第一篇：“魅力班級”評選活動策劃書

一、活動背景

在過去的時光中，電氣系學生會策劃并舉辦了一系列有關營造良好學術氛圍、構建有機電特色校園文化的活動，如文明寢室設計大賽、知識競答賽等，這些活動在同學心中都留下了深刻的印象和難以忘懷的回憶。

“魅力班級”評選活動是一項以班級為參與主體的校級活動，著重強調班級學風建設與班級文化建設，展示班級風采，通過評比展現我校學子健康向上的精神風貌；展現新時代大學生的五四精神。

二、活動目的和意義

面對當今社會及大學之現實，學校加大學風建設，重鑄“崇德 尚能 知行 致遠”美譽。本活動正是響應這一要求，通過班級學風和文化建設，引導我校學生認識自己的大學和人生發展。通過開展本次活動為全校優秀班級搭建一個自我展示的平臺，并在加強電氣系各班級凝聚力和集體榮譽感的過程中，在全校范圍內樹立“魅力班級”榜樣，彰顯我校班級的新風貌,新風尚,倡導全校各班級對優秀班級的關注和學習。

通過評選“魅力班級”，各班展示班級成果和班級文化建設。在這一過程中讓我校學生感受到自己班級的美好回憶和溫暖的踏實感，從而讓同學們認識到在強調個性發展的大學生活中班級的存在有其獨到價值和歸屬感。

本次評選活動在展示各優秀集體班的前提下，更注重突出“魅力班級”的評選活動對于班級發展潛力和集體榮譽感的鑄就！此活動大膽創新，讓參與班級感受到“魅力班級評選活動”價值和發展生命力，感受到自己班級發展的潛力和生命力

三、活動主題

青春我做主，魅力無“級” 限

四、活動時間

xx年5月3日—xx年6月6日

五、活動內容

(一)參賽對象：08、09所有班級及06五年制大專班。

（二）報名方法及截止日期：

各班將魅力班級申請材料交到學生會紀檢部，于xx年5月3日截止

（三）評選規則：采用積分制

六、評選細則

1、紀檢部評分細則18分

2、勞生部評分細則16分

3、學習部評分細則16分

4、魅力班級評選晚會(15)

（1）班級陳述（3分）

班級概況、班級學生精神風貌（如班級口號，主題等）、班級計劃措施、班級工作目標、參與本次活動總結等。

（2）班級凝聚力（3分）

班級獲獎情況 集體活動情況，充分展現集體團結協作、健康向上風貌，體現班級魅力之所在。

（3）班級學習風氣（3分）

三級通過率，班級學年成績及年級排名，優良學風班，計算機等級考試通過率等

（4）班級個人魅力（3分）

班級內個人獲獎情況；班級內擔任學生組織主要學生干部情況以及工作成績；班級學生個人的突出成績。

（5）班級特色（3分）

有足夠的體現班級集體特色與風貌的內容，如有：班旗班徽設計，運動風采，研究性學習專題、班級“作家”，春游晚會，演講辯論等活動（相片，文字解說或文學創作）資料。

5、班級風采展示15分

（1）活動主題3分

（2）策劃內容5分

（3）提交報告時間按時2分

（4）現在氣氛、同學參與度、活動完成情況5分

6、魅力班級”評選活動意見反饋表5分

7、團組織活動完成的情況10分

8、積極參與校內組織活動（學生會、院系團委，社聯等）級獲獎情況5分

八、其他

1、為保證此次活動的公平公開 公正性，大

一、大二分別組建一個監督隊，由學生會和監督人不定期下班檢查和巡邏。

2、獲獎班級在月評中加相應的學分

3、從參賽班級中評出一、二、三等獎及優秀獎。

4、對獲獎班級給予頒發旌旗及物質獎勵。

5、各班之間可以互相監督如有造假班級可以檢舉。

九、獎項設置

一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個、優秀獎4個

十、經費預算

旌旗：10*20=200 元

一等獎：足球1*70元

二等獎：羽毛球2*40=80

三等獎：乒乓球拍3*30=90

優秀獎：掛鐘4*15=60元

總計：200元+300元=500元

十一、有以下情況發生當月不評魅力班級

1、有重大安全事故和打架斗毆發生。

3、上級來班檢查受到點名批評的班級。

4、如果出現辱罵學生會或出現打人傾向的班級。

5、造假班級

十二、附件“魅力班級”評選活動意見反饋表

對于活動的疑惑

對于活動的建議

此活動對班級有什么意義

填表人簽名：

第二篇：魅力班級評選活動策劃書

一、活動背景

在過去的時光中，電氣系學生會策劃并舉辦了一系列有關營造良好學術氛圍、構建有機電特色校園文化的活動，如文明寢室設計大賽、知識競答賽等，這些活動在同學心中都留下了深刻的印象和難以忘懷的回憶。

“魅力班級”評選活動是一項以班級為參與主體的校級活動，著重強調班級學風建設與班級文化建設，展示班級風采，通過評比展現我校學子健康向上的精神風貌；展現新時代大學生的五四精神。

二、活動目的和意義

面對當今社會及大學之現實，學校加大學風建設，重鑄“崇德尚能知行致遠”美譽。本活動正是響應這一要求，通過班級學風和文化建設，引導我校學生認識自己的大學和人生發展。通過開展本次活動為全校優秀班級搭建一個自我展示的平臺，并在加強電氣系各班級凝聚力和集體榮譽感的過程中，在全校范圍內樹立“魅力班級”榜樣，彰顯我校班級的新風貌,新風尚,倡導全校各班級對優秀班級的關注和學習。

通過評選“魅力班級”，各班展示班級成果和班級文化建設。在這一過程中讓我校學生感受到自己班級的美好回憶和溫暖的踏實感，從而讓同學們認識到在強調個性發展的大學生活中班級的存在有其獨到價值和歸屬感。

本次評選活動在展示各優秀集體班的前提下，更注重突出“魅力班級”的評選活動對于班級發展潛力和集體榮譽感的鑄就！此活動大膽創新，讓參與班級感受到“魅力班級評選活動”價值和發展生命力，感受到自己班級發展的潛力和生命力

三、活動主題

青春我做主，魅力無“級”限

四、活動時間

20xx年5月3日—20xx年6月6日

五、活動內容

(一)參賽對象：08、09所有班級及06五年制大專班。

（二）報名方法及截止日期：

各班將魅力班級申請材料交到學生會紀檢部，于20xx年5月3日截止

（三）評選規則：采用積分制

六、評選細則

1、紀檢部評分細則18分

2、勞生部評分細則16分

3、學習部評分細則16分

4、魅力班級評選晚會(15)

（1）班級陳述（3分）

班級概況、班級學生精神風貌（如班級口號，主題等）、班級計劃措施、班級工作目標、參與本次活動總結等。

（2）班級凝聚力（3分）

班級獲獎情況集體活動情況，充分展現集體團結協作、健康向上風貌，體現班級魅力之所在。

（3）班級學習風氣（3分）

三級通過率，班級學年成績及年級排名，優良學風班，計算機等級考試通過率等

（4）班級個人魅力（3分）

班級內個人獲獎情況；班級內擔任學生組織主要學生干部情況以及工作成績；班級學生個人的突出成績。

（5）班級特色（3分）

有足夠的體現班級集體特色與風貌的內容，如有：班旗班徽設計，運動風采，研究性學習專題、班級“作家”，春游晚會，演講辯論等活動（相片，文字解說或文學創作）資料。

5、班級風采展示15分

（1）活動主題3分

（2）策劃內容5分

（3）提交報告時間按時2分

（4）現在氣氛、同學參與度、活動完成情況5分

6、魅力班級”評選活動意見反饋表5分

7、團組織活動完成的情況10分

8、積極參與校內組織活動（學生會、院系團委，社聯等）級獲獎情況5分

八、其他

1、為保證此次活動的公平公開公正性，大一、大二分別組建一個監督隊，由學生會和監督人不定期下班檢查和巡邏。

2、獲獎班級在月評中加相應的學分

3、從參賽班級中評出一、二、三等獎及優秀獎。

4、對獲獎班級給予頒發旌旗及物質獎勵。

5、各班之間可以互相監督如有造假班級可以檢舉。

九、獎項設置

一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個、優秀獎4個

十、經費預算

旌旗：10*20=200元

一等獎：足球1*70元

二等獎：羽毛球2*40=80

三等獎：乒乓球拍3*30=90

優秀獎：掛鐘4*15=60元

總計：200元+300元=500元

十一、有以下情況發生當月不評魅力班級

1、有重大安全事故和打架斗毆發生。

3、上級來班檢查受到點名批評的班級。

4、如果出現辱罵學生會或出現打人傾向的班級。

5、造假班級

十二、附件“魅力班級”評選活動意見反饋表

對于活動的疑惑

對于活動的建議

此活動對班級有什么意義

填表人簽名：

第三篇：魅力班級評選活動策劃書

2010——2011年第一學期南昌大學科學技術學院

理工學科部

魅

力

班

級

評

選

活

動

策

劃

書

前言

又是一年燦然時，09—10學年理工學科部學生會舉辦了一系列有關營造和諧氛圍、構建理工特色校園文化的活動，如學干培訓、歌手大賽、“迎世博，看世界”活動、五四詩會、師生聯誼活動等，這些精彩紛呈的活動在同學們心中都留下了深刻的印象，久久難以釋懷。

“魅力班級”評選活動是一項以班級為參與主體的學科部級活動，著重強調班級學風建設與班級文化建設以及理工知識普及，借此平臺展示班級風采，通過評比展現理工學科部學子健康向上的精神風貌，展現新時代大學生的五四精神。

一、活動目的及意義：

面對當今社會及大學之現實，學院

二、活動主題；

青春我做主，魅力無“級”限

三、活動時間：

2010年11月10日—2010年11月15日

第四篇：大學“魅力班級”評選活動策劃書

大學“魅力班級”評選活動策劃書

時間：2015.10.10 來源：任務易圈子

一、活動背景

在過去的時光中，電氣系學生會策劃并舉辦了一系列有關營造良好學術氛圍、構建有機電特色校園文化的活動，如文明寢室設計大賽、知識競答賽等，這些活動在同學心中都留下了深刻的印象和難以忘懷的回憶。“魅力班級”評選活動是一項以班級為參與主體的校級活動，著重強調班級學風建設與班級文化建設，展示班級風采，通過評比展現我校學子健康向上的精神風貌；展現新時代大學生的五四精神。

二、活動目的和意義

面對當今社會及大學之現實，學校加大學風建設，重鑄“崇德 尚能 知行 致遠”美譽。本活動正是響應這一要求，通過班級學風和文化建設，引導我校學生認識自己的大學和人生發展。通過開展本次活動為全校優秀班級搭建一個自我展示的平臺，并在加強電氣系各班級凝聚力和集體榮譽感的過程中，在全校范圍內樹立“魅力班級”榜樣，彰顯我校班級的新風貌,新風尚,倡導全校各班級對優秀班級的關注和學習。

通過評選“魅力班級”，各班展示班級成果和班級文化建設。在這一過程中讓我校學生感受到自己班級的美好回憶和溫暖的踏實感，從而讓同學們認識到在強調個性發展的大學生活中班級的存在有其獨到價值和歸屬感。

本次評選活動在展示各優秀集體班的前提下，更注重突出“魅力班級”的評選活動對于班級發展潛力和集體榮譽感的鑄就！此活動大膽創新，讓參與班級感受到“魅力班級評選活動”價值和發展生命力，感受到自己班級發展的潛力和生命力

三、活動主題

青春我做主，魅力無“級” 限

四、活動時間

2015年5月3日—6月6日

五、活動內容

(一)參賽對象：08、09所有班級及06五年制大專班。

（二）報名方法及截止日期：

各班將魅力班級申請材料交到學生會紀檢部，于xx年5月3日截止

（三）評選規則：采用積分制

六、評選細則

1、紀檢部評分細則18分

2、勞生部評分細則16分

3、學習部評分細則16分

4、魅力班級評選晚會(15)（1）班級陳述（3分）

班級概況、班級學生精神風貌（如班級口號，主題等）、班級計劃措施、班級工作目標、參與本次活動總結等。

（2）班級凝聚力（3分）

班級獲獎情況 集體活動情況，充分展現集體團結協作、健康向上風貌，體現班級魅力之所在。

（3）班級學習風氣（3分）

三級通過率，班級學年成績及年級排名，優良學風班，計算機等級考試通過率等（4）班級個人魅力（3分）班級內個人獲獎情況；班級內擔任學生組織主要學生干部情況以及工作成績；班級學生個人的突出成績。

（5）班級特色（3分）

有足夠的體現班級集體特色與風貌的內容，如有：班旗班徽設計，運動風采，研究性學習專題、班級“作家”，春游晚會，演講辯論等活動（相片，文字解說或文學創作）資料。

5、班級風采展示15分（1）活動主題3分（2）策劃內容5分

（3）提交報告時間按時2分

（4）現在氣氛、同學參與度、活動完成情況5分

6、魅力班級”評選活動意見反饋表5分

7、團組織活動完成的情況10分

8、積極參與校內組織活動（學生會、院系團委，社聯等）級獲獎情況5分

第五篇：優秀班級評選活動策劃書

業技術學院

——經濟貿易系 策劃人：徐斌 2011年11月28日

1安慶職

一、活動主題：文明之風，優秀之班

二、活動背景：大一新生剛進校門，班級的凝聚力和個人榮辱感意識較弱，沒有形成良好的學習氛圍和學習環境，本活動正是針對以上問題所舉辦，通過班級學風和文化建設，引導我系大一新生認識自己的大學和人生發展。通過開展本次活動為優秀班級搭建一個自我展示的平臺，并在加強經貿系各班級凝聚力和集體榮譽感的過程中，在全系范圍內樹立“優秀班級”榜樣，彰顯班級的新風貌,新風尚,倡導各班級對優秀班級的關注和學習。

三、活動目的：通過此次評選優秀班級活動，可以活躍校園學習氣氛，為大一新生創造良好的良好的學習氛圍和學習環境，增強班級的凝聚力和個人榮辱感的認知。培養同學間的團隊合作意識，更好的服務于同學，同時為我院創示范提高“軟件設施”。

四、活動主辦：系團總支、系學生會

五、活動時間：評比是貫穿整個第二學期，評定在大二上學期初。

六、活動范圍：安慶職業技術學院經濟貿易系全體學生

七、活動內容和具體安排：

A、宣傳階段

1、宣傳欄宣傳：請示系領導，安排各班宣傳委員出五期關于優秀班級內容的板報。

主辦方：系團支部，系學生會

活動時間：10月15日至10月16日

2、系報宣傳：在《經貿青年》系報上出一期關于優秀班級評比的宣傳。

主辦方：系團總支，系學生會，《經貿青年》系報

4、廣播宣傳：主要宣傳關于班級學風建設與班級文化建設，展示班級風采，展現新時代大學生的五四精神的方面的內容。

主辦單位：院廣播站

活動時間：每星期三傍晚

5、班級宣傳：由團總支和學生會組織人手在大一各班進行優秀班級宣傳。

活動時間：每月一次

B、活動階段

1、出勤方面

上課遲到一次給班級扣10分，曠課一次給班級扣20分。

不論考勤是學校里哪個部門組織，每次的考勤都有效；體育課及選修課也包含在內。

2、班級整體的活動方面

本學期中凡是班級組織的活動有意義，能調動同學的積極性，在活動中能培養同學的主動性創新精神，提高班級的學習氛圍，增強班級的凝聚力，活動效果明顯。活動以照片形式，活動策劃、總結等材料提交，經輔導員和年級團總支學生會評定之后分20分、10分兩個層次加分。

3、班級整體的獲獎情況

學期中在學校、學院或年級組織的各種活動中積極主動，踴躍配合，并取得優異成績的按具體成績加分：校級一等獎加分50，二等獎加分40，三等獎加分30

院級一等獎加分40，二等獎加分30，三等獎加分20

年級一等獎加分30，二等獎加分20，三等獎加分104、班級特色

有足夠的體現班級集體特色與風貌的內容，如有：班旗班徽設計，運動風采，研究性學習專題、班級“作家”，春游晚會，演講辯論等活動（相片，文字解說或文學創作）資料。

5、班級風采主題展示

（1）活動主題3分

（2）策劃內容5分

（3）提交報告時間按時2分

（4）現在氣氛、同學參與度、活動完成情況5分

6、個人獲獎情況

班級中的同學在學校、學院、年級中組織的各項比賽中表現突出，為班級爭得榮譽按具體的成績加分：

學校一等獎加30分，二等獎加25分，三等獎加20分

學院一等獎加25分，二等獎加20分，三等獎加15分

年級一等獎加15分，二等獎加10分，三等獎加5分

7、學風方面

（1）班級平均業務成績在年級排名第一加40分，第二名加30分，第三名加20分

（2）考試若有作弊情況發生按每人次扣40分進行扣分

（3）不及格課程按門次扣除相應分數，每門次不及格扣15分

8、寢室方面

以勞生部期末的綜合分數為基準，最優寢室所在班級加20分，最差寢室所在班級扣20分

八、對于獲獎班級的獎勵

此次比賽與學校的先進班級評比相掛鉤，最終以總分高低評定

各班班長整理本班的評比資料，評定總分后，列出前三名。

第一名的獲獎班級即此次活動評比的“優秀班級”獎狀及獎金300

元，第二名頒發獎狀及獎金200元，；第三名頒發獎狀及獎金100元

九、結束語：我相信通過這次評比“優秀班級”活動，將形成良好的學習氛圍和學習環境，加強各班級凝聚力和集體榮譽感，引導我系大一新生認識自己的大學和人生發展，本質上提高了我院經濟貿易系大學生心理綜合素質，為我院創示范建設奠定了堅實的內在人文基礎，促進我院大學生精神面貌更優、更好、更快發展。