第一篇：洛陽市第一職業中專學生會工作計劃

洛陽市第一職業中專

學生會工作計劃

以黨的十六屆四中全會精神指導，全面貫徹黨的教育方針，在校領導的親切關懷和指導下，本著一切為了學生的理念，努力開展更多地有利于廣大學生身心健康的活動，切實為廣大學生的切身利益著想，配合學校的的各項活動，為創建和諧，積極，健康的校園文化。為全校的教育教學工作而努力奮斗。根據我校實際情況，現制訂本學期學生會工作計劃如下：

1、學生會的主要任務：

（1）、學生會的宗旨是：堅持四項基本原則，貫徹執行黨的教育方針，不斷培養同學的自我教育、自我服務、自我管理能力，對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義的宣傳教育，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。

（2）、積極完成上級交給的任務并獨立開展健康、高雅、豐富多彩的校園文化活動，活躍校園文化氣氛，加強校園文明建設。

（3）、代表和維護同學的正當利益，積極為同學服務，發揮同學與學校黨政間的橋梁紐帶作用。

（4）、積極配合學校黨政中心工作，引導同學刻苦學習，全面成才，爭做優秀中學生。

（5）、加強與兄弟學校相互之間的交流與合作，樹立玉海中學學生在社會上的良好形象。

三、主要工作措施：

1、建立和完善學生會各部門機構，明確職責和分工；

校學生會機構設置：本學期學生會設主席、副主席、學習部、紀律部、生活部、文娛部、體育部、宣傳部、組織部。

2、在學生中樹立正氣，加強學生干部隊伍建設；

（1）、發揮各級學生干部的先鋒模范作用，樹立正氣。以舉辦少年團校和業余黨校為載體在學生中開展正面教育，特別是對高中生進行理想前途的教育，使之樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，抓好學生的“四信”（信仰、信念、信任、信心）教育。

（2）、選拔優秀學生充實學生會，加強學生干部隊伍建設。在高一段中選拔學生干部，并聯合政教處舉辦學生干部培訓班，學生能夠更快、更好勝任學校和班級的管理工作。

（3）、加強與兄弟學校學生會的交流，積極學習他們的先進管理經驗。

3、積極配合各處室工作，發揮學生會的橋梁紐帶作用；

（1）、積極配合政教處，堅持不懈抓好學生的行為規范養成教育。本學期利用學生會紀律部、學習部、生活部、體育部各部的學生干部開展“五項”循環競賽，建立衛生、儀表監督崗，對全校學生衛生值日以及行為儀表進行檢查監督。并積極參與班級的管理工作。協助政教處各類活動

（2）、積極配合教務處，發揮學生作用。利用學習部舉行各層次學生的座談會和學習經驗交流會，為學校良好學風的形成和學校更好的發展出謀劃策。

（3）、積極配合總務處，發揮生活部的作用，協助總務處和生活管理老師加強對寢室的管理，發揮生活部的作用，加強對食堂就餐紀律管理，并對食堂、超市飯菜、食品衛生、質量、服務態度的監督。

4、開展高品位的校園文化活動，豐富師生校園文化生活。

（1）、充分發揮學生會的作用，協助政務處搞好各類文體活動；

（2）、利用校園黑板報、櫥窗、廣播室加強對學生教育的 同時，重點整頓廣播站，使之能成為學校相關活動的喉舌，并創設出一些學生感興趣的節目，來活躍校園生活氣氛。

第二篇：洛陽市第一職業中專學生管理工作總結

洛陽市第一職業中專

學生管理工作總結

伴隨著教育改革的不斷深化，素質教育的全面推進，本學期的德育工作，在教育局及校長領導的正確領導和親切關懷下，加之全校師生的共同努力，圓滿地完成了的各項工作。為發揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學期的工作總結如下：

一、基本情況

本學期為適應學校形勢的新發展新變化，針對學校改革發展穩定遇到的新情況新問題，順應社會對我校辦學的新期待新要求，我們深刻認識到在前進道路上面臨的各種挑戰和風險，堅持用科學發展和深化改革的辦法解決前進中的問題，以《中共中央和國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》為指導，積極創建學生健康成長的良好環境；以人為本，從規范學生的行為習慣做起，大力推動思想道德建設的改進和創新，全面落實我校學生思想道德建設的任務，提高學生基本素質。在班主任隊伍建設上，以建立、健全和落實崗位責任制為重點，加強心力建設，掀起“責任風暴”，大力弘揚求實務實抓落實，正風正己盡責任，埋頭苦干講奉獻的精神，以德育人放在首位，要求對工作要有心用心盡心，提高工作能力，增強實效性，努力開創思想道德教育的新局面。

二、主要做法和成績

1、加強管理、開展養成教育

加強基礎行為規范的訓練，培養學生良好的文明禮貌習慣，引導學生做文明學生；在不同的年級分層次，分階段，有針對性地抓好“關心他人”、“誠實守信”的教育及踐行，組織安排好各類自我服務勞動和衛生包干區勞動，切實抓好學生用餐文明、用廁文明和禮貌文明工作，抓好教室衛生、寢室衛生和校園環境衛生的整治工作。

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每周一的班會課，我們要求各班利用主題班會，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中小學學生安全條例》等規章，從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時進行心理健康教育。

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學期末，根據學生學期表現，在各班學生公正公平參選，學校領導審核的前提下，選擇了一批市、校級的三好學生及優秀學生干部，這批學生在校內的行為舉止、學習習慣等都在學生中起著模范帶頭作用。

2、活動豐富，全面推廣素質教育

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通過國旗下講話、班會和思想政治教育課等多種途徑，開展時事政治教育，了解改革開放以來祖國日新月異的變化，認清形勢，明確目標，增強歷史的責任感和使命感。

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注重在日常生活中加強以集體主義為核心的價值觀教育。通過宣傳、教育、引導參與等形式激發學生的愛國情感，錘煉學生的愛國情操，指導學生努力投身于校內外的社會實踐，使學生逐步養成良好的人格，為人民服務的精神和發奮成長的堅強意志、品質。通過每兩周一次的常規星級班級評比，激發學生的集體主義意識，增強集體的凝聚力，培養良好的個人行為習慣。

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注重加強中華民族傳統道德教育。我校開展以“感恩”為主題的教育活動，本次教育以活動為載體，讓學生從活動中體驗感恩，并回歸現實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩。活動的口號是：“常懷感恩之心，常做感恩之事”。“學會感恩，營造和諧氛圍，l

加強學生思想道德教育。通過開展系列活動，如征文比賽、手抄報比賽、演講比賽等，號召全體同學，樹立社會主義榮辱觀，做到“立志、修身、博學、報國”，使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美全面發展的中國特色社會主義事業接班人。6月份我校開展了“第二屆未成年人道德教育月”，更是大力推進了我校社會主義榮辱觀教育和未成年人思想道德建設的工作，促進了學生健康成長和全面和諧發展。

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注重加強學生環保意識。6月份我校組織部分學生到鹽田污水處理廠參觀學習。過程中同學們認真聽講和記錄，全面了解了污水處理的過程，受到一次極好的教育。這對我校的環境教育，倡導節約、構建節約型校園有十分重要意義。

3、加強德育隊伍的建設

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進一步樹立全員德育意識，鞏固教書育人觀念，形成全校上下齊抓共管的全員德育格局。

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通過加強學生干部的實踐性培訓，提高自我教育的力度。不斷對學生干部鼓勵、積極提供學生干部學習、鍛煉和提高的機會，增強當管理主體、教育主體和發展主體的意識，提高“當主人”的自覺性、主動性和本領，帶領全體學生在自主教育的良好氛圍里和諧健康、全面地發展。

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通過對班主任的培訓，如法律知識、學校安全條例、學生人身傷害事故處理等，不斷提高班主任的思想、業務素質、法制觀念和安全意識。落實班主任職責，引導班主任努力做到德為人先、學為人師、行為模范，以自身的舉止言行教育引導學生。學期結束舉行班主任論文評比、優秀班主任評比，并召開班主任工作研討會。

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聘任洛陽東車站派出所的領導或干警擔任法制副校長或法制輔導員，請老教師、老干部等擔任校外志愿輔導員，有計劃地請他們進課堂開講座、解答法律方面的問題，開展有針對性的思想道德教育活動。

4、加強校園法制教育和安全教育

學校通過各種活動途徑加強學生安全意識，做到學校“安全零事故”。另外，聯系學校實際和學生實際開展法制教育，注重強化學生遵紀守法意識。本學期利用晨會、班會和“6.26”國際禁毒日，開展了一系列活動。在安全教育周及禁毒宣傳周，學校進行了專題黑板報和征文評比，增強學生辨別是非的能力。通過教育，讓學生懂得珍愛生命、崇尚科學。利用散學典禮學校還聘請交警和民警對學生進行交通和法紀教育，進一步增進識法、守法意識。

5、抓好校園安全文明建設

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繼續保持與派出所、交警大隊、消防大隊等單位的緊密聯系和合作，落實公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施，即“公安八條”制度；同時加強學校內部治安管理，牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，保障有力，完善和落實安全保衛制度和責任制度，強化治安事故防范意識，克服松懈麻痹情緒，預防為主，控制重大事故發生。

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營造健康向上的校園文化，培育優良的校風學風。凈化校園周邊環境，凈化校園網絡；規范學生的儀容儀表。通過教育引導和規范管理，督促學生自覺抵制不良文化的影響，營造環境優美、健康向上的校園文化氛圍。

三、今后設想

1、仍需加強班主任隊伍建設，進一步增強責任意識、憂患意識和奉獻精神。

2、學生的養成教育是一個常抓不懈的工作，仍需不斷加強，減少進而杜絕學生違紀事件。在此基礎上，工作方法也應創新，適應時代發展要求，如在構建節約型、和諧校園方面的教育和行動要有實質性的突破。

3、加強學生干部培養，增強學生會的工作職能，使學生“自主德育”的實效真正發揮作用。

4、學校的保衛、安全工作，必須常抓不懈，高度重視，精心組織，落實責任，防范于未然。

我們將在總結一學期工作的基礎上，找出不足之處和工作中存在的問題，以便在新的學期工作加以改進，進一步提高工作的實效性。

第三篇：商水縣第一職業中專機電教研組工作計劃

商水縣第一職業中專機電教研組工作計劃

機電教研組為加快本專業的專業建設步伐，根據學校11學年學校工作計劃和教務處的工作計劃，并以三年發展計劃為目標，以專業建設為核心，以培養高素質、高技能學生為目的，以提高專業師資為手段，根據專業分階段目標，教學計劃，確實提高學生的專業水平特制訂本組工作計劃如下：

一、繼續增加組內教師團結協作精神

專業的建設與發展是學校、專業的生存之本，除了各級領導的正確引導，組內每位教師的積極參與，群策群力，同心合力更是優化、強化本專業十分重要的條件，所以本學期要加強組內教師的團結，合作精神。

二、規范專業課程標準，使專業教學更規范化

每位專業教師的教學進度不一樣，技能要求不一樣，致使學生的專業水平不一樣，被社會承認的程度不一樣，為此，在學校教務處的領導下，本專業已修訂了11學年的專業課程標準，并討論后已裝訂成冊.三、提高教師的業務水平

本組己有2位技師，1位高級技師，本學年力爭再加一位高級技師，組內還有三位教師無教師資格證書，力爭在本學年考出應考科目，本組教師還將組織組內聽課，評課，適時組織校外聽課，增加教師的業務水平。組內電子電工教師也要在學生輔導和個人能力上下功夫，力爭取得好成績，同時向外校同類專業教師學習1

取經，提高自身業務能力。教研組將在適當時候開展校內專業培訓，以提高專業教師的技能水平。

四、強化學生專業技能，提高學生專業水平

職校學生專業技能水平的高低，反映了學校的教學質量，為此，本學期落在學區內的專業教師利用課余時間充分利用實驗室進行專業強化，為校內的維修電工初級考和數控車、銑作準備。做好11級兩個高技能班的技能培訓工作，電氣專業有周云水和茅小海老師負責，數控專業有AutoCAD機械制圖有李金蓮，機械制圖有王榜負責，數控實訓有王培中負責，PLC可編程控制有程丹負責，CAD/CAM技術有王亞麗負責數控銑的內容講解。

五、強化教科研意識，積極參與教科研活動

組內數位教師已有數篇獲獎論文、科研成果，準備申報一個校級課題，進行專業科題標準的研究和實施，本學期組內各位教師要結合課堂，在教學中研究，在研究中教學，寫出更好的論文。專業教研組將合力搞好專業模塊教學法的開展工作，爭取在學期末拿出科研的初步結果。

六、繼續開展項目教學，并編寫好項目教學的校本教材

主要是電子電氣專業的電子技術課程與維修電工技能這兩本項教材。

項目教學中的教學項目既可以是生產一件具體的、具有實際應用價值的產品，也可以是一項具體的生產（工作）任務，或是排除設備的一個故障，或是對人的一項服務。為了有效地培養學生的技術知識和職業能力，項目教學中所選擇的教學項目必須符合以下條件：

1）．所選項目（工作或任務），必須輪廓清晰，可有明確而具體的成果展示；

2）．要有完整的工作過程，可用于學習特定的教學內容；

3）．可將某一教學課題的理論知識和實踐技能結合在一起；

4）．與企業實際生產過程或商業活動有直接的關系，具有一定的應用價值；

5）．學生有獨立進行計劃和工作的機會，可在一定時間范圍內自行組織、安排自已的學習行為，以及處理在項目中出現的問題；

6）．具有一定的難度，可讓學生在完成工作任務的過程中既能應用已知的知識和技能，又能在一定范圍內學習新的知識和技能，解決過去從未遇到過的實際問題；

七、認真組織教研活動，做到每次有主題，每次有記錄。

本學期計劃組織5次左右的教研活動，布置新學期工作安排，修改教學計劃、專業分階段目標討論、分工，學生和專業教師技能比賽訓練安排，教師校內專業培訓計劃與實施方法，課堂教學方法探討及項目教學的開展與實施，兩個11級高技能班的教學方法、方式的探討與總結等。

第四篇：職業中專老齡工作計劃

職業中專老齡工作計劃

2010年我校老齡工作的指導思想是：以“三個代表”重要思想為指針，緊緊圍繞我校“建和諧校園”和堅持改革、發展、穩定的大局，全面落實老齡工作的有關政策，進一步加強對發揮老同志作用的組織和引導，加強退休教師的思想政治工作及自身建設，樹立全心全意為老同志服務的思想，時時想著老同志，處處關心老同志，為他們干實事辦好事，提高服務水平，使他們舒心，讓他們滿意。圍繞學校中心工作，進一步活躍和豐富離退休教職工文化娛樂生活，開展豐富多彩的活動，讓老同志們老有所學，老有所為，老有所樂，制定本計劃。

一、加大宣傳力度，切實加強對離退休工作的領導。

1、新學期離退休教師工作只能加強，不能削弱，老齡工作要列入黨支部工作計劃。每學期召開一次退管小組會議，制訂計劃，討論研究工作。廣泛宣傳老同志為學校發展做出的積極貢獻和老干部工作政策，提高領導和教職工對做好退管工作重要性的認識，在全校營造尊老敬老的濃厚氛圍。

2、建立健全離退休職工工作機構。根據工作需要，要及時調整、充實原有工作機構，確保工作的連續性。主抓退管工作的同志要定期向支部匯報工作情況，及時解決工作中出現的問題，并協調有關部門，取得他們的配合和支持，共同做好此項工作。

3、加強對離退休職工的日常管理。日常管理工作項目要責任到人，明確職責，保證各項工作的落實；服務性工作項目，要分項專人負責，力求服務到位。

二、堅持老有所教、老有所學，加強離退休教師的思想政治工作，探索新方法、新途徑。

1、離退休教師的黨小組，每月一次組織生活，傳達上級文件，組織政治理論學習，討論學校的重大事情。印發各種學習材料。要通過座談會、組織生活等多種形式，組織老同志學習、宣傳、貫徹和落實黨的各項方針政策，傳達學校的中心工作和介紹學校的發展情況，把老教師的思想統一到學校工作上來。

2、進一步健全各項管理制度。針對兩校合并后，離退休職工人數增多，目前，我校共有退休老教師32名，占學校總人數的31.3℅。對離退休職工聯絡網制度要加強，發揮部分骨干的作用，做好我校離退休干部基本情況的收集、整理工作，為搞好日常管理。制定出具體制度。如:組織生活制度、通報工作、走訪慰問、聯系離退休職工、信息報道等制度，為搞好工作奠定基礎。

3、結合我校目前實際情況，組織離退休職工開展一些小型的活動，如：圖書館對老同志開放，組織離退休職工活動等。

4、做好為關工委的信息報道工作，建立信息員，使老教師們熱愛、關心、支持退管會工作。

三、突出抓好離休干部醫藥費的落實工作。

年初要及時與有關領導聯系，使離休干部的醫療費得以一定的解決，年底按時上報醫療費情況的統計，確保離休干部的醫療費正常運轉，為老干部看病提供方便。經常與老同志取得聯系，把黨的關懷帶給老同志。

四、重視感情投資，發揮老同志的優勢和潛能。

離退休教師是學校的寶貴財富，集政治優勢、經驗優勢、威望優勢、時空優勢于一身。因此，在堅持自愿和量力而行的原則上，提倡奉獻精神。根據工作需要和老同志的身體狀況及特點，給老教師老有所為、發揮余熱的機會，積極組織老同志為我校青少年的教育培養發揮作用，為學校的建設貢獻余熱。今年突出在青年教師和學生青年

黨校學員開展黨員先進性的教育。例如：組織老同志為學生講黨課，發揮老教師的業務優勢，向青年教師傳授經驗，讓他們在學校教學工作中繼續發揮作用。學校于上半年做好“老有所為”先進個人、先進單位的推選工作。

五、開展愛老敬老助老活動，弘揚中華民族的傳統美德。老齡領導小組要做好重大節日為老同志做好事、辦實事工作。組織好重陽節、教師節的活動，要早計劃，早準備，精心組織，統籌安排，開展多種形式，不同層次的慰問活動，使老同志們真正體會到黨組織的親切關懷，感到人走茶還熱。

2010年3月

第五篇：職業中專班主任工作計劃

職業中專班主任工作計劃

職業中專班主任工作計劃1

20xx年下學期我中途接任計算機專業74班的班主任;這對于我來說即是鍛煉自己的一次絕佳機會，也是一個充滿挑戰性的任務。根據對該班學生進行溝通后的了解和我們學校的實際情況以及自身的實際條件，為把班級管理好，有效開展班主任工作，我特制定如下計劃：

一.思想原則：

懷著愛心、責任心、耐心、寬容心、自信心來開展班主任工作。用愛的眼光去看待每一位學生，讓學生感受到老師的溫暖;充分體現班主任的作用。在德育工作中以尊重學生人格為基礎，本著以人為本的精神，堅持以勸說、開導為主，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。針對職中學生的特點，用特殊的眼光去發現

每一位學生的閃光點，利用其閃光點對其鼓勵，促其發展。充分信任每一位學生，在不違反有關規定和安全的基礎上充分相信學生的實力，放手讓學生去做，讓學生成為學習和生活中的主人。不冷落任何一位學生，以真誠換取學生的信任，要做學生最好的朋友。

二.努力方向：

要達到一個標準的職校學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力;有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。1、“有人格”是做人的最起碼的標準;2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;3、“有教養”，注意，“教養”并不是一個特別貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養”的范圍!4、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試還可以，但是實際操作不行，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力;5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，有的學生不服氣，說我有計劃，比如我要成為一名優秀的工人，優秀的技術人員，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規律”起來。6、“有規律”：生活有規律有利于人的健康長壽，學習有規律有利于成績的穩步提高，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績及能力很一般;7、“有效率”：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦干，就是看不出進步，原因就在于沒有提高“效率”。

三.具體措施：

(一)思想行為教育方面：

1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級

當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的'注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。

2、實施班級常規：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

3、發揮主題班會的作用：主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內容也是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。

4、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

5、確定每周的主題，提高能力：如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力。

(二)學習方面：

為了提高學生的學習和能力，我制定了以下措施：

1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2、每天清晨按照班級規定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、經常開展一些競賽如“技能比賽”，“環保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。

5、加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。

6、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會等。

7、加強自主作業時的自主管理。

8、加強職業道德建設及心理素質教育。

9、組織一些活動，讓學生把所學知識充分運用到活動中來;讓學生明白知識的重要性，提高學生學習動機。

10、擴寬學生知識面，力爭搞一次綜合性知識競賽;啟發學生對課外知識的需求心理，培養學生課外閱讀的良好習慣。

職業中專班主任工作計劃2

一、親近學生，研究學生;展現自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培養。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：

其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;

其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、以強化常規訓練帶動教育教學工作。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。并且這學期我還根據學生的特點，結合我國古代優秀的蒙學教材《弟子規》的學習，強化學生內在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行(根據具體情況選擇)，務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的，如何通過努力去實現目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。

五、激發學生競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、激發與外班學生的競爭意識：

從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。

2、設立定期評價制度：

以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養學生的自覺性。

3、建立互助組：

以互助小組、1+1小組(一一對應的優生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的`。本學期我擔任了五班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：

一、苦練基本功，努力提高自身素質。

班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立班主任的權威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權威產生的前提。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權威，在工作中起到“不令而行”的效果。

(1)不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業、解惑”，而學生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。我不僅精通所教學科，還熟悉所學專業的很多知識。

(2)是加強品德修養，做學生的楷模。班主任是各項工作任務的中間者和具體執行者。一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。

二、做好學生工作，形成良好班風，組建有力班委。

首先，樹立良好的班風。班級是一個整體，學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎，是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為“四有新人”。集體主義教育是班級思想教育的重要內容之一，是樹立好班風建立良好集體的重要表現。因此，我除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進行“班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。

其次，組建強有力的班委會。做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優勢做好學生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎，我通過委任、競選等各種渠道把那些表現突出，愿為同學服務，有一定組織能力的學生選任為班級干部。班委會組成后，加強對他們的培養和教育。雖然有些學生擔任過班干部，但目前工作內容、工作方法等都發生了變化。因此要從工作內容，工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關系。處理好能力的鍛煉與為同學服務的關系，處理好干部與學生的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。培養是使用的前提，不能光使用不培養，教育是培養的繼續，不能光使用不教育，當班干部有了一定的工作經驗后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承擔領導責任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。

再次，大膽管理學生，嚴格按校規校紀辦事，同時注意工作方法。經常在班里講解遵守校規校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法。不放縱學生，下一定力量做好后進生轉化工作，對生病的學生從生活上給予關心，讓他感到溫暖。實踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學生的知心朋友。了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎。

班主任工作任重而道遠，在以后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質的同時，一如既往地努力、學習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現。