第一篇：生命關懷教育實踐研究總結高作龍

“生命關懷教育實踐研究”階段性總結

高作龍

一、加強宣傳，形成了良好的活動氛圍

為了形成良好的活動氛圍，學校在校園內設置生命教育警示語，利用廣播、板報等加大了宣傳力度。

二、認真將生命教育課納入學校教學計劃

1、學校制定分學年段的生命教育計劃。

2、學校組織編寫了生命教育課校本教材。

3、學校領導深入課堂聽生命教育授課、檢查了班會課教案。

三、結合實際，認真開展了“熱愛生命”教育活動

1、分年級由學校領導、班主任組織觀看了《校園安全啟示錄》光盤專題片自護自救篇，觀看效果好。

2、學校集中組織開展了講安全故事活動，用學生喜聞樂見的形式對學生進行了熱愛生命的教育。

3、對全體師生進行了熱愛生命的教育，遠離危險，遠離毒品，構建平安校園。

4、組織全校學生參加了安全知識答卷活動。

5、學校對全體教師進行了安全培訓，培訓主題是：校園常見事故的預防。培訓的內容都是學校領導根據平時積累的資料對學校容易發生的事故進行歸類總結，并提出了預防措施，有針對性地對教職工進行培訓，取得了良好的教育效果。

6、開展了“致家長的一封信”和“家長為學生送安全祝福語活動”，即全體家長都為自己的孩子送上了安全祝福，通過開展這些活動，使學校、家庭在安全工作中密切結合，共同做好工作。

7、開展“熱愛生命”主題班隊活動

利用班會課的時間，開展“面對困難”主題班隊活動，在活動中，鼓勵學生積極面對困難，樹立戰勝困難的勇氣和信心，只有堅持，才能勝利。通過主題班隊活動，同學們了解了生命教育的內容和意義。要求同學們在以后的學習、生活中，要養成良好的文明衛生習慣，積極鍛煉身體，注意安全，重視生命健康；培養良好的心理品質，勇于戰勝挫折，學會堅強；培養良好的思想品德，有樂觀向上的人生態度，樂于為他人、為社會作貢獻，提升生命的價值；樹立遠大的志向，珍惜時間，自強不息，認真學習，提高生命質量，使生命之花開得更加絢麗奪目。

8、充分發揮國旗下講話、校、班會課的重要作用，即通過心理健康教育、安全教育環境教育、禁毒和預防愛滋病教育、法制教育等專題教育形式，開展靈活、有效、多樣的生命教育活動。注重教師和學生的心理健康教育，充分利用老教師多年教學積累的成功經驗，在學生中開展“我的勵志格言”評比活動，促進學生積極向上，充滿信心。總之，在此期間，我校子課題的教育活動開展得切切實實，生命教育已滲透到學校的每一個角落，為學生的健康成長，為學校的素質教育提供了有效的保障。

第二篇：生命教育案例分析高作龍

生命教育案例分析

高作龍

案例：沉迷于游戲世界，迷失在現實生活，分不清虛幻和現實，任意踐踏生命。一個孩子到網吧里玩游戲，《魔獸世界》，回去后發現自己的賬號的密碼被盜了，然后我直接懷疑網吧的網管盜了他的號，于是拿起一把刀，沖到網吧，二話不說，一刀刺死了網管，更為震驚的是在審判他的時候，他居然沒有一點后悔的。說到網吧就是要殺一個人而已，在游戲世界中殺成百上千的人是很正常的，是可以晉級的，而且認為人可以像游戲中一樣，自己可以有幾條命去死。

分析：這類現象很多，珍惜生命、呵護生命教育的缺失，生命教育已成當前教育的盲點。導致學生對生命的漠視，對生命不珍惜，不敬畏，孩子對生命缺乏最起碼的了解和思考，不清楚“死”的真正含義，也不知道“生”的寶貴，自然不懂得珍愛自己的生命，更不知道尊重他人的生命。

教育措施：

我們面對的學生生命教育缺失的現象非常普遍，也是這個社會大環境造成的，我們作為中學教師，雖然無力去改變社會環境，但是我們的班級管理和教學是教育的主渠道，在生命教育中發揮著重要而獨特的作用。我們應從學生的健康成長和長遠發展考慮，把素質教育落到實處。一方面要注重加強班級文化建設，積極營造生命教育環境。另一方面，要結合學校和學生的特點，通過班會、體驗、觀看展覽等形式，對學生進行專題教育，并開展豐富多彩的課外活動，讓學生感受到生命的可貴、生活的美好，從而理解生命、欣賞生命，善待自己與他人。

（一）、在學科教學挖掘顯性或隱形的教育內容。我們認為：“生命教育離不開學科教學中的滲透。生命教育內容涉及各個學科，要在各學科的教學中增強生命教育意識，挖掘顯性和隱含的生命教育內容，適時、適量、適度地對學生進行生動活潑的生命教育。”教師要善于結合教學內容，引導學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。同時，運用與學生密切

相關的事例作為教學資源，利用多種手段和方法開展生命教育活動。

（二）、體驗教育讓學生感知生命來之不易。我們學校老師曾經對孩子進行過體驗教育，就是讓孩子體驗一下媽媽懷孕的艱辛，讓學生包一個枕頭在肚子上，不要他們帶一個月，一天，而是20分鐘，這20分鐘你無論走到哪里都，做什么都要一直帶著，這一天下來，學生紛紛找老師訴苦：老師，我媽媽太辛苦了，走路時候扶著腰，上廁所時候要小心，太不容易了，老師又繼續跟進教育，這只是讓你體驗了媽媽懷你時候的一會時間，實際上你媽媽懷你要經歷10個月，來自身體的艱苦，等你出生時候又是一場生與死的考驗，人們都說媽媽生孩子其實是在過鬼門關，出生后，你不會說話，只會用哭來表達自己的意愿，你媽媽還要解讀你的哭聲，在你記事以后，你一定會記得媽媽為你撫養你所付出的艱辛過程。蘭老師的方法讓學生真真切切的感受生命成長的艱辛與不易，倍加珍惜自己的生命。

（三）、教育家長豐富孩子的課余時間，讓孩子成長過程豐富多彩。我認為：出現孩子泡網吧，玩網游，出現了事故，然后社會輿論大聲斥責學校對生命教育的缺失，使得我們學校教育有著不可承受之重。這是成人沒有“安全感”在孩子身上的一個體現。因為，孩子只有一個，輸不起！但重要的原因是什么？是成人對孩子的忽視，如果家長天天陪孩子一起玩，一起讀書，一起鍛煉，放假了外出旅游，讓孩子的生活不再單調。我就不信他還說：我得在家玩游戲，不去！這，作為老師，應該針對這個現象多給家長上上課，也要考慮一下如何開家長會，加強家校聯系，讓每一位家長不要輸在課余時間。

第三篇：心得體會高作龍

“珍愛生命，關注安全”課題實驗的心得體會

黃河中學 高作龍

父母賦予了我們生命，大自然賜給我們美好的世界，這世界也因生命的存在而更加精彩，珍愛生命是關注安全的話題。“生命有多寶貴，安全就有多重要”，那些發生在我們身邊的由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘場面而令人震撼，日常發生的每一次安全事故令人觸目驚心，我們不難想象，會有多少個家庭會因此家破人亡。這些血的事實，血的教訓不得不令我們深思，是什么原因造成這一起又一起的安全事故，這些講了千遍萬遍的安全規程，怎么還會重蹈覆轍，讓本該避免的悲劇再次發生呢？是安全的淡漠？是安全意識的不足？沒有將安全真正放在心上？沒有遵守安全制度？沒有從根本上樹立“安全第一”的思想？安全教育沒有真正觸及到他們的靈魂？中學生只是被動地接受安全知識教育，總認為安全是別人的事，只要自己注意一點就行，將居安思危、警鐘長鳴的安全警句拋之腦后，根本不去想發生事故的根本所在，安全來不得半點馬虎，強化“安全無小事，小事當大事，確保不出事”的安全理念，牢固樹立“如履薄冰、如臨深淵”的危機感和壓力感，時刻繃緊安全弦。

“前車之鑒，后事之師”，安全工作只有起點，沒有終點，我們每天上班、下班，進入作業現場，可以發現我們周圍有各種安全標識警示牌，這都是為了營造一個良好的安全氛圍，更是對我們一種無聲的提醒，在工作中，我們要把安全工作放在首位，提高安全意識，遵守各項安全規章制度，嚴把安全責任關，把抓安全的工作落實到現場，把正規操作作為工作的唯一方式，認真接受事故教訓，總結經驗，積極參加各項安全活動，在工作中相互協作，相互配合，相互監督，對違章作業人員及時勸阻，將上級的要求落實到思想上、行動上，確保不出事故，要做到精細化管理，人人事事處處把握好每一個細節，克服松懈麻痹思想，堅決消滅應付、湊合等不良傾向，切實把“安全”

記在心理，增強“安全”責任心，才能避免事故的發生，傷亡的來臨。安全是一切工作的基礎，基礎把不好，其他工作無從談起，作為一名員工，首先要從本職工作出發，干一行，愛一行，專一行，精一行，從提高業務素質入手，勤學苦練，積極參加本工種的各項技術培訓，熟記操作規程，克服精力不集中，干活毛糙的現象，努力打牢安全基礎，構筑安全防線，讓安全永記心中。

“安全責任，重于泰山”，生命對于我們來說只有一次，我們沒有理由不珍愛自己的生命，作為學校的一員，我們應該牢牢掌握安全知識，提高安全意識，為了健康發展，為了家人的幸福平安，我們要時刻牢記，安全為我，我為安全，安全責任重大。

第四篇：生命關懷教育項目優秀活動總結

珠海·20xx年6月5日唐國安紀念小學講座總結

時間：20xx年6月5日

地點：珠海唐國安紀念小學

演講主題：了解動物的感知做關愛動物的小公民

聽講受眾：二年級的兩個班汲

人數：80名學生，4名教師

20xx年6月5日，行動亞洲動物保護團隊張媛媛女士再一次來到了珠海唐國安紀念小學，為2年級的80名學生做“了解動物的感知，做關愛動物的小公民”的講座。講座從一部《共享世界》的影片開始，在這部影片的三個不同主題的段落結束時，同學們爭先恐后的回答問題。，有個同學就“動物和人類有哪些不同時?”這個問題，回答道，“大象會用鼻子拿東西吃，會用鼻子噴水洗澡。貓在夜晚能看見東西，眼睛會發光，人卻不能。”

張媛媛女士在關於鯊魚的問題討論時，詢問孩子們，“你們怕不怕鯊魚，它可怕嗎？吃魚翅會帶來什么后果？”一位小朋友回答道，“鯊魚不可怕，小鯊魚關在海洋館里很傷心，它和我們一樣希望和爸爸媽媽生活在一起。鯊魚生活在海洋里，我們不闖進它的領地就不會有危險，所以不可怕。如果我們吃魚翅，鯊魚沒了魚鰭，就會沉入海底死亡，所以我們不能吃魚翅。”這般精彩的回答和互動，讓在場的成年人，深感孩子們已經能夠主動去思考不同物種所擁有的特點，以及動物和人類的共同之處。

這次活動，是本學期的最后一次“生命教育講座”。我們期待在下個學年，繼續和唐國安紀念小學的同學們一同討論關懷生命的話題!

生命關懷教育項目 20xx年6月活動總結

珠海·20xx年6月5日北師大珠海分校討論會總結

時間：20xx年6月5日

地點：珠海北師大分校

演講主題：7月16日關愛生命公益講師訓練營討論會

聽講受眾：報名參加關愛生命講師訓練營的同學

人數：28人

協辦團體：北師大珠海分校素食協會

20xx年6月5日晚上，報名參加行動亞洲動物保護團隊7月16日“關愛生命公益講師訓練營”的28位同學，用他們的熱情迎來了行動亞洲動物保護團隊張媛媛女士的再次到訪。雖然是個小型的討論會，但同學們激情不減，紛紛向張女士分享自己強烈的參與愿望并詢問了訓練營活動的具體安排。

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有位同學分享道，“關懷動物就是關懷人類，關懷他人就是關懷自己，在乎生命的感受--已所不欲勿施于人--是人的情感基礎。”關懷生命“教育在中國極度缺乏，社會也早就開始承受”關懷生命“缺失的疼痛。行動亞洲動物保護團隊是身體力行的行動者，”關懷生命教育“項目更是落到實處的行動，這樣的活動她非常愿意參與。

還有同學說，參加訓練營并能夠在小學和幼兒園實踐鍛煉，一定可以掌握”關懷生命教育“的方法和知識，在本科畢業之后，他會在工作所在的城市中，傳播這些內容。同學們的熱情是行動亞洲動物保護團隊行動的動力，希望這些愛的種子播種出去，能收獲更多的關懷、同情和善良，愿同在一片藍天下的人與人之間，以及人與動物之間，都能和諧共處。

生命關懷教育項目20xx年6月活動總結

深圳·20xx年6月6日 深圳大學講座總結

時間：20xx年6月6日

地點：深圳大學新圖書館報告廳

演講主題：愛時尚、拒皮草

聽講受眾：深圳大學藝術學院服裝設計系學生

人數：學生總人數56人

協辦單位：深圳貓網、深圳大學藝術學院服裝設計協會

20xx年6月9日行動亞洲動物保護團隊、深圳貓網及深大服裝協會，聯合邀請了設計精英、時尚達人、電臺主持人與深圳大學藝術學院服裝設計系的學生及微博粉絲，齊聚深大圖書館報告廳，暢談服飾中的時尚與愛，呼吁“愛時尚，拒皮草”。深圳大學服裝設計系主任也出席了本次活動。

來自十方品牌的時尚研究人員牛妞，則分享她參加了20xx年的巴黎時裝周的所聞。在介紹巴黎時裝周的時尚風時，牛妞說：皮草身影在減少，媒體的倡導及人類的自省正推動著皮草的衰落。

覆蓋深港澳三地的電臺1057節目的知名主持人卡雯，表達了自己”拒絕皮草“的觀點：”科技帶來美好,只因減少了傷害。人類的每個進程都與材料的進步有關，如登月的太空服、幫我們挑戰游泳極限的鯊魚衣等，只有恐龍跟恐龍求愛時才使用動物尸體，我們不是恐龍所以請拒絕尸體。“

第26屆世界大學生運動會徽設計者--設計師高鳴認為：”時尚其實是自我態度的表達，今年時尚大帝卡爾·拉格菲爾德(Karl Lagerfeld)，今年為香奈爾品牌推出了人造羔羊皮，也正傳遞著時尚界替代皮草的一種風向。“

深圳小姐高海韻，則從自己喜歡的項鏈和手包的制作材料來說明,她眼中的時尚，是”善“和”美好“在每個人身上的個性化體現。最后，深圳貓網創辦人及行動亞洲動物保護團隊中國事務總監張媛媛女士，呼吁道，”消費者是促成時尚落地的力量，購買是時尚發展的推手。“并邀請大學生們加入”關懷生命兒童教育項目"，成為公益志愿者講師，向社會更好的推廣“做一個關懷生命的消費者”的觀念，最終讓文明的社會遠離皮草。

第五篇：【牽手同行·生命關懷】團隊暑假實踐總結

2015年暑期社會實踐個人總結

這個暑假我參加了牽手同行生命關懷暑期社會實踐。實踐旨在為老人提供專業的心靈呵護服務，使老人在寧靜祥和中走完人生的最后路程。我們主要在金康老年康復中心、金康石頭城分院、金康天地護養院、社區等暑期社會實踐基地為臨終患者提供陪護服務，從精神上，思想上讓患者拜托痛苦。

一個半小時的車程，每天大概九點我們就到達了金康老年康復中心，我負責照顧白奶奶。這邊的護工都叫白奶奶白醫生，她是位從醫四十多年的內科醫生。奶奶六十多歲和車隊騎行游遍中南部，十八歲與她先生自由戀愛，愛看財經國際類節目，枕頭下是唐詩三百首，面對這樣一位充滿生活智慧，緊跟時代的老奶奶，我表示壓力很大。奶奶很愿意聽我們聊天，她喜歡聽到我們對事物的不同看法，更多時候她點頭注視著我們，并加一些自己的看法。

這次考慮到老人們子女不在身邊，老人的生日也許無人陪伴，于是為老人們辦了集體生日會。生日會上有我們精心準備的節目、禮物、生日蛋糕，更有老人的笑臉。在那一刻，我真正感受到了志愿活動的意義所在。

其實剛剛開始時，我們與老人都顯得有些緊張，但是在短暫的接觸過后，變得像家人一樣自然親切。奶奶說很喜歡我們，為她的生活帶去了很多新鮮的東西。

2015并不是結束，我的志愿之路沒有終點……