第一篇：職業(yè)中專 班級工作計劃

寧鄉(xiāng)職業(yè)中專學校

307班2011年上學期班級工作計劃

班主任： 陳坤

本學期我接手高一（307）班的班級管理工作。該班是我校的技能班，共有學生38名。

目前的特殊情況有：全部清一色為男生；調皮違紀事件時有發(fā)生；除班長周增義及部分本份守紀學生外，其他學生缺乏自我管理。為了讓本班學生在高一階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為走向社會沖刺奠基，我擬訂班級工作計劃如下：

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。

二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

三、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學生的個性化發(fā)展。具體設想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、組織班委會，授權班委會召集學生共同商議制定出本班文明學習制度。

2、要求全體學生認真學習《寧鄉(xiāng)職業(yè)中專學校學生行為規(guī)范》和《寧縣職業(yè)中專班級量化評分細則》，認真領會其中的內涵，并牢記于心。

3、要求學生遵守校規(guī)校紀，管好自己。

穿戴校服要整齊，佩戴校牌要時刻。準時到班不早退，病假事假及時請。升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。頭發(fā)長短正合適，首飾玩心留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)準時不扣分。珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣。

4、利用學期初的班會課，自習時間特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。

5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓班干，教給工作方法。第二、樹立良好班風方面。

1、利用班會課開展榜樣教育。設想1：用我自己的大學生活，社會打工經(jīng)

歷來激勵學生奮發(fā)向上。設想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流；設想3：主題班會討論如何更好的開展班級學習。

2、關于機械加工知名企業(yè)，知名生產設備，課本外實用生產技術了解。例如：西門子，三菱，華中科技，PLC，單片機等等；

3、積極配合校團委的廢品回收，支援貧困學生的活動；

4、樹立思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。

第三、配合學校年級德育工作方面。

二月份：

1、開展好開學各項工作，搞好大掃除等各項衛(wèi)生工作。

2、帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度，《寧鄉(xiāng)職業(yè)中專學生行為規(guī)范》，加強對學生的養(yǎng)成教育。

3、配合學生科積極督促學生儀容儀表，校服著裝。

三月份：

1、積極配合團委開展的“美化校園，我先行”學雷鋒愛衛(wèi)活動。

3、“改陋習，做文明人”主題班會。

4、配合學生科查處管制刀具等違禁物品的清查。

5、利用學生家長會的機會，多跟學生家長交流，幫助學生成長。

四月份：

1、“算算親情賬，感知父母恩”主題班會。

2、本班“心之期盼”潛能生肖進、劉燦坤的轉化。

五月份：

1、積極參加職業(yè)中專首屆陽光運動會。

2、“對照先進，找差距”知榮明恥主題班會。

3、參加法制報告會。

六月份：

1、“美好未來，源于今天”理想前途主題班會。

2、期末離校工作，暑假工作安排。

第四、本班特長生培養(yǎng)工作方面。

1、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)適合高考的優(yōu)秀學生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。

2、發(fā)現(xiàn)藝術類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向發(fā)展，力爭有所作為。

第五、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。

1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。

2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度，從我個人津貼里面給第一名獎勵100元，第二名50元，第三名25元。

3、定期做好學習階段性效果分析。

2011年2月

第二篇：職業(yè)中專班級工作計劃

職業(yè)中專班級工作計劃

新的學習期新的開始，我班是二年級的第二學期，學生們通過一年半的接觸都非常了解。根據(jù)我班的具體情況，針對學校的德育工作，制定了班工作計劃如下：

一、加強日常管理 日常管理是班級管理非常重要的環(huán)節(jié)，也是對學生良好的行為習慣的養(yǎng)成中非常重要的環(huán)節(jié)。因此做到按時一日三掃、每周一次大掃除、每周一次班會、儀表規(guī)范、保證出勤、廣播操無滯留、提高廣播操質量、上課有書具、按時完成作業(yè)、同學之間團結互助等等。

二、進一步落實德育成績的量化細則 德育成績的細則量化可以反應學習的日常行為的好與壞，通過德育成績量化讓同學生們找出自習在日常行為的不足。并且也過德育成績的量化督促學生們養(yǎng)成良的行為習慣。專人記載，每周班會公布。

三、加強專業(yè)技能的訓練 陳校長在校工作計劃中談到，加強學生的專業(yè)技術能力。作為即將步向實習的班級。學生面臨的就業(yè)問題，因此學生的專業(yè)技術的訓練尤為重要。提出口號就業(yè)前你準備好了嗎？就業(yè)前你準備了什么？以加強學生在思想上對專業(yè)技能的重視。同時利用自習課等時間加強學生的專業(yè)技能的訓練。希望到達兩個目標一是每位同學能獨立組裝計算機，二是每位同學力爭通過中級工考合。

四、對學生就業(yè)前的心理教育 學生面臨步向實習崗位，也面臨著面試與競爭。如何讓學生去應對即將面臨的挑戰(zhàn)，所以本學班工作中加強學生就業(yè)前的心理準備。一是準備好抗挫折能力，二是競爭能力，三是自我推薦能力等。四是在工作中交往能力。利用早自習等時間以實例的方式進行輔導。同時爭取與每位同學最少談一次話，了解學生的心理，并指導他們在走向社會前做好準備。

五、配合學校搞好各項重大活動 對于學校的開展的各項活動，我班都將密切配合，并爭取好的成績。如運動會、廣播操的比賽、風箏比賽、國防教育、禁毒教育、安全教育、法制教育、行為規(guī)范教育、紀律教育、禮儀教育、誠信教育、心理分健康教育、各種集會以及各項臨時任務等等，始終保持與學校德育工作協(xié)調一致。

第三篇：中等職業(yè)中專班級管理制度

班級管理制度

1.上課不準說話、起哄、打鬧，提醒三次者俯臥撐60個（酌情加減）

2.上課不準吃零食，違者課后俯臥撐50個（酌情加減）。

3.上課不準玩手機，違者記名交予班主任處理，課后俯臥撐60個。

4.上課遲到要打報告，并向老師或班長說明遲到原因，否則罰站一節(jié)課，并背誦任意一科五個問題（紀律委員監(jiān)督）。

5.上課期間有事出教室，向老師或者班長請假經(jīng)允許后方可外出，違者按曠課處理，檢討一份并告知班主任。

6.上課期間嚴禁接打電話，違者交予班主任處理，并課后俯臥撐60個（酌情加減）。

7.上課時嚴緊睡覺，違者罰站一節(jié)，并背誦任意一科中五個問題,由紀律委員監(jiān)督。

8.上課不準聽歌，違者提醒一次、記名一次，三次者交予班主任處理。

9.上自習課不準玩游戲，提醒三次者，沒收棋具并做俯臥撐40個。

10.自習課不準下位、換位，違者俯臥撐50個（酌情加減）。

11.早自習到班時間5：35，遲到者，俯臥撐80個，警告一次并背誦任意一科中的五個問題，由紀律委員監(jiān)督。

12.中午到班時間1:00,遲到者廣場跑5圈，警告一次并背誦任意一科中的五個問題，由紀律委員監(jiān)督。

13.下午到班時間5:50，遲到者廣場跑6圈，警告一次并背誦任意一科中的五個問題，由紀律委員監(jiān)督。

14.各科老師布置的作業(yè)必須在規(guī)定時間內完成（學習委員監(jiān)督）交予組長，由學習委員收齊統(tǒng)計后教育科代表送給老師。多次欠作業(yè)者，由學習委員記名交予班主任。

15.預備鈴后起立唱歌不唱或不發(fā)聲者俯臥撐30個（酌情加減），不聽從文藝委員安排或者連續(xù)三次者交予班主任處理。

16.唱歌后坐下，不準說話，違者俯臥撐80個，由文藝委員和紀律委員監(jiān)督。

17.上音樂和德育課時，有吃東西和睡覺者，課后俯臥撐50個，由文藝委員和紀律委員監(jiān)督。

18.打掃衛(wèi)生區(qū)的同學預備鈴之前必須到班，否則本周衛(wèi)生由該組打掃（紀律委員和衛(wèi)生委員監(jiān)督）。

19.教學樓后及教室內不準亂扔垃圾，否則該處衛(wèi)生包個人一大周（衛(wèi)生委員監(jiān)督）。

20.打掃室內衛(wèi)生時窗臺和講桌下衛(wèi)生必須打掃干凈（衛(wèi)生委員監(jiān)督）。

21.當天值日生負責檫黑板，未履行者包該組一大周（衛(wèi)生委員監(jiān)督）。

22.早晨出操要求快、靜、齊，在后面拖隊的，操后由體育委員監(jiān)督重跑。

23.出操時不準穿拖鞋，違者操后由體育委員監(jiān)督重跑。

24.體育課不準無故缺課，違者按曠課處理（由體育委員監(jiān)督）。

備注：請假的同學向班主任請假后必須告知班長和紀律委員，并將自己的名字寫到后面黑板上，標注請假二字，返校后自己將名字擦掉。

第四篇：職業(yè)中專老齡工作計劃

職業(yè)中專老齡工作計劃

2010年我校老齡工作的指導思想是：以“三個代表”重要思想為指針，緊緊圍繞我?！敖ê椭C校園”和堅持改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，全面落實老齡工作的有關政策，進一步加強對發(fā)揮老同志作用的組織和引導，加強退休教師的思想政治工作及自身建設，樹立全心全意為老同志服務的思想，時時想著老同志，處處關心老同志，為他們干實事辦好事，提高服務水平，使他們舒心，讓他們滿意。圍繞學校中心工作，進一步活躍和豐富離退休教職工文化娛樂生活，開展豐富多彩的活動，讓老同志們老有所學，老有所為，老有所樂，制定本計劃。

一、加大宣傳力度，切實加強對離退休工作的領導。

1、新學期離退休教師工作只能加強，不能削弱，老齡工作要列入黨支部工作計劃。每學期召開一次退管小組會議，制訂計劃，討論研究工作。廣泛宣傳老同志為學校發(fā)展做出的積極貢獻和老干部工作政策，提高領導和教職工對做好退管工作重要性的認識，在全校營造尊老敬老的濃厚氛圍。

2、建立健全離退休職工工作機構。根據(jù)工作需要，要及時調整、充實原有工作機構，確保工作的連續(xù)性。主抓退管工作的同志要定期向支部匯報工作情況，及時解決工作中出現(xiàn)的問題，并協(xié)調有關部門，取得他們的配合和支持，共同做好此項工作。

3、加強對離退休職工的日常管理。日常管理工作項目要責任到人，明確職責，保證各項工作的落實；服務性工作項目，要分項專人負責，力求服務到位。

二、堅持老有所教、老有所學，加強離退休教師的思想政治工作，探索新方法、新途徑。

1、離退休教師的黨小組，每月一次組織生活，傳達上級文件，組織政治理論學習，討論學校的重大事情。印發(fā)各種學習材料。要通過座談會、組織生活等多種形式，組織老同志學習、宣傳、貫徹和落實黨的各項方針政策，傳達學校的中心工作和介紹學校的發(fā)展情況，把老教師的思想統(tǒng)一到學校工作上來。

2、進一步健全各項管理制度。針對兩校合并后，離退休職工人數(shù)增多，目前，我校共有退休老教師32名，占學校總人數(shù)的31.3℅。對離退休職工聯(lián)絡網(wǎng)制度要加強，發(fā)揮部分骨干的作用，做好我校離退休干部基本情況的收集、整理工作，為搞好日常管理。制定出具體制度。如:組織生活制度、通報工作、走訪慰問、聯(lián)系離退休職工、信息報道等制度，為搞好工作奠定基礎。

3、結合我校目前實際情況，組織離退休職工開展一些小型的活動，如：圖書館對老同志開放，組織離退休職工活動等。

4、做好為關工委的信息報道工作，建立信息員，使老教師們熱愛、關心、支持退管會工作。

三、突出抓好離休干部醫(yī)藥費的落實工作。

年初要及時與有關領導聯(lián)系，使離休干部的醫(yī)療費得以一定的解決，年底按時上報醫(yī)療費情況的統(tǒng)計，確保離休干部的醫(yī)療費正常運轉，為老干部看病提供方便。經(jīng)常與老同志取得聯(lián)系，把黨的關懷帶給老同志。

四、重視感情投資，發(fā)揮老同志的優(yōu)勢和潛能。

離退休教師是學校的寶貴財富，集政治優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢、威望優(yōu)勢、時空優(yōu)勢于一身。因此，在堅持自愿和量力而行的原則上，提倡奉獻精神。根據(jù)工作需要和老同志的身體狀況及特點，給老教師老有所為、發(fā)揮余熱的機會，積極組織老同志為我校青少年的教育培養(yǎng)發(fā)揮作用，為學校的建設貢獻余熱。今年突出在青年教師和學生青年

黨校學員開展黨員先進性的教育。例如：組織老同志為學生講黨課，發(fā)揮老教師的業(yè)務優(yōu)勢，向青年教師傳授經(jīng)驗，讓他們在學校教學工作中繼續(xù)發(fā)揮作用。學校于上半年做好“老有所為”先進個人、先進單位的推選工作。

五、開展愛老敬老助老活動，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。老齡領導小組要做好重大節(jié)日為老同志做好事、辦實事工作。組織好重陽節(jié)、教師節(jié)的活動，要早計劃，早準備，精心組織，統(tǒng)籌安排，開展多種形式，不同層次的慰問活動，使老同志們真正體會到黨組織的親切關懷，感到人走茶還熱。

2010年3月

第五篇：職業(yè)中專班主任工作計劃

職業(yè)中專班主任工作計劃

職業(yè)中專班主任工作計劃1

20xx年下學期我中途接任計算機專業(yè)74班的班主任;這對于我來說即是鍛煉自己的一次絕佳機會，也是一個充滿挑戰(zhàn)性的任務。根據(jù)對該班學生進行溝通后的了解和我們學校的實際情況以及自身的實際條件，為把班級管理好，有效開展班主任工作，我特制定如下計劃：

一.思想原則：

懷著愛心、責任心、耐心、寬容心、自信心來開展班主任工作。用愛的眼光去看待每一位學生，讓學生感受到老師的溫暖;充分體現(xiàn)班主任的作用。在德育工作中以尊重學生人格為基礎，本著以人為本的精神，堅持以勸說、開導為主，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。針對職中學生的特點，用特殊的眼光去發(fā)現(xiàn)

每一位學生的閃光點，利用其閃光點對其鼓勵，促其發(fā)展。充分信任每一位學生，在不違反有關規(guī)定和安全的基礎上充分相信學生的實力，放手讓學生去做，讓學生成為學習和生活中的主人。不冷落任何一位學生，以真誠換取學生的信任，要做學生最好的朋友。

二.努力方向：

要達到一個標準的職校學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。1、“有人格”是做人的最起碼的標準;2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經(jīng)常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!4、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試還可以，但是實際操作不行，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力;5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有計劃，比如我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀的技術人員，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績及能力很一般;7、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦干，就是看不出進步，原因就在于沒有提高“效率”。

三.具體措施：

(一)思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級

當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的'注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。

2、實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

3、發(fā)揮主題班會的作用：主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

4、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

5、確定每周的主題，提高能力：如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力。

(二)學習方面：

為了提高學生的學習和能力，我制定了以下措施：

1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、經(jīng)常開展一些競賽如“技能比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。

5、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。

6、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會等。

7、加強自主作業(yè)時的自主管理。

8、加強職業(yè)道德建設及心理素質教育。

9、組織一些活動，讓學生把所學知識充分運用到活動中來;讓學生明白知識的重要性，提高學生學習動機。

10、擴寬學生知識面，力爭搞一次綜合性知識競賽;啟發(fā)學生對課外知識的需求心理，培養(yǎng)學生課外閱讀的良好習慣。

職業(yè)中專班主任工作計劃2

一、親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;

其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學期我還根據(jù)學生的特點，結合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《弟子規(guī)》的學習，強化學生內在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。

五、激發(fā)學生競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、設立定期評價制度：

以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。

3、建立互助組：

以互助小組、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的`。本學期我擔任了五班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：

一、苦練基本功，努力提高自身素質。

班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立班主任的權威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權威產生的前提。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權威，在工作中起到“不令而行”的效果。

(1)不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。我不僅精通所教學科，還熟悉所學專業(yè)的很多知識。

(2)是加強品德修養(yǎng)，做學生的楷模。班主任是各項工作任務的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。

二、做好學生工作，形成良好班風，組建有力班委。

首先，樹立良好的班風。班級是一個整體，學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎，是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為“四有新人”。集體主義教育是班級思想教育的重要內容之一，是樹立好班風建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，我除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學生進行“班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。

其次，組建強有力的班委會。做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢做好學生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎，我通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學服務，有一定組織能力的學生選任為班級干部。班委會組成后，加強對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學生擔任過班干部，但目前工作內容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內容，工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關系。處理好能力的鍛煉與為同學服務的關系，處理好干部與學生的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當班干部有了一定的工作經(jīng)驗后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承擔領導責任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。

再次，大膽管理學生，嚴格按校規(guī)校紀辦事，同時注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法。不放縱學生，下一定力量做好后進生轉化工作，對生病的學生從生活上給予關心，讓他感到溫暖。實踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學生的知心朋友。了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎。

班主任工作任重而道遠，在以后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質的同時，一如既往地努力、學習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。