第一篇：班務工作小結

班務工作小結

杜小玲

一學期的班務工作接近尾聲了，這學期來感慨頗多，現將班務工作歸納如下：

一﹑培養學生遵守紀律的習慣。

這學期一開始，繼續對學生進行思想教育，讓他們明確校規，校紀。我經常利用班會及課余時間教育學生遵守課堂紀律。上課發現某個同學表現較好，及時表揚，在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正，經過一個學期的努力，班里絕大多數同學表現較好，個別學生紀律觀念淡薄，還需要繼續加強教育。

二﹑培養學生講衛生懂禮貌的習慣。

我覺得良好的講衛生、懂禮貌的習慣，比文化知識學習來的更為重要，所以要求學生講究衛生，衣著整潔，讓他們養成良好的衛生習慣，要求學生語言文明，懂禮貌，無論在什么地方見到老師都要問好。同學之間團結友愛，互幫互助。平時要求學生堅持兩課一操。會做廣播體操，積極鍛煉。衛生采取定時定點定人的做法使班級衛生和環境衛生顯著改善。個人衛生則教育學生養成勤洗手.臉.衣服的好習慣。三﹑結合課文內容對學生進行思想教育。

開學初針對本班實際情況，作了端正班風，搞好學習的動員講話，使學生知道現在我們要好好學習的重要性，樹立遠大的理想，要他們從小就要學會，禮貌待人，要尊敬師長，孝敬父母，熱愛勞動。四﹑做好學生的安全教育工作。

在培養學生良好學風中，還狠抓了安全教育，增強了安全意識。兩周一次的安全教育主題班會，讓學生熟悉交通規則，熟記交通標志。能自覺遵守交通規則，在校要注意校園安全，不做任何危險的行為。五﹑堅強與家長的聯系，共同教育好學生。

老師要教育好學生，除了做好校內的教學管理外，還要與家長聯系，取得家長的支持和幫助，只有這樣才能把學生教育好。

一學期的班務工作就快結束了，從中收獲很多，希望在以后的班務工作中把收獲的點滴做到更好！

第二篇：期中班務工作小結

期中班務工作小結

平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把前半學期的工作小結如下：

一，前半期存在的主要問題 1.重組班級，特殊學生較多

本班有學生31人，男生21人，女生10人，單親家庭5人，弱勢家庭5人.在獲取學生各項信息時難度較大。平時與家長的溝通也比較欠缺。

2.班級管理規章制度欠缺

本班沒有制定合理的管理制度，班干部及班主任的管理工作過于隨意，沒有形成公平民主的管理機制，學生對于班干部的教條式制約只作為一種口頭禪，班主任及班干部的口頭獎勵對于學生而言過于單調。

3.注重與課堂教學，忽視學生的心理發展。

對于我自身而言，太過于在乎學生的成績好壞，只看重課堂上的表現，而忘記觀察學生的課后生活，但學生的身心發展才是根本，對于一周甚至一年才能見一次家長的學生，最在乎的是父母的關懷，我沒有設身處地的轉換立場，單一的觀點及切入點影響著班級的發展。

二、后半期要采取的措施。

1.努力做好家校互動活動，不斷提高家校互動效果。加強家校聯系，按照學生為本，溝通為主，理論聯系實際的原則，逐步建立起家校聯系、良性互動、合作育人的良好機制，具體應做好以下兩個方面的工作。(1)加強交流、密切聯系，增進彼此理解和支持。(2)開好家長會。家校溝通是一項系統復雜的工作，教師的溝通能力和水平直接決定工作效果。借此機會，我會努力提高自身的溝通水平，實現家校互動的良性發展。

2.健全班級管理機制，選好班干部。

我要努力探索，建全適合自己班級的管理制度，如請假制度、衛生軌制、獎懲制度等，使班級管理有章可尋，形成規范管理，并且經過重復抓，抓反復，使這些制度逐漸變成學生的自發行為。使學生能主動參與班級管理，互相平等的交換。

同時，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，在班級管理中我要特別重視班干部的選拔和培養，班干部既是班主任的得力助手，也是同學們學習的榜樣，所以班干部首先應具備良好的學習生活習慣，在同學中樹立威信。其次，應以身作則，吃苦在前。在班干部“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級管理的每一步。同時也會及時調整好班里的班委會成員，讓相應的班級管理制度在他們手中發揮出光彩。

3、班內開展各種活動，提高學生身心素質的發展

前學期，學校開展了“安全知識搶答賽”的活動，學生積極性高，氣氛活躍，與以往的課堂表現大不相同。以此為經驗，班級應該給學生創建更多的展現平臺，更大的發展空間，所以班內應該定時組織開展一些有益于小學生身心發展的活動，如“小小生日會，生活常識大比拼，辯論會”等，還有接下來的“元旦活動”為了讓活動更深入、更具體、更全面，鼓勵學生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結合，以此來調動學生活動的積極性，共同創建一個真正的快樂班集體。

第三篇：四年級班務工作小結1

四年級班務工作總結

隨著時間的悄悄流失，學生高高興興地拿走告家長書，本學期我負責的四年級班務工作順利結束了。為了更好的搞好班級管理工作，檢查自己工作中存在的問題，結合我在班級建設及管理方面的工作情況，現對本期班務工作總結于下：

一、工作成績

（一）開學工作

上學期在籍26人，本學期任然26人，報名注冊26人，無流失、留級的學生。及時發放了新書與作業本，保證了按時上課。讓學生進行自主投票，選出了班委、中隊成員，組成四年級班委會、中隊部，讓班干部充分參與班級管理，成為我的得力助手。根據學生的身高、年齡、性別、成績、性格及特殊原因，給學生安排合適的座位，保證了學生的學習效果。另外，任命趙亞瑞為教室總管，負責開門、關門，管好教室的日光燈、桌凳、勞動工具及其它物品。

（二）學習方面

我教育學生認真學習，獨立學習，養成良好的學習習慣，牢固掌握各學科的知識，并轉化為能力。班上學生大多有積極學習的愿望和行動，形成了良性的學習氛圍，學生之間能進行良性的競爭，并相互促進。

學生選出了蘇梅擔任學習委員，負責學習上的事務，給全班同學做榜樣、提供幫助，成為學習的帶頭人。她沒有辜負老師的期望和同學的信任，積極帶領大家認真學習，幫助學習困難的同學，使全班的成績得到了穩定和提高。

我對學生的書寫姿勢嚴格要求，對書寫質量也嚴格要求，并對學生的坐姿、站姿進行嚴格要求，使絕大多數學生的書寫態度較好，寫字的水平較好。

我經常了解本班學生的學科成績，認清每個學生的學習形勢。隨時與學生交談，了解他（她）們學習中的困難，及時地為他（她）們排憂解難，對家庭經濟困難的學生贈送學習用品、衣物等，在教室設立圖書角以便讓學生自由閱讀，保證學生的知識得到積累與提高。并將學生的想法與科任教師交流，使班上多數學生各學科能比較均衡地發展。

我認真做好學生的思想工作，使他（她）們有良好的學習態度，學會獨立、自覺的學習，懂得現在的學習是為了將來自己的發展，不要為了應付老師和家長的檢查而讀書，否則，將來后悔就晚了。

我還加強對學生的輔導，保證班級成績的穩定，盡量不讓學生掉隊。王艷、蘇梅、鄧思敏、馬艷梅是認真學習的好榜樣，鼓勵大家向他（她）們學習，向他（她）們靠齊。

（三）紀律方面

制訂了四年級班規，搞好組織教學，強化課堂紀律。指導紀律委員管好班級的紀律，對違紀違規行為加以記載，并及時進行教育。

每天早上做好點名工作，及時、真實地填寫學生出勤情況。

（四）安全方面

開學時，與家長家長、學生簽訂了安全責任書，明確了雙方的責任和義務。并鼓勵學生買了保險，使學生的安全有了保證。

為了確保學生的安全，我堅持每天護送學生出校門，并教育所有學生遵守學校的規定，不要到施工地去逗留。

每周通過班會課對學生進行安全方面的全面教育，實行放學后不回家的雙向請假制度（早上給家長打招呼、下午向班主任請假）。每天教育學生課間注意安全，提醒學生上學、放學途中也要注意安全。教育學生不得玩危險的游戲，不得玩火，不得燃放鞭炮。學生之間相互進行監督、教育。全期無安全事故的發生。

（五）個人衛生

每天由衛生委員對學生的個人衛生進行抽查，糾正不正確的衛生習慣，引導學生養成良好的衛生習慣，對養成較好的學生加以表揚和鼓勵。

（六）食品衛生

制定了《安全、食品衛生公約》，讓學生明確應該遵守的事宜，強調放學后方能購買食品，要認準食品是否變質、腐爛，不能食用的就毫不痛惜地扔掉。

（七）清潔衛生

教室和公共區域的清潔每天由勞動委員安排學生認真打掃，并定時檢查。加強對學生的養成教育，使學生明白大家的教室應該大家愛護，基本養成了將垃圾放進垃圾箱的習慣，基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為。

（八）兩操及活動

組織學生做好眼保健操、廣播體操，保證“兩操”的質量。組織委員組織學生參加升旗、跳自由舞、校會等活動，維護隊列秩序與紀律。

（九）班級活動

本期開展了一次繪畫比賽、一次口算比賽和一次書法比賽，均取得了很好的效果，學生的參與熱情很高，鍛煉了學生的能力，使學生的特長得到了展示與肯定。

（十）家訪工作

作為班主任，對學生的各方面情況進行了解和掌握是必須的，因此，做好家訪工作是很重要的。通過電話交談、去家里與家長面談、家長到校主動了解情況等方式互相了解學生在校、在家的表現，互相配合教育好學生。本期不管是學生存在問題、取得進步、身體患病、通知事情等原因，不管是在學生家里，還是在學校，不管是面談，或是電話聯系，我與不少于24個學生的家長交流過，便于班級的管理工作。

二、存在的問題：

由于班級人數較多，進行各項工作的量度、難度就很大，管理起來有時顯得心有余而力不足，造成事與愿違的結果。

三、來期的打算

來期要加強與學生交流，與學校、家長共同努力，多關愛學生，為學生著想，解決各方面的困難，形成良好的班風。在學習、紀律、中隊、衛生、清潔、安全、活動等方面加強管理，使我班成為我校的一張名片。

四年級班務工作總結

薩木于孜鄉上十三戶小學

2012年6月30日

第四篇：班務工作小結

班務工作小結

今年我擔任的是小學六年級畢業班的班主任。我發現，現在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地。于是，我和我的學生建立了很深的感情。我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調皮搗蛋，有的關心他人……為了當好班主任，說確切些，為了能和學生融洽地生活、學習在一起，我認真制訂計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。

一、發揮小助手的能力

在我的班里，小助手特別多，每個同學都有自己幫助班級、幫助老師的能力，于是各盡所能，學生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。如果，我有事不在學校，課代表就會組織同學學習，布置作業，有時還能批改其中的一部分，使學習井然有序。每次班里出現不良現象，班干部能主動調查，開會商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發揮能力是我們六二班的班風。六年級學生，獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會進取，才會創新。

二、充分利用宣傳陣地

板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。原先我們把晨會課當作是老師的訓導課，學生接受教導，然后做好一天的準備。現在，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導學生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現的矛盾。更多的時候，我利用晨會要求學生講英雄的故事，講具有傳統美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學生得到教育

三、培養學生良好的行為習慣

尊師守紀是我們的傳統美德。怎樣尊師？見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養學生有正確的尊師觀念，如：上課積極發言，1

開動腦筋；作業認真完成，不懂就問；關心班級衛生，愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學生插嘴，在適當的時候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現。

四、把握談心的尺度

作為母親，我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經意的時候，發現我的孩子會因為我的一句贊美而表現出色。相比較一下，每個學生都是家中的寶貝，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就要把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。我教育的宗旨是，讓孩子獨立，讓孩子走出去。每一個鍛煉的機會，我都不會放棄，競爭，演講，辯論，采訪，調查，每一個機會都會發現新的東西，學生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累。

回顧一學期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味，使我積累了經驗，也認識了班主任工作的重要性。我將繼續認真踏實地工作，當好一個學生喜愛的班主任老師。

合利中心小學顧春娥

2012年6月28日

第五篇：班務工作小結

班務工作小結

以寬容面對學生的過失，以真情幫助學生的困難，用心與心的交流解決學生的困惑。本學期平安渡過，未出現任何嚴重違紀現象。下面是對一個學期以來，進行小結。

1、發揮主題班會教育功能

注重教育過程與成效，去除花架子，有針對性是教育的原則。本學期我們初二⑷班開展了“文明行為大家談”、“理想與行動”、“誠實與守信”、“安全教育”等多個主題活動。通過學生查找資料、觀看視頻、討論分析等方式，讓學生在潛移默化中受到教育，讓學生時刻牢記自己的責任，檢點自己的行為。

2、開展元旦聯歡活動，學跳集體舞，讓學生在學習之余，既調整了自己的情緒，又展示了自己各方面的才能。

3、做好與家長的溝通工作，本學期邀請了顧皓亮、朱磊、徐航、徐佳歡四位同學家長到學校來交流，共同商討解決存在的問題，并多次進行過電話聯系。還與黃藝圓、盧穎、高帥鋒、周洋、盛慶徐、陳沈萌等同學家長進行電話聯系，交流學習、生活上的問題。通過溝通，這些學生在紀律上或學習上均有不同程度的進步，有的比較明顯。

4、班級獲獎情況

①在校園集體舞比賽中獲一等獎

②學法、知法比賽中獲團體二等獎

③被評為文明班級4次

④在學校黑板報評比中6次一等獎，2次二等獎

⑤朱磊同學參加的心理劇獲江蘇省三等獎

⑥顧明星、陳志威獲學法、知法青少年

⑦有5人次在學校征文比賽中獲獎

2011．1.5