第一篇：【心靈驛站】心理主題班會活動策劃

健康心理，快樂生活

——主題班會競賽活動策劃書

一、活動背景

新學(xué)期開始，也是我們大學(xué)生活新的旅程的開始。為了讓商學(xué)院這個溫暖大家庭有一個更加積極向上的精神面貌，來迎接新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，特此商學(xué)院心靈驛站舉辦12級各班心理主題班會。

二、活動主題

健康心理，快樂生活

三、活動的地點

惟義樓，待定（具體地點根據(jù)自己班級情況自行安排）

四、活動時間

2013年3月15日至2013年4月15日

五、活動對象

商學(xué)院12級各班同學(xué)

六、活動內(nèi)容

1、主題班會由各班自己以班會的形式開展，此次競賽活動共分為兩部分；

2、首先是由12級各班上交自己班會的活動策劃，由心靈驛站對各班策劃做一個評價并打分；

3、其次是各班開展自己的班會，同時心靈驛站指導(dǎo)老師、心理聯(lián)絡(luò)員和學(xué)干將參與各班開展的班會，對各班班會的氣氛和效果做出心靈驛站主題班會

一個評價并打分。

3、根據(jù)兩個部分的總得分，選出本次活動一、二、三名的班級給與表揚并頒發(fā)獎狀。

七、活動準備

1、由龍戈聯(lián)系各班班長通知本活動情況，并要求各班在5天（3月20號）內(nèi)上交班會策劃（電子稿和紙質(zhì)稿）。通知工作應(yīng)在3月15日前完成。

2、由廖麗將各班紙質(zhì)策劃收齊，（電子稿發(fā)至jxsdsxyxlyz@163.com），整理后上交心靈驛站部長。

3、心靈驛站全體成員對各班的策劃進行評選，并給出分數(shù)。

4、按照各班的策劃，心靈驛站指導(dǎo)老師、心理聯(lián)絡(luò)員和部分學(xué)干準時參加各班的班會活動。其中心靈驛站給學(xué)干安排拍照、發(fā)微博和寫報道等工作。

5、根據(jù)各班需要，通過PPT展示以及班會的氣氛和效果，心靈驛站為各班做出最后總評，并在所有班級舉辦結(jié)束一周內(nèi)將結(jié)果公布、優(yōu)秀班級進行表揚。

八、活動要求

1、班會經(jīng)過各班班委討論，內(nèi)容要豐富、策劃要細致，PPT要精美；

2、對于此次活動，要認識到位，影響要深刻；

3、各班到勤率要求為百分之百，班會中要有創(chuàng)新點。

九、活動后期

1、由王凌飛通過心靈驛站新浪微博跟蹤活動全過程和總評結(jié)果的公布。

2、由龍戈負責(zé)寫活動報道、程牡華負責(zé)寫活動總結(jié)，并及時上交。王超負責(zé)本次活動的拍照工作。廖麗負責(zé)將相關(guān)文件上傳至心靈驛站博客。

4、心靈驛站指導(dǎo)老師、心理聯(lián)絡(luò)員負責(zé)最終評價工作。

九、關(guān)于各班主題班會

本次主題班會由各班組織策劃，可以使心理健康講座、心理知識競賽等。支持多樣的形式，鼓勵創(chuàng)新！

十、評價細則

1、本次活動各班總分100分。其中班會策劃30分，班會活動70分。

2、活動策劃書評分。主要根據(jù)策劃的詳細程度、可行信和對活動解釋的清晰程度給分，滿分30。

3、主題班會評分。主要根據(jù)班會活動形式、氣氛和效果反應(yīng)給分，滿分70。

4、總分為上兩項之和。

十一、組織機構(gòu)

主辦單位：商學(xué)院學(xué)生會心靈驛站

承辦單位：商學(xué)院12級各班

（此頁無正文）

商學(xué)院心靈驛站二O一三年三月十日

第二篇：【心靈驛站】心理主題班會活動策劃

健康心理，快樂生活 ——主題班會競賽活動策劃書

一、活動背景

新學(xué)期開始，也是我們大學(xué)生活新的旅程的開始。為了讓商學(xué)院這個溫暖大家庭有一個更加積極向上的精神面貌，來迎接新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，特此商學(xué)院心靈驛站舉辦12級各班心理主題班會。

二、活動主題

健康心理，快樂生活

三、活動的地點

惟義樓，待定（具體地點根據(jù)自己班級情況自行安排）

四、活動時間

2013年3月15日至2013年4月15日

五、活動對象

商學(xué)院12級各班同學(xué)

六、活動內(nèi)容

1、主題班會由各班自己以班會的形式開展，此次競賽活動共分為兩部分；

2、首先是由12級各班上交自己班會的活動策劃，由心靈驛站對各班策劃做一個評價并打分；

3、其次是各班開展自己的班會，同時心靈驛站指導(dǎo)老師、心理聯(lián)絡(luò)員和學(xué)干將參與各班開展的班會，對各班班會的氣氛和效果做出

心靈驛站主題班會

一個評價并打分。

3、根據(jù)兩個部分的總得分，選出本次活動一、二、三名的班級給與表揚并頒發(fā)獎狀。

七、活動準備

1、由龍戈聯(lián)系各班班長通知本活動情況，并要求各班在5天（3月20號）內(nèi)上交班會策劃（電子稿和紙質(zhì)稿）。通知工作應(yīng)在3月15日前完成。

2、由廖麗將各班紙質(zhì)策劃收齊，（電子稿發(fā)至jxsdsxyxlyz@163.com），整理后上交心靈驛站部長。

3、心靈驛站全體成員對各班的策劃進行評選，并給出分數(shù)。

4、按照各班的策劃，心靈驛站指導(dǎo)老師、心理聯(lián)絡(luò)員和部分學(xué)干準時參加各班的班會活動。其中心靈驛站給學(xué)干安排拍照、發(fā)微博和寫報道等工作。

5、根據(jù)各班需要，通過PPT展示以及班會的氣氛和效果，心靈驛站為各班做出最后總評，并在所有班級舉辦結(jié)束一周內(nèi)將結(jié)果公布、優(yōu)秀班級進行表揚。

八、活動要求

1、班會經(jīng)過各班班委討論，內(nèi)容要豐富、策劃要細致，PPT要精美；

2、對于此次活動，要認識到位，影響要深刻；

3、各班到勤率要求為百分之百，班會中要有創(chuàng)新點。

心靈驛站主題班會

九、活動后期

1、由王凌飛通過心靈驛站新浪微博跟蹤活動全過程和總評結(jié)果的公布。

2、由龍戈負責(zé)寫活動報道、程牡華負責(zé)寫活動總結(jié)，并及時上交。王超負責(zé)本次活動的拍照工作。廖麗負責(zé)將相關(guān)文件上傳至心靈驛站博客。

4、心靈驛站指導(dǎo)老師、心理聯(lián)絡(luò)員負責(zé)最終評價工作。

九、關(guān)于各班主題班會

本次主題班會由各班組織策劃，可以使心理健康講座、心理知識競賽等。支持多樣的形式，鼓勵創(chuàng)新！

十、評價細則

1、本次活動各班總分100分。其中班會策劃30分，班會活動70分。

2、活動策劃書評分。主要根據(jù)策劃的詳細程度、可行信和對活動解釋的清晰程度給分，滿分30。

3、主題班會評分。主要根據(jù)班會活動形式、氣氛和效果反應(yīng)給分，滿分70。

4、總分為上兩項之和。

十一、組織機構(gòu)

主辦單位：商學(xué)院學(xué)生會心靈驛站 承辦單位：商學(xué)院12級各班

心靈驛站主題班會

（此頁無正文）

商學(xué)院心靈驛站 二O一三年三月十日

心靈驛站主題班會

第三篇：心理主題班會活動策劃

心里主題班會活動方案策劃

一、活動主題：心理發(fā)展

二、地點：室外草坪

三、活動目的這次活動將完全用心理游戲的方式舉行，在游戲的樂趣中宣傳心理知識，并潛移默化地普及一些心理精神，同學(xué)們在游戲中通過反復(fù)思量，最后在完美地完成游戲的同時也提高了各方面的個人心理素質(zhì)，包括團隊協(xié)作，相互信任，創(chuàng)新思維，合作競爭等。另外，活動在這樣一個美妙的人間三月天舉行也有其特殊的含義，此時正值初春，長期生活在學(xué)習(xí)工作壓力中的大學(xué)生在這個時候出外走走，參加活動，相信對同學(xué)們的身心健康有很積極的作用。

四、準備工作

班委討論如何實施

游戲獎懲

購買必備物品

五、活動方式

1.主持人講話

2.進行心理測試

3.進行心理拓展游戲

4.活動總結(jié)

六、實施過程

開場白：今天天氣晴朗，我們舉行一次心理主題班會活動，有心理測試和一些小游戲。為了大家相互之間更為了解，增進友誼，希望大家放開自己，踴躍參加。接下來同學(xué)們進行抽簽，分成“東”、“南”、“西”、“北”四組。1.熱身游戲： 青蛙跳水

方法： 1.全體圍坐成圈。

2.由主持人開始說：「一只青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：「兩只眼睛」，第四人：「四條腿」。

3.繼續(xù)下個人開始：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」....。

2.大游戲：“信任之旅”

游戲規(guī)則：需要6--7人一組，分4個小組，一起競賽，分別蒙上他們的眼睛，一位從一邊出發(fā)，端著放滿水的碗，經(jīng)隊友指導(dǎo)，要饒過障礙物，到另外一頭，把水交給另一位隊友。看誰先輪完，誰將是最終的勝者。

游戲意義：考察雙方的交流溝通能力，讓大家懂得如何隨機應(yīng)變，如何在困難的條件下完成不可能完成的事情。

3.心理測試：性格測試

4.游戲：“生死與共”

游戲規(guī)則：主持人在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解游戲規(guī)則，告知最后從報紙上站不住的一隊選手即為第一，并與助手示范一次。各隊選手站到報紙上，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的各隊選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，如此循環(huán)，知道勝者決出。游戲意義：讓大家知道，在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理。

5.游戲：氣球保衛(wèi)戰(zhàn)

游戲說明：四組每組一只氣球，在規(guī)定范圍內(nèi)保護本組的氣球，同時攻破別組的氣球，能保衛(wèi)氣球至最后者獲勝。

6.結(jié)束游戲：解套

目的：使參與者能夠認識到，在遇到看似復(fù)雜問題的時候，只要通過 換位思考以及團隊的合作就可以順利的解決問題

要求：1人數(shù)控制在5～10人最佳

2要有一個比較開闊的空地

程序：1要求所有的參與者圍成一個圈

2從任何一個人開始要求她他將兩只手分別與不相鄰的兩個人 相握；然后這兩個人再各自與不相鄰的人握手，按此順序繼 續(xù)，直至所有人的手都與其他的人相握

3這時，所有人的手連接起來形成一個交錯的套，此時要求大 家再不松開手的情況下通過移動自己的身體變換自己的位 置，來解開交錯的套。

評分：在小組人數(shù)相當(dāng)?shù)那闆r下，以解開套時所用的時間的長短作為標準

七、總結(jié)：

要想結(jié)識更多的朋友，我們每個人都必須先學(xué)會互相幫助、互相支持和理解的。有時候，成功并不是的一個人事情，要取決于全體成員的支持和幫助。要想在激烈競爭的環(huán)境中取得更多的機會，發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力和協(xié)作力、注重團隊精神是非常重要的。創(chuàng)造力的發(fā)現(xiàn)需要嘗試和每個人的支持，團隊的創(chuàng)造力決定團隊的質(zhì)量和前景。

這次的心里主題班會還算成功，同學(xué)們積極性很高，玩起游戲來都很高興，但也有弊端，在興起時忽略了紀律性。作為策劃人和主持人，我也有許多不足的地方，對于時間的掌控和對于同學(xué)們紀律的管理，導(dǎo)致一些游戲太拖沓，一些游戲沒有實施。

第四篇：心理主題班會活動策劃

心里主題班會活動方案策劃

活動主題：心理思維

活動地點：一教B406

活動時間：2010年11月11日下午三點整

主辦單位：合作處經(jīng)濟信息管理一班

參加人員：10級一班全體同學(xué)

活動目的：

這次活動將完全用心理游戲的方式舉行，在游戲的樂趣中宣傳心理知識，并潛移默化地普及一些心理精神，同學(xué)們在游戲中通過反復(fù)思量，最后在完美地完成游戲的同時也提高了各方面的個人心理素質(zhì)，包括團隊協(xié)作，相互信任，創(chuàng)新思維，合作競爭等。另外，活動在這樣一個美妙的人間三月天舉行也有其特殊的含義，此時正值初春，長期生活在學(xué)習(xí)工作壓力中的大學(xué)生在這個時候出外走走，參加活動，相信對同學(xué)們的身心健康有很積極的作用。

前期工作

（1）班會活動前準備需要的材料購買必備物品

（2）班委討論如何實施

（3）策劃游戲獎罰規(guī)則

（4）加強主題班會活動宣傳

（4）各個工作分配

主持人：班長副班長（一男一女）

拍照負責(zé)人：組織委員

人員簽到負責(zé)人：團支書

現(xiàn)場秩序負責(zé)人：全體班干部（除其它相關(guān)負責(zé)人）

獎品分發(fā)負責(zé)人：各寢室室長

活動流程

1.主持人講話

2.進行心理測試

3.進行心理拓展游戲

4.活動總結(jié)

實施過程

開場白：今天我們舉行一次心理主題班會活動，有心理測試和一些小游戲。為了大家相互之間更為了解，增進友誼，希望大家放開自己，踴躍參加。接下來同學(xué)們進行抽簽，分成“東”、“南”、“西”、“北”四組。1.熱身游戲： 青蛙跳水

方法： 1.全體圍坐成圈。

2.由主持人開始說：「一只青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：

「兩只眼睛」，第四人：「四條腿」。

3.繼續(xù)下個人開始：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」....。

2.大游戲：“信任之旅”

游戲規(guī)則：需要6--7人一組，分4個小組，一起競賽，分別蒙上他們的眼睛，一位從一邊出發(fā)，端著放滿水的碗，經(jīng)隊友指導(dǎo)，要饒過障礙物，到另外一頭，把水交給另一位隊友。看誰先輪完，誰將是最終的勝者。

游戲意義：考察雙方的交流溝通能力，讓大家懂得如何隨機應(yīng)變，如何在困難的條件下完成不可能完成的事情。

3.心理測試：性格測試 4.游戲：“生死與共”

游戲規(guī)則：主持人在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解游戲規(guī)則，告知最后從報紙上站不住的一隊選手即為第一，并與助手示范一次。各隊選手站到報紙上，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的各隊選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，如此循環(huán)，知道勝者決出。

游戲意義：讓大家知道，在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理。

5.游戲：氣球保衛(wèi)戰(zhàn)

游戲說明：四組每組一只氣球，在規(guī)定范圍內(nèi)保護本組的氣球，同時攻破別組的氣球，能保衛(wèi)氣球至最后者獲勝。

6.結(jié)束游戲：解套

目的：使參與者能夠認識到，在遇到看似復(fù)雜問題的時候，只要通過 換位思考以及團隊的合作就可以順利的解決問題

要求：1人數(shù)控制在5～10人最佳

2要有一個比較開闊的空地

程序：1要求所有的參與者圍成一個圈

2從任何一個人開始要求她他將兩只手分別與不相鄰的兩個人 相握；然后這兩個人再各自與不相鄰的人握手，按此順序繼 續(xù)，直至所有人的手都與其他的人相握

3這時，所有人的手連接起來形成一個交錯的套，此時要求大 家再不松開手的情況下通過移動自己的身體變換自己的位 臵，來解開交錯的套。

評分：在小組人數(shù)相當(dāng)?shù)那闆r下，以解開套時所用的時間的長短作為標準

7、相關(guān)負責(zé)人分發(fā)獎品

8、主持人宣布活動結(jié)束

四川師范大學(xué)文理學(xué)院合作處策劃人：經(jīng)濟信息管理一班組織委員

活動策劃總結(jié)

要想結(jié)識更多的朋友，我們每個人都必須先學(xué)會互相幫助、互相支持和理解的。有時候，成功并不是的一個人事情，要取決于全體成員的支持和幫助。要想在激烈競爭的環(huán)境中取得更多的機會，發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力和協(xié)作力、注重團隊精神是非常重要的。創(chuàng)造力的發(fā)現(xiàn)需要嘗試和每個人的支持，團隊的創(chuàng)造力決定團隊的質(zhì)量和前景。并且讓同學(xué)們懂得了人類對健康的界定基于人類對人的屬性及其相互關(guān)系的理解。

以前，健康的標準是身體狀態(tài)是否正常。這一標準的界定基于兩點：健康是一個純粹的生物學(xué)概念；人的生物屬性與其他屬性沒有聯(lián)系。隨著各種學(xué)科的深入研究，人類對自己的認識越來越全面、越來越深刻：剛來到人間的嬰兒，是一個只有生物屬性的“人”；經(jīng)過人與人，人與文化的相互影響，只有生物屬性的嬰兒逐漸成長為具有社會屬性、心理屬性的人；真正的人應(yīng)該具有生物屬性、心理屬性和社會屬性；人的生物屬性、心理屬性和社會屬性互為條件，互為因果；人的健康，包括了身體健康、心理健康和生活質(zhì)量；人的身體健康、心理健康和生活質(zhì)量，互為條件，互為因果。

這次的心里主題班會還算成功，同學(xué)們積極性很高，玩起游戲來

都很高興，但也有弊端，在興起時忽略了紀律性。作為策劃人和主持人，我也有許多不足的地方，對于時間的掌控和對于同學(xué)們紀律的管理，導(dǎo)致一些游戲太拖沓，一些游戲沒有實施。下一次我們一定會做得更好。

合作處

第五篇：心理主題班會策劃

心理主題班會策劃

一、活動主題：

陽光心靈 快樂同行

二、活動背景：

為切實搞好心理健康工作，關(guān)注本班同學(xué)心理健康；同時豐富同學(xué)課余生活，加強同學(xué)間的溝通與交流，為同學(xué)們提供一個展示的平臺（特別是平時不愛與人交往的同學(xué)）；在同學(xué)之間建立起一種和諧，盡自己所能給與需要幫助的同學(xué)。

三、活動目的：

1、提高班級凝聚力，增強班內(nèi)團結(jié)。

2、消除學(xué)習(xí)生活中困惑，走出心理誤區(qū)。

3、幫助同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，增進班里同學(xué)彼此之間的了解。

4、保障同學(xué)能度過愉快的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立好奮斗目標，進而為以后的生活、工作打下堅實的基礎(chǔ)。

四、活動形式：

主題班會與放飛孔明燈

五、活動時間：

20**年*月*日星期* 19:00—20:30

六、活動地點：

教室與戶外

七、活動對象：

**班全體同學(xué)

八、活動前期準備：

心理委員組織召開班委會，分配任務(wù)。宣傳委員負責(zé)宣傳海報、照片，學(xué)習(xí)委員與組織委員負責(zé)會議記錄，生活委員及文藝委員負責(zé)后勤，體育委員負責(zé)現(xiàn)場紀律，班長和團支書負責(zé)邀請嘉賓，心理委員負責(zé)宣傳、主持、總結(jié)班會。

九、活動內(nèi)容：

生活委員先將所需物品準備好，文藝委員將會場布置好，首先召開心理主題班會，由心理委員主持。先由心理委員做開場白，再進行心理游戲。此心理游戲為每個同學(xué)按照學(xué)號依次上臺，嘗試班長平時上臺通知時情景，但是需要從規(guī)定的紙團中抽取所講通知及特定表情、語調(diào)來進行表演。游戲結(jié)束后，同學(xué)們可以自由上臺發(fā)表感想。班會結(jié)束后，班長及心理委員組織同學(xué)來到湖邊，在孔明燈上寫下對自己未來的期待，最后放飛孔明燈，活動結(jié)束。

十、活動意義：

心理游戲能讓同學(xué)們得到一個展現(xiàn)自己的平臺，鍛煉自己的膽量，特別是平時不敢上臺的同學(xué)。而且這個游戲的主題是上臺體驗平時班長站在臺上之感，對于同學(xué)們對未來的規(guī)劃及奮斗目標均有很大啟發(fā)。同時，游戲中正式的通知加上特定的表情，極不協(xié)調(diào)的搭配必定能活躍氣氛，加強同學(xué)們之間的溝通交流，增強班級凝聚力。而放飛孔明燈這個活動，能幫助同學(xué)們確立未來目標，對未來充滿希望，對于放松、鼓勵同學(xué)們的心情有很大作用。