第一篇：《經(jīng)典誦讀》節(jié)目串詞

第六屆“樂之聲”讀書節(jié)經(jīng)典誦讀節(jié)目展示活動臺詞 開場：

各位老師、各位同學(xué)，大家下午好！

五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明。燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香校園。

第六屆“樂之聲”讀書節(jié)經(jīng)典誦讀節(jié)目展示活動現(xiàn)在開始，接下來我們將欣賞到精彩的詩歌朗誦表演！

1、春天萬物復(fù)蘇、生機勃勃；春天花紅柳綠、萬紫千紅；春天好似一幅畫，絢麗多彩；春天仿佛一首詩，清新雋永！首先由請二C班同學(xué)表演詩朗誦《春之歌》。

2、陽光在窗外站著，春風(fēng)在窗外呆著，別讓他們等得太久啊，趕快把窗子打開！好歡迎活潑的春天進(jìn)來，歡迎春天的氣味，歡迎春天的光彩。讓青山、綠樹進(jìn)來，把窗子打扮起來！春光在窗外嚷著，春天在窗外等著，歡迎他們一起進(jìn)來。歡迎三1班帶來詩朗誦《春天的贊歌》

3、假如風(fēng)是有顏色的，你覺得她是什么顏色的呢？我覺得她是五彩的，因為春，夏，秋，冬的風(fēng)是不一樣的，她可以為四季帶來不同的色彩，為孩子們帶來歡樂和喜悅，孩子們也深愛著這五彩的風(fēng)。下面請欣賞由三（2）班同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《假如風(fēng)是有顏色的》

4、穿越時空的隧道，我們在中國幾千年燦爛的文化詩篇中，追逐著那顆最明亮、最皎潔的月光，讓我們在經(jīng)典中徜徉，在潛移默化中陶冶情操。請欣賞二D班給我們帶來的《追月》

5、我們心有大志，勇敢堅貞，學(xué)習(xí)英雄追求真理的信念；我們胸懷祖國，壯志凌云，學(xué)習(xí)英雄無私無畏的志氣；我們不怕風(fēng)浪，爭做藍(lán)天雄鷹，學(xué)習(xí)英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我們以實際行動告慰烈士忠魂加倍努力好好學(xué)習(xí)！請聽三D班的詩歌表演《我心隨想》。

6、下面有請校長宣布北校區(qū)書香學(xué)生名單并頒獎。

7、烽煙滾滾唱英雄，四面青山側(cè)耳聽。晴天響雷敲金鼓，大海揚波作和聲，人民戰(zhàn)士驅(qū)虎豹，舍生忘死保和平。為什么戰(zhàn)旗美如畫，英雄的鮮血染紅了它，為什么大地春常在，英雄的生命開鮮花。請欣賞四2班同學(xué)帶來的《我站在鐵索橋上》。

8、歲月無痕。日子一天一天從我們身邊悄悄地溜過。但是，你可曾聽見，它是一路唱著歌與我們擦肩而過的。只要用心去聽，相信，你一定會聽見———下面請欣賞一A班帶來的《四季的歌》。

9、“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠(yuǎn)的堅守崗位？"雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆螺絲釘。雖然他的一生短暫，但他的精神長存。下面請欣賞五2班的詩朗誦《雷鋒之歌》。

10、幾場清脆的鳥鳴，驚醒了沉睡一冬的大地；柳芽咬碎了嚴(yán)寒的包裹，萌動了；花瓣啟開了羞澀的心扉，綻放了；讓我們在春的序曲里，一路歡跳吧！…………下面請欣賞一E班帶來的《春曉》

11、下面有請總校長宣布書香班級名單并頒獎。

12、母親是天，父親是地，天，包容萬物；地，沉默不語！地，卻是我們最可靠的臂膀。望，蒼茫大地，郁郁蔥蔥，滋養(yǎng)著萬物：地上跑的，水里游的，天上飛的，無不依賴著他，仰賴著他。現(xiàn)在請欣賞一（D）班的《媽媽是天，爸爸是地》。

13、少年強則國強，少年智則國智。我們是生活在21世紀(jì)的少年兒童，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國家的重?fù)?dān)，如今中國在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，下面請聽二（E)班的詩朗誦《少年中國說》。

14、在世界的東方，屹立著一只威風(fēng)凜凜的雄雞，他是誰？他就是我們的祖國——中國！他有著五千年經(jīng)久不衰的歷史，有著五千年悠久燦爛的華夏文明！這讓我們感到驕傲和自豪。請欣賞五一班表演的詩朗誦《我驕傲，我是中國人！》。

感謝同學(xué)們的精彩演出，詩歌，讓我們陶醉，讓我們震撼，讓我們的思想得到升華！今天的經(jīng)典誦讀節(jié)目只是讀書節(jié)活動的一個縮影，希望同學(xué)們積極投身于學(xué)校讀書節(jié)活動的開展中，以讀書增智慧，以讀書塑人格，努力營造“多讀書，讀好書，會讀書”的校園文化氛圍。讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

第六屆“樂之聲”讀書節(jié)經(jīng)典誦讀節(jié)目展示活動到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：經(jīng)典誦讀節(jié)目串詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：中華古詩詞，源遠(yuǎn)流長，博大精深，是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫中一顆璀璨的明珠。兩年來，為了讓學(xué)生能在濃郁的校園文化環(huán)境中潛移默化地感受經(jīng)典詩文的魅力，受到潛移默化的性情熏陶和感染，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)詩的熱情，我們采取了 “看”、“讀”、"聽”、“寫”、“畫”、“演”這六條途徑，現(xiàn)在，經(jīng)典古詩詞誦讀特色項目已成了我校一道亮麗的風(fēng)景線。

1、春雨沙沙，那是追逐春的腳步；蛙鳴鳥啼，那是吟誦春的詩篇。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的思念，在抬頭望月的剎那，浸滿了詩人整個的心田。唐詩里有樂，唐詩里有苦，唐詩是祖先在向我訴說。請欣賞五年級同學(xué)們帶來的古詩詞歌舞表演《讀唐詩》。

2、兩年多來，為了擴大影響，我們還通過開班會、《致家長的一封信》等多種形式，把宣傳動員工作做到位，也通過這些形式把經(jīng)典誦讀的影響擴大到整個社會。我們充分挖掘“音響效果”。學(xué)校上下課鈴聲啟用優(yōu)美的古詩詞配樂朗誦，并增添了季節(jié)性的詩詞。晨會時間，學(xué)校還利用紅領(lǐng)巾廣播，每周播出一期古詩詞專題節(jié)目。

學(xué)校處處洋溢書香、書韻，在亦歌、亦舞中華五千年的燦爛文傳承。在“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”中，我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。在“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”中，我們懂得許多做人的道理。下面請欣賞二年級的誦讀表演：《三字經(jīng)》

3、為了更好地發(fā)揮環(huán)境熏陶的作用，我們充分挖掘“墻文化”。在學(xué)校原有古詩走廊、文化墻壁的基礎(chǔ)上，各班按照不同的主題，選擇了部分優(yōu)秀的古詩，做成詩配畫，張掛于學(xué)校教學(xué)樓的走廊；各班精心選用古詩句作為“班訓(xùn)”布置教室，或激勵學(xué)生珍惜時間，或勉勵學(xué)生勤奮好學(xué)；同時，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，各班教室開辟了“每周美文”和“走進(jìn)古典、品味書香”專欄，或展示學(xué)生積累古詩詞進(jìn)展情況，或展示學(xué)生古詩詞相關(guān)作品，用成果展示讓學(xué)生體驗成功的快樂。

天地有四方——東南西北；自然有四季——春夏秋冬；人生有四味——酸甜苦辣，聰明的詩人，往往把人生的體驗寄寓于四委的不同風(fēng)光中。是啊，贊美四季就是贊美我們的美好生活。請欣賞六年級的孩子們給我們帶來的歌伴舞《四季組詩》。

4、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興趣，我們把“唱詩課”作為特色音樂課，讓學(xué)生在唱詩中獲得美的體驗，在這個美的歷程中陶冶情操、培養(yǎng)人格、塑造美的心靈。

千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記,烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否。看，高樓獨上，欄桿拍遍，仰天長嘯。聽，四年級同學(xué)在邊走邊誦《出塞》。

5、為了保證古詩詞誦讀讀物，學(xué)校根據(jù)《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的70首古詩，編寫了古詩詞誦讀教材，給每個年級段提出了誦讀篇目建議，并保證人手一冊，隨身可帶。

春天是美麗的。昨夜里的一場春雨。在那靜謐的春夜里，紛紛灑灑的春雨會給人多少如煙似夢般的想象，而那落紅片片、綠意濃濃的雨后的春日清晨又該是多么的清新美麗，生動活潑。春雨沙沙，那是追逐春的腳步聲；蛙鳴鳥啼，那是吟誦春的詩篇，不信，你聽-------《春曉》表演者：一年級和三年級的小朋友們

6、美好的人生是文采人生 美好的人生是詩意人生！讓我們的人生多一些文采！讓我們的人生多一些詩意吧！

7、為了提高學(xué)生的古詩詞誦讀水平，學(xué)校組織了讀背小組、幫扶小組，形式多種多樣，在競爭中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中競爭；在快樂中誦讀，在誦讀中體味快樂。這樣孩子們就越來越喜歡誦讀了。我們的誦讀不僅在課堂上，課間操我們也結(jié)合口號誦讀經(jīng)典，下面您所看到的就是孩子們的《三字經(jīng)》齊誦。

8、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興趣，我們把“詩詞配畫課”作為特色美術(shù)課，以繪畫為手段使古詩詞教學(xué)更加豐滿，讓學(xué)生領(lǐng)略到古詩詞妙不可言的意境美，捕捉到古人那悠遠(yuǎn)、空靈的氣息，陶冶情操，激起學(xué)生對民族文化的敬仰之情。

9、各位領(lǐng)導(dǎo)，下面請欣賞孩子們帶來的古詩書法和古詩配畫現(xiàn)場展示。

第三篇：經(jīng)典誦讀節(jié)目串詞

上下五千年，縱橫幾萬里。

我們的祖國歷史悠久

我們的文化博大精深

在漫漫的歷史星河中，閃耀著無數(shù)顆璀璨的星星

這兒有諸子百家，有四書五經(jīng)，有唐詩宋詞……

這兒有老子莊子，有孔子孟子，有杜甫李白……

這兒閃爍著先人們的無上智慧，這兒呢喃著前輩們的悠悠情懷

天生我材必有用，是渴望為國的無比自信

蠟燭成灰淚始干，是纏綿情感的苦苦追索

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂是憂國憂民的偉大抱負(fù)

采菊東蘺下，悠然見南山是生活本真的自然回歸

今天，讓我們走進(jìn)悠遠(yuǎn)的古代，探求幽幽的情懷

今天，讓我們與圣賢為友，與詩詞作伴

今天，讓我們盡情歌誦，盡情吟唱

中間串詞

1、春暖花開，倍增詩意；好友相聚，又添親情。下面請聽《春日逢友又別》，演出單位：龍湖鎮(zhèn)中心小學(xué)。

2、居陋室而不失其志，喜青蓮而愛其無染。下面請聽劉禹錫的作品《陋室銘》《愛蓮說》，演出單位：平陽坑鎮(zhèn)中心小學(xué)。

3、文章千古事，行失一寸心，千年文化，千年古韻。下面請聽《千年古韻》，演出單位：高樓鄉(xiāng)小學(xué)。

4、春天、江水、花朵、明月、夜晚，構(gòu)建成一個美妙的意境。下面請聽《春江花月夜》，演出單位：寧益鄉(xiāng)小。

5、楓嶺鄉(xiāng)小給我們帶來的三曲詞《將進(jìn)酒》《虞美人》《水調(diào)歌頭》，大家歡迎。

6、友情、親情、愛國之情是詩人們心中永恒的主題。東巖鄉(xiāng)小為大家?guī)砹斯旁娝氖住?/p>

7、營前鄉(xiāng)小

8、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生有酸甜苦辣，季節(jié)有春夏秋冬。請聽《四季頌》，演出單位：龍湖鎮(zhèn)中心小學(xué)。

9、國家興邙，匹夫有則。滿腔郁憤化作詩。許多愛國志士用他們的詩篇哭訴著生靈涂炭、國將不國；用他們的詩篇書寫著憂國憂民、拯救蒼生。請聽《宋朝舊韻》，演出單位：龍湖鎮(zhèn)中心小學(xué)。

結(jié)束語

琴聲淡去，余音裊裊

詩詞吟罷，口留清香

這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化

這就是我們中華民族的精神食糧

子孫代代無窮已

誦完經(jīng)書唱詩詞

美好的人生是文采人生

美好的人生是詩意人生

讓我們的人生多一些文采

讓我們的人生多一些詩意吧！

第四篇：親子誦讀節(jié)目串詞

高年級“親子誦讀”比賽節(jié)目串詞

甲：我的祖國，高山巍峨。我的祖國，山河壯麗。請欣賞由245班徐汀呈、豐毓?jié)杉彝淼摹段业淖鎳?/p>

乙：愛祖國更愛家鄉(xiāng)，請欣賞由243班陳雨珂家庭帶來的《我愛郴州》，掌聲有請。

丙、丁：咦，同學(xué)們，如果你有一雙翅膀你會干什么？如果我有一雙翅膀我就要和小鳥做朋友。接下來請欣賞由247班陳晴家庭帶來的《如果我有一雙翅膀》

甲：我和我的祖國，一刻也不能分割，我愛我的祖國。請欣賞由247班吳攸、陳慶瑞家庭帶來的《我與我的祖國》

乙：讀書是一種習(xí)慣，讀書是一種享受，和爸爸媽媽一起讀書更是一種愛的表現(xiàn)。請欣賞由248班李京虹、武婉婷家庭帶來的《親子共讀，一起進(jìn)步》，掌聲歡迎。

丙：愛微笑的孩子是最美麗的孩子，請欣賞由257班劉馨予家庭帶來的《微笑》

丁：剛剛的“微笑”美嗎？接下來可是由246班田芷韻家庭帶來的《狐貍和烏鴉》，聽聽究竟是怎樣有趣的故事吧！

甲：眼睛是心靈的窗戶，眼睛是發(fā)現(xiàn)美的寶石。請欣賞由257班雷堃森、何景天等六個家庭帶來的《眼睛》，掌聲歡迎！

乙：溫柔的云與洶涌的波，是怎樣一派壯觀景象呢，我們一起來欣賞由244班陳家茹家庭帶來的誦讀篇目《云與波》

丙：太陽當(dāng)空照，我去上學(xué)校。請欣賞由248班雷景皓家庭帶來的《上學(xué)路上》掌聲有請。

剛才的誦讀精彩嗎？四年級的同學(xué)們都表現(xiàn)得非常好，咱們?nèi)昙壍耐瑢W(xué)也不甘示弱了，瞧，他們來了。

請欣賞由258班唐永卿家庭帶來的誦讀篇目《周總理，你在哪里》，掌聲有請。

每個人都喜歡夢幻般的生活，那花兒的夢是怎樣的呢？讓我們一起欣賞由266班鐘琴家庭帶來的《花的夢》

花的夢真美好。同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？我知道259班的胡雨彤也喜歡讀書，下面請欣賞由她和家人帶來的《我是一個喜歡讀書的孩子》 “床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”李白的詩歌讓我們無比懷念，接下來請欣賞由265班黃河浪家庭帶來的《憶李白》

我們愛牽媽媽的手，因為媽媽的手里全是溫暖。請欣賞由260班曾昊家庭誦讀的《孩子，快抓緊媽媽的手》，“輕輕地我走了，正如我輕輕的來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，請欣賞由264班江依妍和家人帶來徐志摩的經(jīng)典詩歌《再別康橋》

同學(xué)們，你們幸福嗎？讓我們一起播下一顆幸福的種子吧。請欣賞由261班曾好家庭帶來的《撒播幸福的種子》

幸福的種子發(fā)芽了，我也慢慢長大了。接下來請欣賞由262班朱悅家庭帶來的《我長大了》

春天，陽光明媚。春天，草長鶯飛。春天，朝氣蓬勃。請欣賞由263班李詩琪家庭帶來《春的消息》

春天，牽牛花開了，春天，小鳥飛來了。春天的一切都生機勃勃。請欣賞由265班王禹心家庭帶來的《小鳥

牽牛花》

262班鄧鈞文帶來《

》 誠信是金，誠信是福，誠信是一個人最重要的品質(zhì)。請欣賞由268班陳婭丹家庭帶來的《誠信》

我想大家都聽過狐假虎威的故事，那有沒有聽過狐貍和狗熊的故事呢，就讓266班的陳皓哲和他的家人為我們講述《狐貍和狗熊》的故事吧。掌聲有請！

感謝父母，辛苦養(yǎng)育我們；感謝老師，無私教誨我們；感謝書籍，快樂陪伴我們。讓我們一起學(xué)會感謝身邊的人和事吧。請欣賞由260班周楷淳、李翰薇、李昱錕、饒笑涵及家人帶來的《學(xué)會感謝》

第五篇：經(jīng)典誦讀節(jié)目串詞

開場：

甲：五月，是一個充滿熱情的季節(jié)

乙：五月，是一個適合讀書的季節(jié)

甲：伴隨我校語文學(xué)習(xí)活動實驗的深入，書香之氣正溢滿校園

乙：伴隨我校語文學(xué)習(xí)活動實驗的深入，經(jīng)典名篇正引發(fā)熱潮

甲：多讀書，多經(jīng)典，已成為博文學(xué)習(xí)的共識。在此背景下，高中部文學(xué)社特別推出《誦經(jīng)典篇章，揚天地正氣》誦讀晚會

乙：那么今晚我們就一起聆聽經(jīng)典，感受經(jīng)典作品的無窮魅力

第一篇章 大江東去

甲：幾千年前，孔子站在黃河邊上，喟嘆道：逝者如斯夫，不舍晝夜。歷史如黃河，長江滾滾向前，從不回溯，千載而下，除了濤聲依舊，還留下了無數(shù)閃光的名字，不朽的篇章，燦若星河，點綴星空

乙：毛澤東先生曾這樣說道：世界是我們的，也是你們的，但終究還是你們的。他還把青少年比作早晨八九點鐘的太陽。一日之計在于晨，而這早起的太陽還是中華民族的希望與力量。下面請欣賞朗讀《少年中國說節(jié)選》，作者梁啟超，朗讀者郭蕾曦等

甲：公元1281年，曾經(jīng)的大宋丞相文天祥在元大都濕熱，腐臭的牢房里，已經(jīng)捱過了三個春秋。面對上至帝王，下至降臣的勸降，文天祥沒有心動，他說：“孔曰成仁，孟曰取義，唯盡義務(wù)，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事，而今而后，庶幾無愧。”留下這擲地有聲的絕筆辭，他還留下一個光輝的背影。下面請欣賞朗誦《正氣歌》，作者文天祥，朗誦者陳陽欣

乙：文天祥的一身正氣，照亮了歷史的天空，讓一個民族的人格顯得如此偉岸。還有這樣一位老人，形容枯槁，行吟澤畔。湘楚大地，留下他的足跡；汨羅江畔，留下了他的身影。眾人皆醉而他清醒著，他不能也不愿像別人一樣糊涂著，這注定是個人的悲劇，亦是民族的悲劇。下面請聆聽《涉江》，作者屈原，朗誦者何杰。

甲：有屈原的一襲生命付與了汨羅，付與了湘水，而有人將生命付與了塞外風(fēng)雪，沙場征戰(zhàn)。寧做百夫長，勝作一書生，何其雄健的大唐風(fēng)范，何其闊大的戰(zhàn)士情懷。下面請欣賞《白雪歌送武判官歸京》，作者岑參，朗誦者陳丹等。

乙：這個詩歌史上無法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，光芒耀眼的不敢正視，四明狂客賀老先生也情不自禁的問道：公非人也之人，可不是太白星精耶？他自負(fù)，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨，“舉杯邀明月，對影成三人”，他豁達(dá)，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請聽《將進(jìn)酒》，作者李白，朗誦者何宇舜

第二篇章 紅旗漫卷，甲：一部中國近現(xiàn)代史，就是一部血淚史，一部奮斗史，一部自強不息的史書。列強虎視眈耽，當(dāng)政者紙醉金迷，國家陷于危亡。國家興衰，匹夫有責(zé)。中國涌現(xiàn)了一批被魯迅先生稱為脊梁的人物，他們挺起不屈的頭顱，替整個民族守望黎明的到來，曙光的降臨。

乙：炮火、災(zāi)害、兵匪下的中國，滿目瘡痍，不再是玉潔冰清，秀麗可人；而是憔悴襤褸，污穢不潔。然而，方志敏卻用筆墨用心感受到祖國的可愛，請欣賞《可愛的中國》，作者方志敏，朗誦者寇慧君等。

甲：五月是鮮花盛開的時節(jié)，一朵朵，一枝枝，沒有一朵不嬌艷，沒有一枝不水靈，可再美麗的鮮花也掩蓋不了鮮血，點綴不了太平。歌舞升平后是詩人痛徹心扉地吶喊，熱情洋溢的召喚，請欣賞《五月的鮮花》，作者光未然，朗誦者陳旭霞等。

乙：疾風(fēng)知勁草，板蕩識誠臣。國運衰微下，更需要雄健的國民，沒有思想，愚昧落后的子民只能做毫無意義的示眾的材料與看客。唯有意志堅定，胸襟開闊的人們才能挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾。下面請欣賞《艱難的國運與雄健的國民》，作者李大釗，朗誦者劉暢等。

甲：偉人者，不在于地位、而在于其擁有常人所未有的眼光。面對秋天，文人墨客，遷客騷人看到黃葉飄零，秋雨霏霏，于是便心憂意亂，情不自禁寫小哀愁，發(fā)小感嘆。可是有這樣一位領(lǐng)袖，他看到的卻是秋天的生機勃勃，憶起的卻是青春的意氣風(fēng)發(fā)。下面請欣賞《沁園春-長沙》，作者毛澤東，朗誦者

乙：艾青說他要用嘶啞的喉嚨歌唱這塊飽經(jīng)風(fēng)霜的土地。這塊土地以其苦難、堅韌、寬容讓無數(shù)人折腰傾慕，其中不乏穆旦這樣負(fù)笈美國又歸來的游子。他以一個歸來孩子的眼光端詳祖國，贊美中華。下面請欣賞《贊美》，作者穆旦，朗誦者

第三篇章：

甲：這是珠江西岸的一顆明珠，這是南國大地的一塊寶石，這里有四大百貨的濫觴，這里有民主革命的先驅(qū)，這塊土地承載了太多的傳奇。時至今日，它還在上演發(fā)展的序曲，吹響變革的號角，這便是完滿的家鄉(xiāng)——中山。

乙：誰人不說家鄉(xiāng)好，水好，山好，人更好，更何況是中山這座美麗的小城。大沙田是無聲的見證人，它見證了昔日的苦難與今日的歡暢，見證了昔日的落后與今時的奮進(jìn)，更見證了生活如咸水到如蜜糖的巨大變化。下面請欣賞《咸水謠》，作者鄭集思，朗誦者

甲：還在記得sars來時，白色成為最讓人安心的顏色。無數(shù)的醫(yī)療工作者夜以繼日，堅守在抗擊sars的前線，與死神做殊死 的搏斗，挽救無數(shù)垂危的生命。正是因為有了這片白色，我們的天空才依舊蔚藍(lán)，我們的生活才依舊五彩。下面請欣賞《以生命的名義》，作者丘樹宏，朗誦者

乙：去年的這個時候，全世界的目光都聚集到中國，聚集到四川，聚集到汶川。一年過去了，我們從電視里欣慰的看到重建工作正在緊鑼密鼓的進(jìn)行，我們還看到常青藤、紅花朵，看到新大樓、小白鴿，看到生命的堅韌，看到生命的執(zhí)著。下面請欣賞《廢墟上飄著一支歌》，作者鄭集思，朗誦者高騰飛等。

甲：XX年的感動中國的頒獎晚會上，大會組委會將一份沉甸甸的獎杯頒給了包括你我在內(nèi)的十三億中國人。這一年，我們成功舉辦了奧運會，收獲贊嘆；這一年，我們抗震救災(zāi)取得決定性勝利，贏得尊敬。這一年，這個古老的國家重新煥發(fā)了前所未有的活力。請欣賞《我驕傲，我是中國人》，作者王懷讓，朗誦者聞蕊等。

結(jié)束詞：

甲：今晚詩情洋溢。

乙：今晚經(jīng)典薈萃。

甲乙：廣東xxx學(xué)校高中部《頌經(jīng)典篇章，揚天地正氣》朗誦晚會現(xiàn)在結(jié)束，謝謝觀看。