第一篇：后期剪輯在電視節目制作中的重要性論文

隨著觀眾對電視節目的欣賞能力和審美需求的不斷提高，對我國電視節目的質量及其制作水平也提出了更高的要求，后期剪輯作為能夠影響電視節目最終質量和傳播效果的主要因素，在電視節目制作過程中的重要性不言而喻，如果電視節目制作過程中后期剪輯的質量和效果不理想，會直接影響電視節目的最終質量，影響觀眾對節目的喜愛程度和節目的收視率。電視節目制作

1.1 電視節目的前期拍攝

一臺優秀的電視節目的制作，需要經歷3個階段。首先是電視節目的前期制作階段。這一階段需要完成對電視節目的選題設計、腳本策劃、拍攝設備的準備、拍攝日程安排等工作。其次是電視節目的制作階段。這一階段主要是完成電視節目的拍攝、錄制工作，在這一階段要保證節目拍攝所需設備的齊全和合理的使用安排，除此之外，還要合理安排人員分工，保障節目制作階段的合理有序進行。最后是電視節目的后期制作階段。這一階段主要包括電視節目的后期編輯、后期剪輯以及審查等工作。對于電視節目的制作來說，每一個制作階段和過程都不可或缺，每一步的制作細節都需要我們重視，不論臺前和幕后，不管是導演還是員工，每一個工作人員都值得我們尊敬。

1.2 電視節目后期制作

電視節目的后期制作是電視節目制作的一個重要環節，在電視節目后期制作過程中，需要對電視節目的相關素材進行加工和處理，完成電視節目的最終效果和樣本，后期剪輯是電視節目后期制作的重要環節，對電視節目最終質量有著決定性的影響。良好的電視節目后期制作，能夠增強電視節目的藝術表現力和觀眾喜愛程度。相反，錯誤、低劣的電視節目后期制作技術，就會影響電視節目的整體質量，削弱甚至破壞電視節目的表現力和感染力，影響電視節目的收視率。后期剪輯

作為電視節目創作過程中藝術手法的一種，后期剪輯是電視節目制作的一個有機組成部分，它是隨著電視節目制作技術的發展而產生的一種電視節目制作藝術，但同時后期剪輯藝術的進步，又極大地促進和影響了電視節目制作藝術的改進、創新和發展。縱觀我國目前現有的電視節目的后期剪輯藝術，電視節目制作中的后期剪輯藝術可以有以下幾個技巧。

第一，蒙太奇藝術。長鏡頭和蒙太奇是現代影視拍攝的兩種手法，在電視節目的后期剪輯制作過程中，蒙太奇技術是一被種被廣泛應用的后期剪輯技術。蒙太奇技術可以在明確電視節目的畫面類型的基礎上，對電視節目進行點題、修飾，這樣可以在為電視節目敘述情節的同時，為電視節目渲染氛圍、烘托情緒。同時，蒙太奇技術還可以使電視節目的畫面達到更好的過渡效果，使電視機節目的情節更加清晰，更加符合大眾的審美情趣。

第二，畫面節奏的調節。在電視節目后期剪輯制作過程中，當電視畫面的節奏過慢時我們可以對電視節目畫面進行調整，使原本節奏過慢的電視節目變的緊湊、協調、流暢，從而達到傳達影片內涵和審美表意的目的，讓整個電視節目具有更強的表現力和感染力。

第三，把握剪輯整體結構。在電視節目制作的后期剪輯過程中，想要制作出富有表現力和感染力的電視節目，需要在剪輯的過程中注意對剪輯整體節奏地把握。在剪輯過程中，工作人員要熟悉相應的劇本并且與導演做好相應的溝通，對需要剪輯出的成品具有一定的把握，按照編劇、導演的要求對電視節目進行相應的剪輯，保障電視節目畫面的連接和邏輯的緊密，達到表現出電視節目的整體藝術效果和特殊的藝術表現的目的。

除了上述技巧之外，電視節目的后期剪輯藝術還有許多的其他幾技巧，期待大家的探討。后期剪輯在電視節目制作中的重要性

后期剪輯作為能夠影響電視節目最終質量和傳播效果的主要因素，在電視節目制作過程中具有重要作用。后期剪輯在電視節目制作中的重要性可以體現在以下幾個方面。

第一，影響電視節目的節奏感。對于一臺電視節目來說，電視節目的整體節奏非常重要，一個良好的節奏可以讓電視節目更加吸引觀眾，增強電視節目的質量，提高電視節目的整體效果。后期剪輯作為電視節目后期制作的一個主要環節，對電視節目的整體節奏有著重要的影響。如果在電視節目后期剪輯制作過程中，剪輯的成品里電視節目的前后不同情節的切換不流暢，就會影響電視節目的整體節奏感，對于觀眾來說，就會覺得電視節目的整體情節不連貫，影響到觀眾對電視節目的觀看體驗，這種情況下，就會導致電視節目失去大量的觀眾，影響電視節目的收視情況，因此在電視節目的后期剪輯制作過程中，一定要注意對整個電視節目節奏的把握。所以在對電視節目的后期剪輯制作時，一方面要對電視節目的整體內容和節奏有一個更深層次的把握。另一方面，要選定好電視節目的畫面剪輯點，注意剪輯的位置和剪輯畫面的連接方式，保障整個電視節目畫面節奏的連貫。

第二，影響電視節目敘事完整、緊湊。敘事是大部分電視節目的主要內容，甚至許多綜藝節目也有相應的敘事內容，對于一些電視節目的剪輯來說，既不能在電視節目中留過多的伏筆或關鍵劇情的轉換來吊觀眾的胃口，也不要留有過多的冗余劇情，這些都會影響觀眾觀看體驗和審美需求，反而不如保證節目敘事的緊湊、完整。所以在后期剪輯的過程中，電視節目的敘事連貫性和劇情的集中是我們要時刻注意的一個方面，試想如果在歌唱比賽節目中，當選手正進行到歌曲高潮的時候，插入廣告或評委老師的點評，其結果不僅不會引起觀眾的興趣，反而會破壞選手表演的整體性，影響觀眾的體驗，起到適得其反的作用。

第三，影響電視節目的審美水平。隨著人們對電視節目的欣賞水平不斷提高，電視節目的文化內涵及其欣賞品味也要不斷進步，如果電視節目還是固守傳統、故步自封，那么就無法適應人們日益增長的審美水平，必然會被觀眾、社會所淘汰。后期剪輯也是影響電視節目審美水平的一個主要方面，在后期剪輯過程中，綜合利用各種剪輯技術和技巧，使整個電視節目的更加突出內涵，是節目的主體更好的表現、突出出來，使電視節目符合更多觀眾的審美能力，滿足更多觀眾的審美需求。

第四，影響節目整體質量。在電視節目的剪輯過程中，制作人員都會根據節目的主題展開剪輯工作，使最終的剪輯成品能夠將節目的內容和效果完整的表現出來，保障節目的整體之狂。這就要求工作人員在工作過程中，能夠與導演、編輯進行及時的溝通和交流，確保對整體節目的把握，才能保證最后剪輯出來的成片不會偏離原來作品的主題，確保節目的整體質量。此外，工作人員在對節目進行剪輯的過程中，要對各種拍攝、錄制的素材進行合理的比較、分析，挑選出更合適的素材，在這些素材中選擇適合節目主題和更有表現力、感染力的地方進行剪輯，這樣就可以確保節目的整體質量。

第五，增強電視節目的表現力和感染力。電視節目的表現力和感染力是一個電視節目與其他節目競爭的資本，具有更強的表現力和感染力的電視節目會比其他節目更受觀眾的喜愛，而后期剪輯對電視節目的表現力和感染力有一定的影響作用，是增強電視節目的表現力和感染力的一個重要手段。做好后期剪輯工作，可以讓電視節目的特色更加突出、效果更加明顯，這樣的電視節目自然就會具有更強的表現力和感染力，能滿足廣大觀眾更高的心理需求，讓電視節目受到更多觀眾的青睞。結論

在電視節目的后期制作過程中，后期剪輯是一個至關重要的過程，隨著社會經濟的發展，科學技術的進步，各種各樣的后期剪輯技術逐漸運用到了電視節目制作過程，推動了電視節目制作的發展。后期剪輯是對拍攝素材整理編輯的過程和視覺藝術的再加工過程，良好的后期剪輯能夠增強節目的藝術表達效果和感染力，對整個電視節目的制作過程和電視節目的整體質量具有重要意義。

參考文獻

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第二篇：廣播電視節目制作論文

廣播電視節目編輯與制作課程論文

淺談中國大陸綜藝類節目的審美取向

成績

教師評語

淺談中國大陸綜藝類節目的審美取向

【摘要】 電視節目編輯與制作的美學是一門交叉性的學科，在電視節目的制作中日益顯示出重要的地位。本文從中國大陸的綜藝節目為例，淺談節目制作的形式美，包含光、色、影畫面美，人物、舞臺、取景的整體美，還有綜藝節目內在的審美取向，如節目定位的綜合性、價值取向的多元性和追求真善美的人生導向等。【關鍵詞】 綜藝節目 中國大陸 審美取向

近期，隨著外國綜藝在中國的改編和引進，中國的廣播電視節目日漸呈現出百花齊放、欣欣向榮的局面。從《非誠勿擾》、《非常完美》、《我們約會吧》、《爸爸去哪兒》、《爸爸回來了》、《花兒與少年》、《花樣爺爺》到《超級演說家》、《職來職往》、《金牌調解》、《年代秀》，從相親類、娛樂類、旅游類到求職類、演講勵志類、求職類，外國引進的綜藝在歷經本土化后在中國電視節目肥沃的土壤中扎根下來，與其他綜藝一起構成了屬于中國多有的多元的電視節目綜藝景觀。縱觀中國廣播電視節目的發展歷史，它在起步之初，由于經濟發展水平的低下和科技能力的落后，大眾審美發展水平低下等原因，只是被看做政治宣傳的工具，這也制約著廣播電視的普及和發展，因此在很長一段時期里，談不上對廣播電視的高層次、學術化研究。20 世紀八九十年。隨著中國的經濟發展和社會進步，電視的普及率大大提高，看電視成為中國人民最重要的新聞信息來源和文化娛樂手段，對廣播電視的理論研究也開始得到迅速發展。然而，在現有的廣播電視學科體系當中，對于廣播電視美學的研究依然處于一種十分尷尬的 境地。但是無論是新聞類節目、文娛類節目、教育類節目和服務類節目，人們在制作、編輯的過程都無時無刻不在踐行者美學原則。

本文試從電視綜藝節目的形式美和內涵美兩方面來談當今大陸綜藝節目的審美取向。

一、外在形式的審美取向

現在綜藝節目越來越注重運用綜合的現代科技手段，來營造高度逼真、炫目的視覺效果。將屬于包裝性質的電視綜藝節目片頭、舞臺空間、鏡頭轉場、節目宣傳中所使用的電腦動畫、特殊效果、影像處理、字體變化的色彩與造型，應該樹立獨特的設計風格，利用最基本的構成設計理念，參考設計史上的各種風格、運用美學的感知經驗來塑造新的風格。

（一）光、色、影的畫面美

在美學史上按照藝術形象開展的原則把藝術分成了三種門類:

1、目所見的空間中表現的造型藝術即藝術形象在空間開展, 不能在時間的持續過程中開展, 這種藝術包括建筑、雕刻、繪畫。2耳所聞的時間中表現的音調藝術。即在時間的持續過程中開展的藝術形象, 這種藝術包括音樂、詩歌。3.同時在空間、時間中表現的擬態藝術。即藝術形象既在時間上開展, 又在空間上開展, 包括電影、舞蹈、戲劇。從這一屬性來看，電視節目顯然屬于第三類藝術。

作為在空間時間同時展開的一項藝術，電視節目展示的是一種綜合的舞臺藝術。綜藝節目由原來的單一的極其重視的節目設計，到現在的燈光、色彩、舞美并重更是說明了這個問題。任何情況下, 光和色都是不可分離的,如果說布景是造型的軀殼, 那么光就是靈魂。如《非誠勿擾》上，現場的燈光是隨著節目的流程不斷變換的，如女嘉賓坐席出的燈光一般比較柔和，襯托的女嘉賓個個嬌艷美麗，當告白時間時，全場燈光暗下來，只有幾個光柱照著男女嘉賓，營造電影話劇的氣氛。男嘉賓立場時燈光再次切換，色調也變暗了。電視綜藝節目的播出形式以及鏡面的處理方式大都采用3D 電腦動畫片頭、電腦繪圖背景、彩色動態字幕等。

（二）人物、舞臺、取景的整體美

要知道再好的布景和燈光也都是為了烘托人物的, 如果景奪了戲, 就是失敗的設計。在舞臺上，人物永遠是核心。因此每一個人物在舞臺上就是演員，當然要做出流行的造型，才能更好的祈禱引導作用。那《非誠》來說，24為女嘉賓每次登臺 都要穿不同的衣服，并做與之相配的發型，所以她們出現在觀眾面前個個都是“女神”。主持人就不用說了。

現在的綜藝節目，在舞臺布景上更加的顯示多樣化的趨向。但并不是無章可循，都有自己的一套理據。舞臺造型是T型還是U型，嘉賓席設在哪里，是遠離觀眾還是靠近觀眾，以及主持人站立的位置，舞臺屏幕的裝飾等等，都根據節目的性質，不同的意圖而有不同的設計，但本質上是想要達到與人物和諧的整體的舞臺效果。

至于屏幕總是與節目同步的，在綜藝節目的拍攝過程中，現場攝影選取不同的近景、遠景，特寫。從解析鏡頭的美學意義入手，取景要對景別、角度、攝像機的運動以及畫面的形式感高度關注，把握單個鏡頭拍攝的美學規律，并由此擴展到對長鏡頭、景深鏡頭及鏡頭內部調度和聲音的空間感等問題的討論，而后進入對影像敘事和言說的基本規律的探尋，并特別注重其中的戲劇性技巧，甚至可以落腳在廣播電視影像構成的關鍵———特殊的蒙太奇思維方式上，來營造畫面的和諧美。

二、內在審美取向

（一）節目定位的綜合性

現在隨著社會的進步，快節奏的生活，人們思維的復雜，極其單一的節目定位取向已經不能滿足人們的審美的發展，因此越來越多的節目走的是在單一主線下，延伸其他節目價值的定位。

絕大多數電視綜藝節目都包含一定的文化屬性、價值取向、人物形象及藝術形式, 走的是知識性、娛樂性、教育性和藝術性相結合的路子。如《爸爸去哪兒》邀請明星親子做嘉賓，就擁有娛樂性，但同時他是親子組合，不可避免就會涉及教育子女的問題，因此又具有了知識性，同時他是以旅行的形式進行，因此又兼具了旅行介紹的性質。

（二）價值取向的多元性

綜藝電視節目作為一個傳播的媒介，在以影片的形式播出時，它反映的肯定是社會的一些現象。但對這些現象人們又有著不同的評價，這就顯示人們多元的價值取向，而綜藝節目作為傳播媒介，向觀眾展示和傳達這種多元價值取向，以增加人們對社會的理解。

如在《非誠勿擾》的舞臺上,來過一位高校教師李文勝他的休閑生活是養蘭花,他說:“在我打拼疲憊的時候,是蘭花那種`生于幽谷,不以無人而不芳'的姿態打動了我,所以我選擇去高校當了一名講師,教師的那種精神回報讓人感覺特別滿足,一直以來是蘭花的精神激勵著我快樂的工作,蘭花已經成為了我一生的追求,我決定讓蘭花陪伴我一輩子。”崇尚“靜”、“養”的休閑文化,反映了以“仁”為本、以“和”為宗的價值追求,體現了人與自然和諧相處的倫理精神。

在《非誠勿擾》當中,來過一位孝順的男嘉賓段涵丁(圖2.2右),他不僅孝敬父母,而且樂善好施,不僅捐款捐物支援災區,還一直計劃著去貧困地區支教。場上的女嘉賓被段涵丁悲憫的情懷所打動,22號女嘉賓馬曉星直言跟男嘉賓志同道合,想和他一起去災區幫助需要的人。3號女嘉賓李娜也為內心善良的他評然心動,現場浪漫表白。段涵丁的人格魅力正是踐行了中國傳統文化的核心和諧、合一的美學追求,自然受到女嘉賓們的青睞。

（三）真、善、美的人生導向性

歌德曾把觀眾的欣賞態度劃分為以下三種: 一不加思索地享受美二只做判斷, 不享受三在享受的同時作判斷, 在判斷的同時進行享受按照歌德的看法, 只有持第三種態度的人才做到真正享受藝術價值。藝術在創作著美, 這美不是在藝術家的勞動過程中, 而是在讀者受到感動的時候產生出來的。電視藝術工作者, 就是要通過這樣的過程創造出審美幻象來, 這種審美幻象融進了藝術家自身的情感及審美追求, 它誘導著、激發著、感染著震憾著觀眾, 使之在欣賞中被吸引被感染, 進入到劇情之中, 產生參與意識，從而引導者娛樂的導向，泛觀綜藝節目大體都以追求真、善、美為價值訴求。

真,指真實、真情和真誠。在婚戀交友類節目中,不論主創人員,還是男女嘉賓都應秉承“真”的原則制作和參與節目。婚姻大事不僅僅是個人問題,還關系到整個家庭的悲歡。江蘇衛視的《非誠勿擾》,節目名稱中就蘊含了 “真”的訴求。真誠和真實是婚戀類節目保持長遠生命力的關鍵所在,節目為適婚年齡的單身青年提供相識和交往機會,體現了電視媒體的教育和服務功能,只有“堅持走真實交友的路線”,能做到社會效益和經濟利益的雙豐收。

善,是我們民族的傳統美德,它可以規范行為、凈化靈魂。電視對人的教化功能是潛移默化的,婚戀交友類真人秀節目從狹義來講,承擔著引領青年人樹立正確的婚姻觀的責任;從廣義來講,可以幫助大眾樹立正確的人生觀和世界觀。節目主創人員應把中華民族“善”的美德滲入到節目當中,喚醒人們向善的追求。

美,即審美,它是真與善的最終表達。美的本質是和諧,而和諧的本質是結合。中國古人從自然界周而復始的運動中體會出宇宙的和諧,并把它引申到社會人生領域,產生出“和合”的審美理想。“合”指不同性質的“異”,和合就是要將不同性質的異有機地結合起來,實現完美和諧的理想狀態。在成功的婚戀交友類真人秀節目中,只要我們用心觀察就能體會到,“和合之美”始終貫穿其中。

真、善、美的堅守需要電視人站在當今文化發展的前沿,一方面,對傳統的文化資源進行有效地挖掘和整合,牢牢把握住中國風格、中國精神、中國氣派;另一方面,緊緊跟隨全球文化的發展趨勢,努力打造具有時代性、共通性、民族性的文化品牌,使具有民族特色的電視節目以獨特的風采走向世界。

電視具有更加開放的“ 圖式化視域” 或“ 多種價值” 的觀點告訴我們, 電視綜藝通過光、影、色、人物、舞臺、屏幕、話語傳達訊息, 觀眾必須平衡使用多種感官, 通過感知、想象、理解、記憶等一系列心理機能的相互補充來完成深層次的接受活動，在這個過程中接受綜藝節目向觀眾傳達的各種價值訴求，從而引導者娛樂的導向。

參考文獻：

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第三篇：管理在電氣工程中的重要性論文

摘要：隨著我國市場經濟發展進程的不斷加快，建筑業也迎來了絕好的發展契機。智能建筑、高端住宅越發增多，建筑電氣安裝工程的重要性性也越發凸顯。文章主要分析了現場施工中加強電氣工程管理控制的重要性，并就進行質量控制的主要內容和技術要點進行簡單的分析。

關鍵詞：電氣工程；施工管理；控制內容

自實行改革開放以來，我國經濟的呈高速發展狀態，從而導致我國的建筑業處于快速的發展階段，工程的種類不斷增多。由于建筑工程的高速發展引起國家和社會的高度重視，因此對建筑工程的質量要求越來越嚴格，同時對工程的功能和層次也有很高的要求。近年來，隨著建筑科技的發展，多種現代化工具應用于建筑行業中，使得建筑工程呈現智能化、信息化及電氣化的發展，電氣工程是建筑工程最為重要的一種工程，對整個建筑工程有著十分重要的作用。傳統的電氣工程已經無法滿足現代化建筑工程質量的需求，因此對電氣工程進行創新，并加強對電氣工程進行實施管理，能夠有效的保證電氣工程在建筑工程中的施工質量。

1加強電氣工程施工管理的重要性

1.1對建筑工程施工管理體系進行必要的完善

經濟的高速發展，導致了不同層次的建筑工程在電氣工程實施管理上的不同，大型的建筑工程由于受到國家的高度重視，將多種高科技應用于電氣工程中，因此在電氣工程的實施管理上有著一套完善的管理體系；但對于中小型建筑工程來說，電氣工程的實施管理體系還停留在傳統的管理上，存在較多的問題，從而影響了我國建筑工程施工行業的市場化管理。通常市場化管理是有開放、統一、競爭和有序的市場環境所形成的。同時，我國的電氣工程施工行業在實施智能化、信息化和電氣化較發達國家來說，起步較晚，缺乏先進的管理經驗。目前我國還沒有形成完整的市場競爭體系，這就導致無法形成一種高效的、科學的及規范的一種管理體系。由于電氣工程施工行業是建筑工程施工行業的重要組成，因此加強電氣工程施工管理，不僅能夠使我國電氣工程施工管理經驗不斷增加，還能提升我國電氣工程施工行業整體管理水平是目前的首要工作。

1.2對打造一種電氣工程施工企業品牌有著十分重要的作用

“品牌”不僅是對企業還是其他行業都是一種無形的效益，同時也是市場競爭最有力的象征。隨著市場經濟的發展，行業之間的競爭越來越激烈，電氣工程施工企業之間的競爭最為明顯，因此一個好的電氣工程施工企業品牌，能夠有效的增加電氣工程施工企業的市場競爭能力。現代人注重的是品牌，在潛意識里，品牌的形成是經過很多人實踐過后才認可的，在經過人與人之間的傳播，哪些具有品牌的電氣工程施工企業就不會缺少工程，就會有很多工程主動過來找你。因此電氣工程施工企業想要在市場競爭中占據主導地位，就得對電氣工程實施加強管理、創新管理和完善管理，才能使企業走上一條健康的發展道路，并且還能打造出良好的企業品牌。

1.3對提升電氣工程施工隊伍的專業素質有著良好的推動作用

不管哪類行業，人員的專業素質好壞直接影響整個企業的生產效益和質量水平，因為不管干什么都離不開人的實行和操作。對電氣工程施工企業而言，電氣工程施工施工隊伍的專業素質較低，會直接影響企業的整體形象，對企業的做大做強和品牌的打造形成一種嚴重的負面影響，并且還會制約著企業的發展。同時，電氣工程施工隊伍的專業素質較低還會直接導致施工水平和施工層次較差，使得工程的施工質量不過關。因此，隨著電氣工程新科學、新技術的不斷發展，對施工人員的專業素質要求越來越高。

1.4對建筑工程整體質量層次有著良好的提升作用

電氣工程施工在整個建筑工程施工中有著不可替代的作用。通常電氣工程包括給排水、供配電、電梯、消防等基礎工程，同時，還對多種建筑施工工具的自動化和智能化起著重要的控制作用。目前越來越多的城市開始推進智慧城市的發展，而電氣工程是實行智慧城市的一個重要組成部分，因此，加強電氣工程的管理和實施，能夠提升電氣工程在整個建筑工程施工過程中智能化、電氣化和信息化的推進和電氣工程質量及層次的提升，從而對提高整個建筑工程施工質量和施工層次具有十分重要的意義。

2建筑電氣安裝工程施工質量控制的主要內容

2.1提高施工技術的科學性保證工程質量

良好的施工技術是保證工程質量及提高工程效益的重要措施，同時也是控制施工質量的重要內容，提高施工技術的科學性和管理制度的優化、創新，同時對建筑電氣安裝管理人員與技術人員在施工過程中進行隨時的動態監控等。

2.2嚴格控制設備及配件、施工材料的質量

質量的控制最核心的部分就是對源頭進行控制，電氣工程的源頭包括用于建筑電氣工程的機電設備、原材料、輔料等，確保用于建筑電氣工程的機電設備符合工程需要的正常標準，每一份原材料和輔料的需求達標，同時遵循電氣工程的施工技術規范。

3階段性質量控制技術要點分析

3.1施工準備階段

施工準備階段是在具體實施安裝工程前所進行的工作，主要內容是技術人員、施工管理人員及施工技術人員對電氣安裝工程的合同要求和施工圖紙進行的分析、了解，并根據合同的要求和圖紙進行實施方案的擬定。按照圖紙的要求，對各項技術和材料做好熟悉并掌握，對不懂的問題及時的提出、解決，減少在實施過程中可能出現的問題。

3.2施工建設階段

大量工程實踐經驗表明，大項目一般情況下會分為多個小項目，把多個小項目的成本、質量、安全和進度進行嚴格的把控，就能保證整個工程的質量達標、安全達標、進度達標等，實現電氣工程質量等級上的優良。因此提高電氣施工建設階段的質量，前提就的保證各項小項目的質量控制。3.3驗收階段對電氣工程中所用到的設備及電纜均進行絕緣性能測試，保證使用的安全性，再進行通電調試，禁止違規操作，然后對電氣設備進行性能調試，保證最大化的發揮電氣設備的性能，對有問題的設備及時更換，同時再進行建筑電氣安裝工程中應與技術部、管理部、施工部等部門進行協調配合。

4結語

在新的發展背景下，電氣工程建設者必須加強管理在電氣工程施工過程中重要性，并增強對電氣工程施工過程中的全程管理，使電氣工程的管理具有規范化、科學化、系統化的發展。

第四篇：素質教育在小學教育中的重要性論文

素質教育在小學教育中的重要性論文

導讀：課外活動與課堂教學是相輔相成的，是學校整個教育教學活動的兩個有機組成部分，對培養全面發展的人才和進行素質教育而言，兩者缺一不可。課外活動決非可有可無，也不是課堂教學的“補充”或“延伸”，而是培養學生能...當前，基礎教育正在進行著又一重大變革，課程改革成為素質教育的核心內容。如何搞好課程改革，落實素質教育，已成為小學教育改革的一個重要課題。

一、加強理論學習，轉變教育觀念

小學教師是實施小學素質教育的主體，教育觀念的轉變直接影響著素質教育的進展，要落實小學素質教育，搞好課程改革，教師首先必須轉變觀念。長期以來，小學教育深受應試教育的影響，一直是以一張考卷的考分作為衡量教學質量的唯一依據，嚴重的背離了素質教育的軌道。

二、抓教育技能訓練，提高教師素質

教師整體素質的高低，決定著素質教育的落實程度。要使教師的素質提高，必須抓好教師的基本技能。因為，教師基本技能是教師從事教育教學工作必須具備的最基本的職業技能，對于全面貫徹教育方針、搞好素質教育、落實課程改革有著重要的意義。小學教師除了要具有“三筆字”“簡筆畫”“普通話”“思想教育”“電教知識”等一般小學教師的基本功以外，尤其要加強“語言”“板書”“教具學具的使用與制作”“組織管理”與他人合作、開發課程資源及“教學機智”等基本技能。

1.語言。語言是教師進行教學的主要手段，教師的語言能力可以直接決定教育效果的好壞，同時也直接影響學生學習的效率。小學教師的語言必須準確、精煉、有條理、生動形象。例如，數學語言是利用一些數學的名詞術語、關系符號來表達數學概念、結論或說明解題思路的語言。教師不僅自己要做到正確使用數學語言來表達，而且要求學生隨著年級的升高，也能逐步學會使用數學語言。例如，把算式(65+35)÷(40-35)讀作“65與35的和除以40與35的差，求商是多少”。這樣，不僅能提高語言表達能力，還有利于邏輯思維能力的提高。總之，語言修養是與思想修養分不開的，每一個教師都要下功夫進行語言基本功的訓練。

2.板書。板書是小學教師的第二基本功。教師的板書對學生理解概念、系統掌握知識有極大的影響，并對學生有重要的示范作用。教師的板書應規范、有條理、重點突出、簡練明確、布局合理。板書的方式要不拘一格，有的用表格式，有的用提綱式，有的邊講邊板書，也有的在新課結束時系統板書。不管以何種形式進行，一節好課的板書，在教學時猶如一幅具有整體結構的藍圖，把教學的重點和關鍵，鮮明而又形象地印在學生的腦海之中，起到提綱挈領的重要作用。

3.教具、學具的使用和制作。在小學教育中，有些學科知識比較抽象，而小學生又處在具體形象思維向抽象思維過渡的階段，要解決這個矛盾，恰當地運用直觀教具就十分重要了。使用和制作教具、學具也成為小學教師的另一個基本功。首先教師要能夠根據教學目的、教學內容以及兒童的年齡特征，選擇恰當的教具和學具。例如在小學數學學科中學習幾何初步知識時，低年級可多用大小、顏色不同的紙或其他材料剪幾何圖形；中年級可多用釘子板；高年級可發動學生自制教具。其次，使用教具要突出對象的本質特征或發展過程，使用時要注 1 意恰當的時機，做到適時、適量、適度，以達到直觀的目的。教師還要具有操作使用電化教學手段的基本功。

4.教學中的組織管理。教學中組織管理的基本能力，不僅表現在課內的教學環節中，如收發作業本、使用學具、訂正作業等都應有統一的常規，反映在教師敏銳的視察力、說話的感召力和行動的感染力方面。教師要善于從學生的神情、言語、氣氛上洞察學生的內心活動，做到及時發現問題，正確解決問題。教師的講話要有鼓舞力，要有激情，能充分調動學生的學習積極性。同時還要以教師自己謙虛好學的精神、自信和不怕困難的樂觀情緒來感染學生，以自己的一切行動來有效地組織學習。

5.課程資源的開發。在未來的新課程中，將出現課程資源的概念。課程資源的開發和利用，是保證新課程實施的基本條件。學校和教師應該成為課程資源開發的重要力量，教科書不應該也越來越不可能成為惟一的課程資源了。課程資源需要教師去組織、去開發、去利用，教師應當學會主動地創造性地利用一切課程資源，為教育教學服務。教師還應該成為學生利用課程資源的引導者，引導學生走出教科書，走出課堂和學校，充分利用校外各種資源，在社會的大環境里學習和探索。公務員之家

三、落實課程方案和課程標準

1.改革學科課程。學科課程是義務教育教材不可缺少的一個重要內容。學科課程的改革主要應圍繞下列3個方面進行。

(1)學科課程必須堅持德育首位。現代教育必須培養學生成為德、智、體、美、勞諸方面發展的社會主義新人，使學生既有為社會主義服務的高尚的道德情操，又有全面發展的科學文化素質。學校開設的各門學科都必須滲透思想教育。那么，各門學科又怎么滲透呢？這主要從3個方面進行：①注重挖掘各門學科的思想教育內容，有機滲透思想品德教育；②注重學生文明行為的養成教育；③注重“三風”（校風、教風、學風）建設。

(2)把原來單一的學科課與活動課程結合起來。素質教育的目標要求學生“全面發展”。這就需要我們創設生動活潑的學習環境，讓學生主動地去學習，去獲取新的知識，真正成為學習的主體。我們只有通過活動課程的形式，培養學生的多種能力，才能使學生動靜結合，書本知識與實踐鍛煉相結合，發展語言與認識事物相結合，掌握基礎知識與發揮特長相結合。

(3)國家統一課程與地方課程配合進行。學校必須開足國家規定的全部課程，不能削弱音、體、美課程，適當增加一些地方課程，把勞動教育與地方課程掛起鉤來，既有育人性，又有社會性。

2.把活動課程落到實處。活動課程是義務教育課程中不可缺少的一個重要組成部分。為了使活動課程落到實處，必須從幾個方面去抓：①學校要成立活動課程領導小組；②學校要把活動課程排入課表；③活動課程有專人指導，檢查、落實；④活動課程要做到有組織、有目的、有內容、有計劃、有場地。通過活動課程的改革，使學生的興趣、愛好、個性特長、道德情操、知識能力、身體心理全面地、和諧地發展。

3.創設環境課程。環境課程是一門新型的、比較隱蔽的課程。它包括學校環境、社會環境、家庭環境的教育，具有開放性的特點。學校開發環境課程的途徑有：(1)加強學校環境教育。學校環境教育是一種比較穩定的、經常的、大量的教育，利用學校環境教育可以使學生獲得豐富的知識。例如：①留心觀察學校周圍的人和事，引導學生寫有正面教育意義的文章或小評論；②利用黑板報、壁報、畫廊、宣傳欄等，搞好德、智、體、美、勞諸方面的宣傳教育工作；③利用小記者、小編輯，充分發揮課間一分鐘新聞的作用；④利用升降國旗儀式，進行國旗下的講話活動；⑤張貼名人畫像、名言、宣傳標語、舉辦各種展覽；⑥開展使用禮貌用語，凈化學校教育環境。(2)開展社會環境教育。社會環境教育應是一種比較廣泛的、長期的、普遍的教育，利用社會環境教育可以使學生擴大視野，拓寬知識面。例如：帶領學生走出校門，觀察體驗社會生活，深入社會調查，參觀訪問，了解國情，了解工農業生產、科技衛生、教育事業改革創新、發展騰飛的大量的社會信息。(3)進行家庭環境教育。家庭環境教育應是直接的、隨時的、經常性的教育。好的家庭環境教育可以使學生養成良好的生活、行為習慣。父母是子女的第一任教師，家庭是教育孩子的第一場所，孩子的成長、培養、成才都與家庭教育有密切的關系，所以必須要創設一個很好的家庭環境。

四、改進教學方法

要使學生的智力得到充分發展，體現素質教育，除了有一套良好的教材外，更重要的是有一套先進的、合理的教育方法，才能使教學取得良好成效，體現素質教育。

所謂教學方法，是教師為達到一定教學目標所采用的一種師生互動的教學活動方式。但方法不能只限于幾種，它應隨教學任務、教材及教學對象而不同。如：講解法、練習法、實驗法、啟發式談話或發現法等，都是在一定情況下適用的。總之，無論那個學科采用何種教學方法，都必須充分調動學生的學習積極性、主動性，既要重視學習的結果，又要重視學習的過程；既要重視傳授知識，又要重視培養能力，體現素質教育。

五、開展課外活動

從教育和教學的實踐，人們清楚地認識到，單靠課堂教學一種渠道，難以完成教育、教學和培養的任務，與充分發展每個學生的聰明才智的要求很不適應。特別是隨著社會信息化、學習化的發展，課外教育活動的重要性越來越明顯了。課外活動與課堂教學是相輔相成的，是學校整個教育教學活動的兩個有機組成部分，對培養全面發展的人才和進行素質教育而言，兩者缺一不可。課外活動決非可有可無，也不是課堂教學的“補充”或“延伸”，而是培養學生能力、發展學生個性的重要途徑，對提高學生素質具有重要意義。因此，根據各學科教材特點，各年學生特點和學校具體情況，積極開展豐富多彩的課外活動已成為落實素質教育的必然。

第五篇：職場禮儀在社會生活中的重要性-----論文

職場禮儀在社會生活中的重要性

中華民族素有“禮儀之幫”的美譽，可謂歷史悠久，我國歷史上第一位禮儀專家孔子就認為禮儀是一個人：“修身養性持家立業治國平天下”的基礎。身居禮儀之邦，應為禮儀之民。知書達禮，待人以禮，應當是當代大學生的一個基本素養。任何社會的交際活動都離不開禮儀，而且人類越進步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調節社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。

職場商務禮儀的重要性

商務禮儀，顧名思義就是指在人們商務交往中適用的禮儀規范，是在商務交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表示尊重對方的過程和手段。能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦，如：與同事們和諧相處也是需要講禮儀的，文雅、寬厚能使人加深友情，增加好感，與同事溝通必須注重言語禮儀，可以營有一個和睦、友好的人際環境。如果同事之間關系融洽和諧，每天上班就會感到心情愉快，有利于工作的順利進行，從而促進事業的發展。也是人與人之間溝通的橋梁，而且為促進人類社會發展起到積極的作用。

公務禮儀的重要性

公務禮儀是禮儀的一個重要組成部分。公務禮儀既來源于國家和各級機關的法律法規及制度條文, 又來源于生活中許多約定俗成的習慣做法。由于公務活動需要“公事公辦”, 更多的是工作關系和業務往來, 照章辦事是它的基本準則。這在一定程度上限制了人與人之間的心靈溝通和感情交流, 加上利益關系、角色沖突和地位職務的不同, 人際關系相對復雜。如果不用一定的禮儀加以規范, 容易形成緊張的工作氛圍和人際環境, 影響工作業績和辦事效率及人際交往。由此我們可知，公務禮儀是非常重要的。

職場禮儀對大學生發展具有很重要的作用：

社交禮儀教育有利于大學生與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促進大學生的身心健康。社交禮儀教育有利于促進大學生的社會化，提高社會心理承受力。社交禮儀教育有利于對大學生進行思想道德教育，提高思想道德素質。社交禮儀教育有利于對大學生進行人文知識教育，提高大學生的人文素質。社交禮教與有利于強化大學生文明行為，提高文明素質，促進社會主義精神文明建設。同時，職場禮儀具有很強的凝聚情感的作用。職場禮儀的重要功能是對人際關系的調解。在現代生活中，人們的相互關系錯綜復雜，在平靜中會突然發生沖突，甚至采取極端行為。職場禮儀有利于促使沖突各方保持冷靜，緩解已經激化的矛盾。

現代禮儀，還可以讓自己成為合格的國際人才。大家知道對外開放的國策打破了長期封閉的環境，使得人們深刻地意識到坐井觀天只做一只井底之蛙已難以適應形勢，唯有從井底跳出，走出國門、走向世界，才是現代人應有的意識。要從狹小封閉的環境中走出來，除了應具備一些必備的專業技能外，還必須了解如何與人相處的法則和規范。這些規范就是現代禮儀。現代禮儀的學習能夠幫助你順利地走向社會，走向世界，能夠更好地樹立起自身的形象，在與人交往中給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的美好印象，便于形成跨國際的人際交往脈

禮儀是企業形象、文化、員工修養素質的綜合體現，我們只有做好應有的禮儀才能為企業在形象塑造、文化表達上提升到一個滿意的地位。

總的說來，人無人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。學好和熟練現代禮儀有助于提升自身素質，塑造良好的個人形象，處理各種人際關系，建立適合自己發展的人際網絡，為我們的生活和事業搭建成功的橋梁。