目 錄

一、政策支持與調研目標-2-

二、革命意義與調研背景-3-

三、調研方法和實施說明-4-

（一）調研方式-4-

（二）調研階段-5-

四、團隊現狀及調研優勢-5-

（一）老師方面的優勢-5-

（二）地理方面的優勢-6-

（三）調研思路的優勢-7-

五、調研地點與發展現狀-8-

（一）德昌公園基地現狀-8-

（二）廠窖慘案紀念館現狀-12-

六、發現問題并促成發展-16-

（一）優勢-16-

（二）不足-17-

（三）措施-17-

七、實踐出真知-19-

（一）調查過程-19-

（二）到達目的地須知-29-

（三）注意事項-29-

八、集思廣益博采眾長-30-

九、收獲與感悟-33-

湖南信息學院電子科學與工程學院學生赴南縣紅色文化調研報告

2021年2月15日至2月25日，我校電子科學與工程學院王藝臻、何昭嫻、唐嘉馨、高宏音、王志安、王梓帆六人組成紅色文化調研小組，分任務赴南縣的德昌公園和廠窖慘案紀念館，采取實地考察、小組座談、采訪等形式，就紅色文化歷史發展這一專題進行了調查研究。現將調研情況報告如下：一、政策支持與調研目標

習近平主席曾在《光明日報》提出了“紅船精神”的概念，即“開天辟地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神，為中國革命的精神之源。”為培養當代大學生不忘初心、敢為人先的精神，增強其不斷挑戰、銳意創新的勇氣，特組織開展本次社會實踐活動，于中國革命之源探求奉獻奮斗之力。

活動過程中，本調研小組將通過實地考察以探尋歷史長河中革命先祖抵抗外來侵略的紅色故事、體會時代發展中取長補短促成發展進步的紅色文化、體悟中國共產黨百年來艱苦奮斗拼搏努力的紅色精神，探尋革命過程中所形成的“軍民團結、艱苦奮斗”的井岡山精神，“不怕艱難險惡”的長征精神，“改變作風、提高素質”的延安精神，“艱苦奮斗、勇于開拓”的北大荒精神，“謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗”的西柏坡精神以及“自力更生、艱苦奮斗、勇攀科學高峰”的兩彈一星精神等。引導當代大學生有意識的學習培養自身堅定理想、以形成百折不撓的奮斗精神與立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。

二、革命意義與調研背景

黨的十八大以來，總書記在系列講話中屢屢提到文化自信，他指出：“堅定文化自信，是事關國運興衰、事關文化安全、事關民族精神獨立性的大問題”。2020年9月19日，習近平總書記湖南考察指出“我們更要堅定道路自信，兌現黨的誓言和諾言，同人民群眾風雨同舟、血肉相連、命運與共，繼續走好新時代的長征路。”汝城縣委書記黃四平表示，傳承好紅色基因，更重要的是將其裝到心里，落實到行動上。文化是一個國家和一個民族的靈魂，我國的文化豐富多彩、博大精深、源遠流長。

紅色文化是革命戰爭年代由中國共產黨人、先進分子和人民群眾共同創造并極具中國特色的先進文化，蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內涵。紅色文化是一種重要資源，包括物質文化和非物質文化。它有別于其他文化的根本點在于紅色，紅色代表了權威、勇氣、革命等意義。

從洞庭湖區腹地—南縣追溯紅色記憶社會調研活動，立足于革命老區、數位革命人物涌現共同對抗外來侵略的社會歷史背景，擬以調查湖南省益陽市南縣德昌公園與廠窖鎮廠窖慘案紀念館為主要突破口，依托豐富扎實的專業知識和強烈的社會責任感與高度的熱情，走進省莊進行社會調研、接受紅色教育。重走紅色紅色足跡，通過調研追溯紅色記憶、訪談紅色人物、挖掘紅色故事、體悟紅色文化，了解紅色文化基地的發展歷史、發展現狀、和未來發展前景。我們通過實地觀察了解，采用文獻研究法、問卷調查法等方法對紅色文化景點作出全面的調查。

三、調研方法和實施說明

（一）調研方式：

1.人員訪談：

個人訪問：對象為當地居民，采訪者向受訪者提出問題并尋求建議，成員在旁做記錄。

小組訪談：對象為大學生，邀請6人。在主持人的指導下，就相應紅色故事進行交流討論，工作人員在旁做記錄，最后匯總。

2.觀察法：

通過QQ、微博等軟件了解網友對所調研地點的看法，獲取相關的建議。

3.資料收集：

調研地點提供的現成資料，以及網絡、報刊等媒體提供的相關資料。

（二）調研階段：

（1）對調研地點相關人員走訪的調查及采訪，調研地點的觀察、拍攝等。

（2）針對交通、環境等旅游發展的條件進行調查。

（3）針對紅色文化宣傳、紅色精神傳播等相關事件的走訪調查。

（4）數據的整理。

（5）調查報告的書寫。

意見向相關部門反饋，讓人們看到現在紅色旅游基地以及相關活動開展存在的問題為基地下一步的發展戰略提供可靠依據。

四、團隊現狀及調研優勢

（一）老師方面的優勢

何俊劍老師：是我們班級的指導老師，對于我們的學業以及生活情況都比較了解，可以更好的進行指導，并發揮出我們的特長。可以使團隊的分工協作更為和諧與順利。何俊劍老師在學術方面的研究十分深刻，在文學方面可以給我們帶來很多建議，解答我們遇見的問題。不僅如此，老師在攝影方面也很有建樹，可以及時的解決我們在視頻的拍攝與剪輯中遇見的問題。

陳凱老師：是我們班的輔導員老師，在日常生活中與同學們的接觸很多，可以了解每個團隊成員的個性與優勢，對于組織與領導團隊成員起到了很大的作用，并且陳凱老師在學校擔任第三黨支部書記，在平常的學校工作中宣傳、執行黨的路線、方陣和政策。對于黨的方陣與路線以及思想都有很深刻的了解，可以幫助我們解決這方面遇見的問題。

顏福維老師：在學校擔任《中國近現代史綱要》老師，對于時政以及歷史非常的了解，可以解決我們在歷史方面遇見的疑問，并且加入時政的亮點。非常平和與友善，可以很好的傾聽團隊每個成員的意見，并提出自己的意見，以及我們調研中遇到的問題。可以達到很好的溝通效果。

（二）地理方面的優勢

我們此次調研的地點分別有德昌公園、廣窖紀念館，這些紅色景點坐落于益陽，屬于湖南省，而眾所周知湖南省是重要的革命地標，有很濃郁的紅色氣息，在這里生活著的人們從小到大都受著紅色氣息的熏陶，并且湖南也是我們偉大領袖毛澤東的家鄉。在這里有著毛澤東故居，雷鋒故居，徐特立故居，彭德懷故居等革命先輩的故居，還有著“七七”紀念碑，德昌公園等著名的紅色景點，而我們的團隊對中的大部分成員都是在湖南省長大，在我們的成長路途中經常可以聽我們家長與老師提起革命故事，在耳濡目染中長大，而且就地理條件而言，我們可以方便的去到各個紅色景點，為調研節省時間，減少交通上的消耗，并且可以通過詢問身邊的長輩的形式豐富我們的調研，提高調研的準確性與可信度。

（三）調研思路的優勢

我們主要是通過紅色景點的形式走入歷史，走入革命的時期，我們通過線上與線下相結合的方式進行調研，在年前我們會將調研的具體流程，調研的具體地點進行仔細的規劃，當選擇好地點以后會通過網絡查找資料的形式將調研地點的具體情況以及革命故事了解清楚，并且做好調研的詳細行程安排，并通過溝通交流的形式進行完善，在一切準備就緒以后前往調研地點，通過參觀紅色景點，并且采訪當地居民的形式將自己的調研完善，并且拍下具有代表意義的視屏。

指導老師：何俊劍、陳凱、顏福維

團隊學生：王藝臻、王梓帆、王志安、何昭嫻、高宏音、唐嘉馨

五、研究綜述

調研地的選擇及說明：南縣，隸屬于湖南省益陽市，地處湘鄂兩省邊陲，洞庭湖區腹地。南縣北與湖北省石首、公安、松滋相連，西接常德市的安鄉、漢壽兩縣，東臨岳陽市的華容縣，南與益陽市的沅江市隔河相望，東南與大通湖、北洲子、金盆、南灣湖、千山紅等幾大農（漁）場連成一片，為湖南省36個邊境縣之一。國土面積1321平方公里，總人口為79.41萬人（2009）。

（一）德昌公園基地現狀

1.地理位置：

德昌公園位于南縣城西的九都山。九都山是紅軍名將、紅六軍軍長段德昌的家鄉，為紀念這位為中國革命作出杰出貢獻的紅軍將領，南縣人民把公園命名為德昌公園。德昌公園由陵園、景園、游園三大景區組成。

2.英雄事例：

段德昌先生

段德昌是中國工農紅軍早期的著名指揮員，洪湖革命根據地的主要創建者之一，中國共產黨36位開國軍事家之一，建立了江陵、石首、監利三縣紅色政權，他南征北戰、英勇機智，為革命事業立下了赫赫戰功，被湘鄂西蘇區軍民譽為“常勝將軍”。1933年5月1日，在“肅反”中遭誣陷被捕，臨刑前將于謙的《石灰吟》一詩抄下,貼在羈押的石洞中,以抒其懷。

南縣德昌公園段德昌生平業績陳列館每天都會有來自全國各地的游客來這里了解其感人事跡，感悟紅色基因力量,接受革命傳統洗禮。館內一張張珍貴的歷史圖片，一個個感人至深的故事，一件件生前實物，再現了革命先烈段德昌從少年求學，到投身革命光輝戰斗的一生。段德昌一生始終對黨忠誠、信念堅定，堅持真理、敢于當擔，心系群眾、浴血為民的革命精神，激勵和鼓舞著每一位后人。

3.選取原因：

①交通優勢：德昌公園位于湖南省益陽市南縣涂家臺路，周圍交通設施完善，有的士、公交車直達，方便游客通行。

②外部優勢：紅色旅游區建設是國家級工程，幾十年來，中央到地方各級領導為公園題詞、鑄碑，各機關、部門踴躍為公園建設籌資集款。

③資源優勢：德昌公園旅游資源豐富，質量高，且獨具特色，除段德昌先烈銅像外，公園還設有南、安、華、沅地區最大的寺廟古剎以及可展現國家非物質文化遺產的花鼓戲劇場等等，以上對于吸引游客具有一定的積極作用。

4.德昌公園名稱由來：

段德昌（1904—1933），字裕后，號魂，1904年8月19日出生于湖南南縣南洲鎮火箭村，是一名中國工農紅軍指揮員、軍事家。1924年，段德昌創辦新華中學，第二年加入中國共產主義青年團，同年轉入中國共產黨。“五卅”慘案后，發起組織“青滬慘案南縣雪恥會”，加入中國共產黨，入黃埔軍校第四期學習；后到國民革命軍第八軍第一師政治部工作，參加北伐戰爭，領導開展游擊斗爭，創建游擊根據地。1933年，在湘鄂西蘇區開展的第三次肅反運動中被“左”傾代表夏曦誣為“改組派”遭到逮捕，5月1日，被殺害，年僅29歲。1995年，花甲湖村民投資新建了一座城市公園，為紀念這位為中國革命作出杰出貢獻的紅軍將領，南縣人民就把公園命名為德昌公園。

5.德昌公園景點介紹：

景點1：從正門入園一眼就望見了段德昌烈士威武英俊的全身銅像，一座高大醒目的紀念碑聳立在園中，似一柄利劍，直指蒼天。碑身19.95米，正面鐫刻著何長工的題詞：“段德昌烈士永垂不朽”。

景點2：再往上走，便是雪松、龍柏等常青樹掩映下的烈士公墓，里面安放著周壽羽、陳靖宇等10位烈士的忠骨。緊接烈士墓，便是“懷英亭”，亭中的大理石鐫刻著南縣各個時期為中國革命和建設捐軀的242位烈士的英名，寄托南縣人民的懷念之情。

景點3：其后是門墻高大的博物館，在南縣博物館內，在暖黃色的燈光下，一個鮮活的、熱血沸騰的革命英雄，一個赤誠耿直的軍事奇才就這樣呈現在人民眼前，與之相連的，還有那段艱苦探索的烽火歲月、錯綜復雜的政治關系及激烈跌宕的斗爭形態。

6.調查方法：

實地考察法：實地觀察德昌公園的景點以及周圍交通狀況

走訪調查法：走訪現居住于火箭小區的段德昌烈士后人及家屬，通過他們了解更多段德昌烈士生前的故事

7.調查流程：

①針對園內景區，周圍交通條件以及自然條件進行調查

②走訪段德昌烈士后人及家屬

③書寫調查報告

④展示調查成果

（二）廠窖慘案紀念館現狀

1.地理位置：

廠窖鎮三面環水、形如孤島，面積48.80平方公里，總人口3.8萬。1943年5月，侵華日軍大舉進犯荊江南岸沃野。同年5月8日，出動三千余日軍，汽艇數十艘.飛機數十架，從水、陸、空合圍了廠窖垸，實行了慘無人道的殺光、燒光、搶光的“三光”政策，三天時間里，屠殺我無辜同胞三萬余人，是人類歷史上日平均殺人之最，史稱“廠窖慘案。”為了紀念遇難同胞，不忘歷史，警示后人。在省、市、縣各級領導的高度重視下.在廣大人民群眾、社會各界人士以及海外僑胞的大力支持下，于1986年5月建成。廠窖慘案紀念館位于位于南縣西南面廠窖鎮境內,距南縣縣城40多公里，2008年在廠窖慘案遺址舊址上開始建設。2010年8月15日，在日本軍國主義宣布無條件投降65周年紀念日，在慘案發生地湖南南縣落成開館。

3.英雄事例：

段乃文先生

抗日戰爭爆發后，段乃文先生果斷謝絕了當時政界、高等教育界、實業界的邀請，以強烈的辦學救國思想艱難地開始了他的辦學救國之路。成立了一所以“抗日救國、培育英才”為辦學宗旨的“湖南私立湖西臨時中學”，這標志著湘鄂邊地區第一所抗日救亡學校的成立。

1943年，5月9日早晨，日軍飛機對廠窖垸進行密集型轟炸，段校長和一位歷史老師被脅迫充當苦力，他大罵日寇是強盜，是野獸，并宣傳抗日，獸軍用麻繩將段校長綁在樹邊，用刺刀割開他的頭蓋皮，凌遲而死……

1945年8月，日本政府宣布無條件投降，中國抗日戰爭終于勝利了。不久，國民黨政府內政部為段乃文先生發布了褒揚令，曰：“查湖南省南縣段乃文，值縣境被日寇淪陷，躬率學生出險，不幸途中遇敵被擄，罵賊不屈，竟遭殺害，大節嚼然，殊堪矜式，應予褒揚，以彰忠烈，此令。”

1958年，“湖南私立湖西臨時中學”改名為”湖南省南縣第一中學“。2013年7月，學校轄新老兩個校區，占地600多畝，建筑面積20萬平方米，有教學班126個，學生7000多人，教師近600人。現今南縣一中已經培育了無數為祖國做出偉大貢獻的優秀人才。

3.選取原因：

①外部優勢：廠窖慘案遺址是湖南省愛國主義基地和湖南省重點文物保護單位，同時也是湖南省全民國防教育基地，國家AAA級旅游景區。

②資源優勢：廠窖慘案紀念館設有兩個展廳，此外還有紀念碑，和平橋，警鐘亭，廠窖慘案群體雕塑，血水河，紀念廣場等配套設施。

4.介紹廠窖：

①廠窖慘案紀念館由來：2008年在廠窖慘案遺址舊址上開始建設。2010年8月15日，在日本軍國主義宣布無條件投降65周年紀念日，在慘案發生地湖南南縣落成開館。

②歷史背景：1943年5月9日至12日，侵華日軍大舉進犯江南，出動三千余日軍，汽艇數十艘，飛機數十架，從水、陸、空合圍我縣廠窖垸，實行了慘無人道的殺光、燒光、搶光的“三光”政策，三天時間里，屠殺無辜同胞三萬余人，燒毀房屋三千多間，船只二千五百余艘，強奸婦女兩千多人，搶劫糧食、牲畜、衣物等不計其數。當時，廠窖尸橫遍野，血流成河。這就是侵華日軍在中華大地上制造的僅次于南京大屠殺的第二大慘案——廠窖慘案。

③場館介紹：廠窖慘案紀念館整個園區占地67.82畝，園區內有興建于1986年的廠窖慘案遇難同胞紀念碑，修繕一新的和平橋，新建的警鐘亭，洗血軒文化長廊，廠窖慘案群體雕塑，血水河，紀念廣場等配套設施。館內陳列布展面積800平方米，設有兩個展廳。共分為“日軍侵華、血腥屠殺、奮起反抗、鐵證如山、警鐘長鳴、珍愛和平”六個部分布展。

5.調查方法：

實地考察法：實地觀察廠窖鎮周圍交通狀況，以及廠窖慘案紀念館內部

文獻研究法：①通過廠窖鎮政府獲取第一手資料

②通過百度等相關網站和圖書館查閱文獻資料進行研究

6.調查流程

①針對廠窖周圍交通條件以及自然條件進行調查

②書寫調查報告

③展示調查成果

此次調研，我們秉承“發現問題，迎難而上”的原則，實地調研，在實踐中發現了一些紅色旅游基地建設亟需解決的共性問題：

（一）優勢

位于南縣的廠窖慘案紀念館與德昌公園是我國數座紅色旅游建筑的典型代表，它們的發展歷程是我國紅色旅游建設的縮影。近幾年，我國堅持科學發展觀，堅持以人文本，轉變發展理念，理清發展思路，在政治、經濟、文化等方面，尤其是經濟與文化建設，實現又好又快發展，取得一系列可喜成果：

（1）基礎設施得到完善。交通、酒店、住房、停車場、街道、標識標牌、服務等基礎設施不斷完善，吃、住、行、游、購、娛等要素更加齊全。

（2）文化宣傳得以發展。全縣上下對紅色文化發展的高度投入為紅色基地提供了動力，營造了良好的發展環境。

（3）人民素質得到提升。人民對于環境的保護與維持有了更高的意識，有助于紅色基地的可持續發展，但還有待繼續提升。

（4）教育意識得到加強。對于紅色教育有了更深刻的認識，更加支持地區紅色文化的發展。

（二）不足

在這些成績的背后，發展中所暴露出的問題也是不容忽視的，總結起來，主要突出表現在以下幾點：

（1）紅色教育宣傳較少，有待加強。

（2）環境問題有待改善，周邊雜草叢生，垃圾繁多。內部道路堵塞嚴重，危險建筑較多。

（3）文化傳播不純粹，不相關建筑、娛樂項目較多。

（4）基地規劃特色不突出,大多紅色建筑類似,可持續性差。

（5）地點較偏，前往路程較遠。

（三）措施

在成績與不足面前，如何利用好成功的經驗，如何有效地解決問題，使基地建設發展更上一層樓，值得我們深層剖析。

1.加強革命傳統教育

增強人民特別是青少年的愛國情感，弘揚和培育民族精神，帶動革命老區經濟社會協調發展。寓思想道德教育于參觀游覽之中，將革命歷史、革命傳統和革命精神通過旅游傳輸給廣大人民群眾，傳播先進文化、提高人們的思想道德素質，增強愛國主義教育效果。整合資源。發揮紅色資源與環境的優勢，發揚長處，增強短板，整合紅色、生態、自然景觀、人文歷史等各類資源，推動革命老區又好又快發展。滿足青年學生求知、接受紅色教育的需求，把枯燥的思想道德學習變成豐富生動的體驗過程。

2.傳播純粹思想文化

努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化，增強人民群眾主動接受紅色文化、自覺傳播紅色精神的意識，不斷拓展紅色文化傳播途徑，就現代互聯網快速發展現狀不斷開放抖音、電視、直播等線上視頻制作，以時代發展促基地進步。與各小初中合作進行實地調研考察活動，增強學生學習興趣，確保革命歷史大規模傳播程度。

3.帶動革命老區經濟社會協調發展

革命老區大多地處偏遠的地區，經濟發展水平普遍不高。地方政府人民可以利用當地紅色景區特色設計可持續發展戰略不斷帶動當地發展，解決交通問題，以增加前往當地了解的人民，促進地區經濟進步，形成良性循環。

4.進一步調整和完善產品結構

更好地滿足人們多樣化、多層次、多形式的精神文化需求。增強基地發展后勁。

七、實踐出真知

調研工作階段

（一）到達目的地須知

①服從指揮，不擅自離隊。

②有序進行拍攝采訪。

（二）注意事項

①盡量穿休閑鞋鞋或旅游鞋。

②注意交通安全。

③行進中隊伍整齊，精神飽滿。

④有令必行，有禁必止，一切行動聽指揮。

⑤行進途中，不追逐打鬧，不插近路，不擅自離隊，謹防掉隊。

⑥在規定地點休整，不離隊獨自嬉戲活動，垃圾自覺裝入自帶的塑料袋。

（三）調查過程

第一天

上午：

第一選擇：9:00乘坐南縣廠窖公交專線從南縣出發，自興盛車站上車，經過30站公交車站，11:00抵達目的地。

第二選擇：9:00乘坐南縣七路轉南縣廠窖公交專線從南縣出發，自興盛醫院上車，經過34站，12:00抵達目的地。

第三選擇：9:00乘坐南縣五路轉南縣廠窖公交專線從南縣出發，自疾控中心上車，經過35站，12:00抵達目的地。

中午：

用午餐。

下午：

點人數、進入紀念館、組織觀看基地宣傳片。

晚上：

廠窖紀念館外觀

紀念館門口

廠窖慘案影片

通過觀看影片了解廠窖慘案的歷史，體會中國革命精神，讓每一個學生明確此次研學的目的及意義。

1943年，在湖南南縣廠窖鎮，發生了日本侵華戰爭中僅次于南京大屠殺的第二大慘案——廠窖慘案。3000多名日軍出動了幾十架飛機和汽艇，僅用了3天就將被圍困在廠窖的3萬多中國軍民殺光。

電影場面悲壯感人，畫面慘烈。影片以幾個年輕人的愛情故事為主線，真實地再現了在強敵的壓力之下，湖湘兒女表現出的巨大勇氣與斗志，文弱書生在面對血肉橫陳的戰場時膽怯得哭泣，最后卻用全身力量打死了一個持槍荷彈的鬼子。美好的愛情、高昂的理想、寧靜的渡口都被戰爭的炮火毀于一旦，無辜的3萬多同胞手無寸鐵地在敵人的刺刀下次第倒下，血流成河。

制片人陸小惠曾說：“廠窖慘案是一段不應該被遺忘的歷史。這部電影真實展現60多年前的廠窖如何從一個魚米之鄉變成人間煉獄，警示后人。

第二天

上午：南縣縣區參觀德昌公園

8：30—10：00段德昌故事——研學地點講解：

段德昌雕像

段德昌先生生平介紹

段德昌將軍全身銅像屹立于德昌公園正中，段德昌烈士紀念碑在德昌公園中心，1983年始建，1995年重建。碑身為棱柱體，通高19.95米，鋼筋混凝土結構，鑲嵌大理石，正面鐫刻“段德昌烈士永垂不朽”，何長工題書。1983年，縣政府將其公布為縣級文物保護單位，2004年，市政府將其公布為市級文物保護單位，紀念碑于2011年1月被湖南省人民政府公布為湖南省文物保護單位。

紅色文化宣傳欄

旅游導向圖

內部景色優美

10：00-11：30參觀紀念碑——研學地點講解：

德昌公園紀念碑

紀念碑所記文字

一座高大醒目的紀念碑聳立在園中，紀念碑是德昌公園旅游景區內的標志性建筑，紀念碑后還建有設計新穎的懷英亭和縣博物館，供游人憑吊先烈，了解南縣的古今歷史。

雷鋒塔外觀

飛機殘骸

烈士紀念碑

德昌公園紀念碑記

中午：12：00用餐。

下午：

14：00-15：00參觀其他各類標志性建筑，開展活動實踐。

15：00-17：00開展采訪活動，了解更多歷史事件。

晚上：17：30用餐

自由活動

15：00-16：00 引導學生根據自己的想法，書寫心得體會。

晚上：17：30用餐。

17：30-18：30 收拾物品，準備回家

八、集思廣益博采眾長

（一）集思廣益

訪談時間：2020年2月24號

訪談方式：線上討論

訪談人：王藝臻

被訪談人：何昭嫻、高宏音、唐嘉馨、王志安、王梓帆

1.訪談內容：

王藝臻：首先非常感謝各位從百忙中抽空來對“紅色文化”進行討論交流，接下來我將針對當地“紅色文化”向各位提出幾個問題。

問題一：你們認為什么是紅色文化？

何同學：中國從1921年到現今2021年，已經走過了一百年的風雨歷程。一百年的中國歷經滄桑，始終不變的是那份埋藏在心底的“紅色文化”。從小到大，我們所接觸了解到的，有“小小紅船承載千鈞”的“紅船精神”；有“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”的“長征精神”；有“狂瀾力挽精英夢，還我河山壯此行”的“五四精神”等等。

高同學：“紅色文化”是埋藏在萬千中國人骨子里的紅色基因，也是千百年來中國人民不斷向上攀爬的登山杖。

唐同學：長征精神和遵義會議精神是紅色文化的重要組成部分，紅色文化是中共黨史學習教育的活教材。現今中國以“三個結合”為路徑傳承和弘揚紅色文化，為“十四五”規劃開好局、起好步凝聚精神力量，問題二：對于紅色旅游基地的發展，你們有何建議？

王同學：我們可以把發展紅色文化與筑牢中華民族共同體意識結合起來，通過深入持久開展紅色文化宣傳工作以促進民族團結進步創建工作。

高同學：我覺得紅色基地目前需要一個好的可持續發展規劃。

問題三：你們是否看好紅色基地的未來全方位發展戰略？

何同學：我會繼續學習紅色文化，我看好紅色基地的全方位發展。

王同學：不錯，我看好。

（一）博采眾長

王藝臻：爺爺您好，能否打擾您一點時間？

我們是一個研究“紅色文化”的大學調研小組，希望可以得到你寶貴的意見和建議。

爺爺：段德昌烈士1904年8月19日出生于南縣九都山，1924年參加革命，為創建湘鄂西革命根據地立下了不朽功勛，1933年5月1日因左傾路線迫害，不幸犧牲于湖北省巴東縣金果坪。1945年黨中央六屆七中全會為段德昌平反昭雪；1952年毛澤東為其簽發了中央人民政府第一號革命犧牲軍人家屬光榮證；1989年中央軍委確定段德昌為全國33位軍事家之一。

爺爺：在我看來，建立德昌紀念公園是很好的事情。

爺爺：但現今看來，環境方面還是有許多欠缺的方面，雜草叢生，樹枝繁茂。

爺爺：以及現在公園周圍到處環繞著戲曲音樂，還是希望公園的文化氣息更強烈一些。

九、收獲與感悟

1、反思——通過研學課程，了解當時生活的苦命艱難，緬懷先人的革命精神，珍惜現在的美好生活。

2、感悟——領略黨初期抵御外敵、克服困難的堅強斗志。努力養成勤于學習、善于思考、勇于實踐的美好品格。

3、繼承與發揚——銘記南縣革命歷史，弘揚紅色革命精神。

4、勵志——反思自身，設定人生目標，激發學習熱情，樹立遠大理想。