第一篇：關于小學寫作文800字

關于小學寫作文800字七篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學寫作文800字7篇，希望對大家有所幫助。

小學寫作文800字 篇1

在我以前寫過的日記中,介紹過我的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶等，就是沒有介紹過我自己。今天我就給大家介紹一下我自己。

我的名字叫做李湘怡，木子李，湘妃竹的湘，怡人的怡。李是我的姓，湘怡是根據詩句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”而演變過來的。

當初家人給我起名字的時候，大伯寫下了好多的名字，最后大家一致認為李湘怡這個名好聽。哎！當初大人們起名字的時候有沒有筆畫少一些的啊，這個名字筆畫太多了啊！我每次寫名字的時候都要寫好久啊，都夠我打一道題的了。

我的眼睛不大，有一點小，鼻子、嘴巴也都不大，但是大板牙確是超級大（可以和兔子哥哥媲美了）。我時候總是可惜小時候的一口整齊潔白的小牙啊！

我有一頭長長的黑發，很直，媽媽有時候都羨慕我的長發，我也特別喜歡，有幾次媽媽讓我剪短一些，我都沒有舍得。聽說到初中就要剪頭發，我才不要剪發呢！我頭發盤起來。

我的皮膚有點黑。個子不高也不矮，大約一米五六吧，可能現在又長高了，體重在33公斤左右，胖瘦剛剛好。

在學校里我經常梳著馬尾辮，在家里或是英語班，我偶爾會盤頭發，但是我最喜歡的還是馬尾辮，比較好看。

我的愛好有很多，畫畫、折紙、、捏橡皮泥、打羽毛球等等。說道折紙，你還真的比不過我，我會之很多種類的花，有玫瑰、百合、郁金香等，除了花意外還有四葉草、愛心、鳳尾蝶、蝴蝶、楓葉、狐貍等等。只要你能夠說出來，我基本上都會折出來給你。

畫畫是我的最愛，我們有上過任何畫班，我就是自己比較喜歡，沒事自己在家，看見什么就畫一畫，爺爺奶奶說我很有畫畫的天賦。

我的性格有點內向，但有時候又很開朗，又有點古怪、有點倔，呵呵呵，很復雜吧！

我的缺點嘛，有點較真兒。就像上次，我和華偉晨一起做題，有一道題把我倆難住了，經過思考，我得出了一個答案就告訴了她，華偉晨思考了一下說不對，我認為是對的，為此我們爭論的面紅耳赤，這時候我媽媽走過來問清楚情況，看了看說我的思路出現錯誤，答案是不對的，可是我依然認為我是對的。經過媽媽給了我們演示，我才知道自己是錯的。我這較真兒的毛病不知道是好還是不好。

我的優點嗎，就是字寫得好。我的生字年年期末考試都是一百分，我也不知道我字為什么寫得好，應該是我媽媽她在我上一年級時候就給我找了一位好老師，寫字打下了一個好的基礎吧。

這就是我，不知道你了解了嗎？

小學寫作文800字 篇2

第一天 ：“老師要出差了，老師要出差了！” 這個天大的消息很快傳遍了教室的每個角落，只要是聽到消息的同學都發出了興奮的呼叫。我也很高興，期待著第一節課老師來公布這個好消息。終于，鈴聲打響了，我感到今天的鈴聲格外清脆。老師走進教室，說：“跟大家說一件事！”我閉上眼睛，心里默默數著：“五、四、三、二、一！” “這幾天我要出差，所以這三天就……”“耶——”還沒等老師說完，我們便高興地呼喊起來。還沒喊完，班上就炸開了鍋。大家都議論紛紛，有的說：“真希望老師可以延遲回來！”

有的大叫道：“太好了，沒有作業了！”還有的興奮地說：“我們終于被赦免了！” 老師的后腳跟剛走出門，我們又亂成了一鍋粥，然而沒想到的是，班里變化竟然這么大。做眼保健操時，以往，就算老師不在班上，大家也會自覺的慢慢安靜下來，可是，現在魯子云怎么也管不好紀律，把這邊管好了，那邊又吵了起來，那邊安靜了，這邊又開始騷動起來，真是沒完沒了。

第二天：今天是姚老師不在的第二天了，不知道為什么，姚老師不在的幾天里，我的心總是空空的，好像缺少了什么，可是也說不出來。在數學課里，在窗邊，在走廊上，似乎缺少了姚老師那從我們班走過的疲憊的身影；在體育課上，也似乎缺少了姚老師從容不迫的走過的那份濃濃的微笑；在喧鬧的課堂上，又似乎少了那一份責罵……今天學校發生了一件大事——停電了！

杜校長拿著鈴鐺“叮叮當當”地搖來搖去，上課了，還有一些同學沒有回到教室里，真是太不把這鈴鐺聲放在眼里了！書法課時，教室飛滿了蒼蠅，潘宇拿著棍子想把這些蒼蠅趕走，可是根本不管用，無奈之下，只好讓我們全體罰站，我們漸漸安靜了下來，潘宇才讓我們坐下，剛坐下，蒼蠅又飛了回來，真討厭！后來，救星出現了——二班的任老師！終于，我們戰勝了可怕的蒼蠅，獲得了最終的勝利。

第三天：嗯……這是第三天了，還有幾個小時，姚老師，我親愛的姚老師就要回來了！哎呀，要做操了。“嗡嗡嗡嗡”，我們班的噪聲都蓋過鈴聲了！魯子云大聲叫道：“安靜，不要吵了！”噪聲停了下來，可只維持了5秒鐘，便又吵了起來。我們排著彎彎曲曲的隊伍來到了操場上。這時，我突然聽到一陣爭吵聲，原來是蔣辰宇和何孝誠在打架，那場面真是慘不忍睹。看到這，我立刻想起了一件事：“姚老師一定會批評他們的！”等了很長時間，咦？姚老師呢？我張望了一下四周，突然想起，姚老師出差了呀！

唉，沒有姚老師的日子真不適應！姚老師，您快點回來吧，我想您了！

小學寫作文800字 篇3

時間老人已將時間指向20xx年了，在一個帶花園游泳池的大房子里住著已經年滿三十歲的我。我叫梁珂瑞，現在已是一位技術高超的飛行員。我天天駕駛飛機在我們的營地上空練習，我一會飛往那邊一會飛往這邊，十分得意。公司為了保護我這樣的優秀人員，決定讓我“五.一”節放假休息幾天。放假的前一天晚上，我想不如明天一放假我就搞個小學同學聚會吧，讓我們二十年不相見的小學同學聚一聚，讓大家多一些了解。

于是，我就打電話請了十幾個能聯系上的同學5月1日到綿陽新開張生意火爆的紅寶石豪華賓館去相聚。一想到馬上要見到闊別二十年的老同學我就激動得睡不著覺。第二天下午二點鐘我就到了紅包石豪華賓館，而我給大家通知的是下午三點鐘到紅寶石賓館第三百八十一層樓三千零八十八號房間見面，我也提前打電話預定了房間、美酒、美食等。

當我到賓館門口時，與我常聯系的史珂已提前到了，我們倆望著雄偉豪華的賓館大樓猜想：這么高的樓一定有許多服務員，有優質的服務，有寬大、豪華的房間和家具......突然一陣汽車喇叭聲驚醒了幻想的我們。“先生，請你們讓開一下，我要開車從這里過。”我們連忙讓開，咦，這聲音咋這么耳熟？我仔細一看，車上下來一位高高大大、白白凈凈的小伙子，呀！這不是陳亮嗎？“陳亮，我是梁珂瑞呀！”“咦，是你呀，好久不見，你好嗎？”“好！好！”我們熱情地握手擁抱。正在這時一輛出租車開了過來，車上下來一位瘦骨嶙峋皮膚白里帶黃的中年人。這是我的同學嗎？

“喂，你是梁珂瑞嗎?”他一邊往我身邊走一邊笑嘻嘻地問道。呀，這笑容多熟悉呀，這不是小學那個成天笑不完的孫士鑫嗎？

“孫士鑫！”史珂、陳亮、我異口同聲地叫了起來，然后咱們乘電梯到我定的房間坐下一邊喝茶聊天一邊等同學們的到來。談話中我們了解到陳亮已是一位有名的法官，無論犯人犯下多重的罪行他都是哪邊對就站哪邊。簡直就是一位鐵面無私的法官！他還對我們說：“就算是我的親爸親媽犯了罪我也會一視同仁，絕不留情！”他的話把我們驚呆了。史珂他說他是公司的總經理，他處理公司的事從來都是不打折扣的，認真做好公司的每一件事。孫士鑫不好意思地說他只是一名出租車司機，天天不僅收入不多，還得天天起早貪黑，簡直就是比雞起得早，比狗睡得晚，十分勞累。你瞧，他現在還在打哈欠呢！我們拍著他的肩膀安慰說：“兄弟別灰心，無論你做什么工作只要認真就會有收獲。”......不多久同學們也陸續到齊了。宴會上大家在一起舉杯暢飲、回憶過去、展望未來。我們一直玩到深夜才揮淚告別。

呀，多想再與大家多聚一會兒，多想與大家再多說一句話呀！同學們有機會二十年后再相會吧！相信那時大家會生活得更加美好！

小學寫作文800字 篇4

在小學五年的生活中，有很多事情值得我去回味，但有一件事使我現在想起來還有點害怕。

還記得，那是我上四年級時的一件事。一天早上，六點多的時候我收拾好書包正要下樓，頓時覺得身體很不舒服，還有點想吐的感覺。正在這時候，爸爸媽媽也起來了，他們看到我臉色發黃，我把我想吐的感覺告訴了媽媽，爸爸媽媽趕緊把我送到兒童醫院。來到兒童醫院一進門我就吐了出來，爸爸趕緊拿來拖布把它擦干凈。隨后，我們來到透視室，經過透視，醫生說我是因為飲食不良引起的，還好醫生說我得的不是闌尾炎，要不然就要做手術。

最后醫生給我開了兩盒藥，我們就回家了。到了下午兩點多鐘，我又有點難受，臉特別的黃，而且，還吐了四五次。媽媽又帶我去二零八醫院檢查，來到二零八醫院透視之后，醫生把媽媽叫到了一邊，跟媽媽說了幾句悄悄話，我非常想聽，就去問媽媽，媽媽告訴我，我得的的確是闌尾炎，必須馬上做手術。我聽到這個不幸的消息，嚇得差點暈過去，我拿起衣服就往家跑，這時，媽媽叫住了我，同時從病房里走出一個跟我一樣大的小孩，詳細一問才知道，他剛做完闌尾炎手術才兩天，他告訴我：“做闌尾炎手術一點也不疼，要跟醫生好好配合用不了多長時間就能做完，要堅強點。”聽完他的一翻話，我終于想明白了。過了一會兒，醫生帶我來到手術室，躺在手術臺上，手術燈一打嚇了我一跳。當我看到桌子上的盤子里擺著手術刀和剪子，更是讓我心驚膽戰。醫生先在我后背上打了一針麻醉劑，過了十分鐘，我的小腹就沒有知覺了。晚九點半手術正式開始。主刀的醫生姓王，他故意轉移我的注意力，然后半開玩笑的說：“不要動，要不然我就會在你肚子上劃一個半米多長的口子。”手術室里也不是非常安靜。

這不，從對面的手術室里穿來一位婦女撕心裂肺的喊聲。雖說是打了麻藥，也不是一點疼痛的感覺都沒有，就在即將取出闌尾的一剎那間是最疼的時候，我緊閉雙眼、咬緊牙關，終于堅持到手術順利做完，我一聲也沒吭。十點半王醫生把我從手術室推出來，我迷迷糊糊的看見爸爸媽媽正在看著我，我微微向他們一笑。醫生告訴我要兩三天才能下床，可是第二天早上我就下床了。每天早上都有醫生來給我換藥，一周之后我就出院了，出院第二天，我來到學校，老師和同學對我的關心，實在讓我太感動了。

雖說這件事已經過去一年多了，但我還是記憶憂心。望不了躺在手術臺上時的情景和心情、望不了爸爸媽媽、老師和同學們對我的關懷。我會永遠記住這難忘的一件事。

小學寫作文800字 篇5

故事是這樣的，在朱克曼家的谷倉里，住著一頭豬叫威爾伯，它和一只蜘蛛夏洛交了朋友。但是，威爾伯未來的.命運卻是成為熏肉火腿。威爾伯最大的一個愿望卻就是看冬天的第一場雪，因為小豬威爾伯是在下雪前被宰殺的，所以它只能在悲痛與絕望之中，接受了做成火腿的命運，但是好朋友夏洛卻一直堅信它能救威爾伯那可悲的命運，于是它每天在網上吐出在垃圾堆了看到好的字織在豬欄上，出現了被人視為奇跡的網上文字，這讓威爾伯贏得了大家的賞識，并讓主人有的放棄宰殺它的想法，但條件是在集市上贏得了特別獎才行，夏洛也日以繼夜地看老鼠帶的字來織網，終于威爾伯獲得了獎和一個可以不被宰殺的命運。威爾伯雖然得救了，也看到了冬天的第一場雪，但是對它情同手足的夏洛卻死了。在最后關頭，夏洛把卵袋給了威爾伯。過后就像所有的輪回，一只只新的蜘蛛誕生了，每年有無數的蜘蛛乘著降“落傘”往外飄，也許夏洛對威爾伯的關系太好，影響到了下一代，所以每年都有三只蜘蛛留下陪威爾伯，并十分友善。

故事的確足夠離奇，但我們不能說是十分不符合現實，書中威爾伯和夏洛的友誼；夏洛對威爾伯的諾言；夏洛為幫助朋友而死亡，因為它們能在社會上能實現的幾率幾乎是零所以它超越了現實本身。關于友誼。威爾伯和夏洛之間的友誼，讓我們震驚，它們的友誼可以說是最純潔的友誼，它們的友誼沒有交換，不求回報，甚至拋棄金錢和生命都不覺得自己做做了，只是因為它們是朋友，它們同甘共苦而幸福。書帶給我們除了感動和一點悲傷，帶給我們的東西還有嗎？是夏洛教會了我們不再孤獨的方法。

在諾言這一方面，威爾伯“我不想死啊！”的哀號傳到夏洛耳朵里，夏洛回了一句堅定的話——“你不會死的，我會救你”，但它為了完成這個承諾，夏洛把把所有的時間投入其中，一直到夏洛生命消失的那一刻。夏洛教會我們堅持完成承諾的一生。關于死亡。對于夏洛來說，死亡不是一個可悲的結束，自古到今誰沒生命消失的那一天，夏洛卻得到了永生。跟課文《永生的眼睛》一樣，只要一個人每天做善，即使他死了，做的事便是永恒，這里同樣雖然夏洛死亡了，可是它的品德還在繼續，故事也在繼續。

我們一定要做一個像蜘蛛夏洛一樣的人——對友誼真誠，對承諾努力實現，對死亡平靜。

小學寫作文800字 篇6

現在我們的生活水平提高了，人們的生活越來越好，然而卻慢慢地忽略了食品安全問題，其實食品安全才是我們最應該關心和重視的事情。

有一次，我在上完奧數課回家的路上，遠遠地就聞到了一股香噴噴的味道。啊！那是我最愛的手抓餅，我飛快地跑了過去，買了一個手抓餅，狼吞虎咽地吃了起來。吃完了我還意猶未盡地舔了嘴巴，心里想：“真好吃呀，下次我還來買。”

回到家后，我寫完作業，肚子就開始痛了起來。那疼一陣一陣，仿佛有一只手在使勁擰著我的腸子。我想吐又吐不出來，難受得不行！媽媽著急地問我是不是吃壞了肚子了，我就如實的告訴了媽媽，我吃了路邊的手抓餅。媽媽立馬把我帶到小區里的診所，在醫生的幫助下，我吃了藥，才止住了疼。

回家的路上，媽媽耐心地教導我：“這些東西不衛生，很臟，那些攤點大多不具備良好的加工條件。食物長時間暴露在外邊容易變質，而且路邊攤點食物原料來源不明，質量不能保證。以后千萬不要去買路邊攤點的吃的。”我聽了羞愧地低下了頭，我想到了在學校，老師也告訴過我們：“不要去買路邊攤點的東西，不要去買便宜的“三無產品”。無廠名、廠址、生產日期的“三無”食品，多數是用有毒、有害、變質或劣質原料制作的食品。“三無”食品是最不安全食品。老師還讓我們自己算一筆賬，那些花花綠綠的“三無食品”大都是五角錢一包，從原材料到加工生產、再到包裝好出售，怎么會這么便宜？除了原料便宜不衛生以外，還有可能是一些腐爛的肉類，或者是垃圾袋做成的。生產這些食品的都是些簡陋的無消毒措施的小作坊，吃了輕者肚子疼，消化不良，重則生病住院，有的甚至還會致死……”可我，就是沒聽進去啊！

后來，媽媽和我一起上網了解了三無食品的危害。據臨床調查顯示，血液病小患兒中一半以上平時偏好小食品，而且所吃小食品絕大多數是在家及學校附近的小販處購買的。經過資料調查發現，市場上一些小商店出售大量“三無”或地方小廠生產的小食品和飲料，如話梅、蘿卜酸等腌制品和豆漿、豆奶、雪糕等，基本上都大大超標和超范圍使用糖精，但在產品的標簽上卻很少注明含有糖精，消費者在不知不覺中長期食用，健康安全會受到損害。很多消費者對糖精等人工合成甜味劑可能造成的危害，并沒有足夠的了解和認識，在日常生活中大量吃進“甜毒”。

經過這件事，我想告訴大家：“路邊小攤點和三無產品大都是垃圾食品，都是不能去購買的，我們千萬不要被那些便宜的價格，色彩艷麗的包裝所誘惑。我們要管住自己的嘴，管住自己的手，堅決地拒絕垃圾食品。

最后我想告誡同學們：我們是祖國的接班人，我們的生命就像含苞待放的花朵，我們要對自己的生命負責，不要買三無食品，拒絕垃圾食品，把食品安全牢記于心。

小學寫作文800字 篇7

新時代新風尚，生活中的好人、好事猶如浪花朵朵，層出不窮。

記得去年暑假的一天，我和媽媽去大良姑媽家玩。我們坐上了樂從至大良的公共汽車，上到車上才發現車上很多人，很擁擠，連人行道上都站滿面了人。突然，司機一個急剎車，乘客們前俯后仰的。我悶得很難受，但又不得不緊緊抓住旁邊的扶手。

突然，我看到我前面一個年輕人，以手上的一件西服做掩蔽，手里拿一塊東西正割旁邊一個姐姐的挎包。那個姐姐正看著窗外發呆，一點也不知危險正向她降臨。那個扒手見我正在盯著他，他馬上兇神惡煞地盯了我一眼，我打了一個冷顫。于是我假裝看不見，哼起歌曲壓驚，我四處張望。左手邊那個叔叔，他也看到了，但他用報紙遮住臉假裝看不到。旁邊的一位大嬸也看到了，但她卻視而不見，故意拿手機在發短信，窗旁的一個年輕人也看到了，但他卻假裝看車外的風景……車上的大人們面對扒手的偷竊行為視而不見，可能是害怕日后扒手的報復吧，畢竟這樣的新聞太多了。看著眾人都是敢怒不敢言，我也不知該怎么辦才好。我把目光投向坐在車頭方向的媽媽，但她對車上發現的一切渾然不知情。

見沒人哼聲，扒手更大膽了，只見那黑手已順利地掏出一個粉紅色的錢包,他順勢又把錢包塞進了褲袋。正在這時，“有人扒錢包！快拿出來！”一個洪亮的聲音突然響徹整個車廂，在場的人都驚呆了，順著聲音看去，只見一個年過半百的老伯伯正對著那扒手怒吼，扒手沒想到半路突然出現了一個“程咬金”，他兇巴巴的說：“死老鬼，活得不耐煩了？小心你的老命……”說著還把手伸到褲袋里，我想他肯定拿刀出來了。我慌得全身冒冷汗，真替老伯伯捏一把汗。但老伯伯沒有被扒手的淫威嚇倒，他還勇敢地地跨過人群向前一撲，用他那雙有力的大手死死抓住扒手的雙手，扒手和老伯伯扭打成一團。“抓住他，打死他……”車廂里的人被老伯伯的勇敢行為感染了，有人為老伯伯助威，有幾個膽大的中年男人還上前幫忙，他們七手八腳把扒手摁住了。這時有人打了110報警電話……司機連忙關緊車門，把車往公安局方向駛去。

警察把扒手帶走后，車上又恢復了平靜，大家都向老伯伯投去了敬佩的目光。看著老伯伯紅潤的臉膛，我的視線模糊了，此時老伯伯的身影變得高大起來，而顯得我們多么渺小呀。

老伯伯謝謝您，您用自己的正義捍衛了社會的安寧，您教給了我人生最寶貴的東西。

第二篇：小學寫作文

小學寫作文

小學寫作文1

每逢雙休日，我就和媽媽、弟弟去姑姑家，順便看看那美麗的金魚。那些金魚大小不一，顏色更是絢麗，大紅的，橙黃的，靛藍的……每一條都各有風采，是當之無愧的“水中仙女”。

我最喜歡那條紅色的大金魚，她是金魚中最漂亮的，長得非常可愛。看!她那圓溜溜的大眼睛鑲嵌在頭部，宛若兩顆烏黑發亮的明珠，鼓鼓的。那片片魚鱗，在陽光下忽閃忽閃的，好像穿了身金黃的盔甲。最引人注目的是那條紅色的尾巴，遠看，像少女的紅裙;近看，像一把大扇子。游在水里，像一朵紅云在飄動，代表著吉祥，多美呀!

有一次，我給金魚們換水、喂食。金魚們一見到有食物，馬上接二連三、爭先恐后地朝食物奔去。瞧!有的拼命擠到食物旁;有的吃飽喝足，優哉游哉地玩耍;有的倚靠在石頭邊閉目養神。看著這群可愛的小精靈們，我心曠神怡。突然，我注意到大水缸里，一個小小的身影顯得如此孤單，讓人不禁心疼。平時她可是最活潑的呀，如今卻一副奄奄一息的模樣，沒有了往日的神采奕奕。我手足無措，翻箱倒柜地找來《動物百科》。我眼疾手快地從目錄找到“魚為什么不吃食”這個問題，然后翻到相應頁數。

根據書上的方法，我把雞蛋煮熟，又偷偷把蛋黃曬干，喂給她吃。可是，魚兒依舊無動于衷。我更急了，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我抓耳撓腮，手忙腳亂地請來了媽媽。媽媽也是一臉疑惑，不知所措。我情急之下，請出“養魚專家”——姑父。姑父看了看魚兒，又伸手動動她，哈哈大笑起來：“你喂得魚食太多了，先餓三天再少量喂食，明白嗎?”我似懂非懂，可姑父的名聲也不是吹的'，我就按姑父說的做。果然，魚兒又恢復了往日的生機。

金魚是我國特有的觀賞魚，在國人心中已注定了“國魚”的尊貴身份。它仍向世人演繹著動靜之間美的傳奇，也正是因為這種美，讓我深深地愛上了金魚!

【點評評語】

文章從作者的經歷出發，引出了主題即水中仙子金魚，之后又具體描寫了金魚的習性和作者與金魚的關系。 語言樸實但是語言的運用能力還不錯。總體上是一篇很不錯的文章。

小學寫作文2

我有許多興趣、愛好，比如騎自行車、看書、畫畫……其中我最喜歡寫作文。

我喜歡寫作文，是因為一年級時我寫的作文總是得甲+A，老師經常表揚我。在班上讀我的作文時，同學們羨慕的眼神，讓我心里美滋滋的。于是我愛上了寫作文，說白了就是想讓老師表揚我，同學羨慕我。

既然“讀書破萬卷”才能“下筆如有神”。我想要寫好作文就必須多讀書，于是媽媽給我買了很多書，幫我增加閱讀量。老師為了打好我們寫作基礎，要求我們讀完書一定要進行好詞、好句的積累，這讓我養成了一個好的讀書習慣。不僅這樣，我還在外面報了一個作文培優班，學習寫作文。平時寫作文時外公、媽媽不時還會幫我整理思路、修改語句，讓我的作文越寫越好。

但是，有時我也很討厭寫作文，因為在找素材和列提綱時，常常不知從哪里下手，心里很煩躁。但是寫好作文又會有一種成就感，就是這種從模糊到清晰的思考過程給我成就感，讓我喜歡上了寫作文。

上個星期，老師要求我們寫一篇想象作文，我從星期一一直想到星期四，硬是不知道怎么寫，媽媽說：“你們小朋友想象力不是最豐富的嗎？想象作文，就是先做個‘白日夢’，再把夢寫出來。”媽媽為了引導我“做夢”又舉了許多例子，比如夢見秦始皇的兵馬俑和我們現代化武裝的軍隊打仗……可是我還是想不出來。星期五了，媽媽說：“今晚一定要寫完，明天就要上課了！”我只好硬著頭皮想，突然，我心里冒出了一個點子：“今天《小學生天地》里不就有一篇想象作文嗎？我可以運用他的寫作手法呀！”于是我飛快的`寫起來，還不讓媽媽看，怕她打斷了我的思路，一鼓作氣，很快寫完了。拿給媽媽看的時候，我的心里很緊張，不敢聽媽媽讀，也不敢看媽媽的表情，把頭埋在被子里，等媽媽讀完才把頭伸出來。我以為媽媽會說我寫的不怎么樣，可媽媽卻說：“你寫的蠻好嘛！沒想到你會寫的這么好！”聽了媽媽的話，我高興極了。到學校，果然不出所料，老師也表揚了我，我更是心里樂開了花。看來，我想要得到寫作的快樂，就必須克服寫作的困難，多讀好書，多記妙句佳詞，寫起作文來就得心應手了。

我喜歡寫作文，寫作文給我帶來了快樂！

小學寫作文3

幸福，到底是什么呢？在我們的生活中，幸福是一個多義的詞語。在窮人的眼里，幸福很簡單，只要三餐溫飽，衣食無憂就已經很足夠了。而在富人眼里，擁有的錢才是真正的幸福。看完了這本書，我知道了幸福不是單一的，友情、親情……都是幸福的一部分。原來，幸福就在我們的身邊。

今天，我懷著激動的心情登陸了數字圖書館。剛進入主頁，我就被一個醒目的題目吸引住了，《青鳥》講的究竟是什么呢？在好奇心的驅使下，我看了起來。

故事主要講述的是一對兄妹倆，為了讓鄰居家小女孩的病好起來，不惜一切為了她去尋找擁有幸福的青鳥，最后發現幸福原來就在我們身邊的真理。我看了這個故事，深深地被故事的情節所感染，那一字一句，都深深地牽引著我稚幼的心靈。

永遠忘不了那個傷感的，刻骨銘心的又幸福的夜晚。

在媽媽36歲生日的一星期前，我便開始編給媽媽的禮物——520只千紙鶴。編到那天還剩下10只了。

記得小時侯，媽媽很疼我。在我的記憶里，媽媽在我牙牙學語的時候，就教我讀書識字。那時侯，我認識的字不多，但媽媽卻很耐心地教我，教了一次又一次，有時候就索性讀給我聽。那時侯，我很不明白，我才這么小，為什么要學習這么多東西呀？

現在，我長大了，終于明白了媽媽當時的`苦衷。媽媽為了讓我在以后的學習打好基礎，付出了多大的努力。我感覺到，擁有偉大的母愛也是一種幸福，也是一種快樂的體驗。

我想到媽媽收到這禮物一定很高興，于是，我的笑容也就掛在嘴邊了。“編完了”我趕在媽媽生日的時候編完了。晚上媽媽做好飯后，便叫我們吃飯，我把禮物藏在飯桌下。等到飯吃到一半的時候我與姐姐都拿出各自的禮物，姐姐買了一束康乃馨，我也把我的禮物放到了媽媽的手里。然后我和姐姐一起唱起了生日祝賀歌。

歌唱完了，媽媽的眼淚從眼里流了出來了，她說：“好孩子，都長大了，媽媽過生日不用買禮物，只要你們好好學習就是我最大的安慰。”爸爸說道：“別哭了，飯都涼了。”于是，我們懷著這樣的心情吃完了飯。

飯后，姐姐把碗洗完后，我們一家人坐在沙發上看《最幸福的人家》這步電視劇。瞧！這家人多么幸福呀！

小學寫作文4

兩個平常的字，湊成一個平常的名字，配上一個平常的人。這就是我的媽媽，一個平常又不平常的媽媽。她像一本書，用心靈詮釋著什么是無私；她的愛，像清泉一樣甘甜，滋潤著我心的土地。

記得那一年，我才上幼兒園。那天晚上，爸爸出差，媽媽在學校值夜班，只好讓我一個人呆在她的辦公室里等她。等我們到家，已經10點了。媽媽急忙把我放上床，可我怎么也不肯睡。情急之下，媽媽拿來鬧鐘，對我說：12點了！我一驚，趕緊閉上眼睛。過了一會兒，我偷偷睜開眼睛，只見媽媽正在燈下備課。第2天一早，媽媽“狠心”地把睡意朦朧的我從床上拖了起來，連早飯都顧不上吃便將我送上了自行車往學校運，然后又將我鎖在了辦公室里。我揉揉惺忪的睡眼瞥了一眼時鐘：6點都不到！過了一會兒，門開了，剛上完早自修的媽媽又急忙拉我上車，然后匆匆往幼兒園騎去，一路上還不停地嘀咕著：“來不及了！來不及了！”我心想，真是的，至于嗎？到了幼兒園，媽媽都來不及休息，便又往學校騎。望著媽媽遠去的背影，我心想，哼，媽媽根本不愛我，只愛她的那些學生！現在想想，那時的想法可真是幼稚啊！后來我才知道，媽媽每天都備課到深夜1、2點鐘，而那天媽媽是為了讓我早些睡著，才把鬧鐘撥快了幾小時來嚇唬我的。可她惟獨忘了自己。我明白了，我的`媽媽是個進業的媽媽，把她的愛毫無保留地奉獻給她的每一位學生。

轉眼，幾年過去了，我上小學了。一次暑假，老師布置了一項作業：搞小隊活動。我自然很開心：又有玩兒的機會了。而媽媽卻發愁了：我們商量好要搞小隊活動的，可那天她剛巧得去學校辦事。而其他同學的家長也都沒空。怎么辦呢？是去學校還是陪我們搞活動？媽媽想來想去，終于選擇了后者。那天，媽媽請假在家，和我們一起包餃子，為我們拍照片。最終，我們小隊評上了優秀小隊。接過老師手里的獎狀時，我明白了，媽媽不僅僅愛她的學生，她更愛我，而她的愛就是這樣的平凡，卻又這樣的沉甸甸。

媽媽說，這是她記得最深的兩件事，也是她感到最最快樂的兩件事。的確，作為一名教師，媽媽是敬業的；作為一名母親，媽媽也是稱職的。在辛苦中，媽媽感受到了幸福；在勞累中，媽媽體驗到了快樂。這，或許也就是愛的真諦，當你把自己的愛奉獻給不同的人時，會收到不同的愛的回報，這便是辛苦中的快樂。媽媽就是一位這樣的奉獻者。

小學寫作文5

一、給學生創造發表園地，激發學生習作興趣

在教學中，我們采用了發表法，即讓學生的習作在課堂或墻報上得以“發表”，并經常組織學生參加各類作文競賽，對于學生的優秀習作推薦給報刊發表。每次習作之后，我們都朗讀優秀習作和片斷，讓學生產生一定的成功感，以激發學生寫作文的興趣，讓每個學生都能積極主動地練筆，變“要我寫”為“我要寫”。

二、加強語言訓練，讓學生自己感受并積累美的語言

學生并不是有了一定的習作欲望就能把文章寫好，而實際情況往往是這樣：學生胸中有話，胸中有情，卻不能用恰當的語言準確表達出來，詞是句子的組成單位，句意表達是否正確生動、恰如其分，依賴于詞語是否準確。因此，在語文課教學中，我們進行了切實到位的詞語訓練，使詞語的色彩、形象、分寸感一同沉淀于學生腦海中，形成對該詞語的強烈感受，這樣，當遇到這種情況時，相應的詞語便會在腦中凸現，準確表達的詞語就會脫口而出。同時，我們還引導學生有感情地朗讀課文，進行語感訓練。最大限度地發揮其主觀能動性，逐步積累語言，提高習作水平。

三、引導學生觀察、聯想，積累習作素材

學生有了強烈的作文欲望，并有了一定的語言基礎，還要適時引導學生積累習作素材。

習作的素材來源于生活，要引導學生細致觀察生活的點點滴滴，習作時才有話可說，并且要善于聯想：即從眼前看到的事物、出現的景象，想象到曾經見到的、聽到的、感受到的另一個事物，取其彼此相似點或相同點，由此及彼，生發開去，進行想象思維的培養。比如，看到園丁在修枝剪葉，就聯想到教師的教書育人;由蜜蜂采蜜聯想到農民的'辛勤勞動……細心觀察，善于聯想，就會有取之不盡的習作素材。

四、引導學生正確選材

在作文前，首先要選擇好素材，素材的優劣直接影響習作的優劣。在教學中，引導學生選素材時要讓他們的思路、角度以及范圍廣泛些，要盡可能地多舉出些與該主題相關的材料，然后從中選出一件或兩件最能表現中心的新穎、獨特的材料來。對于那些好卻不能為中心服務的材料要忍痛割愛，做到有取有舍，詳略得當，這樣才能更好地表達出文章的中心。

在習作教學中，我們采取步步引導、層層深入的方法，不僅提高了學生的習作水平，而且培養了學生良好的學習習慣和思維品質。

小學寫作文6

一、擴寫句子

例句：天上下起了雨：天上突然下起了蒙蒙細雨。

1、花兒開了。

2、小白兔起來了。

3、小花在跳繩。

二、擴寫段落

例：晚飯后，趙芳認真地完成了作業。她真是一個愛學習的好孩子。 擴寫：

晚飯后，趙芳開始專心地預習第六課《喇叭花》。她一會兒小聲地朗讀課文，時不時地在課文上劃些道道；一會兒在老師發的預習本上作筆記；一會兒翻開身邊的字典，查找生字的準確含義。

突然，她的目光停在字典的某一頁上，兩道彎彎的眉毛皺在一起。過了好一會兒，她兩眉一抬，眼睛一亮，又拿起筆寫起來。她每天都這樣認真地學習。鄰居們都夸她是個愛學習的好孩子。

示例】在放假前的十五分鐘，教室里的學生們“身在曹營心在漢”，紛紛偷偷收拾東西，眼睛不時地望望窗外。于是就有了“五分鐘”片段作文《放假前奏曲》。

【學生習作】快放學了，環顧四周，所有的人都已蠢蠢欲動，看著手表指針一秒一秒的過去，我們都已做好沖出教室的準備，就等那一聲神圣的下課鈴聲。五秒、四秒、三秒、兩秒……我的.心跳在加快，熱血在澎湃。當期待中的下課鈴響起時，我們定會蜂擁著沖出教室，擠過道兒，跨門檻兒，下樓梯……鈴聲未落時，教室里早已空無一人了。我們的“放學速跑”幾乎可以趕超劉翔的110米欄的速度。

練習：

1、我弟弟非常喜歡畫畫。每天一寫完作業，他就迫不及待拿起畫筆。家里全是他畫的畫。他說將來要成為赫赫有名的大畫家。

2、今天操場真熱鬧。

三、根據情景寫一段話

【題型示例】用以下給出的四個詞語中的任意三個寫一段話：窗扉，容顏，柔軟，疲倦。

【學生習作】陽光透過窗簾偷偷地落在地板上，窗扉也被映得紅亮。突然，一抹亮綠映入我的眼簾，原來是小草醒了，它正伸展著柔軟的腰肢向我們問好。太陽也洗了一把臉，微笑著向我們展示它慈愛的容顏。

根據所給情景，以“感情”為重點，擴寫一為段話.不少于30字

情景1）. 第一次獨自遠行 車站上 我 感情 情景

2）. 在課堂上 老師突然點名表揚 感情 我

小學寫作文7

詞匯的積累

這是基礎，也是寫出好作文的“子彈”。有寫的想法卻沒有好詞語也會很空洞和乏味。要培養孩子積累詞匯的習慣。具體方法可用：每天一句話或把你最喜歡的詞語記下來，看誰記得多，見到好詞好句做小字卡記錄下來等等方法來積累。這樣孩子先從字到詞，再到短句，就打好了寫作的基礎

語感的培養語感是平時說話的感覺。很多孩子平時說話語無輪次，邏輯性不強是因為他們說話語感缺乏。這也跟孩子平時讀課文少和說話少有關。所以從讀課文，讀課外書開始，逐步培養孩子語言文字的語感。另外還要培養孩子語言說話的邏輯性，其實作文從初始就是從口語過渡到書面語。

培養興趣

培養寫作文的興趣也是關鍵環節，要培養孩子對寫作感興趣，我覺得跟孩子平時跟外界接觸多少有很大關系，交際廣的孩子語言內容就多，自然寫起作文就得心應手自然就有興趣，也愿意把所見所聞寫下來。四是勤主動寫，寫出自己真實的感受

有了以上的基礎，就要讓孩子養成勤寫的習慣，養成寫作的習慣，養成有什么事不但能說出來，還能寫下來，運用詞語描繪的好習慣。當然這也不是一拋而就的事。必須讓孩子寫作時，要寫出自己真實的感受，這對以后模范寫作是關鍵環節，要不然孩子以后寫出來的東西就不會是真實的感受

我的生活經驗告訴我，能否對生活進行細致的.觀察，并從中獲取有用的信息對順利完成任務很有幫助。但我的孩子對周圍的世界很陌生，也沒有發現的能力，有什么方法能讓孩子更快地熟悉環境，并提高孩子的觀察能力?

讓孩子們形容一只蘋果時，有的僅僅說蘋果是圓的，有的則不僅說是圓的還說出皮是光的、味道是酸甜的或蘋果是水果等多種特征，這之間差異就是小兒觀察力的不同。觀察是知覺的高級形式，觀察力強的人不僅能發現事物的多種外表特征，而且善于發現事物的本質、典型卻不太顯著的特征。一個人觀察力的強弱對多方面的能力都有影響。

培養小兒的觀察力應從嬰兒期開始人手。在嬰兒期就提供合適的感知覺刺激嬰兒生后不久就應給他們以視覺和聽覺的刺激，如在小床的周圍放上色彩鮮艷的圖畫，聽悅耳的音樂，隨著小兒年齡增長，小斷更新內容：孩子會爬、會走后，不要限制孩子的活動，只要沒有危險就讓孩子四處看看、摸摸，經常帶孩子到戶外，盡可能多地觀看周圍事物。總之，動用小兒的各種感覺器，讓小兒多聽、多看、用手摸、用鼻聞，以加深印象。

小學寫作文8

凡卡寫信的那一天是他在莫斯科過得最好的一天，他在夢里遇到了許多美好的東西，比如說掛著許多玩具的圣誕樹、在雪地里到處亂竄的兔子、以及公狗泥鰍在地上打滑摔跤的滑稽模樣，在夢里就好像在天堂一樣。這可能就是第二天任乒鞋匠阿里亞希涅夫怎樣打罵也不肯起床的原因吧！

“聽著，兔崽子，我數到三，你要是還不起床，我就把你吊在房梁上，狠狠地揍一頓。”老板瞪起雙眼揪著凡卡的頭發狠狠地說。凡卡只好揉一揉朦朧的睡眼，到院子里劈柴去了。

“老爺，郵局來人了，說有事找您！”伙計氣喘吁吁地跑來。

“凡卡，我有點事，馬上就回來，我回來的時候，要是看見你在休息，你就死定了！”

凡卡只好抱著柴到院子里去了，正當他累得手抽筋的時候，老板臉色鐵青地走了過來，手里還拿著一根又長又粗的牛皮鞭子。“說！你是不是給你爺爺寫信了，還把這里的生活境遇告訴了他，你小子簡直就是吃了豹子膽，竟敢和你老爺作對，哼！”

“你是怎么……不不不，我怎么敢寫信呢，我對天發誓，我絕對不敢做任何違背老爺的事！”

“還給我裝蒜，幸好我在郵局的眼線告訴了我這件事，要不然的`話我還差點被你這個臭小子蒙在鼓里呢！臭小子，我今天要是不把你揍得滿地找牙，我就不是人！”話音未落，老板就倫起手中的牛皮鞭子，用盡了全身的力氣向凡卡的身上打去……

“啊，哎呦，哇……”院子中傳來陣陣痛苦的叫聲。“這都打了半個多小時了，凡卡他不會有事吧！”伙計們雖然平時很喜歡捉弄凡卡，但是聽了這么凄厲的叫聲，還是有些不寒而栗。“我看很不妙，就連打都打得累了，何況是被打的呢！”。。。…又過了半小時，打罵聲才漸漸停了下來，再看凡卡，確實慘不忍睹，這一頓毒打讓他三個星期都下不了床。幾個好心的伙計這期間替他把活給擔了。

凡卡之后的生活確實越來越糟。以前，早上和晚上至少還有點面包，現在全沒了，中午的那碗稀粥簡直如同一碗清水。老板和老板娘總是無緣無故地找茬揍他一頓，凡卡的生活就像在一堆高溫的空氣里，悶熱得讓人窒息。

這種悲慘的日子又過了一年之后，正要絕望的凡卡突然聽到了一個好消息。以列寧為首的蘇聯紅軍在莫斯科圍剿財主，當他們到達鞋匠阿里亞希涅夫的家里時，店里的伙計告發他們的老板和老板娘欺凌凡卡和伙計們。紅軍馬上把凡卡和伙計們從鞋匠那里救了出來，按凡卡指的路把他送到爺爺那兒，還給了他們100個盧布，有了這些紅軍的幫助，凡卡和他的爺爺又過上了快樂而幸福的生活！

小學寫作文9

我在河北工程學院附屬小學五年級二班，我們班共有74名同學，大家像兄弟姐妹一樣共同生活在這個愉快的大家庭里。

我從一年級來到這個班級，已經有五年了。在老師的培養下，在同學們的幫助下，我逐漸成長起來，我從一個不會識字、不會讀書、調皮無知的小女孩，變成了一個長了很多知識、懂得了很多道理的`優秀少先隊員。這回功于老師的辛勞工作和無私奉獻，也回功于我有一個熱和的班集體。

在我們班，老師就像家長一樣關心照顧我們。在學習上老師對我們嚴格要求，課堂上我們沒聽懂的地方，課后老師給我們講一遍又一遍，我們的作業都要有家長簽字的，可老師還總是認真批改，天天老師辦公室里的燈都亮到很晚很晚。在生活上老師同樣關心愛護我們。記得有一次，我發熱頭痛，爸爸媽媽又不在身邊，我感到特別難受，是老師到醫院為我拿了藥，又用自行車把我送回了家。放學后，老師和同學又來到我家看我，并帶來了講義為我補課。我激動的流出了眼淚，這是幸福的淚！快樂的淚！

在我們班，同學們就像兄弟姐妹一樣互相幫助、團結友愛。同學之間從來沒有打架現象，假如一個同學忘記帶學習用具，同學們都爭著借給他。大家在學校里是好同學，放學后也是好朋友。記得有一次江深同學過生日，她請了很多同學，有劉昊宇、劉揚倩、胡澤微、趙伊寧、還有我等十一位同學為她過生日，我們同唱《生日歌》，江深感到好幸福，我們也感到好快樂。

你知道嗎？我們班還是個團結、有戰斗力的集體。在上回的全校“廣播操比賽”中，我們練了又練，不知流了多少汗，卻沒有一個人叫苦。終于獲得了年級第一、班級第三的好成績，為我們五（二）班贏得了榮譽。

在我們這個班集體里，我感到了團結，感到了熱和，與同學們產生了深厚的友誼。五年來，我們的班主任由王老師換成了閆老師，有很多同學轉走了，像催子旋、袁成、曲燕靈等同學，也有很多同學轉進來，像王康、王東、代雅番等同學。可我們班級團結友愛的精神始終沒有變。我想念那些走了的老師和同學，也為有現在的老師和同學感到自豪和驕傲。作為五（二）班的一員真好，我愿意永遠生活在這個班集體里。

我愛我班！

小學寫作文10

真的，最近寫作的興致不是特別的高，晚上的話會好上一些，可寫出來的文章還是總不能讓我滿意。母親知道了我的苦惱后，安慰我說，是我的要求太高了，讓我休息會兒。可不行，如今我本就只有晚上的時候才能堅持寫作了，怎么能放棄呢？雖然興致不是很高，可我寧愿在這里多看看別人的作文，提高一下自己的素養，我也不想就躺在床上，一個周末就這樣過去了，那太無趣了，我可不想自己的人生也是那么枯燥的。

雖然周末的.時候吧，別家的孩子都聚在一起打打鬧鬧的時候，我還在堅持寫作，心里不是特別舒服。可想到自己的付出也并非一點回報都沒有，那金額上一點點積累起來的稿費，可不就是我努力的最好證明嗎？不過我到底還是有點小孩子心性，看到別人都在玩，我的心里也是癢癢的，心里對寫作興致又悄悄的沒了，不過我也不想輕易放棄，打開電視，調到一個自己最喜歡看的喜劇節目，看了大概半個小時，覺得心里真的是舒服多了。難怪很多人都喜歡看喜劇，能讓自己的心情重新陽光起來的事情誰不喜歡呢？心情好了，怎么能放棄寫作？我的激情一來，一定是以5篇作文起步的，靈感少的時候就看看別人的作文，一下子不久有了新的靈感嗎？這個世界上能讓我們寫進文章中的東西有很多，可關鍵的就是看你有沒有一雙智者的眼睛，能懂得發現，能學會發現，這是一個作家最好的素養了。

沒有興致的時候，我也不會一直盯著電腦屏幕看，習慣性的打開酷狗音樂，有什么事情是一首清歌解決不了的呢？那就放兩首歌，心情自然好上很多了。沒什么好寫進文章的時候，就寫篇隨筆，放松一下自己的心情，記錄一下這個星期發生的事情。每天生活中啊，肯定有不少有趣的事情吧，如果沒有發現，那就一定是你在家里待太久了，寫作很重要，可人際關系也很重要，我覺得我的家庭很幸福，每周周天補完課之后，父母就會帶我去胡吃海喝一頓，要么就是帶我去森林公園什么的，看看風景，吃吃燒烤，看一下大自然的天然風光，沒有什么比這個更恬淡安靜的事情了嗎？小資情調的午后，就是如此美好。學習和寫作同樣重要，可也不能讓自己一顆自由自在無憂無慮的心永遠拘在家里，一些大作家也往往都是跋山涉水去玩的人，為什么呢？因為真正的好作家需要有一顆心，一顆時時刻刻保持活力的心，才能寫出有激情的好作文啊。

嘿嘿，在煩躁的都市生活之余，可我們也要學會好好放松一下自己，勞逸結合，這樣生活才是最美妙的。不懂得生活的人，也是寫不出好的文章的……

小學寫作文11

“……不一會，他喝完酒，便又在旁人的笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。”

之后的幾天，孔乙己一直在他的那極其破爛，連垃圾堆都不如的茅屋里熬過。他沒有外出過，因為他已經沒有一丁點力氣用手走了。他日日夜夜地哭，因為他后悔，后悔當初到丁家里偷書，導致現在只能靠吃些爛草來抵抗饑餓。屋外地世界如何，他一點都不知道，也許不知總比知道要好。

這幾天，咸亨酒店里的短衣幫們都在談論著丁家的事。聽說丁家又不見了書，可是這次卻沒有捉到偷書的'人。丁舉人非常生氣，下命令，要他的家丁們在3天內必須捉到這個偷書賊，不然，要重罰。

那些家丁都非常急，誰偷的書，大家連一點頭緒都沒有，何況要3天以內呢？正在大家都著急的時候，一位家丁有了主意，他把自己的主意說了出來，大家也都一致贊成。

不久，他們之間的幾個來到孔乙己的屋子前，他們一腳把門踢開，大搖大擺地走了進去，當他們看見孔乙己時，就對他說：“你這個偷書賊，連我們家老爺的書也敢偷，快，跟我走！”孔乙己嚇了一跳，根本不知發生了什么事，可是，他只能低聲說道：“且慢，且慢……”但那些家丁們沒有理他，而是把他抬起，回丁府去了。另外的幾位家丁早已幫孔乙己寫好服辯，當他們看到孔乙己，就捏起他的手在服辯上按了一個手印，以示承認了偷書。當這一切做完后，家丁們把丁舉人請來了，匯報了已捉到偷書賊的事，丁舉人望了望孔乙己，罵道：“又是你這渾蛋，上次打斷你的腿，算是便宜了你，如今又來偷，我看你是找死了！”孔乙己這才知道原來自己成了“替罪羔羊”他動也動不了，所以沒有說話澄清。只聽見丁舉人又在罵：“哎呀呀！我在跟你說話呢，你聽見沒聽見？！”孔乙己是聽見了，可是他沒有力氣去做任何反應。丁舉人發怒了，道：“你這爛家伙，算是什么態度？！來人，給我打他50重棍，然后拉出去游街示眾！”家丁們按吩咐做了，而孔乙己則無力反抗。之后，他被鎖在籠子里，身上掛著“偷書賊”三個大字，由一位家丁拉著籠子游街。眾人們都站在街道兩旁，他們看見了籠子里那想貌可笑的孔乙己，大家都哄笑起來：街道上充滿了快活的空氣。

而孔乙己則在籠子里默默地流淚。漸漸地，孔乙己在眾人的歡樂中死了……

小學寫作文12

太陽西斜，到了該回去的時候了。然而前面那粉嫩粉嫩，水靈靈的荷花在向我招手。那就去看一看吧。小舟在水面上留下彎彎曲曲的水痕，仿佛也留戀這樣的美景，執意尾隨小舟去和荷花打招呼。

啊，真美!我凝視著那蓓蕾初開的花朵。外層的花瓣呈現淺紅色，而內層的花瓣還是羞答答的水粉色。荷葉似乎知道她怕羞，特意半掩她的美麗容顏。這更加襯托出好的高貴圣潔，仿佛一碰即碎。

清風，吹開了這幅畫下隱藏的秘密。怕羞的荷花紛紛從荷葉下露出了她們的笑妍。有小花骨朵，有含苞欲放，有蓓蕾初開，有正在怒放的`。造型姿態無一雷同。我沉醉在這幅畫里，一切事物都拋在腦后了。

不知不覺中，早已日落西山，天色漸漸暗下來了，我才回過神來。發覺自己已經深入荷花群里，早已過了該回家的時間。此時，荷花們的笑妍都變成了焦急，在催促我離開這里，趕在天晚全黑下來前回家。

小舟劃開水面，以極快的速度循著來路返回。那條水痕萬分留戀荷花們，也還是被拉了回來。一路上歸巢的鳥兒被小舟驚動，驚起一大群。我抱歉地對它們笑笑：你們已經回到家了，可我還在急急忙忙趕著回家，還請諒解我的打擾。

夕陽西下，撫媚荷花，驚飛鷗鷺，一葉小舟，一幅如夢似幻的畫。

“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”這句詩是詩人柳宗元在《江雪》中的第一句。想想看，一千座山上沒有飛鳥的蹤跡，都飛走了，路上沒有一個行人，都因冬天的寒冷而消失，讓人感到冬天的寒冷。仿佛也讓人看到了一片閃著銀光的孤獨的雪地，那兒好像沒有任何生命跡象。還有另一層的意思，“千”“萬”這如此大的數目詩人都用了，可見詩人心中的孤獨。

“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，一葉孤舟，在偌大的江里顯得如此弱小。一位穿著蓑衣，戴著斗笠的人，孤零零地坐在船上，在寒江大雪中釣魚。這位釣魚之人就是柳宗元。他因為政治之亂而被貶。讀了這句詩，可以想象到，那一幅孤獨凄苦的寒江獨釣圖，以及他心中的不屈和不滿。可他能向誰訴說呢?難道向這孤獨的雪地訴說嗎?真是太可憐了。

仔細看看，將每一句詩的第一個字連起來，“千萬孤獨”，再進一步，在每一句詩的第一個字前用“千萬孤獨”分別填充，這樣之后，上一句詩為下一句詩做鋪墊，則是寒冷的冬天里，沒有一個路人，一只鳥獸飛出，與他做伴，只有他一個，孤獨地釣魚。

王朝腐敗，官員被貶，現實太殘冷。柳宗元的詩，真令人感慨萬分。

小學寫作文13

自從第n次被喜羊羊炸飛后，灰太狼真是欲哭無淚。論智商，灰太狼一點兒也不次于喜羊羊，它可是哈佛大學狼系博士生啊!智商高達180。喜羊羊只在大肥羊學校念了幾年書，卻每次都能輕而易舉地打敗灰太狼。灰太狼的顏面都丟盡了，于是痛下決心，一定要抓住喜羊羊他們!

而此刻羊村卻沉浸在歡樂之中，因為喜羊羊又一次打敗了灰太狼。喜羊羊在伙伴們的贊揚聲中已經飄飄然了，他不禁驕傲地說：我就是聰明，你看連灰太狼都是我的手下敗將。正當他在羊村自賣自夸時，灰太狼卻在他的實驗室里苦心鉆研呢!他翻破了《百科全書》，又找遍了狼族歷史，發現曾經有一個物種，他們用兩條腿走路，他們曾經占領過青青草原，他們先把狼抓起來，又用一種很尖銳的東西在狼的身體里注入一種叫麻醉劑的液體，狼就無法動彈了。灰太狼欣喜若狂，他想：如果將這種液體注入喜羊羊的身體里，他們就無法動彈，我就可以輕而易舉地抓住小羊了。想到這兒，他不禁笑了起來，可馬上又有一個嚴肅的問題，怎么把這種液體弄到手，路只有一條，向那些物種要唄!可是，他們會不會給我呢?這可難不倒他，他按照歷史書上圖示的.樣子，給自己做了一副皮套，穿在身上，嘿，和書上的挺像。他們住在哪呢?狼族歷史上說，他們坐進了一種四只腳大怪物的肚子里，向東井去了。灰太狼用指南針確定方向后，就坐著自己發明的腳踏式旋飛機，向目的地駛去。到了一座城市，灰太狼往下看，呀，這兒可真美啊，一座座高樓，一輛輛汽車......他很快又回想起來，自己是來找麻醉的藥呀!他看看地圖，應該在1號大廈里，這可是全世界頂尖級的科技大廈啊，灰太狼插入人群，向大廈里走去。圖上畫的是黃色的液體，可大廈里沒有黃色的液體呀，他失望極了，書上說這兒有的呀!他糊里糊涂地轉到了廁所，咦，這里有黃色的液體，像蜂蜜一般，又不粘稠。啊!就是這個，沒錯，他興奮地叫著，撲向了小便槽。他哪知道，那不是他想要的麻醉劑，那可是小便!

可憐的灰太狼，你為什么不知變通呢?只會呆呆地按圖索驥呢!智商再怎么高，你仍然是一只沒用的狼，因為你總不用你那智商去思考問題，結果往往是可悲的。

小學寫作文14

我的妹妹有一雙水靈靈的大眼睛，蘋果似的圓臉，模樣特別可愛。可妹妹最讓人喜歡的是她聰明又愛學習，如果遇到什么學習上的問題，她一定不會輕易放過。

“姐姐，我有一個作業不會，你教教我唄。”這個周末單休，我剛剛在書桌邊坐下打算做作業，妹妹就走了過來。“什么呀，還用我教？”我故意這樣說。妹妹忽閃著大眼睛，望著我認真地說：“老師讓我們寫一篇想象作文，內容是表達自己對未來的愿望。我還不知道寫什么呢，你給我說說好嗎？”“好好好，那有什么問題呢！”聽我這么一說，妹妹開心地笑了。接著，我詳細地給她說了一些想象作文要注意的問題，并且告訴她：“作文一點也不難，只要你能打開思路就行了。”妹妹點點頭，若有所思地離開了，大概她已經想到什么了吧。

我做完作業，回頭去看妹妹，只見她還在桌邊坐著呢。作文本上內容倒是寫了一點，不過我拿過來一看，愣是沒看明白。因為那些話本來就不多，還改了又改，涂了又涂，哪知道什么意思。看來妹妹還沒真正明白呢，我得幫幫她才好。我腦子里靈光一閃，想到了一個辦法：妹妹的作文題不是“假如我是一名老師”嗎，不如我們來玩一次當老師的游戲吧。我把這個想法跟妹妹一說，她也很高興，連聲說：“好呀，好呀。”

我和妹妹商量了一下，決定由她來當“老師”，我來當“學生”，內容嘛，就是她的課本里最感興趣的一部分了。我和妹妹分頭準備，妹妹把要講的內容思考一下，還要寫成一個“講義”，我呢，就是布置“教室”了。等我把小黑板支起來立在墻邊，然后把桌子、凳子按上課的.樣子擺放好，妹妹的“講義”也準備好了。

“咳，咳。”妹妹清清嗓子，提醒我這個“學生”要進入上課狀態了，我趕緊抖擻一下精神，坐得端端正正。妹妹看了我一眼，立刻伸出大拇指：“不錯，請保持！今天，我們學習的內容是……”就這樣，我們的游戲開始了。為了讓妹妹有更多的體會，我竭盡全力地“表現”，一會兒做出非常專注的樣子，一會兒又做出一種漫不經心的樣子，妹妹心領神會，學著老師的樣子耐心地“教育”我。

我們倆都玩得很開心，沒想到，游戲中間，妹妹忽然說：“姐姐，不玩了。我知道怎么寫了。”說完，妹妹就轉身進了自己的房間，而且關上了門——這是不要讓我去打擾啊。我自然很高興，妹妹一定是有了清晰的思路了。

果然，等我睡過午覺起來，妹妹正在朗讀她的“新作”給媽媽聽呢。

小學寫作文15

“堅持就是勝利”大家一定聽過吧，其實人人只要愿意朝自己的目標努力，人人都能做到，成為百萬富翁，可問題就在這兒，許多人都不愿努力，希望不勞而獲，我告訴大家：其實，任何事都是可以致富的，只要你善于觀察。請大家聽聽下面幾個案例。

聞名世界的美國石油巨頭——洛克菲勒，他一開始只是個小職員，每天都要上千次地注視著儲油罐蓋有沒有蓋好，注視到眼睛都快長繭子了，真是枯燥至極。細心的洛克菲勒卻因這項小小的工作成了大富翁。

有一次，他突然發現石油罐子每旋轉一次，焊接劑滴只要落39滴，焊接工作便結束了。此后，他一直在想：如果能將焊接劑減少一兩滴，是不是能節省點兒成本？

他開始對這個當時被認為無聊的問題進行了長期的觀察和研究。

不久后，他研制出“35、36、37型焊接機”。但經過先后試用，都偶爾會漏油，沒有獲得成功。然而洛克菲勒并沒有因此而退縮，又研制出“38型焊接機”

。經過試用后，意外地成功了。不久后，他申請了專利，并找人投資生產出這種新型的節約能源的機器。

洛克菲勒節省的雖然只是一滴焊接劑，但“一滴”卻給公司帶來了每年上億美元的利潤。他后來終于成了美國著名的.石油巨頭。這是堅持自己的想法，努力做到的事例，下面我們來介紹童話大王——安徒生吧！

一天，安徒生和一群小孩獲邀到皇宮里去晉見王子，請求賞賜。他滿懷希望地唱歌、朗誦劇本，希望他的表現能獲得王子的贊賞。

等到表演完后，王子和藹地問他：“你有什么需要我幫助的嗎？”

安徒生自信地說：“我想寫劇本，并在皇家劇院演出。”

王子卻認為，安徒生寫不好劇本。

但安徒生沒有放棄，外出流浪，寫小說，想引起注意。結果到了1825年，安徒生隨意寫的幾篇童話故事，出乎意料地引起了兒童的爭相閱讀，許多讀者渴望他的新作品發表，這一年，他30歲。

直至今日，《國王的新衣》、《丑小鴨》等許多安徒生所寫的童話故事，陪伴了世界上許多兒童健康地成長。

聰明如你者，無論環境如何的因苦，不要向它低頭，要堅持。沙地雖然貧瘠干燥，綠色的仙人掌還是挺直身軀，讓自己開出繽紛的花。

第三篇：小學寫作文

今天，為了慶祝五一國際勞動節，早晨，在我的提議和組織下，我們全家在石化小區休閑廣場，舉行了一場精彩而有意義的家庭運動會，作文家庭運動會。

首先比賽的項目是轉呼啦圈。這可是老爸比較不拿手的項目了，瞧瞧，老爸用盡了吃奶的力氣，盡比較大可能扭動他健壯的身體，但是，結果沒有轉動幾下，呼啦圈就掉在了地上。我還馬馬虎虎，轉了25下。就屬媽媽比較強了，只見媽媽的腰像風車一樣地轉動起來，呼啦圈也隨之飛轉。我在旁邊興奮地數著，一圈，兩圈，三圈……竟然轉了100圈，還沒有停下來的跡象。老爸在旁邊大聲嚷嚷，“行啦行啦，別顯擺了，你已經是冠軍啦!”在我和媽媽爽朗的笑聲中結束了呼啦圈比賽。

接下來的項目是踢足球。我們的比賽規則是一個場地，三個球門，媽媽、爸爸和我各守一個門，相互攻擊，相互防守，在20分鐘內，誰守的球門被灌進的球比較少誰就是冠軍。比賽開始了，我突然向爸爸的球門猛踢一球，足球畫過一道弧線，飛向爸爸的球門。爸爸不甘示弱，一個箭步上去，將足球擋住，并斜踢向媽媽的球門。足球是媽媽的弱項，第一個球飛進了媽媽的球門。輪到媽媽發球，結果將足球踢在了場地中央，剎那間，我們三人同時奔向場地中央爭奪足球。爭奪中，媽媽把老爸絆倒在地，我乘虛而入，猛踢一腳，足球飛進了老爸的球門。把老爸給氣得呦……經過20分鐘的激烈角逐，在氣喘吁吁滿頭大汗中，我得了踢足球的冠軍，因為我防守嚴密，只被踢進了一個球。爸爸居中，媽媽比較慘，被灌入9個球。

休息了10分鐘后，我們又開始了跳繩比賽。經過抓鬮排序，我第一個上場。嘿嘿，這可是我的強項，冠軍拿定了，我心里竊喜。我調整好呼吸，迅速轉動胳膊，認真地跳了起來。一氣呵成，我連續跳了58個。不錯不錯，在爸爸和媽媽的贊嘆聲和熱烈的掌聲中，我驕傲地走下了場地。接下來是老爸。唉——老爸太狡猾了，沒有將跳繩手柄上的計數器清零，便跳了起來。只一小會功夫，計數器便顯示86個，根本不可能。在我和媽媽的強烈堅持下，取消了老爸跳繩的比賽資格。媽媽開始跳繩了，只見媽媽轉動胳膊和手，協調而優美的動作中，跳繩均勻地轉動。太讓我和老爸吃驚了，媽媽竟然跳了222下。我兩手做飛翔狀，“唉——到手的冠軍又飛走嘍!”爸爸媽媽被我滑稽的動作和幽默的語言逗得哈哈大笑!

最后一個項目是羽毛球比賽。這下老爸可興奮了，因為在我們家，打羽毛球的水平就屬老爸比較棒了。那白色的羽毛球，好像很聽老爸的話，想讓飛哪兒它就飛向哪兒。只見那白色的羽毛球，在清晨的陽光中，像一只自由飛翔的小鳥，一會兒直飛，一會兒斜飛，一會兒從高空俯沖下來，一會兒又畫道弧線，向上飛起。結果可想而知，我和媽媽除了慘敗，就是跟著白色的羽毛球左右前后狂奔，腿都快要跑斷了。

所有運動項目結束，媽媽拿了兩個冠軍，我和老爸各得了一個。所以，今天，給媽媽的獎勵是上網或看電視，我和老爸也有獎勵，我的獎勵是打掃家里的衛生，老爸的獎勵是洗衣服。

我們家的運動會，營造了一種幸福而和睦的家庭氛圍!

第四篇：小學寫作文

小學寫作文

小學寫作文1

什么是幸福呢？幸福也許是與同學的一點小分享，得到了幸福，也許是今天交了一個新朋友，得到了幸福，也許是又長大了一歲，得到了幸福。但我想，成長是最幸福的一件事。

成長，這是一首悅耳動聽的曲子，它不是只有一個音，它的音多者呢，并且還是有先后順序的，短音——長音——重音——高音。

春天到了，小種子忍不住了，在地下偷偷說：“都吃了大地媽媽這么多保健品了，身體這么棒了，該出去見識見識了！”于是露出了個小芽，一晃一晃地，像是在不斷地嬉皮笑臉。毛毛蟲也從卵里爬出來了，看它那激動樣兒，可愛極了，跟媽媽有說有笑，不時翻來覆去，在耍雜技呢！

我呢，雖然不太喜歡吃那無味的壽面，但是吃了它，我便長大了一歲，便會感受到一個大大的幸福，這是一件多么值得開心的事啊！于是我“筷子下不留情”，狼吞虎咽吃了起來。過了幾天，那顏色艷麗、帥氣好看的.衣服和整天玩鬧幾乎不可能了。因為——寒假過了我要上學了，又要穿那一點也不好看的校服了，又要捧著堆積如山的教科書了，不過，又可以與同學、老師交流溝通了，這對我來說是一件十分快樂的事。“嘟…”學習這輛火車開始了漫長的旅程！

芽兒可高興了，你看它的眼睛，都瞇成一條線了，現在的它簡直跟原來判若兩人。從一棵小不點兒成了現在神氣的大葉子寶寶，昂首挺胸的，一會兒跳芭蕾，一會兒在學邁克爾。杰克遜，有時還會做體操呢，你說，能不高興嗎？毛毛蟲呢，從一根“細條兒”變成了一根“粗管子”，那模樣，樂開了花兒，現在正在舒舒服服地睡午覺了。口水流了滿地，真是太搞笑了！

我，在這個學期中也不知不覺地改掉了許多壞習慣，也學了不少的知識，在各方面也有了大范圍進步，我想，我要對各方面進行“大工程”，把以前缺的漏的全部補上，還要與同學取長補短，這對我也有幫助。但這段時間卻很漫長，所以堅持就是勝利，否則將會一事無成，因此，我要努力！

“開花了！開花了！”大葉子寶寶都要飛天了，它現在正在對它的朋友報喜你！經過大葉子寶寶的拼搏奮斗，它是它們“圣果市”第一個開花的家伙，現在啊，它的名字都傳遍四面八方了！不過，路還長著呢！夏天的暴風雨可是它的骨灰級困難，所以，它必須堅強！下面去采訪一下毛毛蟲娃娃，咦，它人呢？今天去哪里散步了？哦！原來跟蛹里去啦！看來它在那肯定也不好受，要學會忍耐了！

荊棘路鋪出來了，著可是成長的一個高難度關卡，今天數學考差了，哦，背誦忘了，這題怎么做呀，做家務可真難呀，今天這件事做不好，被批評了，總之，這條荊棘路又高又尖，扎起來是疼痛無比，所以，我們一定要有勇氣，這是通過這一關的秘訣。而且，我們要知錯能改，多多嘗試，決不能灰心喪氣，向困難低頭，畢竟失敗是成功之母，從哪里跌倒，就要從哪里爬起來，勇往直前，直達終點。

“一個果子，兩個果子，三個果子，四個……好多好多的果子！”花謝了，只是大葉子寶寶的頭上戴上了果子環，但是大葉子寶寶在那兒興高采烈，欣喜狂歡，連蹦帶跳，不過它已經不再是寶寶了，它當上媽媽了，地底下埋的那才是寶寶。毛毛蟲也早早變成了一只美麗動人的蝴蝶了，它也很忙呢，照顧著自己心愛的卵，忙得不可開交。我非常贊美這兩位媽媽，它們太棒了，它們走出了這條有風有雨、有喜有悲的成長道路，還培養了下一代，真的很棒！

我，也成功了，把期末成績考好了，心里感覺比吃了蜜還甜，看來這個暑假是享受了，我那成績兌換的必勝客成功了！我也想對我說：“我真棒！”也是像大葉子寶寶與毛毛蟲一樣開心。

成長，這條路可不簡單，但每當走出一小步，都會感到幸福，都會有無處不在的幸福。我要像大葉子寶寶與毛毛蟲一樣，從同一個起跑線開始，中間要努力拼搏，最后勇于面對困難，才能跑出好成績。我要成長，快樂健康成長比成績更重要！

小學寫作文2

一個星期五的下午，老師來布置作業了，宗老師說：“這個星期回家有個特殊的作業——變廢為寶，用家里的廢材料做一個藝術品。”我們個個都很好奇，都想做出什么“寶”來。

回到家，我想了半天，也沒想出什么來。哎！不想了，明天再想吧。當晚我就坐在電視機前，看我最最喜愛的動畫片，打開少兒頻道，嘿！正在播放我最愛看的《海綿寶寶》呢！我看著海綿寶寶那生動滑稽的臉龐，心中閃過一個念頭：為什么不做海綿寶寶呢？可是，拿什么做海綿寶寶的頭呢？這么大？我的眼光慢慢地搜尋著家里的每一個墻角，當眼光落在辦公桌下面時，我笑了，這鞋盒不是和海綿寶寶的腦袋一樣的嗎？可是鞋盒上都是有關鞋子的彩色廣告，那怎么辦呢？對，有了，用白紙糊起來再畫上頭像不就行了？最終決定，這次變廢為寶就做“海綿寶寶”了。

心里有了著落，晚上的覺當然也就睡得特踏實了。第二天，吃過早飯后，我就開始準備材料了：鞋盒、白紙（16K）、直尺、剪刀、膠帶、水彩筆……

材料準備好了之后我就迫不及待地開始動手了，我先打開電腦，選擇一個最可愛的海綿寶寶的頭像，用鉛筆在白紙上依葫蘆畫瓢，再用彩色水筆涂上顏色。可愛的頭像就完工了。于是我開始用膠帶把頭像粘在鞋盒上。再用一張白紙裁成長條，畫上襯衫的領帶，并用紅色水彩筆涂上。哇！海綿寶寶好帥啊！

接下來該做手了，可是拿什么做他的手呢？我思考了半天，還是想不出來，我甚至有點泄氣了。這時，媽媽拿來一瓶酸奶，說：“吃點酸奶，補補腦子，就能想出辦法來了。”酸奶能幫我想點子嗎？我心里很不服氣，我拿著吸管發呆……咦?吸管的中間有一點折痕，可以使吸管呈九十度的角，不是可以做他的手了嗎？“媽媽，你的話真管用！”我興奮地對媽媽喊了起來。說動手就動手，在鞋盒的兩側用膠帶把吸管粘上去，一邊朝上，一邊朝下，三分鐘搞定。最后是做海綿寶寶的腳了，家里可沒有木棍啊，怎么辦？如果腿不是過硬的'話，怎能撐起他的大頭呢？對了，前幾天不是發了幾本世紀聯華的廣告本嗎？把它卷起來就可以了。我用膠帶把它固定住，跟粘手的方法一樣把它粘上去，可是卻不行，他竟然會倒。怎么回事？一定是還沒把他的鞋做好的原因，使他站不穩。接下來我找了兩塊硬紙板，剪成鞋子的模樣，把他折成立體的鞋子，也用膠帶固定好，再把兩條腿放在鞋子里，用膠帶固定住。并用黑水筆把他的鞋子涂成黑色的，這樣看起來就像穿了一雙黑皮鞋了。看著完工的海綿寶寶，我欣喜若狂，把他放在桌子上，想讓媽媽來看看我的杰作。“媽媽”還沒來得及喊出口，海綿寶寶“轟然倒地”，咦？這時怎么回事呢？黑皮鞋不是做好了嗎？怎么還是站不住呢？真是天不助我也!我把他小心地扶起來，使得他站住，我再慢慢松開手，希望他能站住，可是，海綿寶寶前后搖晃了幾下，又“光榮”地倒下了。怎么會搖晃呢？看來是這個搖晃使得他站不住，我再小心地把海綿寶寶扶起，再慢慢松手，他又開始搖晃了起來，我眼睛一眨不眨地盯著他，我終于知道了在哪個部位搖晃了，在他倒之前我立馬扶住他。原來是頭太重腿太細又太長，找到原因立即開始整改，把腿取下來剪短一點。在鞋盒子的下方摳了兩個洞，再將廣告本插進去，用膠帶牢牢地固定在鞋盒上。我再次小心地把海綿寶寶放在桌上，心里還在不斷地祈禱：海綿寶寶，你可要爭口氣啊，一定要站住啊！我慢慢地松開手，哈！海綿寶寶站住了，海綿寶寶站住了。“媽媽，你快來看我做的海綿寶寶，快來看啊！”

這次變廢為寶花了我半天的時間，一個可愛的海綿寶寶在我的手中就誕生了，我心里有說不出的成就感。同時，我也明白了：只有靠自己辛勤付出，依著堅持不解的精神，才能換來精美的作品。我把海綿寶寶放在我的寫字臺上，看著海綿寶寶那兩顆疏疏的大門牙和他那天真可愛的笑容，我會心地笑了。

小學寫作文3

這是一個夏日炎炎的星期六，我隨著爸爸到白云山登山。這次的登山是爸爸公司組織的一次活動，爸爸公司經常組織這樣的活動，讓員工們加強身體鍛煉又能放松工作壓力。

說起白云山，它素為南粵名山，自古有“羊城第一秀”之稱，它位于廣州市北郊，總面積是20.98平方公里，主峰“摩星嶺”海拔382米，登在高處可俯瞰全廣州市，遙望珠江，每當雨后或暮春時節，山間白云繚繞，蔚為奇觀，故以得名。白云山很早就知名于世。戰國時已有名士出入，晉朝時已風景宜人，唐朝便以勝地著稱。宋代以來的“羊城八景”，白云山就占多處。市民一向喜歡到此登山游覽，尤其在節假日，更以登白云山為樂事，每逢此時，扶老攜幼，人流熙熙攘攘的熱鬧場景便構成羊城一幅獨特的風情畫面。

登山能鍛煉身體、鍛煉意志，在郊野吸收大自然新鮮空氣，使身生獲得調節。現在是信息年代，科技昌明，很多事情都不用出門就能辦成，人們一天到晚待在家里，坐班在公司，很少運動，這樣一來很容易弄出病來。自“非典”病毒肆虐以來，加強健身運動，提高個人體質，從而保證工作、學習質量，更是顯得尤其重要。

臺風“伊布都”過后兩天的廣州，狂風暴雨使氣溫稍稍地下降了一點，但依然悶熱，天空上還不時地出現一遍遍烏云。一大早，我準備好雨傘和飲水，放進背包，坐上爸開的車，我們出發了。車停在了山下，爸說由于擔心下雨，這次我們選擇了一條比較平坦、好走、卻比較遠的路來上山，但為了達到鍛煉的目的我們決定要一口氣登上目的地。進了山門我們一路往上走，還走不到10分鐘，我已經汗流浹背了。夏日的陽光好像硬要拔開婆娑的綠樹，透射在我的臉上，熱辣辣的。我們邊走邊欣賞著兩邊的`景色，路上人們熙來攘往，大概是因為周六假日的關系，看來大家都有著加強健身的意識了。白云山上有許多著名的自然風景區，我們沿著山路一直往上爬，山路兩旁都種滿了高大翠綠的大樹，隔一段路就有一個休息點，設滿了石凳，到處是綠樹成蔭，往下看山間的泉水嘩啦嘩啦地往外流，真是感覺舒服極了，哦，原來這里叫“蒲谷”。那漫山遍野都開滿了不知名的花，周圍的昆蟲在忙著采花蜜，真是一派生機勃勃的景象。這時我們走到了一遍綠草如茵的草坪上，就像一塊巨大的綠地毯，到處都是嫩綠的小草，山里一陣清風吹來，小草和小野菊擺動著身體，好像在向我們呼喚，風把烈日下的熱浪帶走，留下一片清新，真是使人心曠神怡。28分鐘，我們走到了“能仁寺”的景區，爸爸告訴我離“山頂公園”目的地已經走了一半的路程了，前面是一個很陡的坡，他關心地問：“累了嗎？需要休息一會兒嗎？”，我在想：“我們要一鼓作氣地到達目的地，才能達到鍛煉的目的，不能氣餒。”我從背包拿出了飲水喝了兩口遞給了爸，回復說：“我們還是繼續吧！”爸看了看我，似在說“好樣的！”看著綠草青山，看著不斷遠離我們的城市，我們繼續前進，從大道轉入石階山道，又走到了一處稱“虎丘”的景區，天氣實在太熱了，爸爸問我要不要吃個雪糕涼快一下，我連忙說好，我們一邊吃著甜絲絲的雪糕，一邊往山上邁進，登山郊游確是樂趣無窮。在路上，我們不斷地超越了爸爸的同事，這時爸爸的手機響了起來，哦，是爸的一個同事在遠處發了來一個有趣的短信：“你戴著墨鏡，吃著雪糕，你兒子跟在你后面”，我們看后都不禁地笑了起來。走著走著，我覺得雙腿沉重了起來，汗水把衣服都濕透了，爸也說有點喘不過氣來的樣子，我看了看爸依然在前堅定的走著，我心里也給自己不斷的鼓勁“堅持，堅持就是勝利！”。40分，我們到達了“山頂公園”目的地，看著汗水從我們額角不斷地流下來，但掩蓋不住勝利喜悅留在我們臉上的笑容，我們站在山頂，俯瞰山下高樓林立的廣州市，高聲喊著“HI！你－好－嗎？”，這聲音隨著公園播放出悠揚的音樂聲，在山野間回蕩著，構成了一副如詩如畫的美景，白云山美景使我陶醉，使人流連忘返。

小學寫作文4

我終于能見到盼望已久的大海啦！

暑假里，爸爸媽媽帶著我和姐姐一起去了朱家尖。沿途，在擺渡的時候，我們登上了輪船——“哇，真美啊！”我興奮地喊道。是呀，的確很美：輪船駛過海面，濺起白色浪花；海上行駛著許多輪船，十分壯觀。大海無邊無際，廣闊無邊，海面遼闊——輪船一直把我們送到了沈家門，汽車又一路把我們帶到了朱家尖——南沙。

暢游大海

進了南沙的大門，我就換好游泳衣，奔向大海的懷抱：首先，我還不知道在海里干嘛，而后我被浪沖了幾次，喝了口海水，“呸，咸死我了！”我邊伸出舌頭用手扇邊大聲地說。然后，我感覺沖浪很有意義，于是就朝大浪游去，大浪時高時低，一波未平，一波又起，隨著浪的推動力把我沖得也一會兒高一會兒低，有幾個浪沒過了我的頭頂，逼得我又喝了幾口海水，不得不到岸上媽媽那兒去喝些白開水了。我赤腳走在細軟潮濕的沙灘上，腳步底一種婆娑輕柔的快感——我喝完水，又到海里去沖浪。噢！瞧我這記性，這次是爸爸和姐姐跟我一起去的，走在路上，我隨手抓了把沙子，涂在了爸爸的身上，爸爸笑著說：“真舒服，再多涂些！”于是我和姐姐一起抓沙子涂到了爸爸的身體上，爸爸邊摸身子邊說：“我要把沙子當成肥皂，來洗個海水澡！”“哈哈，哈哈！”我和姐姐異口同聲地笑了起來。我們下了海，一起玩起了沖浪-仰望四周，那遠山島影，蒼翠如洗。沙灘一覽無遺，晶瑩閃亮地平鋪著，平實而沉靜。我們都沐浴在陽光的熾熱情懷中，顯得燦爛而快樂――在這開闊清新的大自然中，人是多么渺小，海天是那么的博大……

月下踏浪

領略了白天大海開朗而愜意的情懷，還不夠呢！趁著月色，我們再次來到大海，想欣賞一下晚上海的風姿。

來到月色下的海邊，只見天空黑鴉鴉的一片，只有幾片灰中帶白的云；大海一望無際，看起來也是黑的，不過有一樣東西，無論白天黑夜，它都在，它是什么？是浪――浪一波接著一波地涌上岸來，不停地在我腳上沖刷著，撫摸著，由于夜間漲潮，剛剛才到膝蓋的浪，轉眼便到大腿上了，我們不由地向后退去，可是浪象一群巨大而無邊的白龍似的不斷向我們撲來，仿佛在一個黑暗的空間里，只有渺小的人群和起伏的浪。后來，我們索性和浪玩了起來：它一來，我就越過它，水花時時濺起在小腿、膝蓋和大腿上，歡快的笑聲蕩漾在整個夜空中。

潮水又漲了。忽然，一個巨大的浪讓潮水高了許多，于是我們就朝沙灘跑去。沙質細膩，柔似絨毯，踩在腳上軟綿綿的，我們不由坐了下來，玩兒起了沙：我們先是在堆城堡，后來漲潮了，把我們堆得老高的城堡都動搖了，我們趕快搶救，但是浪的威力太大了，我們的.搶救沒用，我們跑了很遠，堆了一個沙包，等著浪向它攻擊。沒過多久，浪就漲上來了，先是一個輕輕的浪，對我們堆的沙包沒起多大破壞作用。可接下來的一個浪卻是一個大浪，把我們堆的沙包的根底給松動了，又來一個大浪，這個沙包就會沙包，我們對這個沙包沒多大希望，又跑出很遠，堆起一個沙包，這次，我們把根底堆得非常結實，就等著浪上來。不一會兒，潮水又漲了，一個大浪把我們堆的沙包松動了一下，接下來，又來一個大浪，把沙包的上面部分給沖毀了，但根底卻還堅強地立在那兒，我們很滑稽，辛辛苦苦堆的沙包，可嘴里還在念叨：“沙包怎么還不倒——又來一個大浪，又來一個大浪，倒了，倒了。”——我們從沙包的堆積和沖毀中感受到無比的快樂。由于漲潮漲得太快，我們就跑出很遠，坐在沙灘上，此時我才明白，晚上的海是神秘而驚險的。回味一下：陣陣海風吹來，浪濤涌上沙灘，前浪未消，后浪接踵而來，輕盈的碎浪，撫摸著我的腳板，而細軟的沙子，卻隨著海浪悄悄地從你的腳板下“溜過”，此時我們有一種難以形容的舒適感……

我愛大海，愛它的洶涌澎湃，愛它的平靜如鏡，愛它的……

小學寫作文5

在所有的體育項目中，我最喜歡的就是打乒乓球。雖然球技不夠精湛，但對打乒乓球的癡迷程度，在我們班可以說是無人能比。

每天下課鈴聲一響，第一個提著球拍沖出教室的人總是我；上課鈴響了，最后一個氣喘吁吁跑進教室的學生幾乎每次都是我；課間十分鐘，搶占球臺機會最多的人是我；因為好打球而挨批評最多的人恐怕還是我。沒辦法，誰讓咱喜歡打球呢？

因為好打球，我也曾闖了不少禍。初學打乒乓球時，我曾經失手把球扇到朋友吳飛的臉上，因用力過大，他的臉腫了一個多星期才好，害得媽媽拉著我去給他們家賠禮道歉。此后，乒乓球打碎窗玻璃，飛入飯碗中等類似的'禍事時常發生，我常常因此受到批評。最讓媽媽生氣的一次是我把她新給我買的羽絨服給弄丟了，價值200多元呢！那是去年冬天，我穿著媽媽新買的深藍色羽絨服，興致勃勃地和幾個伙伴一塊兒去校外的操場上打球。幾個回合下來，我一直守著球臺，他們輪番和我對戰，紛紛敗下陣去。我心中很是得意，越打越有勁兒，不知不覺，身上熱呼呼的，內衣也粘在身上，極不舒服。我索性脫下羽絨服，把它掛到操場一角的籃球架上，就又投入了緊張的球賽中。說也奇怪，那天下午，我只下了一次莊，一直和朋友們玩到天黑才回家。等媽媽問起我的外套時，我不由地心中一驚：糟糕！它還在籃球架上呢！當我們打著手電燈，心急如焚地趕到那里時，卻不見它的蹤影，我們沿著操場巡視了好幾圈，最終無功而返。當晚，媽媽罰我跪了快一個小時，我也很后悔，一連幾天都沒摸球拍。但不過一個星期，我的身影又在球臺前飛揚，媽媽對我直搖頭。

因為好打球，我曾有過一次很尷尬的經歷，說出來大家可別笑話我。那是一天下課，我爭分奪秒和同學在乒乓球臺前決戰，結果沒來得及上廁所，上課鈴就響了。我暗叫：“糟糕！尿急！”但老師已經站到班門口了，我只好匆匆進教室，心想：忍忍吧，下節課間再去。結果上課還不到五分鐘，我就憋得肚子難受，真想舉手請假上廁所。但又怕老師批評我剛上課就要上廁所，下課干啥去了？于是我又忍住了，又過了一會兒，我只覺得小腹酸脹難忍，真想把尿撒到褲襠里算了。但我還是忍住了，可肚子不好受呀！我連課也聽不進去了，只覺得老師平時甜美的聲音，此時是那么聒噪人，我坐立不安，可看看鐘點，上課才九分鐘呀！我真后悔自己太貪打球了，不由地自己罵自己：“活該你難受！誰上你欠打球呢？”可這樣也不行，還有三十分鐘呢，怎么忍得過去呢？幸好老師這時發現了我的異常，關切地問：“一凡，你怎么了？哪里不舒服？看，一頭汗珠子！”“我，我、、、、、、肚子痛，要拉肚子。”我支支吾吾，只覺得臉上像發燒起火一樣。“那快去吧！王剛，你扶上他！”老師著急地說。“別，別！我一個人就行。”我趕緊往教室外跑。一路上那個難受勁沒法形容，平時兩分鐘的路，我覺得像是走了五、六分鐘一樣。方便之后，渾身舒暢，我發誓：“今后下課，上廁所第一，打球第二。”之后，再沒發生過這樣的事情。

雖然我這么愛打球，但在學習上，我從不含糊，上課絕對專心聽講，課后及時認真完成作業。成績嘛！一直名列前茅。所以，對于打乒乓球，媽媽雖然意見很大，但并不杜絕。至于爸爸的態度，你聽聽下面的對話便知道了。

“都怪你！孩子抓周時擺什么不好？偏擺那么鮮艷的一個乒乓球，讓孩子抓住了。你還想培養出個乒乓球冠軍不成？”媽媽又在數落爸爸。

“嘿嘿！打乒乓球有什么不好？強身健體，要從娃娃抓起。男孩子，當然要文武雙全才好！”爸爸不愧是當教師的，說的話句句在理。

我聽了，偷著樂。球，還是照打不誤；書，當然也要認真讀才行。

第五篇：桃花源記擴寫作文800字

桃花源記擴寫作文800字

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的桃花源記擴寫作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我是一個生活在東晉孝武帝年間的漁人。生活忙碌而又充實。有一天，我照例乘船去捕魚，可這次收獲頗少，于是，我決定沿另外一條小溪劃船前進，我緩緩劃著船，看著被陽光照耀而波光粼粼的水面，不知不覺間，忘記了路途的遠近。正當我疑惑到了什么地方時，忽然，遇到了一片桃花林，兩岸都是一棵棵桃樹。此時正是桃花怒放的好時，遠看似一位位飄飄起舞的，穿著粉色長裙搖曳生姿的舞者。走近一看，有的才展開兩三瓣花瓣兒，有的花瓣兒全部展開來了，露出自己的美艷。一旁的花草鮮艷美麗，風一吹，落花紛紛揚揚地飄落，似一幅濃墨重彩的畫卷。我對眼前所見之景感到奇怪，于是繼續向前行進，想要到那桃花林的盡頭。

桃林在溪水發源的地方就到頭了，我發現這兒有一座山，山有小口，隱隱約約好像有光亮。我懷著好奇而又激動的.心情離開了船，從口進入。一開始洞很小，容納我一人通行。又向前走了幾十步后，就變得開闊敞亮了。這時我看到一處世外桃源。這里土地格外平坦遼闊，屋舍整整齊齊排列著，大概一看，有肥沃的田地，美麗的池塘，桑樹與竹林之類。田間山路交錯相通，（村總問）還不時傳來雞鳴狗叫的聲音。人們穿著同桃花源外的人一樣的衣著，在田野里耕種勞作。老人和小孩，都非常安閑快樂。

這時，一位村民走到跟前，十分驚奇地問我從哪里來，我詳細地告訴了他，沒想到他并沒有驅逐我，而是熱情的款待我，不一會兒，村中的人都來了，對我說：“我們這些人的祖先為了躲避秦朝的混亂，就帶領妻子兒女來到這個與世隔絕的地方。”我問他們現在是什么朝代，出乎意料的是，他們都不知道有漢朝，更不用說魏和晉了。我便將我先前所聽到的，以及古書中記載著的事情都講述給他們聽，他們聽完嘆息不已。其余的人又邀請我到他們家中去，盛情款待我。我在那兒待了幾天，便告辭他們離開了，在離別時分，他們告訴我說：“這里的情況不值得對外面的人說啊。”

我出來后，我到了船，便原路返回，處處做記號。到了郡城，我去拜訪太守，說了在桃花源中的經歷。太守立即派人隨我前去，可是，竟然迷失了方向，找不到路了。

南陽劉子驥，是個志向高尚的隱士。聽到這件事，也計劃前往。可沒有實現，不久病死了。后來就再也沒有尋訪的人了。