第一篇：財務管理期中學科小結

《財務管理》期終學科小結

本學期，我任09財會與營銷的《財務管理》學科教學工作。現結合期終考試情況總結如下：

本學科為會計專業的專業學科，是經濟管理方面的基礎課程。該門課程主要介紹了企業財務管理的基本理論知識和基本方法。在平時的教學中，我以理論知識為根本，以掌握專業操作技能為宗旨，從基本理論知識開始，先理論后技能，由易到難，逐步講解專業知識。平時課上我盡量結合生活中的一些事例來講解相關的專業內容，并按照教學進度安排學生進行相關的練習，努力使學生掌握所學知識。

本次考試成績：由于所學知識點在現階段實際運用較少，考試前雖帶領學生全面認真復習了所學的知識，但本次考試成績一般，具體情況如下：班級各分數段為：90—100分的有5人，75—89分的有9人，60—74分的有9人，50—59分的有2人。全班總分為1900分，均分76分，班級最高分為94分，最低分為50分，及格率為92%，優分率為56%。本次考試分數一般，究其原因，主要是下半學期教學以理論知識運用為主，一部分學生能按照要求按時完成課堂作業，一部分學生則不能認真聽講和獨立完成作業。

以后教學的工作目標：在后面的教學中，我將在不斷強化實踐技能訓練的同時，通過練習、提問等方式幫助學生鞏固所學理論知識。

第二篇：英語學科期中小結

英語學科期中小結

半學期來，在領導的關心、支持下，在全體英語教師的共同努力和付出下，學校的英語教學工作有序展開。下面，我將本學期的學校英語工作做個小結：

一、加強培訓，提升教師自身的素質。

9月份，市教研室組織了英語教師暑期自主培訓測試，一是閱讀過關，二是觀看教學視頻寫觀后感。我們英語老師利用課余時間認真閱讀，集中進行練習，一輪測試順利過關。通過閱讀測試，提升了教師的口語能力。

10月份，市小學英語骨干教師送教張甸教研區活動在我校舉行。我們學習了三位英語骨干教師的示范課，聆聽了張主任關于語篇教學的講座。活動后，每位教師都認真撰寫了觀后感。這次活動給我們指明了方向，提供了模本。使我們更加清晰地明確了語篇教學的目標以及具體的實施步驟。我們將以青年骨干教師的示范為榜樣，以語篇教學的研究為突破口，打造高效課堂教學模式。同時，我們全體英語教師參加了江蘇省教研室組織的網絡培訓。每天上網聽取專家報告，觀看教學錄像至少一小時。每位教師按時認真完成網絡培訓作業，積極參與網上討論，積極發帖和回帖。

二、加強教學過程性管理，促進教學質量穩步提升。

本學期，我對英語教師的手頭工作進行了三次檢查，期初檢查，9月份工作檢查和期中檢查。英語教師備課齊全，做到超前3課時備課，有教前改和教后記。但也看出有些閱讀課的備課流于過程，在如何指導學生閱讀文本上寫得不夠具體。作業的完成和批改都比較及時，緊跟教學進度，無拖拉現象，教師二次批改都很認真。特別是六年級的作業整體都很認真。聽課筆記檢查不理想，聽課節數不足，其實我們英語老師聽的課很多，網上視頻在觀看的時候也可以做記錄，記下聽課隨想。

三、加強教學研討，提升教師的業務水平。

我們十分重視發揮教研組和備課組的作用，提高教師業務水平，從而提高課堂教學質量。我們還和以往一樣，專門安排了固定的教研活動時間，兩周一次，期初制定好計劃，以保證教研活動的有序開展。每次活動有研究主題，有點評人，有主講人，確保活動取得實效。本學期英語組已有六人面向組內開課。閱讀課上教師注重通過問題引領學生閱讀，培養學生獲取文本信息的能力。教給學生閱讀的方法，培養學生處理信息的能力。注重拓展延伸，培養學生利用信息的能力。詞句課上，教師注重激發學生興趣，注重語音教學，將單詞與句型融合進行操練。復習課上，教師能注重整體教學，圍繞單元的話題設計教學過程，側重點分明，教學效果較好。下個月，教研室將從骨干教師執教視頻中精選四節課放到小學教學研究網上，我們將會認真組織觀看，并以此為契機，認真做好本校的英語語篇教學研究。

四、加強對教學質量的監測和分析

本學期，我們舉行了三年級口語過關測試，除隨班就讀學生外均過關。其他年級主要采取分段測試的方法，階段性了解學生對知識的掌握情況，基本做到一單元一測試（運用同步練習中的試卷測試或者教師自己出試卷）。同年級的教師一起商討存在的問題。在這次學校組織的期中測試中，我們英語成績并不理想，優秀率基本在40%以上，但及格率只有四3班，97.8%，其余班級基本在90%左右，每個班都有五六個不及格。我們在備課組進行了研討和分析，找出存在的各方面的問題，聽力方面，語法知識，閱讀理解，學習態度等等。針對這些問題查找自身教學方面存在的問題，提出提高教學質量的相應策略，調整思路，改進方法。我們爭取做到三個一： 每日一默：默寫單詞、詞組。

每日一練：每天出一些典型的題目讓學生練練。

每周一測：每周將本周的重點羅列出來，有針對性地出一些檢測題。然后再找出存在的問題，做到及時解決。

我們今后要從以下四個方面著手改進：

1．進一步端正工作態度，強化責任心，加大作業布置和批改的檢查力度。要求教師要精心設計作業，特別是課外作業，要本著“求實求活”的原則，既有適量精當的書面作業，又有主題明確的口頭作業。各年級針對年級特點設計適合學生的自編練習。全體教師要關注作業書寫質量，集體備課時各年級組匯報作業情況。同時不定期地對各年級的作業進行檢查。2．對學生薄弱環節進行有重點的針對性訓練。如聽力、語音、語法等等。盡可能多得創造機會讓學生多聽，并加強聽力理解方面的訓練；在讀音規則方面進行適當講解，注重培養學生用讀音輔助記憶單詞的好習慣，讓學生不再懼怕單詞，而是將記單詞視作一種樂趣，作為一種提高自身英語水平的手段。3．加強對學生學習習慣和學習策略的培養。對學生進行有效的學法指導和學習策略指導，培養學生良好的英語學習習慣：聽說讀寫的習慣、預復習的習慣、考試的習慣等。

4．關注學困生，防止新差生，轉化后進生。我們要求教師除了要在平時多從“人本”的角度出發，與學生多溝通，消除他們的心理障礙，還要幫助他們養成良好的學習習慣，加強方法指導。對后進生的輔導要注重實效，著眼基礎，在此，我們提出“兩個四”的要求：聽好四十分鐘課，默出四會詞句。各位老師，作為學校的生命線，英語教學在學校中起著舉足輕重的作用。我們堅信，在領導的關懷指導下，英語組一定會以勤奮敬業、勇敢向上的進取精神來對待工作，一如既往，與時俱進，再接再厲，把工作做得更好。

第三篇：財務管理小結

1、債券投資的優缺點

優點

?本金安全性高。與股票相比，債券投資風險比較小。

?收入比較穩定。債券的發行人有按時支付利息的法定義務。

?許多債券都具有較好的流動性。

缺點

?購買力風險比較大。債券的面值和利息率在發行時就已確定，如果投資期間的通貨膨脹率比較高，則本金和利息的購買力將不同程度地受到侵蝕，在通貨膨脹率非常高時，投資者雖然名義上有收益，但實際上卻有損失。

?沒有經營管理權。投資于債券只是獲得收益的一種手段，無權對債券發行單位施加影響和控制。

?需要承受利率風險。利率隨時間上下波動，利率的上升會導致流通在外債券價格的下降。由于利率上升導致的債券價格下降的風險稱為利率風險。

2、股票投資的優缺點

優點

?能獲得比較高的報酬。

?能適當降低購買力風險。

?擁有一定的經營控制權。

缺點

股票投資的缺點主要是風險大，這是因為：

?普通股對公司資產和盈利的求償權均居于最后

?普通股的價格受眾多因素影響，很不穩定

?普通股的收入不穩定

3、財務戰略

是在企業總體戰略目標的統籌下，以價值管理為基礎，以實現企業財務管理目標為目的，以實現企業財務資源的優化配置為衡量標準，所采取的戰略性思維方式、決策方式和管理方針

是企業總體戰略的一個重要組成部分，企業戰略需要財務戰略來支撐

（1）財務戰略職能類型

投資戰略 ——涉及企業長期、重大投資方向的戰略性籌劃

籌資戰略 ——涉及企業重大籌資方向的戰略性籌劃

營運戰略 ——涉及企業營運資本的戰略性籌劃

股利戰略 ——涉及企業長期、重大分配方向的戰略性籌劃

（2）財務戰略綜合類型

擴張型財務戰略 ——一般表現為長期內迅速擴大投資規模，全部或大部分保留利潤，大量籌措外部資本

穩增型財務戰略 ——一般表現為長期內穩定增長的投資規模，保留部分利潤，內部留利與外部籌資結合防御型財務戰略 ——一般表現為保持現有投資規模和投資收益水平，保持或適當調整現有資產負債率和資本結構水平，維持現行的股利政策

收縮型財務戰略——一般表現為維持或縮小現有投資規模，分發大量股利，減少對外籌資，甚至通過償債和股份回購歸還投資

4、全面預算的作用

① 落實企業長期戰略目標規劃 ② 明確業務環節和部門的目標 ③ 協調業務環節和部門的行動④ 控制業務環節和部門的業務 ⑤ 考核業務環節和部門的業績

5、長期籌資的動機

擴張性籌資動機—企業因擴大生產經營規模或增加對外投資的需要而產生的追加籌資動機 調整性籌資動機——企業因調整現有資本結構的需要而產生的籌資動機

混合性籌資動機——企業同時既為擴張規模又為調整資本結構而產生的籌資動機

6、長期籌資類型

內部籌資與外部籌資-按資本來源的范圍不同

直接籌資與間接籌資 按其是否借助銀行等金融機構 股權性籌資、債務性籌資與混合性籌資-按資本屬性不同

7、股票的種類 普通股和優先股

記名股票和無記名股票 有面額股票和無面額股票

國家股、法人股、個人股和外資股 始發股和新股（增資發行）A股、B股、H股、N股等

8、普通股籌資的優點

普通股籌資沒有固定的股利負擔

普通股股本沒有規定的到期日，無需償還 利用普通股籌資的風險小

發行普通股籌集股權資本能增強公司的 普通股籌資的缺點 資本成本較高

可能會分散公司的控制權可能引起股票價格的波動

9、資本結構是指企業各種資本的價值構成及其比例關系，是企業一定時期籌資組合的結果。10資本的種類

① 資本的權屬結構

一個企業全部資本就權屬而言，通常分為兩大類：一類是股權資本，另一類是債務資本。企業的全部資本按權屬區分，則構成資本的權屬結構。資本的權屬結構是指企業不同權屬資本的價值構成及其比例關系。② 資本的期限結構

一個企業的全部資本就期限而言，一般可以分為兩大類：一類是長期資本；另一類是短期資本。這兩類資本構成企業資本的期限結構。資本的期限結構是指不同期限資本的價值構成及其比例關系。11資本結構價值基礎

① 資本的賬面價值結構 ——是指企業資本按會計賬面價值基礎計量反映的資本結構。它

不太適合企業資本結構決策的要求。

②資本的市場價值結構 ——是指企業資本按現時市場價值基礎計量反映的資本結構。它比

較適于上市公司資本結構決策的要求。

③ 資本的目標價值結構 ——是指企業資本按未來目標價值計量反映的資本結構。它更適

合企業未來資本結構決策管理的要求。12資本結構的意義

合理安排債務資本比例可以降低企業的綜合資本成本率。合理安排債務資本比例可以獲得財務杠桿利益。合理安排債務資本比例可以增加公司的價值。

一般而言，一個公司的現實價值等于其債務資本的市場價值與權益資本的市場價值之和，用公式表示為：V=B+S。13資本成本的測算

資本成本的概念 ——資本成本是企業籌集和使用資本而承付的代價。資本成本的內容 ——包括用資費用（利息等）和籌資費用兩部分。資本成本的屬性——有不同于一般商品成本的某些特性。資本成本率的種類——包括個別資本成本率（各種長期資本的成本率）、綜合資本成本率（全部長期資本的成本率）、邊際資本成本率（追加長期資本的成本率）。14資本成本的作用

① 資本成本在企業籌資決策中的作用

個別資本成本率是企業選擇籌資方式的依據。綜合資本成本率是企業進行資本結構決策的依據。邊際資本成本率是比較選擇追加籌資方案的依據。②資本成本在企業投資決策中的作用

資本成本是評價投資項目，比較投資方案和進行投資決策的經濟標準。③資本成本在企業經營決策中的作用

資本成本可以作為評價企業整個經營業績的基準。

第四篇：期中小結—

期中小結

轉眼間一學期已過去了一半，回顧自己在這半學期里所做的工作，成功的地方不多，但值得總結的卻不少，為了更好的做好下半學期的工作現對上半學期的工作作一個小結。

本學期擔任七年級兩個班，八年級三個班和九年級三個班的的體育課，七年級的體育課首先進行了《舞動青春》廣播操的學習，這套操連預備節共九節，在教授的過程中我發現學生很容易忘記或者和別的動作混淆。所以在教授的過程中我采用一堂課只教授一節，每一堂課首先復習一下前面學過的，再進行新一節的學習，教授完之后讓學生進行分組練習和分組考核，這樣保證每個學生每一堂課都能消化掉所學的內容。整套操學下來學生的掌握效果很好。所以在接下來的《英雄少年》武術操的教授過程中我借鑒了廣播操的方法，加上學生對武術的興趣，使得教授以及學生的學習過程相對都很輕松。八年級的體育課進行了數據上報項目的一系列的練習和測試。由于一些測試器材沒到位，目前只完成了身高、跳遠和長跑項目的練習和測試，從長跑的測試成績來看，學生在這方面的能力還有待提高。九年級的體育課主要圍繞考試項目進行的，從立定跳遠和長跑兩個項目的測試結果來看，學生的通過率不高，還需要進一步的加強訓練。

另外在開學初期還組織了田徑隊，由于隊員來自各班加上以九年級為主，沒有太多的訓練時間，所以也只能充分利用體育課進行各人各項的指導，最終在興化市中學生運動會上每人都取得了好的成績和名次。

總之，從這上半個學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了，因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。

第五篇：期中小結

期中小結

周三上午學校組織了語文期中考試，38位同學參加測試，33位同學上85的優秀分數線。

首先，這份考卷的難易度比較適中，其中第一面主要考查學生的基礎知識和基本技能，第二面主要考查學生的學習能力。為了查找差距和漏洞，爭取在今后的學習中做得更好，結合本次考試情況提幾點建議。

第一題讀拼音寫詞語：居然有一位同學拼讀錯誤，把“肝臟”寫成“關照”，另外有5位同學寫錯別字，這是相當粗心的。

第二題、第五題按要求填寫成語、詩句、名言和歇后語等，都在文中能找到答案，平時也經常在復習，而且都聽寫、默寫過，但仍然有13位學生出錯，很明顯讀得太少，這是懶惰所致。請家長利用假期再次督促孩子一字不差地背誦四下第17、21、27課的相關段落以及第19課全文、園地六里的描寫田園風光的詩句和五上第一課的第三小節、第三課的7、8兩節、園地二中的思鄉詩句。

第三題選詞填空，考查的是學生的語感和對詞語的理解，難度不大，一個學生做錯，明顯是不用心導致。

第六題短文閱讀理解，需要學生在細細讀文的基礎上用心思考，認真完成，但是好多學生在課外閱讀中讀文不深，有的理解句子意思時沒有深入思考聯系上下文，更有一個同學審題失誤，有一個同學漏題，這是不能容忍的習慣和態度問題。

習作，部分同學能重新構思創造，也有同學把現成的作文拿來套用。我們考試的目的也是為了學習，不僅僅為了拿一個分數，拿老的作文來套，就相當于今天考試作文的時間做的是重復性的無效勞動了，所以從長遠來看，更歡迎同學們能寫考場臨時作文。

綜合以上分析，希望同學們做到以下幾點：

1、徹底告別懶惰：綜觀那些基礎知識出錯比較多的學生，一般都是平時經常拖欠作業、書寫隨意的那幾個，所以懶惰要不得，從來沒有餡餅會往天上掉下來。

2、學習方法需要調整：有的學生僅僅局限在課堂教學上，換一個題目就思考不進，這不行，我們不僅要學習得到“魚”，更要學習得到“漁”，即獲取魚的方法，這比魚還要重要。

3、多看課外書：語文學習和數學學習不一樣，數學學習在課堂上學習算理，然后通過舉一反三遷移能力，多練多做熟能生巧；語文學習在此基礎上更需要一個大量閱讀的過程，我們的語文是母語，平時生活都少不了語言，但往往平時說的是口語，和書面還是有一定的距離的，所以我們要通過大量閱讀來規范我們的語言，積淀我們的語言，從而提升我們的語文素養，看我們的孩子，成績往往也可以和平時讀課外書的愛好和量劃上等號。

4、書寫速度要加快。本次考試有2名同學時間到了還沒完成習作，有4位同學因為時間倉促習作過于短小，導致失分嚴重，所以希望在以后的作業過程中能抓緊時間，提高效率。

最后，也希望家長能好好監督孩子做家庭作業的態度，因為這就像一個漏斗，學校抓得再緊，如果周末一放松，這一個漏子足以把漏斗上所有的好習慣都漏了，所以我們一定要一起努力，幫助孩子養成良好的習慣。相信您這樣做了，總有一天有收獲的喜悅的。