第一篇：九年級思想品德(上冊)復習提綱
九年級思想品德（上冊）復習提綱
第一單元 承擔責任 服務社會
第一課
責任與角色同在
1、責任的含義：就是一個人應當做的事情或不應該做某些事情。
2、責任的產生：責任產生于社會關系之中的相互承諾。
3、責任的來源：對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業的要求、法律規定、傳統習俗、公民身份、道德原則等。
4、責任與角色的關系是什么？ ①我們在社會生活中，不同的角色，承擔著不同的責任。不同的責任，源于不同的角色。
②角色的變化，承擔的責任就隨之而變化。扮演的角色越多，承擔的責任越多。
③只有盡到自己的責任，才能扮演好自己的角色。
5、誰對我負責？
①自己對自己負責；②他人對我負責；③我們相互負責。
6、自己對自己負責的表現是什么？
①用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失，是一種負責任的表現。
②在我們的人生旅途中，小到為自己的一次約定守時，大到終身信守誠實、自尊自信、自立自強，都是對自己負責任的表現。
7、為什么要自己對自己負責？
①誰對自己不負責任，誰就要對這種不負責任所造成的后果負責。
②只有對自己負責的人，才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。
③如果不能自覺承擔相應的責任、對自己負責，就永遠無法長大。
8、我們為什么要對他人和社會負責（為什么要有社會責任感）？
①當我們在為別人、為社會承擔責任的時候，很多人也在為我們的成長和生活承擔著責任。
②我們生活在社會中，任何人都不能脫離社會而生存和發展，更不可能成就任何事業。社會是一個整體，人們在社會中扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。
③我對他人負責，他人也對我負責。我對自己負責，說到底也就是對他人負責，對社會負責，我們每個人都應該具有社會責任感。
9、承擔責任的回報：包括物質方面也包括精神方面。更多的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能、自我價值的提升等。
10、承擔責任的代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著因可能做不好而受到責備，甚至處罰。
11、承擔責任的意義是什么？ 承擔責任是自尊自信的具體表現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。
12、如何選擇自己的責任？
①憑借自己的經驗和智慧，對承擔責任的回報和代價進行正確的評估，作出最合理的選擇。
②一旦作出自己的選擇就應該義無反顧地擔當起我們應負的責任。
13、有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們為什么仍然要為它們承擔責任？
①如果采取抱怨消極、懈怠等消極態度，同樣是缺乏責任心的表現。②有時我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位臵，但可以改變我們對待自己該做的事情的態度。
③只要我們把它們當做一種不可推卸的責任放在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。
14、奉獻精神是社會責任感的集中體現。面對責任不言代價與回報，是最有責任心的人共有的情感。
第二課
在承擔責任中成長
1、集體和個體的關系： ①集體的存在離不開個體；②個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。
2、集體利益與個人利益的關系：
①集體利益與個人利益是相互依存的。
②只有維護集體利益，個人利益才有保障；保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果；
③集體應充分尊重和保護個人利益，個人應該積極關心和維護集體利益。
3、我們應該樹立把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民個人合法利益的社會主義義利觀。
4、要把集體主義精神滲入社會生產和生活的各個層面，提倡集體主義價值觀。
5、關愛集體的表現是什么？
①自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，為集體建設貢獻才智。
②發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。
③在集體中求大同存小異，善于團結他人，讓集體發揮出更大的力量。
④總之，人人都主動關心、愛護集體，為集體建設出力。
6、怎樣承擔對社會的責任？
① 作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，共同營 造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。
② 維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益。
③ 國家處于困難時刻，最能考驗公民的責任意識。主動為國分憂、勇擔重任、與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任。
④我們青少年肩負著實現中華民族偉大復興的重任，積極投身中國特色社會主義偉大事業，煥發青春光彩。
⑤熱心公益，服務社會。
7、在承擔責任中成長
①首先是對自己負責。我對自己負責，說到底，也就是對他人負責、對社會負責。我們每個人都應該具有責任感。用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失，也是負責任的表現。
②對他人負責。我對他人負責、他人也對我負責。
③對集體負責。只有維護集體利益，個人利益才會有保障。關愛集體，人人有責。
④對社會負責。作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷社會，承擔起關愛社會的責任，營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍.⑤對國家負責。維護國家尊嚴是每個公民應盡的責任；堅決維護國家的榮譽和利益；為國分憂是我們義不容辭的責任。
⑥只有人人認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。
8、列舉你參加的公益活動
例如：參加義務植樹；向居民宣傳防火知識；清理亂貼的小廣告；清明到烈士陵園掃墓等。
9、參與公益活動的意義？
①有助于創建一個互幫互助的社會、一個人人相互關愛的社會。
②在參與社會公益活動中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身價值在奉獻中得以提升。
③我們的每一次行動會吸引眾多關注的目光，會得到眾多人的積極響應，會帶動更多的人與你同行。
④參與公益活動也是履行社會責任，使我們的生活更安全更溫暖，這種不言代價與回報的奉獻精神是社會責任感的集中體現。
10、自覺承擔責任的含義是什么？
自覺承擔責任，就是我要承擔責任、我愿意承擔責任、我主動承擔責任，而不是要我承擔責任、被迫被動地承擔責任。
11、負責任的表現有哪些？
①慎重許諾、堅決履行諾言，是我們負責任的表現。
②當我們做錯事時，就要勇于承認，并承擔相應的責任。承認錯誤是一種負責任的表現
12、怎樣做一個負責任的公民？
①慎重許諾、堅決履行諾言。
②當我們做錯事時，承認錯誤是一種負責任的表現，并要承擔錯誤所造成的后果。
③我們要自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂。④學會反思自己的責任，在反思中更好地履行責任，并在承擔責任中不斷成長。
第二單元 了解祖國 愛我中華
第三課
認清基本國情
1、黨的十一屆三中全會以來中國的變化及在世界舞臺上的中國形象：
①當今世界，中國是發展最快、變化最大的國家之一。中國際影響力日益提高，在國際舞臺上發揮著起來越重要的作用，一個面向現代化面向世界、面向未來的社會主義中國巍然屹立在世界東方。
②一個和平、合作、負責任的中國形象已經為國際社會所公認。
③但我國還屬于發展中國家的國際地位沒有變，面臨發達國家在經濟、科技等方面占優勢的壓力。
2、當代中國的基本國情是：我國處于并將長期處于社會主義初級階段。
為什么說我國處于并將長期處于社會主義初級階段（初級階段的具體表現或基本特征是什么）？
①從總體上看，現階段我國社會生產力水平還比較低； ②科學技術水平、民族文化素質還不夠高；
③社會主義具體制度還不完善，所以我國現在處于并將長期處于社會主義初級階段。
3、初級階段的含義：所謂初級階段，就是不發達階段。
初級階段的起止時間：從上世紀五十年代中期算起，到21世紀五十年代，至少需要一百年時間。
4、我國社會主義初級階段的主要矛盾：人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。
5、國家的根本任務：
沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行這會注意現代化建設。
國家總任務：立足基本國情，面對主要矛盾，建設中國特色社會主義的總任務是實現社會主義現代化和中華民族的偉大復興。國家總任務制定依據：基本國情和主要矛盾。
6、黨的功績：
在九十多年的艱辛探索歷程中，中國共產黨緊緊依靠中國人民，開創和發展了中國特色社會主義，從根本上改變了中華民族的前途和命運。我們應長期堅持的指導思想：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀。
改革開放以來，我們取得一切成績和進步的根本原因是什么？開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。
中國特色社會主義理論體系包括：鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀。
（1）“三個代表”重要思想（了解）“三個代表”重要思想的含義：中國共產黨始終代表先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民群眾的根本利益。意義：“三個代表”重要思想是我國堅持和發展社會主義的基本經驗和必然要求；是中國共產黨先進性的集中體現；是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源；是我們黨和國家必須長期堅持的指導思想。（2）科學發展觀（了解）
什么是科學發展觀？黨的十六大以來，形成了以人為本、全面協調、可持續發展的科學發展觀。
我們要應對更多的風險和挑戰，必須怎么做（要讓“中國號”高歌向前，應怎么做）如何理解“旗幟就是方向”？
中國特色社會主義是當代中國發展進步的根本方向，只有中國特色社會主義才能發展中國。面對前所未有的發展機遇和風險挑戰，我們要實現社會主義現代化和中華民族的偉大復興，就要始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地走中國特色社會主義道路。
7、社會主義初級階段黨的基本路線：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮斗。
核心內容：以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。簡明概括為“一個中心、兩個基本點”。
制定的依據：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。（基本國情）
制定的出發點：從全國各族人民的根本利益出發。
8、以經濟建設為中心的含義：就是在整個社會主義初級階段，各項工作都必須服從和服務于經濟建設，就是要把集中力量發展社會生產力擺在首位地位。
9、為什么要以經濟建設為中心？
①以經濟建設為中心是由我國現階段的基本國情和主要矛盾決定的。
②以經濟建設為中心是興國之要，是我們黨我們國家興旺發達和長治久安的根本要求。
③（了解）只有堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力，才能從根本上鞏固和發展社會主義制度，才能不斷滿足人民日益增長的物質文化需要，才能推動社會的全面進步。
10、四項基本原則含義和意義是什么？
含義：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產黨的領導，堅持馬克思列寧主義毛澤東思想。
意義：四項基本原則是立國之本，是我們黨、我們國家生存發展的政治基石。
11、改革開放的意義：改革是強國之路，是我們黨、我們國家發展進步的活力源泉。
12、改革開放以來我國有哪些成就？
改革開放以來，我國綜合國力大幅度躍升，人民得到的實惠越來越多，我國社會長期保持安定團結、政通人和，綜合國力大幅度提升、民族凝聚力極大增強，國際影響力顯著增強。我中國特色社會主義顯示了強大的生命力。
改革開放以來，我們之所以取得舉世矚目的輝煌成就，最根本的一條，就是因為毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。
13、怎樣堅持黨的基本路線不動搖？
①堅持黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖，就要把“一個中心”同“兩個基本點”統一于建設中國特色社會主義的偉大實踐，既不偏離“一個中心”，也不偏廢“兩個基本點”。
②黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實現科學發展的政治保證，必須長期堅持下去，貫穿整個社會主義初級階段，任何時候不能動搖。
14、我國在少數民族聚居的地方，實行區域自治，少數民族自己管理自己的內部事務。作為我國一項基本政治制度民族區域自治制度符合我國國情，體現了各民族的根本利益。
我國（社會主義）新型民族關系是什么？民族平等、團結、互助、和諧。
我國處理民族關系的基本原則是什么？民族平等、團結和共同繁榮。
15、我們應如何維護民族團結的義務？
維護民族團結，是我們應盡的責任和義務。在日常生活中我們要
1、尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各民族的語言文字，2、學習并宣傳國家有關民族政策，提高自己和群眾的民族意識。
3、向國家有關部門針對民族問題建言獻策，貢獻自己的才智。
4、從自己的身邊小事做起：如不歧視少數民族，與少數民族同學互相幫助，團結友愛。
5、敢于同破壞民族團結的行為作斗爭。
16、什么是“一國兩制”？
①“一國兩制”即“一個國家、兩種制度”。
②“一國”是指中國的主權和領土必須完整，不容分割，中國是一個統一的國家。
③“兩制”是指在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。
17、對臺灣問題的相關知識、方針政策：
①實現祖國的完全統一，是海內外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在。
②世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬一個中國，中國的主權和領土完整不容分割。
③堅持一個中國的原則，是發展兩岸關系和實現和平統一的政治基礎。
④“一國兩制”是兩岸統一的最佳方式。按照“和平統一、一國兩制”的基本方針，實現祖國的完全統一，已成為不可阻擋的歷史潮流。
⑤我們（國家、政府）對臺灣問題的態度是：堅持一個中國原則決不動搖，爭取和平統一的努力決不放棄，貫徹寄希望于臺灣人民的方針決不改變，反對“臺獨”分裂活動決不妥協。
第四課 了解基本國策與發展戰略
1、我國為什么堅持對外開放的基本國策？
①當今世界是一個開放的世界，不同國家和地區之間的聯系日益緊密，閉關自守只能導致落后。
②我們國家要發展、要進步、要富強，就要吸收和借鑒一切先進的東西，對外開放是改革和建設必不可少的條件，也是應對經濟全球化趨勢和我國加入世貿組織新形勢的需要。
③總之，中國的發展離不開世界，實行對外開放符合當今時代特征和世界經濟技術發展規律，是加快我國現代化建設的必然選擇，是我國必須長期堅持的一項基本國策。
2、我國怎樣堅持對外開放的基本國策？
①我國的對外開放是對所有國家開放，經濟、政治、文化等各個方面都要開放。
②必須把獨立自主、自力更生作為自己發展的根本基點。③必須把對內搞活和對外開放結合起來，堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放的水平。
④必須既要積極敞開國門又要維護自身安全，既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。
3、獨立自主與對外開放的關系：
①獨立自主、自力更生是我國社會主義現代化建設的根本基點。
②對外開放是我國改革和建設必不可少的條件。獨立自主不等于閉關自守、盲目排外，對外開放不等于一切依賴外援。
③對外開放的目的是增強我國獨立自主的能力。
4、我國是世界人口最多的國家，這是我國社會主義初級階段的重要國情之一。
我國人口現狀的基本特點：人口基數大，新增人口多，人口素質偏低。
其他特點：農村人口多，人口老齡化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性別比例失衡等。
我國人口現狀存在的問題及其影響：人口過多和過快增長。人口過多和過快增長直接影響我國經濟的發展和人民生活水平的提高。我國對人口問題的對策及原因：實行計劃生育，是從我國國情出發制定的一項基本國策。
只有嚴格控制人口的過快增長，實行優生優育，使人口發展與經濟社會發展相適應，才能保證社會主義現代化宏偉大業的順利實現。
計劃生育的目的：控制人口數量、提高人口素質。具體要求：晚婚、晚育、少生、優生。
實現計劃生育基本國策的意義：實現計劃生育有利于發展社會主義社會的生產力，有利于增強國家的綜合國力，有利于提高人民生活水平。
5、我國的生態環境問題有哪些？表現在許多方面（環境污染、生態失衡，例子略）。
A從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善。B、目前我國環境形勢依然相當嚴峻、不容樂觀。
嚴峻的環境形勢迫使我們做出選擇：增強節約資源和保護環境的意識，形成節約資源和保護環境的生活方式和生產方式，堅持節約資源和保護環境的基本國策。
6、自然資源是人類賴以生存的物質基礎。我國資源國情是什么？ 我國自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少、開發難度大。
我國資源現狀存在的問題是什么？
長期以來，我國自然資源開發利用不盡合理，不夠科學，浪費、損失十分嚴重。
7、可持續發展的含義及要求是什么？
含義：可持續發展就是既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發展。
要求：它要求人類與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應負的責任。
8、為什么要走可持續發展之路？
①人口問題、環境問題、資源問題說到底都是發展問題。人類社會發展到今天，人口的劇增、資源的短缺、環境的惡化、生態的危機等一系列的世界問題，已經直接威脅到我們和子孫后代的生存。
②面對人口劇增、資源短缺、環境惡化的形勢，謀求可持續發展已成為人類的共識。
9、怎樣實現可持續發展戰略？
①我們應堅持以人為本的全面、協調、可持續發展的科學發展觀，正確處理好人口、資源、環境之間的關系，使我國可持續發展能力不斷增強，生態環境得到改善，資源利用率顯著提高，推動生態文明建設。
②面對人口、資源、環境方面的國情，在現代化建設全過程中必須實行可持續發展戰略，努力把我國建設成為資源節約型、環境友好型社會，促進人與自然的協調，推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明和諧發展道路。
10、我們青少年學生能為可持續發展戰略實施做什么？
①積極宣傳可持續發展戰略的法律法規及相關知識，做一個可持續發展戰略的宣傳者。
②積極響應黨和政府的倡議，節約資源，保護環境，從小事做起，比如節約用水、少開空調、垃圾分類、植樹造林等等，努力做一個可持續發展戰略的踐行者。
③為更好地實施可持續發展戰略，積極向有關部門建言獻策，做一個可持續發展戰略的建言者。
④積極同浪費資源、破壞環境的行為作斗爭，做一個可持續發展戰略的維護者。
11、為什么我國要堅持實施科教興國人才強國的發展戰略？(①—④)我們必須加快發展科學技術；(⑤—⑧)我們必須優先發展教育；（⑨）總結
①在人類發展史上，科技發展的每一次突破，都會引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步。②科學技術日益滲透到經濟發展、社會進步和人類生活的各個領域，成為生產力中最活躍的因素，科學技術是第一生產力。
③我國與西方發達國家在科技方面還有相當大的差距，還面臨著發達國家在科技方面占優勢的壓力，我國必須加快發展科學技術，提高生產力水平。
④把發揮我國社會主義制度的優越性同推進改革開放和發展先進的科學技術結合起來，是實現我國生產力快速發展和社會全面進步的必然要求。
⑤當今世界，各國之間的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。從一定意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是民族振興和社會進步的基石。
⑥我國要實現社會主義現代化的宏偉目標，具有決定意義的一條，就要把經濟建設轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，就必須真正把教育擺在優先發展的戰略地位。
⑦接受良好的教育，已逐漸成為人們生存和發展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。
⑧只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優勢，才能根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰略主動地位。
⑨總之，實施科教興國人才強國，是實現經濟振興和社會主義現代化的根本大計，也是建設創新型國家的必然要求。
12、怎樣堅持科教興國人才強國的發展戰略？
①要進一步推進科教興國，就必須加強科技創新和教育創新②科技創新能力，已成為綜合國力競爭的決定性因素。在激烈的國際競爭面前，如果我們的自主創新能力上不去，一味依靠技術引進，就永遠難以擺脫技術落后的局面。
③而要提高科技創新能力，首要的是提高教育創新能力。發展科技、教育是實現經濟振興和現代化的根本大計，也是建設創新型國家的必然要求。
④我們要堅定不移地實施科教興國戰略，全面深化科技、教育體制改革，積極
推進科技、教育與經濟社會發展相結合。
第五課
中華文化與民族精神
1、我國各族人民共同創造了燦爛的中華文化。它包括語言文字、文化典籍、科技工藝、文學藝術、中國哲學、道德倫理等。
2、為什么中華文明能延綿不絕、歷久彌新？
文化的力量深深地熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中。
3、中華文化的深刻影響（或作用）： 中華文化不但對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路具有深刻的影響，而且對人類的進步和世界文化的發展產生了深遠的影響。
4、中華民族的傳統美德熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是中華民族寶貴的精神財富。
中華民族傳統美德具有生生不息、歷久彌新的品質。結合時代和實踐的要求繼承和發揚中華傳統美德，是我們青年一代肩負的光榮使命。
5、中華民族精神的含義是什么？ 在五千多年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
6、民族精神是民族文化的精髓。
中華民族精神在不同時期有其具體體現，如：①在革命時期:井岡山精神、長征精神、延安精神等；②新中國成立后的建設時期:大慶精神、抗洪精神、載人航天精神等；③改革開放新時代:競爭意識、效率意識、改革創新為核心、科學精神、服務精神等。
7、為什么要弘揚和培育民族精神？
①一個民族要生存和發展，就要有一種昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力，就不能自立于世界民族之林。（一個民族為什么要有一種昂揚向上的民族精神？）
②偉大民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。
③民族精神是民族的魂，民族精神是民族文化的精髓。面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，面對實現中華民族偉大復興的崇高使命，每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神。
8、我們青少年怎樣弘揚和培育民族精神？
①在新的時代條件下，弘揚和培育民族精神最重要的是要結合時代和社會發展的要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容。
②認識到弘揚和培育民族精神是我們每一個中華兒女的責任和義務。
③青少年是國家和民族的希望和未來，讓我們一起努力，成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同譜寫民族精神的新篇章。
④要立足建設中國特色社會主義的偉大實踐。
⑤要繼承和發揚中華民族的優良傳統。⑥要正確面對外來文化的影響。
第二篇：湘教版九年級《思想品德》上冊復習提綱
湘教版九年級《思想品德》復習提綱
第一單元 世界在我心中 第一節
感受今日世界
一、跨越國界的溝通
1、我們了解今日世界的途徑：廣播、電視、報紙、網絡。
2、初識互聯網：互聯網給我們的生活帶來了新的體驗和快樂。
3、互聯網的利與弊各是什么？
利：查找資料，學習新知，開闊視野，網上交友，娛樂，遠程醫療，遠程教育等。
弊：如果沉迷于網絡，就會影響學習，影響身心健康，甚至有可能導致走上違法犯罪的道路。
4、網絡的特點：全球性，雙向性，即時性和容量無限性等特點。
5、互聯網有什么作用？
通過互聯網，我們能夠了解國際形勢的現狀和發展，進行多種合作與交流，獲得更多的知識，擴大自己的視野。網絡把世界變成了一個村落，讓我們拉近與世界的距離，享受跨越國界、無限溝通的樂趣。
6、怎樣看待網絡？ 網絡是一把雙刃劍，有利有弊，我們應科學的認識運用它，提高自控力，做到趨利除弊，“綠色上網”。
7、怎樣正確上網？
（1）科學上網（2）文明上網（3）適度上網
二、放眼國際經濟和政治
1、什么是全球化？
全球化是指跨國商品與服務貿易及國際資本流動規模和形式的增加，以及技術的廣泛傳播使世界各國經濟的相互依賴性增強。
2、經濟全球化的影響或作用：
（1）積極作用：發達國家的跨國公司得到空前的發展，也使發展中國家吸引了大量的外資和技術，促進了當地經濟的發展，全球化創造了更多的就業機會，為西方國家提供了大量的廉價商品。（2）消極作用：在全球化的進程中，發達國家的發展往往是以耗費發展中國家的資源和破壞發展中國家的生態環境為代價的，發展中國家的人的發展不能隨經濟的發展而得到全面的發展。
3、經濟全球化把世界連接成一個不可分割的有機整體。世界經濟全球化的同時，政治多極化成為當代世界發展的趨勢。經濟全球化決定政治多極化。單邊主義：由一個國家主宰他國命運和左右世界形勢的局面。
4、面對國際經濟全球化，我們該怎么辦？
趨利除弊，在利用外資與技術的同時，要加強防范意識，不接受不合理的經濟規則，提高自身的國際競爭力。
三、和平與發展的共同期盼
1、當今時代的主題是什么？和平與發展。
第二次世界大戰以后，世界維持了總體和平的局面，世界經濟獲得了前所未有的發展。和平與發展仍然是時代的主題，求和平、謀發展、促合作已經成為不可阻擋的時代潮流。
2、和平問題：維護世界和平，反對世界戰爭的問題。
3、發展問題（南北問題）經濟形勢的嚴峻體現在：落后、貧困、危機、債務。概念：指世界經濟發展的問題，特別是指發展中國家經濟發展的問題。
4、為什么說和平與發展的道路并不平坦？（影響世界和平的因素是哪些？）
和平與發展的道路并不平坦，霸權主義威脅世界的和平與發展，局部沖突和熱點問題此起彼伏，各種分裂主義勢力、恐怖主義勢力和宗教極端勢力給國際社會不斷帶來危害，另外，全球經濟失衡加劇，南北差距拉大，世界和平與發展面臨諸多難題和挑戰。
一、樹立全球觀念
1、什么是全球觀念？
生活在一個多元化的、開放的世界中，我們不僅應注重民族意識的提高，還需要樹立和培養平等、開放、參與的全球觀念。
2、如何與其他國家進行交流？
（1）尊重文化的多樣性。尊重每個國家的文明、價值觀念、風俗習慣，無論國家的大小、強弱都應該擁有平等的地位和權利、平等交往。（2）吸收優秀的外國文化成果，去除外國文化中腐朽落后的思想文化的侵蝕，勇敢的接納和吸收世界上一切國家創造的文明成果。（3）同時以博大的胸懷奉獻我國的優秀文化成果。
3、開放的世界，需要有開放意識的青年一代，我們應該以積極參與的心態，關注世界，關注和平，關注全人類，關注世界和平，用心維護和平，為世界的和平貢獻自己的微薄之力，是我們成長的必要內容。
二、讓世界充滿愛
1、我們生活在世界上，世界是我們共同的家園。世界給我們的發展提供了廣闊的空間，我們給世界獻出了我們力所能及的關愛，以積極參與的心態，關注世界，關注和平，關注全人類。
2、我們可以為世界上處于貧困、戰亂、落后地區的人們做哪些力所能力的事情？（1）向世界人民呼吁，維護世界和平，促進世界經濟發展；（2）對他們表示慰問，并安慰、安撫他們，對他們進行心理輔導；（3）對他們盡力給予捐款、捐物等方面的幫助。
3、我們用怎樣的方式表達對世界和平的熱愛？（1）宣傳世界和平的理念，呼吁和平；（2）對戰亂中的同齡人給予援助；（3）勤奮學習，為將來建設和諧社會做準備。
第二單元 關愛自然 關愛人類 第一節
共同的問題 共同的選擇
一、日益嚴峻的生態危機
1、面臨嚴峻的環境生態問題我們該怎么辦？
國家：走可持續發展之路，制定保護環境的法律法規，基本國策。個人：（1）從身邊、從小事、從現在做起，落實環保行動。（2）宣傳保護環境的法律法規，提高環保意識。（3）積極向環保部門獻計獻策。（4）勇于同破壞環境的言行作斗爭。例：不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，愛護花草樹木，不使用一次性木筷。
2、在當代，如何協調人類生存發展與環境保護的關系已經成為全球普遍關注的問題。（共同的問題）
3、隨著人類征服自然、改造自然的力度不斷加強，打破了人與自然的和諧狀態，嚴重地破壞了生態環境，導致生態危機，也從根本上威脅到了人類自身的生存和發展。
4、造成生態危機的根本原因和直接原因各是什么？
根本原因：生態危機從根本上說是由于人類過度地開發自然、掠奪式地利用自然造成的。直接原因：不合理的生產方式和生活方式是造成生態危機的直接原因。
二、可持續發展的必然選擇
1、必然性：面對日益嚴峻的環境問題。可持續發展最終成為世界各國普遍認同和共同選擇的發展模式。（共同的選擇）
2、什么是可持續發展？
可持續發展指的是經濟、社會、資源、環境保護的協調發展，是既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發展。
3、可持續發展的要求是什么？
它要求人們與自然和諧共處，并能夠認識到自己對自然、社會和子孫后代應負的責任。
4、全球可持續發展的五大要點：發展援助、環境保護、清潔水源、能源開發、綠色貿易。
5、“共同的問題”和“共同的選擇”指什么？
三、珍惜資源，節約能源
1、隨著我國經濟的高速發展，對資源和能源的需求迅速增長，合理開發資源，有效利用能源是可持續發展的必然要求。
2、面對嚴峻的資源和能源形勢，增強全社會的憂患意識，樹立生態文明觀念，采取實際行動，珍惜資源，節約能源是建設資源節約型社會的重要保障。生態文明觀的核心是“人與自然協調發展”。
3、資源節約型社會是指在生產、流通、消費等領域，通過采取法律、經濟和行政等綜合性措施，提高資源利用效率，以最少的資源消耗獲得最大的經濟和社會效益，保障經濟社會可持續發展。建設資源節約型社會，其目的在于追求更少資源消耗、更低環境污染、更大經濟和社會效益，實現可持續發展。
4、解決人口、資源、環境問題的措施：（1）實行計劃生育的基本國策。（2）堅持可持續發展戰略，落實科學發展觀。（3）堅持保護資源和環境的基本國策。（4）珍惜資源、節約能源，建設節約型社會。（5）實施科教興國的戰略。（6）大力發展循環經濟等。5、1972年6月5日至16日，聯合國在斯德哥爾摩主持召開了人類歷史上第一次大型的環境會議，確定將此后每年的6月5日定為“世界環境日”。
第三單元 發展科技 振興教育
第一節
科技改變生活
一、科技發展的足跡：
1、科技的重要性：科學技術是人類文明進步的階梯和標志，影響、改變、創造著人們的生活。科學技術是第一生產力。
2、自從人類打造出第一件石器工具起，就有了古代科技的萌芽。隨著文字的出現，人類進入文明時代，它為科學文化的發展準備了必要的條件。
3、三次科技革命
第一次科技革命（工業革命）：①18世紀發生的以蒸汽機的發明和使用為標志，將人類從繁重的體力勞動中解放出來，從此人類社會進入了一個工業化的新時代。（工業革命首先發生于英國，是以棉紡織業中使用蒸汽機為標志的）②19世紀后半葉，以電力的廣泛應用為標志，人類從此由蒸汽時代進入了電氣時代。（電力技術革命起源于歐洲，完成于美國。1866年西門子發明電機，1876年貝爾發明電話，1879年愛迪生發明電燈）③20世紀中葉，空間科技、原子能和電子計算機的發明和廣泛應用，延伸了人類的腦力勞動，開拓了人類智力創造的新天地，極大地改變著并將繼續改變社會的生產方式和我們的生活方式。（自動化，智能化）【科學技術是第一生產力】
二、感受科技的魅力
科技的魅力：從平凡的日常生活世界到浩瀚的宇宙空間，從信息技術到納米技術，科技無處不在地散發著它無窮的魅力，影響著人們的生活，改變著人們的生活，創造著人們的生活。
三、直面成就與差距：
1、成就
（1）中國古代的科技成就——輝煌燦爛。火藥、造紙術、印刷術、指南針被稱為我國的四大發明。燦爛的中國古代文明為推動世界文明的進步起了重要的作用。（2）新中國成立以后（改革開放后）——創造奇跡。（3）21世紀后——許多科技成果達到世界先進水平。（航空航天）
2、我國的科技現狀
（1）發展迅速，成就矚目。（2）但科技整體水平與發達國家相比還有很大的差距。
3、當今世界，競爭的實質是以科技和經濟為基礎的綜合國力的競爭，而科技的創新和率先突破是綜合國力競爭的制高點。
4、發展科技、建設創新型國家是提高我國綜合國力的關鍵，是實現中華民族偉大復興的關鍵。
5、一些國家把科技創新作為基本戰略，大幅度提高科技創新能力，形成日益強大的競爭優勢，國際學術界把這一類國家稱之為創新性國家。
首先，明確觀察的目的和任務，做到有的放矢；然后，注意做好有關知識的準備，以獲得更好的觀察效果；再次，學會記錄和整理觀察結果，及時寫下觀察報告。
二、珍惜受教育的權利
1、受教育權的涵義：（1）受教育權是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。
2、為了保障公民切實享有受教育權，國家采取了經濟、行政、法律的一系列措施，為公民享有受教育權提供法律和物質保障。有關教育的法律：《教育法》《義務教育法》
3、權利、義務的一致性：受教育權既是公民享有的一項權利，也是公民的一項義務。
4、正在接受義務教育的學生應承擔的最基本的義務有：（1）應當履行按時入學的義務；（2）應當履行接受規定年限的義務教育的義務；（3）應當履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。
5、在現實生活中，當我們的受教育權受到侵害時，我們應該積極維護自己的權益。（方法：使用教育的重要性、意義和權利、義務的一致性說服父母；請求學校和老師幫助；必要時，拿起法律武器維護自己的合法權利）。我們要珍惜受教育的權利，認真自覺地履行受教育的義務，這不僅是為了我們自己的健康成長，而且更為了國家的富強、社會的進步。
6、如果學生自己不愿讀書，你怎樣幫助他？（1）告知他教育的重要性，知識的重要性。（2）告知他受教育既是權利又是義務，法律上的義務必須履行。（3）幫他分析自身的原因。（4）幫助他學習共同進步。
第三篇：九年級思想品德復習提綱
九年級思想品德復習提綱
第1單元在社會生活中承擔責任
第1課 公平、正義——人們永恒的追求
我們向往公平
一、良好的合作需要公平
1、公平的含義：公平是參與社會合作的每一個人既要分擔的責任，又能得到應得到的利益。
2、公平對于合作的主要作用：公平是合作不可缺少的主要條件，失去公平合作就難以維持下去，更不可能成功。
二、公平有利于社會穩定
1、社會公平的主要表現：社會為每個人的全面發展提供平等的權利和機會，并使每個人能夠按照自己的勞動和貢獻得到應得的利益。
2、維護社會公平的重要作用：（1）能促使社會合作取得成功，有利于社會合作的不斷延續。（2）能促進良好人際關系的形成，有利于社會的和諧發展。（3）能協調社會各方面的利益關系，正確處理社會矛盾，減少或避免社會沖突，有利于社會的長治久安。（4）社會才能為人的發展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發展才有保障。
3、如何維護社會公平：（1）不僅要靠政府和各種社會組織的力量，而且要靠每位社會成員的努力。（2）樹立社會公平意識，積極承擔社會責任，學會維護自己的合法權益而又不侵害他人、集體和國家的利益等，是對每個社會成員的基本要求。（3）崇尚公平、主持公道，要求我們與破壞公平的行為作斗爭，向受害者伸出援助之手。
4、公平的相對性：
5、青少年如何正確看待我國社會生活中的不公平現象？
（1）國家正在采取各種措施來極力維護和實現社會公平，不公平現象正在逐步減少。（2）我們要理智面對社會生活中的不公平。(3)維護社會公平，不僅要靠政府和各種社會組織力量，而且要靠每一個社會成員的努力。
6、我國促進社會公平的措施：公務員錄用考試制度、干部招聘考試制度、實施下崗工人再就業工程、扶貧工程、希望工程、建立社會保障制度、改革完善分配制度等。以努力實現社會公平。為正義高歌
一、分清生活中的正義和非正義行為
1、正義行為與非正義行為的區分標準：凡是有利于促進人類社會的進步與發展，有利于維護公共利益和他人正當權益的行為都是正義行為，反之就是非正義行為。
2、正義制度就是人們必須遵守的規則和程序。
3、制度的正義性在于它的規則和程序不是為少數人制定的，而是為所有社會成員而制定的。
4、沒有正義制度的支持，就難以實現真正的社會公平。
5、正義行為應得到政府、社會及人們的支持和贊揚。非正義行為阻礙人類社會的進步和發展，損害公共利益和他人的正當權益，必然遭到道德的譴責或法律的制裁。
二、做一個有正義感的人 如何做一個有正義感的人：（1）首先要有強烈的規則意識。（2）要堅持正義的標準。（3）不傷害他人，不侵犯他人的基本權利是正義的最起碼要求。（4）要鄙視和制止非正義行為，機智勇敢同違法犯罪做斗爭。（5）為人要正直。
為什么要做有正義感的人？
（1）我們都希望生活在一個充滿正義的社會中而非正義行為的盛行則會側地毀掉我們的社會，只有有正義感的人正直的人越來越多，我們的社會才更穩定更和諧。（2）有正義感為人正直，這是做人應有的優良品德。
堅持正義，聲張正義的社會意義? 第2課 在承擔責任中成長
責任對于你我他
一、有承諾就有責任
1、承諾有口頭形式和書面形式，有了承諾就有了責任。
2、責任是對于一個人做或不做某些事的要求。
二、責任的來源：
養育、承諾、分配、任命、職業、法律、習俗、公民原則、道德原則。
三、身份不同，責任不同
1、責任隨人所處的社會關系的變化而發生改變。
2、認清自己各個階段、各個方面的責任，才能扮演好自己的多種社會角色，擔負起自己應當承擔的責任。
面對責任的選擇
一、承擔責任意味著什么
1、承擔責任有什么影響或代價：（1）需要耗費許多時間，影響自己一的興趣和愛好（2）要承受心理壓力，耗費體力和精力，甚至可能影響健康（3）可能使自己的一些利益受到損失（4）危險和危急時刻還有可能危及到自己的聲明。
2、回報：承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利，這種回報既包括物質方面，也包括精神方面。更重要的是無形的精神財富，如良好的自我感覺，他人的贊許，獲得新知或技能等。
3、承擔責任的重要意義：（1）能促使自己的成長和發展（2）有壓力才會有動力，能激勵自己充分發揮個人潛能，克服困難，實現自己的奮斗目標（3）才能贏得被人的信任，得到別人的支持和幫助（4）才能獲得自尊和自信，增長才干，獲得社會的承認和贊譽。
二、不承擔責任有什么后果
1、不承擔責任、不履行義務會給個人、他人和社會都帶來種種不良后果
2、一個對他人和社會不負責人的人實際就是對自己不負責任，必然受到道德的譴責，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持，對他人或社會造成嚴重危害的還有受到法律制裁，遺憾終身。
讓社會投給我贊成票
一、承擔起自己的責任：
如何承擔自己的責任：
1、認識自己應負的各種責任，樹立強烈的責任意識。
2、從我、從現在，從點滴小事做起，養成負責任的習慣。
3、學會在不同面前進行選擇，分清責任的主次和輕重緩急，科學安排，學會統籌兼顧，履行好自己的職責。
二、如何承擔社會責任？
1、自覺守法，維護社會秩序：
社會公共生活需要良好秩序，道德和法律是維護良好秩序的有力武器。每個成員都有遵守社會公德，遵紀守法、維護社會秩序的責任。
2、服務社會，奉獻社會：（1）、服務、奉獻社會的最有條件做到的就是服務和建設自己所在的社區。（2）、積極參加社會公益活動是服務社會、奉獻社會的好形式。（3）、積極承擔社會責任不僅是道德和法律的要求，也是我們每個社會成員的內心需要。
第2單元五星紅旗我為你驕傲
第3課騰飛的中國巨龍
感受共和國的巨變
一、百姓生活大變遷（1）人們飲食講營養，穿戴講漂亮，住房講寬敞，連小車也進入尋常百姓家。（2）居民的精神文化生活也日益豐富，讀書看報，影視歌舞，運動健身。（3）人民生活實現由貧窮到溫飽，在由溫飽到總體小康的歷史性跨越。
二、綜合國力顯著增強 表現在：
1、日益增強的綜合國力（北京申奧成功，加入世貿組織，體育健兒在奧運會上再奪佳績）。
2、我國經濟快速發展，經濟實力不斷提升。科學技術突飛猛進。
3、我國的國防和軍隊建設取得重大成績，國地位日益提高。
三、綜合國力：一個主權國家生存和發展所擁有的全部實力及國際影響力。它包括政治力、經濟力、科技力、國防力、文教力、外交了、資源力等七個方面。經濟力和科技力是綜合國力中的決定性因素。
四、巨大成就列舉：
經濟方面：中國外匯儲備局世界第一，是世界第三大貿易國。
政治方面：中國是上海合作組織的發起國，積極參加國際反恐行動和維和行動。在應對金融危機，氣候變化等全球性問題上采取了積極負責的態度。
文化方面：在世界多國舉辦中國文化年。世界許多國家開設漢語課，舉辦孔子學院。成果舉辦奧運會和世博會。
科技方面：神七成果實現太空行走，嫦娥一號探月成功。
民生方面：廢除農業稅、建立健全了農村最低生活保障制度、城鄉義務教育免除學雜費。
五、巨大變化的原因？
主要原因：
1、堅持中國共產黨的領導。
2、毫不動搖堅持黨在社會主義初級機階段的基本路線。
3、堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力。
4、實施科教興國戰略，人才強國戰略和可持續發展戰略。
5、堅持社會主義制度等。
根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。
黨是我們的領路人
一、執政興國圖偉業
1、中國共產黨的領導是建設中國特色社會主義的根本保證。
2、中國共產黨成為領導中國人民不斷開創新事業的核心力量，根本原因是源于她的先進性，表現在：①中國共產黨始終堅持“三個代表”重要思想。②中國共產黨的奮斗目標：謀求民族的獨立和復興、國家的繁榮和富強、人民的解放和幸福。③中國共產黨的性質：她是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊。
3、中國共產黨為我國勾畫了全面建設小康社會的宏偉藍圖。
4、中國共產黨在我國社會主義事業不斷前進的歷程中起到了什么作用？（1）、在我國社會主義事業不斷前進的歷程中，是中國共產黨審時度勢，立足國情，確立黨在社會初級階段的酒基本路線，基本綱領，開創了一條建設中國特色社會主義的正確道路。（2）、是中國共產黨大膽探索，勇于實踐實行了改革開放政策，制定了“三步走”的戰略部署，給我國現代化建設事業帶來了生機。把一個叫積貧積弱的舊中國變成了初步繁榮昌盛的新中國。（3）是中國共產黨高瞻遠矚總攬全局，帶領全國各族人民戰勝各種風險和挑戰。創造了穩定的社會發展環境，保證了現代化建設的順利進行。
二、旗幟引領前進路
1、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是現代化建設必須堅持的指導思想。
2、“三個代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承而又與時俱進，是不斷指引我們前進的旗幟。
3、在新的征程中，我們必須始終高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的旗幟。
4、高舉中國特色社會主義旗幟最根本的就是要堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。
5、什么是中國特色社會主義道路？
6、什么是中國特色社會主義理論體系？
第4課 全面共同富裕
充滿生機和活力的基本經濟制度
一、公有制為主體，多種所有制經濟共同發展
1、現階段，我國主要有國有經濟、集體經濟、個體經濟、私營經濟、外資經濟和混合所有制經濟等幾種經濟成分。
2、公有制經濟包括——國有經濟、集體經濟和混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。
3、非公有制經濟包括——個體經濟、私營經濟、外資經濟。
4、我國現階段的基本經濟制度——公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。
5、公有制經濟的地位：在我國國民經濟中居于主體地位，是社會主義經濟制度的基礎，是國家引導、推動經濟發展的基本力量，是實現廣大人民根本利益和共同富裕的根本保證。作用：發展壯大公有制經濟，特別是國有經濟，確保國有經濟控制國民經濟命脈，對實現共同富裕，發揮社會主義制度的優越性，增強我國的經濟實力國防實力和民族凝聚力，提高我國國際地位發揮了關鍵作用。
6、非公有制經濟的地位：是我國社會主義市場經濟的重要組成部分，是促進我國社會生產力發展的重要力量。作用：促進我國經濟增長，解決就業、方便人民生活、活躍城鄉市場、增加財政收入發揮重要作用。國家對其采取的政策：保護（合法權利和利益）、鼓勵、支持、和引導非公有制經濟發展，并對其依法實行監督和管理。
二、堅持基本經濟制度不動搖
1、堅持公有制為主體，多種所有制經濟共同發展這一基本經濟制度的必要性：①是由我國社會性質和初級階段的基本國情決定的。②實行這一充滿生機和活力的基本經濟制度，有利于促進我國生產力的快速發展。③一切符合“三個有利于”的所有制形式都可以而且應該用來為社會主義服務。
2、怎樣堅持基本經濟制度不動搖？
（1）、必須毫不動搖的鞏固和發展公有制經濟。
（2）、必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展。
（3）、堅持公有制經濟為主體，促進非公有制經濟發展，統一與社會主義現代化建設的進程中。不能把兩者對立起來。，3、社會主義的根本任務是——解放和發展生產力。
4、社會主義的根本目的是——實現全體人民的共同富裕。
5、判斷和衡量各方面工作是非得失的標準（三個有利于）：①是否有利于發展社會主義社會的生產力，②是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，③是否有利于提高人民的生活水平。
切好“蛋糕” 共同富裕
一、分配制度的新變化
1、我國現階段的分配制度是——實行按勞分配為主體，多種分配形式并存的分配制度。確立勞動、資本、技術和管理等生產要素按貢獻參與分配的原則。2實行按勞分配為主體，多種分配形式并存的分配制度的好處——（1）、有利于發揮收入分配的激勵機制作用，極大的調動人們的積極性和創造性。（2）還有利于吸引人才、留住人才，充分發揮人才的作用，促進國家和社會的發展。（3）、有利于維護社會穩定。
二、誠實勞動 合法致富
1、共同富裕途徑——就是允許并鼓勵一部分人通過誠實勞動和合法經營先富起來，然后帶動和幫助后富，逐步實現共同富裕。
2、共同富裕是社會主義的根本原則
3、共同富裕的含義：一是要富裕，貧窮不是社會主義。二是實現全體人民的富裕。共同富裕不是同時富裕、同步富裕、同等富裕。實現共同富裕是一個過程。共同富裕途徑就是允許并鼓勵一部分人通過誠實勞動和合法經營先富起來，然后帶動和幫助后富，逐步實現共同富裕。
4、實現共同富裕的意義：極大激發人們干事創業的積極性，也給我們提供了眾多創業機會和掙錢門路。
5、我們青少年應怎樣做：（1）、抓住有利條件，充分施展個人才華，在為國家經濟發展做出貢獻的同時，坐上富裕之路。（2）、珍惜今天的受教育機會和發展環境，努力學習科學文化知識，提高勞動技能和創新能力，為明天的創業、就業、致富奠定下堅實基礎。
6、我國法律保護一切合法的勞動收入和非勞動收入，打擊和取締非法收入。
7、造成我國居民收入差距拉大的原因：（1）、體制不完善（2）、地域存在差別、（3）、再分配手段不完善（4）、非法收入造成的差距等。第5課 人民當家作主
一年一度人代會
一、陽春三月看人大
1、我國憲法規定“中華人民共和國的一切權力屬于人民”。是人民代表大會制度的根本原則
2、人民代表大會是人民行使國家權力的機關。它包括全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。
3、我國實行人民代表大會制度，由人民代表大會統一行使國家權力，國家的行政機關、審判機關、檢察機關等都由人民代表大會產生，并授予他們分別行使行政權、審判權、檢察權。
4、政府、法院、檢察院必須對同級人民代表大會負責，并接受它的監督。
5、人大和政府、法院、檢察院分工不同、職責不同，但它們的根本目標都是代表人民的利益、為人民服務。
二、代表人民行使權力
1、人大代表與人民的關系①人民代表由人民民主選舉產生。②人民代表對人民負責。③人大代表接受人民監督人民有權罷免自己不滿意的代表，從而保證了 人民代表能夠密切聯系群眾，充分反映民意，廣泛集中民智按人民意愿辦事。
2、人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是人民當家作主的重要途徑和最高形式。
3、人民代表大會制度的優越性：（1）、他是人民當家做主的有力保障。（2）、動員了全體人民以主人翁的地位投身社會建設，（3）、保證了國家機關協調高效運轉。（4）、維護了國家統一和民族團結。
4、我們青少年怎樣用戶人民代表大會制度：情感上熱愛人民代表大會制度，行動上尊重人大代表，積極向人大代表反映情況、提出建議，盡到小主人的責任為發展社會主義民主盡一份力量。獨具特色的民族區域自治
一、平等、團結、共同繁榮
1、我國已建立起平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關系。
2、堅持民族平等、團結合作是我們事業勝利的基本保證。是處理我國民族關系首要原則。
3、民族平等、民族團結、各民族共同繁榮是我國處理民族問題的基本原則。
4、你對我國民族之間的關系是如何理解？
（1）、在民族平等基礎上，我國形成了各民族和睦相處，友好往來，互相合作，共同奮斗誰也離不開誰的大團結局面。
（2）、在民族平等，民族團結的前提下實現各民族共同發展共同富裕共同繁榮。（3）、民族平等、民族團結、各民族共同繁榮三項原則是互相聯系不可分割的，民族平等是實現民族團結的政治基礎，民族平等和民族團結是實現各民族共同繁榮的前提條件，各民族的共同繁榮特別是經濟發展，有事民族平等民族團結的物質保證。
5、我國各民族為什么要相互團結合作共同奮斗？
（1）、我國的人口資源分布和經濟文化發展不平衡。西部少數民族地區地域遼闊，資源豐富，但經濟文化比較落后。各民族只有團結合作，把西部地區的資源與東部地區的資金技術、人才優勢結合起來，才能加快少數民族地區的經濟發展，實現各民族繁榮。
（2）、各民族團結合作共同奮斗有利于國家長期穩定和繁榮昌盛。
二、民族自治地方享有自治權
1、我國在少數民族聚居的地方實行民族區域自治。
2、民族區域自治是我國的一項基本民族政策、也是我國一項基本政治制度。
3、民族區域自治的含義：實行民族區域自治的地方，在國家的統一領導下設立自治機關，行使自治權，依照憲法和民族區域自治法的規定，根據本地區的實際情況，自主的管理本地方、本民族內部事務。
4、實行民族區域自治的優越性：妥善的解決了國家的統一和民族自治的關系，既維護了國家的統一和安全，又保障了少數民族管理本民族內部事務的自主權利，使少數民族人民真正當家作主。實踐證明，民族區域自治制度有力的促進了各民族的平等、團結和共同繁榮。
5、我國民族區域自治制度的特點？
（1）、民族區域自治制度是在國家統一領導下實行的（2）、民族區域自治制度是在少數民族聚居區實行的（3）、民族區域自治制度是通過自治機關使自治權來實現的。
6、維護和加強民族團結有哪些重要意義？
（1）、民族團結是建設社會主義現代化的重要保證，維護和加強民族團結是中華民族根本利益所在。實踐證明沒有全國個各民族的團結，就沒有國家的穩定也就不能集中力量進行現代化建設，各民族也就失去了依靠，難以發展。（2）、有利于國家統一和領土完整。（3）有利于鞏固國防，保持邊疆穩定。（4）、有利于增強中華民族的凝聚力和戰斗力實現中華民族的偉大復興。（5）、有利于社會主義現代化將建設順利進行。（6）、有利于構建社會主義和諧社會。
7、我們青少年應該怎么維護民族關系？
自覺擁護民族政策 在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的風俗習慣，不做傷害民族感情的事情，各民族同學平等相處，以實際行動維護民族團結。促進各民族共同發展。
8、我國民族自治地方有哪些自治權？
自主管理本民族本地區內部事務、享有自治條例和單行條例的權力、使用和發展本民族的語言、尊重和保障少數民族宗教信仰自由、保持或改革本民族風俗習慣、自主安排，管理發展經濟建設事業、自主發展教育，科技文化等社會事業。
9、請列舉國家加大對少數民族地區建設投入的一些具體措施？
實施西部大開發戰略、修建青藏鐵路、公路建設“西氣東輸”工程。實施援藏工程、設立“少數民族扶貧專項貸款”等。
第3單元關注國家的發展
第6課 走強國富民之路
發展是硬道理
一、指引我們前進的“燈塔”——黨的基本路線
1、黨在社會主義初級階段基本路線的內容：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。
二、“一個中心”是關鍵
1、社會主義現代化建設是一一個龐大復雜的系統工程，包括經濟、政治、國防、教育等，而經濟建設是這個系統工程的核心工程。
2、社會主義現代化建設必須以經濟建設為中心，其他方面的工作都要服從并服務于經濟建設。
3、社會主義的根本任務是——加快經濟發展，大力發展生產力。
4、為什么發展是我國當前解決所有問題的關鍵：（1）增強綜合國力、改善人民生活離不開發展。（2）充分發揮社會主義制度的優越性離不開發展。（3）保持社會穩定、實現國家長治久安離不開發展。（4）提高國際競爭力、掌握國際斗爭的主動權離不開發展。（5）完成祖國統一大業、實現中華民族偉大復興離不開發展。
講述春天的故事
一、改革——社會發展的動力
1、改革的時間：黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的閘門。
2、改革的領域：改革開放由農村到城市，由經濟領域到政治、文化、科技、教育等領域。
3、改革的必要性：我國的社會主義制度還不成熟、不完善，存在體制上的種種弊端，抑制了勞動者的積極性和創造性的發揮，使經濟組織失去了應有的活力，阻礙了生產力的發展和人民生活水平的提高，只有通過改革才能為生產力的進一步發展掃清障礙
4、改革的成績：通過改革①完善和發展了社會主義制度 ②、給我國社會注入了生機和活力，極大地調動了廣大人民群眾的積極性、主動性和創造性。③
使生產力得到極大的解放，國家經濟得到迅速的發展。實際證明，改革是我國社會發展的直接動力。
5、舉身邊的事例說明改革開放給我們帶來了什么。
6、我們應該如何對待改革：改革是一項前無古人的偉大創舉，不可能一帆風順，會遇到種種困難和問題，也會涉及許多人的切身利益。為了國家和社會的發展，我們每個人都應以主人翁的姿態正確對待改革道路上的困難和問題，正確對待改革給個人和家庭帶來的影響，爭做改革事業的擁護者、參與者和推動者。
二、開放——現代化建設的必要條件
1、對外開放的有效方式：發展對外貿易，利用外資，引進國外先進技術，創辦經濟特區和經濟技術開發區，到國外承包工程、辦企業等。
2、對外開放的兩種基本途徑——“引進來”和“走出去”。
3、對外開放的必要性（或為什么對外開放是我們必須長期堅持的基本國策）：①當今世界是開放的世界，中國要發展必須走向世界。②我國隨雖市場廣闊，勞動力豐富，但資金短缺、技術和管理落后。③只有對外開放，才能利用國外的資金、技術和先進的管理經驗；才能更好的利用國內國外兩個市場、兩種資源，才能緊跟新科技革命的發展潮流，追趕世界先進水平。
4、我們應該如何對待對外開放：國內國際形勢的發展，需要我們以更積極的姿態融入世界經濟發展當中，不斷提升對外開放水平。在對外開放的新形勢下，我們青少年應樹立平等、開放、參與的國際意識，全面提高自身素質，為將來參與我國的對外開放事業做好充分準備。
第7課 走科教興國之路
時代的選擇
一、科教興則國興
1、我國實施科教興國戰略的必要性和重要性：①國家和民族的興衰與科學技術的發展息息相關。②科學技術作為第一生產力，已成為推動經濟發展的最重要的因素。③教育水平的高低決定國家的科技發展水平和創新能力，并最終決定國家的興衰成敗。
2、教育在國家發展中的地位和作用：①科技的發展，關鍵在人才②人才的培養主要在教育③。③教育水平的高低決定國家的科技發展水平和創新能力，并最終決定國家的興衰成敗。
二、面對競爭與差距
1我國實施科教興國戰略的必然性和緊迫性：①在新科技革命的浪潮中，我國面臨日趨激烈的國際競爭②我國科技教育取得了輝煌的成績，但從整體上看，科技和教育水平還比較落后，與發達國家還有較大差距③我國實施科教興國戰略，是時代的正確選擇。
2、科教興國戰略的主要含義：就是在整個國家的發展中，要把科技和教育放在優先發展的戰略地位。
創新是關鍵
一、科技創新 趕超一流
1、科技創新的重大作用和意義①創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力②科技創新是我國趕超發達國家的關鍵
2、我國實施科技創新的重大舉措：①長遠的規劃（重點基礎研究計劃、科技攻關計劃、星火計劃、火炬計劃、973計劃、863計劃…）.②重要措施（加快國家創新體系建設、加快科技成果向現實生產力轉化、大幅度加大科技的投入…）
二、教育創新 人才蔚出
1、教育創新的必要性：①從科技創新與教育創新的關系來說，教育創新是科技創新的基礎②只有不斷進行教育創新，才能改變我國教育落后的面貌，提高民族的創新精神和創新能力。
2、我國教育改革的措施：①大力發展基礎教育②構建教育立交橋③實施素質教育
3、從現在做起，爭當創新型人才（要轉變學習方式——自主學習、合作學習、探究學習）
第8課 走可持續發展之路
可持續發展——我們面臨的重要課題
一、我國存在嚴重的人口、資源、環境問題
1、人口問題（1）人口現狀的基本特點：人口基數大，新增人口多，人口素質偏低。（2）其他特點：農村人口多，人口老齡化速度加快，人口分布不平衡。（3）人口問題的負面影響：A、給資源和環境帶來沉重的負擔B、就業壓力越來越大C、影響經濟增長的速度和規模D、影響綜合國力的增強和人民生活水平的提高。
2、資源問題：（1）既是資源大國又是資源小國，資源相對短缺。（2）嚴峻性：資源相對短缺，需求量不斷增加，開發不合理，利用率低，資源浪費嚴重。
3、環境問題：（1）基本狀況：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠遠趕不上破壞速度，生態赤字逐漸擴大。
二、可持續發展是正確選擇
1、我們必須走可持續發展的道路：人口、資源、環境與經濟之間的關系是相互作用、相互影響的。人口增長過快，對物質資料的需求和消耗增大，造成對資源的過度消耗和環境的破壞，而資源的過度消耗和環境的破壞，又會阻礙經濟的發展和人類的生存也發展。正確處理好人口、資源、環境與經濟之間的關系，就要走可持續發展之路。
2、必須樹立科學的發展觀。其內涵是以人為本的、全面的、協調的、可持續的發展觀。
我們在行動
一、計劃生育好
1、計劃生育是我國的一項基本國策。
2、計劃生育的目的：控制人口數量，提高人口素質。3計劃生育的具體要求：提倡晚婚，晚育，少生，優生。
4、實行計劃生育利國利民，是每個公民的光榮職責，也是法律規定的公民義務。
二、保護環境、合理利用資源
1、保護環境和合理利用資源是我國的又一項基本國策。
2、為了貫徹落實這一基本國策，我國制定了保護環境和資源的一系列法律法規，采取了一系列保護環境和合理利用資源的重大措施。
3、我國實施可持續發展戰略已初見成效：人口過快增長的勢頭得到控制，資源、環境保護與生態建設步伐加快，部分地區環境質量明顯改善，公民環保意識和資源意識進一步增強。
4、青少年應為國家的可持續發展作出貢獻：我們青少年應該樹立可持續發展的觀念，積極向公眾宣傳保護環境和合理利用資源的基本國策，從身邊的點滴小事做起，培養保護環境、節約資源的習慣，為國家的可持續發展作出貢獻。
第9課 弘揚和培育民族精神
民族精神耀中華 一、五千年文明熔鑄民族魂
1、中華民族在數千年的奮斗歷程中創造了燦爛的中華文明，熔鑄了偉大的民族精神。
2、中國共產黨進一步豐富和發展了中華民族精神。
3、中華民族精神的內涵：在五千多年的發展史上，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
二、民族精神：中華民族的精神支撐
1、民族精神是中華民族的靈魂、是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。
2、民族精神是我國實現全面建設小康社會的奮斗目標和在國際競爭中取得有利地位的精神動力。
3、我們為什么要弘揚和培育民族精神？①從經濟的全球化的角度來看，弘揚和培育民族精神非常有必要。②從應對經濟全球化給我們帶來的挑戰，在激烈的國際競爭中掌握主動的角度來看，弘揚和培育民族精神非常有必要。③從抵御西方敵對勢力對我國的“西化”、“分化”的戰略圖謀來看，弘揚和培育民族精神非常有必要。
高擎民族精神的火炬
一、在文化建設中弘揚和培育民族精神
1、弘揚和培育民族精神是我國社會主義文化建設及其重要的任務。
2、如何弘揚和培育民族精神：①要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三和代表”重要思想為指導。②必須充分挖掘中華民族的優秀傳統文化。③必須充分汲取世界上其他民族的優秀文化營養。④要堅持與時俱進，結合時代和社會發展要求，為民族精神增添新的富有生命力的內容。
二、火炬在我們手中
1、青少年應怎樣以實際行動弘揚和培育民族精神：①要以積極的態度自覺接受民族精神的教育。②要積極參加弘揚和培育民族精神的社會實踐活動。③弘揚和培育民族精神更多的是落實在日常的學習生活中
九年級思想品德復習提綱
第1單元在社會生活中承擔責任
第1課公平、正義——人們永恒的追求我們向往公平
一、良好的合作需要公平
1、公平的含義：公平是參與社會合作的每一個人既要分擔的責任，又能得到應得到的利益。
2、公平對于合作的主要作用：公平是合作不可缺少的主要條件，失去公平合作就難以維持下去，更不可能成功。
二、公平有利于社會穩定
1、社會公平的主要表現：社會為每個人的全面發展提供平等的權利和機會，并使每個人能夠按照自己的勞動和貢獻得到應得的利益。
2、維護社會公平的重要作用：（1）能促使社會合作取得成功，有利于社會合作的不斷延續。（2）能促進良好人際關系的形成，有利于社會的和諧發展。（3）能協調社會各方面的利益關系，正確處理社會矛盾，減少或避免社會沖突，有利于社會的長治久安。
3、如何維護社會公平：（1）不僅要靠政府和各種社會組織的力量，而且要靠每位社會成員的努力。（2）樹立社會公平意識，積極承擔社會責任，學會維護自己的合法權益而又不侵害他人、集體和國家的利益等，是對每個社會成員的基本要求。
為正義高歌
一、分清生活中的正義和非正義行為
1、正義行為與非正義行為的區分標準：凡是有利于促進人類社會的進步與發展，有利于維護公共利益和他人正當權益的行為都是正義行為，反之就是非正義行為。
2、正義制度就是人們必須遵守的規則和程序。
3、制度的正義性在于它的規則和程序不是為少數人制定的，而是為所有社會成員而制定的。
4、沒有正義制度的支持，就難以實現真正的社會公平。
5、正義行為應得到政府、社會及人們的支持和贊揚。非正義行為阻礙人類社會的進步和發展，損害公共利益和他人的正當權益，必然遭到道德的譴責或法律的制裁。
二、做一個有正義感的人如何做一個有正義感的人：（1）首先要有強烈的規則意識。（2）要堅持正義的標準。（3）不傷害他人，不侵犯他人的基本權利是正義的最起碼要求。（4）要鄙視和制止非正義行為，機智勇敢同違法犯罪做斗爭。
第2課在承擔責任中成長 責任對于你我他
一、有承諾就有責任
1、承諾有口頭形式和書面形式，有了承諾就有了責任。
2、責任是對于一個人做或不做某些事的要求。
二、身份不同，責任不同
1、責任隨人所處的社會關系的變化而發生改變。
2、認清自己各個階段、各個方面的責任，才能扮演好自己的多種社會角色，擔負起自己應當承擔的責任。
面對責任的選擇
一、承擔責任意味著什么
1、承擔責任有什么影響：（1）需要耗費許多時間，影響自己一的興趣和愛好（2）要承受心理壓力，耗費體力和精力，甚至可能影響健康（3）可能使自己的一些利益受到損失（4）危險和危急時刻還有可能危及到自己的聲明。
2、承擔責任的重要意義：（1）能促使自己的成長和發展（2）有壓力才會有動力，能激勵自己充分發揮個人潛能，克服困難，實現自己的奮斗目標（3）才能贏得被人的信任，得到別人的支持和幫助（4）才能獲得自尊和自信，增長才干，獲得社會的承認和贊譽。
二、不承擔責任有什么后果
1、不承擔責任、不履行義務會給個人、他人和社會都帶來種種不良后果
2、一個對他人和社會不負責人的人實際就是對自己不負責任，必然受到道德的譴責，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持，對他人或社會造成嚴重危害的還有受到法律制
裁，遺憾終身。
讓社會投給我贊成票
一、承擔起自己的責任：如何承擔自己的責任：
1、認識自己應負的各種責任，樹立強烈的責任意識。
2、從我、從現在，從點滴小事做起，養成負責任的習慣。
3、學會在不同面前進行選擇，分清責任的主次和輕重緩急，科學安排，學會統籌兼顧，履行好自己的職責。
二、自覺守法，維護社會秩序：
1、社會公共生活需要良好秩序，道德和法律是維護良好秩序的有力武器。
2、每個成員都有遵守社會公德，遵紀守法、維護社會秩序的責任。
三、服務社會，奉獻社會：
1、服務、奉獻社會的最有條件做到的就是服務和建設自己所在的社區。
2、積極參加社會公益活動是服務社會、奉獻社會的好形式。
3、積極承擔社會責任不僅是道德和法律的要求，也是我們每個社會成員的內心需要。第2單元五星紅旗我為你驕傲
第3課騰飛的中國巨龍 感受共和國的巨變
一、百姓生活大變遷（1）人們飲食講營養，穿戴講漂亮，住房講寬敞，連小車也進入尋常百姓家。（2）居民的精神文化生活也日益豐富，讀書看報，影視歌舞，運動健身。（3）人民生活實現由貧窮到溫飽，在由溫飽到總體小康的歷史性跨越。
二、綜合國力顯著增強表現在：
1、日益增強的綜合國力（北京申奧成功，加入世貿組織，體育健兒在奧運會上再奪佳績）。
2、我國經濟快速發展，經濟實力不斷提升。科學技術突飛猛進。
3、我國的國防和軍隊建設取得重大成績，國地位日益提高。黨是我們的領路人
一、執政興國圖偉業
1、中國共產黨的領導是建設中國特色社會主義的根本保證。
2、中國共產黨成為領導中國人民不斷開創新事業的核心力量，根本原因是源于她的先進性，表現在：①中國共產黨始終堅持“三個代表”重要思想。②中國共產黨的奮斗目標：謀求民族的獨立和復興、國家的繁榮和富強、人民的解放和幸福。③中國共產黨的性質：她是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊。
3、中國共產黨為我國勾畫了全面建設小康社會的宏偉藍圖。
二、旗幟引領前進路
1、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是現代化建設必須堅持的指導思想。
2、“三個代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承而又與時俱進，是不斷指引我們前進的旗幟。
3、在新的征程中，我們必須始終高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的旗幟。
第4課全面共同富裕 充滿生機和活力的基本經濟制度
一、公有制為主體，多種所有制經濟共同發展
】
1、現階段，我國主要有國有經濟、集體經濟、個體經濟、私營經濟、外資經濟和混合所有制經濟等幾種經濟成分。
2、公有制經濟包括——國有經濟、集體經濟和混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。
3、非公有制經濟包括——個體經濟、私營經濟、外資經濟。
4、我國現階段的基本經濟制度——公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。
5、公有制經濟的地位：在我國國民經濟中居于主體地位，是社會主義經濟制度的基礎，是國家引導、推動經濟發展的基本力量，是實現廣大人民根本利益和共同富裕的根本保證。
6、非公有制經濟的地位：是我國社會主義市場經濟的重要組成部分，是促進我國社會生產力發展的重要力量。
二、堅持基本經濟制度不動搖
1、堅持公有制為主體，多種所有制經濟共同發展這一基本經濟制度的必要性：①是由我國社會性質和初級階段的基本國情決定的。②實行這一充滿生機和活力的基本經濟制度，有利于促進我國生產力的快速發展。③一切符合“三個有利于”的所有制形式都可以而且應該用來為社會主義服務。
2、社會主義的根本任務是——解放和發展生產力。
3、社會主義的根本目的是——實現全體人民的共同富裕。
4、判斷和衡量各方面工作是非得失的標準（三個有利于）：①是否有利于發展社會主義社會的生產力，②是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，③是否有利于提高人民的生活水平。切好“蛋糕” 共同富裕
一、分配制度的新變化
1、我國現階段的分配制度是——實行按勞分配為主體，多種分配形式并存的分配制度。2實行按勞分配為主體，多種分配形式并存的分配制度的好處——有利于發揮收入分配的激勵機制作用，極大的調動人們的積極性和創造性，還有利于吸引人才、留住人才，充分發揮人才的作用，促進國家和社會的發展。
二、誠實勞動合法致富
1、共同富裕——就是允許并鼓勵一部分人通過誠實勞動和合法經營先富起來，然后帶動和幫助后富，逐步實現共同富裕。
2、致富要靠勤勞和智慧，要通過合法正當的方式。
3、我國法律保護一切合法的勞動收入和非勞動收入，打擊和取締非法收入。第5課人民當家作主 一年一度人代會
一、陽春三月看人大
1、我國憲法規定“中華人民共和國的一切權力屬于人民”。
2、人民代表大會是人民行使國家權力的機關。它包括全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。
3、我國實行人民代表大會制度，由人民代表大會統一行使國家權力，國家的行政機關、審判機關、檢察機關等都由人民代表大會產生，并授予他們分別行使行政權、審判權、檢察權。
4、政府、法院、檢察院必須對同級人民代表大會負責，并接受它的監督。
5、人大和政府、法院、檢察院分工不同、職責不同，但它們的根本目標都是代表人民的利益、為人民服務。
二、代表人民行使權力
1、人大代表能夠代表人民意愿①人民代表由人民民主選舉產生。②人民代表對人民負責。③人大代表接受人民監督。
2、人民代表大會制度有力的保證了人民當家作主。
3、人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是人民當家作主的重要途徑和最高形式。
4、青少年要熱愛人民代表大會制度。
獨具特色的民族區域自治
一、平等、團結、共同繁榮
1、我國已建立起平等、團結、互助的社會主義新型民族關系。
2、民族平等互助、團結合作是我們事業勝利的基本保證。
二、民族自治地方享有自治權
1、我國在少數民族聚居的地方實行民族區域自治。
2、民族區域自治是我國的一項基本民族政策、也是我國一項基本政治制度。
3、民族區域自治的含義：實行民族區域自治的地方，在國家的統一領導下設立自治機關，行使自治權，依照憲法和民族區域自治法的規定，根據本地區的實際情況，自主的管理本地方、本民族內部事務。
4、實行民族區域自治的優越性：妥善的解決了國家的統一和民族自治的關系，既維護了國家的統一和安全，又保障了少數民族管理本民族內部事務的自主權利，使少數民族人民真正當家作主。實踐證明，民族區域自治制度有力的促進了各民族的平等、團結和共同繁榮。
5、我們青少年應該怎么維護民族關系？ 第3單元關注國家的發展
第6課 走強國富民之路 發展是硬道理
一、指引我們前進的“燈塔”——黨的基本路線
1、黨在社會主義初級階段基本路線的內容：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。
2、基本路線體現了全國各族人民的根本利益和共同愿望。
3、基本路線的核心內容是——“一個中心，兩個基本點”
二、“一個中心”是關鍵
1、社會主義現代化建設是一一個龐大復雜的系統工程，包括經濟、政治、國防、教育等，而經濟建設是這個系統工程的核心工程。
2、社會主義現代化建設必須以經濟建設為中心，其他方面的工作都要服從并服務于經濟建設。
3、社會主義的根本任務是——加快經濟發展，大力發展生產力。
4、為什么發展是我國當前解決所有問題的關鍵：（1）增強綜合國力、改善人民生活離不開發展。（2）充分發揮社會主義制度的優越性離不開發展。（3）保持社會穩定、實現國家長治久安離不開發展。（4）提高國際競爭力、掌握國際斗爭的主動權離不開發展。（5）完成祖國統一大業、實現中華民族偉大復興離不開發展。
講述春天的故事
一、改革——社會發展的動力
1、改革的時間：黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的閘門。
2、改革的領域：改革開放由農村到城市，由經濟領域到政治、文化、科技、教育等領域。
3、改革的必要性：我國的社會主義制度還不成熟、不完善，存在體制上的種種弊端，抑制了勞動者的積極性和創造性的發揮，使經濟組織失去了應有的活力，阻礙了生產力的發展和人民生活水平的提高，只有通過改革才能為生產力的進一步發展掃清障礙
4、改革的成績：通過改革①完善和發展了社會主義制度 ②、給我國社會注入了生機和活力，極大地調動了廣大人民群眾的積極性、主動性和創造性。③使生產力得到極大的解放，國家經濟得到迅速的發展。實際證明，改革是我國社會發展的直接動力。
5、舉身邊的事例說明改革開放給我們帶來了什么。
6、我們應該如何對待改革：改革是一項前無古人的偉大創舉，不可能一帆風順，會遇到種種困難和問題，也會涉及許多人的切身利益。為了國家和社會的發展，我們每個人都應以主人翁的姿態正確對待改革道路上的困難和問題，正確對待改革給個人和家庭帶來的影響，爭做改革事業的擁護者、參與者和推動者。
二、開放——現代化建設的必要條件
1、對外開放的有效方式：發展對外貿易，利用外資，引進國外先進技術，創辦經濟特區和經濟技術開發區，到國外承包工程、辦企業等。
2、對外開放的兩種基本途徑——“引進來”和“走出去”。
3、對外開放的必要性（或為什么對外開放是我們必須長期堅持的基本國策）：①當今世界是開放的世界，中國要發展必須走向世界。②我國隨雖市場廣闊，勞動力豐富，但資金短缺、技術和管理落后。③只有對外開放，才能利用國外的資金、技術和先進的管理經驗；才能更好的利用國內國外兩個市場、兩種資源，才能緊跟新科技革命的發展潮流，追趕世界先進水平。
4、我們應該如何對待對外開放：國內國際形勢的發展，需要我們以更積極的姿態融入世界經濟發展當中，不斷提升對外開放水平。在對外開放的新形勢下，我們青少年應樹立平等、開放、參與的國際意識，全面提高自身素質，為將來參與我國的對外開放事業做好充分準備。
第7課走科教興國之路 時代的選擇
一、科教興則國興
1、我國實施科教興國戰略的必要性和重要性：①國家和民族的興衰與科學技術的發展息息相關。②科學技術作為第一生產力，已成為推動經濟發展的最重要的因素。③教育水平的高低決定國家的科技發展水平和創新能力，并最終決定國家的興衰成敗。
2、教育在國家發展中的地位和作用：①科技的發展，關鍵在人才②人才的培養主要在教育③。③教育水平的高低決定國家的科技發展水平和創新能力，并最終決定國家的興衰成敗。
二、面對競爭與差距
1我國實施科教興國戰略的必然性和緊迫性：①在新科技革命的浪潮中，我國面臨日趨6激烈的國際競爭②我國科技教育取得了輝煌的成績，但從整體上看，科技和教育水平還比較落后，與發達國家還有較大差距③我國實施科教興國戰略，是時代的正確選擇。
2、科教興國戰略的主要含義：就是在整個國家的發展中，要把科技和教育放在優先發展的戰略地位。創新是關鍵
一、科技創新 趕超一流
1、科技創新的重大作用和意義①創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力②科技創新是我國趕超發達國家的關鍵
2、我國實施科技創新的重大舉措：①長遠的規劃（重點基礎研究計劃、科技攻關計劃、星火計劃、火炬計劃、973計劃、863計劃…）.②重要措施（加快國家創新體系建設、加快科技成果向現實生產力轉化、大幅度加大科技的投入…）
二、教育創新人才蔚出
1、教育創新的必要性：①從科技創新與教育創新的關系來說，教育創新是科技創新的基礎②只有不斷進行教育創新，才能改變我國教育落后的面貌，提高民族的創新精神和創新能力。
2、我國教育改革的措施：①大力發展基礎教育②構建教育立交橋③實施素質教育
3、從現在做起，爭當創新型人才（要轉變學習方式——自主學習、合作學習、探究學習）
第8課走可持續發展之路可持續發展——我們面臨的重要課題
一、我國存在嚴重的人口、資源、環境問題
1、人口問題（1）人口現狀的基本特點：人口基數大，新增人口多，人口素質偏低。（2）其他特點：農村人口多，人口老齡化速度加快，人口分布不平衡。（3）人口問題的負面影響：A、給資源和環境帶來沉重的負擔B、就業壓力越來越大C、影響經濟增長的速度和規模D、影響綜合國力的增強和人民生活水平的提高。
2、資源問題：（1）既是資源大國又是資源小國，資源相對短缺。
（2）嚴峻性：資源相對短缺，需求量不斷增加，開發不合理，利用率低，資源浪費嚴重。
3、環境問題：（1）基本狀況：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠遠趕不上破壞速度，生態赤字逐漸擴大。
二、可持續發展是正確選擇
1、我們必須走可持續發展的道路：人口、資源、環境與經濟之間的關系是相互作用、相互影響的。人口增長過快，對物質資料的需求和消耗增大，造成對資源的過度消耗和環境的破壞，而資源的過度消耗和環境的破壞，又會阻礙經濟的發展和人類的生存也發展。正確處理好人口、資源、環境與經濟之間的關系，就要走可持續發展之路。
2、必須樹立科學的發展觀。其內涵是以人為本的、全面的、協調的、可持續的發展觀。我們在行動
一、計劃生育好
1、計劃生育是我國的一項基本國策。
2、計劃生育的目的：控制人口數量，提高人口素質。
3計劃生育的具體要求：提倡晚婚，晚育，少生，優生。
4、實行計劃生育利國利民，是每個公民的光榮職責，也是法律規定的公民義務。
二、保護環境、合理利用資源
1、保護環境和合理利用資源是我國的又一項基本國策。
2、為了貫徹落實這一基本國策，我國制定了保護環境和資源的一系列法律法規，采取了一系列保護環境和合理利用資源的重大措施。
3、我國實施可持續發展戰略已初見成效：人口過快增長的勢頭得到控制，資源、環境保護與生態建設步伐加快，部分地區環境質量明顯改善，公民環保意識和資源意識進一步增強。
4、青少年應為國家的可持續發展作出貢獻：我們青少年應該樹立可持續發展的觀念，積極向公眾宣傳保護環境和合理利用資源的基本國策，從身邊的點滴小事做起，培養保護環境、節約資源的習慣，為國家的可持續發展作出貢獻。
第9課弘揚和培育民族精神 民族精神耀中華一、五千年文明熔鑄民族魂
1、中華民族在數千年的奮斗歷程中創造了燦爛的中華文明，熔鑄了偉大的民族精神。
2、中國共產黨進一步豐富和發展了中華民族精神。
3、中華民族精神的內涵：在五千多年的發展史上，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
二、民族精神：中華民族的精神支撐
1、民族精神是中華民族的靈魂、是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。
2、民族精神是我國實現全面建設小康社會的奮斗目標和在國際競爭中取得有利地位的精神動力。
3、我們為什么要弘揚和培育民族精神？①從經濟的全球化的角度來看，弘揚和培育民族精神非常有必要。②從應對經濟全球化給我們帶來的挑戰，在激烈的國際競爭中掌握主動的角度來看，弘揚和培育民族精神非常有必要。③從抵御西方敵對勢力對我國的“西化”、“分化”的戰略圖謀來看，弘揚和培育民族精神非常有必要。
高擎民族精神的火炬
一、在文化建設中弘揚和培育民族精神
1、弘揚和培育民族精神是我國社會主義文化建設及其重要的任務。
2、如何弘揚和培育民族精神：①要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三和代表”重要思想為指導。②必須充分挖掘中華民族的優秀傳統文化。必須充分汲取世界上其他民族的優秀文化營養。;要堅持與時俱進，結合時代和社會發展要求，為民族精神增添新的富有生命力的內容。
二、火炬在我們手中
1、青少年應怎樣以實際行動弘揚和培育民族精神：①要以積極的態度自覺接受民族精神的教育。;要積極參加弘揚和培育民族精神的社會實踐活動。;弘揚和培育民族精神更多的是落實在日常的學習生活中
山東版2011年中考政治總復習提綱—第一單元 在社會生活中承擔責任
第一單元 在社會生活中承擔責任
第一課
公平、正義-人們永恒的追求
一、我們向往公平
1什么是公平？
答：公平意味著參與社會合作的每一個人既要承擔應分擔的責任，又能得到應得到的利益。公平要求對參與社會合作的每一個都要實現權利和義務的對等和統一。
2維護社會公平有哪些重要性？
（1）能促使社會合作取得成功，有利于社會合作的不斷延續。（2）能促進良好人際關系的形成，有利于社會的和諧發展。（3）能協調社會各方面的利益關系，正確處理社會矛盾，減少或避免社會沖突，有利于社會的長治久安。
3、社會公平主要表現是什么？
答：社會公平主要表現是：社會為每個人的全面發展提供平等的權利和機會，并使每個人都能按照自己的勞動和貢獻得到應得的利益。
4、如何維護社會公平：
（1）不僅要靠政府和各種社會組織的力量，而且要靠每位社會成員的努力。（2）樹立社會公平意識，積極承擔社會責任，學會維護自己的合法權益而又不侵害他人、集體和國家的利益等，是對每個社會成員的基本要求。5、1998年至2002年6月，國有企業下崗職工累計達2600萬人，90℅進入在就業服務中心，國家一方面對他們進行培訓，一方面盡力安排她們再就業。在中心的下崗職工基本按時足額領到了生活費，中心并為她們代繳社會保險費
⑴、國家采取上述措施表明了什么？
答：表明了國家在努力維護社會公平。
⑵、請列舉我國社會公平的表現。
答：如：公務員錄用考試制度，實施下崗工人再就業工程，扶貧工程、希望工程、建立社會保障制度，公共財政向農村傾斜，大力發展農村新型合作醫療，取消農業稅，免除義務
教育階段的學雜費等
⑶、試列舉社會中不公平的現象。
答：如短斤缺兩、強買強賣、橫行霸道、一言堂、坑蒙拐騙等。
6、社會需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要條件。失去了公平，合作就很難維持下去，更不能成功。可見，生活中我們與他人合作時，需要樹立公平意識，努力維護合作公平。
7、為什么合作需要公平？
答：①公平合作，能使合作者各司其職，各得其所，有利于個人的進步與發展。②公平合作有利于創造良好的條件，促進社會主義市場經濟健康發展。③公平合作能夠滿足人們的合理期望，協調社會各方面的利益，形成良好的人際關系，有利于社會的和諧穩定。
8、中學生應該怎樣樹立公平合作意識？
答：①在學校生活和社會公共生活中，積極培養公平合作意識；②要正視社會生活中的不公平現象，積極創造條件，促進社會公平更好地實現。
9、談談公平的作用
答：①有了公平，社會才能為人的全面發展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發展才能有保障；②、有了公平，我們才可能通過勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調動自身的積極性。③、有了公平，整個社會才能人人各司其職、各盡所能、各得其所，共同推動社會持續發展。15、2007年兩會上，教育不公平成為代表們熱議的話題，其中“黑、斜、苦、丑”的特點也暴露無遺。“黑”：擇校費已成為吞噬教育公平的黑洞；“斜”：教育經費向重點示范學校傾斜；“苦”:高額擇校費苦了家長，弱校經費嚴重不足，苦了弱校，在農村，鄉級財政能力不足，苦了農村基礎教育；“丑”：教育不公平衍生出霸道作風和教育領域內的腐敗等。請結合材料，回答問題：
⑴、你怎樣看待這種教育不公平的現象？
答：公平總受到一定社會條件的制約，任何社會都存在一些不公平的現象，公平總是相對的。
⑵、你認為有什么樣的好方法能夠改變這種教育不公平現象？
答：解決途徑：國家：①政府加大教育投入，扶持弱校、農村基礎教育，逐步縮小差距。②取消重點示范學校，讓兒童少年享受平等教育。
學校：①重點示范學校，帶頭搞“手拉手優質教育到農村活動”，幫助帶動薄弱學校。②加大領導班子、教師隊伍建設，提高教育素質及業務水平。③加大管理力度，遏制教育腐敗。
16、簡要談談你對公平的理解。
答：：公平意味著參與社會合作的每一個人既要承擔應分擔的責任，又能得到應得到的利益。公平要求對參與社會合作的每一個人都要實現權利和義務的對等和統一。公平是相對的，世界上沒有絕對的公平。一味地埋怨自己和社會，只會增加痛苦。我們一方面要努力追求公平，另一方面要學會接受，學會寬容，學會泰然處之。
二、為正義高歌
1、正義行為與非正義行為的區分標準：
答：凡是有利于促進人類社會的進步與發展，有利于維護公共利益和他人正當權益的行為都是正義行為，反之就是非正義行為。
2、國家為什么要打擊社會黑惡勢力？列舉社會生活中的正義行為。
答：①社會需要正義，國家打擊黑惡勢力，表彰建議勇為，就是匡扶正義。②如見義勇為、拾金不昧、互幫互助、愛心捐獻、懲惡揚善、尊老愛幼等。
3、你準備怎樣做一個有正義感的人？
（1）首先要有強烈的規則意識，為人正直。（2）要堅持正義的標準。（3）不傷害他人，不侵犯他人的基本權利是正義的最起碼要求。（4）要鄙視和制止非正義行為，機智勇敢同違法犯罪做斗
爭。
4、制度的正義性是什么？
正義制度就是人們必須遵守的規則和程序。制度的正義性在于它的規則和程序不是為少數人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的。沒有正義制度的支持，就難以實現真正的社會公平。正義行為應得到政府、社會及人們的支持和贊揚。非正義行為阻礙人類社會的進步和發展，損害公共利益和他人的正當權益，必然遭到道德的譴責或法律的制裁。
九年級思想品德期末復習講學稿
（一）一、復習目標：
班級
姓名
考點1：做一個負責任的公民。（第一課，應用）
二、考點解析：
1.知道責任是產生于社會關系之中的相互承諾，了解責任與角色的關系。
（1）責任的含義：是一個人
責任產生與
之中的相互
。承諾表現在生活的方方面面。（2）責任與角色的關系（P6-7）：不同的角色承擔不同的責任。我們在社會中生活，扮演著，而每一種角色往往都意味著一種
。2.做一個負責任的公民。（1）增強責任意識： ①承擔責任，需要付出 ② ③
（2）在承擔責任中成長：
①首先是對自己負責。我對自己負責，說到底，也就是對他人負責、對社會負責。我們每個人都應該具有責任感。
②對他人負責。我對他人負責，他人也對我負責；我們周圍有許多人，他們履行社會責任，從來不言代價與回報，這種奉獻精神，是社會責任感的集中體現。
③對集體負責。只有維護集體利益，個人利益才有保障。關愛集體，人人有責。
④對社會和國家負責。作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。
⑤只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。
（2）怎么樣一個負責任的公民？（P26-29）
①慎重許諾、堅決履行諾言。我們許下諾言，也就意味著自己要承擔相應的責任。②承認錯誤并承擔錯誤所造成的后果。
③我們要自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂。④我們要學會反思自己的責任，在承擔責任中不斷成長。
三、例題：
1.（2010年云南省昭通市）學生要遵守校規校紀，完成學習任務；子女要孝敬父母；同學要互助、互諒，社會的一員應該維護正義等。這些常識告訴我們(D)
A．要承擔的責任太多、太累
B．人們在扮演著不同的角色 C．人們在承擔不同的任務
D．社會生活中，人們扮演不同的角色，就意味著擔當不同的責任
2.（2010年蘇州市）在我國，“志愿者”已越來越被公眾所熟知和認可。據有關機構實施的一項社會調查顯示：97．6％的青年表示“有空的時候，愿意去做公益活動志愿者。”志愿者的行為（B）
A．是屬于公民的法定義務
B．是親近社會、服務社會的表現 C．是青年人成才的關鍵
D．是只強調國家、社會責任的行為 3.（2010年福州市）學會承擔責任
馬鵬飛——沈陽市的一名學生。自幼家庭不幸．奶奶是他唯一的親人。5歲那年，奶奶因惠糖尿病失明生活不能自理，他六年如一日，堅持照顧奶奶．幫助奶奶穿衣洗漱，打針吃藥，同時堅持按時上學。認真完成作業。他立志成為一名醫生，不僅要治好奶奶的病，還要回報幫助過自己的人。
馮思廣——空軍駐某航空兵師的一名飛行員。在駕駛飛機時遭遇發動機驟停，為避免飛機墜落在人口稠密地區，他把個人生死置之度外，果斷選擇改變飛行軌跡，最后自己卻因錯過跳傘最佳時機，壯烈犧牲。
(1)請寫出一種馬鵬飛身上所體現的優秀品質。(2分)(2)材料中的兩位人物，扮演了哪些角色?相應的責任來自哪里？(每一角色寫出兩條相 應的責任來源．6分)(3)馮思廣的選擇是珍愛生命的表現嗎?為什么?(5分)參考答案：（1）自立自強或者孝敬老人、知恩圖報等（2）學生 責任來自法律規定、分配的任務 孫子 責任來自傳統習俗、道德原則
軍人 責任來自分配的任務、職業的要求
（3）①是 ②尊重他人的生命也是珍愛生命。生命意義不在于長短．而在于對社會的貢獻。馮思廣的選擇為社會作出突出貢獻，其生命的價值獲得更長的延伸，更充分體現。
四、小結：
五、課堂練習：（1）單項選擇
1.（2010年廣東梅州）下列關于承擔責任的代價與回報的說法中，不正確的是（B）A．承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利，但同時也是在履行自己應盡的義務 B．承擔責任時要對回報與代價進行正確的評估，如果物質利益少可以選擇不承擔 C．擔任班委可以服務同學，鍛煉自己
D．一個富有責任心的人面對責任，不言代價與回報
2.(2010年內江市)“2009中國慈善排行榜”在京揭曉。陳光標獲最高獎項“最具號召力的中國慈善家”稱號。此次入榜慈善家121位，共計捐贈18.84億元；入榜慈善企業899家，共計捐贈117.95億元。這表明(B)A.每個人必須合法生財
B.越來越多的人回報社會，“富而思源”
C.扶貧濟困是每個公民應盡的責任
D.企業家們不斷銳意進取，“富而思進”
3.（2010年山東菏澤）26年義務守護滇池環境的農民張正祥榮獲2009年感動中國人物。26年來，他把保護滇池的環境視為自己神圣的職責，視為自己生命的全部意義。他用個人和家庭付出的慘重代價，換來了滇池自然保護區內33個大中型開礦、采石場和所有采砂、取土點的勝利封停。這一事例說明（B）
①為社會做出奉獻是實現人生價值的要求②我國許多人還缺乏環保意識和生態文明觀念③人首先要干好自己的本職工作，份外的事盡量少管④承擔責任有時要付出沉重的代價 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
4.（2010年常德市）獲得2009感動中國人物的有：26年義務守護滇池環境的農民張正祥；割肝救子的暴走媽媽陳玉蓉；照顧殘疾家人20多年的退休工人朱邦月；為留守兒童辦學的女大學生李靈……這些材料表明(A)①不同的人扮演著不同的角色，承擔著不同的責任 ②不言代價與回報地履行責任，是一種奉獻精神 ③承擔責任，付出越多，得到的物質回報越多 ④擔負社會責任，就是要犧牲自我
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
5.（2010年湖北省宜昌市）2010年，百年一遇的旱魔橫掃大西南，引起全國人民的關注，也牽動著我市廣大師生的心。為幫助旱區人民走出困境，宜昌市紅十字會、市慈善總會等單位聯合開展“捐出一瓶水，愛潤大西南”愛心公益行動，全市大中小學生熱烈響應。同學們的行為自覺承擔了(A)A.扶危濟困的責任 B.遵守法律的責任
C.維護國家榮譽和利益的責任
6.（2010年長沙市）小明想競選班長，帶領大家一同創建良好的班集體。以下是他的 責任與角色同在"> 演講提綱。其中不恰當的是(C)A．我們要有共同的目標
B．我們要各盡所能．發揮所長，奉獻集體 c．我們班的事務我都會一肩挑，負全責 D．我們要團結協作．互助前行
7.（2010年福建省泉州市）尼瑪拉木，第二屆全國敬業奉獻模范。自1999年參加工作以來，她心系群眾，徒步在雪山峽谷郵路上穿梭了20余萬公里，從來沒有延誤過一個郵班，也沒有丟失過一封郵件，被譽為“藏族群眾心中的格桑花”。下列對尼瑪拉木的行為認識正確的是（B）A.她的奉獻喪失了個人的人生價值 B.她的行為詮釋了責任的深刻內涵 C.她認真工作是為了個人名譽
D.她處處對自己負責，為自己著想 8.（2010年廣東省）在玉樹地震中，已及時安全脫險的香港義工黃福榮又冒險迅速返回廢墟，英勇地救出了三名孤兒和一名教師，而自己卻在6.3級的余震中、被殘余的樓房壓下而遇難。港府追封黃福榮“金英勇”勛章，成為下葬香港景仰園的第一人。網民稱其為“偉大的志愿者”。上述材料說明(ACD)A．生命的價值和意義與個人的無私奉獻是緊密聯系的
B．當別人的生命受到威脅時，我們要不顧一切去幫助別人
C．積極奉獻社會和他人的精神比珍惜個人的生命更有價值
D．勇于承擔社會責任，努力幫助他人，能使生命價值得以延伸（2）材料題 1．（2010年鄂州市）2009年10月24日，湖北長江大學出現了一個舍己救人的英雄群體，其中陳及時、何東旭、方超三位同學見義勇為，壯烈犧牲。他們都是勇于承擔責任的當代大學生，如陳及時同學從小就把“責任”二字牢記在心：要對他人負責。2008年汶川大地震發生后，陳及時說，我們的寢室號是512，汶川大地震發生時間也是5·12。那么多房子被震塌，我們學建筑的同學一定要做最負責任的工程師，把房子建牢。閱讀材料，回答下列問題：（1）責任產生于什么？（1分）
（2）作為未成年人，你在家庭、學校、社會應分別承擔什么樣的責任？（3分）（3）你認為應怎樣對他人負責？（2分）
參考答案：（1）責任產生于人們之間的相互約定。（1分）
（2）作為子女，我們有責任為父母分憂；作為學生，我們有責任認真學習科學文化知識；作為公民，我們還要承擔一定的社會責任，如：遵紀守法，奉獻社會。（3分）
（3）對他人負責，就是設身處地為他人著想，考慮到他人的利益。還要守約踐諾，盡自己的努力把答應的事情做好。（2分）
2.張明有過一次不愉快的“網絡購物”經歷：在某網站上，他發現一款心儀已久的手機，價格竟然只有商店的一半，經聯系，商家要求必須先付款后發貨。可是張明匯款后等來的卻是一部經過翻新的假貨，根本不能使用。再聯系商家，卻以包裝損壞為由拒絕退貨。
張明后來通過調查發現，這種網絡詐騙的現象很普遍。為了不讓更多的人上當受騙，他把自己的調查結果通過電子郵件反映給了工商管理部門，引起了高度重視，及時清理了許多類似的網站。同時他總結自己的教訓，編寫了網絡購物“十大防騙法則”發貼在網上，很多跟貼者表示很有用。
聯系材料說明，談談張明是怎樣在承擔責任中成長的？
參考答案：
①他上當受騙后，能及時總結經驗教訓，有利于自身權益的維護，這是對自己負責的表現。②他總結編寫網絡購物的“十大防騙法則”，并在網上發貼，防止更多的人上當受騙，維護了他人的合法權益，這是對他人負責的表現。
③他能及時開展調查，并把調查結果向國家有關部門反映，使詐騙網站得到及時清理，有利于構建良好的網絡購物環境，這是對社會負責的表現。④他上當受騙后沒有忍氣吞聲，履行了同違法犯罪行為作斗爭的義務，有利于維護良好的社會秩序，這是對國家負責的表現。所以，張明是個負責任的公民。
九年級思想品德期末復習講學稿
（二）一、復習目標：
班級
姓名
考點2：個人與集體的關系，維護集體的榮譽和利益。（第二課，應用）
二、考點解析：
1.集體和個體的關系：
集體的存在離不開個體；個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。2.集體利益與個人利益的關系：
集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障；保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。3.關愛集體，人人有責。關愛集體的表現：
（1）自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻力量；（2）發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難；
（3）在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發揮出更大的力量。團結的集體才有凝聚力和戰斗力。
三、例題：
1．（2008·山東濟寧）“全國道德模范”武秀君，在丈夫去世后，頂著家庭和債務雙重壓力，走上了代夫還債之路。5年里，她干過木匠、油漆工，像男人一樣拼命工作；5年里，她還清了數百筆欠款，用真誠和汗水實現了自己的諾言。她（）
①在挫折面前不屈服，勇于向挫折挑戰 ②弘揚了助人為樂的精神 ③踐行諾言，勇于承擔責任 ④具有誠實守信的優良品質
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
參考答案：B。材料里面體現不出武秀君助人為樂的優秀品質，故可排除選擇肢②。2．（2008·山西太原）在突如其來的災難面前，人們首先想到的是家人平安。然而人民警察蔣敏在家中十人遇難的情況下，仍堅守抗災第一線。蔣敏的事跡使我們認識到，當個人利益和集體利益發生矛盾時
A.個人利益高于集體利益 B.任何時候都沒有個人利益 C.要自覺維護集體利益 D.集體利益服從個人利益
參考答案：C。由蔣敏舍小家顧大家可知選項C是正確的。2．（2010年雞西市）【感動神州】
“香港好人”阿福，一位香港貨柜車運輸公司老板，一位徒步走中國為“中華骨髓庫”募捐的志愿者，一位
在汶川地震災區奮戰3個月的志愿者，最后倒在了青海玉樹的土地上。香港各大媒體高度評價了阿福的壯舉，稱贊他是“香港英雄”、“港人之光”。閱讀上述材料，回答下列問題：（6分）（1）聯系所學知識，評價他的行為。（1分）（2）你參加過哪些公益活動？（1分）參加公益活動有什么意義？（2分）（3）怎樣用實際行動向阿福學習？（至少答出兩個方面，2分）
參考答案：（1）阿福的行為體現了無私奉獻的精神，熱心公益，服務社會，有愛心，具有高度的社會責任感。（1分，符合題意，言之有理即可）（2）①植樹，捐款等。（1分，符合題意，言之有理即可）②意義：在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。（2分，符合題意，言之有理即可）（3）①學習上刻苦努力，迎難而上；②生活中有愛心，培養責任意識；主動承擔責任；③我們在做好自己本職工作的同時，要承擔起關愛社會的責任；④國家處在困難時刻，主動為國分憂，勇擔重任，與國家共渡難關。（2分，答出兩方面，符合題意，言之有理即可）
四、小結：
五、課堂練習：（1）單項選擇
1.（2010年浙江湖州市）2009年10月24日，長江大學10多名大學生手拉手撲進江中營救2名落水少年，少年獲救，而3名大學生卻英勇獻身。從這些大學生身上，我們深深地感受到了一種(A)A．高度的社會責任感 B．勤儉自強的傳統美德
C．強烈的自我表現意識
D．遵紀守法的良好品行
2.（2010年浙江省）上海世博會也是志愿者的盛會。20多萬世博會志愿者正通過自己的辛勤勞動，詮釋著“世界在你眼前，我們在你身邊”的志愿者口號。他們(A)①在無私奉獻中承擔著社會責任 ②在服務世博中能獲得很多經濟收入 ③在勞動創造中實現著人生價值 ④在世博管理工作中堅持了依法行政 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3.（2010年武漢市）“世界在你眼前，我們在你身邊。”184天的“上海世博之約”，志愿者是一道不可或缺的風景線。志愿者的無私奉獻(B)A．是憲法和法律規定公民必須履行的法定義務
B．說明公民要自覺承擔對他人、對社會的道德責任和道德義務 C．說明道德義務是法律要求我們做的，我們必須去做
4.（2010年武漢市）武漢市深入開展的“創造和諧環境、共建文明城市”活動，有利于提高廣大市民的社會公德水準和文明素質，增強市民尊重社會的意識。尊重社會(C)A．其核心是保護環境 B．是公民享有的基本權利
C．就耍遵守社會規則、承擔對社會的責任
5.（2010年廣東梅州）我國體育界有一句名言：“把集體利益放在第一位，無名也有名；把個人利益放在第一位，有名也無名。”這表明（D）A．尊重和保護個人的正當利益，就是無條件服從個人利益 B．集體利益和個人利益相互取代、不可分割
C．集體利益和個人利益是并列的，不能片面強調一方而忽視另一方 D．必須堅持集體主義的價值取向 6.（2010年煙臺市）做負責任的公民是社會對每個人的要求，要做一個負責任的公民就要(C)A．樹立責任意識，對任何事情都熱心去做
B．學會在不同的責任面前進行選擇，盡量選擇責任重大的事情去做 C．堅持從小事做起，從現在做起，逐步培養自己負責任的習慣
D．自己做好事的同時，不忘督促別人做好事
7.(2010年濟寧市)2010年年關逼近，身為建筑承包商的孫水林，為了履行在過年前給工人們付清工資的諾言，雪夜中驅車千里從北京趕往湖北黃陂老家，一家5口不幸在冰雪路上命歿異鄉；他的弟弟強忍悲痛，在年前了卻了哥哥的遺愿。他們的行為告訴我們(A)①誠實守信是為人處事的一種美德
②講誠信必然要付出沉重代價
③積極履行社會責任，有利于建立穩定和諧的社會秩序 ④無論許下什么承諾都要去兌現
A．①③ B．①④ C．①②③ D．①②④
8.（2010年濱州市）1993年底，中國共青團中央發起實施中國青年志愿者行動。從北京奧運會賽場內外到汶川地震現場，從青海玉樹的救援到2010上海世博會的微笑服務，無數的青年和社會公眾在扶貧開發、社區建設、環境保護、大型賽會、搶險救災、海外服務等領域為社會提供了無數的志愿服務。這些志愿者積極參與志愿活動(C)①體現了他們具有強烈的社會責任感 ②是為了獲得更多的榮譽和利益
③能進一步了解社會，增進關心社會的情感 ④有利于提升自身價值，讓生命更有意義
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．(2010年福建龍巖市)安徽省鳳陽小崗村黨支部書記沈浩帶領干部群眾走向致富路。2009年11月6日，沈浩因積勞成疾倒在工作崗位上，胡錦濤總書記就學習宣傳沈浩先進事跡作出批示。向沈浩同志學習，我們應該(A)①發揚艱苦創業精神
②不言代價與回報地履行責任 ③增強社會責任感和使命感 ④全身心投入到社會公益活動中 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
10.（2010年江西省）年近七旬的聾啞人何興武夫婦，用自己的全部積蓄創辦了“南昌市三聯特殊教育學校”，先后培養了200多個聾啞孩子，16年4次輾轉搬遷校址，越過溝溝坎坎，但始終義無反顧。這體現了何興武夫婦(B)①強烈的榮譽感 ②堅強的意志品質 ③無私奉獻的精神 ④高度的社會責任感 ⑤做了法律規定必須做的事
A、①②③ B、②③④ C、②④⑤ D、③④⑤ 11.（2010年福建省泉州市）香港之子“阿福”（黃福榮），從2002年開始在內地做慈善工作。在青海玉樹地震中，他用自己的生命換回４個孤兒院師生的安全。這說明“阿福”（C）①具有強烈的社會責任感 ②能親社會，服務社會 ③積極參與社會公益活動 ④個人榮譽感太強
A.①②
B.③④ C.①②③ D.①②③④
12.（2010年桂林市）2010年2月10日，孫水林為趕在年前把工錢發到農民工手上，不顧風雪從北京提前返鄉，不幸途中遭遇車禍。弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿，來不及處理哥哥的后事，趕在年前將33.6萬元工錢一分不少地送到60余位農民工的手中。孫水林、孫東林兄弟倆20年里共同信守這么一個承諾：新年不欠舊年薪，今生不欠來生債。“信義兄弟”的事跡啟示我們(B)①要慎重許諾，因為承擔責任不會有任何回報 ②我國法律保護公民合法財產的所有權 ③要信守承諾，做一個品德高尚的公民 ④要積極承擔責任，做負責任的好公民 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
13.(2010年山東省萊蕪市)“她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。”——“2009感動中國人物”李靈，在家鄉創辦希望小學。為給留守兒童撐起夢想的天空，她負債累累。在烈日下她騎著破三輪車穿街過巷，一斤斤地回收舊書本，滿頭大汗地載回“精神食糧”。對此認識正確的是(A)①她克服困難、勇擔重任，獲得了社會的承認和贊譽 ②她積極承擔責任，為此付出了一定的代價 ③她具有強烈的社會責任感，熱心公益，服務社會
④她不珍惜自己的健康，完全放棄了個人利益
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
（2）材料題
1．(2010年臨沂市)2002年，李靈從師范學院畢業后，看到農村有大量留守兒童輟學在家，便萌生了在家鄉辦學的念頭。在親友的支持下，她用家里20多萬元的積蓄辦起了希望小學。由于所有學生學費全免，學校無力為學生購置教輔讀物和課外書籍。為了孩子們能坐在寬敞的閱覽室里看書閱讀，李靈趁著放暑假，買了一輛破舊的三輪車，頂著烈日，穿街過巷回收
舊書本，用汗水找回來孩子們的“精神食糧”。
李靈的事跡經媒體報道后，獲得了社會各界的熱心捐贈和幫助，學校面貌得到了很大的改觀，她也當選為2009《感動中國》人物。李靈說，沒想到自己做了一件小事卻得到這么高的榮譽，她會把畢生精力奉獻給農村教育這個工作崗位，為留守兒童當好媽媽。
李靈之所以成為感動中國人物，最主要的原因是她奉獻社會、勇于承擔社會責任。思考并回答下列問題：
（1）奉獻是一種崇高的精神境界，請你談一談對它的理解。（4分）
（2）你準備如何向李靈學習，成為有社會擔當的人？（5分）參考答案：（1）奉獻是社會發展的需要，也是實現生命價值的需要；奉獻不僅是一種付出，它也會充實人們的生活，讓人感覺到生活的美好，生命的價值，幫助他人和造福他人的快樂，奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。（獲人生的意義不在于索取，而在于奉獻，只有不斷為他人、集體、國家和社會做出貢獻，人生才更有光彩，自身價值才能更好地實現；奉獻是一種真誠自愿的付出行為，是一種崇高的精神境界，是美好的人生追求。）（4分，只要答出意思即可）
（2）熱愛生活，從日常生活中的點滴小事做起；積極參與社會生活（積極參加公益活動），養成親社會行為（謙讓、分享、助人；關心社會發展，關注國家大事；服務社會，奉獻社會）；勇于面對困難挫折，發揚艱苦奮斗精神；承擔起自己的責任等。（5分，答出5個方面即可，其他合理的答案也可適當給分。答出踏實的承擔責任的具體行動適當給分）
2.材料一：為鼓勵大學畢業生自主創業，江蘇出臺了一系列扶持政策。對畢業兩年以內并從事經營的的高校畢業生，３年內免收有關事業性收費，優先安排創業項目和享受培訓補貼，這一政策促使目前江蘇自主創業的大學生已達上萬人。同時，有越來越多的大學生自愿赴西部和蘇北從事支教和自愿者工作，促進了當地教育事業的發展和經濟的振興。材料二：“五四運動”90周年之際，溫家寶總理在清華大學發表講話：每一個青年的前途離不開國家的前途，沒有國家的前途，也沒有青年的前途。同時，國家的前途也離不開青年的前途，一個國家的希望就寄托在青年身上。青年人要把自己的命運和國家的命運連在一起。運用材料二中蘊涵的觀點，談談你對材料一的理解。參考答案：
①材料二中溫家寶總理的講話告訴我們個人利益與集體利益、國家利益是相互依存的。只有維護國家利益，個人利益才有保障；而國家利益是每個社會成員努力的結果。②材料一中江蘇出臺政策鼓勵、促使大學生自主創業，表明國家為大學生的發展創設良好條件，說明只有維護國家利益，個人利益才有保障；
③材料一中大學生自愿赴西部和蘇北工作并促進當地教育、經濟的發展，表明國家的發展也離不開個人而存在，說明國家利益是每個社會成員努力的結果。
④總之，個人利益與集體利益、國家利益是相互依存的。我們要把自己的命運和國家的命運連在一起，發揚愛國主義精神，實現我們的人生價值。3.李軍以優異的成績考入某校，成為一名初中生。在新的班級里，李軍從不參加班集體活動，他認為自己主要任務就是努力學習，參加班集體的活動只會浪費自己的時間，影響自己獲得成功。
請運用所學知識，對李軍的觀點進行評析。參考答案：
① 該觀點是片面的。
② 李軍認為自己的主要任務是努力學習的想法是正確的，從學生這個角度看是有責任感的表現因為作為學生，遵守學校紀律，完成學習任務是中學生應盡的責任。
③ 李軍認為參加班集體的活動只會浪費自己的時間，影響自己獲得成功的想法是錯誤 的，是缺乏社會責任感和集體榮譽感的表現。做一個負責任的公民，要增強責任意識，要對集體負責。關愛集體，人人有責。因為關愛集體，人人有責；集體利益和個人利益是相互依存的，只有維護集體利益，個人利益才有保障，個體只有緊緊依靠集體才能有無窮的力量。④ 作為中學生應該在努力學習的同時，自覺維護集體的榮譽和利益，積極主動地為集體建設貢獻才智，自覺承擔責任，做一個負責任的公民。
九年級《思想品德》知識要點
第一．二課
1、責任就是一個人應當做的事情或不應當做某些事情。
2、不同的社會身份負有不同的責任。每個人要認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任。
3、責任產生于社會關系之中的相互承諾。責任的來源：對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業的要求、法律規定、傳統習俗、公民身份、道德原則等。
4、自己對自己負責，誰對自己不負責任，誰就要對這種不負責任所造成的后果負責，承擔這種不負責任的責任。及時糾正自己的過失，也是一種負責任的表現。
5、我承擔我無悔：有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們仍然要它們承擔責任。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，同樣能夠把事情做得出色。
6、承擔責任是自尊自信的具體表現。奉獻精神是社會責任感的集中表現：面對責任不言代價與回報，是最有責任心的人共有的情感。
7、關愛集體的表現：（1）自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，為集體建設貢獻才智；（2）發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難；（3）在集體中求大同存小異，善于團結他人。
8、承擔對社會的責任：（1）維護國家的尊嚴；（2）為國分憂，勇擔重任，與國家共渡難關。（3）熱心公益，服務社會。
9、許下諾言，意味著要承擔相應的責任，信守承諾，會為自己贏得信任。慎重許諾、堅決履行諾言，是負責任的表現。
10、當我們做錯事時，承認錯誤是一種負責任的表現。錯了，就勇于承認并承擔相應的責任。
11、自覺承擔責任，就是我要承擔責任、我愿望承擔責任、我主動承擔責任。我們要自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂。第三課 認清基本國情
1、當今世界，中國是發展最快、變化最大的國家之一，中國是一個和平、合作、負責任的大國，已被國際社會所公認。但我國還屬于發展中國家，面臨發達國家在經濟、科技等方面占優勢的壓力。
2、為什么說我國現在處于并將長期處于社會主義初級階段？
從總體上看，現階段我國社會生產力水平還比較低；科學技術水平、民族文化素質還不夠高；社會主義具體制度還不完善，所以我國現在處于并將長期處于社會主義初級階段。
3、所謂初級階段，就是不發達階段，從上世紀五十年代中期算起，至少需要一百年時間。
4、我國初級階段的主要矛盾：人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。
5、國家根本任務：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。其制定依據：基本國情和主要矛盾。
6、“三個代表”重要思想的含義：中國共產黨始終代表先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民群眾的根本利益。其意義：“三個代表” 重要思想是我國堅持和發展社會主義的基本經驗和必然要求；是中國共產黨先進性的集中體現；是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源；是我們黨和國家必須長期堅持的指導思想。
7、我國初級階段黨的基本路線：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明的社會主義現代化國家而奮斗。其中劃線部分為核心內容，可簡明概括為“一個中心、兩個基本點”。
8、以經濟建設為中心的含義：就是在整個社會主義初級階段，各項工作都必須服從和服務于經濟建設，就是要把集中力量發展社會生產力擺在首位。意義：只有堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力，才能從根本上鞏固和發展社會主義制度，才能不斷滿足人民日益增長的物質文化需要，才能推動社會的全面進步。
9、四項基本原則含義：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產黨的領導，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。其意義 ：它是全國各族人民團結奮進的共同政治基礎，是全國人民的根本利益所在，是社會主義現代化建設事業的政治保證，必須堅持四項基本原則不動搖。
10、改革是社會主義的自我完善和發展，是經濟和社會發展的強大動力。改革的根本目的：就是要在各方面形成與社會主義初級階段基本國情相適應的比較成熟、比較定型的制度，使中國特色社會主義充滿生機和活力。
11、為什么對外開放？對外開放是改革和建設必不可少的條件；實行對外開放是建設中國特色社會主義的必然選擇，是我國必須長期堅持的一項基本國策。
12、建設中國特色社會主義偉大實踐的經驗，集中到一點，就是要毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。
13、怎樣堅持黨的基本路線不動搖？堅持黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖，就要把“一個中心”同“兩個基本點”統一于建設中國特色社會主義的偉大實踐；就要在實際工作中牢牢把握“抓住機遇、深化改革、擴大開放、促進發展、保持穩定”的大局；黨的基本路線關系著國家的前途、民族的命運，必須長期堅持下去，貫穿整個社會主義初級階段。
14、民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度，是建設中國特色社會主義民主政治的重要內容。
15、我國處理民族關系的基本原則是：民族平等、團結和共同繁榮。
16、我們應如何履行（承擔）維護民族團結的義務（責任）？
維護民族團結，既是國家的事，也是我們應盡的責任和義務。自覺履行維護民族團結的義務和責任，就要尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣、語言文字。
17、“一國兩制”是黨和國家為完成最終統一大業制定的基本方針。“一個中國”是指中國的主權和領土必須完整，不容分割，中國是一個統一的國家。“兩種制度”是指在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。香港、澳門的回歸，證明了“一國兩制”的正確和具有強大的生命力。
18、對臺灣統一問題的相關認識、方針政策：實現祖國的完全統一，是海內外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在；世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬一個中國，中國的主權和領土完整不容分割；堅持一個中國的原則，是發展兩岸關系和實現和平統一的基礎；“一國兩制”是兩岸統一的最佳方式；按照“和平統一、一國兩制”的基本方針，實現祖國的完全統一，已成為不可阻擋的歷史潮流。
第四課 了解基本國策與發展戰略
1、現代科技，增進了世界各國人民的交往，也使世界變得更加開放，任何國家都必須把自己融入世界發展的大潮中去，閉關自守只能導致落后。
2、中國要發展、要進步、要富強，就要吸收和借鑒一切先進的東西，就要走向世界，堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放的水平。實行對外開放，符合當今時代特征和世界經濟技術發展規律，是加快我國現代化建設的必然選擇。
3、我國的對外開放是對所有國家、各個方面的開放。
在對外開放的同時，我們必須把獨立自主、自力更生作為自己發展的根本基點。既要積極敞開國門又要維護自身安全，既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。
4、我國人口現狀的基本特點：人口基數大，新增人口多，人口素質偏低。其他特點：農村人口多，人口老齡化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性別比例失衡等。
人口過多和過快增長，直接影響我國經濟的發展和人民生活水平的提高。實行計劃生育，是從我國國情出發制定的一項基本國策。
計劃生育的目的：控制人口數量、提高人口素質。要求：晚婚、晚育、少生、優生。
5、我國的環境問題表現在許多方面，從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善。嚴峻的環境形勢迫使我們采取有效措施，防治環境污染與破壞。
6、加快經濟建設，絕不能以破壞環境為代價，絕不能把環境保護同經濟建設對立起來，絕不能走先污染后治理的老路，保護環境，作為一項基本國策，直接關系我國現代化建設的實現和中華民族的復興。
7、在人類發展史上，科技發展的每一次突破，都會引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步，科學技術是生產力中最活躍的因素，是第一生產力。
8、我國與西方發達國家在科技方面還有相當大的差距，還面臨著發達國家在科技方面占優勢的壓力，我國必須加快發展科學技術，提高生產力水平。
9、當今世界，各國之間的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。我國要實現現代化的宏偉目標，就要把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，真正把教育擺在優先發展的戰略地位。
10、接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。只有把教育搞上去，才能從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰略主動地位。
11、要進一步推進科教興國，就必須加強科技創新和教育創新。科技創新能力，已成為綜合國力競爭的決定性因素。而要提高科技創新能力，首要的是提高教育創新能力。
12、發展科技、教育是實現經濟振興和現代化的根本大計，我們要堅定不移地實施科教興國戰略，全面深化科技、教育體制改革，積極推進科技、教育與經濟社會發展相結合。
13、自然資源是人類賴以生存的物質基礎。我國自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少、開發難度大。我國自然資源開發利用不盡合理，不夠科學，損失、浪費嚴重。
14、大自然是人類賴以生存的基礎，我們既不能做它的奴隸，也不能對它隨心所欲。
15、人口問題、環境問題、資源問題說到底都是發展問題。面對人口劇增、資源短缺、環境惡化的形勢，謀求可持續發展已成為人類的共識！
16、可持續發展就是既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發展。它要求人類與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應負的責任。
17、面對人口、資源、環境方面的國情，我們應堅持以人為本的全面、協調、可持續發展的科學發展觀，正確處理好人口、資源、環境之間的關系，使我國可持續發展能力不斷增強，生態環境得到改善，資源利用率顯著提高，推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明和諧發展道路。第五課 中華文化與民族精神
1、我國各族人民相互團結，相互學習，用自己的勤勞和智慧共同開發了祖國的疆域，創造了燦爛的中華文化。它包括文化典籍、科技工藝、文學藝術、中國哲學、道德倫理等。
2、文化的力量熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力中。中華文化不僅對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路，具有深刻的影響，而且對推動世界文化的發展產生了重大的作用。
3、中華民族的傳統美德有奉獻精神、愛國情操、崇高志趣、昂揚銳氣、浩然正氣、為政風范、廣闊胸襟、英雄氣慨、社會理想等方面。
4、中華民族的傳統美德隨時代的變遷和實踐的發展，其內容和形式也在不斷豐富和發展。
5、民族精神是民族文化的精髓。中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
6、中華民族的偉大民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵、戰勝困難的不竭力量之源。
7、中華民族精神在不同時期有其具體體現，如新民主義革命時期有井岡山精神、長征精神、延安精神；新中國成立后有大慶精神、抗洪精神、載人航天精神等。
8、我們每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神。在新的時代條件下，培育民族精神，最重要的是要結合時代和社會發展的要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容。如：自立意識、競爭意識、效率意識、科學精神等。第六課 參與政治生活
1、人民—人大代表—各級人民代表大會—權力機關
2、各級人民代表大會是人民行使當家作主權力的機關。人民代表大會制度是我國的根本政治制度。
3、全國人民代表大會是最高國家權力機關。其他中央國家機關都由它產生，對它負責，并受它監督。
4、依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。依法治國就是依照憲法和法律的規定管理國家。這是建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的要求。
5、實行依法治國的要求：有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。一切國家機關及其工作人員都必須依法行使職權。每一個公民都必須依法辦事。
6、依法治國的核心是依憲治國，憲法是實行依法治國的根本依據。
7、憲法規定國家性質、根本制度、根本任務等國家生活中的根本問題，普通法律只對其中某一問題進行規定。
國家性質：根本制度：根本任務：根本政治制度：基本經濟制度；
8、現行憲法是1982年憲法，它共四章，即序言和總綱、公民的基本權利和義務、國家機構、國旗國歌國徽首都。
9、我們要樹立憲法意識，認真學習憲法，了解其性質和基本內容，養成遵守憲法的習慣，自覺維護憲法的尊嚴。
10、憲法是國家立法活動的基礎，是其他法律的立法基礎和立法依據，具有最高法律效力。普通法律是根據憲法制定，是憲法的具體化，不得與憲法相違背，否則就會因違憲而無效。
11、憲法是一切組織和個人的根本活動準則，違憲必究！憲法的制定和修改比普通法律嚴格，以便保障其權威性和穩定性。
12、為什么說憲法是國家的根本大法？
A從內容上看，憲法規定了國家生活中的根本問題；B從效力上看，憲法具有最高的法律效力；C從制定和修改程序上看，憲法比普通法律更為嚴格。所以說，憲法是國家的根本大法。
13、公民的政治權利是指憲法和法律規定的公民參加國家管理，參政議政的民主權利。我國公民享有廣泛的政治權利。
14、青少年對國家機關及其工作人員，有提出批評和建議的權利；對其違法失職行為，有向國家機關提出申訴、控告或檢舉的權利。
15、行使建議、監督權的三渠道：A可通過人大代表或各級人大常委會反映；B可用電話等方式向有關部門舉報或反映；C可通過電視等媒體進行監督。
16、公民行使監督權時，要在法律允許范圍內正確行使，應以事實為依據，實事求是，必要時出示證據和各種證明材料。投訴和舉報時，不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用大字報，聚眾鬧事等方法。
17、維護國家安全是你們的政治義務。國家安全包括國家的主權、領土完整不受侵犯，國家的機密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。
18、我們要樹立國家安全意識，自覺關心、維護國家安全，保守國家機密。第九課
1、最高理想是共產主義。共產主義社會將是物質財富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個人自由而全面發展的社會。P110
2、在社會主義初級階段，我國各族人民的共同理想是把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家。（建國一百年）P111
3、在21世紀的頭20年，黨領導全國人民，集中力量，同繪小康藍圖，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會（即全面小康），使經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。（建黨一百年）P114
4、最高理想與共同理想的關系：A、實現共同理想是實現共產主義理想的必要準備和必經階段。B、實現最高理想是實現共同理想的必然趨勢和最終目的。C、在現階段，我們為建設中國特色社會主義、實現社會主義現代化而奮斗，也就是為共產主義遠大理想而奮斗。P111
5、由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越，是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發展史上一個新的里程碑。P113
6、我國現在達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。P114
7、艱苦奮斗是中華民族精神的重要內容，幾千年來，正是依靠這種精神才歷經滄桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。艱苦奮斗精神在革命戰爭年代得到了充分的體現，在社會主義現代化建設的新時期，在各行各業的勞動者身上，繼續發揚光大。P115
8、艱苦奮斗集中表現為創業精神，創業實踐需要創業精神的支持和鼓舞。艱苦創業精神不是某個時代所特有，而是與人類社會發展同在的。艱苦創業在不同時代有不同內容。艱苦創業精神作為一種積極、健康的生活態度，一種思想境界，無論什么年代，都被人們視為成就事業必不可少的精神力量和崇高美德。在新時期，推進現代化建設，更需要大力倡導和發揚艱苦創業精神，尤其是開拓創新精神。P118（你鳶哥我找的，有一些東西不全，你再找找，還有，頁碼和第幾課貌似也不對）回答人的補充 2010-01-09 16:25 九年級思想品德期末復習重點知識歸納(1－8課)
★★★基礎知識部分★★★
1、責任產生于社會關系之中的相互承諾。P6
2、扮演不同角色，承擔不同責任。我們每個人都應該具有責任感。P11
3、履行社會責任，不計代價與回報，這種奉獻精神，是社會責任感的集中表現。P16
4、集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益。P20
5、關愛集體的表現：自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智；發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難；求大同存小異，善于團結他人，使集體發揮出更大的力量。P21
6、當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現出對祖國、對人民的高度責任感。P23
7、國家處在困難時刻，最能考驗公民的責任意識。主動為國家分憂、勇擔重任、與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任。P23
8、當代青少年肩負的歷史責任是鑄造民族輝煌、實現中華民族的偉大復興。P23
9、慎重許諾、堅決履行諾言，是負責任的表現。勇于承認錯誤也是負責任的表現。P27
10、當今世界，中國是發展最快、變化最大的國家之一。一個和平、合作、負責任的中國形象已經為國際社會所公認。P32
11、我國現階段的基本國情：我國正處在社會主義初級階段。P33
社會主義初級階段的具體表現：我國現階段生產力水平比較低，科學技術水平、民族文化素質還不夠高，我國的社會主義具體制度還不夠完善。P34
12、現階段的重要國情是人口劇增、資源短缺、環境惡化。P55
13、社會主義初級階段就是指不發達階段。社會主義初級階段從上世紀五十年代中期算起，至少需要一百年時間。P34
14、我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。
國家的根本任務是沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。P35
15、改革開放以來，我們取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。P35
16、中國特色社會主義的偉大旗幟是指中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。P36
17、黨的基本路線的核心內容是“以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。”即“一個中心，兩個基本點”。P37
18、“一個中心”是指以經濟建設為中心（其它的“中心”都是錯的）。以經濟建設為中心就是在整個社會主義初級階段，各項工作必須都服從和服務于經濟建設，就是要把集中力量發展生產力擺在首要地位。P38
19、以經濟建設為中心是興國之要，是我們黨、國家興旺發達和長治久安的根本要求。P38 20、四項基本原則是立國之本，是我們黨、我們國家生存發展的政治基石。P38
21、改革開放是強國之路，是我們黨、我們國家發展進步的活力源泉。P38
22、改革、發展和穩定的關系：改革是動力，發展是硬道理，穩定壓倒一切。P40
23、發展中國特色社會主義偉大實踐的經驗，集中到一點，就是毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。P39
24、黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實現科學發展的政治保證。P40
25、我國是一個統一的多民族國家，有56個民族分布在祖國的四面八方。新中國成立以后，我國逐漸形成了平等、團結、互助、和諧的新型民族關系。P41－42
26、我國管理民族事務的一項基本政治制度是民族區域自治制度。P42
處理民族關系的原則是堅持民族平等、團結和共同繁榮。P42
27、我們完成祖國統一的基本方針是“一國兩制”（和平統一、“一國兩制”）。兩岸關系和平發展的政治基礎是堅持一個中國原則。P45
29、中國的發展離不開世界，實行對外開放，符合當今時代特征和世界經濟技術發展規律，是加快我國現代化建設的必然選擇。P48 30、社會主義現代化建設必須始終把獨立自主、自力更生作為自己發展的根本基點。P49
31、我們要堅定不移地堅持對外開放的基本國策，既要積極敞開國門又要維護自身安全；既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。P49
32、人口基數大，新增人口多，人口素質偏低是我國人口現狀的基本特點。P50
33、人口過多和過快的增長，直接影響我國經濟的發展和人民生活水平的提高。實行計劃生育，是從我國社會主義初級階段的國情出發制定的一項基本國策。P51
34、實行計劃生育的目的，就是控制人口數量，提高人口素質。P52 具體要求是提倡晚婚、晚育、少生、優生。
35、實行計劃生育有利于發展社會主義社會的生產力，有利于增強國家的綜合國力，有利于提高人民的生活水平。P52
36、我們在保持經濟持續快速增長的同時，必須把保護環境放在突出的位置。要認識到保護和改善環境也是保護和發展生產力。加快經濟建設與保護環境要協調發展，絕不能以破壞環境為代價，絕不能走先污染后治理的老路。保護環境和節約資源，作為我國的基本國策，直接關系我們每個人的切身利益和中華民族的復興。P53
37、人口問題、資源問題、環境問題，從本質上講都是發展問題。P55
38、可持續發展就是既滿足當代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力的發展。
可持續發展要求人類與自然和諧相處，認識到自己對自然、社會和子孫后代的責任。P56
39、怎樣實施可持續發展戰略？ P56 面對人口、資源、環境方面的國情，在社會主義現代化建設的全過程中必須實施可持續發展戰略，努力把我國建設成為資源節約型社會、環境友好型社會，促進
人與自然的協調，推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明和諧發展道路。
40、科學技術是第一生產力，科技創新能力已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。P59
41、各國之間激烈的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。P60
42、提高科技創新能力，首要的是提高教育創新能力。P62
43、從一定的意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業。P60
44、教育是民族振興的基石，要真正把教育擺在優先發展的戰略地位，努力提高全民族的思想道德素質和科學文化素質。P61
45、要實現社會主義現代化的宏偉目標，具有決定性意義的一條，就是把經濟建設轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。P61
46、社會主義初級階段我們必須始終堅持哪些方針、國策、戰略和發展觀？ 一個方針：一國兩制 一個發展觀：科學發展觀
三個戰略：可持續發展戰略、科教興國和人才強國戰略、西部大開發戰略。四個基本國策：對外開放、計劃生育、保護環境和節約資源、依法治國。
47、中華文化歷久彌新的原因：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中。P65
48、各族人民共同創造了燦爛的中華文化。中華文化的特點：源遠流長、博大精深 P66
49、民族精神是民族文化的精髓；P68 民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。P71 50、在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。P69
51、民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助，戰勝強敵與困難的不竭力量之源。
在新的時代背景下，弘揚和培育民族精神，最重要的是要結合時代和社會發展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容。P69、P71
52、全國人民代表大會和地方各級人民代表大會是人民行使當家作主權力的機關。其中，全國人民代表大會是最高國家權力機關。P74-75
53、依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。依法治國是建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的要求。(P76)
54、依法治國的基本要求是“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”。P76
55、依法治國的前提是有法可依，中心環節是有法必依，關鍵是執法必嚴，必要保證是違法必究，P76 重要環節是依法行政，P77 核心是依憲治國。P78
56、新中國成立后，我國確立了哪些基本（根本）制度？
（1）根本制度：社會主義制度 P79（2）根本政治制度：人民代表大會制度 P75（3）基本經濟制度：以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展（它由社會主義性質和初級階段國情決定）P91（4）基本分配制度：以按勞分配為主體，多種分配方式并存。P93（5）管理民族事務的一項基本政治制度：民族區域自治制度 P42
57、憲法規定國家生活中的根本問題，具有最高的法律效力，其制定和修改的程序嚴于普通法律，所以說，憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。P81
58、公民應在法律允許的范圍內正確行使政治權利。P84
59、維護國家安全、保守國家秘密是每個公民的義務。P85 60、我國經濟社會發展大體分“三步走”：第一步從1981到1990年，國民生產總值翻一番，解決人民的溫飽問題；第二步，到20世紀末，國民生產總值再翻一番，人民生活達到小康水平；第三步，到21世紀中葉，人均國民生產總值達到中等發達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化。P88-89 61、公有制是我國社會主義經濟制度的基礎。公有制經濟不僅包括國有經濟和集體經濟，還包括混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。P90 62、非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分，國家鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展，并對非公有制經濟依法實行監督和管理。P91 63、做得“四個尊重”： 尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造。P94 64、共同富裕是社會主義根本原則，但實現共同富裕是一個過程。鼓勵一部分人、一部分地區通過誠實勞動和合法經營先富起來，形成示范效應，通過先富者帶動和幫助后富者，才能逐步實現共同富裕。（同時、同步、同等富裕都是錯的）P93－94
65、中學生應如何合理消費？P98 在消費前，我們可以先作出預算，把錢花在關鍵的地方；避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內購買物有所值、經濟實用的商品；不與周圍的人進行盲目攀比、不浪費金錢；注重綠色消費和精神需求。
66、中國特色的社會主義是經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設相輔相成、協調發展的社會。P101 67、發展先進文化，就是發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。P102 68、把握先進文化的前進方向，最根本的就是堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想在意識形態領域的指導地位，深入貫徹落實科學發展觀。P103 69、社會主義精神文明建設包括思想道德建設（重要內容和中心環節）和教育、科學、文化建設（基礎工程）。P103-104 70、加強思想道德建設的核心是為人民服務，原則是集體主義，重點是增強誠信意識。P104 71、加強社會主義精神文明建設的根本任務是：提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。P106 72、我們要善于辨別各種落后文化和腐朽文化，并自覺加以抵制。P107 ★★★重點大題部分★★★
（一）創建“兩型社會”、落實科學發展觀
1、我國在人口、資源、環境方面的國情分別是什么？
（1）人口國情：我國是世界上人口最多的國家。人口基數大，新增人口多，人口素質偏低是我國人口現狀的基本特點。P50（2）資源國情：我國自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少、開發難度大。資源開發利用不盡合理、不夠科學，由此造成的浪費、損失嚴重。P54（3）環境國情：（環境形勢）我國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。P53
2、造成我國資源環境形勢嚴峻的原因有哪些？
答：人們的環保意識不強；只顧及眼前的經濟利益，以犧牲環境為代價謀求經濟的發展； 有關部門管理不到位； 我國相關法律還不完善。（也可答出具體的行為）
3、解決我國資源環境問題的出路在哪里？（請你從節能環保方面為我國經濟的“又好又快”出幾個金點子？）
答：①堅持節約資源、保護環境的基本國策 ②貫徹和落實科學發展觀 ③正確處理資源、環境與經濟發展的關系 ④大力發展循環經濟
4、面對我國人口、資源、環境國情，我國應堅持什么國策、戰略？堅持什么發展觀？
答：我們應堅持計劃生育、保護環境、節約資源的基本國策；堅持可持續發展戰略、科教興國和人才強國戰略。堅持以人為本，全面、協調、可持續發展的科學發展觀。
5、為什么把節能擺在突出位置？（答“資源國情”，見前面
1、（2））
6、我們青少年在節約資源、保護環境方面，如何按照科學發展觀的要求去做？ 答：學習和宣傳環保知識；愛護花草樹木；不用或少用一次性筷子 ；節約用紙、用水
和用電；不送或少送賀卡；用淘過米的水澆花；不隨手亂扔垃圾；垃圾分類處理；購買和使用環保產品；積極同破壞資源、污染環境的行為作斗爭??。
7、我國政府為了加強節能工作，都采取了哪些措施？
答：①推廣使用節能燈具和太陽能熱水器 ②超市限塑令的實施 ③義務教育階段教科書的循環使用 ④研發和推廣清潔燃料汽車
8、請你為建設“兩型社會”提幾條合理化建議？
答：①政府應加大節約能源法的宣傳教育力度，增強人們節約能源的意識； ②推廣高效清潔能源和高效節能設備、家用電器； ③使用環保購物袋；④大力發展環保科技；⑤公民應培養節能、環保意識，從小事做起。
9、請你設計一條環保標語。
保護環境，人人有責！節約資源、保護環境，功在當代、利在千秋！保護地球就是保護我們人類自己！人與自然和諧相處！??
（二）實施科教興國和人才強國戰略、建設創新型國家
1、科技的重要性是什么？（我國為什么要加快發展科技？）
答：科學技術是第一生產力；中國的發展離不開科學技術的進步；目前從整體上看，我國科技總體水平同世界先進水平相比還有較大差距；增強自主創新能力，建設創新型國家，必須加快發展科技。
2、創新的重要性或意義是什么？（或為什么要培養創新精神？）
答：①創新是一個國家和民族發展的不竭動力，也是一個現代人應具備的基本素質。②科技創新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。③要提高科技創新能力，首要的是提高教育創新能力。④在新時期，推進現代化建設，需要大力倡導和發揚艱苦創業精神，尤其是開拓創新精神。⑤發展教育、科技，增強自主創新能力，是實現經濟振興和社會主義現代化的根本大計，也是建設創新型國家的必然要求。
3、青少年如何培養創新精神？
答：①勤于思考，培養創新的興趣和好奇心。②勇于和善于質疑，培養創新思維能力③熱愛科學，勇于實踐，積極參加各種小制作、小發明等科技活動；④多看科普類書籍，培養動手能力。
4、要把我國建設成為創新型國家，你有哪些好的建議？（請你從國家和自身兩個角度提出合理化建議。）
答：①國家：把教育擺在優先發展的戰略地位，深化科技、教育體制改革，全面實施素質教育，提高教育質量；尊重知識和人才，鼓勵創新，崇尚科學；提高自主創新能力，大力實施科教興國戰略和人才強國戰略；加強科技隊伍建設，健全人才激勵機制，努力培養高素質勞動者和創新型人才。
②學生：在社會實踐中培養觀察能力，探索、分析日常生活中的一些科學現象；培養學生實事求是的科學態度、勇于探索的精神；創造性地學習，不盲目地迷信書本和前人；敢于創新，善于創新，將創新熱情和科學求實的態度結合起來；培養終身學習的觀念和能力。
（三）慶祝建國60周年，全面建設小康社會
1、建國60年以來，我國取得了哪些重大成就（舉例）？收集成就的途徑有哪些？（1）取得的成就：“神舟”系列飛船發射成功； 2008年成功舉辦奧運會；我國綜合國力邁上新臺階；人民生活總體上達到小康水平；香港、澳門回歸，祖國和平統一大業邁出重大步伐??。
（2）收集成就的途徑：上網查詢、訪談、查閱圖書資料等。
2、取得成就的原因是什么？其中最根本的原因是什么？
（1）取得成就的原因：實行對外開放的基本國策；堅持改革開放的強國之路；始終堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力；堅持黨的基本路線；堅持科教興國和人才強國戰略；中國共產黨的正確領導；實施可持續發展戰略；貫徹和落實科學發展觀??。
（2）取得成就的根本原因：
開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。
3、面對取得的成就，你有何感想？
為祖國取得的成就感到自豪，認識到艱苦奮斗、自強不息的民族精神推動祖國不斷發展。我們要努力學習，積極投身社會實踐，為祖國的建設做出貢獻。
4、未來中國的發展寄希望于我們青少年。為此，你打算從現在開始怎么做呢？ 努力學習，立志成才；積極參加社會公益活動，增強社會責任感；為家鄉建設提出合理化的建議；培養創新精神??。
5、當前我們的偉大目標是什么？（到建國100年時，我國是什么情況？到中華人民共和國成立100年時是什么情況？）
答：建黨100年時建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。
到新中國成立100年時基本實現現代化，建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。
6、請你展望一下祖國的美好藍圖。
答：綜合國力顯著增強，人民生活更加富裕，人民享有更加充分的民主權利，科教更加進步，社會更加和諧。
7、請你設計一個“慶祝建國60周年主題班會”的標題。
“祖國在我心中”； “知我國情，愛我中華”； “感悟巨變，勇擔責任”
第二單元 五星紅旗我為你驕傲
第3課 騰飛的東方巨龍
一、基本知識點
（一）感受共和國的巨變
1、老百姓生活發生了哪些大變遷？
答：（1）人們飲食講營養，穿戴講漂亮，住房講寬敞，連小車也進入尋常百姓家。（2）居民的精神文化生活也日益豐富，讀書看報，影視歌舞，運動健身。（3）人民生活實現由貧窮到溫飽，在由溫飽到總體上小康的歷史性跨越。
2、我國綜合國力顯著增強表現在哪些方面？
答：（1）日益增強的綜合國力（2）我國經濟快速發展，經濟實力不斷提升。科學技術突飛猛進。（3）我國的國防和軍隊建設取得重大成就，國際地位日益提高。
3、經濟力和科技力是綜合國力的決定性因素。
（二）黨是我們的領路人
1、執政興國圖偉業
堅持中國共產黨的領導是社會主義現代化建設順利進行的根本保證。
2、三個代表重要思想的內涵是什么？：
答：中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
3、旗幟引領前進路
⑴、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是現代化建設必須堅持的指導思想。⑵、“三個代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承而又與時俱進，是不斷指引我們前進的旗幟。⑶、在新的征程中，我們必須始終高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的旗幟。
4、中國共產黨成為領導中國特色社會主義的核心力量，根本原因是源于她的先進性。
4、（課本第40頁）從上面的材料中你能感受到中國特色社會主義建設事業的發展歷程嗎？中國共產黨在我國社會主義事業不斷前進的歷程中起到什么作用嗎？
答：能感受到。①在我國社會主義事業不斷前進的歷程中，是中國共產黨審時度勢、立足國情，確立了黨在社會主義初級階段的基本路線，開創了一條建設有中國特色社會主義的正確道路；②是中國共產黨實行了改革開放政策，制定了“三步走”的戰略部署，把一個積貧積弱的的舊中國變成了初步繁榮的新中國；③是中國共產黨高瞻遠矚、總攬全局，帶領全國人民戰勝各種風險和挑戰，創造了穩定的社會發展環境，保證了現代化建設的順利進行。
5、中國共產黨的先進性體現在哪些方面？
答：體現在中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，把謀求民族的獨立和復興、國家的繁榮和富強，人民的解放和幸福作為自己的奮斗目標。中國共產黨是工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。
6、在新的征程中，我們必須始終高舉什么旗幟？走什么路？要實現什么樣的目標
答：在新的征程中，我們必須始終高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的旗幟。走中國特色社會主義道路。目標是實現中華民族的偉大復興。
6、“它的車頭，是中國共產黨”，中國共產黨為什么能夠成為中國前進的火車頭？
答：因為：中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，把謀求民族的獨立和復興、國家的繁榮和富強，人民的解放和幸福作為自己的奮斗目標。中國共產黨是工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。
7、科學發展觀的具體內容是什么？
答：就是堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。科學發展觀的本質和核心是堅持以人為本。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。
8、為什么“三個代表”重要思想是中國共產黨必須長期堅持的指導思想？
答 ：“三個代表”重要思想是我國堅持和發展社會主義的基本經驗和必然要求，是中國共產黨先進性的集中體現，是我們黨的立黨之本，執政之基、力量之源，它是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展，是治黨治國的寶貴經驗。
9、列舉中國共產黨始終代表中國先進生產力發展要求的實例（不少于三個）。
答：各級黨委積極引導招商引資辦廠；引導農民走產業化經營之路；引導農民奔小康等。
9、三項中國共產黨始終代表中國最廣大人民根本利益的實例。
答：①實施和完善社會保障制度。②高度重視“三農”問題。③關心下崗職工生活。
10、2008年以來，我國政府一直著力解決民生問題，請你列舉兩例。
答：①、在全國范圍內全部免除城市義務教育階段學生學雜費；②、國家補貼農村家庭購買家電產品；③、城市建立健全廉租房制度。
第3單元
關注國家的發展
第6課
走強國富民之路
一、指引我們前進的“燈塔”--黨的基本路線
1、黨在社會主義初級階段基本路線是什么？
答：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。改革開放以來，我國經濟和社會發展取得了舉世矚目的成就靠的是黨的基本路線的指引。
2、基本路線體現了全國各族人民的根本利益和共同愿望。
3、基本路線的核心內容是--“一個中心，兩個基本點”
二、“一個中心”是關鍵
1、社會主義現代化建設是一一個龐大復雜的系統工程，包括經濟、政治、國防、教育等，而經濟建設是這個系統工程的核心工程。
2、社會主義現代化建設必須以經濟建設為中心，其他方面的工作都要服從并服務于經濟建設。
3、什么是以經濟建設為中心？（或以經濟建設為中心指的是什么？）
答：以經濟建設為中心，就是在整個社會主義初級階段各項工作都必須服從和服務于經濟建設，就是要把集中力量發展社會生產力放在首要地位。
4、為什么要以經濟建設為中心（簡要談談以經濟建設為中心的重大意義。）
答：只有堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力，才能從根本上鞏固和發展社會主義制度，才能不斷滿足人民日益增長的物質文化需要，才能推動社會的全面進步。
5、社會主義的根本任務是--加快經濟發展，大力發展生產力。
6、為什么發展是我國當前解決所有問題的關鍵（或為什么說發展是硬道理）。
答：因為：（1）增強綜合國力、改善人民生活離不開發展。（2）充分發揮社會主義制度的優越性離不開發展。（3）保持社會穩定、實現國家長治久安離不開發展。（4）提高國際競爭力、掌握國際斗爭的主動權離不開發展。（5）完成祖國統一大業、實現中華民族偉大復興離不開發展。
7、改革開放以來我國發生了歷史性的巨變的主要原因有哪一些？
答：堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力；實行改革開放；堅持黨的領導，貫徹“三個代表”重要思想；實行以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度；實施科教興國戰略；堅持黨的基本路線不動搖。
講述春天的故事
一、改革--社會發展的動力
1、改革的時間：黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的閘門。
2、改革的領域：改革開放由農村到城市，由經濟領域到政治、文化、科技、教育等領域。
3、改革的必要性：我國的社會主義制度還不成熟、不完善，存在體制上的種種弊端，抑制了勞動者的積極性和創造性的發揮，使經濟組織失去了應有的活力，阻礙了生產力的發展和人民生活水平的提高，只有通過改革才能為生產力的進一步發展掃清障礙
4、改革的作用（舉身邊的事例說明改革開放給我們帶來了什么。）：通過改革①完善和發展了社會主義制度 ②、給我國社會注入了生機和活力，極大地調動了廣大人民群眾的積極性、主動性和創造性。③使生產力得到極大的解放，國家經濟得到迅速的發展。實際證明，改革是我國社會發展的直接動力。
5、我們應該如何對待改革：改革是一項前無古人的偉大創舉，不可能一帆風順，會遇到種種困難和問題，也會涉及許多人的切身利益。為了國家和社會的發展，我們每個人都應以主人翁的姿態正確對待改革道路上的困難和問題，正確對待改革給個人和家庭帶來的影響，爭做改革事業的擁護者、參與者和推動者。
二、開放--現代化建設的必要條件
1、對外開放是我們必須長期堅持的基本國策
1、對外開放的有效方式：發展對外貿易，利用外資，引進國外先進技術，創辦經濟特區和經濟技術開發區，到國外承包工程、辦企業等。
2、對外開放的兩種基本途徑--“引進來”和“走出去”。
3、對外開放的必要性（或為什么對外開放是我們必須長期堅持的基本國策）：
答：①當今世界是開放的世界，中國要發展必須走向世界。②我國雖市場廣闊，勞動力豐富，但資金短缺、技術和管理落后。③只有對外開放，才能利用國外的資金、技術和先進的管理經驗；才能更好的利用國內國外兩個市場、兩種資源，才能緊跟新科技革命的發展潮流，追趕世界先進水平。
4、我們應該如何對待對外開放？（或作為當代中學生，我們能為對外開放做些什么？）：
答：在對外開放的新形勢下，我們青少年應樹立平等、開放、參與的國際意識，全面提高自身素質，為將來參與我國的對外開放事業做好充分準備。
第7課
走科教興國之路
時代的選擇
一、科教興則國興
1、我國實施科教興國戰略的必要性和重要性：
答：①國家和民族的興衰與科學技術的發展息息相關。②科學技術作為第一生產力，它決定著生產力的發展水平和速度，已成為推動經濟發展的最重要的因素。③教育水平的高低決定國家的科技發展水平和創新能力，并最終決定國家的興衰成敗。
2、簡述教育在國家發展中的地位和作用。
答：①科技的發展，關鍵在人才
②人才的培養主要在教育。③教育水平的高低決定國家的科技發展水平和創新能力，并最終決定國家的興衰成敗。
3、人才在國家發展中的作用：高素質的人才是一個國家最為重要的資源，科學技術的發展，關鍵在人才。
4、請你揭示“經濟-科技-人才-教育”所包含的道理。（百年大計，教育為本。請你結合當今世界發展的狀況，談談你對“今天的教育、明天的科技、后天的經濟”這句話的理解。）答：發展經濟是社會主義現代化建設的中心任務。科學技術是第一生產力，它決定著生產力發展的水平和速度，科學技術是推動經濟發展的最重要的因素。科學技術的發展依靠人才，高素質的人才是一個國家最為重要的資源，而人才的培養靠教育。教育是發展科技和培養人才的基礎，并最終決定著一個國家和民族的興衰成敗。
第四單元
我們的未來不是夢
第十課
共同描繪美好的未來
第1框
共同理想 共同使命
1.現階段全國各族人民的共同理想是什么？
答：現階段，我國各族人民的共同理想是把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國堅，共同理想符合我國現階段的基本國情，反映了全國各族人民的根本利益和共同愿望。
2.本世紀頭20年我們的奮斗目標是什么？
答：我們現在達到的小康是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。黨的是十六大明確提出了全面建設小康社戶的奮斗目標：要在本世紀頭20年，集中力量，全面建設惠及十幾億人民的更高水平的小康社會，是經濟更加發展、民族更加健全、科技更加進步，文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。這是中國特色社會主義經濟、政治、文化全面發展的目標，是與加快推進現代化相統一的目標。
3、實現共同理想的“三步走”戰略及實現情況
答：第一步到1990年實現國民生產總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問題；第二步到20世紀末，使國民生產總值再翻一番，人民生活達到小康水平；第三步到21世紀中葉，人均國民生產總值達到中等發達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化。
4、[突出重難點練習]
材料分析：表一：2003年我國農村全面小康實現程度
項目經濟發展社會發展人口素質生活質量民主法制農村全面小康實現
小康水平實現程度8.1%26.8%10%30.2%55.3%16.9%
（注：表中前5項數據為在該項目中達到小康水平的農村在全部農村中占的比例）請回答：
（1）表一說明什么問題？
答：表一說明了我國農村小康程度還比較低，農村實現全面小康任重而道遠。
（2）簡要說明我國為什么要進行社會主義新農村建設？
答：建設新農村是我們黨為順應歷史發展變化，推進中國特色社會主義偉大事業發展而做出的重大戰略決策；是滿足人民日益增長的物質文化需要的必然要求，是全面落實科學發展觀，提高農民生活質量，促進城鄉協調發展的必然要求；沒有農村的現代化就沒有全國的現代化，建設社會主義新農村是全面建設小康社會的必然要求。
5、社會主義和諧社會的特征什么？
答：我們要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
第2框
奮斗成就未來
1、怎樣理解社會主義現代化建設需要繼續發揚艱苦奮斗精神？
答：在全面建設小康社會和加快社會主義現代化建設的新階段，雖然我國的社會主義建設取得了重大成就，但人口眾多、資源短缺、生產力水平低且發展不平等的基本國策沒有得到根本改變，西方敵對勢力還想盡辦法遏制我國的發展等等，這些都決定了實現全面建設小康社會的目標、達到共同理想的彼岸不會是一帆風順的，必然會遇到許多困難和風險。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”全國各族人民只有在中國共產黨的領導下，繼續保持和發揚艱苦奮斗的精神，才能排除前進道路上的皖南，戰勝各種風險，不斷取得新的勝利，迎接中華民族偉大復興的到來。
2、時代賦予當代青年的歷史責任是什么？
答：在中國共產黨的領導下，為實現全國各族人民的共同理想而奮斗。
3、當代青年的歷史使命是什么？
答：振興中華，實現中華民族的偉大復興。
4、當代青年怎樣才能實現自己的理想？
答：當代青年要實現自己的個人理想，承擔起自己的歷史責任，就要繼承優良傳統，發揚艱苦奮斗精神。我們只有從日常學習、工作和生活做起，自覺磨練自己，才能逐步把自己造就成能擔負重任的人
5、材料分析：小明在學校宣傳窗“名人名言“欄目里發現如下三個既有趣又耐人尋味的加法等式：袁隆平等式：靈感=知識+汗水；愛迪生等式：天才=百分之一的靈感+百分之九十九的汗水；愛因斯坦等式：成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。當時，小明就發現它們與《思想政治》課本知識有很多聯系，但又把握不準聯系的具體知識點，心中不免產生了許多疑惑。請你幫助小明解決以下問題：（1）上述三個等式對于我們青少年有什么啟示？
答：理想的實和發展社會主義的基本經驗和必然要求，是中國共產黨先進性的集中體現，是我們黨的立黨之本，執政之基、力量之源，它是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展，是治黨治國的寶貴經驗。
9、列舉中國共產黨始終代表中國先進生產力發展要求的實例（不少于三個）。
答：各級黨委積極引導招商引資辦廠；引導農民走產業化經營之路；引導農民奔小康等。
9、三項中國共產黨始終代表中國最廣大人民根本利益的實例。
答：①實施和完善社會保障制度。②高度重視“三農”問題。③關心下崗職工生活。
10、2008年以來，我國政府一直著力解決民生問題，請你列舉兩例。
答：①、在全國范圍內全部免除城市義務教育階段學生學雜費；②、國家補貼農村家庭購買家電產品；③、城市建立健全廉租房制度。
第四篇：九年級思想品德復習提綱
九年級思想品德復習提綱
第1單元在社會生活中承擔責任
第1課 公平、正義——人們永恒的追求
我們向往公平
一、良好的合作需要公平
1、公平的含義：公平是參與社會合作的每一個人既要分擔的責任，又能得到應得到的利益。
2、公平對于合作的主要作用：公平是合作不可缺少的主要條件，失去公平合作就難以維持下去，更不可能成功。
二、公平有利于社會穩定
1、社會公平的主要表現：社會為每個人的全面發展提供平等的權利和機會，并使每個人能夠按照自己的勞動和貢獻得到應得的利益。
2、維護社會公平的重要作用：（1）能促使社會合作取得成功，有利于社會合作的不斷延續。（2）能促進良好人際關系的形成，有利于社會的和諧發展。（3）能協調社會各方面的利益關系，正確處理社會矛盾，減少或避免社會沖突，有利于社會的長治久安。
3、如何維護社會公平：（1）不僅要靠政府和各種社會組織的力量，而且要靠每位社會成員的努力。（2）樹立社會公平意識，積極承擔社會責任，學會維護自己的合法權益而又不侵害他人、集體和國家的利益等，是對每個社會成員的基本要求。
為正義高歌
一、分清生活中的正義和非正義行為
1、正義行為與非正義行為的區分標準：凡是有利于促進人類社會的進步與發展，有利于維護公共利益和他人正當權益的行為都是正義行為，反之就是非正義行為。
2、正義制度就是人們必須遵守的規則和程序。
3、制度的正義性在于它的規則和程序不是為少數人制定的，而是為所有社會成員而制定的。
4、沒有正義制度的支持，就難以實現真正的社會公平。
5、正義行為應得到政府、社會及人們的支持和贊揚。非正義行為阻礙人類社會的進步和發展，損害公共利益和他人的正當權益，必然遭到道德的譴責或法律的制裁。
二、做一個有正義感的人 如何做一個有正義感的人：（1）首先要有強烈的規則意識。（2）要堅持正義的標準。（3）不傷害他人，不侵犯他人的基本權利是正義的最起碼要求。（4）要鄙視和制止非正義行為，機智勇敢同違法犯罪做斗爭。
第2課 在承擔責任中成長
責任對于你我他
一、有承諾就有責任
1、承諾有口頭形式和書面形式，有了承諾就有了責任。
2、責任是對于一個人做或不做某些事的要求。
二、身份不同，責任不同
1、責任隨人所處的社會關系的變化而發生改變。
2、認清自己各個階段、各個方面的責任，才能扮演好自己的多種社會角色，擔負起自己應當承擔的責任。
面對責任的選擇
一、承擔責任意味著什么
1、承擔責任有什么影響：（1）需要耗費許多時間，影響自己一的興趣和愛好（2）要承受心理壓力，耗費體力和精力，甚至可能影響健康（3）可能使自己的一些利益受到損失（4）危險和危急時刻還有可能危及到自己的聲明。
2、承擔責任的重要意義：（1）能促使自己的成長和發展（2）有壓力才會有動力，能激勵自己充分發揮個人潛能，克服困難，實現自己的奮斗目標（3）才能贏得被人的信任，得到別人的支持和幫助（4）才能獲得自尊和自信，增長才干，獲得社會的承認和贊譽。
二、不承擔責任有什么后果
1、不承擔責任、不履行義務會給個人、他人和社會都帶來種種不良后果
2、一個對他人和社會不負責人的人實際就是對自己不負責任，必然受到道德的譴責，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持，對他人或社會造成嚴重危害的還有受到法律制裁，遺憾終身。
讓社會投給我贊成票
一、承擔起自己的責任： 如何承擔自己的責任：
1、認識自己應負的各種責任，樹立強烈的責任意識。
2、從我、從現在，從點滴小事做起，養成負責任的習慣。
3、學會在不同面前進行選擇，分清責任的主次和輕重緩急，科學安排，學會統籌兼顧，履行好自己的職責。
二、自覺守法，維護社會秩序：
1、社會公共生活需要良好秩序，道德和法律是維護良好秩序的有力武器。
2、每個成員都有遵守社會公德，遵紀守法、維護社會秩序的責任。
三、服務社會，奉獻社會：
1、服務、奉獻社會的最有條件做到的就是服務和建設自己所在的社區。
2、積極參加社會公益活動是服務社會、奉獻社會的好形式。
3、積極承擔社會責任不僅是道德和法律的要求，也是我們每個社會成員的內心需要。
第2單元五星紅旗我為你驕傲
第3課騰飛的中國巨龍
感受共和國的巨變
一、百姓生活大變遷（1）人們飲食講營養，穿戴講漂亮，住房講寬敞，連小車也進入尋常百姓家。（2）居民的精神文化生活也日益豐富，讀書看報，影視歌舞，運動健身。（3）人民生活實現由貧窮到溫飽，在由溫飽到總體小康的歷史性跨越。
二、綜合國力顯著增強 表現在：
1、日益增強的綜合國力（北京申奧成功，加入世貿組織，體育健兒在奧運會上再奪佳績）。
2、我國經濟快速發展，經濟實力不斷提升。科學技術突飛猛進。
3、我國的國防和軍隊建設取得重大成績，國地位日益提高。
黨是我們的領路人
一、執政興國圖偉業
1、中國共產黨的領導是建設中國特色社會主義的根本保證。
2、中國共產黨成為領導中國人民不斷開創新事業的核心力量，根本原因是源于她的先進性，表現在：①中國共產黨始終堅持“三個代表”重要思想。②中國共產黨的奮斗目標：謀求民族的獨立和復興、國家的繁榮和富強、人民的解放和幸福。③中國共產黨的性質：她是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊。
3、中國共產黨為我國勾畫了全面建設小康社會的宏偉藍圖。
二、旗幟引領前進路
1、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是現代化建設必須堅持的指導思想。
2、“三個代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承而又與時俱進，是不斷指引我們前進的旗幟。
3、在新的征程中，我們必須始終高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的旗幟。
第4課 全面共同富裕
充滿生機和活力的基本經濟制度
一、公有制為主體，多種所有制經濟共同發展
1、現階段，我國主要有國有經濟、集體經濟、個體經濟、私營經濟、外資經濟和混合所有制經濟等幾種經濟成分。
2、公有制經濟包括——國有經濟、集體經濟和混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。
3、非公有制經濟包括——個體經濟、私營經濟、外資經濟。
4、我國現階段的基本經濟制度——公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。
5、公有制經濟的地位：在我國國民經濟中居于主體地位，是社會主義經濟制度的基礎，是國家引導、推動經濟發展的基本力量，是實現廣大人民根本利益和共同富裕的根本保證。
6、非公有制經濟的地位：是我國社會主義市場經濟的重要組成部分，是促進我國社會生產力發展的重要力量。
二、堅持基本經濟制度不動搖
1、堅持公有制為主體，多種所有制經濟共同發展這一基本經濟制度的必要性：①是由我國社會性質和初級階段的基本國情決定的。②實行這一充滿生機和活力的基本經濟制度，有利于促進我國生產力的快速發展。③一切符合“三個有利于”的所有制形式都可以而且應該用來為社會主義服務。
2、社會主義的根本任務是——解放和發展生產力。
3、社會主義的根本目的是——實現全體人民的共同富裕。
4、判斷和衡量各方面工作是非得失的標準（三個有利于）：①是否有利于發展社會主義社會的生產力，②是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，③是否有利于提高人民的生活水平。
切好“蛋糕” 共同富裕
一、分配制度的新變化
1、我國現階段的分配制度是——實行按勞分配為主體，多種分配形式并存的分配制度。2實行按勞分配為主體，多種分配形式并存的分配制度的好處——有利于發揮收入分配的激勵機制作用，極大的調動人們的積極性和創造性，還有利于吸引人才、留住人才，充分發揮人才的作用，促進國家和社會的發展。
二、誠實勞動 合法致富
1、共同富裕——就是允許并鼓勵一部分人通過誠實勞動和合法經營先富起來，然后帶動和幫助后富，逐步實現共同富裕。
2、致富要靠勤勞和智慧，要通過合法正當的方式。
3、我國法律保護一切合法的勞動收入和非勞動收入，打擊和取締非法收入。
第5課 人民當家作主
一年一度人代會
一、陽春三月看人大
1、我國憲法規定“中華人民共和國的一切權力屬于人民”。
2、人民代表大會是人民行使國家權力的機關。它包括全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。
3、我國實行人民代表大會制度，由人民代表大會統一行使國家權力，國家的行政機關、審判機關、檢察機關等都由人民代表大會產生，并授予他們分別行使行政權、審判權、檢察權。
4、政府、法院、檢察院必須對同級人民代表大會負責，并接受它的監督。
5、人大和政府、法院、檢察院分工不同、職責不同，但它們的根本目標都是代表人民的利益、為人民服務。
二、代表人民行使權力
1、人大代表能夠代表人民意愿①人民代表由人民民主選舉產生。②人民代表對人民負責。③人大代表接受人民監督。
2、人民代表大會制度有力的保證了人民當家作主。
3、人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是人民當家作主的重要途徑和最高形式。
4、青少年要熱愛人民代表大會制度。獨具特色的民族區域自治
一、平等、團結、共同繁榮
1、我國已建立起平等、團結、互助的社會主義新型民族關系。
2、民族平等互助、團結合作是我們事業勝利的基本保證。
二、民族自治地方享有自治權
1、我國在少數民族聚居的地方實行民族區域自治。
2、民族區域自治是我國的一項基本民族政策、也是我國一項基本政治制度。
3、民族區域自治的含義：實行民族區域自治的地方，在國家的統一領導下設立自治機關，行使自治權，依照憲法和民族區域自治法的規定，根據本地區的實際情況，自主的管理本地方、本民族內部事務。
4、實行民族區域自治的優越性：妥善的解決了國家的統一和民族自治的關系，既維護了國家的統一和安全，又保障了少數民族管理本民族內部事務的自主權利，使少數民族人民真正當家作主。實踐證明，民族區域自治制度有力的促進了各民族的平等、團結和共同繁榮。
5、我們青少年應該怎么維護民族關系？
第3單元關注國家的發展
第6課 走強國富民之路
發展是硬道理
一、指引我們前進的“燈塔”——黨的基本路線
1、黨在社會主義初級階段基本路線的內容：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。
2、基本路線體現了全國各族人民的根本利益和共同愿望。
3、基本路線的核心內容是——“一個中心，兩個基本點”
二、“一個中心”是關鍵
1、社會主義現代化建設是一一個龐大復雜的系統工程，包括經濟、政治、國防、教育等，而經濟建設是這個系統工程的核心工程。
2、社會主義現代化建設必須以經濟建設為中心，其他方面的工作都要服從并服務于經濟建設。
3、社會主義的根本任務是——加快經濟發展，大力發展生產力。
4、為什么發展是我國當前解決所有問題的關鍵：（1）增強綜合國力、改善人民生活離不開發展。（2）充分發揮社會主義制度的優越性離不開發展。（3）保持社會穩定、實現國家長治久安離不開發展。（4）提高國際競爭力、掌握國際斗爭的主動權離不開發展。（5）完成祖國統一大業、實現中華民族偉大復興離不開發展。
講述春天的故事
一、改革——社會發展的動力
1、改革的時間：黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的閘門。
2、改革的領域：改革開放由農村到城市，由經濟領域到政治、文化、科技、教育等領域。
3、改革的必要性：我國的社會主義制度還不成熟、不完善，存在體制上的種種弊端，抑制了勞動者的積極性和創造性的發揮，使經濟組織失去了應有的活力，阻礙了生產力的發展和人民生活水平的提高，只有通過改革才能為生產力的進一步發展掃清障礙
4、改革的成績：通過改革①完善和發展了社會主義制度 ②、給我國社會注入了生機和活力，極大地調動了廣大人民群眾的積極性、主動性和創造性。③使生產力得到極大的解放，國家經濟得到迅速的發展。
實際證明，改革是我國社會發展的直接動力。
5、舉身邊的事例說明改革開放給我們帶來了什么。
6、我們應該如何對待改革：改革是一項前無古人的偉大創舉，不可能一帆風順，會遇到種種困難和問題，也會涉及許多人的切身利益。為了國家和社會的發展，我們每個人都應以主人翁的姿態正確對待改革道路上的困難和問題，正確對待改革給個人和家庭帶來的影響，爭做改革事業的擁護者、參與者和推動者。
二、開放——現代化建設的必要條件
1、對外開放的有效方式：發展對外貿易，利用外資，引進國外先進技術，創辦經濟特區和經濟技術開發區，到國外承包工程、辦企業等。
2、對外開放的兩種基本途徑——“引進來”和“走出去”。
3、對外開放的必要性（或為什么對外開放是我們必須長期堅持的基本國策）：①當今世界是開放的世界，中國要發展必須走向世界。②我國隨雖市場廣闊，勞動力豐富，但資金短缺、技術和管理落后。③只有對外開放，才能利用國外的資金、技術和先進的管理經驗；才能更好的利用國內國外兩個市場、兩種資源，才能緊跟新科技革命的發展潮流，追趕世界先進水平。
4、我們應該如何對待對外開放：國內國際形勢的發展，需要我們以更積極的姿態融入世界經濟發展當中，不斷提升對外開放水平。在對外開放的新形勢下，我們青少年應樹立平等、開放、參與的國際意識，全面提高自身素質，為將來參與我國的對外開放事業做好充分準備。
第7課 走科教興國之路
時代的選擇
一、科教興則國興
1、我國實施科教興國戰略的必要性和重要性：①國家和民族的興衰與科學技術的發展息息相關。②科學技術作為第一生產力，已成為推動經濟發展的最重要的因素。③教育水平的高低決定國家的科技發展水平和創新能力，并最終決定國家的興衰成敗。
2、教育在國家發展中的地位和作用：①科技的發展，關鍵在人才②人才的培養主要在教育③。③教育水平的高低決定國家的科技發展水平和創新能力，并最終決定國家的興衰成敗。
二、面對競爭與差距 1我國實施科教興國戰略的必然性和緊迫性：①在新科技革命的浪潮中，我國面臨日趨6激烈的國際競爭②我國科技教育取得了輝煌的成績，但從整體上看，科技和教育水平還比較落后，與發達國家還有較大差距③我國實施科教興國戰略，是時代的正確選擇。
2、科教興國戰略的主要含義：就是在整個國家的發展中，要把科技和教育放在優先發展的戰略地位。
創新是關鍵
一、科技創新 趕超一流
1、科技創新的重大作用和意義①創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力②科技創新是我國趕超發達國家的關鍵
2、我國實施科技創新的重大舉措：①長遠的規劃（重點基礎研究計劃、科技攻關計劃、星火計劃、火炬計劃、973計劃、863計劃…）.②重要措施（加快國家創新體系建設、加快科技成果向現實生產力轉化、大幅度加大科技的投入…）
二、教育創新 人才蔚出
1、教育創新的必要性：①從科技創新與教育創新的關系來說，教育創新是科技創新的基礎②只有不斷進行教育創新，才能改變我國教育落后的面貌，提高民族的創新精神和創新能力。
2、我國教育改革的措施：①大力發展基礎教育②構建教育立交橋③實施素質教育
3、從現在做起，爭當創新型人才（要轉變學習方式——自主學習、合作學習、探究學習）
第8課 走可持續發展之路
可持續發展——我們面臨的重要課題
一、我國存在嚴重的人口、資源、環境問題
1、人口問題（1）人口現狀的基本特點：人口基數大，新增人口多，人口素質偏低。（2）其他特點：農村人口多，人口老齡化速度加快，人口分布不平衡。（3）人口問題的負面影響：A、給資源和環境帶來沉重的負擔B、就業壓力越來越大C、影響經濟增長的速度和規模D、影響綜合國力的增強和人民生活水平的提高。
2、資源問題：（1）既是資源大國又是資源小國，資源相對短缺。（2）嚴峻性：資源相對短缺，需求量不斷增加，開發不合理，利用率低，資源浪費嚴重。
3、環境問題：（1）基本狀況：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠遠趕不上破壞速度，生態赤字逐漸擴大。
二、可持續發展是正確選擇
1、我們必須走可持續發展的道路：人口、資源、環境與經濟之間的關系是相互作用、相互影響的。人口增長過快，對物質資料的需求和消耗增大，造成對資源的過度消耗和環境的破壞，而資源的過度消耗和環境的破壞，又會阻礙經濟的發展和人類的生存也發展。正確處理好人口、資源、環境與經濟之間的關系，就要走可持續發展之路。
2、必須樹立科學的發展觀。其內涵是以人為本的、全面的、協調的、可持續的發展觀。
我們在行動
一、計劃生育好
1、計劃生育是我國的一項基本國策。
2、計劃生育的目的：控制人口數量，提高人口素質。3計劃生育的具體要求：提倡晚婚，晚育，少生，優生。
4、實行計劃生育利國利民，是每個公民的光榮職責，也是法律規定的公民義務。
二、保護環境、合理利用資源
1、保護環境和合理利用資源是我國的又一項基本國策。
2、為了貫徹落實這一基本國策，我國制定了保護環境和資源的一系列法律法規，采取了一系列保護環境和合理利用資源的重大措施。
3、我國實施可持續發展戰略已初見成效：人口過快增長的勢頭得到控制，資源、環境保護與生態建設步伐加快，部分地區環境質量明顯改善，公民環保意識和資源意識進一步增強。
4、青少年應為國家的可持續發展作出貢獻：我們青少年應該樹立可持續發展的觀念，積極向公眾宣傳保護環境和合理利用資源的基本國策，從身邊的點滴小事做起，培養保護環境、節約資源的習慣，為國家的可持續發展作出貢獻。
第9課 弘揚和培育民族精神
民族精神耀中華 一、五千年文明熔鑄民族魂
1、中華民族在數千年的奮斗歷程中創造了燦爛的中華文明，熔鑄了偉大的民族精神。
2、中國共產黨進一步豐富和發展了中華民族精神。
3、中華民族精神的內涵：在五千多年的發展史上，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
二、民族精神：中華民族的精神支撐
1、民族精神是中華民族的靈魂、是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。
2、民族精神是我國實現全面建設小康社會的奮斗目標和在國際競爭中取得有利地位的精神動力。
3、我們為什么要弘揚和培育民族精神？①從經濟的全球化的角度來看，弘揚和培育民族精神非常有必要。②從應對經濟全球化給我們帶來的挑戰，在激烈的國際競爭中掌握主動的角度來看，弘揚和培育民族精神非常有必要。③從抵御西方敵對勢力對我國的“西化”、“分化”的戰略圖謀來看，弘揚和培育民族精神非常有必要。
高擎民族精神的火炬
一、在文化建設中弘揚和培育民族精神
1、弘揚和培育民族精神是我國社會主義文化建設及其重要的任務。
2、如何弘揚和培育民族精神：①要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三和代表”重要思想為指導。②必須充分挖掘中華民族的優秀傳統文化。③必須充分汲取世界上其他民族的優秀文化營養。④要堅持與時俱進，結合時代和社會發展要求，為民族精神增添新的富有生命力的內容。
二、火炬在我們手中
1、青少年應怎樣以實際行動弘揚和培育民族精神：①要以積極的態度自覺接受民族精神的教育。②要積極參加弘揚和培育民族精神的社會實踐活動。③弘揚和培育民族精神更多的是落實在日常的學習生活中。
第五篇：七年級上冊思想品德復習提綱
七年級上冊思想品德復習提綱 第一單元 笑迎新生活 第一課 珍惜新起點
1、新學校，新同學 P4_6 ⑴初中生活新體驗：這里的“新”主要包括新的校園，新的老師和同學，新的班集體，新的學習天地等等。
⑵珍視新友誼：新的班級，我們應該主動結交新的朋友，一起分享成長的快樂。
⑶與新朋友結伴成長：我們應該和諧相處，共同進步，讓充滿青春氣息的初中生活充滿陽光。
2、創建新集體 P7_9 ⑴共同的目標，前進的動力：新的班集體應該有嚴明的紀律，強大的凝聚力，應該成為每個成員為之自豪的集體。每個班級成員都要形成為新的班級建設添磚加瓦的共同目標，讓良好的班集體成為大家團結奮斗的不懈動力。
⑵各盡所能、發揮所長，奉獻集體：一方面，每個班級成員都有自己的個性和鮮明的特點。另一方面，新集體又需要把一個個的個性鮮明的同學擰成一股繩。每一個人都應該把自己的智慧和熱情奉獻給集體，并且發揮出最大的光和熱。
⑶團結協作，互助前行：團結協作的力量是無窮的，只有團結協作，才能建設一個美好的集體，才能充分展示每個同學的聰明才智。
第二課 把握學習新節奏
1、學習新天地 P11_17 ⑴初中學習新特點：初中學習與小學相比主要有任務不同，課程數量增多，涉及的知識面更廣、更深。初中學習新特點主要是對學習的自主性要求更高，不僅要掌握知識本身，還要掌握探索知識的方法和技巧。
⑵做學習的管理者：①學會自主學習；②提高學習效率；③科學安排時間。
⑶了解自己的學習方式：學習的方式多種多樣，我們一定要找到適合自己的學習方式，適合自己的方式最好的。同時，老師的教學方法也是多種多樣的，我們還要學會盡量去適應老師的教學方式。
2、享受學習P18_21 ⑴學習中的苦與樂：學習是苦樂交織的。我們要正確看待學習生活中的苦與樂，學會苦中作樂，明白苦盡甘來的道理，應該對學習始終充滿飽滿的熱情，不留遺憾。我們還要了解到世界上還有很多少年兒童因各種原因失去了上學的機會。享有學習的權利是一件值得高興的事。
⑵探索世界的奧妙：當好奇心在學習中得到滿足的時候，通過學習發現自己的潛能的時候，我們享受學習的快樂。初中階段，我們需要留心周圍的世界，發現生活中還有更多有趣的現象和問題，需要我們不斷地探索和發現。我們要把握好初中的學習生活，為我們將來奠定基礎；我們要提升我們的精神境界，不斷努力，不斷自我超越。
第二單元 認識新自我
第三課 珍愛生命
1、世界因生命而精彩 P24—26 ⑴多彩的生命構成了繽紛的世界：生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得生動和精彩。
⑵生命需要相互關愛：①地球上的生命豐富多采，人類是自然界的一部分。②生命是頑強的，也是脆弱的。需要每一個人，去關愛與呵護周圍的生命。③每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛。踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受傷害的還是人類自己。
2、人的生命的獨特性 P27—28 ⑴每個人的生命都具有獨特性：每個人老師獨一無二的，有自己獨特的風格和特點。⑵人類的生命具有獨特性：①人的生命獨特性突出表現在：人類的生命最具有智慧。②人的生命獨特性更多地表現在：人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。⑶發揮自身的獨特性：每個人要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的，獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。
3、珍愛我們的生命 P29—32 ⑴永不放棄生的希望：珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。
⑵肯定生命，尊重生命：①每個人的生命都是有價值的。實現人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起。②每個人對國家、社會和他人都有價值。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應同樣尊重和善待他人的生命。③世界上沒有十全十美的生命。④當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。
⑶延伸生命的價值：①生命的意義不在于長短，而在于內涵。許多人雖然生命已經結束，可他們為社會所作的貢獻卻讓后人受益無窮，他們的生命價值得以延伸。②我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
第四課 歡快的青春節拍
1、走進青春 P34—38 ⑴青春悄悄來：①我們身體的變化，意味著我們正在長大，開始從兒童向成年的過渡，進入青春期，開始人生最美麗的春天。②青春期是人一生中身體發育的關鍵期。我們的身體將發生顯著的變化，主要表現在：身體外型的變化；身體內部器官的完善；性機能的成熟。③在青春期，我們的身體發育很快，需要大量的營養。同時會出現一系列特殊的生理現象，這些都是正常的。④我們身體的成長有著不同的韻律。即使同一個人，其不同身體部位的發育速度和水平也是不一樣的。
⑵成長不煩惱：①在我們的身體變化的同時，我們的心理也在發生著一系列的變化。②青春期心理充滿矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構成了我們向前發展的動力。當然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為阻礙我們發展的阻力。因此，通過各種方式，借助各種力量調控內心心理矛盾，是很重要的。③解決內心矛盾，除了老師、家長、親友以及社會的幫助外，還要自己學會當自己的“心理醫生”。保持心理健康將有助于我們身心的協調發展，順利地度過青春期。
2、感悟青春 P39—42 ⑴青春誤讀：①對于青春的好奇，我們需要通過同學間的相互交流，彼此共享成長的體驗，彼此尊重是我們需要遵循的基本準則。②追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態。真正的個性在于從內心深處散發的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責的精神。③男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發展。兩者之間可以優勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結的氛圍。
⑵青春暢想：①青春不僅僅是身體的變化，更多地體現在一個人的心態、氣質、想象力和情感中，是一種全新的感覺。②青春是活力的象征，蘊涵著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和冒險的魄力。
3、祝福青春 P43—44 ⑴青春的幸福：在青春期，我們會有苦惱，但更多的是夢想，是激情，是幸福。
⑵寄語青春：因為青春是美好的，所以需要我們仔細體味，我們應更加珍惜，開創出屬于自己的燦爛人生。
第五課 自我新期待
1、日新又新我常新 P46—50 ⑴自我新認識：①正確認識自己，就要做到：用全面的、發展的眼光看待自己。既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質。一個人的美就是外在美與內在美的和諧統一，內存美對外在美起促進作用。既要看到自己的優點，也要看到自己缺點。②每個人都是變化發展的，自身優點、缺點也不是一成不變的。我們要用發展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。
⑵認識自我的途徑：①通過自我觀察認識自己。要做一個有心人，經常反省自己的點滴表現，總結自己。②通過他人了解自己。要重視他人的態度與評價，冷靜地分析，既不盲從，也不能忽視。③通過集體了解自己。集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。
2、發現自己的潛能 P51—53 ⑴認識自我的潛能：①自我是發展的，自我有著很大的發展空間。人的潛能是多方面的。②發現潛能，是取得成功的重要條件。我們要對自己有一個比較合乎實際的評估，包括自己的潛能，以判斷今后發展的方向。
⑵發掘自己的潛能：①經常給自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發掘潛能。②在心中想象出一個理想的形象，激勵自己斗志，有利于釋放自己的潛能。③只有在實踐中才能激發潛能。要培養有利于激發潛能的習慣，從小事做起。
3、自我新形象 54—57 ⑴我心中的理想形象：①認識自己，發掘自身潛能，能更好地更新和完善自己，向理想中的自我前進。②我們應善于從不同榜樣身上學習不同的優點，不斷完善自我。⑵面對新期待：①每個人都期待自己有美好的未來，每個人的自我期待中都包含著對自己未來職業和生活的希冀。②社會對不同職業的人也有一種期待。③我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業的角色期待，從社會需要與自身的實際出發，確定個人的成長目標。
⑶未來新規劃：①從現在做起，向著自己的理想前進。②青少年時期的主要任務是生存知識學習與品德培養。美好目標的實現有賴于良好的生活和學習習慣，讓我們自省、自律，養成良好的行為習慣。
第三單元 過富有情趣的生活
第六課 做情緒的主人
1、豐富多樣的情緒 P60—63 ⑴情緒復雜多樣：通常我們把情緒分為四大類：喜、怒、哀、懼。
⑵情緒的作用：情緒會對人產生作用，影響著人們的行為，影響著人們的生活。積極作用：情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。消極作用：情緒也會使人感到難受，抵制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。
2、學會調控情緒 P64——-68 ⑴情緒是可以調節的，是與個人的態度緊密相連的。有積極樂觀態度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現。我們可以通過改變自己的態度來控制自己的情緒。理智對情緒的調節十分重要。
⑵情緒需要調控。調控情緒的具體方法有很多，比如，注意轉移法、合理發泄法、理智控制法等。
⑶喜怒哀樂，不忘關心他人。表面上，情緒似乎是個人的情感，實際上，人的情感具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態很容易影響到周圍的人。我們應該學會在合適的場合、用合理的方式發泄自己的情緒。我們應對別人情緒給予更多的關心，嘗試去共享彼此的各種情緒，我們相互的感情會更加深厚。
第七課 品味生活
1、情趣與興趣 P70—74 ⑴情趣是以興趣為基礎產生的，是通過興趣表現出來的。高雅的情趣體現對美好生活的追求、樂觀的生活態度和健康的心理。情趣可以使我們得以放松，解除疲勞，還能使我們感受到生活中的美，讓生活充滿歡樂。
⑵情趣有雅與俗之分：高雅的情趣有益于身心健康，符合現代文明的要求，也符合科學精神和科學生活要求。低俗的情趣的人，看不到生活豐富多彩的一面和生活的美好遠景，只看到眼前的事物，追求暫時的快樂，這不利于身心發展，甚至有害于身心健康。
2、追尋高雅生活 P75—79 ⑴樂觀、幽默的生活態度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。樂觀的人，思想活躍，活潑開朗，富有幽默感，對學習、事業與前途充滿信心。往往更能體會生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，從而在生活中培養高雅的情趣。
⑵好奇與從眾：青少年要善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，以培養自己的高雅生活情趣。要學會鑒別不同的情趣，不能盲目從眾，參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發展。
⑶豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。我們的基本任務和主要生活內容是學習、全面發展和提高自己。我們可以根據自己的興趣愛好、身體條件和時間的可能性，更多地選擇不同的文化活動內容，從豐富的文化活動中，領略生活的真正意義和情趣。
⑷提升情趣，陶冶情操：在追求生活情趣的過程中，我們的情感會受到陶冶，提升為情操（一種價值追求的情感）。追求美的情趣，我們的生活多姿多彩；健康高雅的生活情趣，陶冶、提升著我們的情操。高尚的情操的形成，會讓我們的生命放射出奪目的光輝。
第四單元 過健康、安全的生活
第八課 學會拒絕
1、身邊的誘惑 P82—87 ⑴領獎臺的誘惑：在成長的歷程中，我們渴望成功與榮譽，期望有鮮花和掌聲。這是我們積極要求進步的重要表現，我們應通過正當的途徑和刻苦努力來獲得。
⑵金錢的誘惑：對待金錢，要取之有道，通過合法勞動和正當途徑來獲得。決不能沾染不良行為習慣，更不能觸犯刑法。
⑶游戲機的誘惑：電子游戲集多種技術和眾多學科知識于一體，它對于開發人的智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力有一定的好處。但對青少年有一定的誘惑。青少年可能通過玩游戲來適當放松和調節自己，但并不能沉迷于此。要以豐富的學習、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑。
⑷黃賭毒的誘惑：毒品包括許多種類，對人的危害性極大。吸毒違法、販毒有罪。賭博是一種不正當的娛樂，是一種惡習，上癮就很難回頭，可能會發展到騙、偷，搶的違法犯罪。不健康讀物和信息也侵蝕著人的肌體、毒害著人的精神。邪教是威脅人民生命財產安全的社會穩定的毒瘤。總之，在我們周圍存在著很多的誘惑。學會分辨并自覺抵制它們的誘惑，才會有健康幸福的生活，否則，我們會為之付出沉重的代價。
2、學會拒絕不良誘惑 P88—89 ⑴不良誘惑能戰勝：勇敢的人取悅于戰勝不良誘惑，聰明的人能想出各種辦法抗拒不良誘惑。⑵戰勝不良誘惑的方法：結合自己的實際，用科學的態度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確方法（如避開誘因法；婉言謝絕；提高自制力；專時專用，改正不良習慣等），擺脫不良誘惑，避免對自己的危害。
第九課 保護自我
1、身邊的侵害與保護 P91—92 ⑴種種侵害：青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面很不成熟。由于生活環境復雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權益和損害青少年身心健康的現象，還時有發生。
⑵加強自我保護：青少年在面對侵害行為、自然災害和意外傷害時，往往因處于被動地位而受到侵害，必須加強自我保護。面對突發的事故和侵害，應該積極爭取社會、學校和家庭等方面的保護；如果這些保護不能及時到位，我們要盡自己所能，用智慧和法律保護自己的合法權益。
2、防范侵害，保護自己 P93—97 ⑴提高警惕：保持高度警惕是避免侵害的前提。對于女學生來說，保持高度的警惕、文明行為舉止、得體的衣著打扮，是保護自我的防護衣。
⑵用智慧保護自己：面對不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，要采取機智靈活的方法與其斗爭。遭到意外險情時，需要冷靜，要學會運用最有效的求助辦法。青少年學會自我保護，不僅需要有保護自己的意識和勇氣，更要有保護自己的智慧和方法。⑶用法律保護自己：青少年是國家的未來、民族的希望，黨和國家重視對青少年的教育、引導和保護，并為青少年的健康成長創造良好的條件和環境。我國法律保護青少年的合法權益，當權益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護自身的合法權益。
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