第一篇：皮窩鄉關于2009年中心理論學習和政治思想工作考核辦法執行情況的自評總結報告

皮窩鄉關于2009年中心理論學習和政治思想工作考核辦法執行情況的自評總結報告 皮委〔2009〕57號

2009年皮窩鄉黨委政府在市委政府的堅強領導下，在市委宣傳部的關心指導下，我鄉中心學習組以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，大力弘揚理論聯系實際的優良學風，切實加強和改進黨對思想政治工作的領導，積極探索新形勢下各級黨組織理論學習和思想政治工作考核的新途徑、新辦法，著力提高理論學習的成效和思想政治工作的針對性和實效性，理論學習與政治思想工作穩步進行，現將理論學習與政治思想工作報告如下：

一、理論學習

1、組織機構健全

黨委“一把手”親自抓理論學習，堅持理論學習考勤制度、自學制度、發言制度、經驗交流制度和通報制度，做到學習考勤規范、集體學習記錄清晰、黨員干部學習筆記完整；學習檔案建設規范、完整、有序；全年集中學習15天，參學率達到100﹪；黨委組織班子成員學習調研累計時間已超過兩個月。

2、切實落實科學發展觀

皮窩鄉黨委政府要求廣大黨員干部嚴格按照“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠、‘兩個加快’見成效”的總體要求，準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，黨員特別是領導班子和黨員干部聯系思想工作實際，認真搞好學習培訓，深入調查研究，廣泛開展解放思想大討論，切增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。同時，堅決要求把深入開展學習實踐活動同突進各項建設和工作結合起來，在科學發展觀的指導下，全鄉共產黨員、廣大干部為年初制定的各項目標，推進皮窩經濟又好又快發展和實現市委“四五五”發展思路，為全面建設小康而艱苦奮斗，取得了明顯實效。

3、聯系實際學以致用

學習內容以科學發展觀、和諧社會建設、十七大、十七屆四中全會精神和中央、國務院關于擴大內需，全力保增長、保民生、保穩定的相關文獻為主，緊緊圍繞中心，服務大局，主題突出，具有針對性、指導性和創新性。社會事業發展等方面取得明顯成效，立黨為公、執政為民、為民辦實事各項目標任務進展順利，形成了精神文明建設、社會治安綜合治理、環境保護、安全生產等各方面協調發展的良好，全鄉沒有發生違法犯罪和嚴重違紀問題。

4、學習組織和保障情況

黨委班子認真履行職責，積極組織、督促黨員干部參加學習，搜集、編制學習資料，檢查學習筆記、心得體會，保證學習效果；學習方式方法不斷創新，集中學習與分散學習相結合、理論學習與工作實際相結合、書面學習與深入討論向結合、主動自覺學習與組織集體學習相結合。同時，及時報送學習動態、學習信息、學習典型材料等，積極完成上級下達的學習資料征訂任務。

二、思想政治工作

1、組織領導

“一把手”切實負起第一責任，分管黨務副書記負責組織、政工、組工、群團、統戰等工作，紀委書記負責監察、政法、信訪、共青團等工作，其他班子成員協調合作責任明確，全年召開四次會議專題研究思想政治工作，年初制定工作計劃，年初進行工作總結。切實加強機關黨組織建設，切實發揮機關黨組織的戰斗堡壘作用，發揮機關工會、共青團、婦委會等群團組織的作用，形成齊抓共管、廣泛參與的思想政治工作格局。

2、制度建設

建立思想政治工作目標管理責任制，明確崗位職責，層層落實責任；建立干部政治理論教育、黨組織生活等工作制度且全部上墻，是思想政治工作制度化、規范化和經常化；落實黨風廉政建設責任制。領導班子成員及黨員領導班子干部廉潔奉公、勤奮敬業、率先垂范，起帶頭作用；建立思想政治工作評比表彰制度。對優秀思想政治工作者進行表彰獎勵。

3、隊伍建設

按照《中國共產黨和國家機關基層組織工作條例》的規定，配齊配強專兼職黨務干部；抓好專兼職黨務、政務干部隊伍政治理論學習，業務培訓，提高他們的政治和業務素質；把思想政治工作績效作為考察使用干部的重要依據，把素質好、能力強的年輕干部充實到黨務和政工隊伍中去。

4、陣地建設

加強機關文化陣地建設，營造良好文化氛圍。積極建立學習園地、圖書閱覽室、文體活動室等活動陣地；積極完成黨報黨刊征訂任務，利用黨報黨刊開展思想政治教育。及時引進先進宣傳教育工具，改善宣傳教育條件。

5、工作任務落實

認真落實政治理論學習制度，用黨的最新理論成果武裝黨員、教育干部群眾，引導廣大干部職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀；開展形式政策教育，解疑釋惑，化解矛盾，理順情緒，穩定人心，增強干部職工的大局意識、發展意識和服務意識；加強職業道德、勤政廉政教育，改進機關作風，提高服務效能，落實限時辦結等服務承諾，著力營造良好的投資、建設和干事創業環境；開展民主法制教育，普及法律知識，增強干部職工法紀觀念。健全依法行政規章制度，堅決糾正不正之風；認真開展文明單位和誠信單位創建活動，努力豐富職工文化生活，每年辦幾件效果好、影響大、受干部職工歡迎的實事；深入開展創建學習型、服務型、效能型、節約型、廉潔型、創新型機關活動，激發干部職工開拓進取，奮發向上；內強素質，外樹形象，以良好的精神狀態做好本職工作。

6、創新工作

積極創新思想政治工作觀念、載體和手段，形成適合本部門工作特點、富有針對性的工作機制，干部職工隊伍思想政治建設得到加強，心齊、氣順、勁足的良好局面進一步鞏固和發展；把思想政治工作融入部門業務工作之中，以人為本的思想得到體現，干部職工工作積極性、主動性、創新性得到發揮，科學發展、共建和諧的意識進一步增強；認真總結思想政治工作經驗，培養和樹立解放思想、開拓進取、愛崗敬業、勤政廉政的心境經驗。

本年度以來，我鄉理論學習和政治思想工作嚴格按照市委市政府的要求，腳踏實地，積極主動，取得了明顯成效。但是還存在較大的差距，一是在理論學習的深度和廣度上有差距，二是參學人員的理論水平的提升發展還不平衡。因此我們將針對這些存在的問題繼續加大學習整改力度，促進學風、工作作風的根本轉變。

特此報告

中共皮窩鄉委員會

2009年12月21日

第二篇：城管局中心學習組理論學習自評報告

市委宣傳部：

按市委市政府目標辦《關于報送2010年市委、市政府下達各項目標上半年執行情況的通知》要求，及市委辦《**市2010年基層黨組織中心組理論學習和思想政治工作考核辦法》精神，現將城管局

中心學習組理論學習開展情況自評如下。

一、學習制度建設和執行情況（自評得40分）

1、及時制定并報送了城管局中心組學習計劃，得5分。

2、局黨組中心學習組織機構健全，由局黨組書記、局長張馳萍親自負責抓理論學習。得5分

3、認真堅持了理論學習考勤制度、自學制度和發言制度，以及經驗交流和通報制度，做到了學習規范、集體學習記錄清晰、黨員干部學習筆記完整。得15分

4、城管局中心學習，給各參學人員購配了專用學習筆記本，中心組學習記錄由局政工股負責記錄。每年的中心組理論學習重要資料，由局政工股負責整理并及時裝訂存檔案保管，做到了檔案資料管理規范、完整。得5分。

5、上半年局黨組中心組集中學習做到每月1天以上，參學率達90%以上。同時各參學人員嚴格堅持自學制度，做到每周自學時間不小于12小時。上半年城管局撰寫并報送理論調研文章1篇。得10分。

二、聯系實際學以致用情況（自評得39分）

1、做到了學習內容緊緊圍繞中心，服務大局。專題設置合理，主題突出，具有針對性、指導性和創新性。得5分。

2、學習成果，撰寫的宣傳信息稿件被市學習創先爭優領導小組辦公室采用2篇，但存在信息報送量不高、不及時的現象，扣1分，得9分。

3、做到了以認真開展中心組理論學習助推城管工作發展。一是完成210國道改道、拆除原化肥廠房屋拓展馬路；二是投資先后購置灑水車3輛近60噸位，移動箱體清運車5輛，垃圾清運車5輛，電瓶運輸車30輛、吸塵車1輛、大噸位吸塵、清掃、灑水一體化多功能車1輛。使市區的生活垃圾、建筑垃圾無害化處理率、環衛作業機械化率以及環衛設施的數量與檔次等得到了較大的提升。三是購置了路燈高空作業車2輛、日常巡查車1輛,大大方便了對路燈的維護。四是在茶埡新建成了建筑垃圾處置場，對建筑垃圾實行集中統一處理。新建茶埡生活垃圾處理場，嚴格按照“計量—傾倒—壓實—消殺—覆蓋—監測—污水凈化”等流程處理，處理后的滲濾液可達到進入城市污水處理廠的標準；五是通訊管線、電線、天然氣管線入地率達到80%，下水道、排水溝全部整修，沿河護欄更換為仿花崗石糙白玉欄桿；六是強化路燈的管理和維護，合理設置了路燈，準時準點開關城區各主次干道路燈，亮燈率達到98%以上。得5分。

4、我局多年來從未發生過干警違法犯罪與違紀的問題，得5分。

三、學習組織和保障情況（自評得10分）

1、城管局黨組在執行中心組理論學習上，求真務實，認真履職，得3分。

2、在學習方式上做到了一定的創新。得2分。

3、高度重視，認真落實，完成了上級下達的各種學習資料的征訂任務，積極參加了上級組織的年終各項理論考試考核工作，得3分。

4、我局的學習信息與典型材料做到了擬定與報送及時，得2分。

四、綜合評比情況（自評得10分）

城管局將嚴格執行中心組理論學習年終總結、相關理論學習信息及時報送制度。高度重視和認真辦理上級部門的相關督查與要求事項，圓滿完成中心組理論學習任務與要求。得10分。

綜合上述，城管局中心組理論學習自評總計得分99分。

第三篇：蒲窩鄉“兩述一評”工作總結報告

蒲黨發?2011?6號簽發人：郭玉良

中共蒲窩鄉委員會

關于黨組織書記抓黨建工作“兩述一評”

開展情況的報告

縣委組織部：

按照縣上安排，我鄉于2010年12月11日至20日，集中利用10天時間，組織開展了黨組織書記抓黨建工作“兩述一評”活動，召開了蒲窩鄉黨組織書記抓黨建工作“兩述一評”工作大會。現將工作開展情況報告如下：

一、基本情況

2010年12月11日至20日，鄉黨委分為2個考察組，對各村班子及村干部職責履行情況進行了考察考核。結合村班子考核，各黨支部普遍召開了由本支部全體黨員參加的黨支部書記抓黨建工作述職會議。會上，各村支部書記向本支部黨員做了黨建工作述職報告，參會人員對支部書記抓黨建工作進行了民主測評。2010年12月20日，鄉黨委組織召開了由黨委、政府領導班子成員，政府全體干部，各村支部書記、村主任，部分黨代表和人大代表，鄉直機關單位負責人參加的“兩述一評”大會。會上，鄉黨委書記郭玉良同志做了抓黨建工作述職報告，各村支部書記和機關單位負責人向鄉黨委、政府進行了述職，與會人員開展了民主測評，測評滿意率達到98%。在兩次會議上，各黨組織書記緊密聯系思想和工作實際，全面系統總結了2010抓黨建工作的做法和成效，認真對照檢查了工作方面存在的突出問題，有針對性地提出了改進意見和今后努力方向。在民主測評和征求意見建議過程中，各支部書記、機關單位負責人和廣大黨員群眾抱著對自己負責、對蒲窩事業負責的態度，對如何“圍繞中心、抓好黨建”，提出了很好的意見建議，達到了預期效果。

二、會議特點

我鄉黨組織書記抓黨建“兩述一評”工作，各支部緊密結合實際，有針對性地提出了具體要求，組織過程緊湊，討論氣氛熱烈，保證了會議的質量和效果。主要有以下幾個方面的特點：

1、高度重視，準備充分。按照縣委組織部要求，我們及時安排人員制定印發了《蒲窩鄉基層黨組織書記抓黨建工作“兩述

一評”實施方案》，進一步明確各支部書記為抓黨建工作第一責任人，要結合工作實際，深入思考，認真扎實地對支部黨建工作進行總結，提前準備好“兩述一評”工作大會發言材料。鄉上將基層黨組織書記抓黨建工作情況作為年終基層黨建目標考核的重要內容，結合述職情況進行認真核實，作出結論，確保此項工作不走過場。

2、態度端正，論述深刻。“兩述一評”大會始終緊扣“客觀總結成績、正視不足差距、尋求發展潛力”這一主題進行，各黨組織書記堅持“圍繞經濟抓黨建、抓好黨建促發展”的工作思路，緊緊圍繞本抓黨建工作履行職責情況、基層黨建工作完成情況、取得的成效、存在問題等內容進行認真總結，結合征求到的各方面的意見建議提出了下一步工作計劃，今后的工作思路和努力方向進一步明確。

3、客觀總結，注重實效。按照“抓兩頭帶中間”的原則，鄉黨委把黨組織書記抓黨建“兩述一評”結果作為加強和改進基層黨建工作以及基層黨組織書記評先樹優、考核獎懲、選拔任用的重要依據。同時，注重宣傳指導，把“兩述一評”作為交流工作、推廣經驗、培樹典型的平臺，及時推廣總結述職中的新鮮經驗、先進典型，推進基層黨建工作的整體開展。

三、主要收獲

黨組織書記抓黨建“兩述一評”工作，讓黨員群眾敢對無作為的村支部書記說“不”，給村支部書記以危機感、責任感和使命感，實現了支委班子功過黨員評、好壞群眾定，體現了黨管干

部與群眾公認的有機結合，黨員有了實實在在的參與權、監督權、評價權。同時，通過開展黨支部書記抓黨建“兩述一評”活動，鄉黨委和村黨支部書記進一步找準了差距、明確了方向，有效形成了 “抓好黨建是本職、抓不好黨建是不稱職、不抓黨建是失職”的濃厚氛圍，真正將黨建工作放在心上、拿在手上，增強了抓黨建的責任感、使命感和競爭意識，大大增強了班子的凝聚力和戰斗力，為各項工作的順利推進奠定了思想基礎。

二0一一年一月八日

主題詞：黨建工作“兩述一評”總結報告

蒲窩鄉黨政綜合辦公室2011年1月8日印

共印5份

第四篇：和什力克鄉中心學校衛生設施自查自評報告

和什力克鄉中心學校衛生設施自查自評報告

我校按照“農村寄宿制學校生活衛生設施建設與管理 規范”要求，對本校的飲用水、宿舍、食堂、浴室、廁所、垃圾和污水設施等生活衛生設施，進行了一次認真摸底自查，以下是我校生活衛生設施自查自評結果。

一、飲用水

（一）飲用水設施

我校均使用城鎮管網集中供水，符合國家飲用水標準。1.飲水設施

我校儲存開水的容器每天清洗一次并加蓋密封上鎖，教學樓內每層設飲水處，飲水設施符合國家相關標準。2.洗手設施

學校公共區域設置了方便學生洗手的水龍頭，每個水龍頭服務學生人數20-30個人。

學校建立了飲用水設施管理制度和維護檔案，對飲用水設施的清洗、消毒、耗材更換等維護工作有相關的計劃和記錄。

（二）飲用水水質和水量

學校提供的飲用開水燒至沸騰，符合國家相關標準和衛生要求，取得了檢驗合格報告。

給學生每天提供的飲用水不少于兩毫升，能滿足學生每天的飲水需求。

一、學生宿舍

（一）布局及建筑

我校學生宿舍建在有日照條件、易采光、通風了良好、便于排水地段。

每一件學生宿舍都安裝暖氣，便于學生過冬。

學生宿舍的建筑裝修使用了安全無毒的材料，室內裝修符合國家現行標準防止了由建筑裝修材料造成的生物性、化學性、放射性等室內環境污染。

宿舍安裝雙層床，不低于3.1米。人均居室使用面積不小于3平方米。宿舍居室窗地面積比不低于1：7

（二）基本設施

學生宿舍一人一床，床鋪牢固結實，床鋪面積市和學生身材。學生宿舍的設施安全、環保、節能的人工照明設施。

（三）衛生管理

學生宿舍有專人管理，有宿舍衛生管理制度。宿舍內經濟飼養寵物和家畜。

學生宿舍每天進行衛生打掃，達到了整潔，美觀地面無果皮、紙屑及痰跡。

宿舍居室每天上、下午進行不少于1小時的室內空氣通風。

二、學校食堂

（一）建筑與布局

食堂設立在離污染源，牲畜圈、校園獨立式廁所及貯糞池、垃圾存放站（池）等污染源較遠的位置。

食堂操作間、室內設施符合要求。

（二）衛生管理

學校食堂有有效的餐飲服務許可證，食堂從業人員具有健康合格證。

食堂內環境整潔采取了有效措施消除了老鼠，蟑螂，蒼蠅和其他有害昆蟲。

食堂內餐具每天都要經過洗凈、消毒，沒有使用一次性使用的餐飲具。消毒后的餐飲具貯存在餐飲具專用保潔柜內備用。

學校食堂原料采購、儲存、加工環節符合要求。建立了食品，食品添加劑和食品相關產品采購索證索票，并有進貨查驗和采購記錄制度。

食堂內有食品安全管理各項制度，并張貼在食堂醒目位置。

三、廁所

（一）建筑與布局

廁所建設布局合理、使用、衛生、安全，并有效地防止了污染水源、校園及周圍環境。

我校獨立式廁所的位置很方便，在教學樓旁邊5米處，食堂25米以上。教師和學生廁所分開的。

（二）衛生管理

廁所每天有規定的班級打掃，保證廁內清潔衛生，地面無積水、無垃圾、無蒼蠅，雜物等。

四、垃圾和污水

（一）垃圾收集（存放）設施

每個教師安放1個廢紙(物)箱;每層教學樓兩端都安放1個垃圾桶;每個宿舍安放1個廢紙(物)箱;校園內道路兩側,操場周邊等室外環境中每隔100米設置1個垃圾箱.3.衛生管理

垃圾箱內的垃圾每天有指定的班級負責清理.垃圾清理完畢后及時對垃圾存放設備進行消毒處理.和什力克鄉中心學校 2011年12月3日

第五篇：新洲鄉中心學校義務教育均衡發展學校自評報告

義務教育均衡發展學校自評報告

新洲鄉中心學校

二0一四年九月

新洲鄉中心學校

義務教育均衡發展自評報告

讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此我校在全面貫徹教育方針，規范辦學行為；加強教師培訓，提高教師的教學水平；實施素質教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。對照《湖北省人民政府辦公廳關于開展義務教育發展基本均衡縣評估認定工作的通知》（鄂教規【2011】3號）文件精神和《湖北省義務教育發展基本均衡縣督導評估實施細則》（鄂政督【2013】5號）文件要求，現將我校義務教育均衡發展自評情況匯報如下：

一、學校基本情況

新洲鄉中心學校前身為新洲中學，創建于1958年，位于竹溪縣城東部，距縣城50公里，2008年由于潘口電站的開工建設，將淹沒區學校：凡停小學、魯臺小學、福和小學、潭口小學整合為一所九年一貫制學校。學校占地20000多平方米，有建筑面積8680平方米，生均分別為32.4平米、14平米，綠化面積8900平米，綠化率為44.5%。學校以“知書達理，自強不息”為育人目標，大力實施 “六優戰略”，即：學校管理優化、教育科研優先、教師隊伍優良、教育質量優秀、育人環境優美、學校發展優勢。以“禮儀文化”為特色，致力打造新中基礎教育品牌，取得了令人矚目的成績。學校連續三年被授予“教學質量優勝單位”，先后榮獲“縣教學質量先進單位”、“縣安全管理先進單位”、“紅領巾示范學校”、“市合格食堂”、“市文明宿舍”、“省綠色校園”等榮譽稱號。現有教學班15個，其中小學部9個教學班，中學部6個教學班，在校學生618人，其中小學在校學生367人，中學在校學生251人。有教職工54人，其中專任教師45人，中學

高級教師2人，中學一級教師8人。近年來，上級主管部門、黨委政府、學校一直把改善辦學條件、優化育人環境作為普及義務教育的奠基工程來抓。通過努力，目前我校辦學條件已基本達到義務教育均衡的要求。

二、創建經費投入情況

我校開展義務教育均衡發展創建以來，硬化校園地面先后投入40000余元，綠化校園先后投入320000余元，校園文化建設先后投入6.5000余元，教學儀器、圖書購置投入32.5萬余元，解決教師各種培訓費用1.5000余元，使我校達到義務教育學校辦學基本標準。

三、自評情況及分數

五項總分100分，自評得分96分

（一）學校設置與班額

本項總分20分，自評得分19分。

根據新洲鄉中心學校布局調整規劃，我校中學部面向全鄉19個行政村招生，服務半徑20千米，最遠學生乘車一個小時可以到校。我校現有學生618人，班級15個班,平均班額41.2，無大班額現象。三年來，學校先后對校園路面進行了全部硬化，對校園空地進行了綠化，對危險地方都安裝了護欄。每學期初都對校園文化、班級文化、寢室文化進行了完善。學校占地面積21000平方米，生均32.4平方米。

（二）校舍建設

本項總分30分，自評得分28分。

學生人均建筑面積14平方米，符合基本標準。教學輔助用房如理化生實驗室、體育、音樂、美術、計算機等專用教室(功能教室)9室齊全，校舍建筑質量符合建筑標準、抗震設防分類

標準和防火設計規范。消防實施能正常使用，每學期定期進行安全隱患排查。

學生宿舍、食堂、廁所設施符合規范。學生宿舍為四層公寓樓，建筑面積1614平方米，31個房間，學生一人一床，人均4.4平方米，學生宿舍每天認真打掃，有檢查、有記錄，干凈整潔，達到標準。學校食堂面積963平米，設施規范，寬敞明亮，衛生整潔，生均占地1.55平方米。教師宿舍樓與與學生宿舍樓每個寢室內均有衛生間，室內干凈整潔、地面鋪有防滑地磚，坑位比男生為1:15.3,女生為1:11。

（三）設備設施和場地

本項總分為30分，自評得分29分。

中學理化生及小學科學儀器設備配備達到《湖北省中小學教育技術裝備標準(試行)》二類配備的標準;圖書、音樂、美術器材配備達到教育部規定的II類標準;體育器材、衛生及心理咨詢器材配備達到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》。學校現有環形跑道200米，直道60米，籃球場二個，羽毛球場、排球球場地各一個，乒乓球臺12個。

學校應適應教育現代化需要,配備有信息技術設備和其他現代技術裝備,并符合《標準》。班班通設備正常維護和使用。

生均圖書19.8冊,且適合學生閱讀,每年按需新增圖書，符合標準規定。圖書室、閱覽室按照學校規定時間對全體師生開放，有制度、有記錄。

（四）教師與經費。

本項總分為10分，自評得分10分。

1、教師隊伍。

校長及教師具備相應的教師資格,達到規定學歷要求。專任

教師45人，其中學歷達標45人，本科及以上學歷28人，高學歷占62.2%。教職工配備數量適宜,學科結構合理。三年以來新增10名教師均為本科學歷，10人均為新招錄的新機制教師。

校長具有規定的合格學歷,經過一次校長任職培訓和一次提高培訓，持有任職資格證書。教師遵守《中小學職業道德規范》,愛崗敬業,教書育人。學校嚴格按照規定參加繼續教育及其他學習培訓。

2、教育經費。

生均公用經費按標準小學500元/生，中學700元/生，及時足額撥付到學校；教師的平均工資不低于當地公務員的平均工資水平并按時足額發放。學校建立有績效考核制度,財務管理制度，堅持民主理財,定期公布財務收支情況,有教職工代表大會監督機制。

績效工資按照上級相關規定，根據學校教師績效考核細則進行績效考核，并按照考核程序進行考核、對結果進行公示。

3、教育關愛

建立有貧困生管理機制，建立完善的“一補”資金的申請、公示、發放機制。保證留守兒童及貧困生生活保障，沒有因為經濟原因而輟學現象。

（五）質量與管理。

本項總分為10分，自評得分10分。

1、全面實施素質教育。堅持德育為先、能力為重、全面發展。嚴格按照《竹溪縣關于進一步規范辦學行為的通知》,開全國家課程、省定地方課程和校本課程。合理使用現代化教學設施，學生學習負擔合理。

2、全面開展上午大課間操和下午課外活動,保證學生每天1

小時校園體育活動。學生體質健康及格率為80.9%，學生有健康和諧的生活方式和樂觀向上的心理素質。學校關注學生身體健康和心理健康。每學期都組織學生進行體育健康測試，分筆試和體育考試。每學期組織學生體檢一次，并認真填寫學生體質健康報告書，體檢記錄表；針對我校生源中有留守兒童這種情況。學校針對留守兒童進行了調查，同時為了讓他們健康的學習，學校建立有心理咨詢室工作制度，設有心理咨詢室，對學生開放，為學生解決心理問題。

3、課堂教學是學校教學質量的生命線，學校探索并構建自主、合作、個性、開放、創新的“三主三自六環”教學模式，實現課堂內容呈現方式、教師教學方式、學生學習方式、師生互動方式的“四大轉變”。教學過程管理機制日趨完善，各學科課堂教學常規在實踐中逐步形成。教師嚴格規范自己的教學行為，加強教學工作的考核力度，端正教風，嚴謹治學。各學科以優化課堂教學，規范作業為著力點，精心備課，抓住重點，突破難點，倡導自主、合作、探究的學習方式，構建開放的學習環境，注重個性教學設計形成。根據實際情況，基礎學科每月進行教學反思，如實作好記載。各年級學生成績及及格率達到上級要求,每學年畢業生各科合格率為98%,每年為普高和職高輸送的畢業生位居全縣農村中學前列。

四、主要做法

1、嚴格執行課程標準，克服困難開齊開足課程

根據《竹溪縣關于進一步規范中小學辦學行為的通知》要求，我校克服困難，多方面作好教師思想工作，本著“相對專兼，錯位排課”的原則，動員部分教師改教缺編科目，做到了規范、可行和有效。

2、堅決執行縣教育局招生要求，實行“劃片招生，就近入學”的原則，做好新生招生宣傳動員工作和新生入學通知書的發放工作。

3、嚴格控制流失，保證學生受教育權落到實處

學校建立“流動學生花名冊”，班主任是班級控輟的第一責任人。對本班沒有按時到校的學生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作，堅決不讓一位學生輟學，家訪要求認真填寫家訪記錄。

4、實行陽光分班，不分快慢班，確保教育的公平性 我校傳統表明，不分快慢班，可有效促進學生均衡發展，有利于學生正常心智的發育。今年，我校在15個教學班的師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重點班，也不搞變相的重點班、特色班，確保每一個學生接受優質教育的公平性，保證每一個學生以公平的起點，進入初中的學習，此舉得到了大多數家長的理解，為我校爭得了良好的社會聲譽。

5、嚴格執行義務教育階段的收費政策，規范學校收費行為 學校無任何名目的收費。每年開學初，學校都會通過各種途徑告知家長：補課不是救星，資料亦非法寶，以各種方式私自動員學生繳費補課或者向學生推銷教輔資料的行為都是違規行為，歡迎社會監督舉報。學校無任何違規收費現象。

6、開展教學模式的革新，開創具有實中特色的教改之路 “三主三自六環”教學模式的研究與實踐是教學工作規范化與科學化的基礎。我們以“數學課堂”的研究為載體，開展課堂模式的改革，不斷完善適合我校學生的課堂教學模式，大力推進班班通教學和導學案教學模式，適時總結課堂教學改革的經驗，將有效教學的研究向更高標準的“高效課堂”研究推進。

7、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效的教育，為學生的未來發展奠定基礎。

五、存在的不足及今后努力的方向：（1）不足

1、辦學條件與標準相比有差距，學生食堂面積小住宿生就餐時有點擁擠；教師宿舍樓無洗浴設施，衛生間有點小。

2、教師結構調配置不夠合理。主要是學科配備不合理，少數學科缺專業教師，特別是體育、音樂、美術專業老師。

3、校容校貌有待美化，校園文化建設還有待進一步提升品味。

（2）今后努力的方向

1、指標分解到人，任務分解到天，各負其責，確保順利通過省級驗收。

2、多方籌措資金改善校容校貌及校園文化建設。爭取添置教工宿舍樓洗浴設施及爭取扶持新建學校辦公樓項目。

3、組織班子成員及全體教師學習“辦學基本標準”和“評估體系”，根據“辦學基本標準”及“評估體系”修正學校發展規劃及各處室工作計劃，力求使我校各項工作既在“標準”內高位運行，又在“標準”上有所創新，有學校特色，成特色學校。

新洲鄉中心學校 2014年9月15日