第一篇：班級建設(shè)規(guī)劃

班級建設(shè)規(guī)劃

班級就像一個(gè)大家庭，班級里的每個(gè)人都是這個(gè)大家庭的一員。正所謂“人心齊，泰山移”。只有大家齊心協(xié)力，這個(gè)大家庭才會強(qiáng)大，每個(gè)人才會強(qiáng)大。冬去春來，我們迎來了進(jìn)入大學(xué)的第四個(gè)學(xué)期。面臨即將到來的實(shí)習(xí)，我們作了這次班級規(guī)劃，以此來激勵著我們···

班級規(guī)劃目標(biāo)：以班級為主題通過對班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和自我的關(guān)注了解，去建設(shè)一個(gè)具有凝聚力、和諧、積極、向上的班集體。以期在未來的工作當(dāng)中形成優(yōu)勢和競爭力。

班級規(guī)劃內(nèi)容：以學(xué)習(xí)為主，以生活為輔，在學(xué)好的基礎(chǔ)上，通過開展各項(xiàng)有利于提高班級凝聚力，促進(jìn)同學(xué)情誼，多組織開展有益于同學(xué)身心發(fā)展的活動，來豐富我們的大學(xué)生活，使我們在快樂學(xué)習(xí)的同時(shí)學(xué)生的個(gè)性得到全面、和諧發(fā)展。

班級規(guī)劃步驟：

（1）學(xué)風(fēng)建設(shè)。要營造一個(gè)積極向上的班級，學(xué)風(fēng)建設(shè)是

關(guān)鍵。在大學(xué)比較自由開放環(huán)境下，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性、加強(qiáng)獨(dú)立思考能力的鍛煉和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。根據(jù)實(shí)際情況，我班對于學(xué)風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃有如下安排。

1、根據(jù)學(xué)習(xí)需要，通過學(xué)習(xí)委員，積極組織開展學(xué)習(xí)

經(jīng)驗(yàn)交流會，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)互動效應(yīng)。

2、寢室內(nèi)同學(xué)互相監(jiān)督，共同學(xué)習(xí)。寢室內(nèi)同學(xué)晚上

睡覺前可以相互提問一天中學(xué)習(xí)的知識，這樣也減少玩電腦的時(shí)間。

3、嚴(yán)格按照第三個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動要求，積極參加學(xué)

院組織的各項(xiàng)活動。與此同時(shí)，根據(jù)院里安排開展“宿舍文化建設(shè)”活動，鼓勵同學(xué)們齊心協(xié)力在搞好宿舍衛(wèi)生的同時(shí)，創(chuàng)新宿舍精神內(nèi)涵，打造“衛(wèi)生、舒適、愜意”的休息環(huán)境。

（2）安全建設(shè)。穩(wěn)定是發(fā)展的基礎(chǔ)，只有在和平的環(huán)境下

才能更好的發(fā)展。國家是這樣，學(xué)校更是如此。

1、根據(jù)學(xué)校“維穩(wěn)”工作安排，以宿舍為單位，各宿

舍長及時(shí)向班主任老師匯報(bào)宿舍同學(xué)的思想動態(tài)、生活習(xí)慣，同學(xué)之間的關(guān)系狀況，防微杜漸。

2、定期開班會，督導(dǎo)本班同學(xué)不發(fā)、不傳不利于社會

和校園安定的信息。

3、每周五由班長做好留校和離校人員的統(tǒng)計(jì)，確保對

同學(xué)的安全情況知根知底。

（3）自我提升。對于已經(jīng)大二下學(xué)期的我們，就業(yè)的壓

力日漸凸顯。每個(gè)人都更需要提升自己在未來的競爭力。

1、我班英語AB級幾近全部通過，計(jì)算機(jī)等級等考試也

有多人通過。本學(xué)期依然鼓勵同學(xué)們繼續(xù)加強(qiáng)證書的考取，增強(qiáng)就業(yè)砝碼。

2、開展“辦公軟件”“簡歷制作”等求職專題班會。讓同

學(xué)們做好就業(yè)前的準(zhǔn)備，提高專業(yè)能力，也可以增強(qiáng)自信。

3、好的身體是成功的根本保障，倡導(dǎo)同學(xué)多參加運(yùn)動，盡量早晨早起跑步、鍛煉身體，保持健康的身體和愉悅的心情。

以上即是我班對于本學(xué)期作的建設(shè)規(guī)劃，符合班級情況，又不甘止步不前，再接再勵，希望11旅管班創(chuàng)造屬于自己的輝煌和驕傲。

11級旅游管理班

二〇一三年三月十七日

第二篇：班級建設(shè)規(guī)劃

/ 4 河北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院

班 級 建 設(shè) 規(guī) 劃 書

2013級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)C班

新學(xué)期新氣象。為完善班風(fēng)建設(shè)、班級管理，本學(xué)期我班根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)風(fēng)特色制定以下規(guī)劃，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一總體目標(biāo)

積極營造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識、良好性格品質(zhì)的高素質(zhì)大學(xué)生。

二．學(xué)風(fēng)建設(shè)

（一）指導(dǎo)思想 以營造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生晨讀晚修、學(xué)習(xí)興趣、專業(yè)技能、考風(fēng)考紀(jì)、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學(xué)們成績?yōu)橹攸c(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)同學(xué)們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

（二）具體措施

1、講述趣味數(shù)學(xué)故事。每天課前在短暫的時(shí)間內(nèi)講述數(shù)學(xué)小故事，讓同學(xué)們在輕松愉悅的環(huán)境下學(xué)到更多知識。每個(gè)故事分別由不同同學(xué)講述，按學(xué)號順序每人一天，故事內(nèi)容可為數(shù)學(xué)名人趣事，也可為數(shù)學(xué)家曾在教學(xué)研究上的坎坷之路。

2、提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我班要求每天提前進(jìn)課堂，提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這不僅是身體上的進(jìn)入教室，更是大腦的進(jìn)入，提前創(chuàng)建好學(xué)習(xí)氛圍，為上課做足準(zhǔn)備。為此我班要求同學(xué)早晨7:30之前進(jìn)入教室，回顧之前的知識，預(yù)習(xí)下章所學(xué)內(nèi)容，從而做到課堂效率提高、知識融會貫通的效果。

3、互幫互助，互利共贏。為給同學(xué)們建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)異環(huán)境，我班自行申請公教樓A203作為自習(xí)室。周一到周五，每晚七點(diǎn)，除上選修同學(xué)務(wù)必來自習(xí)室自習(xí)，完成作業(yè)，相互研究和探討。在自習(xí)過程中，同學(xué)們可相互討論，深度研究，互幫互助，從而使每個(gè)人都能真正地學(xué)到知識，達(dá)到一個(gè)共贏的局面。

4、考勤審查制度。由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行每日考勤審查，以督促同學(xué)們積極配合學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高自身成績，增加有效時(shí)間。同時(shí)防止同學(xué)們沉溺于娛樂，形成良好的作息規(guī)律，有益身體健康。

5、組織各宿舍開展各種形式的學(xué)習(xí)競賽、互助互學(xué)等活動，在宿舍集體中形成后進(jìn)趕先進(jìn)、先進(jìn)更先進(jìn)和“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好競爭風(fēng)氣。

6、英語四級預(yù)備。普及英語四級有關(guān)知識，了解相關(guān)題型，向?qū)W長學(xué)姐請教經(jīng)驗(yàn)并交流；組織四級模擬筆試，了解相關(guān)流程。

三．生活、心理建設(shè)

一、工作任務(wù)：

1、全面負(fù)責(zé)本班宿舍衛(wèi)生，定期到宿舍檢查衛(wèi)生，負(fù)責(zé)頒發(fā)流動紅旗。積極幫助衛(wèi)生成績差的宿舍提高衛(wèi)生成績，帶領(lǐng)本班同學(xué)爭創(chuàng)校級文明宿舍；

2、收取班費(fèi)，并妥善管理；

3、記錄班費(fèi)明細(xì)，并在班會時(shí)向同學(xué)們匯報(bào)；

4、配合班長做好本班的貧困生工作，包括管理貧困生庫、組織獎學(xué)金的發(fā)放工作；

5、做好各項(xiàng)集體活動的后勤工作；

6、兼任心理委員，關(guān)心班級同學(xué)，輔助輔導(dǎo)員開展心理健康教育工作，還要積 2 / 4 極組織和開展活動，宣傳一些積極思想，搞好班集體的團(tuán)結(jié)。

二、工作目標(biāo)：

1、幫助衛(wèi)生成績差的宿舍提高衛(wèi)生成績，帶領(lǐng)本班同學(xué)爭創(chuàng)校級文明宿舍；

2、搞好宿舍文化建設(shè)，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活；

3、搞好宿舍聯(lián)誼工作，增強(qiáng)同學(xué)們的集體凝聚力。

三、工作計(jì)劃：

一、班費(fèi)

1）根據(jù)上學(xué)期花費(fèi)情況，做好本學(xué)期班費(fèi)花銷預(yù)算；

2）做好每次班級活動的后勤工作，買好活動所需要物品，記好每次購買物品的費(fèi)用，保管好發(fā)票或收據(jù)；

3）做好各種花費(fèi)的記錄工作，做到有據(jù)可循。每次班會向同學(xué)匯報(bào)各花費(fèi)情況（或大型活動之后匯報(bào)，保證大家了解班費(fèi)去向）。

二、宿舍方面

1）做好各宿舍值日安排并督促同學(xué)們做好衛(wèi)生打掃，定期到宿舍檢查衛(wèi)生，積極幫助衛(wèi)生成績差的宿舍提高衛(wèi)生成績，帶領(lǐng)本班同學(xué)爭創(chuàng)校級文明宿舍； 2）定期召開宿舍長會議，認(rèn)真了解學(xué)生的生活情況，及時(shí)解決同學(xué)生活中出現(xiàn)的問題，較大的問題不能解決的要上報(bào)院系，并通過班委討論商討解決辦法以確保每位同學(xué)都能安心的生活，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)條件；

3）根據(jù)每周衛(wèi)生成績情況，選連續(xù)三次平均分最高者去各宿舍指導(dǎo)（男女宿各選一個(gè)宿舍）保證把其他宿舍成績提上去；

4）充實(shí)宿舍文化生活，引導(dǎo)各宿舍創(chuàng)建自己的舍歌、舍旗、舍規(guī)、宿舍特色節(jié)目（如相聲、小品或舞蹈等）等；

5）組織宿舍聯(lián)誼，使各宿舍之間更加了解，也使班集體更加團(tuán)結(jié)；

三、心理方面

1）成立心理小組。心理委員（生活委員）任組長。解決同學(xué)生活問題及矛盾，保持班級團(tuán)結(jié)，同學(xué)心理健康

2）開設(shè)郵箱，征集同學(xué)意見，并由生活委員在每月班委工作交流會時(shí)總結(jié)，使問題得以解決。

四．文體建設(shè)方面

目標(biāo)：團(tuán)結(jié)班級，娛樂身心健康身心，以更加積極的心情投入到學(xué)習(xí)中去。措施：組織一些新穎有趣又不乏意義的活動

一、每次的重大節(jié)日，進(jìn)行主題班會。例如，五四青年節(jié)。

二、活動暢想：

1、風(fēng)箏節(jié)

時(shí)間： 3-4月

主題：放飛理想 追夢師大

意義：增進(jìn)同學(xué)之間的感情；享受春日的陽光，舒展筋骨。

2、主題電影周

時(shí)間：4-6月 兩周一次 主題：心靈之旅

意義：放松心情；在輕松的同時(shí)感悟人生。

3、快閃舞

時(shí)間：5月

/ 4 主題：C班去哪兒

意義：成為C班的特色活動；釋放自我，表達(dá)自我，挑戰(zhàn)自我；增強(qiáng)身體素質(zhì)。

4、水果拼盤比賽

時(shí)間：6月

主題：炎炎夏日 趣味水果 cool！

意義：開發(fā)同學(xué)的藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力；在炎熱的夏天大家聚在一起吃水果，聊天，既消暑又開心。

其他活動例如：個(gè)人書法展、主題攝影展、合唱比賽、廢物利用大比拼、班服DIY等。

展望：在各個(gè)班委的協(xié)調(diào)配合和同學(xué)們的共同努力下，C班將緊緊團(tuán)結(jié)在一起，并成為獨(dú)具特色的星級班集體，使每個(gè)C班人都能在師大綻放最美麗的青春。

五．班委工作

一、定期召開班委工作交流會，總結(jié)班級工作，討論班里問題以及改進(jìn)的措施，特別是大型集體活動開展前，應(yīng)分配好任務(wù)，使工作可以有條不紊的進(jìn)行。

二、明確班委職責(zé)。任務(wù)分配到人，明確班委自身應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

三、班委負(fù)責(zé)宿舍。每個(gè)班委負(fù)責(zé)2或3個(gè)宿舍，具體到各項(xiàng)事務(wù)。

班委不僅要配合校、院里的各項(xiàng)工作，更要積極開動腦筋，從各個(gè)細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)班級聯(lián)絡(luò)，擴(kuò)大感情交流，增進(jìn)班級凝聚力，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧強(qiáng)大的班級體。

六．其他

一、早晨嚴(yán)禁帶飯進(jìn)教室。

二、在已建立班級群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級校友錄或主頁，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風(fēng)采。班級校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個(gè)大家庭中。

三、創(chuàng)建班級相冊，將每人的照片或者每次活動的照片刊登在網(wǎng)上。

最后我們希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，積極向上，把學(xué)習(xí)與文化體育生活有機(jī)結(jié)合，豐富知識，鍛煉能力，深化思想，努力建設(shè)一種大家積極發(fā)表意見、參與班級建設(shè)的良好和諧的民主氛圍。

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第三篇：班級規(guī)劃建設(shè)

班級規(guī)劃建設(shè)

實(shí)習(xí)生：顏達(dá)瑜

初中是小學(xué)到高中一個(gè)極其重要的過渡階段，也是學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀初步建立的重要階段。因此，如何建立一個(gè)良好的班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生在提升學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是很重要的。以下我將從目標(biāo)建設(shè)、組織管理制度、學(xué)風(fēng)建設(shè)、文化建設(shè)等方面來講述初中三年的班級規(guī)劃。

目標(biāo)建設(shè)是所有建設(shè)的起始點(diǎn)，只有定好目標(biāo)才能更好地完善各種制度。在三年里，我將力爭建立一個(gè) “環(huán)境高雅、舉止文明、學(xué)風(fēng)濃厚”的班級，每個(gè)學(xué)生均能品行端正，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)良，學(xué)會合作。以學(xué)校的班級管理目標(biāo)為基準(zhǔn)，力爭達(dá)標(biāo)并超越一個(gè)百分點(diǎn)以上。力爭成為常規(guī)先進(jìn)班級、衛(wèi)生先進(jìn)班級、文明班級。制定公正、公平的考核、獎懲制度及形式，建立完善的班級管理檔案。在這個(gè)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我將根據(jù)初

一、初

二、初三三個(gè)年級的不同特點(diǎn)進(jìn)行班級規(guī)劃。

初一

初一年，學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，對于初中有一定的期待性，但同樣帶著小學(xué)。因此，初一階段我的班級規(guī)劃建設(shè)將把中心放在制度管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)這兩方面。

一、組織管理建設(shè)

（一）管理制度

1、班委制度

管理制度主要建立在班委制度的完善的基礎(chǔ)之上，班委作為教師的最佳助手，如何選擇成為今后是否能夠順利開展班級活動。由于初一年級新生進(jìn)來，對于學(xué)生的具體情況不清楚，所以我將主要通過學(xué)生的學(xué)籍信息、學(xué)生之間的互評等內(nèi)容來選定臨時(shí)班委，讓其在軍訓(xùn)期間代行班長職務(wù)。如果在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)良好則嘗試定為正式班委，如若不然，則另外根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)選擇班委。其次，要明確班委的職責(zé)和義務(wù)，班委會和團(tuán)委會是處理班級事務(wù)的決策和執(zhí)行機(jī)構(gòu)。主要內(nèi)容有：班級的日常工作；班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；為同學(xué)做好各項(xiàng)服務(wù)工作；及時(shí)反映同學(xué)的有關(guān)情況及要求。班委會設(shè)班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文體委員、心理保健委員等。班委會實(shí)行班長負(fù)責(zé)制；團(tuán)支部設(shè)團(tuán)支部書記、組織委員、宣傳委員。團(tuán)支部在各級團(tuán)委的指導(dǎo)下開展工作。

2、班級制度

班級制度主要包括班級工作（活動）計(jì)劃及總結(jié)制度、班級會議制度、班務(wù)記錄制度、班級民主評議制度、班級匯報(bào)制度、上課與會議考勤制度、班級資產(chǎn)管理制度等六項(xiàng)基本制度。以班長為主，每一個(gè)班委負(fù)責(zé)每一個(gè)制度的管理，并相互監(jiān)督。要做好值日制，包括班級衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生的值日，學(xué)生執(zhí)勤的安排等；要做好責(zé)任制，責(zé)任到人，不可以推脫；要做好紀(jì)檢制，有賞有罰，由學(xué)生自己彼此監(jiān)督，加強(qiáng)他們的自覺性。

（二）組織制度

組織制度主要在于組織各種健康向上的活動，加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力，并號召同學(xué)們積極參加班級活動、年段活動、校園活動。通過這些豐富多彩的活動，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在一定程度上調(diào)動了廣大同學(xué)參與集體活動的積極性，充實(shí)了本班的校園生活。

（1）思想、學(xué)術(shù)交流活動

班長組織，宣傳委員、組織委員負(fù)責(zé)具體策劃和實(shí)施，每月召開一次主題班會，每星期召開一次班干部會，學(xué)習(xí)委員作詳細(xì)的會議記錄。團(tuán)支書負(fù)責(zé)同學(xué)的思想工作，定期組織學(xué)習(xí)黨章及開展團(tuán)組織生活會。

（2）體育、文體活動

為增進(jìn)同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)同學(xué)友誼，極大地豐富大學(xué)生活，提高體育技能，提高身 體素質(zhì)，積極組織開展和積極參加各類文體活動，還能夠提高班級榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級凝聚力。對班上的每個(gè)同學(xué)進(jìn)行“興趣、愛好”的調(diào)查，并總結(jié)調(diào)查結(jié)果；根據(jù)調(diào)查結(jié)果，在不

給同學(xué)在學(xué)業(yè)上造成負(fù)擔(dān)的情況下，選擇合適的時(shí)間開展有特色的，符合同學(xué)們要求的各種文體活動；一般把時(shí)間安排在沒有課程的下午。或者是休息日；地點(diǎn)依情況而定。定期開展體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)改變不良的生活習(xí)慣，在有良好的身體條件的基礎(chǔ)上，才能有更好的精神投入到學(xué)習(xí)中。

（3）班會活動

根據(jù)時(shí)事和學(xué)校的安排，定時(shí)召開主題班會活動，通過班會加強(qiáng)學(xué)生的思想性和班級的凝聚力。主題班會是班級最常見的活動之一，形式可以是討論、演講、小品、相聲等，內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、公民道德建設(shè)、階段性班級工作、重大節(jié)日紀(jì)念活動等為主。在開展主題班會時(shí)，要注意聯(lián)系本班學(xué)生的實(shí)際情況，盡可能挖掘身邊的教育資源，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，讓每一個(gè)學(xué)生在活動中思想受教育，行動上得到改進(jìn)。

（4）實(shí)踐活動

在條件允許的情況下，得到輔導(dǎo)員的同意，可適當(dāng)開展一些校外活動，使自身價(jià)值在社會上得到一定程度的實(shí)現(xiàn)。如：社會公益事業(yè)、社會實(shí)踐，勤工儉學(xué)

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)，要營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，擺正自己的位置所在。

1、樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。以宿舍為單位，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，互相督促，共同學(xué)習(xí)，以班級為團(tuán)體，組織大家進(jìn)行研討學(xué)習(xí)，解決大家的共同問題。帶動整個(gè)班級的學(xué)風(fēng)走向是一個(gè)班級能否取得優(yōu)異成績的前提，對于學(xué)風(fēng)的帶動可通過樹立班級學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)為榜樣的方法初步達(dá)到，同時(shí)也要對那些學(xué)習(xí)不理想的同學(xué)不拋棄，不放 棄，最終讓班級形成刻苦努力學(xué)習(xí)，積極向優(yōu)異同學(xué)看齊的良好學(xué)風(fēng)。正所誒師出高徒，在管理中老師用嚴(yán)厲的手段來治理班級。

2、努力在班級形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對于班級打游戲的同學(xué)，要進(jìn)行說服教育，學(xué)習(xí)好的同學(xué)多帶這些同學(xué)上自習(xí)，督促晚上盡量不逗留于宿舍中，減少掛科的次數(shù)，學(xué)習(xí)中等的同學(xué)要力爭上游，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)要保持，提高整個(gè)班級的成績。學(xué)習(xí)時(shí)候的紀(jì)律，學(xué)生的好動好玩是他們的天性，我們不應(yīng)該對其嚴(yán)加限制，這樣對他們智力發(fā)展起不到積極作用。但是，我們應(yīng)該讓他們充分認(rèn)識到，抵觸學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)時(shí)候的紀(jì)律是不被許可的，這里包括上課和上自習(xí)時(shí)候的紀(jì)律問題。要讓他們認(rèn)識到這個(gè)時(shí)候的紀(jì)律像鐵一般的存在，老師在此應(yīng)發(fā)揮積極作用。

3、學(xué)習(xí)方法問題：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)用功固然是學(xué)習(xí)無可非議的一方面，但是學(xué)習(xí)方法不適當(dāng)?shù)膯栴}起了很大的因素。很多的孩子都是很用功的，但是成績不理想，這是他們的學(xué)習(xí)方法有問題。對于這個(gè)問題，我們可以通過老師教學(xué)習(xí)方法和優(yōu)異同學(xué)來發(fā)表學(xué)習(xí)方法的方式來緩解這個(gè)問題。

三、文化建設(shè)

（一）物質(zhì)文化建設(shè)

布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“班級日報(bào)”等文化背景。

（二）精神文明建設(shè)

1、制訂班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊(duì)取個(gè)新名字。

2、讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成功感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主題地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、把握學(xué)生需要，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。學(xué)生的每一個(gè)成長階緞有各自的心理需求、發(fā)展需要。要把握學(xué)生該階緞的需要，找準(zhǔn)教導(dǎo)切入點(diǎn)，激勵他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著，有利于學(xué)生認(rèn)同感的發(fā)生。

4、發(fā)掘教材人文因素，激昂學(xué)生。在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。教員應(yīng)充沛使用教材，讓學(xué)生去感想愛，感想關(guān)心，并且讓這種漂亮滴關(guān)心在教室中洋溢，在生涯中滋生。

5、豐厚班內(nèi)的評價(jià)，學(xué)會賞識。

初一主要在于養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這有利于學(xué)生在今后三年的學(xué)習(xí)生活。

初二

初二年級是整個(gè)初中教育承上啟下的時(shí)期，也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時(shí)期，學(xué)生的成人感日漸增強(qiáng)。在這一時(shí)期，班級的主要我的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力和自控能力，使他們始終保持一種積極向上的精神風(fēng)貌，并注重挖掘每個(gè)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，通過各種途徑給每位學(xué)生施展才能的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊、自強(qiáng)、自信的心理，避免因輕微受挫或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進(jìn)和學(xué)習(xí)下滑。同時(shí)，還要經(jīng)常了解學(xué)生在社會和家庭中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)矯正，把不良因素消除在萌芽狀態(tài)。并充分利用學(xué)校創(chuàng)造的自我表現(xiàn)的活動，給所有學(xué)生機(jī)會，培養(yǎng)其公正、平等、和諧、民主的意識。

一、組織管理制度

（一）管理制度

1、班委制度

經(jīng)過一學(xué)年的時(shí)間，對于學(xué)生已經(jīng)有了初步的了解，在選取班委的時(shí)候可以根據(jù)學(xué)生之前的表現(xiàn)來判斷。若之前的班委工作能力強(qiáng)可以保留原先的班底，若班委不能很好的管理班級則考慮適當(dāng)調(diào)整班委班底。在調(diào)整的過程中可以借鑒各科任老師和班級同學(xué)的建議。

2、班級制度

初二年的時(shí)候，學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過初一一年的時(shí)間熟悉了已有的制度，所以可以根據(jù)具體情況調(diào)整初一年的規(guī)章制度，但依然要強(qiáng)調(diào)值日制、責(zé)任制、監(jiān)察制。

（二）組織制度 班級活動形式多樣，不只是學(xué)業(yè)上，也要兼顧各種文娛、體育活動。積極開展多種形式的班級活動，不斷發(fā)揮學(xué)生的才能，使其真正做到知行并重、一專多能。在活動中逐步形成認(rèn)同感、歸屬感和責(zé)任感，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和健康的約束機(jī)制，不斷影響學(xué)生的心理和行為，使其體會到班級體是團(tuán)結(jié)的班集體，溫暖向上的班集體，從而更加熱愛這一集體，以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí)、生活及工作中去。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)

首先，作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)依然是最重要的。在初二，既開始接受新的課程——物理，也有地理、生物的會考。這是學(xué)生必須接受的挑戰(zhàn)。

其次，經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生的薄弱科都體現(xiàn)了出來，要針對學(xué)生的薄弱點(diǎn)進(jìn)行有目的的提高。

然后，指導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

最后，要求學(xué)生訂立自己每一次考試的目標(biāo)，并進(jìn)行考后歸納總結(jié)。

三、文化建設(shè)

1、完善物質(zhì)環(huán)境：在初一班級的布置基礎(chǔ)之上，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

2、提高精神文化建設(shè)：努力建設(shè)特色班級，體現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。

3、加強(qiáng)活動的組織：凝聚學(xué)生之間的向心力，建立積極向上的班級面貌。

初二年作為學(xué)生叛逆性體現(xiàn)得最明顯的一個(gè)階段，在這一期間，除了抓緊學(xué)生的學(xué)習(xí)、班級的制度和文化建設(shè)之外，要特別注意學(xué)生的心理變化，與家長做好密切聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生順利度過叛逆期。

初三

初三年級是教育管理最關(guān)鍵的一年，面對畢業(yè)、升學(xué)和就業(yè)考試，學(xué)生們開始思考自己的人生道路。與此同時(shí)，教材的深度、廣度和難度也達(dá)到了初中階段的最高程度。因此，應(yīng)抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，圍繞圓滿完成學(xué)業(yè)，對他們進(jìn)行理想教育，讓學(xué)生意識到初三將面臨的任務(wù)和挑戰(zhàn)，盡力學(xué)好最后一段課程，以積極的心態(tài)，漸漸步入圓滿完成學(xué)業(yè)的最后沖刺階段。

這一時(shí)期，我將把工作重心放在對學(xué)生的學(xué)習(xí)管理上，指導(dǎo)他們制訂出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。自己應(yīng)顧全大局，以身作則，協(xié)調(diào)好各任課老師之間和各學(xué)科之間的關(guān)系。對于每個(gè)學(xué)生的不同薄弱學(xué)科，應(yīng)要求他們重點(diǎn)突破。對于共性比較弱的，則盡可能與任課老師配合，督促學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生文理科兼顧，不放棄任何一科，形成一種班主任、任課老師和家長顧全大局，協(xié)同作戰(zhàn)，齊抓共管，全面提高的局面。培養(yǎng)學(xué)生熱愛母校的感情，以及對自我、對家庭、對社會的責(zé)任感，在緊張、穩(wěn)定中度過沖刺期，以最佳心理狀態(tài)迎接中考。另一方面，要注意學(xué)生的思想變化，防患于未然，避免意外事情的發(fā)生。

初三的重點(diǎn)在于面對升學(xué)這一壓力。如何避免學(xué)生陷入迷茫，指導(dǎo)學(xué)生訂立正確的目標(biāo)都是這一學(xué)期的重點(diǎn)。

由于每個(gè)年級的學(xué)生在年齡、心理、學(xué)習(xí)和身體都隨著時(shí)間發(fā)展變化，所以，班級教育管理在了解學(xué)生在不同時(shí)期的身心特征和發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃芾砟繕?biāo)、內(nèi)容、方法、手段及形式，充分科學(xué)地發(fā)揮班級教育功能，促進(jìn)學(xué)生身心全面、健康、和諧的發(fā)展。

以上就是我在初中三年的班級規(guī)劃。

第四篇：班級建設(shè)規(guī)劃

班級建設(shè)規(guī)劃

一、工作目標(biāo)

1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體凝聚力；

2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓，同時(shí)豐富課余文化生活；

3、調(diào)動更多的同學(xué)能參與到班級的管理上來，爭創(chuàng)民主決策的新班級；

4、在班委工作基礎(chǔ)上，樹立班級形象，爭創(chuàng)院級、校級先進(jìn)班級。

二、工作安排

（一）班級建設(shè)

1、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)

營造一個(gè)積極向上的班級氛圍，學(xué)風(fēng)建設(shè)是關(guān)鍵，在大學(xué)這樣一個(gè)比較自由而開放的學(xué)習(xí)環(huán)境中，同學(xué)們應(yīng)該樹立新的學(xué)習(xí)觀，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，探索學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，重視獨(dú)立思考能力的鍛煉和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

1）樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立良好的目標(biāo)，擬定良好合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃；

2）興趣是最好的老師。努力指導(dǎo)他們在專業(yè)方面的感性和理性認(rèn)識，從而更加熱愛自己的專業(yè)，更進(jìn)一步加強(qiáng)自己專業(yè)的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，并且進(jìn)一步抓好專業(yè)知識的應(yīng)用；

3）建立學(xué)習(xí)小組，努力在班級形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在班級強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，構(gòu)建良好的學(xué)風(fēng)必不可少，擬開展多項(xiàng)有益的學(xué)習(xí)活動，提高整個(gè)班級的學(xué)習(xí)成績；

4）根據(jù)學(xué)習(xí)需要，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)互動效應(yīng)。

2、班級組織建設(shè)

“服務(wù)”是班委基本也是必需的意識，班委一定要進(jìn)一步明確服務(wù)意識，全身心地位整個(gè)班級和同學(xué)服務(wù)。班委不僅要配合院里的各項(xiàng)工作，使之確實(shí)落實(shí)到位，更要積極開動腦筋，從各個(gè)細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)班級聯(lián)絡(luò)，擴(kuò)大情感交流，增強(qiáng)班級凝聚力，建設(shè)一個(gè)團(tuán)級和諧友愛的班集體。

1）名曲班級內(nèi)部的組織----班級、團(tuán)支部、黨支部的分工以及職責(zé)明確，相互之間配合協(xié)作，使班級、團(tuán)支部、黨支部運(yùn)轉(zhuǎn)有序穩(wěn)定，嚴(yán)格管路制度；

2）每班在每學(xué)期初由班級干部討論本班的建設(shè)目標(biāo)和本學(xué)期的建設(shè)規(guī)劃，于每次工作活動做好記錄，并做好活動后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每學(xué)期末做好工作總結(jié)，以期班級有序良好的運(yùn)作；

3）嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)文件指導(dǎo)我們的班級、團(tuán)支部、黨支部的建設(shè)。

3、班級內(nèi)部建設(shè)

1）不定期召開班會，正對普遍感興趣的話題，有話大家談。努力建立一種大家積極發(fā)表意見、參與班級建設(shè)的良好和諧的民主氛圍，從而使班級工作透明化，使班級活動能代表大多數(shù)同學(xué)的心愿；

2）建立生日薄，有組織委員和生活委員具體負(fù)責(zé)，按月或季度給班內(nèi)同學(xué)慶生，提前動作；

3）為解決班委內(nèi)部矛盾，對班委有意見，先河班長商量，由班長做協(xié)調(diào)；若對班長意見，通過心理委員轉(zhuǎn)告班長，坦誠說出，避免把問題復(fù)雜化；

4）班里同學(xué)集思廣益，定班規(guī)及獎懲措施。同學(xué)們應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不曠課、不抽煙酗酒、不打架斗毆、考試不作弊、不抄襲他人作業(yè)、按時(shí)就寢。特別是學(xué)生黨員、學(xué)生干部要起模范帶頭作用；

5）組織班級同學(xué)深入學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》、校規(guī)校紀(jì)，使得他們對遵守校規(guī)校紀(jì)有著理性上的認(rèn)識，在日常的學(xué)習(xí)中回到主動學(xué)習(xí)的行列。

4、班級文化建設(shè) 1）德育工作

A發(fā)揮各班委的核心作用，在班級活動中加強(qiáng)班級德育滲透，發(fā)揮班級對同學(xué)思想道德提升的作用；

B將學(xué)生的綜合素質(zhì)考評成績與思想評定工作相結(jié)合，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)； C組織多次班級活動，讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展； 2）文化生活

A定期組織班級聚餐，動員全體參加，增強(qiáng)同學(xué)友誼；

B組織春游秋游，找到合適的時(shí)間地點(diǎn)，盡力組織全員參加，希望在交友的歡暢和輕松中加強(qiáng)交流；

C加強(qiáng)班際和級際值得學(xué)習(xí)交流。可以邀請學(xué)長傳授學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，幫助同學(xué)們更好的了解大學(xué)，努力建立同學(xué)們學(xué)習(xí)生活和學(xué)長交流的邊界通道。

（二）宿舍建設(shè)

1、學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，是學(xué)生安全、紀(jì)律、培養(yǎng)教育的主要陣地。為加強(qiáng)宿舍文明建設(shè)，確保同學(xué)們在清潔、文明、規(guī)范、美觀、高雅的環(huán)境中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)、高尚的道德情操，引導(dǎo)學(xué)生文明修身、健康成長；

2、定期屏蔽優(yōu)秀宿舍，按半月或月制計(jì)算宿舍衛(wèi)生平均分，并設(shè)定一系列的獎懲措施；

3、從布置個(gè)性宿舍開始，可以適當(dāng)?shù)臅r(shí)期搞宿舍文化評比等活動，促進(jìn)同學(xué)們個(gè)性、藝術(shù)、情操等的發(fā)展，每個(gè)人可以將自己的空間，布置得新穎別致，不拘一格，還可以訂立宿舍內(nèi)部的小條約，小規(guī)矩，從而使室友們的行動一致，培養(yǎng)感情，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)結(jié)力量。

第五篇：班級建設(shè)規(guī)劃書

班級建設(shè)規(guī)劃書

班級是一個(gè)集體，是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的地方，是帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識海洋的帆，是引導(dǎo)學(xué)生走出迷惘的指南針。而班主任則是這個(gè)班級教育教學(xué)工作的組織者和管理者。作為一個(gè)初中班主任，我們所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體，所以我們要以極大的耐心及信心管理好一個(gè)班級，尊重學(xué)生發(fā)展的共性也要努力讓他們發(fā)揮自己的個(gè)性。

小學(xué)升初中，學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了變化，隨之的班級建設(shè)也會讓學(xué)生覺得大不同，班級建設(shè)應(yīng)貫徹以學(xué)生為主。我作為一個(gè)班主任，對于自己的班級建設(shè)有如下的設(shè)想：

一、目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，班級是以學(xué)生為主體的集體，所以我覺得班級建設(shè)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生為主。

2、創(chuàng)建符合本班實(shí)際情況的班級管理制度，應(yīng)適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需求。

3、建立豐富多彩的班級活動形式，初中生應(yīng)多參加綜合實(shí)踐活動和探究合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成健康的生活方式和良好的行為習(xí)慣。

4、營造良好的班級文化氛圍，班級的文化氛圍對學(xué)生會產(chǎn)生著潛移默化的教育效果，所以，班級的文化氛圍的營造要有利于促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

5、使班級建設(shè)具有自己班級的特色，發(fā)展每一位學(xué)生的個(gè)性。

二、內(nèi)容

1、班級制度建設(shè)

我認(rèn)為一個(gè)班級除了班主任以外，好的班干部也是起至關(guān)重要的，是構(gòu)筑班級管理核心。所以班干部是班級的核心力量，選拔班干部是班級制度建設(shè)的第一點(diǎn)。因此，一個(gè)班級工作能否順利開展，班級能否成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體，在相當(dāng)程度上取決于班級班干部工作能力及帶頭作用。所以我要做到對于本班學(xué)生心中有數(shù)，根據(jù)自己所掌握的情況從中選用出學(xué)習(xí)較好，工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生作為臨時(shí)班委。在競爭班干部時(shí)要充分發(fā)揚(yáng)民主精神，先鼓勵學(xué)生主動競爭，然后再由學(xué)生評議、選舉產(chǎn)生的。

在管理機(jī)制上應(yīng)以學(xué)生自主為中心，班中的各項(xiàng)活動均由干部自己組織，學(xué)生們共同完成，鼓勵學(xué)生競爭，鼓勵學(xué)生的活動或作品有創(chuàng)意、有思想。班干部的工作、活動都本著學(xué)生的利益，班級的榮譽(yù)。而班主任應(yīng)是起指導(dǎo)的作用，把權(quán)力交給學(xué)生。

另外，我認(rèn)為還要明確班里的獎懲制度，以獎勵為主，以懲罰為輔，比如可以設(shè)定考評分，以加分為主，鼓勵學(xué)生遵紀(jì)守法并好好學(xué)習(xí)。

2、班級班風(fēng)建設(shè)

我覺得，班級的班風(fēng)建設(shè)應(yīng)把重心放在抓學(xué)生的紀(jì)律這方面，紀(jì)律僅僅是一種能夠詳細(xì)說明并強(qiáng)制執(zhí)行所要求的行為的手段，所以，它才會從這種行為中推導(dǎo)出它的存在理由。然而，這樣的結(jié)論卻冒犯了許多學(xué)生普遍的情感。中學(xué)生的由于年齡還小，自治能力還并不是特別強(qiáng)，違紀(jì)行為還是屢有發(fā)生，所以要嚴(yán)抓。

紀(jì)律中，課堂紀(jì)律是關(guān)鍵，可以采取在班上選舉一名記錄委員來管理學(xué)生平時(shí)上課時(shí)是否會說話、是否有很多的小動作，及時(shí)匯報(bào)給老師，并且對于考勤也要落到實(shí)處，對于上課遲到的同學(xué)也應(yīng)有相應(yīng)的懲罰措施，避免其以后再犯。另外還要明確請假制度，不能隨便請假而影響整個(gè)班級的班風(fēng)，最好做到能不請假的堅(jiān)決不請假，必須要請假的堅(jiān)決請少假，請假要經(jīng)班主任批準(zhǔn)才最終生效；或由科任老師簽字，事后班主任核實(shí)再補(bǔ)簽，對逃課請假的同學(xué)，也要加以處罰。

3、班級活動建設(shè)

開展班級活動是增強(qiáng)集體凝聚力的一種非常有效的辦法。班主任在管理班級中要經(jīng)常開展一些有趣的活動，能調(diào)動學(xué)生的積極性。并讓學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，充分

體會到團(tuán)體的力量，更愛自己的班級。具體的活動可以有很多，像大家一起登山、植樹、野炊等等，都是一種很好的辦法，還有像在學(xué)校里，班主任多多帶領(lǐng)學(xué)生一起參加學(xué)校的各項(xiàng)比賽，比如廣播操比賽、衛(wèi)生大評比等等。當(dāng)學(xué)生們充分體會到團(tuán)結(jié)的力量，充分體會到只有不斷的努力才能使班級變得更加強(qiáng)大時(shí)，班級才會變得更加優(yōu)秀。

4、班級文化建設(shè)

在班集體中，積極向上的班級文化，對每一個(gè)同學(xué)而言，都可以內(nèi)化為進(jìn)取精神，形成內(nèi)在動力，同時(shí)又作為外部推力推動著每個(gè)人積極奮進(jìn)。班級文化建設(shè)也包括幾方面的內(nèi)容:首先，我認(rèn)為要鼓勵學(xué)生養(yǎng)成看課外書的良好習(xí)慣，豐富的閱讀量可以增長知識，提升學(xué)生文化底蘊(yùn)，可以在班里設(shè)立“小小圖書角”，將學(xué)生從“小課堂”引向生活的“大課堂”，讓學(xué)生拉近書本世界與生活世界的聯(lián)系，讓學(xué)生感受到生活處處有知識的存在。

其次，注意教室的凈化。教室衛(wèi)生是班級的窗口，是文明的標(biāo)志。要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，人人參與，加強(qiáng)檢查和監(jiān)督，保持教室的清潔和美觀。

最后，教室的美化很重要。可以發(fā)動學(xué)生精心設(shè)計(jì)，巧妙布置，力求教室和諧、高雅。可以在黑板上方粘貼鼓勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的名言警句，在教室四周的墻壁上可以粘貼名人的肖像，在學(xué)生的潛意識里要讓他們向偉大人物學(xué)習(xí)，另外教室后面的黑板報(bào)也要讓學(xué)生來完成。在墻壁上，可以設(shè)置公告欄、榮譽(yù)榜、書畫天地等等欄目。

最后，可以讓學(xué)生討論并設(shè)立班歌、班旗，加強(qiáng)學(xué)生對班級的認(rèn)同感及歸屬感。

三、過程

班級建設(shè)不是一蹴而就的過程，班級建設(shè)需要時(shí)間的沉淀，初中階段一共有3年，3年時(shí)間可以分成3個(gè)階段，以一年為一個(gè)階段可以把班級管理分成3個(gè)大的階段，每個(gè)階段制定具體措施，這樣會使班級管理更有條理，也使班級管理更加具有條理性。

第一階段，由于學(xué)生剛從小學(xué)升上來，所以會比較難適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，所以，第一階段以引導(dǎo)為主。教師應(yīng)以極大的耐心來管理學(xué)生的各個(gè)方面，而且，管理的中心放在管理學(xué)生紀(jì)律這一大方面上。

第二階段，是適應(yīng)階段，學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)了，這個(gè)階段，班主任應(yīng)紀(jì)律、學(xué)習(xí)兩手抓。初二是一個(gè)關(guān)鍵的階段，老師要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，關(guān)心學(xué)生，多與學(xué)生談心等，而且要處理好青春期中會發(fā)生的各種情況。

第三階段，是沖刺階段，初中生要面臨中考的壓力，老師應(yīng)把精力放在學(xué)生的學(xué)習(xí)上，督促學(xué)生好好學(xué)習(xí)，爭取在中考中發(fā)揮自己最大的潛能。但在注意學(xué)習(xí)的過程中，也要適時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，做到身心共同發(fā)展。

四、保障措施

為了應(yīng)對班級管理中可能會出現(xiàn)的各種情況，還要建立相應(yīng)的保障措施。要制定嚴(yán)格的獎懲機(jī)制，如記分考核辦法：作業(yè)：各科作業(yè)完成優(yōu)秀的每月加2分，由各科任教師評定。考試：考試優(yōu)秀的每月加2分，由各科任教師評定。衛(wèi)生：勞動積極的每月加2分，由勞動委員同各班委評定。好人好事：一次加2分。班干：工作負(fù)責(zé)、主動積極、有主見、有創(chuàng)新的，加1--10分。作品：班級發(fā)表每次加1分，學(xué)校發(fā)表加5分，市級以上加10分。文體特長：參加活動和比賽，班級前茅的，加2分；學(xué)校前茅，再加5分。市級以上加10分.對于不守紀(jì)的行為也要給予懲罰 如請假２次、遲到２次、早退、曠課各扣１分，作業(yè)一次未交扣１分；補(bǔ)交2次扣1分。不值日一次扣1分；不勞動扣２分；不認(rèn)真扣0.5分；破壞環(huán)境衛(wèi)生扣1分。并處以適當(dāng)?shù)膭趧印４蚣茉斐伤耸軅模r償醫(yī)療費(fèi)用，并扣5分，并通報(bào)家長。破壞公私財(cái)物的，照價(jià)賠償，并扣1分。違犯其他常規(guī)：被班干部點(diǎn)名扣

1分(紀(jì)律)；被老師點(diǎn)名批評扣2分(紀(jì)律)；被校登記扣2分(校徽、遲到等違紀(jì)行為)。并處以思過反省等。

十年樹木，百年樹人，教育是一件長久的事，班主任在班級管理中一定要做到愛學(xué)生，別林斯基說過：“愛是鑒別教育的尺度。”愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。我們要時(shí)刻牢記這句名言，而且“身教重于言教”老師要時(shí)刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則。這樣才能把班級管理好。