第一篇：關于就業培訓中心聘用兼職教師的請示

關于就業培訓中心聘用兼職教師的請示

人力資源和社會保障局:

為促進職業教育事業的發展，加強就業訓練中心教師隊伍建設，滿足培訓事業日益發展的需要，進一步提升我區技能培訓辦學水平，促進勞動力培訓轉移就業，擬面向社會公開聘用兼職教師若干名。具體如下：

一、聘用崗位

計算機應用、家電維修、摩托車維修、汽車維修、中式烹調師、美容師、美發師、保健按摩師、維修電工、車工、鉗工、縫紉紡織、餐廳服務員、客房服務員、家政服務員、營業員等職業工種。

二、聘用條件

1、專業理論課教師應具有大專以上文化水平，實習指導課教師應達到中級技工以上技術水平。

2、具有相對固定的教學時間。

三、聘用方式

采取面試與實際操作相結合的方式進行。簽訂兼職教師聘用合同；建立兼職教師資源庫，根據培訓計劃作出任課安排。

四、工資待遇

聘用期內工資待遇按講課次數支付講課費，每月支付(具體見合同)。

附件：就業培訓中心兼職教師聘用合同

專此報告，請批示.二〇一〇年九月九日

勞動就業培訓中心兼職教師聘用合同

甲方：勞動就業培訓中心(以下簡稱本中心)

乙方：

工作單位：

學歷：

職務/職稱：

身份證號：

一、自年月日至年月日止，甲方聘請乙方擔任就業培訓中心兼職教師，負責本中心相關課程的教學。

二、甲方職責：

1．甲方按每課時元的基本課時標準發給乙方酬金，經甲乙雙方協商同意每月按課時據實結算一次。

2．甲方為乙方提供教材、備課紙。

3．甲方及時向乙方提供教學反饋意見。

三、乙方職責：

1．擔任本中心規定課程的講授、指導、批改作業等工作，嚴格按照教學大綱的要求，按時完成教學任務。

2．如因病或因事請假，必須提前三日內以書面的形式向甲方請假并征得同意后方何休課，否則甲方按課酬的50%付給乙方。

3．遵守課堂教學常規，認真備課，不得無教案上課。

4．應主動與本中心經常聯系，研究有關教學中存在的問題，接受教學質量檢查及日常教學評價。

5．維持課堂紀律和正常的教學秩序，嚴格考勤。

6．如實填寫教學日志，及時上交本中心。按時報送學生成績。

7．本中心原則上不得調課，確因教學的需要，必須經本中心簽字

同意后，方可調課。

8．如乙方單方面要求終止合同，需提前兩周以書面形式通知本中心，甲乙雙方協商后經甲方同意后方可解除合同。

9．乙方在甲方工作期間，應自覺遵守甲方單位的規章制度。

四、在下列情形之一者，甲方在乙方當月課酬中扣除50-100元，如經教育不改的，甲方可開除乙方：

1．講課無教案或不按照授課計劃進行授課。

2．上課遲到、早退、缺勤或隨意離開課堂。

3．不履行手續，擅自調課、停課。

4．按正常手續停課兩次以上（不含兩次）。

5．不履行本合同或違反中心規章制度。

五、乙方單方面解除合同的條件：

1．因不可抗力致使甲乙雙方不能實現合同目的。

2．甲方因未及時發放課酬或未按約定提供必要的教學設備、設施。

3.法律規定的其它情形。

六、乙方應按國家的有關政策自行申報繳納個人收入所得稅。

七、本合同一式三份，甲方、乙方、黃州區勞動就業管理局各一份，各兼職教師必須在上崗之前簽訂聘用合同，并提供身份證、學歷學位、職稱證書,原件和復印件交勞動就業管理局審核及存檔，事后簽訂合同者，課時費從合同簽訂之日起開始結算。

甲方：（簽章）乙方：（簽字）

電話：電話：

日期：日期：

第二篇：培訓中心兼職教師聘用協議

兼職教師聘用協議

甲方：

乙方：

根據業務發展及教學需要，結合實際，經甲乙雙方協商一致，達成如下協議：

一、甲方在年月___日起至______年____月___日，聘請乙方擔任_課程的教學工作。

二、甲方職責：

1．甲方按雙方協議課酬標準向乙方支付課時津貼，每月月末結算，次月10日前發放,每個課時為50分鐘。協議課酬標準如下:

_____項目:_____元/課時

一對一項目:(小學______元/課時)

一對二項目:(小學______元/課時)

備注:因客觀情況改變課酬前,雙方于協議上備注說明,簽字并加蓋公章有效.2．每期班開課前向乙方提供上課時間表、學生花名冊。

3．對乙方進行教學平時檢查、學期（年）考核。肯定成績，指出不足。主要檢查教學進度、教案、作業布置及批改和平時上課情況。進行聽課和教學測評。

4．甲方如因故停課，應至少提前一天通知乙方；

5．半年評優一次，對優秀者給予獎勵。對教學效果差，學生意見大的予以辭退。

6．對乙方的教學工作進行考核；

三、乙方職責：

1．嚴格按照教學大綱的要求，遵守課堂教學常規，認真備課，按時完成教務處規定課程的講授、指導、批改作業等教學任務。

2．應經常主動與教學部聯系，研究有關教學中存在的問題，接受教學質量檢查及日常教學評價，及時反映學生的學習要求，對甲方的教學管理可提出意見或建議。

3．維持課堂紀律和正常的教學秩序，嚴格考勤。

4．按時報送學生成績。

5．禁止無故停課，原則上不得調課，確因故需停課或調課，必須經教務處簽字同意后，方可辦理。

6．如乙方單方面要求終止合同，需提前兩周以書面形式通知教務處，甲、乙雙方協商后

方可解除合同。凡中途解除合同的教師，一律不補發課酬差額部分。

7．乙方在甲方任課期間，應自覺遵守甲方的工作紀律。

8.乙方在甲方任課期間，期間一切安全責任自負，與甲方無關。

9.樂華琴行有限責任公司作為培訓部唯一指定樂器供應商，作為培訓部學員唯一指定樂器供應商。

10.關于樂器購買方面甲方有義務為 樂華琴行有限責任公司進行宣傳和監督。

四、在下列情形之一的，情節嚴重的，甲方可單方解除合同：

1．講課無教案或不按照授課計劃進行授課。

2．上課遲到、早退、缺勤或隨意離開課堂。

3．不履行手續，擅自調課、停課。

4．按正常手續停課兩次以上（不含兩次）。

5．不履行本合同或違反教學中心規章制度。

6.私自推銷樂器給學生。

7.向學生推薦或帶領學生去樂華琴行以外的琴行。

五、乙方單方面解除合同的條件：

1．因不可抗力致使不能實現合同目的。

2．甲方因未及時發放課酬。

3.法律規定的其它情形。

六、乙方應按國家的有關政策交納個人收入所得稅，由甲方在乙方每月的課酬中代扣。

七、本合同一式兩份，甲乙雙方各持一份，各兼職教師須在上崗之前簽訂聘用合同，并提供

身份證、學歷學位、復印件交教務處審核及存檔，事后簽訂合同者，課時費從合同簽訂之日后開始正式上課起開始計算。

甲 方（簽字）：乙 方（簽字）：

電 話：電 話：

年月日年月日

第三篇：新蕾青少年培訓中心兼職教師聘用合同

新蕾青少年培訓中心兼職教師聘用合同

甲方：新蕾青少年培訓中心黃前教學點 乙方：

根據新蕾青少年培訓中心發展及教學需要，結合實際，經甲乙雙方協商一致，達成如下協議：

一、甲方在 2011年 11月 至 2012年 9月，聘請乙方擔任小學英語專業課程的教學工作。

二、甲方職責：

1．甲方按 貳 十 元/課時的標準向乙方支付課時津貼，每月月末結算，次月5日內發放。2．開學前向乙方提供授課計劃表課程表、上課時間表、學生點名冊。課程教學大綱、教本、磁帶、錄音機及其他教學所需的材料暫由乙方自己準備，以后隨著學校發展逐漸轉為甲方提供。

3．甲方有權對乙方的教學進度、平時上課情況進行檢查，從而肯定成績，指出不足。乙方無正當理由應聽取甲方的建議。

4．甲方如因故停課，應至少提前一天通知乙方；如臨時停課未及時通知乙方，且乙方已到校做好上課準備，則甲方按課酬的50%付給乙方。

5．乙方教學效果明顯，學生成績進步快，社會反響好的甲方應給乙方一定的物質獎勵。具體辦法由雙方協商，數額不低于乙方正常報酬的10%。如教學效果差，學生、家長意見大的，甲方有權予以辭退，但需給付乙方終止合同前的所有報酬。評價方式可采用進行對學生進行平行測試和家長打分測評相結合的模式。

三、乙方職責：

1．嚴格按照教學大綱的要求，遵守課堂教學常規，認真備課，按時完成規定課程的講授、指導、批改課堂作業等教學任務。

2．應經常主動與負責人聯系，研究有關教學中存在的問題，接受教學質量檢查及日常教學評價，及時反映學生的學習要求，對甲方的教學管理可提出意見或建議。

3．維持課堂紀律和正常的教學秩序，嚴格考勤。對缺勤、擾亂課堂紀律、學生發生突發意外情況的，乙方應及時和學校負責人或家長聯系并采取合理的應急措施。4．向甲方提供學生成績及學習狀況。5．學校禁止隨意停課，確因乙方正當理由停課，乙方應至少提前一天通知甲方，事后由由學校安排乙方給學生補課。乙方發生特殊事由不能提前通知甲方的，也必須在事發之時第一時間通知甲方。

6：甲方承諾隨著學校的發展，逐步提高乙方的待遇，確保乙方的待遇不低于本鎮同類培訓機構的教師待遇。本鎮無同類培訓機構的可參照臨近鄉鎮{如山口}培訓機構從事相同培訓工作老師的最高待遇確定。在確定待遇時應合理考慮招生人數、所收學費等情形。

6．如乙方單方面要求終止合同，需提前四周以書面形式通知甲方，經協商后方可解除合同。乙方在解除合同后一年內不得在岱岳區黃前鎮（包括麻塔）自己或在其他培訓機構從事與本學校相競爭的類似英語培訓工作。

7．乙方在甲方任課期間，應自覺遵守甲方的工作紀律。盡力維護學生的安全和學校的利益。

四、在下列情形之一者，甲方在乙方當月課酬中予以扣除。情節嚴重的，甲方可單方解除合同：

1．講課隨意或不按照授課計劃進行授課。2．上課遲到、早退、缺勤或隨意離開課堂。3．不履行手續，擅自調課、停課。4．無正當理由停課兩次以上（含兩次）。

五、乙方單方面解除合同的條件： 1．因不可抗力致使不能實現合同目的。

2．甲方因未及時發放課酬或未按約定提供必要的教學設備、設施。3.法律規定的其它情形。

六、本合同一式兩份，甲、乙方雙方各一份，課時費從合同簽訂之日起開始結算。

乙方：（簽字）甲方負責人：人

日期：2011.11.6

第四篇：兼職教師聘用及考核辦法

兼職教師聘用及考核辦法 兼職教師聘用及考核辦法

為了加強兼職教師隊伍建設，調動教師工作的積極性，不斷深化教學改革，提高教學質量，特制定本規定。

一、兼職教師應熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，具有為民辦教育事業獻身的精神。應是德才兼備，敬業愛生，治教嚴謹，教書育人的師長。

二、選聘兼職教師，應遵循經常選聘、擇優聘請、高職稱為主、穩定骨干的原則，反對臨時湊合的不良作法。

三、聘請兼職教師，要在廣泛征詢、走訪的基礎上，對志愿者造冊登記，經試用（一個月）合格后，簽署聘用合同，頒發聘書。

四、教務科要組織教師，開展經常性的教學研究，改進教學內容和方法，提高授課、輔導、見習、實習和作業批改質量。鑒于兼職教師“上課來，下課走”，在校時間不充裕的實際情況，可采取如下形式進行教學研究：

（1）召開專題研究會議，每學期一次。

（2）成立教學指導委員會、統考課各科研組和基本技能技巧訓練考評組。

（3）建立同類課教師互相聽課制度，并適當組織觀摩教學、作業展評和參觀實習報告會等。

五、兼職教師要認真履行職責，努力做好專業技能訓練，大面積提高統考過關率。為此，兼職教師在日常的教學中要做到以下各點：（1）嚴格遵守教育教學的政治思想準則，堅持正確的政治導向和理論導向，不準散布與四項基本原則相悖的思想觀點。

2（2）維護教學計劃、教學大綱的嚴肅性和教材的科學體系，不可隨意增刪、壓縮。

（3）重視教學常規和實踐環節。

（4）了解學生，面向學生，針對學生思想和學業實際進行教學。（5）按時授課、輔導，若要請假，應提前一天告知教務科。（6）衣著莊重整潔，言談舉止文明。

六、為積累教師任職實績，優化教師隊伍，教務科要建立教師業務檔案，檔案主要包括：任職登記表、聘任合同、授課計劃、教學總結、教學評估、統考成績和獎勵懲罰等材料。

七、兼職教師任職酬金分兩部分。一部分為教學報酬，如授課、輔導、作業批發、命題閱卷，教材編寫等；一部分為生活補貼，如午餐、交通補貼（自備交通工具者）等。

兼職教師的教學酬金按職稱高低區分。其標準參考南陽民辦高校酬金通例和我校實際酌定。

工作酬金和生活補貼。每月10日支付。教務科要有專人負責教師授課等工作的檢查統計工作。

八、為調動兼職教師的教學積極性，提高教學質量，實行獎勵和懲罰制度。

獎勵教學效果好，批改作業認真而被學院評為優秀教師者；獎勵在統考中通過率名列全省前矛或通過率在80%以上者；獎勵優秀教材編寫者；獎勵在各種學業競賽活動中取得名次者。

懲罰在統考中落伍者；懲罰批改作業不認真、隨意曠課者；懲罰將考題信手拈來替代者。

獎罰要實行精神與物質相結合，以精神鼓勵或批評為主的原則。

獎罰細則另定。

九、對個別不適應工作，或宣揚錯誤觀點者，應及時予以辭退。

十、全校教職工要牢固樹立尊師重教，以教學為中心的思想。要關心兼職教師的生活和工作，熱心為他們服務，發放課酬要準時，接送車輛要準時；平時要保證飲水和休息室的整潔。教務科的管理人員要經常傾聽他們的意見和建議，認真解決他們生活和教學中的問題。

教務科

2013.9

第五篇：兼職教師聘用及考核辦法

兼職教師聘用及考核辦法

為了加強兼職教師隊伍建設，調動教師工作的積極性，不斷深化教學改革，提高教學質量，特制定本規定。

一、兼職教師應熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，具有為民辦教育事業獻身的精神。應是德才兼備，敬業愛生，治教嚴謹，教書育人的師長。

二、選聘兼職教師，應遵循經常選聘、擇優聘請、高職稱為主、穩定骨干的原則，反對臨時湊合的不良作法。

三、聘請兼職教師，要在廣泛征詢、走訪的基礎上，對志愿者造冊登記，經試用（一個月）合格后，簽署聘用合同，頒發聘書。

四、教務處要組織教師，開展經常性的教學研究，改進教學內容和方法，提高授課、輔導、見習、實習和作業批改質量。鑒于兼職教師“上課來，下課走”，在校時間不充裕的實際情況，可采取如下形式進行教學研究：

（1）召開專題研究會議，每學期一次。

（2）成立教學指導委員會、統考課各科研組和基本技能技巧訓練考評組。

（3）建立同類課教師互相聽課制度，并適當組織觀摩教學、作業展評和參觀實習報告會等。

五、兼職教師要認真履行職責，努力做好專業技能訓練，大面積提高統考過關率。為此，兼職教師在日常的教學中要做到以下各點：

（1）嚴格遵守教育教學的政治思想準則，堅持正確的政治導向和理論導向，不準散布與四項基本原則相悖的思想觀點。

（2）維護教學計劃、教學大綱的嚴肅性和教材的科學體系，不可{兼職教師考核評價表}.隨意增刪、壓縮。

（3）重視教學常規和實踐環節。{兼職教師考核評價表}.（4）了解學生，面向學生，針對學生思想和學業實際進行教學。

（5）按時授課、輔導，若要請假，應提前一天告知教務處。

（6）衣著莊重整潔，言談舉止文明。

六、為積累教師任職實績，優化教師隊伍，教務處要建立教師業務檔案，檔案主要包括：任職登記表、聘任合同、授課計劃、教學總結、教學評估、統考成績和獎勵懲罰等材料。

七、兼職教師任職酬金分兩部分。一部分為教學報酬，如授課、輔導、作業批發、命題閱卷，教材編寫等；一部分為生活補貼，如午餐、交通補貼（自備交通工具者）等。

兼職教師的教學酬金按職稱高低區分。其標準參考其他學校和我校實際酌定。工作酬金和生活補貼。每月10日支付。教務處要有專人負責教師授課等工作的檢查統計工作。

八、為調動兼職教師的教學積極性，提高教學質量，實行獎勵和懲罰制度。獎勵教學效果好，批改作業認真而被學校評為優秀教師者；獎勵在統考中通過率名列全省前矛或通過率在80%以上者；獎勵優秀教材編寫者；獎勵在各種學業競賽活動中取得名次者。

懲罰在統考中落伍者；懲罰批改作業不認真、隨意曠課者；懲罰將考題信手拈來替代者。

九、對個別不適應工作，或宣揚錯誤觀點者，應及時予以辭退。

十、全校教職工要牢固樹立尊師重教，以教學為中心的思想。要關心兼職教師的生活和工作，熱心為他們服務，發放課酬要準時；平時要保證飲水和休息室的整潔。教務處的管理人員要經常傾聽他們的意見和建議，認真解決他們生活和教學中的問題。

兼職教師教學質量評價辦法

以培養高素質、高級技能型專門人才為目標，根據全面質量管理思想，通過對人才培養教學過程各個環節進行規范化管理，強化兼職教師為學生服務的意識，推動兼職教師開展教學改革，提高教學業務水平和教學質量，促進學校全面發展，特修訂本辦法。

一、評價方式

本方案采用同行專家（部門教師代表）評價、督導評價和學生評價三個方面分別進行，最后由教務處匯總。

1．同行專家（部門教師代表）評價。

同行專家（部門教師代表）根據兼職教師的表現和平時檢查教學文件（如課程標準、教學日歷、教案等）、到實訓現場查看、聽課、召開兼職教師、學生座談會等方式收集的信息，組織同行對每個兼職教師的教學質量進行客觀公正的評價。

2.督導評價。

由教學督導委員會組織教學督導專家，根據聽課和與兼職教師交流溝通所獲得的信息，并充分聽取同行教師及學生意見，對教師教學質量進行評價。3．學生評價。

每學期期末由教務處組織學生對任課兼職教師教學質量進行評價。4．教務處負責將同行專家（部門教師代表）評價、督導評價、學生評價結果匯總。

二、評價計算方式

1．各表評價分數均以百分制計填，比例為：同行專家（部門教師代表）評價：督導評價：學生評價＝1：1：1 2．評價等級分為：優秀、合格、不合格三種。

3.教學質量評價等級為優秀、合格的教師評價當期不得出現嚴重教學事故。若出現不合格，將不再續聘該兼職教師。

杭州市桐江職業技術學校

2015年6月