第一篇：0九年級(jí)政治上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)提綱

九年級(jí)政治上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)提綱

第一課:《責(zé)任與角色同在》

一、我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)

1、我的角色 我的責(zé)任【活動(dòng)一】【(1)、少年該賠錢給店主嗎?答:應(yīng)該。因?yàn)樗麘?yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。(2)、該少年的爸爸該為孩子支付賠款嗎?答:應(yīng)該。因?yàn)樗潜O(jiān)護(hù)人,負(fù)有監(jiān)護(hù)的責(zé)任。(3)、你贊成該孩子爸爸的決定嗎?答:贊成。有利于培養(yǎng)青少年的責(zé)任心和學(xué)會(huì)自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。】(1)什么是責(zé)任?【活動(dòng)二:】該做與不該做的事應(yīng)該做的事 不應(yīng)該做的事在家里:體貼、孝敬父母,承擔(dān)一定的家務(wù)事。以粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待父母;對(duì)父母提出過(guò)高要求在學(xué)校:上學(xué);上課認(rèn)真聽(tīng)講;認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè);遵守校規(guī)校紀(jì);幫助遇到困難的同學(xué)。逃學(xué)、躲學(xué);逃避打掃衛(wèi)生;抄襲別人作業(yè);作弊;吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆;在社會(huì):遵守交通規(guī)則;對(duì)人有禮貌。偷盜、搶劫。在交往:誠(chéng)實(shí)守信;忠誠(chéng)、互助、互諒。輕情寡義;言而無(wú)信;自私自利。責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事和不應(yīng)該做的某些事。對(duì)責(zé)任的承擔(dān)叫負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)對(duì)每一個(gè)人在人生各階段承擔(dān)的多重角色的共通性道德要求,它貫穿于每個(gè)人的一生。【活動(dòng)三】救災(zāi)過(guò)程中那些人承擔(dān)了責(zé)任哪些人? 什么責(zé)任?領(lǐng)導(dǎo) 組織、指揮搶險(xiǎn)救災(zāi)消防隊(duì)員 滅火、消毒部隊(duì)?wèi)?zhàn)士 尋找被捆的人并實(shí)施救援工作醫(yī)生 盡力搶救、治病救人民政部門及工作人員 組織、募捐和運(yùn)送物資學(xué)生 捐獻(xiàn)零花錢、獻(xiàn)愛(ài)心說(shuō)明:不同的社會(huì)身份負(fù)有不同的責(zé)任(2)、責(zé)任的來(lái)源:責(zé)任產(chǎn)生與社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。承諾表現(xiàn)生活的方方面面。責(zé)任的來(lái)源:①對(duì)他人的承諾;②分配的任務(wù);③上級(jí)的任命;④職業(yè)的要求;⑤法律規(guī)定;⑥傳統(tǒng)習(xí)俗;⑦公民身份;⑧道德原則 等。【活動(dòng)四】下面的責(zé)任來(lái)自哪里①、父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。這個(gè)責(zé)任來(lái)自:法律規(guī)定、道德原則、傳統(tǒng)習(xí)俗。②、學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自:法律規(guī)定、公民身份、分配的任務(wù)。③、警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自:法律規(guī)定、分配的任務(wù)、職業(yè)的要求、上級(jí)的任命。④、醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。這個(gè)責(zé)任來(lái)自:職業(yè)的要求、法律規(guī)定、道德原則。⑤、教師的責(zé)任是教書(shū)育人。這個(gè)責(zé)任來(lái)自:職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗。⑥、解放軍的責(zé)任是保家衛(wèi)國(guó)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自:職業(yè)的要求、法律規(guī)定、分配的任務(wù)。(3)、不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任【活動(dòng)五】自己扮演的五個(gè)主要角色及承擔(dān)的相應(yīng)責(zé)任角色 責(zé)任

1、子女 孝敬父母

2、學(xué)生 遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)

3、朋友 忠誠(chéng)、互助、互諒

4、公民 遵紀(jì)守法、維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)和榮譽(yù)5社會(huì)成員 維護(hù)正義、熱愛(ài)和平、保護(hù)環(huán)境(4)、認(rèn)識(shí)自己扮演的角色和盡到自己責(zé)任的重要性只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色,盡到自己的責(zé)任,才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì),共享美好的幸福生活。

2、誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)【活動(dòng)六】小含忘帶作業(yè)本到學(xué)校,結(jié)合小含的事例填表誰(shuí)負(fù)有責(zé)任 責(zé)任是什么 應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)負(fù)責(zé) 責(zé)任的來(lái)源是什么 如果你是組長(zhǎng)會(huì)怎么做?為什么?小含 按時(shí)完成作業(yè),及時(shí)交作業(yè) 自己、學(xué)校 法律規(guī)定、承諾、分配任務(wù)應(yīng)如實(shí)向老師報(bào)告。因?yàn)?這是負(fù)責(zé)的表現(xiàn);每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé);如果對(duì)自己不負(fù)責(zé)就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的后果;我們應(yīng)該及時(shí)糾正自己的過(guò)失,不要將責(zé)任推給他人,否則可能會(huì)付出更大的代價(jià)。組長(zhǎng) 按時(shí)完成作業(yè),及時(shí)收齊作業(yè)并送到辦公室 自己、同學(xué)、老師承諾、任務(wù)老師 教書(shū)育人、關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng) 自己、學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)法律、道德原則、分配任務(wù)小含父母 撫養(yǎng)教育子女 自己、子女、學(xué)校、社會(huì) 法律、道德、習(xí)俗誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)?答:自己對(duì)自己負(fù)責(zé)并承擔(dān)不負(fù)責(zé)任的后果。(1)、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)并承擔(dān)不負(fù)責(zé)任的后果(2)、為什么要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任,對(duì)自己負(fù)責(zé)?

只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,在能享有真正的自尊,也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。【活動(dòng)七】那些責(zé)任由自己承擔(dān) ?那些責(zé)任由他人替你承擔(dān)?如果我們不承擔(dān)責(zé)任,會(huì)有什么后果?答: ①、自己承擔(dān)的有:自己穿衣;掃地;為父母端茶送水;學(xué)會(huì)將垃圾進(jìn)行分類等等。②、由他人替自己承擔(dān)的有:掃地、垃圾分類等等。③、如果不能自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé),那自己就無(wú)法長(zhǎng)大成人。因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)過(guò)程,就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過(guò)程。(3)、別人也在為我們承擔(dān)著責(zé)任【活動(dòng)八】列舉他人對(duì)你承擔(dān)的責(zé)任答:父母為我們提供衣食,他們?cè)诼男叙B(yǎng)育子女的責(zé)任;老師幫助我學(xué)習(xí),他們?cè)诼男薪虝?shū)育人的責(zé)任;過(guò)馬路時(shí),警察為我提供安全保障,他們?cè)诼男芯S護(hù)交通秩序的責(zé)任;醫(yī)生給我看病,他們?cè)诼男兄尾【热说呢?zé)任等等。結(jié)論:每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感,即對(duì)他人負(fù)責(zé),也對(duì)自己負(fù)責(zé)。(4)、不負(fù)責(zé)任會(huì)產(chǎn)生什么后果呢?答:①、會(huì)給自己帶來(lái)不利的影響,如的布道他人的信任,受到譴責(zé),甚至受到法律的懲罰。②、更重要的是背離了做人的基本要求。③、一個(gè)人應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

二、不言代價(jià)與回報(bào)

1、什么是代價(jià) 什么是回報(bào)【活動(dòng)一】面對(duì)老師、朋友、父母的說(shuō)法,小柯陷入沉思◆ 我選擇的責(zé)任是什么?答:選擇參加班委競(jìng)選,對(duì)班級(jí)體負(fù)責(zé),為同學(xué)服務(wù)。◆ 如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任,我可能付出什么?答:可能付出時(shí)間、精力和金錢;可能因做得不好而受到責(zé)備,甚至受到處罰。◆如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任,會(huì)對(duì)我有什么幫助?答:良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能、使自己的能力得到鍛煉和培養(yǎng)等。◆有沒(méi)有哪種選擇不需要付出代價(jià)?答:沒(méi)有。說(shuō)明:承擔(dān)責(zé)任,伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利,同時(shí)也是履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。(1)、承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)回報(bào)更重要的是無(wú)形的財(cái)富,如良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能、能積累寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)等。代價(jià)感受到責(zé)任沉甸甸的分量,意味著付出時(shí)間、精力和金錢,意味著可能因做得不好而受到責(zé)備,甚至受到處罰。有時(shí)因堅(jiān)持原則而遭到埋怨,甚至成績(jī)下降。(2)、正確評(píng)估承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)【活動(dòng)二】◆今天我決定競(jìng)選班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員等(班級(jí)職務(wù)),這樣我會(huì)增長(zhǎng)才干,當(dāng)然也會(huì)遇到很多困難。但作為一個(gè)正在長(zhǎng)大的人,我會(huì)為自己的決定負(fù)責(zé),所以我決定參加班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員等競(jìng)選。◆今年我決定在課余時(shí)間每天(經(jīng)常)參加周末義務(wù)勞動(dòng)(社會(huì)活動(dòng))。但作為一個(gè)正在長(zhǎng)大的人,我會(huì)為自己的決定負(fù)責(zé),所以我決定參加周末義務(wù)勞動(dòng)。◆對(duì)家人,我應(yīng)該是一個(gè)富有責(zé)任感并敢于承擔(dān)責(zé)任的一員,作為一個(gè)正在長(zhǎng)大的人,我選擇對(duì)家人和家庭負(fù)責(zé),所以我應(yīng)盡所能及地主動(dòng)并努力干好家務(wù)活。

2、我承擔(dān) 我無(wú)悔【活動(dòng)三】小青擔(dān)任舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)值得嗎?如果是你,該如何選擇?答:①、值得。因?yàn)樾∏嘁环矫娉袚?dān)了責(zé)任,使自己的能力得到鍛煉和培養(yǎng),獲得了良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能等。另一方面,有些該做的事情,并不是我們自愿選擇的,但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任,如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度,同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。只要我們把他們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任但在肩頭,全身心地投入,同樣能夠把事情做得出色。②、我將選擇擔(dān)任舞蹈對(duì)隊(duì)長(zhǎng)。(1)、如何理解“我承擔(dān),我無(wú)悔”?有些該做的事情,并不是我們自愿選擇的,但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任,如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度,同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。只要我們把他們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任但在肩頭,全身心地投入,同樣能夠把事情做得出色。【活動(dòng)五】蘇珊 不喜歡的工作也干得出色由此看來(lái):對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào),不同的人有不同的認(rèn)識(shí),最富有責(zé)任心的人共有的情感是面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)。(2)、對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào),不同的人有不同的認(rèn)識(shí)最富有責(zé)任心的人共有的情感面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)【活動(dòng)六】○弗蘭克應(yīng)該償還儲(chǔ)戶的存款嗎?答:應(yīng)該。因?yàn)槊鎸?duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào),是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感。弗蘭克也是這樣的一個(gè)人,應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé),做一個(gè)具有高度責(zé)任感的人。○如果弗蘭克決定不償還儲(chǔ)戶的存款,會(huì)有什么后果?這樣做的后果會(huì)對(duì)哪些人產(chǎn)生影響?產(chǎn)生什么影響?答:會(huì)使儲(chǔ)戶帶來(lái)許多麻煩和災(zāi)難,造成財(cái)產(chǎn)的損失;同時(shí)也使弗蘭克本人失去了信義,失去了做人的基本準(zhǔn)則。○弗蘭克為了他的決定付出了什么樣的代價(jià)?如果他知道負(fù)責(zé)任的代價(jià),他還會(huì)作這樣的決定嗎?答:用39年的心血來(lái)償還。會(huì)。因?yàn)楦ヌm克是個(gè)不計(jì)較個(gè)人得與失,盡心盡力地承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任的人。面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào),具有奉獻(xiàn)精神,這也是一個(gè)人最起碼的做人標(biāo)準(zhǔn)。(3)、社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神如任長(zhǎng)霞、牛玉儒、徐虎、洪戰(zhàn)輝、叢飛等等人物。代表題型:

1、寫出自己現(xiàn)在所扮演的四個(gè)主要角色,并說(shuō)出每一個(gè)角色應(yīng)承擔(dān)的相應(yīng)的責(zé)任。

答:(1)、子女、學(xué)生、朋友、公民等;(2)、作為子女,孝敬父母,是我們的責(zé)任;作為學(xué)生,遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任;作為朋友,忠誠(chéng)、互助、互諒,我們義不容辭;作為普通公民,我們“位卑未敢忘憂國(guó)”等。

2、承擔(dān)責(zé)任有回報(bào),也有付出。請(qǐng)問(wèn),承擔(dān)責(zé)任都有哪些回報(bào)?為了承擔(dān)責(zé)任自己將付出什么?答:說(shuō)回報(bào)更重要的是無(wú)形的財(cái)富,如良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能、能積累寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)等。我們?cè)诔袚?dān)責(zé)任時(shí),感受到責(zé)任沉甸甸的分量,意味著付出時(shí)間、精力和金錢,意味著可能因做得不好而受到責(zé)備,甚至受到處罰。有時(shí)因堅(jiān)持原則而遭到埋怨,甚至成績(jī)下降。

3、回憶一下初中三年生活,你獨(dú)自承擔(dān)了哪些責(zé)任?哪些人又你的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任?(至少每問(wèn)說(shuō)兩點(diǎn))答:獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任有:洗衣服;收拾整理房間;掃地;主動(dòng)完成作業(yè)等。他人為我的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任的有:父母承擔(dān)了撫養(yǎng)教育子女的責(zé)任;老師承擔(dān)著教書(shū)育人的責(zé)任;解放軍承擔(dān)著保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任;醫(yī)生承擔(dān)著救死扶傷、治病救人的責(zé)任;交警承擔(dān)著維護(hù)交通秩序的責(zé)任等。

4、有的同學(xué)說(shuō):“抄襲作業(yè)與考試作弊是小事一樁,沒(méi)什么大不了的,不值得大驚小怪”。請(qǐng)從對(duì)自己對(duì)他人負(fù)責(zé)的角度談?wù)勀銓?duì)抄襲作業(yè)和考試作弊現(xiàn)象的看法。答:(1)、考試作弊和抄襲作業(yè)是弄虛作假的行為,也是對(duì)自己對(duì)他人不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。(2)、在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們要自覺(jué)反對(duì)抄襲作業(yè),抵制考試作弊,這正是弘揚(yáng)正氣的具體體現(xiàn)。(3)、即使是在獨(dú)自時(shí),我們也要做到行為端正、遵紀(jì)守法、遵守公德、嚴(yán)于律己,促使自己人格完善。

5、小健(化名)是九年級(jí)某班的班長(zhǎng)。一天,老師找小健了解小奎(化名)的情況,因?yàn)樾】罱袨榉闯?上課神情恍惚,成績(jī)直線下降。小奎是小健的好朋友。小健知道小奎最近在網(wǎng)上交朋友,正熱火朝天地談“戀愛(ài)”,并向小奎保證不把此事告訴任何人。面對(duì)老師的詢問(wèn),小健很為難。作為班長(zhǎng),他有責(zé)任向老師如實(shí)反映情況;作為同窗好友,他又有義務(wù)保護(hù)同學(xué)的隱私。閱讀上述材料,回答下列問(wèn)題(6分)★如果小健告訴老師實(shí)情,可能有什么結(jié)果?(至少設(shè)計(jì)兩種結(jié)果。2分)答:(1)、小奎受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)并遭到處分,從此不理小健。(2)、小奎在老師的嚴(yán)厲批評(píng)和教育下認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并下決心痛改前非,兩人的關(guān)系更加融洽。★如果小健履行對(duì)小奎的承諾,可能有什么結(jié)果?(至少設(shè)計(jì)兩種結(jié)果。2分)答:(1)、小奎自己管得住自己,逐漸遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。(2)、小奎自己管不住自己,越陷越深,無(wú)法自拔。★假如你是小健,你會(huì)怎么辦?為什么?(實(shí)話實(shí)說(shuō)。2分)答:應(yīng)如實(shí)向老師反映情況。因?yàn)檫@樣做既是對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。第二課《在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)》知識(shí)結(jié)構(gòu):主要內(nèi)容:學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的重要性:學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任,在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)的意義:有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生,有助于我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。

一、承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任

1、我是集體的一員【活動(dòng)一】為什么畢業(yè)20年后仍能感受到當(dāng)初班集體的溫暖?答:因?yàn)閭€(gè)人與集體相互依存即集體的存在離不開(kāi)個(gè)體;個(gè)體只有緊緊地依靠集體,才能有無(wú)窮的力量。(1)、集體和個(gè)體的關(guān)系①集體的存在離不開(kāi)個(gè)體②個(gè)體只有緊緊地依靠集體,才能有無(wú)窮的力量【活動(dòng)二】某校九年級(jí)3班,許多同學(xué):只關(guān)心自己的學(xué)習(xí),很少有人愿意參加集體活動(dòng);上課時(shí)常有人講話,影響老師教學(xué);衛(wèi)生打掃馬虎,教室臟亂;……○這個(gè)班級(jí)的學(xué)生會(huì)受到什么影響?答:會(huì)導(dǎo)致許多不良的影響如思想渙散,無(wú)心學(xué)習(xí),自私自利,損人利己,道德品質(zhì)敗壞等等。○如何改變班級(jí)的這種狀況?因?yàn)榧w利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益,個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任,而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此,每位同學(xué)應(yīng)積極關(guān)心和維護(hù)集體利益,做到關(guān)愛(ài)集體,人人有責(zé)。(2)、集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益,個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任,而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此,集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益,個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。

2、關(guān)愛(ài)集體 人人有責(zé)【活動(dòng)三】李澤群是多管閑事嗎?答:不是,是關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)。(1)、為什么說(shuō)關(guān)愛(ài)集體人人有責(zé)?因?yàn)榧w是我們每一個(gè)人的集體,只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)集體,為集體建設(shè)出力,集體才會(huì)真正成為我們依戀的家。【活動(dòng)五】小銘豫為什么猶豫?他該怎么辦呢?答:因?yàn)樾°懖恢廊绾翁幚韨€(gè)人與集體利益的關(guān)系。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)當(dāng)把集體利益放在第一位,個(gè)人利益擺在第二位,自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,服從集體的安排,積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。(2)、如何關(guān)愛(ài)集體?

關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn):

①、自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,服從集體的安排,積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。②、發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng),通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難。⑶、在集體中能求大同存小異,善于團(tuán)結(jié)他人,讓集體發(fā)揮出更大的力量。【活動(dòng)六】俗話說(shuō):“眾人拾柴火焰高”。“一個(gè)和尚有水喝,三個(gè)和尚沒(méi)水喝”。○為什么眾人拾柴火焰高?答:因?yàn)榧w的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少,更取決于成員之間的組織和配合。“人心齊,泰山移”,團(tuán)結(jié)的集體菜油凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此,在集體中能求大同存小異,善于團(tuán)結(jié)他人,讓集體發(fā)揮出更大的力量。○為什么三個(gè)和尚卻沒(méi)水喝?答:因?yàn)樗麄儾粓F(tuán)結(jié),也沒(méi)有協(xié)作。更不能在集體中求大同存小異,不能團(tuán)結(jié)他人,無(wú)法讓集體發(fā)揮出更大的力量。

二、承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任

1、國(guó)家興亡 匹夫有責(zé)【活動(dòng)一】這些是他們必須做的事情嗎?他們的做法會(huì)產(chǎn)生什么社會(huì)影響?答:是。因?yàn)樽鳛楣?在做好本職工作的同時(shí),要胸懷天下,承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任,共同營(yíng)造“我為人人,人人為我”的社會(huì)氛圍。列舉:周恩來(lái) “為中華之崛起而讀書(shū)”向警予 “為了國(guó)家之前,為了民族自強(qiáng)”………….范仲淹 “先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”【活動(dòng)二】○外企員工遇到了什么考驗(yàn)?答:是否具有高度的社會(huì)責(zé)任感?○作為外企員工,他們?yōu)槭裁磿?huì)作出這樣的選擇?答:因?yàn)榫S護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。○作為一名外企員工,怎樣做才是對(duì)民族和國(guó)家負(fù)責(zé)?答:A、增強(qiáng)法律意識(shí),關(guān)心國(guó)家安全;B、樹(shù)立民族自豪感與自信心,以自己行動(dòng)為祖國(guó)增光添彩;C、增強(qiáng)民族自尊心,同損害國(guó)家尊嚴(yán)的行為作斗爭(zhēng);D、當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí),我們應(yīng)挺身而出,堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益,表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感。☆公民為什么要承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任?(1)、維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí),我們應(yīng)挺身而出,堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益,表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感。(2)、國(guó)家處在困難時(shí)期,最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。主動(dòng)為國(guó)家分憂、勇?lián)厝巍⑴c國(guó)家共渡難關(guān),是我們義不容辭的責(zé)任。(3)、我國(guó)青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。“天下興亡,匹夫有責(zé)” 麥孟華 《論中國(guó)之存亡決定于今日》

2、熱心公益 服務(wù)社會(huì)【活動(dòng)三】小石從事志愿者工作為什么不覺(jué)得苦?答:因?yàn)樾∈趨⑴c社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中,他既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任,又在幫助他人,并使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升(1)、參與社會(huì)公益活動(dòng)的意義在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中,我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任,又在幫助別人,并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。【活動(dòng)四】○這位老人說(shuō):“'給'比'得'帶來(lái)更多的愉快,這不是因?yàn)?給'是一種犧牲,而是因?yàn)橥ㄟ^(guò)'給'表現(xiàn)出了我的生命力。”你是如何理解這句話的?答:(1)、這里的“給”意味著付出,“得”指的是獲得物質(zhì)報(bào)酬。老人說(shuō):“給”比“得”帶來(lái)更多的愉快,反映出她熱心公益事業(yè),具有高度的責(zé)任感。(2)、通過(guò)“給”表現(xiàn)了自己的生命力。這是因?yàn)槲覀冊(cè)陉P(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中,自己的能力得到了鍛煉,一直懂得到了檢驗(yàn),同時(shí)還可以提升自身的價(jià)值,體驗(yàn)盡職盡責(zé)后的幸福感、成就感。○你參加過(guò)哪些社會(huì)活動(dòng)?體會(huì)是什么?答:(1)、參加的社會(huì)公益活有:參加義務(wù)植樹(shù);向居民宣傳防火知識(shí);在清明節(jié)時(shí),到烈士陵園掃墓;在假日或周末,到敬老院陪伴孤寡老人,幫助打掃衛(wèi)生等等。(2)、體會(huì):參加公益活動(dòng):一方面可以使自己的能力得到鍛煉,使自己的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得到提升;另一方面,我們的行動(dòng)會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光,會(huì)帶動(dòng)更多的人與我們同行,有助于創(chuàng)建一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛(ài)的和諧社會(huì)。(2)、當(dāng)你參加社會(huì)公益活動(dòng)時(shí)的感受如何?答:當(dāng)你參加公益活動(dòng)時(shí),也許你覺(jué)得自己的力量還不大,但你的一次行動(dòng)將會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光,你的一個(gè)倡議將會(huì)得到眾多人的積極響應(yīng),會(huì)帶動(dòng)更多的人與我們同行,有助于創(chuàng)建一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛(ài)的和諧社會(huì)。【活動(dòng)五】中國(guó)青年志愿者行動(dòng)及其誓詞答:中國(guó)青年志愿者行動(dòng)在農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)、城市社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、大型活動(dòng)、搶險(xiǎn)救災(zāi)、公益活動(dòng)等領(lǐng)域形成了一批重點(diǎn)服務(wù)項(xiàng)目,如青年志愿者社區(qū)發(fā)展計(jì)劃、青年志愿者扶貧接力計(jì)劃、大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、“保護(hù)母親河”中國(guó)青年志愿者綠色行動(dòng)營(yíng)計(jì)劃、中學(xué)生成人預(yù)備期志愿服務(wù)等。誓詞:“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾:盡己所能,不計(jì)報(bào)酬,幫助他人,服務(wù)社會(huì);踐行志愿精神,傳播先進(jìn)文化,為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。”

三、做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民

1、信守承諾 勇?lián)^(guò)錯(cuò)【活動(dòng)一】○如果商場(chǎng)送貨工不能按時(shí)送貨,那么會(huì)……(自己將不在家等候,使自己失信于父母和商場(chǎng);或自己將不能及時(shí)趕到與同學(xué)約會(huì),參于出黑板報(bào),失信與同學(xué)。)

○如果商場(chǎng)送貨工能按時(shí)送貨而劉汀家沒(méi)人在家等候,那么會(huì)……(劉汀家不守承諾,失信于商場(chǎng))說(shuō)明了:許下諾言意味著承擔(dān)責(zé)任。失信于人是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),有損于自己的人格形象,而信守承諾是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。☆負(fù)責(zé)任的表現(xiàn):(1)、慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言。許下諾言意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;我們信守承諾,也就為自己贏得信任。失信于人,即對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,也是對(duì)他人的不尊重,甚至?xí)?duì)他人、對(duì)集體的利益造成損失。因此,慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言,是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。【活動(dòng)二】丟失宣傳畫(huà)是否向公司匯報(bào)?答:應(yīng)該向公司匯報(bào)。因?yàn)橛掠诔姓J(rèn)錯(cuò)誤并敢于承擔(dān)責(zé)任是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。可見(jiàn),我們中學(xué)生有了過(guò)錯(cuò)不應(yīng)該逃避或推卸責(zé)任,而應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤以及由此產(chǎn)生的后果。(2)、承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果【活動(dòng)三】你如何對(duì)待自己的錯(cuò)誤?答:勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并敢于承擔(dān)責(zé)任。

2、自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任【活動(dòng)四】許葦承擔(dān)了哪些責(zé)任?哪些責(zé)任是她主動(dòng)承擔(dān)的?哪些責(zé)任是她被動(dòng)承擔(dān)的?她怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)?答:A、學(xué)習(xí)任務(wù)、班務(wù)任務(wù)、唱歌比賽和植樹(shù)的任務(wù)等。B、學(xué)習(xí)、唱歌比賽、植樹(shù)使她主動(dòng)承擔(dān)的責(zé)任;班務(wù)工作是她被動(dòng)承擔(dān)的責(zé)任。C、要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任,并制訂一份近期學(xué)習(xí)和工作安排,把每一項(xiàng)工作落實(shí)到具體時(shí)間上。(1)、自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的含義自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任,就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,而不是要我承擔(dān)責(zé)任、被迫被動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任。自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任,就是要清楚地了解自己的責(zé)任,學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任,更好地履行自己的責(zé)任。(2)、怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)?我們要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任,做責(zé)任的主人。了解自己的責(zé)任責(zé)任 自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)獨(dú)立完成作業(yè) 學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性強(qiáng)家庭 尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母 主動(dòng)承擔(dān)子女的責(zé)任班集體 積極完成值日等班級(jí)的事情 集體榮譽(yù)感強(qiáng)社會(huì) 遵紀(jì)守法 做一個(gè)合格的公民(3)、如何自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任答:自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任就要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng)。典型題目:

1、想到小時(shí)侯,做老鷹抓小雞的游戲。想一想,“小雞隊(duì)”在什么情況下取得勝利?在什么情況下失敗?從中體會(huì)到什么?答:(1)、每一個(gè)隊(duì)員必須密切配合,協(xié)調(diào)一致,才能取得勝利。否則,哪怕只有一個(gè)人沒(méi)有努力,也無(wú)法取得成功。(2)、感到孤掌難鳴,除非“小雞隊(duì)”有人掉隊(duì),脫離集體,否則,很難抓到他們。集體離不開(kāi)個(gè)體而存在,同時(shí)個(gè)體也只有緊緊依靠集體,才能有無(wú)窮的力量。集體是我們每一個(gè)人的集體,只有人人都主動(dòng)關(guān)心,關(guān)愛(ài)集體,為集體的建設(shè)出力,集體才會(huì)成為我們依戀的家。

2、集體是我們每一個(gè)人的集體,關(guān)愛(ài)集體主要表現(xiàn)在哪些方面?答:關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn):①、自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,服從集體的安排,積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。②、發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng),通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難。⑶、在集體中能求大同存小異,善于團(tuán)結(jié)他人,讓集體發(fā)揮出更大的力量。

3、當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí),我們?cè)撛趺崔k?答:當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí),我們應(yīng)挺身而出,堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益,表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感。維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。

4、到目前為止,你已經(jīng)學(xué)會(huì)承擔(dān)哪些方面的責(zé)任?哪些責(zé)任你還沒(méi)有自覺(jué)承擔(dān)(每一問(wèn)至少說(shuō)出兩點(diǎn))。答:(1)、整理自己房間;獨(dú)立完成作業(yè)。(2)、班務(wù)工作;值日等

第二篇：八年級(jí)政治第一單元復(fù)習(xí)提綱

八年級(jí)政治第一單元復(fù)習(xí)提綱

1、為什么要珍愛(ài)生命？

①生命是神奇的。人類的生命是自然界長(zhǎng)期進(jìn)化的產(chǎn)物，是自然界的杰作，是宇宙的奇跡。

②生命是珍貴的、不可重復(fù)的，每一個(gè)生命都是獨(dú)特的，都會(huì)發(fā)出獨(dú)特的光彩。

③擁有生命是我們學(xué)習(xí)、工作和享受生活的前提。珍愛(ài)生命也是對(duì)自己、家人、對(duì)他人和社會(huì)的負(fù)責(zé)。④人類是地球上最高貴的有智慧的生命，珍愛(ài)生命、呵護(hù)生命是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提。

2、如何珍愛(ài)生命？

①珍愛(ài)生命，需要關(guān)注生命安全，樹(shù)立生命安全意識(shí)，呵護(hù)好自己的生命。

②珍愛(ài)自己生命，需要掌握一定的自我保護(hù)技能和知識(shí)。并且無(wú)論遇到多大的困難和挫折，永不放棄生的希望。

③珍愛(ài)生命需要奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民，讓生命變得充實(shí)，以及延伸生命的價(jià)值。

④珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，還需要善待他人的生命。

3、為什么關(guān)愛(ài)他人？P84、如何關(guān)愛(ài)他人？

①關(guān)愛(ài)他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康權(quán)利。

②當(dāng)他人的生命安全受到威脅時(shí)，能夠伸出援助之手。

③在重大的災(zāi)害面前，勇于把生的希望留給別人。

5、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)有關(guān)“關(guān)愛(ài)他人”公益廣告

①送出一份愛(ài)心，收獲明媚陽(yáng)光。②送人玫瑰，手有余香。③尚善若水，厚德載物。

④時(shí)代在變，時(shí)間在變，不變的是我們的關(guān)懷。⑤愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。

6、人生為什么需要堅(jiān)強(qiáng)的意志？

①人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順,每個(gè)人都要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折。

②堅(jiān)強(qiáng)的意志是健康人格的重要組成部分。

③堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保證。

④能獨(dú)立地支配自己的行動(dòng)，不輕易受外界的影響；能夠在生活中不怕困難和失敗，在困難、艱苦的條件面前不動(dòng)搖；能夠果斷地處理事情；具有很強(qiáng)的自制力，善于控制自己的情緒和行為。

7、怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志？

①在戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中磨礪意志。

②磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，需要持之以恒,善始善終，不能半途而廢。

③在不懈追求目標(biāo)的過(guò)程中磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志。

④磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志要從細(xì)微之處做起，從小事做起。并要糾正與學(xué)習(xí)生活相關(guān)的不良習(xí)慣。

8、為什么要培養(yǎng)高雅情趣？

①高雅的情趣，可以提高我們的審美能力，領(lǐng)略自然、社會(huì)、和藝術(shù)生活的美。

②高雅的情趣，可以提高我們的生活品位，減輕壓力，提升我們的生命質(zhì)量。

③高雅的情趣有利于我們的身心健康，有助于提高我們的道德文化修養(yǎng)，有助于豐富我們的精神文化生活。

④高雅的情趣有利于開(kāi)拓眼界，充滿活力，有助于開(kāi)發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力。

9、怎樣培養(yǎng)高雅情趣？

①培養(yǎng)高雅情趣，從良好的興趣愛(ài)好開(kāi)始。

②培養(yǎng)高雅情趣，需要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

③培養(yǎng)高雅情趣，要有樂(lè)觀上進(jìn)的精神狀態(tài)。

④培養(yǎng)高雅情趣，還要抵制低級(jí)趣味。

第三篇：七年級(jí)政治上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)提綱(魯教版)

第一單元 珍愛(ài)生命 熱愛(ài)生活

第一課 生命最寶貴

多彩的生命世界

1、為什么人與自然要和諧相處？p4（識(shí)記）

2、人的生命的獨(dú)特性的表現(xiàn)？P6-7(閱讀)

生命屬于我們只有一次

1、為什么說(shuō)人最寶貴的是生命？P8-10（識(shí)記）

2、如何珍惜愛(ài)護(hù)我們的生命？P10-12（識(shí)記）

第二課 讓我們的生命更有價(jià)值

熱愛(ài)生活 從點(diǎn)滴做起

3、為什么說(shuō)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？P14(識(shí)記)

4、人生價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的，我們應(yīng)該如何來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值？P16-17(識(shí)記)邁好青春第一步

5、為什么說(shuō)青春是美好的？p18(識(shí)記)

6、怎樣讓自己的青春更美麗？P20-21①②③④(識(shí)記)

第四篇：九年級(jí)政治第一單元范文

九年級(jí)政治第一單元.閱讀材料，回答問(wèn)題：

材料一： 2008年11月10日，湖北省潛江市人民法院對(duì)天門城管打人致死案作出判決，分別判定城管孫代榜、熊巍、鄢志明、胡落紅等人有期徒刑6年、5年和3年，至此，震驚全國(guó)的“城管打死人案”落下帷幕。此案中，魏文華因用手機(jī)拍攝孫代榜等人與村民沖突的場(chǎng)面而被孫代榜等人活活打死。

材料二：2008年11月20，第五屆全國(guó)十大見(jiàn)義勇為好司機(jī)表彰大會(huì)在北京舉行。為保護(hù)乘客財(cái)產(chǎn)安全與歹徒英勇搏斗的河南省新鄉(xiāng)市運(yùn)輸公司駕駛員謝啟民、奮不顧身?yè)尵冉煌ㄊ鹿嗜藛T和財(cái)產(chǎn)的焦作市云臺(tái)山旅游車隊(duì)司機(jī)閆云楠榮獲“全國(guó)見(jiàn)義勇為司機(jī)”稱號(hào)。⑴材料一、二分別說(shuō)明了什么？

⑵請(qǐng)你結(jié)合材料談一下，怎樣才能成為一個(gè)有正義感的人？

解析：這類試題在中考試卷中所占比重較大，它側(cè)重考查理解能力，是考查學(xué)生基本能力的重要題型。解答此題首先要認(rèn)真閱讀背景材料，然后回歸教材，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。通過(guò)閱讀材料可知，這是兩則一正一反的材料，材料中人們的行為不同，則導(dǎo)致了結(jié)果的不同。然后結(jié)合材料，聯(lián)系自身實(shí)際，運(yùn)用相關(guān)課本知識(shí)談出自己的實(shí)際做法即可。

2.在當(dāng)今社會(huì)繁榮進(jìn)步的同時(shí)，我國(guó)也存在著不少社會(huì)問(wèn)題，這些問(wèn)題的解決，需要國(guó)家、社會(huì)各界和全體人民長(zhǎng)期努力，共同奮斗。近年來(lái)，各行各業(yè)涌現(xiàn)出許多具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的人物，他們的事跡感動(dòng)了中國(guó)。作為社會(huì)的成員，我們要以他們?yōu)榘駱樱炎约号囵B(yǎng)成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題：

（1）在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，我國(guó)存在哪些上述材料中所指的“社會(huì)問(wèn)題”？（至少兩方面）（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出讓你感動(dòng)的富有責(zé)任感的兩個(gè)先進(jìn)人物的事跡。

（3）為了倡導(dǎo)同學(xué)們努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，光明中學(xué)初二（1）班團(tuán)支部決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)你把倡議書(shū)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

負(fù)責(zé)任能改善我們的學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境，負(fù)責(zé)任能建設(shè)一個(gè)美好的社會(huì)。如果人人都能認(rèn)真地履行自己的責(zé)任，人們之間就能獲得更多信任和自由，從而營(yíng)造出更好的社會(huì)氛圍。為此，我們倡議：

中考鏈接】

一、情景分析

1.中學(xué)生小逸在公交車上看見(jiàn)小偷企圖行竊，問(wèn)母親該怎么辦，母親趕緊說(shuō)：“千萬(wàn)還要管。”眼見(jiàn)小偷就要得手，小

逸感到很氣憤，大聲順道“有人偷錢包！”小偷沒(méi)得逞，溜下了車。你如何看待小逸的行為？

二、價(jià)值判斷

2.國(guó)家隊(duì)義務(wù)教育階段農(nóng)村中小學(xué)實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策，有利于社會(huì)公平。

判斷：理由：3.小麗投票選舉曾經(jīng)批評(píng)自己不認(rèn)真值日的小林擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生委員。

判斷：理由：4.在學(xué)校里，青少年的身份是學(xué)生，因此，學(xué)習(xí)是青少年在學(xué)校生活的唯一任務(wù)。判斷：理由：

三、生活實(shí)踐 材料一：2008年3月18日，溫家寶總理在與中外記者見(jiàn)面會(huì)上說(shuō)：“公平正義就是要尊重每一個(gè)人、維護(hù)每一個(gè)人的合法權(quán)益，在自由平等的條件下，為每一個(gè)人創(chuàng)造全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。如果說(shuō)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生是政府的天職，那么推動(dòng)社會(huì)公平正義就是政府的良心。”近年來(lái)，我國(guó)政府大力推進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)，為每個(gè)人提供就業(yè)機(jī)會(huì)；推行希望工程和在中小學(xué)實(shí)行學(xué)雜費(fèi)全免政策，讓孩子享有受教育的權(quán)利；開(kāi)展農(nóng)民工工資追討專項(xiàng)治理，維護(hù)他們的合法權(quán)益；實(shí)行全民醫(yī)保、低保等制度，保證每個(gè)人都享有醫(yī)療、生活的保障。

材料二：和諧社會(huì)，應(yīng)該是“民主法治、公平正義、誠(chéng)信有愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會(huì)。社會(huì)和諧與科學(xué)發(fā)展是內(nèi)在統(tǒng)一的。只有擁有更為強(qiáng)大的物質(zhì)力量，才能夠更好地在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下著力改善民生，更好地促進(jìn)社會(huì)和諧。反過(guò)來(lái)，只有發(fā)展的成果由人民共享，社會(huì)實(shí)現(xiàn)較大程度的和諧，才能更好地調(diào)動(dòng)最廣大人民群眾一起投身社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。

（1）結(jié)合材料一，你怎樣理解“推動(dòng)社會(huì)公平正義就是政府的良心”？

（2）結(jié)合材料二，談?wù)勆鐣?huì)和諧、科學(xué)發(fā)展對(duì)推動(dòng)社會(huì)公平正義的意義。

第五篇：九年級(jí)政治復(fù)習(xí)提綱

九年級(jí)政治復(fù)習(xí)提綱

第一課責(zé)任與角色同在1、責(zé)任的含義：就是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情或不應(yīng)當(dāng)做某些事情。

2、責(zé)任的產(chǎn)生：責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。

3、責(zé)任的來(lái)源：對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)

習(xí)俗、公民身份、道德原則等。

4、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)是什么？

①、用合理、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過(guò)失，是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

②、約定守時(shí)，終身信守誠(chéng)實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

5、為什么要自己對(duì)自己負(fù)責(zé)？（對(duì)自己負(fù)責(zé)的重要性？）

只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如果不能自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人。

6、責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)是什么？

1回報(bào)，○更重要的是無(wú)形的財(cái)富，如良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能等。2因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間，○精力和金錢，而且還意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。

7、對(duì)于人的的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)、承擔(dān)責(zé)任有什么重要意義？

對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。

8、面對(duì)不可推卸的責(zé)任我們應(yīng)該保持什么態(tài)度？

1如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。○

2只要我們把責(zé)任當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，○全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。

9、社會(huì)責(zé)任感的意義？

許許多多不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)的人，正因?yàn)橛兴麄冊(cè)诼男胸?zé)任，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿希望。

10、社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)？

奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。

第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)

1、個(gè)人與集體的關(guān)系是什么？

集體，離不開(kāi)個(gè)體而存在，個(gè)體也只有緊緊依靠集體，才能有無(wú)窮的力量。

2、