第一篇：七年級第一學期思想品德(政治)期末考試復習提綱

人教版七年級上冊思想品德知識點歸納

第一單元笑迎新生活

1、如何盡快適應初中新的學習生活？（七年級是人生的新起點，如何把握好這個新起點？）①“笑迎新生活”，用積極、主動、樂觀的心態迎接初中的新生活，及時調整心態，盡快適應新的環境。

②要熱情主動與新同學交流，結交新朋友，建立新友誼，融入新的集體生活。主動介紹自己，敞開自己的心扉，積極展示自己的個性和特長，盡快讓老師和同學了解自己，建立融洽的人際關系。③知道初中學習的新特點，根據自己的學習方式，結合老師的教學特點，盡快找到適合自己的學習方法。（策略與方法：學會自主學習；提高學習效率；科學安排時間。）

2、如何創建優秀的班集體？

①樹立共同的目標，作為前進的動力；②（集體成員要）各盡其能，發揮所長，奉獻集體；③（集體成員要）團結協作，互助前行。

3、初中學習的新特點有哪些？（同小學相比，初中的學習有哪些不同？）

①學習科目增多了；②難度加深了，作業量增多了；③老師講課的方式變了；④學習的方式方法變了，更強調自主學習，強調學習的方法策略，強調學習的計劃性。

4、如何搞好初中的學習,把握初中學習新節奏？

①了解初中學習的新特點，做學習的管理者，掌握有效的方法和策略：如：學會自主學習；提高學習效率；科學安排時間。

②根據自己的學習方式，結合老師的教學特點，不斷嘗試，盡快找到適合自己的學習方法。

③知道學習是苦樂交織的，珍惜自己的學習權利和機會，勇于承擔學習過程中的艱苦，善于發現并享受學習中的快樂。

5、如何理解學習是苦樂交織的？(為什么說學習中有苦也有樂？）

學習，對我們每個人來說都是苦樂交織的,學習中有苦更有樂。

苦是因為：學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。

樂表現在：在學習中，我們可以學習知識，逐漸了解世界的奧秘；好奇心獲得滿足成功破解學習難題，發掘自己的潛能。這時，學習的快樂就洋溢在我們心中。另外，享有學習的權利和機會，是多么的令人快樂。做法：我們要珍惜自己的學習權利和機會，努力克服困難，勇于承擔學習過程中的艱苦，善于發現并享受學習中的快樂。

6、生命為什么需要相互關愛？（應怎樣看待地球上的其他生命？或為什么要尊重其他生命？）①生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命而精彩；

②生命是頑強的，也是脆弱的，需要每一個人去關愛與呵護周圍的生命，特別是珍稀野生動植物，因為它們是與我們同住地球家園的朋友；

③在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關，我們要敬畏生命、尊重生命、關愛生命； ④如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受傷害的還是人類自己。

7、我們應該怎樣關愛生命？（怎樣保護環境？）

①樹立關愛生命、保護環境的意識，認識到生命是平等的，人類是自然界的一部分。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關。

②要自覺保護環境，關愛與呵護周圍的生命，從小事做起。如：不踐踏草坪，不亂砍亂伐，積極參與植樹造林和保護環境的公益活動。

③自覺遵守保護環境的法律法規，不捕獵和食用野生動物，不虐待和遺棄小動物。

④宣傳關愛生命、保護環境的理念和法律，敢于同破壞環境、殘害生命的行為作斗爭。（勸阻、舉報）

8、人的生命獨特性表現在哪些方面？

①人的生命的獨特性突出的表現在，人類的生命最具智慧；

②人的生命的獨特性更多的表現在，每個人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式是與眾

不同的。

9、我們應該如何展現自己的獨特魅力，選擇適合自己的成才道路？（如何發揮個性？）

①我們要充分發掘并展現自己的獨特魅力，完善自己，努力讓自己變得更好。

②我們還要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇適合自己的成才之路，為社會貢獻自己的智慧

和才能。

10、為什么要肯定（他人的）生命，尊重（他人的）生命？

①每個人的生命都是有價值的。②每個人對國家、社會和他人都有價值。

11、我們應如何珍愛自己的生命？

①知道世界上沒有十全十美的生命，要肯定、尊重、悅納自己的生命。

②掌握必備的求生知識，學會自救自護，永不放棄生的希望。

③從現在做起，培養健康文明的生活方式。如：遵守交通規則，不吃垃圾食品，遠離毒品等。

④珍愛生命，追求生命的質量，實現人生的意義，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷

提升生命的價值。（腳踏實地，從一點一滴的小事做起??）

12、我們應該如何對待他人的生命？

①我們在肯定尊重自己生命的同時，也應該同樣肯定、尊重、善待他人的生命。

②當他人的生命遭遇困境時，我們要盡自己所能伸出援助之手。

③尊重他人的人格，善待他人的生命，尊重他人的生命健康權，不傷害他人的身體，不歧視弱勢群

體。

④為他人帶來歡樂，減輕痛苦，樂于助人，為國家和社會做出貢獻。

第二單元認識新自我1、青春期的身體變化主要表現在哪些方面“？

①身體外型的變化，②身體內部器官的完善，③性機能的成熟。

2、如何看待青春期的各種生理變化？（如變聲、長喉結，身體發育等）

①進入青春期后，我們的身體會出現一些特殊的生理現象，這些都是正常的，我們要悅納自己的身

體變化。

②我們身體的成長有著不同的韻律和節拍。（但我們要相信，是蓓蕾總會開出美麗的花，是果樹總會

結出成熟的果，）所以，我們所需要的是時間和耐心。

3、如何看待青春期心理矛盾？

①青春期心理充滿著矛盾。這些內心矛盾，是我們成長過程中正常的心理現象。

②這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構成了我們向前發展的動力。當然，如果處理不

好這些矛盾，它們也會成為妨礙我們發展的阻力。

4、如何解決青春期心理矛盾？（如何解決青春期煩惱？）

①閱讀有關青春期的健康書籍，（形成對青春期的正確認識，從而排解煩惱）；

②通過合理的方式排解煩惱，（學會當自己的心理醫生）如聽音樂、打球、聊天、寫信、郊游等。

③（當我們感到內心矛盾很難解決時，）可向老師、家長、親友以及社會尋求幫助。

5、什么是真正的個性和獨立？

追求個性不一定要在裝扮上標新立異，真正的個性在于從內心深處散發的魅力。人格獨立不是故作

姿態，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，敢于為自己行為負責。

6、如何看待男女同學之間的正常交往？

男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發展?？梢栽鲞M彼此了解，取長補短、優勢互補，從而營造一種和諧溫馨、團結合作的氛圍。

7、青春的內涵是什么？

①青春不僅僅意味著活潑的笑臉、蓬勃的朝氣、健美的身姿，更意味著一種新的精神世界；②青春

不僅是隨著年齡增長而帶來的身體變化，青春更多地體現在一個人的心態、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺；③青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志。

8、我們應該怎樣珍惜青春年華，創造屬于自己的燦爛人生？（如何度過有意義的人生？）

①樹立遠大的理想，明確各個階段的奮斗目標。

②珍惜時間，利用美好的青春年華，努力學習科學文化知識，充實自己。

③腳踏實地，從一點一滴的小事做起，培養良好的道德品質，提升自己的綜合素質，不斷完善自己、發展自己，為社會為國家做貢獻。

9、怎樣正確認識自己？

①全面認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質；

②全面認識自己，既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點。

③用發展的眼光看待自己，要看到自己的變化與進步，通過不斷改正缺點來完善自己。

10、發掘自己潛能的方法有哪些？（或如何發掘自己的潛能？）

①經常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發掘潛能。

②在心中想像一個更好的“自我”形象，來激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。

③從小事做起，在實踐中培養有利于激發潛能的習慣。

11、我們應怎樣確立個人成長目標？（如何選擇自己的職業？）

我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業的角色期待，從社會需要與自身實際出發，確立個人成長目標。

12、怎樣才能實現自己的理想或目標？

從現在做起，向著自己的理想前進，為自己制定一個詳細的初中生活規劃；

美好目標的實現，有賴于良好的生活和學習習慣，養成自省、自律的良好行為習慣。

第三單元過富有情趣的生活

1、情緒的種類：其中最常見的把情緒分為四大類：喜、怒、哀、懼。在這四種情緒的基礎上，又可

以組合成很多復雜的情緒。

2、情緒的作用和影響什么？

（作用）情緒就像“神奇果”，會對人產生神奇的作用。有時，它會使人精神煥發，干勁倍增；有時，它會使人無精打采，萎靡不振。情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。

（影響）情緒猶如雙刃劍。一方面，積極的情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和

能力，促使我們健康成長；另一方面，消極的情緒會使人感到難受，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情?！緩膶φＫ桨l揮、身體健康、人的發展等方面對比理解。】

3、青少年為什么需要調控情緒？

青少年的情緒豐富而強烈、起伏變化很大、很不穩定。情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使

我們沖動，懦弱和憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規范的事情，所以情緒需要調控，對我們情

緒多變的青少年來說，則更應如此。

4、怎樣調控情緒？

根本方法：情緒與個人態度是緊密相聯的，一個有積極樂觀態度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現，在生活中，我們可以通過改變自己的態度來控制自己的情緒。

具體方法：①注意轉移法：可以通過改變注意焦點，分散注意力；做自己平時最感興趣的事；改變

環境，如到風景秀麗的野外去散步。②合理發泄法：在適合的場合哭一場；向他人傾訴；進行劇烈的運動；放聲歌唱或大聲喊叫。③理智控制法：自我解嘲，自我安慰、自我暗示、自我激勵、心理

換位、學會升華等。

5、怎樣正確表達情緒？為什么？

（原因）人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒很容易影響到周圍的人。只顧發泄自己的情

緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。

（做法）我們應該學會在合適的場合、用合理的方式發泄自己的情緒；我們要給予別人更多的關心，共享彼此的歡樂，分擔彼此的痛苦。（喜怒哀樂，不忘關心他人。）

6、情趣和興趣的關系是什么？

（聯系）情趣是以興趣為基礎而產生的，沒有興趣就談不上情趣；同時，情趣通過興趣表現出來。

（區別）興趣是暫時的、多變的；情趣是穩定的、持久的。

7、情趣的作用是什么？

情趣能使我們因學習緊繃的神經得以放松，疲勞得以解除，能使我們充分感受生活中的美，使我們

即使在比較艱苦的環境中也能讓生活充滿歡樂。

8、不同的情趣有什么不同的作用？

情趣有高雅與庸俗之別。高雅的生活情趣是健康的、進取的、文明的、科學的情趣。

（高雅情趣的作用）高雅的生活情趣能愉悅身心，有益于我們的身心健康；能開闊視野、增長智慧，有助于我們提高學習效率；能涵養品性，有利于我們提升道德境界。（陶冶情操）

（庸俗情趣的危害）生活情趣低俗的人，往往看不到生活的豐富多彩和美好遠景，只看到眼前的事

物，只圖暫時的感官快樂，不利于青少年的身心發展，甚至損害身心健康。

9、怎樣追尋高雅的生活情趣？

①培養樂觀、幽默的生活態度。（重要條件）

②發展正當的興趣愛好。（基礎）

善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，從而培養高雅生活情趣；

克服“盲目從眾”心理，學會鑒別不同的興趣愛好（追求高雅的興趣愛好，遠離低俗的興趣愛好）。

③積極參加豐富的文化生活。（重要途徑）

④提升情趣、陶冶情操。

第四單元過健康安全的生活

1、身邊的不良誘惑有哪些？

金錢的誘惑，電子游戲的誘惑，黃、賭、毒的誘惑，網絡的誘惑，吸煙、喝酒的誘惑等。

2、各種誘惑的危害共同點：有害健康、影響學習、浪費錢財、誘發犯罪、影響幸福。

3、如何戰勝不良誘惑？

①充分認識不良誘惑的危害，堅定戰勝不良誘惑的決心。

②培養高雅的情趣，豐富自己的文化生活。

③掌握戰勝不良誘惑的具體方法。如：轉移視線，避開誘因法、婉言謝絕朋友，提高自制力、專時

專用，改正不良習慣、提高認識，端正動機、聯想后果法、請人監督法。

4、生活中的險情有哪些？

生活中的險情包括自然災害和意外事故。

5、怎樣減少險情的傷害？

①對險情保持高度的警惕，一定要有緊急避險的意識。

②冷靜判斷、鎮靜應對。（前提）

③掌握有效的逃生急救知識和技巧。（關鍵）

6、青少年應該怎樣增強自我保護能力？（如何防范侵害，保護自己？）

①保持高度警惕、提高自我保護意識。（前提）

②用智慧保護自己。面對不法侵害，要保持冷靜，機智應對，依靠自己的智慧迅速而準確地做出判

斷，采取靈活機智的方法與其斗爭。（記住犯罪分子的特征并及時報案）

③用法律保護自己，拿起法律的武器保護自身的合法權益。

④積極爭取家庭、學校、社會等方面的保護。

第二篇：七年級下期政治(思想品德)復習提綱

自強的表現：

自強表現在方方面面：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進取；志存高遠，執著追求等等。

什么是自尊？

自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，是一種健康的心理。

知恥與自尊的關系：

知恥是自尊的重要表現。唯有知恥，才有自尊。

怎樣區分自尊與虛榮？

虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，是一種健康的心理。

如何做到尊重別人？

善于站在對方的角度，感同身受。善于欣賞、接納他人。不做有損他人人格的事。

自尊與他尊的關系：

不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。

什么是自信？

自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現所追求的目標。

如何樹立自信？

看到進步與長處，增強信心與實力，做自信的中國人。

個人自信與民族自信的關系：

我們只有把個人的命運與祖國的發展結合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價值。

自信、自負、自卑的區分：

自卑與自負都是自信的誤區。自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；自負的人自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。只有自信的人能夠實事求是地看待自己的優點，也能看到自己的缺點。

為什么要自信？

自信為我們搭起了一個人生的平臺，使我們可以主動、積極地去應對生活中的各種問題，并使我們保持心情寧靜，從容地享受生活的樂趣。

自信有哪些心理品質有助于成功？

樂觀、進取、專注

如何展示中國人的自信？

自信的人必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，決不會做有損國格的事。

自棄的表現

自棄與自強是對立的。所謂自棄，是指自己懶惰成性、得過且過、不求上進、不思進取。自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦、不愿奮斗，最終自然一事無成。

什么是自主？

自己的事情自己負責的前提是要自主。自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負責。自主不僅是一種權利，更是一種能力。遇事沒有主見，獨立也徒有虛名。

自強的重要性

1、自強是一種精神，一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用。

2、自強，是一個人活出尊嚴，活出個性，實現人生價值的必備品質；是

我們健康成長、努力學習、將來成就事業的強大動力。

3、自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。

4、自強是通向成功的階梯。

理想的作用

1、沒有理想，就沒有動力，就會在困難面前放棄努力。有了理想，就有

了方向，有了進取的不竭動力。要自強，首先要樹立堅定的理想。

2、為人生的理想執著追求，是所有強者的共同特點。

什么是自立？

自立就是自己的事情自己干

怎樣自立？

1、告別依賴

2、做到自立和自主

3、多鍛煉、多實踐

依賴的危害

1、會使人喪失獨立生活的能力和精神；

2、會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲、貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。

為什么要自立？

人生需要自立，如果不能從現在開始，在老師的幫助下，自覺儲備自立的知識、鍛煉自立的能力，培養自立的精神，就難以在未來的社會中自立。

如何自強？

1、理想，自強的航標

2、戰勝自我，自強的關鍵

3、揚長補短，自強的捷徑

怎樣磨礪堅強意志？

1、必須樹立明確的目標

2、要從細微之處做起，從小事做起

3、應善于管理自己

4、要主動在艱苦的環境中鍛煉自己

如何戰勝挫折？

1、要樹立正確的人生目標

2、會自我疏導

3、正確認識挫折，采取恰當的解決方法，對癥下藥

4、激發探索創新的熱情，是戰勝挫折、克服消極心理的有效方法

戰勝挫折的方法

1、合理宣泄法

2、移情法

3、目標升華法

意志堅強的表現

1、目標明確

2、處事果斷

3、情感理智

4、精神頑強

為什么說意志堅強是實現人生目標的保障？

1、堅持正確的人生方向，需要堅強意志

2、走出失敗的陰影，需要堅強意志

3、形成良好的學習習慣，需要堅強意志

4、成就一番事業，需要堅強意志

與道德、紀律等規則相比較，法律具有的三個最為顯著的特征是什么？

1、法律由國家制定或認可

2、法律靠國家強制力保證實施，具有強制性

3、法律對全體社會成員具有普遍約束力

什么是犯罪？

所謂犯罪，是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。

犯罪的三個基本特征

1、犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最基本特征；

2、犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標志；

3、法律是應受刑罰處罰的行為。刑法當罰性，是犯罪嚴重危害性，是犯

罪危害性及刑事違法性的必然后果。

什么是刑法？

刑法是以國家的名義規定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。我國刑法是保護國家和人民的利益、懲治犯罪的有力武器。

怎樣防范于未然？

1、認清犯罪危

2、加強自我防范

作為一個合格的現代公民，我們應該怎樣做？

1、應自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，做一個守法

的人；

2、加強修養，踐行道德，做一個有道德的人；

3、要從小事做起，預防違法犯罪。

刑法分類：

1、主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑

2、附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產

我們應當以怎樣的態度對待法律？

知法、守法、愛法、用法

未成年人會受到哪些特殊保護？

家庭保護、社會保護、司法保護、學校保護

為什么要給予未成年人特殊保護？

1、未成年人代表者祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大

復興的歷史重任；

2、未成年人的心理、生理都不成熟，沒有經濟實力；

3、現實生活中，侵害未成年人權利的現象還時有發生。

凡未滿多少歲的公民是未成年人？

凡未滿18歲的公民都是未成年人。

同義詞：

1、嚴重違法=刑事違法=犯罪

2、刑事處罰=刑事處分=刑罰

家庭保護要求父母或者其他監護人怎樣依法履行對未成年人監護的職責和撫養的義務？

1、尊重未成年人受教育的權利;

2、使未成年人免受來自家庭的危害;

3、為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環境。

家庭保護要求父母或者其他監護人怎樣保護未成年人的合法權益？

1、不得虐待、遺棄未成年人；

2、不得歧視女性或者殘疾的未成年人；

3、應當以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人。

社會保護包括對未成年人的那些保護？

社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權保護，精神保護。

學校應如何保護未成年人？

1、學校應關心、愛護學生；

2、對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視；

3、教職員應尊重未成年學生的人格尊嚴，不得對未成年學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為；

4、學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學

設施中活動；

5、任何組織和個人不得擾亂教學秩序。

第三篇：七年級思想品德上冊第一單元復習提綱

七年級思想品德上冊第一單元《笑迎新生活》復習提綱

第一課 珍惜新起點

1．升入中學后，我們將會有許多新的體驗，我們該如何對待這個“新”字?P4

(1)珍惜初中生活的起點，體驗成為初中生的快樂。

(2)在新的班級里，積極認識新同學、老師。

(3)與新同學一起在學習生活中分享成長的快樂。

(4)與同學和睦相處，共同進步，創建一個團結友愛的新集體。

2．上中學后，我們需要創建一個新的集體，需要怎樣做這個集體才能成為一個優秀的集體? P7

(1)要有共同的目標，這是我們這個集體團結奮斗的不懈動力。

(2)每個同學在班級中找到自己的位置，把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設。

(3)在為共同目標奮斗中要團結協作，相互配合。

3、如何看待個人在班級中的位置？P8

班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現出彩虹般迷人色彩。

第二課 把握學習新節奏

1．初中學習生活有哪些新特點？P11

（1）初中與小學相比主要有任務不同，課程數量增多，涉及的知識面廣、更深。

（2）對學習的自主性要求更高，不僅要掌握知識本身，還要掌握探索知識的方法和技巧。

（3）我們不僅可以學到更多的知識，而且可以運用已經獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識。

2、如何做學習的管理者——學會學習? P12

(1)掌握并正確運用學習的有效方法和策略。

①學會自主學習。作為初中生，應學會逐步擺脫對父母和老師的依賴，否則就不能獨立的承擔學習的任務。

②提高學習效率。只有把握好學習過程中每個環節的質量(課前認真預習，上課時專心聽講，課后及時復習)，才能從整體上提高學習效率。

③科學安排時間。初中學習的科目增多，難度加深，如果對學習時間進行合理的安排，就可以做到心中有數，從容不迫。

（2）我們根據自己的學習方式，結合老師的教學實際，找到適合自己的學習方法。

3．如何了解自己的學習方法? P14

每個人都有自己的學習方式．種種方式各有特點。只有結合教師的教學實際，才能在摸索嘗試、不斷努力的過程中，找到適合自己的學習方法。

4．學習是苦樂交織的? P18

(1)學習，對我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發現自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。

(2)失學是痛苦的，享有學習的權利和機會是快樂的。

（3）學習中有苦更有樂。

第四篇：八下思想品德期末考試復習提綱

八年級期末考試復習提綱

第十六課消費者合法權益受法律保護

1、我國保護消費者合法權益的專門法律是《中華人民共和同消費者權益保護法》。

2、消費者依法享有的合法權益有哪些？

①安全權；②知情權；③自主選擇權；④公平交易權；⑤依法求償權等。

3、消費者怎樣學會依法維護自己的合法權益？

①與經營者協商和解；②請求消費者協會調解；

③提請仲裁機構仲裁；④向有關行政部門申訴；⑤向人民法院提起訴訟。

4、怎樣做個成熟的消費者？

(1)消費者應當掌握一定的知識和使用技能。

(2)消費者應主動索要發票。

(3)消費者要盡量到正規的商店購物。

（4）消費者善于識別消費陷阱。

（5）依法維權。

5、怎樣才能減少經濟活動中的消費欺詐行為？

國家：完善相關的法律法規，加大對消費欺詐行為的執法力度，加強市場監管，加強法治和道德宣傳，增強全民的法律意識和道德觀念

經營者：要增強法治觀念，做到依法經營；要加強職業道德，做到誠信經營，自覺遵守市場經濟活動中平等、公平、誠信信用的原則；當然也要增強責任意識，自覺對社會和廣大消費者負責。

消費者：增強自我保護意識和辨別能力，做一個理智的成熟的消費者；增強法治觀念和維權意識，運用法律武器通過正當有效途徑來保護合法權益，若發現有消費欺詐行為的要及時向有關部門舉報。

第十七課尊重別人隱私維護合法權益

1、國家保護隱私權的法律規定。

①公民的住宅不受侵犯。

②通信自由和通信秘密受法律保護。

2、如何學會尊重他人隱私？

①尊重他人隱私，首先表現在不蓄意打聽和刺探別人的秘密。

②其次表現應當為他人保守秘密，不經本人允許，不得散布他人的隱私。

3、遭遇父母翻看日記，我們應該怎樣做才妥當呢？

①父母對未成年子女有監護教育的義務，應該理解父母的良苦用心，配合父母的教育；②積極、真 誠地與父母進行溝通，得到父母的理解和尊重，切不可激化矛盾； ③約束自己的行為，主動匯報自己的學習和思想狀況，讓父母放心；

④用真誠的態度、婉轉語氣告訴父母這種行為是違法行為……

4、如何保護自己的隱私？

(1)要有效地保護自己的隱私，這需要在日常生活中保持適當的社交距離和適度的情感距離。

(2)保護個人隱私，要提高防范意識，不要輕易泄露個人信息。

第十八課民族情民族魂

1、我們青少年如何維護民族團結？

① 維護民族團結，要尊重少數民族的風俗習慣、語言文字和宗教信仰。

② 同破壞民族團結的行為作斗爭。

③在生活、學習等方面關心、幫助少數民族同學。

2、誠信的重要性是什么？。

①誠信是社會文明的重要標志，也是市場經濟的必要守則。

②誠信是一個人的立身之本，也是一個集體一個民族、一個國家的生存之基。

3、中華民族精神的內涵是什么？

中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民．．．．

族精神。

4、弘揚民族精神的重要性。

①一個民族沒有精神強大不起來。

②民族精神是一個民族生命力、創造力和凝聚力的源泉。

③我們有過歷史的輝煌，也有過民族的屈辱，但是支撐我們民族站立起來的是傳承不息的民族精神。

5、我們青少年如何弘揚民族精神？

①我們從小要樹立愛國主義思想。

②學習上認真刻苦，奮發向上。

③生活上艱苦樸素，不攀比。

④勇于同破壞祖國統一的言行作斗爭。

第十九課科教興國

1．理解實施科教興國的重要性。

①科學技術是第一生產力。

②科技進步和創新是增強綜合國力的決定性因素。

③是推動經濟持續、快速、健康發展的強大動力。

④科技實力和創新越來越決定著各國在政治、經濟舞臺上的地位和尊嚴。

⑤有利于縮短我國與發達國家在科技方面的差距，爭取早日實現中華民族的偉大復興。⑥教育是發展科技和培養人才的基礎。

第二十課保護我們共有的家園

1、我國的人口特點是什么？

①人口總量大，增長速度快；②人口分布不均衡，東部稠密，西部稀少；③城鎮人口少，農村人口多；④城鎮化水平不高；人口素質偏低。

2、我國的資源形勢非常嚴峻的表現是什么？。

①從總量上看，我國自然資源十富。總量大且類型齊全，是一個資源大國；但從人均看，人均占有量嚴重短缺，是一個資源小國；

②資源存量地區差異較大，組合錯位；

③資源利用率低，浪費嚴重。

3、青少年能為加快建設節約型社會做點什么？

①積極參加各種資源節約的宣傳活動。

②同破壞資源的現象作斗爭。

③ 為各部門節約資源獻計獻策。

4、請寫出我國在人口問題、節約資源、保護環境方面的國策和戰略。

⑴國策有：①計劃生育的基本國策；②合理利用資源的基本國策；③保護環境的基本國．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．策。．

⑵戰略是：可持續發展戰略。．．．．．．．

5、國家實施可持續發展戰略，我們青少年應該如何做？

① 從現在開始樹立可持續發展觀念;

② 積極向公眾宣傳保護環境和合理利用資源的基本國策；

③從身邊的點滴小事做起，培養保護環境、節約資源的習慣。

第五篇：高數第一學期期末考試復習提綱

第一學期《工科數學》期末考試復習提綱

一、基本概念要求

（1）理解并熟練掌握函數的四種特性，即單調性、奇偶性、有界性和周期性；

（2）熟悉分段定義函數；

（3）理解極限的ε?N,ε?δ,ε?X定義，理解極限的唯一性、有界性、保號性；

（4）理解無窮小的概念、等價無窮小的性質；

（5）理解極限存在的兩個準則并會應用這兩個準則證明極限的存在性；

（6）理解并熟練掌握函數的連續性定義、間斷點的分類；

（7）熟悉閉區間上連續函數的性質

（8）理解導數、左右導數的定義；

（9）理解函數微分的定義及其近似公式；

（10）理解微分中值定理并熟悉三個定理的條件、結論；

（11）熟練掌握函數的單調性與極值、凹凸性與拐點的判定定理和方法；

（12）理解并掌握原函數與不定積分的概念和性質；

（13）理解定積分的定義、定積分存在的必要條件和充分條件；

（14）理解并掌握定積分的性質特別是估值定理和積分中值定理；

（15）理解并掌握變限積分的定義和性質，理解并掌握牛頓—萊布尼茲公式；

（16）理解并掌握定積分應用的元素法；

（17）理解兩類廣義積分的定義及其斂散性。

二、基本運算和論證能力要求

價無窮小代換、洛比達法則等；（1）熟練掌握求極限的基本方法，如四則運算法則、極限存在法則、兩個重要極限、等

（2）熟練掌握求導的基本方法，如復合函數求導、隱函數求導、參數方程確定的函數的求導、對數求導法、高階導數等；

（3）熟練掌握分段定義函數在分段點可導性的討論方法；

（4）能夠運用微分中值定理和函數的單調性證明某些不等式，運用微分中值定理證明某

些方程的根的存在性和唯一性；

（5）能夠運用導數的知識對函數的性態進行分析，熟練掌握函數圖形的描繪；

（6）熟練掌握函數的極值、最大值、最小值問題的求解方法；

（7）熟練掌握不定積分的基本求解方法，特別是第一、二類換元積分法、分部積分法等；

（8）熟練掌握定積分的基本求解方法，熟練掌握變限積分有關問題的求解方法；

（9）熟練掌握定積分的幾何應用，特別是在直角坐標系下的面積、體積的計算。

（10）理解并掌握廣義積分的定義、審斂和計算方法。