第一篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽 節(jié)目串詞(按出場(chǎng)順序)

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽 1.磨壩中心小學(xué)《明日歌》串詞

今日事今日畢，莫等明日再努力，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們抓住今天的寶貴時(shí)間，無(wú)私奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取。在這里，首先請(qǐng)來(lái)自磨壩中心小學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)古典文化

4.三河中心小學(xué)《明日歌》串詞

中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典古詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶.三河中心小學(xué)的同學(xué)們以《明日歌》告誡所有的莘莘學(xué)子珍愛(ài)時(shí)間，努力上進(jìn)。掌聲歡迎悠悠長(zhǎng)卷，為大家誦讀經(jīng)典詩(shī)文：他們。《明日歌》。

2.透防九年制學(xué)校《少年中國(guó)夢(mèng)》串詞

小小少年是中國(guó)的新生命，是中國(guó)的新時(shí)代，插上一雙騰飛的翅

5.橘柑九年制學(xué)校《月之頌》串詞

晚上，太陽(yáng)公公“回家”了，天空變成了淺藍(lán)色，不一會(huì)兒，天空的顏色變深了，就像一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的碧玉盤，接下來(lái)讓我們一起欣膀，讓生命的火種爆發(fā)耀眼的光芒。賞由橘柑九年制學(xué)校帶來(lái)的朗誦請(qǐng)欣賞由透防九年制學(xué)校為大家?guī)?lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》。

《月之頌》。

3.漢王中心小學(xué)《沁園春?雪》串詞

接下來(lái)請(qǐng)欣賞由漢王中心小學(xué)帶來(lái)的《沁園春?雪》。

6.龍鳳中心小學(xué)《國(guó)學(xué)在我心中》串詞

千古傳頌的優(yōu)美詩(shī)句情景交融，意境優(yōu)美，不僅寄托著濃濃的親情、淡淡的友情，更寄托著悠悠的思鄉(xiāng)情、拳拳的愛(ài)國(guó)情。讓我們一同跟隨龍鳳中心小學(xué)的同學(xué)們?nèi)ヨb賞那至誠(chéng)至愛(ài)的佳作，回味那感人至深的詩(shī)篇。

7.外納中心小學(xué)《弟子規(guī)》串詞

《弟子規(guī)》，是中華文化的一部

8.東江初級(jí)中學(xué)《詩(shī)詞串燒》串詞

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，就像那美麗的星空浩瀚無(wú)垠。琴棋書畫、詩(shī)詞歌賦奠定了中華文化深厚的底蘊(yùn)，孕育了中華民族謙遜質(zhì)樸的性格，滋養(yǎng)了一代又一代的華夏子孫。下面請(qǐng)欣賞由東江初中帶來(lái)的《詩(shī)詞串燒》，讓我們一起感受文化長(zhǎng)河的緩緩流淌。

9.玉皇中心小學(xué)《明日歌》串詞

古人云“盛年不重來(lái)，一日難瑰寶。今天，我們將以由衷的熱愛(ài)，再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”滿腔的熱情，誦讀它，感受它，讓它優(yōu)美的音律繚繞在校園，把它深刻的道理銘記在心底。請(qǐng)欣賞由外納中心小學(xué)帶來(lái)的《弟子規(guī)》。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。有請(qǐng)玉皇中心小學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀円髡b《明日歌》。

10.武都二中《數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝》串詞

《沁園春·雪》這首詞，是毛澤東于1936年2月所作。當(dāng)時(shí)，毛澤東和彭德懷率領(lǐng)紅軍長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北清澗縣袁家溝，準(zhǔn)備渡河?xùn)|征，開(kāi)赴抗日前線。為了視察地形，毛澤東登上海拔千米白雪覆蓋的塬上，當(dāng)“千里冰封”的大好河山和這白雪皚皚的塬地展現(xiàn)在他

11.郭河中心小學(xué)《四季贊歌》串詞

男：漫步春天，大自然讓我看到早春的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)（mo）馬蹄”；

女：走入夏天，大自然讓我欣賞到了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的瑰麗；

男：秋天，我又看到“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的辛苦勞作； 女：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨眼前時(shí)，不禁感慨萬(wàn)千，詩(shī)興大發(fā)，花開(kāi)”，大自然又讓我看到冬天飄飛欣然提筆，寫下了這一首豪放之詞。的細(xì)雪如精靈般降落，親吻大地。請(qǐng)欣賞由武都二中的同學(xué)為我們帶來(lái)的《數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝》。

男：春花秋日，夏雨冬雪，感恩在四季之中。有請(qǐng)郭河中心小學(xué)帶來(lái)這首《四季贊歌》。

12.外納初中 蘇軾《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》串詞

天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬(wàn)般愁腸，又嘗透多少悲歡離合！蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著它；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時(shí)，我們也吟詠著它。下面，請(qǐng)欣賞由外納初級(jí)中學(xué)帶來(lái)的詩(shī)詞朗誦《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》

13.東江初級(jí)中學(xué)《滿江紅》串詞

高樓獨(dú)上，欄桿拍遍。仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈，岳將軍一曲《滿江紅》，詮釋了愛(ài)國(guó)主義的真諦，展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪氣迎面而來(lái)。讀《滿江紅》，思岳將軍，傳承這珍貴的精神遺產(chǎn)，我們責(zé)無(wú)旁貸，請(qǐng)大家欣賞由東江初中帶來(lái)的《滿江紅》。

14.東江中心小學(xué)《少年中國(guó)夢(mèng)》串詞

這是我的夢(mèng)，這也是我的夢(mèng)，這是你我的夢(mèng)，這是我們的七彩夢(mèng)----中國(guó)夢(mèng)！少年中國(guó)夢(mèng)，雄奇瑰麗，亙古不變。讓我們攜起手來(lái)，為中國(guó)夢(mèng)添彩，讓中國(guó)夢(mèng)飛翔！請(qǐng)欣賞由東江中心小學(xué)帶來(lái)的《少年中國(guó)夢(mèng)》。

15.三河初中《中華少年》串詞

五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月的芬芳。面對(duì)經(jīng)卷中微微泛黃的古老中國(guó)，一代又一代中華少年，循（xun）著雨天的硯臺(tái)，風(fēng)中的香爐，賣花聲里的長(zhǎng)巷，河邊柳梢的冷月，踏上尋夢(mèng)之旅—下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《中華少年》。掌聲有請(qǐng)三河初中的同學(xué)們。

16.漢王初中《少年中國(guó)說(shuō)》串詞

一代代中國(guó)少年的努力，迎來(lái)了少年中國(guó)的春天?? 少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲。下面請(qǐng)欣賞由漢王中學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)詞朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。

17.東江初中老師《相信自己》

所有參賽的學(xué)校詩(shī)文誦讀到這里就全部結(jié)束了，在評(píng)委們忙碌統(tǒng)分的這點(diǎn)時(shí)間里，我們東江初中的老師將登臺(tái)獻(xiàn)藝，陪大家走過(guò)這焦急等待的時(shí)光。首先有請(qǐng)政教三大男高音為大家演唱《相信自己》。18.東江初中老師《在那桃花盛開(kāi)的地方》

在東江初中有這樣一個(gè)人，他雖不是音樂(lè)老師，但他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和激情卻值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由王春強(qiáng)老師帶來(lái)的歌曲《在哪桃花盛開(kāi)的地方》。

19.東江初中老師《月滿西樓》

其實(shí)在古代很多詩(shī)文是用來(lái)演唱的，只是這些音律存世較少，幸好，當(dāng)代的一些音樂(lè)家對(duì)這些詩(shī)文重新譜曲，讓這些經(jīng)典之作得以發(fā)揚(yáng)光大。最后，有請(qǐng)張兵老師為大家演唱《月滿西樓》。結(jié)束詞

男：讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的人生，讓書香伴隨我們一路遠(yuǎn)行！

女：讓我們共同祝愿中華經(jīng)典能在校園里永久綻放！

男：在這里我首先祝賀取得名次，能夠參加全區(qū)決賽的學(xué)校，祝愿你們?cè)俳釉賲枺ヂ殚_(kāi)花節(jié)節(jié)高！女：也感謝其他兄弟學(xué)校的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩演出！男：感謝所有領(lǐng)導(dǎo)的出席，也感謝所有為此次活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的老師們。

女：武都區(qū)東路片學(xué)校“國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀活動(dòng)到此結(jié)束！合：謝謝大家，再見(jiàn)！

第二篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀節(jié)目串詞

XXXX中心校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)串詞

1、男主持：“送走了炎熱的夏季，迎來(lái)了涼爽的秋天。在這金秋時(shí)節(jié)，雖菊花已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風(fēng)中依然顯得生機(jī)勃勃。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)（2）班帶來(lái)的《贈(zèng)劉景文》。請(qǐng)六年級(jí)（2）班做好準(zhǔn)備。

2、女主持：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)生活的四季。走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)人生的四季。人生是五彩繽紛的，是生機(jī)勃勃的，請(qǐng)欣賞六年級(jí)（2）班經(jīng)典誦讀《四季》，大家歡迎。請(qǐng)三年級(jí)（1）班做好準(zhǔn)備。

3、男主持：《弟子規(guī)》是我國(guó)古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。是呀，你聽(tīng)： “弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信??”請(qǐng)欣賞三年級(jí)（1）班帶來(lái)的《弟子規(guī)》。請(qǐng)二年級(jí)（3）班做好準(zhǔn)備。

4、女主持：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。讓我們?nèi)ンw會(huì)那具有無(wú)限生命力的樸素、自然，而又充滿生活情趣的情景，請(qǐng)欣賞由二年級(jí)（3）班帶來(lái)的《小池》。請(qǐng)三年級(jí)（2）班做好準(zhǔn)備。

5、男主持：笠翁對(duì)韻是從中華民族浩如煙海的傳世典籍中提煉出的精華，是沉淀千年的智慧結(jié)晶。千錘百煉的名言警句，瑯瑯上口的音韻之美，能讓兒童記憶深刻，受用終生。請(qǐng)欣賞三年級(jí)（2）班誦讀《笠翁對(duì)韻》。請(qǐng)六年級(jí)（3）班做好準(zhǔn)備。

6、女主持：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息；博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。兩千五百年前，一位西行的老人，在我們靈寶留下了一部曠世真言《道德經(jīng)》。斯人遠(yuǎn)去，長(zhǎng)風(fēng)如歌，中華經(jīng)典的深邃思想一直與我們同行，浸潤(rùn)我們的心靈。請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)（3）班經(jīng)典詩(shī)文誦讀《道德經(jīng)》。請(qǐng)二年級(jí)（1）班做好準(zhǔn)備。

7、女主持：“春來(lái)江水綠如藍(lán)”是春天的美景，“映日荷花別樣紅”是夏日的風(fēng)光，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”是冬日的絕唱，而今天，我們將與大家一起重溫秋的艷麗。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)（1）班帶來(lái)的《山行》。請(qǐng)八年級(jí)（1）班小品做好準(zhǔn)備。

8、男主持：聽(tīng)了這么多經(jīng)典詩(shī)詞，讓我們體會(huì)，現(xiàn)在讓我們放松一下，有請(qǐng)八年級(jí)（1）班帶來(lái)的小品《成長(zhǎng)》。請(qǐng)六年級(jí)（1）班做好準(zhǔn)備。

9、女主持：我們的古詩(shī)文，形式多樣、內(nèi)容豐富，特別是其中的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈，又如個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，啟發(fā)我們?nèi)ド钏肌⑷ヌ剿鳌Ｋ褪俏覀兦甑慕^唱，一直唱向永恒的未來(lái)。請(qǐng)欣賞六年級(jí)（1）班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦 《將進(jìn)酒》。請(qǐng)八年級(jí)（1）班做好準(zhǔn)備。

10、男主持：詩(shī)是心靈盛開(kāi)的花朵，花是自然譜寫的詩(shī)歌，當(dāng)詩(shī)韻和著花香一起飛揚(yáng)，當(dāng)經(jīng)典伴著四季代代傳誦，一種典雅、一縷芳香便在我們心中流淌，請(qǐng)欣賞由八年級(jí)（1）班帶來(lái)的《桃花源記》。請(qǐng)五年級(jí)（1）班做好準(zhǔn)備。

11、女主持：“古之慎言人也，戒之哉！無(wú)多言，多言多敗；無(wú)多事，多事多患。”在我們耳邊響起，告誡我們做人做事的原則，少言少生事。請(qǐng)欣賞五年級(jí)（1）班帶來(lái)《金人銘》。請(qǐng)七年級(jí)（1）班做好準(zhǔn)備。

12、男主持：在中華五千年的浩瀚的歷史中，古詩(shī)文就像是一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝，又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞。請(qǐng)欣賞七年級(jí)（1）班帶來(lái)的《桃花源記》。請(qǐng)一年級(jí)（2）班做好準(zhǔn)備。

13、女主持：人生下來(lái)的時(shí)候都是一樣的，只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。這是三字經(jīng)第一句告訴我們的。請(qǐng)欣賞一年級(jí)（2）班誦讀《三字經(jīng)》。請(qǐng)七年級(jí)（3）班做好準(zhǔn)備。

14、男主持：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化，詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘，誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊，對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。請(qǐng)欣賞七年級(jí)（3）班誦讀《口技》。請(qǐng)三年級(jí)（3）班做好準(zhǔn)備。

15、女主持：《千字文》中“尺璧非寶，寸陰是競(jìng)”告訴我們時(shí)間的寶貴。“守真志滿，逐物意移”要求每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移意志。請(qǐng)欣賞三年級(jí)（3）班誦讀《千字文》。請(qǐng)八年級(jí)（2）班做好準(zhǔn)備。

16、男主持：古訓(xùn)增廣，是中國(guó)幾千年人民生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，雖來(lái)自民間，卻有很多寶貴的東西，影響著一代又一代人。請(qǐng)聽(tīng)八年級(jí)（2）班誦讀《增廣賢文》。請(qǐng)一年級(jí)（1）班做好準(zhǔn)備。

17、女主持：感受經(jīng)典，欣賞經(jīng)典，在經(jīng)典中與古人一樣去贊美、回味。將使我們有另一番滋味在心頭。“人之初，性本善。” 一次次響在我們的耳畔，一年級(jí)（1）班的同學(xué)們也迫不及待的想一展風(fēng)采了。讓我們掌聲有請(qǐng)。

18、男主持：古詩(shī)詞魅力讓我們走進(jìn)圣賢的世界，古詩(shī)詞的意境讓我們回味無(wú)窮，再讓我們感受一下歌的魅力，掌聲有請(qǐng)我們哈斯依提老師帶來(lái)的歌曲《一杯美酒》。請(qǐng)五年級(jí)（2）班做好準(zhǔn)備。

19、女主持：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂(lè)曲，一首首動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無(wú)窮無(wú)盡的力量。請(qǐng)欣賞五年級(jí)（2）班帶來(lái)的《增廣賢文》。請(qǐng)四年級(jí)（3）班做好準(zhǔn)備。

20、男主持：《弟子規(guī)》是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，被譽(yù)為人生第一步，天下第一規(guī)。是人們的生活規(guī)范，具體列述我們?cè)诩摇⒊鐾狻⒋恕⒔游锱c學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。請(qǐng)四年級(jí)（3）班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》，請(qǐng)大家歡迎！請(qǐng)四年級(jí)（2）班做好準(zhǔn)備。

21、女主持：走進(jìn)經(jīng)典，生活更精彩。誦讀三字經(jīng)，知識(shí)豐富，韻味非凡。真可謂百誦不厭，百聽(tīng)不逆，請(qǐng)欣賞四年級(jí)（2）班誦讀〈三字經(jīng)〉。請(qǐng)七年級(jí)（2）班做好準(zhǔn)備。

22、男主持：逝去的歷史，不滅的精神。歲月帶不走千古之絕唱，光陰抹不去不朽的詩(shī)篇。中華古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富，內(nèi)涵深刻，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，猶如聲聲春雷震撼著我們的心靈。請(qǐng)欣賞七年級(jí)（2）班帶來(lái)的《出師表》。請(qǐng)四年級(jí)（1）班做好準(zhǔn)備。

23、女主持：《弟子規(guī)》人們的生活規(guī)范，是做人的根本指導(dǎo)，是當(dāng)今凈化社會(huì)人心的良藥，是啟迪我們心靈的鑰匙，下面讓我們一起跟著四年級(jí)（1）班同學(xué)走進(jìn)《弟子規(guī)》。請(qǐng)五年級(jí)（3）班做好準(zhǔn)備。

24、男主持：巍巍函關(guān)，揭開(kāi)金城靈寶的歷史扉頁(yè)，五千言之《道德經(jīng)》吸納日月之精華，踩踏歲月之晨露迎面而來(lái)；漫漫古道，溯源華夏民族悠長(zhǎng)的精神長(zhǎng)河，中華魂魄歷久彌新、熠熠生輝，它親吻我們的思想，沐浴我們的肌膚，榮光我們的生命。請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)（3）班經(jīng)典詩(shī)文朗誦《道德經(jīng)》。請(qǐng)八年級(jí)（3）班做好準(zhǔn)備。

25、女主持：《三字經(jīng)》自南宋以來(lái)，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō)，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。請(qǐng)欣賞八年級(jí)（3）班帶來(lái)的《三字經(jīng)》。請(qǐng)一年級(jí)（3）班做好準(zhǔn)備。

26、男主持：《三字經(jīng)》誦來(lái)瑯瑯上口，我們意猶未盡，我們一年級(jí)（3）班的同學(xué)們也偏愛(ài)它，他們獻(xiàn)上《三字經(jīng)》。請(qǐng)大家歡迎！

第三篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀節(jié)目串詞

節(jié)目串詞

8.6班：中國(guó)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，五千年的歷史，五千年的文化，炎黃子孫現(xiàn)代風(fēng)，儒家經(jīng)典中國(guó)味，讓我們?cè)诶世蕰曋凶屑?xì)品味中國(guó)文化的魅力，請(qǐng)欣賞八年級(jí)6班帶來(lái)的國(guó)學(xué)經(jīng)典串讀。

7.1班：《三字經(jīng)》是中國(guó)傳統(tǒng)啟蒙書籍，是古人成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一本文學(xué)瑰寶，別看這小小的字，它里面可有一個(gè)個(gè)故事呢！讓我們隨著七年級(jí)一班的同學(xué)們一起誦讀《三字經(jīng)》。

7.2班：國(guó)學(xué)經(jīng)典之作《弟子規(guī)》是中華民族五千年?duì)N爛文化的精髓，是華夏沃土燦若星辰的瑰寶，它短小精悍，卻蘊(yùn)含著許多深刻的道理，膾炙人口，廣為流傳。在日常生活中，在工作學(xué)習(xí)中，在為人處世時(shí)，《弟子規(guī)》中圣人的教訓(xùn)及是茫茫夜空中的一顆璀璨明珠，穿越幾千年的時(shí)空，依然光彩奪目，魅力四射。

7.4班：怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！請(qǐng)欣賞七年級(jí)4班同學(xué)朗誦的讓中國(guó)人永遠(yuǎn)為之沸騰的《滿江紅》7.8班：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。“弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝弟 次謹(jǐn)信”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。“泛愛(ài)眾 而親仁 有余力 則學(xué)文”，我們懂得許多做人的道理。

請(qǐng)欣賞七年級(jí)8班誦讀的《弟子規(guī)》。

8.1班：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。請(qǐng)欣賞八年級(jí)2班朗誦的梁?jiǎn)⒊壬拇碜鳌渡倌曛袊?guó)說(shuō)》。

7.6班：透過(guò)古老的詩(shī)歌，透過(guò)日月星辰大千萬(wàn)象，領(lǐng)略著一代詩(shī)人豪邁無(wú)墨的文采，曹操---一位‘筆挾xie風(fēng)雷’，‘時(shí)露霸氣’的蓋世英雄，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)他奮斗不息的高歌《觀滄海》和《龜雖壽》。

7.5班：‘恩欲報(bào)，怨難忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)’，是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，古圣先賢孝為宗，萬(wàn)善之門孝為基，是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順，學(xué)會(huì)做事，請(qǐng)欣賞七年級(jí)5班誦讀的《弟子規(guī)》。

8.8班：今天我們?cè)谶@里，要聆聽(tīng)那跨越千年風(fēng)雨而來(lái)的聲音，重溫那俊采星馳的盛世，感受洋溢在字里行間的人生感悟與生活智慧。請(qǐng)欣賞八年級(jí)8班同學(xué)朗誦的唐詩(shī)宋詞。7.3‘劉大哥講話理太偏，誰(shuí)說(shuō)女子享清閑，有許多女英雄，也把功勞建，為國(guó)殺敵是代代出英賢，這女子們哪一點(diǎn)不如兒男’請(qǐng)欣賞七年級(jí)3班帶來(lái)的《木蘭詩(shī)》。

7.7班：中華文化，博大精深，傳統(tǒng)經(jīng)典，激勵(lì)后人，愛(ài)我中華，誦讀經(jīng)典，請(qǐng)欣賞七年級(jí)7班同學(xué)朗誦的《觀滄海》和《滿江紅》。

8.2班：有人說(shuō)，您是一位哲學(xué)家，深邃的思想穿越時(shí)空，前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，有人說(shuō)您是一個(gè)天才的軍事統(tǒng)帥，掌上千秋史，胸中百萬(wàn)兵；有人說(shuō)您是一個(gè)書法家，筆走龍蛇，鬼驚神泣，時(shí)而驚濤拍岸，事兒溫潤(rùn)舒展。其實(shí)，您是一位十分本色的詩(shī)人，您用詩(shī)人的純真愛(ài)著人民，您以詩(shī)人的浪漫，讓紅旗漫卷西風(fēng)，您憑借詩(shī)人的豪邁描繪著共和國(guó)的宏圖，您把詩(shī)人的氣質(zhì)融進(jìn)了一個(gè)古老民族的連綿血脈，秦皇漢武略輸文采，唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。請(qǐng)欣賞八年級(jí)2班帶來(lái)的《毛主席長(zhǎng)征組詩(shī)》。

8.7班：自盤古開(kāi)天辟地之時(shí)到‘識(shí)制文字’之時(shí)，自女媧造人之時(shí)到‘遐邇一體’之日，五千年巍巍華夏，數(shù)百載淵源文化，讓我們共同去體味‘孝當(dāng)竭力，忠則盡命’的深長(zhǎng)意味，共同欣賞八年級(jí)7班帶來(lái)的《千字文》。8.5班：在中國(guó)的歷史上有個(gè)叫花木蘭的女孩，她女扮男裝，代夫出征，英勇殺敵，她的名字在歷史的長(zhǎng)河中流傳千年，請(qǐng)欣賞八年級(jí)5班詩(shī)歌朗誦《花木蘭》。

8.3班：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”耳邊仿佛回蕩著幾百年前，私塾里的學(xué)童正咿咿呀呀地誦讀聲，請(qǐng)欣賞八年級(jí)3班同學(xué)誦讀的《三字經(jīng)》。

8.4班：古人云：‘百善孝為先’，一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份孝心，就可以利益許許多多的人。而家如果是一個(gè)熱的堡壘，那么孝，就是堡壘下的基石，多一份孝心，我們的家就多一份保障，讓我們用孝行把家變成固若金湯的堡壘吧！友情八年級(jí)4班為大家誦讀《弟子規(guī)》！

第四篇：國(guó)學(xué)誦讀比賽串詞（范文）

洪山區(qū)中等職業(yè)學(xué)校“傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，增強(qiáng)文化自信”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽串詞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家下午好！

為了為深入貫徹黨的十九大精神和總書記重要教育思想，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，根據(jù)我市中職學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽通知的要求和區(qū)職業(yè)教育活動(dòng)周工作安排，今天，我們歡聚在這里，舉行洪山區(qū)中職學(xué)校“傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，增強(qiáng)文化自信”為主題的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。借助這個(gè)舞臺(tái)，誦讀千古美文，聆聽(tīng)古詩(shī)風(fēng)韻；共賞中華經(jīng)典，傳承華夏文明。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家隆重介紹今天蒞臨我們比賽現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓，他們是：武漢市教科院職成科科長(zhǎng)盧華，洪山區(qū)教科院職成科科長(zhǎng)熊稚玲，洪山區(qū)教科院教研員高旭林，武漢市第二聾啞學(xué)校，武漢市盲童學(xué)校，洪山區(qū)石牌嶺高級(jí)職業(yè)中學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)張凡明，石牌嶺高級(jí)職業(yè)中學(xué)德育校長(zhǎng)李云，洪山區(qū)魅力教師葉英，請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！

石牌嶺高級(jí)職業(yè)中學(xué)作為一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)，省級(jí)示范職校，有幸承辦此次的比賽活動(dòng)，下面有請(qǐng)石牌嶺高級(jí)職業(yè)中學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)張凡明為此次大賽致辭，大家掌聲歡迎！

感謝張凡明校長(zhǎng)激情滿懷的致辭，相信此次比賽一定會(huì)在這種激情的感染下取得圓滿的成功。

接下來(lái)，我將對(duì)本次比賽的規(guī)則做幾點(diǎn)說(shuō)明：

一、本次比賽得到了洪山外經(jīng)貿(mào)學(xué)校、武漢助產(chǎn)學(xué)校、武漢百年農(nóng)工子弟學(xué)校以及武漢市石牌嶺高級(jí)職業(yè)中學(xué)的大力支持，經(jīng)過(guò)前期精心的準(zhǔn)備，他們共選派出了10支隊(duì)伍參加此次的比賽。

二、本次比賽在內(nèi)容上包括經(jīng)典誦讀展示和古代詩(shī)詞、文化常識(shí)問(wèn)答兩個(gè)環(huán)節(jié)。誦讀部分滿分70分，問(wèn)答部分滿分30分，共計(jì)滿分100分。每個(gè)參賽隊(duì)按抽簽順序上臺(tái)，首先進(jìn)行誦讀展示，之后留下三位選手在臺(tái)上對(duì)抽取的三道題依次進(jìn)行回答，每位選手回答一道小題，每道小題回答時(shí)間不得超過(guò)3秒鐘。否則，判此題為答錯(cuò)，記0分。

三、本次比賽將按參賽隊(duì)伍的比例評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。各參賽隊(duì)的得分將由現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，取平均分，現(xiàn)場(chǎng)公布。獲獎(jiǎng)證書將由洪山區(qū)教科院在賽后另行頒發(fā)。

下面比賽環(huán)節(jié)正式開(kāi)始！請(qǐng)1號(hào)參賽隊(duì)上臺(tái)準(zhǔn)備。

1、中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，孔子曰：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言；不學(xué)禮，無(wú)以立”。所以中國(guó)古代的文人，在春光明媚之時(shí)，用詩(shī)歌來(lái)歌唱芳草的清香；在冷落清秋之季，用詩(shī)歌來(lái)排遣內(nèi)心的惆悵；在中秋月明之夜，用詩(shī)歌來(lái)傳遞對(duì)親人的勸慰：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。” 請(qǐng)欣賞《水調(diào)歌頭----明月幾時(shí)有》。

謝謝1號(hào)參賽隊(duì)精彩的表演，請(qǐng)留下三位同學(xué)在臺(tái)上答題，其他同學(xué)臺(tái)下就座。

請(qǐng)1號(hào)參賽隊(duì)派一名選手來(lái)抽題。好，1號(hào)參賽隊(duì)抽中的是第組題。我們一起來(lái)看第 組題，第一小題，請(qǐng)聽(tīng)題。。。。，請(qǐng)答題。來(lái)看正確答案，答案正確，加10分

謝謝1號(hào)參賽隊(duì)的選手，請(qǐng)臺(tái)下就坐。請(qǐng)2號(hào)參賽隊(duì)上臺(tái)準(zhǔn)備。

2、中國(guó)詩(shī)詞浩如煙海，其發(fā)端是《詩(shī)經(jīng)》。《詩(shī)經(jīng)》是文學(xué)天地的源頭清水，是人類文明的春天，從詩(shī)經(jīng)中走出的女子窈窕婀娜，從詩(shī)經(jīng)中走出的男子豁達(dá)堅(jiān)毅，從詩(shī)經(jīng)中流傳出的故事哀婉凄美，請(qǐng)欣賞，由2號(hào)參賽隊(duì)帶來(lái)的這支古老的歌謠《采薇》。

謝謝2號(hào)參賽隊(duì)精彩的表演，請(qǐng)留下三位同學(xué)在臺(tái)上答題，其他同學(xué)臺(tái)下就座。請(qǐng)2號(hào)參賽隊(duì)派一名選手來(lái)抽題。好，2號(hào)參賽隊(duì)抽中的是第組題。我們一起來(lái)看第 組題，第一小題，請(qǐng)聽(tīng)題。。。。，請(qǐng)答題。來(lái)看正確答案，答案正確，加10分

謝謝1號(hào)參賽隊(duì)的選手，請(qǐng)臺(tái)下就坐。請(qǐng)2號(hào)參賽隊(duì)上臺(tái)準(zhǔn)備。

3、一首《采薇》寫出了在國(guó)家危難之時(shí)，戰(zhàn)士們?cè)谒細(xì)w念家與舍身為國(guó)之間，毅然決然選擇了后者，他們的精神可歌可敬。然而，翻開(kāi)人類幾千年的文明史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有多少仁人志士，在自己的國(guó)家、民族處于危難之時(shí)，他們?cè)敢鈷侇^顱、灑熱血，但往往他們的精忠報(bào)國(guó)之志都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，他們的故事，可泣可嘆！請(qǐng)欣賞由3號(hào)參賽隊(duì)帶來(lái)岳飛的《滿江紅》。

4、在中國(guó)文學(xué)史上，詩(shī)與酒相從相隨，幾乎有一種天然的緣分。詩(shī)人們大多愛(ài)喝酒，他們仗酒力、助發(fā)豪興。多少詩(shī)人因酒忘卻人生的痛苦憂愁，因酒在自由的時(shí)空盡情翱翔、因酒而丟掉面具口吐真言、因酒而成就傳世佳作。無(wú)數(shù)名句佳篇都與滟滟美酒相互輝映。請(qǐng)欣賞由4號(hào)參賽隊(duì)帶來(lái)《將進(jìn)酒》。

5、唐詩(shī)是中國(guó)詩(shī)歌的頂峰。在燦若群星的詩(shī)人中，李白恰如夜空中的太白金星，尤為耀眼奪目，一生著作頗豐。他的豪放、灑脫，飄逸的性格尤為讓人羨慕，所以，學(xué)習(xí)詩(shī)詞的人，李白的詩(shī)成了必修的篇目。喜歡詩(shī)詞的人，手邊也少不了一本李太白全集。在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的比賽當(dāng)中，也自然少不了李白的《將進(jìn)酒》。與君再歌同一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)。請(qǐng)欣賞由5號(hào)參賽隊(duì)帶來(lái)《將進(jìn)酒》。6、2018年5月2日，總書記在北大師生座談會(huì)上說(shuō)道：廣大青年生逢其時(shí)，也重任在肩。廣大青年既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人。廣大青年應(yīng)該以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。廣大青年要成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，肩負(fù)起國(guó)家和民族的希望。因?yàn)椋腿缤簡(jiǎn)⒊壬f(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”，請(qǐng)欣賞由6號(hào)參賽隊(duì)帶來(lái)《少年中國(guó)說(shuō)》。

7、蘇軾是一位性格豪放、氣質(zhì)浪漫的文學(xué)家，當(dāng)他抬頭遙望中秋明月時(shí)，其思想情感猶如長(zhǎng)上了翅膀，天上人間自由翱翔。當(dāng)他低頭眺望滾滾長(zhǎng)江時(shí)，他又發(fā)出了這樣的感慨：滾滾長(zhǎng)江東逝水，淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在，雄姿英發(fā)猶存，古今多少事，都付笑談中。請(qǐng)欣賞由7號(hào)參賽隊(duì)帶來(lái)的《念奴嬌?赤壁懷古》

8、千百年來(lái)，那些歷久彌新詩(shī)詞經(jīng)典，即使跨越千年，依舊常讀常新，因?yàn)樗鼈儾粌H展示了古代文人墨客的多彩生活，而且凝聚了中華文化獨(dú)一無(wú)二的理念、志趣和為人處世的哲學(xué)思考，所以中國(guó)人的啟蒙教育，大多是從誦讀經(jīng)典開(kāi)始的，呀呀學(xué)語(yǔ)的小孩都會(huì)一本正經(jīng)地背到：“父母呼 ,應(yīng)勿緩 ,父母命 ,行勿懶。” 請(qǐng)欣賞由8號(hào)參賽隊(duì)帶來(lái)的《弟子規(guī)》

9、在央視推出的一檔詩(shī)歌類節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》中，鳳凰傳奇用歌唱的形式精彩演繹了李白的《將進(jìn)酒》，而有網(wǎng)友覺(jué)得，“搖滾博導(dǎo)”、中科院陳涌海教授最初用吉他彈唱的《將進(jìn)酒》更有一番味道。他略顯粗獷的嗓音，豪邁灑脫的曲調(diào)，“滄海一聲笑”的俠義之氣，都讓人情不自禁生出一種“啊，這才是李白，這才是《將進(jìn)酒》”的感嘆。那么，今天的舞臺(tái)上，哪一個(gè)參賽隊(duì)展示的才是你心中認(rèn)為最夠味兒的《將進(jìn)酒》呢？請(qǐng)?jiān)俅涡蕾p《將進(jìn)酒》

10、有幾千年厚重積淀的中華經(jīng)典詩(shī)詞滋養(yǎng)著一代又一代的中國(guó)人，影響著中華民族的思維方式、價(jià)值取向和情感認(rèn)同，即使跨越千年，卻依然能與時(shí)代的發(fā)展息息相關(guān)、血脈相連，那鏗鏘的音韻總在我們耳邊回響，那催人奮進(jìn)的警示總在我們心頭蕩漾。請(qǐng)?jiān)俅涡蕾p《少年中國(guó)說(shuō)》

感謝所有參賽隊(duì)的精彩表現(xiàn)，誦讀比賽環(huán)節(jié)到此結(jié)束！下面有請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)嘉賓（專家）對(duì)此次比賽做點(diǎn)評(píng)。有請(qǐng)武漢市教科院職成科科長(zhǎng)盧華。

下面請(qǐng)紅山區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次比賽做總結(jié)，有請(qǐng)。。。

在《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中，主持人撒貝寧說(shuō)：“我們的文化從未斷流”，今天，我們?cè)谶@里，在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的舞臺(tái)上，和詩(shī)以歌，和詩(shī)以舞，和詩(shī)以誦，我相信，不管是用什么樣的形式，只要我們每一個(gè)人都肩負(fù)一份傳承中華文化的使命感，擁有一顆民族文化的自信心，心懷敬意，走進(jìn)經(jīng)典，品味經(jīng)典，我們就一定能擁有最美的詩(shī)和遠(yuǎn)方！

最后衷心感謝嘉賓們的親力指導(dǎo)，感謝老師們的一路陪伴，感謝同學(xué)們的精彩表演。預(yù)祝同學(xué)們?cè)谑屑?jí)比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)！

洪山區(qū)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束！”

第五篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽串詞

男：尊敬的各位老師 女：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家好！

男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。男：金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明。女：燦爛時(shí)光中，我們誦讀詩(shī)文，營(yíng)造書香校園。

男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。

女：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。女：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。

合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯 成長(zhǎng)。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｄ校貉叛詡鞒形拿?女：經(jīng)典浸潤(rùn)人生 合：筑夢(mèng)天府，今天我們一起到經(jīng)典詩(shī)文中暢游。甲：金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典

乙：《弟子規(guī)》是我國(guó)古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，它匯集了古代圣賢的智慧 甲： 與圣賢為友,以讀書為樂(lè)

乙：謹(jǐn)記圣訓(xùn)，傳承美德, 讓經(jīng)典滋潤(rùn)童年，讓書香伴我們成長(zhǎng) 合：同學(xué)們,讓《弟子規(guī)》伴隨我們成長(zhǎng),在經(jīng)典的海洋中直掛云帆,乘風(fēng)破浪讓我們跟隨一年級(jí)一班小朋友再次感受經(jīng)典的魅力。下面一起欣賞一年級(jí)一班的朗誦《弟子規(guī).入則孝/出則悌》，請(qǐng)一年級(jí)二班做準(zhǔn)備。1．2 甲：孝的感覺(jué)是溫暖的 乙：孝的語(yǔ)言是正值的 合：懷有孝順的孩子是最可愛(ài)的 甲：愛(ài)的心靈是無(wú)私的 乙：愛(ài)的行為是成全的

合：擁有愛(ài)心的孩子是最美麗的，帶著這份孝心和愛(ài)心，我們迎來(lái)了一年

二班準(zhǔn)備的《弟子規(guī).入則孝/出則悌》,請(qǐng)一年級(jí)三班做準(zhǔn)備。1．3 甲：古人云；百善孝為先，一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心 乙：每個(gè)人都是從父母那里獲得生命,應(yīng)尊重生命,更應(yīng)知恩感恩 合：我們感恩父母,感恩老師，感恩社會(huì)，構(gòu)建真正意義上的和諧校園、和諧社會(huì), 甲：一個(gè)人能知恩感恩,孝心才得以萌生

乙：有了這份仁心就可以幫助許多人，相信大家都是最孝順的孩子 合：那就讓我們一起走進(jìn)《弟子規(guī)》的第一篇章，請(qǐng)欣賞一年級(jí)三班小朋友帶來(lái)的《弟子規(guī).入則孝》, 一同感受一下古人是如何孝敬父母的，請(qǐng)二年級(jí)一班做準(zhǔn)備。2、1 合：經(jīng)典百讀不厭,誦讀經(jīng)典

甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌 乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?甲：孝的感覺(jué)是溫暖的，愛(ài)的語(yǔ)言是正值的，懷有孝心與愛(ài)心的 孩子是最可愛(ài)的

合：帶著這份孝心和愛(ài)心，下面，讓我們歡迎二年級(jí)一班的精彩表演《弟子規(guī).入則孝/泛愛(ài)眾》，請(qǐng)二年級(jí)二班做準(zhǔn)備。2、2 甲：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 乙：金色的童年，如癡如醉，校園上下我們伴著國(guó)學(xué)經(jīng)典 甲：我們信念堅(jiān)定,最是書香能致遠(yuǎn) 乙：我們步履堅(jiān)實(shí),與經(jīng)典同行,為生命誦讀 合：當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難或挫折的時(shí)候，不要垂頭喪氣，更不必自暴自棄，發(fā)憤向上吧，努力學(xué)習(xí)吧，金色的陽(yáng)光來(lái)臨了！讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出二年級(jí)二班精心準(zhǔn)備的《弟子規(guī).余力學(xué)文》，請(qǐng)二年級(jí)三班做準(zhǔn)備。2．3 甲：愛(ài)的心靈是無(wú)私的 乙：愛(ài)的行為是成全的 合：擁有愛(ài)心的孩子是最美麗的

甲：作為學(xué)生的我們，不僅要做到自愛(ài)，更要學(xué)會(huì)去廣施愛(ài)心，關(guān)心他人。乙：這也正是弟子規(guī)中所說(shuō)的“泛愛(ài)眾”的真意

合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎二年級(jí)三班同學(xué)為我們深情朗誦的《弟子規(guī).泛愛(ài)眾》，請(qǐng)三年級(jí)一班做準(zhǔn)備。.1班

甲：《論語(yǔ)》是我國(guó)古代文庫(kù)中偉大的瑰寶，它是至圣先師孔子對(duì)學(xué)生的諄諄教誨。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)圣人的智慧！下面請(qǐng)欣賞3.1班帶來(lái)的《論語(yǔ)·學(xué)而》。3.2班

乙：《論語(yǔ)》是經(jīng)典中的經(jīng)典，古人云“半部論語(yǔ)治天下”。這不，3.2班的同學(xué)也躍躍欲試，想給大家誦讀誦讀他們心中的論語(yǔ)。請(qǐng)欣賞3.2班帶來(lái)的《論語(yǔ)·學(xué)而》。3.3班

甲：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？ 乙：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？

甲：瞧！一群熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱情好客的孩子正朝我們走來(lái)。請(qǐng)欣賞 3.3班帶來(lái)的《論語(yǔ)·學(xué)而》。4.1班

甲：你知道論語(yǔ)的中心思想是什么嗎？ 乙：當(dāng)然。不就是“仁”嗎。

甲：對(duì)！孔子認(rèn)為，內(nèi)在的修養(yǎng)很重要，表現(xiàn)出來(lái)就是對(duì)人要仁愛(ài)。乙：下面，請(qǐng)4.1班為我們帶來(lái)《論語(yǔ)·里仁》。