第一篇：優秀班級評選活動總結

優秀班級評選活動總結

一活動背景

這次評選優秀班級活動是由合工大機汽學院團總支組織部主辦，參賽班級為2010級機汽學院各班級，同時活動也得到了機學院團總支各部門的大力支持。經過一兩個星期的準備和初選，決賽于2011年10月23日星期日在綜合樓301舉行。

二活動目的本次優秀班級評選大賽一方面是為了給大二各班級一個展示班級風采的機會，另一方面也是為了給各班進樹立一個好的榜樣。

三活動準備

為了這次大賽能夠順利進行，我們組織部召開了多次部門例會，對賽事的安排進行了深入探討。從準備書面策劃到布置會場，在大家的共同努力之下，最終使這屆優秀班級評選得以成功舉行。

四活動概況

（一）活動分為三個環節。

1.各班派一名代表對班級風采進行解說。

2.由現場觀眾及導員針對各班解說員的解說進行提問。

3.各班通過才藝表演進行拉票。

（二）活動的過程。

1每班通過之前精心制作的PPT展示自己班級的風采。

2工作人員從進行展示的班級隨機選出三名同學上臺，由導員對他們進行有關班級學風建設方面的提問。

3各班都表演了自己的特色節目。例如模仿邁克爾杰克遜的舞蹈，樂器演奏，歌曲串燒等。

五活動效果

1場上氣氛熱烈，同學們情緒高漲。由于組織得當，宣傳到位。這次賽事得到了各班級的重視，決賽當晚，天公雖不作美，下起了大雨，各班級仍舊按時到場，而且認真觀看比賽，尤其是才藝展示部分，同學們情緒高漲，為進行才藝展示的班級加油鼓掌，整個會場充滿了快樂青春的氣息。

2以PPT形式展示各班風采，形象生動。為了避免單純的講解過于枯燥乏味，我們建議各班采用PPT來進行同步展示，結果各班級的講解變得更加生動。

3決賽成績公正公平，得到同學們的一致認可。經過激烈的角逐，最終工業工程2班 獲得了一等獎。其余班級也皆有收獲。

六活動小結

在團總支的大力支持下，在組織部的精心組織下，在各班級的積極參與下，合肥工業大學機汽學院2010級優秀班級評選大賽取得了圓滿成功。也希望這次大賽能夠激起各班對班級建設的熱情。

最后祝賀這次優秀班級評選大賽取得圓滿成功！

第二篇：優秀班級評選活動策劃書

一、活動背景

為了全面貫徹黨的十八大及十八屆五中全會精神，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，進一步增強黨組織的凝聚力和戰斗力，激勵廣大學生堅定理想信念，增強歷史責任感，充分發揮共青團員的先進性，體現共青團員作為黨的后備軍和祖國社會主義建設接班人的精神風貌，根據武漢大學優秀班集體評選辦法，新聞與傳播學院將舉行實行“班級申報、學院考核、形象展示、現場答辯”的評定方式評選xx—xx“優秀班集體”評選活動。

二、活動目的為培養學生團結奮進精神和集體主義觀念，建設優良的班風、學風，營造新聞與傳播學院優良的學習氛圍和育人環境，引導我院學生刻苦學習，促進學生德、智、體全面發展，根據《武漢大學本科學生先進班集體評選表彰辦法》（武漢大學43號），學院決定進行xx—xx學先進班集體的評選工作。

三、主辦和承辦單位

共青團武漢大學新聞與傳播學院委員會

新聞與傳播學院分團委學生會組織部

四、評選范圍

新聞與傳播學院xx、xx、xx級的本科生班集體，均可參加評選。

五、參評條件

1、班、團組織政治上堅定、工作上團結、生活上互助，服務同學、積極進取。

2、具有積極上進、朝氣蓬勃、文明健康、遵紀守法、集體觀念強的良好班風。

3、具有嚴謹求實、刻苦鉆研、互幫互助、奮發向上的優良學風，班級上課出勤率高，全班同學必修課學習成績優良率達70%以上，不及格率低。

4、班級、團支部工作每學期初有計劃、期中有檢查、期末有總結，工作規范。建立班級工作手冊，要詳細記錄活動情況，如：時間、地點、人數、內容、效果等。

5、保持良好的宿舍衛生、環境衛生和個人衛生。本班內無宿舍受到全校通報批評，無不合格宿舍。

6、班級同學能模范遵守校規校紀，無紀律處分。

7、積極參加大學生實踐。班級在（思想政治教育與道德素質培養、科技學術與創新創業、體育鍛煉與身心發展、社會實踐與志愿服務、社會工作與社團活動等）某些方面表現突出。

六、參評辦法

各參評班級，需上交一份紙質申報材料（可以包括照片等）、ppt和視頻。申報材料應包括：

1、班級建設。例如班會制度的制定，班委會的換屆選舉，班委分工，班風建設，對學校，院里規定及其文件的學習。

2、班級日常活動。

3、特色班級活動。

4、學風建設及其學習成績（上交班級算術平均成績）。

5、班會記錄，班級活動記錄。

6、班級榮譽。

七、評選細則

本次評選實行百分制，共有十大細則，其中申報材料細則（即1-7條）共60分，現場展示及答辯（即8-10條）共40分，總共100分

1、班級、團支部建設。班會，團會制度建設，班委選舉及其它的制度建設，班委，團支部的組織建設。

2、班級，團支部日常活動、特色活動。

3、班會記錄，團會記錄。選擇其中有特色的一到兩次。

4、班、團支部榮譽。

5、黨員發展狀況及其黨員的先鋒模范作用。

6、學風建設及其學習成績。

7、班級同學的個人榮譽。

8、材料整體形式新穎，內容充實，封面美觀。

9、ppt（或視頻）的效果。

10、現場答辯情況。鼓勵形式創新。

注：

1、各參評班級先于10月21號（周一）之前，提交一份紙質申報材料（統一a4紙打印，并裝訂好）至組織部成員手中；提交一份電子申報材料（包括ppt或視頻）至組織部公共郵箱zuzhibuxx@126.com。該材料將由學工組進行統一的評審打分。

2.現場展示答辯環節：各班級應準備展示所需的ppt或視頻，由一人上前展示，之后進行提問答辯，鼓勵形式創新。各班應出席人員為班長，支書，組織委員、宣傳委員及一般同學三人，成績現場投票決定。（不包括大眾評委在內）

3.班級微博應在各班的ppt中展示（以截圖的方式）。并要求發布微博數量不少于50條。

4.本次評選評出院級“先進班集體”兩名，每個年級兩名（根據參選班級數做更改），并推薦參加校級“先進班集體”的評選。

八、活動流程

一、每班七人，其中要包括班長、團支書、宣傳委員、組織委員，另外的三名成員可從班級成員中隨意挑選，若投票的七位成員中同時也是組織部的成員，請各班找另外的人來代替。（其中不包括每班的大眾評審，每班大眾評審各一位）

二、各班派出一位代表上臺抽簽，決定自己班的演講順序，由組織部的成員進行統計排序，同時及時調換ppt上的出場順序。

三、主持人宣布活動開始，介紹到場的各位成員，同時宣讀本次活動的流程。主要包括以下幾項：

1、“精彩班級展示”環節：

各班派出一位宣講人，可以讓另一位成員配合放映視頻或ppt，宣講及播放總限時為5分鐘，若超過規定時間，組織部的成員將給與提醒和打斷。

2、“隨機應變答辯”環節：

（１）抽簽答題：在宣講人5分鐘的宣講結束后，由宣講人或者是另一位同學進行現場抽題。抽題結束以后，主持人現場公布題目。答題人有半分鐘的時間進行準備。注意回答限時為兩分鐘，同樣，若超過規定時間，組織部的成員將給與提醒和打斷。（注意：答題人只能是一人，不能多人回答同一個問題。）

（２）觀眾提問：代表答題結束后，由臺下的觀眾進行任意提問，要求提問回答時間盡量掌握在1分鐘之內。同樣，若超過規定時間，組織部的成員將給與提醒和打斷。

3、投票環節：在所有的宣講結束之后，組織部的成員向大家分發選票，由主持人宣讀投票注意事項后大家可進行投票，注意投票的過程中最好不要交頭接耳，大家各自按自己的心意投出神圣的一票。由組織部的成員將選票收集。

4、唱票環節：在這個過程中，由組織部的同學分為兩組，每組均為一位宣讀投票，一位在黑板上進行計票，注意廢票要說明。

5、統計環節：唱票結束之后，組織部成員直接統計出選票的結果，并當場公布。

6、總結環節：由團委老師對本次活動進行總結，祝賀選票上占優勢的班級。組織部的成員給與說明：這只是評選活動的所占比例是很大的環節之一，之后，將邀請主席團、組織部的所有成員以及每位團支書來對大家遞交的申請材料進行評估，再結合本次活動的結果進行綜合考慮，最終在下一次的例會上給與公布，并頒發獎狀。

新聞與傳播學院分團委學生會組織部

xx年10月8日

第三篇：優秀課件評選活動總結

優秀課件評選活動總結

大虎山九年一貫制學校

我校在本學期開展了優秀課件評比活動，在校領導的高度重視下，在全校教師的積極準備和密切配合下，經過聽課、說課、評比，本次活動圓滿結束，取得了良好效果。現將具體情況總結如下：

一、學校領導高度重視，全體教師參與積極。為了保證活動的順利進行，學校對這項工作進行了專題研究，成立了以校長為組長的領導小組，活動得了全體教師的大力支持，他們認真聽課，認真記聽課筆記，在課后與上課教師積極交流心得體會，交換經驗和看法，從而更新了觀念，提高了認識。

二、參賽教師準備精心，教學效果精彩紛呈。此次活動剛一開始，參賽教師便熱情高漲，每人都爭取在本次活動中大顯身手。每人都找材料、請參謀、問指導、忙教案，精心制作課件，認真備課寫教案，醞釀設計。所有參賽教師都能按照新課程標準去準備，按照新課程要求去分析教材，處理教材，安排教法。而且都較好地運用了多媒體教學的方法。這次評比，課件制作，可以說，展示了我校教師近幾年來多媒體教學中較高水平。走進每節評比的課堂，都會令你眼前一亮，耳目一新。優美動聽的音樂，清晰亮麗的畫面。都會讓你感受到輕松，愉快的學習氛圍。在參賽教師的精心準備下，都上得很成功，起到了積極的帶動作用和一定的示范作用。

三、專業水平和教學能力顯著提高。大多數參賽教師都有這校的感受：評優秀課件就逼著你鉆研教材，這樣對教材理解就深刻了，評優秀課件就逼著你設計最佳教學方法，這個教程就是教學能力提高的過程。確實，開展優秀課件評比也是全體教師積極進取的一個推動力。一方面教師可以通過互相聽課取長補短，對自己教學提高有幫助，另一方面，別人聽自己的課進行交流，能有益于組織教學，因為當局者迷，旁觀者清，這樣提出的問題可能是你永遠沒有發現的問題。

四、存在問題和改進方向。大多數教師都成功運用了多煤體課件，但個別教師操作尚不夠熟練，運用不夠自如，另外，還有一些教師普通話尚不夠標準。有待提高。

總的來說，這次優秀課件評比活動，選手們各有千秋，各展風采，評比活動取得了一定成效，達到了預期目的，取得了圓滿成功。

第四篇：優秀日記評選活動總結

金沙鄉吳府小學

2011秋學期學生“優秀日記”、“優秀每日一摘”評選活動

總結

為培養學生積累知識的習慣，不斷開闊學生視野，進一步提高寫作水平，有效激發學生學習積極性，主動性，學校在10月8日組織舉行了“歌頌祖國大好河山，從身邊人身邊事說起”為主題的“優秀日記”、“優秀每日一摘”評選活動，總結如下：

一、領導重視，組織機構健全。

學校成立了以校長楊秉明為組長，其他教師為成員的活動評審領導小組，精心組織，合理安排，重視此次活動的過程性與實效性。

二、活動主題鮮明

此次活動以歌頌偉大的社會主義祖國為主題，可描寫祖國的大好河山，可描寫美麗的自然風光，可描寫身邊的人、身邊的事，內容要健康、積極、樂觀、向上。

三、活動效果明顯

1、通過此次活動共評選出“優秀日記”、“優秀每日一摘”作品10篇，表彰獎勵了一批優秀選手，極大地鼓舞了學生寫日記和每日一摘的熱情，充分調動了學生學習寫作的積極性和主動性。

2、通過此次活動，評審領導小組教師根據學生作品的品質和質量，認真組織評定，客觀、公正地評選出了代表學生最高水平的參評作品。

3、此次活動開展，促進了學生之間比學習、比寫作，比細心的勁頭，掀起了在學習生活中“趕、幫、超”的熱潮。

金沙鄉吳府小學

二〇一一年九月二十日

第五篇：優秀班級評選活動策劃書

業技術學院

——經濟貿易系 策劃人：徐斌 2011年11月28日

1安慶職

一、活動主題：文明之風，優秀之班

二、活動背景：大一新生剛進校門，班級的凝聚力和個人榮辱感意識較弱，沒有形成良好的學習氛圍和學習環境，本活動正是針對以上問題所舉辦，通過班級學風和文化建設，引導我系大一新生認識自己的大學和人生發展。通過開展本次活動為優秀班級搭建一個自我展示的平臺，并在加強經貿系各班級凝聚力和集體榮譽感的過程中，在全系范圍內樹立“優秀班級”榜樣，彰顯班級的新風貌,新風尚,倡導各班級對優秀班級的關注和學習。

三、活動目的：通過此次評選優秀班級活動，可以活躍校園學習氣氛，為大一新生創造良好的良好的學習氛圍和學習環境，增強班級的凝聚力和個人榮辱感的認知。培養同學間的團隊合作意識，更好的服務于同學，同時為我院創示范提高“軟件設施”。

四、活動主辦：系團總支、系學生會

五、活動時間：評比是貫穿整個第二學期，評定在大二上學期初。

六、活動范圍：安慶職業技術學院經濟貿易系全體學生

七、活動內容和具體安排：

A、宣傳階段

1、宣傳欄宣傳：請示系領導，安排各班宣傳委員出五期關于優秀班級內容的板報。

主辦方：系團支部，系學生會

活動時間：10月15日至10月16日

2、系報宣傳：在《經貿青年》系報上出一期關于優秀班級評比的宣傳。

主辦方：系團總支，系學生會，《經貿青年》系報

4、廣播宣傳：主要宣傳關于班級學風建設與班級文化建設，展示班級風采，展現新時代大學生的五四精神的方面的內容。

主辦單位：院廣播站

活動時間：每星期三傍晚

5、班級宣傳：由團總支和學生會組織人手在大一各班進行優秀班級宣傳。

活動時間：每月一次

B、活動階段

1、出勤方面

上課遲到一次給班級扣10分，曠課一次給班級扣20分。

不論考勤是學校里哪個部門組織，每次的考勤都有效；體育課及選修課也包含在內。

2、班級整體的活動方面

本學期中凡是班級組織的活動有意義，能調動同學的積極性，在活動中能培養同學的主動性創新精神，提高班級的學習氛圍，增強班級的凝聚力，活動效果明顯。活動以照片形式，活動策劃、總結等材料提交，經輔導員和年級團總支學生會評定之后分20分、10分兩個層次加分。

3、班級整體的獲獎情況

學期中在學校、學院或年級組織的各種活動中積極主動，踴躍配合，并取得優異成績的按具體成績加分：校級一等獎加分50，二等獎加分40，三等獎加分30

院級一等獎加分40，二等獎加分30，三等獎加分20

年級一等獎加分30，二等獎加分20，三等獎加分104、班級特色

有足夠的體現班級集體特色與風貌的內容，如有：班旗班徽設計，運動風采，研究性學習專題、班級“作家”，春游晚會，演講辯論等活動（相片，文字解說或文學創作）資料。

5、班級風采主題展示

（1）活動主題3分

（2）策劃內容5分

（3）提交報告時間按時2分

（4）現在氣氛、同學參與度、活動完成情況5分

6、個人獲獎情況

班級中的同學在學校、學院、年級中組織的各項比賽中表現突出，為班級爭得榮譽按具體的成績加分：

學校一等獎加30分，二等獎加25分，三等獎加20分

學院一等獎加25分，二等獎加20分，三等獎加15分

年級一等獎加15分，二等獎加10分，三等獎加5分

7、學風方面

（1）班級平均業務成績在年級排名第一加40分，第二名加30分，第三名加20分

（2）考試若有作弊情況發生按每人次扣40分進行扣分

（3）不及格課程按門次扣除相應分數，每門次不及格扣15分

8、寢室方面

以勞生部期末的綜合分數為基準，最優寢室所在班級加20分，最差寢室所在班級扣20分

八、對于獲獎班級的獎勵

此次比賽與學校的先進班級評比相掛鉤，最終以總分高低評定

各班班長整理本班的評比資料，評定總分后，列出前三名。

第一名的獲獎班級即此次活動評比的“優秀班級”獎狀及獎金300

元，第二名頒發獎狀及獎金200元，；第三名頒發獎狀及獎金100元

九、結束語：我相信通過這次評比“優秀班級”活動，將形成良好的學習氛圍和學習環境，加強各班級凝聚力和集體榮譽感，引導我系大一新生認識自己的大學和人生發展，本質上提高了我院經濟貿易系大學生心理綜合素質，為我院創示范建設奠定了堅實的內在人文基礎，促進我院大學生精神面貌更優、更好、更快發展。