第一篇：班主任班會主題

“青春的色彩”主題班會教案

背景：

進入高一階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生們開始設(shè)計自己的理想和未來，同時也為實現(xiàn)理想而躍躍欲試。但是我班的學(xué)生對高中階段的學(xué)習(xí)，在思想上有畏難情緒，常常是想一想“激動”，動一動覺得有困難就不動了。在這樣一個既重要又充滿矛盾的時期，就需要老師和家長善于抓住教育時機。

目的：

把班會活動的全過程當(dāng)成是一次引導(dǎo)教育學(xué)生走出迷惑，走出困難，明確自己的理想，團結(jié)互助，共同進步的好機會。

準備：

分組分工、收集學(xué)生學(xué)習(xí)生活的真實素材、制作PPT

設(shè)計思路：

班會以學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活為線索，串聯(lián)起學(xué)校豐富多彩的生活。晨讀時的刻苦努力，上學(xué)路上對時政的關(guān)注，語文課中對文學(xué)的熱愛，體育課上的活力四射都體現(xiàn)了青少年面對生活與學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。和諧的班級氛圍為孩子們創(chuàng)造了健康成長的環(huán)境，由此激發(fā)學(xué)生對青春的珍愛之情，樹立崇高遠大的理想。

活動過程：

1、宣布活動開始（隨著音樂響起，主持人走上場）。

女生：青春是一道彩虹，出現(xiàn)在風(fēng)雨后，揮灑在天空中，但青春比彩虹更斑斕。正值花季的我們經(jīng)歷了灰色的迷茫，綠色的希望和像火一樣的對夢的執(zhí)著。

男生：步入高一的我們，面對的是陌生的環(huán)境，繁重的學(xué)業(yè)，和父母對我們無限的期望，這時我們更要讓青春綻放，用青春的色彩裝點我們?nèi)松奈磥怼?/p>

男生：高一（7）班主題班會《青春的色彩》現(xiàn)在開始！

女生：Let's begin the theme class meeting held by Class 7 Grade 1 in foreign language school of Urumqi.2、第一幕：新的一天開始了。（背景圖片：清晨鳥叫 鳥叫聲設(shè)計意圖：通過鳥鳴、晨讀為本場主題班會奠定歡快、和諧的基調(diào)）

學(xué)生表演早晨起床后帶著瞌睡晨讀，上學(xué)路上相互交流時政的場景，表現(xiàn)出他們不僅在學(xué)習(xí)有競爭意識，還表現(xiàn)出學(xué)生對社會熱點問題的關(guān)注和思考，談?wù)摮绨莸拿餍且γ?，同樣也表現(xiàn)了學(xué)生特有的興趣愛好。

3、第二幕：語文課上（背景圖片：全班上課時的照片音樂：《月光》設(shè)計意圖：用語文課中解讀《青春的詩歌》引出關(guān)于青春的話題）

師（女生扮演）：同學(xué)們，今天這節(jié)語文課我們來學(xué)習(xí)郭小川的詩《青春的詩歌》，郭小川在詩中寫道：“青春的世界里，沙礫要變成珍珠，石頭要變成黃金，青春的魄力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林，這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分?！蓖瑢W(xué)們，正值青春年少的你們，像一幅美麗的畫卷，像一首輕快的歌曲，更像是一首優(yōu)美的詩，伴隨著人生路上的點點滴滴，青春的色彩便在這首優(yōu)美的詩中顯現(xiàn)，讓我們步入青春的殿堂，品味這如詩的青春。下面請兩位同學(xué)來朗誦這首詩（男女生朗誦）。

同學(xué)們，在每一節(jié)詩里，你們是否感受到詩人飽滿的激情和令人奮然而前行的動力呢？詩人在寫這首詩時，也正值青春年少，所以在讀這首詩時，很多青春的感知想必你們應(yīng)該也會有，現(xiàn)在哪位同學(xué)來談?wù)勀銓η啻旱母形?。（學(xué)生談感悟）

教師（學(xué)生扮演）總結(jié)

4、第三幕：課間趣事（背景圖片：學(xué)生集體活動的照片設(shè)計意圖：通過本班學(xué)生對新來同學(xué)的友好態(tài)度，體現(xiàn)出班級的和諧，激發(fā)學(xué)生的愛班情感，增強班級的凝聚力。）

表演課間時同學(xué)們討論難題和幫助新轉(zhuǎn)來的東北同學(xué)說普通話的場景。在幽默的語言中讓學(xué)生感受到同學(xué)之間的友善、班級的溫暖和集體的力量，體現(xiàn)班級互相幫助、團結(jié)友愛的風(fēng)尚。

5、第四幕：體育課上--環(huán)保party（背景圖片：班級活動照片 音樂：《ten minutes》 設(shè)計意圖：用學(xué)生喜歡的活動形式展現(xiàn)出我們關(guān)注的話題--環(huán)保，在輕松、活潑的氛圍中讓學(xué)生懂得要愛護我們的家園，留住我們的綠色。）

因體育老師出差，體育委員組織大家排練以“環(huán)保”為主題的小節(jié)目，準備參加學(xué)校組織的“環(huán)?！睆V告創(chuàng)新設(shè)計比賽。時尚而充滿活力的音樂，逼真的道具激發(fā)了學(xué)生無限的活

力、自信、天真、大膽創(chuàng)新在他們身上體現(xiàn)的淋漓盡致。大自然的綠色與孩子們身上散發(fā)出的青春氣息共同繪制出一幅亮麗的青春圖畫。

6、第五幕：午休時間孩子與母親在網(wǎng)上發(fā)郵件。（音樂：《初雪》設(shè)計意圖：通過此環(huán)節(jié)對學(xué)生進行感恩教育，進而消除母女之間的代溝，讓學(xué)生健康成長，使家庭、學(xué)校成為培養(yǎng)人才的堅實壁壘。）

一位新轉(zhuǎn)來的孩子，在午休時來到學(xué)校微機室給母親發(fā)郵件，卻發(fā)現(xiàn)母親在網(wǎng)上留給自己的一封信，母女之間的相互理解，相互支持和新集體的和諧，讓孩子對未來的學(xué)習(xí)生活更加充滿信心，也由此樹立了自己的理想。（引出下一幕）

7、第六幕：找優(yōu)點，談理想（設(shè)計意圖：通過此環(huán)節(jié)讓學(xué)生樹立自信心，從而使學(xué)生在未來的征程中揚起自信的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸，使本次主題班會的理想教育得以升華。）

學(xué)生在人生的春天找到自己奮斗的目標。

女生：父愛如山，母愛似水，在我們成長過程中父母為我們付出了太多太多，今天很榮幸請到幾位家長來到現(xiàn)場，下面就請家長代表發(fā)言。

8、家長發(fā)言

女：除了父母，老師也是我們?nèi)松凶钪匾娜?，老師指引我們一路前行，班主任更是如此?/p>

9、班主任寄語

10、全班合唱《最美的太陽》

11、結(jié)束語：

男生：我們高一新生活的迷茫、困惑會在友誼、親情、師生情和我們的拼搏中淡然而逝，沒有畏懼，沒有孤獨，勇往直前是我們唯一的選擇。

女生：生活在高一（7）班這個充滿朝氣的集體中是我們的榮幸，讓我們一起努力，一起奮斗，其實一切都是那么美好，我們的生活永遠綻放最耀眼的光芒。

男生：高中生活也將會是我們?nèi)松凶钊A麗的篇章。

合：高一（7）班主題班會到此結(jié)束。

班會反思：

班會活動結(jié)束了，這次班會從開始到結(jié)束讓我和我的學(xué)生們有了更多的情感交流。之前有多少的緊張和疲勞，之后就有多少的輕松和愉悅。當(dāng)然也有淡淡的失落感。

這次主題班會是在我提出設(shè)想和大體思路后，由同學(xué)們選擇自己喜歡、擅長的一個方面，扣緊主題，自行設(shè)計、編導(dǎo)，在一次次的排練過程中逐漸完善，真實地展示了學(xué)生的能力和才華，成功體現(xiàn)了“師生、生生”互動的原則。

教育性是主題班會的目的，是靈魂。但如果形式呆板，挖掘不深，則無法吸引學(xué)生，更無法達到真正的教育目的。本次主題班會采用了學(xué)生喜聞樂見的形式，生動有趣，內(nèi)容豐富，符合學(xué)生的思維方式，富有吸引力和感召力，做到了教育性、創(chuàng)造性和趣味性相結(jié)合。

主題班會最重要的是活動的潛在價值和活動意義的延伸，關(guān)注學(xué)生課前課中課后整體和諧的發(fā)展。

當(dāng)然，以下幾點有待于今后加強：

1、本節(jié)主題班會課上，個別學(xué)生在談?wù)摗扒啻骸边@一話題時看法不夠深刻；主持人的表現(xiàn)雖獲得一致好評，但主持人“過程意識”較強，未能抓住班會設(shè)計的主旨

2、本節(jié)主題班會以學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活為線索，內(nèi)容過多過寬，主題缺少集中和提升。青春是人類永恒的主題，青春期的教育將是一個長期的任務(wù)，今后的對策：有關(guān)青春的剖析與探討將繼續(xù)延伸到下次班會或?qū)W習(xí)生活中。

第二篇：班主任主題班會工作總結(jié)

班主任主題班會工作總結(jié)

班主任主題班會工作總結(jié)

為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，更好地開展下學(xué)期工作，特對2013——2014學(xué)第一學(xué)期初一11班班級工作總結(jié)如下。

一、任務(wù)與目標完成情況 1.德育目標 學(xué)期目標：

（1）重視主題班會的作用，堅持每次主題班會都進行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯，好與壞。

（2）促進學(xué)生思想的成長，告別小學(xué)生活，向一名合格的中學(xué)生轉(zhuǎn)化。達成情況：

（1）初一11班經(jīng)過半年的磨合逐步形成一個穩(wěn)定、團結(jié)向上的團體，班級氛圍濃厚。

（2）極個別學(xué)生的集體榮譽感不強。2.?學(xué)習(xí)目標 學(xué)期目標：

（1）教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，逐步適應(yīng)中學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)……（2）學(xué)生的成績比較優(yōu)秀。達成情況：

（1）絕大部分學(xué)生對中學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)形成適合自己的學(xué)習(xí)方法和思路，但有些同學(xué)還不得法。

（2）期中和期末質(zhì)量檢測班級均取得合格的成績。3.常規(guī)管理目標

學(xué)期目標：學(xué)生在紀律的遵守，衛(wèi)生的保持上努力做到不扣分，形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

達成情況：9月份班級常規(guī)量化并不理想，在接下來的幾個月中反敗為勝，連續(xù)兩月被評為文明班級，學(xué)生對于紀律觀念的落實逐漸深入內(nèi)心，這為班級學(xué)習(xí)和其他活動的開展奠定良好的基礎(chǔ)。4.?安全目標

學(xué)期目標：配合學(xué)校各個階段的教育重點，充分利用班級教育的時間，教育學(xué)生牢記安全重于泰山。達成情況：

（1）絕大部分學(xué)生遵守學(xué)校紀律，未出現(xiàn)打架斗毆、重大安全事故。（2）極個別同學(xué)出現(xiàn)小范圍的安全事故，王子翀因打鬧劃傷手、馬祥文不小心磕到頭皮。5.全面發(fā)展目標

學(xué)期目標：培養(yǎng)學(xué)生管理隊伍，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校和班級舉行的各項活動，促進自身各方面的全面發(fā)展。達成情況：

（1）學(xué)生們根據(jù)自己制定的班規(guī)，自主管理班級日常事務(wù)。（2）班委們認真負責(zé)，對班級的管理小有成效。（3）絕大部分學(xué)生積極參加班級和學(xué)校組織的各項活動，在參與中收獲成功、獲得全面發(fā)展。

（4）極個別學(xué)生對班級事務(wù)、學(xué)?；顒硬粺嵝模鐒⒃缷取?/p>

二、本學(xué)期成功經(jīng)驗做法

1.制定班級一日常規(guī)，抓好班級常規(guī)管理。2.選拔培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生自主管理班級。

3.教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。？？ 4.發(fā)揮主題班會的教育作用，培養(yǎng)合格人才。5.安全工作常抓不懈。

三、本學(xué)期存在的問題和不足

1.?部分調(diào)皮、不上進的學(xué)生開始顯現(xiàn)。

2.?個別學(xué)生對班級事務(wù)、學(xué)?；顒硬⒉粺嵝?，全面發(fā)展的目標并未達成。

3.?學(xué)生的自主管理水平還有待提高。

4.?班級成績方面，優(yōu)秀生不突出，分數(shù)段人數(shù)明顯少于其他班級。5.個別學(xué)生安全觀念還是未深入內(nèi)心，小安全事故時有發(fā)生。6.常規(guī)管理比較雜亂，未形成明確的體系。

四、下學(xué)期初步打算

（一）目標制定或調(diào)整

1.?進一步深化學(xué)生對于集體概念的感悟，加強班級凝聚力。2.?在優(yōu)秀生培養(yǎng)上加大研究。3.努力使學(xué)生形成自己的管理團隊，讓學(xué)生管理班級常規(guī)，在管理中鍛煉自己各方面的能力。4.?嚴抓安全教育不放松。

5.對于后進生繼續(xù)加強有效的思想工作。

（二）重點工作、主要措施和做法 1.完善班級一日常規(guī)，抓好班級常規(guī)管理。2.優(yōu)化班干部管理團隊，加強班級管理。

3.集體教育與個別教育，批評與表揚相結(jié)合，積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

4.發(fā)揮主題班會的教育作用，培養(yǎng)合格人才。5.安全工作常抓不懈。

總之，班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，還必須具備一顆高度負責(zé)的心，只有這樣才可能做好。我作為一名年輕的班主任，今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習(xí)，爭取做得更好！

第三篇：主題班會班主任總結(jié)

主題班會班主任總結(jié)

總結(jié)主要是人們常常對已做過工作進行回顧、分析，并提到理論高度，肯定已取得成績，指出應(yīng)汲取教訓(xùn)，以便今后做得更好。下面是小編給大家介紹的主題班會班主任總結(jié)，歡迎閱讀。

主題班會班主任總結(jié)1 10月23日上午，我們07統(tǒng)計一班進行了以“學(xué)習(xí)譚之平”為主題的班會活動。我們首先將譚之平的事跡分為“曲折求學(xué)”、“孝感天下”和“回報社會”三方面為大家進行介紹。圖文并茂的講解，使很多第一次認識譚之平的同學(xué)，對她的故事有了感性的了解。在接下來的活動中，同學(xué)們圍繞著主題進行了積極的思考和熱烈的討論。幾位上臺發(fā)表感受的同學(xué)都進行了長時間的發(fā)言，從譚之平的事跡展開聯(lián)想，帶動了大家的思維，并最終回歸到我們自身。

討論過程：

在討論中，唐詩同學(xué)受到譚之平事跡的啟發(fā)，給大家講述了他家鄉(xiāng)一位，與譚之平有著類似經(jīng)歷的人的故事。只是故事中的主人公，卻少了像譚之平一樣堅韌的意志，最后還是敗給了殘酷的現(xiàn)實，患上了精神分裂癥。但即使在她神志不清之時，也并沒忘記曾經(jīng)幫助過她的人。這個故事雖然有些悲傷，但是卻能使我們更加體會到譚之平自強不息的可貴。在已經(jīng)備受艱辛的人生又遭受巨大打擊之時，家庭的重擔(dān)落在了一人身上，譚之平仍然能在曲折中走上求學(xué)之路，這是值得我們每一個人都學(xué)習(xí)的精神！在之后的發(fā)言中，鄭倩同學(xué)還強調(diào)了譚之平的孝行，譚之平不僅對和自己有血緣關(guān)系的親人盡孝。即使是對繼母，她也像對親生母親一樣孝順。鄭倩還例舉了她身邊的一些不孝順的行為，引起了同學(xué)們對自己行為的反思。在熱烈的討論中，大家提到了譚之平事跡中的方方面面。譚之平身上有太多值得我們學(xué)習(xí)、引起我們反思的精神，大家還一致贊揚了譚之平建立義工組織回報社會的行為。正值我們這學(xué)期也將要開展面向敬老院和孤兒院的志愿者活動，很多同學(xué)都表示，將在接下來的志愿者活動中，像譚之平一樣為社會做一份貢獻！

學(xué)習(xí)重點：

班會中總結(jié)出，我們要學(xué)習(xí)譚之平同學(xué)自強不息、創(chuàng)業(yè)求學(xué)的進取的精神，學(xué)習(xí)他敬老行孝、回報社會的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)、立志成才的頑強毅力。在他的身上展示了當(dāng)代大學(xué)生高度的社會責(zé)任感和良好的精神風(fēng)貌，是當(dāng)代大學(xué)生優(yōu)秀的代表。

譚之平同學(xué)不應(yīng)該只是一個當(dāng)代大學(xué)生的時代的標簽，他的作用在于激勵更多的“譚之平”從困難中走出來，走出自己精彩的人生。我們要學(xué)習(xí)譚之平同學(xué)，因為我們?nèi)鄙偎木?，他該成為一個標高，成為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

總有一天，我們也要走向社會，人生了旅途也會充滿艱辛，讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)會自強自立，學(xué)會堅強，堅定自己的信念，用我們的行動向世界證明：我們能撐起祖國的明天！

班會改進：

這次班會中，很多同學(xué)沒有得到發(fā)言的機會。我們會在以后的班會中進行改進，使各環(huán)節(jié)銜接更加順利，合理安排時間，讓更多同學(xué)有機會上臺發(fā)表自己的感想。

主題班會班主任總結(jié)2

一、主題鮮明，定位富有意義

結(jié)合學(xué)校開展的“中學(xué)生人生設(shè)計行動計劃”課題，聯(lián)系學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，晁老師及時地開展了“我型我SHOW”主題班會活動。這次活動把教學(xué)目的定位在“職業(yè)生涯規(guī)劃”，應(yīng)該說是一個十分有前瞻性的嘗試，不僅有利于孩子們樹立正確的人生理想，也有利于幫助他們及時修正個人發(fā)展過程中的誤區(qū)。應(yīng)該說，這次主題活動的開展非常有現(xiàn)實意義。

二、內(nèi)容豐富，表現(xiàn)手法多樣

綜觀這節(jié)隊活動觀摩課，我個人認為內(nèi)容融時代性、思想性、知識性、趣味性、審美性為一體。班會課通過舞蹈、朗誦、相聲、小品、雙簧、器樂、歌曲等多種形式，展現(xiàn)了廣大青少年多才多藝的綜合素質(zhì)。

三、設(shè)計精致，活動富有創(chuàng)新

我認為本次主題隊會的設(shè)計富有創(chuàng)新而又精心，每個節(jié)目都是那么的精彩。更獨巨匠心的是學(xué)生活動主題向上，思路清晰，表現(xiàn)到位，不僅讓我們感受到學(xué)生課前所做的充分準備，而且還像一條主繩貫穿了整個隊活動，一個個小節(jié)目像是繩子穿起的的顆顆閃耀的珍珠，應(yīng)該說這樣的設(shè)計，是很具操作性、創(chuàng)新性的，使各個環(huán)節(jié)變得過渡自然、緊湊而又不零碎。

四、情景真實，注重自我教育

本次活動的情景均來自孩子自身或身邊，他們自編、自導(dǎo)、自演，用一個又一個鮮活的事例教育著同學(xué)，也感染著老師。他們學(xué)會了自愛、自信、自強，懂得了感慨、感動、感恩。

五、開展有序，展示良好素質(zhì)

雖然這是孩子們第一次組織主題班會，卻開展的井然有序。學(xué)生精彩的節(jié)目表演和活動能力感染了在場聽課的許多老師，很多老師都說聽這樣的課是一種美的享受。

六、教師點撥，彰顯人格魅力

晁老師沒有過多地介入孩子們的“SHOW”。引導(dǎo)、注視、欣賞著孩子的表現(xiàn)，最后用簡短但精辟的語言點撥了這次活動。老師眼中有欣慰、欣賞、欣喜，她用傾心的話語寄托著對孩子殷切的期望，彰顯著一位青年班主任的人格魅力。

可見，這是一節(jié)別出心裁且成功的主題班會課。然而，“白玉微暇”。如果硬要找一點缺憾的話，我個人認為學(xué)生與學(xué)生之間的互動少了一些，可多增加一些討論交流的環(huán)節(jié)，預(yù)設(shè)少一些，生成多一些，就更完美了。

主題班會班主任總結(jié)3 經(jīng)過10月23日的班會，同學(xué)們都基本看到了自己開學(xué)以來的不足之處，并開始對自己的不足之處做出相應(yīng)的改善對策，并有了實際的行動。開始有同學(xué)利用一些時間背英語單詞了；上課睡覺的同學(xué)也減少了；課余時間，等等。班級總體的學(xué)習(xí)氣氛得到了明顯的改善，同學(xué)們的生活作風(fēng)也得到了加強。這說明我們此次班會的效果是顯著的，總體來說是成功的，達到了預(yù)期的效果。很值得慶賀。但是還有個別的同學(xué)還沒能正確的找到自己的位子，不能勇于面對自己的錯誤，不敢大膽嘗試改變自己。這也可能也與同學(xué)們以前沒有養(yǎng)成正確的習(xí)慣有關(guān)，所以一時也沒那么容易轉(zhuǎn)變思想和態(tài)度。但是我們06電腦藝術(shù)設(shè)計班的其他同學(xué)是不會丟下這一部分同學(xué)的，會繼續(xù)引導(dǎo)和幫助他們，持續(xù)關(guān)注他們，是大家都得到進步。使我們班級從整體上有一個提高。

希望有所改善的同學(xué)們能把這些優(yōu)良的作風(fēng)保持下去，把它養(yǎng)成一種習(xí)慣，這樣，必然會對以后的成長起到良性的影響作用。同時也希望那些還沒有轉(zhuǎn)變觀念的同學(xué)們能積極配合我們班委的工作，盡早的改變自己。

批評與自我批評，還有學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流在我們大二這個階段是非常重要的，也是必要的?？梢宰屆總€同學(xué)了解自己在大家心目中的形象和在自己眼中有何不同，可以采集到一些合理化的建議，還可以聽到同學(xué)們對自己的評價。還能給自己一次反思的機會，更加清晰的認識到自己的缺點，有一種危機感，從而更加積極的去面對學(xué)習(xí)和生活。

我們06級電腦藝術(shù)設(shè)計班的所有同學(xué)，經(jīng)過一個多月一起生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)磨合成一個非常團結(jié)，奮進的團體。大家在這個集體當(dāng)中都非常友善，互相關(guān)心，互相幫助。我相信大家都會為了我們這個團體感到驕傲和自豪。以后類似幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，加強同學(xué)溝通的班會我們還會繼續(xù)展開，讓我們這個大家庭中的所有成員共同面對困難，共同進步，愉愉快的度過大二這個學(xué)年。

主題班會班主任總結(jié)4 這是關(guān)于本科評估的第三個主題班會，由強中強主持。連日來，為迎接本科教學(xué)水平評估專家組的到來，學(xué)校大力加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴格要求，狠抓落實，力圖拿出最好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍來接受評估。在學(xué)校的要求下，我班班委團結(jié)一致，帶領(lǐng)全班同學(xué)對學(xué)習(xí)，紀律，衛(wèi)生等方面進行了徹底整改?，F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了進一步的提高，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，紀律觀念得到了加強，基本杜絕了上課遲到早退，打電話，發(fā)短信，吃東西，看雜書等不良現(xiàn)象，宿舍衛(wèi)生也得到了改善。強中強首先給大家通報了我校本科教學(xué)工作評估工作圓滿成功，給大家宣讀了本科評估專家組組長教授對大學(xué)本科評估工作的評價和建議。大家都深深地為我校在本科評估中所取得的優(yōu)良成績而自豪。

從開學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校頻繁檢查衛(wèi)生，對紀律嚴格要求，大家仿佛又回到了緊張充實的高中生活。現(xiàn)在本科評估已經(jīng)告一段落，對于以后的生活大家有如何打算，是繼續(xù)這樣嚴格要求自己，還是覺得本科評估像一陣風(fēng)，吹過了就過了，不會留下一絲痕跡呢？就本科評估后我們應(yīng)該怎么辦這個話題，強中強要求以宿舍為單位進行討論后發(fā)言。

學(xué)習(xí)委員首先發(fā)言說，勤奮嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)，干凈整潔的宿舍，活躍的課堂是大家的共同愿望，要實現(xiàn)它就要付出一定的努力，雖然頻繁的打掃衛(wèi)生有時候會讓大家心煩，但是我們也充分體會到了這種充實生活的感覺。本科評估雖然已經(jīng)過去，但是我們應(yīng)該把這個嚴格的制度保持下來，這樣有助于我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣。

有些同學(xué)持反對意見，他們認為，如此嚴格的要求似乎有些過于嚴苛，似乎破壞了大學(xué)生活所應(yīng)有的自由輕松和個性張揚，把一切都規(guī)范化不利于大學(xué)生個性的發(fā)展，也不能培養(yǎng)出能“擔(dān)承社會責(zé)任，成為民族中堅”的優(yōu)秀人才。

生活委員發(fā)言：“我覺得將這種嚴格的制度要求堅持下去是很有必要的。許多同學(xué)高考之前聽過了太多“考上大學(xué)一切都會好的”的安慰，也許是因為跋涉長途中看到了太多關(guān)于大學(xué)美景的海市蜃樓，大家對大學(xué)抱有太多輕歌曼舞的幻想，以至于竟會對大學(xué)生活抱有一種輕松的玩笑態(tài)度，而且對遲到、曠課等種種過錯也不以為忤，似乎大學(xué)生活就是這個樣子的。在嚴格要求下使同學(xué)們將這種充實緊張的生活狀態(tài)銘記于心，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績以及各方面的素質(zhì)才會提高，那么我們這批山大學(xué)子的前途才會有所保障。如果連這么點約束都受不了的話怎么會成為民族的中堅呢。

宿舍舍長發(fā)言，如果說，“培養(yǎng)人才是大學(xué)的第一使命”，那么，成才也應(yīng)該是大學(xué)生的第一使命。如果說，“教學(xué)是校長、院長和每一位教師的第一天職”，那么，學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)是大學(xué)生的第一天職。如果說，“培養(yǎng)最優(yōu)秀的本科生是山東大學(xué)的戰(zhàn)略選擇和長期目標”，那么，刻苦學(xué)習(xí)、早日成才也應(yīng)該是每一個山大學(xué)子的行為選擇和奮斗目標。大家應(yīng)該擺正自己的位置，為自己的未來定一個長遠的目標，并不斷為之奮斗，才能獲得成功。

班會氣氛熱烈，每一位同學(xué)都說出了自己對于大學(xué)生活的看法。強中強最后總結(jié)說，我們升入大學(xué)是出于繼續(xù)深造的需要。素以治學(xué)嚴謹、學(xué)風(fēng)樸實著稱的山東大學(xué)最令人珍視的就是濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。在這樣的環(huán)境中求學(xué)，刻苦認真的學(xué)風(fēng)是必須養(yǎng)成的。而這，也應(yīng)該是我們青年學(xué)子在山大最應(yīng)該做的事情，最應(yīng)該選擇的生活。本科評估的工作雖然終會結(jié)束，但其真正的成果卻應(yīng)該永遠留存，那便是嚴格的紀律觀念、嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和奮發(fā)求學(xué)的精神面貌。所以，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，不但是近期工作的需要，也是我們?yōu)閾碛谐鋵嵉拇髮W(xué)生活所必須堅持的。最后強中強進一步強調(diào)了班級學(xué)習(xí)紀律衛(wèi)生等方面的要求，并提醒大家要高度重視。

班會進行了將近一個小時，受到了良好的效果。

主題班會班主任總結(jié)5 為了響應(yīng)學(xué)院五月心理月的號召，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視，我班舉行了主題為“我愛我”的心理健康主題班會。

首先，在班會開始之前，我們邀請了主題班會總結(jié)“誠信考試，誠實做人”龐世義輔導(dǎo)員為我們講解宣傳有關(guān)畢業(yè)信息及申請免聽的信息，讓我們提前對剩余的大學(xué)生活有了個初步的發(fā)展前進框架，也讓我們當(dāng)中的某些準備申請大三免聽的同學(xué)對申請免聽的程序有了較為詳細的了解。

其次，由班里的心理委員講解“525——大學(xué)生心理健康日”的由來和大學(xué)主題班會活動總結(jié)“班風(fēng)建設(shè)之我見”生心理健康的重要性。講解之后，進行數(shù)字手心游戲，通過游戲加深同學(xué)們之間的友誼與默契。獎勵游戲勝出的隊伍中，并讓勝出者說出游戲心得。游戲過后，進行一個心理測試。通過一個簡短的潛意識心理測試，讓同學(xué)們對加深對自己的了解。通過以上兩個活動，進一步說明心理健康的重要性。

最后，通過觀看照片加文主題班會總結(jié)批評與自我批評字的形式，讓同學(xué)們在歡笑聲中回憶起大家一起走過的日子，更加珍惜彼此之間的友誼與緣分。由心理委員對班會進行總結(jié)，再一次強調(diào)此次班會的主題，心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！走出屬于自己健康，積極的人生路！

第四篇：班主任主題班會方案

《怎樣愛我們的班集體》 主題班會

現(xiàn)在班上很多學(xué)生總是埋怨上課有人說話，大家不熱愛集體，班里學(xué)習(xí)氣氛不濃等等。其實這些學(xué)生都是“手電筒”，只照別人，不看自己。當(dāng)然看到別人的缺點沒什么不好，關(guān)鍵是他們在不知不覺中學(xué)會了推卸責(zé)任，人總是這樣，對別人的要求高了，對自己的要求自然就低了。為了引導(dǎo)學(xué)生們自省，我們班召開了一次主題班會，題目是《怎樣愛我們的班集體》。

班會重點：

1、討論個人與集體的關(guān)系

2、討論各自的優(yōu)缺點

3、討論如何發(fā)揚長處，把四年級建設(shè)成優(yōu)秀班級

班會形式：討論式

班會安排：

一、展示班級風(fēng)采。（主持人：耿佳鈺）

耿佳鈺：同學(xué)們，此時此刻，我不禁想起：大家從小學(xué)一年級到現(xiàn)在已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)了四年的時間了，在這四年里我們一起學(xué)習(xí)成長。今天我要問同學(xué)們，你們愛不愛這個集體？

同學(xué)們：愛?。ū娚甙海?/p>

耿佳鈺：為什么？（討論明確集體可以使個人得到溫暖和力量，可以促進同學(xué)之間的相互協(xié)作，可以教育、鞭策個人前進。）

耿佳鈺：我想，不管咱們班的哪一位同學(xué)都在為生活在這樣的班

級感到自豪。那么細想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事？（同學(xué)們紛紛發(fā)言。有的同學(xué)提到了我們班在學(xué)校的紀律、衛(wèi)生評比中多次名列前茅；有的同學(xué)提到了我們班的同學(xué)在全校的板報評比中獲獎。)

耿佳鈺：聽了同學(xué)們對班級的夸獎，我作為班長十分高興與欣慰。我愿意為班級的建設(shè)貢獻更多的力量。我的主持暫告一段落，下面請班主任耿老師為大家講講班級的有關(guān)問題。

二、《關(guān)愛班集體》主題討論（耿佳鈺、耿老師主持）

1、討論“什么叫班級？”

耿佳鈺：班級是指由一個年級里一部分固定學(xué)生所組成的有組織、有共同目標和行動的集體。

耿老師：要理解“有組織”先要理解班級的組織者是誰？（由學(xué)校年級直接組織和管理，班主任、各科老師直接組織和管理，班干部、同學(xué)自覺組織和管理。）在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆拥哪繕耸牵簩W(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體、學(xué)會生活。

第五篇：班主任主題班會發(fā)言稿

中專主題班會交流發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任大家好：

很榮幸有機會和大家一起交流，本次交流的主題是有關(guān)主題班會工作，我以開展過的《磨礪堅強意志、培養(yǎng)健全人格》主題班會為例來和大家交流一下我自己的做法。

一、選材背景：

1、客觀因素：4月17日自考結(jié)束、根據(jù)了解情況不是很理想；4月19——26日值星工作，4月19、20日期中考試，期中考試成績與平行班比較成績退步較大。

2、班級自身因素：舉一例這是我班某同學(xué)在考后上交的周記節(jié)選：上職高以來的第一次自考和第二次期中考試結(jié)束了，成績雖然還沒有出來，但我深知這兩次考試徹徹底底地失敗了。都怪我平時不努力學(xué)習(xí)，總是語言上的巨人，行動上的矮子。如果當(dāng)父母看到一科科未通過或不合格的成績，多為我擔(dān)憂??！父母為了供我讀書，已經(jīng)夠辛苦了，現(xiàn)在因為我這么差勁的成績，使他們多一點憂慮，這太不應(yīng)該了。這次，我成了一個不孝子了。真覺得對不起他們，我不想讀了。

3、班級特點：40名女同學(xué)、6名男同學(xué)，學(xué)生異?；钴S，擅長講話，好動。

4、我自己的特點：本人走進教室基本不生氣、不發(fā)火，當(dāng)然了，不是不想生氣。而是生不起氣，因為血壓有點高，一生氣就頭暈，害怕倒在教室里，嚇壞學(xué)生、影響學(xué)校。也因為這樣，在學(xué)生那里比較有親和力，也方便了我開展工作。

5、前期工作：

學(xué)習(xí)上做過了“書山有路勤為徑、學(xué)海無涯樂作舟”的引導(dǎo)

交友上確定了“良言一句三冬暖、惡語傷人六月寒”及“與朋友交，不僅要能夠錦上添花，而且要能夠雪中送炭”的目標

生活中提出了“不做準備的人就是準備失敗的人”的口號

人生態(tài)度方面做了“及時變換心態(tài)、適當(dāng)改變態(tài)度、調(diào)整狀態(tài)”簡稱“變態(tài)”

6、思想動態(tài)：學(xué)習(xí)態(tài)度開始不端正，紀律開始散漫，行為習(xí)慣開始變差，個別學(xué)生出現(xiàn)放棄讀書的情況（經(jīng)過及時家訪回歸集體）

二、鑒于以上原因確定本次班會主題——挫折教育

三、設(shè)計思路

在是由學(xué)生還是由我自己做主體這一環(huán)節(jié)上我猶豫過，這兩個方面都各有千秋，但考慮到那時的實際情況，學(xué)生情緒已經(jīng)開始不穩(wěn)定，如果要大面積地搞活動的話可能產(chǎn)生負面影響，于是我確定由我自己來準備。準備的內(nèi)容以材料和例子為主，注重啟發(fā)和引導(dǎo)，能讓學(xué)生從中感受到一些東西。

過程：首先（合唱真心英雄，從他們擅長的地方入手）、提出什么是挫折，告訴學(xué)生什么是挫折

1、挫折與人生相伴（現(xiàn)場采訪，訪問對象：后進生、考試失利的學(xué)生、有放棄讀書想法的學(xué)生，個別科目一直薄弱的學(xué)生。談一談自己經(jīng)歷的挫折和逆境，也談?wù)勛约鹤畹靡獾姆矫妗?/p>

2、面對挫折我們該怎么辦

續(xù)寫寓言：被落井下石的驢。學(xué)生的答案可能有多種：驢子自己跳上來了，農(nóng)夫多叫了幾個人把它拉上來了，在填土的過程中一點點地升上來了。。。讓它死掉。做好準備，分析學(xué)生的結(jié)論，得出不同的態(tài)度，不同的結(jié)果。引導(dǎo)：我們要有什么樣的態(tài)度

3、以樂觀的態(tài)度面對生活

笑話一則：約翰的兒子

學(xué)生總結(jié)應(yīng)該有哪種態(tài)度能讓我們活得更快樂，引導(dǎo)：積極的和消極的人生。啟發(fā)：用樂觀的態(tài)度面對生活。要有知難而上的信心

4、愈挫愈勇，用堅定的信念迎難而上

舉例：林肯屢敗屢戰(zhàn)的例子，戰(zhàn)勝挫折需要信心

5、正視挫折

自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男

6、信心能孕育信心

7、喪失信心走向失敗之路，8自信——現(xiàn)代人才的標準

9、大家來幫忙：小陳的夢（然學(xué)生學(xué)會用認識挫折，面對挫折和解決辦法）

10、班主任總結(jié)

11、學(xué)生勵志朗讀。

四、反思：

讓我滿意的地方：班會課開展后班級整體面貌恢復(fù)到了自考前的水平。不盡如人意的地方：不是所有的學(xué)生都能夠按照要求去做。

班主任工作是常抓常新的工作，面對這一屆的學(xué)生我采用了開心上課、高興見面、快樂溝通、平等對待的形式，換來的是學(xué)生的理解和尊重，希望自己的班級管理水平不斷提高，也衷心地祝愿各位老師班主任工作蒸蒸日上，我的方法可能只適合我的特點和現(xiàn)在這個班級的特色，如有不對的地方請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正，謝謝大家。