第一篇：國(guó)培,助我成長(zhǎng)

國(guó)培，助我成長(zhǎng)

——2013年班主任國(guó)培學(xué)員交流發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

我是寧夏固原市原州區(qū)第四中學(xué)楊春梅。非常感謝教育部實(shí)施了“國(guó)培計(jì)劃（2013）”—寧夏中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，能作為學(xué)員代表在第四次學(xué)情通報(bào)會(huì)上發(fā)言，我的心情是既激動(dòng)又緊張。

自9月27日注冊(cè)后，心情也是由最初的郁悶、擔(dān)心逐漸到現(xiàn)在的熱情、不舍，認(rèn)真反思這兩個(gè)月學(xué)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我受益匪淺。國(guó)培計(jì)劃的實(shí)施給我們提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，尤其是讓我們這些在西部的教師也能分享到最前沿的教育教學(xué)理念。這段時(shí)間我認(rèn)真地聆聽專家精彩的講座和一線班主任對(duì)鮮活案例的分析，帶給我思想上的洗禮，理念上的革新。下面就培訓(xùn)中的體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

一、“國(guó)培”，給我注入了新的班級(jí)管理理念。

雖然我當(dāng)班主任已有十八年了，卻從沒有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的班主任管理方面的培訓(xùn)，現(xiàn)有的管理經(jīng)驗(yàn)也是在教育教學(xué)實(shí)踐中積累的，可隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)有的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)相對(duì)落后。由于自身的懶惰，沒有能夠主動(dòng)接觸前沿的教育教學(xué)理念，感覺自己就像一只井底之蛙，對(duì)如何做一名專業(yè)的班主任懂得少之又少。通過(guò)國(guó)培學(xué)習(xí)，我聆聽了專家對(duì)班級(jí)管理理念的解讀，觀看一線班主任和專家對(duì)典型案例的評(píng)析，使我對(duì)班級(jí)管理有了更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，當(dāng)我把新學(xué)到的班級(jí)管理的技能運(yùn)用在實(shí)踐中，得到收效時(shí)，心中悠然升起一種欣慰。可以說(shuō)，是國(guó)培給我注入了新的班級(jí)管理理念，從而使我清楚地知道了新課程改革對(duì)班主任所提出的要求，對(duì)班主任工作有了新的詮釋。

二、“國(guó)培”，增強(qiáng)了我的責(zé)任感。

在這次班主任培訓(xùn)的四個(gè)模塊中，對(duì)我印象最深，也是感覺最容易理解和接受的是模塊三的內(nèi)容，每一個(gè)案例都有一線班主任和專家的分析，案例中的班主任為了管理好班級(jí)盡心盡力，同樣，作為班主任的我，也曾經(jīng)在鄉(xiāng)村學(xué)校呆過(guò)，也曾為自己所取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，但和他們相比感覺自己做的真是微不足道，甚至感覺到有些慚愧。

通過(guò)第二模塊專業(yè)理念和師德這一專題的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到“人，可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心。”在自己以后班主任生涯中，我更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，立志做到在平凡之中見偉大，在細(xì)微之處見真情。讓愛，貫穿班級(jí)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

三、“國(guó)培”，讓我學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

新時(shí)代新要求。新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師師互動(dòng)”，然而我們平時(shí)在工作和學(xué)習(xí)中，多數(shù)情況下還是自己研究，自己備課，自己搞自己的教學(xué)活動(dòng)，自己思考，同學(xué)科的老師都很少交流。通過(guò)這次國(guó)培，我徹底打開了自我封閉的思想，無(wú)所顧慮的和班級(jí)的學(xué)員們、同學(xué)科及不同學(xué)科的同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野，解決了班級(jí)管理中的困惑。

總之，通過(guò)這次國(guó)培，徹底改變了我的班級(jí)管理理念，使我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)快樂的班主任會(huì)教育出一群充滿陽(yáng)光的孩子，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高來(lái)充實(shí)自己，找到自己的人生價(jià)值，找到成就的快樂。

最后，感謝各位專家，輔導(dǎo)老師為我們的學(xué)習(xí)付出的辛勤勞動(dòng)，也感謝同仁們?cè)诮涣鲄^(qū)留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)！

我的發(fā)言完畢！謝謝大家！

寧夏固原市原州區(qū)第四中學(xué)楊春梅

2013年11月28日

第二篇：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)換思想，國(guó)培相助我成長(zhǎng)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)換思想，國(guó)培相助我成長(zhǎng)

——參加北大遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)體會(huì)

陽(yáng)泉市平定縣 岔口聯(lián)校 郝家莊小學(xué) 王桂花

10月18日我有幸參加了由教育部審定通過(guò)的北京大學(xué)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，形式新穎，效果明顯。

當(dāng)時(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是有指標(biāo)的，我們學(xué)校只有我一人參加，我倍感責(zé)任重大和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任。于是，我毫不怠慢，一有空就上網(wǎng)學(xué)習(xí)。隨時(shí)把U盤帶在身上，便于儲(chǔ)存學(xué)習(xí)信息。作為一個(gè)普通的班主任第一次感受到了高科技的博大精深，第一次領(lǐng)略了教授、專家的悉心指導(dǎo)，受益匪淺，學(xué)到了不少班主任的專業(yè)知識(shí)，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)開啟了智慧之門

初開始我認(rèn)為這無(wú)非又是一些流于形式走過(guò)場(chǎng)的東西，應(yīng)付一下就可以了。后來(lái)覺得并非如此簡(jiǎn)單，領(lǐng)導(dǎo)及班主任老師和指導(dǎo)老師以及其他老師們都非常重視，每天都堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)、寫作業(yè)、發(fā)表評(píng)論，也可在網(wǎng)上直接聆聽專家講座，討論交流，互動(dòng)效果好，克服了以往只是專家講，培訓(xùn)老師聽的這種單一的形式。于是在客觀條件下自己也開始轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)和態(tài)度，把本次培訓(xùn)作為一件重要的大事來(lái)對(duì)待。

隨著學(xué)習(xí)的推進(jìn)，自己對(duì)此事的認(rèn)識(shí)也由被動(dòng)的迫于環(huán)境，不得不學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，認(rèn)為應(yīng)該學(xué)，且必須好好學(xué)。所以我每天都擠時(shí)間堅(jiān)持在線學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。通過(guò)一個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到在網(wǎng)絡(luò)教研、班級(jí)管理、教育教學(xué)能力等方面都有不同程度的提高，下面簡(jiǎn)單總結(jié)我在本次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)收獲，與同仁共勉：

1、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的確轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，深感學(xué)習(xí)的重要性，只有通過(guò)培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平的提升。

2、認(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了改變，本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的視頻和全國(guó)各地的老師交流互動(dòng)，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可。

3、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，生動(dòng)有趣的案例滿目皆是，易于接受，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)搭建了交流互動(dòng)、提高發(fā)展的平臺(tái)。

4、專家的講座內(nèi)容更是深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。通過(guò)專家的引領(lǐng)，我深深感到自己的專業(yè)知識(shí)還十分膚淺貧乏，需要更進(jìn)一步深入地探究學(xué)習(xí)。進(jìn)一步充實(shí)自己的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。

這次國(guó)培學(xué)習(xí)使我明白了許多：有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會(huì)學(xué)、會(huì)用的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)；教師的成長(zhǎng)離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地。此次學(xué)習(xí)，形式多樣，讓我最感成功的是在網(wǎng)上與專家與同仁互動(dòng)式的交流、評(píng)論，在交流、評(píng)論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點(diǎn)來(lái)得更直接、更樸素、更真實(shí)。在交流中得到啟發(fā)，得到快樂，還提高了自身的文化素質(zhì)。

老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍，更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來(lái)未有過(guò)的快樂與欣喜。

一個(gè)多月的學(xué)習(xí)雖忙碌而緊張，但在這稍縱即逝的時(shí)間里，更有著充實(shí)，有著快樂，有著收獲！班主任老師、輔導(dǎo)老師、專家教授等他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動(dòng)著我，感染著我。所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。

“有思想，有文化，有情感，有藝術(shù)的教師是大師。”大師的分析總是充滿靈動(dòng)與啟示；大師的課堂總是充滿智慧與情趣。他們的成就給我們啟迪與激勵(lì)，給我們鞭策與進(jìn)步。這段學(xué)習(xí)中聆聽、分享大師們豐富的教育教學(xué)實(shí)踐，享受著高層次的理念講座，一次次震撼著我的心靈。在與各位專家、教授的思維碰撞中，我們的思想得到了升華，理念得到了提升，能成為他們的學(xué)生真是我們這一批學(xué)員的幸運(yùn)。我們的人生也許與特級(jí)教師、專家無(wú)緣，但我們?cè)谒麄兊囊I(lǐng)下，在追尋小學(xué)教學(xué)的征程中更有活力，更有收獲。我深感，這樣的培訓(xùn)，時(shí)間短效率高，忙碌中有實(shí)效。我堅(jiān)信，堅(jiān)持這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不斷地探究學(xué)習(xí)，農(nóng)村小學(xué)教師的素質(zhì)和專業(yè)化知識(shí)水平就會(huì)不斷提升，農(nóng)村小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量將會(huì)有翻天覆地的變化。

第三篇：助我成長(zhǎng)

自強(qiáng)、自信、感恩伴我同行

朔風(fēng)狂吼，萬(wàn)木蕭蕭，就在這天寒地凍的時(shí)節(jié)，臘梅花盛開了。它為蕭蕭落寞的冬季，增添一絲生機(jī)；它為冰雪世界，點(diǎn)染一些色彩，正因有大自然的恩賜，臘梅花開放著，而我卻因有國(guó)家助學(xué)政策伴我成長(zhǎng)著。

天行健，君子以自強(qiáng)不息

我出生在山東省定陶縣一個(gè)貧困家庭，父母都是農(nóng)民，靠幾畝薄田維持生活。但因長(zhǎng)期過(guò)度勞累父母身體狀況不如從前，再加上家里有高齡的奶奶，需要父母贍養(yǎng)，還有正在上高中的妹妹，這一切對(duì)父母來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜。貧寒的家境讓我比同齡更深刻體會(huì)到生活的艱辛。當(dāng)別的孩子無(wú)憂無(wú)慮享受童年快樂時(shí)光時(shí)候，我卻已開始鋤地、割草、放羊、喂豬，勇敢地肩負(fù)起生活重?fù)?dān)，毫無(wú)疑問生活中磨難歷練我那堅(jiān)韌的品格，堅(jiān)定我要求學(xué)奮斗，擺脫貧困的決心。盡管求學(xué)之路漫長(zhǎng)而艱辛，但我從未放棄，從小學(xué)到高中我始終刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)名列前茅。

然而由于家庭經(jīng)濟(jì)十分困難，根本無(wú)力支持大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用，針對(duì)這一殘酷的現(xiàn)實(shí)，我沒有畏懼而是以積極樂觀態(tài)度來(lái)面對(duì)，最讓我意想不到的是，黨和國(guó)家非常關(guān)心貧困學(xué)生成長(zhǎng)，為貧困家庭提供了額度很大的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金，這就為貧困大學(xué)生掃清了學(xué)習(xí)知識(shí)創(chuàng)造人生道路上障礙同時(shí)也保證教育公平性，不貧困而享受不到受教育權(quán)利。我在就收幫助同事，敏銳意識(shí)到自助方能自強(qiáng)，于是我又向?qū)W校申請(qǐng)了勤工助學(xué)崗位。向通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得報(bào)酬，改善學(xué)習(xí)和生活條件，每當(dāng)自己有松懈心理時(shí)，我就會(huì)想起助學(xué)金，想起很多好心人對(duì)我的幫助。正是由于這些支撐我才走到今天，才使我沒有被困難擊倒，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)與自信。如果說(shuō)世界上真有物美價(jià)廉的東西，我想那一定是“感激”二字。在此我要感激父母培養(yǎng)了我；感激黨和國(guó)家對(duì)我的關(guān)懷；感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及輔導(dǎo)員對(duì)我無(wú)私的幫助，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這句話一直激勵(lì)著我，克服貧困而自卑，不思進(jìn)取思想傾向。現(xiàn)階段我要刻苦努力學(xué)習(xí)，用更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)國(guó)家、社會(huì)和家庭寄予殷切厚愛。

帶著自信前進(jìn)

從貧寒的家庭走出，承擔(dān)著血液和家庭的雙重壓力，求學(xué)的艱辛，讓我刻苦銘心。自從有了國(guó)家的資助體系，我信心倍增，我相信自己一定能找到適合自己人生坐標(biāo)。虎嘯深山，魚翔淺府，駝走大漠，雁排長(zhǎng)空。生命的玄機(jī)是找到自己的位置，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，綻放屬于自己的光彩，正是有國(guó)家助學(xué)金和生源地助學(xué)貸款對(duì)我?guī)椭抛屛曳棚w夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

深知上大學(xué)之不易，我在校期間倍加珍惜每一分鐘，刻苦研讀專業(yè)書籍，掌握專業(yè)知識(shí)，我要與自信同在。

努力拼搏奮斗，勵(lì)志成才，用自己力量為祖國(guó)，我社會(huì)，為人民做出最大的貢獻(xiàn)。作為一個(gè)深受國(guó)家，社會(huì)關(guān)懷的當(dāng)代大學(xué)生；要明確自己歷史使命，把自己的前途命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)，國(guó)家?guī)椭毨Т髮W(xué)生，就已經(jīng)充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)人才的重視和培養(yǎng)，也賦予國(guó)家對(duì)下一代殷切希望。

入學(xué)以來(lái)我在生活和學(xué)習(xí)上遇到種種困難和挑戰(zhàn)，但是有了老師和同學(xué)的鼓舞，讓我鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。我相信世界上沒有過(guò)不去的坎，只要你勇敢去應(yīng)對(duì)，一切都迎刃而解，我至今還記得由于我普通話不標(biāo)準(zhǔn)，每當(dāng)我和老師，同學(xué)交流時(shí)他們根本無(wú)法理解我要表達(dá)的意思，所有令我非常苦惱，可是輔導(dǎo)員給了我莫大鼓勵(lì)，讓我頓時(shí)信心十足。現(xiàn)在，我的普通話已經(jīng)有很大的提高，所有這一切都是因?yàn)橛辛斯奈韬妥孕牛徊艔氐讚舻估щy。只要自己有持之以恒的毅力，美好夢(mèng)想就能變成現(xiàn)實(shí)。

感恩于心，回報(bào)于行 當(dāng)我在入學(xué)之前領(lǐng)取所在縣的慈善助學(xué)金3600元的時(shí)候我就已深深感受到社會(huì)大家庭的溫暖，至今陳書記的講話還一直縈繞在我耳旁，他說(shuō)：無(wú)論你走到什么地方都不要忘記生你養(yǎng)你的定陶。是啊！我會(huì)用學(xué)到的本領(lǐng)去建設(shè)我的家鄉(xiāng)回報(bào)社會(huì)對(duì)我殷勤厚愛。進(jìn)入大學(xué)之后我在學(xué)校又獲得了國(guó)家助學(xué)金，今天擁有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是多么的不容易啊！因此我要感謝國(guó)家、感謝黨、感謝社會(huì)，是你們?yōu)榱宋覍W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，展示了自我的舞臺(tái)；是你們讓我不再悲觀；是你們讓我在理想道路上向成功方向邁進(jìn)。

俗話說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。隨讓我無(wú)法選擇出生，但是我可以選擇改變自己的命運(yùn)，國(guó)家助學(xué)政策為我插上理想的翅膀，使我更順利的成才、成長(zhǎng)。國(guó)家助學(xué)政策使貧困的學(xué)子們感受黨和國(guó)家關(guān)愛和人間溫暖。我堅(jiān)信所有受資助過(guò)的大學(xué)生都不會(huì)忘記祖國(guó)的恩情。有了助學(xué)金的陪伴，我前行道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無(wú)助，感謝黨和政府給了我光明大學(xué)生涯。我會(huì)懷著一顆感恩的心完成學(xué)業(yè)，將來(lái)用自己青春和熱情報(bào)效我們祖國(guó)和人民感恩的心靈在心中成長(zhǎng)，我利用課余時(shí)間參加資源者服務(wù)，努力幫助他們和回報(bào)社會(huì)，我也是無(wú)償獻(xiàn)血自愿者。我已下定決心畢業(yè)后到基層偏遠(yuǎn)的農(nóng)村去支教，去幫助那些更貧困的孩子們，我覺得這也是自己對(duì)國(guó)家最好回報(bào)。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意，我感謝父母培養(yǎng)我，也感激黨和國(guó)家完善助學(xué)體系，我將懷揣感恩的心腳踏實(shí)地地去奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

總之，國(guó)家助學(xué)金不僅在生活上給我很大幫助，而且在精神上也不斷激勵(lì)我自強(qiáng)、自信。假如助學(xué)金是一片海水，那么我就是一朵浪花，它給我蓬勃持久的生命力；假如助學(xué)金是一場(chǎng)春雨，那么我就是干涸土地上一粒種子，它賦予我戰(zhàn)勝一切的勇氣。作為一名受助者我不僅收獲獲得幫助后那份喜悅，而且也深刻體會(huì)給我生活帶來(lái)巨大影響。因此我也時(shí)刻提醒要把著法這份愛心傳遞下去，盡自己最大努力去幫助另一批需要幫助的人。盡管生活不是一帆風(fēng)順，但這份關(guān)愛能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)力量，能讓無(wú)助心靈不在彷徨。

第四篇：助我成長(zhǎng)

助我成長(zhǎng)

——感謝國(guó)家助學(xué)金

2008年的八月，十六歲的我執(zhí)意來(lái)到貴陽(yáng)市學(xué)習(xí)，那時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)正是處在一個(gè)十分緊張的時(shí)期，但家里的父母十分負(fù)責(zé)任，知道我要學(xué)習(xí)，毫不猶豫地答應(yīng)了，父母東奔西跑好不容易湊足了我的學(xué)費(fèi)，我?guī)е莵?lái)之不易的錢來(lái)到貴陽(yáng)財(cái)經(jīng)學(xué)校，選擇了會(huì)計(jì)專業(yè)，在校期間，我一直十分努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，終于我的付出是有回報(bào)的，我一直都取得優(yōu)異的成績(jī)，父母十分欣慰，但也十分感激學(xué)校，感激國(guó)家的政策，正是因?yàn)閷W(xué)校的助學(xué)金，我才可以順利的完成中專三年的學(xué)習(xí)，并且以優(yōu)異的成績(jī)得到了推優(yōu)深造的機(jī)會(huì)，有幸成為了貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名學(xué)生。

父母得知我可以繼續(xù)深造，十分的開心，但接下來(lái)又十分的焦急，急的是我的學(xué)費(fèi)，我的生活費(fèi)用，等等一大推擺放在眼下的巨額費(fèi)用。我出生在一個(gè)很普通的農(nóng)村家庭，父母均無(wú)固定職業(yè)，從小父母都把所有微薄的收入花在了我們?nèi)⒚玫膶W(xué)業(yè)上了，家里不但沒有一點(diǎn)積蓄，還為我們的學(xué)業(yè)欠下不少債務(wù)。有幸我的父母是十分善良的人，平日和不少親友都處得十分和睦，親友們?cè)僖淮螢槲覝慅R了踏上大學(xué)路程的費(fèi)用。

這一次，由于年齡的關(guān)系，我更是懷著忐忑不安的心情邁上了大學(xué)的路。但是，這一次不一樣了，在這三年離家的日子里，物價(jià)是在一天天不斷的往上漲，卻沒有掉下來(lái)的意思，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校食堂，發(fā)現(xiàn)生活的費(fèi)用已然又要成為我家里的一個(gè)問題了。我站在矛盾的邊緣，一邊想，按理說(shuō)，我通過(guò)三年的中專學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了做會(huì)計(jì)工作的資格，我可以找一份工作，以減輕家里的負(fù)擔(dān)，一邊又想，我的確不愿意放棄這得來(lái)不易的深造機(jī)會(huì)。正在我十分焦躁不安的時(shí)候，我得知我們不但可以像中專那樣申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，還可以得到比中專要多一倍的助學(xué)金，我一想到生活費(fèi)用有了著落，心里頓時(shí)開朗得多了，馬上把這個(gè)喜訊告訴了父母，父母也十分開心。

這使我更加珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更加懷著一顆感恩的心開始了大學(xué)的生活，我感謝我的親友，感謝我的父母，更加要感激的還有學(xué)校，有國(guó)家的偉大政策。為了使自己可以再行動(dòng)上感激學(xué)校和國(guó)家，我為了不使國(guó)家的資源浪費(fèi)在我的身上，我給自己制定了以下要求：

第一，前提是要學(xué)好各科知識(shí)，學(xué)好自己所選的專業(yè)。

第二，不斷的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷的擴(kuò)大知識(shí)面，充分的利用學(xué)校的各種資源，經(jīng)常去圖書館、未及時(shí)查閱資料，搜獲信息，了解國(guó)內(nèi)國(guó)外的時(shí)事，是自己不與世界脫軌。第三，要積極的參加學(xué)校的各種實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)我們的動(dòng)手能力，我們要把我們所學(xué)習(xí)的用到生活實(shí)際中去。

第四，要主動(dòng)的和人交往，我們是社會(huì)的一部分，將來(lái)我們是要步入真正的社會(huì)的。學(xué)校是一個(gè)小型的社會(huì)我們必須學(xué)好怎樣與人相處，這樣我們才能在真正的社會(huì)上立足。我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多的困難，那么就需要?jiǎng)e人的幫助，有時(shí)家人不在身邊就只有找朋友了。要團(tuán)結(jié)同學(xué)、友愛同學(xué)、尊敬老師。第五，要提高自己的素質(zhì)，包括科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)等。至少我們不應(yīng)該做危害國(guó)家和學(xué)校的事。同時(shí)要同危害國(guó)家和學(xué)校利益的行為作斗爭(zhēng)。

第六，將國(guó)家的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，將國(guó)家的文化傳播下去。

第七，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，盡力去做力所能及事，想一些志愿活動(dòng)、公益活動(dòng)，這都是我們能做的。讓社會(huì)的一個(gè)角落也可以和諧穩(wěn)定。

生活上，我要做一個(gè)勤勞儉樸的人，不奢求物質(zhì)上的滿足，從不買名牌，也從不隨意消費(fèi)。我一直堅(jiān)信儉樸善良才是真！快樂幸福并不在于物質(zhì)，而是重在精神上的滿足。我希望自己能在大學(xué)階段在休養(yǎng)品德方面得到進(jìn)一步的提升。我們學(xué)習(xí)馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論，從中學(xué)習(xí)偉人們高屋建瓴的思想，高尚的精神品德，也可以從中學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)毅剛強(qiáng)，吃苦耐勞，不怕困難的勇敢！我也注重在禮儀方面的培養(yǎng)，多次去聽關(guān)于禮儀知識(shí)的講座，在言行舉止方面做得更好了。我會(huì)面帶笑容，積極的面對(duì)每一天，熱情的對(duì)待每一個(gè)人，我想讓自己更加完善，更加優(yōu)秀，我要做更還得自己！

常言道：世上無(wú)難事，只怕有心人！我知道，只有書本知識(shí)的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)對(duì)人才多樣化的需求的，只有理論聯(lián)系實(shí)際，才能相得益彰。因此，在努力完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，我也充分利用課余時(shí)間積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)見識(shí)，拓寬視野。同時(shí)，我也積極參加班級(jí)，院系，學(xué)校舉行的活動(dòng)。為了更多的服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己的組織策劃能力和表達(dá)能力，我積極的擔(dān)任了班級(jí)的團(tuán)支書，也積極加入了校學(xué)生會(huì)。我希望自己能夠接受更多的鍛煉和考驗(yàn)，我希望三年后的自己與剛?cè)腴L(zhǎng)大的自己相比成長(zhǎng)更多！

如今的我已實(shí)現(xiàn)了我的大學(xué)夢(mèng)，進(jìn)入了我向往已久的大學(xué)生活，我很榮幸地獲得了助學(xué)金，我很慶幸，我不必再因家里困難的情況而為生活費(fèi)心煩。我非常感謝國(guó)家、學(xué)校和老師，給我們這些貧困生以幫助，讓我們不用再為了高昂的學(xué)費(fèi)犯愁，能和其他同學(xué)一樣正常地學(xué)習(xí)，感謝你們對(duì)我們的關(guān)注，鼓勵(lì)和支持，讓我們不會(huì)因?yàn)榧业倪b遠(yuǎn)而感到無(wú)助，讓我們能安心、專注地學(xué)習(xí)，以自己的努力去完成自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。而今大學(xué)教育實(shí)力不斷加強(qiáng)，不斷提高，設(shè)施也不斷完善，使每一個(gè)大學(xué)生都能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍來(lái)提高自我。但學(xué)費(fèi)也同樣不斷提高。對(duì)一個(gè)貧困家庭來(lái)說(shuō)，供給一個(gè)大學(xué)生是多么的困難。國(guó)家助學(xué)金是給予我們的極大地幫助和一種無(wú)法形容的鼓勵(lì)，是給我們的莫大的勇氣和支持，不但能幫助我們減輕家庭負(fù)擔(dān)，也使我們能更好好地生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)我們的信心，也使我們多了一股責(zé)任感，更堅(jiān)定了我們感恩的信念。

我們都知道大學(xué)并非像部分人所說(shuō)的那個(gè)自由、安逸的地方，而是一個(gè)更大的競(jìng)爭(zhēng)地和鍛造爐。所以我一樣要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不奢不燥，節(jié)約每一分錢，使它用于有用之處，不追求物質(zhì)與虛榮的滿足，盡量為家里減輕負(fù)擔(dān)。勤奮學(xué)習(xí)，積極參加集體活動(dòng)，加入積極有益的團(tuán)體，不斷增強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)與技能素質(zhì)，以知識(shí)和實(shí)踐充實(shí)自己的大學(xué)生活。每當(dāng)看見別的同學(xué)打扮的漂漂亮亮，穿好看的衣服，貝漂亮的包，我也曾羨慕過(guò)，畢竟我愛美之心人皆有之。但我知道這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都不是重要的，重要的是搞好自己的學(xué)習(xí)，讓自己在大學(xué)學(xué)到知識(shí)。我不能也不會(huì)和別人攀比那些，我辛苦的父母，貧困的家庭能夠供我念大學(xué)，讓我能夠不斷深造，不斷提高，不斷完善自我，我已經(jīng)感到很慶幸和滿足了。

我深深的知道，這個(gè)大學(xué)上得有多么的來(lái)之不易，我也深深的知道大學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分重要關(guān)鍵的歷練和蛻變階段，大學(xué)不但是人生的關(guān)鍵階段，也是我一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育。這是我最后一次能夠全心建立我的知識(shí)基礎(chǔ)。這可能是我最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程。這也許是我最后一次能在相對(duì)寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。

大學(xué)也是成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來(lái)人生道路的基石;在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及。在大學(xué)生活的三年里，我應(yīng)該努力為自己編織生活夢(mèng)想，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎(chǔ)。我知道上大學(xué)的不易。因此我勤奮努力，從不敢懈怠，也從不奢在物質(zhì)上的滿足，我不能跟其他同學(xué)一樣，買名牌衣服和隨意消費(fèi)等等。我只知道我要一心學(xué)習(xí)爭(zhēng)取在大學(xué)期間掌握扎實(shí)的理論知識(shí)。以便為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，回報(bào)我在大學(xué)期間幫助我的那些好心人，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，報(bào)答國(guó)家之恩。

在學(xué)習(xí)上我態(tài)度端正。努力刻苦，嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)第一的原則。為了自己的目標(biāo)與理想，我利用課余時(shí)間閱讀了大量的有關(guān)提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能的書籍。本文地址：在生活上，我省吃儉用，盡量減少家庭負(fù)擔(dān)，在空閑和休息時(shí)間不影響自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還參加了勤工儉學(xué)等活動(dòng)以解決我的部分生活費(fèi)，這樣不僅減輕了家庭負(fù)擔(dān)，還學(xué)會(huì)了一些書本上不曾有的知識(shí)。

鑒于以前的學(xué)習(xí)生活，我不是幸運(yùn)的，但又是萬(wàn)幸的，得到了老師和同學(xué)的幫助，對(duì)于之后的生活有了更明確的目標(biāo)追求，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)打下基礎(chǔ)，使自己變得更成熟。國(guó)家助學(xué)金給了我很大的幫助，他實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，而且大大減輕了家庭負(fù)擔(dān)，我會(huì)合理運(yùn)用這些錢，在今后的日子里我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)。

感恩是一種方式，感恩更是一種境界。我要用心灌溉著一顆心，我會(huì)用心經(jīng)營(yíng)著一顆心，使之在我的內(nèi)心深處成長(zhǎng)開花，將此傳遞下去。我要懷著一顆感恩之心，直面人生，發(fā)現(xiàn)人世間更多的美好；我要懷著一顆感恩之心，給昏睡的心靈以觸動(dòng)，讓趨于麻木的神經(jīng)以清醒，使冷硬的神色顯溫情。學(xué)會(huì)感恩懂得感謝，感激一切美好與相助，感激......用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)心聲，努力學(xué)習(xí)，同時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)打下基礎(chǔ)，是自己變得更成熟。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，保持共青團(tuán)員的先進(jìn)思想，起到模范帶頭作用。我愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，我希望成為社會(huì)主義現(xiàn)代化的四有新人。

得到這樣一個(gè)上大學(xué)的機(jī)會(huì)，而我也差點(diǎn)與之擦肩而過(guò)，我想，若我真的與大學(xué)擦肩而過(guò)，將會(huì)是我這一輩子最遺憾最難過(guò)的事，最不想面對(duì)的事，將來(lái)最不想憶起的辛酸。假若我真的上不成大學(xué)，我又能怨誰(shuí)怪誰(shuí)呢，難道嘆世道不公，那又如何，又怎么能改變事實(shí)呢？

但現(xiàn)在，這些想法都是多慮了，我的大學(xué)夢(mèng)圓了，我對(duì)未來(lái)更有信心了，我知道世界是公平的了，我感激我的父母將我生在了這個(gè)大好的時(shí)代，感激政府對(duì)我們底層人民的關(guān)心，感激學(xué)校給予我們經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感激國(guó)家政策對(duì)我們的優(yōu)待，讓我看見的世界是那么的和平可愛，讓我們這些農(nóng)村的孩子不但擁有和城市里的孩子一樣公平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還可以得到經(jīng)濟(jì)上的支助。

我認(rèn)為我必須努力學(xué)出成績(jī)，將來(lái)也做出成績(jī)，在這個(gè)和平的世界，我們還有很大的空間發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的，我不能氣餒，我并不比誰(shuí)欠缺什么，我不能浪費(fèi)了國(guó)家的資源，浪費(fèi)了學(xué)校給的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，浪費(fèi)了每個(gè)老師的苦心栽培。是國(guó)家政策，助我成長(zhǎng)，是學(xué)校的一視同仁，助我成長(zhǎng)，是老師們的悉心教導(dǎo)，助我成長(zhǎng)，是同學(xué)們的相互關(guān)愛，助我成長(zhǎng)，是同學(xué)們的良性競(jìng)爭(zhēng)，助我成長(zhǎng)，是這個(gè)美麗的世界，主臥成長(zhǎng)，是父母的理解，助我成長(zhǎng)，是助學(xué)金的發(fā)放，助我成長(zhǎng)，是助學(xué)金，讓不但沒有錯(cuò)失這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而且還對(duì)未來(lái)，對(duì)自己更加有信心了。

第五篇：國(guó)培伴成長(zhǎng)

國(guó)培伴成長(zhǎng)

在國(guó)培研修的日子里，我無(wú)數(shù)次地認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么，哪些細(xì)節(jié)需要揚(yáng)棄，哪些地方需要改正。解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多困惑，如：怎樣讓主題活動(dòng)源于生活而又回歸生活中，主題活動(dòng)要源于孩子的興趣和生活需要，而不是教師的預(yù)設(shè)。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是我不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。感謝專家為我們提供了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我將在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)，提高，給孩子帶來(lái)更多歡樂，并得到家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)