第一篇：2011級(jí)班班級(jí)建設(shè)發(fā)展三年規(guī)劃

一年級(jí)（2）班班級(jí)建設(shè)發(fā)展三年規(guī)劃 為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定本班班級(jí)建設(shè)規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

班級(jí)是是學(xué)生健康成長(zhǎng)的土壤，是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的平臺(tái)，也是學(xué)生性格、習(xí)慣養(yǎng)成的重要場(chǎng)所，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松學(xué)習(xí)，有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和人際交往能力，使學(xué)生具有自信、誠(chéng)信、責(zé)任，追求健康高尚的精神，為此特制定班級(jí)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。

二、總體目標(biāo)

爭(zhēng)取每名學(xué)生做到品行端正，特長(zhǎng)鮮明，會(huì)做人，會(huì)求知，會(huì)創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)、人文素養(yǎng)，使班級(jí)成為一個(gè)向上的集體。

三、階段目標(biāo)

一年級(jí)：全體同學(xué)通過(guò)努力培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和責(zé)任心，努力把班級(jí)建設(shè)成為和諧班級(jí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二年級(jí)：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性。注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)期末各科成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。

三年級(jí)：聯(lián)系各科任課老師，不斷對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生在有效的時(shí)間中提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

四、具體措施

（一）進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育.常規(guī)教育

充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級(jí)設(shè)立小小監(jiān)督崗,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié),通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出最優(yōu)秀的學(xué)生.對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與教育，進(jìn)行“國(guó)旗下講話”、“十分鐘隊(duì)會(huì)”、“晨會(huì)”、“主題班隊(duì)活動(dòng)”、“講德育故事”等途徑，提高規(guī)范教育的針對(duì)性和實(shí)效性，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。引導(dǎo)隊(duì)員按照《綱要》的“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范的要求，做“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律”的好學(xué)生。

(二)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育

1、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活.2、深化愛(ài)國(guó)教育充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“ 五愛(ài)”教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，努力提高德育實(shí)效。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用電視節(jié)目,故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育

4、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。

5．開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦、講故事比賽。

（三）班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

1、課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制

定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到.2、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展跳繩,做游戲,拍球等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間.同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè).3、路隊(duì)紀(jì)律：為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣, ,將在班級(jí)開(kāi)展路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理.（四）衛(wèi)生方面：

講究衛(wèi)生很重要.俗話說(shuō),病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃。

3、“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育：利用晨會(huì)和學(xué)生討論環(huán)保的重要性，說(shuō)一說(shuō)日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議，收集環(huán)保方面的成就，在班中進(jìn)行交流。每月回收費(fèi)電池，做力所能及的事情，評(píng)出班級(jí)的“保潔小衛(wèi)士”。

（五）抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

1．抓好班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)，使之成為老師的好助手。

2．每三周召開(kāi)一次班委會(huì)會(huì)議，了解班級(jí)風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想情況，及時(shí)采取措施，指導(dǎo)學(xué)生改正不足。

3．舉行一次家長(zhǎng)會(huì)，力爭(zhēng)家校互動(dòng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

（六）、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)。

1、深化主題班（隊(duì)）會(huì)教育內(nèi)容，每周主題班（隊(duì)）會(huì)不少于1次，要精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)出特色。

2、和少先隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合，根據(jù)每月不同教育主題，評(píng)選優(yōu)秀隊(duì)員。

3、結(jié)合學(xué)校進(jìn)行的評(píng)選“創(chuàng)安先進(jìn)班集體”內(nèi)容，進(jìn)行如下工作：

（1）、制定適合本班的安全公約，（2）、做好學(xué)生日常的安全工作。每日必講安全，做好安全記錄。

（七）、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并通過(guò)劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

（八）．營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（九）．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；

第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；

第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

加強(qiáng)學(xué)生小干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生干部是教師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，讓他們當(dāng)好班級(jí)的小主人，班級(jí)集體才會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。

（1）建立小干部例會(huì)制。每個(gè)月組織學(xué)生干部開(kāi)一次例會(huì)，對(duì)他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié)。

（2）倡導(dǎo)小班長(zhǎng)值周制。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。班主任要對(duì)值周班長(zhǎng)的值日進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)。

（3）舉行小干部交流會(huì)。學(xué)校每月舉行一次小干部交流活動(dòng)，跟蹤跟班小干部的工作情況，交流各班的工作經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使班級(jí)管理不斷上臺(tái)階。

（十）針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育

學(xué)期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、學(xué)困生、自控力差生），通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

（十一）家長(zhǎng)工作：做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。

1．開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。

2．利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。

3．引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

五、預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)：

抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行教師導(dǎo)護(hù)值日、紅領(lǐng)巾值日崗、班級(jí)值周班等制度，深入實(shí)施體驗(yàn)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核，每周公布“五項(xiàng)評(píng)比”得分情況，每周進(jìn)行小結(jié)，加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范“十不”要求的檢查、考核力度。通過(guò)指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。形成人人爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。

抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范“十不”要求的檢查、評(píng)比力度。形成人人爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。力爭(zhēng)使本班成為積極向上的班集體。

第二篇：新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展三年規(guī)劃

村委會(huì)新農(nóng)村民生建設(shè)發(fā)展

三 年 規(guī) 劃

為切實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，推進(jìn)2020年全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的任務(wù)，根據(jù)村委會(huì)資源條件、發(fā)展現(xiàn)狀和村民的愿望需求，結(jié)合上級(jí)黨委的總體規(guī)劃、部署及村委會(huì)實(shí)際情況，特制訂2013－2015年三年的民生建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。

一、本村基本情況。

村委會(huì)位于鐘山鄉(xiāng)西部，距縣城30公里，離鄉(xiāng)政府駐地7公里，平均海拔1670米，屬 “入鄉(xiāng)之門(mén)”。村委會(huì)轄8個(gè)村民小組，現(xiàn)共有村戶(hù)767戶(hù)，總計(jì)2986口人。全村現(xiàn)有耕地面積3020畝，以玉米為主要糧食作物，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2013年人均有糧約360公斤。經(jīng)濟(jì)作物以烤煙、油菜為主，截止2013年11月底人均經(jīng)濟(jì)純收入達(dá)4300元。

二、建設(shè)規(guī)劃原則。

1、立足實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃。深入調(diào)研，認(rèn)真分析，立足村情實(shí)際，突出地域特色，提高規(guī)劃的針對(duì)性和可操作性。

2、突出特色，全面發(fā)展。以增加農(nóng)民收入為目標(biāo)，圍繞“一村一品”，壯大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，培植后續(xù)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、注重實(shí)效，循序漸進(jìn)。從群眾最直接、最關(guān)心、最迫切

需要解決的問(wèn)題入手，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，注重實(shí)效，量力而行，分步實(shí)施。

4、群眾參與，項(xiàng)目帶動(dòng)。動(dòng)員引導(dǎo)村民積極參與新農(nóng)村建設(shè)，爭(zhēng)取各級(jí)政府支持，實(shí)施產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)戰(zhàn)略，打造生態(tài)、休閑、宜居的新農(nóng)村家園。

三、建設(shè)總體規(guī)劃。

新一屆村“兩委”領(lǐng)導(dǎo)人員根據(jù)黨中央的安排和布署，將利用三年時(shí)間，集中力量重點(diǎn)壯大新農(nóng)村產(chǎn)業(yè)建設(shè)，千方百計(jì)增加農(nóng)民收入；完善村級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè),改造老年人活動(dòng)設(shè)施環(huán)境，強(qiáng)化基礎(chǔ)，把村民生活區(qū)、公共設(shè)施區(qū)、綠化帶等展現(xiàn)在村民面前。加強(qiáng)文明村風(fēng)建設(shè)，做好環(huán)境整治工作，積極普及科學(xué)文化知識(shí)，傾力培養(yǎng)新型農(nóng)民。健全村民自治機(jī)制，堅(jiān)持和完善黨務(wù)、村務(wù)公開(kāi)，實(shí)行民主管理，關(guān)心弱勢(shì)群體，維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定，把村委會(huì)建設(shè)物質(zhì)、文化生活豐富的社會(huì)主義新農(nóng)村。

（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展布署。

1、集中精力搞好產(chǎn)業(yè)建設(shè)。實(shí)施煙葉興村戰(zhàn)略，打造優(yōu)質(zhì)煙葉產(chǎn)業(yè)大村。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)魯苦自然村煙葉的培育和發(fā)展，著重培育煙葉產(chǎn)業(yè)大戶(hù)，帶動(dòng)小戶(hù)經(jīng)營(yíng)。條件成熟時(shí)，扶持2-4個(gè)敢創(chuàng)業(yè)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、懂技術(shù)的農(nóng)戶(hù)，投資建設(shè)新興農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，為我村找準(zhǔn)更多的經(jīng)濟(jì)發(fā)展路子。利用1-3年時(shí)間，通過(guò)規(guī)范煙葉種植技術(shù)，保證收購(gòu)煙葉質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立品牌觀念，發(fā)展區(qū)域性經(jīng)營(yíng)方法，打造出村委會(huì)優(yōu)質(zhì)煙葉品系。

2、繼續(xù)穩(wěn)定和擴(kuò)大油菜、魔芋、黃蘿卜等經(jīng)濟(jì)作物的種植面積，組織農(nóng)戶(hù)加強(qiáng)技術(shù)種植培訓(xùn)，規(guī)范種植、科學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)魔芋、黃蘿卜種植大戶(hù)的扶持力度。

3、探索三七藥材的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路。三七作為村委會(huì)初步引進(jìn)的藥材種植項(xiàng)目，村“兩委”根據(jù)條件積極爭(zhēng)取上級(jí)資金，在三年的時(shí)間內(nèi)逐步擴(kuò)大規(guī)模，為種植農(nóng)戶(hù)提供技術(shù)支持，資金扶持。為村委會(huì)村民的增收創(chuàng)造更好的發(fā)展條件。

4、穩(wěn)定糧食作物生產(chǎn)面積，提高單產(chǎn)。加強(qiáng)土地空閑時(shí)節(jié)管理，在尊重農(nóng)戶(hù)自愿的條件下，采取土地成片式流轉(zhuǎn)，大戶(hù)種植、集約勞動(dòng)力，減少投入成本，增加產(chǎn)出收益。

5、拓寬思路，發(fā)展生豬養(yǎng)殖戶(hù)，并加強(qiáng)其它類(lèi)畜牧業(yè)的培育。

（二）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

1、做好危房改造工作，保證村民平安生活；加強(qiáng)水窯建設(shè)，確保干旱時(shí)節(jié)有充分的水源提供村民。三年內(nèi)，達(dá)到全村覆蓋。

2、新農(nóng)村改造。按照新農(nóng)村建設(shè)“村容整潔”的要求，對(duì)農(nóng)村道路設(shè)置綠化帶，安裝路燈，垃圾桶。通過(guò)新農(nóng)村的全力建設(shè)和改造，打造生態(tài)宜居休閑的新農(nóng)村家園。

3、新農(nóng)村社會(huì)公共事業(yè)。堅(jiān)持以人為本，統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)村教育、衛(wèi)生、文化、體育、社會(huì)保障等民生事業(yè)發(fā)展，不斷提高農(nóng)民生活質(zhì)量。

（1）農(nóng)村教育文化目標(biāo)。努力支持農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)

注留守兒童的生活教育問(wèn)題，完成并鞏固“普九”教育目標(biāo)，隨著科技的不斷發(fā)展，培養(yǎng)與時(shí)代相適應(yīng)的人，徹底掃除文盲和半文盲。對(duì)農(nóng)民工開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，成為有文化、有技術(shù)的新型農(nóng)民。幫扶村民實(shí)現(xiàn)有線電視戶(hù)戶(hù)通，加快電視、電話、電腦三網(wǎng)合一的推進(jìn)和普及工作。

（2）醫(yī)療衛(wèi)生項(xiàng)目建設(shè)。搞好農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生工作服務(wù)，增加村級(jí)衛(wèi)生室的醫(yī)療配置，提高醫(yī)療服務(wù)水平，方便群眾有病可及時(shí)就近的享受質(zhì)優(yōu)、價(jià)廉、方便、快捷、安全、有效的基本醫(yī)療服務(wù)，力爭(zhēng)三年后，村民參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療能全村覆蓋。

（3）娛樂(lè)活動(dòng)健身設(shè)施建設(shè)。完善農(nóng)村活動(dòng)服務(wù)體系建設(shè)，加快落實(shí)生活體育場(chǎng)地建設(shè)。開(kāi)展健康有益的農(nóng)村文化娛樂(lè)健身活動(dòng)。力爭(zhēng)在2015年底建成一個(gè)以文化娛樂(lè)、休閑、健身為一體的多功能新農(nóng)村活動(dòng)場(chǎng)所，豐富群眾的文化生活活動(dòng)和健身娛樂(lè)活動(dòng)。

（4）農(nóng)村計(jì)劃生育目標(biāo)。大力開(kāi)展計(jì)劃生育法律、法規(guī)宣傳活動(dòng)，實(shí)行獨(dú)生子女的獎(jiǎng)勵(lì)政策扶助，提倡優(yōu)生優(yōu)育，穩(wěn)定低生育水平，加強(qiáng)計(jì)劃生育管理，維護(hù)良好的計(jì)劃生育秩序，使人口自然增長(zhǎng)率控制在5‰以下。

（5）社會(huì)保障體系建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)困難人群的低保救助工作，堅(jiān)持公正、公開(kāi)、公平、一年一評(píng)、動(dòng)態(tài)管理的工作機(jī)制，完成低保救助體系規(guī)范化建設(shè)。積極落實(shí)農(nóng)村“五保戶(hù)”的供養(yǎng)和救助工作。逐步建立和完善供養(yǎng)的基礎(chǔ)設(shè)施，提高集中供養(yǎng)五保

老人的基本生活條件，實(shí)現(xiàn)五保對(duì)象老有所養(yǎng)，殘有所靠。

四、基層組織、民主法制和精神文明建設(shè)。

1、大力推進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)，完善村“兩委”班子建設(shè)及工作運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)村級(jí)組織的黨務(wù)政務(wù)、財(cái)務(wù)實(shí)行全面公開(kāi)制度，切實(shí)維護(hù)村民的選舉權(quán)和村民代表議會(huì)制度，村民代表參與村內(nèi)重大事務(wù)的決策，完善村民“一事一議”制度，完善村規(guī)民約和村民自治章程，實(shí)行民主管理、民主決策、民主監(jiān)督。開(kāi)展以三聯(lián)共建、雙強(qiáng)雙爭(zhēng)一帶、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等創(chuàng)建活動(dòng)，不斷增強(qiáng)村級(jí)班子的發(fā)展能力和黨員干部的致富能力，組織農(nóng)村黨員干部帶頭創(chuàng)業(yè)致富、帶領(lǐng)群眾共同創(chuàng)業(yè)致富，掀起“群眾創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)企業(yè)、干部創(chuàng)事業(yè)”的熱潮。積極發(fā)展年輕黨員和村級(jí)后備干部工作，規(guī)范黨員信息管理。

2、切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，在新的時(shí)期組織開(kāi)展“平安村”創(chuàng)建活動(dòng)。妥善解決村內(nèi)的各種矛盾糾紛，杜絕重大刑事案件，重大安全事故的群體性事件產(chǎn)生，加強(qiáng)普法宣傳教育，讓村民知法、懂法、用法、推進(jìn)法治化管理進(jìn)程。

3、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，引導(dǎo)農(nóng)民崇尚科學(xué)、抵制迷信、破除陋習(xí)、移風(fēng)易俗，不斷提高農(nóng)民素質(zhì)和鄉(xiāng)風(fēng)文明程度，使全村村民團(tuán)結(jié)友好、互敬互愛(ài)、樂(lè)于助人、和睦相處，構(gòu)建文明、和諧的新農(nóng)村。

五、建設(shè)資金籌資辦法。

為保證三年民生工作規(guī)劃順利實(shí)現(xiàn)，村“兩委”要積極發(fā)動(dòng)群

眾，以工代勞，組織開(kāi)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。同時(shí)，積極向上爭(zhēng)取資金、項(xiàng)目，解決建設(shè)資金缺口問(wèn)題。為實(shí)現(xiàn)生態(tài)、休閑、宜居的美好農(nóng)村家園提供經(jīng)濟(jì)支持。

六、規(guī)劃建設(shè)保障措施。

1、利用我村委的有利條件，搞好我村的新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃工作。爭(zhēng)取上級(jí)黨委政府的高度重視和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)措施，明確責(zé)任，從組織上保障建設(shè)工作的順利開(kāi)展。

2、組織和依靠廣大群眾積極參與，自主投入，發(fā)揚(yáng)自力更生，堅(jiān)苦創(chuàng)業(yè)的精神。

3、加大產(chǎn)業(yè)支持力度，對(duì)規(guī)劃的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)項(xiàng)目，爭(zhēng)取各級(jí)相關(guān)部門(mén)和相應(yīng)的政策支持和技術(shù)指導(dǎo)。資金扶持、政策優(yōu)惠等。

4、用活土地政策，根據(jù)本村的實(shí)際情況和建設(shè)規(guī)劃、科學(xué)合理規(guī)劃和調(diào)整利用土地。

5、提高建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量，爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，聘請(qǐng)專(zhuān)家和技術(shù)人員指導(dǎo)，建設(shè)項(xiàng)目得到最優(yōu)化的配置和可行性。

7、爭(zhēng)取駐村干部做好指導(dǎo)工作、支援建設(shè)，引進(jìn)技術(shù)人才參與新農(nóng)村建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)村級(jí)干部群眾的科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，提高廣大群眾的科學(xué)文化素質(zhì)，使他們成為懂科學(xué)、有技術(shù)的新型農(nóng)民。

第三篇：教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)三年規(guī)劃

長(zhǎng)白學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)三年規(guī)劃

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，即教師發(fā)展或教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，它是指教師具有的與時(shí)俱進(jìn)、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)能力，它要求教師積極參與教學(xué)目的與教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，擴(kuò)大教師的自主權(quán)，促使課堂教學(xué)合理化。在教育實(shí)踐中提倡反思，提倡研究。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展就是要在學(xué)校教育過(guò)程中使教師和學(xué)生都獲得成功。

此外，新課程改革，給教師的自身發(fā)展既提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)也提供了難得的機(jī)遇。隨著教育與課程改革的不斷深入、教師角色的轉(zhuǎn)換，教師專(zhuān)業(yè)化越來(lái)越顯得重要。沒(méi)有教師的質(zhì)量，就沒(méi)有教育的質(zhì)量，教師的素養(yǎng)和能力，是他們勝任本職工作的基礎(chǔ)，學(xué)校的質(zhì)量、人才的質(zhì)量，在很大程度上取決于教師的素養(yǎng)和能力。因此教師素養(yǎng)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的焦點(diǎn)課題。教師發(fā)展的中心是教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，教師專(zhuān)業(yè)化、師資高標(biāo)準(zhǔn)化已成為發(fā)展趨勢(shì)。

一、教師隊(duì)伍分析

（一）優(yōu)勢(shì)

全校教師共84名，其中40歲以下年輕教師占27%，年輕教師他們思維活躍，易于接受新事物、新信息，可塑性較強(qiáng)。學(xué)歷整體水平具有優(yōu)勢(shì)，本科以上學(xué)歷占70%，高學(xué)歷逐步普及化。全校的中老年教師經(jīng)驗(yàn)豐富，能起模范帶頭作用；青年教師刻苦好學(xué)，甘愿奉獻(xiàn)，有極強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。廣大教師有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，有著為了學(xué)校的發(fā)展努力奮進(jìn)的精神。隨著課程改革的深入，教育理念、教學(xué)思想正不斷在教師隊(duì)伍中更新優(yōu)化，教師的角色正在發(fā)生可喜的轉(zhuǎn)變。

學(xué)校一貫重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，形成以“師徒帶教、骨干攜進(jìn)”為主體的青年教師階梯式培養(yǎng)的工作系統(tǒng)，成為青年教師成長(zhǎng)的搖籃。近年來(lái)，學(xué)校先后培養(yǎng)了縣級(jí)骨干教師9名，校級(jí)骨干教師19人，占教師總?cè)藬?shù)32%。

（二）不足

1.教師的角色正在發(fā)生可喜的轉(zhuǎn)變，但對(duì)新課改中所蘊(yùn)含的教學(xué)理念還不能與實(shí)際的教學(xué)行為很好融合。而在教育教學(xué)工作中，學(xué)校對(duì)教師提出要求較多，幫助指導(dǎo)較少，有時(shí)會(huì)造成教師一些不適當(dāng)?shù)男睦韷毫Γぷ鞯挠行跃筒幻黠@。

2.學(xué)校已形成了對(duì)骨干教師的培養(yǎng)制度，努力創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)使之盡快發(fā)展。但如何根據(jù)教師不同發(fā)展的需要，讓不同層次的教師都擁有機(jī)會(huì)和空間，還沒(méi)有形成一套規(guī)范的管理制度和評(píng)價(jià)體系。

3.教師在知識(shí)結(jié)構(gòu)上存在一些不合理現(xiàn)象，基礎(chǔ)學(xué)科方面的知識(shí)過(guò)窄、缺乏人文科學(xué)基礎(chǔ)，即重專(zhuān)業(yè)輕基礎(chǔ)，重科學(xué)輕人文；重學(xué)科課程知識(shí)而輕教育理論課程。事實(shí)上，教師既有深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又有寬厚的人文社會(huì)和自然科學(xué)方面的知識(shí)，才是符合時(shí)代要求的一專(zhuān)多能、復(fù)合型教師的標(biāo)準(zhǔn)。

二、發(fā)展目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

學(xué)校要引導(dǎo)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)設(shè)有利于提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的學(xué)校文化，通過(guò)啟動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方案、深化校本培訓(xùn)、實(shí)施校本科研、青藍(lán)工程、改進(jìn)教研組等措施，整合教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使之成為主動(dòng)思考、自覺(jué)恪守、善于反思研究、樂(lè)于合作進(jìn)取、勇于創(chuàng)造的學(xué)習(xí)型教師，實(shí)現(xiàn)教師教育行為的科學(xué)性、藝術(shù)性和個(gè)人獨(dú)特性的統(tǒng)一，造就一批學(xué)科帶頭人、骨干教師，使教師不斷自我更新、自主發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)，使年輕教師成熟，使中年教師優(yōu)化，確保每位學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)教師的教育。

（二）具體目標(biāo)

1.開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)，樹(shù)立榜樣、發(fā)揚(yáng)事跡，用身邊的小事感染人，用平凡的精神激勵(lì)人，在學(xué)校中營(yíng)造良好的敬業(yè)愛(ài)生的氛圍。

2.探索新課程改革，結(jié)合學(xué)校三年規(guī)劃，制定與學(xué)校總體發(fā)展目標(biāo)相符的個(gè)人三年規(guī)劃。

3.繼續(xù)開(kāi)展校本研修活動(dòng)。以“課堂改進(jìn)計(jì)劃”為抓手，強(qiáng)化教研組在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的功能，通過(guò)研修活動(dòng)組織教師深入開(kāi)展有效的教學(xué)設(shè)計(jì)于教學(xué)策略的研究、課堂教學(xué)的分析與診斷、新教材新教法的應(yīng)用與評(píng)價(jià)，提高教師的探索與實(shí)踐能力。

4.鼓勵(lì)教師積極參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修，支持教師參加本科和研究生課程的學(xué)習(xí)。

5.完善學(xué)校師資的自培，強(qiáng)調(diào)“因人施訓(xùn)”、“因需設(shè)訓(xùn)”，關(guān)注教師人文需求，加強(qiáng)教師對(duì)東西方文化的了解，提高教師的文化品味。

6.為骨干教師的發(fā)展搭建平臺(tái)。積極鼓勵(lì)青年骨干教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)，使骨干教師盡快脫穎而出。

7.努力培養(yǎng)二至三位在區(qū)域內(nèi)較有影響的教師，建立以學(xué)科帶頭人命名的教學(xué)研究室。依托本校骨干教師的力量，采取日常課堂研討、師徒結(jié)對(duì)、骨干攜進(jìn)等形式，力爭(zhēng)為本校再培養(yǎng)一批署級(jí)以上骨干教師，形成一個(gè)有層次、有重點(diǎn)、可發(fā)展的教師梯隊(duì)。

8.探索個(gè)性化的教師發(fā)展多元評(píng)價(jià)，以教師的現(xiàn)有狀態(tài)為基礎(chǔ)，體現(xiàn)個(gè)性的發(fā)展與需要，關(guān)注教師的未來(lái)，關(guān)注教師的成長(zhǎng)過(guò)程，促進(jìn)教師自主化發(fā)展

9.精心編織一張培養(yǎng)教師科研能力的科研網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的核心是主體性教育的理念，而各個(gè)不同層次的課題則像網(wǎng)線般緊密連接在一起，教師在參與課題研究的過(guò)程中，把教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)上升到理論高度，內(nèi)化為一種創(chuàng)新的教育教學(xué)能力。

（三）教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展統(tǒng)一性目標(biāo)

堅(jiān)持正確的政治方向，熱愛(ài)人民教育事業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德、合作精神、服務(wù)意識(shí)和良好的心理品質(zhì)。

具有本學(xué)科扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，了解與基礎(chǔ)教育相關(guān)學(xué)科最新發(fā)展動(dòng)態(tài)成果，懂得現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論，具有改革創(chuàng)新意識(shí)。

具有教育教學(xué)基本功和履行相應(yīng)級(jí)別教師職務(wù)的教育教學(xué)能力，積極參與課程與教學(xué)改革實(shí)踐，掌握并運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù)和方法。

具有教育科研意識(shí)和從事教育教學(xué)研究的能力。

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展個(gè)性化目標(biāo)

:

合格教師。對(duì)象：見(jiàn)習(xí)期新教師。目標(biāo)：完成優(yōu)秀大學(xué)生到合格教師的轉(zhuǎn)變。途徑：學(xué)校選擇骨干教師對(duì)新教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)和班主任工作帶教，根據(jù)合同要求開(kāi)展傳幫帶的培養(yǎng)工作。主要標(biāo)志：基本熟悉本校教育教學(xué)常規(guī)工作，有教育責(zé)任感，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生。工作1年后能評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師。

成熟教師。對(duì)象：教齡2～10年的青年教師。目標(biāo)：完成合格教師到成熟教師的轉(zhuǎn)變。途徑：師徒雙向選擇，自愿結(jié)對(duì)，在師德修養(yǎng)、教育理論、課堂教學(xué)、教育科研、學(xué)業(yè)管理等方面進(jìn)行帶教。主要標(biāo)志：掌握各年級(jí)教材內(nèi)容和教學(xué)要求，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，能用心理學(xué)、教育學(xué)的基礎(chǔ)理論來(lái)去指導(dǎo)教育、教學(xué)實(shí)踐。工作5年后能評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師。

校級(jí)骨干教師。對(duì)象：教齡6～15年的青年教師。目標(biāo)：完成成熟教師到骨干教師的轉(zhuǎn)變。途徑：選擇富有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科帶頭人、區(qū)級(jí)骨干教師擔(dān)任導(dǎo)師，在理論學(xué)習(xí)、教育科研、學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理等方面進(jìn)行指導(dǎo)。主要標(biāo)志：學(xué)科教學(xué)和班主任工作形成自己風(fēng)格，實(shí)績(jī)明顯；有較強(qiáng)的教科研能力和相應(yīng)的研究成果；有較強(qiáng)的帶教青年教師能力，被帶教者成長(zhǎng)迅速。工作10年后能評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師。

縣、市學(xué)科帶頭人、骨干教師。對(duì)象：教齡10～30年的優(yōu)秀中青年教師。目標(biāo)：完成校級(jí)骨干教師到區(qū)、市級(jí)帶頭人、骨干教師的轉(zhuǎn)變。途徑：選擇教育專(zhuān)家擔(dān)任導(dǎo)師，參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，參與學(xué)校課程與教學(xué)改革，主持學(xué)校重點(diǎn)課題研究，承擔(dān)培養(yǎng)校級(jí)骨干教師任務(wù)。主要標(biāo)志：形成學(xué)科教育特色；完成1～2門(mén)自主拓展型課程校本教材開(kāi)發(fā)；優(yōu)良的教科研成果得到推廣；在縣內(nèi)有一定知名度。屆時(shí)能評(píng)為特級(jí)教師、市名教師或區(qū)名導(dǎo)師、名教師、學(xué)科帶頭人。

資深老師。對(duì)象：教齡30年以上的中老年教師。目標(biāo)：完成教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，指導(dǎo)

青年教師成長(zhǎng)。途徑：回顧和闡述自己的教學(xué)經(jīng)歷，撰寫(xiě)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或從教回憶錄；組織青年教師拜師，研究他們的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，鼓勵(lì)他們更新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。主要標(biāo)志：教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格在青年教師身上得到延續(xù)，留下一批寶貴的資料（課堂教學(xué)實(shí)錄、教育教學(xué)論文或總結(jié)、回憶錄等）。

名師隊(duì)伍培養(yǎng)目標(biāo)：形成一支有一定影響力的校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)和國(guó)家級(jí)的優(yōu)秀教師梯隊(duì)。其中19名校級(jí)骨干教師，9名縣級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師，1～3名市級(jí)和國(guó)家級(jí)骨干教師。并涌現(xiàn)出一批在課程、教學(xué)、科研、德育、科技、藝術(shù)、體育等方面有專(zhuān)長(zhǎng)的特色教師。

三、主要舉措

一、進(jìn)一步完善教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)機(jī)制

建立“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組”。主要工作職能是宣傳、推廣教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的先進(jìn)思想和成功經(jīng)驗(yàn)，評(píng)估學(xué)校師資的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和突出問(wèn)題，審議重大的行動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施策略，對(duì)學(xué)校的師資建設(shè)提供政策咨詢(xún)建議，對(duì)教師自培工作提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。

成立“專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)”，由學(xué)校聘請(qǐng)的教育專(zhuān)家組成。主要工作職能是指導(dǎo)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、教研組建設(shè)和名師培養(yǎng)。

完善全員培訓(xùn)制度和骨干教師選拔、培養(yǎng)、管理、考核機(jī)制。建立并實(shí)施《校本研修工作條例》、《骨干教師選拔培養(yǎng)制度》、《骨干教師管理及考核試行辦法》。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)建設(shè)

（一）加強(qiáng)師德平臺(tái)建設(shè)

積極開(kāi)展師德沙龍、教育論壇、與名師對(duì)話、文明組室創(chuàng)建等師德建設(shè)活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)

每學(xué)期推薦學(xué)習(xí)材料10篇，理論專(zhuān)著1～2本。

聘請(qǐng)校外各界知名人士舉辦講座，每學(xué)期開(kāi)設(shè)2～3個(gè)有關(guān)教育改革和發(fā)展的專(zhuān)題講座，提升教師理論水平，拓寬教師視野。

繼續(xù)實(shí)施 “師徒帶教”制度。

繼續(xù)實(shí)施骨干教師評(píng)選、低職高聘評(píng)選，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的中、初級(jí)教師，職務(wù)評(píng)聘實(shí)行低評(píng)高聘，充分調(diào)動(dòng)優(yōu)秀教師的積極性，發(fā)揮榜樣示范作用。

鼓勵(lì)教師積極參加進(jìn)修。

繼續(xù)實(shí)施英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、教育科研等校本培訓(xùn)課程。

(三)加強(qiáng)教學(xué)研究平臺(tái)建設(shè)

結(jié)合學(xué)科課題研究，積極開(kāi)展課程與教學(xué)改革實(shí)踐。

積極開(kāi)展跨學(xué)科的合作和研究。輪流由學(xué)科教研組舉辦專(zhuān)題講座或?qū)ｎ}研討會(huì)議（如生命科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)、體藝勞技、數(shù)學(xué)和信息技術(shù)等）。

(四)加強(qiáng)校本課程平臺(tái)建設(shè)

繼續(xù)開(kāi)發(fā)自主拓展型課程設(shè)計(jì)、研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)等校本培訓(xùn)課程，滿(mǎn)足教師發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的需要。

鼓勵(lì)教師自編教材，爭(zhēng)取每年形成1~2本比較成熟的校本教材。

繼續(xù)開(kāi)展研究性課程實(shí)踐，評(píng)選研究性課程優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

三、制訂相關(guān)配套制度，構(gòu)建發(fā)展和成功的環(huán)境。

◆ 改進(jìn)教師的考核評(píng)價(jià)制度，堅(jiān)持并完善全員聘用合同制、崗位責(zé)任制，完善教師發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)教師的師德素養(yǎng)、德育工作、教學(xué)能力、教科研成果、培訓(xùn)情況、培養(yǎng)特長(zhǎng)生及合作互助品質(zhì)等進(jìn)行全面的考核，逐步形成評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲、評(píng)價(jià)與任用相結(jié)合的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，用評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)教師水平的整體提高。

建立個(gè)性化的“教師學(xué)習(xí)和發(fā)展檔案”。充分依托教導(dǎo)處和教研組，對(duì)每一位教師制訂課堂教學(xué)改進(jìn)和完善計(jì)劃，明確每學(xué)期重點(diǎn)突破的薄弱環(huán)節(jié)，從而全面深入教改核心，全面推進(jìn)課程教學(xué)改革，著力提升課堂改革效能。完善聘用合同制，實(shí)施評(píng)聘分離、競(jìng)爭(zhēng)上崗制度。

學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度，加大考核獎(jiǎng)勵(lì)以團(tuán)隊(duì)為單位的“文明組室”、“優(yōu)秀教研組”、“優(yōu)秀

備課組”等集體評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)力度，以此促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)。

將市場(chǎng)機(jī)制作為學(xué)校建設(shè)可持續(xù)發(fā)展教師資源的重要機(jī)制之一，積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教師，分流不適應(yīng)學(xué)校工作的教師。

積極推薦優(yōu)秀教師參加特級(jí)教師、縣“名校長(zhǎng)”、“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師” 等評(píng)選，相關(guān)人員享受相應(yīng)待遇。

積極推薦優(yōu)秀教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修、研修班等培訓(xùn)活動(dòng)，并給予經(jīng)費(fèi)支持。

積極向上級(jí)部門(mén)和有關(guān)雜志社推薦優(yōu)秀教育科研成果。

學(xué)校對(duì)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)、教師外出取經(jīng)、參加市教學(xué)評(píng)比等活動(dòng)提供車(chē)輛、經(jīng)費(fèi)等支持。

四、保障措施

1．組織管理

成立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，師訓(xùn)部主任為執(zhí)行負(fù)責(zé)人的“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的規(guī)劃、實(shí)施、管理、考評(píng)等工作。

2．制度管理

①健全檔案管理

建立教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案（內(nèi)容包括：根據(jù)《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃》撰寫(xiě)的教師個(gè)人三年規(guī)劃，總結(jié)，參加校本培訓(xùn)的情況記錄，聽(tīng)課筆記，教學(xué)隨筆，上公開(kāi)課的教案，教學(xué)點(diǎn)評(píng)，案例反思，個(gè)人課題研究情況，自制教具及教學(xué)軟件，發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐牡龋龊媒處煶砷L(zhǎng)過(guò)程中的資料積累。

②健全激勵(lì)機(jī)制

評(píng)估和考核是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。因此，要制訂相關(guān)的評(píng)估考核細(xì)則，及時(shí)記錄分析教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程的現(xiàn)象和事件，作出結(jié)論性的評(píng)價(jià)。健全激勵(lì)機(jī)制，將教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況與考績(jī)、晉升、評(píng)優(yōu)、評(píng)先等掛鉤，以此促進(jìn)工作的深入開(kāi)展。

3．資源管理

①資金保證

學(xué)校要多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，在軟、硬件加大投入的力度，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供必要的物質(zhì)條件和良好環(huán)境。同時(shí)要撥出一定的經(jīng)費(fèi)，獎(jiǎng)勵(lì)在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中的優(yōu)秀者。

②師資保證

既要挖掘本校資源，充分發(fā)揮本校學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用，又要面向校外，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。從而為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供人力基礎(chǔ)。

第四篇：消毒供應(yīng)中心建設(shè)發(fā)展三年規(guī)劃

鄭大五附院消毒供應(yīng)中心建設(shè)發(fā)展三年規(guī)劃

（2012年—2014年），總目標(biāo)：秉承“厚德博學(xué)，仁愛(ài)共濟(jì)”的院訓(xùn)精神，以“關(guān)愛(ài)生命，病人至上”為己任，緊緊圍繞臨床發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)達(dá)到省內(nèi)同級(jí)醫(yī)院一流管理水平，逐步與國(guó)內(nèi)、國(guó)際相接軌。為醫(yī)院實(shí)現(xiàn)“改革創(chuàng)新，跨越發(fā)展，再創(chuàng)百年名院輝煌”的目標(biāo)而努力。

要求：以患者和臨床服務(wù)為中心，提供高效、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，確保醫(yī)療質(zhì)量及工作安全，有效地為醫(yī)療、護(hù)理、感控、科研、教學(xué)、衛(wèi)生防疫提供支持及保障作用。2012年

一、按時(shí)完成上級(jí)的工作計(jì)劃及指令性任務(wù)。措施：

1.組織科室人員學(xué)習(xí)上級(jí)部門(mén)有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，制訂本科室計(jì)劃并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

2.完成工作計(jì)劃及指令性任務(wù)，末一一對(duì)照，檢查完成情況。

二、規(guī)范管理，不斷提高工作質(zhì)量 措施：

1．修改《鄭州大學(xué)第五附屬醫(yī)院消毒供應(yīng)中心工作質(zhì)量檢查考評(píng)記錄表》相關(guān)內(nèi)容，按照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真檢查考評(píng)，制定處罰辦法，與個(gè)人經(jīng)濟(jì)掛鉤。

2．增設(shè)專(zhuān)職質(zhì)檢員，協(xié)同護(hù)士長(zhǎng)一起每日進(jìn)行工作質(zhì)量檢查。3．將部分管理工作分解給專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做到人人參與管理，充分發(fā)揮 工作積極性。

4．加強(qiáng)器械的洗滌管理，強(qiáng)化器械洗滌重要性的教育，改掉輕洗滌重消毒滅菌的觀念。添置配套的洗滌用具，規(guī)范各類(lèi)消毒物品的洗滌、消毒程序，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

5．認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施消毒技術(shù)規(guī)范、醫(yī)院感染管理規(guī)范、部頒規(guī)范及省消毒供應(yīng)室新驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

6．每月征求臨床各科意見(jiàn)，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行分析、總結(jié)、整改，努力使臨床服務(wù)滿(mǎn)意度≥95﹪。

三、更換與購(gòu)置新設(shè)備，滿(mǎn)足工作需要 措施：

申請(qǐng)更新醫(yī)用封口機(jī)，添置移動(dòng)式動(dòng)態(tài)空氣消毒機(jī)、濕化瓶烘干機(jī)等,以滿(mǎn)足工作必須之需。

四、申請(qǐng)?jiān)黾訉?zhuān)科護(hù)士，滿(mǎn)足工作需求 措施：

在院領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)消毒供應(yīng)工作重要性的基礎(chǔ)上，申請(qǐng)逐步增加工作人員，使專(zhuān)職人員與床位比達(dá)標(biāo)

五、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高專(zhuān)科技能。措施：

不斷加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)，鼓勵(lì)護(hù)理人員參加各種形式的學(xué)習(xí)，2010年11月后上崗人員參加專(zhuān)科領(lǐng)域護(hù)士上崗證培訓(xùn)，爭(zhēng)取年底培訓(xùn)率達(dá)到100%。

六、積極準(zhǔn)備，爭(zhēng)取本內(nèi)消毒供應(yīng)中心的驗(yàn)收一次成功。措施：

1．加強(qiáng)組織管理，修訂、完善各項(xiàng)規(guī)章制度、工作職責(zé)、工作流程及各種表格等。

2．嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)要求規(guī)范建筑布局，更新與購(gòu)置必需設(shè)備。3．加強(qiáng)質(zhì)量管理，嚴(yán)格遵循行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)規(guī)范并認(rèn)真實(shí)施。

七、積極配合基建科做好新建消毒供應(yīng)中心內(nèi)部裝修設(shè)計(jì)圖紙的定稿及設(shè)備招標(biāo)工作。2013年

一、按時(shí)完成上級(jí)的工作計(jì)劃及指令性任務(wù)。措施：

1.組織科室人員學(xué)習(xí)有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，制訂本科室計(jì)劃并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

2.完成工作計(jì)劃及指令性任務(wù)，末一一對(duì)照，檢查完成情況。

二、規(guī)范管理，不斷提高工作質(zhì)量 措施：

1．按標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真檢查考評(píng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)改進(jìn)。2．繼續(xù)加強(qiáng)器械的洗滌管理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

三、改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，滿(mǎn)意度≥96%。措施：

1.加強(qiáng)與臨床的溝通，征詢(xún)臨床的意見(jiàn)及建議，不斷改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，滿(mǎn)足臨床需要。

2.派工作人員進(jìn)入重點(diǎn)科室見(jiàn)習(xí)，了解他們工作情況，更好地為他 們服務(wù)。

四、擴(kuò)大消毒供應(yīng)中心的規(guī)模，逐步建成現(xiàn)代化的消毒供應(yīng)中心 措施：

1．新建消毒供應(yīng)中心啟用，面積將擴(kuò)大至1200多平方米。2．逐步增加工作人員，以滿(mǎn)足消毒供應(yīng)中心日益發(fā)展的需要。3．不斷加強(qiáng)人員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)，滿(mǎn)足臨床開(kāi)展新業(yè)務(wù)的需要。

4．購(gòu)置新設(shè)備如：滅菌器、全自動(dòng)清洗機(jī)、干燥柜、低溫等離子滅菌器等設(shè)備，滿(mǎn)足床位擴(kuò)大后的工作需要。

五、開(kāi)展信息網(wǎng)絡(luò)化管理，保障滅菌物品可追溯性 2014年

一、按時(shí)完成上級(jí)的工作計(jì)劃及指令性任務(wù)。措施：

1.組織科室人員學(xué)習(xí)有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，制訂本科室計(jì)劃并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

2.完成工作計(jì)劃及指令性任務(wù)，每檢查一次完成情況。

二、規(guī)范管理，不斷提高工作質(zhì)量 措施：

1．按照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真檢查考評(píng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)改進(jìn)。2．繼續(xù)加強(qiáng)器械的清洗、包裝、滅菌的管理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

三、改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，滿(mǎn)意度≥97%。措施： 加強(qiáng)與臨床的溝通，征詢(xún)臨床的意見(jiàn)及建議，不斷改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，滿(mǎn)足臨床需要。

四、繼續(xù)加強(qiáng)人員培訓(xùn) 措施：

不斷加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)，尤其是新進(jìn)人員。鼓勵(lì)護(hù)理人員參加各種形式的學(xué)習(xí)，上崗證培訓(xùn)率始終保持100%。

鄭大五附院消毒供應(yīng)中心

2011.12.28

第五篇：個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃

2018-2010

教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

涼州區(qū)第三幼兒園 李曉萍

學(xué)前教育領(lǐng)域已經(jīng)進(jìn)入新的世紀(jì)，我們面臨著巨大的挑戰(zhàn)和可能性，作為一名新時(shí)代的學(xué)前教育工作者，我們更要重新思考自己，挑戰(zhàn)自己，尋找新的典范和方法，參照自己的歷史，想像未來(lái)，做一名終身學(xué)習(xí)者。

為了能更好的適應(yīng)新時(shí)代的需求，我總結(jié)了近幾年的工作情況，并制定了未來(lái)三年的發(fā)展規(guī)劃：

一、發(fā)展方向：

1、提高政治思想素質(zhì)。

“學(xué)高為題，德高為范”這既是社會(huì)對(duì)教師的贊美，也是對(duì)教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒，使自己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及主人翁意識(shí)。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識(shí)，而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì)，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活。

2、豐富科學(xué)文化知識(shí)。

常說(shuō)“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。而今，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動(dòng)的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識(shí)，但一定要是正確的、是合乎時(shí)代節(jié)拍的。要根據(jù)社會(huì)和科技的發(fā)展，不斷更新知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3、提高教育技能。

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專(zhuān)多能。從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫(huà)、手工制作、等教學(xué)技能技巧的提高。

4、健康、自強(qiáng)、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理。

健康是工作的前提，有了健康的身體素質(zhì)才具備開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己，只有自信才能自強(qiáng)，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時(shí)挫折而喪失自信，要不斷樹(shù)立目標(biāo)、追求成功、設(shè)計(jì)成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)，才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng)，才 能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

5、促幼兒成長(zhǎng)，為家長(zhǎng)服務(wù)

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類(lèi)計(jì)劃。在半日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。在家長(zhǎng)工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍，了解家長(zhǎng)的需求。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟，成為家長(zhǎng)放心的好

老師。

二、具體規(guī)劃：

第一年：做一名合格且優(yōu)秀的生活老師。

1、努力學(xué)習(xí)，理論+實(shí)踐雙管齊下，盡快提高自己對(duì)低齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握低齡幼兒的性格特征和發(fā)展特點(diǎn)。

3、提高自身的教育技能技巧，如繪畫(huà)、手工制作、彈奏樂(lè)器等。

4、多向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)和溝通，把自身工作盡力做好，加強(qiáng)和家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。第二年：做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

1、努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)。與主管老師配合默契，培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)，做好班級(jí)的整體工作。

2、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，初步形成自己的經(jīng)驗(yàn)，并用以繼續(xù)提高自己的技能。樹(shù)立教師的職業(yè)價(jià)值觀，樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，形成自己的教學(xué)設(shè)計(jì)方法。

3、形成創(chuàng)造性思維能力、生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)表達(dá)能力，成為孩子的家長(zhǎng)們心目中的好教師。第三年：做一名優(yōu)秀的班主任。

1、有統(tǒng)籌規(guī)劃的能力，能獨(dú)立完成整個(gè)班集體的教學(xué)組織和活動(dòng)安排，跟配班老師配合默契，培養(yǎng)良好有序的班級(jí)體，能兼顧各個(gè)不同類(lèi)型小朋友的成長(zhǎng)設(shè)計(jì)，保留他們的個(gè)性并促使向更好的方向發(fā)展。

2、不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。積極參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻(xiàn)策，讓幼兒園的管理與發(fā)展更得人心。

3、在活動(dòng)中多花心思，把班集體建設(shè)得更加多彩。積極參與先進(jìn)集體的評(píng)選與競(jìng)爭(zhēng)。把自我能力的提升看作是必不可少的一個(gè)過(guò)程，使領(lǐng)導(dǎo)信任，家長(zhǎng)放心。

對(duì)于目前還經(jīng)驗(yàn)不足的我來(lái)說(shuō)，前進(jìn)是必須的，進(jìn)步是不可能一蹴而就的，但是我有信心也有決心能通過(guò)努力把我的工作一天天、一步步做到最好。這對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)工作，更是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，我會(huì)用堅(jiān)忍不拔的意志走到職業(yè)的高峰，實(shí)現(xiàn)我的理想！