第一篇：生命不息,學習不止

行走在國培路上

九月是一個涼爽而繁忙的季節，在秋風送來收獲、送來新生的同時，也送來了知識的食糧——中小學骨干教師遠程培訓。帶來了專家的精彩講座和點評，帶來了優秀教師的精彩課例，讓我在緊張的工作當中不斷補充知識的食糧。

一、專家引領，模范帶動。

此次培訓邀請了全國知名學校的專家教授和著名的特級教師、優秀教師，為我們講授理論知識和展示優秀的課例。有時任教育部人事司普教處處長、教師處處長，現任教育部中國教師獎勵基金會秘書長（正司級）的楊春茂教授，為我們解讀《中小學教師職業道德規范》，使我加深了對教師這一職業的認識和領悟，提升了職業道德素養，激發了專業發展的動力。有南京市浦口區行知小學的校長、特級教師楊瑞清和天津市第二十一中學優秀教師王威給我們介紹了班主任工作當中的若干問題和經驗總結。如“捧著一顆心來”——愛與責任；“一個也不能少”——海納百川，有容乃大；平凡蘊含偉大，細節鑄就成功；教育者必須具備等待的雅量；上網也精彩——德育要跟上時代的腳步等。有教授李鏜、韓雪屏、王漫、劉占泉等和特級教師、優秀教師賴立敏、余映潮、董曉平等分別從語言文字應用教學中的知識、技能，說明文閱讀表達進行中的知識、技能，議論文閱讀表達教學中的知識、技能，散文閱讀表達教學中的知識、技能，開展講座和課例評析。他們的講析如涓涓細流，滋潤著我那顆求識若渴的心，激勵著我在教學工作中不斷加強自身修養，讓教育成為抵達學生內心的感動。

二、抓住機會，充實自己。

學習機會雖然每年都有，但每次的學習角度、側重點都不一樣。每一次的學習，都會讓我對自己的教學進行重新審視，反思自己教學中的不足。每一次的學習，都會讓自己無論在思想上還是在教學上都會有一次大的提升。提高了理論水平、教學實踐水平，開闊了視野。我不會錯過每一次給自己充電的機會，抓住機遇，大口的吮吸知識的海洋。

三、讀書實踐，堅持不懈。

通過幾位專家深入淺出的生動生動講座，我對教育工作者的定位有力進一步的明確，我們不但要把自己定位為教書育人，還要定位為個人專業成長的與時俱進，讀書、實踐，堅持不懈。

我們教師要做一個愛讀書的人。韓雪屏教授說“教書的不讀書，很難把書教好。”俗話說：書讀百遍，其義自現。現在我讀的書特別少，總是不能堅持，有種“書到用時方恨少”的感覺。我們作為一線教師更要善讀書、樂讀書、愛讀書、會讀書，讀書的同時，我們還要養成寫的習慣，將自己每天的教育活動，每天發生的事，都可以記下來，從中提煉出一些教育思想。做一個有腦子的人，思考天下大事，窗外風云，也要思考每天平凡的工作，做出新意，不平凡的業績。

培訓雖快要結束，但它對我的影響是深遠的，讓我終身受益。它使我懂得了教育是心血累積的成長，是細節鑄就的成功，是愛心鑄就的責任，是百川歸海的胸懷，它使我在今后的教學中更加愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表。行走在國培路上，處處無限風光。我收獲滿滿，載重載輕，如浴春風，如沐冬陽，一路花香一路歌。

第二篇：學無止境,生命不息學習不止!

學無止境，生命不息學習不止！

昨天的研修已經過去了，匆忙中有一絲收獲，原來保護學生的好奇心對孩子的發展如此重要。從學生出發，從學生的思維考慮自己的課堂也得到專家的認可。在今后的教學中我明白了要保護學生的好奇心，對課堂上多嘴的學生，要多多表揚。同時，作為教師的我必須抓住這次研修的機會，學習新課程改革理論，觀看專題視頻課件，積極參與網上交流，更新教學觀念，嘗試一些創新的做法。在研修里，我可以暢所欲言，老師們親切中肯的點評，視頻教程里老師的講解絲絲入扣，細致入微，給我很大的啟發，讓我在這里學到很多，也有很多感悟。感謝研修，讓我有機會充實自己，豐富自己，提高自己！學無止境，生命不息學習不止。

第三篇：生命不息學習不止演講稿

生命不息，學習不止

尊敬的領導，各位同事： 下午好！

我是來自大布工商所的王洪青，今天我演講的題目是《生命不息，學習不止》

宋朝詩人楊萬里有句名詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這既是對眼下春夏之交自然景物的描繪，又暗指新事物的成長壯大需要有識之士的扶持。今天，我就是一葉“小荷”，站在這個舞臺上，為省局提出的建設學習型工商發奮努力，為提升學習、增進凝聚力吶喊助威。

讀書使人生美麗，因為讀書能提升綜合素質；學習讓崗位精彩，因為學習能提高工作技能。在這樣一個不斷變化發展的社會里，終身學習越來越成為我們生存和發展的第一需要。美國前總統克林頓在一次演講中說：“終身學習是知識經濟的成功之本，假如我們實現了這一目標，它將爆發出無限良機，并改變每一個年輕人的未來。”由此可見，終身學習是多么的重要啊！

學習是一個人永葆生命活力的法寶，“學無止境”。在迎接知識經濟和信息技術挑戰的今天，我們迫切希望在不同的人生階段都能獲得相應的學習機會。學習，應該成為一種壓力，但更應該成為一種自覺。一個人要想不落伍，就只有終生勤奮學習，主動去掌握具有時代特色的人文、社會科學知識，吐故納新，讓自己的大腦時刻閃爍著智慧的光芒。毛澤東同志的功績，世人已經有目共睹，但就他這樣一位世人景仰的偉人，即使晚年臥病在床，仍然對《容齋隨筆》愛不釋手，真正做到了“生命不息，學習不止”。

按照學習新理念，學習與工作是辯證統一的。工作的過程就是學習的過程，學習的過程也是工作的過程，兩者相互滲透，相互促進，因此，學習還要結合自己的工作特點和個人興趣，把某一方面的專業知識學深學透，這樣工作起來才會更加得心應手。要做一名合格的基層工作人員，就必須緊跟時代發展步伐。在工作中積累，虛心向前輩求教，認真研究工商行政執法有關的法律、法規，學習先進的工作方法，在不斷學習和應變中將智慧開鋒，提高工作效率、提高我們接受新事物的能力，培養對外界信息的敏感性和對環境變化的反應能力。這樣，在內部和外部環境改變之前，我們就已經做好了充分積累，在變化發生時，也就可以坦然面對了。

青年階段是人生中的黃金階段，省局提出的“學習型工商建設年”更是一個契機。我們青年人更應該認清形勢，看準方向，抓住機會，迅速行動起來，做爭創學習型工商的衷心擁護者、積極倡導者和身體力行者。

鮮花在每一季的綻放都經過了三個季節的孕育和儲備，我們在感到重任在肩的同時更要銳意進取。生命不息、學習不止，做終身學習的工作人員。我，已經準備好了，你呢？

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：生命不息 學習不止1

生命不息 學習不止

在這個知識爆炸的時代，終身學習越來越成為人們生存和發展的第一需要。國際21世紀教育委員會在報告中指出?終身學習是21世紀人的通行證。?青島市工商局保稅區分局結合港區實際提煉出?切問靜思，做學習的先行者?的文化理念，要求形成全員學習、終身學習的學習型團隊。我們，共和國的經濟衛士們，必須不斷進行知識更新，生命不息，學習不止。

首先，學習是時代發展的要求。?活到老，學到老?，只有不斷學習，才能獲得新知，增長才干，跟上時代，才能更好的解決遇到的新情況新問題。網絡購物引起的消費糾紛對工商部門的監管提出了新的要求；融資性擔保、融資租賃等新興行業的涌現要求工商部門必須及時學習新的法律法規；債權轉股權、商標抵押貸款在為企業提供一種融資渠道的同時也為工商登記提出新的課題；如何筑牢流通領域食品安全監管防火墻更是老百姓檢驗我們工商人的試金石。我們必須緊緊抓住建設學習型工商這個契機，不斷增加知識儲備，練就一身本領，營造一方凈土。

其次，學習是提升品質的需要。學習，可以提高我們明辨是非的能力，提高我們的思想境界和道德水平。?人非生 1

而知之，孰能無惑?，每個人都有需要學習的地方，特別在知識更新十分迅速的今天，善于學習更是一個人積極進取的表現。我們工商人只有根據工作的需要，不斷地進行學習，及時更新知識，才能贏得工作的主動權，面對工作中存在的問題，才能變束手無策為胸有成竹，變優柔寡斷為雷厲風行。而學習型工商的建設，為我們自身的發展提供了一個如此好的機會和平臺，我們怎能不做爭創學習型工商的衷心擁護者、積極倡導者和身體力行者呢？

總之，學習是對社會負責，更是對自己負責。實踐無止境，學習也無止境。古人云?吾生而有涯，而知也無涯?。那么，我們究竟怎樣學才能學有所感，學有所得，學有所獲呢？

學習是一種習慣。工作的過程就是深入學習的過程，學習的過程也是提高工作的過程，兩者相互滲透，相互促進，相得益彰。青島市工商局保稅區分局把提升干部隊伍素質作為做好一切工作的出發點和立足點，搭建了很多很好的學習的平臺，設立?周四學習日?制度、建立?文化書屋?、開展?大調研?、舉辦?強化‘三心’（責任心、進取心、敬畏心）提升‘四力’（學習力、執行力、創新力、競爭力）?活動專題等等。每個月我們都有一次讀書體會交流，在交流會上，分局主要領導更是語重心長地號召大家要?無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學。?

學習需要堅持。學習不是一勞永逸的事，?不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?,要有所建樹，就必須下一番苦功。另外，學習還要結合自己的工作特點，把某一方面的專業知識學深學透，?會當凌絕頂，一覽眾山小?，這樣才會產生更加強大的學習動力，工作起來才會更加得心應手。青島市工商局保稅區分局在對工商登記數據進行客觀科學統計基礎上，每季度上報區管委主要領導《市場主體發展情況統計分析》，為政府決策、招商引資、企業投資提供高質量的服務。管委主要領導稱贊我局?各項工作特別是為企業服務并招商引資中都發揮了很好的作用，你們的工作是很有成績的。?

學習要懂得實踐。?紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?，只學不用那就是紙上談兵，建設學習型工商的目的是把理論知識轉化為實實在在的工作成果，這就要求我們必須懂得實踐。青島市工商局保稅區分局不斷創新特殊區域市場主體登記管理和服務機制，全速服務大項目落戶，將登記注冊時限由5個工作日縮短到2個工作日，確保大項目落地快、啟動快、發展快；全情服務中小企業開辦創設，強化幫扶服務、推行文明服務、引進溫馨服務、創新告知服務，窗口服務效能不斷提升；全力支持規模企業創新轉型，目前全區擁有山東省著名商標5個，青島市著名商標6個，市級?守重?企業7家。分局更是連續三年被評為青島保稅區?優質服務單位?。

學習無處不在，學習無時不有。就像江澤民同志指出的那樣，?終身學習是當代社會發展的必然趨勢。?讓我們用學習來內強素質、外塑形象，用實際行動去構筑維護共和國經濟安全的鋼鐵長城吧！生命不息，學習不止！

二〇一一年九月十五日

第五篇：生命不息,奮斗不止

生命不息，奮斗不止

學習了徐本禹、洪戰輝的先進事跡后，感受頗深，學到的東西也很多。其實在進入大學以前，我就知道了徐本禹、洪戰輝等優秀大學生的感人事跡，在佩服他們的同時，暗暗要求自己向他們學習。今天我們又了解了生活在我們校園中的一些優秀大學生的感人事跡，他們不再離我們遙遠，他們的感人事跡，他們的奉獻精神也已不再離我們遙遠，而是近在咫尺，伸手可及。他們的一舉一動，一言一行無不時刻鞭笞著我們，激勵我們努力拼搏，鼓舞我們奮發圖強，勇攀高峰！

他們——優秀大學生的先進事跡不盡相同，但他們卻有著近乎相同的共性：不怕吃苦，不甘失敗；樂于進取，勇于拼搏；熱愛社會，甘于奉獻！作為新時代的大學生，作為社會主義事業的建設者和接班人，他們無疑是合格的，是優秀的，也是值得我們學習的好榜樣。他們可以毫不謙遜自豪的說：“我做得很好。”

作為同時代大學生的我，一方面對他們做的如此優秀而敬佩不已；另一方面卻也因剛邁入大學校門和他們一樣是一名大學生的自己而欣喜，欣喜自己周邊有他們這樣一群“精英”成為自己很好的學習榜樣；也欣喜自己也可以通過努力，成為像他們一樣優秀的大學生。

現實生活中，每個人，都是一個獨立的個體;每個人，都有自己的社會背景和處事方式，都有不同于他人的自己獨特的生活方式；每個人，都有自己的理想和奮斗目標。因而每個人的所思、所想、所做固然有所不同，但我們學習的榜樣卻可以是相同的，我們提升自身素質的努力卻可以是相同的，我們想展現自己的動機也完全可以是一樣的，因為我們每一位大學生包括每一個人原本的動機都是積極向上、勇于進取的。

正像我熱愛，學習偉人毛澤東，但卻未必仿效他曾走過的路那樣，我學習徐本禹等優秀大學生們的先進事跡，同樣未必就是讓自己也仿效他們所走的路，做他們所做的事。因為我們每個人的經歷不同，追求也不同，因而所走的路也會有所不同。但是我卻應該學習他們所具備的那種高尚的道德情操，那種不怕苦、不怕累竭力為同學、為社會服務的奉獻精神，同時堅定的走自己的發展之路，成為 一名異于他們卻類似于他們的當代優秀大學生。

“博我以文，約我以禮”我將在努力學習，提高自己專業水平，豐富自己文化內涵的同時嚴格的以高尚的道德禮節來約束自己，努力使自己成為一名有著深厚文化底蘊的社會的開拓者和建設者！

學無止境，事業有成，奮斗不息——將是我人生的真實寫照！備注：

進入大學已經有一段時間了，這里的所學、所見、所聞無不影響著尚不成熟的自己。借學校征文活動，經過一番思索后寫下了這篇文章。

星火の邦志 2006.10.25