第一篇：四年級(jí)二班班級(jí)文化建設(shè)

1、三葉草中隊(duì)：

2、班級(jí)口號(hào)：沒有播種,何來收獲。耕耘今天，收獲明天。

3、班級(jí)介紹：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體，一個(gè)溫馨和諧的大家庭，一個(gè)生機(jī)盎然的小草坪，一片純真圣潔的真凈土。走進(jìn)四

（2）班,迎接您的是52張陽(yáng)光般燦爛的笑臉，小草們天真、稚氣；小草們樂觀、開朗。小草們彼此關(guān)心，互相學(xué)習(xí)；小草們團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步；小草們自我管理，互相幫助。在老師的教導(dǎo)下，小草們?cè)谧x書中汲取快樂，在快樂中逐漸成長(zhǎng)。

4、班訓(xùn)：健康活力，積極上進(jìn)。團(tuán)結(jié)互助，心懷感恩。

第二篇：四年級(jí)二班班級(jí)文化建設(shè)總結(jié)

四年級(jí)二班班級(jí)文化建設(shè)總結(jié)

“真正的教育”是促使靈魂的轉(zhuǎn)向，并用力將靈魂往上拉，引導(dǎo)達(dá)到高處的真實(shí)境界。這種心靈的提升，實(shí)際上就是人生態(tài)度的轉(zhuǎn)變，人生境界的升華。而成功的班級(jí)文化建設(shè)好比一艘船，載著我們的學(xué)生乘風(fēng)破浪、悠然自得地到達(dá)幸福的彼岸。

一、充實(shí)班級(jí)文化，落實(shí)行為習(xí)慣。

蘇霍姆林斯基也說：“只有創(chuàng)造一個(gè)教育人的環(huán)境，教育才能收到預(yù)期的效果”。作為一個(gè)班集體學(xué)習(xí)和受教育的基地——教室，其環(huán)境的優(yōu)劣對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用。每周同學(xué)們更換一次學(xué)習(xí)天地內(nèi)容，跟著教學(xué)進(jìn)度在老師的指導(dǎo)下選擇有價(jià)值的內(nèi)容。全部同學(xué)根據(jù)每周班會(huì)精神，校規(guī)校紀(jì)，班級(jí)公約約束自己在校期間的行為。開學(xué)伊始，結(jié)合學(xué)校的方針，我們開展了“為教室整容”活動(dòng)，要求學(xué)生做到：“魏書生精神”的五個(gè)一分鐘;大屯中心校的行為習(xí)慣養(yǎng)成的具體內(nèi)容。三八節(jié)，母親節(jié)，兒童節(jié)開展“我愛我家，我是小幫手”活動(dòng)，讓學(xué)生為父母做一件有意義的家務(wù)。每天大課間我和孩子們一起跑步做操，在體育老師的指導(dǎo)下，孩子們逐漸規(guī)范自己的姿勢(shì)，我班的大課間活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，一分鐘閱讀增加了孩子的知識(shí)儲(chǔ)備，豐富了寫作內(nèi)容，得到了孩子們的喜愛。

二、開展豐富活動(dòng)，為班級(jí)凝聚力量

組織和指導(dǎo)學(xué)生參加課外活動(dòng)，是小學(xué)學(xué)班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效手段。它也是班級(jí)文化建設(shè)的重要組成部分，因此我很重視組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

在重視參加學(xué)校活動(dòng)的同時(shí)，我也重視開展班級(jí)活動(dòng)。學(xué)生最喜歡就是演課本劇、朗讀比賽和會(huì)操比賽。每天課間只見教室里這兒一堆，那兒一伙，走近一看，孩子們不是繪聲繪色的朗讀課文就是排練課本劇，其幼稚的判斷可笑，專心的精神可嘉。通過各種活動(dòng)不但增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)，鍛煉了他們的膽識(shí)和意志，他們?cè)诔晒Φ捏w驗(yàn)中更加奮發(fā)向上，在積極的參與中進(jìn)行著自我教育，在共同 的活動(dòng)中增進(jìn)了友誼，使班級(jí)成為一個(gè)更富有凝聚力的、同舟共濟(jì)的文明集體，一個(gè)洋溢著濃濃的人文情味的大家庭！

三、“星級(jí)小組”評(píng)比

在英語(yǔ)課中我在用形成性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和終結(jié)性評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合。每一個(gè)單元根據(jù)上課表現(xiàn)，背誦達(dá)標(biāo)，單元目標(biāo)是否達(dá)標(biāo)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)出星級(jí)小組。一冊(cè)書學(xué)完以后做總結(jié)，郭美佳，關(guān)可心和閆子陽(yáng)被評(píng)為“星級(jí)英語(yǔ)達(dá)人”。這種評(píng)價(jià)模式激發(fā)了學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)的興趣每當(dāng)看到別人的組分?jǐn)?shù)高時(shí)，落后組就奮起直追，勾起了孩子的學(xué)習(xí)欲望。

四、落實(shí)“家校共育”，走進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的生活

由于四年級(jí)處于低年級(jí)與高年級(jí)的過度期，我十分關(guān)注孩子的心理動(dòng)向。孟凡琪總是習(xí)慣在別人面前表現(xiàn)引起別人注意，卻不能吃苦踏實(shí)學(xué)習(xí)。張家偉學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異但是太過驕傲，好成績(jī)不能堅(jiān)持。孫燕姿這個(gè)數(shù)學(xué)課代表太過關(guān)注于自己的工作，耽誤了學(xué)習(xí)。孟凡達(dá)得過且過，學(xué)習(xí)不求上進(jìn)。張子鍵好動(dòng)，小動(dòng)作已經(jīng)影響了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。林雪太內(nèi)向，膽小不善于表達(dá)，不利于成績(jī)的提高。針對(duì)這些問題我采用上門家訪，請(qǐng)家長(zhǎng)來校和電話溝通等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。了解孩子的心理，幫助孩子們改掉不良習(xí)慣。提高學(xué)習(xí)效率。目前我和家長(zhǎng)已將建立了默契的管理關(guān)系，孩子們正在我們的監(jiān)督管理下向健康的方向發(fā)展。

五、倡導(dǎo)課外閱讀，幫學(xué)生增厚積淀

我告訴學(xué)生讀書于我是一種享受。告訴學(xué)生，讀書能使我們視野開闊；讀書能使我們更美麗；讀書能使我們思想深邃；更重要的是讀書能使我們多活幾度生命，因?yàn)槲覀兛梢栽跁懈惺苓^去，觀察現(xiàn)在，想象未來。

利用讀書課我將學(xué)生領(lǐng)進(jìn)浩瀚的書海，游弋其間我也在關(guān)注他們會(huì)不會(huì)觸礁。果然，我發(fā)現(xiàn)一些男生熱愛卡通漫畫書，翻閱之后發(fā)現(xiàn)它們既沒有語(yǔ)言的美感，又沒有聰慧的智力借鑒，更談不上思想品德的熏陶。我告訴學(xué)生讀書好比交朋友，我們只知道交了壞朋 友人會(huì)學(xué)壞，其實(shí)讀書也一樣。因?yàn)闀械乃枷搿⑶榻Y(jié)是會(huì)影響我們的思想和行為的，你們還是小學(xué)生，理解能力還很弱，要慎讀一些利弊難辨的書；另一方面組織學(xué)生在閱讀課中交流各自讀的好文章。讓學(xué)生重視讀好書，自覺讀好書，讓好書伴隨學(xué)生成長(zhǎng)！這樣，在整個(gè)班級(jí)形成了一個(gè)傳統(tǒng)文化的氛圍，時(shí)時(shí)感染鞭策著學(xué)生，使民族傳統(tǒng)得以發(fā)揚(yáng)光大。

總之，班級(jí)是學(xué)生生活的重心，它是知識(shí)的集散地，是人格的熏陶地，是體質(zhì)的培養(yǎng)地，是心靈的歸宿地。而富有人性、感性、個(gè)性的班級(jí)文化，將給我們的學(xué)生帶來更為人文的生命關(guān)懷，引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活的過程中，啟迪其智慧，陶冶其性情，溫暖其心靈，充盈其精神，達(dá)成生命的自我實(shí)現(xiàn)！

第三篇：四年級(jí)二班班級(jí)工作計(jì)劃

四年級(jí)二班班級(jí)工作計(jì)劃

很高興新學(xué)期還能和這些可愛的孩子們?cè)谝黄穑景喙灿袑W(xué)生46人，其中女生23人，男生23人。這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)帶上來的，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，變得懂事，我感到很欣慰。他們像茁壯成長(zhǎng)的小樹，可能會(huì)遇到生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，需要老師給予更多的呵護(hù)。上學(xué)期我班各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)，但是仍然存在著許多問題。本學(xué)期我們我們的班級(jí)目標(biāo)是：不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，狠抓后進(jìn)生。打算繼續(xù)依托追星逐月這個(gè)平臺(tái)，從以下幾個(gè)方面著手使班級(jí)工作再上一個(gè)臺(tái)階。

一、強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

好的行為習(xí)慣可以使孩子受益終生，這些孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些良好習(xí)慣，我想繼續(xù)結(jié)合“三輕輕，四不要，我是文明雙語(yǔ)人。”強(qiáng)化孩子習(xí)慣。對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)，給予加星和口頭表?yè)P(yáng)。我想看到有一天，我們的社會(huì)能變得更加安定祥和，沒有人亂扔垃圾，沒有人在公共場(chǎng)合大聲喧嘩、吸煙，沒有打架斗毆現(xiàn)象。

二、紀(jì)律方面。

俗話說：紀(jì)律是勝利的保證。沒有規(guī)矩不能成方圓。我看到很多青少年犯罪，有這樣一個(gè)案例，三個(gè)青年，其中，兩個(gè)九零后一個(gè)八八年出生的因搶劫殺人被判死刑。原因竟然是為了練膽量。這就是因?yàn)樗麄儚男]有樹立正確的價(jià)值觀。每到大周家長(zhǎng)來接孩子或者家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我都要反復(fù)叮囑家長(zhǎng)不要總順著孩子，對(duì)孩子百依百順就是害了孩子。這是個(gè)有規(guī)則的社會(huì)，孩子總有一天要走向社會(huì)，他們會(huì)遇到很多拒絕。我們要教育孩子從小就要知道那些事情該做，哪些事情不能做。要有明確的是非觀念。我們將從課堂、宿舍、兩操、餐前站隊(duì)等方面嚴(yán)格要求孩子。上課認(rèn)真聽講、積極思考回答問題、不隨便講話，在宿舍不大聲喧嘩，上操要快靜齊。及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)，違反紀(jì)律的同學(xué)批評(píng)并減去一顆星星。

三、衛(wèi)生方面。為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是為了他們的身體健康，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣是很有必要的。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長(zhǎng)每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整潔，桌洞勤清，物品擺放整齊。

2、我們將室內(nèi)和室外衛(wèi)生進(jìn)行了細(xì)化衛(wèi)生有專人負(fù)責(zé)，使每個(gè)學(xué)生都有事做。做得好的給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，表現(xiàn)不好的，檢查員有權(quán)給予減去一顆星的處罰并責(zé)令其改正。這對(duì)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感也很有好處，讓孩子從小就懂得要為自己的行為負(fù)責(zé)。

四、德育方面

1.利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，將孩子的不良思想行為消滅在萌芽狀態(tài)。

2.在平時(shí)的工作生活中結(jié)合具體事例適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

3.結(jié)合教師節(jié)講尊敬老師的故事，樹立尊師觀念；利用重陽(yáng)節(jié)教育孩子尊老愛幼，使他們懂得“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”在國(guó)慶節(jié)時(shí)舉行各種活動(dòng)教育孩子熱愛祖國(guó)。

五.安全方面。

1、繼續(xù)抓好安全教育：我班將充分利用手抄報(bào)黑板報(bào)等宣傳陣地，以及通過老師晨會(huì)、安全衛(wèi)生課和周一班會(huì)，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學(xué)生高度認(rèn)識(shí)“安全重于一切”。做到反復(fù)強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生人身安全。

2、進(jìn)一步完善規(guī)范制度：

我班將進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)生做操、集會(huì)、上課、下課、上學(xué)放學(xué)、勞動(dòng)等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時(shí)，還將經(jīng)常對(duì)存在的安全隱患及時(shí)排查，發(fā)現(xiàn)問題，盡快解決。

3、加強(qiáng)落實(shí)防范措施：

我班將進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)防盜、防火、防水、防毒、防活動(dòng)傷害等防范措施嚴(yán)格按上級(jí)要求辦事，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映，并作好妥善處理，確保師生安全。

4、加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)的安全工作，要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，不做危險(xiǎn)性游戲。開展任何活動(dòng)前，我班將認(rèn)真組織，確保安全，不管是教師還是學(xué)生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險(xiǎn)地段，不得做危險(xiǎn)舉動(dòng)，保證活動(dòng)安全順利地進(jìn)行。

5.教育小學(xué)生不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁小學(xué)生時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。切實(shí)做好教室的衛(wèi)生保潔工作，教育學(xué)生飲水時(shí)要節(jié)約用水，喝多少倒多少，還要注意清潔。

六.少先隊(duì)工作。

1、學(xué)生儀容儀表精神、干凈、整潔；做到不留長(zhǎng)指甲，不染發(fā)，不穿拖鞋到校，女生不化妝，男生不留長(zhǎng)頭發(fā)等。

2、切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計(jì)劃、有效果安排晨間早讀，語(yǔ)文、成語(yǔ)積累、英、數(shù)交替進(jìn)行，根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)，落實(shí)每周一次晨會(huì)，午會(huì)的行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)常化。

3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，自力更生的能力，理解父母的辛勞，做一個(gè)孝順懂事的孩子。實(shí)踐活動(dòng)：能做家務(wù)，能策劃和組織各種活動(dòng)。

4、學(xué)生良好行為道德養(yǎng)成。進(jìn)行一日常規(guī)和小學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，講解其中的含義，讓學(xué)生自己討論自己總結(jié)如何做一個(gè)新時(shí)期的小學(xué)生。

5、禮貌教育：

a見師長(zhǎng)熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。b.學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。

c利用語(yǔ)文課學(xué)的“道歉”、“解釋”、“答謝”等文明禮貌用語(yǔ)，把他們基本運(yùn)用在生活中。

d.在家尊敬長(zhǎng)輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個(gè)樣。

七、重要活動(dòng)安排。1.開學(xué)帶領(lǐng)學(xué)生觀看養(yǎng)成教育專題片，上好班會(huì)課。2.評(píng)優(yōu)秀暑假作業(yè)。3.指導(dǎo)學(xué)生出好黑板報(bào)。4.開展語(yǔ)文、英語(yǔ)書寫比賽。5.組織學(xué)生參加速算比賽。6.組織好廣播操比賽。7.參加校園讀書活動(dòng)。

第四篇：四年級(jí)二班班級(jí)教育計(jì)劃

四年級(jí)二班班級(jí)教育計(jì)劃

隨著新一學(xué)年來臨，我們?cè)俅芜M(jìn)入了緊張而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來。而我榮幸的成為一名班主任。班主任是一個(gè)班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級(jí)乃至學(xué)校的工作開展。做為一名班主任應(yīng)該對(duì)學(xué)生“管如嚴(yán)父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有新的氣息，特制定以下計(jì)劃：

一、班級(jí)簡(jiǎn)析

本班共計(jì)學(xué)生49名，其中男同學(xué)25人，女同學(xué)24人。據(jù)目前對(duì)這班了解，本班中有近五分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣極差。這些人上課不認(rèn)真聽，下課作業(yè)不做。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業(yè)老是拖延時(shí)間。本班學(xué)生自制能力差，尤其是幾個(gè)男生文明行為方面做得很差，總是動(dòng)不動(dòng)跟別人吵嘴，打架。整個(gè)班級(jí)缺少凝聚力，集體主義意識(shí)淡薄。

二、長(zhǎng)期教育規(guī)劃

1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向。因此，我爭(zhēng)取做到每天在晨間談話時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天與對(duì)學(xué)生對(duì)話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。

2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對(duì)本班學(xué)生上課不專心聽，作業(yè)不認(rèn)真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”

班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。

3、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。后進(jìn)生是班級(jí)這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)也幫助后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí)。接著我注重每一位后進(jìn)生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。同時(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生的心理變化，不讓其自暴自棄。

4、班級(jí)管理細(xì)致化、民主化。有句話說：抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中。班主任工作要細(xì)致入微，在細(xì)微的基礎(chǔ)上，我動(dòng)用班級(jí)中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性。在班級(jí)內(nèi)有班長(zhǎng)，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長(zhǎng)等。動(dòng)用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中。

5、培養(yǎng)和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個(gè)班級(jí)的重要組成部分，他們是班級(jí)核心。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。經(jīng)常召開班干部工作會(huì)議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設(shè)好班級(jí)。

6、做好與家長(zhǎng)的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

三、短期目標(biāo)發(fā)展目標(biāo)：

（一）、小干部隊(duì)伍建設(shè)

1.根據(jù)需要確立崗位

需要幾個(gè)崗位，什么崗位，誰能承擔(dān)，不能過多，盡量讓每個(gè)人參與管理，力爭(zhēng)使班班實(shí)現(xiàn)小干部的全面自主管理。

2.因材施教培養(yǎng)小干部

一是班主任一定要讓班委會(huì)運(yùn)行起來。人的身份只是一種符號(hào)，光靠這種符號(hào)形成的角色意識(shí)是淺層次的，只有在符合其身份的實(shí)踐過程中，人的角色意識(shí)才可能得到不斷的強(qiáng)化和加深，最終成為自覺的行動(dòng)。

二是班主任通過不斷地給班委找“事”干，讓每一個(gè)班委在做事的過程中認(rèn)識(shí)到其所在的崗位對(duì)于班集體建設(shè)的作用和價(jià)值。

三是要在思想上加強(qiáng)引導(dǎo)，在工作上盡量放手。

3.建立有效的評(píng)價(jià)機(jī)制

第一評(píng)價(jià)要適度。不能虛張聲勢(shì)，與事實(shí)不符，也不能評(píng)價(jià)過于淺顯，太過于表層，要讓學(xué)生心服口服。

第二評(píng)價(jià)要善變。小學(xué)生興趣保持的時(shí)間較短，應(yīng)經(jīng)常變換評(píng)價(jià)方式。

（二）、強(qiáng)化管理制度

1.上半學(xué)期目標(biāo)，變包辦為督促，變督促為自覺；

2.化單管為眾管，化眾管為自醒。進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，集體意識(shí)；

3.進(jìn)一步完善班級(jí)的管理制度；

4.加大值周班委、值日班委的管理力度，賦予他們相應(yīng)的職權(quán)，建立組閣制度，形成“人人有事做，事事有人管”的目標(biāo)。

第五篇：四年級(jí)二班班級(jí)公約

四年級(jí)二班班級(jí)公約

一、文明禮儀

1、在校期間穿著干凈整潔，戴紅領(lǐng)巾、學(xué)生證。

2、見到老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、客人要有禮貌并問好。

3、語(yǔ)言要文明，不說臟話。尊重他人，和睦相處，團(tuán)結(jié)上進(jìn)，不打罵侮辱同學(xué)。

4、坐如鐘、站如松，行走自然成列，踏步節(jié)奏正確，擺臂到位，集合做到快靜齊。

二、考勤制度

1、到校和上課時(shí)間不遲到，打鈴就進(jìn)教室，如有特殊情況向任課老師請(qǐng)假。

2、每天按時(shí)到校，如在學(xué)校遇到有事或生病，向班主任請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離校；需要留在家里時(shí)，由家長(zhǎng)請(qǐng)假，經(jīng)班主任同意后才可以不來校。

三、學(xué)風(fēng)紀(jì)律

1、要認(rèn)真上好每一堂課 對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，刻苦努力。上課過程中要保持安靜，專心聽講，不交頭接耳，不做小動(dòng)作，不說悄悄話，注意聽課、及時(shí)記筆記。

2、每天按時(shí)按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)和相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。家長(zhǎng)配合監(jiān)督。

3、要培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，作業(yè)以及各類考試不得出現(xiàn)抄襲和作弊的現(xiàn)象。

4、不得沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不得長(zhǎng)時(shí)間看電視。

5、有集體榮譽(yù)感，多為班級(jí)著想，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

6、每個(gè)同學(xué)都要愛護(hù)班級(jí)一切公共財(cái)物。

四、環(huán)境衛(wèi)生

1、值日的同學(xué)要認(rèn)真做值日。看到垃圾要隨手撿起扔進(jìn)垃圾箱，時(shí)時(shí)刻刻保持一個(gè)良好整潔的班級(jí)形象。

2、每位同學(xué)都有責(zé)任和義務(wù)保持教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，不得亂扔紙屑和其他垃圾。

五、班干部

1、班干部要帶頭認(rèn)真遵守本班的班規(guī)，嚴(yán)格要求自己的一言一行。

2、班干部所負(fù)責(zé)執(zhí)行班級(jí)的各項(xiàng)制度及行使各自的職責(zé)時(shí)，公開、公正、公平，不能包庇他人。

3、班干部在處理事情的過程中不能侮辱同學(xué)，語(yǔ)言要文明。

4、班干部對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理，不能處理的要及時(shí)向班主任反映。