第一篇：七6班第二學期工作計劃doc

2011-2012學年第二學期

班主任工作計劃

班級：七年級6班班主任：雷建江時間：2012-02-2

5回顧上學期工作取得的成績，這學期我更加有信心使班級各方面進一步取得進步。為了更好地對學生進行思想教育，營造班級文化，推進深化學生的養成教育，把感恩教育繼續深入到集體的各種活動中去，使班級各項活動的開展更有成效，任務完成的更有成果，特制訂此計劃。

一、新學期開學動員講話

動員講話繼續明確本學期的班級目標、個人目標，集體與個人利益之間處理關系，繼續強調我們是民族團結的班集體，我們之間就是兄弟姐妺，班委管理班級的管理模式經過一學期的驗證，已經得到了同學們的認可，這學期將班委管理進行到底。強調班委與學生之間的矛盾如何協調，如何將事情做的更好，根據學校活動開展的要求繼續爭取好的成績，實現我們優秀學生、優秀班級的目標。進一步說明做事的方法和步驟。

二、繼續強化養成教育。

在上學期的養成教育基礎上，本學期我們更有信心將同學們好的方面更多的展現出來。將一如既往的將雙手遞物品給老師，離開座位將凳子放到桌子底下，下樓排隊，做操兩條線，回家幫家長做力所能及的家務，尊重老師，有任何的委屈，都會在老師處理事情的過程中顯現出來，不要急著爭辯。對待學校領導、年級組長和任課老師的態度都是一樣的。教育學生預防錯誤發生的思想意識要從小事情反映大問題來看待自己做的事情對與錯。繼續將良好的班風發揚下去。同學之間像兄弟姐妹般的相互關心、相互幫助、相互尊重。

三、班級管理繼續延用班委管理模式不變。

上學期管委管理取得了好的管理效果，本學期繼續強化班委管理團隊的建設和培養，經過適當的班委管理培訓，增強他們處理班務的能力，為實現班級目標提供保障。

在這一學期我主要以班委的以身作則和以身示范來帶動全體同學，讓班委的思想行為成為大家的榜樣。這樣其他同學就不會有怨言，也不會說班委享受特權。通過這樣的教育讓班委意識到打鐵還需自身硬的道理，這樣的做才能夠讓同學們打心眼兒里服班委，才會發自內心的尊重和信任班委，才會從思想意識上表現出跟隨的行為，聽從班委的管理，形成統一指揮，全體努力，齊心協力的良好局面。這也要求本學期對班委的培訓和選拔要多下些功夫。

管理方式繼續按上學期的要求走：班長向下一級逐級要求，下一級向上一級負責的管理機制。班級事務都由班委按照年級組和班主任的要求執行并完成，其他同學必須配合班委的工作，如果遇到新問題，班委可以與班主任商量決定后再做安排。在班委的事務性管理過程中，我給予他們具體的指導，讓他們 1

更加熟悉自己處理班務的過程和應對辦法，努力創造更自信敢說敢管敢負責的健康管理氛圍。

四、以活動促團結，增強全體同學向心力。

按照學校的活動安排這學期我們將更加積極的參加所有的活動，全班同學要涌躍參加，不論班委和同學按照分工配合活動要求統一指揮，同學們要勁往一處使，心往一塊想來集體主義思想，體現6班集體的凝聚力。

針對32屆校運會，我希望班上運動項目上比較強的同學現在就可以開始訓練。到時候為自己爭榮譽，為班級爭光。從現在就開始煅煉我們的身體，每天下午或課間到操場跑三圈，到時候希望能發揮的好一些。我相信這樣的準備和付出會給我們帶來好的結果。

五、目標引導，從鞏固行為習慣反映思想教育的成果。

為了鞏固一學期以來的教育效果和學生們良好的行為，讓這群孩子更加有目標的努力，我將班級發展目標、學生個人成長目標、學生個人成績目標、做事達成的目標特別進行了強調說明。從班委管理要求，學生個人行為要求，本學期每個同學的努力方向，具體的行為表現和做事的要求，繼續用行為動作表達感情，用小動作融入感恩教育，在做小事情中強化自身的責任意識。繼續做到有錯能改，敢于說真話，不欺瞞。繼續強調校服穿著、儀表校牌，行為舉止的具體要求，保持上學期的做法：從向老師問好為基礎，向發型要求，與老師交往交流時的態度，怎樣向老師請教問題，課代表課請老師上課，到給老師遞東西必須是雙手等進行細節要求，如上下課的問候語。上課說：“老師，您好！”，有時候班主任跟班，任課老師提前候課，常有這樣兩個老師同在的情況下，這樣的問候就是專指任課教師了。上課聽課時，要求學生身體坐直臉微笑，眼看老師不亂瞧，表達“我們準備好聽您講課了，老師”。下課的問候語說：“謝謝老師！”，“老師您辛苦了！”。我教育學生要利用好開學第一天的第一節課，放假返校后的第一節課，老師請事病假回來的第一節課，用熱烈的掌聲迎接老師，表達“感謝老師沒有忘了我們”，“我們最喜歡上您的課”，“您是我們心中最好的老師”這樣的信息。我就是想從這樣類似簡單的行為，如問候老師的細節動作上，融入尊敬老師和感恩老師的教育。依舊反映“細節融入大教育，小動作有大智慧”教育格調。

成績目標以個人能力為依據，擬定期中考試學生自己要達到的分數。個人成長目標以做心中最好的自己為前提，以優秀學生的標準來衡量自己平常的行為表現，多問多找學習小組解決自己遇到的問題。

七、運用學習小組推動學生間的互幫互助。

繼續發揮學習小組和任課教師組織的一幫一互助小組的作用，讓有能力的同學幫學習弱一些的同學解困克難，建立健康的人際關系，增進同學間的友誼，團結同學增強集體凝聚力，發揮優秀生的優勢，繼續為集體的進步貢獻自己的心力。學困生和中等生依舊要充分利用學習小組和互助小組幫助自己解決學習上的困難，不懂就問，問懂為止。樹立自信，削除消極心態，提高學習能力超越昨天的自己。

本學期還將一如既往的運用家校聯系本，發揮它讓家長和班主任共同督促學生的作用。讓家長與任

課老師建立必要的溝通，我繼續在第二天批閱家校聯系本時，將學生平常的行為表現作一些引導性的提醒和運用一些鼓勵性的批語，讓學生繼續感受既有監督引導又有鼓勵的教育形式。讓家長與任課教師更好的建立有效的溝通，與任課老師共同想辦法解決提高孩子成績的問題。

八、獎勵機制引導學生向好的方面轉變和保持。

本學期繼續運用評選每月星級人物以報喜單加簡單物質獎勵的方式進行表彰，頌揚維護班集體榮譽的同學，肯定他們為班集體的付出，再有是對不斷向良好行為轉變，不斷進步的的同學是一種鼓勵和激勵。我還將利用電話的形式，及時的讓班委將班里學生平常不同的表現情況，任課老師對學生的表現意見及時匯報給家長，讓家長及時了解到自己孩子在學校的表現情況。增加管理的透明度，不斷創造家長參與教育學生的機會，與家長探討孩子的教育問題，形成教學相長的良好管理局面。另外對參加班級、年級組及學校組織的活動中表現突出，為班集體爭得榮譽的學生，進行特別表彰，宣傳他們的好行為好思想。

我相信在實施以上工作計劃的過程中，在日常行為規范的教育中培養學生良好的行為習慣，使學生能夠得到好的培養，成為能做事，會做事，做對事和做好事的合格中學生。

第二篇：2011～2012年第二學期七班工作計劃

2011～2012年第二學期七（2）班工作計劃

本學期，本人仍擔任七年級的班主任，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大，部分學生的學習熱情不高，成績不夠理想，行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控能力差，后進生較多。因此，作為一名班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

一、培養良好的班風

強化班級的總體奮斗目標，振奮同學們精神，共同為班級的未來努力奮斗。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養成教育。

二、加強班級管理，培養提高班干部的管理能力

首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規范》、《班級制度》，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。

其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

三、做好個別學生的教育工作。

面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發，全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

對于個別后進生學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

四、及時了解學情

經常與科任教師取得聯系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升

五、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。

六、學校教育與家庭教育相結合平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向有經驗班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，爭取在本學期中做到穩步前進，成為一個積極向上的班集體。

二月份

1、進行開學教育，學習《中學生日常行為規范》、《龍山中學校園常規》。

2、改選班委、團支部、組長、課代表。

3、進行安全教育：交通安全、飲食衛生、防火、防電、防水等。

4、發動、宣傳“做紳士、淑女，爭華彩之星”活動，并成立評價小組，選出負責人。

5、成立“課間操指導、評價小組”，選出負責人，開展上好課間操個人競賽。

三月份

1、搞好學校組織的安全疏散演練活動。

2、發動、組織同學們的科技創新活動。

3、進行心理健康教育、文明禮儀教育、組織紀律教育。

4、開展社區服務實踐活動。

5、組織、抓好課間操，并進行個人評比。

6、召開家長會，共同商討孩子的發展大計。

四月份

1、進行文明禮貌教育和為他人做好事活動。

2、進行愛國教育，開展緬懷革命先烈活動。

3、開展春學春練活動，掀起春學春練熱潮。

4、進行安全、衛生教育。

五月份

1、進行道德理想教育、習慣進一步養成教育。

2、抓好科技創新活動。

3、再掀春學春練熱潮，開學習“比、學、趕、幫、超”競賽活動。

4、初評“做紳士、淑女，爭華彩之星”優秀者。

六月份

1、進行安全教育：交通、飲食衛生、防火、防電、防水等。

2、進行心理健康教育。

3、抓好期末復習、考試。

總之，在上學期已形成良好班風，新生很快融入班集體的情況下，堅持自己“愛心”和“責任心”教育，相信在學工處領導的關懷，級部領導的指導和各科任老師及家長的配合下，在所有孩子的共同努力下，我相信我班一定會進一步，再進一步。

二、再發掘培養一支合格的班干部隊伍

通過一年多的鍛煉，部分學生已經具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續重用，同時發掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。

三、積極配合學校各項工作

結合學校的有關規定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，積極參加各種活動，爭取拿到較好的成績。

月工作安排

二月份：

1.報名注冊。

2.座位安排，班干部任用。

3.打掃教室衛生。

4.統計乘車，在外住宿的學生名單。

5.更新教室的黑板報。

6.寒假作業檢查評比。

7.落實“三困生”名單。

三月份：

1.“學雷鋒，樹新風”主題教育。

2.慶祝“三八婦女節”。

3.植樹節活動。

四月份：

1.加強廣播體操訓練。

2.春游活動。

五月份：

1.舉辦“勞動節”黑板報。

2.期中考試。

3.期中家長會。

4.語文課外讀書競賽。

六月份：

1.“六一兒童節”慶祝活動。

2.復習備考。

3.對學生進行夏季安全教育。

4.各項教學工作總結。

遠離網吧。

2.對學生進行安全教育。

3.做好“培優扶差”工作。

.期中考試動員、考風考紀教育。期中考試總結表彰。

進行勤儉節約教育。

2.對學生進行愛護公物教育。

理想信念教育

2.繼續對學生進行常規教育。

3繼續做好“培優扶差”工作。

1.搞好各類評比，樹立榜樣。

2.考風考紀教育和期末復習考試。

3.加強安全教育，做好放假前的準備工作。

4.寫好學生操行評語

第三篇：七班第二學期期末評語

七（3）班學生評語

丁學嵐：你是個平凡而又樸實的女孩，你時常默默無聞，但在成績上可是很突出的啊！這學期更是有了更大的進步，老師希望你繼續保持，能始終保持在年級前十名，加油！

戚國強：老師一看就知道你是一位多么聰明、機靈的孩子。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？以后上課能認真聽講，作業按時上交，老師相信你的成績一定會很好的。

李吉：你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，大膽發言，廣泛交流，你一定可以成為一個更出色的你！

吳玥：你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，大膽發言，廣泛交流，你一定可以成為一個更出色的你！姚瑤：你是一個很有個性的小姑娘，性格開朗又獨立，有個人思想，對很多事情能夠一笑置之，不會斤斤計較，尊敬老師，有責任心，做事踏實，聰明機智，劉丹：你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；成績總是保持優良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。希望你能一如既往不斷前進。

吳慧：認真、勤奮、刻苦、努力??如果要去訴寫你的優點，我想那只是多余，多此一舉罷了。在班級你是屬于前列，在整個年級也是，老師希望你再接再厲。永保年級第一的位置，加油！老師看好你。

殷葉榮：這學期老師看到你一天一個進步，老師喜在心里，你能夠積極的主動的找作業做，這很好，而且學習態度也很好，只要你長期以往繼續堅持，會有收獲的，繼續努力，加油！吳雅：你在老師的心目中，是個很乖的小女孩。總是嚴格要求自己。上課時，專心聽講，認真完成作業且熱愛公物。本學期成績上也有了很大的進步，希望你能再接再厲，做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧！

李玲娜：你是一個非常熱情、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，認認真真，是老師的得力助手，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎是比較好的，思維也很敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。你還有很大的進步空間，愿你繼續努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！

徐靳：你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，學習總是一絲不茍，認真對待，我相信，只要你堅持不懈，學習成績肯定會有更大的進步的！本學期擔任的值日班長做的也很棒，繼續加油！

佘靜：你是一個懂事的孩子，你做事認真仔細，這個學期經過自己的努力各方面進步明顯，你熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續努力，再上一層樓！

龍威：看到課堂上，你那專注的眼神，認真的學習態度，老師同學都很喜歡你，你的勤奮、你的不張揚、你的要強??本學期你有了飛越的進步，老師心里非常開心，希望你繼續保持，迎接三年后的人身第一次轉折。

陳晶晶：在老師眼里你很聰明，可你的心并沒有完全放在學習上，但老師相信只要你認真，一定會取得好的成績的。我相信，只要你堅持不懈，學習成績肯定會有更大的進步的！相信嗎？一份耕耘，一份收獲，你付出了，總會有收獲的！

牛高：你是一個聰明機靈的小男孩，將活潑、開朗、調皮、貪玩集于一身。老師想告訴你的是：滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深；成績優良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。老師希望你在進入八年級以后端正態度，老師相信，你只要努力，一定會成功！

姚興川：你是一個聰明的小男孩，課堂上，你總是認真聽講，從不漏掉一點兒。你有著強烈的上進心和自尊心，偶爾犯一點小錯誤能及時改正，本學期也有了很大的進步，老師希望你再接再厲，以后多抓住機會展示自己，這會讓你更優秀。

張金瑋：你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手，團結同學，樂于助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，獨立能力強，學習主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發言，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優秀，老師希望你繼續努力，爭取更好的成績。

唐佳秋：或許你有些調皮，有些好動，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恒的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎？ 朱鑫怡：你是個懂禮貌、懂事的孩子，雖然不愛言語，但成績一直名列前茅，老師真的很喜歡你，如果你能改掉那個不好的習慣，你應該知道老師指的是什么，那你真的可以說是完美了！加油吧。最后老師希望你能多參加班級以及學校的各類活動，讓自己得到更全面的發展。施青青：古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你有很強的求知欲，又有上進心，父母也對你寄予厚望，你還需要不斷努力進取，勤奮學習，能主動發現自己的不足并能及時改正，為自己開創出美好的未來。

林雨馨：這學期，你更自立地適應學校生活，是老師的得力小助手。可能由于方法的原因，未能語、數、英三門功課并駕齊驅。老師希望在以后的日子里，克服弱項，勇往直前！相信在你的努力之下，輝煌燦爛的明天永遠屬于你。

胡平中：你為人誠實、文靜質樸；你遵紀守法，熱愛集體；你學習主動，自覺探索；你尊師睦友，待人有禮；你默默地完成著各項任務與活動，老師期待你學習上繼續鉆研，精益求精，爭取有就好的突破；在你身上老師能看到自己當年的影子，不管下一學年還是不是你的班主任老師都希望你一如既往，加油！

李福美：你知書達理，你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，同時把心思全部放在學習上，要明白：學習猶如逆水行舟，不進則退，所以要好好努力加油！景文祥：平時學習還是比較認真的，可是經常注意力不集中，老師看到過很多次，要知道課堂上講的知識很重要，所以希望你改掉這個壞習慣，全身心的投入到學習中，那樣才會學有所成。繼續努力，相信自己能改掉這個壞習慣，學習能取得更大的進步。

胡金霞：平時學習還是比較認真的，可是經常注意力不集中，老師看到過很多次，要知道課堂上講的知識很重要，所以希望你改掉這個壞習慣，全身心的投入到學習中，那樣才會學有所成。繼續努力，相信自己能改掉這個壞習慣，學習能取得更大的進步。加油！

周靈川：你是一個待人誠懇、樸實上進的男孩。你是有聰明的潛質，需要挖掘出來。老師期待你主動請教老師、同學，優化學習方法，珍惜一切機會鍛煉自己，展示自己，擁有足夠的自信，以你的才智與毅力努力培養自己自主、自覺的自我管理能力。相信你會更出色的！

馬曉東：你自己有沒有發現這個學期的后一段時間比前一段時間好了，上課認真聽講，作業認真做，老師相信只要你一如既往，成績一定會穩中有升的。沈福彬：你自己有沒有發現這個學期的后一段時間比前一段時間有些退步了，上課不認真聽，經常開小差，你可以學的很好，為什么不嚴格要求自己，為什么對自己沒信心呢，你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，你一定要加油，不能讓父母失望。

陸錦鵬：你很聰明，這學期一開始比上學期在學習上稍有松懈，老師看在眼里，特別給你安排了好的位置。最后復習時期的表現老師還是很滿意的。可是你仍貪玩，愛講話，不能對自己嚴格要求，紀律松懈，這一點有點讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，努力吧，老師期待著你更大的進步！

張鑫：你守紀律、懂事、學習認真，特別是在數學方面，總是在班上名列前茅，老師看得出來這學期你在英語上面用了很多精力，老師很欣慰，相信在以后的日子里一如既往一定能夠在年級取得滿意的名次。

王琳靖：喜歡你的活潑，課外常能看見你燦爛的笑容；喜歡你的上進，經常為自己不如別人而懊惱；喜歡你的熱情，同學們有困難，你總是熱心地為別人服務；你喜歡你的努力，你的書越讀越有感情??你愛勞動愛學習，擔任的值日班長一職做的也不錯，以后還要掌握一些方法，那樣會更好，可是有時，遇到小事和別人斤斤計較，這不好，需要改正。加油！馬浩：你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能持之以恒，不放棄，不氣餒。

唐佳祺：你是個很老實的孩子，學習態度也是非常認真，但考試的成績有時并不是令人很滿意，學習要靠堅持同時也要有方法，希望你能找到一個適合自己的方法。鼓足你的學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，老師希望你下學期要取得更大的成功。王青松：你是一個熱情、懂事、可愛的男孩，課堂上你認真聽講，守紀律，但你學習上還不夠塌實，不夠細心，經常犯一些不該錯的錯誤。讓我欣慰的是你懂得師長們的苦心，這學期態度上比去年有了很大的改變，老師都看在眼里，因此我相信下學期只要你更勤奮、更自律，八年級成績一定能夠穩中有升。

胡玉：你是個懂禮貌、懂事的孩子，雖然不愛言語，但成績相比較去年有了很大的進步，老師看到你的進步很開心，最后老師希望你能多參加班級以及學校的各類活動，讓自己得到更全面的發展。

陳鵬：你是一個明事理的學生，可是為什么經常你不自覺的被其他差的學生所影響呢？你有很強的能力，老師給了你做值日班長的機會，為什么不好好珍惜這個機會呢，學習上為什么不鉆研呢？這樣可不好，俗話說：態度決定一切，希望你改變以前的態度，這樣你會有很大的進步的，加油！

盛玉清：古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你需要給自己定一個更高的目標，這樣你的潛力才會得到最大的發揮。你還需要不斷努力進取，勤奮學習，為自己開創出美好的未來。

王清鋮：古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？上課有時開小差，不愿好好學習，這點需要改，你還需要不斷努力進取，勤奮學習，為自己開創出美好的未來。

王凌晨：看到課堂上，你那專注的神情，老師也感到欣慰；看到你在課外，和同學們友好相處，老師為你高興；我知道，你是一個好學上進的孩子，這一學期，在你的努力下，你在各方面取得了很大進步，老師和同學們都看在眼里，為你感到高興。如果你能對自己的要求再高一點，那么你的成績將更上一層樓。

周翔：你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能持之以恒，不放棄，不氣餒。在以后的學習中，能夠嚴格要求自己，努力去實現人生價值。

王峰：在以后的學習中，能夠嚴格要求自己，上課要認真聽講，不要總是開小差，你一定很羨慕那些成績優秀的同學，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能持之以恒，不放棄，不氣餒。

王玲：你是一個聰明活潑的孩子，尊敬老師，團結同學，班里學校的各種活動也很積極，上課認真聽講，就是偶爾開小差，有時也不夠踏實，老師希望你能改掉這個壞習慣，多向其他同學學習，掌握好的學習方法。這樣以后會有更大的進步，做一個更受老師喜歡的學生。

汪琳琳：你文文靜靜、踏踏實實的作風令老師暢然。似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細細品味，清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。老師希望你在下一學期里能夠更加的嚴格要求自己，這樣你的潛力才會得到最大的挖掘，加油吧，相信自己只要努力，堅持，一定會去的優異成績。

牛月晨：你是個懂禮貌、懂事的孩子，尊敬老師，團結同學，上課能夠認真聽講。老師希望在下一學期里能夠更進一步的要求自己，使自己不斷提高，在原來的基礎上，成績更上一層樓。

姚興月：你是一個很實在的孩子，老師希望你能對自己要求嚴一點。你自己有沒有發現這個學期的后一段時間沒有前一段時間好了，總要老師用眼神來提示你要認真聽講，作業也是經常不按時教，你要盡最大的努力去改正這些缺點了，學習猶如逆水行舟，不進則退。你不進步的話，別人都進步了，就等于你退步了，你要加油了！

第四篇：七班工作計劃

七年級（1）班班主任工作計劃

擬寫人：聶忠才

本學期我擔任了七年級（1）班的班主任。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。本學期的學生是由原來的六（1）班和六（2）班兩個班的學生重新分配。我也不太了解部分學生的性格，也有部分學生的不良習慣要得到糾正，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進行總結，及時改正作業，超前學習等，都應得到強化。因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下：

一、學生基本情況分析

我班現有學生42人，其中男生16人，女生26人。總體上觀察，我班的學生男女人數相差很大，并且部分學生有厭學現象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。

二、工作目標

我們班的班集體建設主題：“優秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信心

據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

三、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。

7、以各個節假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節，進行民族傳統的教育；結合國慶節，進行愛國主義教育；結合元旦節，進行傳統文化的教育。

8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

12、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

13、學校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動表”，平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

15、多觀察，時刻留意學生的情況。

四、具體工作安排

九月份：

1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。

2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。

3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

4、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。

十月份：

1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。

3、組織學生參加學校各項活動。

4、出好慶國慶墻報及學習園地。

5、對學生進行各項安全教育。

十一月份：

1、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。

2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

4、深入了解情況,鼓勵及指導學習，轉化后進生。

5、對學生進行各項安全教育。

十二月份：

1、組織學生開展主題班會：學習經驗交流

2、對學生進行各項安全教育

3、做好期末考試總復習

一月份：

1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

2、做好學生評語及成績入冊等工作。

3、對學生進行假前法制和各項安全教育

2011.9.1

第五篇：七班工作計劃

2010-2011學第一學期

七（4）班工作計劃

2010-9-

12010——2011年第一學期七(4)班工作計劃

作為一名班主任,上對學校領導負責,下對學生和學生家長負責,感覺責任真的很重大，稍有不慎,學生在學校泛起一點事情,班主任都或多或少，都要擔一點責任..班主任是聯系學校與學生的橋梁,上級的指示精神要靠班主任傳達,學生的思想、學習要靠班主任來調節.因此,作好班主任工作計劃,有利于學校工作的正常開展.在新的一年里,我根據以往的工作經驗和實踐總結,制定了七年級(4)班工作計劃,全文如下:

一、指導思想：

當真踐行“八榮八恥”精神,在學校領導指導下從學校工作和學生思想實際出發,抓好班級管理工作,開展各項班級活動,進步學生道德素質.培養學生的愛國主義情懷.二、工作要點

（一）、了解、熟悉、認識全班

我班共有學生58人,其中男31人,女27人，住校生38人.大部分學生學習成績差,一部分學生思想品德較差.本班的學生總體來看,成績不很滿足,少數學生學習目的不夠明確,立場不夠端正,作思想工作的路還很長,需要花大力氣來整頓.針對此情況,我計劃用一個月左右的時間逐步了解、熟悉、認識全班學生,其方式可利用課外交流、個別談話、家庭走訪、班

會、班委會等.只有真正認識全班同學,把握每個學生的個性特點,接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施.（二）、班集體日常治理

1、班委會成員:根據學生特點選舉有能力、有號召力、品學兼優的人擔任相應班委職務,充分帶動全班同學向良性方向發展.2、考勤治理:因事因病應先請假,請假時間在一天以內,由班主任批準;請假時間在一天以上由班主任、校領導批準.事后補假條一律視為缺課,缺課一天扣10分,請假兩天扣1分,遲到三次視為缺課一節,早退一次視為缺課一節.全班每天考勤情況由班長作具體記實,每周末交班主任統計.3、利用課外活動時間組織全班或班與班之間活動,使學生做到勞逸結合,促進身心健康發展,同時,以此增進班集體凝結力,使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展.4、積極開展轉化后進生工作,鼓勵并幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同提高.5、教室內應保持安靜,值日生一要保持教室的干凈,二要保證安全（包括防火、防盜和用電安全）.三、思想教育

我班學生剛上初中,心理復雜,起伏變化大,情緒易受附近事物的影響,思想顯著會向積極或消極方向頃斜發展,因此班

主任與學生建立和諧、同等的師生關系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行.同時,積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立弘遠理想,開拓立志,遵紀遵法,抓緊時間,努力學習,爭取在中考中取得優異成績,為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步.根據學生的春秋特點,努力營造同等、和諧、進取的班級氛圍.（1）制定班級公約、班風.（2）布置教室環境.如設立“公告欄”、“衛生角”、“我們的傍樣”等文化背景.（3）讓學生介入班級治理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感.培養學生的介入意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位。

（4）指導培養班干部制定工作計劃

班干部是班主任的左右手.要當真選拔班干部,同時要精心培養班干部.第一,幫助班干部樹立威信;第二,鼓勵班干部大膽勇敢工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大提高,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,培養班干部團結協作的精神,通過班干部這個小集體建立準確、健全的制度.（5）班級考核評選

加強常規檢查評選，切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導練習,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主治理班級,切實抓好班風班貌建設，同時加強學科平衡.附：七（4）班工作安排表