第一篇：計生演講稿：倡導婚育文明、促進和諧發展

計生演講稿：倡導婚育文明、促進和諧

發展

尊敬的各位領導、各位評委、職工同志們：

大家好！1980年5月29日 中國計劃生育協會在北京成立，今天，我們相聚共同紀念計協成立33周年。下面，我要演講的題目是“倡導婚育文明，促進和諧發展”。

構建和諧社會，保持經濟更好更快發展，全面奔小康，首先要解決好人口問題。倡導新型婚育文化，用婚育文明來引導我們社會的每一個群體、每一個家庭、每一個人，為經濟、社會、資源和環境協調發展創造良好的人口環境，是實現和諧發展的必然選擇。

新型婚育文化，是一個全新的概念。它不僅僅是生兒育女，也不僅僅是家庭的私事。它與經濟發展、資源消耗和人口素質等息息相關，它是關系國計民生的大事情，是社會主義文化的重要組成部分，更是在婚育方面形成的科學、文明、進步的新思想、新觀念和新風尚。

計劃生育是我國的基本國策，只有優生優育，我們的民族才會永遠強盛。只有少生優生，我們才會放歌在和諧的富裕大道。這項利在當代、功在千秋的大業，逐漸成為每個家庭不可回避的問題，悄然改變著我們每個人的生活。

凡是多生育家庭都存在著“多子多福、養兒防老”傳統思想，和“生個女孩垂頭喪氣，生個男孩歡天喜地”現象。由于超生而造成的家庭困難、不懂優育而造成的出生缺陷、歧視女孩而造成的出生人口性別比偏高、只知生育不重視教育而造成的人口素質低下等問題，都和構建和諧社會目標格格不入。

有一個已生育過兩個女孩的家庭，靠丈夫打工維持全家生活，家庭經濟十分拮據。妻子因長期營養不良患有嚴重貧血，為了生個男孩冒著風險又懷孕了，臨產來到醫院檢查發現胎位不正，只有施行剖腹產術，而產婦身上只有幾百元錢，出于人道醫院立即進行了手術，免費輸血，確保了母女平安，醫院為其適當減免了費用，醫務人員又自發的送來營養品、衣物等，才解其燃眉之急。

難道這就是多子多福嗎？朋友，假如你是那位孩子的父母，你不感到愧對孩子嗎？相比之下，我們獨生子女家庭的環境就大不一樣了：孩子都有一個良好的生活條件和生活環境，孩子有什么愛好，就盡所能地為孩子提供學習的機會，讓孩子做自己想做的事，孩子在溫馨的家庭里快樂的成長著。同樣是孩子，同樣是祖國的希望，權且不說長大后會怎樣，就他們的童年時光來講，就他們的人生起跑線來說有著怎能樣的不同啊？

超生人口不僅僅表現在家庭的負擔重，對于社會則就是人口膨脹、廠礦企業勞動力過剩。日常生活中，由于人口密度增大，活動范圍減少，地球不堪重負；人類生存帶來的廢氣、工業廢水、廢渣，污染了我們的空氣、河流、土地和莊稼。生活在其間的我們，將會有怎樣的命運呢？

相反，如果人口少了，人的素質提高了，我們可以在有限的土地上收獲高產的純天然糧食，喝上純凈的水，呼吸到潔凈的空氣；能夠在廣袤的土地上，在藍天白云下自由的生活，這些難道不是婚育文明帶來的福祉

嗎？而受益的不正是我們及我們的后代嗎？

實踐證明，在經濟社會建設中沒有高素質的人口，就難以構建真正的和諧社會。讓人們科學生育、優生優育、子女接受正規學校教育，已成為構建和諧社會、促進經濟發展的必然選擇。

眾所周知，晚婚晚育是現代生育文明的內在要求，在生育的時間上選擇晚育，是一種文明的生育行為。這不僅有利于夫妻雙方的身心健康、學習和工作，同時也更有利于家庭生活經受磨礪和考驗。

兩顆摯熱的心，孕育健康的寶寶。結婚生育，繁衍后代，不是固定的模式。“多子并不多福”已被廣大的城鎮居民所接受，就是在農村許多老年人的心目中也已經有了很大的改變。提倡少生優生、少生快富；不以多生為福，不以少生為愁；不看重生育數量，而注重生育質量。保持生育平衡，在少生優生、少生快富的道路上建立和諧社會與和睦家庭。

曾幾何時，養兒防老、傳宗接代思想占據了一部分人的頭腦，想讓他們改變初衷簡直比登天還難。可如今，隨著生育文化知識的逐漸普及，“我要實行計劃生育”已成了許多育齡夫婦的自覺行動。在我們礦區就有這么一戶計生家庭，夫妻恩愛，可是自從他們生下了一個女孩后，這個家庭不再和諧，公婆嫌媳婦沒給他們生個孫子，整天對媳婦沒好氣，并多次要求兒媳再生一胎。受到生育文化熏陶的媳婦聯合丈夫多次做公婆的思想工作，向公婆宣灌計生知識和婚育文化，終于使公婆改變了主意，一家人又恢復了昔日的幸福與甜蜜。

生育派生小家庭，演繹大社會。打破傳統的“男尊女卑”、“重男輕女”觀念，樹立文明新風，注重男女平等。生男生女，順其自然、平等看待生兒育女，才是現代文明的生育觀。

自我們國家提出到2010年要“初步形成新的婚育觀念和生育文化”的目標以來，自覺實行計劃生育、晚婚晚育、少生優生在礦區已經成為一種自覺行動。他們追求的不再是生男生女，而是看重生育質量。她們對計劃生育、優生優育、生殖健康等科學知識的需求是越來越多，生殖保健意識越來越強。這一切，得益于婚育文化的倡導和宣傳，得益于職工群眾的理解、支

持和配合，更得益于計生工作者的艱辛努力。正是因為人口與計生工作做得到位，我們的生活才會和諧安康，經濟才能快速發展，職工收入才會逐年增長，家庭才會幸福美滿，計劃生育家庭越來越多地分享到改革發展成果。

倡導婚育文明，促進和諧發展。家庭在和諧中美滿，社會在和諧中發展。讓婚育文化綻放出溫馨和笑意，讓和諧社會寫滿幸福和美麗！

我的演講完畢，謝謝大家。

第二篇：倡導婚育新風 促進家庭幸福

倡導婚育新風 促進家庭幸福

婚育新風進萬家，文明幸福你我他

政府獎勵享晚年，計生家庭有保障

落實獎勵扶助制度，創造良好人口環境 提高避孕節育質量，保護婦女身心健康 增強生殖保健意識 建設美滿幸福家庭 恩愛夫妻互敬互愛 幸福家庭同心同德 幸福家庭 你我共建

計劃生育是我國必須長期堅持的一項基本國策 為了您的幸福，請您自覺實行計劃生育 計生連著你我他 真情服務暖萬家

關愛女孩就是關注民族的未來

花不在多在于香，子不在多在于強

實施出生缺陷干預，提高出生人口素質 婚前健康檢查是優生的保障

嚴禁非法用B超進行胎兒性鑒定

第三篇：倡導和諧文化 促進鄉風文明

倡導和諧文化 促進鄉風文明

加快農村文化建設，實現城鄉協調發展，構建和諧社會，是人們的期盼。構建和諧農村社會，鄉風文明是一大要義。鄉風文明，顧名思義應該是“良好的鄉村風（氣）尚”。在新農村建設中所謂“風氣好”，就是要促進農村社會風氣的根本好轉，好習俗、好習慣、好風尚蔚然成風，讓農村的民主、文明、和諧成為一種風尚、一種境界，它既是建設社會主義新農村的靈魂，也是當前新農村建設中急需破解的一個重要問題。

鄉風文明的本質是農村精神文明建設問題，其核心是推動和引導廣大農民樹立思想觀念和文明意識，養成科學文明的生活方式和行為習慣。促進鄉風文明，加強農村和諧文化建設是有有效載體只有大力加強農村和諧文化建設，用和諧文化熏陶廣大農民，才能真正使鄉風文明的各項要求落到實處。

一．和諧文化建設的重大意義。

1．建設和諧文化是建立社會主義核心價值體系的要求。社會主義核心價值體系是社會主義制度的內在精神和生命之魂，只有深刻認識和正確把握社會主義核心價值體系，才能在和諧文化建設中突出重點、抓住根本。社會主義核心價值體系從最基本的層面看，包括四個方面：一是馬克思主義指導思想，這是我們立黨立國的根本指針，是社會主義意識形態的靈魂；二是中國特色社會主義共同理想，這是實現中華民族偉大復興的必由之路，是全國各族人民團結奮斗的強大動力；三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，這是中華民族生生不息、薪火相傳的精神支撐；四是以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，這是中華民族傳統美德。這四個方面相互聯系、相互貫通。建設社會主義核心價值體系，要把這些要求融入農村精神文明建設的全過程，融入農村和諧社會建設的各個領域，使之成為廣大農民群眾奮發向上、團結和睦的精神紐帶，信心百倍地開展新農村建設。

2、建設和諧文化是全面建設新農村、建設和諧社會的需要。黨的十六屆五中全會提出“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的建設社會主義新農村的總體要求。這就要求我們，在構建社會主義和諧新農村的過程中，必須推進和諧文化建設，將和諧文化的技術層次、制度層次、觀念層次，與新農村建設緊密結合，用新的適應新農村建設的觀念，推動農村生產力和農村經濟社會發展，建設先進的生產關系和優良的發展環境，引導農民在告別貧窮、走向富裕的同時，告別愚昧，走向文明，實現文明健康的生活方式，推動農村的物質文明和精神文明建設，大大提高農村的文明程度。建設社會主義新農村，構建社會主義和諧社會。

3、建設和諧文化是促進農村和諧穩定的需要。近年來，農村經濟持續高速發展，但相比較農村文化建設和文明教育就相對落后了。應該看到農村的矛盾問題積累的時間很長，農村和諧社會建設迫切需要社會關注。特別是外來人口的大量涌入城市，這些人口 人口素質普遍比本地人口低，風俗習慣和思想意識又有很大差別，人群雜居給建設社會主義新農村，構建社會主義和諧社會增加了難度。所以，要倡導包容、開放、崇尚誠實守信的習俗風尚和“和諧文化”來化解外來人口與當地居民之間的隔閡，使之能和諧相處，共同和諧安居。

4、建設和諧文化是不斷滿足日益增長的農村群眾文化需求的需要。隨著經濟發展、生活寬裕，農村群眾的思想也發生了很大變化，農村群眾對文化生活追求越來越多，期望越來越高。我們只有以建設和諧文化為目標，大力加強農村文化陣地和文化工作隊伍建設，著力構建農村公共文化服務體系，通過開展多種形式的農村文化活動和科技知識教育普及活動，社會公德、職業道德、家庭美德教育，提高廣大農民科學知識水平和道德水平，引導農村群眾逐步養成良好的生產生活習慣。同時，加強農村優秀民俗民間文化資源的發掘、整理和保護，進一步弘揚優秀傳統文化，著力發展農村特色文化和培育具有文化專長的特色農民，在廣大農村形成與經濟社會發展相適應的文化建設和發展勢頭。

二、建設農村和諧文化任務艱巨

近些年來，我縣農村文化建設取得較大進展，文明新風尚逐步樹立，為進一步推進農村和諧文化建設、促進鄉風文明奠定了基礎。然而，由于農村文化投入不足，文化基礎設施落后，公共文化服務體系不健全，文化服務供給不足，文化隊伍比較薄弱等原因，農村文化生活還是相對貧乏，在一部分地方封建迷信和非法宗教活動有抬頭蔓延的傾向，黃、賭、毒等社會丑惡現象還不同程度地存在。具體來說，當前農村文化建設存在以下主要問題: 一是在農村發展中，“一手硬，一手軟”的現象比較普遍。部分領導干部對加強農村文化建設的認識不足，重視不夠，有的認為文化建設是軟任務虛指標，抓與不抓無關緊要，臨時突擊解決問題；有的認為轄區文化陣地基礎薄弱，工作與先進無緣，表現出口頭上重要，做起來次要，忙起來不要，許多基層領導干部自覺或不自覺地放松了文化陣地建設工作，不愿意投入人力、物力，工作被動應付，沒有明顯實效。由于財政投入不足，現在農村的文化活動基礎設施普遍存在著總量少、質量差、設備過于老化的問題，難以充分發揮其作用，農村文化建設總體滯后于經濟社會發展。

二是在農村發展中，文化建設的辦法不多。一方面表現為農村文化隊伍比較薄弱，素質參差不齊。加之與農村其他事業相比，文化工作相對清苦，做出的成績又很難得到及時的肯定，文化專干工作積極性不高，干勁不足。大多鄉鎮文化站工作人員 “種別人的田,荒自己的地”。同時，農村外出務工人員多，農村文化的主角多為老人和小孩。還有因農村文化內容貧乏，活動形式單一，網吧、游戲室、桌球室等文化娛樂方式風靡，而管理的缺位，使部分未成年人沉迷在暴力和色情中，引發社會不穩定因素。

三是在農村發展中，農民的素質亟待提高。日漸富裕起來的農民在物質的需求得到基本滿足之后，精神的需求便凸現出來。然而在現實情況中，由于農村文化建設投入不足、文化資源匱乏等因素制約，農村先進文化陣地難以充分發揮應有的活躍農村文化生活的作用，致使相當多的農民群眾的思想素質、科學素質、文化素質都有待于提高，一些封建的落后觀念在農村仍然很有市場。燒香拜佛、占卦算命、看風水等封建迷信活動有所抬頭；打架斗毆、酗酒鬧事、聚眾賭博、色情演出等違法亂紀事件時有發生。正如有一農民所說的：現在有些人是“走的康莊道，進的是小廟；肥的是口袋，空的是腦袋”。由此可見，當前，農村亟待解決的問題是教育農民，提高廣大農民的素質。

三、采取有力措施，切實加強農村和諧文化建設

農村文化建設領域涉及面廣泛，與人民群眾生活息息相關。隨著經濟、社會各項事業的發展，社會文化事業也將面臨許多新的情況，加強農村文化建設任重而道遠。

1、抓好社會主義核心價值觀教育，形成構建和諧文化的思想共識。建立社會主義核心價值體系是建設和諧文化的著眼點，社會主義核心價值體系對社會、個人都起著規范和引導的作用，決定著整個社會的思想道德基礎。建立社會主義核心價值體系，引導廣大農民樹立社會主義核心價值觀，要重點抓好三項教育：一是開展堅持共同理想教育。建設和諧文化，必須建立和鞏固各族人民團結奮斗的思想基礎。要結合建國60周年、即將到來的建黨90周年開展各類成就宣傳教育，開展形式多樣的愛國主義教育，增強民眾的自豪感、激發干部群眾干勁和熱情、使廣大農民群眾始終保持昂揚向上的精神狀態，為全面建設小康社會提供強大的思想保證和精神動力。二是開展以改革創新為核心的時代精神教育。以改革創新為核心的時代精神，是中華民族進步的不竭動力。開展時代精神教育，是實現社會價值傳遞和個體價值塑造的重要載體，也是協同社會價值觀、激發民族凝聚力，促進社會和諧、統一、穩定的根本途徑。三是開展思想道德教育。擁有良好良好的思想道德素質的農民是建設和諧農村的關鍵因素。在新農村建設中樹立社會主義榮辱觀刻不容緩。要結合實際開展形式多樣的社會主義榮辱觀教育，倡導人人知行合一、誠實守信，讓他們明辨是與非、善與惡、美與丑，依托“文明村”、“文明戶”、“五好家庭”等精神文明創建工作，努力形成誠信友愛、融洽和睦的人際關系，積極培育農村文明道德新風尚，努力實現“鄉風文明”。

2、實施農村文化建設工程，構建較為完善的公共文化服務體系。發展農村和諧文化重在建設。近年來，我縣大力實施文化建設工程、把共享工程建設與推進基層文化建設相結合，農村文化設施得到了很好的改善。在各鄉鎮都恢復了文化站，建起了文化廣場、文化大院，文化活動中心，并按要求配備了一定了文化專兼職文化管理人員，使文化活動中心門開起來，熱鬧起來。同時，通過各種形式的送戲下鄉、送電影下鄉、送圖書下鄉、送科技知識下鄉、農村圖書流通站等，改善了基層群眾的文化活動場所的面貌，并配送了現代化的設備、使農村文化活動日漸豐富起來，吸引了廣大群眾的廣泛參與。

3、齊抓共管，切實把農村文化建設任務落到實處。農村和諧文化建設的重要性和任務都已經十分明確，關鍵是要抓好落實。一是要提高認識，加強領導。鄉鎮政府要實現政府功能定位，轉變為真正為農民提供各種公共服務和公共設施上來。這樣才能樹立統籌經濟文化發展的理念。改變以GDP、招商引資論英雄的農村發展思路，認識到農村文化的發展在新農村建設中的特殊意義，將農村文化獨立列入各級政府預算及地方政府政績考核體系內，切實把農村文化工作抓起來。二是多方籌資，共同建設。建設農村文化是一項長期的，持久的工作，需要大量的資金支持。要轉變觀念，拓寬思路，引導企業事業單位、社會團體和個人投資興辦農村文化事業和捐公益性文化事業，多層次、多渠道地開展健康向上的群眾性文化活動，滿足農民群眾精神文化需求。

武義縣公積金管理處 徐燕飛

第四篇：加強文明建設、促進和諧發展

加強文明建設 促進和諧發展

——漣水縣實驗小學創建市文明單位工作總結

我校始建于1905年，現有校本部和幸福里校區兩個校區學生4500余名。在崗教師252人，黨員58人，其中小高以上教師72人，省、市、縣學科帶頭人12人，省、市、縣骨干教師60余人。三年來，我校按照市文明單位創建要求，深刻領會精神實質，真正把文明單位創建貫穿到學校各項工作中，使學校成為和諧校園、幸福校園、文化校園、文明校園、素質校園和陽光校園，學校德育、安全、教學和管理邁上了一個嶄新臺階。目前，學校形成和諧發展的良好勢頭。

一、育人環境 和諧溫馨

學校的一切是為了學生的一切，關愛學生首先要尊重學生。尊重學生豐富的內心情感，尊重學生的心理發展規律，才能在素質教育不斷深化的今天，使學校成為學生的花園、學園、家園、樂園，讓學生享受到成長的快樂，使其生命的光輝在成長的喜悅中閃亮。

在校園物質文化設計中，我校將美化、趣化、和諧的理念融入其中，如今校園內，紅花綠草、紫瓦白墻、假山天橋、壁畫櫥窗、展示平臺，共同組成了真善美的人性化世界，給學生以美的熏陶，受到潛移默化的教育。

宏觀上在教學樓醒目的位置，突出“和樂、和美、和洽、和諧”的“四和”文化主題理念；微觀上在走廊、樓道、教室門前等地方做標語牌時時提醒學生言行和諧，如“以和為貴”、“與人為善”、“言語溫和”、“誠實守信”、“學會寬容”、“學會諒解”、“助人為樂”、“團結合作”、“我為人人、人人為我”以及禮貌文明用語、八榮八恥、新“四好”少年的內容等。通過“和諧教室”、“和諧辦公室”的評比活動的開展，激發了師生的創造熱情，催生了師生的合作意識，發揮了師生的創新才能，讓教室、辦公室布置既健康活潑，又大方雅致，寓教育與美麗與一體，熔和諧與環保于一爐??無不折射出匠心獨運、以人為本的和諧文化。

在這和諧溫馨的校園里，學校的每一面墻壁都會說話，每一個角落都有溫情，成為處處育人、人人育人的圣地。每個班級門口的櫥窗里，新一輪 “班級之星”，正在講述著自己成長的經歷。展示平臺上，是學生們靈巧小手的得意“杰作”正在體味著成功的喜悅。教室里、圖書角、科技角、生物角，應有盡有，每一處都激發出新奇和童趣，充滿著讓學生愉快健康茁壯成長的氣息。班級是學生學習的場所，成

長的搖籃，學生在班主任的引領下，學文化、學管理、長知識、增才干、練本領。“和諧小天使”“優秀學生干部”、“優秀學生”的評比和表彰，讓學生獲得成功的滿足，體驗成功的喜悅。“小論壇”“小廣播”“七彩陽光電視臺”“《春蕾》文學社刊”給了學生們自由發言的時間和空間。

清晨播放校歌《小花、小鳥》，師生伴著輕松愉快的音樂走進校園；課間播放歌曲《課間十分鐘》，讓歡快的音樂伴著師生，在操場上放飛心情，健體游戲；放學時播放音樂《回家》，讓溫馨送師生走出校門。

每天早上由值周校長、值周老師帶領紅領巾禮儀隊員佩帶綬帶站立在學校大門的兩邊，面帶笑容迎接師生的到來，讓人們從早晨一進校園就仿如春風撲面，心靈愉悅、神清氣爽。上下午的大課間活動，組織開展文體活動，師生同參與，廣大師生在豐富多彩的文體活動中，舒緩了心理壓力，一同享受生活的美好和諧。

二、常規管理 科學規范 小學是義務教育的基礎階段，培養學生良好的行為習慣是小學階段重要的任務。萬丈高樓起于基，好習慣成就夢想，好習慣受用一生。正是鑒于此，近幾年來，我校狠抓學生的常規習慣養成教育。充分利用國旗下講話、校會、班隊會、板報、櫥窗以及校園電視臺等重要陣地加強學生的常規養成教育，規范學生的行為。全校同學都能做到見面問聲好，人人習禮儀。衛生常保潔，路隊‘三個一’。早讀書聲瑯，中午靜自習。兩操做到位，動作齊劃一。上下靠右行，來往不著急。課間不追逐，快樂做游戲。組織師生學習常規管理的有關細則，與值周人員、班主任簽訂常規管理責任狀，提出要求，明確責任，強化管理。加大督查，強化評比。堅持三管齊下，值周組、德育處、紅領巾督查員三線聯動，實行日查、日結、周評比制度，對查出的好典型及時表揚并給予班級常規管理加分，對查出的問題，依據常規管理細則給予班級常規管理扣分，并限期整改。同時采取常規管理積分制，每周評比常規管理流動紅旗班，每月評比文明班級，每學期評比文明班級標兵。定期召開班主任會，交流管理經驗。對常規管理一貫滯后的班級由校長室、德育處、教務處等相關部門組成調研組對班級的一日活動情況進行跟蹤調研，找出存在問題，幫助分析原因，整改提高。

三、師德師風 明顯好轉

三年來，我校黨支部以先進性教育活動為契機，明確樹立“抓先

進性教育就是抓師德師風建設，抓先進性教育就是抓教育教學質量”的觀念, 以弘揚和落實“三創三先”的新時期江蘇精神為動力，統一思想認識，扎實開展工作，形成了黨政齊抓共管，上下通力協作，創新教育形式，突出主題教育，結合工作實際，注重活動落實的局面。在先進性教育的工作中結合實際突出主題，營造濃厚的學習氛圍；圍繞發展深入剖析，真心誠意民主評議；關心群眾辦實事，突出實效抓整改。緊緊圍繞為群眾辦實事抓整改、圍繞師德師風建設抓整改、圍繞建立長效機制抓整改，先進性活動的深入開展，使各黨員學習的進步“賽”起來，讓歌頌黨的旋律“響”起來，讓“講黨性比奉獻，弘揚‘三創三先’新江蘇精神”的標語“掛”起來，讓黨員的形象“樹”起來。黨風建設帶動學風建設,促進了教風和校風建設。通過開展師德師風八項承諾、“親情愛生八項承諾”、組織漣水實驗小學愛心志愿者、“頌師德·鑄師魂”、“學習周恩來精神”、“奉獻在講臺”演講比賽等活動，培養教師以德育人、愛崗敬業、廉潔從教的良好風尚。由黨員、青年教師組成的實小愛心志愿者和由優秀學生組成的“文明志愿者”、“和諧小天使”和新疆兵團農七師一三一學校結成對子，在他們的倡導、帶領下，向該校無償捐贈圖書3000余冊，他們還經常帶頭組織愛心捐款活動，在他們的帶動下，三年來全校捐款10余萬元幫助困難學生和殘疾兒童，這些志愿者和愛心天使還經常走出校園，走上街頭，撿拾路旁的垃圾，清除建筑物上的“牛皮癬”，向市民宣傳環境保護，爭做文明市民。2009年以來，我校先后被縣市教育局授予“行風與軟環境建設先進單位”，被市教育工委授予“先進基層黨組織”、被市教育局授予“行風軟環境建設十佳單位”等稱號，還榮獲全國師德建設示范基地稱號。

四、教師隊伍 優質上進

教師是學校的主體，師資素質的高低，決定著學校的生命力和戰斗力。不斷更新教師的教育理念，提升師資的綜合素質是增強學校生命力和戰斗力的基礎，是提升學校辦學層次和品味的必要條件。為此，我們牢固確立以人為本的辦學理念，通過多種渠道、多種方式，著力提升師資的綜合素質，努力打造一支現代型、奉獻型、改革型、實力型的以年輕教師為主體的教師隊伍。

實施“三四五”工程，即每位教師樹立起三種意識，即終身學習意識，為學生服務意識，創新意識。發揚四種能力，即刻苦鉆研的探索精神，愛生如子的園丁精神，不甘落實后進取精神，不計得失的奉

獻精神。擁有五種能力，即善于教——能運用現代教育技術上一節公開課；善于思——能在教中發現問題并進行反思；善于研——能從教學實踐出發參與課題研究；善于寫——能總結出教學經驗寫出有一定質量的論文；善于說——能具備一定的即興演講口才，能說會評。做到師德教育經常化。教師培訓制度化。班主任培訓專業化。為教師發展搭建平臺，出臺了《青年教師培養規劃》。首先從“師帶徒”工作抓起。要求每對師徒一學期至少互聽十節課，上一節匯報課，促進青年同志快速成長。其次是強化校本教研。讓青年教師組織教研活動，讓他們開講座，上展示課，并參加各種競賽，引領青年同志走向成熟。第三是加強學習交流。為青年教師擬定學習計劃，推薦名人名著，選派青年教師到南京、上海、北京以及蘇錫常等地參加高層次學習研討，提供與學者專家接觸交流的機會，不斷開闊年輕教師視野，幫助青年同志脫穎而出。第四是積極鼓勵學歷進修。…春華秋實，天道酬勤。經過艱苦砥礪和鍛造，縣實小鑄就了一支師德高尚、業務精良、銳意進取、甘于奉獻的教師隊伍。他們以教書育人為生命，雖嘔心瀝血，卻“衣帶漸寬終不悔”！他們以先進的教育理念，出色的教學業績，使漣水實小一步步走向輝煌！

陶會，教務處、教科室主任，對教科研工作熱情高，堅持課題、教研一起抓，實踐、理論一起學，把我校的教科研和文學社工作搞得紅紅火火。他的語文課形成了以“智－情”為兩翼的教學風格，課堂上除了有知識的流淌，更有情感的激蕩。他不僅常常在縣內擔任公開教學和講座，還多次應邀到市內外、省內外上示范課。

徐清珍，考核辦、總務處主任，為人正直，秉公考核，不辭辛苦，他每天各樓巡查不少于10次，發現問題能及時妥善解決。他被稱為實小的“老黃牛”。

盧春紅，辦公室副主任，小學高級教師，大專文化。他治教嚴謹，教法靈活，從教多年，倍受稱道；他愛好廣泛，素質全面，情鐘書法。曾獲“全國優秀藝術伯樂園丁”和“全國優秀少兒書法輔導員”稱號。

薛帆，電教中心主任，小學高級教師，本科學歷，縣課優教師，校骨干教師，縣優秀輔導老師，全國金鑰匙科技競賽“一級輔導員”。

周明，中共黨員，小學高級教師。縣模范教師從教三十多年來一直任教畢業班語文，在平凡的崗位上，默默耕耘，無私奉獻，曾多次受到上級有關部門的表彰，事跡登載在《淮海英才》上。

像這樣的老師，我校還有許多，作為教師隊伍的一個縮影，他們

折射的是我校優秀教師群體的光芒。

五、課堂教學 靈動高效

課堂是實施素質教育的主陣地，質量是素質教育的生命線。近三年來我校能牢牢抓住課堂這一主陣地，把握質量這一生命線，全力打造高效課堂。

以查促教。采取單項查與綜合查相結合，隨機查與定期查相結合的方式，對教師的備上批輔工作進行嚴格把關，再以個別交流與出刊簡報的形式對檢查情況進行及時反饋，通報學校整體教學狀況，主要亮點特點，表揚先進典型，推廣好的做法，并點出存在問題和整改措施。使學校的教學工作逐步走上規范化、常態化發展道路。

以聽促教。校領導班子隨機推門聽課，每天抽簽確定被聽課人員，對不過關的課進行指導、幫扶、整改，這樣，促使各位教師課前必須充分準備，上好每一節課。觀摩骨干教師示范課、全國特級教師課錄像，組織青年教師外出聽名師的課。

以查促教。每個班級的課表教室里外都有，考核辦對每位教師的上課情況每天普查兩次、隨機檢查兩次以上，這樣保證開齊、開足、上好。現在，全體教師把課堂當做戰場，不敢半點馬虎與懈怠；把課堂當做自己展示的平臺，不斷追求高質量、高效益。

以測促教。學科教學質量檢測是考查教學質量的重要抓手。該校定期不定期地進行教學質量調研，對各學科的教學質量進行摸底。通過班平成績、優秀率、及格率等指標，全面了解各班學生的基本情況。

以賽促教。教學的最終目的是提高學生的綜合素質，促進學生全面發展，因此學生的能力與水平直接反應教師的教學水平，該校通過組織學生優秀作業展評以及學科單項知識技能競賽等方法，適時檢查學生學習情況，了解各科的教學質量。

以評促教。該校實施社會家庭評學校、教師評教干、學生評教師的“三評促教”工程，學校每學期召開一至兩次家長會，舉辦家長學校講座一次，家長開放日一次。走進實小課堂，你會發現——每一位學生都成了學習的主人，教師是引導者、組織者、激勵者、合作者。

生動的提問，熱烈的討論，認真的思考；這里沒有似海的習題，如山的作業，有的是知識的吸引，智慧的啟迪和彼岸風光的魅力，魅力無垠！

六、師生活動 精彩紛呈

隆重的入隊儀式。建隊日，我校在校操場上舉行一年級學生隆重 的入隊儀式。在雄壯而激越的《我們是共產主義接班人》的少先隊隊歌音樂聲中，高年級的大哥哥、大姐姐就會為一年級小弟弟、小妹妹們戴上了鮮艷的紅領巾；校領導會將中隊旗分別授給了一年級各個中隊。在此之前少先大隊會提前組織隊委、隊干深入一年級各班宣講少先隊知識，教唱少先隊隊歌等，高年級中隊還會和一年級各班結成了對子。他們用實際行動告訴一年級的小朋友少先隊的魅力，少先隊生活的豐富多彩，激發一年級的小朋友對少先隊的向往和想成為一名少先隊員的迫切心情。

莊嚴的升旗儀式。每逢周一，同學們身穿校服，佩戴好紅領巾，列隊于學校操場上，舉行莊嚴的升旗儀式。主持人宣布：漣水實驗小學升旗儀式現在開始。校鼓號隊吹響嘹亮的出旗曲，校國旗班隊員護衛著五星紅旗，邁著矯健的步伐，在全體同學注視下，走向升旗臺。伴隨著雄壯的國歌，五星紅旗冉冉升起，同學們把右手高舉頭上——敬禮，人民的利益高于一切！望著高高飄揚的五星紅旗，接受愛國主義教育，聆聽校領導的諄諄教誨。

豐富的節日活動。元旦、六一的聯歡、文體活動；國慶節的“愛國歌曲大家唱”；、婦女節的趣味體育、“感恩母親”；清明節的“革命傳統教育”；教師節的“老師，您好！”、“師恩難忘”；“中秋節的“五星耀中秋”??

意義深遠的主題活動。道德的培養，離不開文化經典的熏陶。于是，學校以經典誦讀為切入口，充分挖掘古代經典文化的德育價值，在低年級開展《弟子規》誦讀活動，每日背誦《弟子規》、《三字經》，每周在班級里對背誦效果進行檢測。面對全縣召開的蒙學經典《弟子規》千人誦讀現場會，抑揚頓挫，恢弘壯觀，讓與會領導老師為之震撼。在實小，經典文化已經浸透到了他們日常學習的點點滴滴，一言一行折射的是經典熏陶下的實小師生的風采。結合雷鋒月，開展的“學習雷鋒，做雷鋒式的好少年”活動；結合周恩來班創建，開展的“學習周恩來精神，爭創‘周恩來班’”活動；學習胡總書記講話，開展“爭做‘四好’少年”活動；邀請藝術家、名人來校園講學活動；“平安伴我行”活動以及創衛系列活動等。

形式多樣的興趣小組活動。根據學生的需求開設書法、繪畫、豎笛、舞蹈、電子琴、籃球、乒乓球、主持人、鼓號、武術等多項內容的興趣班活動。那鏗鏘的軍鼓，敲出了同學們求知向上的心聲；嘹亮的軍號吹響了同學們奮斗不息的角號；武術練就了同學們強身健體的

陽剛之氣；美術繪畫書法，描出了同學們人生的宏偉藍圖，繪出了大家夢想燦爛的明天；一件件精美的手工制作，使同學們用辛勤的雙手鋪就了成才之路，多姿多彩的舞蹈跳出了同學們的歡樂。一串串悠揚的獨奏合唱，唱出了同學們的愉悅心聲，它充分展示 我校學生夢想從這里起飛的一片輝煌。

七、教育質量 名列前茅

宜為桃李勤耕耘，春風蕩后盡芬芳。一份耕耘，一份收獲。規范的管理、優質的師資、高效的課堂、扎實的訓練，創造了一流的質量。多年來我校教育教學成績一直在全縣名列前茅，為縣內外重點中學輸送了優質的生源。全縣的中考、高考狀元幾乎都出自我校。學生參加縣、市、省、國家各種比賽屢屢獲獎。2009年我校學生從首屆中國青少年語文風采大賽，捧回了55個獎項，榮獲大賽團體金獎，總分位居全國小學組第二名。2010年第二屆中國青少年語文風采大賽該校代表隊捧回6金、18銀、16銅的喜人成績，金獎數又增加了4項。在全國“推新人電視主持人才藝”大賽中，我校三名同學榮獲“新人獎”。在省“小數報杯?小小數學家”競賽活動中，我校歷次獲得“團體獎”，全縣唯一。在省教育廳、衛生廳組織的健康知識網上競賽中，縣實小兩次均獲得組織獎。在省教育廳、文化廳聯合舉辦的“江蘇省第三屆中小學生藝術展演暨第五屆少兒藝術節書畫攝影作品展”中，我校的薛帆老師指導的學生陸紅娟同學的書法作品《詠梅》，榮獲小學甲組二等獎。在省首屆中小學生“未來杯”“奇思妙想”作品大賽中，我校的武浩同學參賽的作品是《多功能晾衣稱》，受到了評委專家們的一致好評，榮獲制作類一等獎，被省教育廳授予首批“未來科學家”稱號。全縣獲此殊榮的僅此一人。在縣慶祝建黨90周年合唱比賽中，我校合唱隊以宏大的氣勢、優美的舞姿、深情的演唱征服了在場的每一位評委，以絕對的優勢榮獲一等獎。在縣首屆全民健身運動會開幕式上，我校學生表演的800人集體舞《小白船》成為一道亮麗的風景，讓省市縣領導贊不絕口。學生男籃、女籃、田徑、廣播操均奪得金獎。運動會上我校團體總分名列全縣第一。

八、辦學業績 碩果累累

2009年以來，我校先后榮獲全國師德建設示范基地，全國體育達標先進單位，全國快樂作文實驗學校，江蘇省和諧校園，江蘇省健康促進學校，江蘇省體育先進校，江蘇省愛國衛生先進單位，江蘇省少先隊先進集體，淮安市教學質量先進學校，淮安市常規管理先進校，淮安市優秀黨支部，淮安市優秀家長學校，淮安市軟環境建設十佳單位等數項殊榮，并成功承辦了淮安市法制工作現場會，漣水縣平安創建工作現場會、淮安市首屆普通話大賽以及淮安市第一、二屆“今世緣”杯圍棋大賽，淮安市科學課堂教學比賽等多項活動，在縣目標綜合考評中，我校一直名列全縣總分第一。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”輝煌的昨天展示我校的風采，奮進的今天再譜新的篇章。在教育的征程上，只有起點，沒有終點，只有不斷超越，不斷發展，才有生機，才具活力。我們將繼續秉承實小精神，向著“更加規范、更高質量、更具特色、更有魅力”的目標邁進，把實小打造成全省著名、蘇北一流的現代化教育集團。

二〇一二年四月十八日

第五篇：倡導文明演講稿范本

倡導文明演講稿范本

敬愛的老師們，同學們：

大家好！奧運來了，理當倡導“我參與，我奉獻，我快樂”！奧運近了，我們更應“講文明，樹新風，促和諧”！我是來自莫干山外國語小學四0二中隊的胡栩蝶，今天，我的演講圍繞著一個社會焦點——“迎奧運、講文明、促和諧”。距離XX年8月8日這個激動人心的時刻越來越近了。這是世界體育大家庭聚北京的日子，也是我們中國人無比驕傲的日子。作為一名小學生，我的心里也越來越興奮。我常常想，在未來的90多個日夜中，我們該為奧運會做些什么呢？

奧運是人類的盛會，“更高、更快、更強”的奧運精神永遠值得我們學習。但對于XX年的北京奧運會來說，在我們這個12億人口的文明古國倡導文明新風，也是一項重要的任務。如今，“迎奧運、講文明、樹新風”，“文明奧運，和諧奧運”，這些口號在街頭巷尾已隨處可見。奧運“文明熱”，顯現出了我們中國人對于北京奧運會的熱情，也意味著我們中國作為東道主，將向世界展示的形象。

文明是社會進步的標志。XX年北京奧運會，我們將迎來來自五湖四海的賓客，培養良好的文明習慣、為奧運提供一個文明的環境，正是當務之急。我們中國曾經以“禮儀之邦”著稱，但是，隨著社會的不斷發展，一些不文明的陋習又死灰復燃，隨處可見。一個人如果不講文明，從小處講，會影響自身形象，從大處講，會影響國家聲譽。在奧運這樣的盛會中，尤其是這樣。

我們從小接受文明禮儀的教育，說起起碼的文明禮儀，很多同學都可以滔滔不絕。可是看見校園中隨處丟棄的塑料袋，紙屑、飲料瓶，聽著一些吵鬧時候說出的臟話，怎能不讓人厭惡和痛心呢？難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子”嗎？

行動起來吧！遇到師長、來賓，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公物，不亂寫亂劃；乘車時做到先下后上，主動讓座。宣傳環保，從現在做起……你也許會說，奧運會在北京舉行，離我們還很遙遠；你也許會說，我們還是小學生，奧運會是大人關心的話題。但今天，“講文明、樹新風、迎奧運”的活動已經熱浪滾滾，同學們、朋友們，你自己是否也能用自己的實際行動，為奧運添上一份光彩？它不需要多華麗的口號，也不需要多壯觀的場面，作為新時代的小學生，從我做起，從身邊事做起，讓我們的舉止更文明，讓我們的形象更健康，讓我們的學校更美麗。這里是文明的莫干山外國語小學，這里是文明的浙江德清，這里是文明的中國，文明的中國，在期盼奧運！

讓我們告別不文明行為，在自己的言談舉止上下功夫。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，用你、我、他的實際行動，替奧運添上一份光彩！

謝謝!