第一篇：徽縣職業(yè)中專班主任工作計劃

2013秋計算機平面設計班班主任工作計劃 2014年開學之際，很榮幸的正式加入了徽縣職業(yè)中專的教師隊伍，同時也擔任了2013秋計算機平面設計班的班主任。接手班級管理工作我具體做了以下工作計劃。

工作總基調：

制定班級規(guī)章制度，健全班級考勤制度，民主選舉班級團委與班委干部，加強對班干部的管理并指導其全面開展班級工作。持之以恒做好對全班同學的思想教育工作和學風建設工作。

一、指導思想：

打造一個思想健康，思維活躍，團結互助，拼搏進取，擁有良好學習氛圍的班集體，為全面發(fā)揮學生特長潛質和優(yōu)良素養(yǎng)提供一個良好的平臺。

二、奮斗目標：

在本學期中期班級紀律和班風學風基本好轉，在本學期末，班級學習氛圍全面好轉，班級學生全面走上發(fā)展拼搏之路。

三、具體工作安排：

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班級制度，建立崗位責任制：

全班設置大約16個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。

2、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育！

4、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會，內容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感，增強學生間的凝聚力。

6、確定每周的主題，提高能力：

如“高效學習周”，“團隊協(xié)作周”，等等，借以來增強學生各方面的能力。

（二）學習方面 ：

在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如：

1、每天規(guī)定學生7:25到校，做好今天的學習計劃。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3、對老師布置的作業(yè)要求班級同學認真完成，課代表和學習委員負責統(tǒng)計。

4、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“平面設計大賽”，借以來提高學生的學習效率。

總結：班級的管理工作是一項長期的工作，總體的改善在于細節(jié)的改變，打造一個學生樂于學，教師樂于教的班集體還需要去不斷的鉆研，不斷的探索，不斷的調整，不斷的改善。一切以為學生能創(chuàng)造一個很好的班級學習氛圍為目的，孜孜不倦，日復一日。

贠斌

2013年3月12日

第二篇：淺議職業(yè)中專班主任工作

談談職業(yè)中專班主任工作

贛州遠大職業(yè)中專刁靳瑩

當班主任難，當中職學校的班主任更難。中職學校的生源有其特殊性，他們文化成績分數(shù)普遍偏低，組織紀律性差，心理發(fā)展不健全……如何讓學生安心守紀、思想穩(wěn)定、積極向上地進行學習和生活呢？通過一段時間的摸索，我積累了一些方法，取得了一定的經驗和成效。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

一、為人師表，言傳身教，以身作則

古人云：“其身正，不令則行；其身不正，雖令則不行。”可見要想做好班級管理工作，班主任必須不斷提高自身的素質和能力，以身作則，樹立良好的師德形象。所以，要求學生做到的，班主任自己首先必須做到！

我們學校對教師和學生都有嚴格的規(guī)章制度。作為一名班主任，必須全面執(zhí)行學校的規(guī)章制度。如果班主任把一些小事、細節(jié)不放在心上，覺得沒什么無所謂，就會對學生就會起到負面影響。因此，我就從小處垂范：學校要求老師上課提前兩分鐘候課，我就早早來到教室；要求節(jié)約水電，我做到隨手關燈和關水龍頭；為了保持教室的衛(wèi)生，我會順手揀起地上的紙屑。學生們把這些看在眼里，記在心上，漸漸地我發(fā)現(xiàn)學生遲到現(xiàn)象減少了，教室也越來越干凈了。由此可見，教育學生遵守校規(guī)校紀，與其每天耳提面命地嘮叨，不如以身作則。

二、以愛感人，以情動人，與學生心靈相通

“感人心者，莫先乎情”。如果說情是心靈的鑰匙，那么愛則是教育的基礎。愛學生是教師的天職，是班主任工作的重要法寶。

（一）樹立對學生的信心

中職生普遍缺乏自信心，要樹立學生的自信心，首先班主任要樹立對學生的信心。教師相信學生，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的積極因素，多表揚、鼓勵，學生的自信心就會增強，學習積極性才會調動起來。我班有一個男生，反應慢，說話結巴，經常被同學們嘲笑。看到他一個人靜靜坐在角落里，我心里也不是滋味。后來我發(fā)現(xiàn)他的畫畫得不錯，就讓他協(xié)助宣傳委員出黑板報。每期黑板報出好后，我都會在班上贊美他，肯定他其他的事情也可以完成得很好。這樣，他贏得了尊重和自信，漸漸地，他性格開朗起來，學習成績也提高了很多，同學們越來越喜歡他了。

（二）處處留心，做有心人

班主任不僅要做到眼到、嘴到，更重要的還要心到。中職生大都在十六七歲，既是青春勃發(fā)的花季，又是容易迷離的雨季，人生觀、價值觀尚未成熟，心理上容易波動，思想容易受到外界的影響。班主任要處處留心觀察學生心理變化，及時掌握學生的思想動態(tài)，有針對性地幫學生解決厭學、早戀等思想問題。

（三）大愛無類，把每位學生都當作自己的孩子

班主任要把真情送給學生，要公平、公正、平等地對待每一位學生，都當作自己的孩子：生病，及時探問；請假，及時與家長聯(lián)系；學習有困難，悉心指導；回家，叮囑注意安全；天氣變化，提醒增減衣物；取得成績，及時表揚；發(fā)生違紀，則破細麻——耐心開導……這些雖是小事，但它對融洽師生關系、增強師生情感卻起到了非常重要的作用。“沒有愛就沒有教育”，“愛”貫穿于班主任

工作的全部中。學生親其師，方信其道，繼而樂其道，進而行其導。

三、細化管理，培養(yǎng)正確的輿論

細化管理，培養(yǎng)正確的輿論是建設優(yōu)秀的班集體的重要方法。

（一）培養(yǎng)一支班級骨干隊伍

一個團結友愛、積極向上的班集體，必須有一個得力的班干部隊伍。為此，我努力建設這支隊伍。在選干部之前，我細心觀察，將守紀律、責任心強、熱心為他人服務的學生作為培養(yǎng)的對象，讓他們率先接受班級管理的要求，成為班級建設的積極分子和帶頭人。確定后，在班級管理中，我對他們表現(xiàn)出的優(yōu)點從不放過，及時表揚，樹立威信，而這種威信又能激勵他們更自覺自愿地為同學服務。

（二）制定一套學生認可的班級管理制度

細化班級管理工作，是班主任做好班級管理工作的重要舉措。班主任要制定一套易于學生接受的班級管理制度，據此對學生實行量化管理。在班級管理中，要針對每個學生的學習、紀律、衛(wèi)生、課間操等各方面做到每周一小結，每月一總結。對做得不到位的地方，我及時提示、教育和引導，有的放矢地開展工作。在教育過程中，我講究方法，心平氣和地與學生促膝談心，以平等的朋友關系對待他們，用誠懇、真誠的話語打動他們，用真摯的情感感化他們。開學初我發(fā)現(xiàn)班里有男生抽煙，沒有簡單的批評完事，而是讓同學們動手搜集抽煙有害健康的圖片、文章，再分門別類在班級的墻報上展出。通過這次活動，吸煙的學生感受到了班主任的良苦用心，也學到了很多知識，從此戒了煙。

（三）培養(yǎng)學生的集體榮譽感

培養(yǎng)學生的集體榮譽感是班級工作的關鍵一環(huán)。集體榮譽感的形成，會促使班級進步，為學生今后適應社會的發(fā)展奠定基礎。我充分利用學校組織的各項集體活動，例如籃球比賽、演講、元旦文藝匯演等等，讓每一個同學積極參與，為每一名同學提供展示自我的機會。我今年帶的是服裝班，我利用元旦文藝匯演上的一個服裝走秀節(jié)目，讓每個同學都參與進來，設計和制作服裝，大家一起幫助要走上臺的二十位同學訓練！最后演出時取得了很好的效果，增進了同學們的集體榮譽感！

四、以就業(yè)為導向，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德

為使學生不被社會、企業(yè)所淘汰，我以就業(yè)為導向，注重培養(yǎng)他們的職業(yè)道德。

（一）誠實守信

誠實守信這是做人的基本準則。有些企業(yè)反映很多學生喜歡頻繁跳槽，或不辭而別，或一拿到企業(yè)年終紅包后就辭工，這嚴重影響了企業(yè)的正常生產，企業(yè)相當反感。所以，我“以企業(yè)需要什么樣的人”為主題，對學生重點進行以德立身、誠實守信的教育，提高學生的道德修養(yǎng)和法制觀念，使他們成為一個誠實守信的人。

（二）吃苦耐勞

已經參加工作的學生常給我打電話反映“一天要站八個小時”，“晚上還要加班”等等情況。針對這一現(xiàn)象，軍訓時我有意識地培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神，學生去濱海前我舉行了“準備好了嗎？”的主題班會，學生們暢所欲言，體會深刻。這樣為學生的就業(yè)，做了有吃苦精神的思想準備。

班主任工作既是一門藝術，又是一門深奧的學問。我想，只有在實際工作中不斷學習，才能不斷提高和完善自己的班級管理工作水平，也只有這樣才能為社會培養(yǎng)出更多的合格的技術人才。

第三篇：職業(yè)中專班主任工作

職業(yè)中專班主任工作淺談

在職業(yè)中專班主任工作中，我深深地體會到，一個班級如果疏于管理，就會放任自流，問題就會越來越多，班級風氣、學習成績也會每況愈下，即使以后花很大精力，也難以把他們糾正過來，慢慢地，這個班在學校其他班級的學生心目中就會產生不好的印象，而這個班的學生也會逐漸認同別人對他們的看法，在這種氛圍下，壞風氣、壞習慣、壞思想就會乘虛而入，滋長蔓延起來。這樣的班級如同一輛被敲碎玻璃零件，破損得不到及時修理的汽車一樣，被人們以“破班”貫稱。因此在班級管理上，班主任應及時防止“破班”出現(xiàn)。下面就班級管理上的經驗談幾點淺顯看法：

一、了解和研究學生是搞好班主任工作的前提

班主任的工作對象是有思想、有自尊心的學生。實踐證明，要做好班級工作，必須從了解和研究學生著手。了解和研究學生，包括了解學生個體和集體兩個方面。班主任需要了解和研究學生個體的思想品質、學業(yè)成績、興趣愛好、特長、性格特征、成長經歷以及家庭情況和社會環(huán)境等等。對學生個體進行綜合了解、全面分析，就能夠了解學生集體。了解學生集體，除德、智、體、美、勞幾方面的情況外，還要重視研究班集體的發(fā)展情況、干部狀況等。

二、做“發(fā)動機”、“方向盤”，要讓學生“敬而畏”而不是“畏而敬”

班主任如果要把班級管理得好，那么他在學生心中必定要有威信。為了達到這一目的，有些班主任常常是“管得死”或“死管”，形

成惟師是從的專制教育，師生關系成了“我管你從”的君臣關系，學生稍有不慎，便粗暴恐嚇、侮辱和責罵，這樣不知不覺的甚至是“好心”地損害著學生的尊嚴和感情。面對這樣一位“殘忍”的班主任，學生樂意接受你對他的愛嗎？相反學生根本不會買你的帳，只會向你投以冷漠的眼光，從而畏而遠之，而不是敬重。在這樣的情況下，班級管理上就會出現(xiàn)“崩套”現(xiàn)象，你這個“發(fā)動機”和“方向盤”就會失靈，“破班”危機著你。

一個好的班集體，首先班主任必須有威信，而威信的取得，從某種意義上講，并不是我們的主觀感受，而是學生對我們的道德肯定、知識折服和感情依戀。當我們面對學生的缺點錯誤時，我們以“和風細雨”的教育方式，以心靈感受心靈時；當我們“無視”自己的尊嚴而努力追求高尚的品德、出色的教育、真誠的感情，丟掉“威嚴不可侵犯”的派頭時；當我們隨時注意維護、尊重學生的尊嚴，在人格上真正平等時，學生會把他們全部的愛和敬意奉獻給他們，他們會在生活上親近你，工作中敬重你，你的工作就會是“順水行舟”，你尊嚴的豐碑也就建立在學生心中。

三、愛是修復心靈的鑰匙

作為一名教育工作者，在班級管理上應該具備愛心，愛心使你把整個心靈獻給孩子們，愛心使你能夠走進學生的心靈，愛心更使你站在人生和時代的高度，著眼于兒童的未來個社會的未來，培養(yǎng)出追求真理的人。

班集體這輛車，方向盤掌握在班主任手里，一旦出現(xiàn)危機，愛心

就成了“破車”的鑰匙。陶行知先生說：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心”。因此，愛就意味著奉獻，無怨無悔。作為班主任，要舍得吃苦，勇于吃苦，不怕吃苦。起早貪黑是常事，冒雨家訪是工作的需要，教室是心靈溝通的基地，總之，你的身影無時不在、無處不在。愛是無聲的語言，它能融化百丈冰。看到學生的課本掉在地上，你彎腰拾起，并輕輕放好，愛拉金你和學生的距離；天亮或天黑前，輕輕為教室開好燈或關好燈，愛加深了師生間的理解；讀書時，有人爬在桌子上，你走上前拍拍他的肩、摸摸他的頭，愛使師生心心互通。

四、培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部是樹立良好班風的開端

1、選拔培養(yǎng)班干部。在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂“民主”，讓學生完全自主決定，一些學生會傾向選舉自己的好朋友，以便在日后的班級管理中得到“照顧”，同樣有不足。比較好的方法是：先民主、后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優(yōu)化組合而產生的班委會，能得到同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

2、增強班集體的凝聚力。集體是在生活中產生的。平時，多組織互幫互學活動，在學習上好生帶后進生，在紀律上互相提醒，在勞動生活上互相幫助，通過活動擴大班干部在同學中的影響，加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識，這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管

理上起到明顯的效果，又能在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個和睦的大家庭。

五、把握好學生的情感是啟迪學生的鑰匙

人有千身，身有千心。班主任在“以情優(yōu)教”的同時，要注重情感的實施對象——學生的情感基礎，不能盲目地把自己的情感強加在學生身上，要為學生量體裁衣，一把鑰匙開一把鎖。

1、親近學生。人都是有情感的，班主任要達到了解學生、親近學生、與學生溝通的目的，就應該像一名歌唱演員，離開舞臺到觀眾中間去唱，以親切的目光注釋學生，以婉轉的聲音調動學生，以優(yōu)美的語言啟迪學生，以高昂的情緒鼓舞學生，使學生感到教師和藹可親，使他們以愉快的情緒、飽滿的熱情聆聽“歌聲”。在必要時，還要放下架子，與學生同歡笑、共悲傷，在歡笑與悲傷中體驗學生的情感。

2、尊重學生。投之以桃，報之以李。班主任要想贏得學生的尊敬和信賴，首先要尊重學生、理解學生、信任學生。尊重學生的主體地位，學生是班級管理的主體，所以班主任必須該轉傳統(tǒng)的教育方法，變“一言九鼎”為“群言千鼎”，放權讓學生自主管理。同時一個班級好比是一個小社會，我們要允許它由不同“層次”的人組成，班主任應給予寬容和諒解，千萬不能有優(yōu)劣之分，不能做出挫傷學生自尊的行為，要以平等的姿態(tài)出現(xiàn)，真心誠意做學生的知心朋友，時時處處想他們所想，急他們所急，這樣他們才會把心掏給你，讓你盡量與他們的情感站在同一起跑線上。

3、熱愛學生。愛是人的一種需要，正在成長的青少年更需要愛。班主任應經常對學生施以情感誘導。只有班主任的愛心為學生所感受，學生心靈的琴弦才會被班主任所撥動。學生對班主任的愛心感受越深，對班主任也就越加信任，對班主任的教導越容易理解和接受。在這種情況下，班主任對學生的愛就會遷移到班主任與學生情感交融的感悟上。

只要重視學生的情感基礎，以情育情、以情引情、以情換情，就必然會激起學生的激情和熱情，產生情感上的共振，就必然能使自己在實踐中練就一套能開啟不同學生心靈之鎖的真本領，保證教育工作者朝著學生可持續(xù)發(fā)展的方向前進，產生情感上的互動。

第四篇：職業(yè)中專 班級工作計劃

寧鄉(xiāng)職業(yè)中專學校

307班2011年上學期班級工作計劃

班主任： 陳坤

本學期我接手高一（307）班的班級管理工作。該班是我校的技能班，共有學生38名。

目前的特殊情況有：全部清一色為男生；調皮違紀事件時有發(fā)生；除班長周增義及部分本份守紀學生外，其他學生缺乏自我管理。為了讓本班學生在高一階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為走向社會沖刺奠基，我擬訂班級工作計劃如下：

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。

二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

三、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學生的個性化發(fā)展。具體設想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、組織班委會，授權班委會召集學生共同商議制定出本班文明學習制度。

2、要求全體學生認真學習《寧鄉(xiāng)職業(yè)中專學校學生行為規(guī)范》和《寧縣職業(yè)中專班級量化評分細則》，認真領會其中的內涵，并牢記于心。

3、要求學生遵守校規(guī)校紀，管好自己。

穿戴校服要整齊，佩戴校牌要時刻。準時到班不早退，病假事假及時請。升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。頭發(fā)長短正合適，首飾玩心留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)準時不扣分。珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣。

4、利用學期初的班會課，自習時間特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。

5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓班干，教給工作方法。第二、樹立良好班風方面。

1、利用班會課開展榜樣教育。設想1：用我自己的大學生活，社會打工經

歷來激勵學生奮發(fā)向上。設想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流；設想3：主題班會討論如何更好的開展班級學習。

2、關于機械加工知名企業(yè)，知名生產設備，課本外實用生產技術了解。例如：西門子，三菱，華中科技，PLC，單片機等等；

3、積極配合校團委的廢品回收，支援貧困學生的活動；

4、樹立思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。

第三、配合學校年級德育工作方面。

二月份：

1、開展好開學各項工作，搞好大掃除等各項衛(wèi)生工作。

2、帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度，《寧鄉(xiāng)職業(yè)中專學生行為規(guī)范》，加強對學生的養(yǎng)成教育。

3、配合學生科積極督促學生儀容儀表，校服著裝。

三月份：

1、積極配合團委開展的“美化校園，我先行”學雷鋒愛衛(wèi)活動。

3、“改陋習，做文明人”主題班會。

4、配合學生科查處管制刀具等違禁物品的清查。

5、利用學生家長會的機會，多跟學生家長交流，幫助學生成長。

四月份：

1、“算算親情賬，感知父母恩”主題班會。

2、本班“心之期盼”潛能生肖進、劉燦坤的轉化。

五月份：

1、積極參加職業(yè)中專首屆陽光運動會。

2、“對照先進，找差距”知榮明恥主題班會。

3、參加法制報告會。

六月份：

1、“美好未來，源于今天”理想前途主題班會。

2、期末離校工作，暑假工作安排。

第四、本班特長生培養(yǎng)工作方面。

1、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)適合高考的優(yōu)秀學生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。

2、發(fā)現(xiàn)藝術類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向發(fā)展，力爭有所作為。

第五、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。

1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。

2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度，從我個人津貼里面給第一名獎勵100元，第二名50元，第三名25元。

3、定期做好學習階段性效果分析。

2011年2月

第五篇：職業(yè)中專老齡工作計劃

職業(yè)中專老齡工作計劃

2010年我校老齡工作的指導思想是：以“三個代表”重要思想為指針，緊緊圍繞我校“建和諧校園”和堅持改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，全面落實老齡工作的有關政策，進一步加強對發(fā)揮老同志作用的組織和引導，加強退休教師的思想政治工作及自身建設，樹立全心全意為老同志服務的思想，時時想著老同志，處處關心老同志，為他們干實事辦好事，提高服務水平，使他們舒心，讓他們滿意。圍繞學校中心工作，進一步活躍和豐富離退休教職工文化娛樂生活，開展豐富多彩的活動，讓老同志們老有所學，老有所為，老有所樂，制定本計劃。

一、加大宣傳力度，切實加強對離退休工作的領導。

1、新學期離退休教師工作只能加強，不能削弱，老齡工作要列入黨支部工作計劃。每學期召開一次退管小組會議，制訂計劃，討論研究工作。廣泛宣傳老同志為學校發(fā)展做出的積極貢獻和老干部工作政策，提高領導和教職工對做好退管工作重要性的認識，在全校營造尊老敬老的濃厚氛圍。

2、建立健全離退休職工工作機構。根據工作需要，要及時調整、充實原有工作機構，確保工作的連續(xù)性。主抓退管工作的同志要定期向支部匯報工作情況，及時解決工作中出現(xiàn)的問題，并協(xié)調有關部門，取得他們的配合和支持，共同做好此項工作。

3、加強對離退休職工的日常管理。日常管理工作項目要責任到人，明確職責，保證各項工作的落實；服務性工作項目，要分項專人負責，力求服務到位。

二、堅持老有所教、老有所學，加強離退休教師的思想政治工作，探索新方法、新途徑。

1、離退休教師的黨小組，每月一次組織生活，傳達上級文件，組織政治理論學習，討論學校的重大事情。印發(fā)各種學習材料。要通過座談會、組織生活等多種形式，組織老同志學習、宣傳、貫徹和落實黨的各項方針政策，傳達學校的中心工作和介紹學校的發(fā)展情況，把老教師的思想統(tǒng)一到學校工作上來。

2、進一步健全各項管理制度。針對兩校合并后，離退休職工人數(shù)增多，目前，我校共有退休老教師32名，占學校總人數(shù)的31.3℅。對離退休職工聯(lián)絡網制度要加強，發(fā)揮部分骨干的作用，做好我校離退休干部基本情況的收集、整理工作，為搞好日常管理。制定出具體制度。如:組織生活制度、通報工作、走訪慰問、聯(lián)系離退休職工、信息報道等制度，為搞好工作奠定基礎。

3、結合我校目前實際情況，組織離退休職工開展一些小型的活動，如：圖書館對老同志開放，組織離退休職工活動等。

4、做好為關工委的信息報道工作，建立信息員，使老教師們熱愛、關心、支持退管會工作。

三、突出抓好離休干部醫(yī)藥費的落實工作。

年初要及時與有關領導聯(lián)系，使離休干部的醫(yī)療費得以一定的解決，年底按時上報醫(yī)療費情況的統(tǒng)計，確保離休干部的醫(yī)療費正常運轉，為老干部看病提供方便。經常與老同志取得聯(lián)系，把黨的關懷帶給老同志。

四、重視感情投資，發(fā)揮老同志的優(yōu)勢和潛能。

離退休教師是學校的寶貴財富，集政治優(yōu)勢、經驗優(yōu)勢、威望優(yōu)勢、時空優(yōu)勢于一身。因此，在堅持自愿和量力而行的原則上，提倡奉獻精神。根據工作需要和老同志的身體狀況及特點，給老教師老有所為、發(fā)揮余熱的機會，積極組織老同志為我校青少年的教育培養(yǎng)發(fā)揮作用，為學校的建設貢獻余熱。今年突出在青年教師和學生青年

黨校學員開展黨員先進性的教育。例如：組織老同志為學生講黨課，發(fā)揮老教師的業(yè)務優(yōu)勢，向青年教師傳授經驗，讓他們在學校教學工作中繼續(xù)發(fā)揮作用。學校于上半年做好“老有所為”先進個人、先進單位的推選工作。

五、開展愛老敬老助老活動，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。老齡領導小組要做好重大節(jié)日為老同志做好事、辦實事工作。組織好重陽節(jié)、教師節(jié)的活動，要早計劃，早準備，精心組織，統(tǒng)籌安排，開展多種形式，不同層次的慰問活動，使老同志們真正體會到黨組織的親切關懷，感到人走茶還熱。

2010年3月