第一篇：安全心理主題班會策劃

大學生安全知識心理主題班會

一、活動背景

當代大學生安全防范意識和自我保護能力存在的問題：

一是缺乏社會經驗。當代大學生由于從小都是在父母的悉心照顧下，思想比較單純，對社會上的不良風氣 和一些壞人壞事不能作理性的認識。步入大學之后，依然缺乏社會經驗，自我防范能 力相對比較弱，如缺乏保管自己的貴重物品、現金的經驗，易于發 生財物被盜；缺乏人際交往中的經驗，容易上當受騙。也有一些學生在受到不法侵害時，不知道如何保護自己，輕而易舉地被一些不法之 徒欺騙或威逼利誘。

二是缺乏安全防范意識。一些大學生安全防范意識淡薄，對可能 發生的各種安全問題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響安全 的隱患。如人離不鎖門、貴重物品不加妥善保管、隨意丟放，導致錢 物失竊；有的學生違反宿舍安全管理規定，在宿舍內亂接亂拉電線、違章使用電器、吸煙亂扔煙頭等，并由此造成各種安全事故;大學生 飲酒過度，導致溺水等安全問題;學生進入KTV、網吧等娛樂場所易 受到壞人的誘惑等問題。

由于普遍存在以上兩種問題，許多大學生的人身和財產安全問題受到不法侵害，并且沒有有效正確的應對措施和處理方式，對大學生的學習、生活以及成長帶來了無數煩惱和難以磨滅的陰影。

作為一所培養人才的大學，本校不僅要為社會培養出一批優秀的醫學人才，更要關注學生們的學習成長狀況，使大學生們擁有健康的心理狀況和明辨能力，為以后步入社會奠定良好基礎。所以，加強大學生們的安全意識顯得越發重要。

二、活動主題

防盜防害防忽悠

加強大學生安全意識，防止被盜被害被詐騙

三、活動宗旨 大學是社會知識和智慧的中心，培養一代代高素養高品質的人才，被人們贊美為“求知圣殿”。然 而，同人類社會一樣，學習和生活在大學中的大學生也難免會面對各種危險。本次班會就大學生可能遇到的幾種常見的安全現象作一簡要介 紹，目的在于幫助大家進一步提高安全防范認識，掌握安全防范知 識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造 學校安全穩定的發展環境，并增長生活經驗，為自己未來發展奠定基礎。通過本次班會，旨在提高本班同學的安全防衛知識的水平，增強自我保護意識。懂得人際交往，建立和諧人際關系。安全穩定是大學生安心學習的前提和保障，應引起我們的充分重視，應該未雨綢繆，避免臨渴而掘井。

五、安全教育主題班會流程

1，主持人開場白，宣讀班會主題和班會宗旨。

2，演示PPT，向同學們展示生活中的各種詐騙偷盜以及傷害事故，以提高警惕。3，由心理委員（謝晨）對同學們進行宣傳教育，揭示大學生屢次上當受騙的心理問題，并讓大家吸取教訓。

4，由班級同學上臺講述自己的親身經歷，分享感觸，并讓大家引以為戒。

5，由系部領導提出學校對宿舍安全，學生人身安全等方面的建議與要求。

6，分發倡議書，全班同學在倡議書下簽字，承諾自己加強自身安全防范意識，積極配合學校安全管理，對自己和他人財產安全和人身安全負責。

7，由系部領導對班會進行總結和結束。

六，活動準備

1.策劃

2.PPT制作

3.班會場地布置

4.倡議書制作與打印

5.拍照

6.人員安排

七、活動地點和時間，舉辦單位

2013年3月

教學樓505教室

2011級衛生管理系

蚌埠醫學院

2011級衛生管理系

附：

大學生安全倡議書

你將在偌大的大學校園里追尋你的夢想，校園安全與你與我與大家息息相關。提高安全和自我保護意識，消除各種不安全因素，預防各類不安全事故的發生，是我們共同的責任。為此，我們向你發出以下倡議：

一、出行安全

1、注意做好應急處理預案，外出活動一定要上報輔導員和家長，保持與輔導員和家長的聯絡通暢。

2、注意遠離有安全隱患地區，盡量結伴而行，不要單獨出行。

3、注意交通安全，不坐非法運營車輛；時刻注意自身財物安全，防止被盜；不要將個人、學校和家庭等相關信息告訴陌生人，以防上當受騙。

4、注意了解當地治安情況及風俗習慣，自覺遵守旅游景點的各項規章制度，做好自我防護工作，提高應對突發事件的能力，遇到意外應妥善處理，并及時撥打相關急救電話并和學校、家人聯系。

5、注意飲食衛生，作息規律；要攜帶一些必備的藥品、外出裝備；如遭遇疾病或意外

受傷，應在同伴陪同下及時就醫。

二、宿舍安全

1、養成人走鎖門和關窗戶等習慣。保管好寢室鑰匙，不隨意借給他人使用。在宿舍洗澡或因事離開前，先將衣物內的現金、儲蓄卡、手表、手機和鑰匙等放在安全的地方。不要因為離開時間短而忽略失竊的可能性。

2、見到陌生人進寢室或旁邊的寢室，請仔細詢問，必要時報告值班室。不讓不熟悉的人或剛認識的人隨便進入自己寢室。

3、早起洗盥、午睡等時段，是失竊相對集中的時間，請同學們特別留意。

三、財產安全

1、妥善保管好現金、存折、匯款單等。現金最好的保管辦法是存入銀行，尤其是數額較大的要及時存入，絕不能怕麻煩。要就近儲蓄，儲蓄時加入密碼。密碼應選擇容易記憶且又不易解密的數字，千萬不要選用自己的出生日期做密碼。存款單據、匯款單據、存折及現金卡要同身份證、學生證分開存放，防止被犯罪分子同時盜走。因購買貴重物品而需要大額現金時，應當天取當天用。

2、保管好自己的貴重物品。貴重物品不用時，不要隨便放在桌子上、床上，防止被順手牽羊或溜門盜走或窗外釣魚給盜走，要放在抽屜、柜子里，并且鎖好。寒暑假離校時應將貴重物品帶走，或托給可靠的人保管，不要放在宿舍里，防止撬鎖盜竊。貴重物品、衣物最好做上一些特殊記號，一旦被盜，報案時好說明，認領時也有依據，這樣，即使被盜，找回的可能性也大一些。

3、養成隨手關窗鎖門的好習慣。上課、參加集體活動、出操、鍛煉身體等外出離開宿舍時，要關好窗、鎖好門，包括關好玻璃窗，因為僅僅一層窗紗不足以防盜。一個人在宿舍時，即便上廁所、上水房洗衣服，幾分鐘、十幾分鐘的時間即可回來，也要鎖好門，防止被犯罪分子溜門盜竊。

4、在教室、圖書館看書，在食堂吃飯時，不要用書包占座，不在書包里放現金、貴重物品、鑰匙，防止書包被盜或書包內的現金、貴重物品、鑰匙被盜.5、關于自行車防盜。高校里自行車被盜案時有發生，規模大的高校每年發生數百上千起，規模小的院校每年也發生上百起到數百起。要養成隨手鎖車的好習慣，尤其好車要嚴鎖嚴管，最好存放在有人看管的車棚里。

為了創造一個開放安全的大學校園環境，為了營造一個溫馨安全的宿舍氛圍，為了你能更好地享受精彩的大學生活，讓我們自覺提高安全防范認識，掌握安全防范知 識，加強自我安全保護，從微處入手，杜絕一切安全隱患，防范未知的安全問題，共同維護和營造學校安全穩定的發展環境，創造屬于你和我們大家的安全生活！

我同意以上安全倡議，并將認真遵守安全制度，積極參與學校安全管理，把謹慎付諸行動，把安全握在手中，為校園更加和諧平安而共同努力！

學生簽字___________

時間___________

第二篇：心理主題班會策劃

心理主題班會策劃

一、活動主題：

陽光心靈 快樂同行

二、活動背景：

為切實搞好心理健康工作，關注本班同學心理健康；同時豐富同學課余生活，加強同學間的溝通與交流，為同學們提供一個展示的平臺（特別是平時不愛與人交往的同學）；在同學之間建立起一種和諧，盡自己所能給與需要幫助的同學。

三、活動目的：

1、提高班級凝聚力，增強班內團結。

2、消除學習生活中困惑，走出心理誤區。

3、幫助同學建立良好的人際關系，增進班里同學彼此之間的了解。

4、保障同學能度過愉快的大學生活，做好自己的人生規劃，樹立好奮斗目標，進而為以后的生活、工作打下堅實的基礎。

四、活動形式：

主題班會與放飛孔明燈

五、活動時間：

20**年*月*日星期* 19:00—20:30

六、活動地點：

教室與戶外

七、活動對象：

**班全體同學

八、活動前期準備：

心理委員組織召開班委會，分配任務。宣傳委員負責宣傳海報、照片，學習委員與組織委員負責會議記錄，生活委員及文藝委員負責后勤，體育委員負責現場紀律，班長和團支書負責邀請嘉賓，心理委員負責宣傳、主持、總結班會。

九、活動內容：

生活委員先將所需物品準備好，文藝委員將會場布置好，首先召開心理主題班會，由心理委員主持。先由心理委員做開場白，再進行心理游戲。此心理游戲為每個同學按照學號依次上臺，嘗試班長平時上臺通知時情景，但是需要從規定的紙團中抽取所講通知及特定表情、語調來進行表演。游戲結束后，同學們可以自由上臺發表感想。班會結束后，班長及心理委員組織同學來到湖邊，在孔明燈上寫下對自己未來的期待，最后放飛孔明燈，活動結束。

十、活動意義：

心理游戲能讓同學們得到一個展現自己的平臺，鍛煉自己的膽量，特別是平時不敢上臺的同學。而且這個游戲的主題是上臺體驗平時班長站在臺上之感，對于同學們對未來的規劃及奮斗目標均有很大啟發。同時，游戲中正式的通知加上特定的表情，極不協調的搭配必定能活躍氣氛，加強同學們之間的溝通交流，增強班級凝聚力。而放飛孔明燈這個活動，能幫助同學們確立未來目標，對未來充滿希望，對于放松、鼓勵同學們的心情有很大作用。

第三篇：心理主題班會活動策劃

心里主題班會活動方案策劃

活動主題：心理思維

活動地點：一教B406

活動時間：2010年11月11日下午三點整

主辦單位：合作處經濟信息管理一班

參加人員：10級一班全體同學

活動目的：

這次活動將完全用心理游戲的方式舉行，在游戲的樂趣中宣傳心理知識，并潛移默化地普及一些心理精神，同學們在游戲中通過反復思量，最后在完美地完成游戲的同時也提高了各方面的個人心理素質，包括團隊協作，相互信任，創新思維，合作競爭等。另外，活動在這樣一個美妙的人間三月天舉行也有其特殊的含義，此時正值初春，長期生活在學習工作壓力中的大學生在這個時候出外走走，參加活動，相信對同學們的身心健康有很積極的作用。

前期工作

（1）班會活動前準備需要的材料購買必備物品

（2）班委討論如何實施

（3）策劃游戲獎罰規則

（4）加強主題班會活動宣傳

（4）各個工作分配

主持人：班長副班長（一男一女）

拍照負責人：組織委員

人員簽到負責人：團支書

現場秩序負責人：全體班干部（除其它相關負責人）

獎品分發負責人：各寢室室長

活動流程

1.主持人講話

2.進行心理測試

3.進行心理拓展游戲

4.活動總結

實施過程

開場白：今天我們舉行一次心理主題班會活動，有心理測試和一些小游戲。為了大家相互之間更為了解，增進友誼，希望大家放開自己，踴躍參加。接下來同學們進行抽簽，分成“東”、“南”、“西”、“北”四組。1.熱身游戲： 青蛙跳水

方法： 1.全體圍坐成圈。

2.由主持人開始說：「一只青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：

「兩只眼睛」，第四人：「四條腿」。

3.繼續下個人開始：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」....。

2.大游戲：“信任之旅”

游戲規則：需要6--7人一組，分4個小組，一起競賽，分別蒙上他們的眼睛，一位從一邊出發，端著放滿水的碗，經隊友指導，要饒過障礙物，到另外一頭，把水交給另一位隊友。看誰先輪完，誰將是最終的勝者。

游戲意義：考察雙方的交流溝通能力，讓大家懂得如何隨機應變，如何在困難的條件下完成不可能完成的事情。

3.心理測試：性格測試 4.游戲：“生死與共”

游戲規則：主持人在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解游戲規則，告知最后從報紙上站不住的一隊選手即為第一，并與助手示范一次。各隊選手站到報紙上，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的各隊選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰，如此循環，知道勝者決出。

游戲意義：讓大家知道，在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理。

5.游戲：氣球保衛戰

游戲說明：四組每組一只氣球，在規定范圍內保護本組的氣球，同時攻破別組的氣球，能保衛氣球至最后者獲勝。

6.結束游戲：解套

目的：使參與者能夠認識到，在遇到看似復雜問題的時候，只要通過 換位思考以及團隊的合作就可以順利的解決問題

要求：1人數控制在5～10人最佳

2要有一個比較開闊的空地

程序：1要求所有的參與者圍成一個圈

2從任何一個人開始要求她他將兩只手分別與不相鄰的兩個人 相握；然后這兩個人再各自與不相鄰的人握手，按此順序繼 續，直至所有人的手都與其他的人相握

3這時，所有人的手連接起來形成一個交錯的套，此時要求大 家再不松開手的情況下通過移動自己的身體變換自己的位 臵，來解開交錯的套。

評分：在小組人數相當的情況下，以解開套時所用的時間的長短作為標準

7、相關負責人分發獎品

8、主持人宣布活動結束

四川師范大學文理學院合作處策劃人：經濟信息管理一班組織委員

活動策劃總結

要想結識更多的朋友，我們每個人都必須先學會互相幫助、互相支持和理解的。有時候，成功并不是的一個人事情，要取決于全體成員的支持和幫助。要想在激烈競爭的環境中取得更多的機會，發揮團隊的創造力和協作力、注重團隊精神是非常重要的。創造力的發現需要嘗試和每個人的支持，團隊的創造力決定團隊的質量和前景。并且讓同學們懂得了人類對健康的界定基于人類對人的屬性及其相互關系的理解。

以前，健康的標準是身體狀態是否正常。這一標準的界定基于兩點：健康是一個純粹的生物學概念；人的生物屬性與其他屬性沒有聯系。隨著各種學科的深入研究，人類對自己的認識越來越全面、越來越深刻：剛來到人間的嬰兒，是一個只有生物屬性的“人”；經過人與人，人與文化的相互影響，只有生物屬性的嬰兒逐漸成長為具有社會屬性、心理屬性的人；真正的人應該具有生物屬性、心理屬性和社會屬性；人的生物屬性、心理屬性和社會屬性互為條件，互為因果；人的健康，包括了身體健康、心理健康和生活質量；人的身體健康、心理健康和生活質量，互為條件，互為因果。

這次的心里主題班會還算成功，同學們積極性很高，玩起游戲來

都很高興，但也有弊端，在興起時忽略了紀律性。作為策劃人和主持人，我也有許多不足的地方，對于時間的掌控和對于同學們紀律的管理，導致一些游戲太拖沓，一些游戲沒有實施。下一次我們一定會做得更好。

合作處

第四篇：心理主題班會活動策劃

心里主題班會活動方案策劃

一、活動主題：心理發展

二、地點：室外草坪

三、活動目的這次活動將完全用心理游戲的方式舉行，在游戲的樂趣中宣傳心理知識，并潛移默化地普及一些心理精神，同學們在游戲中通過反復思量，最后在完美地完成游戲的同時也提高了各方面的個人心理素質，包括團隊協作，相互信任，創新思維，合作競爭等。另外，活動在這樣一個美妙的人間三月天舉行也有其特殊的含義，此時正值初春，長期生活在學習工作壓力中的大學生在這個時候出外走走，參加活動，相信對同學們的身心健康有很積極的作用。

四、準備工作

班委討論如何實施

游戲獎懲

購買必備物品

五、活動方式

1.主持人講話

2.進行心理測試

3.進行心理拓展游戲

4.活動總結

六、實施過程

開場白：今天天氣晴朗，我們舉行一次心理主題班會活動，有心理測試和一些小游戲。為了大家相互之間更為了解，增進友誼，希望大家放開自己，踴躍參加。接下來同學們進行抽簽，分成“東”、“南”、“西”、“北”四組。1.熱身游戲： 青蛙跳水

方法： 1.全體圍坐成圈。

2.由主持人開始說：「一只青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：「兩只眼睛」，第四人：「四條腿」。

3.繼續下個人開始：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」....。

2.大游戲：“信任之旅”

游戲規則：需要6--7人一組，分4個小組，一起競賽，分別蒙上他們的眼睛，一位從一邊出發，端著放滿水的碗，經隊友指導，要饒過障礙物，到另外一頭，把水交給另一位隊友。看誰先輪完，誰將是最終的勝者。

游戲意義：考察雙方的交流溝通能力，讓大家懂得如何隨機應變，如何在困難的條件下完成不可能完成的事情。

3.心理測試：性格測試

4.游戲：“生死與共”

游戲規則：主持人在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解游戲規則，告知最后從報紙上站不住的一隊選手即為第一，并與助手示范一次。各隊選手站到報紙上，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的各隊選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰，如此循環，知道勝者決出。游戲意義：讓大家知道，在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理。

5.游戲：氣球保衛戰

游戲說明：四組每組一只氣球，在規定范圍內保護本組的氣球，同時攻破別組的氣球，能保衛氣球至最后者獲勝。

6.結束游戲：解套

目的：使參與者能夠認識到，在遇到看似復雜問題的時候，只要通過 換位思考以及團隊的合作就可以順利的解決問題

要求：1人數控制在5～10人最佳

2要有一個比較開闊的空地

程序：1要求所有的參與者圍成一個圈

2從任何一個人開始要求她他將兩只手分別與不相鄰的兩個人 相握；然后這兩個人再各自與不相鄰的人握手，按此順序繼 續，直至所有人的手都與其他的人相握

3這時，所有人的手連接起來形成一個交錯的套，此時要求大 家再不松開手的情況下通過移動自己的身體變換自己的位 置，來解開交錯的套。

評分：在小組人數相當的情況下，以解開套時所用的時間的長短作為標準

七、總結：

要想結識更多的朋友，我們每個人都必須先學會互相幫助、互相支持和理解的。有時候，成功并不是的一個人事情，要取決于全體成員的支持和幫助。要想在激烈競爭的環境中取得更多的機會，發揮團隊的創造力和協作力、注重團隊精神是非常重要的。創造力的發現需要嘗試和每個人的支持，團隊的創造力決定團隊的質量和前景。

這次的心里主題班會還算成功，同學們積極性很高，玩起游戲來都很高興，但也有弊端，在興起時忽略了紀律性。作為策劃人和主持人，我也有許多不足的地方，對于時間的掌控和對于同學們紀律的管理，導致一些游戲太拖沓，一些游戲沒有實施。

第五篇：心理活動月主題班會策劃

5.25我愛我主題班會策劃

一、活動背景

最近領導和老師均反映我們電氣1、2男生班比較沉悶，沒有積極性，與外界交流較少，希望能組織一些活動改變現狀，增強同學們彼此間的交流、溝通。正值“5.25”大學生心理健康日來臨之即，我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級，趁這個機會我系特組織各班級聯誼，共同開一次主題班會，通過“茶話會”、說心里話，做活動，學手語歌等形式，讓大家敞開心扉，好好學習，感恩生活，增強班級的凝聚力。

二、活動目的1、讓同學通過活動，能夠更加積極主動的與人溝通，能夠更加熱愛學習，熱愛生活。

2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

3、增進班級之間、同學之間的感情，讓每一位同學融入班級當中。

三、活動宗旨“提高班級凝聚力,構建和諧班級。”

四、活動主題“感恩生活，熱愛生活”

五、活動形式主題班會

六、參加人員：全系所有學生

七、具體步驟

1、向同學們介紹一下5·25大學生心理健康日的由來。

主持人：2000年，由北京師范大學心理學社、心理健康者協會倡議，十多所高校響應，并經北京市團委、學聯批準，確定每年的5月25日為北京大學生心理健康日。“525”與我愛我諧音，表明了心理健康節珍愛自我的主題，也充分體現了該活動的宗旨和目的。

主持人 ：把這樣一個意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先，5月4日是五四青年節，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動當然是5月。其次，鑒于現在的大學生缺乏對心理健康知識的了解，由此導致缺乏的自己心理問題的認識，所以“心理健康日”活動就是要提倡大學生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創造更好的成才之路，并由珍愛自己發展到關愛他人，關愛社會。

2、介紹我院心理健康教育的管理、服務機構以及服務的內容。

3、、同學們討論主題話題

今天我們大家來聊聊天，但是必須每一個人都要發言。如果我們這一個環節沒有參加的，下一個環節那你就得優先參加。

（1）首先，我們今天的主題是感恩，所以大家先來說說你最感激的人或者你最感動的事。大概8個人發言，每人3分鐘左右。

（2）假設：生命只剩下最后一天（大概8人，每人2分鐘左右）

（3）問全班同學剛過去的母親節是哪天？誰在母親節對母親有祝福的，請舉手。抽8名同學問他們母親的生日是哪天，或哪一年生日。

主持人導出主題：我們要感謝母親，感恩母親，母親是全天下最親最愛的人！

6、小游戲：

（1）口傳悄悄話(我早上已經走到寢室樓下了，發現天有點陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個大晴天)。從第一個人開始以耳語方式傳到小組中最后一個人，再請同學們談感受。

此練習目的是了解真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情．一定不要道聽途說；傳播和接收信息的人都有責任保證準確。）

（2）貼鼻子

在黑板上畫個大臉，隨便什么臉型，畫上眼睛、嘴巴，讓貼的人蒙上眼睛去貼，保證笑料百出。

（3）唱歌

傳歌——一名同學起歌，唱一句，下一個同學必須接唱他的結尾那個字。不一定是在開頭，只要包含了這個字就行

（4）雙人頂氣球接力

兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，先完成的一組取勝。

7、組織每位同學都講講班上其他同學的優點.8、請輔導員總結發言

九：組織學習手語歌：《感恩的心》找10名女生帶領。

九、活動意義：

通過本次活動，增強班級凝聚力，提高我班系學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

活動經費預算：