第一篇：對于貴陽市高校畢業生就業狀況調查報告

關于貴陽市高校畢業生就業狀況調查報告

一、

引言

近年來高校畢業生人數逐年增加，未就業人數也逐年增多。據有關統計，自2001年至2007年畢業生畢業未就業人數分別為34萬、37萬、52萬、69萬、79萬、114萬、144萬。人保部門的最新統計數據顯示，2010年，全國高校畢業生為 630 萬人，比2009年的 610 萬多20萬人，加上往屆未實現就業的學生，就業形勢非常嚴峻，在調查過程當中了解到，現在大學生也正視到了這一點。大學生“畢業就失業”，早已不是危言聳聽，大學生就業難已成為當今中國一系列就業問題中一道特殊的難題。

另外，從就業需求角度、供給角度和供求匹配角度三個方面來看，當前大學生“就業難”已是不爭的事實，加上 2009 年經濟危機波及全球，我國實體經濟受到巨大沖擊，表現出的勞動力需求和供給矛盾加劇，大學生就業形勢越發嚴峻，為了有效地解決這一現實問題，當務之急就是要深入分析貴陽大學生就業現狀，研究影響大學生就業競爭力的因素，從而構建大學生就業競爭力評價指標體系，對培養和提升大學生就業競爭力的途徑做研究和探討。

本人王月于2010年7月10日-8月20日在貴陽市就業辦公室進行實踐調查，現將有關實踐活動的有關情況報告如下：

二、貴陽大學生的就業現狀

本次調查主要是基于對貴陽市 2009 屆大學畢業生半年后的研究，對 2009屆貴陽市大學畢業生的就業流向、就業與收入、工作能力、求職、就業與教育公平、自主創業、讀研與留學、大學畢業生的滿意度等做出了全面的研究分析。調查覆蓋了貴陽市本科院校與高職高專院校中的67所，本市2009屆大學畢業生 2310 人；在貴陽就業的 2009 屆大學畢業生 5577 人；生源地在貴陽市的2009 屆大學畢業生 1534 人。雖然抽樣覆蓋了本市大部分的各類學校，但主要指標具有統計科學的總體代表性，不排除個別指標上可能有一定代表性誤差。

（一）5 個熱門專業失業嚴重

麥可思調查的貴陽2009屆本科各專業大類畢業生中，學管理學、文學、理學的畢業半年后就業率最高，均為 94％；法學最低，為 88％。

貴陽市2009屆本科畢業生畢業半年后失業量最多的5個專業失業人數占了本科失業量的 34.8％，而這 5 個專業在高考志愿填報時卻往往是熱門專業：國際經濟與貿易、計算機科學與技術、法學、金融學、英語。專業人員表示，調控這些造成較大失業量的專業招生結構，并適當調整此類專業的在校學生結構，可以較快地改善總體就業狀況。

0.00%1.00%2.00%3.00%4.00%5.00%6.00%7.00%8.00%9.00%18.70%8.00%6.50% 6.50%5.10%國際經濟與貿易計算機科學與技術法學金融學英語圖 1.1

貴陽市 2009 屆本科畢業生畢業半年后失業人數最多的前 5 位專業（二）

收入較上屆下降 19 ％

貴陽市 2009 屆本科畢業生畢業半年后的就業率約為 93%。雖然較本市上屆本科畢業生半年后就業率（97%）有所下降，但仍然領先于全國，為各教育省中本科畢業生就業率最高，高出全國 2009 屆本科畢業生半年后就業率 5 個百分點。就業的貴陽市 2009 屆本科畢業生中，有 30%是在畢業后半年內完成就業的。

同時，貴陽 2009 屆本科畢業生畢業半年后平均月收入為 3103 元、而 2007屆為 3853 元；平均月收入下降幅度達到 19%，本科畢業生的收入較上一屆明顯下降。貴陽市 2009 屆本科畢業生畢業半年后平均月收入最高的專業大類為經濟學類（3204 元），最低為理學類（2860 元）。

05001000***0300035004000畢業半年后的平均月收入（元）制造業電信及電子信息服務業金融、保險、房地產業建筑業商務服務（咨詢、法律、保安等）文化體育教育和娛樂業零售業交通、物流、倉儲和郵政服務業醫療、維修及個人服務公共行政群眾團體旅游旅館餐飲票務業電力、燃氣、公共環衛服務業批發業農業、林業、漁業 圖 1.2

2009 屆本科畢業生在貴陽市就業的行業大類排名 貴陽市 2009 屆本科畢業生畢業半年后平均月收入最高的專業大類為經濟學類（3204 元），最低為理學類（2860 元）。******00經濟學 文學 管理學 工學 法學 理學平均月收入320431673***2860平均月收入圖 1.3

貴陽市 2009 屆本科各專業大類畢業生畢業半年后月收入（單位：元）

（三）

制造業 成為 貴陽市 2009 屆本科畢業生最大就業產業

數據表明，2009 屆本科畢業生在貴陽就業人數最多的行業為制造業，有31％的本科畢業生就業于該行業。民營企業和個體企業是貴陽市 2009 屆大學畢業生就業最多的雇主類型，雇用了 38％的本科畢業生。

（四）

貴陽市就業的 2009 屆本科畢業生對民營企業、對薪資福利滿意度最低

統計分析表明，在貴陽市就業的本科畢業生對雇主的總體滿意程度為75%；與全國（70%）相比，貴陽市就業的大學畢業生對雇主的總體滿意度較高。不同規模的雇主中，在貴陽市就業的2009屆本科畢業生對1001-3000人以及3001人以上規模的雇主滿意度相對較高。從雇主類型來看，“民營企業/個體”是貴陽市2009屆大學畢業生最大的雇主，但本科生對其滿意度最低，總體滿意度為68%，遠低于“政府機構/科研事業”的90%。除“對雇主總體滿意度”這一獨立指標外，麥可思還分項對“薪資福利”、“工作要求和壓力”、“管理制度和文化”、“個人發展空間”4個指標進行了調查；其中，貴陽本科畢業生滿意度最高的是“工作要求和壓力”、滿意度最低的是“薪資福利”。

三、大學畢業生就業難的原因

究竟是什么造成大學畢業生就業如此之難呢？從經濟學的角度來看，這是由于勞動力市場在崗位的需求上大學生供過于求，或者是供求結構的不完整，但實際情況是否如此呢，我們從勞動力市場原因、高校自身原因和大學生自身原因三個方面來解釋。

（一）

勞動力市場原因

從客觀矛盾分析，存在著供需結構的不平衡與供需錯位。首先是不同行業待遇的供需矛盾。目前大學生擇業尤其看重行業待遇，追求高報酬、高地位以及職業穩定性，而對可能暫時回報不多、地位不高、風險較大但發展機會較多、成功可能性更大的行業卻充滿顧慮，少人問津。一般而言，他們的擇業目標可按順序排為：三資企業、政府機關、教育行業、私營企業、科研院所、國有企業、鄉鎮企業。這種全體性選擇與實際行業需求形成了嚴重的供需錯位。其次是不同經濟區域供需不平衡。在對就業地域的選擇上，大中城市仍是畢業生擇業首選。經濟發展的不平衡性加大了欠發達地區高校畢業生的就業難度。第三，存在不同學科專業的供需不平衡。從目前大學生的就業情況看，工科、醫藥、外語、師范等科類的大部分專業繼續保持較高的需求，而文史、經貿等部分專業的社會需求則明顯不足，供需的結構性矛盾更加突出。

表 1.1 中國應屆大學生最熱門專業 單位：萬人

專業

就業量

供給量

計算機技術 13.17 14.47 英語 10.39 11.43

會計學 8.04 8.48 國際經濟與貿易 7.53 8.27 工商管理 6.43 7.08 法學 6.26 7.31 電子信息工程 6.19 6.71 機械設計制造及自動化 5.5 5.76 漢語言文字 5.01 5.66 信息管理 4.87 5.3（數據來源：《麥可思 2007 中國應屆大學畢業生就業年度報告》）

051015202530計算機技術英語會計學國際經濟與貿易工商管理法學電子信息工程機械設計制造及自動化漢語言文字信息管理中國應屆大學生最熱門專業供給量 就業量圖 1.4 中國應屆大學生最熱門專業供需圖

（二）

高校自身原因

眾所周知，多年來，隨著高校擴招，研究生教育規模擴大，高層次人才對職位的擠壓和替代推動著中國教育結構層次逐步提升。我們一些高校在人才培養模式上還存在著不夠科學、不甚合理的問題，包括準入準出制度、課程與教學模式、學生評價等,培養的大學生還存在知識技能結構不完善,動手能力弱,創新意識不強,環境適應能力和職業遷移能力不足的問題,高層次創新人才嚴重匱乏。然而，現實的勞動力市場卻是技術技能性人才極為短缺，一方面出現大學生就業難，另一方面企業和急需人才的農村很難找到高層次人才。擁有專本科文憑的求職者比比皆是，有一技之長的技工人才卻不多見，中高級熟練技工人才更是鳳毛麟角。教育與社會需求出現脫節，反映出我國人才培養結構的不合理。這才是當前大學

生就業難問題的關鍵所在。

（三）

學生自身原因

從主觀方面分析，大學生就業難主要源于以下幾個方面：第一，擇業觀念存在障礙。追求安逸享受和求穩守舊的思想成為擇業的重要障礙；第二，知識技能不適應職業需求。許多大學畢業生求職碰壁的主要原因在于自己的知識技能不能滿足用人單位的需求。除專業知識不夠扎實、缺乏實踐經驗和實際工作能力外，動手能力、組織管理能力、交際能力、創新能力等都是用人單位在招聘人才時多要考慮的；第三，就業期望值過高。當前，政府機關、事業單位下崗分流、減員增效，三資企業對員工素質要求過高且數量有限，而要求到上述單位工作的大學畢業生比例比較大。相反，鄉鎮企業、經濟欠發達地區急需人才卻遭到冷落。不愿吃苦，過分現實，只看重經濟利益而忽視事業發展，鐘情于大都市和沿海發達地區，寧愿在人才已飽和的城市夾縫中生存，勢必造成大學生擇業困難。第四，職業和事業的矛盾導致不良擇業觀念產生，也影響了大學生就業。當前不少大學畢業生在擇業時面臨職業與事業的兩難選擇，不少畢業生只貪圖眼前利益，不求長遠發展，擇業以地理位置優越和經濟收入水平高為坐標點，不再考慮自己所學的專業和自己的特長。

四、政府采取措施促進就業

為促進高校畢業生就業，國務院及有關部門和地區以空前的力度出臺了一系列政策措施，如鼓勵高校畢業生到中西部地區和中小企業就業、參加志愿服務西部計劃、積極吸納高校畢業生進入重大科研項目等，各項政策措施含金量之大、覆蓋面之寬前所未有。

（一）

鼓勵和引導高校畢業生到城鄉基層就業

鼓勵高校畢業生積極參加社會主義新農村建設、城市社區建設和應征入伍。圍繞基層面向群眾的社會管理、公共服務、生產服務、生活服務、救助服務等領域，大力開發適合高校畢業生就業的基層社會管理和公共服務崗位，引導高校畢業生到基層就業。對到農村基層和城市社區從事社會管理和公共服務工作的高校畢業生，符合公益性崗位就業條件并在公益性崗位就業的，給予社會保險補貼和公益性崗位補貼，所需資金從就業專項資金列支；對到農村基層和城市社區其他社會管理和公共服務崗位就業的，給予薪酬或生活補貼，所需

資金按現行渠道解決，同時按規定參加有關社會保險。對具有基層工作經歷的高校畢業生，在研究生招錄和事業單位選聘時實行優先，在地市級以上黨政機關考錄公務員時也要進一步擴大招考錄用的比例。

（二）

鼓勵高校畢業生到中小企業和非公有制企業就業

各類中小企業和非公有制企業是高校畢業生就業的主要渠道。要進一步清理影響高校畢業生就業的制度性障礙和限制，為他們提供檔案管理、人事代理、社會保險辦理和接續、職稱評定以及權益保障等方面的服務，形成有利于高校畢業生到企業就業的社會環境。對企業招用非本地戶籍的普通高校專科以上畢業生，各地城市應取消落戶限制。企業招用符合條件的高校畢業生，可按規定享受相關就業扶持政策。勞動密集型小企業招用登記失業高校畢業生等城鎮登記失業人員達到規定比例的，可按規定享受最高為200萬元的小額擔保貸款扶持。）

（三）

鼓勵骨干企業和科研項目單位積極吸納和穩定高校畢業生就業

鼓勵國有大中型企業特別是創新型企業創造條件，更多地吸納有技術專長的高校畢業生就業。充分發揮高新技術開發區、經濟技術開發區和高科技企業集中吸納高校畢業生就業的作用，加強人才培養使用和儲備。各地在實施支持困難企業穩定員工隊伍的工作中，要引導企業不裁員或少裁員，更多地保留高校畢業生技術骨干，對符合條件的困難企業可按規定在2009年內給予6個月以內的社會保險補貼或崗位補貼，由失業保險基金支付。承擔國家和地方重大科研項目的單位要積極聘用優秀高校畢業生參與研究，其勞務性費用和有關社會保險費補助按規定從項目經費中列支，具體辦法由科技、教育、財政等部門研究制定。高校畢業生參與項目研究期間，其戶口、檔案可存放在項目單位所在地或入學前家庭所在地人才交流中心。聘用期滿，根據工作需要可以續聘或到其他崗位就業，就業后工齡與參與項目研究期間的工作時間合并計算，社會保險繳費年限連續計算。

（四）

鼓勵和支持高校畢業生自主創業

鼓勵高校積極開展創業教育和實踐活動。對高校畢業生從事個體經營符合條件的，免收行政事業性收費，落實鼓勵中小企業、高新技術企業發展等現行稅收優惠政策和創業經營場所安排等扶持政策。在當地公共就業服務機構登記失業的自主創業高校畢業生，自籌資金不足的，可申請不超過5萬元的小額擔保貸款；對合伙經營和組織起來就業的，可按規定適當擴大貸款規模。有創業意愿的高校

畢業生參加創業培訓的，按規定給予職業培訓補貼。強化高校畢業生創業指導服務，提供政策咨詢、項目開發、創業培訓、創業孵化、小額貸款、開業指導、跟蹤輔導的“一條龍”服務。各地要建設完善一批投資小、見效快的大學生創業園和創業孵化基地，并給予相關政策扶持。鼓勵支持高校畢業生通過多種形式靈活就業，并保障其合法權益，符合規定的，可享受社會保險補貼政策。

（五）

強化高校畢業生就業服務和就業指導

充分發揮人力資源市場配置資源的作用，強化公共就業服務的功能。人力資源社會保障、教育等部門及高校要加強協作，采取網絡招聘、專場招聘、供求洽談會和用人單位進校園等多種方式，大力開展面向高校畢業生的就業服務系列活動，為應屆高校畢業生提供更多、更快、更好的免費就業信息和各類就業服務。高校要強化對大學生的就業指導，開設就業指導課并作為必修課程，重點幫助畢業生了解就業政策，提高求職技巧，調整就業預期。加強高校就業指導服務機構建設，落實人員、場地和經費。加強人力資源市場管理，嚴厲打擊違法違規行為，加強招聘活動安全保障，維護高校畢業生就業權益。

參考文獻

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第二篇：我市高校畢業生就業狀況調查報告

“我市高校畢業生就業狀況調查報告”出爐

2009年6月24日8:03:43來源：威海晚報[字號：大 中 小]

日前，國家統計局威海調查隊發布“我市高校畢業生就業狀況調查報告”，1287份有效調查問卷統計顯示，我市大學生就業觀念更加務實，其中73.4%的大學生愿意為就業而放棄自己所學的專業。

調查顯示，大學生在擇業觀念上以求穩為主，擇業目標也更加務實。“先就業，后擇業”成為主流思想，73.4%的大學生為就業愿意放棄專業，64.3%的人在擇業中最看中的是實現自我價值。而在單位的選擇上，國家機關和事業單位仍是最受大學生青睞的目標，分別占了27.9%和26.2%。在薪水期望值一欄中，72.4%的專科畢業生中的人將薪金的預期值定在1000～2000元之間，63.3%的本科生將薪金的預期值定在1500～3000元之間。

調查報告同時顯示，大學生應對擇業的心態日趨平和，而且已采取多種措施積極就業。其中，72.4%的人非常關注就業動態，并隨時調整自己的就業策略；50.8%的人多方尋求實習機會，彌補經驗不足；22.9%的人表示要及時更新就業觀念，不參加熱門職業的競爭。此外，由于就業壓力的增大和用人單位對大學生社會實踐經驗的重視，67.9%的大學生認為畢業之前的社會實踐活動能增強自己的人際交往能力。

此次調查也顯示了目前高校畢業生就業中存在的部分不平衡，男性就業比例比女性高出16.4個百分點；專科生的就業比例比本科生高出39.3個百分點；就業率最高的管理類專業，比就業率最低的法學類專業高出39.2個百分點。

威海晚報2009年6月24日8:03:

432004年上海高校本科畢業生就業狀況調查報告

http://edu.qq.com2004年 07月 17日千龍新聞網

找到現在的工作，您總共寄出多少份求職信?

3.1%的人從未寄過求職信；

54%的人寄出的求職信在10份以內；

2成以上的人寄出的求職信在11-20份以內。找到現在的工作，您總共應聘多少次?72.7%的人應聘次數在5次以內；2成的人應聘次數在6-10次。您在求職上的花費?2/3以上的人不足500元；將近2成的人花費在500-999元之間。您在求職上花費的時間?20%的人在1個月之內就找到了工作；24.8%的人在1~2個月之內找到了工作；22.9%的人在2~3個月之內找到了工作，人均費時3.13個月。對所找到的工作的滿意度?10.8%的人很滿意；52%的人比較滿意；不滿意者僅占3.2%。

擇業過程中遇到的主要問題?

專業面太窄；

缺乏社會關系；

信息不足。

為提高畢業生的就業率，應大力加強哪些方面的工作?

給大學生更多實踐機會；

高校應根據市場需求培養學生；

提供更多的就業信息；

規范就業市場，制止憑關系、走后門等不公平現象。

就業地域：從“孔雀東南飛”到“最心儀上海”

從本次調查看，無論是上海生源的大學生還是外地生源的大學生，最心儀的城市是上海。除未回答者外，調查中問及“您希望在那個省市就業”時，屬上海生源的98.4%選擇了上海，非上海生源的68.2%選擇了上海。問及“您實際在那個省市就業”時，屬上海生源的99%留在了上海，非上海生源的有62.3%也留在了上海。非上海生源的男生中留在上海的占57.4%，女生中留在上海的占68.6%。這印證了越來越多的大學畢業生已由南下廣東、深圳找工作轉向到上海找工作的說法，上海已成為在滬就讀的大學生最心儀的城市。

調查數據表明，除留上海者外，去江蘇、浙江就業人數也較多，占7.8%。他們中除了原本就來自江浙兩省的學生之外，還有上海及東、中、西部的學生。廣東是第三個選擇人數較多的省份，占3.7%，上海及東、中、西部的學生都有赴廣東工作的。但去中部、西部工作的學生就較少，兩者相加僅占3.5%。京、津、滬及江蘇、浙江、廣東生源的學生均未有去中西部就業的，即使來自中西部的學生，回去就業的也僅占14%。其余還有去北京、天

津及東部其他省份乃至國外就業。調查表明，包括上海在內的長三角和珠三角地區容納了上海培養的大學畢業生的92.9%，每15名畢業生中只有1人到長三角和珠三角以外的地區工作，每28名畢業生中只有1人到中西部地區工作；而來自中西部地區的學生，每7人中只有1人回去工作。

大學畢業生競相留在上海，也使中西部地區人才匱乏的局面更加嚴峻。調查建議，除需不斷改善中西部人才發展環境、不斷教育大學生“志在四方”外，國家也可采取相關優惠政策鼓勵大學畢業生去中西部工作。比如可以采用政府出錢買服務的方式，對那些靠貸款讀完大學的學生，如果畢業后去中西部地區工作若干年，就可部分或全部減免其貸款等。

職業滿意度：無關時間 匹配個性

調查表明，職業滿意度并不是與求職時間和應聘次數成正比。求職時間在1至5個月之間，應聘次數在1至10次之內的職業滿意度最高。這說明并非選擇的時間越長就越能挑到滿意的工作，相反，時間一長有可能因此挑花了眼，或因為舉棋不定，好職位被他人捷足先登了。一般來說，從事的工作越適合自己的個性，工作的滿意度就越高。

薪酬水平：名校性別差距小 取決于英語水平

以調查中作為衡量大學生成績高低的統一指標的英語四、六級考試成績為例。調查發現，一些全國的著名學府不僅其專業實力強，而且學生的外語水平也確實比較高。日趨開放的上海，為外語好的學生創造了更多的擇業機會。以復旦大學為例，除英語專業外，95名調查對象中英語六級考試合格或優秀的達到85.5%，位居10所高校之首，而女生外語水平更高，英語六級考試合格或優秀的達到88.9%。盡管有性別歧視存在，但復旦女生就業后的薪水卻與男生相差無幾，并明顯高于其他院校的男女生。調查中，非英語專業學生就業后薪水的高低是與其英語水平成正相關關系。六級考試優秀的學生試用期內和試用期后的月均凈收入都是最高的，同樣這些學生進入三資企業、國家機關的比例也最高。調查在此開始涉及到畢業生就業性別歧視問題，那么性別歧視的實際情況究竟如何呢？請看下文———

性別歧視：確實存在 程度減輕

就業中是否存在性別歧視可以從男女雙方是否擁有同等的就業機會以及在獲得就業機會時，是否得到與其能力相符的工作崗位與工資報酬來判斷。在填寫了試用期月均凈收入的學生中，不含社會保險的男生月均凈收入為1915元，女生為1820元；轉正后月均凈收入男生為2706元，女生為2441元。進一步分析發現，校際差異大于性別差異，復旦女生的收入最高，試用期與轉正后月均凈收入分別為3291元與3975元；而同校男生為3012元與3670元。如果我們將復旦女生中一名到國外就業、月收入高達15000元去掉后，女生月均凈收入

跌至2974元和3660元，低于同校男生，但仍明顯高于其他9所高校的男生與女生。

目前上海的大學生就業中確實存在就業歧視，但程度已有所減輕。上海許多家庭對女兒的教育同樣注入極大的熱忱。許多女生也從進大學第一天起就勤奮苦學，不敢懈怠。東華大學某專業6名女生，共擁有3張英語六級合格證書、4張車工5級證書、1張鉗工5級證書、1張計算機高級程序員證書、4張CAD中級證書；作為對照組的3名男生，都只通過英語四級考試，1人擁有鉗工5級證書。

傾聽大學生的呼吁

調查也顯示，61.7%的學生在“上大學期間”和“大學畢業時”才開始有明確的職業意向。調查就此指出，高校的就業指導課應及早啟動，在幫助大學生樹立正確的擇業觀和職業發展觀的同時，進行有個性的“職業規劃”、“職場定位”等就業指導。

第三篇：關于高校畢業生就業狀況調查報告

關于高校畢業生就業狀況調查報告

去年寒假我就我們市的高校畢業生就業狀況做了一次調查，現將此次實踐活動的有關情況報告如下：

調查內容主要如下

（1）.找到現在的工作，您總共寄出多少份求職信?

3.1%的人從未寄過求職信；

54%的人寄出的求職信在10份以內；

2成以上的人寄出的求職信在11-20份以內。

(2)找到現在的工作，您總共應聘多少次?

72.7%的人應聘次數在5次以內；

2成的人應聘次數在6-10次。

(3)您在求職上的花費?

2/3以上的人不足500元；

將近2成的人花費在500-999元之間。

（4）您在求職上花費的時間?

20%的人在1個月之內就找到了工作；

24.8%的人在1~2個月之內找到了工作；

22.9%的人在2~3個月之內找到了工作，人均費時3.13個月。

（5）對所找到的工作的滿意度?

10.8%的人很滿意；

52%的人比較滿意；

不滿意者僅占3.2%。

（6）擇業過程中遇到的主要問題?

專業面太窄；

缺乏社會關系；

信息不足。

(7)為提高畢業生的就業率，應大力加強哪些方面的工作?

給大學生更多實踐機會；

高校應根據市場需求培養學生；

提供更多的就業信息；

規范就業市場，制止憑關系、走后門等不公平現象。

就業地域：從“孔雀東南飛”到“最心儀上海”

從本次調查看，大部分學生最心儀的城市是上海。除未回答者外，調查中問及“您希望在那個省市就業”時，68.2%的大學生選擇了上海。這印證了越來越多的大學畢業生已由南下廣東、深圳找工作轉向到上海找工作的說法，上海已成為在滬就讀的大學生最心儀的城市。

調查數據表明，除留上海者外，去蘇州、無錫就業人數也較多，占7.8%。但去中部、西部工作的學生就較少，兩者相加僅占3.5%。其余還有去北京、天津及東部其他省份乃至國外就業。調查表明，包括上海在內的長三角和珠三角地區容納了我市的大學畢業生的92.9%，每15名畢業生中只有1人到長三角和珠三角以外的地區工作，每28名畢業生中只有1人到中西部地區工作。

大學畢業生競相去上海，也使中西部地區人才匱乏的局面更加嚴峻。調查建議，除需不斷改善中西部人才發展環境、不斷教育大學生“志在四方”外，國家也可采取相關優惠政策鼓勵大學畢業生去中西部工作。比如可以采用政府出錢買服務的方式，對那些靠貸款讀完大學的學生，如果畢業后去中西部地區工作若干年，就可部分或全部減免其貸款等。

職業滿意度：無關時間 匹配個性

調查表明，職業滿意度并不是與求職時間和應聘次數成正比。求職時間在1至5個月之間，應聘次數在1至10次之內的職業滿意度最高。這說明并非選擇的時間越長就越能挑到滿意的工作，相反，時間一長有可能因此挑花了眼，或因為舉棋不定，好職位被他人捷足先登了。一般來說，從事的工作越適合自己的個性，工作的滿意度就越高。

薪酬水平：名校性別差距小 取決于英語水平

以調查中作為衡量大學生成績高低的統一指標的英語四、六級考試成績為例。調查發現，一些全國的著名學府不僅其專業實力強，而且學生的外語水平也確實比較高。日趨開放的上海，為外語好的學生創造了更多的擇業機會。以復旦大學為例，除英語專業外，95名調查對象中英語六級考試合格或優秀的達到85.5%，位居10所高校之首，而女生外語水平更高，英語六級考試合格或優秀的達到88.9%。盡管有性別歧視存在，但復旦女生就業后的薪水卻與男生相差無幾，并明顯高于其他院校的男女生。調查中，非英語專業學生就業后薪水的高低是與其英語水平成正相關關系。六級考試優秀的學生試用期內和試用期后的月均凈收入都是最高的，同樣這些學生進入三資企業、國家機關的比例也最高。調查在此開始涉及到畢業生就業性別歧視問題，那么性別歧視的實際情況究竟如何呢？請看下文———

性別歧視：確實存在 程度減輕

就業中是否存在性別歧視可以從男女雙方是否擁有同等的就業機會以及在獲得就業機會時，是否得到與其能力相符的工作崗位與工資報酬來判斷。在填寫了試用期月均凈收入的學生中，不含社會保險的男生月均凈收入為1915元，女生為1820元；轉正后月均凈收入男生為2706元，女生為2441元。進一步分析發現，校際差異大于性別差異，復旦女生的收入最高，試用期與轉正后月均凈收入分別為3291元與3975元；而同校男生為3012元與3670元。如果我們將復旦女生中一名到國外就業、月收入高達15000元去掉后，女生月均凈收入跌至2974元和3660元，低于同校男生，但仍明顯高于其他9所高校的男生與女生。

目前上海的大學生就業中確實存在就業歧視，但程度已有所減輕。上海許多家庭對女兒的教育同樣注入極大的熱忱。許多女生也從進大學第一天起就勤奮苦學，不敢懈怠。東華大學某專業6名女生，共擁有3張英語六級合格證書、4張車工5級證書、1張鉗工5級證書、1張計算機高級程序員證書、4張CAD中級證書；作為對照組的3名男生，都只通過英語四級考試，1人擁有鉗工5級證書。

傾聽大學生的呼吁

調查也顯示，61.7%的學生在“上大學期間”和“大學畢業時”才開始有明確的職業意向。調查就此指出，高校的就業指導課應及早啟動，在幫助大學生樹立正確的擇業觀和職業發展觀的同時，進行有個性的“職業規劃”、“職場定位”等就業指導。

另外我覺得大學生要增加就業應該注意以下幾點

自我定位

有兩種人會走兩種極端，一種是給自己定位過高，以為自己名牌大學畢業，所學專業又熱門，或是家境好，父母關系多找份工作不成問題，于是洋洋得意，自以為是；而另一種人則把自己定位過低，認為自己一無是處，不抱希望。當然，這兩種心態都是我們成功路上的絆腳石，應當走出這兩種極端，正確認識自己，找準自己的位置。

其次，要了解自己的想法和喜好，明白自己追求的是怎樣的人生，樹立明確的奮斗目標和方向，做好自己的職業生涯規劃。

第三，心理素質

畢業生就業中心理問題包括這樣幾類：一是完全不敢面對現實的就業壓力，采取逃避態度。這種情況一方面與媒體的夸大宣傳有關，另一方面也表現出青年大學畢業生缺乏自信，心理承受能力弱，缺乏社會歷練。二是對就業漠不關心，全由親友一手操辦。這種“獨生子女綜合癥”與家長的縱容嬌慣有關，缺少鍛煉，沒有行事的主動性；三是盲目跟風，缺乏主見，到頭來一團糟。

在就業后，這種現象依然存在。我們在對工作滿意程度的調查中，只有10.8%的人“非常滿意”卻由52%的人“不滿意”。

心理問題是大學生就業創業中存在的重要阻礙因素，我們采訪中不少例子讓我們覺得它的重要性，為此，我們建議一方面，學校加大對家長的教育指導，使學生走出父母的過分呵護，實現自我獨立，自主；另一方面，大學中增開關于就業心理方面的選修課或者公共課，及早發現問題并提前解決，以免影響學生就業甚至今后的創業。

第四篇：畢業生就業狀況調查報告

如今就業問題特別是大學生就業受到我國各界的關注。同時也給我們待就業的高校畢業生一次嚴峻的考驗。為積極應對嚴峻的就業形式，我們更要清楚的認識其嚴重性，采取相關的措施來應對它!因此我們開展了一次“畢業生就業調查”活動。調查情況如下：

一：調查方式及范圍：

本次活動主要采取查閱資料、網上調查等方式，針對各研究生、大學本科專科畢業生的調查。

二：調查內容：

1：2011年畢業生就業環境：

據統計今年，中國將有611萬名研究生、大學本專科學生畢業。外加去年未找到的畢業生210萬，可預計2010年的高校就業人數多達810萬，而10年這一特殊的年間我們不僅遭遇到了金融危機的重創，還經歷了刻苦銘心的雪災、地震等一系列的重大事件交織發生的一年。這些重大事件或直接或間接地影響了我國社會經濟發展的格局，并構成了當前就業面臨的嚴峻形勢。在全球金融危機重壓下，2010年上半年全國有6.7萬家民營企業倒閉，而在XX年年，民營企業吸納了34.2%的大學畢業生。一方面我國就業人數明顯增加，另一方面企業萎縮明顯，企業校園招聘也相應畏縮。往年10月，各大企業都早早地啟動了校園招聘計劃，各大高校內也因此呈現一片欣欣向榮的景象。但是由于遭受金融風暴的影響，就業市場整體不景氣，很多大企業為了降低人工成本不得不大規模裁員，同時很多作為吸引就業主體的中小企業由于受到勞動合同法、出口遇冷等多重因素影響，業務訂單量明顯減少，用工需求也明顯減少。這給學生就業客觀上帶來了很大的影響。

2：2010年就業現狀：

1.就業單位性質流向

隨著就業問題的日益嚴峻，現在就業形勢開始沖擊傳統觀念，會有越來越多的人迫于就業壓力，漸漸地“不重學歷重技術”，“不選本科選專科”。從目前很多高分考生開始選高職來看，說明家長和學生的觀念已經開始慢慢改變。在本科院校就業形勢越來越嚴峻的今天，高職院校實行校企合作、工學結合的辦學新模式，以市場為導向培養人才，培養模式更加市場化，更符合當前就業形勢，為專科層次的就業提供了廣闊的前景。但是近期特別是今年以來人們更加不注重學歷的，越來越多的高中生選擇了學技術，或是直接就業。

2.熱門專業與需求形式：

從XX-2010年5月中旬畢業生行業就業情況來看，制造業、服務業、建筑業、批發零售業、信息傳輸、計算機服務和軟件業五大行業是畢業生就業的主渠道。其中，制造業是目前吸納畢業生最多的行業，本科學歷各比例分別占到29.98%、29.10%和43.29%，專科學歷各比例分別占至 41.33%、43.55%和56.37%。

從調查來看：2010屆大學畢業生在湖南省就業的行業大類主要集中于制造業。其中，有26%的本科畢業生和25%的高職高專畢業生就業于制造業。但值得注意的是，但這一比例低于全國2010屆本科生(27%)和高職高專(31%)畢業生就業于制造業的比例。民營和個體企業是湖南省2010屆大學畢業生就業最多的雇主類型，雇用了37%的本科畢業生以及66%的高職高專畢業生。湖南省2010屆大學畢業生就業最多的雇主規模是300人以下，其次是3001人以上;雇主規模300人以下的本科畢業生占到42%，高職高專畢業生為56%。

3：大學畢業生畢業半年后的月收入情況：

湖南省2010屆、XX年屆、XX屆大學畢業生畢業半年后的月收入

三：就業態度分析：

1、現在家長對學生的期望值太高，總覺得孩子找的工作薪水不能太低、不能太累，而且還要穩定，這樣就給畢業生很多的壓力。大部份學生把考公務員當和事業單位當作唯一選擇，寧可有業不就。加之學生對自己認識過高，在調查中發現，90%以上的學生希望每月工資在1000元以上，工作時間不超過5天，還要提供住宿條件，這樣就無形縮小了就業范圍。

2、不愿到中小企業就業。據統計，2010年1月5日，由云南省教育廳主辦，西南林學院、云南農業大學、云南農業職業技術學院和我院在西南林學院聯合舉辦農林類畢業生雙向選擇洽談會，共102家用人單位參加，提供就業崗位3500個左右，結果我院畢業生不足50%，簽約率更是寥寥無幾參。而實際上，我國就業市場反映，承受力最大、需求量最大的是中小企業，不愿到中小企業就業，無疑又縮小了自己的就業范圍。

3.創業不如就業。多數大學生感到創業艱難，多方面準備不夠，缺少充足的勇氣和決心，只有極少數畢業生認為就業找飯碗不如創業謀發展。

4：促進就業措施：

鼓勵扶持中小企業發展，加快第三產業發展，是增加就業的重要途徑，已被黨中央、國務院以及各地方政府反復呼吁，多次部署，對增加就業發揮了重要作用。但我國經濟發展到今天，必須把增加就業與提升產業結構的雙重任務結合起來加以解決，把勞動力的需求與勞動力的生產結合起來加以解決。為此提出以下建議：

1、要大力發展專業技術教育，改變目前的教育目標。目前我國各級教育的目標是提高上一級重點學校的升學率，這是應試教育的根源。鄧小平同志1983年為教育題詞：教育必須面向現代化，面向世界，面向未來。不改變教育目標，就無法改變應試教育，就會不斷加劇今天一方面高技能人才奇缺，一方面高學歷人才失業、文憑貶值的尷尬局面。還有一個關于教育的錯誤口號流毒甚廣，那就是擴大教育消費，拉動內需。把教育當成消費是完全錯誤的。教育是投資，不是消費。把教育當成消費，當然要以滿足消費需求為原則，從教育需求者的角度大學招生當然是多多益善，但這樣做只對學校有利，對滿足學生家長的虛榮心有利，對學生成材不利，對滿足社會對人才的需求不利。

我國目前已具備了加快結構升級的資金條件和技術條件，但就是不具備人才條件，使我國企業不得不在勞動密集型行業過度競爭，人才問題不解決，將很難從這次經濟調整中走出來。必須通過政府的宣傳引導、政策鼓勵、資金支持，改善各類專科學校的辦學條件，將他們與大學一視同仁，吸引更多的優秀學子從事技術工作。國家應在工資待遇上向高級技工傾斜，在技工職稱上應有最大上升空間，最高應與教授齊。

2、大力提高農村中小學教育水平。據國家統計局的數據，XX年農民工占城鎮從業人員比重已高達46.7%。據全國總工會的一份調查，農民工在加工制造業就業中已占68.2%，在建筑業中占79.8%。這幾個數據說明，農民工的素質已經在相當大程度上決定了我國制造業和建筑業的水平。而目前農村教育狀況卻不容樂觀，這是目前農民工素質不高的一個主要原因。因此，國家應加大對農村教育的投入，通過各種手段加強農村基礎教育和專業技術教育，這對推進我國工業化、加快產業升級具有十分重要和緊迫的意義。

3、連續提高糧食價格，擴大需求，穩定就業。每逢經濟調整，農村轉移人口會自然減少，為城鎮就業減輕不少壓力。最近國家宣布從2010年新糧上市起大幅度提高糧食最低保護價，可使全國農民一年增收2600億元，創造出一個巨大的消費市場。經濟調整中部分失去工作的農民工會回到農村，糧食提價將提高他們對未來的信心，并切實幫助他們度過一段艱難的日子;這項政策也將有效改善農民的生存和發展條件，提高廣大農民的生活質量。因此，在當前形勢下提高糧食最低保護價，是擴大內需增加就業的一招妙棋，具有一石多鳥之功。如果能在已經宣布的提價之外，宣布2010、2011年每年提高最低糧食收購價5%以上，有利于讓農民形成收入增加的穩定預期，使擴大農民消費的效果更顯著。

調查結果表明，我們畢業生就業形式比較嚴峻，困難重重，但是從國家采取的一系列措施來看我們依然相信前途是光明的!

第五篇：高校畢業生就業狀況調查

關于高校畢業生就業狀況的調查報告

關于高校畢業生就業狀況調查的調查報告

在xxxxx這段時間中，我在xxxxx進行了一次寒假社會實踐調查，此次實踐主要是關于高校畢業生的就業狀況，現將此次實踐活動的有關情況報告如下。

一、高校畢業生的就業現狀及其原因

通過此次社會實踐調查發現，盡管高校畢業生就業工作已取得顯著成果，但是還有部分畢業生尚未實現就業，高校畢業生就業問題仍然十分嚴峻，尤其是在金融危機的沖擊之下，高校畢業生的就業愈加艱難。高校畢業生就業難的原因具體表現在以下幾方面：

（一）高校畢業生的供給遠遠大于社會市場的需求。通過網絡和查閱資料發現，2000年高校畢業生為107萬；2003年為擴招后的第一屆畢業生，人數為212萬，接下來幾年一路飆升，2005年為338萬，2006年為413萬，2007年為495萬，2008年為532萬，至2009年突破600萬大關，達到611萬，加上歷年未就業的人數，需就業的畢業生人數高達700萬。

（二）受農村剩余勞動力的擠壓，要與農民工們搶飯碗。由于下崗失業人員、農民工等的搶占和擠壓，一些低端崗位的競爭也很激烈。

（三）當前我國就業的結構性問題非常突出。主要體現在：

1．地域差異：北京、上海、廣州等較為發達地區的高校，一次就業率基本上能達到85％以上；而沈陽、武漢、成都等高校密集的大城市，由于所在省區經濟發展水平較低，吸納畢業生的數量有限，畢業生就業困難；對于貴州、安徽等經濟欠發達地區，高校畢業生就業更加困難。

2．專業矛盾：冷熱專業的存在導致了人才過剩。工科和應用性較強的學科專業的畢業生，就業形勢良好；而文秘、計算機、會計等熱門專業的畢業生面臨著的市場競爭更為激烈。

3．學歷矛盾：由于畢業生人數,特別是碩士和博士大幅度增多，用人單位有更多的選擇機會。與低學歷相比，碩士和博士就業率較高，一般可保持在90％以上，但由于碩士、博士擴招速度快，社會需求量增長慢，加之碩博畢業生培養質量出現滑坡等問題，近年來，碩士博士的就業率出現了下降的趨勢。

（四）就業市場機制不完善。一些地區存在地方保護主義，對是本地生源的畢業生大開綠燈，而對一些外地畢業生加以各種條件限制。真正公平、擇優、有序的就業市場尚未建立，服務保障體系還未健全，體制性障礙還未真正消除。

（五）用人單位的門檻高。一些用人單位不從實際出發，盲目提高人才標準，追求高學歷，造成了人才的浪費。一些用人單位缺乏人才培養機制，希望進一個人才，就能馬上發揮作用，創造價值，因此，非常看重個人的工作經驗，認為應屆畢業生只有理論知識，動手能力差，不太愿意接受應屆畢業生，給畢業生的就業帶來了難度。

(六)學校教育與就業市場嚴重脫軌。高校重知識輕能力、重理論輕操作、重專業輕品德，辦學思想和課程設置都偏重學術性，忽視創新人才的培養，導致學生的知識面狹窄、實踐能力差，缺乏艱苦創業、吃苦耐勞的精神，缺乏城信的品德，獨立、自理能力差，做事缺乏條理，既不清楚自身素質與社會要求存在的差距，又不明白自身素質與用人單位的要求存在差距，缺乏足夠的內在“實力”。而且學校的師資力量、教學設備都無法及時趕上。高校普遍存在重科研輕教學的傾向，高校教師評職稱主要是看有沒有發表章，什么級別，而不管教學成績如何。另外，高校還缺乏一支熟悉職業生涯指導專業教師隊伍，學校的投入也十分不足。

（七）高校畢業生的就業觀念存在問題。對自己估計過高，眼高手低；對薪水、福利待遇要求過高；片面追求大城市，不愿去一些小城市發展；對單位選擇過高，看重國家機關、大單位等，對一些小企業不感興趣，致使高不成低不就。

（八）本身的綜合素質問題。一些大學生在校時虛度年華，碌碌無為，不學無術，以為混張大學文憑就能找到好工作，在就業競崗的洪流中被沖刷出來也就不足為奇。同時，有的學生成績不錯，所學專業的書面理論知識很強，但自身的動手能力差；有的學生動手能力強，適應能力也強，但是學習成績差，專業知識不過關，未能通過英語國家四級和計算機國家二級，與用人單位交之失臂。學歷與就業能力不能夠劃等號。

二、高校畢業生就業難的對策建議

(一)政府：

1、完善就業市場體制，采取有效措施掃除體制性障礙。加強部門之間的協調與溝通，積極疏通就業渠道。

2、加強對高校辦學的指導，加強對專業設置的調整，及對人才培養規模的調控，指導高校的改革，為高校和學生提供必要的信息服務和就業指導。

3、加強經濟調控手段，擴大高校畢業生就業需求，對去條件艱苦的一些重點單位和行業就業的大學生，在工資、待遇和生活條件上給予較大的優惠，采取措施鼓勵大學生去那些地方就業。

（二）用人單位：

1、改革用人機制，樹立科學的人才觀，根據自己的實際情況，合理置換冗員，做到人盡其才，物盡其用。

2、積極與高校加強聯系，為高校教育教學改革和人才培養提供支持，為學生提供實習機會。

（三）高校：

1、強化內部改革。根據市場需求，適時地調整專業結構，加強基礎學科、應用學科的建設，不斷更新教學內容，重視教學方式的改革，提高教學質量，培養出高素質的畢業生；

2、建立大學生就業工作的有效機制。開設職業生涯課，給高校學生就業指導，培訓就業指導中心的教師，指導學生今后的職業生涯方向，幫助學生進行職業生涯規劃和設計，根據不同的年級，開設不同內容的就業指導課，以滿足學生的需要。

3、優化學校的教學設施。

4、改革高校教師職稱評定方法。從偏重于科研成果到科研成果與教學水平并重。教師注重教學，以保障學生學習質量的提高。同時，學生的評價也應該占到一定的比重。

（三）自身：

1、全面提高自己的綜合素質，不斷塑造自己、完善自己，在提高自己的學習成績的同時，注意培養自己的動手能力。

2、更新就業觀念，把目光由原來的國家機關、重點單位轉向那些民營企業和“三資”企業，就業地區由經濟發展地區轉向西部地區和經濟欠發達地區。

3、認清就業形勢，主動學習和掌握就業技巧，提高擇業能力，對自己要有正確的認識，合理地確定就業期望值。

綜上所述，政府要擴大高校畢業生就業需求和控制高校擴招規模，增加政府對高等教育的投入；用人單位要對畢業生眼光放遠，腳踏實地；高校學生要珍惜學習時間，做好職業規劃，樹立大眾化就業的觀念。只有通過政府、用人單位、高校學生共同努力，才能有效地解決高校應屆畢業生就業難的問題

三、關于高校畢業生就業狀況的理性思考

隨著高校畢業生人數逐年增加，高校畢業生的就業壓力越來越大，就業形勢日益嚴峻。沒有真才實學、空憑說話是站不住腳的。如果我們在校期間不抓緊時間學習，不全面提高自身的素質和能力，不努力打好基礎，今后的就業難度就會越來越大，在市場競爭中就更加難以立足。

大學畢業生是國家寶貴的人才資源，其就業問題關系到國家經濟建設、社會穩定和人民群眾的根本利益，關系到高等教育的持續健康協調發展。作為先進知識與科學技術的學習者和擁有者——大學生，我們應該振奮精神、立足專業、拓展視野，努力提高自身素質，充分挖掘自己的最大潛能，找準自己生活的坐標，盡可能的在社會中找到最適合自己的最佳位置，以便最大限度發揮自己的創造力，為社會貢獻自己最大的力量，切實做好思想和能力準備，為日后踏上工作崗位積累資本，真正成為新世紀的一代驕子！

【參考文獻】

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[6]作者系國家人力資源和社會保障部中國人事科學研究院博士、中國人才研究會辦公室副主任；高校畢業生就業現狀調查；《中國經濟報告》；2009/09/01

[7]周濟；《深入學習實踐科學發展觀.全力以赴做好2009年高校畢業生就業工作》；2008/12/3.