第一篇：哈爾濱工業大學公用房出租管理細則

哈爾濱工業大學公用房出租管理細則

第一條 為加強學校公用房出租的統一管理，根據《哈工大公用房產管理條例》規定，特制定本管理細則。

第二條 凡產權屬于哈工大并用于經營活動的一切用房均屬出租用房。

第三條 學校國有資產管理處負責出租用房的審批工作。審批工作要按照學校總體規劃布局，堅持有利于教學、科研的發展規劃；有利于校園及周邊環境的建設；有利于學生和教職工學習生活需要的原則。

第四條 學校國有資產管理處負責與用房單位簽訂租房協議。學校財務處負責對出租用房房租費的收繳工作。

第五條 出租用房的使用者承擔向學校交納房屋租賃費，并負責交納工商、稅務、土地等部門征收的各項費用。

第六條 為保證學校的正常教學秩序，任何單位不得在學期內教學計劃外辦班使用教室。寒、暑假期間辦班使用教室，辦班單位需經國有資產管理處、教務處批準并按使用教室收費標準向學校交費。未經學校批準擅自辦班占用教室，一經發現終止繼續辦班，對當事人或單位加倍罰款。

第七條 凡由單位自籌資金建設的公用房產，出租用房管理辦法按《哈工大公用房產管理條例》有關條款執行。凡由單位和學校共同出資建設的公用房產，出租用房房租費按出資比例和規定時間收取房租費。水電費、包燒費等按實際發生額度收取。

第八條 凡使用出租房的單位或個人，要對房屋內的所有設施負責維修管理，發現損壞應及時通知物業管理中心。公共部位的維修由學校負責。

第九條 未經國有資產管理處批準，任何單位或個人都不準擅自改變房間用途、不準擅自改動房間結構、不準擅自對外出租。

第十條 對于違反本規定的單位或個人，視情節對其進行批評教育，限期改正；經教育不改或情節嚴重的，學校按下列規定處罰：

（一）對未經批準，擅自轉租、轉借本單位用房或改變房間用途用于經營的單位責令收回用房，并對當事人（或單位）按出租用房收費標準處以加倍罰款。

（二）對未經批準，擅自改動房屋結構私建濫建的，責令限期恢復改正，并根據情節予以5000元以上的罰款。

（三）對非正常損壞的門、窗、及水、電、暖設施，責令用房單位或個人出資修復，并根據情節予以相應的罰款。

第十一條 以上各類違章處罰執行措施。屬學校內部的單位或個人，財務處根據國有資產管理處開據的違章處罰通知單從違章單位經費或個人工資中扣除。屬學校外部的單位或個人，學校財務處收費管理中心根據國有資產管理處開據的違章處罰通知單負責對違章者收繳罰款。

第十二條 學校國有資產管理處、學校財務處收費管理中心、保衛處對出租用房有責任進行經常性檢查。

第十三條 本管理細則解釋權在國有資產管理處。

第二篇：哈爾濱工業大學

哈爾濱工業大學

概括哈爾濱工業大學： 哈爾濱工業大學（后面簡稱工大）是隸屬于工業和信息化部的全國重點大學，創建于1920年。哈工大的發展始終受到國家的重點支持。20世紀50年代，哈工大是中國政府確定的學習蘇聯先進教育制度的兩所院校之一。1954年哈工大進入國家首批重點建設的6所高校行列，1984年再次被確定為國家重點建設的15所大學之一，1996年首批進入國家“211工程”重點建設的院校；1999年被確定為國家“985工程”重點建設的9所大學之一。在南方工大是一所不受歡迎的“尷尬”學校，在同類學校（比如華科，武大，中大，廈大等學校）中是所名氣并不是很高的學校，大家可以去查查，在我們湖南的分數線老是不大高，去年錄取分數線居然就是一本線，這也算是工大在南方的一大無奈，去年我是因為分數不是很理想才不得不報工大的（605分）沒想到去年會爆冷門，報工大的還沒有報滿！有人說我這分數都浪費了，但是，當進入工大學習之后，才發現這分數是“物超所值”。工大是一個低調的學校，只要談到工大，大多數都會想到航天，沒錯，因為我們學校直接和國防掛鉤，所以許多科研成果都是低調處理的，這直接導致我們在南方的超低知名度，由于要有個公正的評價，請允許我偏離工大低調的作風來公正介紹一下我們學校，歷史什么的我就不啰嗦了，大家在網站上直接可以都得到，需要強調的是，我們是第一批“985工程”之一（其中包括清華，北大，復旦，上交，西安交大，中科大，浙大，工大，南京大學）大家可以到網上搜一下“C9”計劃，具體我就不多闡述了，下面就有我就有我大概介紹一下我們學校吧！地理等人文環境大家一想到哈爾濱就會想到兩點，既冷又遠！遠是事實，但是作為一名合格的大學生，我覺得出去走走看看是很有必要的，只有在逆境中我們才能茁壯成長，老在呵護下的樹苗是長不成參天大樹的！這是另一種鍛煉的機會！別說上天沒有給你機會，只是你自己抓不抓得住的問題。冷，這也是事實，冬天能達到零下30多度，但是，只要是在北方呆過的都知道，北方的冷有其好處（睡覺比在家暖和多了，搞得過年回家都有點不習慣），只要是房間就會有暖氣，所以無論是什么時候都是學習的好場所！暑假溫度更是舒適，所以這溫度這方面只會給你驚喜，當然，喜歡逛街的同學要注意了，冬天這的課外生活幾乎停滯，我們得有足夠的耐力忍受！再者不得不提到我們學校的男女比例問題，向我們這種工科類學校，男女平均水平可以達到7：1，在這“狼多肉少”的學校，男生與女生交流的機會會相對來說減少許多，許多人總說要在大學轟轟烈烈談一場戀愛，而且事實也是如此，但是真的能走到最后的少之又少，而且，大學是個鍛煉的小社會，該趁著這有限的光陰最大的提升自己，在這種環境下，也能夠交到一些真心朋友，或者用他們東北人的話，叫“哥們”！工大在威海有分校區，畢業后發的畢業證書和在哈爾濱的一樣，但具體情況我們這邊不是很清楚，大家有興趣可以查一查，下面主要介紹一下哈爾濱的情況，我們現在主要是兩校區，分別為一小區和二校區，二校區內主要是大一新生，還有一部分專業在二區，后面具體介紹，因為大多數都是新生，所以二區又稱為基礎學部。大部分專業在大二后就搬到一區去，工大今年剛好90年校慶，應該也可以稱為老牌名校吧！所以在一區的建筑比較有歷史風味，由于工科性質太強，學校并不是很注重環境方面的建設，所以校區內大多數都是建筑，談不上什么審美，住宿條件也不是很好，除了常待在二區的幾個專業，其他的都是像高中的那種上下鋪，寢室有點擁擠，部分寢室甚至沒有廁所，只在每層樓有一個公共廁所，洗澡都集中在浴池，就是澡堂，開始的時候有點不習慣，但北方人都是如此，也許這也是北方人開放的體現吧！哈爾濱市的交通還算比較方便，出行只要你熟悉路況，坐公交可以到任何一個你想到的地方！吃飯的問題上對我們來說比較殘酷，這邊的東西好像任你怎么放辣椒他都沒有辣味，學校旁邊的小餐館很多，網吧也不少，但吃的沒有傳說中的這么可怕，就是吃面的機會多一點，而不是每天都叫你吃面，工大的食堂是小有名氣的，價位也比較合適，每天大概是9塊左右就能吃得很舒服，當然不包括一部分在吃方面有講究的，總體來說還是很好的！學校硬件方面很是完善，大家這方面完全不用擔心!而且，哈爾濱這邊旅游場所很多，尤其是夏季，覺得是出游的不二選擇，下面就介紹一下有關專業方面的東東吧！（內容較多，要是時間不充裕可以直接跳過看后面的總結，但真有興趣的可以多了解下，挺有必要的）專業介紹先將二區的專業介紹一下，在二區的專業以后不用轉到一區，所以他們的寢室待遇很棒，是標準的一人一床，下面是書桌，開始讓我們深感不公啊！不過他們也挺慘，老是面對著新生，二校區的活動什么的相比一區也總是沒有這么豐富！專業具體如下：土木學院雖然沒有同濟的土木牛逼，不過能與清華的土木抗衡，它也是我們學校的國家一級重點學科，拿排名來說吧，這是前五名情況：學位授予單位名稱 整體水平分項指標 學術隊伍 科學研究人才培養 學術聲譽同濟大學

88.96 1 88.60 1 84.41

87.72

99.39清華大學

83.96 2 85.80 2 76.05

81.31

100哈爾濱工業大學

78.80 3 82.13 4 75.70

68.45

94.44浙江大學

77.70 6 78.97 5 75.55

67.88

93.18大連理工大學

75.83 4 82.05 6 72.69

65.66

88.12如果不相信的話，可以去網上任意查詢情況，雖然網上很多東西不可信，但是起碼能反映一些東西的，大家經常拿同濟與清華對比，可是總是忽略工大的第三名的排名，所以希望同學們別人云亦云。還有我還說一個情況，就是黑龍江在工大招的最高分673，離一本線高125分，就在土木工程專業。據說是清華差幾分，然后我們工大“收留”了他，我剛來時，他就很出名哦，得了獎助金，多少我就不知道了。土木工程分幾個方向，是一個很掙錢的專業，雖然紅火了幾十年吧，但它的影響力與普遍性仍將在未來的幾十年得以存在，所以是一個持續熱門行業，況且由于災難頻繁發生，房屋，鐵路，公路等關于土木的行業仍將搶眼。而且我們學校這專業很少愁沒工作，大多在大三便被大公司簽約走了，當然研究生更加是好找工作了。雖然現在就業嚴峻，但是全國大學數不勝數，名牌大學的學生不用考慮這一因素，名牌的專業以及知名度讓“嚴峻”這兩個字銷聲匿跡！環境工程要說最好的還屬同濟和清華。據學長們講這個專業以后通俗一點，就是為工廠擦屁股的，呵呵，不過我覺得這專業挺崇高的，我同學去年選報時第二個專業就是環境工程，不過我第一個專業電氣工程自動化就把他活生生的錄取了耶！他和我說他去年提前本科報選北師大的此專業，不過他連錄取線都沒到哦（太衰了）。同濟的此專業相當恰享，（剛剛在網上查詢多個網頁的此專業排名，我們學校在第四名，應該不會有錯，它是我們學校九大國家一級重點學科之一）所以有志向在環保方面作專業貢獻的話，可以考慮報考同濟，清華，浙大，哈工大，還有其它院校。以上兩專業使二區較好的，寢室待遇方面確實很不錯哦！專業就更不用說啦，大家可以上網查查，確定一下其可信度！下面就是一區的啦！航天——最具奉獻精神的學院-航天學院。很少有大學會這樣專門設立一個學院來服務航天。航院是我們最大的院，大一學生不下400人，具有的專業是最多的學院，是我們眾多學院中涉及國防科研份額最多的學院，它所占科研經費自建院以來長期獨占鰲頭，往往比第二名的我們院和機電學院多出一倍的科研經費，具體學院經費我也不甚了解，不過可以確定，經費確實很龐大。我們還是惟一一所能自主研制出衛星的學校呢！小衛星還在我們的上空熠熠生輝。自從王樹國教授接掌工大以來，科研經費和對社會的貢獻也在逐漸增加，不僅僅服務于航天，民用科研也取得了長期的進展。據官方統計，經費額各占一半，文科項目雖然也有一定的經費，但寥寥無幾的。再說來，航院里面的專業都不是吹牛逼的強大，客觀事實就擺在眼前，不說往上數據有多耀眼，就拿它在我們學校的影響力來講，那是相當的有影響力，眾所周知，網上的工科排名把我們定位為千年老四，航院里面的專業也毋庸置疑，都是工科主流學科和骨干學科，強勢自然而然彰顯的淋漓盡致。不過我要在這里聲明的是，千年老四這個牌號其實來講比較片面。學校排名和專業排名，就中國調查機構而言，大多數是看學校在著名報刊所公開發表的論文數量和獲得的獎項數量，以及院士人數等。上學期我們化學老師，她是我們學校的博士，很年輕哦，她就說明了這個情況，我們學校涉及國防，所以保密工作做得非常嚴，被涉及的論文不能公開發表，否則違反保密法規。不過我們學校并不是軍事院校，也不是傳統的國防院校。所以才能在大學排名榜上看到我們學校的身影。你看，軍校里面的清華——國防科大，有他們的身影嗎？NO！有最好的軍事院校——在北京的國防大學的影子嗎？沒有！他們同樣是大學，但是卻有著特殊的使命；他們培養了大批不亞于清華北大的高才生，但是我們卻聞所未聞。這就是保密的重要性！所以如果你想在國防領域為祖國做自己的一份力量的話，可以通過特殊渠道去了解那些院校，也可以去填報他們，畢竟現在的兵不再是那種拿著槍桿子在戰場上冒著死亡概率極大的危險的兵了，而是注重擁有高科技人含量的將士！到了軍校，不僅不用愁吃穿，也不用花父母一分錢，在好的軍事院校還能學到不錯的本領，還能鍛煉自己的男子漢氣概，很多優秀品質在軍人身上往往體現的非常到位！除了自由限制了，不能去一些娛樂場所，其實工資，房子，汽車根本就不用愁誒！我都有一絲后悔沒去國防科大哦，因為那是心血來潮，腦子里想的都是選一個熱門的專業，能在未來商業市場里站住腳，可是選了之后往往都期望值一點一點降低。軍校根本就沒在考慮范圍之內。覺得當兵很苦很苦，又掙不到錢，自己未來還得承擔一系列家庭責任。錢根本就不夠，可是現在國家對軍人的政策是越來越好了，也出現了很多大學生在軍隊征兵時，踴躍報名。房子仍然分配，轎車也是官方配發，軍隊和政府也會對軍屬相應的豐厚的補貼，畢竟選擇了軍校，你就是不一般的兵了。工資也是不一樣的高，搞出成果了獎勵也是頗為豐厚！所以填報志愿時，別忘記軍校的身影！也許你會考慮到自己眼鏡度數和身高，及其他身體素質不達標，沒事兒！據說只要押4萬元保證金，就你能把你過，畢竟現在的好學生很少不戴眼鏡的。具體情況可以查詢相關專業人士，我也不太懂。說過頭了，說這么多，其實我想說，工科實際排名我們很有可能是老二，老一的位置還是清華大哥占著，清華的聲譽遠高于我們學校。真要比大學排名的話，我們也能進前十！話說過來，我們可是C9聯盟成員之一，武漢的那兩所好學校也未能撈到份兒。c9聯盟如果真搞好的話，那么勢必將改變現在大學格局，學術優良風氣必然也會死灰復燃。現在的風氣真的不敢茍同！抄襲之風非常濃厚，我也是，最近要寫房地產金融的論文，總共才上了10個上午，就要寫出一篇專業論文，那是不可能的任務，老師也說了可以去網上搜尋相關論文，不過最好整合一下，不要全搬下來。所以c9聯盟的真正意義上的實踐還要等清華北大兩位老大哥發話了，他們最近說什么因為宿舍問題難以解決而推遲暑期培養計劃。真搞不懂他們還要賣什么關子，不過暑期培養計劃肯定會實施，去年共同簽署協議了。機電學院它包含一個大家熟知的專業，機械設計制造及其自動化，名字可能是專業里面最長的吧，我不清楚它具體的就業方向，但我知道它有一個十分炫眼的的成果，機器人。我們學校的機器人還在去年亞太機器人大賽上一舉打敗東京大學（日本可是盛產機器人的地方），獲得第一。其直播還上了中央衛視，CCTV10和CCTV少兒（納悶為啥這個小孩子看得頻道要播這么專業的比賽，可能是讓小孩子喜歡機器人吧）同時直播此次大賽，我們機電學院功不可沒！因為此項卓越的成就，湖南衛視還邀請他們做客快樂大本營，能在網上找到的。去年九月份甲流前夕，習老還為此來我們學校，專門來觀看機器人。因為機器人實驗室是在我們二區文體中心，所以他還來了我們二區視察。不過我是沒機會看到習老本人，學生都內定了。但是我還是能說我離習老曾經不足千米（嘿嘿）。什么國家實驗室，重點科研所都是相當數一數二的。那些東西沒必要介紹。不過這個專業是相當恰苦的，整天和那些東西打交道。對工程制圖和CAD的要求十分高。需要很好的思維能力和想象能力。我們電氣專業也要學，不過學的是C類，他們是A類。還有土木，建筑對此要求也是十分高的。不過要是吃苦耐勞，這幾個專業都是相當有就業前途的，經久不衰的專業。電氣學院也就是我所在的學院。它是第二大學院，就人數來講，對這個學院，我是深諳里面的情況。大一就有將近四百個人（已經相當大了），分為兩個系，自動化測試與控制系和電氣工程系，有三個大專業，電氣工程及其自動化，測量技術與儀器還有光電信息技術與工程。里面國家一級重點學科有測控和電氣化里面的電氣工程，排名自然很靠前。不過電氣化在院里面是最大的系，共八個班，220多人，測控五個班，光電兩個班，其中有一個是國防生班，電氣工程及其自動化這個專業雖然在全國排名不算高，要么第七，要么第六，它分的小專業里面有

電機與電器，電力系統及其自動化（電自），高電壓與絕緣技術，電力電子與電力傳動，理論電工與新技術。電氣自動化排名是綜合這幾個來排名的，其中我們引以為豪的是電機與電器這一塊，第二名，其他不算太強，但都沒跌出過前十。{要說這個專業最好的學校還屬華北電力大學，它在華北電力的分量好比通信工程之于北京郵電大學，都是各自特色和強勢專業，在各自領域有著舉足輕重的位置。很多電力公司老總都出自華北電力，很多移動高管都來自北郵，很多中國銀行家都來自中央財大，雖然都不是985院校，雖然可能國家發放資金并不多，但是校友的力量絕對不容忽視！就像哈佛一樣，他的資金來源主要是校友捐贈和企業捐贈，校董事會根本不接受美國政府的資金，不想被政府操縱（最近聽了一留學哈佛的全國模范教師的講座）。哦，所以選擇院校時不要僅局限于985院校，還要考慮一下211里面的強勢大學，北郵，中財，對外貿易大學，上財，上海外國語大學等等。既然各自都有特色專業，肯定花了巨資投入，這樣才會有巨資產出嘛！}而且客觀上說，這個專業是寬口徑專業，學的內容比較多，而且相對較難。但是就業前景非常好，是一個熱門潛在行業！雖然我們已經進入信息化時代，走過了電氣時代，不過由于我國起點晚，電氣專業仍然在跑火，大到電廠，中到電器，小到電子行業，都有我們的身影，從國防，到民用，我們所研究的都是里面的核心領域，就拿汽車行業來說，電動機的好與壞直接影響到汽車的整體性能，對電動機的研究往往要比其它部件花的資金和時間都要長。還有西門子電器，索尼，三星，都會涉及到我們，而且還不是做皮毛功夫。不過這是有前提的，要到這些企業做事，而且做核心研發員，你不混個碩士文憑是很難的。因為只有研究的深，才能讓你成為核心。不過本科生畢業也很容易找工作，準確的說，因該是很多企業會自動找上你的，你也不用費功夫跑到人才市場去找工作。有句話說得好，去人才市場找工作的人不都是人才。人才都不用去，企業自動回找上門來。不過選這個專業也有一定風險，就是可能現在很熱門，大家都擠進這個領域，可能造成專業飽和而導致競爭愈加激烈，也就價值不高了。我們現在工大本科生出去起薪3000塊錢左右，所以算是比較低的了，在名校當中。還是慎重！還有我們唯一不是工科的一級重點學科，管理科學與工程，所以不一定只是讀工科的學生來這里，不過這專業最好是理科生，因為這專業服務于工程項目。除此之外，還有材料學院，計算機科學與技術學院（簡稱妓院），能源學院中的熱動等等，反正在工科方面除了清華，我們學校就應該是千年老二了。以上就是工大幾人相對比較大的專業簡介啦，介紹的也只是皮毛，很多東西還是得自己親身體會后才會知道，了解的，專業的內容大家可以在多查找一下資料，或是直接問學長學姐，當然也可以找我們拉，我覺得，報考學校不僅僅是專業與學校的問題，更多的是學校的人文素質與學術氛圍以及精神之所在，我們學校的校訓很是簡單，“規格嚴格，功夫到家”看似很老土的一句，卻滲透在我們每位工大人的身上，在同類大學中，我們怎樣來選擇呢，這就是文化所帶來的區別了，報大學使自己選擇的過程，而我們應該根據自己的興趣愛好來選擇，某些學校比較注重文化素質的培養，而某些學校可能要在培養科研精神上花大功夫，像我們學校，培養的對象明顯就是有科研精神的學生，大學是一個舞臺，我們可以在上面任意施展自己的才華，大學的時光很短暫，我們以前都被老師騙了，說什么大學就是娛樂的天堂，不錯，大學里是可以很放縱，可以活得很瀟灑，你每天可以想怎么玩就怎么玩，但是，在辛辛苦苦奮斗這么多年后，前面的努力就被你大學的時光給耗光了，你覺得值嗎！大學士充實自我的最好時機，也是許多偉大詩人哲學家都懷念的的青春期，好好珍惜這來之不易的機會，別讓自己的后生充滿遺憾！學校的環境是個很重要的因素，古人亦云：近朱者赤，近墨者黑。一個好的學習環境總能夠帶動一批人，而一個環境差的學校也會感染一大批有理想有夢想的花朵！在大學里，許多人都把自己泡在網上，這樣不亞于謀財害命！希望在你們進入大學后可以堅持自己的人生理想，并與之奮斗！為了自己，也為了祖國，奮斗！我還說一些與我們學校不相關的事兒吧，就是其實不要單單去學工科，必要的文科方面的知識如房地產，金融，經濟學領域也應該或多或少的涉及一些，就拿房地產來說吧，與我們朝夕相處的房子就得涉及于此。你的生活起居都需要去合理的理財，算賬。還有一個很現實的問題，就是工科專業未來很大程度上是搞科研的，當然可以其他方面，搞科研其實掙不了多少錢，也許你買一個像樣的房子都買不到。那些得了諾貝爾獎的專家學者都過著不富裕的生活，有的還是貧窮一生。但是你學了經濟學，金融學，有關房地產行業的學科，那就不一樣了，如果你真的很有才的話，你所得到的工資往往比那些拔尖的高科技人才多好幾倍或好幾十倍。那些華爾街的巨頭都是金融尖子，都老謀深算，能算計到美國聯邦政府，你說多牛逼，很牛逼！盡管這些專業學起來空泛，枯燥乏味，但是要是認真學起來，你的前途真的會很光明，鑒于中國金融市場并未開放，金融制度仍需完善，現在的銀行等金融機構和體系并未成熟，所以金融專業最好選擇留學或一直讀下去，讀到碩士，讀到博士，甚至博士后，就像某人說的，讀到最后都是香餑餑！中國經濟持續過熱，GDP的虛擬程度越來越高，也許中國迫切需要引進很多國外先進教學經念，或許派遣更多的留學生出國深造，所以在經濟學領域，最好還是選擇留學的，這才是好出路。中國只是個經濟大國，所以經濟學也是個熱門行業，但是你要是能進那些名牌大學的這些優勢專業，根本別去愁沒羹分。畢竟這個專業一般的學校也有，就造成了所謂的過熱現象。不知道我說的對不對，在大家面前談這問題有點班門弄斧了了喲，不好意思，慚愧。只不過我同學最近在選修房地產金融這門課程，知道了點皮毛而已而已.......最后希望所有的報考者都能如愿以償進入自己理想的大學，再次強調一下以上內容僅供參考，要是有什么問題還請多多咨詢，有問題也隨時歡迎來問，我的聯系方式QQ：514183139 郵箱：lhp1018@qq.com或lhpds1018@163.com很期待你們能夠成為我們工大的一員哦，這樣我也就有個伴啦！O(∩_∩)O哈哈~

第三篇：哈爾濱工業大學課程設計管理規范

哈爾濱工業大學課程設計管理規范

一、課程設計教學基本要求

1．課程設計的教學目的

1）培養學生正確的設計思想，理論聯系實際的工作作風，嚴肅認真、實事求是的科學態度和勇于探索的創新精神。

2）培養學生綜合運用所學知識與生產實踐經驗，分析和解決工程技術問題的能力。

3）通過課程設計實踐，訓練并提高學生在理論計算、結構設計、工程繪圖、查閱設計資料、運用標準與規范和應用計算機等方面的能力。

2．課程設計的教學要求

堅持“規格嚴格，功夫到家”的優良傳統，加強基本功訓練，做到理論與實際相結合，繼承與創新相結合，充分發揮學生的主觀能動性與教師因材施教、嚴格要求相結合，抓智力因素教育與非智力因素教育相結合，教書育人。

3．課程設計任務書

課程設計任務書由指導教師填寫并經教研室主任簽字后生效。課程設計任務書應包括以下的內容： ①題目；

②已知技術參數和設計要求； ③工作量； ④工作計劃；

⑤指導教師與教研室主任簽字。

課程設計任務書的格式因課程設計類型不同、課程不同而不同，具體格式由指導各門課程設計的教研室負責制定。紙幅大小為16開紙，由學校統一印制。

課程設計任務書裝訂于設計計算說明書（或論文）封面之后，目錄頁之前。4．課程設計圖紙及說明書（或論文）

對工程技術類的課程設計，一般要完成A0正式裝配圖1張，零件圖2張，設計計算說明書1份（不少于5000字），對文管類的課程設計，要擬定一篇完整的論文（一般不少于8000字）。

課程設計圖紙及說明書（或論文）由授課教研室（或系）負責保管，一般保管3年，對于有示范意義的優秀課程設計圖紙及說明書（或論文）保管期限可適當延長。

二、課程設計選題

1．選題要求

1）課程設計的內容應屬課程范圍，應能滿足課程設計的教學目的與要求，能使學生得到較全面的綜合訓練。

2）課程設計的題目應盡可能有實用背景，對模擬性質的“

題目”不得年年重復使用。

3）課程設計題目的難度和工作量應適合學生的知識和能力狀況，使學生在規定的時間內既工作量

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飽滿，又經過努力能完成任務。

2．課程設計題目由指導教師擬定，并經教研室主任審定。課程設計的題目也可由學生自擬，但必須報教研室主任批審，同意后方可執行。

三、對學生的基本要求

1．學習態度

1）要有勤于思考、刻苦鉆研的學習精神和嚴肅認真、一絲不茍、有錯必改、精益求精的工作態度，對有抄襲他人設計圖紙（論文）或找他人代畫設計圖紙、代做論文等行為的弄虛作假者一律按不及格記成績，并根據學校有關規定給予處理。

2）要敢于創新，勇于實踐，注意培養創新意識和工程意識。

3）掌握課程的基本理論和基本知識扎實，概念清楚，設計計算正確，結構設計合理，實驗數據可靠，軟件程序運行良好，繪圖符合標準，說明書（論文）撰寫規范，答辯中回答問題正確。

2．學習紀律

要嚴格遵守學習紀律，遵守作息時間，不得遲到、早退和曠課，每天出勤不少于8小時。如因事、因病不能上課，則需請假，凡未請假或未獲準假擅自不上課者，均按曠課論處。

3．公共道德

要愛護公物，搞好環境衛生，保證設計室整潔、衛生、文明、安靜。嚴禁在設計室內打鬧、嬉戲、吸煙和下棋。

四、課程設計檢查

1．平日檢查

整個課程設計進行過程，指導教師都要隨時對學生的課程設計工作進行情況和設計質量進行檢查，發現問題及時解決，對重大問題要及時向教研室和學生所在系匯報。

2．答辯檢查

在答辯期間學生所在系要組織檢查組深入到答辯現場進行檢查，檢查要點有： ①檢查學生是否按設計任務書完成全部工作；

②仔細審查學生的設計圖紙是否合格，實驗結果和程序運行是否正確； ③仔細審查設計計算說明書（或論文）撰寫是否規范； ④檢查指導教師是否履行了自己的職責；

⑤檢查答辯組織與答辯過程是否規范，檢查學生的答辯質量。

檢查后要由學生所在系寫出檢查工作總結，一式叁份，一份存教研室，一份存學生所在系，一份存教務處，對這期課程設計做出總的評價，肯定成績，找出問題，指明改進完善的方向，要表揚先進，鞭策后進。特別要對課程設計的教學管理進行總結。

五、課程設計計算說明書（論文）撰寫規范

1．說明書（論文）格式

說明書（或論文）手寫、打印均可，手寫要用統一的課程設計用紙，用黑或蘭墨水工整書寫，打印用5號字，B5紙，上下左右各留20mm。

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2．說明書（或論文）結構及要求 1）封面（由學校統一印刷）

封面包括：題目、院系、班級、學生簽字、指導教師簽字及時間（年、月、日）2）任務書（由指導教師填寫）3）摘要（僅對論文）

摘要是論文內容的簡短陳述，一般不超過400字。

關鍵詞應為反映論文主題內容的通用技術詞匯，一般為4個左右，一定要在摘要中出現。4）目錄

目錄要層次清晰，要給出標題及頁次，目錄的最后一項是無序號的“參考文獻資料”。5）正文

正文應按目錄中編排的章節依次撰寫，要求計算正確，論述清楚，文字簡練通順，插圖簡明，書寫整潔。文中圖、表及公式不能徒手繪制和書寫。

6）參考文獻（資料）

參考文獻必須是學生在課程設計中真正閱讀過和運用過的，文獻按照在正文中的出現順序排列。各類文獻的書寫格式如下：

a．圖書類的參考文獻

序號 作者名·書名·（版次）·出版單位，出版年·引用部分起止頁碼。b．翻譯圖書類的參考文獻

序號 作者名·書名·譯者·（版次）出版單位，出版年：引用部分起止頁碼。c．期刊類的參考文獻

序號 作者名·文集名·期刊名·年，卷（期）：引用部分起止頁碼。

六、課程設計答辯

答辯是課程設計中一個重要的教學環節，通過答辯可使學生進一步發現設計中存在的問題，進一步搞清尚未弄懂的、不甚理解的或未曾考慮到的問題，從而取得更大的收獲，圓滿地達到課程設計的目的與要求。對于有些課程亦可不答辯，而采用其他形式來考核。

1．答辯資格

按計劃完成課程設計任務，經指導教師審查通過并在其設計圖紙、說明書或論文等文件上簽字者，方獲得參加答辯資格。

2．答辯小組組成

課程設計答辯小組由2－3名講師及講師以上職稱的教師組成，由教研室（或系）負責組織。3．答辯

課程設計審查通過后，由答辯小組主持答辯。答辯前，答辯小組應詳細審閱學生的課程設計資料為答辯作好準備，答辯中，學生須報告自己設計的主要內容（約5分鐘），并回答答辯小組成員提問的3－4個問題或回答考簽上提出的問題。每個學生答辯時間約15分鐘。

答辯過程中，應做好記錄，供評定成績時參考。4．課程設計成績評定

121

答辯結束后，答辯小組應舉行會議，按照學校的規定，確定學生的答辯成績。

課程設計的成績由指導教師和答辯小組兩部分評分組成，兩部分的權重由各教研室（或系）自行制定。

課程設計的成績分為：優秀、良好、中等、及格，不及格五個等級。優秀者一般不超過答辯人數的20％。

學生的課程設計成績單應由教研室主任審核簽字，一式二份，一份存在教研室，一份交學生所在系。對答辯成績不及格者，可在一個月后重新答辯，并交重新答辯費100元。

七、指導教師

1．指導教師的資格

課程設計的指導教師必須由講師及講師以上的教師擔任，助教一般不 能獨立承擔指導工作。對第一次承擔指導工作的教師都要由教研室（或系）組織他們親自做一遍，并且審查通過后方可上崗。

2．指導教師的職責

1）選擇題目，擬定任務書，制定指導計劃； 2）向學生下達設計任務書；

3）檢查學生的工作進度和質量，耐心細致地進行指導，及時解答和處理學生提出的問題； 4）審查學生完成的設計資料與文件，確認學生的答辯資格； 5）抓精神文明建設，言傳身教，教書育人； 6）參加答辯和學生的成績評定工作；

7）撰寫指導課程設計工作總結一式兩份，一份自己保存，一份存教研室。3．指導學生的人數

每位指導教師指導課程設計的人數，因課程不同而不同，一般以15人左右為宜。4．指導時間

指導教師必須堅守崗位，在指導課程設計期間，一般不應出差，若確因工作需要出差，則必須經院（系）主管領導批準，并委托相當水平的教師代理指導，每個工作日指導時間不少于4小時。

八、教研室工作職責

1．審定課程設計題目任務書和安排指導教師； 2．組織課程設計答辯和成績評定工作； 3．考核全室指導教師的工作； 4．認真進行課程設計工作總結。

九、院（系）工作職責

1．組織課程設計答辯檢查，及時處理設計中出現的問題，撰寫檢查工作總結報告； 2．考核指導教師的工作，表揚先進，鞭策后進；

3．經常組織研討，課程設計教學改革，不斷總結經驗教訓，探索加強課程設計教學管理的途徑和方法。

122

十、附則

各院（系）可根據本院（系）的具體情況制訂相關的管理辦法。

123

第四篇：哈爾濱工業大學畢業設計管理規定

哈爾濱工業大學

關于本科生畢業設計（論文）的若干規定

畢業設計（論文）是學生大學階段的綜合訓練教學環節，是培養學生工程實踐能力、理論研究能力和創新意識的重要環節，是學生畢業及學位資格認定的重要依據。為適應教學改革與發展的需要，對本科生畢業設計（論文）做出如下規定。

一、畢業設計（論文）的組織管理

1．本科生畢業設計（論文）工作一般由第八學期開始，提倡和鼓勵第七學期開始。畢業設計（論文）的組織管理工作包括確定指導教師、選題、開題、中期檢查、結題驗收、答辯及歸檔等各個環節。第八學期開始畢業設計（論文）工作的單位，畢業設計（論文）任務書應于第八學期第三周前下達于學生；開題工作應于任務書下達后的第六周進行。學校組織中期檢查一般在第十一周左右進行，各院系應組織不少于兩次檢查。第七學期開始畢業設計（論文）工作的單位，應在開題前一周上報畢業設計（論文）工作的具體時間安排，以便于教務處安排各階段的檢查工作。答辯工作應于第八學期的第十九周進行，結題驗收工作應于答辯前一周完成，歸檔工作應于答辯后二周內完成。上述各項工作在主管校長的領導下，由教務處、院（系）和教研室分級完成。對不設教研室的院（系），教研室的職責由院（系）或相應的基層教學組織承擔（下同）。對學制五年的專業，畢業設計（論文）工作時間安排由相關學院確定。

2．畢業設計（論文）教學實行指導教師負責制，指導教師應對整個畢業設計（論文）階段的教學活動全面負責。

3．畢業設計（論文）指導教師應由講師以上職稱的教師擔任，由助教任導師時，應有副教授以上職稱的教師共同指導。需要在工廠或校外其它單位進行畢業設計（論文）工作時，可聘請該單位具有中級以上技術職稱的技術人員協助指導。每位指導教師指導的學生數量不宜超過6人。

4．教務處的職責

（1）統一管理畢業設計（論文）工作，通過制定畢業設計（論文）工作的有關政策、制度及規定，對其進行宏觀指導；

（2）協調校內有關部門，為畢業設計（論文）工作的順利進行提供場地、設備、經費等方面的保證；

（3）組織校級畢業設計（論文）檢查組，負責對畢業設計（論文）的開題、中期、答辯等教學環節進行質量監督和檢查；

（4）進行畢業設計（論文）工作的考核、總結，組織經驗交流和質量評估等工作。

5．院、系的職責

（1）貫徹執行學校關于畢業設計（論文）的規定，結合本院（系）的專業特點，制定畢業設計（論文）管理的實施細則；

（2）成立畢業設計（論文）領導小組，定期檢查、指導各教研室畢業設計（論文）工作的進度和質量，包括要做好開題、中期檢查和答辯等環節的檢查；

（3）為指導教師和學生提供適當的資料、實驗條件、調研途徑等；（4）審批答辯委員會和答辯小組；

（5）做好畢業設計（論文）工作總結，及時將總結報告上報教務處。6．教研室的職責

（1）確定指導教師；

（2）組織教師擬定畢業設計（論文）題目，并組織審查，通過審查后報院（系）畢業設計（論文）領導小組；

（3）檢查、督促教師加強對學生的考勤與指導，把握畢業設計（論文）工作的進度和質量；

（4）組織安排好開題報告、中期檢查、結題驗收和學生答辯資格審查工作；

（5）組織畢業設計（論文）的評閱、答辯和成績評定；

（6）進行畢業設計（論文）的工作總結，及時將工作總結報送院（系）。

二、對指導教師的基本要求

1．指導教師負責制定畢業設計（論文）任務書，指導學生調研、收集資料以及進行必要的實驗準備工作。任務書填寫要規范。

2．指導教師要根據學生的特點，指導學生制定畢業設計（論文）進度計劃；保證定期（每周不少于2次）對每個學生進行具體指導，尤其要抓好關鍵環節的指導。要認真檢查學生的工作日志，填寫檢查意見并簽字。

3．指導學生做好開題報告，認真做好中期檢查和結題驗收工作。

4．指導學生撰寫畢業論文，包括擬定提綱、撰寫初稿和修改定稿等。5．督促和指導學生做好答辯前的各項準備工作，參加學生答辯資格審查工

作，并向答辯委員會寫出有關學生的工作態度、能力水平、畢業設計（論文）質量及應用價值等方面的評語、建議和意見。

6．指導教師在指導學生畢業設計期間出差要經院（系）主管領導批準，要委托其它教師代管，并通知學生。

7．指導教師要教書育人，做學生的良師益友。注意培養學生的團結協作精神和求實創新的工作作風。嚴格要求學生，教育學生遵守各項規章制度。

三、對學生的基本要求

1．學生應根據指導教師下達的任務書的要求，綜合運用所學知識解決實際問題，并結合畢業設計，努力學習，不斷獲取新知識，提高獨立工作能力。

2．學生必須參加畢業設計（論文）的各個訓練環節，不得弄虛作假或抄襲他人成果。學生應主動接受教師的檢查和指導，定期向教師匯報工作進度，聽取教師對工作的意見和指導。

畢業設計（論文）主要工作有：

（1）做開題報告。做開題報告時，學生應提出文獻綜述、方案論證和畢業設計（論文）進度計劃；

（2）認真填寫畢業設計（論文）工作日志，該日志作為各次檢查和評分的依據之一；

（3）按計劃完成課題任務；

（4）撰寫畢業論文并參加答辯。

3．學生在畢業設計（論文）工作期間應嚴格遵守考勤制度，無故離崗者按曠課處理。

四、畢業設計（論文）選題

1．畢業設計（論文）選題應盡量從生產、科研和教學的實際問題中選定，其難度和工作量應適合學生的知識、能力和相應的實驗條件。選題不得與往屆重復。題目的類型可以多種多樣，應貫徹因材施教的原則，使學生的創造性得以充分發揮。文管類學生應依據專業特點，盡量從經濟、管理、社會發展的實際出發進行選題。選題要有明確的針對性，避免過空過大，使學生有具體工作內容，在完成畢業設計（論文）過程中，得到理論聯系實際的鍛煉。

2．畢業設計（論文）的內容應涉及學生所學或相關專業范圍，且能達到全面訓練學生的目的。畢業設計（論文）工作期間應完成一個完整的工作；完成一個大題目中某一部分的同學應對整個題目有全面的了解，數名學生同做一個題目

時要各有側重，反映出各自的水平。

3．指導教師將畢業設計（論文）題目選定后，應由教研室審查，通過后，由教研室主任簽字、備案。

五、畢業設計（論文）檢查

在開題、中期檢查和答辯等重要環節，校、院（系）要組織專家組深入到各專業進行監督和檢查。1．開題

由教研室組織開題報告會，檢查每個學生的開題準備情況。開題檢查的要點如下：

（1）檢查學生的文獻綜述和方案論證，判斷是否已充分理解畢業設計（論文）的內容和要求；

（2）進度計劃是否切實可行；

（3）是否具備畢業設計（論文）所要求的基礎條件。

開題檢查不合格者必須在一周內重做。2．中期檢查

學校組織一次中期檢查，各院（系）、教研室組織檢查應不少于兩次。中期檢查時每個學生要匯報畢業設計（論文）進展情況，回答教師提出的問題。第一次中期檢查著重檢查學生對課題內容與要求的深入研究情況、有關資料的收集與分析情況，第二次中期檢查時，學生應提交已查閱到的參考文獻、已獲得的實驗數據、應完成部分的論文初稿備查。主要應檢查以下內容：

（1）論文的內容與題目是否一致，論文的基本觀點是否正確；（2）學生是否按計劃完成規定工作，所遇到的困難能否克服；

（3）學生在畢業設計（論文）期間的表現；

（4）教師的指導工作情況。3．結題驗收

結題驗收在試驗或設計工作完成后，論文書寫前進行，由教研室組織指導教師和有關教師實施檢查，檢查要點為：

（1）學生的設計圖紙是否完備、是否合格；

（2）現場檢查實驗數據是否完備、可靠，演示實驗結果；（3）現場檢查軟件運行結果；

（4）檢查學生是否按畢業設計（論文）任務書要求完成全部工作；

（5）對（2）、（3）項的檢查結果要在結題驗收中給出結論。

六、畢業設計（論文）的規范

1．畢業設計（論文）的組成

畢業設計（論文）由以下幾部分組成：封面、內封（扉頁）、畢業設計（論文）評語、畢業設計（論文）任務書、中文摘要、外文摘要、目錄、正文、致謝、參考文獻、附錄。2．內容要求

我校畢業設計（論文）按學科類別劃分為理工類和文管類兩大類。

（1）理工類畢業設計（論文）主要分為工程設計、科學實驗、軟件開發、理論研究和綜合等類型。

①工程設計型

機械類專業：做此類題目的學生至少要獨立完成A0圖紙四張（不包括零件圖和示意圖）和一份10 000字以上的類似于設計計算說明書的論文。圖紙應符合《機械制圖》標準的規定。

電類專業：學生要獨立完成工程（或科研）項目中的全部或相對獨立的局部設計、安裝、調試工作，要有完整的系統電氣原理圖或電氣控制系統圖。論文字數應在15 000字以上。

上述兩類專業的論文正文部分一般包括：任務的提出、方案論證或文獻綜述、設計與計算（可分為總體設計和單元設計幾部分）、實驗（模擬實驗或仿真實驗）調試及結果分析、結論等內容。

土建類專業：做此類題目的學生至少要獨立完成A0圖紙六張和一份8 000字以上的類似于設計計算說明書的論文。

②科學實驗型

學生要獨立完成一個完整的實驗，取得足夠的實驗數據。論文字數應在15 000字以上。論文應包括文獻綜述，實驗裝置，實驗分析研究與結論等內容。

③軟件開發型

學生要獨立完成一個應用軟件或較大軟件中的一個模塊，要有足夠的工作量，同時要寫出15 000字以上的論文和必要的軟件使用說明書。論文主要包括：綜述、系統總體設計、系統詳細設計、系統實現、性能分析、結論。

④理論研究型

選題必須有一定實際意義，字數在15 000字以上。有創新的論文，字數不受限制。學生在答辯前應在教師的指導下撰寫出一篇與畢業設計有關的學術論文。論文正文包括選題的目的、意義，國內外的研究綜述，問題的提出和分析，研究工作方案，進行建模、仿真和設計計算，結論等。

⑤綜合型

綜合型畢業設計（論文）要求至少包括上述四種類型論文中的三項內容，當有工程設計內容時，圖紙可酌情減少，論文字數應在10 000字以上。

（2）文科、管理類專業的論文可以是理論性論文、應用性論文、應用軟件設計或調查報告。論文不能是一些文獻資料簡單地、機械地堆砌。論文應是一個有內在聯系的統一體，論點要正確，要有足夠的依據；論點與論據要一致，論據要充分支持論點；要有必要的數據資料，定性分析與定量分析相結合；理論、觀點、概念表達要準確、清晰。論文字數在15 000 －20 000字左右（外語論文應不少于8 000～10 000詞），有創意的論文，字數可不受限制。

計算機軟件類型的論文參照理工類論文軟件開發型要求執行。3．畢業論文的撰寫

畢業論文的撰寫應嚴格按照《哈爾濱工業大學本科生畢業論文撰寫規范》的要求執行。

撰寫論文時，應嚴格區分引用的部分和學生本人論述、分析與計算的部分。凡是引用他人的論述、分析、解析式、圖、表、數據、計算結果等等，必須加以明顯的注釋，不得將二者混淆書寫。

為全面訓練學生的工程實踐能力和綜合業務素質，對工程設計型、科學實驗型論文，必須有經濟性論證、成本估算或環保分析、資源分析等方面的論述，并列入結論之前的某一章或某一節。

七、畢業設計（論文）答辯

1．答辯委員會由教研室（或系）負責組織，由5～7名具有講師以上職稱的教師組成，其中至少有二人具有高級職稱。答辯委員會由院（系）審批，并張榜公布。根據需要，答辯委員會可決定組成若干答辯小組，答辯小組由3～5人組成，設答辯小組長一人，具體負責答辯工作。需聘請校外人員擔任答辯委員會成員時由主管院長（系主任）批準。

答辯現場環境要整潔，氣氛要嚴肅認真。

答辯委員會采用協商或投票方式給學生評定成績，一個專業或班級分設幾個答辯組時，要統一標準、統一考慮。答辯委員會要向院（系）學位委員會提出是否準予學生畢業的建議。

2．學生必須在答辯前3天，將畢業設計（論文）全部材料、畢業設計（論文）工作日志和指導教師評語提交答辯委員會。答辯委員會將其轉給評閱教師（應

由講師以上教師擔任）審閱，評閱教師要寫出評語。

3．當畢業設計（論文）中涉及到有關實驗及計算機軟件方面的內容時，答辯時必須提交結題驗收時關于這方面的驗收結論。

4．每個學生答辯時間控制在25分鐘左右，答辯時要出示畢業設計（論文）有關的全部文件。

八、畢業設計（論文）評分

1．畢業設計（論文）的評分按優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定，優秀的學生不得超過本專業學生的20％，中等、及格、不及格不得低于20％。2．畢業設計（論文）的成績由四部分組成，其中開題、中期檢查和結題驗收占10分，其余三部分為導師評分、評閱人（應由講師以上教師擔任）評分、答辯委員會評分，這三部分共占90分。

對畢業設計的評分應在綜合考慮論文工作量，學生表現和所達到水平的基礎上確定，主要采分點包括：

（1）基本能力和工作態度

· 論文反映出的對基礎知識的掌握情況

· 學生的獨立工作能力

· 學生在論文工作期間思想、紀律、衛生等方面的表現（2）論文水平

· 論文的意義及學術水平，論述正確性

· 論文的難度及工作量

· 實驗數據確切性，圖紙、圖表、書寫的規范性

· 論文條理性及語言表達能力（3）答辯表現

· 答辯規范

· 講述情況

· 回答問題的情況

畢業設計（論文）有創新者應酌情加分。

各院（系）可以參照上述要求，針對具體情況制定相應的論文答辯與評分標準，報教務處備案。

3．中期檢查發現工作比較差的學生、期末發現畢業設計（論文）工作較差的學生及在分組答辯中成績最差的學生必須在院（系）集中答辯。

4．對答辯不合格的學生，要留校（三個月內）修改畢業設計（論文）并重

新進行畢業答辯，交答辯費500元。重新答辯合格后準予畢業，如果該同學其他條件符合學籍管理規定，可授予學位，如果答辯仍不及格，將不給予畢業，不授予學位。

九、畢業論文管理

1．畢業論文保存 畢業論文及有關圖紙由院（系）資料室負責長期保管，其中優秀畢業設計（論文）送校檔案館永久存檔。

2．畢業論文裝訂 論文裝訂要整齊（論文封面由教務處統一制作），要統一按照封面、內封、畢業設計（論文）評語、畢業設計（論文）任務書、中文摘要、外文摘要、目錄、論文正文、致謝、參考文獻、附錄（含外文復印件及外文譯文）等順序裝訂。

3．畢業設計（論文）的知識產權屬于學校。

哈爾濱工業大學教務處

二○○五年十月修訂

第五篇：哈爾濱工業大學簡介

哈爾濱工業大學（簡稱哈工大），隸屬于工業和信息化部，擁有哈爾濱、威海、深圳三個校區，是一所以理工為主，理、工、管、文、經、法、藝等多學科協調發展的國家重點大學。

1920年，1951年被確定為全國學習國外高等教育辦學模式的兩所樣板大學之一，1954年進入國家首批重點建設的6所高校行列（京外唯一一所），是新中國第一所本科五年制、研究生三年制、畢業生直接被授予工程師稱號的理工科大學，被譽為工程師的搖籃。學校于1996年進入國家“211工程”首批重點建設高校，1999年被確定為國家首批按照世界知名高水平大學目標重點建設的9所大學之一，2017年入選“雙一流”建設A類高校名單。

在長期的辦學過程中，學校始終堅持馬克思主義指導思想，堅決貫徹黨的教育方針，模范執行黨委領導下的校長負責制，堅持立德樹人根本使命，堅持師德師風第一標準，形成了“規格嚴格，功夫到家”的校訓，培育了精神引領、典型引路、品牌帶動的思想政治工作傳統，涌現出一大批全國先進典型，曾被授予全國先進基層黨組織、全國五一勞動獎狀、全國五四紅旗團委、工業和信息化部“一提三優”工程特別優秀學校等榮譽稱號。

學校充分發揮學科交叉、融合的優勢，形成了由重點學科、新興學科和支撐學科構成的較為完善的學科體系，涵蓋了理學、工學、管理學、文學、經濟學、法學、藝術學等多個學科門類。學校現有9個國家重點學科一級學科，6個國家重點學科二級學科。在教育部第三輪學科評估中，學校有10個一級學科排名位居全國前五位，其中力學學科排名全國第一。在全國第四輪學科評估中，哈工大共有17個學科位列A類，學科優秀率（A類學科占授權學科的比例）位列全國第六位，A類學科數量位列全國第八位，工科A類數量位列全國第二位。材料科學、工程學、物理學、化學、計算機科學、環境與生態學、數學、生物學與生物化學、農業科學、臨床醫學、社會科學總論11個學科領域進入ESI全球前1%行列，材料科學進入全球前1‰行列，工程學學科進入ESI全球前萬分之一行列。

學校大力弘揚“銘記責任，竭誠奉獻的愛國精神；求真務實，崇尚科學的求是精神；海納百川，協作攻關的團結精神；自強不息，開拓創新的奮進精神”的哈工大精神和“銘記國家重托，肩負艱巨使命，扎根東北，艱苦創業，拼搏奉獻，把畢生都獻給了共和國的工業化事業”的哈工大“八百壯士”精神，建成了一支高素質師資隊伍，為學校創建中國特色世界一流大學奠定了良好的人才基礎。學校現有兩院院士38人(含共享院士18人)，入選國家級教學名師9人，“千人計劃”69人，“長江學者”特聘教授44人、講座教授16人、青年學者6人，國家杰出青年科學基金獲得者48人，國家自然基金委優秀青年基金獲得者37人，“萬人計劃”領軍人才38人（含國家“萬人計劃”教學名師4人）、青年拔尖人才18人，“百千萬人才工程”國家級人選31人，“973計劃”首席科學家12人，創新人才推進計劃29人，新世紀優秀人才185人；國家自然科學基金委創新群體6個、教育部科技創新團隊12個、科技部重點領域創新團隊4個；國家級教學團隊6個，工信部研究型教學創新團隊4個。

學校堅持立足航天、服務國防、面向國民經濟主戰場的辦學定位，創立了中國高校第一個航天學院，發射了中國第一顆由高校牽頭自主研制的小衛星（國內唯一一所研發小衛星八戰八捷的高校、累計成功發射12顆），在中國首次實現了星地激光鏈路通信、首次實現了激光全自動束靶耦合引導（神光-Ⅲ靶場光電及控制系統），誕生了中國第一臺會下棋能說話的計算機、第一部新體制雷達、第一臺弧焊機器人和點焊機器人、第一顆由高校學子自主設計研制管控的納衛星、第一支登上春晚舞臺的大學生機器人舞蹈隊，實現了國際首次高軌衛星對地高速激光雙向通信試驗，突破了世界最大口徑射電望遠鏡的支撐結構系統關鍵技術、支持中國“天眼”成功“開眼”，研制成功的空間機械手在天宮二號上實現了國際首次人機協同在軌維修科學試驗，研制成功的新一代磁聚焦型霍爾電推力器在國際上首次實現空間應用，首次揭示了艾滋病病毒毒力因子結構、讓中國艾滋病結構生物學研究躋身世界前列，正在研制世界上首次進入月球軌道編隊飛行的微小衛星，正在建設中國首個用于模擬太空極端環境的大科學工程，參與了探月工程等14個國家重大科技專項，年授權專利數、科研經費總額和國家科技三大獎數量位居全國高校前列，連續6年有7個項目入選中國高校十大科技進展，一大批成果助力“長征七號”“長征五號”火箭首飛、天宮二號和神舟十一號載人飛行等重大任務，曾獲“中國載人航天工程協作貢獻獎”“中國載人航天工程突出貢獻集體獎”“中國載人航天工程突出貢獻者獎”等多個獎項，正在成為享譽國內外的理工強校、航天名校。

站在新時代新的歷史起點上，哈工大始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，牢固樹立“四個意識”，自覺堅定“四個自信”，忠誠履行“四個服務”，努力走出一條中國特色、世界一流、哈工大規格的強校之路，為中華民族偉大復興、人類文明進步做出新的更大貢獻！