第一篇：畢業(yè)生該怎樣面對各種簽約

畢業(yè)生該怎樣面對各種簽約

春夏之交，畢業(yè)生即將離校，一些大學(xué)生已經(jīng)或正在與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議。但在這過程中，不少人存在疑問，例如簽了就業(yè)協(xié)議還用簽勞動合同嗎？簽約時要注意哪些問題？如何確保自身權(quán)益不受侵害呢？

就業(yè)協(xié)議不能替代勞動合同

山東某高校的畢業(yè)生張紀強，去年底就通過招聘會順利與一家大型企業(yè)達成就業(yè)意向，并簽訂了就業(yè)協(xié)議。本以為等拿到畢業(yè)證后就可以直接去上班了，但上個月小張卻接到電話通知說他不用到公司報到了，原來由于業(yè)務(wù)調(diào)整，他應(yīng)聘的部門職位削減了一半，包括小張在內(nèi)的5名畢業(yè)生的崗位都被取消。

盡管拿到2000元的違約金，但正在準備論文答辯的他還得重新找工作。更令他郁悶的是，根據(jù)與企業(yè)簽署的就業(yè)協(xié)議，他在協(xié)議期內(nèi)不得另謀工作，所以簽了就業(yè)協(xié)議后，他就一直沒有再找工作。況且現(xiàn)在大規(guī)模的校園招聘已經(jīng)結(jié)束了，留給畢業(yè)生的機會很少了。“這種現(xiàn)象雖不常見，卻是不小的隱患。由于還沒有簽訂勞動合同，大學(xué)生簽了就業(yè)協(xié)議后被用人單位'退單'的現(xiàn)象仍時有出現(xiàn)。”鄭州大學(xué)教授、就業(yè)中心主任許國臣說，勞動保障部門歷年來掌握的情況表明，由于一些單位和求職者對就業(yè)協(xié)議和勞動合同的認知比較模糊，造成雙方在簽約階段出現(xiàn)不規(guī)范操作。

對此，河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣人事勞動和社會保障局局長曹延紅介紹說，畢業(yè)生的就業(yè)協(xié)議與勞動合同都簽完了，這才比較有保障。需要注意的是兩者雖然都是用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但卻有著本質(zhì)的區(qū)別。就業(yè)協(xié)議是由學(xué)校參與見證的，是教育部門制定就業(yè)計劃、進行畢業(yè)生派遣、畢業(yè)生將來與用人單位簽訂勞動合同的依據(jù)，所以又叫三方協(xié)議。就業(yè)協(xié)議中就服務(wù)期、違約金等涉及勞動關(guān)系存續(xù)期間權(quán)利義務(wù)內(nèi)容的約定，應(yīng)在日后訂立的勞動合同中予以認可。

曹延紅同時表示，一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前，勞動合同訂立在后。通俗地講，就業(yè)協(xié)議類似于“出嫁協(xié)議”，而勞動合同類似于“夫妻協(xié)定”。“出嫁協(xié)議”只約束“婚前”，“婚后”安排還須由“夫妻協(xié)定”明確。一旦畢業(yè)生離校后，學(xué)校將脫離三方關(guān)系，畢業(yè)生和用人單位雙方應(yīng)確立勞動關(guān)系，簽訂勞動合同，就業(yè)協(xié)議則同時終止。如畢業(yè)生屆時到用人單位報到，用人單位未根據(jù)就業(yè)協(xié)議與畢業(yè)生簽訂勞動合同，則應(yīng)視為違約，必須承擔(dān)違約責(zé)任。

許國臣和曹延紅都一致表示，就業(yè)協(xié)議不能替代勞動合同，在明確勞動關(guān)系之后，勞動者應(yīng)及時與單位簽訂勞動合同，將協(xié)議中約定的報酬、合同期、福利待遇、社會保障和其它需要特別約定的內(nèi)容等寫入勞動合同，以防落入某些不規(guī)范企業(yè)設(shè)下的侵權(quán)陷阱；雙方還未訂立勞動合同的，為避免用人單位“反悔”而造成的損害，可在就業(yè)協(xié)議上事先約定高額違約金或賠償金。

慎簽幾種存在侵權(quán)的合同

近幾年來，由于涉及勞動爭議的案例增多，求職者也日益注重勞動合同的簽訂，但一些剛剛畢業(yè)的大學(xué)生們由于沒有經(jīng)驗，缺乏識別合約中存在侵權(quán)行為的能力。筆者調(diào)研走訪后，總結(jié)出畢業(yè)生以下幾種勞動合同慎簽。

一是“一邊倒”合同。這類合同的內(nèi)容往往明顯偏向用人單位，多數(shù)是用人單位事先根據(jù)自身利益擬訂，抱著“你不干總有人干”的心態(tài)，只強調(diào)用人單位的權(quán)利和務(wù)工者義務(wù)，對求職者利益涉及很少，且不征求求職者的意見。這類勞動合同往往內(nèi)容模糊，濫用所謂的解釋權(quán)。

去年，柳慧、邵瑩、康麗等人與一家物流公司簽訂了勞動合同，規(guī)定頭半年必須接受公司技能培訓(xùn)，公司負擔(dān)主要培訓(xùn)費用，但是為了促使職工自覺端正培訓(xùn)態(tài)度，要從工資中酌

情扣除部分培訓(xùn)費用。之后，這家物流公司不但半年才發(fā)一次工資，而且發(fā)工資時，扣除工資的40%作為個人培訓(xùn)費用。柳慧等人憤而辭職，并提出索賠，不料物流公司老總雙手一攤：“這可是合同事先約定好的。”柳慧等人才感覺當(dāng)時簽合同時太草率，沒細看其中的條款，合同完全倒向了用人單位，不得不感嘆剛走出校門就被人上了心酸的一課！

二是抵押合同。現(xiàn)在還有不少用人單位要求畢業(yè)生把一些證件、財產(chǎn)抵押之后才能上班，并在勞動合同中確定下來，當(dāng)員工辭職時，就以種種理由不退還抵押的財物。盡管勞動就業(yè)等相關(guān)部門一直堅持查處此類合同，但一些用人單位還是利用畢業(yè)生求職心切的心態(tài)，索要抵押金、風(fēng)險金、保證金、培訓(xùn)費等。

在校大學(xué)生江冰去年暑假到一家飯店打工，等秋季開學(xué)領(lǐng)取工資時，飯店老板卻堅持從抵押金中扣除所謂的“工裝費”、“培訓(xùn)費”。直到江冰到當(dāng)?shù)貏趧又俨貌块T投訴時，飯店老板才不得不退還了扣下的抵押金。因為，勞動法明確規(guī)定，企業(yè)有義務(wù)給職工提供工作勞保服裝和勞動培訓(xùn)，不得向職工收取任何費用。

三是雙面合同。一些用人單位為了應(yīng)付勞動和社會保障部門的檢查，準備了兩份合同，一份是合法、規(guī)范的假合同，僅由用人單位保管，應(yīng)付檢查，實際上并不執(zhí)行；另一份不規(guī)范、不合法的真合同則雙方持有，實際執(zhí)行。

大學(xué)畢業(yè)生吳天奇、劉運生等12人在一家酒廠上班，發(fā)工資時被告知因為沒有完成白酒銷售任務(wù)，50%的工資只好用白酒抵頂。當(dāng)小吳等人明確表示不同意時，酒廠廠長便拿出了合同，一份合同是對外的，工資發(fā)放按照國家規(guī)定執(zhí)行，對于具體事宜只簡略說明相關(guān)事項由企業(yè)與職工商定；而對內(nèi)的合同則具體規(guī)定職工必須完成所分配的白酒銷售任務(wù)，否則可用白酒頂?shù)止べY。勞動法明確規(guī)定，企業(yè)不得用產(chǎn)品和實物頂?shù)止べY。小吳等人立即到法院立案，酒廠廠長得知情況，自知理虧，迅速到法院申請調(diào)解，補發(fā)了他們的工資。

四是生死合同。個別用人單位為了逃避責(zé)任，在勞動合同中出現(xiàn)求職者“出現(xiàn)傷病自理，如有意外，企業(yè)概不負責(zé)”等條款。這類用人單位多為建筑、化工、采礦等高危行業(yè)。畢業(yè)生切不可抱有僥幸心理，或不認真閱讀合同條款，否則一旦發(fā)生事故將面臨巨大的費用壓力。學(xué)習(xí)機電自動化控制的許立明到一家電器修配廠上班，由于企業(yè)管理混亂，操作規(guī)程不夠嚴格，原本謹小慎微的小許剛上班一年就出事了。一天，他在三樓陽臺上維修一臺自動化控制機床時，恰遇雷電天氣，被雷電擊傷，右臂截肢三分之二。小許及其父母親朋向企業(yè)索賠，屢遭拒絕，企業(yè)方表示：“合同寫的很清楚'如有意外，企業(yè)概不負責(zé)'。況且雷電擊傷，與企業(yè)無關(guān)。”無奈小許向法院起訴，最終法院認為，雖然許立明是雷電擊傷，但是企業(yè)管理不善，像雷電交加的情形，企業(yè)還安排職工加班加點維修機床，明顯存在過失，應(yīng)當(dāng)予以賠償，經(jīng)調(diào)解，企業(yè)最終賠償小許各項費用16.85萬元。

專家表示，畢業(yè)生簽約時一定要慎簽上述四類合同。如果用人單位出現(xiàn)侵權(quán)行為，畢業(yè)生一定要學(xué)會運用法律武器，向勞動保障及法律部門提出仲裁或訴訟，維護自身的合法權(quán)益。

第二篇：大學(xué)生畢業(yè)生該怎樣離校

大學(xué)生畢業(yè)生該怎樣離校

大學(xué)生離校時的一幕幕“生死離別”，內(nèi)心難免有些凄涼?“于吾心有戚戚焉”。于是決定去走近我們的這些師兄師姐們。

邁進畢業(yè)生宿舍，看到畢業(yè)生宿舍的骯臟混亂，據(jù)調(diào)查許多人可能會感到震驚，更甚者一些人可能會對大學(xué)生綜合素質(zhì)產(chǎn)生懷疑。

不錯做事應(yīng)該善始善終，大學(xué)生是我們這個社會里平均素質(zhì)比較高、文化修養(yǎng)比較深厚的一個群體。從經(jīng)驗看，大學(xué)生在公眾生活中經(jīng)常扮演的也都是不戰(zhàn)正面的、積極的角色。比如，每年暑假的時候，許多院校都組織社會實踐團，從一些新聞媒體中，相信大家也都了解，大學(xué)生們走入中國社會的底層，既給普通百姓帶去了鮮活的文化知識，大學(xué)生自己也從社會中學(xué)到了許多有用的東西。“這些大學(xué)生來，不光幫我們科學(xué)地種植，還送來了許多書幫我們增長技術(shù)，真希望他們能經(jīng)常下鄉(xiāng)。”這是來自調(diào)查百姓的最多的回答，再比如，每當(dāng)城市里舉行大型活動時，大學(xué)生總會踴躍充當(dāng)志愿者。所以，僅僅是因為大學(xué)生在畢業(yè)時候扔了點兒破爛，或是因為極少數(shù)人破壞了公物，就判定當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)不過關(guān)，那是太過輕率了。而且，據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在這種現(xiàn)象已有所改善。

經(jīng)了解，大學(xué)生畢業(yè)宿舍凌亂，并不是近來才出現(xiàn)的現(xiàn)象，知情人知道，那幾乎是“一年一度芳草綠”的。在情況比較嚴重的年頭里，畢業(yè)生宿舍的墻壁上寫満了各種“書法”，地上扔滿了垃圾，能拆的東西都拆掉，真堪稱滿目狼籍。后來，各院校紛紛出臺管理政策措施，包括暫時性扣發(fā)畢業(yè)證等等。情況才有所好轉(zhuǎn)，但并沒有什么根本性變化，要說這種現(xiàn)象的發(fā)生是因為大學(xué)生不懂得“一屋不掃，何以掃天下”的道理，那倒不見得，更不能把這看作大學(xué)生的本質(zhì)大暴露，正確的做法是拋開簡單的譴責(zé)，從畢業(yè)生的“畢業(yè)心態(tài)”上尋找根源。

據(jù)調(diào)查的大多數(shù)大學(xué)生畢業(yè)生反映，因為最后階段比較忙，比如找工作，還有實習(xí)，再者因為一起生活過四年的舍友馬上就要各奔東西時的凄涼心情才導(dǎo)致了我們所看到的那一幕。

是的，四年大學(xué)生涯是一個人一生中最彌足珍貴的日子，一旦畢業(yè)，那種割舍不掉的“鄉(xiāng)愁”會占據(jù)畢業(yè)生的腦海，種種復(fù)雜的情緒會油然而生，如果這個時候?qū)W校方面的工作做得不夠細致就極容易讓畢業(yè)生產(chǎn)生被“遺棄”的錯覺。遺憾的是，一些大學(xué)生在理盡畢業(yè)的當(dāng)口對待即將離校的學(xué)生往往是一副溫情不再的樣子，動輒以“扣發(fā)”相要挾，限期的布告張貼的到處都是。至于畢業(yè)典禮，早已是幾十年一貫制，無非是領(lǐng)導(dǎo)講話學(xué)生聽，缺乏參與互動，很難讓人產(chǎn)生莊重和自豪的感覺。在這樣的情形下，畢業(yè)生的情緒找不到適當(dāng)?shù)男雇緩剑偌由弦恍┘夹g(shù)方面的原因，比如缺乏合適的垃圾清掃工具，離校日程安排緊張，就容易導(dǎo)致“一屋不掃”的結(jié)果，不過現(xiàn)在各院校已經(jīng)試圖一改“舊顏”。據(jù)98級我們的師哥師姐講，我們院的畢業(yè)典禮互動性強，“如果你去看一下，你甚至分布出那是老師，那個又是同學(xué)。”而且我們藥學(xué)院通知離校日期提前，給了畢業(yè)生們足夠的時間來安排事情。

大學(xué)生學(xué)成離校應(yīng)該是一個很溫馨、很莊重的過程，應(yīng)該組織一些儀式性的活動讓畢業(yè)生參與，應(yīng)該給它們提供正確的表達渠道。比如，畢業(yè)典禮應(yīng)該富有時代氣息，畢竟大學(xué)生是最富有時代性、最富有生氣的，因而他們渴望與他們同步進行性的畢業(yè)典禮、畢業(yè)證的發(fā)放也應(yīng)該更有表彰性，師生之間的交流渠道應(yīng)該更暢通等。這些都是他們的強烈呼聲，當(dāng)然還可以給畢業(yè)生提供公共留言本，讓學(xué)生留下最想說的話，這在我們藥學(xué)院早有例子。總之，就是要讓畢業(yè)生產(chǎn)生精神上的歸宿感，要讓他們感到，即使畢業(yè)了，學(xué)校仍是自己的家，學(xué)校的一草一木仍然需要自己去愛護。這樣，相信我們那些可敬的大學(xué)畢業(yè)生會讓那些曾懷疑它們大學(xué)生的素質(zhì)的人們感慨一番的：善始善終。確確實實也！

第三篇：大學(xué)生畢業(yè)生該怎樣離校

大學(xué)生離校時的一幕幕生死離別，內(nèi)心難免有些凄涼?于吾心有戚戚焉。于是決定去走近我們的這些師兄師姐們。邁進畢業(yè)生宿舍，看到畢業(yè)生宿舍的骯臟混亂，據(jù)調(diào)查許多人可能會感到震驚，更甚者一些人可能會對大學(xué)生綜合素質(zhì)產(chǎn)生懷疑。不錯做事應(yīng)該善始善終，大學(xué)生是我們這個社會里平均素質(zhì)比較高、文化修養(yǎng)比較深厚的一個群體。從經(jīng)驗看，大學(xué)生在公眾生活中經(jīng)常扮演的也都是不戰(zhàn)正面的、積極的角色。比如，每年暑假的時候，許多院校都組織社會實踐團，從一些新聞媒體中，相信大家也都　了解，大學(xué)生們走入中國社會的底層，既給普通百姓帶去了鮮活的文化知識，大學(xué)生自己也從社會中學(xué)到了許多有用的東西。這些大學(xué)生來，不光幫我們科學(xué)地種植，還送來了許多書幫我們增長技術(shù)，真希望他們能經(jīng)常下鄉(xiāng)。這是來自調(diào)查百姓的最多的回答，再比如，每當(dāng)城市里舉行大型活動時，大學(xué)生總會踴躍充當(dāng)志愿者。所以，僅僅是因為大學(xué)生在畢業(yè)時候扔了點兒破爛，或是因為極少數(shù)人破壞了公物，就判定當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)不過關(guān)，那是太過輕率了。而且，據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在這種現(xiàn)象已有所改善。經(jīng)了解，大學(xué)生畢業(yè)宿舍凌亂，并不是近來才出現(xiàn)的現(xiàn)象，知情人知道，那幾乎是一年一度芳草綠的。在情況比較嚴重的年頭里，畢業(yè)生宿舍的墻壁上寫満了各種書法，地上扔滿了垃圾，能拆的東西都拆掉，真堪稱滿目狼籍。后來，各院校紛紛出臺管理政策措施，包括暫時性扣發(fā)畢業(yè)證等等。情況才有所好轉(zhuǎn)，但并沒有什么根本性變化，要說這種現(xiàn)象的發(fā)生是因為大學(xué)生不懂得一屋不掃，何以掃天下的道理，那倒不見得，更不能把這看作大學(xué)生的本質(zhì)大暴露，正確的做法是拋開簡單的譴責(zé)，從畢業(yè)生的畢業(yè)心態(tài)上尋找根源。據(jù)調(diào)查的大多數(shù)大學(xué)生畢業(yè)生反映，因為最后階段比較忙，比如找工作，還有實習(xí)，再者因為一起生活過四年的舍友馬上就要各奔東西時的凄涼心情才導(dǎo)致了我們所看到的那一幕。是的，四年大學(xué)生涯是一個人一生中最彌足珍貴的日子，一旦畢業(yè)，那種割舍不掉的鄉(xiāng)愁會占據(jù)畢業(yè)生的腦海，種種復(fù)雜的情緒會油然而生，如果這個時候?qū)W校方面的工作做得不夠細致就極容易讓畢業(yè)生產(chǎn)生被遺棄的錯覺。遺憾的是，一些大學(xué)生在理盡畢業(yè)的當(dāng)口對待即將離校的學(xué)生往往是一副溫情不再的樣子，動輒以扣發(fā)相要挾，限期的布告張貼的到處都是。至于畢業(yè)典禮，早已是幾十年一貫制，無非是領(lǐng)導(dǎo)講話學(xué)生聽，缺乏參與互動，很難讓人產(chǎn)生莊重和自豪的感覺。在這樣的情形下，畢業(yè)生的情緒找不到適當(dāng)?shù)男雇緩剑偌由弦恍┘夹g(shù)方面的原因，比如缺乏合適的垃圾清掃工具，離校日程安排緊張，就容易導(dǎo)致一屋不掃的結(jié)果，不過現(xiàn)在各院校已經(jīng)試圖一改舊顏。據(jù)98級我們的師哥師姐講，我們院的畢業(yè)典禮互動性強，如果你去看一下，你甚至分布出那是老師，那個又是同學(xué)。而且我們藥學(xué)院通知離校日期提前，給了畢業(yè)生們足夠的時間來安排事情。大學(xué)生學(xué)成離校應(yīng)該是一個很溫馨、很莊重的過程，應(yīng)該組織一些儀式性的活動讓畢業(yè)生參與，應(yīng)該給它們提供正確的表達渠道。比如，畢業(yè)典禮應(yīng)該富有時代氣息，畢竟大學(xué)生是最富有時代性、最富有生氣的，因而他們渴望與他們同步進行性的畢業(yè)典禮、畢業(yè)證的發(fā)放也應(yīng)該更有表彰性，師生之間的交流渠道應(yīng)該更暢通等。這些都是他們的強烈呼聲，當(dāng)然還可以給畢業(yè)生提供公共留言本，讓學(xué)生留下最想說的話，這在我們藥學(xué)院早有例子。總之，就是要讓畢業(yè)生產(chǎn)生精神上的歸宿感，要讓他們感到，即使畢業(yè)了，學(xué)校仍是自己的家，學(xué)校的一草一木仍然需要自己去愛護。這樣，相信我們那些可敬的大學(xué)畢業(yè)生會讓那些曾懷疑它們大學(xué)生的素質(zhì)的人們感慨一番的：善始善終。確確實實也！如果學(xué)校方面和畢業(yè)生方面做到以上這一切，一屋不掃的怪圈被打破的日子將為時不遠了。作為我本人，真心希望所有大學(xué)生切切實實善始善終。因為我們是國家的棟梁，是整個民族素質(zhì)的體現(xiàn)者。我希望當(dāng)我們跨出校門的時候，不會有師弟師妹為我們的終而產(chǎn)生疑問，我們應(yīng)該給他們的是做出好的榜樣、典范。

第四篇：關(guān)于學(xué)習(xí)的作文：我該怎樣去面對學(xué)習(xí)

關(guān)于學(xué)習(xí)的作文：我該怎樣去面對學(xué)習(xí)

這三天的假期已經(jīng)到了，我把那山一樣的作業(yè)已經(jīng)完成。還復(fù)習(xí)了幾門功課，可就是貪玩的心控制不了，我好想在電腦上玩?zhèn)€夠，電腦驅(qū)使著我的好奇心讓我見它就不由得在各處瀏覽起來。可是媽媽嚴厲的聲音經(jīng)常在我的耳邊想起，我好煩啊！

我也知道媽媽是怕我的成績因為玩落下，玩對我來說是我的天性，可學(xué)習(xí)玩不能兩者合一啊！以后我必須把玩的心收斂，我知道初二的這學(xué)期尤為重要，不能再讓媽媽生氣了，好好努力的學(xué)習(xí)，把丟掉的時間補回來。

我一定會做到，媽媽您就放心吧！

初二:侯翔

第五篇：淺談大專生該如何面對未來

淺談大專生該如何面對未來

(2009-11-08 18:20:28)

轉(zhuǎn)載

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雜談

得此篇文章是受益于俞敏洪老師的創(chuàng)業(yè)講座，看完之后，我內(nèi)心激動澎湃，久久不能平靜。

我是一名大專生，我相信有很多的大專生，如果你們現(xiàn)在已經(jīng)走出校園幾年或者說剛剛走出校園都會和我一樣有熊志夢想的同時也有滿心的迷茫，畢竟我們對于生活那么陌生，我們難以掌握瞬息萬變的社會，我們感到恐慌，感到無助，于是就有了三種心態(tài)，第一種是一心依賴于父母，是百分之百全身心的相信父母一定會為我們創(chuàng)造一個好的工作環(huán)境。第二種就是抱著車到山前必有路的心態(tài)，不著急，以后可以慢慢發(fā)展，實在不行就死掉算了。第三種則是每天苦思冥想，下決心一定要為未來做一個良好的規(guī)劃，只是覺得規(guī)劃難以著手。

說實話，這三種感受我都經(jīng)歷過，猶如我寫下三點的順序一樣，先是十分渴望我的父母可以為我安排一個體面的工作，發(fā)現(xiàn)可能性很小之后我開始了一段時間的泄氣，決定了先隨便干點兒什么，大家都混為什么我不能混，于是我也開始混，可是混了一段時間以后，我開始慌了，在平靜的生活里慌得徹頭徹尾，我措手不及的看著其他同學(xué)都穩(wěn)定下來，看著路上的寶馬奔馳疾馳而過，看著百貨大樓的櫥窗里無論展示的是哪個季節(jié)的服裝我都買不起，我開始自卑，開始安安靜靜的聽命于我的大腦和心，開始不斷的問我自己，我到底想干什么，到底喜歡什么，到底什么才是我發(fā)展的長久之計？

我先前說了，我只是一名大專生，而且還是一個三流大學(xué)，現(xiàn)在的大學(xué)生，別說本科，就連研究生出來都隨處可見，所以我在創(chuàng)業(yè)的初期就少了很多的敲門磚，既沒有高等的學(xué)歷，又沒有過硬的技能，可是我又向往成功，向往為自己或者更大一點兒說為這個社會做出一點兒事情來，我該怎么辦呢？我相信很多大專生都會有這樣的一個心理過程，或者說這是一個成長的過程吧，那么在我跟父親促膝長談之后，我又帶著強烈的求知欲望聽了俞敏洪老師的講座，幾處精彩之處，淚水幾乎奪眶而出。

先來說這樣一句話，這是張揚老師的《年輕的戰(zhàn)場》里的一句：回憶能夠清空內(nèi)存，人的內(nèi)存是有限的，有了太多的記憶，心里總覺得電力不足，當(dāng)內(nèi)存清空了，就可以更加輕松地上路。

我們80后出生的孩子，在上學(xué)期間有百分之70--80的孩子都用了大部分的學(xué)習(xí)時間去過早的感受了風(fēng)花雪月，我也不例外，而且毫不避諱的說，我差一點兒就是90后的了，我在最寶貴的時間里，用了我畢生的勇敢和堅韌不拔的意志去追求所謂的“愛情”，而且只有在愛情上我才最懂得堅持，其他的事情上可以說都是半途而廢，為此，如果現(xiàn)在你已經(jīng)帶著愛情走出了校門，那么好吧，請對你和他（她）負責(zé)任，你們只好選擇一起去面對遠程的風(fēng)雨，如果你還沒有歷經(jīng)愛情，如果你還像我一樣年輕的話，請暫時的擱下愛情吧，因為愛情畢竟是一種太溫暖的東西，他會摧毀我們的斗志，所以在我們還沒有到享受它的年齡，最好把那顆堅

韌的心放在事業(yè)上，放在你的工作上或者學(xué)業(yè)上，幾年以后的你再面對此刻的你，一定會有飛躍的變化。回到張揚老師的話里，我們不要背負著太多的回憶，不論是愛情的還是其他的，回憶這個東西一旦太沉重就會拖累你前行的步伐，會讓你停下來從而錯過了下一處美麗的風(fēng)景。

俞敏洪老師的講座很精彩，每一句每一段都那么的有智慧，總會在某個時候聽完他說的話，露出慧心的笑容，猶如喝了一杯上好的茶水，讓你回味無窮。

聽課的過程中我做了一些筆記，我總認為太長的段落不易記于心，于是挑揀了幾個簡短的句子拿出來激勵一下愿意一起拼搏，一起奮斗的我們。

每天都是黑白交替，每個人在經(jīng)歷了陽光燦爛后要要感受黑暗的夜晚，然后很多人害怕黑夜，那么我們在黑夜里可以看月光，沒有月光就看星光，沒有星光就看溫柔的眼光，要永遠相信未來，相信夢想。

這是俞老師說的一句歌詞，大致的內(nèi)容就如上。這句歌詞很勵志，在寫完這篇博客后我一定

要感受一下這是哪首歌。大專生雖然沒有很高的學(xué)歷，沒有很淵博的知識，也許你還沒有很廣的見識，可是我們依舊要相信，未來，只要你想。我們都可以做的比本科生好，可以比研究生好，甚至說可以比公務(wù)員，比博士生還要好。當(dāng)然這樣的好不是憑空說說而已的。你要知道現(xiàn)在我們所熟知的劉德華，梁朝偉，他們都是名人，是不是？可他們怎么就能成為名人呢？他們也不是隨隨便便就成為劉德華成為梁朝偉的，他們有他們成名的理由。我們也是，要成為自己，要成為一個有用的人，（當(dāng)你看到“有用”二字的時候，請自己細細的品一品，這里夾雜了很多的苦和希望）我們不要因為是大專生而束縛了自己，有一種自卑的心理，這種心理是致命的，它會讓你邁不開步，打不開胸懷，每天躲在一個小山洞里看著別人的廣闊草原是你想得到的感受嗎？我很清楚，一定不是我想得到的。

給自己定一個目標，如果你難以抉擇出你這一生想要干什么，就以年來計算，你要想這一年我打算干什么。做這樣一個計劃，然后堅定不移的盯著它，一步一步的走進它。

計劃不是我們小時候在本子上寫的明天早上5點起床，6點吃早飯，7點上學(xué)····。這些瑣碎的事情不再應(yīng)該出現(xiàn)在我們的計劃里，我們所需要的是一個完整的，有形狀，有結(jié)果的目標，比如說，我開始學(xué)英語，剛開始也許很困難，因為我沒有很好的基礎(chǔ)，那么我可以從背口語開始，我一周背一篇文章，一天背10個單詞，或者說我是做媒體的，我給自己定計劃每天都要看人民日報，一個月下來我必須讀完10本書，或者一個月下來要求自己可以把《離騷》背下來等等，是這樣的一個計劃，這是短期計劃，那么一年下來，你由于不斷的積累就可以收獲到很多很多的學(xué)識，知識改變命運，我相信如果你肯堅持這樣的話，你的人生就在扭轉(zhuǎn)你過去不努力的方向，我們正在朝著寬廣的馬路前行，在經(jīng)歷了風(fēng)霜的磨難后，陽光就在不遠處。

離開浮躁

不止是80后的孩子，很多的長輩或者說90后的小朋友，都是很浮躁的，浮躁的原因很多，也許是因為年齡的關(guān)系，也許是被環(huán)境所導(dǎo)致，但我認為浮躁最主要的原因是因為書讀的不夠多，腦子動得不夠多，古人說過每天都要反省自己三遍，早中晚，在反省中進步。我們要多看書，古今中外的名著，每日新聞，各種訪談等等，都應(yīng)該大量的汲取里面的精華，看完之后要思考。可能有些朋友會說了，說我很難看進去書，一看書就累，就困。那么好，請你去跑步，每天早晨跑步，邊跑邊對自己說，我要學(xué)習(xí)我要學(xué)習(xí)我要學(xué)習(xí)···這是我曾經(jīng)練習(xí)的一種方法，這是一種心理暗示法，我要求自己一定要多讀書，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，在你閱覽了眾多的書籍之后你就會發(fā)現(xiàn)浮躁已經(jīng)很少干擾到你做人做事了。

想大事，做小事

這是非常讓我動容的一句話，我們不怕離成功很遠，就怕在你的腦子里沒有成功的藍圖，沒有渴望求學(xué)，求成功的欲望，如果真的是這樣，有些悲哀，但是并不是完全沒有辦法改變的，你可以多看一些名人的訪談錄，例如芙蓉王背后的故事，例如《財富人生》《贏在中國》等等，或者你喜歡哪個電影明星，你可以看看他們在媒體前都是何等的光彩，何等的氣質(zhì)昂然，如果你希望和他們一樣優(yōu)雅從容，希望和他們一樣可以為某一個領(lǐng)域做貢獻，那么請放下手中的游戲機，請掀開懶惰的被窩，開始尋找你努力的方向吧。你盡可能的去想你希望自己做一個什么樣的人，比如說你學(xué)的是播音主持，那么你就去夢想成為英國BBC中的一員，成為像董卿一樣的名人，你完全可以把目標定在那兒，然后堅定不移的去追求，去拼搏，從小事做起，每一件小事都要做到最好，認認真真的，仔仔細細的，不疏忽不隨意的去做，假設(shè)說你最終沒有達到你預(yù)期的目標，那么你也會完全的超出現(xiàn)在的你，會超越很多很多，在這個追求的過程中你會收獲到太多太多寶貴的經(jīng)驗和感觸。80后的孩子們，包括我在內(nèi)也是一個孩子，我們還年輕，我們要去追求，要有理想的奮斗，要堅挺的抬起頭向前看，剛才我們說了，假設(shè)最終沒有達到目標.....然而什么時候才是最終？你認定了一個方向后，奮斗了十年是最終還是二十年是最終？我們無法用數(shù)字來定義“最終”的涵義，所以認準了一個專業(yè)領(lǐng)域以后，也許一生的時間才是那所謂的最終吧，而我卻不相信，你用了一生的時間去研究某個專業(yè)領(lǐng)域還會失敗，我不信。

做事像山，做人像水

寫到這句話的時候我決定收尾了，其實它是最讓我深刻的一句話了，但我為什么要把它放在最后來說，因為這是一句大智慧，僅8個字，道出了我們一生為人做事的藝術(shù)，請好好的品一品這8個字，做事像山，做人像水！所謂“做事像山”是指，我們在做一件事情的時候要有堅韌不拔的意志和頑強的精神，山都是很堅硬很堅挺的，所以我們要用山一樣的堅硬和堅挺的心態(tài)去完成人生每一次的飛躍。這樣不容易，貴在堅持！然而做人像水，又是一個境界，我們現(xiàn)在很多的人，無論是80后的還是90后的，都極其有個性，這種個性很多都和浮躁緊密相連的，是一種脫離了文化水準的自我展示，所展示出的風(fēng)采說白了就是不倫不類，例如非主流，我怎么就沒發(fā)現(xiàn)它很美？我個人認為它也無法成為一種文化，也根本不能跟藝術(shù)掛鉤。回到話題上，就是說我們在為人處事的時候，自己的個性不要那么的強烈，可以適當(dāng)?shù)陌炎约悍诺玫鸵恍灰敲茨敲吹陌炎约寒?dāng)一回事兒，做人隨意一些，不要因為別人對你有了批判的行為你就想不開，郁悶，憤怒，甚至是出現(xiàn)了馬加爵的現(xiàn)象。在校園里是這樣，和同學(xué)導(dǎo)師都需要培養(yǎng)一個良好的人際關(guān)系，走到社會上更是這樣，初出到一個工作環(huán)境，我們必須忍受很多很多的感覺和東西，這樣沒什么不好，是培養(yǎng)我們有一個堅韌的心態(tài)的過程，遇人遇事請冷靜，真誠的面對他人，微笑的面對人生，這樣，一生之路，即將路寬心廣

上大學(xué)以后，我很努力，希望用四年的時間實現(xiàn)未實現(xiàn)的夢想。但是一個人的奮斗真的很孤獨。我們學(xué)校的男生很多整天都在看電影、dota，女生擺弄化妝品、逛街、上網(wǎng)、聊Q。我發(fā)現(xiàn)自己真的是個另類，在這個學(xué)校里的另類。anyway，我愛我的學(xué)校，畢竟這是我自己考上的。

憑心而論，普通學(xué)校的學(xué)生真的和名校有相當(dāng)?shù)牟罹啵徽撌窃趯W(xué)習(xí)能力還是思想修養(yǎng)等等（我說的是平均水平，不能排除其中也有很多優(yōu)秀的人）。

其一，普通學(xué)校的學(xué)生缺乏遠見、志向以及放眼世界的胸懷。就拿我們計算機系來說，我們的教材用的很多是精簡版本，因為我們的老師說我們是二本，學(xué)不懂的。我們上課講的是最簡單的，稍微難一點的就跳過不講。期末考試，考的是平時的作業(yè)題，老師期末的時候給卷子給答案，劃重點，考最容易的地方。最令人難以忍受的是，老師給分還絲毫不吝嗇，一個系100個人，平均分八十好幾，九十分以上占了近六成。同學(xué)考了九十幾的就拿來相互炫耀，喜悅之情溢于言表。評了個獎學(xué)金就能高興好幾天。一撥人連番上臺分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，著實令人惡心。就我們那樣的卷子，那樣的考試方式，得了第一又能怎樣，再回去高考，照樣考個搓樣。殊不知全國還有那么多好的學(xué)校，好學(xué)校里又有多少牛人，我們這些人不加緊步伐，嚴格要求，又算什么。不是每個人都上進，這就是差距，好學(xué)校的學(xué)生對自己應(yīng)該是很嚴格的。勤奮努力，堅韌不拔是他們的標簽。

其二，普通學(xué)校學(xué)生是比較缺乏靈性、悟性或者說是智商。我把它們與自己高中考上牛校的同學(xué)相比，發(fā)現(xiàn)有些人真的是很缺悟性，領(lǐng)悟能力很差。就拿學(xué)習(xí)來說，如果是牛校的學(xué)生，一定是在學(xué)習(xí)的反復(fù)實踐中發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，悟出了方法的。而普校學(xué)生就無法從當(dāng)中吸取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，而是一味的按著老辦法，這就缺乏了悟性，少了靈性。我有一個同學(xué)，我觀察了他很久，他雖然也勤奮，但是讀書卻沒有章法，記單詞就是寫，一直寫，結(jié)果還是記不住。

其三，普通學(xué)校學(xué)生對周圍發(fā)生的事情沒有自己的想法，也就是缺乏獨立思考能力。這可能是全中國學(xué)生的通病，但可能普通學(xué)校更嚴重些。不管是做事情還是考慮事情總是停留在表面，片面而且膚淺。我周圍很多的同學(xué)整天討論的就是哪個同學(xué)的身材好，怎么追女生，去哪里玩，征友，甚至經(jīng)常在學(xué)校論壇發(fā)一些討論處女、非處女等等性的問題。我經(jīng)常去一些好的學(xué)校的論壇逛，雖然有這樣的現(xiàn)象，但還是比較少，大多討論的還是學(xué)習(xí)考研等問題。這得益于我的舅舅，他總是叫我不要局限于自己學(xué)校，而是要看看好學(xué)校的學(xué)生他們在想些什么，在干些什么，這樣視野才能開闊，眼光才更長遠。

其四，普通學(xué)校的學(xué)生自信有點過頭，即使不過頭也找錯了方向。我們的學(xué)校女生很多，有些自以為自己很漂亮的女生走路搔首弄姿，整個一走T臺。穿著暴露，拼命的展示自以為不錯的身材。我是農(nóng)村的，我承認我老土、封建，但還是認為學(xué)生還是要有學(xué)生的樣子，學(xué)校不是夜總會。有些垃圾一樣的男人，自以為自己長得高，自以為帥，裝出一副很拽的樣子。身體，真的是資本嗎？我認識的很多好學(xué)校的同學(xué)一般是很謙遜的，很務(wù)實的。