第一篇：《朋友與熊》讀后感

我們每個人都有許多朋友，但真正的好朋友不多，朋友應該是怎樣的呢?朋友應該是有福同享，有難同當，這才是真正的朋友，《朋友與熊》讀后感。

我看了〈朋友與熊〉的故事，故事是這樣的。兩個平常非常要好的朋友一道上路了。途中，他們突然遇到了一頭熊，其中的一個立即閃電般地搶先爬上了樹，躲了起來，而另一個眼見逃生無望，便靈機一動馬上躺倒在地上，緊緊地屏住呼吸，假裝死了。據說熊從來不吃死人。熊走到他跟前，用鼻子在他臉上嗅了嗅，轉身就走了，讀后感《《朋友與熊》讀后感》。躲在樹上的人下來后，問熊在他耳邊說了什么。那人委婉地說：“熊告訴我，今后千萬注意，別和那些不能共患難的朋友一起同行。”這個故事說明，不能共患難的人不是真正的朋友。

好的朋友比親兄弟姐妹都好，我和知已在一起我會感到很快樂，也會很開心，朋友之間有什么事都可以談，高興的事說出來，大家共同分享，不高興的事也可以分擔，它會在朋友的幫助下消除也會化危為安。這才是真正的朋友。

來吧，朋友呀朋友讓我們互相信任，互相尊重，互相幫助，互相關心，成為真正的好朋友吧。

龍琳

第二篇：《熊》讀后感

《熊》讀后感

這本書叫《熊》，它的封面深深的把我吸引了——簡潔、峻冷、又隱藏了生機和力量。我翻開了它，原來這本書是一部極具影響力的美國影片《子熊故事》的文字版。我弄不清是先有了這本書還是先有了影片，但這本書給了我看影片時候不一樣的震撼。

這是熊與獵人之間的一個真實故事，它發生在188年的美國洛基山脈，一只母熊在覓食時不小心被山石壓死，留下了還沒有學會生存本領的幼熊。幼熊偶遇被獵人打傷的棕熊，在棕熊傷痛發作時，幼熊不顧棕熊的威脅而為它舔舐傷口，最終感動了棕熊。棕熊成了幼熊的新的保護者，同時他憤怒地報復了獵人－－將獵人的馬咬傷，瀕臨死亡老馬的眼淚使老獵人發誓要逮到棕熊，自此開始了人與熊的對抗。

在一次獵人的捕殺中，小熊被獵人捕捉到了而棕熊僥幸逃脫。夜間，棕熊靠近獵人看到了被繩索套著躲在樹上的小熊。

大熊在營救小熊的過程中，終于堵住了打傷自己的獵人，然而在巨掌落下的一霎那，面對嚇得瑟瑟發抖的獵人，大熊動了惻隱之心而轉身離開。得到寬恕的獵人為自己的所作所為深感愧疚，放棄了獵熊計劃并放掉了小熊，離開了森林……

經歷了種種磨難的小熊終于再次找到了棕熊，漫天飛雪的冬季里小熊和大熊一起在舒適的山洞里幸福的冬眠著……

整部作品讓我深深感受到的是寬恕與共存。

小熊看見母親的遺體時，它拼命的咬斷繩索不為逃離只為能靜靜的靠在媽媽的身邊，這是一種選擇叫依戀。

不是親人的棕熊可以舍生保護小熊，最終因為獵人善待小熊而放棄報復傷害他的獵人，這是一種境界叫寬容。

獵人在得到棕熊的寬恕后，放棄了捕熊的計劃，放掉了小熊，最終離開了森林，這是一種感悟叫共存。

趙忠祥老師曾說過動物界最大的危險不是被捕殺而是如何生存，其實，人類社會又何嘗不是呢？想到了復旦投毒案，如果那高智商的人啊能放棄心中的不快，此時，他們一定在幸福的生活著……

莎士比亞曾說過，一千個讀者就有一千個哈姆雷特，但哈姆雷特不會變成李爾王。是的，不論是你翻閱文字版的《熊》，還是觀看電影版的《子熊故事》對你的心靈絕對會有一波巨大的沖擊，讓你很想放棄一切的不快情緒，希望現在就開始幸福的生活……

第三篇：《熊與獨臂獵人》讀后感

《熊與獨臂獵人》讀后感

周戈莊小學 四年級一班 李佳鈺 讀了這個故事我感慨頗多。這個故事很簡單，在一個寒冷的冬天，有位獵人帶著孩子上山打獵，但孩子誤食了某種動物的尿液，開始高燒腹瀉不止。因為冬天山上食物很少，所以獵人只能下山尋找食物給重病的孩子充饑。沒走幾步他遇見了一只饑餓的幼熊，當他準備殺死這只幼熊時，熊媽媽出現了，獵人舉著槍對著幼熊，熊媽媽則保持著一種隨時會撲上來的姿勢。獵人知道這樣下去不是辦法。于是他扔掉了獵槍，忍痛割下自己的左臂扔給幼熊，熊媽媽見獵人沒有惡意，還割下自己的左臂喂自己的寶寶，感動的流淚了，她（請允許我用這個她）向獵人磕了幾個頭后奔向山崖，跳崖自殺了。獵人用母熊的肉喂養自己孩子，又從河里捉了魚喂養熊寶寶…………最后獵人搶母熊的頭顱做成標本掛在墻上，每天吃飯的時候就準備一碗飯放在熊頭的旁邊，喝酒的時候也倒一碗酒放在那里，他要永遠記住這位偉大的母親。是啊，母愛是偉大的、是無私的！當我們每天坐在明亮的教室里學習時，我們可曾想起過每天天不亮母親就起來為我們做早飯；當我們在學校上課時天下起了雨，又是誰冒雨來給我們送雨衣雨具？當我們生病時又是誰比我們還要著急？當我們犯了錯誤時又是誰一次又一次的原諒我們…………母親，偉大的母親，母愛，無私的母愛！愿天下的母親永遠健康幸福，愿天下的子女都懂得感恩！

指導教師 王作天

《熊與獨臂獵人》讀后感

周戈莊小學 四年級一班 肖竣仁今天讀了《熊與獨臂獵人》這篇文章，讓我受到很大啟發！這個故事并不長，在一個寒冷的冬天，有位獵人帶著孩子上山打獵，但孩子誤食了某種動物的尿液，開始高燒腹瀉不止。冬天山上食物很少，為了給孩子找食物充饑，所以獵人只能下山獵熊給重病的孩子充饑。沒走幾步他遇見了一只饑餓的幼熊，當他舉起獵槍準備殺死這只幼熊時，熊媽媽出現了，獵人舉著槍對著幼熊，熊媽媽則保持著一種隨時會撲上來的姿勢。獵人知道這樣下去不是辦法。于是他扔掉了獵槍，忍痛割下自己的左臂扔給幼熊，熊媽媽見獵人沒有惡意，還割下自己的左臂喂自己的寶寶，感動的流下了眼淚，它向獵人磕了幾個頭后奔向山崖，跳崖自殺了。獵人用母熊的肉喂養自己孩子，又從河里捉了魚喂養熊寶寶…………

熊尚且如此懂得感恩，更何況我們這萬物之靈長的人呢？現在班里很多學生相互攀比吃穿，他們不知道自己的父母掙一分錢有多不容易，父母上班工作供我們上學已經很累了，可是很多同學會到家之后不但不幫父母做些力所能及的家務，還要做小皇帝、小公主。父母呢？他們卻是一味的讓著我們：活兒太重，那就別干了；想吃零食，好，給買；想看電視，行，給開……等到父母老去的那一天我們是否會像他們對我們這樣的去關愛他們呢？

同學們，別再去為吃穿攀比了，真要比的話就比一比我們誰更等的感恩，誰更孝敬父母吧！

指導老師 王作天

第四篇：《執行》讀后感(熊)

《執行 如何完成任務的學問》 讀后感

讀《執行》從新認識了對執行的定義。他不這是一個簡單的動詞，他是一門學問，是一套系統化了流程。

執行是目標與結果之間的橋梁

執行是一種暴露現實并根據現實采取行動的系統化方法。我特別感到深刻的是“暴露現實”和“依據現實的行動”這是我們完成任務的必須條件。

那么如何來“暴露現實”即為什么會出現執行不力呢？書中舉了很多例子。最終的總結是“只有當適當的人在適當的時間開始關注適當的細節時，一個組織才能真正落實一項計劃”。這是條件，是決定工作成敗的關鍵。書中要求我們建立在一整套的執行要素上，他們包括：領導者的七項基本行為；從企業運行的角度對文化變革的框架做出定義；量才適用，讓適當的人從事適當的工作；通過對這三者之間的相互相承的關系以及對這三者之間的把控來實現有效的執行。那么“依據現實的行動”就是實現目標的行動了。本書有三個核心的執行流程：人員選育流程；戰略制定流程、運行實施流程，書中詳細的闡述了在三者之間如何建立聯系，它是執行力精髓所在。成功的企業他們都有一些共同點：

1、建立一種執行力文化。

2、薪酬設計與業績掛鉤。

3、在執行力組織中，人員、戰略、運營三個核心流程是緊密連接在一起的。

4、組織的領導者有共同點。

5、組織很注意評估。

通過對《執行》的學習，使我感到領導的作用，對制度執行的企

業文化以及能有效激勵人員的評估系統是完成工作的前提。

如果我們將執行運用到最簡單的操作過程中，如渦街探頭裝配過程，“暴露現實”就是對裝配過程的人、機、料、法、環、測的策劃和定義。“依據現實的行動”就是將人、機、料、法、環、測有機的組合已按要求的目標來實現裝配。

如果我們將戰略比作工序設計；將運營比作裝配過程；將人員選育比作員工的培訓和技能要求；將戰略評估比作對裝配結果的檢測和評估；持續的跟進和改進已達到和提高所要求的目標。這就是我們平常所說的過程的管理方法（PDCA），通過對過程要素的有效策劃和評估，達到預期的效果。

為有效的達到所需要的目標，強有力的執行以及為有效執行創造合適的條件是我們各級領導所做的工作，這就是企業文化的變革，書中說到：只有當你的目標是完成任務時文化變革才能真正實現。那么我們所需要的就是改變那些能直接影響企業效益的員工的行為。比如我們要將渦街的裝配合格率達到100%的目標，我們應當和相關人員、裝配人員一起討論實現這些目標所應當具備的條件，并把它作為指導過程的重要環節，一段時間后對完成目標的進行獎勵，如果沒有達到目標應當進行更多的教練輔導，取消獎勵，調換工作等。這已經在建立一種執行文化了。我們要改員工明確的責任意識，每個人都應當知道職責和獎罰的標準。

另外我們在制定目標時，必須對其進行分解，考慮如何獲得階段性的成就，階段性目標是實現任何策劃的基石,是實現長期目標的重

要保證。階段性的評估可以幫助對當前的情況和企業發展階段有著更好的了解，同時對計劃進行一些必要的調整。目標必須以適時的方式進行，它必須與實際情況和自身條件的變化結合起來。目標的執行是最為重要的環節，書中提出了關鍵的一點，就是跟進！跟進是執行文化的核心，我們每個人都應帶著宗教般的熱情來跟進自己所制定的計劃。

執行是一個管理的方法，他是將目標變成有效結構的橋梁，是過程的管理方法。實事求是是執行文化的核心；“你”是建立執行文化的前提條件；執行者“你”必須對自己的組織、人員和運作環境有著綜合全面的了解。

2013年3月24日星期日

第五篇：《熊王》讀后感800字

《熊王》讀后感800字

當細細品完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的《熊王》讀后感800字，僅供參考，大家一起來看看吧。

神秘遼闊的北美荒原上，熊王一動不動矗立于山頭。從山谷外傳來一種奇怪的氣味，那氣味從未聞過，令它困惑不已。與此同時，遮天蔽日的茂林峽谷里，兩個獵人正踏入這片幾百年來人類從未涉足的處女地……熊與人類，誰才是最后的王者？

在這顆美麗的星球上，除了我們人類，還有眾多有血有肉有感情的動物精靈。它們與人類共同分享著這個可愛的家園，并用自己獨特的方式，演繹著美麗而又神奇的生命之旅。在書中作者用特別的視角打造出一部優美動人的情感劇，書中豐富的情感和描述方式使我們想到了人類。熊和人一樣有個性，有情感。盡管人類擁有文化和科技的力量，但在感情層面上，我們和動物沒有太大的區別。保護野生動物和它們的棲息地應該得到全人類的關注，此書讓熊有機會得以受到尊重和保護，也許最重要的是熊賴以生存的地方有機會得以保留，獵人不再殺熊。如果我們真心喜愛熊的話，就該讓它們在野外自由自在生活。保護野生動物這一主題在小說《熊王》中得到了充分表達：“激動人心的，不是獵殺，而是放生。”

我很喜歡小動物，我家有一只小狗是搗蛋大王叫“皮皮”。我每天早上醒來時，就發現我的玩具、鉛筆、彩紙等物品都在地上，難道又是皮皮干的？只見皮皮慢悠悠地走了過來，嘴里叼著一只手套，我火冒三丈，狠狠地踢了它一腳：“我的'東西不是你的玩具，把家里弄得一塌糊涂，你能負責嗎？真是的！”“嗚！嗚！”皮皮低下了頭，嘴里嗚嗚地叫著，好像在說：”小主人，我不是故意的。”我突然覺得剛才踢得有點猛了，不由心生內疚。我用手輕輕地撫摸著它的身體，皮皮一動也不動地趴在地上，不停搖晃著它那條又短又小的尾巴，或許正在嘀咕著：“小主人，你到底有沒有原諒我呢？”我看著它，覺得很好玩，就逗它：“你下次還敢這樣嗎？”隨后又說，“剛才對不起，我踢了你一腳，疼不疼呀？以后不要再干這種事了，否則我真的要對你不客氣了，記住了嗎？”“汪汪”，皮皮邊叫邊搖晃著它的小尾巴，仿佛在答應我！動物是很有靈性的，你怎樣對它，它就會怎么回報你，你愛它，它一定會加倍愛你！

這個星球不只屬于我們人類，我們不是這個星球的主宰，對星球上的動物，我們必須相親相愛。