第一篇：職業中專：高二第一學期班主任總結

2010——2011學年度第一學期班主任工作總結

本學期，按照學校的總體目標要求，結合本班實際，我制定了班級工作思路。在學校領導同事的幫助下，我較好的完成了本學期的工作?，F總結如下：

一、基本情況和工作思路：

09級7班是由原來的09級25、26兩個班的原班人馬組合而成，分屬種植養殖兩個專業。種植16人，養殖31人。開學伊始，我估計到了合二為一的管理難度，于是工作思路確定為：

1.一個月實現兩個專業學生的融合，我也要獲得種植專業學生的信任； 2.重建班委，注重班干部培養，加強班級制度化管理； 3.加強班風學風建設，繼續堅持一日常規，一周常規制度； 4.做好學生的專業思想教育

5.格外關注問題學生的思想和心理，及時疏導

6.鼓勵先進，鞭策后進，通過具體的活動讓學生體會到成功的快樂，增強自信心。

二、主要活動與成績：

1． 9月初進行了為期一個周的軍訓。通過軍訓，鍛煉了體魄，磨礪了意志，增進了師生之間、生生之間的了解和友誼，增強了同學們之間的團隊意識。我班獲得軍歌優勝班級稱號。

2．９月底舉行了運動會。我班學生努力拼搏，互助合作，最終獲得級部團體總分第二名的好成績。同時，黃一浩同學獲得精神文明先進個人稱號。我利用班會，對運動員及黃一浩等進行了表揚并頒發了獎品。

３．１０月份以來，結合學?！疤厣嗉墶眲摻ɑ顒?，我讓班委們分工合作，從眾多的紅歌、詩詞中挑選出一批瑯瑯上口，健康向上的，讓同學們抄寫在一個專用的本子上。一天一首詩，一天一段弟子規，一周兩首歌，一天一張練字紙等等。就這樣按部就班的堅持下來了。有一天下雪時，我讓同學們背關于雪的詩詞，你一言我一語的竟背了七八首之多。

４．在唱紅歌比賽準備階段，我班積極排練。在《相親相愛一家人》這首歌上投入的精力最多，最終也是因為這首歌而沒得高分。但我不后悔，不遺憾。一個人的單唱聲音在廣場上是小了點，但那是客觀原因。畢竟通過排練這首歌，同學們更清晰地明白了“團隊”“班集體”“一家人”的內含，知道了什么叫“合作”，什么叫“短板效應”，這比得高分更有意義。

5.期中考試后，召開了任課教師協調會。老師們為班級的發展獻計獻策，為下階段的班級工作奠定了組織上、思想上的保證。

6．12月5號召開了家長會，與家長達成共識，家校聯手合力培養孩子。直接成果就是成功轉化了幾個問題學生，我有一種莫大的成就感。

7.在學校的“星級班級”創建中，我班申請了四星級并順利通過了驗收。8． 在12月底舉行的學生會干部競選中，我班有5名學生參選并全部競選成功。一名主席，兩名副主席，兩名部長。

9． 在學校舉行的一系列冬季健身活動中，我班積極組織，參加了全部項目。其中，籃球賽在三人兩傷的艱難處境下，最終獲得了全校第二名的好成績。在男子接力賽中，獲得09級部第一名的好成績。參與的學生獲得了自信，其他的學生受到了激勵，我也為我的學生感到自豪與驕傲。

10． 結合學校的“書香校園”活動，我創建了“書香班級”。并建議他們去圖書館借書讀，做筆記，引導學生們把讀書當成生活的必需品。我班的讀書氛圍日益濃厚。

11． 元旦晚會，本著“文明 節儉 自娛自樂”的原則，學生們自編自導自演，玩得很開心。同學們還送給了我一份驚喜與感動：給我買了一個大蛋糕。12．安全教育貫穿學期始終。常規管理日復一日的堅持。宿舍、兩操、紀律等在學校各部門、在冷主任的齊抓共管下都取得了可喜的進步。這些都給學習提供了組織上紀律上的保證。

三、主要問題： 班級學生兩級分化，分為考學組和實習組?？紝W組學生相對自律性強一些。實習組學生學習的主動性差，得過且過，他們也是違紀的主力軍。2．有的班干部對于班級管理工作出現消極、被動苗頭。

四、對成績、問題的分析：

1．成績的取得，取決于科學的管理，得益于班主任及任課老師們的齊心協力，也是和學生們爭先創優的拼搏精神分不開的。

2．學生兩極分化也是客觀規律。我現在要做的就是實事求是地分析每名學生的具體情況，對他們進行職業生涯規劃，盡可能的使優者更優，落后者使使勁趕一趕，每個人都有進步。

3． 個別班干部消極被動，一方面是失望所致，對那些不可救藥者徹底失望了；另一方面是因私心在里面。過多的消耗精力會影響自己的學習，這也無可厚非。那我就多花些精力在那些學生身上，同時也要勸說班干部不能放棄他們。

五、轉化問題學生：

這學期，我可以驕傲地說，我在轉化問題學生方面小有成績。尹妮妮、孫鵬志、李兆光、李文罡、馬雅夢、董杰、黃一帥、張鵬舉、遲永運、張春如等都發生了可喜的變化與進步。要想轉化成功，就要做到以下幾點：1 多觀察他們的言行，了解他們的心理需求真心關愛他們，做幾次良師益友式的談心，幫助他們解決實際問題 及時和其家長溝通，同時也需做好家長的工作

經過我的不懈努力，我清楚地看到了他們的變化，我真心地為他們感到高興。這些學生也對我越來越信任，越來越親近了。

六、體會：

教師的工作對象是人，是這些未成年的學生，這是一項很神圣很燦爛的職業。通過和學生們的朝夕相處，我發現他們都很可愛。即使那些“劣跡斑斑”的學生身上也有閃光點。我們老師就是盡最大可能的讓學生增強自信心，充分挖掘他們的潛能，使每一名學生都要進步，對未來充滿信心，樂意接受生活的挑戰，生活的快樂、幸福。

班級管理固然離不開科學，離不開規章制度，但更是對人的尊重與關愛，對心靈的呵護與啟迪。硬件與軟件必須都要硬，這樣才能建設好班級，才能教育好學生。

七、對下學期工作的建議：

1． 穩定第一。心穩才能身穩。2． 繼續做好學生的專業思想工作

3． 發揮個別學生的特長，爭取有一個較大的進步。4． 順利做好班級重組工作

第二篇：高二第一學期總結（模版）

高二年級部工作總結

本學期來，高二年級以學生處和教學處工作計劃為指導，緊密圍繞學?！跋Ｍ逃?、希望德育”的辦學理念，狠抓常規管理，狠抓養成教育，豐富德育內容，拓展德育渠道，用希望引領，不斷提升學生學習的動力，為學生的全面發展創造良好的氛圍和環境。目前，在學校的全力支持下，在高二年級班主任和任課教師的團結協作、共同努力下，各班良好的班風、學風初步形成?，F將本學期來的工作情況作如下總結。

一、德育方面

（一）、希望引領

高中學生處于青春期，他們的心理發展處在不穩定時期，其承受挫折的能力比較低,而進入高二，學生對學習開始放松，并出現散漫現象，這給我們的教育教學管理帶來了很大的困難。針對這些問題，高二年級部召集班主任群立群策，精心設計體現時代性的教育方法，深入研究學生青春期心理特點，研究不同學生的個性特征，不斷擴大和深化教育內容，用希望引領激勵學生的進步。我們做了如下工作：

1、年級部每個月有一個主題活動，每個月有主題班會（圍繞感恩、責任、理想、信念、激勵主題），年級部和班主任利用班會課，與學生共同探討人生、談理想，鼓勵學生堅守未來。

2、年級部組織高二年級“堅守夢想 激勵人生”大型勵志活動，用班主任、任課教師、家長的情感激勵學生。

3高二年級召開“堅守夢想激勵人生”期中大型表彰會，表彰優秀生、進步生等超過300人次，用正面的力量引導學生。

4、與團委聯合舉辦“高二年級12.9責任與感恩詩文朗誦比賽”，引導學生懂得感恩。

5、針對3、4、5、6班男生多、思想活的特點，年級部設計了有針對性地希望人生引領系列活動（如：學習方法講座、學習習慣講座、人生激勵會、師生座談會、心理情感講座）——兩周一次。

6、召開文科學生座談會——我生活和學習中的困惑，盡我們的力量幫助學生盡快走出困惑。

7、召開文科學生干部座談會——努力學習勇挑重擔，鼓勵學生干部學習的同時，前面提高自己的能力，做同學們的好榜樣。

8、舉辦人生加油站：期中考試后普通班的中等生鼓勵會、月考和期中后的理科后40名、文科后20名人生激勵會和幫助措施。

9、班級文化建設：

（1）用“我的奮斗目標”激勵學生，做到用夢激勵、希望引領。（2）用班級愿景、班主任寄語、班規、口號等凝聚人心（3）每次考試后，制作光榮榜、學習之星、希望之星、進步之星、激勵條幅等激勵學生。

10、高二學生職業生涯規劃：我的奮斗目標及如何堅守我的奮斗目標。（每次考試后，學生對照上次的預期成績進行總結，制定下一步的努力計劃）

11、開辟教師學習園地（將優秀導學案和優秀教學反思展覽，供其他教師學習）。

12、年級學生會干部培訓會

13、實行家校合作，年級部、班主任與家長保持聯絡，取得家長的理解，大型活動中都有家長的參與，配合學校，把學生的思想逐漸轉移到為實現理想而奮斗上來。

（二）、德育管理

我們還疏堵結合，絕不放松年級部管理的力度，我們采取以下措施：

1、加強常規管理：以每天的間操、衛生、儀容儀表、上課紀律等為抓手，加強管理，由學生干部檢查，年級部檢查監督落實情況。

2、用量化考核成績規范學生的行為，用考核成績督促學生養成良好行為習慣。

（三）、抓好班主任隊伍建設,提高班級管理成效

每周定時召開一次班主任會，細致安排下周的日常工作，針對班主任提出的問題及時研究解決。帶領班主任隊伍研究工作方法，與時俱進，及時應對學生中出現的新情況、新問題。

2、高二年級是一個關鍵時期，鼓勵班主任的工作從點滴作起，因為班級管理工作無小事：一片紙屑，學生一個經意的表情，學生表露出的一點點情緒變化，教室寢室細微的變故??都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。及時發現問題解決問題，多多關愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化管理。

3、組織班主任學習先進的管理理念,提高班主任思想認識，使班主任在班級管理過程中,工作開展從應付檢查提升到積極動員,主動布置,勤于落實檢查,不斷反思提高，班主任通過學習先進的管理理念，工作有思想，有辦法，有效果。

4、鼓勵班主任向榜樣學習,積極提高班級管理素質。提倡管理科學,理念新穎,效果突出，本學期班主任通過學習領會丁蓉老師的教育理念，對照自己，加強反思，班主任在班級管理上有了很大的提升。

二、教學方面

教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校的生命線。

1、在學校的領導下，我們積極落實高效的課堂教學模式，確保提高我們的教學質量，讓學生學有所得，抓住每一個教學細節，抓住每一個知識點的落實，盡管難度大，但我們沒有絲毫的懈怠。

2、高效課堂教師上示范課、加強聽課，互相學習。

3、組織十月成績分析會、期中成績分析會。每次考試過后，注意查漏補缺、加強落實。退步生給予幫扶。

4、組織課堂模式改革班成績分析會，6班期中成績分析會，教師們集思廣益，分析原因，積極尋找對策，努力提高班級成績。

5、組織備課組長談本學期工作計劃及備課組長聽外請專家高考分析后的反思。不斷總結不斷進步，在總結中提升，在成長。

6、辦優秀試卷展覽，給學生樹立榜樣，用榜樣的力量激勵學生成長。

7、建立教師學習園地，辦教師優秀反思展覽，供同行們學習，共同進步。

8、建立高二（3）班課堂模式學習小組學習園地，將各小組、學生們的學習情況進行展示，更有利于同學之間互相競爭、互相鼓勵。

9、十月考試、期中考試、會考模擬的組織。

10、培優生座談會、調查問卷。

11、堅持每天早讀，年級部每天加強巡視，用制度約束，使學生形成晨讀好習慣。

12、落實各項教研活動的內容，著力提高教學質量。定時召開備課組長會，各備課組以備課組長為核心，統一進度、統一備課、統一作業，精心準備，認真落實。

13、定期檢查教師教學和學生學習情況。每次考試后召開全體教師質量分析會，實事求是地分析成績和學生現狀，讓有經驗的教師獻計獻策，及時查找不足的原因，及時采取有效措施加以彌補。

三、認真落實學校其它各部門的工作

因為年級部直接面對學生，學校各部門對學生的工作大多數由年級部來落實，面對煩雜的工作，年級部沒有推卸，沒有埋怨，而是全力以赴的支持，將工作落實到位，爭取得到各部門的滿意。

盡管目前高二年級的問題還很多，但我們堅信，只要思想不放松，辦法總比困難多。一片丹心育桃李，滿腔熱血寫春秋。我們將繼續以飽滿的精神，全身心意地投入到教育教學中，與時俱進，大膽創新，用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望！

第三篇：高二第一學期總結

2011-2012高二第一學期工作總結

高二語文xxx 本學期繼續擔任高二年級的兩個班的語文課教學工作。這學期的語文課的的教學任務是必修5和論語選修的兩個模塊的內容。為了有效的完成教學任務，全面提高學生的語文素養和語文能力，學期初就根據學生的特點和不同層次，以及教材的編排，制定了切實可行的教學計劃，并在落實中不斷調整完善，達到了預期的效果，現將本學期的語文教學工作進行小結，總結經驗教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。

一、夯實基礎，溫故知新，全面提高學生語文學習的興趣，培養語文學的能力。

高二階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復習，然后聯系所學到的新的內容，做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的公固加強，誘發這部分學生的興趣，收到了良好的效果。

二、堅持教學常規，狠抓課堂教學質量。

1、本學期，我們一如既往，在備課組內開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規，保證備課組的教學質量和教師的取長補短。

2、對于落實教學常規的各個環節，加強對備課、上課、作業、輔導、考查等教學環節的管理工作，每堂課都采用打分制。

3、認真抓好教學質量檢查工作。本學期，我們根據學校嚴格考試制度的規定，在各備課組內更加強調了考試的紀律，按照學校要求，指定專人負責，考后有質量分析及學生的成績的跟蹤，使考試成為檢查我們教學的一個重要尺度。

三、作為一名新時代的人民教師，我非常注意自己的師德修養。

平時積極參加各種學習和會議，并經常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態和教育信息，學以致用，時刻調整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發展，合乎素質教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學教師職業道德規范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無小節，時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向老教師看齊，敬業愛崗，誨人不倦。能熱愛學生，關心學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質的新型人才。不只對學生如此，平時與領導群眾關系和諧，與本組及相關處室工作人員合作愉快，人際關系較好。廉潔從教，無私奉獻，從不計較個人得失，也不從事有償家教，保證以全部精力投身于教學工作。

四、嘗試“先學后教”的方法，落實“自主、合作、探究”的學習方式，全面提高語文能力。

調動學生學習的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力。而“先學后教”就是適應了這一要求，學生通過自己的自學發現問題，同學相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調動了學習積極性。

五、充分利用現代化教學手段，擴大課容量，豐富活躍了語文課堂。

我校擁有先進的多媒體教學設備，因而，在教學過程中，通過上網查找和自己制作語文教學的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學習《寶玉挨打》這一篇課文的時候，我就先播放了電影《紅樓夢》“寶玉挨打”的片段，營造出一種氛圍，然后再進入課文的學習，效果就好多了。許多課文的學習，我都播放配樂朗誦，給學生一定的熏陶和感染，同時也提高了學生的朗讀技巧。

六、抓學生的閱讀量，寫隨筆，促進語文學習，提高語文能力。

學習語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好 課外，還建立了隨筆本，做好語文的學習積累，開展語文背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽，組織成立了中學部文學社，號召學生積極參加，在?？习l表作品，激發他們的寫作熱情。

總之，高二語文教學工作已經告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。

二〇一二年一月

第四篇：高二第一學期班主任工作總結

本學期，我擔任高二XXX班班主任。我班是理科素質班，全班52人，男生30人，女生22人。過去的一學期里，我班在學校領導的關心下，在學校和年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持和配合下，我班班級各項工作順利開展，學生在學習、生活等方面都取得不錯的成績。現將本學期的工作總結如下：

一、班級工作思路

以德育工作為首，以服務教學工作為中心，立足班級常規工作，狠抓學生的養成教育，培養良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風；以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成健康的個性和健全的人格。

二、以德育工作為首，注重班級文化建設

1、確定班級目標，編成響亮的口號： “不到最后一刻，決不放棄”。

2、制定班級公約。班級公約主要分學習方面、班務方面、衛生方面和日常規范等五個方面。從而使班級管理制度化。

3、制定“班訓”。通過征集意見反復討論，共同確定了班訓：態度決定一切，細節決定成?。?/p>

4、打造“班級精神”：自強不息的進取精神，厚德載物的包容精神。

5、撰寫“班主任寄語”：“給自己一個奮斗的理由！”這是對“班訓”和“班級精神”的拓展和延伸。

6、制定個人奮斗目標，在“放飛夢想”中寫下自己理想中的大學，便于同學們自我對照，自我激勵，相互監督。

總之，通過各種渠道塑造一個團結、向上、和諧的班級文化氛圍。

三、立足常規，做好班級管理

1、每周一次班會，并有相應的班會記錄。

2、座位輪流制，每周調動一次，前后左右滾動。

3、建立激勵機制，每次考試，年級前10名進行物質獎勵；根據成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當的獎勵。

4、經常找學生談心，關注學生的思想動態，指導學生適應高二階段的生活和學習。

5、深入學生宿舍，指導學生的學習與生活，常于宿舍管理員溝通，了解宿舍管理狀況。

8、衛生工作常抓不懈，責任到人，實行班干負責制，班主任隨時檢查監督，確保同學們有一個整潔的學習環境。

四、加強班委會建設，發揮學生班干的作用

新學期開學后，根據在臨汾職業技術學院的表現，我初步選出了班長和紀律委員。開學后，又由學生毛遂自薦成立班委會和課代表。

在具體的工作中，按實質內容把班務工作劃分為三個系列：思想文化建設由團支部書記負責，宣傳、組織委員協助；常規工作由班長負責，紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協助；學習方面由學習委員負責，課代表和組長協助。三個系統由班長和團支書統一領導，分工協作，形成一個具有系統合力的緊密團結的有機整體。

五、與各任課教師加強交流，協調教學工作

首先，協助授課老師搜集教學信息：本學期，我班趁教師節和元旦，以老師送節日賀卡的形式，促進師生之間的情感溝通。

其次，經常和任課老師進行交流，及時掌握班級學生的學習動態。

六、與家長溝通，加強家校聯系

為了更好地了解、教育學生，我常主動和學生家長聯系溝通，隨時注意孩子的動向，及早發現問題、解決問題。

七、班級活動

1、成功地組織了學生參加學校運動會，運動會期間，各項工作平穩有序。

2、響應學校號召，組織學生召開特色主題班會，學生自己組織了“嚴師出高徒，還是慈師出高徒”的辯論會，開的有聲有色。

3、根據學校部署，狠抓學生日常規范，制定“學生不規范行為整頓方案”。并對整治活動進行了反思，明確了今后班級工作的重點。4、2009年12月31日我班成功地組織了班級元旦聯歡會，我們準備了桔子、瓜子、糖果等食品和電腦、攝像機等器材，整場聯歡會氣氛熱鬧，和諧而有序，同學們熱情高漲，紛紛上臺展現自己的才藝。我們還用攝像機，拍攝了整個場面，以供同學們日后觀看。

以上便是我對這個學期班主任工作的實踐總結。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進。但毫無疑問的是，通過我的實踐，我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經形成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強。我將繼續努力，更加嚴格要求自己，向一名優秀的人民教師和班主任的目標不斷奮斗。

第五篇：高二第一學期班主任工作計劃

高二（4）第一學期班主任工作計劃2011-8-30

俗話說：“良好的開端是成功的一半?！备叨寝D型年級，決定著學生未來發展的方向。為了讓新的班集體學生在養成良好思想行為習慣和學習習慣，學會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標，更高更快地發展自己，為高三沖刺打下良好的基礎，擬訂高二（4）班班主任工作計劃如下：

一、班級現狀分析

本班為上需期末新組建的班級，情況比較復雜，生源參差不齊。

1、學生情況分析：本班共有學生56人，其中男生39人，女生17人；寄宿生21人，走讀19人，團員35人，非團員5人，城鎮戶口人，農業戶口人。學習美術的學生33人，學習體育的學生7人。

2、班委會組成：班長蔣登越負責班級的全面工作，副班長陳陽負責學習工作，班長回家時履行班長的權利。團書記孫越負責團的工作以及班級同學的思想工作。下轄5個部門，每個部門的負責人為：學習委沈慧，體委陳東，文娛委李陽，生活委朱丹丹，清潔委陳年春。

3．優勢與不足：

（1）優勢：班長蔣登越能力強，交待的事情能高效地完成，是老師得力的助手；副班長陳陽有集體榮譽感，觀察細心，有良好的表達能力，學習委沈慧學習成績優異，有帶動輻射作用；陳年春工作主動積極，認真負責；生活委員朱丹丹有良好的組織能力，在學生中有一定的影響力。班上文科類整體情況良好,大多同學選修體藝有明確的目標，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。男女比例比較協調，同學之間關系融洽80%以上同學樂于聽從班主任的教導，便于形成好的凝聚力。從教師配備的角度講，大多學科的配備均為有經驗的、有威望的老師擔任。

（2）不足：在班級組成中，全部來自不同班級，生源陌生，因此對學生不夠熟悉，對于工作的開展，有一定的難度；有部分學生高一基礎不好，現在跟不上就有點自曝自棄產生混日子的思想，甚至拒絕教育；有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步，有的學生惰性較強，對學習熱情不高，對自身要求不嚴；有的認為自己是體藝班的，對紀律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現象，甚至存在混日子思想。這些成為班級管理的一個難點班委會核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。整體數學成績比較差，個別學生上課沒有精神，無心向學。

二、指導思想：“一切為學生的終身發展服務”；將學生培養成具有社會責任感和良好素養的現代公民。

三、工作思路：總體目標：圍繞創建四星級普通高中這一中心，教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。一是學會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體；二是學會學習：在學習方法上著重強調自覺、思考、理解、歸納、演繹；在學習方式上，著重強調自主、合作、探究、共享；學習規劃上強調學業為主，特長為輔的“學業+特長”共同發展模式；三是學會自我管理：通過班長負責制培養學生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發展，形成團結向上，勇奪第一的班風。

四、工作目標：創建優秀班集體和星級宿舍。成績和特長在同類型班級中位居前列，尤其文化成績，3+小高考達標率高。

1、營造積極上進的班級氛圍，讓想發展的學生能得到發展，暫時后進的學生不能作亂

2、加強隊伍建設，打造一支以身作則、以威服人的班干部隊伍

3、爭取為班級的每一位同學量身定做一套符合他（她）自身發展的計劃

4、爭取在每周的“常規量化”的評比中位居年級前列

5、確保本學期無重大安全事故，無重大惡性事件，構建和諧班級

四、具體措施

（一）抓好行為規范建設。秩序工程建設：建立班級常規，穩定班級的秩序。用完整的思想行為規范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規范意識，逐步達成完善的學生自我管理。

1、組織班委會，授權班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約，征集班訓和口號。

2、抓好開學的第一個月，著重基本要素教育：守時，禮貌，衣著得體。強化行為規范的管理和落實，細化學生各方面的常規措施，在學校的整體要求下，全體學生認真學習《中學生日常行為規范》和《淮海中學常規管理量化評分細則》《淮海中學宿舍管理制度》，要求認真領會本班文明公約的內涵，并牢記本班文明公約條款。

3、要求學生牢記本人編寫的“常規口訣”穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约?。準時到校不早退，病假事假及時請。升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區值日不遲到，課桌周圍保潔好。頭發長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業準時不扣分。珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優秀學習棒，人前人后一個樣。

4、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。

5、嚴格執行值日班干“今日我當家”制度。利用先進集體和優秀標兵評比的契機，每周要相關的班干部進行點評，以起到激勵和督促作用。

值日班長負責每日班級常規事宜，從早晨監督同學們交收作業到放學檢查值日生完成情況，而值日班長工作由當日的值日班委監督。同時，設立班級日志，由值日班長負責記錄，當然，他也可以從自己特有的角度寫下班級一天所發生的一些趣聞，并發表一定的看法。這對于班主任了解班級，熟悉每位同學的性格特征大有益處。同時，它也培養了每位學生的責任意識與集體榮譽感，使他們在潛移默化中熱愛這個班集體。

6、班干部以身作則：每天早上7：00、中午2：10和下午的6：50分準時回到班級；課堂上和晚自習要嚴格的遵守紀律。

（二）抓好班風建設

了解班級的每一個學生。有一些新生，我要及時了解和熟悉學生。學生通過高一一年剛剛熟悉了班級和學校，進入了高二卻又加入了一個新的集體，所以一切又要重新開始，總會有一定的不適應。平時悉心觀察，多“跑”班級，注意同學們的細節之處，包括穿著，禮儀，談吐，舉止。課后多以朋友的身份與同學們交流，深入到他們中間去，這樣有利于全面了解同學們的思想動向，智力狀況，健康狀況，生活經歷，個性特征，興趣愛好，同時，在與同學們的日常接觸中，班主任能夠及時了解班級近期的動態，盡量以最親切自然的方式對出現的問題予以適當的引導和控制，使他們從機械的服從轉化為情感上的認同。

1、利用班會課開展榜樣教育。

設想1：學習2009——2010年淮海中學體藝類高考優秀學生事跡；

設想2：本班優秀學生學習方法交流；

設想3：“10年后的我”夢想主題班會。

設想4：利用用主題班會對班級中存在的一些問題進行專題的教育。

2、“名人知多少”讀書活動；

3、建立班級“青春書架”（因為無班費，準備發動學生自愿捐書；本人計劃捐出雜志60本；書籍存放在三個空書柜中，安排專人管理。）

4、典型引路。及時鼓勵表揚學生，每周評出一個優秀小組、2—4位標兵為班級楷模。

5、堅持寫周記，對本周的情況進行總結反思。

（三）營造學習氛圍，提高學業成績

引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。

堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業成績?？朔煞N不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過；二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習，它的知識內容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎，到了高三也是步履艱難的；學習不刻苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。

1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現，答題的正誤與角度，作業的質量和速度。只有經常，有目的的反復觀察學生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎上，從大量表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。

1、和班級中成績比較優秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到“進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生?！邦A防重于治療”，從他們的學習興趣，計劃，方法，態度上加以指導，培養他們良好的學習習慣。開展“一幫一，一對紅”的結對幫扶活動。

2、加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

3、利用好晚自修前10分鐘的時間練字，確保書寫的質量。

4、每周1、3、5聽寫英語單詞（每次15個單詞）或朗讀英語短文，沒有過關的利用晚上7：00新聞課時間人人過關，其他兩天早晨讀語文綜合。

5、認真落實周末的自修計劃，做到學習任務周周清。

6、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。

7、根據上學期的期末考試成績和學生的個性特長，量身打造符合他們發展的計劃

（1）走文化課之路：班級有一批學習成績比較好的學生，對他們加以鼓勵和引導，使他們之間形成一種及相互學習有相互競爭的氛圍，提升他們的整體實力

（2）鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等，努力促成學生的個性化發展，專向發展，有所作為，為班級未來的多元升學打好基礎。

（3）中等生和后進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛，引導他們在自身的基礎上有所進步。

8、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。把班級工作分成若干小組，每個小組專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

9、定期做好學習階段性效果分析。在班內開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進，個個向上，以形成不甘落后，你追我趕的學習局面。

10、以主體活動促發展，凝聚班級力量。開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

（四）現代人素質工程建設

（1）班委的組成：實行班主任指導下的扁平化管理制度，繼續推行值日班長，值日班委制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。

（2）定期（每周日晚上5：00）召開班干部會議，各部門匯報相關工作并制定下一部的工作。要求班干部樹立為集體服務的光榮感和責任感，努力學習、團結同學、以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

（3）定期對班委各成員的工作進行點評。

（4）退到班委成員的后面，放手讓他們對班級的各項工作負責，在工作和各種活動中培養學生的各種能力

（五）建立高效的班級主導群體，充分利用各科任老師及生活老師的力量共同管理好班級。多與任課老師聯系。不單單要關注同學們在課堂上的表現，還要注意他們課后作業的情況和思想動態。

（六）健全和完善班級網站，充分發揮家校聯系平臺的作用

（七）繼續加強家校聯系。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學生在家里的動態，不僅是學習上的，對于他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利知道孩子在學校的表現及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。

（八）加強團支部的工作。落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建設，開展好團支部的活動，增強團員意識，開展團支部的主題教育，;配合班級開展各項管理和活動組織工作，并做好團員的發展工作。,豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養，提高他們的思想認識。

五、行事歷

九月份：

1、帶領學生認真學習我校各項規章制度，《中學生日常行為規范》和《淮海中學一日常規》，加強對學生的養成教育。

2、指導開好“慶祝教師節迎中秋佳節”主題活動。

3、慶佳節黑板報出刊。

4、學習新辦學理念，學唱新校歌。

5、安全教育——食品與健康知識講座。

十月份：

1、向學生進行安全教育，聽取法制教育報告。

2、學法交流黑板報出刊。

3、“關愛生命”主題交通安全教育班會課。

4、組織參加學校第八屆運動會。

5、慶祝國慶。

6、確定班級“特長生”和“后勁生”。

十一月份：

1、儀容、儀表大檢查。

2、組織參加演講比賽。

3、心理健康教育講座。

4、加強安全教育。

5、班級讀書活動。

6、期中考試。

十二月份：

1、班級學習?？隹?。

2、觀摩主題班會。

3、參加藝術節活動。

4、建立班級網頁。

5、慶元旦班級文娛活動活動。

6、安全教育。

元月份：

1、加強法制安全教育。

2、本班學習誤區診斷班會。

3、期末考試動員會。

4、期末考試。

5、填寫素質教育報告書。

6、放寒假，安全教育。