第一篇：哈爾濱工業大學畢業設計

哈爾濱理工大學畢業設計（論文）任務書

畢業設計(論文)是學生畢業前最后一個重要學習環節，是學習深化與升華的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結，又是對學生素質與能力的一次全面檢驗，而且還是對學生的畢業資格及學位資格認證的重要依據。為了保證我校本科生畢業設計(論文)質量，特制定“哈爾濱理工大學本科生畢業設計(論文)撰寫規范”。

一、畢業設計(論文)資料的組成 A.畢業設計(論文)任務書;B.畢業設計(論文)成績評定書;C.畢業論文或畢業設計說明書(包括:封面、中外文摘要或設計總說明(包括關鍵詞)、目錄、正文、謝辭、參考文獻、附錄);D.譯文及原文復印件;E.圖紙、軟盤等。

二、畢業設計(論文)資料的填寫及有關資料的裝訂 畢業設計(論文)統一使用學校印制的畢業設計(論文)資料袋、畢業設計(論文)任務書、畢業設計(論文)成績評定書、畢業設計(論文)封面、稿紙(在教務處網上下載用，學校統一紙面格式，使用A4打印紙)。畢業設計(論文)資料按要求認真填寫，字體要工整，卷面要整潔，手寫一律用黑或藍黑墨水;任務書由指導教師填寫并簽字，經院長(系主任)簽字后發出。畢業論文或設計說明書要按順序裝訂:封面、中外文摘要或設計總說明(包括關鍵詞)、目錄、正文、謝辭、參考文獻、附錄裝訂在一起，然后與畢業設計(論文)任務書、畢業設計(論文)成績評定書、譯文及原文復印件(訂在一起)、工程圖紙(按國家標準折疊裝訂)、軟盤等一起放入填寫好的資料袋內交指導教師查收，經審閱評定后歸檔。

三、畢業設計說明書(論文)撰寫的內容與要求 一份完整的畢業設計(論文)應包括以下幾個方面: 1.標題 標題應該簡短、明確、有概括性。標題字數要適當，不宜超過20個字，如果有些細節必須放進標題，可以分成主標題和副標題。2.論文摘要或設計總說明 論文摘要以濃縮的形式概括研究課題的內容，中文摘要在300字左右，外文摘要以250個左右實詞為宜，關鍵詞一般以3~5個為妥。設計總說明主要介紹設計任務來源、設計標準、設計原則及主要技術資料，中文字數要在1500~2000字以內，外文字數以1000個左右實詞為宜，關鍵詞一般以5個左右為妥。3.目錄 目錄按三級標題編寫(即:1……、1.1……、1.1.1……)，要求標題層次清晰。目錄中的標題應與正文中的標題一致，附錄也應依次列入目錄。4.正文 畢業設計說明書(論文)正文包括緒論、正文主體與結論，其內容分別如下: 緒論應說明本課題的意義、目的、研究范圍及要達到的技術要求;簡述本課題在國內外的發展概況及存在的問題;說明本課題的指導思想;闡述本課題應解決的主要問題，在文字量上要比摘要多。正文主體是對研究工作的詳細表述，其內容包括:問題的提出，研究工作的基本前提、假設和條件;模型的建立，實驗方案的擬定;基本概念和理論基礎;設計計算的主要方法和內容;實驗方法、內容及其分析;理論論證，理論在課題中的應用，課題得出的結果，以及對結果的討論等。學生根據畢業設計(論文)課題的性質，一般僅涉及上述一部分內容。結論是對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結，對所得結果與已有結果的比較和課題尚存在的問題，以及進一步開展研究的見解與建議。結論要寫得概括、簡短。5.謝辭 謝辭應以簡短的文字對在課題研究和設計說明書(論文)撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導教師、答疑教師及其他人員)表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。6.參考文獻與附錄 參考文獻是畢業設計(論文)不可缺少的組成部分，它反映畢業設計(論文)的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。一份完整的參考文獻可向讀者提供一份有價值的信息資料。一般做畢業設計(論文)的參考文獻不宜過多，但應列入主要的文獻可10篇以上，其中外文文獻在2篇以上。附錄是對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入畢業設計(論文)的附錄中，例如公式的推演、編寫的程序等;如果文章中引用的符號較多時，便于讀者查閱，可以編寫一個符號說明，注明符號代表的意義。一般附錄的篇幅不宜過大，若附錄篇幅超過正文，會讓人產生頭輕腳重的感覺。

四、畢業設計(論文)要求 我校畢業設計(論文)大致有設計類、理論研究類(理科)、實驗研究類、計算機軟件設計類、經濟、管理及文科類、綜合類等，具體要求如下: 1.設計類(包括機械、建筑、土建工程等):學生必須獨立繪制完成一定數量的圖紙，工程圖除了用計算機繪圖外必須要有1~2張(2號以上含2號圖)是手工繪圖;一份15000字以上的設計說明書(包括計算書、調研報告);參考文獻不低于10篇，其中外文文獻要在2篇以上。2.理論研究類(理科):對該類課題工科學生一般不提倡，各院系要慎重選題，除非題目確實有實際意義。該畢業設計報告或論文字數要在20000字以上;根據課題提出問題、分析問題，提出方案、并進行建模、仿真和設計計算等;參考文獻不低于15篇，其中外文文獻要在4篇以上。3.實驗研究類:學生要獨立完成一個完整的實驗，取得足夠的實驗數據，實驗要有探索性，而不是簡單重復已有的工作;要完成15000字以上的論文，其包括文獻綜述，實驗部分的討論與結論等內容;參考文獻不少于10篇，包括2篇以上外文文獻。4.計算機軟件類:學生要獨立完成一個軟件或較大軟件中的一個模塊，要有足夠的工作量;要寫出10000字以上的軟件說明書和論文;畢業設計(論文)中如涉及到有關電路方面的內容時，必須完成調試工作，要有完整的測試結果和給出各種參數指標;當涉及到有關計算機軟件方面的內容時，要進行計算機演示程序運行和給出運行結果。5.經濟、管理及文科類:學生在教師的指導下完成開題報告;撰寫一篇20000字以上的有一定水平的專題論文(外國語專業論文篇幅為5000個詞以上。);參考文獻不少于10篇，包括1-2篇外文文獻。6.綜合類:綜合類畢業設計(論文)要求至少包括以上三類內容，如有工程設計內容時，在圖紙工作量上可酌情減少，完成10000字以上的論文，參考文獻不少于10篇，包括2篇以上外文文獻。每位學生在完成畢業設計(論文)的同時要求:(1)翻譯2萬外文印刷字符或譯出5000漢字以上的有關技術資料或專業文獻(外語專業學生翻譯6000~8000字符的專業外文文獻或寫出10000字符的外文文獻的中文讀書報告)，內容要盡量結合課題(譯文連同原文單獨裝訂成冊)。(2)使用計算機進行繪圖，或進行數據采集、數據處理、數據分析，或進行文獻檢索、論文編輯等。繪圖是工程設計的基本訓練，畢業設計中學生應用計算機繪圖，但作為繪圖基本訓練可要求一定量的墨線和鉛筆線圖。畢業設計圖紙應符合制圖標準，學生應參照教務處2004年3月印制的《畢業設計制圖規范》進行繪圖。

五、畢業設計(論文)的寫作細則 1.書寫 畢業設計(論文)要用學校規定的文稿紙書寫或打印(手寫時必須用黑或藍墨水)，文稿紙背面不得書寫正文和圖表，正文中的任何部分不得寫到文稿紙邊框以外，文稿紙不得隨意接長或截短。漢字必須使用國家公布的規范字。2.標點符號 畢業設計(論文)中的標點符號應按新聞出版署公布的“標點符號用法”使用。3.名詞、名稱 科學技術名詞術語盡量采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規范詞或國家標準、部標準中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名稱術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括號內注明其含義。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名(如牛頓、達爾文、馬克思等)可按通常標準譯法寫譯名。4.量和單位 量和單位必須采用中華人民共和國的國家標準GB3100~GB3102-93，它是以國際單位制(SI)為基礎的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。5.數字 畢業設計(論文)中的測量統計數據一律用阿拉伯數字，但在敘述不很大的數目時，一般不用阿拉伯數字，如“他發現兩顆小行星”、“三力作用于一點”，不宜寫成“他發現2顆小行星”、“3力作用于1點”。大約的數字可以用中文數字，也可以用阿拉伯數字，如“約一百五十人”，也可寫成“約150人”。6.標題層次 畢業設計(論文)的全部標題層次應有條不紊，整齊清晰。相同的層次應采用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。章節編號方法應采用分級阿拉伯數字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等,第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。各層標題均單獨占行書寫。第一級標題居中書寫;第二級標題序數頂格書寫，后空一格接寫標題，末尾不加標點;第三級和第四級標題均空兩格書寫序數，后空一格書寫標題。第四級以下單獨占行的標題順序采用A.B.C.…和a.b.c.兩層，標題均空兩格書寫序數，后空一格寫標題。正文中對總項包括的分項采用⑴、⑵、⑶…單獨序號，對分項中的小項采用①、②、③…的序號或數字加半括號，括號后不再加其他標點。7.注釋 畢業設計(論文)中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁的下端)或篇末注(將全部注文集中在文章末尾)，而不可行中注(夾在正文中的注)。注釋只限于寫在注釋符號出現的同頁，不得隔頁。8.公式 公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式和編號之間不加虛線。9.表格 每個表格應有表序和表題，表序和表題應寫在表格上放正中，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁接寫，表題可省略，表頭應重復寫，并在右上方寫“續表××”。10.插圖 畢業設計的插圖必須精心制作，線條粗細要合適，圖面要整潔美觀。每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處。圖應在描圖紙或在白紙上用墨線繪成，也可以用計算機繪圖。11.參考文獻 參考文獻一律放在文后，參考文獻的書寫格式要按國家標準GB7714-87規定。參考文獻按文中出現的先后統一用阿拉伯數字進行自然編號，一般序碼宜用方括號括起，不用園括號括起。

第二篇：哈爾濱工業大學畢業設計管理規定

哈爾濱工業大學

關于本科生畢業設計（論文）的若干規定

畢業設計（論文）是學生大學階段的綜合訓練教學環節，是培養學生工程實踐能力、理論研究能力和創新意識的重要環節，是學生畢業及學位資格認定的重要依據。為適應教學改革與發展的需要，對本科生畢業設計（論文）做出如下規定。

一、畢業設計（論文）的組織管理

1．本科生畢業設計（論文）工作一般由第八學期開始，提倡和鼓勵第七學期開始。畢業設計（論文）的組織管理工作包括確定指導教師、選題、開題、中期檢查、結題驗收、答辯及歸檔等各個環節。第八學期開始畢業設計（論文）工作的單位，畢業設計（論文）任務書應于第八學期第三周前下達于學生；開題工作應于任務書下達后的第六周進行。學校組織中期檢查一般在第十一周左右進行，各院系應組織不少于兩次檢查。第七學期開始畢業設計（論文）工作的單位，應在開題前一周上報畢業設計（論文）工作的具體時間安排，以便于教務處安排各階段的檢查工作。答辯工作應于第八學期的第十九周進行，結題驗收工作應于答辯前一周完成，歸檔工作應于答辯后二周內完成。上述各項工作在主管校長的領導下，由教務處、院（系）和教研室分級完成。對不設教研室的院（系），教研室的職責由院（系）或相應的基層教學組織承擔（下同）。對學制五年的專業，畢業設計（論文）工作時間安排由相關學院確定。

2．畢業設計（論文）教學實行指導教師負責制，指導教師應對整個畢業設計（論文）階段的教學活動全面負責。

3．畢業設計（論文）指導教師應由講師以上職稱的教師擔任，由助教任導師時，應有副教授以上職稱的教師共同指導。需要在工廠或校外其它單位進行畢業設計（論文）工作時，可聘請該單位具有中級以上技術職稱的技術人員協助指導。每位指導教師指導的學生數量不宜超過6人。

4．教務處的職責

（1）統一管理畢業設計（論文）工作，通過制定畢業設計（論文）工作的有關政策、制度及規定，對其進行宏觀指導；

（2）協調校內有關部門，為畢業設計（論文）工作的順利進行提供場地、設備、經費等方面的保證；

（3）組織校級畢業設計（論文）檢查組，負責對畢業設計（論文）的開題、中期、答辯等教學環節進行質量監督和檢查；

（4）進行畢業設計（論文）工作的考核、總結，組織經驗交流和質量評估等工作。

5．院、系的職責

（1）貫徹執行學校關于畢業設計（論文）的規定，結合本院（系）的專業特點，制定畢業設計（論文）管理的實施細則；

（2）成立畢業設計（論文）領導小組，定期檢查、指導各教研室畢業設計（論文）工作的進度和質量，包括要做好開題、中期檢查和答辯等環節的檢查；

（3）為指導教師和學生提供適當的資料、實驗條件、調研途徑等；（4）審批答辯委員會和答辯小組；

（5）做好畢業設計（論文）工作總結，及時將總結報告上報教務處。6．教研室的職責

（1）確定指導教師；

（2）組織教師擬定畢業設計（論文）題目，并組織審查，通過審查后報院（系）畢業設計（論文）領導小組；

（3）檢查、督促教師加強對學生的考勤與指導，把握畢業設計（論文）工作的進度和質量；

（4）組織安排好開題報告、中期檢查、結題驗收和學生答辯資格審查工作；

（5）組織畢業設計（論文）的評閱、答辯和成績評定；

（6）進行畢業設計（論文）的工作總結，及時將工作總結報送院（系）。

二、對指導教師的基本要求

1．指導教師負責制定畢業設計（論文）任務書，指導學生調研、收集資料以及進行必要的實驗準備工作。任務書填寫要規范。

2．指導教師要根據學生的特點，指導學生制定畢業設計（論文）進度計劃；保證定期（每周不少于2次）對每個學生進行具體指導，尤其要抓好關鍵環節的指導。要認真檢查學生的工作日志，填寫檢查意見并簽字。

3．指導學生做好開題報告，認真做好中期檢查和結題驗收工作。

4．指導學生撰寫畢業論文，包括擬定提綱、撰寫初稿和修改定稿等。5．督促和指導學生做好答辯前的各項準備工作，參加學生答辯資格審查工

作，并向答辯委員會寫出有關學生的工作態度、能力水平、畢業設計（論文）質量及應用價值等方面的評語、建議和意見。

6．指導教師在指導學生畢業設計期間出差要經院（系）主管領導批準，要委托其它教師代管，并通知學生。

7．指導教師要教書育人，做學生的良師益友。注意培養學生的團結協作精神和求實創新的工作作風。嚴格要求學生，教育學生遵守各項規章制度。

三、對學生的基本要求

1．學生應根據指導教師下達的任務書的要求，綜合運用所學知識解決實際問題，并結合畢業設計，努力學習，不斷獲取新知識，提高獨立工作能力。

2．學生必須參加畢業設計（論文）的各個訓練環節，不得弄虛作假或抄襲他人成果。學生應主動接受教師的檢查和指導，定期向教師匯報工作進度，聽取教師對工作的意見和指導。

畢業設計（論文）主要工作有：

（1）做開題報告。做開題報告時，學生應提出文獻綜述、方案論證和畢業設計（論文）進度計劃；

（2）認真填寫畢業設計（論文）工作日志，該日志作為各次檢查和評分的依據之一；

（3）按計劃完成課題任務；

（4）撰寫畢業論文并參加答辯。

3．學生在畢業設計（論文）工作期間應嚴格遵守考勤制度，無故離崗者按曠課處理。

四、畢業設計（論文）選題

1．畢業設計（論文）選題應盡量從生產、科研和教學的實際問題中選定，其難度和工作量應適合學生的知識、能力和相應的實驗條件。選題不得與往屆重復。題目的類型可以多種多樣，應貫徹因材施教的原則，使學生的創造性得以充分發揮。文管類學生應依據專業特點，盡量從經濟、管理、社會發展的實際出發進行選題。選題要有明確的針對性，避免過空過大，使學生有具體工作內容，在完成畢業設計（論文）過程中，得到理論聯系實際的鍛煉。

2．畢業設計（論文）的內容應涉及學生所學或相關專業范圍，且能達到全面訓練學生的目的。畢業設計（論文）工作期間應完成一個完整的工作；完成一個大題目中某一部分的同學應對整個題目有全面的了解，數名學生同做一個題目

時要各有側重，反映出各自的水平。

3．指導教師將畢業設計（論文）題目選定后，應由教研室審查，通過后，由教研室主任簽字、備案。

五、畢業設計（論文）檢查

在開題、中期檢查和答辯等重要環節，校、院（系）要組織專家組深入到各專業進行監督和檢查。1．開題

由教研室組織開題報告會，檢查每個學生的開題準備情況。開題檢查的要點如下：

（1）檢查學生的文獻綜述和方案論證，判斷是否已充分理解畢業設計（論文）的內容和要求；

（2）進度計劃是否切實可行；

（3）是否具備畢業設計（論文）所要求的基礎條件。

開題檢查不合格者必須在一周內重做。2．中期檢查

學校組織一次中期檢查，各院（系）、教研室組織檢查應不少于兩次。中期檢查時每個學生要匯報畢業設計（論文）進展情況，回答教師提出的問題。第一次中期檢查著重檢查學生對課題內容與要求的深入研究情況、有關資料的收集與分析情況，第二次中期檢查時，學生應提交已查閱到的參考文獻、已獲得的實驗數據、應完成部分的論文初稿備查。主要應檢查以下內容：

（1）論文的內容與題目是否一致，論文的基本觀點是否正確；（2）學生是否按計劃完成規定工作，所遇到的困難能否克服；

（3）學生在畢業設計（論文）期間的表現；

（4）教師的指導工作情況。3．結題驗收

結題驗收在試驗或設計工作完成后，論文書寫前進行，由教研室組織指導教師和有關教師實施檢查，檢查要點為：

（1）學生的設計圖紙是否完備、是否合格；

（2）現場檢查實驗數據是否完備、可靠，演示實驗結果；（3）現場檢查軟件運行結果；

（4）檢查學生是否按畢業設計（論文）任務書要求完成全部工作；

（5）對（2）、（3）項的檢查結果要在結題驗收中給出結論。

六、畢業設計（論文）的規范

1．畢業設計（論文）的組成

畢業設計（論文）由以下幾部分組成：封面、內封（扉頁）、畢業設計（論文）評語、畢業設計（論文）任務書、中文摘要、外文摘要、目錄、正文、致謝、參考文獻、附錄。2．內容要求

我校畢業設計（論文）按學科類別劃分為理工類和文管類兩大類。

（1）理工類畢業設計（論文）主要分為工程設計、科學實驗、軟件開發、理論研究和綜合等類型。

①工程設計型

機械類專業：做此類題目的學生至少要獨立完成A0圖紙四張（不包括零件圖和示意圖）和一份10 000字以上的類似于設計計算說明書的論文。圖紙應符合《機械制圖》標準的規定。

電類專業：學生要獨立完成工程（或科研）項目中的全部或相對獨立的局部設計、安裝、調試工作，要有完整的系統電氣原理圖或電氣控制系統圖。論文字數應在15 000字以上。

上述兩類專業的論文正文部分一般包括：任務的提出、方案論證或文獻綜述、設計與計算（可分為總體設計和單元設計幾部分）、實驗（模擬實驗或仿真實驗）調試及結果分析、結論等內容。

土建類專業：做此類題目的學生至少要獨立完成A0圖紙六張和一份8 000字以上的類似于設計計算說明書的論文。

②科學實驗型

學生要獨立完成一個完整的實驗，取得足夠的實驗數據。論文字數應在15 000字以上。論文應包括文獻綜述，實驗裝置，實驗分析研究與結論等內容。

③軟件開發型

學生要獨立完成一個應用軟件或較大軟件中的一個模塊，要有足夠的工作量，同時要寫出15 000字以上的論文和必要的軟件使用說明書。論文主要包括：綜述、系統總體設計、系統詳細設計、系統實現、性能分析、結論。

④理論研究型

選題必須有一定實際意義，字數在15 000字以上。有創新的論文，字數不受限制。學生在答辯前應在教師的指導下撰寫出一篇與畢業設計有關的學術論文。論文正文包括選題的目的、意義，國內外的研究綜述，問題的提出和分析，研究工作方案，進行建模、仿真和設計計算，結論等。

⑤綜合型

綜合型畢業設計（論文）要求至少包括上述四種類型論文中的三項內容，當有工程設計內容時，圖紙可酌情減少，論文字數應在10 000字以上。

（2）文科、管理類專業的論文可以是理論性論文、應用性論文、應用軟件設計或調查報告。論文不能是一些文獻資料簡單地、機械地堆砌。論文應是一個有內在聯系的統一體，論點要正確，要有足夠的依據；論點與論據要一致，論據要充分支持論點；要有必要的數據資料，定性分析與定量分析相結合；理論、觀點、概念表達要準確、清晰。論文字數在15 000 －20 000字左右（外語論文應不少于8 000～10 000詞），有創意的論文，字數可不受限制。

計算機軟件類型的論文參照理工類論文軟件開發型要求執行。3．畢業論文的撰寫

畢業論文的撰寫應嚴格按照《哈爾濱工業大學本科生畢業論文撰寫規范》的要求執行。

撰寫論文時，應嚴格區分引用的部分和學生本人論述、分析與計算的部分。凡是引用他人的論述、分析、解析式、圖、表、數據、計算結果等等，必須加以明顯的注釋，不得將二者混淆書寫。

為全面訓練學生的工程實踐能力和綜合業務素質，對工程設計型、科學實驗型論文，必須有經濟性論證、成本估算或環保分析、資源分析等方面的論述，并列入結論之前的某一章或某一節。

七、畢業設計（論文）答辯

1．答辯委員會由教研室（或系）負責組織，由5～7名具有講師以上職稱的教師組成，其中至少有二人具有高級職稱。答辯委員會由院（系）審批，并張榜公布。根據需要，答辯委員會可決定組成若干答辯小組，答辯小組由3～5人組成，設答辯小組長一人，具體負責答辯工作。需聘請校外人員擔任答辯委員會成員時由主管院長（系主任）批準。

答辯現場環境要整潔，氣氛要嚴肅認真。

答辯委員會采用協商或投票方式給學生評定成績，一個專業或班級分設幾個答辯組時，要統一標準、統一考慮。答辯委員會要向院（系）學位委員會提出是否準予學生畢業的建議。

2．學生必須在答辯前3天，將畢業設計（論文）全部材料、畢業設計（論文）工作日志和指導教師評語提交答辯委員會。答辯委員會將其轉給評閱教師（應

由講師以上教師擔任）審閱，評閱教師要寫出評語。

3．當畢業設計（論文）中涉及到有關實驗及計算機軟件方面的內容時，答辯時必須提交結題驗收時關于這方面的驗收結論。

4．每個學生答辯時間控制在25分鐘左右，答辯時要出示畢業設計（論文）有關的全部文件。

八、畢業設計（論文）評分

1．畢業設計（論文）的評分按優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定，優秀的學生不得超過本專業學生的20％，中等、及格、不及格不得低于20％。2．畢業設計（論文）的成績由四部分組成，其中開題、中期檢查和結題驗收占10分，其余三部分為導師評分、評閱人（應由講師以上教師擔任）評分、答辯委員會評分，這三部分共占90分。

對畢業設計的評分應在綜合考慮論文工作量，學生表現和所達到水平的基礎上確定，主要采分點包括：

（1）基本能力和工作態度

· 論文反映出的對基礎知識的掌握情況

· 學生的獨立工作能力

· 學生在論文工作期間思想、紀律、衛生等方面的表現（2）論文水平

· 論文的意義及學術水平，論述正確性

· 論文的難度及工作量

· 實驗數據確切性，圖紙、圖表、書寫的規范性

· 論文條理性及語言表達能力（3）答辯表現

· 答辯規范

· 講述情況

· 回答問題的情況

畢業設計（論文）有創新者應酌情加分。

各院（系）可以參照上述要求，針對具體情況制定相應的論文答辯與評分標準，報教務處備案。

3．中期檢查發現工作比較差的學生、期末發現畢業設計（論文）工作較差的學生及在分組答辯中成績最差的學生必須在院（系）集中答辯。

4．對答辯不合格的學生，要留校（三個月內）修改畢業設計（論文）并重

新進行畢業答辯，交答辯費500元。重新答辯合格后準予畢業，如果該同學其他條件符合學籍管理規定，可授予學位，如果答辯仍不及格，將不給予畢業，不授予學位。

九、畢業論文管理

1．畢業論文保存 畢業論文及有關圖紙由院（系）資料室負責長期保管，其中優秀畢業設計（論文）送校檔案館永久存檔。

2．畢業論文裝訂 論文裝訂要整齊（論文封面由教務處統一制作），要統一按照封面、內封、畢業設計（論文）評語、畢業設計（論文）任務書、中文摘要、外文摘要、目錄、論文正文、致謝、參考文獻、附錄（含外文復印件及外文譯文）等順序裝訂。

3．畢業設計（論文）的知識產權屬于學校。

哈爾濱工業大學教務處

二○○五年十月修訂

第三篇：哈爾濱工業大學

哈爾濱工業大學

概括哈爾濱工業大學： 哈爾濱工業大學（后面簡稱工大）是隸屬于工業和信息化部的全國重點大學，創建于1920年。哈工大的發展始終受到國家的重點支持。20世紀50年代，哈工大是中國政府確定的學習蘇聯先進教育制度的兩所院校之一。1954年哈工大進入國家首批重點建設的6所高校行列，1984年再次被確定為國家重點建設的15所大學之一，1996年首批進入國家“211工程”重點建設的院校；1999年被確定為國家“985工程”重點建設的9所大學之一。在南方工大是一所不受歡迎的“尷尬”學校，在同類學校（比如華科，武大，中大，廈大等學校）中是所名氣并不是很高的學校，大家可以去查查，在我們湖南的分數線老是不大高，去年錄取分數線居然就是一本線，這也算是工大在南方的一大無奈，去年我是因為分數不是很理想才不得不報工大的（605分）沒想到去年會爆冷門，報工大的還沒有報滿！有人說我這分數都浪費了，但是，當進入工大學習之后，才發現這分數是“物超所值”。工大是一個低調的學校，只要談到工大，大多數都會想到航天，沒錯，因為我們學校直接和國防掛鉤，所以許多科研成果都是低調處理的，這直接導致我們在南方的超低知名度，由于要有個公正的評價，請允許我偏離工大低調的作風來公正介紹一下我們學校，歷史什么的我就不啰嗦了，大家在網站上直接可以都得到，需要強調的是，我們是第一批“985工程”之一（其中包括清華，北大，復旦，上交，西安交大，中科大，浙大，工大，南京大學）大家可以到網上搜一下“C9”計劃，具體我就不多闡述了，下面就有我就有我大概介紹一下我們學校吧！地理等人文環境大家一想到哈爾濱就會想到兩點，既冷又遠！遠是事實，但是作為一名合格的大學生，我覺得出去走走看看是很有必要的，只有在逆境中我們才能茁壯成長，老在呵護下的樹苗是長不成參天大樹的！這是另一種鍛煉的機會！別說上天沒有給你機會，只是你自己抓不抓得住的問題。冷，這也是事實，冬天能達到零下30多度，但是，只要是在北方呆過的都知道，北方的冷有其好處（睡覺比在家暖和多了，搞得過年回家都有點不習慣），只要是房間就會有暖氣，所以無論是什么時候都是學習的好場所！暑假溫度更是舒適，所以這溫度這方面只會給你驚喜，當然，喜歡逛街的同學要注意了，冬天這的課外生活幾乎停滯，我們得有足夠的耐力忍受！再者不得不提到我們學校的男女比例問題，向我們這種工科類學校，男女平均水平可以達到7：1，在這“狼多肉少”的學校，男生與女生交流的機會會相對來說減少許多，許多人總說要在大學轟轟烈烈談一場戀愛，而且事實也是如此，但是真的能走到最后的少之又少，而且，大學是個鍛煉的小社會，該趁著這有限的光陰最大的提升自己，在這種環境下，也能夠交到一些真心朋友，或者用他們東北人的話，叫“哥們”！工大在威海有分校區，畢業后發的畢業證書和在哈爾濱的一樣，但具體情況我們這邊不是很清楚，大家有興趣可以查一查，下面主要介紹一下哈爾濱的情況，我們現在主要是兩校區，分別為一小區和二校區，二校區內主要是大一新生，還有一部分專業在二區，后面具體介紹，因為大多數都是新生，所以二區又稱為基礎學部。大部分專業在大二后就搬到一區去，工大今年剛好90年校慶，應該也可以稱為老牌名校吧！所以在一區的建筑比較有歷史風味，由于工科性質太強，學校并不是很注重環境方面的建設，所以校區內大多數都是建筑，談不上什么審美，住宿條件也不是很好，除了常待在二區的幾個專業，其他的都是像高中的那種上下鋪，寢室有點擁擠，部分寢室甚至沒有廁所，只在每層樓有一個公共廁所，洗澡都集中在浴池，就是澡堂，開始的時候有點不習慣，但北方人都是如此，也許這也是北方人開放的體現吧！哈爾濱市的交通還算比較方便，出行只要你熟悉路況，坐公交可以到任何一個你想到的地方！吃飯的問題上對我們來說比較殘酷，這邊的東西好像任你怎么放辣椒他都沒有辣味，學校旁邊的小餐館很多，網吧也不少，但吃的沒有傳說中的這么可怕，就是吃面的機會多一點，而不是每天都叫你吃面，工大的食堂是小有名氣的，價位也比較合適，每天大概是9塊左右就能吃得很舒服，當然不包括一部分在吃方面有講究的，總體來說還是很好的！學校硬件方面很是完善，大家這方面完全不用擔心!而且，哈爾濱這邊旅游場所很多，尤其是夏季，覺得是出游的不二選擇，下面就介紹一下有關專業方面的東東吧?。▋热葺^多，要是時間不充?？梢灾苯犹^看后面的總結，但真有興趣的可以多了解下，挺有必要的）專業介紹先將二區的專業介紹一下，在二區的專業以后不用轉到一區，所以他們的寢室待遇很棒，是標準的一人一床，下面是書桌，開始讓我們深感不公?。〔贿^他們也挺慘，老是面對著新生，二校區的活動什么的相比一區也總是沒有這么豐富！專業具體如下：土木學院雖然沒有同濟的土木牛逼，不過能與清華的土木抗衡，它也是我們學校的國家一級重點學科，拿排名來說吧，這是前五名情況：學位授予單位名稱 整體水平分項指標 學術隊伍 科學研究人才培養 學術聲譽同濟大學

88.96 1 88.60 1 84.41

87.72

99.39清華大學

83.96 2 85.80 2 76.05

81.31

100哈爾濱工業大學

78.80 3 82.13 4 75.70

68.45

94.44浙江大學

77.70 6 78.97 5 75.55

67.88

93.18大連理工大學

75.83 4 82.05 6 72.69

65.66

88.12如果不相信的話，可以去網上任意查詢情況，雖然網上很多東西不可信，但是起碼能反映一些東西的，大家經常拿同濟與清華對比，可是總是忽略工大的第三名的排名，所以希望同學們別人云亦云。還有我還說一個情況，就是黑龍江在工大招的最高分673，離一本線高125分，就在土木工程專業。據說是清華差幾分，然后我們工大“收留”了他，我剛來時，他就很出名哦，得了獎助金，多少我就不知道了。土木工程分幾個方向，是一個很掙錢的專業，雖然紅火了幾十年吧，但它的影響力與普遍性仍將在未來的幾十年得以存在，所以是一個持續熱門行業，況且由于災難頻繁發生，房屋，鐵路，公路等關于土木的行業仍將搶眼。而且我們學校這專業很少愁沒工作，大多在大三便被大公司簽約走了，當然研究生更加是好找工作了。雖然現在就業嚴峻，但是全國大學數不勝數，名牌大學的學生不用考慮這一因素，名牌的專業以及知名度讓“嚴峻”這兩個字銷聲匿跡！環境工程要說最好的還屬同濟和清華。據學長們講這個專業以后通俗一點，就是為工廠擦屁股的，呵呵，不過我覺得這專業挺崇高的，我同學去年選報時第二個專業就是環境工程，不過我第一個專業電氣工程自動化就把他活生生的錄取了耶！他和我說他去年提前本科報選北師大的此專業，不過他連錄取線都沒到哦（太衰了）。同濟的此專業相當恰享，（剛剛在網上查詢多個網頁的此專業排名，我們學校在第四名，應該不會有錯，它是我們學校九大國家一級重點學科之一）所以有志向在環保方面作專業貢獻的話，可以考慮報考同濟，清華，浙大，哈工大，還有其它院校。以上兩專業使二區較好的，寢室待遇方面確實很不錯哦！專業就更不用說啦，大家可以上網查查，確定一下其可信度！下面就是一區的啦！航天——最具奉獻精神的學院-航天學院。很少有大學會這樣專門設立一個學院來服務航天。航院是我們最大的院，大一學生不下400人，具有的專業是最多的學院，是我們眾多學院中涉及國防科研份額最多的學院，它所占科研經費自建院以來長期獨占鰲頭，往往比第二名的我們院和機電學院多出一倍的科研經費，具體學院經費我也不甚了解，不過可以確定，經費確實很龐大。我們還是惟一一所能自主研制出衛星的學校呢！小衛星還在我們的上空熠熠生輝。自從王樹國教授接掌工大以來，科研經費和對社會的貢獻也在逐漸增加，不僅僅服務于航天，民用科研也取得了長期的進展。據官方統計，經費額各占一半，文科項目雖然也有一定的經費，但寥寥無幾的。再說來，航院里面的專業都不是吹牛逼的強大，客觀事實就擺在眼前，不說往上數據有多耀眼，就拿它在我們學校的影響力來講，那是相當的有影響力，眾所周知，網上的工科排名把我們定位為千年老四，航院里面的專業也毋庸置疑，都是工科主流學科和骨干學科，強勢自然而然彰顯的淋漓盡致。不過我要在這里聲明的是，千年老四這個牌號其實來講比較片面。學校排名和專業排名，就中國調查機構而言，大多數是看學校在著名報刊所公開發表的論文數量和獲得的獎項數量，以及院士人數等。上學期我們化學老師，她是我們學校的博士，很年輕哦，她就說明了這個情況，我們學校涉及國防，所以保密工作做得非常嚴，被涉及的論文不能公開發表，否則違反保密法規。不過我們學校并不是軍事院校，也不是傳統的國防院校。所以才能在大學排名榜上看到我們學校的身影。你看，軍校里面的清華——國防科大，有他們的身影嗎？NO！有最好的軍事院?！诒本┑膰来髮W的影子嗎？沒有！他們同樣是大學，但是卻有著特殊的使命；他們培養了大批不亞于清華北大的高才生，但是我們卻聞所未聞。這就是保密的重要性！所以如果你想在國防領域為祖國做自己的一份力量的話，可以通過特殊渠道去了解那些院校，也可以去填報他們，畢竟現在的兵不再是那種拿著槍桿子在戰場上冒著死亡概率極大的危險的兵了，而是注重擁有高科技人含量的將士！到了軍校，不僅不用愁吃穿，也不用花父母一分錢，在好的軍事院校還能學到不錯的本領，還能鍛煉自己的男子漢氣概，很多優秀品質在軍人身上往往體現的非常到位！除了自由限制了，不能去一些娛樂場所，其實工資，房子，汽車根本就不用愁誒！我都有一絲后悔沒去國防科大哦，因為那是心血來潮，腦子里想的都是選一個熱門的專業，能在未來商業市場里站住腳，可是選了之后往往都期望值一點一點降低。軍校根本就沒在考慮范圍之內。覺得當兵很苦很苦，又掙不到錢，自己未來還得承擔一系列家庭責任。錢根本就不夠，可是現在國家對軍人的政策是越來越好了，也出現了很多大學生在軍隊征兵時，踴躍報名。房子仍然分配，轎車也是官方配發，軍隊和政府也會對軍屬相應的豐厚的補貼，畢竟選擇了軍校，你就是不一般的兵了。工資也是不一樣的高，搞出成果了獎勵也是頗為豐厚！所以填報志愿時，別忘記軍校的身影！也許你會考慮到自己眼鏡度數和身高，及其他身體素質不達標，沒事兒！據說只要押4萬元保證金，就你能把你過，畢竟現在的好學生很少不戴眼鏡的。具體情況可以查詢相關專業人士，我也不太懂。說過頭了，說這么多，其實我想說，工科實際排名我們很有可能是老二，老一的位置還是清華大哥占著，清華的聲譽遠高于我們學校。真要比大學排名的話，我們也能進前十！話說過來，我們可是C9聯盟成員之一，武漢的那兩所好學校也未能撈到份兒。c9聯盟如果真搞好的話，那么勢必將改變現在大學格局，學術優良風氣必然也會死灰復燃。現在的風氣真的不敢茍同！抄襲之風非常濃厚，我也是，最近要寫房地產金融的論文，總共才上了10個上午，就要寫出一篇專業論文，那是不可能的任務，老師也說了可以去網上搜尋相關論文，不過最好整合一下，不要全搬下來。所以c9聯盟的真正意義上的實踐還要等清華北大兩位老大哥發話了，他們最近說什么因為宿舍問題難以解決而推遲暑期培養計劃。真搞不懂他們還要賣什么關子，不過暑期培養計劃肯定會實施，去年共同簽署協議了。機電學院它包含一個大家熟知的專業，機械設計制造及其自動化，名字可能是專業里面最長的吧，我不清楚它具體的就業方向，但我知道它有一個十分炫眼的的成果，機器人。我們學校的機器人還在去年亞太機器人大賽上一舉打敗東京大學（日本可是盛產機器人的地方），獲得第一。其直播還上了中央衛視，CCTV10和CCTV少兒（納悶為啥這個小孩子看得頻道要播這么專業的比賽，可能是讓小孩子喜歡機器人吧）同時直播此次大賽，我們機電學院功不可沒！因為此項卓越的成就，湖南衛視還邀請他們做客快樂大本營，能在網上找到的。去年九月份甲流前夕，習老還為此來我們學校，專門來觀看機器人。因為機器人實驗室是在我們二區文體中心，所以他還來了我們二區視察。不過我是沒機會看到習老本人，學生都內定了。但是我還是能說我離習老曾經不足千米（嘿嘿）。什么國家實驗室，重點科研所都是相當數一數二的。那些東西沒必要介紹。不過這個專業是相當恰苦的，整天和那些東西打交道。對工程制圖和CAD的要求十分高。需要很好的思維能力和想象能力。我們電氣專業也要學，不過學的是C類，他們是A類。還有土木，建筑對此要求也是十分高的。不過要是吃苦耐勞，這幾個專業都是相當有就業前途的，經久不衰的專業。電氣學院也就是我所在的學院。它是第二大學院，就人數來講，對這個學院，我是深諳里面的情況。大一就有將近四百個人（已經相當大了），分為兩個系，自動化測試與控制系和電氣工程系，有三個大專業，電氣工程及其自動化，測量技術與儀器還有光電信息技術與工程。里面國家一級重點學科有測控和電氣化里面的電氣工程，排名自然很靠前。不過電氣化在院里面是最大的系，共八個班，220多人，測控五個班，光電兩個班，其中有一個是國防生班，電氣工程及其自動化這個專業雖然在全國排名不算高，要么第七，要么第六，它分的小專業里面有

電機與電器，電力系統及其自動化（電自），高電壓與絕緣技術，電力電子與電力傳動，理論電工與新技術。電氣自動化排名是綜合這幾個來排名的，其中我們引以為豪的是電機與電器這一塊，第二名，其他不算太強，但都沒跌出過前十。{要說這個專業最好的學校還屬華北電力大學，它在華北電力的分量好比通信工程之于北京郵電大學，都是各自特色和強勢專業，在各自領域有著舉足輕重的位置。很多電力公司老總都出自華北電力，很多移動高管都來自北郵，很多中國銀行家都來自中央財大，雖然都不是985院校，雖然可能國家發放資金并不多，但是校友的力量絕對不容忽視！就像哈佛一樣，他的資金來源主要是校友捐贈和企業捐贈，校董事會根本不接受美國政府的資金，不想被政府操縱（最近聽了一留學哈佛的全國模范教師的講座）。哦，所以選擇院校時不要僅局限于985院校，還要考慮一下211里面的強勢大學，北郵，中財，對外貿易大學，上財，上海外國語大學等等。既然各自都有特色專業，肯定花了巨資投入，這樣才會有巨資產出嘛！}而且客觀上說，這個專業是寬口徑專業，學的內容比較多，而且相對較難。但是就業前景非常好，是一個熱門潛在行業！雖然我們已經進入信息化時代，走過了電氣時代，不過由于我國起點晚，電氣專業仍然在跑火，大到電廠，中到電器，小到電子行業，都有我們的身影，從國防，到民用，我們所研究的都是里面的核心領域，就拿汽車行業來說，電動機的好與壞直接影響到汽車的整體性能，對電動機的研究往往要比其它部件花的資金和時間都要長。還有西門子電器，索尼，三星，都會涉及到我們，而且還不是做皮毛功夫。不過這是有前提的，要到這些企業做事，而且做核心研發員，你不混個碩士文憑是很難的。因為只有研究的深，才能讓你成為核心。不過本科生畢業也很容易找工作，準確的說，因該是很多企業會自動找上你的，你也不用費功夫跑到人才市場去找工作。有句話說得好，去人才市場找工作的人不都是人才。人才都不用去，企業自動回找上門來。不過選這個專業也有一定風險，就是可能現在很熱門，大家都擠進這個領域，可能造成專業飽和而導致競爭愈加激烈，也就價值不高了。我們現在工大本科生出去起薪3000塊錢左右，所以算是比較低的了，在名校當中。還是慎重！還有我們唯一不是工科的一級重點學科，管理科學與工程，所以不一定只是讀工科的學生來這里，不過這專業最好是理科生，因為這專業服務于工程項目。除此之外，還有材料學院，計算機科學與技術學院（簡稱妓院），能源學院中的熱動等等，反正在工科方面除了清華，我們學校就應該是千年老二了。以上就是工大幾人相對比較大的專業簡介啦，介紹的也只是皮毛，很多東西還是得自己親身體會后才會知道，了解的，專業的內容大家可以在多查找一下資料，或是直接問學長學姐，當然也可以找我們拉，我覺得，報考學校不僅僅是專業與學校的問題，更多的是學校的人文素質與學術氛圍以及精神之所在，我們學校的校訓很是簡單，“規格嚴格，功夫到家”看似很老土的一句，卻滲透在我們每位工大人的身上，在同類大學中，我們怎樣來選擇呢，這就是文化所帶來的區別了，報大學使自己選擇的過程，而我們應該根據自己的興趣愛好來選擇，某些學校比較注重文化素質的培養，而某些學校可能要在培養科研精神上花大功夫，像我們學校，培養的對象明顯就是有科研精神的學生，大學是一個舞臺，我們可以在上面任意施展自己的才華，大學的時光很短暫，我們以前都被老師騙了，說什么大學就是娛樂的天堂，不錯，大學里是可以很放縱，可以活得很瀟灑，你每天可以想怎么玩就怎么玩，但是，在辛辛苦苦奮斗這么多年后，前面的努力就被你大學的時光給耗光了，你覺得值嗎！大學士充實自我的最好時機，也是許多偉大詩人哲學家都懷念的的青春期，好好珍惜這來之不易的機會，別讓自己的后生充滿遺憾！學校的環境是個很重要的因素，古人亦云：近朱者赤，近墨者黑。一個好的學習環境總能夠帶動一批人，而一個環境差的學校也會感染一大批有理想有夢想的花朵！在大學里，許多人都把自己泡在網上，這樣不亞于謀財害命！希望在你們進入大學后可以堅持自己的人生理想，并與之奮斗！為了自己，也為了祖國，奮斗！我還說一些與我們學校不相關的事兒吧，就是其實不要單單去學工科，必要的文科方面的知識如房地產，金融，經濟學領域也應該或多或少的涉及一些，就拿房地產來說吧，與我們朝夕相處的房子就得涉及于此。你的生活起居都需要去合理的理財，算賬。還有一個很現實的問題，就是工科專業未來很大程度上是搞科研的，當然可以其他方面，搞科研其實掙不了多少錢，也許你買一個像樣的房子都買不到。那些得了諾貝爾獎的專家學者都過著不富裕的生活，有的還是貧窮一生。但是你學了經濟學，金融學，有關房地產行業的學科，那就不一樣了，如果你真的很有才的話，你所得到的工資往往比那些拔尖的高科技人才多好幾倍或好幾十倍。那些華爾街的巨頭都是金融尖子，都老謀深算，能算計到美國聯邦政府，你說多牛逼，很牛逼！盡管這些專業學起來空泛，枯燥乏味，但是要是認真學起來，你的前途真的會很光明，鑒于中國金融市場并未開放，金融制度仍需完善，現在的銀行等金融機構和體系并未成熟，所以金融專業最好選擇留學或一直讀下去，讀到碩士，讀到博士，甚至博士后，就像某人說的，讀到最后都是香餑餑！中國經濟持續過熱，GDP的虛擬程度越來越高，也許中國迫切需要引進很多國外先進教學經念，或許派遣更多的留學生出國深造，所以在經濟學領域，最好還是選擇留學的，這才是好出路。中國只是個經濟大國，所以經濟學也是個熱門行業，但是你要是能進那些名牌大學的這些優勢專業，根本別去愁沒羹分。畢竟這個專業一般的學校也有，就造成了所謂的過熱現象。不知道我說的對不對，在大家面前談這問題有點班門弄斧了了喲，不好意思，慚愧。只不過我同學最近在選修房地產金融這門課程，知道了點皮毛而已而已.......最后希望所有的報考者都能如愿以償進入自己理想的大學，再次強調一下以上內容僅供參考，要是有什么問題還請多多咨詢，有問題也隨時歡迎來問，我的聯系方式QQ：514183139 郵箱：lhp1018@qq.com或lhpds1018@163.com很期待你們能夠成為我們工大的一員哦，這樣我也就有個伴啦！O(∩_∩)O哈哈~

第四篇：哈爾濱工業大學簡介

哈爾濱工業大學（簡稱哈工大），隸屬于工業和信息化部，擁有哈爾濱、威海、深圳三個校區，是一所以理工為主，理、工、管、文、經、法、藝等多學科協調發展的國家重點大學。

1920年，1951年被確定為全國學習國外高等教育辦學模式的兩所樣板大學之一，1954年進入國家首批重點建設的6所高校行列（京外唯一一所），是新中國第一所本科五年制、研究生三年制、畢業生直接被授予工程師稱號的理工科大學，被譽為工程師的搖籃。學校于1996年進入國家“211工程”首批重點建設高校，1999年被確定為國家首批按照世界知名高水平大學目標重點建設的9所大學之一，2017年入選“雙一流”建設A類高校名單。

在長期的辦學過程中，學校始終堅持馬克思主義指導思想，堅決貫徹黨的教育方針，模范執行黨委領導下的校長負責制，堅持立德樹人根本使命，堅持師德師風第一標準，形成了“規格嚴格，功夫到家”的校訓，培育了精神引領、典型引路、品牌帶動的思想政治工作傳統，涌現出一大批全國先進典型，曾被授予全國先進基層黨組織、全國五一勞動獎狀、全國五四紅旗團委、工業和信息化部“一提三優”工程特別優秀學校等榮譽稱號。

學校充分發揮學科交叉、融合的優勢，形成了由重點學科、新興學科和支撐學科構成的較為完善的學科體系，涵蓋了理學、工學、管理學、文學、經濟學、法學、藝術學等多個學科門類。學校現有9個國家重點學科一級學科，6個國家重點學科二級學科。在教育部第三輪學科評估中，學校有10個一級學科排名位居全國前五位，其中力學學科排名全國第一。在全國第四輪學科評估中，哈工大共有17個學科位列A類，學科優秀率（A類學科占授權學科的比例）位列全國第六位，A類學科數量位列全國第八位，工科A類數量位列全國第二位。材料科學、工程學、物理學、化學、計算機科學、環境與生態學、數學、生物學與生物化學、農業科學、臨床醫學、社會科學總論11個學科領域進入ESI全球前1%行列，材料科學進入全球前1‰行列，工程學學科進入ESI全球前萬分之一行列。

學校大力弘揚“銘記責任，竭誠奉獻的愛國精神；求真務實，崇尚科學的求是精神；海納百川，協作攻關的團結精神；自強不息，開拓創新的奮進精神”的哈工大精神和“銘記國家重托，肩負艱巨使命，扎根東北，艱苦創業，拼搏奉獻，把畢生都獻給了共和國的工業化事業”的哈工大“八百壯士”精神，建成了一支高素質師資隊伍，為學校創建中國特色世界一流大學奠定了良好的人才基礎。學?，F有兩院院士38人(含共享院士18人)，入選國家級教學名師9人，“千人計劃”69人，“長江學者”特聘教授44人、講座教授16人、青年學者6人，國家杰出青年科學基金獲得者48人，國家自然基金委優秀青年基金獲得者37人，“萬人計劃”領軍人才38人（含國家“萬人計劃”教學名師4人）、青年拔尖人才18人，“百千萬人才工程”國家級人選31人，“973計劃”首席科學家12人，創新人才推進計劃29人，新世紀優秀人才185人；國家自然科學基金委創新群體6個、教育部科技創新團隊12個、科技部重點領域創新團隊4個；國家級教學團隊6個，工信部研究型教學創新團隊4個。

學校堅持立足航天、服務國防、面向國民經濟主戰場的辦學定位，創立了中國高校第一個航天學院，發射了中國第一顆由高校牽頭自主研制的小衛星（國內唯一一所研發小衛星八戰八捷的高校、累計成功發射12顆），在中國首次實現了星地激光鏈路通信、首次實現了激光全自動束靶耦合引導（神光-Ⅲ靶場光電及控制系統），誕生了中國第一臺會下棋能說話的計算機、第一部新體制雷達、第一臺弧焊機器人和點焊機器人、第一顆由高校學子自主設計研制管控的納衛星、第一支登上春晚舞臺的大學生機器人舞蹈隊，實現了國際首次高軌衛星對地高速激光雙向通信試驗，突破了世界最大口徑射電望遠鏡的支撐結構系統關鍵技術、支持中國“天眼”成功“開眼”，研制成功的空間機械手在天宮二號上實現了國際首次人機協同在軌維修科學試驗，研制成功的新一代磁聚焦型霍爾電推力器在國際上首次實現空間應用，首次揭示了艾滋病病毒毒力因子結構、讓中國艾滋病結構生物學研究躋身世界前列，正在研制世界上首次進入月球軌道編隊飛行的微小衛星，正在建設中國首個用于模擬太空極端環境的大科學工程，參與了探月工程等14個國家重大科技專項，年授權專利數、科研經費總額和國家科技三大獎數量位居全國高校前列，連續6年有7個項目入選中國高校十大科技進展，一大批成果助力“長征七號”“長征五號”火箭首飛、天宮二號和神舟十一號載人飛行等重大任務，曾獲“中國載人航天工程協作貢獻獎”“中國載人航天工程突出貢獻集體獎”“中國載人航天工程突出貢獻者獎”等多個獎項，正在成為享譽國內外的理工強校、航天名校。

站在新時代新的歷史起點上，哈工大始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，牢固樹立“四個意識”，自覺堅定“四個自信”，忠誠履行“四個服務”，努力走出一條中國特色、世界一流、哈工大規格的強校之路，為中華民族偉大復興、人類文明進步做出新的更大貢獻！

第五篇：哈爾濱工業大學怎么樣

哈爾濱工業大學怎么樣

哈爾濱工業大學始建于1920年，1951年被確定為全國學習國外高等教育辦學模式的兩所樣板大學之一，1954年進入國家首批重點建設的6所高校行列。以下小編為大家整理了哈爾濱工業大學怎么樣的相關內容，希望對大家有所幫助！

一、科研成就

哈工大參與了探月工程等國家16個重大科技專項中的14項，在航天、機器人、小衛星、裝備制造、新能源、新材料等領域取得了一批重大標志性成果。

學校先后成功抓總研制并發射“試驗一號”“試驗三號”“快舟一號”“快舟二號”“紫丁香二號”衛星，創下了中國國內高校研發小衛星五戰五捷的紀錄。

有先進微小衛星平臺技術研究、空間機械臂技術、星地激光鏈路試驗、快舟星箭一體化技術、神光III激光裝置中的靶場光電及控制系統等7個項目入選中國高校十大科技進展。

“超精密特種形狀測量技術與裝置”“星地激光鏈路系統技術”分獲2006、2014國家技術發明獎一等獎。劉永坦院士榮獲2018國家最高科學技術獎。

在“神舟”號系列飛船研制過程中，哈工大攻克了KM6、返回艙焊接變形矯形技術、三軸仿真實驗轉臺、航天員訓練用“模擬失重訓練水槽”、航天員出艙用反光鏡體等多項技術難關。在“天宮一號”目標飛行器與“神舟”號系列飛船交會對接任務中，學校提供了20多項技術支撐。為此，哈工大獲得“中國載人航天工程突出貢獻集體”榮譽稱號，是全國唯一的高校單位。2012年，哈工大榮獲“天宮一號與神舟九號載人交會對接任務成功紀念獎牌”。

發射了中國第一顆由高校牽頭自主研制的小衛星，在中國首次實現了星地激光鏈路通信、首次實現了激光全自動束靶耦合引導，誕生了中國第一臺會下棋能說話的計算機、第一部新體制雷達、第一臺弧焊機器人和點焊機器人、第一顆由高校學子自主設計研制管控的納衛星、第一支登上春晚舞臺的大學生機器人舞蹈隊，實現了國際首次高軌衛星對地高速激光雙向通信試驗，突破了世界最大口徑射電望遠鏡的支撐結構系統關鍵技術、支持中國“天眼”成功“開眼”，研制成功的空間機械手在天宮二號上實現了國際首次人機協同在軌維修科學試驗，研制成功的新一代磁聚焦型霍爾電推力器在國際上首次實現空間應用，首次揭示了艾滋病病毒毒力因子結構、讓中國艾滋病結構生物學研究躋身世界前列，成功發射的“龍江二號”成為全球首個獨立完成地月轉移、近月制動、環月飛行的微衛星，首次揭示了人T細胞受體復合物的結構、在免疫基礎科學領域取得重大原創性發現，正在建設中國首個用于模擬太空極端環境的大科學工程，一大批成果助力“長征七號”“長征五號”火箭首飛、天宮二號和神舟十一號載人飛行等重大任務，曾獲“中國載人航天工程協作貢獻獎”“中國載人航天工程突出貢獻集體獎”“中國載人航天工程突出貢獻者獎”等多個獎項。

二、教育教學

1、師資隊伍

哈工大（本部）有教職工人數5114人，其中專任教師3011人；有正高級職務1040人，副高級職務1307人，在崗博士生指導教師1391人；有兩院院士39人，入選國家級教學名師9人，國家杰出青年科學基金獲得者53人，國家自然基金委優秀青年基金獲得者49人，國家“萬人計劃”領軍人才46人、青年拔尖人才23人，“百千萬人才工程”國家級人選32人，“973計劃”首席科學家12人，創新人才推進計劃40人；國家自然科學基金委創新群體7個，教育部科技創新團隊12個，科技部重點領域創新團隊5個，國家級教學團隊6個，工信部研究型教學創新團隊4個。

2、學科建設

據2019年12月學校官網顯示，哈工大擁有國家重點學科一級學科9個，國家重點學科二級學科6個，國家重點培育學科2個；博士學位授權一級學科29個，碩士學位授權一級學科41個，博士專業學位授權點5個，碩士專業學位授權點19個，博士后科研流動站24個，黑龍江省重點學科（群）16個。

2013年1月，教育部第三輪學科評估結果公布，學校有10個一級學科排名位居全國前五位，其中力學學科排名全國第一。

2017年12月，全國第四輪學科評估結果公布，哈工大共有17個學科位列A類，其中，環境科學與工程、機械工程、控制科學與工程3個學科位列A+檔（前2%）；力學、材料科學與工程、計算機科學與技術、土木工程、管理科學與工程5個學科位列A檔（2%～5%）；儀器科學與技術、動力工程及工程熱物理、電氣工程、光學工程、軟件工程、城鄉規劃學、化學工程與技術、信息與通信工程、數學9個學科位列A-檔（5%～10%）。航空宇航科學與技術等12個學科位列B檔，食品科學與工程等7個學科位列C檔，位于A類學科數占參評學科總數比率在全國高校排名第六位。

哈工大有材料科學、工程學、物理學、化學、計算機科學、環境與生態學、數學、生物學與生物化學、農業科學、臨床醫學、社會科學總論11個學科領域進入ESI全球前1%行列，材料科學進入全球前1‰行列，工程學學科連續多年進入ESI全球前萬分之一行列。

3、教學建設

英才學院為哈工大對拔尖本科學生實施“精英教育”的榮譽學院，其學生來源于學校當年錄取的優勢專業的.高分考生，涵蓋機械、電氣、信息、材料、土建、航天、力學、數學、物理、化學等共計40余個專業，招生規模為工大當年新生錄取總數的5%。

培養模式：本研連讀、過程分流。學制為“4+2+x”年（x是修讀博士學位年限）。每學期結束進行綜合考評，合格者才能繼續保留讀研資格。1-2年級重點考核學習能力和外語水平，3-4年級重點考核創新能力和綜合素質。學院實行導師制，二年級為全體學生配備導師，參與導師指導的科研活動、外事活動和課題研究的前期工作，接受科學研究的基本訓練。

獎學金：英才學院人民獎學金的覆蓋率全校最高，每學期獲獎人數約為學院學生總數的70%。此外每還有一批特殊獎學金、助學金的名額。

課程教學：英才學院執行獨立的培養方案，按照“大類培養+專業教育+通識教育”相結合的模塊化方式設置基礎平臺課。

國際化交流：英才學院負責全校本科生國際化交流的學生選派和海外交流獎學金的評選工作，能夠為學生提供聯合培養、短期交流、游學參觀、國際會議、海外實習等各類交流學習機會，同時會對英才學院的學生給予更加優惠的選拔政策。

科技創新：英才學院通過創新文化引領、制度機制保障、宣傳發動、平臺體驗和總結表彰五個途徑，鼓勵學生善于質疑、樂于探究、致力于原創性成果的研究。據2017年1月英才學院官網信息顯示，近三年來，學院在科技創新活動中共獲得國際級獎項51人次，國家級獎項89人次，省級獎項279人次。