第一篇：我心中的世博作文

我心中的世博作文2篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我心中的世博作文，歡迎大家分享。

遙想 20xx 年世博會開幕時，我已經 11 歲了，在 20xx 年，我想與家人一起前往參觀，我的腦海里浮現的，是上海世博會宏偉明亮的展覽大廳中觀看各國展品的一幕。

我很光榮，我能居住在江蘇。20xx 年的上海，因為世博會而吸引全世界的眼球，20xx 年的世博會因為選擇了上海而成為歷史上最耀眼的一次，我們可以和世界各國的客人一同在上海避風塘喝中式早茶；上海的高度超越金茂、速達到 f1 方程式、寬度融合進長三角經濟帶。世博會不僅僅是上海的，也是中國的，更是世界的。

世博會被稱為經濟、文化、科技領域的奧林匹克盛會，留下了人類在文明科學之旅中的許多輝煌，現代社會的不少概念和活動方式都是從世博會開始或從世博會中得到啟發而形成的。世博會是一次科學的大會。

上海舉辦，有利于進一步培養我們的科學精神，讓我們親身感受科學之光。相信上海世博會必定會促進自然科學和人文科學的.發展，創造更美好的生活。

為了精彩的 20xx，我愿意為上海的未來出一份力，哪怕是一棵小樹，讓參加世博會的植樹節之際，在居民樓附近種一些小樹苗，希望更多的市民也積極參與美化家園的行動。

我在世博會看到了很多很多的海寶。

十月四日的早上我去拿世博會門票，我排了一小時隊到九點才進園，我先往韓國館跑過去，韓國館有很多的鼓打起來很好聽，還有很多的表演真精彩，然后我跑到世博文化中心我們看了很多藝術展覽，我也看了上海的很多風景，上海的很多風景太美了。

我又看了意大利館，意大利館有很大的衣服和鞋子。鋼琴、衣服都掛在墻上真特殊。一天過去了。

十月五日早上我拿到門票，先去了汽車館，汽車館里有很多的未來汽車，還有3D電影，汽車館太好看了，然后我又去坐輪渡到浦東看日本館，日本館有很多的機器人，還有3D電影太好看了。

我又坐輪渡到浦西買一個兩百一十八元的一個會說話的海寶又送了一個會跳舞的海寶，我太高興了，海寶是世博會的吉祥物，海寶的身體像大海，海寶的頭發像海浪，海寶實在太美麗了

我也看了鐵路館，鐵路館有很多的鐵路，也有3D電影

這兩天我玩的太開心了！

第二篇：觸動我心作文

觸動我心

“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句曾觸動了許多人的心靈，這種觸動源于李商隱對夕陽無限美好的熱愛。但前不久與夕陽的一次邂逅，令我對也夕陽產生了無限的遐想。夕陽，這樣一個殘缺的太陽，從那一刻起觸動了我的心靈。

周五，快樂的鈴聲響起，同學們個個都歡呼雀躍的背起書包準備回家。而我卻無力的趴在桌上不愿動彈，為何？為了一張令我汗顏的化學試卷，為了令我無言面對的76分。本想再反思一會兒，卻被勞動委員以要拖地的理由趕出了教室。站在走廊上，仍舊是趴在欄桿上。淚已流盡，我只是數千次的詰問自己為何如此粗心大意。我渴望，渴望上帝贈與我一顆“后悔藥”，令我重新再考一次。抬起頭，望著自己平日里喜愛的藍天。可就是這個不經意的抬頭卻令我發現了食堂邊老樹中的一小束陽光，順著光，我尋找光源。啊，原來是夕陽，是西下的夕陽。這般景色，難得一見。一顆老樹，沒有綠葉卻在樹梢處擁有一個太陽，火紅火紅的。夕陽把天空的淺藍也染成了暗暗的淡紅。當我還沉浸在此般美景中時，再抬頭，怎么太陽就變半個了？我不甘心只欣賞半個太陽的落下，于是我飛快地跑到三樓，抓起欄桿，欲一睹她的芳容。或許是這難得的美景令我不得不將心中的不快與失落暫放一邊。當再次看到完整的太陽時，我居然還開心的笑了。看著夕陽美景，腦中突然閃過一連串的疑惑：今天為何會這樣在不經意間逝去？明天又會怎樣？還會有這般宜人的夕陽美景嗎？

然而頓時間，我明白了：對于那些未知的事物，我們才是主宰者。明天會怎樣是由它的主宰者來決定的。旭日會東升，夕陽會西下，這是亙古不變的事實。不在乎明天是否會有日出壯景和日落美景，只要你心里有個太陽。同樣的道理：不在乎中途是否會跌倒，只要你心中有個信念。淚流或是漫天的幻想總是無濟于事的。唯有不斷地總結經驗，在山重水復中磨練意志，這樣才可安然等待柳暗花明的欣喜。

不知不覺中，夕陽已不復存在了，寧靜的校園中唯有一個被夕陽觸動了的少年的響亮聲音：“回家嘍！”

觸動我心

曾經看過一篇文章，它說“老人永遠是寂寞的，??活得越久，意味著越要忍受寂寞的煎熬”。那時，我不太懂，老人寂寞嗎？為什么從不表現在臉上？（用問句提出自己的思考，亦可引發讀者的思考。）

一個酷熱的夏天，讓我明白老人的寂寞往往是被我們忽視的。（過渡自然，引出下文。）

爺爺，他不喜歡城市加速度的生活和喧雜的氣氛，效仿陶淵明歸隱田園。于是，他成了孤單一人。（此句缺少必要的交代，爺爺歸隱田園，家人反應如何？為何讓他孤單一人？）

那個夏天，我陪著他，看電視。電話鈴“呤??”的響了，我一接，又是爸媽，在這住了幾天，就已經想我想得睡不著，一天兩個電話還不夠。按常例，聽完電話便掛了。坐在一旁的爺爺問：“是你爸，還是你媽？”我笑了笑，說：“是媽！”他嘆了口氣：“水總是往下流！”對于這句話，我二丈和尚摸不著頭，“爺爺，什么意思？”他說：“我一個人住在這，電話十天才響一次，而有了你，電話三天就可以響十次！”（能運用對比的寫法，表現爺爺的失落，值得肯定，只是爺爺的動作、神態是不是可以刻畫得更細致更傳神呢？）

這句話，深深的觸痛了我的心靈。的確，對于爺爺來說，同代的人一個接一個的去了，朋友越來越少，對于家庭成員來說，也是如此，子女都獨立，有了自己的家，去了別的城市，有誰還會關心老人。（此段應該展開，補充一些具體可感的事件或畫面，把老人的寂寞深刻地表現出來，這樣才能更好地引發下文對主題的揭示。）

趕快為老人盡一份孝心吧！也許是一桌山珍海味；也許是一枚親手采摘的野果；也許是一束芬芳鮮艷的花；也許是一張問候的小卡片；也許是數以萬計的金錢；也許只是含著體溫的一枚硬幣。在“孝”的天平上，它們是等值的。（老人需要的不是物質上的給予，而是精神上的慰藉。對主題的挖掘是不是還可以更深一點，更透一點。）

“常回家看看，回家看看，哪怕??”（單純將歌詞放在這里，似乎說了半句話一樣）

第三篇：我心飛揚作文

我心飛揚作文

我心飛揚作文

（一）那天，我飛快地寫完作業，然后高興地跑出去玩了，開心極了。

第二天，黑陰陰的下午，災難降臨在我的頭上。一陣陣電話鈴敲敲我的小耳朵，我迅速地打開我的耳朵，拿起銀色的話筒。只聽媽媽急忙地說到：“兒子，隋老師找你有事，快給老師回電話?！眿寢尫愿赖馈?/p>

頓時，我心里立刻凍僵了，難道我又惹禍了嗎？沒有啊。我忐忑不安地給老師回電話，電話接通了，傳來老師柔和的聲音，我的心頓時平靜了下來。老師說我的作文選材不合適，沒有突出中心詞“感動”，讓我想想怎樣寫出“一件感動的事”，我冥思苦想，左思右想，就是怎么也想不出來。沉默，沉默，沉默是水波蕩漾的康橋。

老師在電話那邊耐心地等待，等待！等待！接著，老師給我講了呂昀桐的例子，她生病了同學們送給她賀卡，她很感動的事。老師給我講了這件事后，我恍然大悟，一下子想起了媽媽冒雨給我買雞米花的事，讓我非常感動。老師一聽，只夸我聰明，我興奮就像腳下踩了云朵。

片刻，老師溫柔地對我說：“有很多人都寫這個作文，要寫的具體生動些才能打動讀者，細節描寫要生動啊?！蔽覞M口答應。坐下來，用心地寫。第二天，我興沖沖地交給老師，老師摸摸我的頭，夸我細節描寫很生動，就是體現媽媽感動的情景，還要再具體。老師提示得清楚明白，我也把那天的情景像放電影一樣，在我腦中由放映一邊，然后一氣呵成，大作一揮而就。

沒有想到，老師看后，在我日記本上寫了兩個醒目的大字“打印”，哦，我的作文終于選入班級作文集了，那時，我真想跳起來，歡呼“耶！”更讓我興奮不已的是，老師居然因為這件事為我寫博客了，這可是全班同學都羨慕哦。

云兒在飄，我心飛揚！

我心飛揚作文

（二）“我們站在時光的河岸，細數成長的悲傷??”每當看到這句話，都不由地想起《飛花輕夢》這本書了。

“青春是人生中最美妙的時光?！币环_《飛花輕夢》，顯入眼簾的，就是這句我一直都迷糊的話了?！扒啻骸笔鞘裁矗炕蛟S還沒有幾個人可以準確回答上來。我的印象中，大概18歲這個年齡段是青春之際吧。上網一查，不錯的，12歲是金釵之年，16歲是碧玉年華，而18歲至24歲是花蓓年華，又是青春之際。

細細地去品著書中的一篇又一篇美文。仿佛讓我在這些>故事與感想中，懂了“青春”是什么。

在青春中。有偉大的理想，有親密的玩伴。有淵博的知識，有小小的秘密。有許多，許多??總之，自己已不是為一個棒棒糖而開始纏著父母要買的小娃娃。>長大了，要懂事了。

喜歡《飛花輕夢》。喜歡它漂亮的封面，喜歡它整齊的排版。喜歡文中細膩的情感，喜歡文中開朗的喜悅。喜歡一翻開書，就看到的那句話；喜歡《序言》中的那首小詩??

總之，喜歡《飛花輕夢》中的點點滴滴。

當看到作者用手中的筆寫下的細膩情感，就由衷地感到，身邊也充滿情感。當品到編者的感受，不由地覺得，生活就是這樣??

我有偉大理想，就像《飛花輕夢》中那么多作者的理想似的，想去實現。我有許多情感，想像作者似的抒發出來。

青春，向郁金香一樣，美麗；青春，向馬蹄蓮一樣，清雅。青春，又像紅舌花一樣，火辣??

《飛花輕夢》，我心飛揚！

我心飛揚作文

（三）哲學家說過：人是世界的靈魂，自己是人的生命的體現者。

文學家說過：人是闌珊的燈火，自己是人的夢想的實現者。

大千世界，人充斥著它的角角落落。我是多么的渺小?。∪欢诿煨≈形腋Q視到了我的偉大。我是一支小小的火柴，可以照亮心靈的天空；我是一片嫩綠的新葉，可以傾倒多情的季節；我是一朵潔白的浪花，可以飛測博大的海洋。我還是我，我無法去申審視自己。我不知道如何擺正自己的位置？

我總是在猶豫中徘徊。然而卻由此想到一些事情，譬如某種襟懷和精神。于是，我重翻“人生歷程”，如吹皺春池，漣漪四起。

在《橡膠樹下》我讀懂了舒亭甘愿做橡膠樹下的木棉的執著。在《蜀道難》中我讀懂了李白“安能催眉折腰事權貴”的憤世疾俗。在《交響曲》中我讀懂了貝多芬琴架上飄出的鏗鏘有力的人生激情。

合上厚厚的書本，仰望蒼穹，星光穿越數萬年的距離投射進彌望者的視野，心潮起伏中，我似乎感覺到在先人們一次次演繹人生境界中透露出的精神積淀亦越過茫茫歷史長空，匯聚在夜幕之上照耀著我們。

我重新走向現實生活。用微笑>溫暖世界，因為李素麗在這樣做著，因為希望工程在提倡著???。∈澜纾倚枰獡肀?。

而如今，年代被歷史的潮水淹沒了，史料覆蓋上青苔。走進復雜的社會。人生發生了扭曲——或懾于權勢，或媚于孔方，或囿于圈子，或限于眼光，于是，美麗的心靈陷入泥潭，不能自拔。但，閱盡古今，真理告訴我們，這只是少數迷途羔羊。多數還是踏實的邁向遠方。有“見”之才多乎亦哉。他們的可貴之處就是錢潮拍岸，我自笑傲人生??想到這些，我心田由一些舒緩。因為世界是美麗，人生境界是高尚的。我怎摸不笑隊人生。

“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”此為吾座佑銘，我仰望珠穆拉瑪峰的雄偉壯麗，恍惚中，我看到峰巔金光閃閃。那是我人生最高境界?。?/p>

身披一襲燦爛，心系一份執著，趁著青春的夢想，讓我心飛揚。

在下一個清晨來臨，燕生呢喃之前，打開天窗，你可聽到松濤中蟬兒鳴叫的聲響。那便是我，一夜長大的鳴叫

第四篇：我心有主作文

我心有主作文

劉歐妍

元代學者許衡一日外出，由于天氣炎熱，感到口渴難耐。恰好路邊有一棵梨樹，當其他人紛紛摘梨時，許衡卻不為所動。有人笑他迂腐，許衡卻說：“梨雖無主，我心有主?！彼@樣說是因為他心里有自己的處事原則，他堅信這個原則不會為其他人所動。世間惡濁皆是，唯我不失本心，我們每一個人都應該做到心中有主，不動搖不彷徨。

心中有主，是面對世俗時陶淵明辭官隱居，在南山下悠然吟誦的“采菊東籬下”；是被賜金還鄉時李白豪邁揮毫的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；是歷經浮沉后的蘇軾故地重游時幡然醒悟的“江山風月，本無常主，閑者便是主人”。

心中有主，才會在成功的道路上披荊斬棘，創造出屬于自己的那一方藍天。自古以來，那些功成名就的人哪一個不是心中有主呢？鄒忌正是因為“心中有主”，才能不聽信妻、妾、客的奉承，不被假象蒙蔽雙眼，不斷反思，諷諫齊威王，后協助齊威王取得了“戰勝于朝廷”的成績。演員周星馳剛入演藝圈時只是一個跑龍套的角色，但他堅持“我心有主”，才能憑借自己扎實的演技博得觀眾的認可，從而在演藝圈馳騁多年。

心中有主，才會在即便失敗后也能名垂千古。岳飛自小習武，長大后報效國家，建立了岳家軍，多次大敗金軍，讓敵軍上下聞風喪膽，而后卻為奸臣秦檜所害，兄弟們勸他反了，但他卻沒有答應，最終在**亭遇害。雖然他被害身亡，但他卻沒有做出傷害國家和人民的事，正是因為他心中有主，堅持自己做人的原則，才能為后人所敬，最終名垂千古。

相反，也有些人因為心中無主，在諸多誘惑中身陷囹圄。那些為了滿足自己私欲而變節的賣國賊，以及為了名利而不惜以身試法的貪官，都是因為心中無主，才沒有抵抗住各種誘惑，最終成為被人民所唾棄的罪人，最終遺臭萬年。

心中有主是我們立身社會的關鍵所在，然而真正做到心中有主卻很不容易，不僅需要良好的自制力，而且還要有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高貴品質和“不要人夸好顏色，只留清氣在人間”的浩然正氣。

三毛曾說：“心之所向好似萬丈迷津，除了自渡，他人愛莫能助?！眱刃牡姆较蛟谟谖覀冏畛跏甲钫鎿吹膲粝?，只要我們堅持做到我心有主，不被世俗與誘惑左右，沒有什么是我們迷失方向的理由。這時眼前的世界定會豁然開朗。一句“我心有主”，不喪失你的本心，未必只有青史留名之人可以做到，我們也可以。

第五篇：“心微博”活動策劃書

“心微博，曬出你的故事”——10?10精神衛生日活動

主辦：中南大學心理健康教育中心承辦：“中國高校心理在線”網站

協辦：中南大學校心理健康協會中南大學各校區心理健康協會中南大學各校區廣播站中南大學湘雅醫學院學社聯中南大學湘雅醫學院學生會

“心微博，曬出你的故事”活動

一、活動背景:

每年的10月10日是精神衛生日，世界各國每年都為“精神衛生日”準備豐

富而周密的活動。包括宣傳、拍攝促進精神健康的錄像片、開設24小時服務的心理支持熱線、播放專題片等等。我國各大高校也會舉辦各類活動，推動全社會共同關心青年學生心理健康。

隨著經濟社會的發展，特別是涉及大學生切身利益的各項改革措施的實行，大學生面臨的社會環境、家庭環境和學校環境日益紛繁復雜。他們面臨的學習、就業、經濟和情感等方面的壓力越來越大，不可避免地會形成各種各樣的心理問題，急需疏導和調節。因此，要按照貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，進行大學生的心理健康教育工作。

中南大學作為全國高校心理健康教育先進單位，在過去的多年中成果顯著；中國高校心理在線作為中南大學心理健康教育中心指導的一個交流平臺，努力為中南大學學生提供一個健康向上的精神驛站，力爭發展成為中國高校心理之前沿網站。為提供更加豐富多彩的心理活動，走進同學們的日常生活，切實解決同學的日常心理需要，發揮交流溝通的力量，中國高校心理在線開辟了“心微博”欄目，為中南學子打造屬于她們的“心靈港灣”，互幫互助，共同成長。

在“精神衛生日”到來之際，中國高校心理在線特隆重推出“心微博”欄目，旨在讓每一位中南學子都有自已的一片心海，在自已的空間里自由馳騁，在享受網站的溫馨心理服務的同時，感受心靈自由的輕松與愉悅?！靶奈⒉庇纱藛⒑?。

二、活動時間：

2011年9月25日—2011年10月10日

三、活動主題：

心微博，曬出你的故事，傾聽他人的心聲！讓我們一起分享點滴生活中的喜怒哀樂！

四、活動對象：

中南大學全體學生

五、活動目的：

通過本次“心微博”啟航活動，進一步活躍校園氣氛，推廣網站心理論壇，充分發揮心理論壇的交流溝通功能，提供大學生的理想、情感、信念揮灑的空間；為欄目的進一步發展與成長，奠定良好的人氣基礎?！靶奈⒉睓谀坑媱澟e辦三個專題網上心理活動：囧行天下，上傳囧照；放飛心聲，說出心里話；點滴人生，分享身邊感悟的事。與廣大中南學子進行長期的心理互動。

六、活動流程：

1、前期準備：

廣泛宣傳，充分利用各種網絡宣傳（如：在本站論壇、其他網站、人人、新浪微博上發布消息等，通知各二級學院心協，聯系各校區廣播站）；在網站首頁制作動態活動通知；制作橫幅，擺放展板，張貼海報于中南大學各校區內；提高大家對“心微博”活動的關注度與積極性，走近中國高校心理在線。

2、活動方式：

在中國高校心理在線網站心理論壇注冊成為會員，通過發帖、回帖等形式與廣大心友分享自已的點點滴滴，在交流與分享中贏得充實與快樂；“心微博”，與心友們講述自已的心路歷程，尋求釋然。

3、活動要求：

(1)、論壇注冊:注冊名不提倡實名注冊（特殊情況除外），可以用自已喜歡的網名注冊；注冊時請填寫常用郵箱，方便欄目后期、長期活動的開展通知與獎品獎

金發放事宜的通知。

（2）、發帖回帖：發帖時請注意各版塊說明；回帖具有針對性，不千篇一律。對于帖子質量，欄目組將密切關注，對于純粹刷積分的帖子將刪帖處理，扣除雙倍積分。具體要求見網站論壇發帖指導及幫助。（3）“心微博”分為三個板塊：

囧行天下：“囧行天下”，搜集身邊囧圖，可以是朋友搞笑的生活照，可以是身邊有趣的花草樹木??只要有亮點，你就可以以照片的方式上傳到心微博。

放飛心聲：“放飛心聲”，你總有自己想說而未說出的話，對親人的感激，對朋友的祝福，對戀人的愛慕??也可以寫出自己愧疚的事，后悔的事，期盼的事??通過心微博，你可以盡情的暢說自己的心聲。字數要求140字以內。

點滴人生：“點滴人生”，記下身邊感動的瞬間，或是記錄自己的心路歷程，通過心微博將其曬出來，與博友分享。中國高校心理在線網站通過網上投票的方式，評選出最佳心微博，并給與一定的物質獎勵。

（4）、獎項設置：

七、活動預算：

八、注意事項：

活動外出宣傳中需注意醫療措施、機械故障處理以及備用人員的協調。