第一篇：三一班 班務(wù)工作半期小結(jié)

三一班 班務(wù)工作半期小結(jié)

我?guī)н@個班已經(jīng)是第三個年頭了，一直堅持常規(guī)管理不放松，注重學(xué)生的自主管理能力，注重激發(fā)他們的班級榮譽(yù)感和增強(qiáng)凝聚力。現(xiàn)在班級工作基本可以做到有條不紊的開展。一些優(yōu)秀班干部如尹梓依，彭凡、劉湘渝，龍覺欣，鄧亦非，葛斌，劉子杰他們自己成績優(yōu)異，并且很有責(zé)任心，也有管理能力。在輪流值日時，他們能做到早到校，督促大家讀書，打掃衛(wèi)生，放學(xué)以后擺放位桌，關(guān)好門窗，工作無需老師多費口舌，儼然是個小班主任。在他們的示范作用下，一些上進(jìn)心強(qiáng)的后起之秀也 如雨后春筍般涌現(xiàn)出來，如夏海濤、蔣慧琳，謝舒淇、劉恩，朱勝杰，劉啟明、彭振、鐘偉、廖松林、廖驥、鐘娜等同學(xué)集體榮譽(yù)感和責(zé)任心也大大增強(qiáng)，他們負(fù)責(zé)食堂衛(wèi)生的打掃和碗筷的收拾將近半學(xué)期，各負(fù)自責(zé)，分工合作，每天都按時按質(zhì)的完成任務(wù)，為班級增添了光彩，我對他們每周都給加“星”。班主任老師每周的小結(jié)和班級之星的評選讓同學(xué)們的自覺意識更增強(qiáng)。就連這學(xué)期轉(zhuǎn)來的不少同學(xué)改變壞習(xí)慣之快令我感到很欣慰，如肖炫、聶家成，鐘敏，鐘麗莎他們很快適應(yīng)新環(huán)境，新制度，剛來時，亂丟垃圾，上課不規(guī)范現(xiàn)在基本不存在了。

我班還存在不少問題，如學(xué)生還不能做到完全脫離老師的管理和監(jiān)督，文明禮貌還不到位，班級課外活動開展力度不夠，學(xué)科整體水平不容樂觀。我將一如既往，堅持不懈，力爭把班級建設(shè)成“學(xué)風(fēng)濃厚 富有朝氣 團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)秀班集體。心若在，夢就在。我愿意和我的孩子們和我的各位搭檔共同努力，讓我們的班級各方面都有一個新的飛躍。

第二篇：三一班三句半

夸夸我們的好老師

三一班三句半

1、美女帥哥走上臺，大家掌聲響起來，我們上來說點啥 ——拜拜！

（前三個合： 啊？！第四名補(bǔ)充：sorry，重來！）

2、各位老師下午好，歡迎大家來指導(dǎo)，不管表演好不好，包 涵！

3、在座老師真不少, 叫聲園丁辛苦了, 先給您們敬個禮, 老師好!

4、粉筆雖小描畫卷，講臺不高涌春潮，教我做人真道理，了不起！

5、校園辛勤育桃李，教師道德風(fēng)尚高，三句半里說不盡，感 激！

6、回頭看看三年前，一群無知小毛孩，哭著喊著找媽媽，難

管!

7、老師待我像親人，一點一滴來教我，如今變成美少年，不 易！

8、我們成長進(jìn)步大，德智體美樣樣強(qiáng)，全靠老師來培養(yǎng)，努 力！

9、咱們老師品行高，處處盛開文明花，老師處處展風(fēng)采，夸 夸!

10、一夸數(shù)學(xué)付老師，身材苗條俏模樣，一雙美目會說話，漂 亮！

數(shù)學(xué)老師帶雙班，下了講臺上講臺，課堂高效成績好，辛 苦！

11、二夸美術(shù)張老師，手里有支魔法筆，幾筆就成一幅畫，佩 服！

美術(shù)課上學(xué)本領(lǐng)，剪紙水粉彩筆畫，看著自己成畫家，過 癮！

12、三夸體育史老師，一年到頭站操場，風(fēng)吹雨打不叫累，能 干！

課下她是大姐姐，知心話兒對她講，前呼后擁圍著纏著她，女皇范！

13、四夸英語Miss Huang，臉上掛著Smile，鼓勵我們說hello，good！

英語教得wonderful，家長學(xué)生都happy, beautiful.14、最后夸夸杜老師，一心撲在工作上，班級管理響當(dāng)當(dāng)，真 棒！杜老師一人擔(dān)著三門課，語文思品加導(dǎo)航，聲情并茂把課上，風(fēng) 范！杜老師像媽媽，班里班外全靠她，《弟子規(guī)》展演誦經(jīng)典，難 忘！

15、微機(jī)思品音體美，各科老師顯身手，素質(zhì)教育向前推，碩果累累！

16、全校老師都很好，咱們不再一一表，希望校長一高興——發(fā)紅包！

17、老師老師我愛您，就像老鼠愛大米，優(yōu)異成績?nèi)セ貓蟆Ｐ?/p>

動！

18、自編自演三句半，全都化成一句話，學(xué)校明天更美好!更美好!

第三篇：三年級班務(wù)工作總結(jié)三一班

三年級班務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期我三年級的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，我們班共計32人。為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了如下幾點工作：

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。在學(xué)校的各項活動中，孩子都積極參加，踴躍展示自己。針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題，我從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。

二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。平時，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。

為了配合學(xué)校少先隊大隊部和教導(dǎo)處的工作，我們班積極開展了許多有益

于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與‘安全教育’的系列活動”同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，通過學(xué)校的誦讀和體育活動及學(xué)校組織的集體活動，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。

第三，注重班級的日常管理。按照工作計劃，有步驟地、科學(xué)合理地對本班進(jìn)行教育管理。

三、做好家校交流工作。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。為了讓家長更好更動態(tài)的了解孩子，對于孩子出現(xiàn)的問題，我和家長直接面對面的交流。電話、短信、這些現(xiàn)代化的東西都是我們家校聯(lián)系的好幫手。平時我都注意做好這些工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力！

做班主任工作事情很瑣屑，但是能夠讓孩子在學(xué)校快樂、健康的學(xué)習(xí)知識，能夠讓孩子感覺到老師的愛，能夠得到家長的肯定和理解我覺得這樣的辛苦還是有意義的。也許在班主任工作中，還有許多的地方存在不足，希望大家多提寶貴意見，期待指正，以便改進(jìn)。

三年級語文教學(xué)工作總結(jié)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期快要結(jié)束了，回顧本期的教學(xué)工作聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教驗及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，每句話、每個，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、習(xí)上不能按時完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。現(xiàn)在我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，不但提

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試，如：合作學(xué)習(xí)的精神。放手讓學(xué)生自讀自悟，層層深入。

古人云：“書讀百遍，其義自見。”在教學(xué)《掌聲》一課時，我讓自瀆、齊讀、范讀、引讀，學(xué)生在讀中體驗“自讀感知——導(dǎo)，實現(xiàn)“體會英子的情感變化，以及這些情感變化是這樣表現(xiàn)要關(guān)心、鼓勵，懂得要主動地關(guān)心、鼓勵

別人也要珍惜別人的對學(xué)生不容易領(lǐng)會的地方加以點撥指導(dǎo)。例如，本課的第三學(xué)們掌聲的鼓勵下終于走上講臺的過程。我抓住兩次“掌聲”掌聲有什么不同？”組織同學(xué)們展開熱烈的討論、交流，學(xué)生理解，但更多是鼓勵，第二次掌聲里除了鼓勵而外，還有贊揚讀中悟出道理。如:朗讀“她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在舞。”這句話時，我提示學(xué)生要讀出歡快的語氣。學(xué)生通過讀學(xué)們的掌聲中感受到了愛，并從這種愛中獲得了動力，鼓起了的掌聲。我認(rèn)為學(xué)生只有反復(fù)朗讀體會，才容易受到作者流露。

5、“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，伴隨、新的追求、新的方法都不同程度的走進(jìn)了語文課堂。但是，吐故納新”的同時。還存在一些問題。如：我一味地“培養(yǎng)語訓(xùn)練量。授課時重點突出不夠明確，平時對于學(xué)生整體照顧不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在今后的教學(xué)中深鉆新課標(biāo)，新理念，積極使各類學(xué)生都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓進(jìn)取。

三年級語文

班

務(wù)

及

教

學(xué)

工

作

總

結(jié)

第四篇：班務(wù)工作半期總結(jié)

班務(wù)工作半期總結(jié)

六年級四班

班主任：張文波

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已過了一半，學(xué)校各項工作井然有序地開展。我作為六年級四班的班主任，現(xiàn)對我班的版務(wù)工作作如下總結(jié)：

一、整體感悟

班務(wù)工作是班級工作的重中之重，也是教師的起點工作，對于六年級的學(xué)生，我主要采用了以感育人的管理方法，在管理的同時，我以我是他們大哥哥的身份自居，拉近與學(xué)生的距離。當(dāng)遇到學(xué)生犯錯誤時，我并不激動，也不惡意地去責(zé)怪，只是讓他自己找到錯誤之處，然后給自己找一條改正之路。在這一半學(xué)期之中，我做了如下工作。

二、具體事項

1、以我為核心，加強(qiáng)班委領(lǐng)導(dǎo)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《常規(guī)管理》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。對管理進(jìn)行細(xì)化，要求各班干部各司其職，管理好各項規(guī)章制度。

2、班級管理實行責(zé)任制，層層落實，層層包干，給予班委干部一定權(quán)力，提高班干部的管理積極性。

3對學(xué)生的常規(guī)管理加大力度，要求學(xué)生做到上課前靜息、第二節(jié)課和第五節(jié)課前要唱歌。

4|做好課間操，加強(qiáng)學(xué)生的自主活動。

5、對學(xué)生的午餐工作進(jìn)行了細(xì)化管理，不允許任何學(xué)生亂倒剩飯剩菜。

6、要求學(xué)生做好清潔衛(wèi)生，注意保潔工作。

7、更不允許學(xué)生在樓道追逐打跳，玩游戲等危險活動。

8、不允許任何學(xué)生在墻壁上亂涂亂畫。

9、要求學(xué)生文明用語。

這些工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)加大力度管理好學(xué)生的各項日常活動。

第五篇：半期工作小結(jié)

半期工作小結(jié)（語文）

轉(zhuǎn)眼間，半個學(xué)期已經(jīng)過去。本學(xué)期我擔(dān)任五年級的班主任，和語文教學(xué)工作，現(xiàn)將工作中的點點滴滴，作簡單梳理，權(quán)且作為這半學(xué)期的小結(jié)。

一、扎扎實實開展教學(xué)工作：

1、教育教學(xué)的事業(yè)是良心的事業(yè)。

少年兒童是最純潔善良的，做老師的必須做到辨證的愛、科學(xué)的愛、神圣的愛，這也許就是人們常說的：教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級組工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性”。這個學(xué)期的開始，按照級組的工作計劃和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，還做了以下幾方面的工作：（1）縱向、橫向都找出我的差距，達(dá)到促進(jìn)提高的效果。

（2）抓好兩個階段時間的調(diào)配管理與利用，一是上樓前和早讀課，二是中午上樓前。（3）開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。（4）組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，各班級利用期中練習(xí)、單元練習(xí)為契機(jī)，鼓勵學(xué)生提高綜合素質(zhì)。（5）積極參加學(xué)校組織的各項活動，張揚學(xué)生個性，發(fā)展其特長。

2、切實抓好課堂教學(xué)。首先重在備好課，備好每一堂課，做到重點明確，難點突出，訓(xùn)練得法，作業(yè)布置得當(dāng)。使學(xué)生的閱讀答題能力有所提高。

3、重視了把握質(zhì)量關(guān)。日常教學(xué)中，開展情感性課堂教學(xué)研究，利用各種培訓(xùn)課的機(jī)會，提升自己的理論和實踐水平，明確情感性課

堂教學(xué)的內(nèi)容的選擇與加工方法，使課堂富有情趣。

質(zhì)量是我們的生命線，要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，重視平時的每一節(jié)課，每一次練習(xí)，每一次測試，針對每次考試要及時總結(jié)分析找出原因。

二、聚精會神抓實教學(xué)工作：

1、抓好教學(xué)常規(guī)

本學(xué)期，嚴(yán)格備課、作業(yè)、教學(xué)質(zhì)量、反思等不打無準(zhǔn)備之仗。每月進(jìn)行相關(guān)的反饋、交流、商討、聽課工作。“上課”落實在備課和課后隨筆，做到課前有準(zhǔn)備，課后有拓展。注重于實踐后的反思，有一定量的備課和教學(xué)隨筆。作業(yè)布置“落實在分層作業(yè)、中長期作業(yè)的布置”。作業(yè)內(nèi)容應(yīng)該是最有利于提高學(xué)生素質(zhì)的。發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，及時改進(jìn)，及時反饋，發(fā)揚先進(jìn)，總結(jié)提高。

2、做研究型教師

教學(xué)工作力求“扎實、有效”，倡導(dǎo)良好的“學(xué)習(xí)風(fēng)氣、探索風(fēng)氣、服務(wù)風(fēng)氣、協(xié)作風(fēng)氣”。以課改的學(xué)習(xí)為切入口，領(lǐng)悟新的教學(xué)理念，力求用新課改的理念指導(dǎo)處理課改的教材。研究如何將書本知識向生活知識延伸，研究如何做一個反思型教師。如何切實提高40分鐘課堂效益，以新課改理念的學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、滲透為工作中心，以課堂教學(xué)實踐為突破口，注重實踐、注重反思、注重積累。

三、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

1、良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

隨著年齡的增長，要提高對學(xué)生常規(guī)管理的要求。班主任積極鼓

勵、引導(dǎo)、批評和教育，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點抓好班風(fēng)建設(shè)，有自己的班訓(xùn)，針對個別調(diào)皮學(xué)生，積極引導(dǎo)，想對策，通過反復(fù)抓，促學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高。培養(yǎng)了一批得力的小干部，促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn)，做到周周都有訓(xùn)練的重點。把學(xué)生每天在校的情況都與家長溝通，及時與他們交流。有些孩子的父母為了生計，忙著做小生意，忽略了對孩子的關(guān)愛和教育。因此，部分學(xué)生貪玩，對學(xué)習(xí)失去興趣。長期下來，不但學(xué)習(xí)跟不上，道德上也存在了缺陷，對老師的教育不放在心上，做事我行我素。面對這群學(xué)生，我想方設(shè)法，經(jīng)常在一起討論、交流轉(zhuǎn)變辦法。現(xiàn)在一部分學(xué)生已融入集體，相好的方向發(fā)展。

2、抓好學(xué)生的安全工作

安全工作是學(xué)校的重中之重，提高學(xué)生的安全意識和自護(hù)意識是工作重點。我們認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全工作“十要十不要”，增強(qiáng)安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。按照學(xué)校的要求，逢會必講安全。兩位老師齊抓路隊管理，充分發(fā)揮路隊長的作用。加強(qiáng)學(xué)生的冬季安全教育，使學(xué)生樹立高度的安全意識。

3、加強(qiáng)學(xué)生甲流的防控工作

我按照學(xué)校的防控預(yù)案，積極主動的做好這項工作。一是做好宣傳，讓學(xué)生養(yǎng)成健康的的生活習(xí)慣；二是切實做好晨檢；三是做好登記上報工作；四是認(rèn)真做好衛(wèi)生和消毒工作。

4、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，各學(xué)科要針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)

制訂措施，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，特別是要使學(xué)生能認(rèn)真上課，聽課，積極動腦，認(rèn)真完成作業(yè)等。進(jìn)行家校聯(lián)系，提高教育效率。

半個學(xué)期的工作忙忙碌碌，回首時才發(fā)覺有那么多工作在大家的齊心協(xié)力下共同完成了。但我們決不在榮譽(yù)面前自我陶醉，停滯不前。因為社會在進(jìn)步、在發(fā)展，不進(jìn)則退。況且學(xué)校還有好多工作要求我們?nèi)プ觯c其他年級組相比，還有一定的差距。因此，我們要保持清醒的頭腦，再接再厲，不斷前進(jìn)。新年的鐘聲也即將敲響，新的征程我們有決心、有能力走得更好！