第一篇：讀后感：解讀《出走的絨布熊》

《出走的絨布熊》是德國作家米切爾·恩德的作品。它是一個探討生活的意義是什么的故事，一只被遺棄的舊絨布熊，“安享著”它的命運安排，生活在被冷落的一個角落里。偶然的一次談話，激起了它對生活意義的好奇，于是它開始了執著的追尋。通過與不同動物的交流，它得到了很多的回應，卻仍然沒有找到自己的答案，直到它遇到了一個需要它的陪伴的貧窮小女孩，這種需要與被需要的完美結合，它找到了自己的歸屬，從此和小女孩過著快樂幸福的生活。

可怕的習慣

孤獨的舊絨布熊，可以無動于衷的終日坐在一個角落，這是它的“一席之地”。它偶爾在無人的時候活動一下筋骨，盡此而已。沒有外界的干擾，做一只沒有思考的布偶，沒有需要與被需要，沒有愛與被愛，只是這樣孤獨著，它好像很樂于過這樣的生活，盡管沒有任何的意義。因為這就是它的習慣。試想，當你已經把生活當成了一種習慣，你的生活會是什么樣子？

“熟視無睹”是對生活中習慣的最佳詮釋。飯桌上，你機械的把食物塞進肚子里，沒有媽媽做的可口飯菜、愛心便當這些概念。課堂上，你一邊聽老師講課，一邊做筆記，沒有意識老師某一句詼諧的話語，引起同學們的哄堂大笑。某一雨天下課后，爸爸來接你，你沒有發現爸爸那溫暖的懷抱正向那冷冷的雨挑釁，自然也感覺不到爸爸那顆藏著對你濃濃愛意的心。因為，你的生活是一種習慣，就像電腦，只要接通電源，它就按照程序指令自動運行。而你的生活中就更簡單，因為習慣了，沒有任何的新鮮事情可以刺激你，只要時間在流逝，你的生活就在繼續。

這是什么樣的感覺？我只能想到一個詞：可怕！那么要避免自己把生活當成一種習慣來過，人就要“一日三省吾身”的意識，勤于自我反思。

執著的追尋

一只蒼蠅刺激了已經把生活當成一種習慣來過的絨布熊，“你生活的意義是什么，你總要做些什么事情吧。”于是，絨布熊開始尋找它存在的意義，它生活的目的是什么？它詢問了不同的動物，也得到不同的答案，我比較欣賞一下幾個：

狡猾的老鼠：能夠狡猾點，不被抓到，多偷些食物，養家糊口。“狡猾”就是老鼠的智慧，就像人要想順心的生活在自己的圈子里，也要學會必要的“狡猾”，這就是人生的智慧。老鼠生活的意義很明確：要生存，要養家糊口。

猴子：為營造有序的生活而生活。正所謂“無規矩不成方圓”。這個與人類的親緣關系最近的一類動物，被尊為是最聰明的動物。它們生活的意義就是維持一個有組織、有紀律的生活團體，有法布施令的領袖，有負責執行不同分工的普通成員。這就是一個團體的生活，也是人類的生活方式。

蝴蝶：活著就要不斷的提升自己。不經歷風雨怎能見彩虹。蝴蝶的升華要經歷一個痛苦的過程，由卵變成蛹，接著是破蛹化蝶。蝴蝶破蛹的這個過程中是一個“不成功便成仁”的生死掙扎的過程。它從一個小洞掙扎著爬出“蛹”的外殼，掙脫這層束縛就到了另外的一個天堂：有著美麗的外衣，可以自由的飛翔。蝴蝶的自由和美麗是惹人羨慕的，而蝴蝶的精神更是令人尊敬的。

結局不同的蒼蠅：總是以嘲笑的口吻和絨布熊對話的蒼蠅，在第一次和絨布熊對話后瀟灑飛走了，留下一個沉思的絨布熊。絨布熊找到了歸屬之后，蒼蠅又飛回來和它聊天，一樣的話題，結果“啪”的一聲，蒼蠅的生命就這樣結束在了絨布熊的掌下。蒼蠅可以說是絨布熊的恩人，為什么會是這樣的結局呢？其實，我們的生活中這樣的例子比比皆是，各自為營的好朋友可以反目成仇，無所謂是誰先背叛了誰，每個人都有自己要維護的團體利益，生活總能令人無奈之極。所以，我們可以辛酸的笑談生活的嘲弄，不甘心的接受這種安排，掙扎也罷，痛苦也罷，對于既定的事實來說我們的這些行為都是螳臂當車，難以扭轉乾坤。所以，我們應理智的接受可以接受的現實，盡力引導未定的事情朝著自己想要的方向發展，我覺得擁有這樣的人生，足矣！

那么就我自己的人生意義來說，作為一個凡夫俗子，我希望周圍的人和我關心的人可以過的好，這樣自己就可以生活在幸福的氛圍中，大家好，才是真的好。我希望自己可以過的好，做自己喜歡做的事情，通過修身養性，能夠喜歡上自己不得不做的事情，不得不接受的事實。簡而言之，我要盡力使自己和周圍的人過的好，同時希望自己可以學會老鼠的狡猾和蝴蝶的韌性，向闊達的生活境界開進！

第二篇：絨布小兔子讀后感

絨布小兔子讀后感

（一）劉欣冉

寒假期間，我讀了一本名叫《絨布小兔子》的書，這本書給我留下了很深的印象。

這本書講了一個名叫托比的小男孩，他是一個孤單可憐的孩子，因為他很小的時候就失去了母愛。由于父親長期在外工作，沒有時間照顧他，把他放在奶奶家撫養。有一天，托比在奶奶家落滿灰塵的閣樓上，發現了一只裝在盒子里的絨布小兔子，那是他媽媽生前送他的禮物。托比很喜歡這只玩具兔子，并且把它當做最好的也是唯一的朋友，他們在自己幻想的世界里玩耍著，但是它們之間的感情卻很真切。

讀了托比和絨布小兔子之間的故事，我不禁想起自己也有一只手偶兔子，那是我兩歲的時候媽媽送我的生日禮物。我每天晚上睡覺的時候都要抱著它，因為長時間的撫摸，手偶小兔子已經起球了，甚至有的地方還開線了。即使這樣，我還是愛不釋手。因為，手偶小兔子不光是一件玩具，它的身上還寄托著我和媽媽之間的愛，我和手偶小兔子之間也有

一份像托比和絨布小兔子之間那樣真實的感情。

讀了《絨布小兔子》這本書，我體會到愛可以讓原本虛幻的事情變得很真實。只要我們用心地對待身邊的事物，就算有一天這個事物不存在了，但是那份真實的感受和美好的回憶依然會留在我們的腦海和心里，直到永遠。

絨布小兔子讀后感

（二）今天我讀了《絨布小兔子》，寫的是：

圣誕節的早晨，絨布小兔子安安靜靜地坐在小男孩裝禮物的長襪子里，胖嘟嘟、毛茸茸的，看上去那么漂亮，那么迷人，就像一只真正的兔子。一天，玩具們躺在玩具室休息的時候，絨布小兔子好奇地問皮馬：“什么是‘真的’？是不是身體里會發出嗡嗡響的聲音，而且還會有一只搖手柄從里面伸出來？”“不，可不像你想的那樣，”皮馬一臉嚴肅地說，“這是一種可能發生在你身上的魔法，比方說，當一個孩子愛上你，并且一直寵愛你，不僅和你玩耍，還真正地愛你，你就會變成真的了。”

絨布小兔子渴望皮馬所說的魔法能發生在自己身上，渴望自己也能變成真的。

有一天，天天陪著小男孩睡覺的小熊找不到了，他的管家娜娜就把絨布小兔子送給了小男孩“就讓它陪著你睡覺吧”從那以后，絨布小兔子成為小男孩最最親密的玩伴。絨布小兔子變得越來越破舊，但它一點也不在意，小男孩也完全不在意，始終深深地愛護著他心愛的小兔子。

有一天，小男孩病了，醫生說“得把小男孩子碰過的所有東西燒掉”絨布小兔子被扔進了垃圾桶里，明天天亮就要把它們燒掉，絨布小兔子正在回憶以前的事的時候忽然掉下了一滴真正的眼淚。一位美麗的仙女出現了，把小兔子帶到森林里給小兔子施了魔法，小兔子終于變成了真的小兔子了。

我覺得愛的力量太大了！有了愛就有了一切……

《絨布小兔子》觀后感

（三）今天，我看了電影《絨布小兔子》。故事講述了一個失去母親的小男孩，被父親送到奶奶家生活。奶奶很嚴厲，小托比在閣樓上找到了媽媽留給他的玩具小兔子。從此小托比有了形影不離的朋友，無論是在虛幻的想象世界里，還是在現實的生活中，小兔子都是托比的依靠。但是后來奶奶和爸爸被托比的天真無邪感化了，摘下了世俗的面具，變得真實起來。

小托比很可愛，又很可憐。他一哭，我就想為他擦眼淚他一笑，我就和他樣高興他受了委屈，我就想安慰他。故事里，托比把小兔子弄丟了，他發瘋般懇求奶奶讓他出去尋找奶奶將他關在屋里，他就蹲在墻角抽泣。當奶奶進來，手里拿著小兔子時，托比開心極了。他抱住小兔子，重復著說。我很愛你——小兔子——我愛你然后他又緊緊地抱住奶奶，激動地說。謝謝您，太感謝您了！淚水漸漸融化了奶奶心中的冷漠。相信每個人看到這樣感人的畫面，都會僚我一樣潸然淚下。

"愛能讓人變得真實！.當小托比幸福地說出這話時，我多么希望自己也能擁有這樣的愛呀！小兔子是一個善良、勇敢、偉大的朋友，它為朋友赴湯蹈火，犧牲自己，最后它復活了，變成了真正的兔子。我想，我有這樣的朋友嗎？

我能成為這樣的朋友嗎？但是，我相信，只要我們付出愛，就會擁有同樣真愛我們的家人和朋友。

《絨布小兔子》告訴我愛能讓人變得真實，也能讓被愛的人變得真實。

愛能讓人變得真實，也能讓被愛的人變得真實這話說得多好啊！愛讓我們真實地哭，也能痛快地笑，愛更能讓我們獲得勇氣、力量、夢想······它是生命的源泉。

【作者：郭莉】

第三篇：《熊》讀后感

《熊》讀后感

這本書叫《熊》，它的封面深深的把我吸引了——簡潔、峻冷、又隱藏了生機和力量。我翻開了它，原來這本書是一部極具影響力的美國影片《子熊故事》的文字版。我弄不清是先有了這本書還是先有了影片，但這本書給了我看影片時候不一樣的震撼。

這是熊與獵人之間的一個真實故事，它發生在188年的美國洛基山脈，一只母熊在覓食時不小心被山石壓死，留下了還沒有學會生存本領的幼熊。幼熊偶遇被獵人打傷的棕熊，在棕熊傷痛發作時，幼熊不顧棕熊的威脅而為它舔舐傷口，最終感動了棕熊。棕熊成了幼熊的新的保護者，同時他憤怒地報復了獵人－－將獵人的馬咬傷，瀕臨死亡老馬的眼淚使老獵人發誓要逮到棕熊，自此開始了人與熊的對抗。

在一次獵人的捕殺中，小熊被獵人捕捉到了而棕熊僥幸逃脫。夜間，棕熊靠近獵人看到了被繩索套著躲在樹上的小熊。

大熊在營救小熊的過程中，終于堵住了打傷自己的獵人，然而在巨掌落下的一霎那，面對嚇得瑟瑟發抖的獵人，大熊動了惻隱之心而轉身離開。得到寬恕的獵人為自己的所作所為深感愧疚，放棄了獵熊計劃并放掉了小熊，離開了森林……

經歷了種種磨難的小熊終于再次找到了棕熊，漫天飛雪的冬季里小熊和大熊一起在舒適的山洞里幸福的冬眠著……

整部作品讓我深深感受到的是寬恕與共存。

小熊看見母親的遺體時，它拼命的咬斷繩索不為逃離只為能靜靜的靠在媽媽的身邊，這是一種選擇叫依戀。

不是親人的棕熊可以舍生保護小熊，最終因為獵人善待小熊而放棄報復傷害他的獵人，這是一種境界叫寬容。

獵人在得到棕熊的寬恕后，放棄了捕熊的計劃，放掉了小熊，最終離開了森林，這是一種感悟叫共存。

趙忠祥老師曾說過動物界最大的危險不是被捕殺而是如何生存，其實，人類社會又何嘗不是呢？想到了復旦投毒案，如果那高智商的人啊能放棄心中的不快，此時，他們一定在幸福的生活著……

莎士比亞曾說過，一千個讀者就有一千個哈姆雷特，但哈姆雷特不會變成李爾王。是的，不論是你翻閱文字版的《熊》，還是觀看電影版的《子熊故事》對你的心靈絕對會有一波巨大的沖擊，讓你很想放棄一切的不快情緒，希望現在就開始幸福的生活……

第四篇：出走的泰奧讀后感

出走的泰奧讀后感

（一）趙妍然

迄今為止，我最喜愛的一本書是<出走的泰奧>，這是親愛的姐姐送給我的。我一拿到書就迫不及待的看了起來，我想知道這個泰奧為什么要出走呢？我曾經也有這樣的念頭，所以很想知道他出走后的感受。讀了這本書后，我才知道我的想法是多么幼稚，從此打消了離家出走的念頭。

泰奧，一個十歲出頭的男孩，所有的人都覺得他是個能讓人忘掉煩惱的開心果。他的一舉一動都很滑稽，給人留下深刻的印象，特別是他的言語非常的風趣。可是，泰奧一回家卻完全是變了個人似的，變得不再搞笑、風趣。原來，他的爸爸經常沖他大吼大叫，他的媽媽也是如此，時常批評他。他的遭遇讓我很揪心，我時常能夠看到我的好朋友處在這樣的情境之中。泰奧時常因為家里的吵吵鬧鬧感到心煩，雖然他的老師佩爾希能夠理解他，有時候也能向天花板上的小人兒傾訴，可還是決定選擇離開這里的一切。

離家出走的他在汽車的肚子底下和樹林中嚇人的小木房里過夜，也遭遇了犯罪團伙，被幽禁在一個黑暗的閣樓上。萬幸的是認識了慈愛的咹咹老爸、好心的貨車司機，讓這一切都如噩夢般過去了。咹咹老爸的一句話深深的烙印在了泰奧的心頭——葡萄酒并不全是甜的，生活尤其是這樣。

我很同情泰奧，無論他怎樣努力，他的父母還是分居了，讓他再也沒有了家的溫暖。唯一值得慶幸的是他平平安安的走過了那么多城市，擁有了不一樣的人生經歷。我很慶幸自己生在一個溫暖的家庭里，也祝愿世上所有的小朋友都能夠擁有一個溫暖的家。希望所有的爸爸媽媽都能夠多為孩子想想，讓家庭和和睦睦，不要給孩子留下殘缺的童年。

《出走的泰奧》讀后感

（二）任沛鋆

這篇文章講述的是一個男孩----泰奧的故事。泰奧是一個十歲小男孩，他十分受不了家里吵鬧的氛圍，雖然他的老師理解他的想法，天花板上的小人兒也可以聽他傾訴，但他還是把心一橫，出走了。

在出走路上，他先是遇到了經營歡樂轉盤的安安老爸，認識了好心的貨車司機凱瑪爾，還被一個犯罪團伙囚禁在一間小房子里，但最終，他被解救出來，從新回到了媽媽的身邊。

讀完這本書，我覺得，出走的人肯定只是顧著一時、眼前的利益，而沒把目光往長遠的地方去思考。因為只要想一想，就極有可能打消這個念頭。你想想，去哪兒呀？只能往有路的地方走。吃怎么解決？用自己的壓歲錢。可還有很多問題: 怎么住？那里睡？遇到壞人怎么辦？ …… 所以說，不高興時，生氣時，想一想遠的、長久的利益，你就不會有出走的想法了。泰奧只是一個例子，是一個幸運的例子，你如果也那么做，可能就不那么幸運了。

出走是不對的，對誰都有百害而無一利，所以不能做！

出走的泰奧讀后感

（三）洪老師送了我一箱書，我挑了一本書，叫做《出走的泰奧》，一看到這個書名，我就蹦出了很多問題，他怎么出走，為什么出走？我帶著疑問津津有味的看了起來。

原來，因為家里的氣氛讓他實在受不了，而只有佩爾希夫人能夠理解他，于是，他選擇了出走。

慢慢地讀著這本書，我被深深的吸引了，因為他出走的三天，遇到了好心的咹咹的爸爸。咹咹爸爸是個好人，幫泰奧找父母，教育他。接著，泰奧又遇到了杰克，這個壞心眼的家伙。最后，泰奧在警察的幫助下終于回到了家。

泰奧的第二次出走，是因為咹咹爸爸。他一路上遇到了3個不良少年和詐騙集團的人，他被詐騙集團的人關在一個小房間里。后來，是警察逮捕了這個詐騙集團。然后，泰奧又遇見了羅爾塔，他也是一個好人，他把泰奧送回了家，還告訴了他什么時候咹咹老爸會和泰奧再見面。讀到這里，我覺得泰奧很幸運，雖然離家出走了，但有咹咹老爸這個好心人照顧他。不幸的是，他的爸爸媽媽離婚了，爸爸很快就要再次結婚。但值得慶幸的是，爸爸還會回來看他、陪他。我想，他應該知道家才是最溫暖的。

讓泰奧一生都難忘的一句話就是咹咹爸爸說的一句話——葡萄不都是甜的。讀完了書，我也對這句話深有感觸，我也明白了一些道理。

出走的泰奧讀后感

（四）泰奧·維斯貝克，一個十歲零幾個禮拜的男孩，是一個人見人愛的“愛心果”，差不多所有認識他的人都是這個看法。小家伙的身量與年齡相比是太小了一些，但是他長得虎頭虎腦的。泰奧的一舉一動都透著滑稽，朋友也好，陌生人也好，都覺得他很搞笑。給人印象特別深刻的是他發明的一些詞語，粗拙而不失風趣。但是泰奧一回到家就像變了個人似的，再也不滑稽，再也不搞笑了，這是因為他爸爸經常對他吼叫，批評他，媽媽也會經常教訓他。

? 因為家里的吵吵鬧鬧的氣氛真讓泰奧受不了，雖然他的老師佩爾希夫人能理解他，有心事他也能向天花板上的小人兒傾訴；可是，他還是決定離開這里所有的一切。他爸書包往教室外的大柜子里一塞，就出走了……

? 出走后他在汽車的肚子底下和樹林中嚇人的小木屋里過夜，他認識了慈愛的經營換了轉盤的咹咹老爸、好心的貨車司機凱馬爾，也被一個倒賣汽車的犯罪團伙幽禁在一個黑暗的閣樓上……所幸的是，這一切都如噩夢一般過去了，咹咹老爸的故事和他說的一句話切久久地留在了泰奧的心里——葡萄酒并不全是甜的，生活尤其是這樣。

我認為泰奧非常的幸運，通過兩次的離家出走，都沒有遇到相害自己的事情，也沒有壞人把他綁架，一路都那么順順利利，用過 25馬克卻走了很多個城市。但是我又認為泰奧又有一點不幸，因為無論泰奧怎樣的努力，泰奧的爸爸媽媽還是分居了，泰奧沒有了家的溫暖。

這個故事告訴我們，家長一定要和睦相處，不要影響孩子的生活，但是泰奧的處理方式又是不對的，我們一定要用合理的方式。

第五篇：《執行》讀后感(熊)

《執行 如何完成任務的學問》 讀后感

讀《執行》從新認識了對執行的定義。他不這是一個簡單的動詞，他是一門學問，是一套系統化了流程。

執行是目標與結果之間的橋梁

執行是一種暴露現實并根據現實采取行動的系統化方法。我特別感到深刻的是“暴露現實”和“依據現實的行動”這是我們完成任務的必須條件。

那么如何來“暴露現實”即為什么會出現執行不力呢？書中舉了很多例子。最終的總結是“只有當適當的人在適當的時間開始關注適當的細節時，一個組織才能真正落實一項計劃”。這是條件，是決定工作成敗的關鍵。書中要求我們建立在一整套的執行要素上，他們包括：領導者的七項基本行為；從企業運行的角度對文化變革的框架做出定義；量才適用，讓適當的人從事適當的工作；通過對這三者之間的相互相承的關系以及對這三者之間的把控來實現有效的執行。那么“依據現實的行動”就是實現目標的行動了。本書有三個核心的執行流程：人員選育流程；戰略制定流程、運行實施流程，書中詳細的闡述了在三者之間如何建立聯系，它是執行力精髓所在。成功的企業他們都有一些共同點：

1、建立一種執行力文化。

2、薪酬設計與業績掛鉤。

3、在執行力組織中，人員、戰略、運營三個核心流程是緊密連接在一起的。

4、組織的領導者有共同點。

5、組織很注意評估。

通過對《執行》的學習，使我感到領導的作用，對制度執行的企

業文化以及能有效激勵人員的評估系統是完成工作的前提。

如果我們將執行運用到最簡單的操作過程中，如渦街探頭裝配過程，“暴露現實”就是對裝配過程的人、機、料、法、環、測的策劃和定義。“依據現實的行動”就是將人、機、料、法、環、測有機的組合已按要求的目標來實現裝配。

如果我們將戰略比作工序設計；將運營比作裝配過程；將人員選育比作員工的培訓和技能要求；將戰略評估比作對裝配結果的檢測和評估；持續的跟進和改進已達到和提高所要求的目標。這就是我們平常所說的過程的管理方法（PDCA），通過對過程要素的有效策劃和評估，達到預期的效果。

為有效的達到所需要的目標，強有力的執行以及為有效執行創造合適的條件是我們各級領導所做的工作，這就是企業文化的變革，書中說到：只有當你的目標是完成任務時文化變革才能真正實現。那么我們所需要的就是改變那些能直接影響企業效益的員工的行為。比如我們要將渦街的裝配合格率達到100%的目標，我們應當和相關人員、裝配人員一起討論實現這些目標所應當具備的條件，并把它作為指導過程的重要環節，一段時間后對完成目標的進行獎勵，如果沒有達到目標應當進行更多的教練輔導，取消獎勵，調換工作等。這已經在建立一種執行文化了。我們要改員工明確的責任意識，每個人都應當知道職責和獎罰的標準。

另外我們在制定目標時，必須對其進行分解，考慮如何獲得階段性的成就，階段性目標是實現任何策劃的基石,是實現長期目標的重

要保證。階段性的評估可以幫助對當前的情況和企業發展階段有著更好的了解，同時對計劃進行一些必要的調整。目標必須以適時的方式進行，它必須與實際情況和自身條件的變化結合起來。目標的執行是最為重要的環節，書中提出了關鍵的一點，就是跟進！跟進是執行文化的核心，我們每個人都應帶著宗教般的熱情來跟進自己所制定的計劃。

執行是一個管理的方法，他是將目標變成有效結構的橋梁，是過程的管理方法。實事求是是執行文化的核心；“你”是建立執行文化的前提條件；執行者“你”必須對自己的組織、人員和運作環境有著綜合全面的了解。

2013年3月24日星期日