第一篇：調查報告基本結構
附件3：社會調查報告寫作的基本結構
一、標題
二、第一部分：介紹調查情況。
1．調查本身情況。如交代調查的時間、范圍、對象及調查方式。
2．調查對象的情況。
如介紹所調查的事物產生的背景、現狀等內容。
3．調查的目的。
調查的目的是什么？
三、第二部分：調查的基本內容。
1． 陳述調查對象的工作情況（變化、特點、效果）。
2．基本做法和經驗教訓。
四、第三部分：結論。發(fā)表調查者的看法、認識等，具體做法有：
1．或者歸納全文，進一步深化主題；
2．或者由調查的種種事實，引出簡要結論；
3．或者提出存在的問題及建議；
4．或者發(fā)出呼吁，提出令人深思的問題。
第二篇：社會調查報告的基本結構
社會調查報告的基本結構
一、標題：寫明調查對家的名稱及內容，如《關于XX市社會治安問題的調查》、《關于下崗工人再就業(yè)問題的調查》。
二、導語：此為社會調查的開頭部分，也稱前言、導言。此部分需寫明社會調查的意圖、性質、時間、地點、對象，以及調查的范圍和采用的調查方法。
三、主體：即正文，也是社會調查的核心部分。
1、情況部分：介紹調查所得到的基本情況，應注重具體事實、統(tǒng)計數據、文字應簡明、準確，條理清楚，也可以兼用數字、表格、圖示說明。
2、分析部分：重點分析所調查事情或現象的產生背景、原因、實質，條分縷析，有事實根據，專注問題的實質、規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性，給人以印象深刻，提醒世人或領導注意。
3、建議部分：在有力的分析下，根據實際情況，提出解決問題的建議，為有關部門恰當處理提供參考。
四、結語：總結全文、深化主題、警策世人，也可以在建議部分結束。
第三篇：教育調查報告的基本結構及要求
教育調查報告的基本結構及要求
一、教育調查報告的基本結構：
教育調查報告的基本結構包括：題目、署名、摘要、關鍵詞、導語（導言、前言）、主體（主論、正文）、結束語、建議、注釋、參考文獻、附錄。
（一）題目
題目一般采用研究項目（課題）的名稱，如：關于小學生課業(yè)負擔的調查報告。
（二）署名
署名包括所在專業(yè)、姓名、學號等。
（三）摘要
摘要要求簡要概括本次調查的目的、內容、方法、結論等。
（四）關鍵詞
要求列出3-5個關鍵詞。
（五）導語
導語應簡明扼要地闡述教育調查問題的原因、背景，教育調查研究工作的組織、時間地點、范圍，教育調查研究的目的、意義，重點闡述被調研課題的國內外研究的動態(tài)及現狀等。
（六）正文
這是教育調查報告的中心部分。應該詳細、具體、深刻、主次分明地介紹教育調查的內容、方法、過程、結果和問題。在此基礎上，把調查獲得的大量材料、數據，利用科學的方法和手段進行處理后，分別用文字、圖表進行明確的描述，要求做到數據確鑿、事件典型、材料可靠。
（七）結論
結論或結束語是在對調查的對象、問題、情況進行分析后的內容簡要概括。該部分要寫出經過調查研究后的結論性的意見，回答調查中所提出的問題。
（八）建議
建議部分是在客觀反映調查情況、問題、結論的同時提出的改變現狀、解決問題或促進改進、發(fā)展的建議、對策或措施。目的是提供有關方面、人員在制定政策、措施、計劃時作為參考依據。
（九）注釋
（十）參考文獻
（十一）附錄
教育調查報告應將原始資料，如調查問卷、原始數據、訪談記錄等附在文后，便于讀者和專家鑒定調查材料的真實性、科學性，也可供研究人員參考。
第四篇：教案基本結構
教案基本結構 1全冊備課
全冊教材分析、全冊教學目標、全冊重難點、課時安排
2全冊備課
單元教材分析、單元教學目標、單元重難點、課時安排
3每課時備課
課型、教學目標（三維）、教學重難點、教法、學法、教學準備、課時安排、教學過程、板書設計、教學反思
4單元總結
5、全冊總結
第五篇：調查報告基本格式
（一）引言
簡要綜述該調查報告的目的、意義，或就報告的主要內容做陳述性說明。
（二）調查方案設計及實施
一、調查方案
a)調查目的b)調查對象
c)調研方式
d)調查程序
行程設計、調查內容（項目）、調查規(guī)模、參與人員及其分工等
二、實施
是否按計劃實行，實際操作中有何臨時變動或問題。
（三）數據分析
根據調查結果進行整理、歸類、對比，得出相應結論，逐項列出并運用本專業(yè)理論知識和實際經驗進行分析。
（四）結果討論、總結、補充性說明與思考
通過調查發(fā)現問題或規(guī)律，通過學習書本知識、查閱相關資料給出解釋、討論或解決方式，注意提出自己的看法、建議或解決辦法。
（五）參考文獻
理論或內容相關即可，可為期刊文章、學術著作、其他調研報告等。
（六）附表
數據說明：包括調查過程詳細說明、時間成本花費、調查對象、調查場所、調查項目統(tǒng)計、個人工作量統(tǒng)計等內容。
本部分根據實際調查情況自己編制表格，列表以實際調查數據形式說明。
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