第一篇：慈口中學優秀主題班會評選活動方案

優秀主題班會

評選活動方案

通山縣慈口中學

慈口中學優秀主題班會評選活動方案

為推進素質教育，更好地激發學生樹立遠大理想，教育學生講文明、守紀律、學會做人，引導學會學習、學會生活、養成良好的行為習慣，努力實現我校“從最后一名學生教起”的服務宗旨，根據《校歷表》的安排，制定本方案。

一、主題班會的組織原則 1．注重設計的創新性

以優秀的德育思想和理念作指導，使班會活動突破某些陳舊的傳統和規程，力爭從活動內容到活動形式，從活動方法到活動過程推陳出新，在活動中培養學生的創新精神，發展學生的創新思維，增長學生的創新才干。2．注重學生的主體性

主題班會活動必須堅持以學生為主體，在教師的指導下，讓全體學生參與活動的全過程，充分調動學生的積極性、主動性、自覺性，發動學生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設計、自主主持實施、自主總結評價，使他們真正成為活動的主人。3．注重體驗的人文性

主題班會要解決學生成長過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個性品質、人生觀和價值觀。在活動中應充分運用學校、社區、社會的自然資源和人文資源，體現學生的個性特色以及班級特色和學校特色，讓學生在活動中進行實踐體驗和人生感悟。

4．注重教育的實效性

主題班會活動的內容與形式，要講究針對性和實效性，既要能夠對學生日常生活有一定的指導意義，又要在更加廣闊與深遠的時空中具有教育價值；要通過主題班會活動，使學生對現實生活有正確的認識和態度，同時又能夠對他們的世界觀、人生觀和價值觀的形成產生積極影響，指導學生勇敢地、樂觀地面對和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實際的說教傾向，既注重形式創新，又不搞形式主義，辨證地處理好必要準備與即興發揮的關系，努力促成活動的真實性、有效性和生活化。

5．注重活動的多樣性

學生活動的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現過程的完整性，又要不失其多樣性，各班根據自身的特點選取不同的內容和形式，突出班級的優勢和長處，力求活動的豐富多彩和特色鮮明，促進主題班會的創新與發展。

二、主題班會的實施要求 1．教育目標

教育目標明確具體，符合學生實際，關注學生的認識水平、情感態度、心理特征、價值觀等方面的差異。

2．環境創設

有利于學生身心健康；有利于教育目標實現；相應教育材料充足；教育手段適當。

3．指導與調控

為每個學生提供平等參與的機會；根據學生活動創設有針對性的問題情境；對學生采取積極、多樣的評價方式；教師語言準確、有激勵性和啟發性。

4．學生活動

學生參與活動積極主動；學生參與活動人數多；學生活動形式多樣；學生活動時間恰當；學生能提出有意義的問題或能發表個人見解；學生能傾聽、協作、分享。

5．教育效果

基本達成教育目標；每個學生都有不同程度的收獲；教師情緒熱情飽滿；學生體驗到班會成功的喜悅，有進一步學習和實踐的愿望。

三、主題班會的評價實施標準

1．班會主題鮮明，重點突出，班會活動自始至終均能圍繞主題展開。內容能針對本校（班）學生存在的實際問題設計，能用學生易于接受的事例說明問題，言之有物，貼近生活。

2．活動要講究情景設計。根據主題班會活動內容適當布置班會場地，營造主題班會活動氣氛，搭建學生自主發展、自我鍛煉的舞臺。

3.主題班會活動形式新穎多樣，切合主題；設計合理，運作完整，時間把握得恰當。教師在班會中發揮主導作用，學生在班會中發揮主體作用。引入的活動要切合主題。

4．主題班會的效果明顯。

（1）50%以上的學生重視主題當中的活動內容，積極參與或發表自己的看法見解；

（2）學生通過班會活動，能在知識、情感、道德、審美等方面的體驗豐富充實人生閱歷，能夠在某些方面有所改善；

（3）課堂氣氛適宜，全體學生參與班會的積極性高，師生互動，班會主題能滲透到學生內心，起到潤物無聲的效果。

5．班會創新，富有特色。主題解讀貼切，事件及時，活動創新，能夠體現該堂課的與眾不同之處，展示班級文化風采。

四、補充事項

1、各班主任上交一分班會課教案（打印稿更佳），由政教處存檔，作為班主任工作考核的材料和依據。

2、主題由各班結合本班學生的思想動向和實際情況自行確定。

3、學校組織專門人員進行評選，評選出一等獎一名（獎金為10元），二等獎一名（獎金為8元），三等獎一名（獎金為6元），4、本次活動納入班級管理，并按一、二、三獎分別加2分、1.5分、1分。

5、沒有開展活動的班主任由校務會按學校相關制度辦事。

慈口中學政教處

2011年11月5日

班會課活動時間安排表

第二篇：慈口中學消防安全管理制度

慈口中學消防安全管理制度

為進一步加強我校的消防安全工作,堅決杜絕重,特大火災事故,努力減少火災危害,保障學校的各項工作秩序穩定,確保師生員工生命財產的安全,依據《中華人民共和國消防法》和《湖北省消防管理條例》,特制訂本管理制度.一,組織機構與職責

1,為了實施《中華人民共和國消防法》和《湖北省消防管理條例》,學校成立消防安全工作領導小組,由校長,黨支部負責人,政教處,總務處,食堂等各部門的負責人組成,校長為消防安全第一責任人,其他成員為各部位消防安全責任人.學校將消防安全納入綜合治理工作的內容,常抓不懈.2,校消防安全工作領導小組職責:(1)認真貫徹國家,省,市,縣消防工作的指示,將消防工作納入學校常規工作,及時總結,不斷提高.(2)大力宣傳《消防法》和《湖北省消防管理條例》,結合開學,學期結束,119消防日和課堂教學,經常對師生進行消防法規,消防安全知識教育,教育師生掌握正確的安全防火知識以及安全逃生辦法.(3)組建義務消防隊,定期組織義務消防員學習政治,學習業務,熟練掌握,使用消防器材.在人員變動時,要及時調整,保證組織健全.(4)在學校擴建,裝修時,同時考慮消防安全.對消防重點部位,要配足消防器材,定期組織檢查,保證完好.(5)時時刻刻保持高度警惕,進行經常性的消防安全檢查,發現隱患,及時整改,確保安全,一旦發生火災,及時報警,并組織滅火搶救.(6)對學校消防安全工作做出貢獻者,及給予獎勵;對因工作失職造成不良后果者,給予處罰,情節嚴重者報請公安機關處理.二,消防要害部位管理制度

1,學校確定將宿舍,食堂,圖書室,儀器室,電腦室,打印室等列為消防重點要害部位.部門負責人為本部門消防安全第一責任人.2,消防要害部位要設立禁火標志,并建立消防檔案.嚴禁在消防要害部位吸煙,一旦發現,要立即制止.3,根據有關規定,學校配備的消防器材,滅火器,要放在明顯的地方.管理人員要學習,掌握有關的消防知識,會正確使用滅火器,會報警.要經常檢查滅火器,健全保養制度,如發現過期,要及時向總務處報告,更換藥劑.4,電工要經常檢查電器,電線的使用情況,不準亂拉臨時電線,經常宣傳安全用電知識.要嚴格執行操作規程和技術規范,定期進行檢查,發現問題及時解決.5,電腦室管理人員在啟動電腦,空調等設備時,先檢查線路,插頭的安全情況,使用結束時,要切斷電源.6,儀器保管員不準在儀器室里做易爆易燃劇毒的演示實驗,易爆易燃劇毒物品堅持嚴格審批專人領用,多余回收,化學危險品室每周至少打開1~2次.7,圖書,打印室的保管員打開門窗時,要保持室內有人,人離開時,隨時關好門窗,嚴禁火種入內.8,教師要認真貫徹消防法規和《未成年人保護法》,認真執行消防制度,積極配合學校開展消防安全知識教育.組織學生活動,要認真考慮消防安全,確保未成年人不受火災侵害.三,應急措施

1校長是學校消防工作的第一責任人.一旦突然發生火災,在學校的現場內,最高職位的干部為總指揮,負責組織滅火搶救工作.2在教室里,一旦突然發生火災,在場的任課教師為第一責任人,負責組織滅火搶救工作.3在公眾聚集場所發生火災時,第一是組織撤離,師生要有秩序地離開,第二報警,第三組織滅火.4保護現場,及時向有關部門匯報.

第三篇：食堂工作計劃慈口中學

食堂工作計劃

俗話說得好：“民以食為天”。我校是寄宿制學校，百分之九十五的學生是留守學生，父母在外打工。所以“吃”比“住”更為重要。學生正處于長身體的時候，學生是一個特殊的消費群體，學生的衛生飲食安全和營養配備問題關系到學生的身體健康，關系到學校的聲譽，關系到教學質量的提高，關系到學校的發展，關系到社會的穩定。因此食堂管理工作，學生關心、家長關心、社會關心、上級領導更關心。我作為食堂的主管，責任重大，在過去幾年的工作中，探究思索后對本的工作做如下計劃：

一、加強政治學習、提高思想覺悟。

為認真貫徹落實《中華國民共和國食品衛生法》，進一步加強學校食堂衛生管理，根據《食品衛生法》，《學校衛生工作條例》，聯合我校食堂實際情況，使全部學生有一個干凈舒適的就餐環境。

二、要持續進一步加強食堂工作管理，加強技巧培訓，進步食堂員工的業務水平和服務質量。

三、在干好食堂工作的前提下。全部食堂人員要積極參加政治學習，不斷進步為師生服務的自覺性，做到禮貌待人，文明服務、熱情主動。

四、嚴格履行食品衛生法，工作人員必須做到持健康證上崗，嚴防衛生事故。

五、搞好食品采購、運輸、保管、衛生工作，凡是創造已經變質和腐爛和食品，果斷不預采購，以防食品中毒。

六、搞好學校食堂衛生，食具要做到天天消毒，生熟離開，預防沾染病的產生。

七、食品要洗盡，飯不夾生，盡量做到現吃現做。

八、食品要保持干凈，夏季要加大防蠅措施，冬季做好保溫工作。

九、必須搞好糧、油、菜等各種食品的采購，抓好月底的各種庫存盤點及有關事宜。

十、各種物質、食品、蔬菜的采購要保證質量，供給必須及時，少采勤購，器重價格本錢合算。

十一、正確處理伙房人員之間的工作關系，要相互支撐，友愛相處、協同工作。

十二、所采購的食品必須有班長，負責人兩人驗收，合格后在發票上簽字方能交給會計報銷。

十三、采購伙房需用物質（餐具、炊具）及其它物質，必須由總務主任批準后方可采購。動用大的資金應由校長批準。

十四、要自覺做好本職工作，工作中吃苦耐勞，不斷進步飯菜質量，保證無毛病，安全無事故。

十五、對各種要下鍋的食品，包含：面食類、油鹽類、調料類、蔬菜類、肉食類等要認真做好本錢合算，以保證食堂經濟的正常運轉。

十六、個人方面要注意：上班時間要穿戴好工作服，不要在食堂會客，工作時間嚴禁吸煙以及與工作無關的其他事宜。要定期洗澡。理發，不得留過長指甲。對于分給個人的衛生區，要保持及時收拾干凈，保證飲用餐具、地面、庫房的整潔。對食堂大的清算任務周五由班長負責全面清算，使食堂始終保持干凈、衛生、有序。

十七、以轉變報務方法，進步服務意識為突破口，把改良食堂飲食、強化飯菜質量為重點，抓真抓實。

十八、充分發揮膳委會的職能，定期召開會議，及時聽取及反饋師生中的信息。

十九、民主管理，財務公開，每天結合學生實際，配備好菜譜，寫好公帳，每月由工會組織算一次帳，做到零結余，要求班主任收齊學生生活費，主管每月與學生公布一個月的就餐數和就餐金額，多退少補，班主任不多留一分錢。

總之，學校食堂的飲食衛生安全工作十分重要，本人一定認真對待。虛心學習，把食堂工作做的更好。

第四篇：中學主題班會方案

一、教學目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區，結交真誠的朋友。

二、教學重點：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強交友的能力。

三、教學難點：分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。

四、教學方法：多媒體與討論發言相結合，穿插小品與歌舞。

五、上課時間：十六周星期二第八節

六、上課地點：電教一室

七、上課班級：服裝一班

八、班級背景：學生剛進入華材，對學校、老師、同學都比較陌生，很多人擺脫不了對 初中學校、老師、同學的依戀；相當一部分同學對職高生活不大適應，感到找不到好朋友，內心很孤獨，整個班集體沒有凝聚力，象一盤散沙；有個別同學分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件；另外有些同學把握不住男女交往的分寸和尺度，表現得過分拘謹或隨便。

九、參考資料：職中《德育》讀本第一冊第七課現代家長學校系列講座》高中中學卷——幾個嚴肅而又現實的話題<學校心理輔導活動指南》——異性交往與友誼

十、課前準備：l、交朋結友問卷調查，了解學生目前交友的情況并做好統計。

2、自學(德育)讀本第一冊第七課，并寫出讀后感。

3、分小組自編、自導、自演有關朋友題材的小品，并進行篩選。

4、由文娛委員組織設計、編排、訓練贊美友誼的歌舞。

5、全班練習大合唱(友誼地久天長)。

十一、課后延伸：

1、收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優秀歌曲。

2、再次進行交朋結友問卷調查及統計，了解主題班會的收效。

十二、活動過程：

1、全班合唱(友誼地久天長)

2、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。

3、實話實說

(1)請同學談談自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?

(2)班內誰和誰是好朋友?為什么?

4、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義

5、提供心理學家分析的六類朋友作參考：(1)、泛泛之交

(2)、學習、工作上有聯系

(3)、功利重于感情

(4)、可信任

(5)、能交心

(6)、真正的知己

6、實話實說：在你的朋友當中，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴展?為什么?

7、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。

小品(1)清晨

(2)考試(前半場)

并思考：這種行為是朋友間應有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應怎樣做才對?

小品(2)考試(后半場)

8、實話實說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為交什么樣的朋友才有益呢?

9、分析孔子關于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”，明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標準衡量朋友的，認清益友與損友的區別。

10、實話實說：你認為自己的擇友原則是什么?

11、提供老師歸納的擇友原則作參考：

擇友原則：a顧全大局，能受委屈

b見多識廣，終身受益

c志趣相投，互相體恤

d互助互補，共同進步

12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應如何把握界限與分寸?

13、僅供參考：在與異性同學交往時，應心地坦誠，自然大方，應把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究儀表談吐，講究文明禮貌。

14、交友能力自我測試及鑒定：

請在你認為”是”的一項的序號上打“√”：

(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個可以互訴衷腸的知心人?

(2)、你有兩個以上交了多年的老朋友嗎?

(3)、除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交?

(4)、當你遇到意外事故時，你是否能輕而易舉地找到一個朋友幫你解難?

(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?

(6)、遇到節假日，你是否常會想念朋友們?

(7)、朋友邀你去玩時，在一般情況下，你是否會找點諸如“最近我太忙”之類的借口婉言謝絕?

(8)、朋友遇到困難(如生病)時，你是否會主動去表示關心?

(9)、你是否經常用打電話或寫信的方式，同遠方朋友保持較為緊密的聯系?

(10)、每過一段時間，你是否會增加新朋友

(11)、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”，而是純粹為了贏得友誼嗎?

(12)、你正忙時，恰遇朋友來訪，這時你仍會熱情接待嗎?

(13)、除了贈送禮品，你還有更多增進友誼的方法嗎?

(14)、當你遇到不幸或感到寂寞時，你會走出家門向朋友訴訴苦嗎?

計分：一個“√”為1分，累計總分。

鑒定：總分如達到12分以上，說明你有很強的交友能力。9—11分，說明你有較好的交友能力。6～8分，意味著你尚能維持 朋友的友誼。5分以下，意味著你的交友能力很差。

15、名言警句：要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。

——(法)羅曼羅蘭

16、實話實說：你認為朋友間應該如何做，才會讓友誼地久天長?

17、歌舞表演：《祝福》

18、結束語：我們即將迎來的21世紀，是充滿競爭的世紀，同時更是一個需要廣泛聯系和密切合作的世紀。讓我們學會交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活、學習的第二個老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長!

附件一：

問卷調查

一、請你按照重要的程度，排列下列詞語：

a生命 b友誼 c愛情 d親情 e金錢 f權勢 g健康 h事業 i名譽 j理想 b友誼 c愛情 d親情 e金錢 f權勢 g健康 h事業 i名譽 j理想 k前途 l美貌 m原則 n信念

第一位： 倒數第一位：

第二位： 倒數第二位：

第三位： 倒數第三位：

二、請你如實回答下列問題：

1、你認為朋友就是()

a能玩到一起的人 b有共同語言的人 c能幫你忙的人

d無條件支持你的人 e有來往的人 f所有認識的人

2、你認為什么樣的人最容易與你結成朋友()

a年齡相仿 b理想一致 c愛好相同 d性格相同e家境差不多 f學習成績差不多

3、你認為什么樣的人最值得交往()

a年齡大者 b有錢者 c有同

情心者 d有一定的社會關系者e社會閱歷豐富者 f學識淵博者 g品德高尚者 h講義氣者

4、你認為朋友間什么是最重要的()

a彼此尊重、關心 b彼此遷就、妥協 c彼此能幫忙 d彼此能傾訴心事

e彼此能一致行動 f彼此作伴

5、當朋友間出現爭吵或矛盾時，你認為誰應該先主動和好()

a自己 b對方 c第三者幫忙 d家長或老師幫助化解

6、當朋友出現麻煩時，你會()

a盡力幫忙 b量力而行 c事不關已，高高掛起 d為朋友兩肋插刀

7、當朋友問你借錢時，你會()

a馬上借 b問清原由才借 c不借 d向別人轉借

8、當朋友向你訴說苦惱時，你會()

a耐心傾聽 b熱心開解 c不耐煩 d自己訴說自己的煩惱f不吭聲

9、你認為結交朋友，要()

a主動出擊 b守株待兔 c緣份 d別人牽線搭橋

10、你認為可以結交為朋友的人，是()

a很多 b很少 c幾個 d沒有

11、你認為朋友間要()

a經常聯系 b有時來往 c喜歡時就來往 d不會隨時間的推移而減淡

12、你認為增進友誼的方法有()

a贈送禮品 b經常在一起玩 c交換心事 d能善意地批評自己的不足 f包庇自己的過錯，任何時候都認為你是對的13、當你自己心中有煩惱時，你首先想到的是()

a父母 b親戚 c朋友 d老師 e同學

4、你認為男女同學之間有真正的友誼嗎?()

a有 b沒有 c很難有 d應該有但很難有

第五篇：中學主題班會方案

中學主題班會方案

在班會上，每個同學都可以先發表自己的意見，參與集體管理，研究解決班級中的各種問題。下面是小編為你帶來的中學主題班會方案，歡迎閱讀。

反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區，結交真誠的朋友。

明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強交友的能力。

分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。

多媒體與討論發言相結合，穿插小品與歌舞。

十六周星期二第八節

電教一室

服裝一班

學生剛進入華材，對學校、老師、同學都比較陌生，很多人擺脫不了對 初中學校、老師、同學的依戀；相當一部分同學對職高生活不大適應，感到找不到好朋友，內心很孤獨，整個班集體沒有凝聚力，象一盤散沙；有個別同學分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件；另外有些同學把握不住男女交往的分寸和尺度，表現得過分拘謹或隨便。

職中(德育)讀本第一冊第七課現代家長學校系列講座)高中中學卷——幾個嚴肅而又現實的話題

l、交朋結友問卷調查，了解學生目前交友的情況并做好統計。

2、自學(德育)讀本第一冊第七課，并寫出讀后感。

3、分小組自編、自導、自演有關朋友題材的小品，并進行篩眩

4、由文娛委員組織設計、編排、訓練贊美友誼的歌舞。

5、全班練習大合唱(友誼地久天長)。

十一、課后延伸：

1、收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優秀歌曲。

2、再次進行交朋結友問卷調查及統計，了解主題班會的收效。

1、全班合唱(友誼地久天長)

2、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。

3、實話實說

(1)請同學談談自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?

(2)班內誰和誰是好朋友?為什么?

4、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義

5、提供心理學家分析的六類朋友作參考：(1)、泛泛之交

(2)、學習、工作上有聯系

(3)、功利重于感情

(4)、可信任

(5)、能交心

(6)、真正的知己

6、實話實說：在你的朋友當中，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴展?為什么?

7、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。

小品(1)清晨

(2)考試(前半場)

并思考：這種行為是朋友間應有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應怎樣做才對?

小品(2)考試(后半場)

8、實話實說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為交什么樣的朋友才有益呢?

9、分析孔子關于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”，明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標準衡量朋友的，認清益友與損友的區別。

10、實話實說：你認為自己的擇友原則是什么?

11、提供老師歸納的擇友原則作參考：

擇友原則：a顧全大局，能受委屈

b見多識廣，終身受益

c志趣相投，互相體恤

d互助互補，共同進步

12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應如何把握界限與分寸?

13、僅供參考：在與異性同學交往時，應心地坦誠，自然大方，應把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究儀表談吐，講究文明禮貌。

14、交友能力自我測試及鑒定：

請在你認為”是”的一項的序號上打“√”：

(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個可以互訴衷腸的知心人?

(2)、你有兩個以上交了多年的老朋友嗎?

(3)、除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交?

(4)、當你遇到意外事故時，你是否能輕而易舉地找到一個朋友幫你解難?

(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?

(6)、遇到節假日，你是否常會想念朋友們?

(7)、朋友邀你去玩時，在一般情況下，你是否會找點諸如“最近我太忙”之類的借口婉言謝絕?

(8)、朋友遇到困難(如生病)時，你是否會主動去表示關心?

(9)、你是否經常用打電話或寫信的方式，同遠方朋友保持較為緊密的聯系?

(10)、每過一段時間，你是否會增加新朋友

(11)、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”，而是純粹為了贏得友誼嗎?

(12)、你正忙時，恰遇朋友來訪，這時你仍會熱情接待嗎?

(13)、除了贈送禮品，你還有更多增進友誼的方法嗎?

(14)、當你遇到不幸或感到寂寞時，你會走出家門向朋友訴訴苦嗎?

計分：一個“√”為1分，累計總分。

鑒定：總分如達到12分以上，說明你有很強的交友能力。9—11分，說明你有較好的交友能力。6～8分，意味著你尚能維持 朋友的友誼。5分以下，意味著你的交友能力很差。

15、名言警句：要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。

——(法)羅曼羅蘭

16、實話實說：你認為朋友間應該如何做，才會讓友誼地久天長?

17、歌舞表演：(祝福)

18、結束語：我們即將迎來的21世紀，是充滿競爭的世紀，同時更是一個需要廣泛聯系和密切合作的世紀。讓我們學會交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活、學習的第二個老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長!

一、請你按照重要的程度，排列下列詞語：

a生命 b友誼 c愛情 d親情 e金錢 f權勢 g健康 h事業 i名譽 j理想 b友誼 c愛情 d親情 e金錢 f權勢 g健康 h事業 i名譽 j理想 k前途 l美貌 m原則 n信念

第一位： 倒數第一位：

第二位： 倒數第二位：

第三位： 倒數第三位：

二、請你如實回答下列問題：

1、你認為朋友就是()

a能玩到一起的人 b有共同語言的人 c能幫你忙的人

d無條件支持你的人 e有來往的人 f所有認識的人

2、你認為什么樣的人最容易與你結成朋友()

a年齡相仿 b理想一致 c愛好相同 d性格相同e家境差不多 f學習成績差不多

3、你認為什么樣的人最值得交往()

a年齡大者 b有錢者 c有同

情心者 d有一定的社會關系者e社會閱歷豐富者 f學識淵博者 g品德高尚者 h講義氣者

4、你認為朋友間什么是最重要的()

a彼此尊重、關心 b彼此遷就、妥協 c彼此能幫忙 d彼此能傾訴心事

e彼此能一致行動 f彼此作伴

5、當朋友間出現爭吵或矛盾時，你認為誰應該先主動和好()

a自己 b對方 c第三者幫忙 d家長或老師幫助化解

6、當朋友出現麻煩時，你會()

a盡力幫忙 b量力而行 c事不關已，高高掛起 d為朋友兩肋插刀

7、當朋友問你借錢時，你會()

a馬上借 b問清原由才借 c不借 d向別人轉借

8、當朋友向你訴說苦惱時，你會()

a耐心傾聽 b熱心開解 c不耐煩 d自己訴說自己的煩惱f不吭聲

9、你認為結交朋友，要()

a主動出擊 b守株待兔 c緣份 d別人牽線搭橋

10、你認為可以結交為朋友的人，是()

a很多 b很少 c幾個 d沒有

11、你認為朋友間要()

a經常聯系 b有時來往 c喜歡時就來往 d不會隨時間的推移而減淡

12、你認為增進友誼的方法有()

a贈送禮品 b經常在一起玩 c交換心事 d能善意地批評自己的不足 f包庇自己的過錯，任何時候都認為你是對的

13、當你自己心中有煩惱時，你首先想到的是()

a父母 b親戚 c朋友 d老師 e同學

4、你認為男女同學之間有真正的友誼嗎?()

a有 b沒有 c很難有 d應該有但很難有