第一篇：東升鎮浪費用電狀況及對策調查活動方案

東升鎮浪費用電狀況及對策調查活動方案

一、活動目標：

本次活動是主要針對目前東升鎮當地的用電情況進行調查研究，引起青少年對目前的用電狀況的思考，使大家認識目前東升鎮的用電狀況，并理解政府有關的電力決策，同時促進青少年自身的成長，倡導節約用電并行動起來，提升人們的節電意識。掌握更多的電力開發與利用以及管理方面的知識，拓寬知識面。在研究過程中，學會團隊合作，充分發揮各人的才能，相互協助。通過本次研究，將在書本中所學到的知識靈活運用。培養青少年社會交往能力、環保節能意識以及主人翁精神。

二、活動時間：

2007年7月至9月

三、參加實踐活動的人員：

梁家棋梁子晴梁培潤梁煥轉陳志城

四、活動過程：

第一階段：7月，確立活動主題，討論制定活動方案。

第二階段：7月，設計調查問卷和有關調查記錄表格。

第三階段：8月，到供電公司和部分家庭用戶開展問卷調查活動。

第四階段：8月，向老師和同學進行有關用電方面的問卷調查活動。

第五階段：9月上旬，整理資料。

第六階段：9月下旬，向群眾派發宣傳節約用電的標語并宣傳節約用電的常識。

五、活動總結，歸納收獲。

第二篇：關于尚干鎮東升村新農村建設調查方案

福建省廣播電視大學“一村一名大學生”

農村行政管理（?？疲I社會調查方案

調查題目：關于尚干鎮東升村新農村建設調查報告

調查目的：建設“生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村是黨中央按照科學發展觀作出的重大戰略部署。為了進一步貫徹和落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，積極投身到學習領會“八榮八恥”重要思想，樹立和落實科學發展觀，投身到和諧社會，社會主義新農村和節約型社會主義建設中，認真學習“三個代表”的重要思想。在此背景下我對閩侯縣尚干鎮東升村新農村建設進行了一次調查。

調查對象：尚干鎮東升村

調查內容：

一、調查對象基本情況

二、對新農村建設的了解情況

1、您認為新農村建設除增收外還應從哪方面入手？

2、您認為鄉（村）里搞起的這些致富項目你會接受哪種做法、現在是如何做的？

三、新農村建設的幾點建議

1、夯實基層組織，奠定農村發展的組織保證

2、推進現代農業建設，促進生產發展

3、拓寬農民增收渠道，促進生活寬裕

4、加強精神文明建設，促進鄉風文明

調查方法：

1、訪談法

2、問卷法

關于尚干鎮新農村建設的訪談記錄

訪談時間：2009年11月9日訪談地點：東升村委會 訪談內容：

一、調查對象基本情況

二、對新農村建設的了解情況

三、新農村建設的幾點建議

參加訪談人員：

林在科 尚干鎮東升村支部書記

林建平尚干鎮東升村村委主任

訪談詳細記錄：

一、調查對象基本情況

1、所調查的人群男女性別比為22：11。

2、調查人群的平均年齡為50歲左右。從文化程度來看，人群總體的文化程度較低，在被調查人群中3/4的人具有初中以下文憑，其中40歲以下人群受教育程度高于40歲以上的人群。

3、從婚姻狀況來看，90%都已婚。

4、從職業狀況來看，80%的調查者的職業都是務農。

5、家庭平均人口為5人左右。

6、家庭勞動力人口平均3人左右。

7、家庭年收入平均6000左右。

二、對新農村建設的了解情況

調查中的相關問題有4道小題，在此引用兩道小題：

例：

1、您認為新農村建設除增收外還應從哪方面入手？

調查結果：修路占20％；綠化占10％；廁所改造占5％；污水處理占20％；新農合占30％；文化建設占10％；加強民主建設占5％。

2、您認為村里搞起的這些致富項目你會接受哪種做法、現在是如何做的？ 統一搞占20％；鄉村牽頭，農民自愿6％；干部帶頭，農民自愿8％；自己發起66％。

三、新農村建設的幾點建議

1、夯實基層組織，奠定農村發展的組織保證

①抓好村級干部隊伍建設。實施村級后備干部人才庫工程，拓寬選人用人的渠道和范圍，實行大范圍、寬領域選拔村級干部

②加強一般黨員教育。在黨員教育中，一是在黨員中廣泛開展新農村建設帶頭人活動，并對活動中表現突出的給予表彰；二是實行黨員責任區負責制，給每個黨員劃定一個責任區，明確黨員在責任區的職責；三是建立黨員幫扶制度。

2、推進現代農業建設，促進生產發展

生產發展是社會主義新農村的物質基礎。只有生產發展了，農村經濟壯大了，農民生活水平的提高、生活質量的改善才具有現實條件。農業生產發展，一是加快農村基礎設施建設。加大公路建設投入，加強對村級公路的管護及綠化，確保道路無積水、坑洼，時時通暢無阻。二是充分發揮我村地理區位優勢，大力招商引資，促進經濟發展。

3、拓寬農民增收渠道，促進生活寬裕

生活寬裕是社會主義新農村的具體體現。促進農民生活寬裕，就是要千方百計增加農民收入。一是引導農民調整農業產業結構。發展壯大農業專業合作經濟組織，提高示范基地帶動效果，促進農業結構調整到位；二是加強對農村非農產業發展的政策引導，促進農民家庭

二、加快第三產業發展，促進農村勞動力的優化配置。

4、加強精神文明建設，促進鄉風文明

鄉風文明是建設社會主義新農村的靈魂。促進鄉風文明,必須加強農村文化陣地建設,豐富農民的精神文化生活。一是積極倡導文明新風，利用板報、宣傳隊等多種形式，宣傳黨的路線、方針、政策和各項法律、法規，讓先進文化占領農村主陣地。二是加快發展農村教育事業，加大農民培訓力度，大力培養有文化、懂技術、會經營的新型農民，提高農民的整體素質。三是建立健全鄉風文明的評比獎勵機制，引導農民遵紀守法、文明禮貌、誠實守信、勤勞致富、愛崗敬業。四是加強農村文化陣地建設,廣泛開展思想道德、科技文化、法制教育、文明生活“四進農家”的活動，把健康文化建設融入到每家每戶中，讓農民真正受到文

化的熏陶。五是加強科普工作，大力宣傳科學知識、科學思想、科學精神、科學方法，形成崇尚科學文明、反對封建迷信的良好社會氛圍。

第三篇：鄰水縣生態狀況調查以及對策研究

鄰水縣生態狀況調查以及對策研究

摘要：分析了鄰水縣的生態狀況，鄰水屬于平行嶺谷低山丘陵地區，有三山夾兩槽的特殊地貌，主要屬于溫帶常綠闊葉林生態系統，森林及丘陵生態系統，和城市生態系統。近幾十年來，由于城市的建設與開發，農田的擴張，生態環境遭到了一定程度的破壞，水源被污染，森林樹木被砍伐，空氣質量下降。近年鄰水縣加強了對生態環境的保護，提出了研究對策，并取得了一定的成績。關鍵詞：生態系統環境對策

鄰水縣位于四川東部，屬于亞熱帶氣候區，緊挨重慶，地形以丘陵為主，有三條主要的山脈：華鎣山，明月山，銅鑼山，是三山夾兩槽的特殊地貌。山上森林資源豐富，是重要的水源涵養區，屬國家天然林保護和退耕還林（草）工程建設區，旅游資源也較豐富。鄰水縣幅員一千九百多平方公里，人口近百萬。近年來，隨著縣域經濟的飛速發展，鄰水的工業企業逐年增多，城鎮人口迅速增加，城鎮工業企業、生活排污量也隨之加大，環境污染越來越嚴重，生態狀況也遭到破壞，基于這些情況，黨委，縣委都做出了一系列的對策和研究方法，每個市民也有應盡的義務，共同把鄰水縣的生態搞好。

一． 生態狀況

1.生態系統

鄰水縣屬于低山丘陵地區，境內平均海拔300多米，主要屬于亞熱帶常綠闊葉林生態，三條主要的山脈上是森林生態系統，森林涵養了水源，淡水和濕地生態系統也占一定比例，由于近些年城市建設的發展，城區面積已有幾十平方公里，半自然生態系統和人工生態系統占很大比例?，F列出生態系統的一些狀況。

（1）按生態系統形成的原動力和影響力，可分為自然生態系統、半自然生態系統和人工態系統三類。自然生態系統基本未受人類干預和扶持，依靠生物和環境本身的自我調節能力來維持自身的相對穩定。鄰水縣現基本無原始的自然生態系統，位于八耳鎮的倒須溝樹蕨自然保護區內可能有少量未經開發的自然林。

半自然生態系統和人工生態系統占多數，鄰水縣是一個農業大縣，目前建成為全國商品糧基地、全國瘦肉型商品豬基地、全國名特優柑桔產地等，生態環境受人的干預較大，坡地，農田，人工林等占地面積大，近年城市不斷擴張，城區面積也加大，各個旅游景點的開發，游客的增多，更是對自然生態進行干預，半自然和人工生態系統比例增多。

（2）根據生態系統的環境性質和形態特征來看，有水生生態系統和陸地生態系統。鄰水縣三條山脈發育，森林資源豐富，占廣安市的近50%，有華鎣山林峰從，羅家洞森林公園，御臨河小山峽，八耳鎮的古桫欏林，森林生態系統基本平衡，有亞熱帶常綠林的基本物種，植物資源較發達，動物類資源較少，特別是大型哺乳類動物。除了稍自然的 森林生態，還有一些人工林，經濟林，如竹，柑橘等。山脈發育河流，并有一些湖泊，沼澤，水庫，有一些淡水生態系統，一些淡

水魚類，蝦，貝類，但近些年來捕撈嚴重，魚蝦數量，種類，大幅降低，加上水污染愈加嚴重，淡水生態系統遭到破壞，盡管進行了一些修復，但還是不太樂觀。

鄰水縣是一個農業大縣，因此農田比例很大，農田生態系統豐富，很多山坡，低地都被開發出來用作農田建設，農田作物種類多，數量大，一年四季都有不同的作物種植，除了本地的物種，還引進了許多外來物種，溫室大棚也發展起來，農田的過度開發，甚至引起了一些水土流失，并又針對這進行了水土治理，合理進行農田開發。

另外，隨著城市的發展，城區面積的擴大，城市生態系統也發展起來，而且有擴大的趨勢，但不是很完善，畢竟鄰水是一個小縣城，基礎設施還在建設中，人口素質也待提高，城市生態系統也需提高和完善。

2.生態資源

鄰水縣生態資源較豐富，有森林資源，動物資源，水資源，土地資源等。鄰水縣屬國家天然林保護和退耕還林、還草工程區，全縣林業用地60公頃

森林覆蓋率30%，自然林占多數，也有經濟林和果林、竹林等，森林資源豐富，有多種樹種，主要野生植物有500余種，包括藥用植物，觀賞植物，珍稀植物等。

動物資源沒有植物豐富，植被的破壞和人口數量的增多，城市的發展導致

一些稍大型和小型野生動物愈來愈少，有些甚至消失滅絕，江河、塘庫有鯉科、鯰科、等魚類20余種，盛產鏈魚、草魚、鯉魚。也有一些雀鷹、蒼鷹、雉雞等珍貴動物。

水資源總體來說較貧乏，人均水資源占有量僅為全國平均水平的二分之一，屬山峽影響區水環境保護的范圍。且水資源分布不均勻，具有明顯的地域性，大洪湖沿岸水資源較豐富，而石灰巖山地因降水滲漏而成為貧水區。近年水資源受到污染，且越來越嚴重，水利資源也在興起發展，已建成多座水庫，蓄水池，引水渠等。

鄰水縣土地類型多、耕地比重較小、利用不夠充分、潛力較大。土壤類型

有黃壤土、紫色土、水稻土等。黃壤土類分布于海拔500米以上的低山區，風化度較深，施磷效果好，宜種度廣；紫色土分布于丘陵、平壩或山地，富含鉀、磷、鎂、錳元素，肥力高，占耕地比重較大；沖積土分布于溪河沿岸階地上，土質肥沃，耕作方便，占耕地比重??；水稻土經長期水耕而成，占耕地面積比重最大。

二．現狀

鄰水縣生態資源的現狀總體說來是破壞嚴重，積極治理。近幾十年來，鄰水縣發展較快，特別是近些年，城區的擴張，城鎮工業企業，工廠的發展，導致生態狀況愈加惡化，森林灌木的面積縮小，水土流失嚴重，水污染加劇，護城河一帶生態尤為惡劣，水資源可利用量越來越少。未經過處理的造紙廠，火電廠，養牛場等嚴重污染了水、空氣。生物種類縮小，減少，珍稀動植物等遭到殺戮、破壞，一些甚至滅絕，七八十年代原本清澈的河流，茂密的叢林，在二十世紀末，二十一世紀初變成了凄涼的荒山，臭味撲鼻的河流。旅游資源的開發，帶去了大量的游客，對原有的原生態資源也有一定程度的破壞。農墾的開發，也引起了森林的破壞和水土流失。

現鄰水的城市和郊區生態破壞最為嚴重，城鎮人口迅速增加，各種工業企業、生活排污量也加大，護城河一帶聚集了很多廠礦，高樓住房，污水未經處理就排

入水中，造成了水資源的嚴重破壞。郊區也有一些廠礦，農田，污染了河水。鄉鎮的生態破壞比城市較輕，但也有破壞和污染，一些鄉鎮企業的發展，耕

地的擴張，使生態資源也遭到一定的破壞。

針對這些現狀，縣委縣政府也做出了一些決策和對策研究，經過一些整治，生態破壞的狀況稍好一點。

三．對策研究

針對鄰水縣的生態狀況和越來越不好的生態環境，鄰水縣也做出了一系列的對策研究，并取得了一些成績，生態環境有所好轉，群眾生活有了更好的環境。針對森林遭到破壞，水土流失的情況，鄰水縣制定了退耕還林、退牧還草的決策，做了森林防火的措施，加大了對森林保護的宣傳，落實了科學發展觀。近年，鄰水縣林業局做出了一些工作，積極推進造林綠化建設，每年春季深入開展義務植樹活動，不斷完善城鎮、道路、水系、校園和旅游景區綠化；嚴格了森林資源的保護，鞏固退耕還林成果，嚴格保護林地，全力推進野生動植物資源保護，高度重視森林防火和林業有害生物防治；還加強了領導科學執政，做好政治思想建設，深入開展學習實踐科學發展觀的活動，加大宣傳教育。

鄰水縣的水資源狀況不好，水環境污染越來越嚴重，水資源可利用量越來越少。水資源破壞、水質污染使全縣經濟發展、群眾生活和社會和諧穩定受到了嚴重影響。因此，鄰水縣開展了“綠色學?！眲摻ɑ顒?；組織了縣內部分企業法人代表參加省、市、縣環保部門舉辦的環保法制培訓班；還邀請了市環保局專家講授水污染防治法；還以世界環境日、地球日、中國水周、科技下鄉和科普宣傳等活動為載體，利用廣播、電視、標語、墻報、宣傳車等宣傳工具，多形式、多渠道廣泛宣傳水污染防治法、環境保護法、水法、水土保持法等法律法規，為治理水污染營造了良好的氛圍。

除了政府作出的努力，作為每個公民，還應履行好自己的義務，為鄰水縣的生態建設出一份力，做出自己的一點貢獻。

經過這些對策研究，鄰水縣的生態狀況有了明顯的好轉，護城河變清澈了，山坡上也有了綠地，相信今后鄰水的生態狀況會越來越好。

第四篇：11年教職工思想狀況調查及對策

可可托海鎮第一小學學校2011年教職工思想狀況調查及對策

一、農村鄉鎮中小學教師的思想主流

(一)關心國家大事，參政議政的意識較強。

(二)關心國家的教育改革，關心學生的素質教育和全面發展，熱愛本職工作，有較強的事業心和責任感。

(三）關注自身素質的提高，有強烈的進取心和求知欲。

(四)希望生活有更多改善，對目前的生活狀況比較滿意。

二、農村鄉鎮中小學教師中存在的思想問題

(一)對政治現狀滿意度不高，政治熱情有所下降

1、對黨風廉政建設和反腐敗斗爭信心不足。當被問到“你目前最關注的政治問題是什么?”時，大部分教師的回答是“黨風廉政建設”。在提問“在政治方面，你目前感到最不滿意的是什么?”時，教師們幾乎異口同聲地答道：黨內和社會上存在的腐敗現象。絕大部分教師對黨風廉政建設和反腐敗斗爭表示信心不足。

2、對現行的干部選任制度認同度不高。許多教師認為，在一些黨政機關和企事業單位存在“跑官買官”現象，主要原因是現行的干部選任制度存在缺陷。對產生各級領導的選舉辦法，一些教師表示不太贊成，認為是走形式。

3、對干群關系評價不高。

4、對政治理論學習不重視。由于業務工作的壓力和政治觀念的淡化，大多數教師注重對自身學歷和本職業務的學習進修，忽視對政治理論和有關時事政策的學習。

(二)收入差距導致心理不平衡

1、由于各縣(市)的財政收入很不平衡，在不同縣(市)工作的教師工資收入存在一定的差距。鄉鎮中小學教師的工資收入同城市重點中小學和大中專院校的教師工資收入比較，差距就更加懸殊，后者是前者的2—4倍。教師們感到心理很不平衡。

2、部分教師家庭生活負擔較重，要求增加工資收入。生活負擔較重的教師，主要有二部分：一是年齡在40歲左右的中年教師。這部分教師大都上有老、下有小，一般有兩個孩子，要照顧四個老人，需要辦得事情多，日?；ㄤN大。二是“一頭沉”教師，即配偶在家的教師，這些教師的家庭收入不高，日子明顯緊張。

(三)教育觀念陳舊，影響了素質教育的開展

素質教育在中小學很難實施，主要原因還是學校領導和教師的教育觀念陳舊落后，教師觀念難以轉變的原因，就是現行的考試制度。在中考特別是在高考“指揮棒”的壓力下，鄉鎮中小學普遍存在著重智育、輕德育，重應試課程教學，輕技能素質培訓的傾向。

(四)面臨問題增多，心理壓力增大

1、社會和家庭對學校的期望值越來越高。一是現在社會各界和學生家庭對學校和教師工作優劣的評判，主要是看學生的考試成績和學校的升學率。二是在社會輿論的引導下，人們對學校和教師的要求越來越高。有些學生家長認為，我把孩子交給學校，老師就應該負全責。不出事則已，一出事全是學校的責任。

2、評定職稱難。一是指標少。二是受客觀條件的制約，在發表論文和機算機考試方面困難較大。三是基層中小學教師中獲得省、市級榮譽稱號的太少，評定職稱時，加分的因素很少。使得一些教師工作了十幾年、二十幾年還沒有晉升相應的職稱。

3、教師兼課較多，工作量偏重。

4、教師評價制度存在缺陷。教師普遍反映，每年縣教育局對鄉鎮中小學教師進行考評，在考評的項目、標準和量化處理等方面不夠科學、合理，存在一定缺陷。有的音、體、美等副科不列入考核項目，即使列入，所占的量化分數比例同主科相比明顯偏低。

5、學生教育管理工作難度增大，學習積極性不高，學生情緒違規、違紀呈上升趨勢。一是大學生就業難的問題對農村產生負面影響，“讀書無用論”的思潮又重新泛起。二是家庭教育、社會教育與學校教育脫節、失衡。

6、職業危機感加重，由于學生數量減少，教師崗位競爭激烈，教師普遍擔心下崗。

(五)部分教師感到自身的社會地位有所下降

一是隨著學生上學費用的提高，一些學生家長把家庭與學校關系看成是一種合同關系、買賣關系，尊師重教的風氣有所淡化。二是受重強輕弱等不良社會風氣的影響，教師在社會交往和辦一些事情的過程中困難較多，造成不少教師認為自己作為弱勢群體，得不到社會的公正對待，體現不出人民教師的榮譽。

三、加強和改進農村鄉鎮中小學教師思想政治工作的建議。

(一)完善分配制度，提高農村中小學教師的經濟收入。一是要保證足額發放基層中小學教師工資。二是實行財政傾斜，進一步提高基層中小學教師工資水平。在現有財力范圍內，適當增加農村中小學教師工資性補貼項目，使其工資收入與當地同級行政和事業單位的人員相比，有明顯增加。三是建立基層中小學教師特殊困難補助機制。四是建立健全基層中小學教師養老保險、醫療保險等社會保障體系。

(二)采取多項舉措，提高基層中小學教師的社會政治地位。一是重視發展基層教師黨員工作，把那些政治堅定、業務突出的優秀基層教師吸收到黨內來，鞏固和擴大黨在農村知識分子中的階級基礎和群眾基礎，提高基層中小學教師的政治使命感。二是進一步拓寬基層中小學教師參政議政渠道。三是努力營造尊師重教的社會環境。

(三)改進管理機制，做好教師的減負釋壓工作。一是建立和完善素質教育評估制度。必須拋棄現行的應試教育評估模式，探索建立和實行科學的素質教育評估模式。二是科學配置教師工作量。建議教育主管部門完善小學教師人事管理制度，調整小學教師編制，實行專業任教，減少或杜絕“普遍兼課”、“兼課過多”現象，把教師有限的精力從繁雜的兼課中解脫出來，集中到自己較為熟悉的專業課上來。三是要注意解決農村中小學教師的心理健康問題。

(四)加大財政投入，改善學校的辦學條件。一是加大對政府教育財政投入的監督和考核力度。要把落實國家規定的政府財政預算中教育投入的指標，作為考核各級政府特別是縣級政府政績的重要內容。切實解決目前在許多地方存在的對教育的財政投入只停留在口頭上、文件上，落實不到位的問題。二是各級政

府要隨著財政收入水平的提高，逐步增大財政支出中對教育的投入比例。三是多渠道籌措農村教育資金。

(五)堅持與時俱進，不斷加強和改進農村中小學教師的思想政治工作。一是加強農村中小學教師的思想政治教育。二是加強基層中小學教師的職業道德教育。三是豐富基層中小學教師的精神文化生活。四是全力解決教師的思想、工作、生活中的實際問題和困難。

可可托海鎮第一小學2011年6月

第五篇：大學生消費狀況調查方案

廣告市場調研期中作業

第三

組

組長 鄭浩娟

組員趙虹 侯雪梅 王生海趙鵬惠 崔軍琴

關于大學生消費情況的調查方案

一、調查目的隨著我國社會主義市場經濟的不斷發展與完善，經濟社會正朝著縱深處發展。而我們大學生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養會更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發展，進而對我們自身的發展產生重要的影響。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，成為當前我們當代大學生共同關注的課題。關注大學生消費狀況，在大學生的消費理念超前或沒有計劃的前提下，培養和提高大學生正確的理財觀念。幫助大學生做好理財規劃，有利于大學生的健康成長。

二、調查對象

蘭州各大高校在校學生，以安寧區的蘭州交通大學、西北師范大學、甘肅政法學院的大一至大三在校學生為樣本。

三、調查內容

1、大學生消費來源

2、影響大學生消費情況的因素

3、在校大學生的基本生活費：

基本生活費是我們大學生日常生活的基本經濟支出，大致上包括餐飲支出和日常生活用品支出等。此項費用是在校大學生必不可少的支出，用以維持和保證我們可以正常生活。了解大一至大三學生近三年的基本生活費在每月總的費用支出中所占的比例，進而了解在校大學生可能存在的生活消費的心理特征以及探討其消費結構是否合理。

4、在校大學生的上網、交通等休閑娛樂費

休閑娛樂費是指大學生在日常生活中用于休閑、娛樂等方面的費用支出，包括上網、去KTV及其他娛樂場所、旅游等費用的支出。此項費用主要用于在校大學生豐富業余生活，屬于額外支出。了解大一新生及大二學生近兩年的休閑娛樂費在每月總的費用支出中所占的比例，用以了解在校大一至大三學生近三年可能存在的消費行為導向與消費觀念。

5、在校大學生的學習費

學習費是指大學生在日常生活中用于學習方面的費用支出，比如購買書籍、音像物品等費用的支出。此項費用的支出主要用于在校大學生課余之外知識的補充，同時豐富大學生的精神生活，是大學生日常生活中十分重要的支出。了解此項費用的支出可以了解大一至大三學生的消費理念，進而反映在校大學生的世界觀的發展狀況。

6、在校學生的人情交際費

人情交際費意旨在校大學生在其日常生活中用于人與人之間的交往所需要支出的費用，大致包括班級聚餐、購買生日禮物、同學聚會等方面的支出。此項費用的支出主要是在校大學生課余生活中的額外支出，用于大學生活中的人際交往，不可避免，在在校大學生的生活

開支中占了一定的比重。了解人情交際費用支出用于了解大一至大三學生近三年用于人情交際方面的費用預算及支出，反映大學生的消費行為以及消費觀念。

7、在校大學生的購物費用

購物費用是指在校大學生在其日常生活中用于購買非生活必需品的支出，主要包括購買衣物、零食、飾品等方面的支出。此項費用的支出普遍存在于大部分在校大學生的生活中，但也屬于額外支出。了解大一至大三學生近三年用于購物方面的費用可以幫助分析在校大學生的消費行為導向更甚是他們的世界觀的構成是否健康合理。

8、在校大學生的電子產品費

電子產品費是指在校大學生為所購買的電子產品所支出的費用，其中電子產品包括手機、電腦、音樂播放器等。此項費用的支出主要用于在校大學生的業余生活或者用于輔助學習。

9、在校大學生的通訊費

通訊費是指在校大學生在日常生活期間用于互相交流的費用，主要指手機話費。此項費用的支出是現代大學生必不可少的一項支出，用于同學、家人間的溝通交流，同時方便學習與工作。

10、其他方面的費用支出

四、調查時間和調查方法

(一）調查時間安排

具體計劃安排：

1、工作籌備階段：設定調查主題，設計問題（2012年4月22日——5月5日）；

2、工作指標設計：問卷發放回收（2012年5月10日——5月25日）；

3、結果處理階段：資料整理，撰寫報告（2012年6月1日——6月25日）。

（二）調查地點：蘭州交通大學、西北師范大學、甘肅政法學院

（三）調查方法

采?。撼闃诱{查（分層抽樣）、問卷調查、訪問法。

抽樣以在校學生為總體，在一、二、三年級中按1：2：3比例分層抽樣，用樣本調查結果推斷總體。具體抽樣情況見下表：

性別大一大二大三

男102030

女102030

選取以上調查方式的好處：

1、分層抽樣：利于了解不同年級學生的消費情況。

2、問卷調查：針對調查內容制成調查問卷，易于數據統計，說明性強。

3、訪談法：可以自由的選取樣本，回收率高。

(四)調查單位：2009級廣告班第三調查小組

五、調查組織實施計劃

（一）調查成員分工：小組6人（專長分工，制定細節安排）

組長 ： 鄭浩娟成員：崔軍琴、侯雪梅、趙虹、趙鵬惠、王生海

（二）具體安排步驟如下 ：

1、制作問卷：崔軍琴、侯雪梅、趙虹、趙鵬惠、鄭浩娟、王生海。

2、發放回收問卷，并適時實施訪問法 :2人一組，自由組合。

3、統計：侯雪梅、趙虹

4、總結資料和撰寫調查報告：全體社調成員。

備注：

（1）調查過程中要保持良好的形象，對人要友善，禮貌；

（2）社調成員要團結互助，積極高效的完成各項任務；

（3）調查問卷中搜集的所有材料禁止泄露給無關人員。

（二）調查前準備：

1、制作問卷，審核問卷，印制問卷等其他備用物品。

2、確認訪談時間、發放調查問卷的時間。

3、確認回收問卷的時間，并安排負責人認真回收。

4、對問卷調查結果進行分析。

（三）調查經費預算：

1、調查問卷的印制及相關備用物品的費用：70元

2、調查期間所需的通訊費用：20元

3、調查前期及期間所需的搜集資料費用：10元

4、其他的意外備用經費預算：20元

備注：總計約150元人民幣

（四）實施中的注意事項

1、時間安排

2、天氣提示

3、交通提示

4、就餐提示

六、數據處理階段

由小組成員分類統計，SPSS處理，回歸分析，聚類分析，定量分析，最后統一匯總。