第一篇：哈爾濱工業(yè)大學電信院博士生過程管理規(guī)定

電子與信息工程學院 博士研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)管理的規(guī)定

根據(jù)學校實施精細化管理及研究生培養(yǎng)相關(guān)文件的要求，為加強研究生學位論文過程的管理工作，加強博士生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的考核，顯著促進博士生培養(yǎng)質(zhì)量提高，結(jié)合我學科特點，進一步完善和落實博士生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的各項管理措施，做細、做實綜合考評、開題報告、中期檢查、預答辯等環(huán)節(jié)的考核工作，進一步調(diào)動博士生學習和科研的積極性，進一步全面提升我院博士生培養(yǎng)質(zhì)量，作出以下規(guī)定。

一、博士生第一學年綜合考評 1.考評內(nèi)容

包括政治思想素質(zhì)及學習、工作態(tài)度，對本學科系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識的掌握程度及是否具備應(yīng)用所學知識進行創(chuàng)造性科學研究的工作能力等方面。

（1）第一學年課程學習是否通過達到了培養(yǎng)計劃的要求。（30%）

（2）博士論文研究方向是否已明確，博士開題報告工作的進展情況。（50%）（3）擬發(fā)表文章，錄用、發(fā)表的文章情況。（10%）（4）參加科研項目與實驗室建設(shè)的工作情況。（10%）2.考評辦法

博士生綜合考評包括導師考評和院（系）考評兩部分。

（1）博士生導師根據(jù)學院制定的博士研究生第一學年綜合考評要求和博士生提交的第一學年課程學習、博士論文開題報告進展情況、發(fā)表文章及參與科研項目的情況說明，給出導師的考評結(jié)果和意見，填寫《博士研究生綜合考評表》。

（2）各系組織不少于5人的由博導或教授組成的專家考評小組，根據(jù)學院制定的博士研究生第一學年綜合考評要求和博士生提交的第一學年課程學習、博士論文開題報告進展情況、發(fā)表文章及參與科研項目的情況說明，采用面試的方式考評博士生的基礎(chǔ)專業(yè)知識、博士論文開題報告進展情況及其科研素質(zhì)與潛力，并給出專家組的考評結(jié)果與意見，填寫《博士研究生綜合考評表》。

（3）對導師與專家考評小組考評結(jié)果不一致的博士生，學院將組織不少于5人的專家組對博士生進行面試考評，并給出此次考評的最后結(jié)果。3.考評結(jié)果

（1）對第一次綜合考評不合格的博士生，將給予黃牌警告。受到黃牌警告的博士生可在3個月后申請第二次綜合考評，由學院組織專家組對博士生進行第二次綜合考評。第二次綜合考評不合格的博士生，將被取消博士生學籍。

（2）對綜合考評合格后的博士研究生，取得1學分，并全面進入博士學位論文研究工作。

（3）博士生綜合考評結(jié)束后，將《博士研究生綜合考評表》，提交教學秘書處備案。學院對考評結(jié)果進行匯總，填寫《博士研究生第一次綜合考評黃牌警告匯總表》留檔備案。

二、博士生開題報告

根據(jù)培養(yǎng)方案要求，博士生開題報告應(yīng)于入學后的第三學期末結(jié)束前完成，最遲應(yīng)于第四學期末結(jié)束前完成。

1.評審內(nèi)容

重點對博士生論文的前期基礎(chǔ)理論研究工作、主要研究內(nèi)容、實施方案與技術(shù)途徑和預期創(chuàng)新成果進行評審。

（1）博士生開題報告的完成情況。包括：選題的先進性和科學性、課題來源和研究目的及理論與實際意義明確程度、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述及存在問題分析、前期研究進展、研究內(nèi)容、技術(shù)路線及方案的可行性論證及預期取得的研究成果及創(chuàng)新點。（70%）

（2）開題報告完成時，必須至少有1篇與博士生學位論文內(nèi)容相關(guān)的文章被錄用或發(fā)表。（30%）

2.評審辦法

（1）博士生開題報告評審，由博士生提交博士論文開題報告，采用答辯的方式進行。

（2）各系組織不少于5人的由博導或教授組成的專家評審小組，根據(jù)學院制定的博士研究生開題報告要求、博士生提交的開題報告和答辯情況，考評博士生的開題報告完成情況，并給出專家組的評審結(jié)果與意見，填寫《博士學位論文開題報告評議表》。

3.評審結(jié)果（1）對第一次開題報告不合格的博士生，將給予黃牌警告。受到黃牌警告的博士生可在第五學期結(jié)束前申請第二次開題報告評審，由學院組織專家組對博士生進行第二次開題報告評審，第二次開題報告評審仍未通過的博士生，在學院備案，未通過開題報告評審的博士生不能申請學位論文中期檢查、預答辯等后續(xù)環(huán)節(jié)。博士生申請學位時將從嚴管理，學位論文在院學位分委員會上進行重點審查。第二次開題報告未通過的博士生修改開題報告達到要求后，可向?qū)W院提出再次開題評審申請。

（2）未按學校時間要求開題的博士生應(yīng)填寫《博士生未按時開題報告情況說明表》，送交學院秘書備案。未開題的博士生不能申請學位論文中期檢查、預答辯等后續(xù)環(huán)節(jié)。未按時開題的博士生申請學位時將從嚴管理，學位論文在院學位分委員會上進行重點審查。

三、博士生學位論文中期檢查

根據(jù)培養(yǎng)方案要求，博士生學位論文中期檢查應(yīng)于入學后的第五學期末結(jié)束前完成，最遲必須于第六學期末結(jié)束前完成。

1.評審內(nèi)容

重點對博士生論文的已完成研究工作、研究進度、后續(xù)研究工作思路及安排進行評審。

（1）博士生論文中期檢查報告的完成情況。包括：論文工作已完成的情況、后續(xù)研究內(nèi)容、后續(xù)研究工作的思路及技術(shù)方案的可行性論證和已經(jīng)取得的研究成果及創(chuàng)新點。（70%）

（2）中期檢查報告完成時，應(yīng)至少有2篇與博士生學位論文內(nèi)容相關(guān)的文章被錄用或發(fā)表。（30%）

2.評審辦法

（1）博士生學位論文中期檢查評審，由博士生提交博士論文中期檢查報告，采用答辯的方式進行。

（2）各系組織不少于5人的由博導或教授組成的專家評審小組，根據(jù)學院制定的博士研究生學位論文中期檢查要求、博士生提交的學位論文中期檢查報告和答辯情況，考評博士生的學位論文中期檢查報告完成情況，并給出專家組的評審結(jié)果與意見，填寫《博士學位論文中期檢查評議表》。

3.評審結(jié)果（1）對第一次中期檢查不合格的博士生，評審專家組將給予督促和建議。博士生可在第七學期結(jié)束前申請第二次中期檢查評審，由學院組織專家組對博士生進行第二次中期檢查評審，第二次中期檢查評審仍未通過的博士生，在學院備案，未通過中期檢查評審的博士生不能申請學位論文預答辯等后續(xù)環(huán)節(jié)。博士生申請學位時將從嚴管理，學位論文在院學位分委員會上進行重點審查。第二次中期檢查未通過的博士生修改中期檢查報告達到要求后，可向?qū)W院提出再次中期檢查評審申請。

（2）對中期檢查合格后的博士研究生，取得1學分。

（3）博士生學位論文中期檢查評審通過后，將《博士研究生學位論文中期檢查考評表》和中期檢查報告提交教學秘書處備案。

四、博士生學位論文預答辯

根據(jù)培養(yǎng)方案要求，博士生學位論文預答辯最遲應(yīng)于入學后的第十學期末結(jié)束前完成，并送外審。

1.評審內(nèi)容

（1）博士學位論文預答辯是整個博士論文研究工作的重要把關(guān)環(huán)節(jié)。重點審核博士學位論文是否達到了學院及研究生院有關(guān)預答辯的規(guī)定，對所提交的博士學位論文進行認真審查。主要包括：論文題目與研究內(nèi)容的符合程度、論文各部分研究內(nèi)容的關(guān)系、論文工作及創(chuàng)新點、對創(chuàng)新點的驗證與水平等。

（2）學位論文預答辯時，發(fā)表文章應(yīng)滿足我學院的要求。2.評審辦法

（1）博士生學位論文預答辯，由博士生提交博士學位論文，采用答辯的方式進行。

（2）博士學位論文預答辯委員會由不少于5人的博導或教授組成，其中博導應(yīng)占預答辯委員會人數(shù)的三分之二以上，根據(jù)博士生提交的學位論文和答辯情況，給出預答辯委員會的評審結(jié)果與意見，填寫《博士學位論文預答辯情況表》。

3.評審結(jié)果

（1）博士學位論文預答辯委員會的專家根據(jù)學位論文和答辯情況，提出對論文的評審結(jié)果和修改意見。博士生應(yīng)根據(jù)預答辯委員會各位專家提出的意見對其博士學位論文進行認真修改，修改后的博士學位論文須經(jīng)導師、預答辯委員會主席和學院主管領(lǐng)導三方審查并簽字后方可送外審。（2）博士生學位論文預答辯通過后，將《博士學位論文預答辯情況表》提交教學秘書處備案。

五、碩博連讀研究生（含直博生）資格考試

根據(jù)學校要求，資格考試一般應(yīng)在入學后第三學期結(jié)束前完成。1.考評內(nèi)容

包括是否具有熱愛科學的敬業(yè)精神和嚴謹求實的良好學風，是否掌握本學科堅實的基礎(chǔ)理論和深入的專門知識，是否具有進行創(chuàng)造性研究工作的能力。

（1）入學前三個學期課程學習是否通過達到了培養(yǎng)計劃的要求。（50%）（2）博士論文研究方向是否已明確，博士開題報告工作的進展情況。（40%）（3）擬發(fā)表文章，錄用、發(fā)表的文章情況。（10%）2.考評辦法

資格考試由各系組織進行。

（1）研究生根據(jù)學院制定的資格考試要求和研究生提交的前三學期課程學習、博士論文開題報告進展情況、發(fā)表文章等情況說明報告。

（2）各系組織不少于5人的由博導或教授組成的專家考評小組，根據(jù)學院制定的資格考試要求和研究生提交的前三學期課程學習、博士論文開題報告進展情況、發(fā)表文章等的情況說明，采用面試的方式考評研究生的基礎(chǔ)專業(yè)知識、博士論文開題報告進展情況及其科研素質(zhì)與潛力，并給出專家組的考評結(jié)果與意見。

3.考評結(jié)果

通過資格考試的碩博連讀研究生，學校作為相應(yīng)年度錄取的博士生上報國家教育部備案。未通過資格考試者，一般將按碩士生培養(yǎng)計劃進行后期工作，并需退還其已得到的博士生待遇與碩士生待遇的差額。通過資格考試的本博直讀研究生，全面進入博士學位論文工作階段，準備進行開題報告；對未通過資格考試的本博直讀研究生的處理辦法將按教育部有關(guān)要求執(zhí)行。

六、碩博連讀研究生（含直博生）開題報告及學位論文第一階段工作總結(jié) 碩博連讀生（含直博生）應(yīng)于入學后第六學期結(jié)束前完成開題報告。

碩博連讀生（含直博生）開題報告評議小組在填寫《博士學位論文開題報告評議表》的同時，填寫《碩博連讀研究生學位論文第一階段工作評議意見》或《本博直讀研究生學位論文第一階段工作評議意見》。其他要求按照本規(guī)定第二條執(zhí)行。

七、碩博連讀研究生（含直博生）學位論文中期檢查

根據(jù)培養(yǎng)方案要求，碩博連讀研究生（含直博生）學位論文中期檢查應(yīng)于入學后的第八學期末結(jié)束前完成。具體要求按照本規(guī)定第三條執(zhí)行。

八、碩博連讀研究生（含直博生）學位論文預答辯

根據(jù)培養(yǎng)方案要求，直博生學位論文預答辯最遲應(yīng)于入學后的第十學期末結(jié)束前完成，并送外審。碩博連讀研究生學位論文預答辯最遲應(yīng)于入學后的第十二學期末結(jié)束前完成，并送外審。具體要求按照本規(guī)定第四條執(zhí)行。

九、有關(guān)說明

（1）本規(guī)定從2013年及以后入學的博士研究生（碩博連讀生、直博生）開始執(zhí)行，2013年以前入學的博士研究生（碩博連讀生、直博生）在相應(yīng)環(huán)節(jié)上參照執(zhí)行。在校本部攻讀博士學位的研究生按此規(guī)定嚴格執(zhí)行，同時要求深圳研究生院及威海校區(qū)本學科攻讀博士學位的研究生參照執(zhí)行。

（2）在綜合考評、論文開題及中期檢查環(huán)節(jié)中被黃牌警告博士生的博士學位論文答辯委員會中應(yīng)有兩名以上學位分委員會成員參加。

（3）在博士生培養(yǎng)各環(huán)節(jié)中表現(xiàn)較差或無故延期的博士研究生，其學位論文在學位分委員會上將進行重點審查，并報送校學位委員會詳審。

（4）本規(guī)定中，將春季與夏季學期合并為一個學期考慮。

電子與信息工程學院

信息與通信工程學科學位分委員會

2013年10月28日

第二篇：哈爾濱工業(yè)大學電信學院學生考勤規(guī)定

哈爾濱工業(yè)大學電信學院學生考勤規(guī)定

一、學生必須按我校學籍管理辦法有關(guān)規(guī)定，按時報到注冊。準時參加培養(yǎng)計劃規(guī)定的和學校統(tǒng)一安排組織的活動。上課、實驗、實習、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）、勞動、軍訓、形勢任務(wù)教育、社會調(diào)查以及規(guī)定參加的會議都實行考勤。因病因事不能參加者，必須履行請假手續(xù)，否則以曠課論處（曠課一天按四學時計）。

二、學生請假手續(xù)及審批權(quán)限：

學生因病、因事請假者，必須事先填寫請假單，附上有關(guān)證明，到院（系）辦公室辦理審批手續(xù)。

因病請假：必須提交校醫(yī)院或二級甲等以上醫(yī)院的診斷書。

（一）病假一周以內(nèi)者由輔導員或教學秘書批準；

（二）病假一周以上未超過兩周者，由主管教學院長批準；

（三）病假超過兩周者經(jīng)主管教學院長簽署意見后報教務(wù)處審批。

因事請假：由本人提交書面申請并填寫請假單，附上有關(guān)證明，經(jīng)班主任簽署意見后，到院（系）辦公室辦理請假手續(xù)，除緊急事故外，不得事后補假。

（一）事假三天以內(nèi)，由輔導員或教學秘書批準；

（二）事假三天至一周由主管教學院長批準；

（三）事假超過一周者，由主管教學院長簽署意見后，報教務(wù)處審批。

三、學生考試（包括補考）期間請病、事假者，不論時間長短，一律由主管教學院長（系主任）批準后報教務(wù)處審批。

四、學生在外地進行教學活動期間需請假者，一律由領(lǐng)隊教師批準?；匦：笥深I(lǐng)隊教師到院（系）辦公室備案，并由院（系）辦公室主管人員到教務(wù)處注冊中心備案。

五、學生因公請假一周以內(nèi)者由有關(guān)單位提出書面報告、經(jīng)所在院（系）教學院長審批后送教務(wù)處備案。公假超過一周者，經(jīng)教學院長簽署意見，送教務(wù)處會簽后，報主管校長批準。學生因?qū)W校公事請假獲得批準后，學生所在學院須對學生的課程學習及考試做出合理安排，報教務(wù)處備案。

六、學生請假期滿，必須及時到院（系）辦公室銷假，否則按曠課論。

七、凡未請假、請假未準、超過假期或申請休、退、轉(zhuǎn)學未被批準而擅自不參加第一條所規(guī)定的考勤范圍內(nèi)的活動者，以及未按時報到、注冊者，均以曠課論處。

八、對曠課學生應(yīng)視情節(jié)，按《哈爾濱工業(yè)大學（深圳）本科生學籍管理辦法》第十二條中的有關(guān)規(guī)定處理。

九、學生因病、事假過多，每學期缺課超過總學時三分之一者，應(yīng)按休學處理或安排跟下年級學習。

十、學生如經(jīng)常遲到早退，參照第七條處理。

十一、學生班長必須認真按規(guī)定時間將期末提前離校和學期初遲到、曠課的學生名單報告院（系）辦公室，由院（系）辦公室匯總經(jīng)教學院長（系主任）簽署意見后報教務(wù)處。

十二、按規(guī)定同意自修的課程，不作缺課計。

哈爾濱工業(yè)大學（深圳）

電子與信息工程學院

二О一七年七月修訂

第三篇：哈爾濱工業(yè)大學畢業(yè)設(shè)計管理規(guī)定

哈爾濱工業(yè)大學

關(guān)于本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）的若干規(guī)定

畢業(yè)設(shè)計（論文）是學生大學階段的綜合訓練教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生工程實踐能力、理論研究能力和創(chuàng)新意識的重要環(huán)節(jié)，是學生畢業(yè)及學位資格認定的重要依據(jù)。為適應(yīng)教學改革與發(fā)展的需要，對本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）做出如下規(guī)定。

一、畢業(yè)設(shè)計（論文）的組織管理

1．本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作一般由第八學期開始，提倡和鼓勵第七學期開始。畢業(yè)設(shè)計（論文）的組織管理工作包括確定指導教師、選題、開題、中期檢查、結(jié)題驗收、答辯及歸檔等各個環(huán)節(jié)。第八學期開始畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的單位，畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書應(yīng)于第八學期第三周前下達于學生；開題工作應(yīng)于任務(wù)書下達后的第六周進行。學校組織中期檢查一般在第十一周左右進行，各院系應(yīng)組織不少于兩次檢查。第七學期開始畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的單位，應(yīng)在開題前一周上報畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的具體時間安排，以便于教務(wù)處安排各階段的檢查工作。答辯工作應(yīng)于第八學期的第十九周進行，結(jié)題驗收工作應(yīng)于答辯前一周完成，歸檔工作應(yīng)于答辯后二周內(nèi)完成。上述各項工作在主管校長的領(lǐng)導下，由教務(wù)處、院（系）和教研室分級完成。對不設(shè)教研室的院（系），教研室的職責由院（系）或相應(yīng)的基層教學組織承擔（下同）。對學制五年的專業(yè)，畢業(yè)設(shè)計（論文）工作時間安排由相關(guān)學院確定。

2．畢業(yè)設(shè)計（論文）教學實行指導教師負責制，指導教師應(yīng)對整個畢業(yè)設(shè)計（論文）階段的教學活動全面負責。

3．畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師應(yīng)由講師以上職稱的教師擔任，由助教任導師時，應(yīng)有副教授以上職稱的教師共同指導。需要在工廠或校外其它單位進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作時，可聘請該單位具有中級以上技術(shù)職稱的技術(shù)人員協(xié)助指導。每位指導教師指導的學生數(shù)量不宜超過6人。

4．教務(wù)處的職責

（1）統(tǒng)一管理畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，通過制定畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的有關(guān)政策、制度及規(guī)定，對其進行宏觀指導；

（2）協(xié)調(diào)校內(nèi)有關(guān)部門，為畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的順利進行提供場地、設(shè)備、經(jīng)費等方面的保證；

（3）組織校級畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查組，負責對畢業(yè)設(shè)計（論文）的開題、中期、答辯等教學環(huán)節(jié)進行質(zhì)量監(jiān)督和檢查；

（4）進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的考核、總結(jié)，組織經(jīng)驗交流和質(zhì)量評估等工作。

5．院、系的職責

（1）貫徹執(zhí)行學校關(guān)于畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，結(jié)合本院（系）的專業(yè)特點，制定畢業(yè)設(shè)計（論文）管理的實施細則；

（2）成立畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導小組，定期檢查、指導各教研室畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的進度和質(zhì)量，包括要做好開題、中期檢查和答辯等環(huán)節(jié)的檢查；

（3）為指導教師和學生提供適當?shù)馁Y料、實驗條件、調(diào)研途徑等；（4）審批答辯委員會和答辯小組；

（5）做好畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)，及時將總結(jié)報告上報教務(wù)處。6．教研室的職責

（1）確定指導教師；

（2）組織教師擬定畢業(yè)設(shè)計（論文）題目，并組織審查，通過審查后報院（系）畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導小組；

（3）檢查、督促教師加強對學生的考勤與指導，把握畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的進度和質(zhì)量；

（4）組織安排好開題報告、中期檢查、結(jié)題驗收和學生答辯資格審查工作；

（5）組織畢業(yè)設(shè)計（論文）的評閱、答辯和成績評定；

（6）進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的工作總結(jié)，及時將工作總結(jié)報送院（系）。

二、對指導教師的基本要求

1．指導教師負責制定畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書，指導學生調(diào)研、收集資料以及進行必要的實驗準備工作。任務(wù)書填寫要規(guī)范。

2．指導教師要根據(jù)學生的特點，指導學生制定畢業(yè)設(shè)計（論文）進度計劃；保證定期（每周不少于2次）對每個學生進行具體指導，尤其要抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導。要認真檢查學生的工作日志，填寫檢查意見并簽字。

3．指導學生做好開題報告，認真做好中期檢查和結(jié)題驗收工作。

4．指導學生撰寫畢業(yè)論文，包括擬定提綱、撰寫初稿和修改定稿等。5．督促和指導學生做好答辯前的各項準備工作，參加學生答辯資格審查工

作，并向答辯委員會寫出有關(guān)學生的工作態(tài)度、能力水平、畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量及應(yīng)用價值等方面的評語、建議和意見。

6．指導教師在指導學生畢業(yè)設(shè)計期間出差要經(jīng)院（系）主管領(lǐng)導批準，要委托其它教師代管，并通知學生。

7．指導教師要教書育人，做學生的良師益友。注意培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神和求實創(chuàng)新的工作作風。嚴格要求學生，教育學生遵守各項規(guī)章制度。

三、對學生的基本要求

1．學生應(yīng)根據(jù)指導教師下達的任務(wù)書的要求，綜合運用所學知識解決實際問題，并結(jié)合畢業(yè)設(shè)計，努力學習，不斷獲取新知識，提高獨立工作能力。

2．學生必須參加畢業(yè)設(shè)計（論文）的各個訓練環(huán)節(jié)，不得弄虛作假或抄襲他人成果。學生應(yīng)主動接受教師的檢查和指導，定期向教師匯報工作進度，聽取教師對工作的意見和指導。

畢業(yè)設(shè)計（論文）主要工作有：

（1）做開題報告。做開題報告時，學生應(yīng)提出文獻綜述、方案論證和畢業(yè)設(shè)計（論文）進度計劃；

（2）認真填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）工作日志，該日志作為各次檢查和評分的依據(jù)之一；

（3）按計劃完成課題任務(wù)；

（4）撰寫畢業(yè)論文并參加答辯。

3．學生在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作期間應(yīng)嚴格遵守考勤制度，無故離崗者按曠課處理。

四、畢業(yè)設(shè)計（論文）選題

1．畢業(yè)設(shè)計（論文）選題應(yīng)盡量從生產(chǎn)、科研和教學的實際問題中選定，其難度和工作量應(yīng)適合學生的知識、能力和相應(yīng)的實驗條件。選題不得與往屆重復。題目的類型可以多種多樣，應(yīng)貫徹因材施教的原則，使學生的創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮。文管類學生應(yīng)依據(jù)專業(yè)特點，盡量從經(jīng)濟、管理、社會發(fā)展的實際出發(fā)進行選題。選題要有明確的針對性，避免過空過大，使學生有具體工作內(nèi)容，在完成畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中，得到理論聯(lián)系實際的鍛煉。

2．畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容應(yīng)涉及學生所學或相關(guān)專業(yè)范圍，且能達到全面訓練學生的目的。畢業(yè)設(shè)計（論文）工作期間應(yīng)完成一個完整的工作；完成一個大題目中某一部分的同學應(yīng)對整個題目有全面的了解，數(shù)名學生同做一個題目

時要各有側(cè)重，反映出各自的水平。

3．指導教師將畢業(yè)設(shè)計（論文）題目選定后，應(yīng)由教研室審查，通過后，由教研室主任簽字、備案。

五、畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查

在開題、中期檢查和答辯等重要環(huán)節(jié)，校、院（系）要組織專家組深入到各專業(yè)進行監(jiān)督和檢查。1．開題

由教研室組織開題報告會，檢查每個學生的開題準備情況。開題檢查的要點如下：

（1）檢查學生的文獻綜述和方案論證，判斷是否已充分理解畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容和要求；

（2）進度計劃是否切實可行；

（3）是否具備畢業(yè)設(shè)計（論文）所要求的基礎(chǔ)條件。

開題檢查不合格者必須在一周內(nèi)重做。2．中期檢查

學校組織一次中期檢查，各院（系）、教研室組織檢查應(yīng)不少于兩次。中期檢查時每個學生要匯報畢業(yè)設(shè)計（論文）進展情況，回答教師提出的問題。第一次中期檢查著重檢查學生對課題內(nèi)容與要求的深入研究情況、有關(guān)資料的收集與分析情況，第二次中期檢查時，學生應(yīng)提交已查閱到的參考文獻、已獲得的實驗數(shù)據(jù)、應(yīng)完成部分的論文初稿備查。主要應(yīng)檢查以下內(nèi)容：

（1）論文的內(nèi)容與題目是否一致，論文的基本觀點是否正確；（2）學生是否按計劃完成規(guī)定工作，所遇到的困難能否克服；

（3）學生在畢業(yè)設(shè)計（論文）期間的表現(xiàn)；

（4）教師的指導工作情況。3．結(jié)題驗收

結(jié)題驗收在試驗或設(shè)計工作完成后，論文書寫前進行，由教研室組織指導教師和有關(guān)教師實施檢查，檢查要點為：

（1）學生的設(shè)計圖紙是否完備、是否合格；

（2）現(xiàn)場檢查實驗數(shù)據(jù)是否完備、可靠，演示實驗結(jié)果；（3）現(xiàn)場檢查軟件運行結(jié)果；

（4）檢查學生是否按畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書要求完成全部工作；

（5）對（2）、（3）項的檢查結(jié)果要在結(jié)題驗收中給出結(jié)論。

六、畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)范

1．畢業(yè)設(shè)計（論文）的組成

畢業(yè)設(shè)計（論文）由以下幾部分組成：封面、內(nèi)封（扉頁）、畢業(yè)設(shè)計（論文）評語、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、中文摘要、外文摘要、目錄、正文、致謝、參考文獻、附錄。2．內(nèi)容要求

我校畢業(yè)設(shè)計（論文）按學科類別劃分為理工類和文管類兩大類。

（1）理工類畢業(yè)設(shè)計（論文）主要分為工程設(shè)計、科學實驗、軟件開發(fā)、理論研究和綜合等類型。

①工程設(shè)計型

機械類專業(yè)：做此類題目的學生至少要獨立完成A0圖紙四張（不包括零件圖和示意圖）和一份10 000字以上的類似于設(shè)計計算說明書的論文。圖紙應(yīng)符合《機械制圖》標準的規(guī)定。

電類專業(yè)：學生要獨立完成工程（或科研）項目中的全部或相對獨立的局部設(shè)計、安裝、調(diào)試工作，要有完整的系統(tǒng)電氣原理圖或電氣控制系統(tǒng)圖。論文字數(shù)應(yīng)在15 000字以上。

上述兩類專業(yè)的論文正文部分一般包括：任務(wù)的提出、方案論證或文獻綜述、設(shè)計與計算（可分為總體設(shè)計和單元設(shè)計幾部分）、實驗（模擬實驗或仿真實驗）調(diào)試及結(jié)果分析、結(jié)論等內(nèi)容。

土建類專業(yè)：做此類題目的學生至少要獨立完成A0圖紙六張和一份8 000字以上的類似于設(shè)計計算說明書的論文。

②科學實驗型

學生要獨立完成一個完整的實驗，取得足夠的實驗數(shù)據(jù)。論文字數(shù)應(yīng)在15 000字以上。論文應(yīng)包括文獻綜述，實驗裝置，實驗分析研究與結(jié)論等內(nèi)容。

③軟件開發(fā)型

學生要獨立完成一個應(yīng)用軟件或較大軟件中的一個模塊，要有足夠的工作量，同時要寫出15 000字以上的論文和必要的軟件使用說明書。論文主要包括：綜述、系統(tǒng)總體設(shè)計、系統(tǒng)詳細設(shè)計、系統(tǒng)實現(xiàn)、性能分析、結(jié)論。

④理論研究型

選題必須有一定實際意義，字數(shù)在15 000字以上。有創(chuàng)新的論文，字數(shù)不受限制。學生在答辯前應(yīng)在教師的指導下撰寫出一篇與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的學術(shù)論文。論文正文包括選題的目的、意義，國內(nèi)外的研究綜述，問題的提出和分析，研究工作方案，進行建模、仿真和設(shè)計計算，結(jié)論等。

⑤綜合型

綜合型畢業(yè)設(shè)計（論文）要求至少包括上述四種類型論文中的三項內(nèi)容，當有工程設(shè)計內(nèi)容時，圖紙可酌情減少，論文字數(shù)應(yīng)在10 000字以上。

（2）文科、管理類專業(yè)的論文可以是理論性論文、應(yīng)用性論文、應(yīng)用軟件設(shè)計或調(diào)查報告。論文不能是一些文獻資料簡單地、機械地堆砌。論文應(yīng)是一個有內(nèi)在聯(lián)系的統(tǒng)一體，論點要正確，要有足夠的依據(jù)；論點與論據(jù)要一致，論據(jù)要充分支持論點；要有必要的數(shù)據(jù)資料，定性分析與定量分析相結(jié)合；理論、觀點、概念表達要準確、清晰。論文字數(shù)在15 000 －20 000字左右（外語論文應(yīng)不少于8 000～10 000詞），有創(chuàng)意的論文，字數(shù)可不受限制。

計算機軟件類型的論文參照理工類論文軟件開發(fā)型要求執(zhí)行。3．畢業(yè)論文的撰寫

畢業(yè)論文的撰寫應(yīng)嚴格按照《哈爾濱工業(yè)大學本科生畢業(yè)論文撰寫規(guī)范》的要求執(zhí)行。

撰寫論文時，應(yīng)嚴格區(qū)分引用的部分和學生本人論述、分析與計算的部分。凡是引用他人的論述、分析、解析式、圖、表、數(shù)據(jù)、計算結(jié)果等等，必須加以明顯的注釋，不得將二者混淆書寫。

為全面訓練學生的工程實踐能力和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，對工程設(shè)計型、科學實驗型論文，必須有經(jīng)濟性論證、成本估算或環(huán)保分析、資源分析等方面的論述，并列入結(jié)論之前的某一章或某一節(jié)。

七、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯

1．答辯委員會由教研室（或系）負責組織，由5～7名具有講師以上職稱的教師組成，其中至少有二人具有高級職稱。答辯委員會由院（系）審批，并張榜公布。根據(jù)需要，答辯委員會可決定組成若干答辯小組，答辯小組由3～5人組成，設(shè)答辯小組長一人，具體負責答辯工作。需聘請校外人員擔任答辯委員會成員時由主管院長（系主任）批準。

答辯現(xiàn)場環(huán)境要整潔，氣氛要嚴肅認真。

答辯委員會采用協(xié)商或投票方式給學生評定成績，一個專業(yè)或班級分設(shè)幾個答辯組時，要統(tǒng)一標準、統(tǒng)一考慮。答辯委員會要向院（系）學位委員會提出是否準予學生畢業(yè)的建議。

2．學生必須在答辯前3天，將畢業(yè)設(shè)計（論文）全部材料、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作日志和指導教師評語提交答辯委員會。答辯委員會將其轉(zhuǎn)給評閱教師（應(yīng)

由講師以上教師擔任）審閱，評閱教師要寫出評語。

3．當畢業(yè)設(shè)計（論文）中涉及到有關(guān)實驗及計算機軟件方面的內(nèi)容時，答辯時必須提交結(jié)題驗收時關(guān)于這方面的驗收結(jié)論。

4．每個學生答辯時間控制在25分鐘左右，答辯時要出示畢業(yè)設(shè)計（論文）有關(guān)的全部文件。

八、畢業(yè)設(shè)計（論文）評分

1．畢業(yè)設(shè)計（論文）的評分按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定，優(yōu)秀的學生不得超過本專業(yè)學生的20％，中等、及格、不及格不得低于20％。2．畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績由四部分組成，其中開題、中期檢查和結(jié)題驗收占10分，其余三部分為導師評分、評閱人（應(yīng)由講師以上教師擔任）評分、答辯委員會評分，這三部分共占90分。

對畢業(yè)設(shè)計的評分應(yīng)在綜合考慮論文工作量，學生表現(xiàn)和所達到水平的基礎(chǔ)上確定，主要采分點包括：

（1）基本能力和工作態(tài)度

· 論文反映出的對基礎(chǔ)知識的掌握情況

· 學生的獨立工作能力

· 學生在論文工作期間思想、紀律、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn)（2）論文水平

· 論文的意義及學術(shù)水平，論述正確性

· 論文的難度及工作量

· 實驗數(shù)據(jù)確切性，圖紙、圖表、書寫的規(guī)范性

· 論文條理性及語言表達能力（3）答辯表現(xiàn)

· 答辯規(guī)范

· 講述情況

· 回答問題的情況

畢業(yè)設(shè)計（論文）有創(chuàng)新者應(yīng)酌情加分。

各院（系）可以參照上述要求，針對具體情況制定相應(yīng)的論文答辯與評分標準，報教務(wù)處備案。

3．中期檢查發(fā)現(xiàn)工作比較差的學生、期末發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作較差的學生及在分組答辯中成績最差的學生必須在院（系）集中答辯。

4．對答辯不合格的學生，要留校（三個月內(nèi)）修改畢業(yè)設(shè)計（論文）并重

新進行畢業(yè)答辯，交答辯費500元。重新答辯合格后準予畢業(yè)，如果該同學其他條件符合學籍管理規(guī)定，可授予學位，如果答辯仍不及格，將不給予畢業(yè)，不授予學位。

九、畢業(yè)論文管理

1．畢業(yè)論文保存 畢業(yè)論文及有關(guān)圖紙由院（系）資料室負責長期保管，其中優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）送校檔案館永久存檔。

2．畢業(yè)論文裝訂 論文裝訂要整齊（論文封面由教務(wù)處統(tǒng)一制作），要統(tǒng)一按照封面、內(nèi)封、畢業(yè)設(shè)計（論文）評語、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、中文摘要、外文摘要、目錄、論文正文、致謝、參考文獻、附錄（含外文復印件及外文譯文）等順序裝訂。

3．畢業(yè)設(shè)計（論文）的知識產(chǎn)權(quán)屬于學校。

哈爾濱工業(yè)大學教務(wù)處

二○○五年十月修訂

第四篇：哈爾濱工業(yè)大學博士生國際學術(shù)交流基金章程

哈爾濱工業(yè)大學博士生國際學術(shù)交流基金章程

一、基金設(shè)立

第一條 為鼓勵、支持我校博士生積極參加高水平國際學術(shù)會議，給優(yōu)秀博士生創(chuàng)造更多的參與國際學術(shù)交流的機會，擴大學校在國際學術(shù)界的影響，特設(shè)立哈爾濱工業(yè)大學博士生國際學術(shù)交流基金。

二、基金使用

第二條 本基金用于資助我校優(yōu)秀博士生參加在境外舉辦的本領(lǐng)域重要國際學術(shù)會議，減輕導師和博士生在交流經(jīng)費方面的負擔。

第三條 受資助條件

1.申請人為我校在籍博士生（委托培養(yǎng)、在職培養(yǎng)及論文博士不在資助范圍），且為論文第一作者，導師應(yīng)為論文作者之一。每位博士生在讀期間只資助一次。

2.同一導師指導的博士生有多人參加同一會議時，最多資助2人。每位導師累計受資助的博士生每年不超過2人次。

3.申請者本人受邀參加國際學術(shù)會議，并在會議上宣讀論文。

4.所宣讀論文被SCI、EI檢索或所參加會議在《哈爾濱工業(yè)大學支持參加高水平國際學術(shù)會議目錄》內(nèi)。

第四條 資助標準

A類：論文被SCI、EI檢索，資助往返機票及注冊費。

B類：僅為所參加會議在《哈爾濱工業(yè)大學支持參加高水平國際學術(shù)會議目錄》內(nèi)，資助往返機票。

三、申請及審批程序

第六條 由申請者填寫《哈爾濱工業(yè)大學博士生國際學術(shù)交流基金申請表》，于參會前兩個月交至研究生院。研究生院全年受理申報（當年使用總額已滿時，原則上暫停受理）。如申請后超過兩年未辦理資助，轉(zhuǎn)為無效申請。

第七條 研究生院根據(jù)本章程第三條、第四條的要求對申請進行審核批復。

第八條 報銷需持參會總結(jié)電子版（包括體會、建議、照片等）、相關(guān)證明（SCI、EI檢索須加蓋圖書館科技文獻檢索證明章）及票據(jù)（機票發(fā)票、機票行程單、會議注冊費收據(jù)）按所符合的資助標準和相關(guān)要求辦理。

四、其他

第九條 本章程由哈爾濱工業(yè)大學研究生院負責解釋。

哈爾濱工業(yè)大學研究生院

二○一○年九月二十日

第五篇：哈爾濱工業(yè)大學課程設(shè)計管理規(guī)范

哈爾濱工業(yè)大學課程設(shè)計管理規(guī)范

一、課程設(shè)計教學基本要求

1．課程設(shè)計的教學目的

1）培養(yǎng)學生正確的設(shè)計思想，理論聯(lián)系實際的工作作風，嚴肅認真、實事求是的科學態(tài)度和勇于探索的創(chuàng)新精神。

2）培養(yǎng)學生綜合運用所學知識與生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，分析和解決工程技術(shù)問題的能力。

3）通過課程設(shè)計實踐，訓練并提高學生在理論計算、結(jié)構(gòu)設(shè)計、工程繪圖、查閱設(shè)計資料、運用標準與規(guī)范和應(yīng)用計算機等方面的能力。

2．課程設(shè)計的教學要求

堅持“規(guī)格嚴格，功夫到家”的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強基本功訓練，做到理論與實際相結(jié)合，繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，充分發(fā)揮學生的主觀能動性與教師因材施教、嚴格要求相結(jié)合，抓智力因素教育與非智力因素教育相結(jié)合，教書育人。

3．課程設(shè)計任務(wù)書

課程設(shè)計任務(wù)書由指導教師填寫并經(jīng)教研室主任簽字后生效。課程設(shè)計任務(wù)書應(yīng)包括以下的內(nèi)容： ①題目；

②已知技術(shù)參數(shù)和設(shè)計要求； ③工作量； ④工作計劃；

⑤指導教師與教研室主任簽字。

課程設(shè)計任務(wù)書的格式因課程設(shè)計類型不同、課程不同而不同，具體格式由指導各門課程設(shè)計的教研室負責制定。紙幅大小為16開紙，由學校統(tǒng)一印制。

課程設(shè)計任務(wù)書裝訂于設(shè)計計算說明書（或論文）封面之后，目錄頁之前。4．課程設(shè)計圖紙及說明書（或論文）

對工程技術(shù)類的課程設(shè)計，一般要完成A0正式裝配圖1張，零件圖2張，設(shè)計計算說明書1份（不少于5000字），對文管類的課程設(shè)計，要擬定一篇完整的論文（一般不少于8000字）。

課程設(shè)計圖紙及說明書（或論文）由授課教研室（或系）負責保管，一般保管3年，對于有示范意義的優(yōu)秀課程設(shè)計圖紙及說明書（或論文）保管期限可適當延長。

二、課程設(shè)計選題

1．選題要求

1）課程設(shè)計的內(nèi)容應(yīng)屬課程范圍，應(yīng)能滿足課程設(shè)計的教學目的與要求，能使學生得到較全面的綜合訓練。

2）課程設(shè)計的題目應(yīng)盡可能有實用背景，對模擬性質(zhì)的“

題目”不得年年重復使用。

3）課程設(shè)計題目的難度和工作量應(yīng)適合學生的知識和能力狀況，使學生在規(guī)定的時間內(nèi)既工作量

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飽滿，又經(jīng)過努力能完成任務(wù)。

2．課程設(shè)計題目由指導教師擬定，并經(jīng)教研室主任審定。課程設(shè)計的題目也可由學生自擬，但必須報教研室主任批審，同意后方可執(zhí)行。

三、對學生的基本要求

1．學習態(tài)度

1）要有勤于思考、刻苦鉆研的學習精神和嚴肅認真、一絲不茍、有錯必改、精益求精的工作態(tài)度，對有抄襲他人設(shè)計圖紙（論文）或找他人代畫設(shè)計圖紙、代做論文等行為的弄虛作假者一律按不及格記成績，并根據(jù)學校有關(guān)規(guī)定給予處理。

2）要敢于創(chuàng)新，勇于實踐，注意培養(yǎng)創(chuàng)新意識和工程意識。

3）掌握課程的基本理論和基本知識扎實，概念清楚，設(shè)計計算正確，結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，實驗數(shù)據(jù)可靠，軟件程序運行良好，繪圖符合標準，說明書（論文）撰寫規(guī)范，答辯中回答問題正確。

2．學習紀律

要嚴格遵守學習紀律，遵守作息時間，不得遲到、早退和曠課，每天出勤不少于8小時。如因事、因病不能上課，則需請假，凡未請假或未獲準假擅自不上課者，均按曠課論處。

3．公共道德

要愛護公物，搞好環(huán)境衛(wèi)生，保證設(shè)計室整潔、衛(wèi)生、文明、安靜。嚴禁在設(shè)計室內(nèi)打鬧、嬉戲、吸煙和下棋。

四、課程設(shè)計檢查

1．平日檢查

整個課程設(shè)計進行過程，指導教師都要隨時對學生的課程設(shè)計工作進行情況和設(shè)計質(zhì)量進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對重大問題要及時向教研室和學生所在系匯報。

2．答辯檢查

在答辯期間學生所在系要組織檢查組深入到答辯現(xiàn)場進行檢查，檢查要點有： ①檢查學生是否按設(shè)計任務(wù)書完成全部工作；

②仔細審查學生的設(shè)計圖紙是否合格，實驗結(jié)果和程序運行是否正確； ③仔細審查設(shè)計計算說明書（或論文）撰寫是否規(guī)范； ④檢查指導教師是否履行了自己的職責；

⑤檢查答辯組織與答辯過程是否規(guī)范，檢查學生的答辯質(zhì)量。

檢查后要由學生所在系寫出檢查工作總結(jié)，一式叁份，一份存教研室，一份存學生所在系，一份存教務(wù)處，對這期課程設(shè)計做出總的評價，肯定成績，找出問題，指明改進完善的方向，要表揚先進，鞭策后進。特別要對課程設(shè)計的教學管理進行總結(jié)。

五、課程設(shè)計計算說明書（論文）撰寫規(guī)范

1．說明書（論文）格式

說明書（或論文）手寫、打印均可，手寫要用統(tǒng)一的課程設(shè)計用紙，用黑或蘭墨水工整書寫，打印用5號字，B5紙，上下左右各留20mm。

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2．說明書（或論文）結(jié)構(gòu)及要求 1）封面（由學校統(tǒng)一印刷）

封面包括：題目、院系、班級、學生簽字、指導教師簽字及時間（年、月、日）2）任務(wù)書（由指導教師填寫）3）摘要（僅對論文）

摘要是論文內(nèi)容的簡短陳述，一般不超過400字。

關(guān)鍵詞應(yīng)為反映論文主題內(nèi)容的通用技術(shù)詞匯，一般為4個左右，一定要在摘要中出現(xiàn)。4）目錄

目錄要層次清晰，要給出標題及頁次，目錄的最后一項是無序號的“參考文獻資料”。5）正文

正文應(yīng)按目錄中編排的章節(jié)依次撰寫，要求計算正確，論述清楚，文字簡練通順，插圖簡明，書寫整潔。文中圖、表及公式不能徒手繪制和書寫。

6）參考文獻（資料）

參考文獻必須是學生在課程設(shè)計中真正閱讀過和運用過的，文獻按照在正文中的出現(xiàn)順序排列。各類文獻的書寫格式如下：

a．圖書類的參考文獻

序號 作者名·書名·（版次）·出版單位，出版年·引用部分起止頁碼。b．翻譯圖書類的參考文獻

序號 作者名·書名·譯者·（版次）出版單位，出版年：引用部分起止頁碼。c．期刊類的參考文獻

序號 作者名·文集名·期刊名·年，卷（期）：引用部分起止頁碼。

六、課程設(shè)計答辯

答辯是課程設(shè)計中一個重要的教學環(huán)節(jié)，通過答辯可使學生進一步發(fā)現(xiàn)設(shè)計中存在的問題，進一步搞清尚未弄懂的、不甚理解的或未曾考慮到的問題，從而取得更大的收獲，圓滿地達到課程設(shè)計的目的與要求。對于有些課程亦可不答辯，而采用其他形式來考核。

1．答辯資格

按計劃完成課程設(shè)計任務(wù)，經(jīng)指導教師審查通過并在其設(shè)計圖紙、說明書或論文等文件上簽字者，方獲得參加答辯資格。

2．答辯小組組成

課程設(shè)計答辯小組由2－3名講師及講師以上職稱的教師組成，由教研室（或系）負責組織。3．答辯

課程設(shè)計審查通過后，由答辯小組主持答辯。答辯前，答辯小組應(yīng)詳細審閱學生的課程設(shè)計資料為答辯作好準備，答辯中，學生須報告自己設(shè)計的主要內(nèi)容（約5分鐘），并回答答辯小組成員提問的3－4個問題或回答考簽上提出的問題。每個學生答辯時間約15分鐘。

答辯過程中，應(yīng)做好記錄，供評定成績時參考。4．課程設(shè)計成績評定

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答辯結(jié)束后，答辯小組應(yīng)舉行會議，按照學校的規(guī)定，確定學生的答辯成績。

課程設(shè)計的成績由指導教師和答辯小組兩部分評分組成，兩部分的權(quán)重由各教研室（或系）自行制定。

課程設(shè)計的成績分為：優(yōu)秀、良好、中等、及格，不及格五個等級。優(yōu)秀者一般不超過答辯人數(shù)的20％。

學生的課程設(shè)計成績單應(yīng)由教研室主任審核簽字，一式二份，一份存在教研室，一份交學生所在系。對答辯成績不及格者，可在一個月后重新答辯，并交重新答辯費100元。

七、指導教師

1．指導教師的資格

課程設(shè)計的指導教師必須由講師及講師以上的教師擔任，助教一般不 能獨立承擔指導工作。對第一次承擔指導工作的教師都要由教研室（或系）組織他們親自做一遍，并且審查通過后方可上崗。

2．指導教師的職責

1）選擇題目，擬定任務(wù)書，制定指導計劃； 2）向?qū)W生下達設(shè)計任務(wù)書；

3）檢查學生的工作進度和質(zhì)量，耐心細致地進行指導，及時解答和處理學生提出的問題； 4）審查學生完成的設(shè)計資料與文件，確認學生的答辯資格； 5）抓精神文明建設(shè)，言傳身教，教書育人； 6）參加答辯和學生的成績評定工作；

7）撰寫指導課程設(shè)計工作總結(jié)一式兩份，一份自己保存，一份存教研室。3．指導學生的人數(shù)

每位指導教師指導課程設(shè)計的人數(shù)，因課程不同而不同，一般以15人左右為宜。4．指導時間

指導教師必須堅守崗位，在指導課程設(shè)計期間，一般不應(yīng)出差，若確因工作需要出差，則必須經(jīng)院（系）主管領(lǐng)導批準，并委托相當水平的教師代理指導，每個工作日指導時間不少于4小時。

八、教研室工作職責

1．審定課程設(shè)計題目任務(wù)書和安排指導教師； 2．組織課程設(shè)計答辯和成績評定工作； 3．考核全室指導教師的工作； 4．認真進行課程設(shè)計工作總結(jié)。

九、院（系）工作職責

1．組織課程設(shè)計答辯檢查，及時處理設(shè)計中出現(xiàn)的問題，撰寫檢查工作總結(jié)報告； 2．考核指導教師的工作，表揚先進，鞭策后進；

3．經(jīng)常組織研討，課程設(shè)計教學改革，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，探索加強課程設(shè)計教學管理的途徑和方法。

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十、附則

各院（系）可根據(jù)本院（系）的具體情況制訂相關(guān)的管理辦法。

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