第一篇：干部作風建設年心得體

干部作風建設年活動心得體會

XX年X月X日開展了“干部作風建設年”活動動員大會，在這次活動中，X委XX做了重要講話，并指出面對全球性的金融危機，做好“干部作風建設年”活動，轉變干部作風，是我縣走出經濟困境的根本保證；XX針對我縣實際情況作出了具體的部署。通過學習XX講話、【2009】3號以及XX、XX的講話，充分認識到干部作風的好壞是做好干群關系的一件大事，是關系到我黨能不能繼續保持在廣大人民群眾中光輝形象的大事。本人通過認真學習，并經過機關干部職工大會的集體學習、探討后，深有如下體會：

一、貫徹執行黨的方針、路線、政策，堅定政治立場，樹立思想作風旗幟。作為一個干部，必須有較強的組織性和紀律性。我們要堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，努力學習黨史黨建知識，管理知識、法律知識、科學文化知識等，不斷提高貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺力和能力，樹立全心全意為人民服務的公仆意識，完善科學發展觀，保持和維護與人民群眾之間的魚水親情，全面落實科學發展觀，持續和發揚我黨的優良品質和光榮傳統，以群眾為土壤，視群眾為父母，想群眾所想，急群眾所急，以先進的思想武裝頭腦的同時，以傳統的黨性服務群眾，以全新的理念造福群眾。處處以身作則，為廣大黨員干部和群眾樹立言行一致、雷厲風行、開拓創新、勤政廉潔、團結協調、求真務實的榜樣和模范，營造良好的工作、學習、生活氛圍，堅決將一切的歪風邪氣扼殺在搖籃當中。

二、加強學習的自覺性和主動性，打造學風新氣象。

學習，是人類認識自然和社會、不斷完善和發展自我的必由之路。無論一個人、一個團體，還是一個民族、一個社會，只有不斷學習，才能獲得新知，增長才干，跟上時代。人的一生是學習的一生，在社會主義建設如火如荼的今

天，學習是我們唯一能夠跟上時代步伐，保持歷史主人地位的方法，也是我們服務群眾，推動政治、經濟、文化發展的必要手段。在二十一世紀，人類社會進入了知識經濟時代，并走向全球化。這是繼農業社會、工業社會之后，人類社會發展的又一個里程碑式的社會形態。在這個信息技術高度發達的時代，社會生活的信息化、網絡化程度越來越高，知識的總量急劇增加，知識“更新周期”越來越短，人們原有的知識和技能已經遠遠不能滿足現實工作和學習的需要，只有不斷學習，打造“學習型”團隊，不斷提高和更新自我的文化素養和業務知識，拓展知識的面積，深化知識的層次，優化知識的結構。以集體學習、個人自學、組織培訓等方式和手段提高干部隊伍的整體素質，才能更好的為群眾服務，保質保量的完成上級領導交與的各項任務。

三、團結協作、各盡其職，營造良好工作作風。

良好的工作作風是提高工作效率，提升服務質量的重要保障，是管理、人員素質等的綜合體現，是人民群眾了解黨和政府的窗口.要切實完善各項規章制度，堅持以制度管人，大力提倡同志之間的團結協作，以“大事講原則，小事講風格”的準則，各司其職，各盡其責，在完成本職工作的基礎上，團結協作，堅決杜絕“門難盡，臉難看，事難辦”的現象發生，制定詳盡的考核辦法，與年終考核直接掛鉤，對工作認真負責的同志給予一定的獎勵，對敷衍了事，得過且過，當一天和尚撞一天鐘等工作態度不積極，不稱職的同志一律嚴懲。堅決深入基層，了解人民群眾生活情況的第一手資料和信息，想人民所想，急人民所急，切實為人民群眾半好事，辦實事，真正做到從思想上尊重群眾，從感情上貼近群眾，工作上為了群眾，牢固樹立馬克思主義的群眾觀，堅持立黨為公，執政為民。堅持黨的群眾路線，進一步增強執政意識和宗旨意識，著力解決群眾的熱點問題、難點問題，以人民群眾的利益為一切工作的出發點和歸宿點。

四、教育和懲處相結合，切實引導干部生活作風。

胡錦濤主席在中央紀律檢查委員會第七次全體會議上發表重要講話強調“要生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。”一個人的生活作風對其精神狀態起著至關重要的作用，雖然已經時過兩年，但意義重大。江澤民同志反復強調：“精神狀態很重要”。有什么樣的生活作風，就會伴生出什么樣的精神狀態；有什么樣的精神狀態，就會滋長什么樣的生活作風。健康向上的生活作風，可以鍛煉人、熏陶人、成就人；奢靡浮華的生活作風，則可以腐蝕人、毒害人、毀滅人。腐朽的生活作風對人的精神狀態的影響和銷蝕，就像一把軟刀子，在你舒舒服服、毫無警覺的情況下，“溫柔”地把你的血性和斗志割掉，把你的理想和追求磨掉。黨內出現的腐敗分子，無一不是毀于“溫柔的陷阱”。實踐告訴我們，好的精神狀態，是一個執政黨的凝聚力，是開拓奮進的興奮劑，是戰勝困難的催征鼓。越是在世界風云激蕩的時候，越是在改革、發展、建設攻堅的時候，越是需要好的精神狀態，越要有好的生活作風。

干部生活作風連著黨風，因為黨員領導干部的生活作風具有極強的導向功能。干部生活在群眾之中，群眾總是從每一個領導干部的身上看黨的形象，并以他們為榜樣。一個心術不正的人，走近剛直不阿的領導，一定會老實得多；一個辦事認真、進取心很強的人，在一個不求作為、昏昏噩噩的領導面前呆久了，勢必“隨大流”，沒有責任感。“上梁不正下梁歪，中梁不正倒下來”，講的就是領導干部行為的導向功能。時下一些“官員”玩風盛行，玩歌、玩舞、玩吃、玩牌、玩垂釣、玩山水、玩古董，且不說自己玩物喪志，給群眾造成的消極影響也非同小可。有的單位就出現了這樣的怪現象，領導大玩，部屬小玩；上級大吃，下級小吃。結果是正經事無人問津，吃喝玩樂倒滿精通。此種風氣不被制止，那就等于把黨辛辛苦苦打下的江山拱手于人。

我們黨是執政黨，能不能經受住執政的考驗，不僅要靠指導思想、大政方針、路線政策的正確，也要靠崇高與圣潔的生活作風起作用。對于執政黨的每個成員，尤其是黨員領導干部來說，生活作風不僅僅是個人的生活方式和興趣愛好的事，而是關系到黨性的大問題；而黨風、黨性是我們黨階級性、先進性的集中體現，是黨的形象、人心向背、生死存亡的關鍵所在。事實證明，一些腐敗分子搞權錢交易、權色交易，多半是在生活作風這條路上成交而跌倒的。因此，對干部生活作風問題，切切不可輕視、小視，更不可忽視。“千里之堤，潰于蟻穴”，“欲多則心散，心散則志衰，志衰則思不達”。中國歷史上的這種教訓夠多也夠深刻夠慘痛的了。我們的革命前輩拋頭顱、灑熱血打下的江山，絕對不能由于干部生活作風的淪喪而斷送。

干部生活作風連著黨風，并非把干部個人生活無限上綱。相反，共產黨人認同人的正常欲望并力求滿足，但堅決反對那種私欲膨脹、縱欲無度、把許多嚴重的生活作風問題不當問題的壞現象。生活作風不是“綱”，但連著“綱”；它雖是小節，但影響大節。“君子之行，靜以修身，儉以養德”，“行己以恭儉為先 ”，這些古老格言無不教人以“儉樸的生活作風足以養德”的道理。對于共產黨員和黨員領導干部來說，生活作風就是世界觀、人生觀、價值觀和黨性的直接體現，良好的生活作風是建立在對世界、對人生的正確領悟和堅定的政治理想信念基礎上的。因而，必須從改造世界觀、端正人生觀做起，自覺地凈化心靈、升華境界、增強黨性、嚴于律己。這不僅是加強黨風建設的迫切需要，也是踐行“三個代表”的重要行動。

在邁向二十一世紀的新時期里，我們每個干部只有把握時代的脈搏，結合實際，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，時刻不忘黨的性質和宗旨，才能永遠保持我們干部的純潔性；也只有這樣，我干部才能不辱使命，成為建設有中國特色社會主義的帶頭人。

XXXXX

XX年X月X日

第二篇：干部作風建設心得體1

干部作風建設心得體會

改革開放以來，領導干部作風建設進入一個新的歷史階段。隨著黨的歷史地位的變化，在新的形勢和環境下，一些領導干部在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風方面也滋生和存在著一些有損黨的形象的不良風氣。問題雖然出現在少數領導干部身上，但其危害卻十分嚴重。不僅妨礙了黨的路線、方針、政策的貫徹落實，而且背離了黨的宗旨，扭曲了領導干部的形象，影響了黨的威信，疏遠了人民群眾。

重視領導干部作風建設，始終堅持黨的根本宗旨，是我們黨的優良傳統。過去我們依靠它，戰勝了各種艱難險阻，取得了社會主義革命和建設的偉大勝利；今天，我們必須保持這種政治優勢，切實采取措施，轉變領導干部作風，進一步增強黨的凝聚力、影響力、戰斗力。第一，強化學習意識，發揚勤奮好學的作風。一要提升學習能力。能力只能在學習中獲得，水平只能在實踐中提高。要對自己負責的工作深研細究，反復琢磨，把情況吃得很透，把問題找得很準，把政策了解得很深，把措施研究得很細，真正做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行。二要養成學習習慣。牢固樹立終身學習的思想，把學習當作一種境界、一種追求、一種樂趣，當作從政執政的基礎來抓，培養起一種熱愛學習的良好習慣，爭做一名學習型干部。

第二，強化服務意識，發揚心系群眾的作風。要堅持立黨為公、執政為民，堅持從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。黨員干部從思想上思民、感情上愛民、行動上為民，自覺做到以人民群眾的利益為最高利益、意愿為第一信號、需要為首要任務。

第三，強化實干意識，發揚求真務實的作風。實干就是要埋頭苦干，實干就是要緊張快干，實干就是要創造性地干好，真正做到以實為本，以實為榮，說實話、辦實事、求實效、創實績。要有強烈的敬業精神，把精力用到發展上，把心思用到求實效上，把勁頭用到抓工作上，做到想干事、會干事、干成事。要有勇于克服困難的勇氣，敢于正視前進道路上的各種困難，知難而進，迎難而上，不怕吃苦，不怕風險，千方百計攻堅破難。

第四，強化節約意識，發揚艱苦奮斗的作風。要牢記“兩個務必”，帶頭發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，帶頭反對鋪張浪費和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，在各項工作中都要貫徹勤儉節約原則，真正把有限的資金和資源用在刀刃上。切實增強節約意識，以實際行動推進節約型機關建設。

第五，強化執行意識，發揚令行禁止的作風。要堅持“執行沒有接口”的工作理念。

第六，強化民主意識，發揚團結共事的作風。嚴格執行民主集中制的各項制度規定，自覺接受黨組織、黨員和群眾的監督，共同推動形成心齊氣順、風正勁足的干事創業的良好局面。要堅持民主集中制。堅持民主決策，經常廣開言路，廣泛聽取意見，對不同意見，要正確對待、認真分析、深入論證，發揮集體力量來找出最適當的方案；堅持民主管理，從管理制度的制定、到具體執行、再到最終結果，各個環節都要實行“陽光”操作，擴大民主。

第七，強化自律意識，發揚廉潔從政的作風。要自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規，嚴格執行領導干部廉潔從政的各項規定。加強自身修養，慎小事，拘小節，防微杜漸，兩袖清風，筑牢思想道德和黨紀國法兩道防線

第八，強化自重意識，發揚生活正派的作風。領導干部的生活作風和生活情趣，不僅關系著領導干部個人的品行和形象，而且關系到黨在群眾中的威信和形象，因而，決不是小事。毛澤東同志講過：要做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。每個黨員干部都應以此為標準，加強黨性鍛煉和修養，自覺加強思想道德修養，模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德，講操守，重品行，注意防微杜漸，堅決抵制腐朽沒落思想觀念和生活方式的侵蝕；要注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，保持嚴肅的生活態度，樹立良好的生活作風，培養高尚的道德情操，明辨是非，克己慎行，正確選擇個人愛好，提高自身的文化素養，擺脫低級趣味，決不能沉溺于燈紅酒綠、留戀于聲色犬馬，在生活小節中經得住各種誘惑的考驗。

裴希君

第三篇：干部作風整頓心得體1

干部作風整頓心得體會

李峰曉

我認真學習了縣教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了《巴中市第三次黨代會李剛書記的講話》及《學習中國共產黨平昌縣第十二次代表大會》精神，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我市開展干部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發展規律存在一些模糊認識，沒有認識到只有在社會主義充分發展的高度發達的基礎上才能實現，社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現的一些消極的、不公正的現象或事情，產生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現了不應該出現的問題。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。

4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

5、聯系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。

二、存在問題的原因

1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現出來了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。

三、初步整改措施

1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。

2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。

3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識；二是解放思想，開拓創新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務實創新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。

5、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。

第四篇：干部作風整頓活動心得體1

干部作風整頓活動心得體會

通過學習干部作風整頓活動動員報告，并經過一段時間的工作實踐，我認識到要想當一個一心為民的好干部，就必須遵守開發區管委制定的機關干部作風建設有關規定，并且以胡錦濤總書記提出的“六個堅持”為標準，認真落實有關工作。主要做好以下幾個方面的工作：

一、強化干部意識。強化干部意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在的為群眾辦實事、辦好事，堅持吃苦在前、享受在后的原則；同時，必須加強組織紀律性，我深深地明白，組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨卻是一生一世的，必須活到老、學到老、改造到老，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現先進性。

二、提高干部素質。提高干部素質必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。平時一定要自覺加強理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。作為一名領導干部，必須要努力增強駕馭市場經濟的本領、做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。

三、發揮干部作用。無論在哪個崗位，業務一定要過硬，隨時隨地成為職工和群眾的榜樣，敢于說出“向我看齊”的口號，切實把干部作風體現到日常工作和生活中。另外，要做到關鍵時刻站得出來。要經常重溫入黨誓詞，想著對黨的承諾，經常反省自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發生沖突時是否保持了高風亮節。

四、樹立干部形象。一是要樹立為民形象，多做加快發展的事。只有加快發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化的需要，才是黨的先進性的最根本的體現。同時要親民、愛民，弄清楚群眾到底想什么、盼什么、爭什么，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實。要體察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力，牢固樹立科學的發展觀和正確的政績觀，不搞浮夸的假政績，把有限的資金集中用在事關經濟社會發展和解決關系群眾切身利益的重大問題上。二是要樹立務實形象，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上。在各項工作中，發揮表率作用。三是要樹立清廉形象，這是對黨員干部的最基本的要求，要堅持“兩個務實”，進一步發揚艱苦奮斗的優良傳統，我也深刻明白，我手中的權力來自于人民，決不能把權力當作向組織伸手的資本，更不能把權力當作以權謀私的工具，只能把權力當作為人民服務的責任和義務。

五、全心全意為人民服務。江澤民總書記在十五大報告中指出“建設有中國特色的社會主義全部工作的出發點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。共產黨員要傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，為群眾辦實事、辦好事”。全心全意為人民服務，是我們黨的立黨之本、執政之本，因此，作為一名黨員干部，必須時刻心里裝著群眾，自覺地抵制資產階級和其他剝削階級腐朽思想的腐蝕。要做到這一點，首先要堅持不懈的學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為行動的指南，自覺地加強思想改造，扎扎實實樹立為人民服務的思想。其次要踏踏實實地做好本職工作，模范地履行一個干部的職責，并善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解。

六、堅持學習，樹立正確的人生觀和世界觀。一個優秀的干部不是天生的，而是在不斷的學習、不斷的實踐中，通過總結和提高自己的思想境界才形成的。在這一過程中，認真、系統的學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用，作為一名黨員干部，只有努力學習文化技術，才能具備建設社會主義的業務能力；只有通過政治理論學習，用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的人生觀、世界觀，具備卓越的領導能力，增強防腐拒變的能力。

在二十一世紀的今天，作為一名黨員干部，只有把握時代的脈搏，結合實際，認真學習，才能永遠保持我們黨員干部的純潔性，也只有這樣，才能不辱使命，成為建設有中國特色社會主義的帶頭人。

第五篇：教師干部作風整頓心得體1

教師干部作風整頓心得體會（第一階段）

曲谷學校：鄭代興

在教師干部作風整頓第一階段學習活動中，我認真學習了縣教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了茂府教黨2012（1）號、（2）號、（3）號文件以及高書記在全縣經濟工作會上的講話、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《義務教育法》、《四川省教育廳關于進一步加強教育行風建設意見》。在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我校開展干部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發展規律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發展的高度發達的基礎上才能實現，社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現的一些消極的、不公正的現象或事情，產生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現了不應該出現的問題。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、對自身要求不嚴格。沒有按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。

4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

5、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更高的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。

針對以上不足，在以后的工作中加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。