第一篇：愛心融融生命不息

愛心融融生命不息

---新集小學四年級中隊先進事跡材料

只要您了解新集小學四年級中隊，你定會認同：這是一個團結友愛的集體，這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。

四年級中隊擁有38名成員。在這個溫馨的班級大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然能力基礎差，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、崇尚道德，樹立良好的班風、學風

良好的班風是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“沒有最好只有更好，差學生進步了也是好學生，好學生不進步也是差學生”的理念，靠集體里每位同學的悉心經營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感。在今年三月份的文明禮儀活動中涌現出一批優(yōu)秀分子隊員中助人為樂、拾金不昧的良好風尚愈來愈濃。李何謹在來校路上 撿到手機，打電話聯系找到失主。張婷婷在校園撿到20元，通過老師對證歸還了失主。講桌上經常有交上來的學習用品，無人認領的東西獎勵給學生。

沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為班級建設順利前進打下了堅實的基礎，一學期來，“文明班”稱號常常光顧我們班級。

一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，才能營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，雖然我們班的成績并不是居年級前列，但孩子們都能在每一次考試中有所進步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。是啊，這世上最的敵人不就是自己嗎？

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的干部，用愛心鼓勵大家進步

一個成功的班集體，必須有一支能干的干部隊伍。班隊干部作為聯系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們隊的干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生，在輔導員的培訓指導下，現在的干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。李文輝同學連續(xù) 三次被評為優(yōu)秀干部，他多次主動升降國旗，還是優(yōu)秀護旗手。

三、互幫互助促進步，延長“愛”的主線。

我們中隊里人人平等，都是小主人，沒有蔑視和嘲諷，這都是通過“愛”來實現的。“愛”是一個永恒的主題。新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的教育。日常的文化建設中，應該注重“愛”的教育，通過班會課，我們發(fā)現了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時總結過去的經驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力；教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。為了消除學生心目中的學困生，我讓學生多給學困生表現的機會。本中隊成立了7個小隊，隊員間 團結協作，使學困生不斷進步，愛上了學習。使平時不思進取的陳朋娟也大膽地走上演講臺，并博得了掌聲，使她信心百倍，高時老師，下次她還要參加。

四、開展多彩的班隊活動

1、班級在活動中增強凝聚力。清楚地記得本班男生在學校組織的多次拔河比賽中流汗吶喊，因一次拔河沒贏而沉默流淚，女生在一旁安慰。還有在“清除白色污染的環(huán)保活動 ”中我們人人都動手，將奶袋、塑料袋收集了兩大筐，在全校得到了好評。積極參加除草、護樹、拉垃圾等義務勞動，主動承擔少隊部的板報承辦任務，并受到師生好評。

2、主題活動中學生受到了教育

為配合“學會感恩”的主題教育，第四中隊舉行了一次名為“走近父母”的主題中隊會。我們先讓班干部對全班同學做調查，好多學生不知道父母的年齡、電話號碼，然后讓學生放學回家和父母交流，在主題隊會中同學們侃侃而談，父母不在家的打了電話，知道了父母什么時間過生日，喜歡吃什么，愛好什么。最后要求每位同學回家為父母做一件事實。結果令人很感動，陳朋娟為從地里干活回來的媽媽做了炒雞蛋。

3、活動中學生展示才華

平時，學生積極參加各項活動，努力地展現自己的才華，如：設計制作海報、英語會話、英語短劇等各項活動，學生們的英語表達能力提高了，表演能力得到了充分的展示；2010年年底，李冬妮在陜西省青少年文明禮儀素質展評活動中獲英語類優(yōu)秀獎。馬靜怡在陜西省少兒書信大賽中獲區(qū)級三等獎。李文輝在我校書畫大賽中獲一等獎。學生還積極參加文藝表演，李盼同學聰明活潑，參加鄉(xiāng)文藝匯演，表演才能發(fā)揮的淋漓盡致陣陣的喝彩與掌聲便是她的最大的鼓勵。

第四中隊，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團結向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協作努力，改進不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。還是那句話：沒有最好，只有更好。

第二篇：生命不息

平安健康分紅保險講師手冊

隨堂講義1

生命不再偉大

我望著日漸衰老的父親揚起一張蠟黃的臉，靜靜地躺在床上，他的眼睛不時地睜開一下望著天花板。我不知道他確切地在想什么，但我知道他非常想治好自己的病。因為剛查出病因時，他曾對醫(yī)生說：“如果4萬元能治好我的病，我就治，否則，就不治了。”后來我才明白，爸爸他們廠里的藥費報銷50%。父親的積蓄可能就是2萬左右。

父親患的是“急性淋巴細胞白血病”，聽醫(yī)生說，白血病有20多種，這是最嚴重的一種。我問醫(yī)生需要多少錢，醫(yī)生說：“你父親的病治好（指換骨髓）已經沒多少意義了，等待緩解那就是無底洞。”接著醫(yī)生向母親了解我們的經濟情況。母親說，廠里可以報銷一半的藥費。第一天輸了血小板，父親的癥狀很快得到了控制，不再疼痛、出血點消失了。第二天輸多龍、特美汀、柔紅霉素??這些藥都是90到100元左右一小瓶的。過了幾天，護士小姐叫我們再去交錢取藥。我到財務室一看電腦帳單，已用去2萬多元，驚呆了。我走出了財務室，來到病房，看看父親，看看日夜照顧他的母親，我突然意識到，我是長女，我不能用感情處理這件事，我不僅要想到父親，還要想到母親、弟弟、妹妹。我們都是工人，最后我們所能做到的可能就是全部傾家蕩產。即使這樣也無法挽救我的父親。那我的母親、弟弟、妹妹，他們怎么辦？剩下的路怎么走？我還要救他們。

我走到醫(yī)生辦公室，告訴他們，我們沒有錢了，用藥請醫(yī)生酌情處方，第二天，那百元左右的藥停了。我從護士小姐手中接過青霉素，淚水悄然灑下。我覺得我在犯罪，我愧對生養(yǎng)我的父親，也愧對母親、弟弟、妹妹。看著毫不知情的父親依然用信任的眼光看著我手中的藥，再三叮囑我把藥收好，別掉在地上。我想，也許在白血病還沒有擊倒他時，我這個當女兒的就已經成為殺父兇手了。但這一切都是因為沒有錢，我不能因為父親，再把母親、弟妹往火坑里推。

我不知道現在醫(yī)療制度有那些規(guī)定，我只知道當生命面臨死亡而又沒有錢的時候，雖有挽救生命的藥，你卻無法拿來使用，這種心中的焦慮、期待和無奈會把你折磨的欲哭無淚，欲喊無聲。金錢面前，生命不再偉大，也不再堅強。

我突然強烈地意識到，那些視金錢如糞土的人有多么愚蠢！有錢多好！

夜深了，青霉素液體就要輸完了，我去喊護士小姐，父親忙低聲說：“不急，這藥這么貴，滴完再去。”求生的父親把希望完全寄托在這廉價的藥物上，然而，他并不知道這藥不能救他，救他的藥還在醫(yī)院藥房里。只是我們無法得到而已。當我走出病房的時候，我再也忍不住痛哭起來。

化療已使父親極度虛弱起來。我不知道他什么時候會突然離我而去，我只是告訴疲憊的母親，在父親最后的生命里程中，我會陪他平靜走到終點。

生我養(yǎng)我的老父母，我做出個決定讓我終身不得安寧。您告訴我，該怎么辦？

摘自《南方周末》

第三篇：生命不息

生命不息，戰(zhàn)斗不止。

在平常的工作與學習中，總是會遇到各種各樣的困難，尤其是在搞研究或寫論文時，更是問題層出不窮。歸納起來，主要存在如下困難：

1、主觀上欠缺學習主動性。

隨著年齡地增長，工作時間的增加，年復一年，翻來覆去，惰性也在增長。再加上人到中年，上有老，下有小，許多的時間都放到了家庭的上面。歷年的初三教學生涯，承受著莫大的精神與身體壓力。當然，最主要的是自己的不求上進。慚愧！

2、知識水平欠缺，沒有理論高度。

畢業(yè)后，未能再系統的進行相關知識理論的學習，知識陳舊老化，不能即時更新，與時俱進。用半桶水的知識，想要寫出一桶水的錦繡文章，何其難矣。

3、沒有創(chuàng)新精神，人云亦云。

只有自己親手去做，所得的東西才是自己的，道理誰都懂，但有時又禁受不住網絡、期刊等方面文章的誘惑，抄襲了事，省心省力。歸根結底，還是缺乏創(chuàng)新精神，沒有自信心，不會選取好角度，不會提煉、升華生活實際。悲哉！

4、手頭缺乏實用資料以資借鑒。

工作中，形形色色的各種初三應考復習資料何其多，但真正可用于搞研究或寫論文的實用書籍又相當的缺乏。不是說這些書籍不好，而是不能很好的為己所用，缺乏現實、直接的借鑒意義。

5、欠缺從具體的工作中提煉、升華案例的經驗與能力。

平常教學工作紛繁蕪雜、千頭萬緒，日常生活瑣碎、繁重，一心撲在工作、家庭中，理不清頭緒，看不清前路。說了許許多多的話，寫的文章卻不多，質量也不高，概因欠缺從具體的工作中提煉、升華案例的經驗與能力。

6、沒有系統的學習，未得名師指點，閉門造車。

身處小地方，當著井底蛙，不得名師指點，純粹的在家閉門造車。水平有提高，但也有限。人生之大悲哀莫過于如此。

7、寫作方法、角度不夠好。

如前所述，寫作時有時大而失當，有時又小而無大意義，就在于不能采用好的方法，選取好的角度，未能找到寫論文之門。

8、思想上的巨人，行動上的矮子。

白日做夢易，實際行動難。路是一步步走出來的，誰也不可能一口吃成大胖子。沒有實際行動，一切免談。

既然存在如此多的問題，總要想辦法解決，我的辦法是：

1、增強主觀能動性，努力學習。

平常多讀書，多看報，遠離電視、電腦，多向他人學習、請教，三人行，必有我?guī)煛Ｏ嘈沤涍^自己的努力，多拜師學藝，水平的提高指日可待。

2、多行動。

千里之行，始于足下。既已意識到了不足，那就用行動來彌補。平常多搞搞研究，多寫寫論文，不懼失敗，勝利終將在前方招手。

3、不以失敗、水平低為恥，常請人批評指點。

只要有一技之長，就是老師，老師不一定超過自己，只要他能幫你解決一個問題、困難，他就是你的師傅。不以失敗、水平低為恥，常請人批評指點，必有所得，日有寸進，則幾年后就有大成就。

4、屢敗屢戰(zhàn)，永不停步。

人生在世，精神最重要，只要有了屢敗屢戰(zhàn)，永不停步的精神，世界上哪來的困難。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

特為此文。

第四篇：口號生命不息

生命不息，運動不止

運動的生命更精彩

強健體魄,健康生命

每天鍛煉一小時,健康工作五十年,快樂生活一輩子

運動讓我——明天的一切,都可以輕松面對!

運動創(chuàng)造嶄新生命

健康源于運動

我運動,我健康,我快樂

多一份運動、多一份健康、多一份快樂

第五篇：只要生命不息

天行健，君子當自強不息

只要生命不息,就要堅持到底

只要生命不息，就要堅持到底。

我不是為了失敗才來到這個世界上。

在我的血（xué）管里已沒有失敗的血液在流動。我不愿意聽失敗者的哭泣、埋怨著的牢騷，這是羊群中的瘟疫。

在我的字典里沒有不可能、行不通、辦不到、沒希望、失敗、放棄的愚蠢字眼。

我要把每一天的奮斗就像沖洗高山的雨滴、侵吞漫步的螞蟻、籠罩大地的星辰、建造金字塔的奴隸，我也要一磚一瓦的構建成功的殿堂。

我相信滴水穿石的道理，我相信所有的成功的法則。每失敗一次等于走向成功一次。

這一次的拒絕，就是下一次的暢通。

這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。

今天的不幸往往預示著明天的好運。

當夜幕降臨我回憶一天的經歷我總是心存感激。

當我精疲力竭時，我要抵制回家貪圖享受的誘惑。當我在遭人拒絕時，我要一試再試直到每一次的成功。

我不因昨日的成功而感到滿足，這是失敗的先兆。我也不因昨日的失敗而感到氣餒。

我深信：只要生命不息，就要堅持到底！！

法平