第一篇：班務(wù)工作小結(jié)

班務(wù)工作小結(jié)

今年我擔(dān)任的是小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班的班主任。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地。于是，我和我的學(xué)生建立了很深的感情。我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn)，有的文靜，有的活潑，有的見(jiàn)解獨(dú)到，有的知識(shí)豐富，有的樂(lè)于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人……為了當(dāng)好班主任，說(shuō)確切些，為了能和學(xué)生融洽地生活、學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂計(jì)劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。

一、發(fā)揮小助手的能力

在我的班里，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí)、幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來(lái)方便，為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了。如果，我有事不在學(xué)校，課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè)，有時(shí)還能批改其中的一部分，使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查，開(kāi)會(huì)商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六二班的班風(fēng)。六年級(jí)學(xué)生，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話，孩子們會(huì)失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開(kāi)手腳，他們才會(huì)進(jìn)取，才會(huì)創(chuàng)新。

二、充分利用宣傳陣地

板報(bào)是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處，合理安排布局，把板報(bào)辦好。原先我們把晨會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，學(xué)生接受教導(dǎo)，然后做好一天的準(zhǔn)備。現(xiàn)在，我們知道，一味地說(shuō)教并不能起到更好的效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說(shuō)開(kāi)去，讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò)，自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時(shí)候，我利用晨會(huì)要求學(xué)生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學(xué)生得到教育

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師？見(jiàn)到老師問(wèn)好，當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，1

開(kāi)動(dòng)腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問(wèn)；關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時(shí)回答問(wèn)題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。

四、把握談心的尺度

作為母親，我知道，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的孩子會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。相比較一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶貝，他們需要愛(ài)，需要激勵(lì)，需要贊美，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，事物不是絕對(duì)的，而是相對(duì)而言的。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這就要把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心。我教育的宗旨是，讓孩子獨(dú)立，讓孩子走出去。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，我都不會(huì)放棄，競(jìng)爭(zhēng)，演講，辯論，采訪，調(diào)查，每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累。

回顧一學(xué)期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂(lè)，這使我的生活多姿多彩，使我過(guò)得有滋有味，使我積累了經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)地工作，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任老師。

合利中心小學(xué)顧春娥

2012年6月28日

第二篇：班務(wù)工作小結(jié)

班務(wù)工作小結(jié)

杜小玲

一學(xué)期的班務(wù)工作接近尾聲了，這學(xué)期來(lái)感慨頗多，現(xiàn)將班務(wù)工作歸納如下：

一﹑培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

這學(xué)期一開(kāi)始，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們明確校規(guī)，校紀(jì)。我經(jīng)常利用班會(huì)及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。上課發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)較好，及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班級(jí)中樹(shù)立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，還需要繼續(xù)加強(qiáng)教育。

二﹑培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣。

我覺(jué)得良好的講衛(wèi)生、懂禮貌的習(xí)慣，比文化知識(shí)學(xué)習(xí)來(lái)的更為重要，所以要求學(xué)生講究衛(wèi)生，衣著整潔，讓他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生語(yǔ)言文明，懂禮貌，無(wú)論在什么地方見(jiàn)到老師都要問(wèn)好。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。平時(shí)要求學(xué)生堅(jiān)持兩課一操。會(huì)做廣播體操，積極鍛煉。衛(wèi)生采取定時(shí)定點(diǎn)定人的做法使班級(jí)衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生顯著改善。個(gè)人衛(wèi)生則教育學(xué)生養(yǎng)成勤洗手.臉.衣服的好習(xí)慣。三﹑結(jié)合課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

開(kāi)學(xué)初針對(duì)本班實(shí)際情況，作了端正班風(fēng)，搞好學(xué)習(xí)的動(dòng)員講話，使學(xué)生知道現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)的重要性，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，要他們從小就要學(xué)會(huì)，禮貌待人，要尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)。四﹑做好學(xué)生的安全教育工作。

在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中，還狠抓了安全教育，增強(qiáng)了安全意識(shí)。兩周一次的安全教育主題班會(huì)，讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則，熟記交通標(biāo)志。能自覺(jué)遵守交通規(guī)則，在校要注意校園安全，不做任何危險(xiǎn)的行為。五﹑堅(jiān)強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。

老師要教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外，還要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持和幫助，只有這樣才能把學(xué)生教育好。

一學(xué)期的班務(wù)工作就快結(jié)束了，從中收獲很多，希望在以后的班務(wù)工作中把收獲的點(diǎn)滴做到更好！

第三篇：期中班務(wù)工作小結(jié)

期中班務(wù)工作小結(jié)

平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。我把前半學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一，前半期存在的主要問(wèn)題 1.重組班級(jí)，特殊學(xué)生較多

本班有學(xué)生31人，男生21人，女生10人，單親家庭5人，弱勢(shì)家庭5人.在獲取學(xué)生各項(xiàng)信息時(shí)難度較大。平時(shí)與家長(zhǎng)的溝通也比較欠缺。

2.班級(jí)管理規(guī)章制度欠缺

本班沒(méi)有制定合理的管理制度，班干部及班主任的管理工作過(guò)于隨意，沒(méi)有形成公平民主的管理機(jī)制，學(xué)生對(duì)于班干部的教條式制約只作為一種口頭禪，班主任及班干部的口頭獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于學(xué)生而言過(guò)于單調(diào)。

3.注重與課堂教學(xué)，忽視學(xué)生的心理發(fā)展。

對(duì)于我自身而言，太過(guò)于在乎學(xué)生的成績(jī)好壞，只看重課堂上的表現(xiàn)，而忘記觀察學(xué)生的課后生活，但學(xué)生的身心發(fā)展才是根本，對(duì)于一周甚至一年才能見(jiàn)一次家長(zhǎng)的學(xué)生，最在乎的是父母的關(guān)懷，我沒(méi)有設(shè)身處地的轉(zhuǎn)換立場(chǎng)，單一的觀點(diǎn)及切入點(diǎn)影響著班級(jí)的發(fā)展。

二、后半期要采取的措施。

1.努力做好家?；?dòng)活動(dòng)，不斷提高家?；?dòng)效果。加強(qiáng)家校聯(lián)系，按照學(xué)生為本，溝通為主，理論聯(lián)系實(shí)際的原則，逐步建立起家校聯(lián)系、良性互動(dòng)、合作育人的良好機(jī)制，具體應(yīng)做好以下兩個(gè)方面的工作。(1)加強(qiáng)交流、密切聯(lián)系，增進(jìn)彼此理解和支持。(2)開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。家校溝通是一項(xiàng)系統(tǒng)復(fù)雜的工作，教師的溝通能力和水平直接決定工作效果。借此機(jī)會(huì)，我會(huì)努力提高自身的溝通水平，實(shí)現(xiàn)家?；?dòng)的良性發(fā)展。

2.健全班級(jí)管理機(jī)制，選好班干部。

我要努力探索，建全適合自己班級(jí)的管理制度，如請(qǐng)假制度、衛(wèi)生軌制、獎(jiǎng)懲制度等，使班級(jí)管理有章可尋，形成規(guī)范管理，并且經(jīng)過(guò)重復(fù)抓，抓反復(fù)，使這些制度逐漸變成學(xué)生的自發(fā)行為。使學(xué)生能主動(dòng)參與班級(jí)管理，互相平等的交換。

同時(shí)，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，在班級(jí)管理中我要特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，班干部既是班主任的得力助手，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，所以班干部首先應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，在同學(xué)中樹(shù)立威信。其次，應(yīng)以身作則，吃苦在前。在班干部“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級(jí)管理的每一步。同時(shí)也會(huì)及時(shí)調(diào)整好班里的班委會(huì)成員，讓相應(yīng)的班級(jí)管理制度在他們手中發(fā)揮出光彩。

3、班內(nèi)開(kāi)展各種活動(dòng)，提高學(xué)生身心素質(zhì)的發(fā)展

前學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“安全知識(shí)搶答賽”的活動(dòng)，學(xué)生積極性高，氣氛活躍，與以往的課堂表現(xiàn)大不相同。以此為經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)建更多的展現(xiàn)平臺(tái)，更大的發(fā)展空間，所以班內(nèi)應(yīng)該定時(shí)組織開(kāi)展一些有益于小學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)，如“小小生日會(huì)，生活常識(shí)大比拼，辯論會(huì)”等，還有接下來(lái)的“元旦活動(dòng)”為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂(lè)班集體。

第四篇：四年級(jí)班務(wù)工作小結(jié)1

四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)

隨著時(shí)間的悄悄流失，學(xué)生高高興興地拿走告家長(zhǎng)書，本學(xué)期我負(fù)責(zé)的四年級(jí)班務(wù)工作順利結(jié)束了。為了更好的搞好班級(jí)管理工作，檢查自己工作中存在的問(wèn)題，結(jié)合我在班級(jí)建設(shè)及管理方面的工作情況，現(xiàn)對(duì)本期班務(wù)工作總結(jié)于下：

一、工作成績(jī)

（一）開(kāi)學(xué)工作

上學(xué)期在籍26人，本學(xué)期任然26人，報(bào)名注冊(cè)26人，無(wú)流失、留級(jí)的學(xué)生。及時(shí)發(fā)放了新書與作業(yè)本，保證了按時(shí)上課。讓學(xué)生進(jìn)行自主投票，選出了班委、中隊(duì)成員，組成四年級(jí)班委會(huì)、中隊(duì)部，讓班干部充分參與班級(jí)管理，成為我的得力助手。根據(jù)學(xué)生的身高、年齡、性別、成績(jī)、性格及特殊原因，給學(xué)生安排合適的座位，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。另外，任命趙亞瑞為教室總管，負(fù)責(zé)開(kāi)門、關(guān)門，管好教室的日光燈、桌凳、勞動(dòng)工具及其它物品。

（二）學(xué)習(xí)方面

我教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，獨(dú)立學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握各學(xué)科的知識(shí)，并轉(zhuǎn)化為能力。班上學(xué)生大多有積極學(xué)習(xí)的愿望和行動(dòng)，形成了良性的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生之間能進(jìn)行良性的競(jìng)爭(zhēng)，并相互促進(jìn)。

學(xué)生選出了蘇梅擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的事務(wù)，給全班同學(xué)做榜樣、提供幫助，成為學(xué)習(xí)的帶頭人。她沒(méi)有辜負(fù)老師的期望和同學(xué)的信任，積極帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，使全班的成績(jī)得到了穩(wěn)定和提高。

我對(duì)學(xué)生的書寫姿勢(shì)嚴(yán)格要求，對(duì)書寫質(zhì)量也嚴(yán)格要求，并對(duì)學(xué)生的坐姿、站姿進(jìn)行嚴(yán)格要求，使絕大多數(shù)學(xué)生的書寫態(tài)度較好，寫字的水平較好。

我經(jīng)常了解本班學(xué)生的學(xué)科成績(jī)，認(rèn)清每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)形勢(shì)。隨時(shí)與學(xué)生交談，了解他（她）們學(xué)習(xí)中的困難，及時(shí)地為他（她）們排憂解難，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品、衣物等，在教室設(shè)立圖書角以便讓學(xué)生自由閱讀，保證學(xué)生的知識(shí)得到積累與提高。并將學(xué)生的想法與科任教師交流，使班上多數(shù)學(xué)生各學(xué)科能比較均衡地發(fā)展。

我認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，使他（她）們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)獨(dú)立、自覺(jué)的學(xué)習(xí)，懂得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來(lái)自己的發(fā)展，不要為了應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的檢查而讀書，否則，將來(lái)后悔就晚了。

我還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，保證班級(jí)成績(jī)的穩(wěn)定，盡量不讓學(xué)生掉隊(duì)。王艷、蘇梅、鄧思敏、馬艷梅是認(rèn)真學(xué)習(xí)的好榜樣，鼓勵(lì)大家向他（她）們學(xué)習(xí)，向他（她）們靠齊。

（三）紀(jì)律方面

制訂了四年級(jí)班規(guī)，搞好組織教學(xué)，強(qiáng)化課堂紀(jì)律。指導(dǎo)紀(jì)律委員管好班級(jí)的紀(jì)律，對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為加以記載，并及時(shí)進(jìn)行教育。

每天早上做好點(diǎn)名工作，及時(shí)、真實(shí)地填寫學(xué)生出勤情況。

（四）安全方面

開(kāi)學(xué)時(shí)，與家長(zhǎng)家長(zhǎng)、學(xué)生簽訂了安全責(zé)任書，明確了雙方的責(zé)任和義務(wù)。并鼓勵(lì)學(xué)生買了保險(xiǎn)，使學(xué)生的安全有了保證。

為了確保學(xué)生的安全，我堅(jiān)持每天護(hù)送學(xué)生出校門，并教育所有學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)定，不要到施工地去逗留。

每周通過(guò)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的全面教育，實(shí)行放學(xué)后不回家的雙向請(qǐng)假制度（早上給家長(zhǎng)打招呼、下午向班主任請(qǐng)假）。每天教育學(xué)生課間注意安全，提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中也要注意安全。教育學(xué)生不得玩危險(xiǎn)的游戲，不得玩火，不得燃放鞭炮。學(xué)生之間相互進(jìn)行監(jiān)督、教育。全期無(wú)安全事故的發(fā)生。

（五）個(gè)人衛(wèi)生

每天由衛(wèi)生委員對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行抽查，糾正不正確的衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)養(yǎng)成較好的學(xué)生加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

（六）食品衛(wèi)生

制定了《安全、食品衛(wèi)生公約》，讓學(xué)生明確應(yīng)該遵守的事宜，強(qiáng)調(diào)放學(xué)后方能購(gòu)買食品，要認(rèn)準(zhǔn)食品是否變質(zhì)、腐爛，不能食用的就毫不痛惜地扔掉。

（七）清潔衛(wèi)生

教室和公共區(qū)域的清潔每天由勞動(dòng)委員安排學(xué)生認(rèn)真打掃，并定時(shí)檢查。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生明白大家的教室應(yīng)該大家愛(ài)護(hù)，基本養(yǎng)成了將垃圾放進(jìn)垃圾箱的習(xí)慣，基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為。

（八）兩操及活動(dòng)

組織學(xué)生做好眼保健操、廣播體操，保證“兩操”的質(zhì)量。組織委員組織學(xué)生參加升旗、跳自由舞、校會(huì)等活動(dòng)，維護(hù)隊(duì)列秩序與紀(jì)律。

（九）班級(jí)活動(dòng)

本期開(kāi)展了一次繪畫比賽、一次口算比賽和一次書法比賽，均取得了很好的效果，學(xué)生的參與熱情很高，鍛煉了學(xué)生的能力，使學(xué)生的特長(zhǎng)得到了展示與肯定。

（十）家訪工作

作為班主任，對(duì)學(xué)生的各方面情況進(jìn)行了解和掌握是必須的，因此，做好家訪工作是很重要的。通過(guò)電話交談、去家里與家長(zhǎng)面談、家長(zhǎng)到校主動(dòng)了解情況等方式互相了解學(xué)生在校、在家的表現(xiàn)，互相配合教育好學(xué)生。本期不管是學(xué)生存在問(wèn)題、取得進(jìn)步、身體患病、通知事情等原因，不管是在學(xué)生家里，還是在學(xué)校，不管是面談，或是電話聯(lián)系，我與不少于24個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)交流過(guò)，便于班級(jí)的管理工作。

二、存在的問(wèn)題：

由于班級(jí)人數(shù)較多，進(jìn)行各項(xiàng)工作的量度、難度就很大，管理起來(lái)有時(shí)顯得心有余而力不足，造成事與愿違的結(jié)果。

三、來(lái)期的打算

來(lái)期要加強(qiáng)與學(xué)生交流，與學(xué)校、家長(zhǎng)共同努力，多關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生著想，解決各方面的困難，形成良好的班風(fēng)。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、中隊(duì)、衛(wèi)生、清潔、安全、活動(dòng)等方面加強(qiáng)管理，使我班成為我校的一張名片。

四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)

薩木于孜鄉(xiāng)上十三戶小學(xué)

2012年6月30日

第五篇：班務(wù)工作小結(jié)

班務(wù)工作小結(jié)

以寬容面對(duì)學(xué)生的過(guò)失，以真情幫助學(xué)生的困難，用心與心的交流解決學(xué)生的困惑。本學(xué)期平安渡過(guò)，未出現(xiàn)任何嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。下面是對(duì)一個(gè)學(xué)期以來(lái)，進(jìn)行小結(jié)。

1、發(fā)揮主題班會(huì)教育功能

注重教育過(guò)程與成效，去除花架子，有針對(duì)性是教育的原則。本學(xué)期我們初二⑷班開(kāi)展了“文明行為大家談”、“理想與行動(dòng)”、“誠(chéng)實(shí)與守信”、“安全教育”等多個(gè)主題活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生查找資料、觀看視頻、討論分析等方式，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育，讓學(xué)生時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，檢點(diǎn)自己的行為。

2、開(kāi)展元旦聯(lián)歡活動(dòng)，學(xué)跳集體舞，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，既調(diào)整了自己的情緒，又展示了自己各方面的才能。

3、做好與家長(zhǎng)的溝通工作，本學(xué)期邀請(qǐng)了顧皓亮、朱磊、徐航、徐佳歡四位同學(xué)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)交流，共同商討解決存在的問(wèn)題，并多次進(jìn)行過(guò)電話聯(lián)系。還與黃藝圓、盧穎、高帥鋒、周洋、盛慶徐、陳沈萌等同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系，交流學(xué)習(xí)、生活上的問(wèn)題。通過(guò)溝通，這些學(xué)生在紀(jì)律上或?qū)W習(xí)上均有不同程度的進(jìn)步，有的比較明顯。

4、班級(jí)獲獎(jiǎng)情況

①在校園集體舞比賽中獲一等獎(jiǎng)

②學(xué)法、知法比賽中獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)

③被評(píng)為文明班級(jí)4次

④在學(xué)校黑板報(bào)評(píng)比中6次一等獎(jiǎng)，2次二等獎(jiǎng)

⑤朱磊同學(xué)參加的心理劇獲江蘇省三等獎(jiǎng)

⑥顧明星、陳志威獲學(xué)法、知法青少年

⑦有5人次在學(xué)校征文比賽中獲獎(jiǎng)

2011．1.5