是，第二天，我主動和她和好，我們又變成了無話不說的好朋友。
可是，有一次，我們又吵架了，因為那天我們約好一起回家，但是在放學時，她并沒有等我，而是自己走了。之后，我們再見面時，我開玩笑地說了她一句，然后她什么都沒有跟我說，到了車站之后，我詢問她時，她說她要回家了，也沒有告訴我，就直接回家了，這使我很不高興。還有，我回來詢問時，并沒有人和我一起走，因為和我吵架了，所以她撒謊，和別人說，看見有人和我一起走，才導致我們的關系變得這么僵持，這樣說我非常生氣。所以，從那以后，我和她一直沒有說話。
現在，回憶起來，我和她在一起玩兒的日子，我也是非常開心。我有幾天在家回憶我和她在一起玩兒的日子，我尋思寫寫她的優點和缺點吧，當我寫缺點時，半天也寫不出一個字來，可是寫優點時，滿腦子都是好詞兒。她的優點有很多，善于與人交往，有上進心，永遠心存善意……那時，我們最要好，考試時她是我唯一要競爭的好伙伴，她的一個個閃光點，每一個都值得我敬佩，在我傷心時，她總是第一個來安慰我，在我有好消息時，我也總是第一個告訴她。
她是我永遠都不愿意失去的好朋友，如果她還愿意理我的話，我一定會跟她說：我們和好吧!
好朋友作文11我的好朋友——三大“金剛”，他們個個身懷絕技。
一
李東旭外號“暗殺者”，他是我的最強勁對手。在作文方面，我倆不分上下，各占優勢。他擅長描寫心理活動，而我擅長景物描寫。他不僅是我作文的強敵，還在許多方面藏有“殺機。比如，有一次，我和他下象棋，眼看李東旭就要輸了，可他靈機一動，看了看我的“車”，又看了看自已的“馬”，正好這兩棋之間的格子是“日”型。他假惺惺的笑了起來，說：“嘿！兄弟，聽我一次勸告，你的‘老將’就要完蛋了！”一聽這話，我立刻心慌起來，趕快搜索隱藏在“將”附近的殺機。可是一時又未能找到，只好上了一個“士”，這時，我突然醒悟過來他說的那句話，只是為了分散我的注意力，而在下一輪他偷機地用“馬”把我的“車”干掉了！此時此刻，我心里百般后悔，可“車”已經犧牲了！就是這樣，他次次的勝利，而我次次的被他暗殺！這就是三大金剛之一——李東旭。
二
陳義夫的外號叫“追風者”。同學們，一聽到這名字就知道他跑的很快吧！別看他個子矮小，臉圓溜溜的，眼睛里總是透著炯炯有神的目光。這位“金剛”可是全年級速度最快的喲！他不僅在賽道上你追我趕，不甘示弱，在學習上占很大的優勢。他跑步是最快的，寫作業是最快的，就連吃飯也是最快的！同學們都不知道哪一門能夠超過他的速度，這也成為陳義夫人生中最大的未解謎題。三大“金剛”之一——陳義夫。
三
李旻超這位“金剛”可不一樣，他沒有外號，但他有一句名言：死了都要笑，不笑到最后不痛快！這可是全班同學都公認的。有一次，李旻超舉手發言，同座偷偷將他的板凳移開，然后幸災樂禍的等著瞧熱鬧，隨著“噗通”、“哎喲”一陣響聲，李旻超坐在了濕淋淋的地上。可他并沒有生氣，而是笑著說：“好爽啊！真涼快！”大家都禁不住大笑起來，李旻超也皆大歡喜。他的這種樂觀主義值得我們學習。我的好朋友，三大“金剛”之一—李旻超。
如果這三位朋友能成為你的'好友，相信你也會過得非常愉快！
好朋友作文12唐朝詩人王勃說：“海內存知己，天涯若比鄰。”可見，有真誠的朋友如影隨形，是多么幸福美好的事啊！而書，就好比我形影不離的知心密友。不信？你瞧……
《少兒百科大全》是我最好的朋友。這個朋友可了不起了！他讓我開闊視野、增長知識，新奇的內容和精美的圖片讓我感受到大千世界的五彩繽紛、千變萬化。什么星空探索，什么地理縱橫，簡直讓我刮目相看。在和他交往的過程中，我認知了世界適應了社會，所以既輕松又快樂。日久天長，我的學識增長不少。
我的第二好友，是大名鼎鼎的《唐詩三百首》。他談吐有方，一顰一笑之間散發著古色古香的迷人氣息，是的，我也不由自主地儒雅了很多。風度翩翩的他滿腹經綸，總是搖頭晃腦的吟誦著——“夕陽無限好，只是近黃昏”“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”“舉頭望明月，低頭思故鄉”“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”……一首首意味深長的詩，蘊含的難道不是一個個人生哲理嗎？
《尊重，從養成習慣起步》——第三位好友。這位朋友與其他朋友有著千差萬別，卻依舊讓我沉迷其中。她就像一個溫柔的大姐姐，時刻以微笑面對著我，她婉轉的嗓音總是如蜜一般甜甜的流入我的心胸。每當我犯了錯，她不動聲色，還是那么斯文與儒雅，她總是溫和地教導我：“愛因斯坦曾經說過：‘如果人們已經忘記了他們在學校里所學的一切，那么剩下的就是教育。’那么剩下的教育是什么？就是習慣；那么習慣又是什么呢？就是一種你重要、我重要、他重要的生活態度——尊重。”哦，我懂了！
“讀過一本好書，像交了一個益友”，而如今，我已有了數不勝數的益友。“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中車馬多如簇”，書，永遠是我的好朋友。
好朋友作文13在茫茫的人海中，你與我相隨，在細雨斷橋邊，你與我相逢，在月夜之下，芭蕉邊，你與我相知，煮一盞香茗，惟有你仍陪在我身邊，是你，我最好的朋友!
還記得小時候，你領著我到處瘋，到處跑，我們來到江邊，我怕水，不敢去玩，是你，一直在旁邊鼓勵著我，為我加油，我一步一步膽怯地走向江水旁，又是你在后面為我歡呼，你比我大，是我的姐姐，但你卻總是像假小子一樣，在江邊，你完全不顧什么大家閆秀，光著腳丫，去江里抓魚，可每次都失望而歸，我便坐在岸上哈哈大笑，你擋著我的腦袋說：死丫頭，還不是為了你，看著你晶瑩的大眼睛，我便懂得，無論發生什么事，你都會部在我身邊，因為你是我最好的朋友。
長大了一些，便不再像兒時那時放肆了，懂得了收斂，而你也不再是個假小子了，可是不知為何，我發現你的眼中多了些許多憂愁，是因為長大了?還是因為什么?也許你自己也不懂，而我也不去問，但是你仍然是你，是我最好的朋友，還記得我們坐在菩提樹下一起看《紅樓夢》一起為寶黛的遭遇流淚，一起為鳳姐的所作所為也恨的咬牙切齒嗎?我深信你還記得，因為這是屬于我們兩個人共同的回憶，沒有任何事物比它更寶貴了，時間是無情的，隨著時間的流逝，許多事情都被改變了，那夜，月圓如雪，你離開了我，沒有說一句告別的話，但是我懂你，不想把離別渲染的太悲痛，反而難以忘懷，所以我從來也沒有怪過你，因為畢竟在起點，是你的笑容，清晰地如同溫暖褶皺的花葉。
朋友，遠方的你還好嗎，是否還記得我們曾經?是否也在想念著我?我懂你的答案。因為你是我最好的朋友，是我最重要的人!
好朋友作文14我有一個好朋友——那就是——姐姐，這可不是在外面認識的哦~~~！請關注下面的事喔！
我的親姐姐是一個既愛發脾氣，有時候又搞笑。
發脾氣
記得有一次，姐姐在家玩電腦，然后，我就問她：“姐姐你什么時候回來滴啊！”
姐姐回答說：“我什么時候回來不得，關你什么事，滾開！”
我向她做了一個鬼臉說：“不說就不說嘛！那么兇干嗎！”
就這樣姐姐生氣我也生氣，和好景不長，媽媽叫姐姐幫她做事，她整天就懂叫：“妹妹，聽見沒，幫媽媽XXXXXX。”我很生氣地說：“媽媽叫你又不是叫我，呵！”她見沒有什么說得過我了，就自己出來幫媽媽做，還說：“沒見過那么懶的人。”
我還了一句：“你才是懶人，是啊我是懶，不比你懶吧！”我又補了一句：“自己的事不做，還說別人~！”
姐姐一面咬嘴巴了一分鐘，一面笑，還斜眼看過我來，我說：“看什么看！”
姐姐高興地說：“耶~~~~~，你不看我你怎么知道我看你啊！奇怪喔~~！”
此時的我沒話說了，只好自己去做自己的事了。
搞笑
記得有一次，爸爸叫我們倆快點去洗澡，可我和姐姐卻在那里“比武”。媽媽說：“呀，這兩個還不快點去洗澡，還要比一下武先。”
姐姐說：“呀你都不懂，我們在看誰去~~！”
我接著說：“就是，就是嘛！”
媽媽無可奈何，只好認我們去了。姐姐她突然來個“唐家十二路彈腿”，不時還配有：“或，看招。”我也回了一個“美女無敵拳”，姐姐聽后，做了一個嘔吐的動作，我說：“本來就是，不用那么夸張吧~~~！”姐姐說：“那名字那么惡滴！虧你想得出來。我們就武了一下子，就去洗澡了。你不要誤會我們兩個一起洗啊！是我先洗在到姐姐洗的喔~~~！
好朋友作文15誰在吵架？原來是小剛和蕭薔。
正在外面澆花的媽媽聽到兩個好朋友吵架，聽到弟弟小剛的哭聲，趕緊跑過去。“你們不是好朋友嗎？為什么吵架？”母親一邊說，一邊安慰小剛。“我就是起晚了一點，他讓我做雙份！”小剛含著眼淚含含糊糊地說。“不，不！他9點才起床，我的工作也就完了！”蕭薔不忍心說出來，不時用手指著面前的小剛，小剛哭得更厲害了。
聽了他們的話，我媽覺得他們說的有道理，但沒有意識到他們的錯誤，她拍了拍小剛和蕭薔的肩膀，語氣堅定地說：“這是同根生，為什么太急了要炒對方？”小剛和蕭薔有些‘急性子’，所以你可以動作快；蕭薔，小剛做事有點耽擱，你原諒他一次，以后你們都是好朋友，好嗎？”“當然！”蕭薔和小剛牽手又成了好朋友。
第二天，小剛起了個大早，穿好衣服，趕著出去放牛。蕭薔也在其中。他不在乎小剛。他還伸出一只手，高興地對小剛說：“我拉你上來！”這時，昨天被嚇跑的兩只小鳥也回來了，停在牛背上，嘰嘰喳喳個不停，仿佛在慶祝兩兄弟和解。老牛也用慈祥的目光看著他們，高興地喊著“克里斯提尼”。因為小剛和蕭薔成了好朋友，一切都變得活躍起來。
為什么朋友同根生會有些矛盾？互相理解才是朋友之間真正的魅力！
一個多年未見的老朋友，今天看著她的照片，突然覺得很奇怪。這個人是曾經和我度過美好時光的人嗎？我的腦袋不自覺的開始搜索，腦海里回想起她曾經以怎樣的姿態出現在我的生活中。我們是如何從陌生人變成好朋友再變成陌生人的。有什么能讓我們這么多年不見面還能維持這種好朋友關系？
記得剛出來工作的時候，我放不下學校和家庭生活。我經常鼓勵他們出來，告訴他們外面的世界很美好。其實我現在想想也是自私的。我只想讓他們來找我，這樣我就可以有同伴了。
然而，隨著時間的推移，時間耗盡了所有的記憶。我們每個人都有自己的好伴侶，美好的生活，美好的向往。幸運的是，我們沒有忘記彼此。
第五篇：好朋友作文
好朋友作文(精選15篇)
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的好朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好朋友作文1我有一個好朋友，他的名字叫：曉蘭。
說起我和她的故事，三天也講不完。嗯……要不我給你交我們見面時的情景吧！
那是一個陽光明媚的下午，小鳥在巢里發瘋般地叫，小牛悠悠地在草地上吃草，還有小羊，只顧吃草，連我的招呼聲都沒聽到。唉，算了，干嘛跟羊爭！我又走向了一片樹林，看見了一個女孩子。她那微濕的短發披在肩上，穿著一身牛仔，散發著一種獨特的氣質。她坐在秋千上，但我并不知道她在做什么。
好奇心使我坐在稍近的凳子上，迫不及待的想看看她在做什么。時間久了，便不知何時間睡著了。“喂，醒醒了！”我隱約感覺有人在推我。我揉揉眼睛坐起來打了個哈欠。“哈，你都睡多久了，像一頭死豬一樣，要不是我喊你，說不定你想在這過夜呢！”那個叫我起來的人說。哼，你才是豬呢，這么沒禮貌的家伙。我暗想著，睜開了眼睛，一看就嚇到了。“你怎么在這兒？”她滿臉奇怪，搞不懂我的意思。“你認識我嗎？”沒錯！就是她！那個渾身穿牛仔的女孩子！噢，她跑到這來干啥？
她又開口了，說：“我叫曉蘭，你好！”“你好你好！”我回答道。她問：“你叫什么名字？”“我叫瑩瑩。”我簡要回答。然后他又問了好一大堆問題，比如“你多大了？”“你喜歡什么東西呢？”“喜歡什么科目？”之類的。我腦瓜子受不了了，只好叫了一聲：“你不要問了，腦瓜子疼，在抗議呢。”她笑了，我又不免懷疑她是不是太愛說話和笑了，嘴那么大，一個西瓜也能囫圇吞下去。
我挺納悶的：我平時不愛交朋友啊，別人又不能親近我。她是怎么做到的呢？
好朋友作文2我有一位好朋友，他是一個脾氣倔強而有愛心的小男孩。他的本領可真不少啊！他會爬樹、會摔跤、愛打架，骨子里透著一股子野氣。他是一個倔強而耿直的人，真是一個地地道道的陜西娃！你猜猜他是誰！
他有一張四方臉，小平頭，眼睛雖小，但很有神。嘴巴雖大，但說起話來滔滔不絕。你們覺不覺得他很像小兵張嗄嗎？
我們的爸爸曾是大學同學，所以我們每個假期都會有一次出游。漸漸的我們成為了很好的朋友。有一次我去他西安的家做客，在院子里玩耍的時候，叔叔阿姨都夸我跑的快。這時，旁邊的他有些不服氣了，說：“我是男孩，她是女孩，她怎么可能跑得過我！”于是，一場激烈的比賽就這樣拉開了帷幕。起先，他為了證明自己是個男子漢，他鼓起了勁全力向前沖。可我也不甘示弱，在后面使勁的追。但不一會他就累得筋疲力盡，還一個勁的喘著粗氣。可就在此時，我像劍一樣從他身邊劃過，“嗖”的一聲，我已經在終點得意的等他了。再看此時的他，已經火冒三丈，滿臉通紅了。接著就聽見那咆哮聲，“我怎么連女生都不如呢，不可能，不可能，等我再練習幾遍，必須再比一次。”就這樣他不停地跑，誰說也不聽，這掘勁上來了，還真是九頭牛都拉不回來。
他雖然倔，但卻很有愛心呢！在去張家界的盤山公路上，坐在他旁邊的老奶奶暈車的厲害，特別難受，于是他一邊安撫老奶奶一邊詢問當大夫的媽媽，怎樣克服暈車，一會按虎口，一會兒按太陽穴，那語氣溫柔的樣子，真是一個小暖男。
你想知道“他”是誰嗎？他就是那個有愛心，勇敢又倔強的“少少”，大名“張潤家”。一個敢愛，敢恨的人，一個讓我們又愛又恨的人。這就是我的好朋友。
好朋友作文3瓜子臉上鑲嵌著一對不大不小的眼睛，高高的鼻子，濃濃的眉毛，一張粉紅色的小嘴，蓬亂的頭發顯示出他超群的智慧，這就是我們班的高材生趙望。
在我們班，說起趙望無人不舉起大拇指，他的智慧可以說是無人能擬。數學是他的特長，在這小學六年的數學競賽中，這小子總是拿第一，像一座泰山壓在我們身上，讓我們都喘不過氣來。去年，在“希望杯”數學競賽中，雖然我倆都獲得了三等獎，可他的成績一直都是那么優秀，使我有一種感覺好像自己是瞎貓碰上了死耗子。唉，沒辦法，我在他面前總是變得那么的不自信。
最讓我佩服的還是他的速算能力。有一次，數學老師給我們發卷子進行小測，碰巧我有計算器，所以我覺得做的比他們誰都快，但當我在做最后一道題時，趙望已經交卷了。當時我開玩笑地說：“哇噻，你出生時你媽是不是往你腦袋里移植了一個計算芯片呀!”后來，我才發現他的成功不只是依靠聰明，而是來自于勤奮。他告訴我，每天晚上他都堅持做四、五道數奧題，只要努力，就一定有收獲。這真是印證了一句話：成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九的心血。我想如果我們每個人都能持之以恒，努力勤奮的話，也一定能取得優異的成績。
這就是我們班的高材生趙望，一個聰明而又勤奮的人。
好朋友作文4上個星期六，我來到了桐城市青少年活動中心。沿著環形跑道走近雙杠，剛做了幾個簡單的動作，就見旁邊一位和我年齡差不多的女孩向我打起招呼：“你好，我想和你交個朋友，好嗎？”我打量了她一眼：她個頭跟我一般高，兩道清秀的柳葉眉下是一雙忽閃忽閃的大眼睛，一張粉紅色的櫻桃小嘴和她那小巧玲瓏的鼻子相得益彰顯得格外秀美。見她是那樣的誠懇，我答應了她的請求。
我問她：“你叫什么名字？”
她回答：“我叫彭沁圓，你叫什么名字？”
我說：“我叫楊卜，很高興認識你。”
……
我們交談了好一會兒，各自詢問了對方的電話號碼、學校和住址后，已經成了形影不離的好伙伴了。
她問我：“你會在雙杠的上面做各種動作嗎？”
我謙虛地回答：“不會。”
“那我教你吧！”她說。
我馬上就像電視里唱戲的一樣跪下，怪腔怪調地說道：“師傅，請受徒兒一拜！”
再看彭沁圓像是要故意考我，就把雙手撐在雙杠上坐著。
她問我：“學這個是很艱難的，你能吃得了苦嗎？”
“那要看師傅肯不肯教徒兒了！”
“好，那我現在就來教你。”
她從雙杠上跳就下來，說要教給我一招：倒掛金鉤。只見她把雙腳鉤住在一根桿子上，把放在另一根桿子上的雙手緩緩的放下來，堅持了大約10分鐘，就跳了下來。該輪到我了，她把信任的目光投向了我，在我的萬般墾求下，她終于答應把我的腳按在桿子上，我把手緩緩的往下放，當我看見彭沁圓頭朝下，腳朝下時，就哈哈大笑，一不小心，掉了下來，但是，在我的多次嘗試下，終于很熟練了。
我們進行了一場比賽，比誰“倒掛金鉤”時間長，“一，二，三”，當我數到三的時候，我們一起往下倒，我倒了將盡5分鐘就下來了，而她呢！還是一個人在悠然自得的欣賞著風景，我把她拉下來，這時才發現天黑了，路燈不知什么時候亮了，我只好戀戀不舍地對她說了聲“再見”就回家了。我真期待下個星期天的到來，好讓和這位好朋友一起沉浸在這歡聲笑語的世界。
好朋友作文5一首歌的歌詞寫得很好：“朋友會相伴一生，但那些日子一去不復返，他們會被愛一輩子……”每個人心里都有一個知己，我最好的朋友是曹玉峰。
我和她認識三年多了，友誼深厚。然而，我們必須彼此分離。等她回重慶，我只能留在這里。回到母校，面對所有熟悉的事情，想起那些無辜的往事，我哭了。我用眼睛看到的一切都是朦朧的，我真的不明白.當我在老師辦公室的電腦里看到老師和她的聊天記錄時，我的記憶泛濫，眼淚忍不住掉了下來。
昨晚夢見曹金鳳，哭醒了，開始回想我們在母校的日子。它是如此快樂和珍貴，雖然我們有時會爭吵，當然這是一個笑話。我和她有種心靈感應。她在想什么我都知道，我心里想什么她當然也知道。有一次，在課堂上，語文老師在課堂上談到了一個詞“接君”。我們立刻想到了大明星林俊杰，然后我們異口同聲地說：“君作文潔，太肉了！”然后，我們相視一笑，覺得叫林俊杰接君有點惡心。我們就像一對形影不離的小姐妹，天天如此
都很開心。在校外，由于我們家離得很近，所以我們經常相約一起出去尋找寫作的靈感，而我們總是第一個想到的就是公園里的小花園。在那里，不同的季節都有獨特的美，而在我們筆下記錄的不僅僅是大自然的美，還有我們友誼的美好、純真。
以前，我們總是覺得時間是無限的，后來才知道后悔，我們應該更加珍惜在一起相處的日子。在她離開的前一天，我們在家相擁告別，我哭了，她一向比我堅強，沒有哭，但也掩飾不住離別的愁緒，淚水在眼眶里打轉，卻還堅持笑著來安慰我。
在她離開后的日子，我時常想起和她在一起的美好時光，我相信，她也一樣。時間可以沖淡以往的回憶，但沖不走我們的友誼，我會好好珍藏著這永不褪色的友誼。我深信，長大以后，我們一定會在某個角落再次相遇！
好朋友作文6一天，我和媽媽在商場里逛，突然看見一群可愛的金魚，我把媽媽叫了過來買了這群金魚。
我最喜歡那條黑色金魚。墨黑墨黑，身上密密麻麻的鱗片像一件威武的盔甲，肚子鼓鼓的，像要爆炸似的。嘴巴一張一合，開心極了，還吐出許多晶瑩透剔的小泡泡，好像有一臺泡泡制造機。眼睛像兩顆圓圓的珍珠。尾巴長長的，像把尺子，又像兩把粗粗的面條，還像一條裙子。有時像運動員，不停拍動水花，在水里躍向空中。
金魚游起來慢悠悠的，有時躲在水草后面，有時藏在石頭下面。金魚走起來很安靜很安靜，誰都發現不了它，如果你不仔細聽，肯定會被嚇一大跳。
金魚很喜歡吃東西。有一次，我把一些魚糧放進水里，它看見了，游過去。小嘴巴一張，魚糧就被吞進去了，不到一分鐘，就吃光了。但是，只要喂多了，金魚會被撐死。到了晚上，金魚就開始睡覺，但是它跟我們不一樣，是睜著眼睛睡覺的。
每一次放學，我都給金魚說那些傷心的話，它只是看著我，嘴里每一秒變出一個小小的泡泡，好像在說：“以后不能再這樣了，不然，你的成績就落后一大步了。”我聽到這些話之后，心情馬上變好了，就把書包放在床上，拿出老師布置的作業，開始做起來。
金魚不僅可愛、天真、傻呆呆的、肥嘟嘟的'，還是我最好的朋友。
好朋友作文7我有一個好朋友，他的名字叫王宇威。我們從幼兒園就認識了。從我們開始報名奧運會，就形影不離，每天都要打電話問候。
他很可愛。他的大眼睛明亮而閃亮。你只需要看著他的眼睛就知道他在想什么。他的頭發又黑又亮，在陽光下閃著棕色。王宇威很胖。我們經常叫他“王胖胖”。
我家離他家很近。我們經常一起學習和玩耍。有一次，我和他一起玩滑板的時候，提議玩一個“挑戰”游戲。王宇威起初不想玩，說太危險，但在我再三催促后，他同意了。我們開始了比賽。你碰了，我推，你急轉彎，我卡住后輪。經過幾場比賽，我終于贏了。但是當我高興的時候，王宇威卻很痛苦。起初，我還在嘲笑他，但后來我發現王宇威摔倒在地上，抓傷了他手上的皮膚，在滑板的后輪上裂開了一條長長的路。我再也不敢笑了，趕緊過去幫他說：“你沒事吧？”他生氣地說：“還沒有？快看！滑板都被你弄壞了！”然后他怒氣沖沖地走了。從那以后，我們就沒說過話。
過了一個多月，我們又一起學習了，但是沒有以前那么親熱了。我想試著取悅他。一天，我拿著一個魔方來到院子里。我碰巧遇見了王宇威。我說：“我可以教你怎么對待魔方嗎？”他同意了。在面對魔方的過程中，我說：“對不起，我不該弄壞你的滑板。”王宇威說：“我已經原諒你了。我的墮落說明我的水平不如你。”
以后我們還會一起開心的玩。
好朋友作文8每個人都有自己的好朋友、好伙伴，我也不例外，我的好朋友是誰？你知道嗎？
他有一頭烏黑而短小的頭發，鼻子有點翹起，一雙葡萄似的眼睛，一張能說會道的嘴巴，一對月牙似的耳朵，整體真像個外國小男孩。他善于打乒乓球和踢足球，是我們班數一數二的高手，我很佩服他。
我們兩有說不完的曲折離奇的故事，還親身經歷過幾件事：那是星期三，我們早早的放學了，可我們這一組的同學要做清潔，當我們做完時發現郎寧不見了，于是他就懷疑去打手柄游戲去了，我們5人跑到那一看，郎寧果然在里面，正興高采烈的玩著游戲呢！他警告說：“也~郎寧哈，玩的還開心啊！”郎寧說：“你們先走，我一會就出來。”于是，我們等了5分鐘見他還沒出來，我們就跑到他家告訴了他爸爸······第二天，郎寧給我們說他錯了，以后再也不去了。我深受感動，心想：知錯能改，善莫大焉。
我之所以認為他是我的好朋友，是因為他善良、耿直、勇敢、對人熱情，為人正直，胸懷寬廣，就算跟他再有深仇大恨，他也不計較。
馬上就要畢業了，在當得知他要到澳大利亞時，我突然怔住了，心里很舍不得他，心想：好不容易碰到他，才跟他密切交往了不到一個月的時間，又要分別了，不走多好啊！
大家也許還不知道他是誰，他就是我的好朋友——戴卓君。
好朋友作文9當我即將結束這小學金色生活的時候。回憶起以前我的朋友，便感覺到他們人人有一顆美好的心靈，但是他給我留下更深刻的印象。
他現在是一位六年級的小學生，身材適中，長著一頂烏黑的頭發，圓圓的臉龐上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。他是一個樂于助人、急人之難的人，也是我朝夕相處、形影不離的好朋友。
我請清楚楚地記得。前年夏季的一天，烈日當空，把大地照得快冒出煙來。我和他一起去上學。這天太熱了，我們都汗流頰背。快到學校，我們正走在路口，一位阿姨把我們叫住：“小弟弟，請問一下，車站該往哪邊走呀？”他聽了，毫不猶豫地說：“我帶你去。”“不可以，上課時間快要到了，如果你現在帶她去，等一下會遲到的”我脫口而出。阿姨也說：“是呀，小弟弟，你跟我說一下我就會知道，不用這么麻煩。”“不會的”他說。于是，他對我說：“我們應急人之難，如果現在我們迷路，那別人不理我們，那該怎么辦？”他還叫我先到學校，他一會兒馬上到。他帶著那位阿姨，漸漸遠去了。我無可奈何，只好一個人繼續向學校走去。
為了這事，他真的遲到 了，被老師罰去勞動。即使這樣，他也心甘情愿。
想聚的六年以來，我對他十分了解。他樂于助人，急人之難的品質一直深深地印在我的腦海中。他的心靈多么美，美得閃亮，美得發光！他是誰呢？他就是我的好朋友——小鈿。
好朋友作文10圓圓的，肉嘟嘟的臉蛋，小麥色的皮膚，鼻梁上架著一副黑色與粉色相間的眼鏡。她與我超負荷默契的好閨蜜——“馬蹄子”（馬佳怡）。我們小時候是鄰居，從幼兒園開始，我們就是形影不離的好朋友。我們一起長大，一起玩耍，一起打鬧，一起闖禍，互相損友……親密無間。
我們在賽場上是競爭對手，在私下又是一對好姐妹。我們在競場上是爭鋒勢對的“仇人”，經常毫不留情的殺個對方片甲不留。對方傷心時，我們會好言安慰、扮著鬼臉，說著笑話逗對方開心。那個外號——名“馬蹄子”的好朋友，一個嚴肅的問題能改編的笑死人。某一次，我和她出去玩，她聽到一句歌詞：我們一起學貓叫，一起喵喵喵……結果，被她改成了：我們一起學豬叫，一起哼哼哼……哈哈，真是笑死個人啊！時間久了你會發現與她相處，會有許多許多笑死人不償命的事呢！
哦，對了！悄悄告訴你，想要和她相處，必須脾氣得好點，要不然你會憋死。因為，只要她不開心了，她就誰也不理（包括我），這件事一定不能讓她知道，要不然，我倆就又開始“互損模式”了。要是說怎么讓她開心的話，我就會嬉皮笑臉地說：“啥事這么“‘高興‘”，讓我也‘高興高興’！”
我們的友誼很深呢！從幼兒園到現在，我們依然是好朋友好閨蜜。愿我和“馬蹄子”的友誼長青！時光不老，我們不散哦！
好朋友作文11我的好朋友——三大“金剛”，他們個個身懷絕技。
一
李東旭外號“暗殺者”，他是我的最強勁對手。在作文方面，我倆不分上下，各占優勢。他擅長描寫心理活動，而我擅長景物描寫。他不僅是我作文的強敵，還在許多方面藏有“殺機。比如，有一次，我和他下象棋，眼看李東旭就要輸了，可他靈機一動，看了看我的“車”，又看了看自已的“馬”，正好這兩棋之間的格子是“日”型。他假惺惺的笑了起來，說：“嘿！兄弟，聽我一次勸告，你的‘老將’就要完蛋了！”一聽這話，我立刻心慌起來，趕快搜索隱藏在“將”附近的殺機。可是一時又未能找到，只好上了一個“士”，這時，我突然醒悟過來他說的那句話，只是為了分散我的注意力，而在下一輪他偷機地用“馬”把我的“車”干掉了！此時此刻，我心里百般后悔，可“車”已經犧牲了！就是這樣，他次次的勝利，而我次次的被他暗殺！這就是三大金剛之一——李東旭。
二
陳義夫的外號叫“追風者”。同學們，一聽到這名字就知道他跑的很快吧！別看他個子矮小，臉圓溜溜的，眼睛里總是透著炯炯有神的目光。這位“金剛”可是全年級速度最快的喲！他不僅在賽道上你追我趕，不甘示弱，在學習上占很大的優勢。他跑步是最快的，寫作業是最快的，就連吃飯也是最快的！同學們都不知道哪一門能夠超過他的速度，這也成為陳義夫人生中最大的未解謎題。三大“金剛”之一——陳義夫。
三
李旻超這位“金剛”可不一樣，他沒有外號，但他有一句名言：死了都要笑，不笑到最后不痛快！這可是全班同學都公認的。有一次，李旻超舉手發言，同座偷偷將他的板凳移開，然后幸災樂禍的等著瞧熱鬧，隨著“噗通”、“哎喲”一陣響聲，李旻超坐在了濕淋淋的地上。可他并沒有生氣，而是笑著說：“好爽啊！真涼快！”大家都禁不住大笑起來，李旻超也皆大歡喜。他的這種樂觀主義值得我們學習。我的好朋友，三大“金剛”之一—李旻超。
如果這三位朋友能成為你的好友，相信你也會過得非常愉快！
好朋友作文12有這么一個人，勤奮、好學、愛鉆牛角尖，他就是我的好朋友。
他圓圓的腦袋，高高的鼻子上架著一副眼鏡。說話的時候，總喜歡學大人的模樣，把眼鏡往上推推，一副大博士的風度，惹得同學們直笑。加上又黑又亮的眼珠一轉，他腦袋里就多了個怪問題。還有，他得意時特別的厲害，直話直說，從不饒人。
對于學習，他總是喜歡打破沙鍋問到底，直到徹底弄明白為止。有一次，我在一本書上看到一道難題，覺得很有意思，就把他抄下來，拿去為難我的好朋友。走進教室，我故意放大嗓門說：“兄弟啊，這道題我不會做，今天特來請教。”他又學著古人的模樣說：“哦，不敢當，不敢當！當之有愧。”我撲哧一聲笑了出來。再看看他，卻已經在全神貫注地演算起來了。過了好一會兒，他還沒做出來，我得意地笑了。又過了好一會，他依舊還沒做出來。于是他嘆了一口氣說：“慚愧，慚愧，這道題我做不出來了。你另請高明吧！”我拿了本子正要走，他又拉住我，討好地說：“咱們是老朋友了，你就教教我吧。”我苦笑了一下說：“其實我也不知道怎么做，只是在書上看到的。”他仍不罷休，纏著我說：“那本書就借給我看看吧！”我回答說：“是別人的，等會就要還人家了”，“就一會兒”……就這樣，他一直從下午第一節課上課，糾纏我到第二節課的下課時間，害得我上課也沒能好好地聽課，下課也不能好好休息。“好吧！好吧！借給你啦！”，“謝謝你啦！”接著，又繼續演算起來，直到弄懂為止。
他，就是這么一個勤奮、踏實、虛心好學的人。
好朋友作文13牛娃和明明是一對好朋友，他們在一起放牛，一起學習，一起玩耍……
一天,牛娃的爸爸從外地回來,只見他一身體面的衣裳,要多神氣有多神氣。
原來,牛娃的爸爸在外地打拼,還真闖出了一片天,當上了大官,現在,他要接牛娃母子倆去城里享清福。
第二天，牛娃一家收拾好東西，準備出發了。牛娃對這個村莊很不舍，于是，他問爸爸：“我可以再看一眼這個村莊嗎？”爸爸答應了。
牛娃騎在老牛背上，腦海里想的都是從前在這個村莊里的一點一滴。正當他沉浸在過去的回憶里時，耳畔響起了一陣清脆悅耳而又熟悉的笛聲。他轉過頭去，看見了好友明明。明明正吹著牧笛向他走來，“我可以上來嗎？”牛娃點了點頭，兩人緊緊地握著手，把明明拉上了牛背。牛娃坐在前面，一句話也沒說，明明也低著頭，沒說話，他們就這樣靜靜得坐著，沉溺在過去的時光。這時，明明打破了沉寂，他從懷里掏出另一只牧笛，交給牛娃：“這兩把牧笛是一樣的，無論你在哪，咱們都是好兄弟，如果你想我了，就吹響這根牧笛吧！”牛娃鄭重地接過牧笛。明明跳下牛背，老牛徐徐 地走著，喉嚨里發出嗚咽的聲音，仿佛它也不忍讓這對惜日的好朋友就此分開。明明一直望著牛娃遠去的背影，直到他消失在夕陽的余光中。夕陽下，明明晶瑩的淚珠順著臉頰慢慢地滑落下來。
他知道，這一別，不知何日才能相見。從此以后，每到中秋節，牛娃便會站在城市大樓上，望著黑夜中的一輪明月，吹響牧笛，他相信，此時此刻，明明也一定站在大草垛上，望著這輪千古不變的月亮。
好朋友作文14我有一個好朋友，他有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發亮的頭發。沒錯，他就是我暑假課外輔導班的同班同學。
一天，我看著一道題正在發愁，他走過來，拍拍我的肩膀，問我：“怎么了？”我看了他一眼，說：“一個西瓜只能用三刀把這個西瓜平均切成八份，我根本切不出來。”他皺皺眉，還有問：“你每種方法都試過了嗎？”“不然呢？”我撇著嘴回應道：“我用了三種方法：1。豎著切三刀，只能把西瓜切成四份。2。豎著切兩刀或一刀，橫著切一刀或兩刀，只能切成六份。3。切出一個叉叉再隨便加一刀，這樣也不行。我想到的都試過了。”“哈哈哈……”他笑著說：“soeasy！你都不會！”“你會做？”我懷疑道。“如果我做出來呢？”他自信的說道。“一支冰棍。”我想哪有那么容易啊“成交。”他偷笑道。
只見他拿起筆在紙上畫起來，邊畫邊跟我說：“先在上面豎著切一個十字，兩刀，有四份西瓜對吧？”“恩，這法子我也用過。”“別急，關鍵是這第三刀，要橫過來在西瓜中間再把西瓜一切為二。看，是不是平均八份？”看完結果，我紅著臉說，“這……還真是啊！”課后，我買了兩只冰棍，一人一支，勾肩搭背地回家了。
我以后要向他多多學習，多動動腦筋，要學會轉彎。他不光腦子聰明，動手能力也強，常常會做些精致的手工作品送我，告訴我，這些是從書本上學來的，我還要向他多學習，多看看書了解一下生活中的小常識。
說了這么多還沒告訴你們他的名字呢！他叫唐文杰，我的好朋友。
好朋友作文15我有一個好朋友。她有一張張媛媛臉和一個馬尾辮。她圓圓的臉上有一雙大眼睛。她很愛這個團體，喜歡幫助別人。
有一次，我們在操場上玩，走到高一一個班門口，她突然停下來。我順著她的目光看去，看到這個班教室里的學生已經走了，但是門還開著，地上有很多紙屑。放學時間很長，去倒垃圾的同學不可能不回來。好朋友看完之后說：“可能他們忘了關門。讓我們幫助他們！”之后，我們和我一起打掃教室。我們忙著掃地，擺桌子，擦黑板。打掃完了，好朋友跑的太快，在去倒垃圾的路上不小心摔倒了。我看到她站起來，揉揉疼痛的膝蓋，跑回教室。看了覺得心疼。回去的路上，我問她：“你為什么要幫他們打掃教室？”她聽完笑著說：“不是總有人趁別人放學在教室偷東西嗎？一年級的弟弟妹妹還年輕，不懂得照顧自己。我們必須幫助他們。你說對了嗎？”我聽著，贊許地點點頭.我的好朋友不僅熱愛集體，而且喜歡幫助別人。
有一次，我們在小區玩的時候，看到人行道上有個老奶奶。她提著食物，可能是因為食物太重，老太太彎了腰。我的好朋友看見了，二話沒說，馬上跑過去對老太太說：“奶奶，我來幫你提吃的吧！”奶奶聽了，笑著點點頭。我一邊拎著菜一邊問她：“為什么要幫奶奶拎菜？”她聽著說：“我們都是少先隊員。做這種小事沒什么！”
這是我的好朋友，一個熱愛集體，幫助別人的女孩。你想知道她的名字嗎？那我告訴你。
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