第一篇：十大魅力教師評選活動方案

“十大魅力教師”評選活動方案

為推出本校優秀教育工作者，樹立科研典型,弘揚教師敬業愛崗、教書育人、為人師表、關愛學生的樂教精神，提升教師的人格魅力、學識魅力、教學魅力、形象魅力等，搭建教師專業成長的個性魅力的展示平臺，特制定此“十大魅力教師”評選活動方案：

1、具有高尚的師德和良好的修養。

熱愛教育事業,熱愛學校，具有大局觀念,具有團隊精神和合作意識，勇于承擔教育教學重任,服從組織安排,人際關系和諧.甘于奉獻,化苦為樂,關愛學生,深受學生的崇敬和愛戴，得到各級領導的認可和賞識。.2、具有勤學的精神和豐富的知識.主動學習本學科和相關學科的知識,學習教育教學理論，學習優秀教師的典型事跡，學習時事政治和人文知識, 具有深厚的文化底蘊,課堂教學具有一定的深度和廣度，積累更多教育學生的事例，堪稱學生的良師益友.3、具有研究的意識和先進的理念.主動.參加市、區、校的學科交流活動,積極進行教育科研試驗和探究,具有現代的教師觀和學生觀, 形成以學生為本的課堂教學模式，師生關系融洽,課堂氣氛活躍，培養學生的綜合能力，1教師既是知識的傳播者，又是學生人生的引路人，幫助學生樹立正確的人生觀和成長目標，為學生的終生發展服務。

4、具有文雅的舉止和陽光的心態.教師要舉止文明，言行高雅，習慣良好，堪稱學生的表率。具有樂觀陽光的心態，用微笑面對生活和困難，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，時時處處樹立教師自身和學校的形象。

5、具有出色的智慧和育人的藝術。

積極思考，主動發展，善于把自己的知識和經驗凝成智慧的金鑰匙，用高超的育人藝術開啟每個學生的心智，促進學生成功成才，做學生成長的貴人。

評選辦法：以方案為標準和依據，采取量化積分的辦法，每年6月進行評選。其中學生評價占50分，領導評價占30分，同行評價占20分，滿分100分。按照成績排序，前十名當選。

注：

1、具有違背《長春市教師五條禁令》和嚴重損壞教師和學校聲譽和形象的事件，班子有權否決。

2、魅力教師的評選不受其他任何榮譽的影響，可以重復。

3、評上魅力教師的同志，開學典禮表彰，創造機會優先

出去學習和考察，評聘職稱適當加分。

長春市第二十四中學

2011年9月

第二篇：十大杰出青年評選活動方案

十大杰出青年評選活動方案

一、評選宗旨

認真貫徹科學發展觀，深入落實****書記在全**黨政干部大會上的講話精神，慶祝改革開放**周年取得的豐碩成果，表彰、宣傳在我**改革開放和社會主義現代化建設事業中做出突出業績和重大貢獻的杰出青年典型，樹立當代**青年的光輝形象，激勵廣大青年刻苦學習、勤奮工作，艱苦創業，服務社會，建功成才，并在全社會營造優化青年成長成才，營造優秀人才脫穎而出的良好氛圍，為我**“實現第二次跨越，沖刺全省十強**”培養更多的優秀青年人才。

二、評選條件

（一）年滿18周歲至42周歲，在**學習、工作、生活一年以上的中華人民共和國公民。在**工作或居住滿兩年的外籍公民也可參評。

（二）努力實踐科學發展觀，熱愛祖國，擁護黨的基本路線，思想上積極要求進步，在工作中自覺貫徹落實黨的路線、方針、政策。

（三）在發展和繁榮農村經濟中，帶頭打綠色牌，走特色路，大力發展農業生產，在自己致富的同時，率領他人共同致富，為促進農業和農村經濟結構的戰略性調整，增加農民收入做出較大貢獻。

（四）在發展民營經濟中，帶頭創辦民營企業和個體經濟，積極收購、兼并、租賃、控股和參股公有企業，心系家鄉，熱心公益事業，事跡突出。

（五）在發展以旅游業和現代服務業為重點的第三產業中大顯身手，在發展外向型經濟中有所作為，帶頭謀發展、快發展、大發展，為加快**城經濟的發展做出積極貢獻，是全**青年干事創業的表率。

（六）在科教文衛、財貿金融、工交政法、綜合部門等各行各業中，立足崗位，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻，在社會上影響較大的優秀青年。

（七）全**副科級以上領導及歷屆十大杰出青年當選者不參加評選，有違法、違紀行為的不允許申報參評。

三、評選辦法與步驟

****第四屆十大杰出青年評選分宣傳啟動、人選推報、候選人確定、候選人公示、實地考察、投票評選、總結表彰七個階段進行。具體實施辦法如下：

第一階段：宣傳啟動。在新聞媒體下發通知，發布消息，啟動****第四屆“十大杰出青年”的評選活動。

第二階段：人選推報。11月17日前，面向社會廣泛開展推薦參選人工作。具體產生渠道：

1、各鄉（鎮）、各單位結合本地、本單位實際，按照評選條件，在初評基礎上，征得所在單位黨委審核同意后，向**組委會辦公室推薦人選，參加本屆評選活動；

2、由有關部門和社會團體向組委會推薦參選人；

3、組委會在廣泛收集線索的情況下協商，并征求當事人單位意見，征選部分知名人士；

4、自薦或他人推薦。

第三階段：候選人確定。11月23日前，組委會辦公室對所有推報人選的推報材料進行審核。推報材料不齊全或不符合要求的人選將被取消評選資格。組委會辦公室將按界別征求候選人所在單位黨委意見，考核候選人事跡的真實性和社會影響力，評選出重點人選提交組委會審議。組委會根據人選的事跡情況，并考慮人選的界別、行業分布因素，投票確定20名正式候選人。

第四階段：候選人公示。11月28日前，通過有關新聞媒體將20名正式候選人事跡簡介向社會公示，廣泛征求社會各界的意見，如遇異議，組委會辦公室將協同有關部門進行核實，對經核實確有問題的候選人，組委會將取消正式候選人的資格。

第五階段：12月8日前對候選人進行實地考察。由組委會辦公室到候選人所在單位對候選人進行全面考察，在考察中，發現問題的候選人，組委會將取消其正式候選人資格。

第六階段：投票評選。正式評選采取組委會成員投票、相關單位投票（以各黨委為主）和公眾投票（包括人大代表、政協委員、老干部代表）相結合的方式進行。實行百分制，評委會投票占40分，相關單位投票占40分，公眾投票占20分。候選人單項得分＝單項有效得票數/該項總有效票數×該項總分值，各單項得分相加后為候選人總得分。得分列前10名的候選人將當選****第四屆“十大杰出青年”，其他10名候選人將獲得****第四屆“十大杰出青年”提名獎，此結果由組委會最后提交**審批，最終評出****第四屆“十大杰出青年”和提名獎。

第三篇：“十大自強之星”評選活動方案

一 活動目的“自強之星”評選活動旨在進一步挖掘和宣傳大學生身邊的自強典范，為當代大學生樹立“可親、可敬、可信、可學”的榜樣，塑造和展示當代大學生勇于承擔責任、勇于面對困難的形象，以榜樣的力量激勵我校廣大青年學子自立自強、奮發成才

二、活動時間

宣傳階段：2011年4月3日——2011年4月5日

實施階段：2011年4月6日——2011年4月 18日

評選階段：2011年4月23-24日

公示階段：2011年4月25日——2011年4月26日

決賽階段：2011年5月7日

總結學習：2011年5月8日——2011年6月8日

三 活動組織者：主辦方：臺州職業技術學學生處

承辦方：臺州職業技術學院勤工助學服務公司

四 活動口號

發現自強 表達自強 傳遞自強 共享自強

五 活動地點：學術報告廳

六 申報對象應具備的基本條件：

1通過學院認定的貧困生，以及家庭經濟困難學生。

2學習成績良好，遵紀守法，無任何違法違紀記錄

3積極參加公益志愿者服務及社會實踐活動，有自立自強的表現

4提交材料必須真實有效

5認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想

樹立和弘揚社會主義榮辱觀，關心時事，有較高的政治素養；

七評選辦法

（一）推薦過程

1、本次評選活動候選人將采取個人申請，學院組織推薦的方式產生。自即日起至2011年4月18止，由各學院自行組織評選，確定推薦參加評選的學生名單。各學院應及時將評選相應結果公布，做到公開、公正、公平，同時方便同學們了解相關動態情況。經過學院推薦參加評選的同學須于4月19日18：00前將以下資料電子版：

①報名登記表、個人照片

②個人事跡材料（1000字以上）

打包后發送至評選活動專用郵箱：tvtcqgzx@163.com（壓縮包統一名稱格式為“學院_學生姓名 參評資料”，我們將切實做好保密工作），并將：

①報名登記表

②個人事跡材料（1000字以上）

打印版資料在4月19日18：00前交至勤工助學辦公室。報名登記表上所填寫各項數據及基本情況需加蓋學院公章及相關領導簽字證明情況屬實，并粘貼本人近期一寸免冠照片一張。逾期不上交以上資料者視為自動放棄評選資格。

（二）評選過程1、4月23-24日進行候選人資格審查，并公布進入校級初評的候選人名單。進入初評的學生需在5月1日18：00前上交評選用講稿（6分鐘以內）和ppt展示電子版材料（就自己的家庭、在校生活與學習情況、社會實踐和勤工儉學經歷等方面作自我陳述）

2、4月23日—4月24日，由學生處組織初評評審團進行候選人初審評比。

3、4月25日，在學工在線公布“自強之星”終評候選人名單。

4、5月7召開“臺職院2011自強之星評選大會”。由專家評委對候選人進行現場提問、評審，各學院派代表參加事跡報告會。

5、終評成績的權重分別為：主要事跡得分70+現場表現得分

八獎項設置

本次活動設 “十大自強之星”獎十名，頒發獲獎證書、和獎品。

九、活動要求及其它事項

1、各院（系）要把此項活動作為重點工作，在思想上要高度重視，精心安排、認真組織推薦，在做好典型人物和事跡挖掘的基礎上，充分利用廣播、網絡、海報、展板、橫幅等途徑，廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。

2、評選對象為通過學院認定的貧困生，以及家庭經濟困難學生

3、評選過程將堅持公開、公平、公正、透明的原則，隨時接受廣大師生領導的監督。

4、臺州職業技術學院“十大自強之星”稱號獲得者，如違反法律法規或校紀校規，學校有權取消其稱號，并進行嚴肅處理。

附

“自強之星”參賽人員主要事跡評分細則

本次院十大“自強之星”與賽人員其主要事跡得分為70分，決賽得分滿分30分

決賽評分標準

一、演講內容（15分）

1.緊扣主題，主題深刻富有感召力,內容充實。（5分）

2.立意新穎、結構合理、邏輯嚴密、層次清晰。（5分）

3.富有真情實感，事例真實感人，具有教育意義。（5分）

二、形象風度（5分）

1.著裝整潔，儀表大方。（3分）

2.臺風穩健、精神飽滿、態度親切、舉止得體。（2分）

三、問答環節（10分）

根據參賽選手的回答酌情給分

.臺職院大學生自強之星”候選人登記表

姓 名

性別

出生年月

照片

班級

學號

民族

政治面貌

籍貫

宿舍號

手機號

短號

e-mail

自強事跡介紹（要求不少于1000字，以大學階段為主，可另附紙填寫）

班主任意見

團總支意見

（簽名）

年 月 日

（簽章）

年 月 日

第四篇：2017十大美德少年評選活動方案

海口實驗中學初中部2017“校園十大美德少年”評選活動方案

一、活動目的：

為了響應海口市“雙創”精神，我校開展“十大美德少年”評比活動，希望能通過本次活動在全校范圍內掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮，用先進人物的先進事跡影響學生，用身邊的榜樣打動學生，引導全體學生從平凡的小事做起，學會關愛他人、關愛社會，增強社會責任感和使命感，努力營造良好的學風、校風，構建和諧校園，推進校園文化建設。

二、主辦：海口實驗中學初中部團隊

三、評選對象：本校學生

四、評選標準：（參照其中一個或幾個標準評選）

1、勇于接受挑戰，用執著和堅強在逆境中飛揚，在逆境中創造奇跡，進步很大的。

2、積極上進，率直健康，愛好廣泛，有一定特長，積極參加各項活動，有其獨特的人格魅力或精神品質，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學。

3、尊敬師長，孝敬父母，在對長輩的孝敬方面有突出感人的事跡；不計個人所得，盡己所能付出愛心，關注并幫助弱勢群體，積極參與、組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動。

4、品學兼優、全面發展、勤奮好學、刻苦鉆研，在班級中擔任班長、學習委員或其他職務的。

5、熱愛勞動、積極參加班級活動、愿意為集體默默付出，被同學們廣泛認可的。

6、作為學生干部，關心集體，熱心為同學服務，工作出色，深受老師、同學好評。

7、積極參加學生社團活動，擔任社團負責人致力于打造優秀社團的領導者。

8、代表學校參加各級各類比賽，積極組織或參加學校各類體育活動，為學校贏得榮譽。

9、在學生會、大隊部、廣播站、國旗隊等機構默默奉獻，擔任一定職務起到帶頭作用的。

五、參與方式：

1、個人自薦和師生、班級推薦相結合。

2、各班確定1名候選人（如確有特別突出的亦可超報），并提供真實可信的典型事跡材料，不得少于200字。

3、候選人材料于4月1日前交到D203團隊辦公室。

4、各班級、年級組請認真組織。

六、表彰及獎勵：

各班推薦的優秀學生本學期可免試入團，我校將于4月底進行“海口實驗中學十大美德少年”頒獎典禮活動，給當選者頒發證書及獎品作為省市優秀三好學生的考評依據，給當選者所在班級和班主任在期末評優中加分。

海口實驗中學初中部團隊

2017.3.6

第五篇：校園十大風云人物評選活動方案

為了響應學校關于“注重質量，彰顯特色，培養具有創新實踐能力的應用型人才”的號召，秉承我院艱苦奮斗、頑強拼搏、積極進取、銳意創新的優良傳統，在新形勢下，我院以學校的“學風建設年”為契機，凝煉本院專業特色，把學風建設作為內涵式新發展的基礎建設來抓，認真研究、積極探索我院學風建設和人才培養的新模式。為此，院黨組織、分團委、學生會聯合就：黨員先鋒、創業先鋒、學術標兵、學習標兵、道德模范、生活模范、自強之星、新銳之星、體育達人、文藝達人等方面開展 “化學與生物工程學院學生十大風云人物”的評選工作，具體評選細則如下：

一、黨員先鋒

1、堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想，志存高遠，具有遠大理想和堅定信念；

2、有良好的道德修養，尊敬師長，團結同學；關心集體，樂于助人。

3、學習態度端正，成績優良。

4、自覺履行黨員義務，黨員意識強，積極完成黨組織交給的各項任務。

5、密切聯系群眾，關心同學疾苦，樂于助人，在同學中享有較高的威信，班級滿意度應該在60%以上。

6、積極參與黨內外各類活動，如文體活動、科技活動、社會實踐、社團活動等，并取得較好成績。

7、模范遵守黨紀國法和校紀校規，未受任何嚴重警告及其以上處分。

二、創業先鋒

1、堅持四項基本原則、認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想；遵紀守法，2、有良好的道德修養，尊敬師長，孝順父母，團結同學；關心集體，樂于助人。

3、學習態度端正，成績優良。

4、嚴格遵守校規校紀，未受任何嚴重警告及其以上處分。

5、提供的新產品、新服務，屬于界內首創。

6、有公司實體，創業具有一定規模。

7、遵紀守法，誠實守信，無偷漏稅及侵犯職工合法權益等行為。

三、學術標兵（科技標兵）

1、堅持四項基本原則、認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想。

2、遵紀守法，無違法違紀行為，未受任何嚴重警告及其以上處分；有良好的道德修養，尊敬師長，孝順父母，團結同學；關心集體，樂于助人。

3、學習態度端正，成績優良。

4、科學修養方面，表現出較強的科研能力。論文階段能按期開題，工作進展順利，取得階段成果。其成果應符合下列情況之一：

（1）有論文在學報及核心學術期刊上發表，或論文雖未發表，但學術結論或實驗結果被有關部門鑒定具有較高學術水平或較大的經濟價值；

（2）參加全國性學術會議，宣讀論文，或其論文收入會議論文集；

5、在開拓學科新領域方面，有開創性的研究成果；或有創造發明、重大發現或重要科技成果等。

6、符合前幾項條件，并同時具備下列條件之一者，優先參評：

（1）獲得省級及以上榮譽；

（2）在校級以上（含校級）各類競賽中獲三等獎以上（含三等獎）者。

四、學習標兵

1、堅持四項基本原則、認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想；遵紀守法，有良好的道德修養，尊敬師長，孝順父母，團結同學；關心集體，樂于助人。

2.以上至少滿足一點者：

（1）獲得過院級或以上級別“十佳、百優大學生”稱號；

（2）獲得過院級或以上級別“學習型個人”稱號；

（3）獲得過院級或以上級別三好學生，三好學生標兵，優秀學生干部稱號等。

3.學以致用成效明顯，成績優異，無掛科現象，在“創新”、“創優”和“創造”等方面具有較好的表現和作為，求知欲強，知識面廣；學年綜合測評位列同年級同專業前8％；入學以來考試成績績點平均為2.5以上（原始平均成績在75分以上），考查成績折算方法見《長沙理工大學德、智、體綜合測評辦法》。

（1）在校獎學金評選中獲得過至少一次二等及以上等級獎學金；

（2）在校期間通過英語四級，六級；

（3）在校期間通過計算機二級，三級；

（4）在校期間綜合成績在班級排名前5名（不足35人的班級為前3名）至少一次；

（5）在校期間通過普通話等級測試、檢驗工等專業資格證書的各種證書至少兩個；

以上條件滿足至少3條，有資格參評。

4、積極參加各項學習活動，不曠課、不早退,專業知識掌握牢固,專業技能突出,實踐經驗豐富,動手能力強，有較為突出的學習事跡，示范帶頭作用明顯，并能積極推動學校學風建設。在校期間無通報批評以及處分記錄，多次受到學院學校通報表揚者優先。

5、社會實踐和科技創新方面成績顯著，在各類學術科研競賽中取得一定成果，或在報刊雜志上發表文章或作品。獲得過省級科研競賽獎項或在省級及其以上的學術刊物上發表過文章或作品者優先、多次獲得校級節能減排，科技立項獎項者優先。

（1）在校期間參加過節能減排大賽，科技立項活動，并獲得過獎勵。

（2）在校期間獲得過省級科研競賽獎項；

（3）在校期間在省級及其以上的學術刊物上發表過文章或作品；

以上三點符合至少一點者，有資格參評。

五、道德模范

1、堅持四項基本原則、認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想；遵紀守法，有良好的道德修養，尊敬師長，孝順父母，團結同學；關心集體，樂于助人，在“忠孝仁義禮”方面有突出表現。

2、學習態度端正，成績優良。

3、嚴格遵守校規校紀，未受任何嚴重警告及其以上處分。

4、發揚社會主義人道主義精神，在公益性活動、志愿者服務等表現突出。

5、遵守社會公共秩序，維護校園安定，見義勇為，敢于同一切不良行為作斗爭。

6、誠實守信、禮貌謙遜、待人和氣、講究衛生，愛護公物，維護環境清潔，在文明校園和節約型校園建設中做出突出成績。

六、生活模范

1、堅持四項基本原則、認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想；遵紀守法，有良好的道德修養，尊敬師長，孝順父母，團結同學；關心集體，樂于助人。

2、學習態度端正，成績優良。

3、有良好的生活習慣，無睡懶覺、逃課等不良現象；

4、個人衛生良好，寢室環境干凈、整潔，所在寢室無不合格記錄；

5、擁有強鍵的體魄，飲食健康，積極進行身體鍛煉，人際關系良好，寢室關系和諧融恰。

6、嚴格遵守校規校紀，未受任何嚴重警告及其以上處分。

七、自強之星

1、參評對象為我院在庫家庭經濟困難學生。

2、生活簡樸，不奢侈浪費，不追求超越自身和家庭的物質享受。

3、學習態度端正，成績優良。

4、嚴格遵守校規校紀，未受任何嚴重警告及其以上處分。

5、積極參加勤工助學活動，并獲得勤工助學相關榮譽稱號。

6、有以下條件者優先考慮：

（1）學習成績良好，獲得校級及以上獎學金，獲得國家勵志獎學金優先考慮；

（2）積極參加創業相關活動，獲得相關表彰、有自主創業經歷者優先考慮；

（3）專業綜合素質能與力較強，受到校、省、國家級表彰者優先考慮。

八、新銳之星

1、堅持四項基本原則、認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想；遵紀守法，有良好的道德修養，尊敬師長，孝順父母，團結同學；關心集體，樂于助人。

2、參評對象為XX級新生，在校期間無任何違紀行為和違紀處分；

3、有良好的行為習慣，在同學之中有一定的影響力，能起到模范帶頭作用；

4、學習態度端正，目標明確，成績優秀，綜合測評成績在班級前5名，平均成績在80分以上，單科不低于70分，通過英語四級考試。

5、自信、自強、自立、自律，知識面廣且圖書館該學年借閱書籍量不低于25本，認真踐行讀書“雙百”活動。

6、關心集體，積極參加學校、學院和班級等各項活動，積極參與社會實踐，并有突出表現；熱愛生活，道德品質高尚，有責任心，服務意識強，熱心公益，充滿愛心。

九、體育達人

1、堅持四項基本原則、認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想；遵紀守法，有良好的道德修養，尊敬師長，孝順父母，團結同學；關心集體，樂于助人。

2、學習態度端正，成績優良。

3、嚴格遵守校規校紀，未受任何嚴重警告及其以上處分。

4、曾代表我院參加校級體育賽事。

5、參加國家、省（部）級運動會單項比賽獲得團體及個人前八名一次（含）以上。

6、參加校級運動會單項比賽獲得團體及個人前三名三次（含）以上；或參加院級運動會單項比賽獲得團體或個人第一名三次（含）以上。

十、文藝達人

1、堅持四項基本原則、認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想；遵紀守法，有良好的道德修養，尊敬師長，孝順父母，團結同學；關心集體，樂于助人。

2、學習態度端正，成績優良。

3、積極參加院級文藝活動并獲一、二、三等獎。

4、積極參加校級或校級以上文藝活動并獲獎。

5、每學年平均參加院級或院級以上文藝類活動三項以上。

6、嚴格遵守校規校紀，未受任何嚴重警告及其以上處分