第一篇：2010-2011學(xué)年度九年級(jí)政治第一學(xué)期復(fù)習(xí)提綱 蘇教版

初 三 政 治2010——2011學(xué)年度第一學(xué)期復(fù)習(xí)提綱

第十課提綱(第二框)

1．經(jīng)濟(jì)發(fā)展是整個(gè)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。現(xiàn)階段,我國實(shí)行的兩種分配方式：按勞分配、按生產(chǎn)要素分配。

2．在公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)部，主要實(shí)行按勞分配原則（含義：按照勞動(dòng)者提供的勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行個(gè)人收入分配）。其他分配方式，主要是指按人們投入的勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素分配收入。按生產(chǎn)要素分配是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下分配的重要原則。

3．通過按勞分配形式取得的收入主要有：國有企業(yè)、集體企業(yè)職工的工資、獎(jiǎng)金、津貼；實(shí)行家庭承包責(zé)任制的集體農(nóng)民完成上繳任務(wù)后獲得的收入。

按生產(chǎn)要素分配的形式有：個(gè)體勞動(dòng)者納稅后的收入；私營能夠企業(yè)主納稅后的收入；私營企業(yè)和外資企業(yè)職工的工資收入。此外，還包括非勞動(dòng)收入（存銀行的利息；購買國債、企業(yè)債券、股票所得的利息、股息和紅利；租房的租金；購買獎(jiǎng)券中獎(jiǎng)的收入等。）

4．人們的收入可分為合法的勞動(dòng)收入和合法的非勞動(dòng)收入。一切合法的勞動(dòng)收入和合法的非勞動(dòng)收入都受法律保護(hù)。

5．現(xiàn)階段我國的分配制度是什么？為什么要實(shí)行這樣的分配制度？意義是什么？

分配制度：按勞分配為主體、多種分配方式并存。原因：是與公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展這一基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)的。意義：有利于激發(fā)人們開拓進(jìn)取自主創(chuàng)業(yè)的積極性；促使一切勞動(dòng)、技術(shù)、管理和資本的活力竟相迸發(fā)，一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流；加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的步伐；有利于人們通過多種合法渠道增加收入，提高生活水平。

6．黨和政府關(guān)注民生、確保人民群眾共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大舉措（富民政策的主要內(nèi)容）：按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度；我國鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過自主創(chuàng)業(yè)、誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營先富起來，逐步引領(lǐng)全體人民走向共同富裕；取消農(nóng)業(yè)稅；建立健全社會(huì)保障體系；西部大開發(fā)戰(zhàn)略；實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育；解決就業(yè)問題；穩(wěn)定物價(jià)；遏制房價(jià)等。

7．黨和國家關(guān)注民生體現(xiàn)了哪些道理（教材中哪些觀點(diǎn)）？ 為什么要著力保障和改善民生？

黨始終代表中國最廣大人民的根本利益；黨的以人為本的執(zhí)政理念；黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨；是社會(huì)主義的本質(zhì)要求（即共同富裕）。

8．我國的社會(huì)保障制度的內(nèi)容：社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)福利和社會(huì)優(yōu)撫。社會(huì)保險(xiǎn)是社會(huì)保障制度的核心。社會(huì)保險(xiǎn)包括養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷等保險(xiǎn)；社會(huì)救濟(jì)包括居民最低生活保障、災(zāi)民救濟(jì)等。

9．實(shí)施社會(huì)保障制度的意義是什么？

①能夠使貧困人口得到基本生活保障；②能夠使人們?cè)谠馐苁I(yè)、重大疾病時(shí)得到基本的經(jīng)濟(jì)保障；③是確保人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果的重要措施；④關(guān)系到人們?nèi)罕姷那猩砝妫虎蓐P(guān)系到改革、發(fā)展、和諧的大局。

10．你將來打算怎樣為西部開發(fā)（實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略）做出貢獻(xiàn)？

①去西部支教；②去西部創(chuàng)業(yè)；③為西部捐款；④關(guān)注西部發(fā)展；⑤保護(hù)西部生態(tài)環(huán)境。

11．現(xiàn)在怎么做：①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；②要有團(tuán)隊(duì)精神；③要有強(qiáng)健的體魄；④要有創(chuàng)新精神；⑤要有良好的心理素質(zhì)；⑥要有艱苦奮斗精神。

12．實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的意義有哪些？①有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定，②有利于地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展和最終實(shí)現(xiàn)共同富裕，③有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)。

13．確保人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕目標(biāo)，關(guān)鍵是要幫助貧困地區(qū)、貧困人口發(fā)展經(jīng)濟(jì)，脫貧致富(即實(shí)施扶貧開發(fā)計(jì)劃)。

用心愛心專心 1

14．請(qǐng)你為國家發(fā)展西部（實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略）提幾點(diǎn)建議。

①保護(hù)西部生態(tài)環(huán)境；②加快基礎(chǔ)實(shí)施、重點(diǎn)工程建設(shè)；③發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)；④發(fā)展科技、教育、文化事業(yè)；⑤加大資金、技術(shù)、人才的投入；⑥發(fā)展西部的民主法制。

15．落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀（關(guān)注民生、扶貧開發(fā)）的意義：①有利于實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)又好有快發(fā)展；②有利于緩解社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；③保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行；④保障全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

第十一課：

1．中國加入世界貿(mào)易組織(2001年)的意義是什么?

①是20世紀(jì)90年代以來出現(xiàn)的世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)志；②是國際社會(huì)對(duì)我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展巨大成就的充分肯定；③是我國全面實(shí)行對(duì)外開放和不斷走向世界的必然結(jié)果。

2．改革開放使中國真正走向世界。

3．我國成功舉辦上海世博會(huì)，這一事實(shí)說明了什么？試舉例說明。

說明我國國際地位提高，在國際事務(wù)中發(fā)揮重要作用。例子：成功舉辦奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)；承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議；設(shè)立博鰲亞洲論壇；主持朝核六方會(huì)談。

4．當(dāng)前國際經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)表明：中國的發(fā)展離不開世界，世界的繁榮也離不開中國。

5．當(dāng)今世界的兩大主題：和平與發(fā)展。

6．當(dāng)前國際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是什么？是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。

7．一個(gè)國家能否做到由弱變強(qiáng)，后來居上，一個(gè)關(guān)鍵因素就在于能否抓住歷史發(fā)展的機(jī)遇。我國現(xiàn)階段處于一個(gè)非常重要的新的戰(zhàn)略起點(diǎn)，即機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。

8．如何解決經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化趨勢(shì)給我國的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展帶來的更大壓力？（如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化的趨勢(shì)？）

國家：加快推進(jìn)改革，繼續(xù)解放和發(fā)展生產(chǎn)力。青少年：自覺增強(qiáng)民族危機(jī)感、民族自尊心和民族責(zé)任感。

9．和平與穩(wěn)定是人類社會(huì)發(fā)展的重要前提，和平問題仍然是一個(gè)帶有根本性和全局性的時(shí)代課題。維護(hù)和平是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的必要前提。

10．經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大障礙是什么？有何危害？

是戰(zhàn)亂和沖突。危害：不僅使參戰(zhàn)國消耗大量人力、物力、財(cái)力，造成直接的經(jīng)濟(jì)損失，而且會(huì)導(dǎo)致交通運(yùn)輸癱瘓，國際貿(mào)易中斷，使得世界經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙。

11．維護(hù)世界和平對(duì)我國現(xiàn)代化建設(shè)有何重要意義？

①提升了我國在國際舞臺(tái)上的形象和影響力；②為我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了良好的國際環(huán)境。

12．和諧世界的基本特征是什么？①持久和平、穩(wěn)定安寧的世界；②促進(jìn)普遍發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同繁榮的世界；③相互合作、求同存異的世界。

13．建立“和諧世界”現(xiàn)已成為我國和世界人民的理想追求和奮斗目標(biāo)。

14．我們中學(xué)生能夠?yàn)槭澜绾推脚c發(fā)展事業(yè)做些什么？

①高舉和平發(fā)展合作的大旗；②樹立平等、開放、參與的國際意識(shí)；③宣傳維護(hù)世界和平的重要意義；④與一切破壞世界和平與發(fā)展的言行作斗爭(zhēng)。

15．和平與發(fā)展的關(guān)系如何？

①和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題，兩者是相輔相成的。②世界和平是促進(jìn)共同發(fā)展的前提條件。③各國的共同發(fā)展是保持世界和平的重要基礎(chǔ)。

第十二課：

1．談?wù)勀銓?duì)理想的看法是什么？

一個(gè)人不能沒有理想。要想成為對(duì)社會(huì)有用的人，都應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大而崇高的理想。

2．理想的含義、分類如何？

含義：是對(duì)未來的一種向往和追求，是人生有可能實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)。按內(nèi)容分：社會(huì)、道德、職業(yè)、生活理想，其中社會(huì)理想是最根本的，起決定作用，它貫穿于其他理想之中，又是一個(gè)人全部理想的歸宿和基礎(chǔ)。

3．崇高的理想有什么作用？

①是人生的精神支柱，是社會(huì)進(jìn)步的助推器，是民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大力量。②對(duì)于青年人的終身發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步有著深遠(yuǎn)的意義。

4．現(xiàn)階段，我國各族人民的共同理想、最高理想分別是什么？兩者的關(guān)系如何？

共同理想：建設(shè)中國特色社會(huì)主義，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。最高理想：共產(chǎn)主義理想。關(guān)系：實(shí)現(xiàn)共同理想是實(shí)現(xiàn)最高理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段 ；實(shí)現(xiàn)最高理想是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢(shì)和最終目的。

5．共產(chǎn)主義社會(huì)的特征：物質(zhì)財(cái)富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個(gè)人自由而全面發(fā)展。

6． 為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)青春，是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的崇高使命，也是有

志青年應(yīng)當(dāng)確立的遠(yuǎn)大理想。

7． 中國特色社會(huì)主義事業(yè)，是前所未有的偉大事業(yè)。偉大的事業(yè)，需要偉大的創(chuàng)業(yè)精神，需要艱苦奮斗的精神。

8． 艱苦奮斗的含義：是一種奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌、開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)和勤儉節(jié)約的生

活作風(fēng)。

9． 為什么要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？

①是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；②是全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要保證；③是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的客觀要求，也是自身健康發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α＂芷D苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑，也是人類生存和發(fā)展的必備條件。⑤艱苦奮斗的精神永遠(yuǎn)不會(huì)“過時(shí)”。

10．如何繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？

①要與時(shí)俱進(jìn)，用艱苦奮斗的精神磨礪意志。②反對(duì)奢侈浪費(fèi)、貪圖享樂，自覺抵制拜金主義、享樂主義。③自覺接受艱苦環(huán)境的鍛煉培養(yǎng)。④自覺培養(yǎng)刻苦鉆研、勇于探索的學(xué)習(xí)精神。

10．人才資源是第一資源。只要具備一定的知識(shí)或技能，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，為推進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)，就能成為國家需要的人才。

11．如何立志成才？（我們青少年如何肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史使命？我們青少年應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)？）

①要有堅(jiān)定的理想信念和強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感；②要以堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力，勇敢地面對(duì)前進(jìn)道路上的曲折和困難；③善于攻克學(xué)習(xí)和生活中的難關(guān)。④努力培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；⑤充分發(fā)揮創(chuàng)造潛能，勇于拼搏，善于創(chuàng)新。

12．我們青少年今后走向社會(huì)，將面臨怎樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)？

機(jī)遇：①國家實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略；②中華民族的偉大復(fù)興需要不同層次的人才；③我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)為祖國爭(zhēng)光添彩。

挑戰(zhàn)：競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，對(duì)我們自身素質(zhì)提出了更高的要求。

13．我們要樹立正確的職業(yè)觀念。選擇職業(yè)的依據(jù)：①立足自身實(shí)際；②要服從祖國需要。

14.實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的根本任務(wù)是:加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)

15.科學(xué)人才觀包括: ①要牢固樹立人人都可以成才的觀念②堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t③把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績作為衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)。

16．有人將職業(yè)分為三六九等，有人則說：“沒有每出息的職業(yè)，只有沒出息的人。”請(qǐng)分析這兩種觀點(diǎn)。第一種觀點(diǎn)錯(cuò)，在我國，職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分，沒有等級(jí)差別；各種正當(dāng)職業(yè)都是社會(huì)主義事業(yè)的有機(jī)組成部分，都要有人做，都要做的好。

第二種觀點(diǎn)正確，各行各業(yè)都需要人才，都能出人才。只要埋頭實(shí)干，并發(fā)揮自己的聰明才智，行行都可以出狀元。

第二篇：蘇教九年級(jí)政治第一單元測(cè)試

九年級(jí)政治第一單元測(cè)試

九年級(jí)（）班姓名

2011年9月

說明：本次考試為開卷考試，可查閱相關(guān)資料，但不得相互交流；考試時(shí)間：45分鐘；本卷滿分為50分。

一、單項(xiàng)選擇題（1×16﹦16分）

1、大災(zāi)面前有大愛。29歲的老師張米亞跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！愛唱歌的張米亞老師用生命譜寫了一曲愛的贊歌：“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”面對(duì)此情景，我深刻地感受到張米亞老師的（）

A、奉獻(xiàn)精神B、刻苦精神C、科學(xué)精神D、探索精神2、2008年第一季度，江蘇省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入5554元，比去年同期增加706元，增長14.6%，剔除物價(jià)上漲因素實(shí)際增長7.2%。材料表明（）

A、我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅速發(fā)展，綜合國力不斷增強(qiáng)

B、廣大人民群眾的參政議政能力不斷增強(qiáng)C、人類在改造自然的同時(shí)也在改造著自身

D、江蘇省人民的生活水平在不斷提高

3、與漢字相系的中華文化，日漸繁榮，成為人類文明史上最燦爛的一頁。下列都體現(xiàn)了中華文化的有（）

A、京劇、長城、兵馬俑、算盤、旗袍、中國結(jié)

B、孔子、武術(shù)、少林寺、飛機(jī)、火車、西服

C、故宮、天壇、蘇州園林、黃山、書法、肯德基

D、黃梅戲、二人轉(zhuǎn)、越劇、《孫子兵法》、麥當(dāng)勞

4、當(dāng)我們得知北京2008年申奧成功時(shí)，我們盡情歡呼；當(dāng)西方媒體以不公正的態(tài)度報(bào)道拉薩“三一四”事件時(shí)，我們提出嚴(yán)重抗議。我們的這些表現(xiàn)源于我們擁有（）

A、強(qiáng)烈的民族文化認(rèn)同感B、高度的民族自豪感和責(zé)任感

C、優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德D、非常豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

5、在2008年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上表演的盲人歌手楊光，感動(dòng)了全國億萬觀眾。他雖然在8個(gè)月大時(shí)失明，但他用生命頑強(qiáng)地同困難作斗爭(zhēng)，他是那么的樂觀、熱愛生活，心中充滿了陽光。他使我們深深感受到（）

A、人生不可能總是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到各種挫折

B、挫折并不可怕，關(guān)鍵是看自己能否正確對(duì)待挫折

C、挫折是人生的災(zāi)難、成長中的障礙

D、同樣的挫折，對(duì)不同的人可能會(huì)產(chǎn)生不同的影響

6、對(duì)中學(xué)生而言，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的機(jī)會(huì)是很多的。下列選項(xiàng)中屬于這種機(jī)會(huì)的是（）①寫一篇構(gòu)思新穎、情節(jié)奇巧的作文②設(shè)計(jì)一次別開生面的主題班會(huì) ③按部就班地完成老師布置的作業(yè)④主動(dòng)研究某一道數(shù)學(xué)題的新解法

A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④

7、據(jù)世界銀行研究表明：勞動(dòng)者受教育時(shí)間每增加一年，就能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率9%。從中可以看出，我們多接受教育能（）

A、為個(gè)人創(chuàng)造良好的就業(yè)機(jī)會(huì)B、提高勞動(dòng)者的道德素養(yǎng)

C、直接推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步D、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步

8、右側(cè)漫畫《一字之差》啟示我們，在社會(huì)主義現(xiàn)代化

建設(shè)中要（）

A、努力提高自主創(chuàng)新能力

B、把科技創(chuàng)新作為當(dāng)前工作的中心

C、堅(jiān)持自力更生，拒絕引進(jìn)外國技術(shù)

D、立足于引進(jìn)外國技術(shù)，消化吸收

9、上海世博會(huì)中國館建筑的構(gòu)思主題是“東方之冠”，它將傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代元素有機(jī)結(jié)合，鮮明地表達(dá)了中國文化的精神與氣質(zhì)。這啟示我們（）

A、對(duì)傳統(tǒng)文化既有吸收又有抵制

B、文化創(chuàng)新必須繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化又體現(xiàn)時(shí)代精神

C、文化創(chuàng)新必須面向世界，博采眾長

D、世界各種思想文化相互影響、相互作用

10、在北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，手持竹簡的810名士子，齊誦“四海之內(nèi)皆兄弟也”“三人行

必有我?guī)熝伞保?97塊活字印刷字盤變換出不同字體的“和”字與蜿蜒聳立的長城??這充

分展示了中華文化的深厚底蘊(yùn)。燦爛的中華文化（）

①影響著今天中國人的價(jià)值觀念②決定著今天中國人的生活方式

③決定中國的發(fā)展道路④對(duì)人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響

A、①②B、②③C、①④D、③④

11、改革開放以來，人們用于文化生活的消費(fèi)不斷增長。下列體現(xiàn)這一變換的是（）

A、觀光旅游成為居民生活的重要內(nèi)容B、居民保護(hù)環(huán)境的意識(shí)逐步增強(qiáng)

C、居民的居住條件有很大改善D、居民積極參與社會(huì)的民主管理12、2010年江蘇實(shí)現(xiàn)了新農(nóng)民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋，使全省農(nóng)民在“種地不交稅，上學(xué)不

付費(fèi)，看病不太貴”的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)“養(yǎng)老不犯愁”。這表明，我省正在努力建設(shè)()

A、人與自然和諧相處的社會(huì)B、人民幸福的和諧社會(huì)

C、人人知法、守法的法治社會(huì)D、沒有貧富差距的小康社會(huì)

13、近年來，我國各地通過地方法規(guī)來保障語言文字的推廣，促進(jìn)漢語的規(guī)范化使用。這是

因?yàn)?)

A、各地有自己的語言文字標(biāo)準(zhǔn)B、漢字文化是中華文明的重要標(biāo)識(shí)

C、文字的發(fā)明標(biāo)志著人類進(jìn)入文明時(shí)代D、文字是中華文化一脈相傳的重要見證

14、在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族精神既包括革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代形成的井岡山精神、長征精

神、延安精神??，又包括社會(huì)主義建設(shè)和改革開放實(shí)踐中形成的大慶精神、“兩彈一星”

精神、載人航天精神??這說明（）

A、艱苦奮斗的精神已經(jīng)過時(shí)了B、好八連官兵不再具備中華傳統(tǒng)美德

C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，高消費(fèi)有其合理性D、中華民族精神在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展

15、“藍(lán)領(lǐng)專家”孔祥瑞，在生產(chǎn)一線工作的30多年里，通過勤奮學(xué)習(xí)、不斷鉆研，努力攻

克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān)，創(chuàng)造了近百項(xiàng)科技成果，他的創(chuàng)新成果為企業(yè)帶來數(shù)千萬元的經(jīng)

濟(jì)效益和無法估量的社會(huì)效益。這表明（）

A．只有遭遇挫折的人才有創(chuàng)新的潛能B．克服困難和挫折需要開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新

C．挫折是人們走向成功的前提D．創(chuàng)新是那些著名科學(xué)家、發(fā)明家擁有的專利

16、在構(gòu)建社會(huì)主義更和諧社會(huì)的過程中，我們必須“在共享中共建，在共建中共享。”從

個(gè)人對(duì)社會(huì)的影響上來說，提倡“共建”的依據(jù)是（）

A．人們的生存和發(fā)展離不開社會(huì)提供的種種條件

B．人的全面發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步是密不可分的C．人們的生產(chǎn)勞動(dòng)、科學(xué)研究等活動(dòng)推動(dòng)著社會(huì)的全面進(jìn)步和發(fā)展

D．個(gè)人總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系之中

二、簡要分析

17、京城有一群年輕人，他們對(duì)我們的近鄰韓國和日本的崇拜幾乎達(dá)到了瘋狂的程度，身上掛著日韓飾物，耳朵聽著日韓音樂，眼睛看著日韓劇，于是這樣一群愛好相投的人群便有了一個(gè)固定的稱謂——“哈日、哈韓族”。

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：

請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“哈日、哈韓”現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。（6分）

18、注：據(jù)統(tǒng)計(jì)，2008年貴州省人均國內(nèi)生產(chǎn)總值6742元，而上海市的人均國內(nèi)生產(chǎn)總

值卻高達(dá)73124元。

（1）上述材料反映改革開放以來我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了哪些成就？（2分）

答：_____________________________________________________________________

（2）從上述材料還可以發(fā)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中存在的兩個(gè)突出問題，分別是：（2分）答：①_________________________________；②_________________________________

（3）綜合上面兩問，試用一句話概括我國社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀：（2分）

答：__________________________________________________________________________

（4）為了解決表格中存在的問題，近年來，黨和政府采取一系列措施縮小收入差距，努力確保人民群眾共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果。下列收入分配格局中，能體現(xiàn)這一方向的是()（2分）

19、材料：小明很快就要面臨初中升學(xué)考試了……

媽媽：聽音樂？還不看書！

小明：我想緩解一下壓力……

媽媽：浪費(fèi)時(shí)間！壓力越大，動(dòng)力越大！

小明：你一點(diǎn)都不關(guān)心我！

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)以上人物的言行進(jìn)行評(píng)析。（9分）

三、問題探究

20、今年是常州創(chuàng)建“全國文明城市”關(guān)鍵年，某校九9（2）班同學(xué)圍繞“爭(zhēng)當(dāng)文明市民，建設(shè)文明城市”這一主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與。

同學(xué)們了解到：文明城市是對(duì)一個(gè)城市文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人與社會(huì)之間關(guān)系等方面的一個(gè)綜合性評(píng)價(jià)，涉及八大環(huán)境126相指標(biāo)，八大環(huán)境包括廉潔高效的政務(wù)環(huán)境、民主公正的法治環(huán)境、公平誠信的市場(chǎng)環(huán)境、舒適便利的生活環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境、有利于未成年人健康成長的社會(huì)文化環(huán)境等。

（1）某同學(xué)認(rèn)為：“由此可見，創(chuàng)建文明城市是政府的事，與我們青少年無關(guān)。”請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來反駁這位同學(xué)的觀點(diǎn)。（6分）

為推進(jìn)創(chuàng)建全國文明城市的步伐，我市開辦了以“身邊人講自己事，身邊人講身邊事，身邊事教身邊人”為主要形式的“道德講堂”，全市開辦各類道德講堂500余所，舉辦各類形式的講座10000余場(chǎng)，評(píng)議推選各類好人3600余人。“身邊好人”開講的道德講堂，正在影響和引領(lǐng)常州人仰望道德的星空。

（2）常州市開展道德講堂活動(dòng)有何意義？（3分）

2011年1月20日，我市正式啟動(dòng)“道德積分”活動(dòng)，旨在引導(dǎo)市民將道德講堂的“知”外化為日常生活的“行”。通過積分卡的形式，以四德（社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德）五類（助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親）為重點(diǎn)，關(guān)注我們身邊的凡人善舉。“積分卡”每張10分，每集齊30張，即獲得300分，可參與常州市“身邊好人”評(píng)選；每集齊50張，即獲得500分，可參與常州市“道德之星”評(píng)選。

（3）你準(zhǔn)備如何贏得“道德積分”（請(qǐng)列出你要踐行的兩件善舉）？（2分）

答案:

選擇題答案

1A2D3A4A5B6C7D8A9B10C11A12B13B14D15B16C17、（1）這是全盤接受外來文化、崇拜外來文化達(dá)到瘋狂的現(xiàn)象；（是什么？）

（2）他們不能正確對(duì)待外來文化，缺乏對(duì)本民族文化的認(rèn)同感；（為什么？）

（3）對(duì)外來文化實(shí)行全盤肯定和全盤否定都是錯(cuò)誤的，正確的態(tài)度應(yīng)該是有分析、有選擇、有批判地借鑒和吸收，取其精華，去其糟粕。（怎么辦？）

18、（1）改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，國家綜合國力日益增強(qiáng)，人民生活水平顯著提高。

（2）①我國東西部差距大，發(fā)展不平衡；②我國城鄉(xiāng)居民收入差距大，發(fā)展不平衡。

（3）我國社會(huì)總體上是和諧的，但也面臨著許多新的問題、新的挑戰(zhàn)。

（4）A19、（1）媽媽認(rèn)為“壓力越大，動(dòng)力越大”是錯(cuò)誤的。（1分）適度的學(xué)習(xí)壓力有利于保持學(xué)習(xí)興奮狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率；過重的學(xué)習(xí)壓力會(huì)造出過度緊張、焦慮，降低學(xué)習(xí)效率，甚至影響身心健康。媽媽應(yīng)督促小明認(rèn)真學(xué)習(xí)，但不能對(duì)小明施加過度的學(xué)習(xí)壓力。（2分）

（2）小明聽音樂來緩解學(xué)習(xí)壓力是正確的。（1分）小明懂得運(yùn)用正確方法緩解學(xué)習(xí)壓力。（2分）

（3）小明認(rèn)為媽媽一點(diǎn)不關(guān)心自己是錯(cuò)誤的。（1分）媽媽對(duì)小明的高期待、嚴(yán)要求，正反映了媽媽對(duì)小明的愛，小明應(yīng)該理解、體諒父母。（2分）

20、（1）①創(chuàng)建文明城市，政府確實(shí)應(yīng)履行好各項(xiàng)職能，但青少年作為社會(huì)的一員也應(yīng)關(guān)心社會(huì)發(fā)展，承擔(dān)責(zé)任。②（地位）積極關(guān)心社會(huì)的變化發(fā)展是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì)。③（現(xiàn)狀）個(gè)人離不開社會(huì)，人們總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系之中；／我們青少年學(xué)生既是家庭中的一員，也是社會(huì)中的一員。雖然年齡還小，但同樣生活在社會(huì)中，我們的學(xué)習(xí)、生活和成長，都與社會(huì)環(huán)境、社會(huì)變化發(fā)展密切相關(guān)。④（意義）關(guān)心社會(huì)發(fā)展不僅是愛國的表現(xiàn)，也是我們自己健康成長的迫切要求。／我們只有了解社會(huì)、關(guān)心社會(huì)，才能適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)，更好地奉獻(xiàn)社會(huì)。⑤我國是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國家，人民是國家的主人。⑥公民依法享有監(jiān)督權(quán)。

（2）道德講堂有利于倡導(dǎo)人們?cè)谏钪凶鹬厮恕捜萦焉啤⒒ハ嚓P(guān)愛，培養(yǎng)良好社會(huì)風(fēng)尚；有利于提升市民文明素質(zhì)；有利于提高市民道德修養(yǎng)，樹立社會(huì)責(zé)任感，優(yōu)化城市形象。

（3）本題為開放性試題，答案只要符合題意，具體可行即可。

第三篇：九年級(jí)政治復(fù)習(xí)提綱(一)

九年級(jí)政治復(fù)習(xí)提綱

（一）一、公平的含義：

1、公平是參與社會(huì)合作的每一個(gè)人既要分擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益。

2、公平要求對(duì)參與社會(huì)合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利與義務(wù)的對(duì)等統(tǒng)一。

二、公平有利于社會(huì)穩(wěn)定的主要作用

1、能促使社會(huì)合作取得成功，有利于社會(huì)合作的不斷延續(xù)。

2、能促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展。

3、能協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，正確處理社會(huì)矛盾，減少或避免社會(huì)沖突，有利于社會(huì)的長治久安。

三、如何維護(hù)社會(huì)公平：

1、政府：完善法制，確保機(jī)會(huì)平等；倡導(dǎo)公平正義良好社會(huì)風(fēng)氣；加大對(duì)弱勢(shì)群體的補(bǔ)償力度。

2、個(gè)人：樹立社會(huì)公平意識(shí)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益而又不侵害他人、集體和國家的利益等。

四、如何做一個(gè)有正義感的人

1、為人正直。

2、有強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)，尊重和遵守制度規(guī)則和程序。

3、按照正義的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人對(duì)事，做人做事。

4、不傷害他人，不侵犯他人的基本權(quán)利。

5、要鄙視、勸說和制止非正義行為。

五、責(zé)任的來源

養(yǎng)育 承諾 分配 任命 職業(yè) 法律習(xí)俗 公民原則 道德原則

六、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)

1、需要耗費(fèi)許多時(shí)間，影響自己的興趣和愛好。

2、要承受心理壓力，耗費(fèi)體力和精力，甚至可能影響健康。

3、可能使利益受到損失。

4、危險(xiǎn)和危急時(shí)刻還有可能危及到自己的生命。

七、承擔(dān)責(zé)任的好處

1、促使自己的成長和發(fā)展。

2、充分發(fā)揮個(gè)人潛能，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。

3、贏得別人的信任，得到別人的幫助和支持。

4、獲得自尊和自信，增長才干，獲得社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù)。

5、建立起良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)的文明、進(jìn)步和發(fā)展。

八、讓社會(huì)投給我贊成票

1、承擔(dān)起自己的責(zé)任：

（1）認(rèn)識(shí)自己應(yīng)負(fù)的各種責(zé)任，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。

（2）從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。

（3）學(xué)會(huì)在不同責(zé)任面前進(jìn)行選擇，分清責(zé)任的主次和輕重緩急，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧。

2、自覺守法，維護(hù)社會(huì)秩序：

3、服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)：

（1）服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū)。

（2）積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。

4、積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，贏得社會(huì)對(duì)自己的贊成票。

第四篇：九年級(jí)政治復(fù)習(xí)提綱

九年級(jí)政治復(fù)習(xí)提綱

第一課責(zé)任與角色同在1、責(zé)任的含義：就是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情或不應(yīng)當(dāng)做某些事情。

2、責(zé)任的產(chǎn)生：責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。

3、責(zé)任的來源：對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)

習(xí)俗、公民身份、道德原則等。

4、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)是什么？

①、用合理、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過失，是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

②、約定守時(shí)，終身信守誠實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

5、為什么要自己對(duì)自己負(fù)責(zé)？（對(duì)自己負(fù)責(zé)的重要性？）

只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無法長大成人。

6、責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)是什么？

1回報(bào)，○更重要的是無形的財(cái)富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能等。2因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間，○精力和金錢，而且還意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。

7、對(duì)于人的的成長來說、承擔(dān)責(zé)任有什么重要意義？

對(duì)于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。

8、面對(duì)不可推卸的責(zé)任我們應(yīng)該保持什么態(tài)度？

1如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。○

2只要我們把責(zé)任當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，○全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。

9、社會(huì)責(zé)任感的意義？

許許多多不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)的人，正因?yàn)橛兴麄冊(cè)诼男胸?zé)任，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿希望。

10、社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)？

奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。

第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長

1、個(gè)人與集體的關(guān)系是什么？

集體，離不開個(gè)體而存在，個(gè)體也只有緊緊依靠集體，才能有無窮的力量。

2、

第五篇：蘇人版初三政治復(fù)習(xí)提綱第一單元

第一單元 親近社會(huì)

《第一課 成長在社會(huì)》

第一框 感受社會(huì)變化

1、社會(huì)變化的主要表現(xiàn)：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的變化發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平不斷提高，文化生活日益豐富，政治生活日益擴(kuò)大。

2、人類社會(huì)的發(fā)展過程是怎樣的過程？

答：人類社會(huì)的發(fā)展過程是經(jīng)濟(jì)、政治、文化相互促進(jìn)、全面發(fā)展的過程。

3、新中國發(fā)生巨大變化的主要原因有哪些？

中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；人民群眾的艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新；改革開放的政策等等。

4、改革開放以來，我國取得的巨大成就主要有哪些？

答：（1）改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，（2）國家綜合國力日益昌增強(qiáng)，（3）人民生活水平顯著提高。

5、目前我國社會(huì)的發(fā)展階段和奮斗目標(biāo)分別是什么？

答（1）：跨入21世紀(jì)，我國進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)、加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的新的發(fā)展階段。

（2）把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國家。

6、中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性是什么？

答：促進(jìn)社會(huì)和諧。

7.★為什么要促進(jìn)社會(huì)和諧？（為什么構(gòu)建和諧社會(huì)？）

答：（1）（重要性）：★促進(jìn)社會(huì)的和諧，是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。

（2）（必要性）：在社會(huì)發(fā)展、文明進(jìn)步的過程中，我國社會(huì)總體上是和諧的，但也面臨著許多新的問題、新的挑戰(zhàn)。人口問題突出、資源日益緊張、生態(tài)環(huán)境惡化、地區(qū)發(fā)展不平衡、貧富懸殊擴(kuò)大等。由此引發(fā)的各種社會(huì)問題，嚴(yán)重制約著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，影響著人們生命和財(cái)產(chǎn)的安全，也影響著人們的道德觀念和生活方式。

8．★如何正確看待中國社會(huì)的發(fā)展？（全面）

答：（1）★在社會(huì)發(fā)展、文明進(jìn)步的過程中，我國社會(huì)總體上是和諧的，（2）但也面臨著許多新的問題、新的挑戰(zhàn)。（如：人口迅速增長、資源日益緊張、生態(tài)環(huán)境惡化、地區(qū)發(fā)展不平衡、貧富懸殊擴(kuò)大等。由此引發(fā)的各種社會(huì)問題，嚴(yán)重制約著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，影響著人們生命和財(cái)產(chǎn)的安全，也影響著人們的道德觀念和生活方式。

第二框關(guān)心社會(huì)發(fā)展

1、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的？給我們?cè)鯓拥膯⑹荆?/p>

答:（1）個(gè)人離不開社會(huì)。人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)所提供的種種條件，總要受到一定的社會(huì)制度和環(huán)境的制約。人的全面發(fā)展，是與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分；

（2）社會(huì)是由個(gè)人組成的社會(huì)，任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。★重要啟示：我們?cè)诟惺苌鐣?huì)變化，同時(shí)要關(guān)心社會(huì)發(fā)展，要學(xué)會(huì)親近社會(huì)，自覺服務(wù)社會(huì)。

2．★青少年為什么也要關(guān)心社會(huì)、了解社會(huì)？（青少年關(guān)心社會(huì)的意義）

答：（1）關(guān)心時(shí)事有助于我們了解社會(huì)，了解世界，拓寬視野增長知識(shí)；有助于我們?cè)鰪?qiáng)關(guān)心社會(huì)、熱愛祖國的情感；也有助于我們提高觀察問題、分析問題、解決問題的能力。（2）關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)心祖國建設(shè)，不僅是熱愛祖國的重要表現(xiàn)，也是我們自己健康成長的客觀要求。

3、怎樣做到關(guān)心社會(huì)、了解社會(huì)？（關(guān)心社會(huì)，青少年該怎么做？）

答：（1）可以從關(guān)注時(shí)事政治做起，了解社會(huì)的變化發(fā)展。

（2）★更為重要的是明確對(duì)社會(huì)、國家應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)；（3）親近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。

第三框題 學(xué)會(huì)親近社會(huì)

1、為什么要親近社會(huì)？（親近社會(huì)的意義）

答：惟有積極主動(dòng)地親近社會(huì)，才能適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)，才能發(fā)揮自己的智慧和力量，在奉獻(xiàn)社會(huì)的過程健康成長，實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值。

2、★如何做到親近社會(huì)？

答：（1）克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和“看客”心態(tài)（不做“看客”）

（2）必須遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的文明行為，樹立良好的道德形象；（遵守社會(huì)公德）

（3）★必須正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，要不斷提高自我保護(hù)意識(shí)和辨別是非能力；弘揚(yáng)真善、美，抵制假、惡、丑。（善于明辨是非）

（4）要不斷提高自身素質(zhì)。

（5）自覺服務(wù)社會(huì)也是親近社會(huì)的重要表現(xiàn)。

3、我國社會(huì)公德的主要內(nèi)容

答：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。

4、遵守社會(huì)公德的重要意義有哪些？

答：（1）社會(huì)公德是處理好人與人之間關(guān)系的重要條件，也是推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的客觀要求。（2）遵守社會(huì)公德，是公民的個(gè)人修養(yǎng)，也是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。（3）講公德、講文明，對(duì)維護(hù)公共利益和公民個(gè)人利益，對(duì)維護(hù)公共秩序和社會(huì)穩(wěn)定，對(duì)促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展都有十分重要的作用。

第四框題 自覺服務(wù)社會(huì)

★青少年如何才能做到自覺服務(wù)社會(huì)？

（1）親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，首先必須自覺履行自己的工作職責(zé)和法定義務(wù)。更重要的是要承擔(dān)國家責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。

（2）★還要樂于為社會(huì)、為他人奉獻(xiàn)愛心和力量。積極參加志愿者行動(dòng)、公益活動(dòng)，在祖國面臨危難，他人面臨險(xiǎn)情時(shí)，能夠不畏犧牲，挺身而出，患難與共，英勇抗?fàn)帯?/p>

單元總結(jié)：為更好的成長在社會(huì)中，我們應(yīng)該怎么做？

1、要關(guān)心社會(huì)發(fā)展：了解時(shí)事政治，了解社會(huì)的發(fā)展變化；明確自己對(duì)國家應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)；

2、親近社會(huì)：不做“看客”；遵守社會(huì)公德；善于明辨是非

3、自覺服務(wù)社會(huì)：忠于職守；樂于奉獻(xiàn)。

《第二課 融入民族文化》

第一框題 中華文化 博大精深

1、文化對(duì)國家和民族發(fā)展的作用有哪些？

答：文化形成一個(gè)民族的精神世界和精神力量，是民族和國家生存的前提條件。文化沉淀著一個(gè)民族和國家的全部文明成果，是這個(gè)民族和國家可持續(xù)發(fā)展的寶貴精神財(cái)富。

2、漢字是中華文化的主要載體；文字的出現(xiàn)，標(biāo)志著人類社會(huì)進(jìn)入了文明時(shí)代。

3、中華文化的特點(diǎn)和地位是怎樣的？

答：特點(diǎn)：歷史悠久、源遠(yuǎn)流長、博大精深。

地位：是世界文化寶庫中的瑰寶，是人類文明的重要組成部分。

4、中華文化對(duì)世界文化的貢獻(xiàn)？

答：中華文化所凝聚的生活經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐智慧、審美的魅力和情趣等，都為世界文化的豐富和發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。

5、對(duì)文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)有的態(tài)度是什么？

國家：保護(hù)文化遺產(chǎn)，為國際社會(huì)承擔(dān)保護(hù)世界遺產(chǎn)的義務(wù)；

公民：要為弘揚(yáng)民族文化、保護(hù)世界遺產(chǎn)貢獻(xiàn)力量。

6、為什么要加強(qiáng)中、外文化交流？（中華文化與世界文化的關(guān)系怎樣？）

答：★A.在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，中華文化走向世界，世界文化進(jìn)入中國，這是一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。B.中華文化在與世界文化的交流中，將會(huì)具有全球意義的文化資源，世界文化也因此而得到豐富和發(fā)展。C.中華文化在與世界文化的不斷碰撞中，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新和發(fā)展。

7、列舉中華文化的典型代表。答：京劇、書法、武術(shù)。

第二框題 增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感

1、★怎樣才能融入民族文化？

答：（1）增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感（2）做民族精神的弘揚(yáng)者。

2、為什么要增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感？

答：（1）只有文化上認(rèn)同，才會(huì)有情感上的共鳴，才能提高民族的凝聚力，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和促進(jìn)社會(huì)安定。（2）熱愛祖國，具有高度的民族自豪感、責(zé)任心，源于對(duì)民族文化的認(rèn)同。各族人民對(duì)民族文化的認(rèn)同，是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的文化基礎(chǔ)。

3、★怎樣增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感?（含：對(duì)民族文化和外來文化的正確態(tài)度）

答：（1）必須繼承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神；就是要隨著時(shí)代的進(jìn)步，在實(shí)踐中不斷推進(jìn)民族文化的創(chuàng)新與發(fā)展。保護(hù)民族文化遺產(chǎn)，建設(shè)中國特色社會(huì)主義先進(jìn)文化。

（2）正確對(duì)待外來文化，取其精華，去其糟粕。

第三框題 做中華民族精神的弘揚(yáng)者

1、★中華民族精神的內(nèi)涵是什么？在新時(shí)期弘揚(yáng)和培育民族精神的意義是什么？（為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神？）

答：（1）內(nèi)涵：中華民族精神的內(nèi)涵是★以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

（2）意義：A.★民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐和推動(dòng)力。中華民族精神和時(shí)代精神結(jié)合在一起，是中華民族生生不息、戰(zhàn)勝困難、頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力。B.★弘揚(yáng)和培育民族精神，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的精神動(dòng)力和重要保證。

2、中華民族精神的豐富和發(fā)展：

答：中華民族精神，博大精深，源遠(yuǎn)流長，★在中國革命和建設(shè)的實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展。熟讀了解：革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代有井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神。社會(huì)主義建設(shè)和改革實(shí)踐中：大慶精神、雷鋒精神、兩彈一星精神、抗洪精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神等。

3、青少年怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？

答：（1）★我們要適應(yīng)時(shí)代要求，不斷豐富和發(fā)展中華民族精神；

其他結(jié)合具體情境回答，如（2）努力學(xué)習(xí)中華文化，繼承中華傳統(tǒng)美德；（3）明確民族精神的重要意義，承擔(dān)弘揚(yáng)民族精神的責(zé)任。等等

4、“思考”：國務(wù)院實(shí)施節(jié)日調(diào)整方案，清明、端午、中秋增設(shè)為國家法定節(jié)假日，請(qǐng)問，從文化角度說明這樣的調(diào)整有何意義？

答：有利于繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感；有利于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力；有利于中國特色社會(huì)主義先進(jìn)文化；有利于保護(hù)文化遺產(chǎn)；有利于傳承和發(fā)展中華民族的節(jié)日文化，守護(hù)我們的精神家園。）

《第三課 笑對(duì)生活》

第一框題 人生難免有挫折

1、如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待挫折？（一、三框題的綜合）

答：（1）★人生難免有挫折。挫折的存在具有普遍性。

（2）★挫折對(duì)人具有雙重影響。挫折往往會(huì)引起人們心理和行為上的消極反應(yīng)，會(huì)給人打擊，帶來損失和痛苦；挫折也能磨練人的意志，給人一種教育，使人奮起和成熟，成為人生中的寶貴財(cái)富。

（3）★不懼怕挫折，在挫折中迎難而上，理智地分析，努力尋求克服挫折的時(shí)機(jī)和良策，挫折就會(huì)成為人生的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，成為走向成功的鋪路石。

（4）★正確面對(duì)挫折，要以樂觀的態(tài)度、正確的方法克服困難，戰(zhàn)勝挫折；進(jìn)行反挫訓(xùn)練，增強(qiáng)耐挫力，如認(rèn)知調(diào)整訓(xùn)練，行為訓(xùn)練等。開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。

2、導(dǎo)致挫折的因素有哪些/

答：不外乎客觀和主觀兩個(gè)方面。外在的客觀因素通常難以控制，內(nèi)在的主觀因素多數(shù)可以控制。第二框題 勤奮學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)

1、談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)？

答：（1）學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng)，是人們生活的重要內(nèi)容。

（2）★學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展。

（3）.學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。★讀書學(xué)習(xí)是對(duì)社會(huì)、對(duì)自己的一種責(zé)任，是一種必須履行的義務(wù)。（4）現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為生存的一種方式。

2、初中生應(yīng)確立的正確的學(xué)習(xí)觀念有哪些？給我們什么啟示？

答：學(xué)習(xí)觀念：（1）讀書學(xué)習(xí)是對(duì)社會(huì)、對(duì)自己的一種責(zé)任，是一種必須履行的義務(wù)。（2）自信心非常重要；（3）學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)成功很有價(jià)值，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，講究學(xué)習(xí)方法；（4）確立終身學(xué)習(xí)的觀念。

給我們青少年啟示：（1）.★必須樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，要用良好的心態(tài)、濃厚的興趣、科學(xué)的方法、刻苦學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。（2）★確立終身學(xué)習(xí)的觀念。

3、★如何正確地對(duì)待學(xué)習(xí)壓力？（或如何克服考試焦慮現(xiàn)象？）

答：（1）學(xué)習(xí)不可能沒有壓力。關(guān)鍵是如何正確地對(duì)待學(xué)習(xí)壓力。

適度的學(xué)習(xí)壓力有利于保持學(xué)習(xí)的興奮狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率；過重的學(xué)習(xí)壓力，會(huì)造成過度緊張、焦慮，降低學(xué)習(xí)效率，甚至影響身心健康。因此學(xué)習(xí)需要適度壓力。

（2）A.把握好焦慮的“度”。關(guān)鍵是要對(duì)癥下藥，根據(jù)自己的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等實(shí)際情況，采取有針對(duì)性的調(diào)控方法。

4、熟讀了解考試焦慮產(chǎn)生的原因

答：考試焦慮與能力水平、抱負(fù)水平、競(jìng)爭(zhēng)水平、考試失敗經(jīng)歷、心理生理狀態(tài)等有關(guān)。具體內(nèi)容見教材P39上。

第三框題 戰(zhàn)勝挫折 開拓進(jìn)取

1、如何對(duì)待戰(zhàn)勝困難和挫折？

答：人生難免有挫折，關(guān)鍵在于怎樣對(duì)待困難和挫折。

（1）要以樂觀的態(tài)度、正確的方法克服困難，戰(zhàn)勝挫折；（2）進(jìn)行反挫訓(xùn)練，增強(qiáng)耐挫力。如認(rèn)知調(diào)整訓(xùn)練，行為訓(xùn)練等。（3）開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。

2、創(chuàng)新對(duì)個(gè)人戰(zhàn)勝挫折、對(duì)國家和民族的發(fā)展的意義分別有哪些？

答：（1）對(duì)個(gè)人（我們青少年）：可以發(fā)掘我們的創(chuàng)造潛能，造就有用的人才；可以激發(fā)我們攀登人生高峰的熱情，督促我們珍惜時(shí)間、珍惜生命。★勇于創(chuàng)新是我們戰(zhàn)勝挫折的必由之路。

（2）對(duì)國家、民族： 創(chuàng)新精神是中華民族精神的重要內(nèi)容。★創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。全社會(huì)、全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，是全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量。